《普通生物学实验》教学大纲
《普通生物学实验一》教学大纲
一、实验课程名称：普通生物学实验一
Experiments of General Biology
二、课程编码：0812812
三、课程性质：必修
四、学时学分
课程总学时：24
总学分：1.5
实验学时：24
五、适用专业
生物技术、生物医学工程、生物科学和生物信息
六、本实验课的配套教材、讲义与指导书
1、教材：现代生物学实验原理和方法，生命学院教学实验中心自编讲义。
2、参考书：现代生物学实验，林加涵等主编，高等教育出版社，2001年12月。
七、实验课的任务、性质与目的
1、本实验课的任务是熟练掌握动植物解剖、制片染色的操作规范，在细胞、组织及系统上认识动植物体的基本结构;学会动植物实验材料的采集方法，熟练使用普通光学显微镜。掌握显微镜下的动植物组织结构的识别，掌握动植物生理学的基本实验方法和常规实验仪器的正确使用。
2、本实验课为生物医学工程、生物技术、生物科学及生物信息专业学生必修课。
3、本实验课的目的是使学生更扎实地掌握动物学和植物学的基础知识、提高学生的动手能力,也为学生提高科研能力打下坚实的基础，同时培养学生良好的实验习惯，在实验过程中做到专心、细心与耐心。
八、实验课的基本理论
各种显微镜的使用方法及注意事项、动植物形态与解剖、动植物生长发育及有关的生理代谢等基础理论。
九、实验方式与基本要求
在课表上明确规定实验时间，两（三）人一组，相互配合完成实验；掌握实验方法，得到结果并完成实验报告。
十、考核方式与评分方式
实验报告50%，实验操作50%
十一、实验项目设置与内容提要
注：实验类型应为演示性、验证性、综合性、设计性四种类型之一。实验要求填“必做”或“选做”。
《普通生物学实验二》教学大纲
（细胞生物学、遗传学）
一、实验课程名称：普通生物学实验二
Experiments of Cell Biology and Genetics II
二、课程编码：0704561、0812812
三、课程性质：必修
四、学时学分
课程总学时：24
总学分：1.5
实验学时：24
五、适用专业
生物信息、生物医学。
六、本实验课的配套教材、讲义与指导书
1、教材：现代生物学实验原理和方法，生命学院教学实验中心自编讲义
2、参考书：
（1）细胞生物学实验（第二版），杨汉民主编，高等教育出版社，1997年
（2）细胞生物学实验，辛华主编，科学出版社，2001年
（3）细胞生物学实验教程，王金发主编，科学出版社，2004年
（4）刘祖洞江绍慧编《遗传学实验》（第二版），高等教育出版社，1987。
七、实验课的任务、性质与目的
1、本实验课的任务是通过显微镜技术使学生了解细胞遗传的基本特点, 初步掌握细胞遗传学实验的一些基本操作和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。
2、本实验课是生物信息、生物医学专业方向必修课。
3、本实验课的目的是让学生能掌握细胞遗传学研究的基本操作和技能，从细胞遗传的角度分析生物学中的问题，为独立进行研究打下基础。
八、实验课的基本理论
细胞膜的结构和功能、细胞染色体技术、微核技术、性染色体显示方法、果蝇的培养技术及唾腺染色体技术、血细胞的特点及ABO血型理论。
九、实验方式与基本要求
实验两人一组，在课表上明确规定实验时间。通过实验课程的学习，使学生了解细胞遗传学的基本特点，培养学生结合基础知识分析解决问题的能力。
十、考核方式与评分方式
实验报告+实验操作+实验考查
十一、实验项目设置与内容提要
注：实验类型应为演示性、验证性、综合性、设计性四种类型之一。实验要求填“必做”或“选做”。
《生物化学实验》教学大纲
一、实验课程名称：生物化学实验
Experiments of Biochemistry
二、课程编码：0704131
