山东省图书馆学会优秀会员评选表彰办法及申报表
山东省图书馆学会优秀会员评选表彰办法
山东省图书馆学会（以下简称省学会）为表彰在图书馆事业中做出成绩的省学会会员，树立典型，引导学会工作健康发展，决定在省学会全体会员中开展优秀会员的评选活动，为使评选活动具有可操作性，特制订本办法。
一、评选范围：省图书馆学会会员
二、评选名额：优秀会员候选人的名额原则上占各市省学会会员总数的5%—8%；
三、评选原则：注重业绩，坚持标准，公开公正，实事求是，宁缺毋滥。
四、评选条件
1、热爱祖国，关心集体，团结同志，助人为乐，有较好的群众基础。道德品质高尚，遵纪守法、廉洁自律。
2、热爱图书馆事业，遵守职业道德，工作勤奋，在工作中起到骨干作用，出色完成本职工作。
3、坚持学习，勇于创新，在理论研究、学术交流、继续教育、科普宣传和全民阅读等活动中成绩显著。
4、按时交纳会费。
5、热心学会工作，积极参加省学会、市学会组织的活动及有关公益事业，并在活动中表现突出。
五、评选程序
1、各市学会根据所辖范围内省学会会员做出的成绩，按照评选条件，确定推荐人选，填写《山东省图书馆学会优秀会员申报表》向省学会申报推荐。
2、省学会秘书处根据被推荐者的业绩，向常务理事会提交推荐名单及报告。
3、常务理事会审议批准。
六、表彰办法：表彰以精神鼓励为主，对获得优秀会员称号的个人颁发荣誉证书。
山东省图书馆学会
二00六年二月
（本表复制有效）
我与图书馆征文作文800字(最新版)
我与图书馆征文作文800字 我与图书馆相约在这个世界上我有两个家，一个是爸爸、妈妈、妹妹带给我的温馨的家，在这个家里，我感受到的是幸福和快乐；另一个就是蕴藏着知识的宝藏，任我去挖掘的家——图书馆，这个家带给我的是宁静，是深远，是智慧，是力量。我之所以喜欢图书馆，是因为这里淡淡的书香，沈浸在书的世界里，我如痴如醉。读书的好处不言而喻，读书的名句更是多得数不胜数。伟大领袖毛主席说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”著名文学家莎士比亚说“书籍是人类知识的总统。”古代诗人苏轼说“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”是啊！读书给人以智慧，给人以知识，给人以才干！每一次与图书馆相约，我都能深切的感受到书籍是人类的朋友。品读一本好书，就像是在与一位伟人对话。我眼中的书，是拿着有重量，翻着有声音，闻着有墨香，读着有营养的带文字的纸张。每一次与图书馆相约，我都会情不自禁地体会到一种美感。只要一静下来，我总想与书交谈：谈理想，谈人生，谈历史，谈未来。在这个净化心灵的地方，我与一本又一本的书交上了朋友，一次又一次与我的“好友”们开启智慧的旅行，他们都成为我人生道路上不可缺少的同伴。每一次与图书馆相约，我都会在无形中收获满满。在这里我阅读了《妈妈教我一个字》，懂得了什么是爱，从爱中看到了美丽人生；我还品读了《中国历史故事》，了解了中国古代的传奇历史，对博大精深的中国文化赞叹不已；我还赏读了《鲁滨孙漂流记》，认识了顽强的鲁滨孙，感慨于他的不畏艰难，善于思考的精神品质。在每一次与图书馆相约中，《假如给我三天光明》这本书给我留下的印象最深。书中的女主角令我震撼。她是美国著名作家海伦凯勒，在一岁多时，她不幸因疾病丧失了语言能力。但她并没有放弃人生，在老师的帮助下，战胜了病魔，学会了沟通。经过努力，她还学会了多种语言，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学。读过这本书之后，海伦凯勒就成了我学习的榜样，时刻提醒我不向困难低头，不向命运屈服，努力拼搏，赢得最灿烂的明天！带着对图书馆深深的依恋，带着对书籍不悔的追求，我还会坚定地在阅读的道路上走下去，继续我与图书馆的约会，继续沉浸在芳香的书香中！
改建扩建-山东图书馆
《中华人民共和国公共文化服务保障法》解读
公共文化服务保障法的快速推进 ?2014年4月，立法工作启动。2015年5—6月，法律草案向全社会公开征求意见 ?2015年12月，全国人大教科文卫委员会决定提请全国人大常委会审议 ?2016年4月，全国人大常委会第20次会议首次审议；10月，第24次会议二审；12月，第25次会议三审 ?2016年12月25日，全国人大常委会第25次会议表决通过，2017年3月1日起施行
