2020中考语文阅读周周练(十月第二周)初中语文
2020中考语文阅读周周练（十月第二周）初中语文周一诗词鉴赏
阅读下面一首诗，然后回答以下咨询题。
台城[韦庄]
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，仍旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄〔836——910〕，晚唐京兆杜陵〔今陕西西安〕人。
阅读训练
〔1〕这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人什么缘故讲〝台城柳〞〝无情〞？
〔2〕有人讲诗人在凭吊古迹时显露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种讲法？什么缘故？
参考答案：
①因为尽管六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却仍旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以繁荣昌盛之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜亮对比,因此诗人讲它〝无情〞。〔3分，答出〝六朝如梦鸟空啼〞，而台城柳〝仍旧烟笼十里堤〞，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可，错不字、病句酌情扣分。〕②同意。因为诗人身处晚唐，现在的唐王朝全面走向衰落，往日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回忆六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。〔3分，答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可，错不字、病句酌情扣分。〕
周二文言阅读
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：〝君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。〞君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：〝君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，那么君一举而亡国矣。〞〔?战国策?秦策?〕
[注] 石：石针，古时治病用的工具。
阅读训练
1．讲明文中加点的词语。
〔1〕武王示之病〔〕〔2〕君与知之者谋之〔〕
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
将使耳不聪，目不明。
3．〝君以告扁鹊〞中，〝告扁鹊〞的具体内容是。〔用自己的话
4．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
参考答案
1．〔4分〕〔1〕疾病〔2〕计议，商量，谋划2．〔2分〕将使您的耳朵〔听觉〕不灵敏，眼睛不明亮。3．〔2分〕〝左右〞认为〝我〞的病治了也难好，且会危及视听〔意思对即可〕4．〔4分〕治病治国
周三记叙文阅读
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了经历。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依旧那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空可不能不记得：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是精妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是小孩眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
〝月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。〞
〝月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……〞
〝月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。〞
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院赶忙飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的生活，但。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然爽朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉醉在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
〝小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。〞〝小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你不急，抱个狸猫来哄你。〞
〝毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。〞
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我讲谜语，让我猜。母亲讲：〝认真听着：麻房子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？〞
我咨询：〝朝哪里猜？〞
母亲讲：〝朝吃的猜。〞
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着讲：〝你真笨，这是咱种的花生呀。〞
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了经历，而我心中却永久收藏着那一轮明月……
阅读训练
1．用恰当的词语填空〔2分〕
〔1〕将〝安详〞、〝慈爱〞填入文中的甲、乙处：
她[甲] 地坐在藤椅里，依旧那么[乙]
2．依照文章内容，在下面空格中填入恰当的文字〔6分〕
月光下，母亲为我唱民歌→→→讲谜语
3．依照文意，将文中的句子填写完整。〔2分〕
那时，我们过着清贫的生活，但。4．文中画线句运用了的修辞方法，表达成效是。文中运用同样修辞方法的另一个句子是。〔5分〕5．对标题〝月光启蒙〞明白得最贴切的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启发我领会了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用聪慧和才华陪伴我的童年，启发我的想象和诗情。
6．假如以〝母亲失去了经历，而我心中永久收藏着那一份母爱〞来结尾，和原文比较，哪一个好？什么缘故？〔80字左右〕〔8分〕
参考答案
1．〔2分〕甲：安详乙：慈爱2．〔6分〕讲故事唱童谣3．〔2分〕精神生活是丰富的4．〔5分〕比喻〔1分〕形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美〔2分〕微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……〔或：〝月儿弯弯像小船〞、〝现在明月已至中天，母亲沉醉在如水的月色里，像一尊玉石雕像〞〕〔2分〕5．〔3分〕D〔3分〕A〔1分〕6．〔8分〕观点〔1分〕理由〔6分〕〔写出两点，每点3分〕语言〔1分〕原句好的理由：〔1〕意境更含蓄〔2〕结构呼应更紧密〔3〕内容上突出了诗情〔4〕语言上具有诗歌的韵味改句好的理由：〔1〕直截了当点明母爱主旨，更加鲜亮地表达了对母亲的爱〔2〕呼应开头
周四讲明文阅读
唤醒火星
段军
①火星是一颗最具有传奇色彩的行星,有着许多令人向往的故事。然而,它并不像人们想象的那样完美。在干燥的火星表面上,遍地差不多上红色的土壤和岩石。由于不断受到风沙的作用,火星表面随处可见沙丘和类似河床的地势。这种河床地势分布在南半球及赤道邻近,讲明了距今大约30亿年前火星上曾有像地球上一样的河川,有水流淌。
②火星的直径约为地球的1/2,体积还不到地球的1/6,质量仅是地球的1/10,火星大气远比地球稀薄,它的要紧成分是二氧化碳,占95%,氮占3%,还有数量极少的氧气与水分。
③由于火星大气稀薄而干燥,因此它的昼夜温差变化专门大,远远大于地球上的昼夜温差。因火星表面温度低、压力小,大气中的二氧化碳和水分大致差不多上呈饱和状态,只要气温稍一降低,二氧化碳和水蒸气都会凝聚。火星大气中的水分极少,至多也只能在火星表面形成一个10m深的湖泊。与我们地球表面波涛茫茫的海洋相比,火星上的水量就显得微不足道了。
④火星上另一个奇特特点便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴,风速之大无法形容。地球上的特大台风,风速约60m/s,而火星上的风速竟高达180m/s。1971年,当美国〝水手9号〞火星探测器刚刚走了一半的路程时,就发觉整个火星被一场大风暴所包围,火星表面70km~80km的高空被尘埃覆盖,白茫茫一片,全然无法观测。这场特大风暴竟连续不断地刮了半年时刻才慢慢平息下来,火星才开始显露出它的真实面目。
⑤有一个咨询题总在困扰着人类:是否在一段时期内,火星上曾有生命显现,不管是动物、植物,甚至是病毒。在火星演化的早期时期,红色星球上也有过山川、河流、云彩、雨雪、海岸和峡谷,然而后来都消逝了。
⑥现在,人类期望战胜那个冰冻的球体,尽管那个地点几乎没有氧气,而且温度极低,沙暴猛烈。即便如此,人类依旧想要把它变成一个像伊甸园那样的花果园。
⑦唤醒那个〝冰冻星球〞的最差不多方法是加热,在此之后,还要给它制造一个合适的大气环境,用水灌溉,让它远离酷热。研究人员认为,整个过程大约需要500~5万年的时刻。但除此之外,更为重要的是,要让那个星球适合于生命的存在,乃至人类的生存。
(选自2018年?科学之友?第4期,有删改)
阅读训练
1.本文的讲明对象是
2.火星上有哪些奇特特点?
