职业发展咨询案例

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职业发展咨询案例 Prepared on 22 November 2020

职业发展咨询案例

【案例一】一位在外企工作的高级经理98年底被外方老板解雇,他来这里咨询的主要目的是想知道问题到底在哪里。他在公司工作期间,业务开展得有声有色,业绩很好,和同事下属相处比较融洽,但半年来和外方老板发生了一些矛盾,自己不以为然,没想到突然被解雇。在事业发展的一个重要阶段受到这样的打击,这位经理虽然经历丰富,但心情难以平静。……

首先我们和他进行了面谈,了解了一下他对工作、对自我、对老板、对同事、对人生的看法。随后进行了三个小时的四项测验。三天后,公司中三位专家一起分析了他的个人信息、面谈记录、测验结果和岗位特征,找出问题所在。

通过测验和面谈,我们发现,这位经理具有很好的管理能力素质和管理意识,为人热情、说话直率,善于把握事物的整体情况,考虑问题理智客观;但是情绪波动较大,不善于控制情绪。

我们分析,他目前受挫的主要原因在于:

1、在与老板的交往中不能有效沟通,他不能耐心与老板交谈,表现出轻视老板的倾向。这是由他看待上下级关系的观念所决定的。

2、不能很好地控制自己的情绪。

3、没有一个与自己性格互补的同事和下属作配合。

4、老板的处事方式过于细致,不能充分授权,限制下属的发展。

我们进一步确定咨询方案:

首先详细解释测验结果,分析其能力和个性方面的优点和弱点;

其次要分析被解雇的主要问题在老板身上,自己要作的是认真地总结,而不是失去信心或心烦意乱;

第三、需要建议他从观念和行为上进行调整,比如,如何认识上下级关系,为人处事中的直率总是优点吗需不需要调整情绪等等。

最后,需要提醒他的是他适合什么样的上级和同事。在咨询中要注意让他畅所欲言,释放心中的不愉快。

在实际咨询中,这位经理认真地听完测验报告和我们的分析建议,认为五份报告描述的特点比较准确。他主动谈起自己对被辞退的看法,认为自己在人生路上经历了很多,也明白了很多,但在处事中还是存在着很多缺陷,有些特点,在自己看来是优点其实可能并不是这样,自己经过这样的挫折后,听到这样的分析非常有好处,他表示接受我们的建议并希望能保持联系。

两个月后,他再次来到公司和我们交谈,当时他在找工作并进行苦苦的思索。他告诉我们他对未来职业发展的设想,我们交换了看法。当我们问他:"现在回头看两个月前您作的咨询,您觉得它对您有什么帮助"他说尽管自己比较了解自己,但无法获得一种明确并且准确的评价,通过测验和咨询,他从专家那里获得了一种肯定和触动,这很重要。

职业发展咨询案例一

职业发展咨询案例一 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

职业发展咨询案例一 【案例一】一位在外企工作的高级经理98年底被外方老板解雇,他来这里咨询的主要目 的是想知道问题到底在哪里。他在公司工作期间,业务开展得有声有色,业绩很好,和同事下属相处比较融洽,但半年来和外方老板发生了一些矛盾,自己不以为然,没想到突然被解雇。在事业发展的一个重要阶段受到这样的打击,这位经理虽然经历丰富,但心情难以平 静。…… 首先我们和他进行了面谈,了解了一下他对工作、对自我、对老板、对同事、对人生的看法。随后进行了三个小时的四项测验。三天后,公司中三位专家一起分析了他的个人信息、面谈记录、测验结果和岗位特征,找出问题所在。 通过测验和面谈,我们发现,这位经理具有很好的管理能力素质和管理意识,为人热情、说话直率,善于把握事物的整体情况,考虑问题理智客观;但是情绪波动较大,不善于控制情绪。 我们分析,他目前受挫的主要原因在于: 1、在与老板的交往中不能有效沟通,他不能耐心与老板交谈,表现出轻视老板的倾向。这是由他看待上下级关系的观念所决定的。 2、不能很好地控制自己的情绪。 3、没有一个与自己性格互补的同事和下属作配合。 4、老板的处事方式过于细致,不能充分授权,限制下属的发展。 我们进一步确定咨询方案:

首先详细解释测验结果,分析其能力和个性方面的优点和弱点; 其次要分析被解雇的主要问题在老板身上,自己要作的是认真地总结,而不是失去信心或心烦意乱; 第三、需要建议他从观念和行为上进行调整,比如,如何认识上下级关系,为人处事中的直率总是优点吗?需不需要调整情绪等等。 最后,需要提醒他的是他适合什么样的上级和同事。在咨询中要注意让他畅所欲言,释放心中的不愉快。 在实际咨询中,这位经理认真地听完测验报告和我们的分析建议,认为五份报告描述的特点比较准确。他主动谈起自己对被辞退的看法,认为自己在人生路上经历了很多,也明白了很多,但在处事中还是存在着很多缺陷,有些特点,在自己看来是优点其实可能并不是这样,自己经过这样的挫折后,听到这样的分析非常有好处,他表示接受我们的建议并希望能保持联系。 两个月后,他再次来到公司和我们交谈,当时他在找工作并进行苦苦的思索。他告诉我们他对未来职业发展的设想,我们交换了看法。当我们问他:"现在回头看两个月前您作的咨询,您觉得它对您有什么帮助?"他说尽管自己比较了解自己,但无法获得一种明确并且准确的评价,通过测验和咨询,他从专家那里获得了一种肯定和触动,这很重要。