三、课程性质：必修
四、学时学分
课程总学时：48
总学分： 3
实验学时：48
五、适用专业
生物技术、生物医学工程、生物科学和生物信息
六、本实验课的配套教材、讲义与指导书
1、教材：生物技术实验指南（中册），生命学院实验中心编。
2、指导书：
（1）生物化学实验原理和方法，李建开等编，北京大学出版社，1994年4月
（2）生物化学实验，李如亮主编，武汉大学出版社
七、实验课的任务、性质与目的
1、实验课的任务是以生化技术的基本方法与内容相结合，目的在于扩展生化实验的基本手段，同时对蛋白质、核酸、酶、糖、脂类、氨基酸等的测定有一个比较系统、全面的认识，为了让学生能理论联系实际，安排两次综合实验课。
2、本实验课是生物技术、生命科学、生物信息、生物医学专业方向学生的必修课，我们尝试在同一项目实验中，同时介绍多种方法，以便让学生根据材料对能达到同一目的的方法进行分析比较，以从材料到结果及分析为主线，分层次、有步骤地介绍实验方法和技术，使学生有一个完整的实际锻炼过程，有利于培养学生的设计、分析能力以及
独立工作能力。
3、本实验课的目的应着重使学生掌握生化的基本技能和操作，通过比较系统或综合的实验过程培养学生树立实事求是的科学态度，严谨的工作作风，以及独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。
八、实验课的基本理论
液相层析法的一般原理和操作、吸附层析法、纸层析法、离子交换层析法、凝胶层析法、电泳、分光光度法、生物大分子的分离纯化与鉴定
九、实验方式与基本要求
实验两人一组，在课表上明确规定实验时间，实验内容80%以成熟的实验项目为主，20%为探索性研究。同学们通过生化实验应该做到：
①学习设计实验的基本思路，掌握各个实验的基本原理，学会严密地组织自己的实验，合理地安排实验步骤的时间；
②训练实验的动手能力，学会熟练地使用各种生物化学实验仪器；
③学会准确翔实地记录实验现象和数据的技能，提高实验报告的写作能力，能够整齐清洁地进行所有的实验，培养严谨细致的科学作风；
④掌握生物化学的各种基本实验方法和实验技术，尤其是各种电泳技术和层析技术，为今后参加科研工作打下坚实的基础。
十、考核方式与评分方式
实验报告+实验操作+实验考查
十一、实验项目设置与内容提要
注：实验类型应为演示性、验证性、综合性、设计性四种类型之一。实验要求填“必做”或“选做”。
《生物化学与分子生物学实验》程教学大纲
一、实验课程名称：生物化学与分子生物学实验
Experiments of Biochemistry and Molecular Biology
二、课程编码：0704821、1002781、1002791
三、课程性质：必修
四、学时学分
课程总学时：48
总学分：3
实验学时：48
五、适用专业
生物医学工程、生物科学和生物信息
六、本实验课的配套教材、讲义与指导书
1、教材：生物化学与分子生物学实验原理和方法,生命学院教学实验中心自编讲义
2、参考书：
（1）生物化学实验原理和方法，李建武等合编，北京大学出版社，1994年5月。
（2）生物化学与分子生物学实验教程，梁宋平主编，高等教育出版社，2003年3月。
七、实验课的任务、性质与目的
1、本实验课的任务是通过学习和掌握生物化学和分子生物学基本实验原理和方法，培养培养学生严谨细致的工作作风及学生综合分析和解决问题的能力。
2、本实验课是生物技术、生物科学和生物信息专业方向必修课，以生物化学和分子生物学基本实验原理和方法训练为主，使学生在实际工作中能够正确地选择和运用各种生物技术。
3、本实验课的目的是掌握生物化学和分子生物学实验方法和技术。
八、实验课的基本理论
生物化学的基本理论、基因工程原理和分子生物学的基本理论。
九、实验方式与基本要求
