机械CAD三次大作业

机械CAD三次大作业
机械CAD三次大作业

机械CAD 大作业

姓名 刘刚

班级 机械11005 学号 201003606 序号 11

次数

得分

第一次 第二次 第三次 综合

目录

第一次大作业.......................................................................1-6 VC编程程序代码及图片展示. ........................1-2

VB 编程程序代码图片展示.............................3-5

第一次程序设计心得 (6)

第二次大作业....................................................................................7-8程序运行结果及图片展示 (7)

第二次程序设计心得 (8)

第三次大作业.................................................................................9-18 VB编程程序代码.................................................9-15

VB编程图片展示...................................................16-17

第三次程序设计心得 (18)

第一次大作业

V带选型查询

一、程序设计功能:

1.为避免多次翻书查找V带型号,故此程序要求实现多次查找;

2. 当输入转速和功率后应用程序能显示所要查找的V带型号;

3.为实现良好的用户体验,故程序界面在设计时附上了V带选型图;

4.当输入数据不完整或不合法时,系统能弹窗提示用户将数据输入完整或修正错误输入数据。

二、程序设计思想:

根据V带选型图可知V带折线图将V带型号分成了O,A,B,C,D,E,F等几个区。而每个区域都由相应的对数函数曲线所控制。因此,只需将转速作为Y轴,功率作为X轴,求出各边界曲线在坐标系中的函数表达式即可。然后根据输入的转速和功率的值来综合判断其落在所在坐标系中的哪个区域。然后通过程序的运行来显示输出结果。

三、程序代码:①VC编程程序代码

#include

#include

int main()

{

double n,c,p;

int R;

printf("请输入所查V带的转速n(r/min)和电动机的功率P(kw)的值:\n");

scanf("%lf %lf",&n,&p);/*对于double型变量,其输入数的形式只能为%lf(双精度浮点型)型,而不能为f%型(单精度浮点型),切记,在此困惑了好久*/

if(n>6800||p>800||n<0||p<0)

printf("Sorry,the datas you input are error! Please input again.Thanks!\n");

else

{c=log10(490.0)+(log10(p)-log10(0.8))*(log10(4900.0)-log10(490.0))/(log10(3.8)-log10(0.8));

if(n>=4900||n>=pow(10,c))/*O型带区域*/

R=0;

else

{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(1.0))*(log10(3400.0)-log10(100.0))/(log10(10.5)-log10(1.0));

if(n>=3400||n>=pow(10,c))/*A型带区域*/

R=1;

else

{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(2.7))*(log10(2400.0)-log10(100.0))/(log10(22.5)-log10(2.7));

if(n>=2400||n>=pow(10,c))/*B型带区域*/

R=2;

else

{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(5.9))*(log10(1500.0)-log10(100.0))/(log10(35.0)-log10(5.9));

if(n>=1500||n>=pow(10,c))/*C型带区域*/

R=3;

else

{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(17.5))*(log10(1200.0)-log10(100.0))/(log10(85.0)-log10(17.5));

if(n>=1200||n>=pow(10,c))/*D型带区域*/

R=4;

else

{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(44.0))*(log10(700.0)-log10(100.0))/(log10(170.0)-log10(44.0));

if(n>=700||n>=pow(10,c))/*E型带区域*/

R=5;

else

{R=6;}/*F型带区域*/}}}}}

if(R==0) printf("您所查的V带属于O型\n");

if(R==1) printf("您所查的V带属于A型\n");

if(R==2) printf("您所查的V带属于B型\n");

if(R==3) printf("您所查的V带属于C型\n");

if(R==4) printf("您所查的V带属于D型\n");

if(R==5) printf("您所查的V带属于E型\n");

if(R==6) printf("您所查的V带属于F型\n");}

return 0;}

C语言运行结果图片展示:

②VB 编程程序代码:

Function Log10(X) '定义对数log10函数

Log10 = Math.Log(X) / Math.Log(10#)

End Function

Private Sub Command1_Click()

Dim p, n, c As Double

If (Not IsNumeric(Text1) Or Not IsNumeric(Text2)) Then

MsgBox "对不起!您只输入了一个参数,请重新输入。谢谢配合!!!", , "温馨提示"

Else

n = Text1.Text

p = Text2.Text

If (n > 6800 Or p > 800) Then

MsgBox "对不起!您输入的转速或功率不合法,请核对后重新输入。谢谢配合!!!", , "温馨提示"

Else

c = Log10(490#) + (Log10(p) - Log10(0.8)) * (Log10(4900#) - Log10(490#)) / (Log10(3.8) - Log10(0.8))

If (n >= 4900 Or n >= 10 ^ c) Then

Text3.Text = "O型"

Else

c = Log10(100#) + (Log10(p) - Log10(1#)) * (Log10(3400#) - Log10(100#)) / (Log10(10.5) - Log10(1#))

If (n >= 3400 Or n >= 10 ^ c) Then

Text3.Text = "A型"

Else

c = Log10(100#) + (Log10(p) - Log10(2.7)) * (Log10(2400#) - Log10(100#)) / (Log10(22.5) - Log10(2.7))

If (n >= 2400 Or n >= 10 ^ c) Then

Text3.Text = "B型"

Else

c = Log10(100#) + (Log10(p) - Log10(5.9)) * (Log10(1500#) - Log10(100#)) / (Log10(35#) - Log10(5.9))

If (n >= 1500 Or n >= 10 ^ c) Then

Text3.Text = "C型"

Else

c = Log10(100#) + (Log10(p) - Log10(17.5)) * (Log10(1200#) - Log10(100#)) / (Log10(85#) - Log10(17.5))

If (n >= 1200 Or n >= 10 ^ c) Then

Text3.Text = "D型"

Else

c = Log10(100#) + (Log10(p) - Log10(44#)) * (Log10(700#) - Log10(100#)) / (Log10(170#) - Log10(44#))

If (n >= 700 Or n >= 10 ^ c) Then

Text3.Text = "E型"

Else

Text3.Text = "F型"

End If

End If

End If

End If

End If

End If

End If

End If

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Text1.Text = ""

Text2.Text = ""

Text3.Text = ""

End Sub

VB程序运行结果展示:

第一次程序设计心得

在开始看到这个设计题目时,没看明白这个坐标是啥意思,不懂为啥坐标上的间距不等。后来通过查资料知道了其是以对数的真数为横纵坐标的坐标系,虽然这是一个小的收获,但这让我明白了知识的相通性,没有哪个知识是绝对孤立的,知识的熟练在于不断运用,不断积累,不断学习。

通过第一次V带选型查询器的设计,我学会了C语言多重循环选择的设计思路,学会了VB界面美化的设计。在用C语言编写该设计程序时,起初困惑了好久,因为始终觉得自己编写的程序没问题,但就在运行时结果始终显示O型带,始终想不明白为什么。但后来通过仔细研究弄白了问题在哪里,是在scanf函数输入数据时,定义其输入类型定义有误,导致结果异常。通过该次C程序设计,我明白了C程序的scanf函数对于数据输入类型必须与定义类型一致的含义,而我们往往易于忽略的是对%lf和%f的区别。如果数据定义的类型为double型,则输入数据类型必须为%lf;若为float型,则输入数据类型必须为%f型。否则,程序会出现你检查不出原因的错误。

第二次大作业

一、程序设计功能:

1.建立数据库后,在需要查找某个数据时,通过程序查找相应的数据;

2.实现数据库的管理工作。

二、程序设计思想:

通过VFB数据库软件,建立数据库后,通过其指定的语法功能查找相应的数据。

三、程序截屏:

