小班科学:有趣的嘴巴

小班科学:有趣的嘴巴
小班科学:有趣的嘴巴

小班科学:有趣的嘴巴

活动目标:

1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。

2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的习惯。

3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。

活动准备:

1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(话筒、录音机等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。

活动过程:

一、导入幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。

师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?幼:开心

师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗?幼:愿意。

师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧!

师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧!

师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧!

二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢?

幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范)

师:我们的嘴巴真有趣,能吃东西,能唱歌,能吹出美丽的泡泡和音乐还能说话呢!那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友了(师出示嘴巴图片)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成?

幼:牙齿(幼儿自由回答)

小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。

三、有趣的嘴巴

师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(播放口技视频让幼儿观赏。)

观看视频后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。

四、爱护自己的嘴巴

师:嘴巴是身体的一部份,我们应该保护自己的嘴巴。那小朋友知道应该怎样爱护的自己的嘴巴吗?

幼儿根据自己的生活经验谈谈怎样爱护自己的嘴巴

小结:

(1)发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

(2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。

(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。使人难受。

(4)太烫、太冰的食物不能食用

(5)不能吃太多糖果

五、活动结束

教师幼儿一起收拾教具。

小班科学教案-有趣的嘴巴

[小班科学教案-有趣的嘴巴]活动目的:1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯,小班科学教案-有趣的嘴巴。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。活动准备:1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。2、唱的(话筒、录音机等)。3、吃的(糖果、食品等)4、一些物品的图片、记录表人手一张。活动过程:一、猜猜哪里发出的声音?1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?二、幼儿谈论嘴巴的用处,幼儿教案《小班科学教案-有趣的嘴巴》1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。三、幼儿游玩:小嘴巴乐园。1、教师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。四、请幼儿进行记录1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。(2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。(3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴(四篇)目录: 幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴一 幼儿园小班科学教案:有趣的小动物二 幼儿园小班科学教案:有趣的根三 幼儿园小班科学教案:有趣的水四

幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴 一 【活动目的】 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯,小班科学教案-有趣的嘴巴。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 【活动准备】 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 【活动过程】 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

小班科学教案《有趣嘴巴》

小班科学教案《有趣嘴巴》Small class science lesson plan "interesting mouth"

小班科学教案《有趣嘴巴》 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【活动目的】 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯,小班科学教案-有趣 的嘴巴。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 【活动准备】 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。

【活动过程】 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)你还看到别人用嘴巴干什么?

小班科学 有趣的嘴巴 教案

小班科学有趣的嘴巴 活动目的: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。(2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

小班科学有趣的嘴巴教案反思

小班科学有趣的嘴巴教案反思 小班科学有趣的嘴巴教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做,什么东西不可以做,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看有趣的嘴巴教案吧。 活动目标: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做,什么东西不可以做。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程:

一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

小班科学有趣的嘴巴教案

小班科学有趣的嘴巴教案 活动目标: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做,什么东西不可以做。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的’嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

小班科学活动《有趣的嘴巴》

小班科学活动《有趣的嘴巴》 旌阳区实验幼儿园吴烈英 活动目的: 1、通过活动,让幼儿感知并了解自己嘴巴的用处,体验在生活中嘴巴给我们带来的乐趣。 2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,懂得哪些做法是对的,哪些做法是不对的。 3、知道爱护自己的嘴巴,并学会养成讲究卫生的良好习惯。 活动准备: 1、吹的玩具(气球、风车、吹泡泡用具、口哨、长发娃娃、长胡子人、小喇叭等)。 2、吃的食物(薯片、旺旺小馒头、QQ糖、南瓜酥、棒棒糖、沙糖橘子等)。 3、音乐《火车快飞》、录音机、照片一张。 4、大苹果一个、烂苹果一个、硬币、纽扣、发夹、玻璃球、铅笔、小刀、玩具等。大托盘6个。 活动过程: 一、猜一猜:哪里发出的声音? 1、幼儿朗诵儿歌《小手拍拍》。 2、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 3、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、手机铃声响了,教师假装接电话,然后教师告诉小朋友:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、教师带领幼儿开火车到教室外面,引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有食品屋和玩具屋,首先带领幼儿到玩具屋玩耍,教幼儿认读“玩具屋”这三个字,初步感知汉字,幼儿尝试用自己的嘴巴进行游戏,然后带幼儿到食品屋,认读汉字牌,幼儿擦干净小手,尝试用嘴巴品尝各种好吃的食物。 3、幼儿游戏后,教师带领幼儿开火车回教室, 教师提问: (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结嘴巴的用处:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、结合实物,教育幼儿爱护嘴巴 1、幼儿讨论:什么东西不能放进嘴巴里? (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使

