新形势下校长的使命与角色定位

陈国强

一、当下环境的复杂化、教育的多元化、新问题和新矛盾的多样化给教育带来新的挑战

二、前言

我国现代教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”

一个好的校长，通常善于创设学习氛围，搭建学习平台，使教职员工在不断地学习、研究、实践和反思中，启迪教育智慧，推动教育创新和持续发展。善于洞察经济、社会发展的需要和教育改革的新情况，结合本地、本校实际，为学校提出切实可行的发展战略、育人方针，并能敏锐地捕捉时势变化、师生思想动态，不失时机地因时因地制宜，作出新的部署，提出新的要求，使学校工作策略，管理模式始终能沿着科学健康的轨道，又好又快地高效运行。

三、新形势下校长的使命

现代校长的使命是和身边的人一起幸福地实现教育理想。下面浅谈几点看法：

1、使命之一：目标——美好的人生追求

校长要有追求：使学校成为教师精神的家园，为学生实现人生目标创造条件，为教师的价值追求提供更宽阔的舞台。

校长要有勇气：教育现实是充满矛盾与诱惑的，校长的办学价值取向是在众多相互矛盾的利益之间博弈的结果。在很多时候，将价值选择的天平向有利于学生成长的方向倾斜，校长需要付出一定的代价，需要莫大的勇气。

校长要有责任：上级期待着你把学校办好，保证安全和发展；教师希望你有本事，让他们生活得更加踏实和幸福；家长要求你不断提

高教学质量，为孩子们创造完美的教育场景。这些都是校长应尽的责任。

校长要有理想：一流学校就是要让学校更有朝气，让教学更添智慧，让师生更讲道德，让学校更具美感，让教育更富创造，让员工更加和谐。办学必须遵循人的发展规律和教育的发展规律，不唯上，不媚俗，独立自主，坚持教育理想。这是我们办学成功的重要条件。

校长要有精神：一所学校可以没有其他的，但不能没有精神。学校的价值，并不在于有多少学生考上大学，而是这些学生离开学校以后，还能在他们身上留下什么。

2、使命之二：实践——紧跟“国家的教育思维”

我们把国家对教育的方针、政策、定位、纲要等统称为“国家的教育思维”。学校教育，对于整个国家教育来讲，只是一个个体。国家的“教育思维”要得以实现，就离不开全国各地各个学校的实践，作为学校的法人——校长，就必须承担起这一责任。

3、使命之三：引领——让身边人自觉做好每件事

每一个校长都依据“国家的教育思维”守望着自己的教育理想，然而教育理想的实现不是仅靠校长一个人的力量就能实现的，它依赖于组织中的每一个成员。这就要求我们校长在学校管理的过程中要轻“管”重“理”。“理”意味着一种引领，包括对教师教育理念的引领，工作方式的引领；对学生学习方式的引领，学习生活习惯的引领，等等。校长是用思想来管理学校的。

4、使命之四：经营——让你身边的人感到幸福

学校就像一个大家庭，校长是这个大家庭的当家人。首先是让老师感到安全，在日常工作中要多关心、理解教师。其次，发展教师、培养教师是校长的重要使命。作为校长应该为不同类型的教师成长提

供平台。其三，帮助教师改善工作环境和生活待遇。“富教”更能让我们的老师“乐教”。对于学生，我们要尽可能多地为学生提供优质的教育服务，让他们在校生活期间能得到充分的发展。而这一切的实现，需要校长有经营的意识，尽可能地让学校的每一次教育行为和资源都能发挥其最大的功效。

5、使命之五：未来——应从“管学校”走向“办教育”

当下，校长对学校的根本职责就是“管学校”，校长的角色也就是“正确做事情”的管理者。

◆“管学校”的校长特征如下：

①关注学校中的人、财、物、事的安排；

②关注怎样顺利实施既定的方案和计划；

③关注如何维护稳定的秩序与现状；

④关注是否应对和达成了外在的各种指标和要求。

如何让“人”回到学校，如何使校长成为关注“人”的领导者，是当今学校变革与发展的核心命题，也是校长应该思考的教育的原点问题。回归原点，校长要迅速从“管学校”走向“办教育。

◆“办教育”的校长的特点如下：

①研究学校中的人、财、物、事，让其在教育工作中高效地发挥作用；

②在实施方案和计划的过程中有反思有总结，并根据具体情况做合理的调整；

③在维护稳定的秩序与现状的基础上大步提升学校的教育功能；

④以内在的实力达成外在的指标和要求，真正为社会输送各种各样的人才。

四、合格校长应树立的意识

完成上述这些使命，任重道远。现代社会是转型期、矛盾凸显期，必然会对中小学教育造成较大的影响和冲击。而教育的全面改革，对校长提出了更高的要求，要求校长有科学发展的意识，解放思想，大胆创新，推进学校的全面发展。

“做一个学校的校长，谈何容易！说的小些，它关系到千百人的学业前途，说的大些，他关系到国家与学术的兴衰”。

——陶行知我认为一个合格的校长应该树立如下意识：

使命意识、德性意识、责任意识、质量意识、成本意识、服务意识、品牌意识、公平意识、创新意识、学习意识。

五、新形势下校长的角色定位

一个好校长成就一所好学校。同样，一所好学校必须要有一位好校长！校长的管理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校发展的关键所在。下面，我来谈谈自己在管理实践中的认识：关于校长的几种角色定位。

（一）做好排头兵

1、做好诚信的排头兵

诚信是人与人沟通的根本准则，也是校长与教师间构建良好关系的基础所在。

2、做好规范的排头兵

没有规矩不成方圆，学校管理要依法行事，按章办事。校长必须熟知各项教育法律、法规、政策，并且能遵守、规范操作程序，做到公开、公正、公平。

3、做细节完美的排头兵

细节决定成败，一个学校管理重在细节，从小处着眼。校长再忙也要关注细节，做到预则立，不预则废。

4、做创新的排头兵

创新是发展的前提和要素，学校发展的决策者是校长，在新的形势下校长就要创新办学思路和办学行为，有特色地办学。我在近五年的校长工作中，立足于学校实际，力求创新求实，将学校已有的体育特色和信息技术辅助教学特色不断地传承和发展，开展了丰富多彩的校园文化活动，创新德育管理工作，实行“八化一推进”的管理模式。【制度管理人性化、养成教育常规化、专项教育活动化、学校沟通网络化、导师引导高效化、心理辅导常态化、文化活动多样化、内宿管理精细化】

（二）当好调解员

理顺好关系，搞好团结是当好校长的关键。一名优秀的校长，在工作中应正确追求六种和谐关系（和谐的领导班子关系，和谐的干群关系、和谐的师师关系、和谐的师生关系、和谐的生生关系、和谐的家校关系。）首先应理顺与教师之间的人际关系。我认为应做好以下两点：

第一，尊重教师的人格，以理服人。

第二，做教师的知心朋友。

（三）做好终生学习的践行者

校长是个领跑者，要将一支队伍带快，自己首先要跑得快。而自己跑得快，就要善于学习，树立终身学习的理念，在实践中学习，向教师学习，向学生学习，不断完善自己的管理水平。跟书本学习，跟名家学习，提高自身管理水平。跟网络学习，深入地了解计算机、网络、多媒体技术等现代教育技术在教育教学中的作用，引导教师进行