执行命令locate for =207后,数据的查找结果:

第二次作业心得

通过该次数据库系统的初步学习,初步掌握了数据库的核心思想,其是通过建立数据库后,用指定的查找命令来完成数据的查找工作。相比于其它程序编写软件,其易于理解和掌握。但学会该软件的前提仍是掌握基础语言的程序设计思想。换句话说,任何程序设计软件,其核心思想是一样的,只是在某些细节和语法规则上略显不同。

第三次大作业

三次Bezier曲线

一、程序设计功能:

1.设计绘图窗口,能实现数据的多次输入;

2.具有多次绘图功能,能实现不同数据的绘图;

3.具有清屏功能,在画完该次图形后,清除图像并重建坐标系,

4.具有数据完整性检测功能,当数据输入不完整时,通过弹窗提示用户数据输入不完整。

二、程序设计思想:

先在草稿纸上求出三次Bezier曲线的各坐标参数前的系数表达式:

a1 = -px(0) + 3 * px(1) - 3 * px(2) + px(3)

b1 = 3 * px(0) - 6 * px(1) + 3 * px(2)

c1 = -3 * px(0) + 3 * px(1)

d1 = px(0)

a2 = -py(0) + 3 * py(1) - 3 * py(2) + py(3)

b2 = 3 * py(0) - 6 * py(1) + 3 * py(2)

c2 = -3 * py(0) + 3 * py(1)

d2 = py(0)

然后根据三次Bezier曲线的特点来定义为以u为变量的函数,然后根据取点速率的不同来绘制相应四个顶点的曲线。

三、程序代码:

Private Sub Command1_Click()

Picture1.DrawWidth = 2

Picture1.FontSize = 12 '此处定义绘制坐标系时的字体大小,因为后面程序要用到字体设置,故此处字体设置要重新声明,不可用系统默认的字体,否则再次绘制图形时,坐标由于字体过大而很难看

Picture1.Scale (-300, 300)-(300, -300) '定义PictureBox坐标系

Picture1.Line (-300, 0)-(300, 0)

Picture1.Line (0, 300)-(0, -300) 'VB编译系统中,其默认的是在Form(窗体)中画图,当需要在其他属性框中画图时,需要加上其对应的属性框名称

Picture1.CurrentX = 270: Picture1.CurrentY = 40: Picture1.Print "X"

Picture1.CurrentX = 15: Picture1.CurrentY = 285: Picture1.Print "Y"

Picture1.FontSize = 9 '坐标上的数字字体小一些

For i = -280 To 280 Step 40

Picture1.Line (i, 0)-(i, 8)

Picture1.CurrentX = i - 12: Picture1.CurrentY = -5: Picture1.Print i

Next i

For j = -280 To -40 Step 40

Picture1.Line (0, j)-(8, j)

Picture1.CurrentX = -28: Picture1.CurrentY = j + 10: Picture1.Print j

Next j

For j = 40 To 280 Step 40

Picture1.Line (0, j)-(8, j)

Picture1.CurrentX = -28: Picture1.CurrentY = j + 10: Picture1.Print j

Dim px(4) As Double '定义控制点的x坐标的数组

Dim py(4) As Double '定义控制点的y坐标的数组

Dim a1, b1, c1, d1 As Double '定义x系数

Dim a2, b2, c2, d2 As Double '定义y系数

Dim x, y, u As Double '定义曲线中的自变量u和变量x,y

If (Not IsNumeric(Text1) Or Not IsNumeric(Text2) Or Not IsNumeric(Text3) Or Not IsNumeric(Text4) _

Or Not IsNumeric(Text5) Or Not IsNumeric(Text6) Or Not IsNumeric(Text7) Or Not IsNumeric(Text8)) Then

MsgBox "对不起!系统检测到数据输入不完整,请您输入完整后绘图。谢谢配合!", , "友情提示"

Else

px(0) = Text1.Text: py(0) = Text2.Text

px(1) = Text3.Text: py(1) = Text4.Text

px(2) = Text5.Text: py(2) = Text6.Text

px(3) = Text7.Text: py(3) = Text8.Text

Picture1.FontSize = 18 '设置字体,为显示输入的四个点设置字体大小

Picture1.CurrentX = px(0): Picture1.CurrentY = py(0): Picture1.Print "P"; 0 'P0单

For i = 0 To 2

Picture1.DrawWidth = 1.5

Picture1.Line (px(i), py(i))-(px(i + 1), py(i + 1)), vbGreen: Picture1.Print "P"; i + 1 'P1,P2,P3用for循环打印

Next i

For i = 0 To 3 '绘制四个圆点,此处代码可优化,亦可用circle语句画小圆后填充颜色

Picture1.DrawWidth = 7

Picture1.Line (px(i), py(i))-(px(i) + 1, py(i) - 1)

Next i

a1 = -px(0) + 3 * px(1) - 3 * px(2) + px(3) '计算x和y的参数

b1 = 3 * px(0) - 6 * px(1) + 3 * px(2)

c1 = -3 * px(0) + 3 * px(1)

d1 = px(0)

a2 = -py(0) + 3 * py(1) - 3 * py(2) + py(3)

b2 = 3 * py(0) - 6 * py(1) + 3 * py(2)

c2 = -3 * py(0) + 3 * py(1)

d2 = py(0)

For u = 0 To 1 Step 0.00001'每当u增加0.00001求一次x和y x = a1 * u ^ 3 + b1 * u * u + c1 * u + d1 '求x的值

y = a2 * u ^ 3 + b2 * u * u + c2 * u + d2 '求y的值

If u = 0 Then

Picture1.CurrentX = x '设置画线起点

Picture1.CurrentY = y

Else

Picture1.DrawWidth = 3

Picture1.Line -(x, y), RGB(255, 0, 0)'连点成线

End If

Next u

End If

End Sub

Private Sub Command2_Click() '用于清空输入数据

Text1.Text = ""

Text2.Text = ""

Text3.Text = ""

Text4.Text = ""

Text5.Text = ""

Text6.Text = ""

Text7.Text = ""

Text8.Text = ""

End Sub

Private Sub Command3_Click() '清屏后再次绘制坐标系

Picture1.Cls

Picture1.DrawWidth = 2

Picture1.FontSize = 12 '此处定义绘制坐标系时的字体大小,因为后面程序要用到字体设置,故此处字体设置要重新声明,不可用系统默认的字体,否则再次绘制图形时,坐标由于字体过大而很难看

Picture1.Scale (-300, 300)-(300, -300) '定义PictureBox坐标系

Picture1.Line (-300, 0)-(300, 0)

Picture1.Line (0, 300)-(0, -300) 'VB编译系统中,其默认的是在Form(窗体)中画图,当需要在其他属性框中画图时,需要加上其对应的属性框名称

Picture1.CurrentX = 270: Picture1.CurrentY = 40: Picture1.Print "X"

Picture1.CurrentX = 15: Picture1.CurrentY = 285: Picture1.Print "Y"

Picture1.FontSize = 9

For i = -280 To 280 Step 40

Picture1.Line (i, 0)-(i, 8)

Picture1.CurrentX = i - 12: Picture1.CurrentY = -5: Picture1.Print i

Next i

For j = -280 To -40 Step 40

Picture1.Line (0, j)-(8, j)

Picture1.CurrentX = -28: Picture1.CurrentY = j + 10: Picture1.Print j

Next j

For j = 40 To 280 Step 40

Picture1.Line (0, j)-(8, j)