3.本文题目是〝唤醒火星〞, 唤醒那个〝冰冻的星球〞可能采纳哪些方法?
4.人类什么缘故想要〝唤醒火星〞?
5.本文第②段要紧用了什么讲明方法?试分析其作用。
6.第⑥段〝尽管那个地点几乎没有氧气〞中的〝几乎〞一词,能否删去?什么缘故?
参考答案
1.火星
2.昼夜温差变化专门大;每年都要刮一次特大风暴。
3.给火星加热;制造一个合适的大气环境,用水灌溉,让它远离酷热。
4.人类想要把火星变成一个像伊甸园那样的花果园,让那个星球适合于生命的存在,乃至人类的生存。
5.列数字、作比较。准确地讲明了火星的特点。
6.不能。〝几乎〞讲明火星上也存在着氧气,只是数量极少而已。去掉后,就变成火星上一点氧气都没有了,与事实不相符。
周五议论文阅读
〝趋炎附势〞考
近有老友王君来访,言及读古书碰到〝趋炎附热〞这成语,查新?辞海?没收,只收〝趋炎附势〞,因我是?辞海?老编辑,便咨询我何故。我一时语塞。
日前,查解放前旧?辞海?与?辞源?,均收有〝趋炎附热〞(但均不收〝趋炎附势〞),所举的
例证都出自成书于元代的?宋史·李垂传?:〝今已老大,见大臣不公,常欲面折之;焉能趋炎附热,看人眉睫,以冀推挽乎?〞而解放后历次修订的新版?辞海?均改收〝趋炎附势〞为目,究其因,〝趋炎附势〞用得频率多呗。事实上,〝趋炎附势〞与〝趋炎附热〞(新?辞海?似可保留此词目,便于查阅),这两个成语中的关键词是〝炎势〞、〝炎热〞,其词义相似:差不多上意指炙手可热、热势烫手,比喻气焰、权势灼热逼人;而有的人对之却追慕、巴结攀附,趋之假设鹜、不遗余力。唐代大诗圣杜甫在?丽人行?中就警告过:〝炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔!〞但历次新版?辞海?对〝趋炎附势〞的本源或曰出处的举证皆非最早的。如1999年版?辞海?〝趋炎附势〞:〝指奔跑权门或依附有势力的人。冯梦龙?山歌·汤婆子竹夫人相骂?:‘悔初心,只为趋炎附势,现在落得冷清清。’〞明显这不是此成语的本源或曰最早的出处。成语与典故一样总是有其语源、典出的,故要阐释某一成语,就应尽量联系和引证其准确、紧密、最初的本源,否那么会误导读者。
关于〝趋炎附势〞的较早〝出处〞,笔者过去曾认为系源自?朱子语类·第八十三卷?:〝左氏之病,是以成败论是非,而不本于义理之正,尝谓左氏是个猾头熟事,趋炎附势之人。〞只是,近来在查考过程中,发觉陈善?扪虱新语?里有题?趋炎附势自古而然?一段文字,照录如下: 熙宁初,王荆公用事,一时字多以甫,押字多以圈。时语云:〝表德皆连甫,花书尽带圈。〞当其盛时,谁不畏爱。唐令狐当国日,以姓氏少,族人有投名者不吝。由是远近皆趋,至有姓狐冒令者,温庭筠戏曰:〝自从元老登庸后,天下诸狐尽带令。〞盖趋炎附势,自古然矣。自非盛德而居大位者,其不擅权以欺主,那么必护短以立威,此亦小人常态,于今何足怪云。
那个地点,对〝趋炎附势〞的本源和含义,作了形象生动的描述,可谓鞭辟入里。举了两个事证:一、〝熙宁初〞,即北宋神宗(1068—1077)年间。〝王荆公〞,即王安石,字介甫,因封荆国公,世称〝王荆公〞。王安石拜相后,朝野一时〝多以甫〞为字号,〝表德〞时,〝皆连甫〞。二、复姓令狐名(802—879)系京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人,令狐楚之子,唐大和(827—835)时进士,后官至宰相,因此世间竟有单姓狐者,也假冒为复姓令狐来攀附,因此〝天下诸狐尽带令〞!这两个例证丰富了〝趋炎附势〞的内涵,并将一批〝自古而然〞的趋炎附势的〝小人常态〞勾勒得淋漓尽致。
?扪虱新语?也许是〝趋炎附势〞的最早出处、本源所在,因据?四库全书总目提要?讲:陈善是南北宋之间的人,那可比朱熹的?朱子语类?所言要早些吧。笔者还想赘言一句:时至今日,那〝自古而然〞的〝趋炎附势〞的现象尚未根绝,但与其将嘲笑、声讨的板子,打在那些〝趋炎附势〞的〝小人〞屁股上,倒不如不留情面地打在一撮〝擅权谋私〞、揩公肥私、〝护短立威〞、贪污腐化、制造怂恿〝炎热炎势〞的非法权势者的头上。在这一点上,也要找准〝源
头〞。
阅读训练
(选自?文汇报?)