信息技术与课堂教学的有机整合。

“海纳百川有容乃大”，作为校长，也只有谦虚、勤学、善思才能不断提高自己的管理水平，紧跟时代的步伐，才能做到心中有蓝图，眼前有宏图，才能稳站教育改革的潮头，为一方教育的振兴和发展做出应有的贡献。

（四）做把好方向的掌舵人

教育的真谛是促使学生全面、自主、和谐发展，教育的目的是要培养社会主义建设者和接班人。

作为一校之长，首要任务是把握正确的办学方向，追求高尚的教育境界，树立深层次的教育价值观。在新的形势下，我们的学校教育是面向所有学生，还是只侧重升学有望的学生?是培养学生德智体美全面发展，还是只抓智育?是严格控制课时总量，减轻学生课业负担，还是搞加班加点和题海战术?这一系列问题能否正确对待，都反映出一个学校的办学方向正确与否。

（五）做教学业务上的行家里手

新形势要求校长应具备全才、通才的素质，学校的校长应当是教学业务上的“行家里手”，能指导教师钻研业务，带领广大教师在教学改革上冲锋陷阵。现状是许多校长不上课，更甚至副校长、主任也不上课或改上杂科而丢掉专业课等等，作为校长在业务上没有超出一般教师的水平，不仅没有发言权，而且必然丧失指挥权。因此，校长要不断提高自身的业务素质，同时要重视教育科研实践，力戒形式主义，使科研工作务实创新，走出一条“科研兴教，教科兴校”的路子。

（六）做教师专业发展的培养者

建设高素质的教师队伍，是校长重要的职责，怎样才能培养出一批好教师呢?

首先，构建一支梯队合理，爱岗敬业、乐教善导、甘于奉献的教师队伍。

其次，抓好学科带头人和名师的培养。

最后，落实好教师共同成长体。

（七）做课程改革的研究者和服务者

课程改革是我国推行素质教育的核心工程。校长作为学校课程改革最前沿的“指挥”，应如何准确定位，并充分发挥作用，是关系到课改工作能否真正不断推进的关键环节。因此，校长要做课改工作的研究者和服务者，这是课改工作对校长提出的必然要求和赋予校长必然职责。

面对新课改教学实践的具体性、复杂性和不确定性，要组织教师在课改的进程中，充分开掘教材、教师、学生等多方资源，依据课改中所出现的具体问题与情况进行认真研究与创新性实践。事实上，也还没有一种课改的理论可以涵盖和解决课改实践中的所有问题。这就要求，校长一定要深入课改工作的一线，并为课改的健康运行提供有力的支持和帮助。重视各种制度的建设，自觉摒弃和课改工作要求相违背的观念、意识和做法，使课改的进程真正能促进学生全面而有个性化的发展，促进教师专业化成长，促进学校办学水平特色化提升。

（八）做素质教育的创新者和推进者

日趋激烈的国际竞争说到底就是高素质人才的竞争，有人说人才培养靠教师，也有人说人才培养靠体制。我想，即使有完善的体制和优秀的教师，也需要将两者结合好、协调好、运用好，校长才能发挥培养高素质人才的作用。校长应从国际竞争的严峻现实以及科教兴国的战略高度出发，大力推进素质教育，做有使命感的素质教育的领跑者。

实施素质教育是一项系统工程，校长要竭尽全力地去设法解决当前素质教育中亟待解决的最根本性的问题。这个最根本性的问题，归根到底就是人的生命成长的本质规律和教育教学的本质规律问题，兼顾以下四个方面：①教育的全面性，②差异性，③关键性，④连续性。

校长在实施素质教育中还要解决教育要适应社会经济发展的现实和未来需要的问题，如立足课改前沿、传播先进文化、弘扬科学人文、更新教育观念、创新学校系统。只要每一位校长敢做、会做、真做，并带领教师成为专业成长的领跑者，学生们成为生命成长的领跑者。作为校长，“学生在校三五年，教育者要考虑他未来发展的三十年，民族素质的三百年。”我愿以此自勉并与所有教育人共勉！

※结束语：

教育是事业，事业的意义在于奉献；

教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

此文荣获广东省第十届校长论坛征文中荣获一等奖

新形势,新挑战,新对策,新发展

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4518627009.html, 新形势，新挑战，新对策，新发展作者：庄累来源：《现代企业文化·理论版》2013年第11期企业的思想政治建设工作一直是企业经济工作和其他一切工作的生命线，要想在企业各方面建设上都取得一定成绩，思想政治建设工作是首当其冲的。如何在新时期闯出一片生存发展的新天地已经成为每个企业研究的主题。当今企业的思想政治工作还是面对着一系列难题与挑战。目前主要存在以下几大问题：一、企业领导班子对思想政治工作的认识存在偏差，对思想政治工作不重视，企业思想政治工作氛围不浓。企业的领导班子是整个企业的领头羊。一个企业只能企业的领导班子即管理者，对思想政治工作的认识以及方法影响甚至决定了整个企业的思想政治建设工作。二、在思想观念上循规蹈矩，缺乏敢为人先的创新精神。创新是指人们创造性劳动及其价值的实现。思想政治工作的创新就是以强烈的时代感对思想政治工作的观念、机制、内容、方法等方面进行改革，使之适应并服务于经济建设。三、有的企业思想政治工作体制、制度建设不完善，在运行机制上不健全，工作流于形式，没有形成具体的责任落实到人的机制，责任互相推脱。四、企业的领导班子思想政治工作的方法存在问题第一，深化企业领导班子对思想政治工作的认识，从源头上抓好企业思想政治工作。一是定期组织企业领导班子进行政治理论学习，增强他们对思想政治工作的重视度，把政治理论学习，做为班子的基本功，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，提高把握政治方向的能力和水平。二是，加大对思想政治工作的人力、物力和财力的投入，努力在企业营造浓厚而健康的思想政治工作氛围，为以后的思想政治工作打好基础。第二，采用渗透式教育开展思想政治工作。我们知道，在当前国有企业中，以人为本的渗透式教育方法可谓最为有效。采用渗透式方法，就是要求我们政工干部以晓之以理、动之以情动，通过摆事实、讲道理来说服职工。同时，只是符合情理、充分说理、言之成理的入理也不一定达到预期成效，还必须要以情感人，诚心诚意地与职工交流感情，使职工心灵受到感化。第三，健全政工机构、体制，完善运行机制。一是结合实际，通过改革不断优化人员结构，精简机关，充实一线，改进工作机制，提高工作效率，把有限的人力资源用好用活。二是与有关部门积极协调，把具体责任落实到个人，领导班子亲自抓，一级抓一级，责任到人，措施到位。三是建立考核评价机制，这是企业思想政治工作创新的基础环节。第四，根据群体行为特征开展思想政治工作。做好群体思想政治工作，可以使每位职工都能了解自己在企业中的工作关系和隶属关系，并能正确处理好各种关系；做好群体思想政治工