Picture1.CurrentX = -28: Picture1.CurrentY = j + 10: Picture1.Print j

Next j

End Sub

Private Sub Form_Load() '预输入数据,避免调试时多次输入数据,其随窗体运行而显示

Text1.Text = -260: Text2.Text = -230 '冒号用于多条语句并行书写,以减小代码所占空间

Text3.Text = 260: Text4.Text = -230

Text5.Text = 200: Text6.Text = 230

Text7.Text = -260: Text8.Text = 230

End Sub

VB程序运行结果图片展示:

第三次程序设计心得

在三次Bezier曲线的程序设计中,明白了计算机对于图行处理的能力是相当强的。对于VB而言,其能根据取点速率的不同而精确确定相应图形的图像,能很好的满足人们在日常工作中的图像需求。

在本次程序设计中花费了大量时间在程序优化上,特别是在界面美化上。因为我始终觉得一个良好的可执行程序不仅要具有精确计算的能力及绘图能力,还应该具有良好的用户体验界面,真正让用户在使用该程序时能有愉悦爽朗的心情。这是我认为的CAD辅助设计的本质。

在具体界面美化过程中,我查找了大量的背景图片,最后选定了一张自然风景为背景。因为一张好的背景图片不仅能给人良好的审美愉悦感,而且能让工作者在枯燥的工作中心生美意,同时能给予人心灵的绿意。这是我在CAD课程中所学到的课外知识。

作为机械工作人员,不仅要具有严谨的工作思维,还要具有良好的审美观。这样才能让我们在工作中不缺乏美感,不感到枯燥,更不会让同学及朋友觉得我们思维机械。我所追求的是那种轻松学习,快乐工作的愉悦感。

若要相关文件请email我1065609930@https://www.360docs.net/doc/455054665.html,,长江大学

2013年4月12日

CAD大作业

微波网络及其CAD 大作业 设计题目:新型微带平行耦合线耦合器仿真与分析学院:电子工程学院 专业:电磁场与无线技术 班级:021061学号:02106009 学生姓名:张彦 时间:2013年12月 成绩: 指导教师:吴秋逸

一.设计题目 新型微带平行耦合线耦合器二.设计要求 结构图及实物图如下:

设计一个平行耦合线耦合器,技术指标为:使用微带线做,其中基板采用Roqers RT/duroid6010/6010LM(tm),工作频率为2.4GHz, =50ohm。 耦合系数C=-10dB,Z 确定耦合器的结构尺寸,测量耦合器的参数。进行适当调节,使之达到最佳。记录耦合器的结构尺寸,总结设计、调节经验。三.计算及仿真 1.计算数据 通过TXLine软件计算出相关数据,具体值如下文所述。 2.建立模型 1采用模型驱动求解 2设置变量并设置初始值,如下表 其中a_sub,b_sub,h_sub分别为介质板长宽高,其他如结构图3依次建立介质层模型,带状线金属层模型,其中金属层采用理想导体

4设置耦合器的四个端口为集总端口激励 5加空气腔,并加辐射边界 6设置求解频率为2.4GHz,设置扫频范围为0.5GHz—5GHz,频率步进为0.1GHz 模型图如下: 3.仿真结果分析

结果分析:仿真结果与要求相差还是较远,后通过调试可以得出适当 增大l 1,减小l 2, 最后可取l 1 =6.5mm,l 2 =9.5mm可以是中心频率达到 2.4GHz附近,同时可以看出这种结构比传统结构的带宽有所增加。四.实验总结 通过查阅关于如何设计平行线定向耦合器的文献资料,学习如何通过微带结构实现设计要求。此外,为了完成平行线定向耦合器的仿真还学习了如何安装和使用HFSS软件。由于直接得到的仿真结果还不能完全满足设计要求,经过优化相关参数后,各项指标才基本符合设计指标。通过此次工程设计的锻炼,不仅使我对平行线定向耦合器的原理及设计有了一定的了解,还学会了使用仿真软件HFSS,以及如何通过优化参数来满足设计指标要求。当然还有不足之处,对如何设计平行线定向耦合器以及优化的掌握还不够全面深刻,希望日后通过多加练习,更好的掌握耦合器的设计和HFSS软件的灵活应用。

机械CADCAM结课大作业

机 械 CAD/CAM 结 课 作 业 班级:机械11-11 学号:1164103023

姓名:周浩 1、实体模型图: 加工轨迹:、2.(1)粗加工:

(2)精加工: 3、数控加工程序:(1)粗加工程序: 粗加工.cut,2014.6.14,16:21:57.645) N10G90G54G00Z100.000 N12S3000M03 N14X0.000Y0.000Z100.000 N16X-422.500Y-430.000 N18Z44.500 N20G01Z34.500F100 N22Y-422.500F800 N24Y422.500F1000 N26X422.500 N28Y-422.500 N30X-422.500 N32X-420.500Y-420.500F800 N34Y420.500F1000 N36X420.500 N38Y-420.500 N40X-420.500 N42X-418.500Y-418.500F800 N44Y418.500F1000 N46X418.500 N48Y-418.500 N50X-418.500 N52X-416.500Y-416.500F800 N54Y416.500F1000 N56X416.500 N58Y-416.500 N60X-416.500 N62X-414.500Y-414.500F800 N64Y414.500F1000 N66X414.500 N68Y-414.500

N70X-414.500 N72X-412.500Y-412.500F800 N74Y412.500F1000 N76X412.500 N78Y-412.500 N80X-412.500 N82X-410.500Y-410.500F800 N84Y410.500F1000 N86X410.500 N88Y-410.500 N90X-410.500 N92X-408.500Y-408.500F800 N94Y408.500F1000 (2)精加工程序: (精加工.cut,2014.6.14,16:1:57.37) N10G90G54G00Z100.000 N12S3000M03 N14X0.000Y0.000Z100.000 N16X-403.467Y0.797 N18Z26.000 N20G01Z16.000F100 N22X-403.441Y3.388F1000 N24Y399.980 N26X-403.454Y400.976 N28X-403.418Y402.385 N30X-403.368Y402.996 N32X-402.996Y403.368 N34X-402.783Y403.418 N36X-402.172Y403.454 N38X-401.574Y403.441 N40X401.574 N42X402.172Y403.454 N44X402.770Y403.425 N46X402.969Y403.382 N48X403.368Y402.996 N50X403.418Y402.385 N52X403.454Y400.976 N54X403.441Y399.980 N56Y3.388 N58X403.467Y0.797 N60X403.441Y-1.794

CAD机械制图教程制图基本知识

20406080100120一月 二月 三月 四月 亚洲区欧洲区北美区 20406080100120一月 二月 三月 四月 亚洲区欧洲区北美区 CAD 机械制图教程制图基本知识 作者:佚名 文章来源:cad 点击数: 1522 更新时间:2008-5-4

法。 三、本章要求: 通过本章的学习,初步了解国家标准《机械制图》的基本规定,能够正确使用绘图工具。掌握几何图形的画法和绘图的步骤以及徒手绘图的一般方法。 四、本章内容: § 1-1国家标准《机械制图》的基本规定

一、图纸幅面及格式( GB/14689-93) 1.图纸幅面 图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采用 A0 、 A1 、 A2 、 A 3 、 A4 五种规格尺寸。 A1 是 A0 的一半,(以长边对折裁开),其余后一号是前一号幅面的一半,一张 A0 图纸可裁 2× n 张 n 号图纸。绘图时图纸可以横放或竖放。 2.图框格式 图纸上限定绘图区域的结框称为图框。在图纸上用粗实线画出图框。如下图。 图框格式 3.标题栏 标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区和其它区域组成的栏目。标题栏的基本要求、内容、尺寸和格式在国家标准 GB/T10609.1 — 1989 《技术制图标题栏》中有详细规定。各单位亦有自己的格式。 标题栏位于图纸右下角,底边与下图框线重合,右边与右图框线重合。如上图。 二、比例 (GB/14960-1993) 比例:图中机件要素的线性尺寸与实际尺寸之比。绘图时尽量采用 1 : 1 的比例。国标 GB /T14690 — 1993 《技术制图比例》中对比例的选用作了规定。同一张图纸上,各图比例相同时,在标题栏中标注即可,采用不同的比例时,应分别标注。 三、字体 (GB/14961-1993) 图样中书写的汉字、数字、字母必须做到:字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的书写成长仿宋体,并采用国家正式公布的简化字。