职业生涯规划个人案例分析

职业生涯规划个人案例 分析 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

个人案例分析一 小Z,女,22岁,学历本科 基本情况:上海某财经类大学毕业,国际会计系 同学评价:刻苦,有上进心,性格坚强,学习能力强 个人职业目标:高级财务经理 面临问题:收到英国某大学的offer,学行政管理专业;同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer,作审计师,小z必须做出选择。先留学或先就业 职业设计意见:先就业,去普华作审计师,然后再选择合适的机会出国深造。 设计理由:小z原本希望出国进修工商管理类课程,但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求,所以最后只收到了行政管理专业的offer。小z学会计,喜欢商务,对行政组织兴趣不大,若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明智。专家认为:先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业发展前景,违背个人兴趣和职业理想而求得一时出国,为出国而出国,从个人职业发展看并不可取。 从职业发展考虑,普华位列国际四大会计师事务所之一,有完善的培训计划,良好的工作氛围,规范的工作机制,对职业技能发展大有好处,出国学习行政管理硕士一年课程之所获专业资历和在普华工作一年之经历技能积累相比,前者在职业市场上之价值未必比后者高。

普华是专业的国际性会计师事务所,审计工作与小z大学所学基本对口,且小z性格特点勤奋刻苦,事业心强,意志坚定,加上名牌大学毕业生的综合素质,保证了小z在工作中必会有所表现。 从小z职业目标定位于高级财务经理一点看,小z具备会计专业学历资质和专业技能,但缺乏作为高级财务经理所必须具备的专业管理知识,小z希望学工商管理类课程的想法是正确的,为一时出国而放弃原本计划并不合乎长远的职业发展。 国外工商管理类硕士课程要求申请者具备一定工作经历,小z先工作后出国,正合乎要求。且高级财务经理必须具备的另一大重要要素就是丰富的专业工作经历,所以,先工作,积累工作经历,也是在为职业理想作铺垫。 专家评点:小z在先就业与先出国之间面临选择,无论是先就业,还是先出国,最终的目的都应该是更好的职业发展前景,到底是先出国更有利于将来职场发展,还是先就业更有利于职业发展,应该是每一个面临类似情况的毕业生都应该仔细考虑的问题。 案例总结: 作为刚刚毕业的大学生,选择合适的职业发展方向尤为重要,人生精力有限,必须选准方向,强化发展。职业方向的确定必须结合个人特长,兴趣所在并综合考察行业前景来确定。在这一点上,大学生有疑问时,可以求助学校的就业指导老师或者专业的职业顾问。 应届毕业生,表面上看是就业的问题,而实际上是择业的问题,择业就是要做选择,选择适合自己的职业发展方向,集中目标,强化发展,通过若干年的工作,实现从无工作经历者到行业人才的提升。同

小学语文教师职业生涯规划案例分析课时5

小学语文教师职业生涯规划案例分析 2012.12.16 作为一名教师首先加强自己师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。其次要树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。 更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,将理论联系实际融入到教学教育工作中,形成自己的教学风格。 认真学习教育教学理论,丰富自己的知识结构,增强理论底蕴。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探求、感悟、反思。在课堂上,力求让学生学得主动,学得轻松,学得愉快。 个人基本信息分析 姓名张虹性别女出生年月 1965 .7.14 第一学历高中毕业院 校 藕塘中 学 参加工作 时间 1982 .2 目前学历大专毕业院 校 中央广 播电视大学 政治面貌 职称小学一级评聘该职称 时间 2005.1 2 健康状况良好 主教学科语文任教该学科 年限 10 个人特长、 爱好 看书 音乐 曾获得的 主要荣誉 一、个人发展基础分析 (一)个人发展优势分 析 1、社 会环境优 势 随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我 要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习 掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进 自我的发展。社会各界重视学校发展,地方

员工职业生涯规划与管理实施方案

员工职业生涯规划与管理实施方案

员工职业生涯规划与管理实施方案 ( 讨论稿6) 为有效开发与合理利用企业人力资源, 发挥员工专业特长, 促进企业与员工共同发展, 增强企业竞争力, 实现人才强企战略, 现提出员工职业生涯规划与管理( 以下简称职业管理) 实施方案如下: 一、职业管理的内涵 职业管理是指企业根据发展战略需要, 为员工提供符合其特点的职业发展通道, 帮助员工确定个人发展目标, 并经过有计划的培训、岗位交流、岗位晋升, 帮助员工实现发展目标的过程。 二、职业管理的基本原则 企业主导的原则。 尊重个体差别的原则。 注重专业化发展的原则。 有效激励的原则。 三、职业管理的总体目标 员工有明确的发展目标。 企业有可靠的人才保障。 企业骨干员工队伍稳定。

四、职业管理工作的组织与管理 为推进员工职业生涯规划与管理工作, 公司成立”员工职业生涯规划与管理指导委员会”, 其组成如下: 主任: 主管人力资源部副总经理 副主任: 协管人力资源工作的副总经济师、人力资源部部长 成员: 各专业( 技术) 管理部室第一管理者 指导委员会负责依据公司人力资源发展战略, 审核批准与职业生涯规划与管理相关的制度、政策、规定、办法等。委员会下设办公室, 负责日常管理工作和委员会召集工作, 办公室设在人力资源部。 人力资源部和各用人单位在公司”员工职业生涯规划与管理指导委员会”指导下, 按照各自的职责划分开展工作: 1、人力资源部负责职业管理的制度设计和组织协调, 其职责是: 制定公司员工职业生涯规划与管理实施办法, 明确职业分类、职位序列、职业通道、晋升条件等, 并组织实施; 建立员工素质评价体系, 为评价员工职业发展能力提供科学依据; 建立与职业生涯规划与管理相匹配的员工培训体系, 并组织实施培训; 监督、指导各单位员工职业生涯规划与管理工作。 2、各用人单位具体落实职业管理, 其主要职责是: 明确本单位人力资源需求, 为员工提供可行的发展方向; 编制本单位各岗位的”员工接替计划”, 并编制《员工接替( 晋升) 计划汇总表》; 对员工的知识、能力、绩效等进行综合评估, 填写《员工培训发展