幼儿教育:小班科学活动:有趣的嘴巴

有趣的嘴巴 幼教常识教案 盛菊影幼儿园 魏丽 活动目的: 1 、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2 、锻炼幼儿的语言表达能力。 3 、教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里。) 活动准备: 1 、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2 、唱的(话筒、录音机等)。 3 、吃的(糖果、食品等) 4 、有吸管的饮料、牛奶等。 活动过程:一、猜猜哪里发出的声音? 1 、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2 、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1

、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2 、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“ Mouth 乐园”。 1 、教师:“今天是天线宝宝的 Mouth 乐园第一天开张,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2 、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3 、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 ( 1 )、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (

2 )、你还看到别人用嘴巴干什么? 4 、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。 1 、幼儿讨论:“我们应该怎样爱护自己的嘴巴?” 2 、教师提问:什么东西不能放进嘴巴里呢? ( 1 )、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 ( 2 )、坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 ( 3 )、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。 3

幼儿园小班科学:有趣的嘴巴

教学资料参考范本 幼儿园小班科学:有趣的嘴巴 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动意图: 在平时的活动教育中发现幼儿经常将自己的手指放入嘴巴中,或者将自己的衣服放入嘴巴。希望通过本次教育活动让幼儿对自己的嘴巴有一定了解,知道嘴巴是身体的一部分应该保护自己的嘴巴。养成良好的卫生习惯。 活动目的: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。 3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。 活动过程: 一、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗? 幼:开心 师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗?

幼:愿意。 师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧! 师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友 介绍这里有什么好玩的东西吧! 师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧! 二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢? 幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿 用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范) 师:我们的嘴巴真有趣,能吃东西,能唱歌,能吹出美丽的泡泡 和音乐还能说话呢!那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友 了(师出示嘴巴图片)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成? 幼:牙齿(幼儿自由回答) 小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。 三、有趣的嘴巴 师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(播 放口技视频让幼儿观赏。)观看视频后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什 么好玩的事情。 四、爱护自己的嘴巴 师:嘴巴是身体的一部份,我们应该保护自己的嘴巴。那小朋友 知道应该怎样爱护的自己的嘴巴吗? 幼儿根据自己的生活经验谈谈怎样爱护自己的嘴巴 五、小结:

小班科学:有趣的嘴巴

小班科学:有趣的嘴巴 活动目标: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的习惯。 3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。 活动过程: 一、导入幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?幼:开心 师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗?幼:愿意。 师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧! 师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧! 师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧! 二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢? 幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范) 师:我们的嘴巴真有趣,能吃东西,能唱歌,能吹出美丽的泡泡和音乐还能说话呢!那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友了(师出示嘴巴图片)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成? 幼:牙齿(幼儿自由回答) 小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。 三、有趣的嘴巴 师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(播放口技视频让幼儿观赏。) 观看视频后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。

小班科学活动教案:有趣的嘴巴教案反思

活动目标: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做,什么东西不可以做。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

小班科学活动设计:有趣的嘴巴

小班科学活动设计:有趣的嘴巴 这是一篇由网络搜集整理的关于小班科学活动设计:有趣的嘴巴的文档,希望对你能有帮助。 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯,小班科学教案-有趣的嘴巴。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处,幼儿教案《小班科学教案-有趣的嘴巴》。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的`小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去