重要意义 ?公共文化服务保障法是我国文化领域具有综 合性、全局性、基础性的法律 ?公共图书馆法是我国公共图书馆领域的“基 本法” ?全面依法治国战略在文化领域的落实 ?构建公共文化法律体系的重要进展 ?文化法治建设的历史性突破
关键词：效能 ?政府责任 ?公共文化服务 ?公共文化设施 ?基层公共文化设施与服务 ?公共数字文化?社会化 ?均等化 ?公共文化服务标准体系?公共文化服务制度体系?法人治理
公共文化服务：政府责任 ?公共文化服务：由政府主导、社会力量参与，以满足公民基本文化需求为主要目的而提供的公共文化设施、文化产品、文化活动以及其他相关服务。 责任主体：各级政府。公民、法人和其他组织等社会力量是重要的参与者。但政府主导并不等于政府包揽、包办；社会力量参与不等于政府“甩包袱”。
责任主体 ?政府主导的主要标志是各级政府将公共文化服务纳入经济社会发展规划，主要以公共财政支撑 ?政府主导公共文化服务有宪法依据 ?政府主导公共文化服务是政府履行公共服务职能的体现 ?政府主导不等于政府包办；社会力量参与不能异化为政府推责任、甩包袱
图书馆可行性分析报告
人生不能留遗憾 人生不能留遗憾 JIUJIANG UNIVERSITY 题目：图书馆可行性分析报告学院：商学院 班级： A 1 1 5 1 学号：11101240117 姓名：陈齐盛 指导老师：俞林军老师
二零一三年十一月 目录 1．引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2项目背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (3) 2．可行性研究的前提 (3) 2.1要求 (3) 2.2目标 (3) 2.3条件、假定和限制 (3) 2.4可行性研究方法 (3) 2.5评价尺度 (4) 2.6决定可行性的主要因素 (4) 3．对现有系统的分析 (4) 3.1 处理流程和数据流程 (4) 3.2 工作负荷 (5) 3.3 费用支出 (5) 3.4 人员 (5) 3.5 设备 (6) 3.6 局限性 (7) 4．所建议技术可行性分析 (7) 4.1 对系统的简要描述 (7) 4.2 处理流程和数据流程 (7) 4.3 与现有系统比较的优越性 (9) 4.4 采用建议系统可能带来的影响 (9) 4.5 技术可行性评价 (10) 5．所建议系统经济可行性分析 (10) 5.1 支出 (10) 5.2 效益 (11) 5.3 收益/投资比 (12) 5.4 投资回收周期 (12)
5.5 敏感性分析 (12) 6．社会因素可行性分析 (12) 6.1 法律因素 (12) 6.2 用户使用可行性 (14) 7．其他可供选择的方案 (15) 8．结论意见 (16) 1、引言 1.1编写目的 随着科学技术的迅猛发展，数字化时代的到来，大众对网络的运用比比皆是。而对系统的网络性有了更高的要求。图书馆是学院文献的信息中心，为全校师生及教研工作服务的学术性机构。是学校信息化的重要基地，为了更好的利用软硬件资源，我组根据现在校图书馆管理信息系统所应用的技术和操作系统进行对其系统的可行性和必要性分析，为完善其功能和效率，我们决心开发此系统。 1.2项目背景 A 所建议开发信息系统的名称：图书馆管理信息系统 B 项目的任务提出者：管理信息系统任课教师 C 开发者：A1151陈齐盛 11101240117 D 用户：图书馆工作人员及读者 1.3 定义 该图书馆管理信息系统是基于VB，数据库，ASP技术，以数据库为核心，以服务为目的的信息平台，对原有资源进行科学加工和管理维护，为教学和科学研究提供便利，提高管理图书的效率而设计的系统。 敏感性分析：敏感性分析是指从定量分析的角度研究有关因素发生某中变化对某一个或一组关键指标影响程度的一种不确定分析技术。其实质是通过逐一改变相关变量数值的方法来解释关键指标受这些因素变动影响大小的规律。 中文图书编目系统使我们更好的对图书进行书籍入架。图书编目完成后可将数据交送到编目主库及流通部进行图书典藏及流通。图书编目系统主要
我与图书馆征文作文10篇