1.试谈谈以下加点词在文中的作用。
A. 关于〝趋炎附势〞的较早〝出处〞,笔者过去曾认为……
B. ?扪虱新语?也许是〝趋炎附势〞的最早出处、本源所在。
2.作者是如何考证〝趋炎附势〞的?
3.从全文来看,该文运用了哪些论证方法?
4.综合全文内容,作者在考证〝趋炎附势〞过程中的观点是___________。在考证〝趋炎附势〞出处本源后,作者又引申出对〝趋炎附势〞这一社会现象的看法:_______________________________。
5.本文语言有何特点?试举例分析。
参考答案
1.A.讲明早的程度。B.表示推测、估量。
2.先查阅解放前后的?辞海??辞源?,认为〝趋炎附势〞出处举证皆非最早;后通过考证,发觉陈善?扪虱新语?是该词的最早出处。对此词本源与含义作了精辟阐述,认为可能是最早的。
3.举例论证、对比论证、引证法。
4.要追根求源,否那么会误导读者。
与其将嘲笑、声讨的板子,打在那些〝趋炎附势〞的〝小人〞屁股上,倒不如不留情面地打在一撮〝擅权谋私〞、揩公肥私、〝护短立威〞、贪污腐化、制造怂恿〝炎热炎势〞的非法权势者的头上。
5.本文语言准确、鲜亮。如文中〝与其……倒不如〞一句,讲明作者对产生〝趋炎附势〞这一社会现象之根源的憎恶,提请大伙儿对此警醒,并努力从根源上〝查漏补缺〞。
初一语文课外阅读周周练及参考答案
初一语文课外阅读周周练及参考答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
（一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，
吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我b刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” (15)我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：（2分） （1）（2） 2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：（2分） （1） （2） 3、文章用“聪明”、“慧黠”来形容母亲，你认为母亲的聪明慧黠表现在哪里（3分）
苏教版三年级数学上册周周练
第一周数学作业 班级：姓名： 基本题 1、口算下面各题。 20×5＝ 400×9＝ 70×7＝ 500×2＝ 800×4＝ 6×900 90×7＝ 500×9＝ 5×70＝ 700×6＝ 80×5＝ 600×5＝ 71÷8＝ 5×4＋14＝ 7×8-43＝ 34＋49＝ 2、填空 3时＝（）分 5分＝（）秒 7时＝（）分 9分＝（）秒 3、看图列式。 ★★★★ ●●●●●●●●●●●● ●的个数是★的（）倍，列式计算： 提高题 1、在美团买一张中影的电影票是28元，小明和爸爸妈妈想周五晚上全家去看电影，请你估算一下，花100元钱够买票吗？（在正确的答案下面画“√”） 想：把28看作（）， 100 ○（）。 2、张大爷家养了30只母鸡，6只公鸡。 ⑴母鸡的只数是公鸡的多少倍？⑵母鸡比公鸡多多少只？
小兰踢6下，小红踢的下数是小兰的3倍，小明比小红多踢28下，小丽踢48下。 ①小红踢多少下？ ②小明踢多少下？ ③小丽踢的下数是小兰的几倍？ 拓展题 1.商店里文具用品的价格如下： 你能提出哪些用除法计算的问题？并解答。 ⑴ ? □○□＝□ 答： ⑵ ? □○□＝□ 答： 2. 有一个四位数，千位上的数是百位上的2倍，百位上的数是十位上的2倍，十位上的数是个位上的2倍，这个四位数是（）。
三上数学第二周作业 班级：姓名： 一、口算 32×3＝ 40×5＝ 9×60 ＝ 500×5＝ 22×2＝ 14×2＝ 12×4＝ 31×2 ＝ 9＋15＝ 63×3＝ 2×400＝ 3×30＝ 11×7＝ 23×3＝ 20×8＝ 46－27＝ 40×9＝ 44×2＝ 55＋28＝ 41×5＝ 二、用竖式计算 8×91＝ 24×3＝ 246×2＝ 612×4＝ 32×3＝ 4×221＝ 243×2＝ 45÷6＝ 二、填空。 1.口算30×2时，可以这样想：3个（）乘2得6个（），是（）。还可以想：3×2＝（），30×2＝（）。 2.整百数和一位数相乘，积的末尾至少有（）个0. 3.三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 4.☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○○○○○ ○有（）个，☆有（）个，○的个数是☆的（）倍。 5.2的3倍是（）；5的4倍是（ )。 4的6倍是（）个（）相加，算式是（）。 6、（1）30+30+30＝（）×（）＝（） 12+12+12+12＝（）×（） （2）35里面有（）个7，35是7的（）倍；
2019中考语文名著阅读专题训练
名著阅读 1.下面有关《繁星》《春水》的表述有误的一项是( ) A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东 西,反复加以歌颂。 B.《繁星》《春水》中有许多诗都蕴含着对人生的思考和感悟,这些深刻的哲理都是和诗中描绘的具体形象以及诗人 深沉的思绪结合在一起的。 C.《繁星》《春水》中的诗歌有着强烈的抒情色彩,所写的几乎都是山风海浪、母爱童心,孩子们在朗诵这些诗时,能体会到作者柔美的内心世界。 D.《繁星》《春水》中词句的运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽的风格。 2.下面有关《伊索寓言》的表述有误的一项是( ) A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其中大多是人物故事。 B.《伊索寓言》中的寓言故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。 C.《狼和小羊》以绝妙的讽刺笔法,揭露了强大者的残暴和蛮横。 D.《伊索寓言》篇幅短小,形式不拘,它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书。 3.下面有关《伊索寓言》的表述有误的一项是( ) A.《狮子与野驴》用狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露他们的专横、残暴、虐害弱小。 B.《伊索寓言》形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 C.《伊索寓言》以极为讽刺、幽默的叙述故事的形式告诉人们许多充满韵味的人生处世哲理。 D.《农夫和蛇》的故事告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人。《狗、公鸡和狐狸》劝告人们待人要因人而异。 4.下面有关《童年》的表述有误的一项是( ) A.《童年》的主人公是阿廖沙,讲述他从三岁至十岁的童年生活,表现了当时整个社会的腐败与没落。 B.“好事情”这一人物的绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句“好事情”而得来的。 C.外祖父是个既残暴又慈爱的人,曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉,也曾教他认字,关心他成长。 D.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的阿廖沙、善良乐观的舅舅们。 5.下面有关《童年》的表述有误的一项是( ) A.《童年》真实再现了十九世纪七八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了剥削阶级的残暴,揭示出劳动人民的苦难 境遇。 B.《童年》真实地记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻,对他优秀性格的形成起关键作用的人是外祖父。 C.在阿廖沙的眼中,外祖母慈祥善良,勤劳能干,而外祖父是个既残暴又慈爱的人。