大学CAD 作业

一、单选题(共有题目24题,共计24.0分) 1. 22. 下例尺寸中,哪一个为A3图纸的幅面尺寸 A.594mm×841mm B.420mm×594mm C.297mm×420mm D.210mm×297mm 2. 23. 若采用1:10比例绘制,3600mm长的线应画成多少mm长的线 A.3.6 B.36 C.360 D.3600 3. 24. 下列有关线型的说法,错误的是 A.尺寸线应用细实线绘制 B.尺寸界线用细实线绘制 C.尺寸起止符号用细实线绘制 D.尺寸起止符号与尺寸线成顺时针45°角 4. 1. 基本视图中,底面图是哪个方向的投影 A.从前向后 B.从后向前 C.从上向下 D.从下向上 5. 2. 剖切符号一般用什么线绘制 A.粗实线 B.中粗实线 C.细实线

6. 3. 基本视图中,正立面图是哪个方向的投影 A.从前向后 B.从后向前 C.从上向下 D.从下向上 7. 4. 下列有关简化画法的说法中错误的是 A.当物体的图样有两条对称线时,可只画图样的四分之一 B.对称符号是用细实线绘制的两条平行线 C.省略画法只能省去相同部分 D.局部省略画法中省去的是物体的相同部分 8. 21. 剖切位置线的长度约为mm A.4~6 B.6~10 C.6~8 D.8~10 9. 10. 下例连接方式,不属于钢结构连接方式的是 A.焊接 B.预埋件连接 C.螺栓连接 D.铆钉连接 10. 15. 当焊缝分布不规则时,欲表示其背面有焊缝,则需在焊缝处加 A.粗线 B.栅线 C.粗线和栅线

11. 17. 指北针应绘制于下列哪一个图样中 A.底层平面图 B.标准平面图 C.立面图 D.剖面图 12. 5. 标高符号为 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.锐角三角形 13. 6. 标高的单位为 A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米 14. 7. 房屋的水平投影图称为 A.底层平面图 B.标准层平面图 C.顶层平面图 D.屋顶平面图 15. 8. 剖面图的剖切位置符号应于下列哪一个图样中绘出 A.立面图 B.剖面图 .底层平面图

机械cadcam课后习题答案

第一章 1、单项CAD、CAPP、CAM技术各具有哪些功能为什么要进行CAD/CAM技术的集成集成的CAD/CAM系统会带来哪些优越性 CAD系统具有几何建模、工程分析、模拟仿真、工程绘图等主要功能; CAPP系统的功能包括毛坯设计、加工方法选择、工序设计、工艺路线制定和工时定额计算等; 广义CAM,是指利用计算机辅助完成从毛坯到产品制造过程中的直接和间接的各种活动;狭义CAM,是指数控程序的编制; 这些各自独立的系统相互割裂,不能实现系统之间信息的自动传递和转换,大量的信息资源得不到充分地利用和共享。只有当CAD系统一次性输入的信息能为后续的生产制造环节(如CAD/CAPP/CAM等)直接应用才能取得最大的经济效益。 集成化的CAD/CAM系统借助于工程数据库技术、网络通信技术以及标准格式的产品数据交换接口技术,把分散于机型各异的各个CAD、CAPP和CAM各功能模块高效快捷地集成起来,实现软、硬件资源的共享,保证整个系统内的信息流畅通无阻。 2、分析应用CAD/CAM系统进行产品开发设计的作业过程及其特征。 作业过程----(1)创意与构思;(2)计算机辅助设计与分析;(3)快速原型制造;(4)计算机辅助工艺规划;(5)计算机辅助编程;(6)虚拟制造。 特征----------(1)产品开发设计数字化;(2)设计环境的网络化;(3)设计过程的并行化;(4)新型开发工具和手段的应用。 4、叙述CAD/CAM系统软件组成结构中的系统软件、支撑软件以及应用软件各自的功能作用以及相互间的联系与区别。 ①系统软件主要用于计算机的运行、管理、维护和控制,以及对各类计算机语言程序的编译和执行②支撑软件分为单一功能型支撑软件和综合集成支撑软件③应用软件是在系统软件和支撑软件基础上,针对某一具体应用开发的软件,如机床设计、夹具设计、汽车车身设计等CAD或CAE软件系统。 6、试分析CAD/CAM技术的发展趋势。 答:CAD/CAM技术经历五十多年的发展历程,现已成为一种应用广泛的高新技术,并产生了巨大的生产力,有力地推动着制造业的技术进步和产业发展。目前,

CAD作业练习题

第三课圆和圆弧命令的练习 一、圆的操作练习: 1、已知圆O1的圆心位置为(20,30),直径为25。过点A(8,5) 作AB、AC与圆O1相切。同时,作出圆O2与AB、AC和圆O1相切。如图3-1所示: 1(20,30) 图3-1 相切与圆的练习 二、圆弧练习: 1、已知A(0,0)、B(2,10)、C(5,8)三点,绘制圆弧; 2、已知A(0,0)、B(2,-10)、C(5,8)三点,绘制圆弧; 3、已知三角形的三个顶点坐标分别为(0,0)、(10,0)、 (10,10),利用圆弧的“起点、圆心、端点”功能绘 制图3-2所示的图形。

4、已知三角形的三个顶点坐标分别为(0,0)、(10,0)、 (10,10),利用圆弧的“三点”“起点、端点、半径” 功能绘制图3-3所示的图形。注:D点为AC线段 的中点,cD圆弧半径为4。 图3-2 图3-3 三、作业 综合练习:如图3-4所示 要求:1、设置图层:轮廓线线型为连续线型,宽度为0.4mm, 颜色为绿色;中心线线型为单点划线,宽度为 0.2mm,颜色为红色; 2、尺寸不用标注。

图3-4 综合练习 第四课综合练习: 1、以坐标方式绘制如图4-1所示的图形。 要求:1)、设置图层:轮廓线线型为连续线型,宽度为0.4mm,颜色为绿色; 中心线线型为单点划线线型,宽度为0.2mm,颜色为红色; 标注线图层不用设置,尺寸不用标出。 2)、图示中心线超出轮廓线的长度为5—10mm。 提示:1)、启动直线命令,计算、划出水平中心线;重复执行直线命令,利用对象追踪功能划出R32圆弧和φ16圆

的垂直中心线,以及φ16圆的水平中心线; 2)、重复直线命令,利用对象追踪功能指定A点,划出 AB、BC线段,以及DE、EF线段; 3)、利用构造线的角度功能绘制45度夹角的线段。 A B C D E F 图4-1 2、以坐标方式绘制如图4-2所示的图形。 要求:1)、设置图层:轮廓线线型为连续线型,宽度为0.4mm,颜色为绿色; 中心线线型为单点划线线型,宽度为0.2mm,颜色为红色; 标注线图层不用设置,尺寸不用标出。 2)、图示中心线超出轮廓线的长度为5—10mm。

机械原理作业集第2版参考答案(最新)