Chp7-职业生涯管理案例

Susan的故事…… 让我们先来看看susan的真实案例。 Susan大学毕业后,拥有英语专业八级证书、高级口译证书,口语的水平相当出色,她选择的第一份职业是某外贸公司翻译,但这份工作她只做了一年多。Susan认为,这份工作根本不具有任何挑战性--她总觉得自己的工作就是在机械地把别人听不懂的语言转化为能听懂的语言,简直把自己变成了一台没有思想,只会传声的老式机器。 通过一位亲戚的关系,也凭借自己出挑的学历、能力,Susan来到了一家中外合资企业做总经理助理。由于亲戚重量级的关照,以及上司特殊的青睐,在这里,Susan四处受宠。但最后,这份工作她还是只干了一年不到,原因出奇地简单--她感到公司事务性的工作实在太多太琐碎了,丝毫没什么成就感,于是,她再一次义无返顾地炒了老板的鱿鱼。 Susan又发现,市场咨询是一项相当有挑战和趣味的工作,于是她又来到一家刚刚起步的小型企业,为外企的新产品在中国上市做市场调查和消费者情况分析。正如她所愿,这份工作给予了她挑战性和趣味性,月薪也达到了她满意的数字。可是,这份工作工作量特别大,常常是几个项目一起进行,加班加点使她根本没有个人休闲的时间,强大的工作压力使她不堪重负。Susan竟又一次萌生了辞职的想法…… 一次次的转换工作让Susan心力交瘁,感觉也越来越差。susan发现,自己在职场中摸爬滚打竟也有4年多了,可是,自己跳来跳去,为何总也找不到自己的归属?自己到底想要什么?究竟适合做什么样的工作?表面看上去,自己似乎可以胜任很多职业,但为什么每一样都做不好,也做不长?Susan心里清楚,作为一个女人,到了27、28岁,手上的青春剩下的已不算太多,就像走到了三岔路口,是该认真选择自己人生的时候了。到了现在这个时候,都还不明白自己到底要什么,究竟何去何从…… 专业职业规划师建议,像Susan这样的状况,是处于职业发展的探索区,而如果长此以往,一直混乱地跳下去,Susan很有可能跌入下降区。对于像Susan一样处于探索区的职场人士来说,必须立即采取措施,可以按照下列三大步骤来设计自己的职业增值方案。 步骤一:理性分析目前发展现状

职业生涯规划咨询案例

职业生涯规划 应届生:45分钟职业规划。应届生的职业规划是非常简单的,可参照下面在职人员案例。应届生一般也是对于行业和职业选择疑虑比较大。 在职人员:60分钟职业规划 案例名称(在职人员) 哲学女生的职业发展之路 咨询师:李晓菲 咨询日期(及具体时间):2020.05.05 13:00-14:30 咨询时长:90分钟 应用场景:公益咨询 咨询方式:微信语音 一、当事人基本信息 1.基本信息:姓名(化名)、性别、学历、职业经历等。 蓝蓝,女,24岁,南方一线城市,哲学专业毕业,文旅策划创意工作2年,8K,薪资入职至今未变化,初期成长很多,后期更多是重复性,听甲方建议做策划,因疫情影响薪资要打7折,希望尝试转行转岗,喜欢品牌这块,但是没有经验,不知道如何转过去。 2.问题描述:尽量用对方原话概述清楚对方来咨询的困惑是什么。 靠兴趣选择的文旅策划创意工作,觉得2年来有些浪费,付出与收入不成正比,排除方式选品牌,怕出现同样问题,加上感觉文旅策划创意与品牌工作有很大差异性,也在困惑行业小白怎么实现品牌转岗? 3.如有测评,记录结果或其他补充信息。 中间补做的价值观测试,价值观:成长发展收入待遇组织氛围 客户自己有新精英的霍兰德单个专业测评报告(咨询中发现)霍兰德:SAE 4.对咨询的期待。 给出行业小白顺利品牌转岗的建议

二、咨询前的思考 此部分呈现收到当事人的信息收纳表后,咨询师的思考,可参考信息收集地图的框架 1.信息收纳地图分析(蓝色为后期补充) (1)现状:女,24岁,一线城市,文旅策划,单位薪资打折 (2)期待:个人成长增加收入有策划话语权 (3)障碍:成长空间有限转行品牌无经验频繁外地出差无人脉积累内心焦虑(4)回应:寻求咨询品牌学习新行业朋友咨询 2.需要澄清的问题: (1)来访者学习的哲学,为什么会去到文旅策划,选择的初心是什么?现在打算离开的原因是?职场不适应/公司问题(薪资/发展)还是行业本身原因? (2)薪资问题是来访者比较看重的,2年未涨薪是个人能力问题还是公司问题?薪资在行业中水平如何? (3)来访者要是同行业内薪资得以满足,是否还要转到品牌这块?(发展or 定位)(4)来访者如何选定品牌这个方向?标准是什么?自己对品牌岗了解如何?有哪些转型前准备?(转型6问) (5)品牌这块自己想要转,为什么没转,还有其他方向转型的可能性吗? 3.思考与假设: 发展问题:通过CD模型洞察是成功线还是事业线出了问题,然后能力4象限分析优劣势,能力三核助力能力提升,成就个人在企业内发展。 定位问题:生涯四看探索职业的其他可能性,针对职场经验少的,可能存在霍兰德测试做辅助,做好职业方向探索,转型6问做资源盘点,助力转型成功。(标红的是咨询后的觉察) 三、咨询过程概述(1000-2000字,并以15-20组连续对话的形式呈现)(一)开启阶段 你是如何开启此次会谈,并澄清期待,聚焦咨询目标的? 建立关系: 咨询师:您好,蓝蓝,我是您的咨询师菲儿,前面发的咨询说明,是否已经看过,之前有过咨询的经历吗?