当代青年的责任担当与历史使命

今天的青年是比前人都要幸福的一代，今天的中国为青年成长创造了良好条件，而这也意味着青年一代需要肩负起更大的担当。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”这是梁启超先生在《少年中国说》中对于少年的历史地位最为精辟的阐述。当代青年是最具有活力的一群人，他们肩负着民族兴旺的历史责任。历史昭示我们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年永远是整个社会力量中最富朝气、最能创新、最擅开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。“中国梦”壮丽画卷的绘就不是一蹴而就的事情，而是需要几代人不懈的奋斗，这当中就离不开青年群体的奉献。因为有青年群体的奋斗，“中国梦”才能绽放出更为绚丽的光彩。要将美好的梦想变成光辉的现实，需要全国人民尤其是广大青年群体不负重托，志存高远，实干苦干，创新创业，不断为“中国梦”的实现添砖加瓦，并在这一过程中彰显自己的人生价值。当代青年应当努力把握现在，活在当下，全心全意的做好自己的事，这是当代青年的责任和担当. 中国是一个有着几千年历史的文明古国，中华文明是世界几大文明中唯一没有中断的文明。但是，中国也经受过屈辱，特

别是近代中国鸦片战争爆发后的这段曲折史，我们的前辈在追求自己梦想的时候拥有强大的动力，为中华民族的伟大复兴作贡献。因此，我们要通过各种渠道让广大青年了解历史，进一步激发青年的历史责任感，使得他们对于梦想的理解更加深刻，对于梦想的把握更加准确，对于梦想的追求更加坚定。在为实现“中国梦”而努力奋斗的群体中，当代青年是一股不可忽视的中坚力量.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的伟大中国梦就有源源不断的强大力量。具体而言，青年要在“中国梦”的实践过程中，逐步培养开阔的视野、多元的思维、丰富的想象力、卓越的创造力、工作学习的激情以及蓬勃的朝气，努力成为改革创新的推动者与主力军，从而为创新提供不竭的源泉。在走向梦想的征途中，青年群体既要做到铭记历史、心中有梦，又要做到实干追梦、创新铸梦，这样才能让梦想照亮未来的道路，担负起明天的重任。

使命与担当

使命与担当：国际秩序变革下的中国战略中国现代国际关系研究院世界政治研究所所长王鸿刚精彩导读 ●美国的“例外主义”和冷战思维让战后秩序的基本原则在实践中大打折扣。新兴力量的崛起进一步松动了战后秩序的根基。 ●各国应共同探寻更加有效的国家和全球治理方略，共筑权责共担、各尽所长、公平正义、全面持久的全球秩序新框架。 ●中国新时期的对外战略全面展开，基本形成以“中国梦”为统领，以实现“四个全面”战略布局为根基，以构建“新型大国关系”和“命运共同体”为主线，以形成真正的“全球伙伴关系网络”为目标的系统战略布局。 70年前，在世界反法西斯战争胜利的硝烟中，各国携手创建了以联合国为核心、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际秩序。70年后，在国际秩序深刻变革的背景下，如何更好地恪守各国对联合国宪章宗旨与原则的承诺，需要国际社会共同思考。中国作为战后秩序基本原则的积极维护者，一方面与其他国家一道坚定捍卫有关二战的正确历史观，另一方面还担负着推动国际秩序不断优化完善的历史责任。战后秩序为何难以为继当前的国际秩序是第二次世界大战结束后正式确立的，其突出标志是联合国等一系列国际组织的建立及其对国际事务的长期管理。历经70年沧桑，支撑这一国际秩序的若干核心原则仍在持续发挥重要指导作用。一是“主权独立”原则。《联合国宪章》（以下简称《宪章》）明确规定“不干涉内政”，为民族国家间关系的处理提供了规范，构筑了当前国际秩序的基本面貌。二是“各国平等”原则。《宪章》明确规定“所有会员国主权平等”，为国际关系民主化的不断推进提供重要的法理依据。三是“集体安全”原则。《宪章》对使用武力的条件做出明确

面对新形势新任务新挑战发言稿

面对新形势新任务新挑战发言稿常言道：一年之计在于春，其含义是告诫大家，一年之中春天既是开始，也最美好，要珍惜时间，抓住大好时光，早做工作和学习安排，为全年的工作打好基础。作为一名新时代的国家xx和xxx人，更要静下心来调整好心态，确定新目标，制定新计划，不断学习，提升自己，紧跟xxx局、xx处发展步伐，迎难而上。一要认清新形势，把握xxx局、xx处发展的新目标新要求。今年是全面建成小康社会决战决胜之年，也是贯彻落实十九届四中全会精神的关键之年、全面完成“十三五”规划的收官之年。xxx局工作会议从辖区内承担的国家发展战略大局、xx和xxx系统发展、xx局的事业发展3个方面分析了我们面临的新形势新机遇。新形势新机遇期待新作为，我们一定要增强危机意识和责任意识，认真贯彻落实xx局和xx处的全年工作任务，主动担当，积极作为，努力在激烈的竞争中赢得优势、赢得主动，赢得未来。二是明确新任务，以饱满的工作热情应对新时代新挑战。 xxx局工作会议对2020年的重点工作进行了安排部署，为我们做好今年的工作指明了方向。我们必须清醒的认识自己的职责，清醒的认识自己履职能力方面的不足，加快知识的更新、优化知识结构、丰富知识xx，打牢履职尽责的素质基础。同时要强化创新力，勇于突破，要在影响单位和自身发展的瓶颈问题上多

下功夫，多加研究，在思想上要克服一个“怕”字，在行动上要强化一个“敢”字，用饱满的工作热情应对新时代新挑战。三要不忘初心，牢记使命，努力推进本职工作取得新业绩。新形势严峻，新挑战巨大，面对新形势新任务新挑战，我们要不忘初心、牢记使命，必须继承和发扬xx人的吃苦耐劳、拼搏奉献的优良传统，端正工作态度，在任务面前不推不拖，坚持高标准、严要求，努力提高自身素质，以时不待我，开拓创新，严谨认真地工作态度做好每一项工作，努力推进本职工作取得新业绩，努力促进单位各项任务指标的完成，为单位的发展做出奉献。有了目标，有了航向，就不会彷徨，更不会迷茫，春天既是期望的季节，更是充满挑战的季节，让我们每个人都行动起来，为自己谋好篇布好局，为xx处的各项工作有个好的开端，更为我们每个人在新得一年有一个更新、更大的收获共同发奋吧。