机械原理作业集(第2版) 参考答案 (注:由于作图误差,图解法的答案仅供参考) 第一章绪论 1-1~1-2略 第二章平面机构的结构分析 2-1 2-2 2-3 F=1 2-4 F=1 2-5 F=1 2-6 F=1 2-7 F=0机构不能运动。 2-8 F=1 2-9 F=1 2-10 F=1 2-11 F=2 2-12 F=1 2-13 F=1 2为原动件,为II级机构。 8为原动件,为III级机构。 2-14 F=1,III级机构。 2-15 F=1,II级机构。 2-16 F=1,II级机构。F=1,II级机构。 第三章平面机构的运动分析 3-1 3-2(1)转动中心、垂直导路方向的无穷远处、通过接触点的公法线上(2)P ad

(3)铰链,矢量方程可解;作组成组成移动副的两活动构件上重合点的运动分析时,如果铰链点不在导路上 (4) 、 (5)相等 (6) 同一构件上任意三点构成的图形与速度图(或加速度图)中代表该三点绝对速度(或加速度)的矢量端点构成的图形, 一致 ;已知某构件上两点的速度,可方便求出第三点的速度。 (7)由于牵连构件的运动为转动,使得相对速度的方向不断变化。 3-3 16 1336133 1P P P P =ωω 3-4 略 3-5(1)080m /s C v .=(2)0.72m /s E v = (3) ?=26°、227° 3-6~3-9 略 3-10(a )、(b )存在, (c )、(d )不存在。 3-11~3-16 略 3-17 第四章 平面机构的力分析、摩擦及机械的效率 4-1 4-2 4-3 )sin )(( 2 11212 l l l l l l f f V ++ +=θ 4-4 F =1430N 4-5~4-9略 2 32/95.110 s m v -==ωB v JI v

机械CADCAM大作业

《机械CAD/CAM》课程大作业 《机械CAD/CAM 》是一门综合型的专业课程,包括CAD、CAPP、CAE、CAM等知识点,课程大作业要求学生综合应用和创新运用所学的CAD/CAM知识,能更好的考核学生的设计、分析、和工程应用的能力。 课程大作业总体流程如下图所示,具体描述为: 图1 《机械CAD/CAM技术》课程大作业流程 2. 组建项目团队/小组,完成项目计划 组建学生项目团队/小组,小组人数,4-6人,确定组长,同时注意小组成员的搭配。通过小组讨论、阅读资料、上网查询、咨询等方式收集相关信息,并反复修改、补充、完善项目计划。 3. 项目实施(学生为主体),检查控制 根据项目计划,实施项目,项目组长,项目经理/教师检查控制。 4.项目实施总结汇报(学生为主体),检查评估 展示自己的设计,要求每组派出一名代表对自己的设计进行汇报,可以通过口头汇报、演说等形式或使用多媒体辅助,各组对汇报进行讨论、点评,最终形成符合学生自身个性化,符合设计要求的产品设计。 5. 总结提高,持续改进。

具体要求包括: 1.小组成员共同协商,选定某装配体作为对象; 2.分小组进行设计、CAE分析、CAPP工艺设计、加工仿真、数控编程等任务: (1) 要求小组每个成员独立完成该组典型装配的CAD建模和工程图输出(详细的工程图(从3D CAD直接转换并处理),包括所有的公差、粗糙度、技术要求等信息); (2) (选做零件或装配体的CAE分析,如材料力学分析、运动或动力学仿真); (3) 小组成员共同完成全部零件的装配任务; (4) 选定一典型零件,分析并设计其数控加工工艺过程,并通过MasterCAM等CAM工具完成其刀具路径规划、加工仿真工作。 (5)其它CAD/CAM内容,如软件二次开发。 3.小组学生用PPT形式和多媒体形式进行讲解展示和汇报,时间为10-15分钟; 4.按小组形式汇总,并分子任务形式提交报告,报告包含以下几部分:零件与装配体分析、CAD几何造型设计与装配和工程图输出、(选做零件或装配体的CAE分析)、典型件CAPP 工艺设计/分析与CAM仿真、总结。 5.报告提交电子档(含各种截图、详细说明等),并汇报ppt部分,提交及汇报时间为课程结束后两周(第18-19周周四)。 6.最终要求具备如下表所示的技术能力:

CAD作业

一.实验目的 1、了解AUTOCAD的绘图环境。 2、熟悉AutoCAD的界面,熟悉菜单的使用,特别是“文件”菜单、“编辑”菜单的使用;熟悉标准工具栏、绘图工具栏以及编辑工具栏上的常用按钮。 3、掌握基本图元的绘制方法:直线、射线、圆、圆弧、矩形、点、云线等;对象捕捉、目标追踪设置及操作方法 4、了解AUTOCAD作图的一般步骤。 5、熟悉坐标的分类和输入方法。 6、了解AUTOCAD作图的一般步骤。 二、实验仪器 1、AutoCAD2004应用软件一套 2、PC机一台 三、实验内容 1、基本图元的绘制方法训练 2、对象捕捉、目标追踪设置及操作方法训练 3、打印

绘制如下图所示平面图形。

绘制图一步骤: (1)使用“绘图”工具下的“直线”命令,画出长度分别为6、42、50的连续线段 (2)使用“极轴追踪”,将极轴角设置为45度,从长为50的线段左端点接着画一条长度为9的倾斜角为45度的斜线,接着端点画出角度为135度、长度为15的斜线,然后又接着画一条长为9、角度为45度的斜线。 (3)将极轴角改成30度,从长度为6的左端点接着画一条长为5、角度为60度的斜线,接着画一条长度为8的直线,后面接着是一条长为10、角度为120的斜线,然后画一条长为16的直线,接着是一条角度为60度的、长为10的斜线,然后画一条角度为120度、长度为5的斜线。 (4)接着上一步的端点画一条较长的水平直线,再从长度为9、角度为45度的端点做一条垂直水平直线的线段,然后使用“打断”将多余直线删除。 (5)从右下角顶点水平做一条长为10的直线然后作条长度为10的垂直线就是梯形的一个端点了。向左作一条长为24的直线,向上作一条长为16的直线,由图可计算出梯形的下边长为40,所以接着画一条长为40的线段,然后将两个端点相连,梯形就做出来了。 (6)最后就是标注了,点击“角度”标注,按提示进行角度标注;点击“线性”标注,按提示进行矩形长宽标注;点击“对齐”标注,按提示进行斜线标注。图一完成。 绘制图二步骤: (1)使用“绘图”工具下的直线命令,分别画出长度为16、10、24、18的连续线段。(2)使用极轴追踪,将极轴角设置为60度,根据图可计算出斜线长为16,接着长度为18的线段端点作一条长为16,、倾斜角为120度的斜线。接着分别画出长为36、20、 12、30的直线。 (3)将极轴角设置为40度,沿着长度为30的直线端点作一条较长斜线,从图左边的长度为16的端点末开始作一条一条水平直线到倾斜角为130度的直线上。最后使用“打断”将多余直线删除。 (4)最后进行标注,点击“角度”标注,按提示进行角度标注;点击“线性”标注,按提示进行矩形长宽标注;点击“对齐”标注,按提示进行斜线标注。图二完成。