员工职业生涯规划的案例分析

员工职业生涯规划的案 例分析 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

员工职业生涯规划的案例分析 无论是刚走出校门的毕业生,还是已工作多年的员工,都希望在企业里能够获得持续的发展。而员工职业生涯规划,作为 HR 管理中一个专门的模块,就是为了研究并更好地帮助员工实现自我成长,找到企业中适合自己的最佳定位。 1 员工职业生涯规划的关键维度 员工职业生涯规划,应考虑三个关键维度: 第一维:企业的自身定位及发展方向,这是员工职业设计的基础,是大坐标系。企业中所有员工都在这个坐标系里被定位、被归类,企业的未来发展也直接决定了员工的职业生涯能否得到延伸、向哪个方向延伸。 第二维:员工自身的个性与特质。每位员工都有其独特的思想与个性,如果说企业的未来发展为职业生涯规划提供了可能性,那么员工的自身个性,是将可能性转化为现实性的关键。相比于工业化大生产时期,员工可以被批量性地贴上某种“标签”,而在如今的新知识经济时代,每位员工的独特个性都使之成为不可替代的个体。从这个意义上来说,越是知识型企业,员工的职业生涯规划越需要“量身定做”. 第三维:时间。也即企业在确定战略方向之后,以什么样的节奏,在什么样的时间实现企业目标,而这个节奏和时间与员工的成长速度是否匹配,也是职业生涯规划中必须要考虑的因素。

2 员工职业生涯规划的案例分析 以江苏苏美达五金工具有限公司(以下简称“苏美达”)为例。苏美达成立于 1978 年,是中国改革开放进程中最早从事进出口贸易的一批企业之一。过去三十几年的企业发展历程,可以看作是中国外贸行业发展起伏的一个缩影。公司大致经历了以下三个发展阶段: 第一阶段:外贸为主。公司从 1978 年成立之后的二十年里,业务形态上是以外贸进出口为主。在那段时期,能够在海外联系到客户,能够在国内组织到货源,加上快速的商务响应能力以及外语能力,就是企业的优势竞争力。因此,员工的职业发展以提高外贸销售能力为主,职业生涯规划也是随着业务水平的提高,而由业务助理向业务经理不断晋升的过程。 第二阶段:贸工技一体化战略。随着中国改革开放的深入,越来越多原先不具备外贸销售能力的国内厂家,开始组建自己的销售团队,而外商也更有兴趣直接接触中国的生产企业,以获得更好的供货价格。这种两头挤压使传统的外贸公司面临巨大的生存压力。为了适应新的形势,从 2000 年开始,苏美达主动调整经营策略,以贸易环节为核心,向产业链的上、下游延伸,开始加大前端的研发力度,并投资建设自有实业,进入到一个“贸工技”整合发展的新阶段。

企业员工职业生涯规划管理的意义和作用

企业及其员工职业生涯规划管理互动机制探讨 随着知识经济的发展,经济全球化进程加快,国内企业面临的市场竞争压力越来越大。作为企业发展的关键性资源——人力资源己成为企业竞争成败的决定性因素。激烈的市场竞争对企业各方面的人力资源提出了越来越高的要求,同时也为优秀人才的脱颖而出创造了良好的社会条件。随着个人选择工作机会和途径的增多,人员流动已成为各行业普遍存在的一种社会现象。但对那些远离城市、效益又不好的企业来说,人员流动实际上成了单边流动——只有流出、很少有流入,对这些企业的生存和发展带来极大的冲击,形成一个“人才流失严重——研发能力削弱——产品缺乏市场竞争力——效益不好——人才流失严重”的恶性循环。对企业来说,成熟员工的流失成本比新招聘人员成本要高出很多,特别是由于骨干员工的流失造成的各方面损失更是难以估量。因此,如何创建一种培养人才、留住人才、用好人才的人力资源管理机制,应该成为企业、特别是国有企业要大力研究的一个课题。而企业对员工实施职业生涯规划管理,同时以相应合理的薪酬制度相配套,则可以较好地解决这一课题。 职业生涯规划管理是指企业及其员工把个人发展目标与企业发展目标紧密结合,对影响员工职业生涯的个人因素和环境因素进行分析,制订员工个人职业发展战略规划,并创造各种条件促成这种规划得以实现,从而促进企业和员工共同发展的人力资源管理模式。对员工实现职业生涯规划管理是人力资源管理区别于传统人事管理的一个重要特征,即企业既要最大限度地利用员工的能力为企业的发展壮大服务,又要为每一位员工提供不断成长及挖掘个人最大

潜力建立成功职业的机会和条件。只有这两方面达到统一,企业才能创造吸引和留住人才的必要条件,可以使企业在维持并提高现有生产率的同时,为未来的发展变化作好各类人力资源的准备;员工由于看到和明确了自己在企业中的发展机会和发展前景,才会对企业和本职工作产生更高的满意度和依赖度,也才能充分发挥工作积极主动性和创造性,不断提高个人绩效,增强对企业的忠诚度。 一、职业生涯规划管理的基本概念及内容 (1)职业生涯 指个人从第一次参加工作开始的一生中所从事过的一系列工作活动和经历,并按年代顺序串接组成的整个过程。这一概念没有职业成功和失败的区分,任何职业,只要从事过一段时间,不管时间长短、成功失败、有无报酬等,都是构成个人职业生涯的一部分。包括从事专职、兼职、第二职业、志愿性工作等都是组成职业生涯的一部分。 (2)职业阶段 指从个人开始从事第一个工作岗位开始,至不再从事任何形式的工作为止的期间内经历或即将经历的若干职业按阶段划分成的一系列过程。一般可分为四个阶段:探索阶段、立业阶段、职业中期、职业晚期。不同职业阶段个人承担的工作内容、心理素质、智能水平、社会负担、主要任务、职业发展重点等都是不同的。 (3)职业规划 可分为个人和企业两个层次。个人职业规划是指个人为了实现自己在现在和将来的工作中得到成长、发展并获得满意的愿望和要求,根据自身实际情况和周围环境条件而制定的成长、发展、不断追求理想职业并获得满意的规划;企业职业规划是指企业为了不断地增强员工的满意感和忠诚度,并使