名校长工作室的揭牌仪式欢迎词

名校长工作室的揭牌仪式欢迎词各位领导、专家、校长，上午好： xx市xx名校长工作室是遵照《xx市中小学名校长工作室建设与管理办法》的有关精神，全面落实培养中青年校长、发挥示范辐射作用而建设的工作室，是xx市第二批名校长工作室。今天，工作室在xx四小隆重举行揭牌仪式，这标志着我区在校长队伍建设方面又迈出了重要一步。在此，我谨代区教育局对xx市xx名校长工作室的成立表示热烈的祝贺！对在座各位领导、专家、校长的到来表示诚挚的欢迎！名校长工作室机制的启动，搭建了校长队伍建设的一个新平台。要做好工作室，我个人认为首先要增强责任感和使命感，自加压力、自主研修、自主发展，充分发挥全体成员的主观能动性；其次，要借助工作室建立一个高端的、丰富的，由教育理论专家和知名校长构成的智库资源，为工作室提供智力支持；第三，赴成员学校开展调研诊断活动，挖掘学习成员学校的办学成绩和经验，为成员所在学校更优发展提供可操作的发展策略；第四，建立高效、互动、合作的工作机制，开展形式多样的、讲求实效的理论学习、课题研究、实践探索等研修活动。工作室的各位成员，伟大的事业必定与辛苦相伴共生，冲在前面的先锋必定遭受更多的挫折与磨砺。办工作室是一个受苦的差事，办好工作室需要勇气与热情，需要责任与担当，需要信念与坚持，更需

要志同道合的追梦者支持与携手前行。我相信，xx市xx名校长工作室的全体成员已做好了充分的思想准备，我向你们表示诚挚的敬意！我愿意与你们一起去追寻我们的教育梦！我对xx名校长工作室充满了期待！让我们一起用工作室的信念共勉：在研究“重要教育问题”中成就名校长！最后，预祝xx名校长工作室春色满园！祝大家身体健康，工作顺利！谢谢大家！ ---来源网络整理，仅供参考

新形势新发展新思路

新形势新发展新思路经济危机下的企业员工管理策略培训讲座概述目录一、培训讲座安排二、《经济危机下的企业员工管理策略》课程介绍 2.1培训概述 2.2培训师介绍三、《信心+人才=绩效—沙盘模拟训练》课程介绍— 3.1培训概述 3.2培训师介绍一、讲座安排 08: 10 签到 08: 30 领导发言 08：40 《经济危机下的企业员工管理策略》 11：40 午餐 13：00 《信心+人才二绩效沙盘模拟训练》 18：00 结束

、《经济危机下的企业员工管理策略》培训介绍 2.1 【培训概述】德鲁克说“企业只有一种真正的资源：人！”，人力资源是企业最重要的资源，是创造利润的主要来源。我国企业的人力资源管理相对较弱，有的企业人力资源管理还受传统管理模式影响较深。在经济危机的险峻形势下如何变“危”为“机” ，抓住时机实现管理模式的创新，构建完善的人力资源管理体系，危机中提升企业绩效，这些都是企业关心的现实问题。本课程以模式创新为出发点，以提升企业绩效为目的，教授您在目前经济危机下科学实用的人力资源管理理念和方法。【授课方式】演讲互动、问题讨论。【培训大纲】引言部分：农夫的智慧 -- 应对危机的中国式文化背景 -- 应对危机的中国式价值倾向 -- 应对危机的中国式思维方式 1．过冬--- 裁 1．1 公关先行 1．2 后进先退 1．3 量体裁衣 1．4 替手为要 2．备耕--- 引 2．1 汰劣求优 2．2 人才抄底 2．3 堂前燕 2．4 招聘资源整合 3．保暖--- 留 3 ． 1 资产保全

3.2知识建模 3.3结构优化 3.4智能延伸 4.“危”,机四伏 4.1财务压力 4.2时间成本 4. 3信任危机 4. 4政策扶持 4. 5内部整肃 4. 6降低成本 4. 7死地后生 4. 8品牌价值 2.2讲师介绍林海老师专业资质 ---- 深圳中商国际管理研究院研究员 E 训(ETraining )商学院培训导师美国国际训练协会(AITA)理事职业背景一一中国政法大学公共管理硕士，先后担任大型企业、会总干事，报社总编等职，从事多年经营管理、人力资源及行政管理工作，积累了丰富的管理实践经验。林老师的课程注重理论与实践的紧密结合，擅长的课程有管理沟通、内部管理、人力资源实务、职业培训师培训、团队管理、供应商管理、客户服务研究课题一一《管理沟通实用技巧》、《PTT职业培训师培训》、《TTT内部培训师培训》、《360°领导力修炼》、《非人力资源的人力资源管理》、《职业军团七步训练》、《人才管控的策略创新》、《客户服务三十六计》、《九步营销》、《领导角色》、《处世智慧》、《职场心理解读》、《企业行政系统管理实务及技巧》、《人力资源三重境界》、《企业内部成本控制》。主要成果一一

使命与担当观后感教师

使命与担当观后感教师使命与担当观后感教师一：每个幼稚、不成熟的我们，今后都必将走入社会，我在想：那时我能为这个社会做些什么?如果我成为了一名教师，我会认真的备好每一节课，耐心的教每一个学生，使命与担当观后感教师[专题]。这个社会就因多了一个好老师而变好了一点点，如果我将来成为了一名商人我绝不偷工减料，生产一些次品。如果我将来成为了一名领导，遇到问题决不逃避责任、推卸责任。每一个普通人在自己普通的岗位上担当起自己的责任是有非常重要的意义的。所以我亲爱的各位自主管理委员会的主席们，不管在管理中，遇到多大的困难，多高的质疑声，你都要坚定自己的管理理念，公平公正的对待每一件事、每一个人，我们的班级，我们的年级，我们的学校因你们而变得更加辉煌。使命与担当观后感教师二： 2016年10月21日上午11点25分，学校组织全体党员教师一同观看《使命与担当广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片。教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业。长期以来，我市广大教师在教书育人的岗位上，兢兢业业、默默耕耘，为推动我市教育事业发展做出了重要贡献。值此

第30个教师节来临之际，谨向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和衷心的感谢! 重庆直辖以来，市委、市政府高度重视教师队伍建设，积极为教师教书育人、改革创新创造条件:率先在全国兑现中小学教师绩效工资;设立边远农村地区教师特殊津贴，建设农村学校教师“周转房”;搭建了一条从普通教师到骨干教师、学科带头人、名师、“未来教育家”的专业成长通道;定期评选表彰“感动重庆十佳教师”、“最可敬可亲教师”、重庆市教书育人楷模等，营造了尊师敬师的良好氛围。当前，带头践行和培育社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，深入推进课程改革，深化教育领域综合改革，是党和国家赋予教师的新的历史使命。希望广大教师充分认识自身所要承担的重要责任，以更加饱满的热情、更加主动的姿态、更加执着的努力，完成好这一时代课题，交出一份令人满意的答卷。坚守立德树人之根本。坚持立德树人的根本导向，本质要求是育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，尽力为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都能成为有用之才。教师首先要认识到，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，融国家、社会和公民层面的价值准则为一体，这就为“立什么样的德，树什么样的人”提供了价值标准和科学内涵。