游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

小班科学教案《有趣的嘴巴》

小班科学教案《有趣的嘴巴》 【活动目的】 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯,小班科学教案-有趣的嘴巴。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 【活动准备】 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 【活动过程】 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

小班科学 有趣的嘴巴 【幼儿园小班精品教案】

小班科学有趣的嘴巴 温州新桥艳洁幼儿园张林洁 活动意图: 在平时的活动教育中发现幼儿经常将自己的手指放入嘴巴中,或者将自己的衣服放入嘴巴。希望通过本次教育活动让幼儿对自己的嘴巴有一定了解,知道嘴巴是身体的一部分应该保护自己的嘴巴。养成良好的卫生习惯。 活动目的:[幼儿园教案网chinajiaoan] 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。 3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。 活动过程: 一、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗? 幼:开心 师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗? 幼:愿意。 师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧! 师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧! 师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧! 1

二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢? 幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范) 师:我们的嘴巴真有趣,能吃东西,能唱歌,能吹出美丽的泡泡和音乐还能说话呢!那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友了(师出示嘴巴图片)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成? 幼:牙齿(幼儿自由回答) 小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。 三、有趣的嘴巴[幼儿园教案网chinajiaoan] 师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(播放口技视频让幼儿观赏。)观看视频后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。 四、爱护自己的嘴巴 师:嘴巴是身体的一部份,我们应该保护自己的嘴巴。那小朋友知道应该怎样爱护的自己的嘴巴吗? 幼儿根据自己的生活经验谈谈怎样爱护自己的嘴巴 五、小结: (1)发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。使人难受。 (4)太烫、太冰的食物不能食用 (5)不能吃太多糖果 2

小班科学:有趣的嘴巴教学设计

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小班科学:有趣的嘴巴教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动意图:在平时的活动教育中发现幼儿经常将自己的手指放入嘴巴中,或者将自己的衣服放入嘴巴。希望通过本次教育活动让幼儿对自己的嘴巴有一定了解,知道嘴巴是身体的一部分应该保护自己的嘴巴。养成良好的卫生习惯。 活动目的:1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。 3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。 活动准备:1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。 一、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?

幼:开心 师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗? 幼:愿意。 师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧! 师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧! 师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧! 二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢? 幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范)师:我们的嘴巴真有趣,能吃东西,能唱歌,能吹出美丽的泡泡和音乐还能说话呢!那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友了(师出示嘴巴图片)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成? 幼:牙齿(幼儿自由回答) 小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。

幼儿园小班科学活动教案有趣的嘴巴

幼儿园小班科学活动教案:有趣的嘴巴 活动目的: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴

小班科学教案:有趣的嘴巴 小班科学活动有趣的嘴巴教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学有趣的嘴巴教案吧。 幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴 活动目标 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 活动准备 1、小口琴,小喇叭,糖果、食品等。 2、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、教师问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、教师:小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

三、游戏:小嘴巴乐园 1、教师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗? 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋, 幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的? (幼儿可以边示范边回答)。 (2).你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、教师小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它, 如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

小班科学公开课教案《有趣的嘴巴》

小班科学公开课教案《有趣的嘴巴》 幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴 活动目的: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东 西可以做。什么东西不可以做。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:"小嘴巴乐园"。 1、教师:"今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?" 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)你还看到别人用嘴巴干什么?

4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。(1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

幼儿园小班科学教案 有趣的嘴巴(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案有趣的嘴巴(四篇)目录: 幼儿园小班科学教案有趣的嘴巴一 幼儿园小班科学教案有趣的海绵二 幼儿园小班科学教案有趣的肥皂三 幼儿园小班科学教案有趣的萝卜四

幼儿园小班科学教案有趣的嘴巴一活动目的: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。 3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。 活动过程: 一、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗? 幼:开心 师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗? 幼:愿意。 师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧! 师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧! 师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧!