职业生涯规划个人案例分析知识讲解

个人案例分析一 小Z,女,22岁,学历本科 基本情况:上海某财经类大学毕业,国际会计系 同学评价:刻苦,有上进心,性格坚强,学习能力强 个人职业目标:高级财务经理 面临问题:收到英国某大学的offer,学行政管理专业;同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer,作审计师,小z必须做出选择。先留学或先就业? 职业设计意见:先就业,去普华作审计师,然后再选择合适的机会出国深造。 设计理由:小z原本希望出国进修工商管理类课程,但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求,所以最后只收到了行政管理专业的offer。小z学会计,喜欢商务,对行政组织兴趣不大,若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明智。专家认为:先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业发展前景,违背个人兴趣和职业理想而求得一时出国,为出国而出国,从个人职业发展看并不可取。 从职业发展考虑,普华位列国际四大会计师事务所之一,有完善的培训计划,良好的工作氛围,规范的工作机制,对职业技能发展大有好处,出国学习行政管理硕士一年课程之所获专业资历和在普华工作一年之经历技能积累相比,前者在职业市场上之价值未必比后者

高。 普华是专业的国际性会计师事务所,审计工作与小z大学所学基本对口,且小z性格特点勤奋刻苦,事业心强,意志坚定,加上名牌大学毕业生的综合素质,保证了小z在工作中必会有所表现。 从小z职业目标定位于高级财务经理一点看,小z具备会计专业学历资质和专业技能,但缺乏作为高级财务经理所必须具备的专业管理知识,小z希望学工商管理类课程的想法是正确的,为一时出国而放弃原本计划并不合乎长远的职业发展。 国外工商管理类硕士课程要求申请者具备一定工作经历,小z先工作后出国,正合乎要求。且高级财务经理必须具备的另一大重要要素就是丰富的专业工作经历,所以,先工作,积累工作经历,也是在为职业理想作铺垫。 专家评点:小z在先就业与先出国之间面临选择,无论是先就业,还是先出国,最终的目的都应该是更好的职业发展前景,到底是先出国更有利于将来职场发展,还是先就业更有利于职业发展,应该是每一个面临类似情况的毕业生都应该仔细考虑的问题。 案例总结: 作为刚刚毕业的大学生,选择合适的职业发展方向尤为重要,人生精力有限,必须选准方向,强化发展。职业方向的确定必须结合个人特长,兴趣所在并综合考察行业前景来确定。在这一点上,大学生有疑问时,可以求助学校的就业指导老师或者专业的职业顾问。 应届毕业生,表面上看是就业的问题,而实际上是择业的问题,

关于职业生涯规划的19个案例故事

关于职业生涯规划的19个案例故事 『来源:本站』『作者:cf』『更新:2010-12-15』『浏览:46』 关于职业生涯规划的19个案例故事 转载职业生涯规划案例故事19则,希望对正在制定自身职业规划或尚未制定的同学们有所启发和帮助。 1、100个美国人的故事 美国一个研究成功的机构,曾经长期追踪1百个年轻人,直到他们年满65岁。结果发现,只有一个人很富有,其中有5个人有经济保障,剩下94人情况不太好,晚年生活拮据,应该算是失败者。这94人之所以晚年拮据,并非年轻时努力不够,主要是因为没有选定清晰的目标。 人生没有了目标,也就没有了希望,也就丧失了动力。 2、斯皮尔伯格的故事 大导演斯皮尔伯格的电影同学们都喜欢看,什么侏罗纪公园等等。他在36岁时就成为世界上最成功的制片人,电影史十大卖座的影片中,他个人就有四部。在他17岁的时候,有一次去到一个电影制片厂参观,尔后,他就偷偷立下了目标,要拍最好的电影。第二天,他穿了一套西装,提着爸爸的公文包,里面装了一块三明治,再次来到制片厂。他故意装出一个大人模样,骗过了警卫,来到了厂里面。然后找到一辆废弃的手推车,用一块塑胶字母,在车门上拼出来“斯蒂芬,斯皮尔伯格”“导演”等字样。然后他利用整个夏天去认识各位导演、编剧等等,天天忙着以一个导演的生活来要求自己。从与别人的交谈中学习、观察、思考,并最终在20岁那年,他成为正式的电影导演,开始了他大导演的职业生涯。这里面,我们可以看到他是如何确立自己的目标,并为之奋斗的。 目标与理想并不是大人的事情,从小立志,并努力实现它,你就能拥有超人的力量。 3、南辕北辙的典故,你的车子越好,你的马匹越快,你离真正的目标越远。 目标制定是一门科学,制定目标也是需要学习的,否则会造成错误的目标。 4、出租车的故事 一位乘客坐在车上看到旁边一辆空出租车违规撞车了,就抱怨地说:“空车没有载客,还跑那么快,跟抢命似的。” 正在驾驶的司机看了他一眼说:“其实我们司机都说,就是因为空车,所以容易出事!”“空车的驾驶员因为急于找客人,总是东瞅西看,不能安心驾车。而我们有了客人,虽然速度比较快,但是心里踏实,奔着目的地走就是了。” 有了目标就有了方向。 5、铁路总裁的故事 一个炎热的夏天,一群人正在铁路上工作。远处一列火车缓缓驶来,在前面的展台停了下来,一个老人走下火车,冲着正在工作的一个工人喊道“大卫,是你吗?”。被称作大卫的工人抬起头来,看了他一眼说“哦,总裁,是您来了啊。是我,大卫”。他们聊了一会,火车开走了。大卫的同事立刻把大卫维了起来“原来你认识我们总裁啊”。大卫笑道“是啊,我们当年,我们一起在这条铁路上抡铁镐呢?”“哦,他是怎么当成总裁的,这么厉害”一个年轻人问道。大卫沉思了一会,回答:“23年前我为1小时1.75美元的薪水而工作,而他却是为这条铁路在工作”。 理想的差异已经变成了现实的差异。目标的高低,决定了人生的差异。