公司面临的新形势和发展的新任务

***公司面临的新形势和发展的新任务一、公司面临的新形势和发展的新任务同志们，在公司成立两年多的时间里，公司各项工作取得了一定的进展，企业形象和影响力得到一定的提升，成绩是主要的。但是必须清醒地看到，我们所取得的成绩只是初步的、阶段性的，“五大发展目标”全部实现还需假以时日，虽然去年职工的收入有了大幅的提高，但是与广大职工对美好幸福生活的新期待还有很大的距离，特别是许多事关职工切身利益的大事还没有能力全面顾及，解决公司许多深层次的矛盾和问题还缺乏足够的实力，公司实现全面发展任重道远。大家都清楚，公司承接了平煤公司50年来的所有历史遗留问题，“五多”问题成为公司最显著的特点。公司成立之后，各种各样的矛盾、各种形式的上访纷沓而至，牵扯着公司领导的大部分精力，制约着公司生存发展，矿区稳定成为最棘手的问题。就是在这样的环境和条件下，公司时时刻刻也没有停下发展的脚步。因为我们深深地懂得，所有问题的解决，最终都得依赖公司的发展。让我们欣慰的是，经过两年来的上下共同努力，大规模的群访和非正常上访的势头得到有效地遏制，一大批棘手的信访问题得到妥善地解决，公司稳定工作已经取得了实质性的进展。经过持续开展“管理效益年”和“服务管理年”活动，各种关系已经逐步理顺，诚信、服务、满意的理念进一步深入人心，诚信服务、文明服务、优质服务已成为大多数职工的自觉行动。更为重要的是，我们理清了发展思路，确立了“六大支柱产业”。在非常困难的情况下，新建了砟石厂和煤炭销售公司，星河水泥公司重新恢复了生产，并完成了技术改造，疗养院进行了改扩建。这一切都为公司的发展奠定了坚实的基础。党的十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议，描绘了我国在新世纪第三个5 年经济社会发展的宏伟蓝图，其中最显著的就是坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。各级党组织要认真学习贯彻全会精神，准确把握发展趋势，科学谋划发展蓝图，努力创新发展模式，加强对发展的统筹协调，切实提高发展质量，充分发挥好领导公司发展的核心作用。只要我们进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以昂扬向上的工作精神、百折不挠的工作意志、尽职尽责的工作态度，结合实际贯彻落实好中央的决策部署，就能实现公司又好又快地发展。（一）要充分调动广大职工参与公司发展的积极性经过两年多来的努力，公司的整体形象得到不断地提升，公司的知名度和影响力进一步提高，公司的工作得到了上级和矿区职工家属的认可，更为重要的是公司的发展思路越来越明确。公司首次党代会确定了公司的发展愿景，经过三年努力，到2012年，在政府支持、政策支持、主业扶持下，完成过渡期阶段性任务，形成自主支撑产业基础。企业由辅助服务、扶持安置型，向以矿产业、建材业、房地产、矿山林业、医疗餐饮服务业、小区物业等多元发展型跨越。到2012年，现在只剩下一年的时间。时不我待，我们必须只争朝夕，争分夺秒，保证第一步目标的实现。各级党组织要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策。要尊重职工群众的主体地位和首创精神，密切联系群众，紧紧依靠群众，最充分地调动职工群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中职工群众的智慧和力量，最广泛地动员组织职工群众投身到公司发展的伟大事业之中。公司的事业，说到底是公司全体职工的事业，只有得到全体职工的支持和拥护才能取得成功，各项方针政策和工作部署，只有得到全体职工的真心支持和拥护才能贯彻执行。要充分发挥职工群众中蕴藏着的巨大智慧和创造力，使公司的改革和发展获得最

青年的历史使命与社会责任

青年的历史使命与责任芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”每一代青年都有自己的际遇。现在高校学生大多是“九五后”，再过两年，新世纪出生的青少年也将走进高校校园。我们要成为朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信的一代，成为可爱、可信、可为的一代。我们伟大的国家即党和人民都寄予了我们青年一代充分的信任与厚望。 “少年雄于地球，则国雄于地球”。青年一代要担负起中华民族的伟大复兴的重担，要承担起伟大的祖国，党和社会赋予我们的责任与使命。首先，青年人要担负起维护祖国主权和尊严的责任与使命。古代甘罗十二岁为上卿，汉代终军弱冠之年为国请缨，夏侯淳十七岁以身殉国，近代刘胡兰，董存瑞等无数烈士皆是在青年时期便为国捐躯。君不见，国庆六十周年阅兵式上，无数略显稚气的年青人雄赳赳，气昂昂，承担起现代保家卫国的重任。一场场，一幕幕，难道不充分说明了青年人要担负起维护祖国主权和尊严的责任与使命的重任？古今同理，现代的年青人怎么能逃避这一项光荣的历史使命呢？其次，青年人要敢于承担家庭中的责任，现在，青年们的父母已经渐渐老去，而再上一辈基本上已经到了策杖而行，口齿不清的年岁了。再加上现在大部分青年人都是独生子女，比起父辈缺少责任意识，以后却要承担起比父辈更重的责任。所以，虽然现在家中还是父母辛劳，但毕竟青年人们已经长大了，能多分担一点就多分担一点吧。让渐渐衰老的父辈可以幸福的慢慢老去。这样，比啃老族们不知羞耻的依靠自己年迈的父母亲要好得多吧。毕竟，父母的精力已经不比以往了，他们日渐花白的头发和逐日松弛的皮肤无一不彰显出岁月在他们身上留下的印迹。最后，青年人应该努力提升自己。一个人的能力越大，则其责任就越大。而若每个人都能负担起更多的责任，则国家与民族的复兴，家庭的和睦与发展，个人的提升与进步等诸多使命也可以更好的完成，一个新的纪元也将以此而开启。再者，个人的发展本来也是这个人生存的追求之一，没有发展的人正如没有源头

树立新形象把握新形势研究新任务开创新局面

树立新形象把握新形势研究新任务开创新局面 ——在2011年xx镇新一届“两委”干部任前培训会上的讲话 xxx 同志们：根据上级的统一安排和总体要求，前一阶段我们xx镇全面部署开展了村（社区）“两委”换届选举工作，在上级有关部门的正确指导和全镇上下的共同努力下，到9月25日我们已全部完成11个村1个社区“两委”换届选举工作任务，产生了新一届村（社区）“两委”班子，为今后三年我镇农村发展打下了良好的组织基础。今天，我们在这里召开新一届村（社区）“两委”干部任前培训大会，标志着新一届两委班子将走上各自的岗位，履行各自的职责，开展各自的工作。首先，我代表镇党委、政府对在座各位的顺利当选表示热烈的祝贺！下面，我主要讲几个问题：一、对今年“两委”换届选举工作的简要回顾今年的村（社区）“两委”换届选举与以往相比，有许多新情况、新特点，时间更紧、任务更重、要求更高。为此，我们在思想上高度重视，切实加强组织领导，严格依法办事，突出重点难点，抓好关键细节，做到了底子清、情况明、工作细、措施实；全镇机关干部、村干部更是以高度的工作事业心和政治责任感投入到了此次选举工作中，确保了选举工作的依法、平稳、有序、和谐以及如期顺利完成。从选举的结果看，新一届村（社区）“两委”班子成员知识结构得到优化、综合素质普遍提高、年龄层次更趋合理，达到了“选优配强”的总体要求：共选出新一届支委60名，平均年龄46.6岁，比换届前下降了1.3岁;其中女干部13名,占21.7%,比换届前提高了5.7%;35周岁以下9名,占15%,比换届前提高3.4%;高中以