机械CADCAM形成性考核作业春机械设计制造和自动化机电本科

教育部人才培养模式 改革和开放教育项目 湖州广播电视大学 《机械CAD/CAM》形成性考核作业 学生姓名 学号 班级 湖州广播电视大学编制

《机械CAD/CAM 一、简答题 1.什么是CAD,什么是CAM,什么是CAD/CAM? CAD:是设计人员以计算机为工具,对产品和工程进行设计、绘图、分析和编写技术文档等设计活动的总称。 CAM:CAM的狭义概念指的是从产品设计到加工制造之间的一切生产准备活动,它包括CAPP、NC编程、工时定额的计算、生产计划的制订、工厂管理的编制、资源需求计划的制订等。 CAD/CAM:CAD/CAM技术是设计人员和组织产品制造的工艺技术人员在计算机系统的辅助之下,根据产品的设计和制造程序进行设计和制造的一项新技术,是传统技术与计算机技术的结合。 2.简述CAD/CAM技术开始形成的技术条件。 1946年第一台电子计算机问世。 1952年第一台三坐标数控机床问世(伴随着自动编程系统APT的产生)。 1959年研制出世界第一台滚筒式绘图机,从而开创了计算机辅助绘图仪代替人工绘图的历史。1963年《人机对话图形通信系统》论文为CAD技术提供了理论基础。由此可见,计算机、自动绘图机、光笔、图形显示器、以及图形数据处理方法的深入研究,促进了CAD/CAM技术的形成。 3.20世纪90年代开始CAD/CAM的发展方向是什么? 20世纪90年代开始朝着标准化、集成化、智能化方向发展。 4.CAD/CAM技术在机械行业有哪些应用? 航空和航天 造船工业 机床制造 工模具

5.简述产品的传统生产过程,与传统方法相比CAD/CAM过程有何特点? 传统生产过程为: 方案论证 总体设计 技术设计 详细设计 试生产 性能试验和修改定型 传统设计和制造方法不仅工作量大,研发周期长,而且不易获得设计的一次成功,试验费用大。 CAD/CAM过程特点: ①在计算机辅助设计过程中,需求分析、可行性分析、方案论证、总体构思、分析计算等都可以由计算机完成。 ②由于采用CAD/CAM技术,在产品设计过程中可以应用仿真技术对产品的性能进行模拟,发现问题在设计过程中就可以修改。这样不仅可以节省时间和经费,而且可以获得产品的最佳性能和设计的一次成功。 《机械CAD/CAM 一、简答题 1.简述数据、数据结构、数据类型的概念。 数据:是描述客观事物的数字、字符及所有能输入到计算机中并可被计算机接受和处理的各种符号的集合。如“ABC”、”名称”、“123”等。 数据结构:分数据的逻辑结构和物理结构,二者的差异在于数据的逻辑结构描述数据之间的关系,而数据存储在介质上就形成数据的物理结构。 数据类型:是程序设计语言确定变量所具有的种类。不同的数据类型确定了数据元素在计算机中所占有位串的大小,也决定了可表示的数值范围。 2.何为线性表?何为树和二叉树? 线性表:是n(n>0)个数据元素的有限序列 树:是一类非线性数据结构,元素之间存在明显的层次关系,一个结点可以有多棵子树,子树之间没有次序关系。 二叉树:每个结点至多有2棵子树,分左子树和右子树,二叉树可以为空树。

机械制图与CAD实训指导教学提纲

本指导书为交通信息学院非机械类学生的机械制图与AutoCAD上机实训的指导书,包括实训大纲、实训说明、实训练习。实训大纲主要说明该课程实训的要求,所包含的机械制图和AutoCAD的基础知识;实训说明则是根据广东省职业技能鉴定中心组织的中级计算机绘图员(机械类),提出上机过程步骤、所要注意的问题;实训练习针对技能鉴定选出了一批典型题目进行练习。

一、实训大纲…………………………………………………………………………………………………………… 二、实训说明…………………………………………………………………………………………………………… 三、实训练习……………………………………………………………………………………………………………

1 机械制图与AutoCAD实训大纲 一、实训教学目的和任务 计算机绘图是工程技术人员必备的绘图工具,它以工程制图的理论为基础,利用绘图软件完成图样绘制,可以提高工作效率,并缩短设计周期。AutoCAD绘图软件是由Autodesk公司开发的当今最为流行的计算机辅助设计与绘图软件包之一,它简单、易学、操作简便。 通过AutoCAD实验课程的学习,使学生掌握计算机绘图的基本知识、掌握使用AutoCAD 绘图命令、图形编辑命令和修改命令等,掌握AutoCAD的精确绘图技术,掌握AutoCAD的尺寸标注技巧等,能够绘制较完整的零件图。通过实训,学生上机完成一定的绘图练习,提高学生的绘图效率与技能。 二、实训教学基本要求 通过计算机绘图与AutoCAD基础的学习,要了解计算机绘图的基本原理;AutoCAD的基本概念和基本操作;AutoCAD的基本绘图命令、图形编辑命令和显示控制命令;AutoCAD的辅助绘图工具和图层操作;能够绘制一般的平面图形和简单的三视图;要掌握AutoCAD的尺寸标注;用AutoCAD画剖面线、标注文字、表面粗糙度的标注;能够绘制较完整的零件图。 三、实训教学内容与学时分配: (1)AutoCAD的基本概念和基本操作(2学时) 学会开启并进入AutoCAD界面;了解AutoCAD系统的菜单结构;学习AutoCAD的基本操作;坐标点的各种输入。 (2)AutoCAD的基本绘图命令和图形编辑命令(4学时) 学习绘图命令;编辑命令等,并能够应用这些命令绘制简单图形。 (3)AutoCAD的和显示控制命令,辅助绘图工具和图层图幅设置(2学时) 学习辅助绘图工具的应用、图层图幅的设置等。 (4)AutoCAD绘制平面图形和简单的三视图(6学时) 应用以上所学AutoCAD内容,绘制平面图形和组合体三视图练习。 (5)AutoCAD的尺寸标注(4学时) 学会建立符合国标标准的标注样式,用标注命令标注尺寸,尺寸公差标注,引线、注释和形位公差,快速标注,尺寸标注的编辑等 (6)块与属性(2学时) 学习块定义的建立、更新和使用,将图形中的块保存为独立的图形文件,使用剪切/复制和粘贴功能。 (7)应用AutoCAD绘制零件图(10学时) 绘制完整的零件图练习。 (8)应用AutoCAD拆画装配图(4学时) 从装配图中拆画零件图。 四、实训考核办法与成绩评定 本课程的实验从属于理论教学课程,故不单独进行实训考核。其学生成绩根据实训练习操作和上机考查所给成绩等综合评定。 五、实验教材

2014年9月份考试机械CAD_CAM第一次作业

2014年9月份考试机械CAD/CAM第一次作业 一、单项选择题(本大题共40分,共 20 小题,每小题 2 分) 1. 以下不是实体建模中数据结构是() A. CSG B. 八叉树 C. B—rep D. 二维表 2. 成组技术产生于20世纪() A. 40年代 B. 50年代 C. 60年代 D. 70年代 3. 函数数表的数据是()。 A. 连续的 B. 无关联的 C. 离散的 D. 独立的 4. 指出下面哪一种CAPP系统是采用零件相似性原理及成组技术原理的() A. 创成式 B. 派生式 C. 综合式 D. 人工智能与专家系统 5. 已知变换矩阵为则图形将() A. 在X方向放大L 倍,在Y方向放大M倍 B. 在X方向放大M倍,在Y方向放大L倍 C. 在X方向平移L,在Y方向平移M D. 在X方向平移M,在Y方向平移L 6. 在DNC中零件加工程序() A. 可自动生成 B. 需人工输入 C. 通过光电读带机读入 D. 存储在计算机中,需要时可立即使用 7. CAM系统采用分级结构的原因是() A. 工厂或车间工艺问题复杂,必须分层次、分级来处理 B. 与设计工作的联系,必须采用分级结构 C. 采用了大型机器 D. 工程分析内容复杂 8. 基本图形资源软件是一种 ( ) A. 系统软件 B. 支撑软件 C. 绘图软件 D. 专用应用软件 9. 样件法(变异法)CAPP系统的特点之一是() A. 自动地生成零件的工艺过程 B. 通过对相应的零件族的典型工艺,产生相应零件的工艺过程 C. 系统适用范围广,通用性强 D. 系统庞大,不易在微机上实现 10. ()使用专用机床比较合适。