中考语文名著阅读题型分析
中考语文名著阅读题型分析 中考的要点有如下四个系列：一是以教材的“名著阅读中”出现的六大名著――《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》；二是课文直接选用的文学名著，如《儒林外史》《聊斋志异》《威尼斯商人》《呼兰河传》《骆驼祥子》《史记》；三是新课程标准的“附录”中出示的名著，如《安徒生童话》《格林童话》，《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，笛福的《鲁滨逊漂流记》，罗曼·罗兰《名人传》与高尔基《童年》；四是课本注释中出现的著名作品，如海明威的《老人与海》。考查的内容，主要有作家作品的识记、基本主题与主要情节的识记、主要人物性格的辨别、具体细节描写的理解，等等。 对名著的考查主要集中在以下几个方面：1、对名著作者、年代、主要人物的了解；2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；3、对名著中著名场景或经典情节的了解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择；5、结合语言表达题考查对名著内容的了解。 在复习过程中，应该着重整理名著的有关知识：①作者、年代；②主要内容、情节；③主要人物的姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹；④对主要人物和历史事件的评价。 中考试题举例分析 一、（2006·太原卷·7-10） 班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。（15分） 7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。 ①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分） 走进典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------ jīng 典教诲．跋涉． ②在原句上改正下面两个病句。（2分） 阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
部编版语文三年级上册周周练习(10)(含答案)
部编版三年级语文上册周周练习（第十周）一、把下列加点字的音节补充完整。（5 分） ièyǎo lóu 戒．尺诱．人恼．火喇．叭发愁． 二、看拼音，写词语。（8 分） ān jìng shuāng bìchídào fēng shōu yán liào zǎo chen liúlèi qiáng bì 三、给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“√”。（4 分） 1.黄黄的叶子像一把把小扇．（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇．（shān shàn） 走了夏天的炎热。 2.我向你担．（dān dàn）保，我压．（yāyà）根就没想抓你。 四、形近字组词。（8 分） 板（）准（）诚（）砍（） 饭（）堆（）城（）吹（）五、读一读，连一连。（6 分） 认真地笑古老的孩子 好奇地听美丽的铜钟 甜甜地问可爱的学校 六、照样子，写词语。（4 分） 例：七（上）八（下） 七（）八（）七（）八（） 例：百（发）百（中） 百（）百（）百（）百（）
七、写出句中加点词语的反义词。（4 分） 1.我们要（）水资源，不能随意浪．费．。 2.这里很危．险．，快到（）的地方去。 3.他没有超．常．的记忆力，是一个很（）的人。 八、给下面的句子加上合适的标点符号。（5 分） 1.鸟儿文女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗 2. 救命啊救命啊红头拼命地叫起来 3. 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊 九、填空。（9 分） 1.，歌声振林樾。 2.萧萧梧叶送寒声，。 3.一年好景，正是。 4.一时强弱在于力，。 5.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、…… 美丽的菊花在秋雨里。 十、乱句重组。（6 分） （）游人都喜欢在这里细细观赏。 （）小亭四周种满垂柳、白杨、青松。 （）花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。 （）假山中间，有一个小亭子。 （）这块石头像老猴。 （）那块石头像骆驼，形态各异。 十一、阅读短文，完成练习。（11 分） 三个和尚（shanɡ）
人教部编版初中语文备战中考各地名著阅读真题汇总
人教部编版初中语文备战中考各地名著阅读真题汇总 1.（山东临沂2018）阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空。 ⑴“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢.不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!” ⑵人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话： 这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。美 在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依 然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她 是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可 是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似 乎没有法子拒绝。 上述语段⑴中的“她”是____(人名），小说刻画了她_____的性格特点（至少答出两点）；语段⑵中的“她是____(人名），小说中她最终的结局是_____。 【答案】(1).虎妞(2).好逸恶劳、粗俗刁泼(3).小福子(4).自己上吊自杀了 2.（山东枣庄2018）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。