上学历28名,占46.7%,比换届前提高16.7%；共调整村党（总）支部委员32名,占53%,其中调整村支部书记3名。共选出村（居）委会成员85名，其中主任12名，女专职委员12名；村委会成员中党员共79名，占93%，平均年龄45.2岁，其中35周岁以下15名，比换届前提高9.8 %；高中以上学历46名，比换届前提高20 %；共调整村委会成员40名，占47%，其中调整村委主任4名；支书、主任一肩挑12人，占100%；交叉任职委员53人，占两委委员总数的57.6%，其中女委员18人，占19.6%。从整个选举的过程看，“两推一选”、“全程签字”、公开竞职承诺、女委员专职专选等新办法、新规定的实行，使选举方法更加科学合理，选举过程更趋公开XX，竞选行为更加依法有序，确保了选出的干部素质和质量。同时，我们在选举中能旗帜鲜明地坚持党的领导，重视对关键环节、关键步骤的业务培训和指导，严肃组织纪律、换届纪律、工作纪律，并始终保持“露头就打”的高压态势，营造了全镇风清气正的换届选举环境。二、对新一届村（社区）“两委”干部的要求和希望村委干部担负着把党的农村政策和任务落实到基层的重要责任，是推进新农村建设，团结带领农村群众创业致富的骨干力量。针对“为什么要当村干部”和“群众需要什么样的村干部”这两个问题以及分析现在广大人民群众的几种期望：“盯的是财务、要的是XX、求的是公道、盼的是服务、想的是致富”，不知大家有没有用心地去认真思考和深入理解。在座的各位已经竞选成功，真正成为了新一届“两委”干部，我想就很有必要再静下心来认真地思考一下这个问题：新形势下，如何才能不负群众的信任和支持，站好岗、履好职、做有为、有作为？在这里，我想谈一谈自己的看法，与大家一起学习和交流。我认为要当好一个村干部，必须牢固树立六种意识：

新形势下社区的发展

新形势下社区建设的地位和作用摘要：近年来各地全面贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的重要部署，积极推进和谐社区建设，为加强和改进基层社会管理、提高居民生活质量、维护社会和谐稳定作出了重要贡献。社区建设是我国城市行政管理体制改革的需要。这是一个由政府推动的社会体制的改革，通过培育社区社会组织，形成政府与社区组织共同服务和管理社区的过程。然而社会的急剧变化也使社区建设面临着众多困难。在这种情况下，一方面要求有强有力的推动，一方面又要实现政府权力的下放甚至让渡，这对政府是一个考验.针对此情况我实地考察了我所在的昌吉市团结院社区。导语:社区是社会的基本单元，是人们社会生活的共同体和人居的基本平台，社区和谐是社会和谐的基础。加强社会管理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳定的根基在社区。实践证明，和谐社区建设事关党和国家大政方针的贯彻落实，事关人民群众的切身利益，事关城乡基层的和谐稳定。1当前，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，我国正处在社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的重要时期，社区日益成为各种利益关系的交会点、各种社会矛盾的集聚点、社会建设的着力点和党在基层执政的支撑点。做好和谐社区建设工作，对于保障城乡困难群众的基本生活权益，满足普通居民群众多层次、多样化的物质文化生活需求，激发广大人民群众参与社会建设的积极性、主动性、创造性，为经济社会发展创造更加良好的社会环境，具有重要的现实意义和深远的历史意义。所谓社区，是指由居住在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。城市社区是指在特定的城市区域内，由一定规模的、从事各种非农业劳动职业人群所组成的基层社会。城市社区建设指的是城市基层社会在党和政府的支持、指导下，通过调整、强化社区自治组织和其他社区组织，依靠社区力量，利用社区资源，整合社区功能，发展社区事业，改善社区经济、社会和文化环境，把社区与整个国家的社会生活融为一体，从而通过社区建设促进整个社会进步的持续发展过程。一、社区建设的历史回顾及其特征在我国，社区建设这一概念由民政部于1991年5月首次提出。按照民政部负责人的解释，社区建设是从我国国情出发并借鉴了国外先进经验提出的。改革开放以来，民政部在城市广泛开展社区服务，但它又难以包含政府希望的城市基层社区组织所要承担的职能。在这种情况下民政部提出社区建设的概念，并力图以此去开拓民政工作。随着我国城市改革的进一步深入， 1马成文.关于和谐社区建设到几点思考[J].决策导刊，2007，（08）:3-4

教师的责任与担当

教师的责任与担当教师给了学生知识，是辛勤的园丁。教师需要责任与担当。以下是小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！教师的责任与担当篇一刚毕业时我19岁，一颗年轻烂漫的心，总憧憬着美好的人生和诗意的梦想。破旧的手扶拖拉机载着简单的行囊和沉重的书箱，在弥漫着丰收气息的秋风中绕山过水，将我送到偏僻的大山深处。揣着彩色的向往，我走进离乡政府十多公里的一所乡村小学。在高高的半山腰上，三间土木结构的旧楼构成一个小院落。远处，贫瘠的红土地上分布着疏落的寨子。走进教室，只见破旧的桌椅歪歪斜斜，厚厚的灰土积满地面，张着裂缝的黑板卡在两棵树杈上。入夜，乡村的原野弥散着无边的幽寂。刚远离了城市的喧嚣，远离了熟悉的同学，我一时还有些不习惯。昏黄的马灯闪着红红的火苗，撕开一片沉重的夜色。远处的的村子不时传来几声冷落的狗叫，使寂静的夜晚显得格外凄清。哦，这就是我开始新生活的地方，却完全不是我想象中的样子。

我教一年级，开学第一天，一位彝家老人送来两个孩子。只见他花白的头发有些零乱，紫膛色的脸上，疲惫的双眼闪着浑浊的光;肩上挑一担七零八落的东西，不外乎是铺盖、柴米、锅碗之类的生活用品。报了名，我告诉他每人得交两块钱作学费和书费。于是他笨拙地从内衣兜里掏出一把零钱，一张一张地数着，粗糙的大手似乎有些微微颤抖。钱数完了，他轻轻叹了口气，又伸手掏了半天，才摸出几个硬币来，凑足了四元钱。 “你们两个要好好听老师的话。”他的声音低沉而沙哑。天真无邪的孩子稚气地说：“嗯，爷爷。” “老师，娃儿就交给你了。”他两眼定定地望着我。我什么也说不出来，只是使劲地点点头。我不知道他是怎样走出教室的，在这之前，我似乎没认真想过当教师意味着什么，虽然师范学校的老师不知苦口婆心讲过多少遍;今天，这哀牢山中的彝族老人却让我突然意识到压在肩上的重担——一个简单的“交”字，道出了这副担子的份量，也道出了我存在的价值——他交给我的不仅是辛辛苦苦积攒的四元钱，更是孩子的美好前程和父老乡亲的满腔希望啊! 时光易老，旧梦无痕，新世纪的曈曈丽日已经照亮大山深处的天空，留下我足迹和汗水的地方，早已旧貌变新颜，