机械原理第一次作业

1、在曲柄摇杆机构中,若以曲柄为原动件时,最小传动角γmin可能出现在曲柄与机架两个共线位 置之一处。对 2、摆动导杆机构不存在急回特性。错 3、凡曲柄摇杆机构,极位夹角θ必不等于0,故它总具有急回特征。错 4、在铰链四杆机构中,如存在曲柄,则曲柄一定为最短杆。错 5、图示铰链四杆机构ABCD中,可变长度的a杆在某种合适的长度下,它能获得曲柄摇杆机构。错 6、平面四杆机构有无急回特性取决于极位夹角是否大于零。对 7、任何平面四杆机构出现死点时,都是不利的,因此应设法避免。错 8、在曲柄滑块机构中,只要原动件是滑块,就必然有死点存在。对 9、在铰链四杆机构中,凡是双曲柄机构,其杆长关系必须满足:最短杆与最长杆杆长之和大于其它 两杆杆长之和。错 10、铰链四杆机构是由平面低副组成的四杆机构。对 11、平面连杆机构中,从动件同连杆两次共线的位置,出现最小传动角。错 12、任何一种曲柄滑块机构,当曲柄为原动件时,它的行程速比系数K=1。错 13、在单缸内燃机中若不计运动副的摩擦,则活塞在任何位置均可驱动曲柄。错 14、曲柄摇杆机构只能将回转运动转换为往复摆动。错 15、转动导杆机构中不论取曲柄或导杆为原动件,机构均无死点位置。对 16、增大构件的惯性,是机构通过死点位置的唯一办法。错 17、当曲柄摇杆机构把往复摆动运动转变成旋转运动时,曲柄与连杆共线的位置,就是曲柄的“死点” 位置。对 18、在摆动导杆机构中,若取曲柄为原动件时,机构无死点位置;而取导杆为原动件时,则机构有两 个死点位置。对 19、平面四杆机构的传动角在机构运动过程中是时刻变化的,为保证机构的动力性能,应限制其最小 值γmin不小于某一许用值[γ ]。对 20、偏置曲柄滑块机构中,若以曲柄为原动件时,最小传动角γmin能出现在曲柄与滑块的导路相平 行的位置。错 21、当机构的自由度F>0,且原动件数,则该机构即具有确定的相对运动。b. 等于 22、铰链四杆机构中存在曲柄时,曲柄是最短构件。b. 不一定 23、当四杆机构处于死点位置时,机构的压力角_______。c. 为90o 24、连杆机构行程速比系数是指从动杆反、正行程。 C. 平均速度的比值 25、在曲柄摇杆机构中,当曲柄为主动件,且共线时,其传动角为最小值。 c. 曲柄与机架 26、对心曲柄滑块机构以曲柄为原动件时,其最大传动角为。b. 90° 27、设计连杆机构时,为了具有良好的传动条件,应使。正确答案是:传动角大一些,压力角小一些

(完整版)CAD作业图

上机作业 1.按要求打开Auto CAD软件后,先熟悉操作界面,将需要的工具栏准备妥当; 2.作绘图窗口图形界限设置,并用Zoom命令作全部显现; 3.作图层设置,根据图形特点,设置好所需的各类线型和线宽,如粗实线(连续,宽0.5mm), 细实线(连续,宽0.25mm),点画线(中心线,宽0.25mm),虚线(间断线,宽0.25mm)等,并先试画和调整线型比例,如需再设置图层或增加其他设置,待以后画图时再补; 4.上述操作完成后,即可画图。作完一次作业后,将其命名存盘,再将图面清除,作第二 次作业;或重新打开新图面,再次设置图形界限和图层,然后作图; 作业前,可参考下面一个作图示例,再分次作业。 作业举例: 1.确定各图线层:点画线层,两种连续线层(粗和细),虚线层等。 2.建立用户坐标系。 3.假定以图形的左下角点为(0,0)点,先置点画线层为当前层,作图命令为:(参考)命令:Line↓ 指定第一点:50,60↓ 指定下一点或【放弃(U)】:@60,0↓

指定下一点或【放弃(U)】:↓ 命令:↓ 指定第一点:80,30↓ 指定下一点或【放弃(U)】:@0,60↓ 指定下一点或【放弃(U)】:↓(画好点画线) 将粗实线层置为当前层,作图命令为:(参考) 命令:Line↓ 指定第一点:0,0↓ 指定下一点或【放弃(U)】:120,0↓ 指定下一点或【放弃(U)】:@70<45↓ 指定下一点或【闭合(C)/ 放弃(U)】:@0, 50↓ 指定下一点或【闭合(C)/ 放弃(U)】:↓ 命令:Line↓ 指定第一点:0,0↓ 指定下一点或【放弃(U)】:0, 75↓ 指定下一点或【放弃(U)】:@25, 0↓ 指定下一点或【闭合(C)/ 放弃(U)】:@0,48↓ 指定下一点或【闭合(C)/ 放弃(U)】:@100, 0↓ 指定下一点或【闭合(C)/ 放弃(U)】:(用鼠标移动到长度为50的垂直线端点处单击)] 指定下一点或【闭合(C)/ 放弃(U)】:↓(画完外轮廓粗实线) 命令:Circle↓ 指定圆的圆心或【三点(3P) /两点(2P)/相切、相切、半径(T)】:80,60↓ 指定圆的半径或【直径(D)】:25↓(画好圆) 将虚线层置为当前层,作图命令为:(参考) 命令:POLygon↓ 输入边的数目< 当前值>:6↓ 指定多边形的中心或【边(E)】:80,60↓ 输入选项【内接于圆(I)/外切于圆(C)】:↓ 指定圆的半径:25↓(完成全图) 第一次作业:熟悉图层、线型、线宽的设定,熟练进行坐标系的变换,点的坐标输入(绝对坐标和相对坐标,直角坐标和极坐标),LINE等画图命令的使用。 (说明:前几幅图样只画图,尺寸及各类符号的标注统一放在最后一次作业来完成。)

石油大学“2020.12机械原理第一次在线作业

第1题机械是机器和( )的总称 您的答案:A 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:绪论 第2题将其他形式的能量转换为机械能的机器称为() 您的答案:A 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:绪论 第3题构件和零件是两个不同的概念:构件是运动单元;零件是制造单元;机器中的构件可以是单一的零件,也可以是由几个零件装配成的()结构。 您的答案:B 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:绪论 第4题设计新机构时,首先应判断所设计机构运动的可能性及其具有()运动的条件。 您的答案:C 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第5题由两个构件直接接触而组成的()的联接称为运动副。 您的答案:C 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第6题空间两构件在未构成运动副之前,共有()个相对运动的自由度。 您的答案:C 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析