【答案】章回；示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子该 出手时就出手三个臭皮匠，顶个请葛亮猪八戒照镜子——里外不 是人。 3.（山东潍坊2018）阅读名著片段，回答问题。（5分） ①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而 我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪， 陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术 最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还 不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管， 身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直 到死神最终割断我的生命线为止。 ②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所 及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。 那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在 书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简 直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。 （1）片段①中的“我”是指_____，片段②中的“我”是指_____。（2分） （2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？（3分） 【答案】（1）贝多芬傅雷（2分，每空1分） （2）①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追求；③
2020中考语文阅读周周练(十月第四周)初中语文
2020中考语文阅读周周练（十月第四周）初中语 文 周一诗词鉴赏 阅读下面的古诗，回答有关咨询题。 观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉辉煌，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 阅读训练 〔1〕按要求填写原诗中的语句。 ①诗人登临碣石山的目的是： ②实写诗人所见之景的句子是： ③虚写诗人所想之景的句子是： 〔2〕请依照你的阅读感受，讲讲本诗的情感基调。 参考答案： 〔1〕①观沧海 ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，假设出其中；星汉辉煌，假设出其里 〔2〕表现出苍凉大方，悲壮激昂 周二文言阅读 适应讲 蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋②。室有洼，径尺，浸淫③日广。每履④之，足假设踬⑤焉。既久，而遂安之。一日，先君子⑥来室中，坐语久之，顾而笑曰：〝一室不治，何家国天下之为？〞命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然⑦以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，那么既平矣。已而复然，又久而后安。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，那么洼者假设平；致使反而既乎其故，那么反窒⑧焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 〔选自?养晦堂集?〕 注释：①养晦堂：刘蓉住室名。②旋：徘徊。③浸淫：慢慢地扩大。④履：踩。⑤踬〔zh ì〕：绊倒。⑥先君子：父亲。⑦蹶(jué)然：跌倒的模样。⑧窒：堵塞，不通。
阅读训练 1．以下句子中，加着重号的词意义不相同的一项为哪一项〔〕。 A．①蓉少时，读书养晦堂之西偏一室 ②陈涉少时，尝与人佣耕 B．①坐语久之 ②鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语 C．①顾而笑曰 ②三顾臣于草庐之中 D．①命童子取土平之 ②命夸蛾氏二子负二山 2．下面各句中加着重号的词的意义和用法与例句中加着重号的词的意义和用法相同的一项为哪一项 〔〕。 例句：已而复然，又久而后安 A．无何，见宫殿数十所…… B．未几，高垣睥睨…… C．既而，风定天清，一切乌有 D．既久，而遂安之 3．把以下各句翻译成现代汉语。 ①一室不治，何家国天下之为？ ____________________________________________________________ ②噫！习之中人甚矣哉！ ____________________________________________________________ 4．指出文中能讲明作者观点的句子。 ____________________________________________________________ 5．读过本文后，你有何感受？ ____________________________________________________________ 参考答案 1．选C，①看，②拜望。A：年少。B：讲话。D：命令。2．选D，既久：时刻一长。 A、B、C中加着重号的词差不多上〝不久，一会儿〞的意思。3．①一间房子都整治不行，
人教版2020年中考语文试卷分类汇编 名著阅读专题
名著阅读专题 巴中 12. 名著阅读 阅读下面名著选段，按要求填空。 （1）《________________》（2）___________________ （3）《________________》（4）___________________ 【答案】 (1). （1）《海底两万里》 (2). （2）凡尔纳 (3). （3）《格列佛游记》 (4). （4）想象奇异 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《海底两万里》和《格列佛游记》的阅读理解。 达州 成都