最全面员工职业生涯规划管理

员工职业生涯规划管理制度拟稿部门:董事会

年月

目录 第一章总则 (4) 第二章职业生涯规划系统 (6) 第三章职业发展通道 (9) 第四章员工开发措施 (10) 第五章组织管理 (15) 第六章主管级以上(含主管)岗位内部晋升管理办法 (18) 第七章附则 (25)

第一章总则 第一条适用范围 本管理办法适用于××××公司全体员工(不含董事长、总裁、总经理)。 第二条目的 充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地开发本公司的人才;规划公司员工的职业生涯发展,促进员工与公司共同进步。 第三条原则 员工的职业生涯规划要遵循系统化原则、长期性原则与动态原则。 (一)系统化原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 (二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的整个职业生涯。 (三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需要进行相应调整。 第四条主体 职业生涯发展规划主体是员工和公司,分别承担个人职业生涯计划和公司职业生涯管理的功能。这两个主体彼此之间互动、协调和整合,共同推进职业生涯规划工作。 (一)公司和员工之间建立顺畅的沟通渠道,以使员工了解公司需要什么样的人才,公司了解并帮助员工设计职业生涯计划。 (二)公司为员工提供多条晋升通道,给员工在职业选择上更多的机会。 (三)公司鼓励员工向与公司需要相符的方向发展,并辅以技术指导和政策支持。

第二章职业生涯规划系统 第五条公司协助员工进行职业生涯规划。员工晋升的主要要素为:业绩考核、能力及素质考核、职位晋升标准表。 第六条员工职业生涯规划按以下四个步骤进行: (一)自我评价 1.目的:帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向,指导员工思考当前所处职业生涯的位置,制定出未来的发展计划,评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。 2.公司推行自我评价主要采取如下两种方式: (1)职业兴趣确认:帮助员工确定自己的职业和工作兴趣。 (2)自我指导研究:帮助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作,岗位标杆标准、岗位价值倾向测评、文化匹配度、行为面试是员工生涯规划的重要依据。 3.员工与公司的责任 (1)员工的责任:根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。 (2)公司的责任:提供评价信息,判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。 (3)员工晋升为主动申请原则。 (二)现实审查 1.目的:帮助员工了解自身与公司潜在的晋升机会、横向流动等规划是否相符合,以及公司对其技能、知识所做出的评价等信息。 2.现实审查中信息传递的方式 (1)由员工的上级主管将信息提供作为绩效评价过程的一个组成部分,与

职业生涯管理案例集

职业生涯管理案例 【2010年5月高级管理师考试真题】 张刚是公司技术部的副经理,今年 40 岁,在公司工作了整整 12 年,从普通的技术员做到目前的职位,他工作勤奋,技术过硬,也有一定的管理能力,今年,张刚参加了公司内部竞聘的选拔,申请了技术部经理的职位,由于有其他竞争者技术能力和管理能力都比其更胜一筹,张刚竞聘未能成功,根据公司规定,参加内部竞聘上岗的年龄不得超过 40 岁,张刚未来在公司晋升的可能性已经不大。请问:张刚目前处于职业生涯哪个阶段?人力资源部应当采取哪些措施为其拓宽职业路径?拓宽职业路径时需要注意哪些问题?( 10 分)【2009年11月高级管理师考试真题】 您是销售部的经理,小张是您的下属,小张今年超额完成了工作指标,但你知道这有很大的市场偶然性,其他下属的业绩也都超出了预期。小张还存在对市场变化的敏感性不强、工作缺乏条理性等问题,在360度评估中,各评价方在计划性、沟通能力等指标中对其打分都比较低,而小张的自评分数不错,其他部门的同事曾在私下场合向您反映小张在与他们合作时刚愎自用、缺乏团队精神等问题。 (1)与小张进行绩效面谈过程中,应该怎样指出他的不足?(15分) (2)如果小张在绩效面谈后提出希望你帮助他进行自己的职业生涯规划,你重点为他分析哪些内容?(10分) 【2009年5月高级管理师考试真题】 【试题样本】 2、蓝锐公司是一家中美合资的软件开发公司,公司的管理层绝大多数都是美方管理人员,公司的美方经理认为中方员工缺乏主动性,总是在等待他们分配任务,也很少对整个部门工作提出自己意见和想法,更不愿意去承担一些具备挑战性、风险性的工作。当美方经理对某些表现突出的员工进行公开的高额奖励时,却发现并没有对被奖励的个人和其所在的团队起到预期的激励效果。当美方经理提出一些新的管理流程时,中方员工没有人正面提出反对,但在实施过程中却发现员工依然在按照过去的习惯行事。而中方员工也不太习惯美方经理过于直接的管理风格,某些受到单独奖励的员工甚至认为这种高额奖励会造成他们与同事之间的不合。 (1)请根据霍夫斯泰德跨文化理论的四个维度评价该公司中美两方员工管理文化的特点,并就此结果分别分析所产生的文化冲突。