责任使命担当

责任使命担当马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从个人角度而言，从个人角度而言，责任就是担当，就是付出！担当在词典里的意思是：接受并负起责任。担当是一种态度，也是一种行为。人生应该懂得担当，也就是说人应该有责任感，担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族。有的人担当的是维护和平，有的人担当的是保家卫国，有的人当担当的是人民的责任，有的人担当的是国家的责任…… 使命！即人对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。对于使命的意义是什么？人为什么要承担使命？自己的使命是什么？人应该通过怎样的努力，以怎样的实际行动去实现自己的使命？对于这些问题的深入思考和感知。并在这种使命感的指导下，完成自己的使命，实现人生的价值。每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生…… 现已经成年的我们面对友情，亲情，甚至于爱情.我们都自己的看法。我们喜欢去体验，去感受新鲜事物带来的新鲜感。整天去KTV唱K，团购去吃自助餐，用着父母的钱过着奢侈的生活！可曾想过我们是将走出父母怀抱，将走向社会，将走进工作的舞台。我们就要和别人竞争，和别人争取。当你拿这一张高级技工证去面试时，而别人却拿着一张本科，研究生的文凭时候，这时的你还有立足之处吗？答案是没有。你是否在后悔，`````无论你如何后悔，如何抱怨，这都没用了。因为你虚度了年华，度了青春，虚度了你未来。现在的你就只能眼睁睁地看着别人拥有一切的一切。所以我们必须对自己负责，对父母负责，对社会负责。趁现在自己还年轻多学点知识，学好一门技术，成为高技能人才，将来回报社会！我记得在暑假的时候，一次偶然的机会，在美联英语体验中心，一名老师跟我讲过的话，我是很想学英语的，可是2年的学费是40000元，上课是周末日！我家的经济不是那么好，而且每周末我都要去兼职上班。当我听到这个天文数字时，我就想找借口逃了，然而那个老师知道了我的情况后就帮我说算这笔数，我现在每天兼职的工资才80或100块，如果我学的知识多了，学好了英文，那我以后每个钟的收入比我每天的兼职还要多，他也把他自己跟那里的其他老师的经历说给我听！可最终我还是放弃了，但是我会对我的未来负责，即使我以后会过得很苦，但是现在我也不想让我的父母为我操心！责任，那是会让我们明白世间的道理，是会让我们明白和读懂世界的一切东西，也告诉了我们应该怎样做人，做一个怎样的人。这是每一个人都不可缺少的美丽的东西，只要你拥有了责任心，你就会发现，在你拥有责任心的同时，你更加拥有和收获了快乐的乐趣，和做一个大家心目中的好孩子，责任心是一个

当代校长的历史使命刘永胜

当代校长的历史使命刘永胜对校长的领导力问题，陈小娅部长曾经在她的讲话中提出：校长要热爱自己的学生、老师和学校；校长要提升自己的管理能力，包括全学科的领导力(课程领导力)、有自己的办学思想（办学特色）；今天的校长要开阔视野，适应未来。校长要站在国家的角度、站在世界的视野走向未来。看一所学校的发展，不仅看盖了多少高楼大厦，而且看学生是否默默发生变化。校长的历史使命有三条：一、让学生健康成长二、让教师专业发展三、让学校有特色第一、为学生的健康成长创设宽松的环境，价值取向，让孩子有一个幸福的童年。一、成长需要尊重 1、尊重学生的选择，不要让学生“被选择”。例1：日本的学校非常尊重学生的选择权，当学生学到历史中祖先们居住在树上的木屋这一内容时，向校长提出在校园内的大树上修建一小木屋，体验祖先的生活。校长便请来的木工们在校内大树上修建了一幢小木屋。孩子们可以要求到小木屋里去体验古人生活，并且一直保存着，让一届届的学生们去参观体验。例2：日本住在城市的学生不知道农村的梯田是什么样子的，就向校长提出要求能否在校园内修整出一块梯田，校长便把学校内的绿化地改成了梯田，让学生自己春播秋收，并且在秋天举办丰收节，展示学生的劳动成果。 2、尊重学生的人格例1：有一个班的小学生上体育课时，一个小孩子因课间来不及上厕所，尿裤子了，同学们看到后便开始议论起来。老师听到后，马上说“某某同学，你真是不小心，知道台阶上有一滩水也坐下去，你看，裤子湿了吧？”同学们听到后，恍然大悟的样子，哦，原来他不是尿裤子，便不再议论了。老师在这个时侯进行干预，使那名小孩子摆脱了尴尬，维护了他小小的自尊心。例2：有一父母离异小孩子与母亲相依为命，母亲为了给孩子一个好的学习条件，去当女佣，把小孩子送往一高级私立小学读书。为了维护孩子的自尊，母亲告诉孩子她是在一家公司上班，坚持每天按时下班。一次，主人要举办晚宴，母亲必须要去干活，她不得不把自己的小孩子一起带去。回到家，母亲告诉孩子“今天，我们公司要举行宴会，你是老板邀请的最尊贵的一位客人。”小孩子非常高兴地跟着母亲去了主人家。客人很多，母亲怕被孩子被人发现，便把孩子藏在了卫生间里，拿来了饭菜放在马桶盖上，对孩子说：“因为你是主人最尊贵的客人，所以主人给你准备了一个单独的房间和餐桌，你好好吃吧！”孩子听了非常高兴，边吃边情不自禁地唱起歌来。歌声很响亮动听，被主人听到了，主人循声而来，当他看到这个小男孩，便问他是谁，孩子自豪的说：“我是主人邀请的最珍贵的客人，单独在这里用餐。”主人听到后，便明白了怎么回事，便对孩子说：“对，你是我邀请的最尊贵的客人，我马上来陪你一起用餐。”说完后，便出去招呼其它客人说：“我有一个客人要单独去陪一下。”主人走了。客人们觉得很好奇，到底是哪个客人这么重要？当他们也来到卫生间时，看到主人和小孩子在马桶盖上用餐的情景，非常感动，便都把自己的食物拿进来跟他们一起用餐。这个小孩子长大后，成了一个公司的领导，当他回忆起这件事时，非常感动，也非常感激那些呵护他的自尊心的人。

新形势下的发展之路

新形势下的发展之路 1、高等教育的供需关系高等教育的需求包括社会需求和个人需求两方面。社会和个人对高等教育需求的动力源于高等教育的效用。教育能带来社会效益，具体表现为社会物质和精神文明的发展，社会的文明与法制的维系。高等教育的个人需求，即家庭或者个人为满足自身某种精神的或者物质的需要而产生的接受高等教育的需求。 1.社会需求：政府、市场高等教育的社会需求是一定时期内，国家经济部门及社会各领域对受过一定高等教育的高级专门人才和劳动者，以及科技产品在数量、质量和结构等方面的需求。现代社会的发展越来越依赖高等教育的发展。高等教育的社会需求的明显特点是可规划性。政府作为社会发展的设计部门，可以对高等教育需求做出规划。在一定范围内，政府也可以对教育的社会需求采取经济的干预的手段，做出相应的调整。 2.个人需求：居民户（未来收入增长、精神需求）通过高等教育能使受教育者未来的收入因为受教育而有所增长，个人的生活质量因受教育而获得提高。学生是高等教育的需求者。在中国这一特定的文化背景下，这个需求者可以推广到学生的父母乃至整个家庭，可以用“居民户”来概括。高等教育的消费过程，是居民户对人力资源要素的一个自觉的生产过程，是人力资源要素产品供求链条的中间一环。在大学和居民户之间，