18. 下面有关《伊索寓言》的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。 《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能心慈手软，《驴和狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难要有充分准备。 【答案】《乌龟和老鹰》评论有误，这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。 【解析】这是一道考查名著阅读的题型。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。《乌龟和老鹰》通过乌龟学飞翔摔死的故事告诉我们，不要违背客观规律。那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。 19. 鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？【答案】衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。 广安 13．阅读名著，完成下列各题。（每空1分，共4分 《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、等海域后到达南极。 《钢铁是怎样炼成的》中，（人名）战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈土公墓悼念战友。 《格列佛游记》中，格列佛在（国名）曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。 《水浒传》中，梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号 是。 13．名著阅读（4分） 地中海（大西洋）（1分）保尔·柯察金（1分）大人国（1分）神行太保（1分） 南充市 乐山市 名著阅读 24. 学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。请根据要求填空。 ①鲁迅先生在《__________》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。 ②“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”这段话出自《培根随笔》中的《__________》，阐明了美德比美貌更重要的道理。 ③罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写《__________》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。 【答案】(1). ①《范爱农》(2). ②《谈美》(3). ③《名人传》 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。三道小题分别考查鲁迅的《朝花夕拾》，培根的《谈美》，罗曼·罗兰的《名人传》。根据提示填空作答即可。 凉山州 23.名著阅读（4分）
中考语文名著阅读篇试题汇编
中考语文名著阅读篇试题汇编 1．（2010四川巴中）文学名著阅读。（4分） 根据下面的情节回答问题。 在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏 弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺， 咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似 开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。”,, ①这一情节中的“他”是：，绰号：（2分） ②从中可看出这个人的性格特点是： （2分） 【巴中答案】 ①鲁智深（或鲁提辖、鲁达）（1分）花和尚（1分）②侠肝义胆、疾恶如仇、见义勇为等等。（2分） 2．（2010四川成都）阅读下面的文字，完成下面的题目。（4分） （甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵， 已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“,,大开四门，每一 门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城 下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之,, 懿曰：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂 知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然,, 6．这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指；在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是；请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。（4分） 人物故事： 【成都答案】 （4分）诸葛亮（或“孔明”）（1分）沉着镇定，足智多谋（1分） 人物故事（2分）：故事叙述完整，语言简洁，计1分；能够准确体现人物的性格，计1分。参考示例：赤壁之战前夕，周瑜准备发动火攻一举烧毁曹军的战船，但百密一疏，忽略了风向对火攻的影响，让火攻无法顺利实施。周瑜想不出办法，急得一下子病倒。诸葛亮便给周 瑜出了“借东风”一计。周瑜令军士筑坛，让诸葛亮“借东风”，到了作战那天，果然东南 风大起，周瑜乘机发动进攻，一举击败曹军。 3．（2010四川乐山）下列说法不正确的一项是 A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。 B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长 篇章回体小说。 C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一 个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 【乐山答案】 B 4．（2010四川泸州）下列说法正确的一项是 A．《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)
第十四周阅读训练 月日用时：得分：卷面书写： 【诗歌鉴赏】（6分）得分： 阅读下面的古诗，完成1——2题 卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 1.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？（3分） 2.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？（3分） 【文言文阅读】（16分）得分： 阅读下面的文言文，完成3——7题 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】①龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，神变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！