根据各专业的特点和学生的实际能力，将实验教学内容分为二个层次，一是基本实验技能培养，主要是集中某个时段进行，在课表上明确规定实验时间，实验内容以成熟的实验项目为主。二是设计性研究实验，学生可以自由选任意两个实验项目，通过方案论证后，学生可以拥有实验室的门卡，在给定的一学期内（包括寒暑假）任意时间进入实验室从事自己的设计研究，实验室实行全开放。
十、考核方式与评分方式
实验报告50%，实验操作50%
十一、实验项目设置与内容提要
注：实验类型应为演示性、验证性、综合性、设计性四种类型之一。实验要求填“必做”或“选做”。
《分子生物学实验》教学大纲
一、实验课程名称：分子生物学实验
Experiments of Molecular Biology
二、课程编码：0702751
三、课程性质：必修
四、学时学分
课程总学时：24
总学分：1.5
实验学时：24
五、适用专业
生物技术、生物医学工程、生物信息
六、本实验课的配套教材、讲义与指导书
1、教材：生物化学与分子生物学实验原理和方法，生命学院教学实验中心自编讲义
2、参考书：分子生物学实验技术，郝福英等，北京大学出版社，1998年7月
七、实验课的任务、性质与目的
1、本实验课的任务是通过系统的分子生物学实验方法和技术的训练，使学生获得的实验知识和实验技能系统、实用，培养他们敏锐细致的观察能力、动手能力和分析能力，为将来从事科学研究奠定基础。
2、本实验课是生物技术、生物科学和生物信息专业方向必修课，以分子生物学实验方法和技术的训练为主，使学生能够掌握并熟练运用这些基本操作技术。
3、本实验课的目的是通过实验使学生掌握一定的分子生物学实验的基本操作技能。
八、实验课的基本理论
质粒DNA的制备、DNA的重组、基因的转化及表达等理论。
九、实验方式与基本要求
根据各专业的特点和学生的实际能力，进行基本实验技能培养，主要是集中某个时段进行，在课表上明确规定实验时间，实验内容以成熟的实验项目为主。部分兴趣高的学生可进行设计性研究实验，通过方案论证后，学生可以拥有实验室的门卡，在给定的一学期内（包括寒暑假）任意时间进入实验室从事自己的设计研究，实验室实行全开放。
十、考核方式与评分方式
实验操作50% ，实验报告50%
十一、实验项目设置与内容提要
注：实验类型应为演示性、验证性、综合性、设计性四种类型之一。实验要求填“必做”或“选做”。
《遗传学实验》教学大纲
一、实验课程名称：遗传学实验
Experiments of Genetics
二、课程编码：0703102
三、课程性质：必修
四、学时学分
课程总学时：32
总学分： 2
实验学时：32
五、适用专业
生物科学
六、本实验课的配套教材、讲义与指导书
1、教材：现代生物学实验原理和方法,生命学院教学实验中心自编讲义
2、参考书：
（1）王建波等编，《遗传学实验教程》，武汉：武汉大学出版社，2004
（2）刘祖洞江绍慧编《遗传学实验》（第二版），北京：高等教育出版社，1987
七、实验课的任务、性质与目的
1、本实验课的任务是通过经典遗传和微生物遗传及遗传毒理等方
面使学生了解遗传学的基本特点, 初步掌握遗传学实验的一些基本操作和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。
2、本实验课是生物技术、生物科学、基地专业方向选修课。
3、本实验课的目的是让学生能掌握遗传学研究的基本操作和技
能，从遗传的角度分析生物学中的问题，为独立进行研究打下基础。
八、实验课的基本理论
果蝇的经典遗传理论、微生物遗传理论、染色体技术理论及遗
传毒理理论。
九、实验方式与基本要求
实验两人一组，在课表上明确规定实验时间。通过实验课程的学习，使学生了解遗传学的基本特点，培养学生结合基础知识分析解决问题的能力。
十、考核方式与评分方式
实验报告+实验操作+实验考查
十一、实验项目设置与内容提要