形成了对高等教育产品的供求关系；在居民户和企业之间，形成了对人力资源要素的供求关系。因此在大学、居民户和企业之间形成一条要素关系的供求链关系。二、经济社会发展对教育的新需求（一）经济发展结构是影响高等学校发展和运行的重大环境变量。教育生态学认为，经济发展结构是影响高等学校发展和运行的重大环境变量。随着高等教育系统开放性的增强，高等教育的外部性变得越来越突出，经济结构的战略性调整必然会影响到高等教育的体制和高等学校运行的方式。 1. 高等学校的内外部系统相互影响。学校内部的专业结构、专业教育以及教育管理等是高等学校的内系统，其中专业结构是高等学校的支撑框架；整个国家的政治经济和文化的转变是高等学校运行的外系统，经济结构是外系统中最具影响力的因素之一；内外部系统之间可以通过具有渗透性的边界相互作用。从教育生态学的研究成果出发，经济结构的战略性调整要求高等学校专业方向更为优化，要求高等学校专业方向结合人才需要层次性和多样性的特点，突出不同专业的分工与优势，对人才需求特征进行更为合理分析，同时应该强调不同类型人才培养的不同目标。 2. 不适应生态变化的学校，将会在生态圈中消失。教育生态学也是一门学科，也是对教育规律研究的科学性成果，是值得遵循的。违背规律必然失败。

使命-责任-担当

敢于负责勇于担当党的十八大以来，习近平同志系列重要讲话贯穿着强烈的历史担当精神，责任重于泰山，事业任重道远。那么什么是担当呢？担当，就是接受并负起责任。担当，是一种态度；担当，也是一种行动。担当可以为自己，为他人，也可以为国家，为民族…… 赡养父母，抚养儿女，这是每个人对家庭应担当的责任；尽心尽责，兢兢业业，这是每个人对工作应担当的责任；无怨无悔，乐于助人，这是每个人对社会应担当的责任；竭忠尽职，保家卫国，这是每个人对祖国应担当的责任。小到一个家庭，大到整个社会，我们每个人都需要担当，担当责任。古人说：大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。大禹治水“三过家门而不入”，这正是对亿万苍生的责任与担当；回首过去，无数革命先烈抛头颅，撒热血，为建立新中国而献出了他们的生命，这正是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当；在特大灾难面前，解放军战士不顾生命，全力救灾，这正是对人民生命财产的责任与担当；焦裕禄同志把工作当生命，把事业当生命，燃尽生命写忠诚，这正是对党为人民干事的责任与担当。正所谓“危难当头，方显英雄本色”。事实上，正是一代又一代中国共产党人的担当精神，中国革命和建设事业才能不断从一个胜利走向另一个胜利，中华民族才迎来了伟大复兴的光明前景。“桥的

价值在于承载，人的价值在于担当”。很多东西在空中悬着，有了担当精神，它们才能落地，才能落实。是否具有担当精神，是否能够尽心尽责、勇于担当，这是检验每一个党员、党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。敢于担当，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应该具备的精神状态。敢于担当，就是要在难题面前敢闯敢试、敢为人先。当前，我们正处在发展、改革和稳定的关键时期，挑战错综复杂，党员的精神状态，比以往任何时候都重要。党员干部一定要敢于担当，要对上对下负责任，对于应该完成的任务，顶着压力也要干，对于应该负的责任，迎着风险也要上。要有履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情和敢为人先的开拓精神。那么作为一名党员、党员干部，该如何践行担当精神呢？第一，每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。作为一名党员干部还要让所带的团队成员认识到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任。因为当一个人意识到自己的责任并去努力承担时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定了我们的工作成绩。第二，任何人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，

做敢于担当的好校长

做敢于担当的好校长 ——“头脑风暴”系列活动心得体会通过开展县教体局“头脑风暴”系列行动中第一阶段的活动，收获很大，感触颇多。“六问”，就是以这六个问题为镜子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有触动、有提高。时下，把“敢于担当”作为好干部的一条重要标准，乃是切中时弊，解决干部队伍中存在不敢担当、不愿负责的突出问题的重要举措。不敢担当、不愿负责这一现象，在我们校长队伍中存不存在呢？从我们基层一线的校长视角来看，是存在的，但是极个别。这种极个别的存在，是苗头，也是倾向，如果不及时加以引导，后果将变得严重。做敢于担当的好校长，就要明责、负责、尽责，就要能担当、善作为、肯吃苦；就是要带头做旗帜、做表率、做榜样、做导向、做先行者。下面就我校发现的一些问题和改进措施总结如下：一、通过开展“大讨论“发现的问题我校建于1987年，在近三十年的发展历程中，培养了无数莘莘学子，也创造出了许多骄人的业绩，然而前几年学校的发展也出现了一些问题：（1）师资队伍老化且专业性不强，我校教师平均年龄44岁，15名教师有三分之二为民办教师转正或由县职教中心自己培养的教师，教师学习意识不强，外出学习培训的机会也不多。（2）教师对教研课改工作虽然都在做，但效果不明显，教学理念还没有从以

自我为中心转到以学生为中心上来。（3）个别教师出现了职业倦怠现象。（4）学生学习主动性较差，自律意识不强，养成教育缺失等。 2思路决定出路眼界决定世界，思路决定出路。面对这样的问题，学校经过“大讨论”认真的思考与反复的研究决定，确立了学校的发展思路：决定从提高教师队伍素质入手，以教研课改为突破口，以养成教育和校园文化建设为保证，最终实现学校的全面发展。因此，一是要积极地走出去，到市县名校学习，借它山之石攻玉；二是要主动诚恳地请进来，请专家共研学校发展之路；三是要强化内涵发展。二、领导举旗引路。领导就是带领引导，学校各项工作领导必须先行，举旗就是一方面向师生表明学校的发展思路，让师生知道自己该做什么？如何去做；另一方面也是为师生树榜样。一个领导特别是校长，只要站在师生面前，你就是榜样，你就是教育。有什么样的领导班子就会有什么样的教师队伍与学校。领导必须走进教室、走近教师、走近学生，多听、多看、多鼓励，少说多做。例如，要求教师不迟到，我们领导班子成员每天都早上班半个小时，并且带头遵守工作秩序，坐住椅子，如果一个校长不能在学校坐住椅子，那教师会怎么想，怎么做？大家可想而知了。领导班子要大气、大度、大智、大勇——向大成发展；要率先讲团结和谐；要有困难大家一起往前冲，相互配合，互相包容，还要带头关爱老师关爱学生。