云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤！ 异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。” （韩愈《龙说》） 【注释】①【乙】文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。 ②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④感：通“撼”，摇动，震动。 ⑤汩（ɡǔ）：淹没。⑥神：这里是显示的意思。 3．解释下列句中加点的词。（4分） ⑴一食或．尽粟一石（）⑵执策而临．之（） ⑶云固．弗灵于龙也（）⑷乃．其所自为也（） 4．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 则非云之所能使为灵也。 5．将下面的句子译成现代汉语。（4分） ⑴其真无马邪？其真不知马也。 ⑵然龙弗得云，无以神其灵矣。 6.甲、乙两文主要运用了什么共同的写作手法？请结合乙文简要分析。（4分） 7．在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。（2分） 【现代文阅读】（15分）得分：
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。
初中语文中考名著阅读试题(含答案)
名著阅读周周练(?一) 一、（安徽省）3．?运用你课外阅读积累的知识?，完成(1)—(2)题?（4分） (1)在孙悟?空的经历中，菩提祖师传给?他长生之道、?、筋斗云；?菩?萨规劝他改邪归正，皈依佛?门；唐僧带领他去西天取经?，修成正果 (2)格列佛?在最后一次航海奇遇中，接?触了两科，不可思议的动物?：有美德有理性的?，丑陋而邪恶的?? 二、（北京市）3?．名著阅读（3分） 春秋?战国时期的谋臣策士很讲究?劝谏的艺术如《左传》一书?中记载的曹刿，在长勺之战?前，面见鲁庄公，几番对话?，一再启发，终于使鲁庄公?认识到①?是作战取胜的先决条?件；又如《②》?一书中记载的邹忌，用③?设喻，劝说齐王广?开言路，改良政治，最终使?齐国兴盛起来 7．名著阅?读(6分) 《西游记?》和《水浒传》中有许多精?彩的故事请从下列四个故事?中任选一个，简述其内容(?80字左右)①?吃人参果②收服红孩?儿③杨志卖刀④武松?醉打蒋门神 ? ? 四、（龙岩市）4?．简答题（任选一题作答）?（7分） （1）简述格列?佛逃离大人国的过程 （2?）《西游记》第七回写到“?五行山下定猿心”，齐天大?圣向如来佛祖提出“皇帝轮?流做，明年到我家”和“?将天宫让与我”的“无理”?要求，佛祖则提出与大圣打?赌请简述大圣在“赌”的过?程中做了哪些事？结果如何?？ ? 9．名著阅?读（7分） ①阅读下面一?段话，回答问题（3分） ?“你以为，因为我?穷，低微、不美、矮小，我?就没有灵魂没有心吗？你想?错了！——我的灵魂跟你的?一样，我的心也跟你的完全?一样！要是上帝赐予我一点?美和一点财富，我就要让你?感到难以离开我，就像我现?在难以离开你一样，我现在?跟你说话，并不是通过习俗?、惯例，甚至不是通过凡人?的内体——而是我的精神在?同你的精神说话：就像两个?都经过了坟墓，我们站在上?帝脚跟前，是平等的——因?为我们是平等的！” 这段?话中的“我”是?（人名），这是她对?（人名）?说的，从中看出她具有?的个性（3分?） ②请从下面两个故事中?任选一个，用简洁的语言概?述（120字左右）（4分?） 倒拔垂杨柳私?放晁盖 ? ? ?六、（莆田市）（五）名著?阅读（10分） 13、填?空（4分） ⑴“乌龟和兔?子赛跑，兔子在半路睡着了?，结果乌龟赢得了比赛”这?个故事出自 《?》?（书名） ⑵《格列佛游记?》中，在慧骃国，?是理性的?载体，而人形动物“耶胡”?则是邪恶肮脏的畜生 (3?)“他低着头，拉着车，极?慢的往前走，没有主意，没?有目的，昏昏沉沉的，身上?挂着一层粘汗，发着馊臭味?儿”这段文字中的“他”指?的是? (4)“林?冲心疑，探头入帘看时，只?见檐前额上有四个青字，写?道‘白虎堂’林冲猛首道：?‘这节堂是商议军机大事处?，如何敢无故辄入？’”这?段文字写的是《水浒传》中?林冲的故事?14、请从下?面两道题中任选一题作答?（6分） ⑴简述孙悟空“?大闹龙宫”讨得兵器和披挂?的经过 ? ⑵简述鲁?滨孙在岛上生病和复原的经?过 ? ?名著阅读周周练?(二) (2)阅读下面有?关《鲁滨孙漂流记》故事情?节的叙述，按要求作答(6?分) a．鲁滨孙舍弃安选?的生活，多次航海冒险b．?有一次，由于遭遇土耳其海?盗的劫持，他历尽艰险逃了?出来c．不料，当船航行到?大海上时，遇上大风暴，巨?浪将船打翻，唯他幸存d．?他被海浪抛到一座荒无人?烟的海岛上，在那里度过了?28年的时光 ①情节有误?的是第?句原著的情节是(概 述)??? ②在荒岛上，鲁滨?孙靠什么创造了生存的奇迹??请概括说明 ?? ???? 八、（兰?州市）5．阅读名著片段，?回答下列问题（3分） 鲁?提辖假意道：“你这用作死?，洒家再打！”只见面皮渐?渐的变了鲁达寻思道：“俺?只指望痛打这厮一倾，不想?三拳真个打死了他，洒家须?吃官司，又没人送饭，不如?及早撒开”拔步便走，回头?指着郑屠尸选：“你诈死！?洒家和你慢慢理会！”一头?骂，一头大踏步去了。 （?1）鲁达为什么“大踏步去?了”？从以上言行中，你读?出了鲁达怎样的性格？(2?分） ?? ?? ?? （2）请再?写一个与鲁达相关的经典故?事名称（1分） ??? ?? 九?、（梅州市）三、名著推荐?阅读（6分） 大圣却有算?计：爬上树，一只手使击子?，一只手将锦布直裰的襟儿?扯起来，做个兜子等住，他?却串枝分叶，敲了三个果，?兜在襟中，跳下树，一直前?来，径到厨房里去那八戒笑?道：“哥哥，可有么？”行?者道：“这不是？老孙的手?到擒来这个果子，也莫背了?沙僧，可叫他一声”八戒即?招手叫道：“悟净，你来”?那沙僧撇下行李，跑进厨?房道：“哥哥，叫我怎的？?”行者放开衣兜道：“兄弟?，你看这个是甚的东西？”?沙僧见了道：“是人参果”?行者道：“好啊！你倒认得?，你曾在那里吃过的？”沙?僧道：“小弟虽不曾吃，但?旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆?赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将?此果与王母上寿见便曾见，?却未曾吃哥哥，可与我些儿?尝尝？”行者道：“不消讲?，兄弟们一家一个”他三人?将三个果各各受用那八戒食?肠大，口又大，一则是听见?童子吃时，便觉馋虫拱动，?却才见了果子，拿过来，张?开口，毂辘的囫囵吞咽下肚?，却白着眼胡赖，向行者、?沙僧道：“你两个吃的是甚?么？”沙僧道：“人参果”?八戒道：“甚么味道？”行?者道：“悟净，不要睬他！?你倒先吃了，又来问谁？”?八戒道：“哥哥，吃的忙了?些，不象你们细嚼细咽，尝?出些滋味我也不知有核无核?，就吞下去了哥啊，为人为?彻已经调动我这馋虫，再去?弄个儿来，老猪细细的吃吃?”行者道：“兄弟，你好不?知止足这个东西，比不得那?米食面食，撞着尽饱象这一?万年只结得三十个，我们吃?他这一个，也是大有缘法，?不等小可罢罢罢！彀了！”?他欠起身来，把一个金击子?，瞒窗眼儿，丢进他道房里?，竟不睬他 20．本文段?节选自《西游记》，作者是?朝的?（人名）（2分?）21．请为选文拟一?个恰当的题目：?（2分） 22．?选文表现了猪八戒怎样的性?格特点？（2分）
初一语文第七周周练及答案.