二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢? 幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范)师:我们的嘴巴真有趣,能吃东西,能唱歌,能吹出美丽的泡泡和音乐还能说话呢!那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友了(师出示嘴巴图片)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成? 幼:牙齿(幼儿自由回答) 小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。 三、有趣的嘴巴 师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(播放口技视频让幼儿观赏。)观看视频后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。 四、爱护自己的嘴巴 师:嘴巴是身体的一部份,我们应该保护自己的嘴巴。那小朋友知道应该怎样爱护的自己的嘴巴吗? 幼儿根据自己的生活经验谈谈怎样爱护自己的嘴巴 五、小结: 1、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 2、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 3、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。使人难受。 4、太烫、太冰的食物不能食用 5、不能吃太多糖果

小班科学活动:有趣的嘴巴教学设计

小班科学活动:有趣的嘴巴教学设计Small class scientific activities: interesting mo uth teaching design

小班科学活动:有趣的嘴巴教学设计 前言:小泰温馨提醒,常识是指普通知识,一个生活在社会中的心智健全的人所应该具备的基本知识,包括生存技能(生活自理能力)、基本劳作技能、基础的自然科学以及人文社会科学知识等,一切基于敬畏自然。本教案根据常识课程标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 盛菊影幼儿园魏丽 活动目的:1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、锻炼幼儿的语言表达能力。 3、教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里。) 活动准备:1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、有吸管的饮料、牛奶等。 活动过程:一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“Mouth乐园”。 1、教师:“今天是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。 1、幼儿讨论:“我们应该怎样爱护自己的嘴巴?”

小班科学公开课教案《有趣的嘴巴》

幼儿教育:________ 小班科学公开课教案《有趣的嘴巴》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班科学公开课教案《有趣的嘴巴》 幼儿园小班科学教案:有趣的嘴巴 活动目的: 1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 活动准备: 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程: 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。 1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩 第 2 页共 6 页

具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。 (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。 (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。 (2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。 (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。 小班科学公开课教案《有趣的影子》 【活动目标】 1、喜欢探索和动手操作。 2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。 第 3 页共 6 页

幼儿园小班科学教案有趣的传声筒

幼儿园小班科学教案有趣的传声筒 一、活动目标: 1、幼儿通过游戏操作活动,感知空心的传声筒传出的声音清楚,实心的传声筒传出的声音不清楚。 2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心,培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐,培养幼儿大胆交往的能力。 二、活动准备: 1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。 2、空心传声筒、实心传声筒人手一个。 3、记录单一张。 三、活动过程: (―)幼儿玩纸筒。 1、引导幼儿观察纸筒的外形特征。 (出示纸筒)师:这是什么?它是什么样子的? 2、鼓励幼儿自由玩纸筒。 3、幼儿交流游戏玩法 师:刚才你们是怎样玩的?(幼儿大胆表述)

(二)引导幼儿用纸筒玩“悄悄话”的游戏,体验空心的传声筒传出的声音清楚。 启发幼儿玩“悄悄话”游戏并交代要求:我们用纸筒的一头对准好朋友的耳朵,用嘴巴对准纸筒轻轻地说一句话。 (1)师生互动玩“悄悄话”游戏。 (2)幼儿自由结伴玩“悄悄话”游戏。 师:刚才你听到了什么?我们一起告诉大家。 小结:今天我们发现这个纸筒可以传声音,我们就给这个纸筒取个名字叫“传声筒”。 (三)幼儿与客人老师玩“悄悄话”的游戏,体验实心的传声筒传出的声音不清楚。 1、幼儿与客人老师游戏。 老师出示实心的传声筒:这个传声筒也想玩游戏,这次跟谁玩呢?后面有许多的客人老师也想玩悄悄话的游戏,我们每人拿一个黄色的传声筒,用刚才的方法去和客人老师玩一玩。 2、鼓励幼儿寻找原因并总结。 师:客人老师听清楚悄悄话了吗?小朋友听清楚了吗?为什么这次听不清楚呢? 小结:小朋友真能干,我们发现空心的传声筒传出的声音清楚,而实心的传声筒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。 3、尝试记录

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