职业生涯规划案例

大学生职业生涯规划 学院:中药学院 班级: 12中鉴(2)班 姓名:郑志豪 2013年5月20日

目录 前言 (02) 一、自我认识 (03) 1、性格 (03) 2、价值观 (04) 3、兴趣 (04) 4、能力 (05) 二、职业生涯条件分析 (06) 1、家庭环境分析 (06) 2、学校环境分析 (06) 3、社会环境分析 (07) 三、职业目标定位及其分解组合 (09) 1、职业目标的的确定 (09) 2、职业目标的分解与组合 (10) 四、个人实践探索历程 (11) 1、接触教育培训业 (11) 2、学习教育学与心理学 (11) 3、参与团体心理辅导 (11) 五、评估调整 (12) 1、评估的内容 (12) 2、评估的时间 (12) 3、规划调整的原则 (12) 后记 (13)

前言 我叫郑志豪,今年20岁,是广东药学院12级的在校学生。 作为大一的学生,我忙碌于班级、社团和家教的生活,有过团队协助也有孤军奋战。虽然收获很多经验,也收获很多友谊,但是对未来的就业前景的和职业生涯还是充满焦虑。在不断探索自己喜欢做什么,适合做什么,能做什么等问题的过程中,我深深认识到职业生涯规划的重要性。 在这个学期里,我在职业生涯规划团体辅导的帮助下,通过不断地自我探索,寻找自己和对家庭、社会的环境的适应性,逐渐加深了对自身的了解和对社会的认识。我发现自己在对教育培训和心理咨询行业方面有着浓厚的兴趣和发展潜力,这促使我在学期里不断地明确生活目标,未来的职业目标,加强对自生教育、心理素质的加强,同时逐渐开始拟定自己的职业生涯规划,将品质保证人员(即QA)作为自己暂定为我的奋斗方向。在职业生涯规划中,我将围绕着自我认识、职业生涯条件分析、职业目标定位及其组合、个人实践探索、评估调整五个方面进行阐述,旨在通过这些分析进一步增强生涯意识,尤其在金融危机影响大学生就业的背景下,化被动为主动,不断提高生涯决策能力,积极的态度面对未来就业的挑战。

职业生涯规划的案例

职业生涯规划的案例 一、基本情况 女,1985年出生,2020年9月考入某省属大学经济贸易学院对外贸易专业,业余时 间兼修电子商务专业课程,2020年6月毕业。父母在一座小城市,一般工人家庭。 二、个人分析 Strengths: 1.做事认真、踏实,生活态度积极,善于发现新事物和环境友好的一面。 2.待人真诚,放得开,乐于与人交往和沟通,善于开导别人。 3.有责任心、爱心,并且喜欢相关的工作。 4.喜欢思考问题,有一定的分析能力,有寻根究底的兴趣,做事之前一定要将事情想 清楚。 5.有浓厚的学习兴趣和一定的知识实力,英语水平不错。 6.心思细腻,考虑问题比较细致、周到。 7.逻辑性和条理性较好,书面表达能力较强。 当然,学生时代的目标规划更接近理想化,此后在各个时期,都在阶段性的做出目标 和规划,并且一段比一段更与理想拉开距离,更加接近社会需求和职场实际,因为这时的 规划在不断向现实和可行修正。正确分析自己所追求的目标及价值,与职场的现状及要求 同步与接轨,这一行为,,称之为“职业生涯规划”,简称生涯规划,又叫职业生涯设计,有人将职业生涯比做一次旅行,而职业生涯设计与规划则是旅行中最不可缺少的工具—— 地图,也就是前进的指南,旅途的航标。 8.当过班干部,组织过集体活动,有一定的组织管理能力和管理经验。 W法则--Why?大声问自己:为什么是这样一个生涯规划?你确信吗?这个规划目标是你从小以来的夙愿吗?还是因为别人对你产生影响。很多时候,我们的职业梦想并不是自 己发自心底的企盼,我们受到了许多来自各方面的干扰,比如父母的要求、金钱的驱动、 名誉的渴望等等,很多学员作出了“我先要去挣钱,然后再去实现职业梦想”的规划。我 问他们:这个职业梦想对你有多重要,是你愿意不顾一切去实现,还是可有可无?如果它 不是你生命中的唯一挚爱,对不起,那不是你真正的职业理想。

员工职业生涯规划管理制度(最终版)

员工职业生涯规划管理制度 (最终版)

目录 第一章总则 (1) 1.1 目的和依据 (1) 1.2 相关释义 (1) 1.3 适用范围 (1) 1.4 基本原则 (1) 1.5 工作责任划分 (2) 第二章职业生涯规划的组织管理 (3) 2.1 管理制度 (3) 2.2 职业生涯规划管理子系统的建立 (4) 第三章员工个人职业生涯规划 (5) 3.1 基本规定 (5) 3.2 具体操作程序 (5) 第四章职业发展通道 (7) 4.1 基本规定 (7) 4.2 管理、行政辅助职系发展通道 (8) 4.3 技术职系发展通道 (10) 第五章员工开发措施 (13) 第六章附则 (15) 附录1:员工职业生涯规划表 (16) 附录2:员工能力开发需求表 (19) 附录3:员工自我评估练习模板 (22) 附录4:人员接替计划图示例(示意图) (23) 附录5:管理人员晋升申报表 (24) 附录6:技术人员晋升申报表 (26)