第7题当构成运动副之后,空间两构件之间的相对运动将受到约束,其数目最少为1,而最多为()。 您的答案:C 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第8题复合铰链即两个以上的构件在同一处构成的多个转动副。若复合铰链由m个构件组成,则其运动副的数目为()个。 您的答案:A 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第9题局部自由度是指有些机构中某些构件所产生的()其他构件的局部运动的自由度。 您的答案:B 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第10题虚约束是指机构中某些运动副带入的对机构运动起()作用的约束。 您的答案:C 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第11题虚约束虽对机构的运动并()约束作用,但会导致机构自由度的计算结果与机构的实际自由度不相符。 您的答案:B 题目分数:0.5 此题得分:0.5 批注:平面机构的结构分析 第12题为了便于对含有高副的平面机构进行分析研究,可以将机构中的高副根据一定的条件虚拟的以低副加以代替,这种代替的方法就叫做()。

(完整版)机械CADCAM课后习题答案

1、单项CAD、CAPP、CAM技术各具有哪些功能?为什么要进行CAD/CAM技术的集成?集成的CAD/CAM系统会带来哪些优越性? CAD系统具有几何建模、工程分析、模拟仿真、工程绘图等主要功能; CAPP系统的功能包括毛坯设计、加工方法选择、工序设计、工艺路线制定和工时定额计算等; 广义CAM,是指利用计算机辅助完成从毛坯到产品制造过程中的直接和间接的各种活动;狭义CAM,是指数控程序的编制; 这些各自独立的系统相互割裂,不能实现系统之间信息的自动传递和转换,大量的信息资源得不到充分地利用和共享。只有当CAD系统一次性输入的信息能为后续的生产制造环节(如CAD/CAPP/CAM等)直接应用才能取得最大的经济效益。 集成化的CAD/CAM系统借助于工程数据库技术、网络通信技术以及标准格式的产品数据交换接口技术,把分散于机型各异的各个CAD、CAPP和CAM各功能模块高效快捷地集成起来,实现软、硬件资源的共享,保证整个系统内的信息流畅通无阻。 2、分析应用CAD/CAM系统进行产品开发设计的作业过程及其特征。 作业过程----(1)创意与构思;(2)计算机辅助设计与分析;(3)快速原型制造;(4)计算机辅助工艺规划;(5)计算机辅助编程;(6)虚拟制造。 特征----------(1)产品开发设计数字化;(2)设计环境的网络化;(3)设计过程的并行化;(4)新型开发工具和手段的应用。 4、叙述CAD/CAM系统软件组成结构中的系统软件、支撑软件以及应用软件各自的功能作用以及相互间的联系与区别。 ①系统软件主要用于计算机的运行、管理、维护和控制,以及对各类计算机语言程序的编译和执行②支撑软件分为单一功能型支撑软件和综合集成支撑软件③应用软件是在系统软件和支撑软件基础上,针对某一具体应用开发的软件,如机床设计、夹具设计、汽车车身设计等CAD或CAE软件系统。 6、试分析CAD/CAM技术的发展趋势。 答:CAD/CAM技术经历五十多年的发展历程,现已成为一种应用广泛的高新技术,并产生了巨大的生产力,有力地推动着制造业的技术进步和产业发展。目前,CAD/CAM技术正继续向集成化、网络化、智能化和虚拟化方向发展。 7、请收集有关资料,分析目前市场上流行的CAD/CAM支撑软件有哪些类型,对各种类型列举1~2个典型的支撑软件系统,并阐述其主要功能? 交互绘图软件:主要完成二维工程图样的绘制,如AutoCAD、PICAD 高华CAD 开目CAD等。三维造型软件:如MDT、Solidworks、Solidedge等。 数控编程软件:如MasterCAM、SurfCAM等。 工程分析软件:如SAP、ADINA、NASTRAN、ANSYS等。 综合集成支撑软件:如I-DEAS、UGII、PRO/E、CATIA等,具有CAD、CAE、CAM等综合功能。

西南交通大学机械原理B基础作业及答案

机械原理B线下作业 第一次作业 一、判断题(判断正误,共2道小题) 1. 机构是具有确定运动的运动链 正确答案:说法正确 2. 平面四杆机构的曲柄存在条件为最长杆与最短杆的杆长之和不大于其余两杆长之和 正确答案:说法错误 二、主观题(共7道小题) 3. 齿轮的定传动比传动条件是什么? 答:不论两齿廓在何位置接触,过接触点所作的齿廓公法线必须与两齿轮的连心线相交于一固定点。 4. 计算图7-2所示大减速比减速器的传动比。 答:将轮系分为两个周转轮系 ①齿轮A、B、E和系杆C组成的行星轮系;②齿轮A、E、F、G和系杆C组成的差动轮系。 因为,所以 将代入上式,最后得 5. 图7-4中,,为轮系的输入运动,C为轮系的运动输出构件。已知确定转速的大小和转向。 答:该轮系是由定轴轮系(1-2)和周转轮系(2-3-4-4’-5)组成的混合轮系。

对定轴轮系(1-2),有即 对周转轮系(2-3-4-4’-5),有 将,,代入上式,最后得,其中“-”表示齿轮5的转向与相同,方向“↓”,如下图所示。 6. 在图8-3中凸轮为半径为R的圆盘,凸轮为主动件。 (1)写出机构的压力角α与凸轮从图示位置转过的角度δ之间的关系; (2)讨论如果a ≥[a],应采用什么改进设计的措施? 答:当凸轮转动任意角时,其压力角a如下图所示。由图中几何关系有 所以机构的压力角 a与凸轮转角之间的关系为 (1)如果,则应减小偏距e,增大圆盘半径R和滚子半径r r。

(2) 7. 机械系统的等效驱动力矩和等效阻力矩的变化如图9-2所示。等效构件的平均角速度为。求该系统的最大盈亏功。 答:由下图中的几何关系可以求出各个盈、亏功的值如下其中“+”表示盈功,“—”表示亏功。 画出示功图,如下图(b),先画出一条水平线,从点a开始,盈功向上画,亏功向下画。示功图中的最低点对应, 最高点对应。图 (b)可以看出,点b最高,则在该点系统的角速度最大;点c最低,系统的角速度最小。则 的积分下限和上限应为下图(a)中的点b和点c。 8. 在下列情况下选择机构的传动方案

机械原理第一次作业

机械原理大作业 一、题目(平面机构的运动分析) 已知:r AE=70mm,r AB=40mm,r EF=60mm,r DE=35mm,r CD=75mm,r BC=50mm,原动件以 等角速度w1=10rad/s回转。试以图解法求在θ1=50°时C点的速度VC 和加速度 二、对机构进行位置分析 由封闭形ABCDEA与AEFA有:

r 1+r 2=r 6+r 3+r 4 r 7=r 6+r 8 即r 2-r 3-r 4=-r 1+r 6 -r 8+r 7=r 6 (1)位置方程 r 2cos θ2-r 3cos θ3-r 4cos(θ4+180°)=-r 1cos(θ1+180°)+r 6 r 2sin θ2-r 3sin θ3-r 4sin(θ4+180°)=-r 1sin(θ1+180°) -r 8cos θ4+ r 7cos θ1=r 6 - r 8sin θ4+ r 7sin θ1=0 X c =r 1cos(θ1+180°)+r 2cos θ 2 Yc= r 1sin(θ1+180°) +r 2 sin θ 2 (2)速度方程 -r 2sin θ 2 r 3sin θ 3 r 4cos(θ 4 +180°) 0 w 2 r 2cos θ 2 -r 3cos θ 3 -r 4cos(θ4+180°) 0 w 3 0 0 r 8sin θ 4 cos θ 1 w 4 0 0 -r 8cos θ 4 sin θ 1 r 7 r 1sin(θ1+180°) =1 -r 1cos(θ1+180°) r 7 sin θ1 -r 7cos θ1 V cx = -r 1w 1sin(θ1+180°)-w 2 r 2sin θ 2