七年级语文古诗文、文言文期中复习专题 （时间90分钟，满分120分） 班级: 姓名: 得 分: 一、写出下列诗句的上句或下句（15分） 1．客路青山外，。 2．杨花落尽子规啼，。 3．青女素娥俱耐冷，。 4．中庭地白树栖鸦，。 5．梅雪争春未肯降，。 6．，自将磨洗认前朝。 7．萧萧暮雨子规啼。 8．，楼台倒影入池塘。 9．，吹面不寒杨柳风。 10. ，洒遍了牺牲的血雨。 11.等闲识得东风面，。 12．四面湖山归眼底，。 13．青山有幸埋忠骨，。 14.海纳百川， ；，无欲则刚。 二、理解性默写（33分） 1．“，”是唐代诗人《十五夜望月》中推己及人的咏月名句。 2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是： “，，”；道尽千载离人心愿，表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句 “，”。 3．一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：“ ，”诗中有一个对偶句，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣，这两句诗是：“，。”4．代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。 5．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。词中“，，！”三句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。 6.《幼时记趣》选自《》。作者，代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，”的趣事，充满童真童趣。 7. 人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”（《韩非子》） 8.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“”（《吕氏春秋》）
三年级语文下册周周练作业
1 长城和运河 一看拼音，写词语 qíjìqūzh?pǔxiěchuàng zào （）（）（）（） shīpiān wān yán mín zúlián mián qǐfú （）（）（）（） 二组词 架（）折（）族（）qu（）xing（）du（） 曲行都 驾（）析（）旗（）qu（）hang（）dou（）三填空 （）的诗篇（）的景象（）的长城 （）的运河（）的祖先（）的绸带 四选词填空 创造建造伪造 1 南京长江大桥（）得非常坚固美观。 2 我们的祖先（）许多人间奇迹。 3 （）身份证是违法行为。
2 美丽的南沙群岛 三百六十行，行行出状元。 一抄写 辽阔岛屿矿产水天相连 壮观宝库海龟星罗棋布 二填上合适的词语 （）的长城（）的海面丰富的（）不朽的（） （）的珍珠（）的海水迷人的（）奇异的（） 三选词填空 宽阔辽阔 1 汽车在（）的马路上行驶。 2 祖先们在（）的中国南海上搏击风浪。 圣地胜地 3 在藏语中，拉萨是（）的意思。 4 将来的南沙群岛会是著名的旅游（） 四阅读，回答问题 1 课文的第二自然段是围绕“”来写的。 2 这段中从、、三个方面看出南山群岛是个物产丰富的地方。
3 庐山的云雾 师傅领进门，修行在自身 一抄写 变幻无常腾云驾雾千姿百态云遮雾罩 瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返 二比一比，再组词 庐（）幻（）姿（）返（）si( ) xi( ) 似系 户（）幼（）资（）反（）shi( ) ji( ) 三填上合适的词语 秀丽的（）茫茫的（）（）的色彩 漂浮的（）（）的绒帽（）的感觉 四根据课文内容填空 1 本文是的结构，写了庐山云雾和的特点。 2 课文第二自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即、 、、作者把它们分别比作、 、、。 3 形容庐山云雾的成语有：
人教版初中语文名著导读整理大全
七年级： 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） 二、《伊索寓言》 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。 6、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者：高尔基（苏联），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。 2、体裁：长篇小说。 3、内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 （3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)
第六周阅读训练 月日用时：得分：卷面书写：【诗歌鉴赏】（6分）得分： 阅读下面的古诗，完成1——2题 夜 杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红 寻常一样窗前月，才有□□便不同 1. 后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。（3分） 2. 诗中□□处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。（3分） A.雪花 B.梅花 C.菊花 【文言文阅读】（13分）得分： 阅读下面的文言文，完成3——6题 陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故答曰:“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。” 太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。判州刺史、荆州士女③相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃④也!”
侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。 (节选自《晋书?陶侃传) 【注】①甓(pì)：砖。②都督:统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄:到，至。 3. 下列句中加点的词解释有误的一项是( )（3分） A. 故自劳．耳(使…劳累) B. 常语．人日(告诉) C. 军府众事，检摄无遗．(放弃，含弃) D. 明毅善．断(善于) 4. 下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是( )（3分） 例:朝运百甓于．斋外 A.箕畚运于．渤海之尾 B. 祗辱于．奴隶人之手 C. 生于．忧患，死于安乐 D. 告之于．帝 5. 下列対文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分） A. 陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来 B. 从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。 C. 陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。 D. 陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。 (2)生无益于时，死无闻于后。