第一章总则 1.1 目的和依据 第一条为了充分、合理、有效地利用伟诚实业(深圳)有限公司(以下简称“公司”)内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划员工的职业生涯发展,使员工发展与公司发展保持一致,制定本制度。 1.2 相关释义 第二条职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。 1.3 适用范围 第三条本制度适用于公司全体员工。 1.4 基本原则 第四条员工的职业生涯规划应遵循以下原则: (一)系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 (二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 (三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。

管理学职业生涯规划参考案例

Introduction In this paper, a skills audit to identify, review and assess own performance against management skills will be undertaken. Second, an analysis of personal strengths, weakness, opportunities and threats will be carried out. Third, supervisor objectives and targets to develop own potential will be set, prioritized and agreed with. Fourth, how own managerial and personal skills will support career development in a service industry will be explained. Fifth, a development plan to reflect career and personal development aspirations, current performance and future needs will be devised. Own Performance against Management Skills First of all, the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) will be undertaken as a skills audit to identify, review and assess own performance against management skill. The MBTI assessment is a psychometric questionnaire designed to measure psychological preferences in how people perceive the world and make decisions. And the MBTI typology model regards personality type is divided into four pairs of preferences or dichotomies, and each dichotomy has two directions. Totally, there are eight kinds of personality traits are shown in the table: Secondly, through the MBTI report, my personality type is (Introvert, intuition, Feeling, Perceiving).My personality is as follows: 1.Good at thinking and reflection, pay attention to the accumulation, strong adaptability, ability to perform force and respond to emergencies. 2.New knowledge and the ability of learning is also very strong. 3.Wide range of interests, minded and flexible, and a sense of responsibility;

咨询职业规划精选范文

咨询职业规划精选范文 作为新兴行业,职业规划咨询为职场人士规划前程,指引未来,倡导理性择业,科学发展。然而,最近一段时间以来,有关职业咨 询行业黑幕、猫腻等的批评报道屡见报端,行业风波迭起,由此, 不少职场人士对职业咨询的价值和专业度提出了质疑。带着相关问题,本报记者采访了沪上著名职业规划咨询机构向阳生涯的首席职 业规划师洪向阳先生。 洪向阳表示,因个别机构一些不愉快的事件,最近社会舆论对职业咨询和规划行业提出了质疑,对此他表示理解,他认为,作为新 生事物,行业的发展有待完善和成熟,而媒体和大众对这一行业的 认识也有待深入。 首先,任何一个新兴行业的成长都必然要经过由不规范走向逐渐规划化的过程。目前,职业规划咨询在国外发展已经相当成熟,如 日本,职业规划咨询在整个社会已形成一套相当完备的体制,但在 中国尚处于一个兴起发展阶段,基本上可以说才刚刚起步,对于大 多数职场人士来说还是个新生事物,正处在一个与市场磨合走向发 展和成熟的时期。 由于职业规划咨询市场处于开发期,未来有着相当大的发展空间,一些机构看到其中的商机,也纷纷想要从中分一杯羹,包括一些尚 未具备专业资质的机构。这就使整个咨询市场出现了良莠不齐的局面,个别机构甚至出现了一些急功近利的行为。如有些公司做职业 规划咨询的人员没有经过专业的培训而全凭做过HR的经验在做等, 这些都是我们行业将来要避免的。 其次,目前国内社会对职业咨询规划的认知度也不高,不少人的认识也存在一定的片面性。 职业规划咨询是建立在科学基础上对具有个性特征的人选择合适的职业发展道路和职业环境的一种规划,是站在发展的、动态的角 度的规划。而在当前社会就业压力的形势下,不少咨询者把职业规

职业生涯规划实例一.doc

职业生涯规划

前言 在填报大学志愿的时候,就已经为未来进行了规划,选择国际经济与贸易这个专业,是我迈出职业生涯的第一步,有很多关于未来的打算都在脑海中游荡,时而现时而隐,至诚学院开展了首届大学生职业规划节,让我有了这个机会将游离于脑海中关于未来的规划跃然纸上,明确了就业目标,即将进入大四了,面对严峻的就业形势,希望也能通过职业生涯规划,更好的认识自己,找到自己的职业发展方向,做自己人生的规划设计师,然后有针对性的加强自己的职业能力培训,化“被动就业”为“主动择业”,让自己一开始就赢在职场起跑线,成为抢手的职场新人。 一、认识自我、准确定位 1、兴趣爱好 喜欢经济,对贸易、管理、营销有浓厚兴趣; 喜欢模型,从小就培养了很好的动手能力; 喜欢电脑应用,对网络、软件、网站建设有一些基础; 喜欢旅游,爱玩、喜欢挑战一些新鲜的东西; 喜欢交际,结识朋友,帮助朋友;

2、个人能力 计算机能力:拥有计算机网络技术基本知识,熟悉局域网、广域网的原理 以及安全维护方法,掌握因特网应用基本技能,具备从事机 关、企事业单位组网、管理以及开展信息网络化的能力。能 进行简单的C语言编程,熟悉dreamwave、photoshop、 office等软件、windows操作系统的配置与维护。 中文能力:有较好的语文基础,良好的书面表达能力; 外文能力:可以进行英语基本对话,阅读一般商务函电等; 专业能力:国际贸易基本报关能力,初步了解其他相关课程,营销基础 技能,能进行营销分析; 管理与组织能力:多年班长团支书的经验,可以轻松组织集体活动,宣 传能力较强,组织协调能力、交际能力、沟通能力 3、家庭背景 生长在城市家庭,父母从事工科类,职称较高,家庭以教师职业居多,有一定的社会关系背景,对自己职业发展道路有一定影响。特别是母亲毕业于福州大学机械系,现任职高级工程师,我从小就接触了机械设备知识,而且母亲的经验和人际关系都可以为我今后就业奠定一定的基础。 4、教育背景

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