我与图书馆征文作文10篇 我与图书馆征文作文1 我和图书馆，有着许许多多的事，就算讲上三天三夜，也讲不完，我们有着深情厚谊，下面，我来给你们讲讲我们的故事吧那是一个阳光明媚的下午，我和朋友闲的没事干，我们便商量着，一起去图书馆，正好，《查理九世》也刚出版，我们便出发了。 到了图书馆，我四处寻找《查理九世》这本书，呵呵功夫不负有心人，找到了，我便找了个角落坐下，享受着图书带给我的乐趣。查理是一只狗，它的主人，发现了一个“医生”，他们偶尔看到了几十处几百处的尸体，他们接着，终于揭开了这个秘密。 夕阳已近黄昏，可我还是被这迷人的书所吸引，书，是人类的精神食粮，是人类饥饿时的一块面包……直至朋友唤我回来。我们才依依不舍的离开图书馆。 我与图书馆征文作文2 书是人们的朋友，书是人们的老师，书是人们的家长。 记得小时候，我不识字，但是对妈妈讲的儿童故事很感兴趣。每天都咿咿呀呀的要求妈妈讲童话故事。像《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》这类的，都是每天妈妈必讲的故事。到了小学，自己会识字了，就央求妈妈给我买书。再到后来，自己去读书馆看书。 一进图书馆，一股书的味道迎面而来，我好喜欢书的味道。看着琳琅满目的书，我都挑花了眼，呆呆的站在那里，不知道该看哪一本。
于是随手抽了一本，是杨红樱写的《女生日记》。我才看了几页，就放不下了，于是就捧在手里看。这本书写了主人公冉冬阳的整个六年级生活，那些波折，那些委屈，我觉得都是我今后要经历的。知道妈妈来催我回家了，我才依依不舍的放下了书。从那以后，只要写完作业，我就会往书店跑。有时候连饭都不吃了。 这就是我与图书馆的故事，你的呢？ 我与图书馆征文作文3 小时候我还不认识字，爸爸妈妈经常带我去图书馆，只因为总想买些故事书，觉得去图书馆是件很好的事情。 回想起第一次走进图书馆，已经是很早的事情了，一排排书架，整整齐齐的图书，好安静啊没有人说话，尽管人很多。他们都排着很长很长的队，自己却不知道他们在干什么。 上学后，有一次跟着姐姐去图书馆借书，姐姐带我走到了一排标有“文学”标志的书架旁边，随手姐姐给我拿了一本书，名字我忘了，反正也看不懂，我就拉着姐姐朝儿童书刊那边扯去，一眼就看到了自己喜欢的《喜羊羊大冒险》，姐姐看我拿着书不肯放，就问我喜欢不喜欢，喜欢的话就去排队，我高兴的跳了起来，又立马被姐姐捂住了嘴巴说：“嘘……安静点”我和姐姐给付了钱，开心地离开了。 以后姐姐每到星期天都会陪我去附近的图书馆，我在那里学到了许多知识，有书本上的知识，也有生活中的知识，比如说人与人要谦让，要懂得尊重别人，还要懂得保护公共用品。 我与图书馆征文作文4
去图书馆作文_四年级作文
去图书馆作文 上个星期的一节阅读课，我走进了那个对我来说既陌生又向往的地方——图书馆。 真是片神圣的土地呵！步入阅览室，一位老师正专心地整理书报，窗明几净地屋子里，桌椅安静地立着，风扇悠悠地转着。我走进藏书室里挑选我喜欢的书刊，一本封面设计活泼生动地杂志吸引了我，我轻轻地将它取下，坐到一个位置上，翻开了第一页…… 时间继续流淌，此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了，看到精彩处，我会莞尔一笑，提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。 多么希望时间就凝固在这一刻！在这里，我们仿佛扬帆启航的小舟，在浩瀚的书海里乘风破浪，享受这里一望无垠的知识。图书馆里安安静静，偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声，与窗外小鸟的歌唱格外和谐。透过树叶映在树上的点点阳光，仿佛太阳也想和我们一起看书呢！
这个地方，让我紧绷的神经得到缓解，让我混乱的思维得以梳理，让我烦躁的情绪收受到调节，让我起伏的心情找回平静…… 就这样不知不觉的，我爱上了图书馆。这里让我找回失去依旧的心之静，找回一段安宁有充实的时光。对图书馆的这份特殊的感情，我想永远都不会变了。 去图书馆作文 听说，学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听到我们的欢呼。日子一天天过去，同学们等啊、盼啊，掰着手指数啊数啊，星期五终于到了。 周五下午，我还没进班就听见同学们的议论声： “李艳美，你准备借什么书？”苏阳戳戳她。 “不知道” “我借科幻类的。”马佳慧插了一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀着期待的心情等着，时间可真长，仿佛过了100年。终于回来了！肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻
看着，爱不释手。平时，爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了，可以痛痛快快地过把书瘾啦！ 望着大家的样子，肖老师笑了。 去图书馆作文 对于图书馆，我向来抱着热忱的态度，常常时不时地关顾，不像有些同学因“公共”而敬而远之。 固然，图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安，而是来来去去，循环流动，它们经过挑选分类，被贴上标签，编进目录，定制整理，它们被借走，被归还，被期待，它们不断地被转手，居无定所，书页逐渐发黄发黑，破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水，布质的书皮，用透明胶带粘合破损的书页，重新投入流通。 然而，我却仍对图书馆的书情有独钟，书旧是自然的，但却透着一份实在，无论是翻书、读书、闻书，都觉得塌实，令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书，随着书中的情感而喜怒哀乐，他们仿佛就在那字的后面，伴我同读。这不仅系着一
西雅图中央图书馆案例分析
西雅图中央图书馆分析 项目名称：西雅图中央图书馆 日期：完成于2004年5月23日 设计师:库哈斯 面积：38.300 m2（包括办公、阅读、存书、会议室、停车场等空间） 建筑造价: $111.9 million 遵照了美国LEED 节能环保条例，在材料的循环使用上具有绝对的指导意 造价低时竞标成功的重要原因之一 库哈斯认为图书馆已经从一个单一的借阅空间传化为了人们社会活动的中心，担当着一个文化传播的角色，不同年龄、背景的人都可以在其中进行交流，而借阅只是其中的一部分功能，还有更多的其他事件可以在这个空间中发生。他认为要建造一座符合下列几点特定的时空条件图书馆： （1）网络使得传统的以收藏图书为主的图书馆模式发生了改变，交流无限制，那么图书馆所有的空间也应该有交流的特质 （2）灵活的布置要求使得图书馆必须打破传统单一的大空间 （3）图书馆肩负的社会责任在建筑上反应为多功能、多内涵的社会中心 （4）兼顾到各种信息获取方式的平等，就要化解书本的影响 （5）基地的有限性决定了图书馆的各层次竖直布置 库哈斯把当代图书馆的复杂功能和内部活动进行整合压缩，重组成九个功能区，并提出了“5+4”的体块组合方式，形成了五个尺度不同的实体与他们之间形成的四个虚体，这种操作方式使五个相对私密的功能体块间自然形成了活跃的公共空间。左边五个实体从上向下依次是办公、螺旋书库、采编、仓库及设备停车。中心阅览作为单独的一部分，悬浮于建筑的上部，下面的开敞空间为演出、交流、文化活动等公共性更强的功能。
各个功能体块间主要以电梯和自动扶梯项链，不同的人流被分送到相应的体块内，可以最快速的完成自己的借书过程。整个建筑虽然规模宏大，但流线清晰合理，使用高效。 建筑与基地的关系 建筑底层对道路进行了退让，形成了一定的虚空，并反射街道上人们的活动，增加了行人行走的趣味性，同时反射周边林立的高层、天空的景象，使整个建筑销融于环境。 根据基地现有的高差，在其不同标高层设置不同人员的出入口。主要人流出入口设在北面的第五大街上，有三层进入，并就进设置单独的残疾人入口；在南面的第四大街设有少儿图书及外文入口，避免了大量人流对于少儿的干扰 结构构造 整个图书馆结构体系清晰明确，分为垂直支撑结构、水平承重结构、维护结构。 为满足大空间的需要，结构上采用钢筋混凝土和钢结构，中央的主要的垂直交通——楼梯、电梯和四周的柱网形成一个稳定而又清晰的垂直支撑体。 错动的水平楼板形成了具有不同透明性的丰富多彩的空间，极大地促进了人们的交流。 维护结构分为外表皮和内表皮，双层玻璃内夹钢板网的表皮可以调节室内的小气候，柔和光线，可以最大限度的使用自然光。内表皮采用金属网，有一种朦胧的效果，可以起到划分功能，遮挡视线的作用。
可行性研究报告
图书馆管理信息系统 可行性研究报告 1．引言 1．1 编写目的 随着科学技术的高速发展，我们已步入数字化、网络化的时代。图书馆是学校的文献信息中心，是为全校教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，是全校师生学习和研究的重要场所。为了更好地适应这种网络数字化信息的环境，一种成功的跟踪最新技术，充分利用软硬件资源，扎根于准、新、全数字资源的"图书馆管理信息系统"已孕育而生。 另外，由于图书馆陈旧的管理手段给读者和图书馆管理员带来的很多操作上的不方便，同时为了提高工作效率、服务质量和管理水平，并使图书馆管理人员从繁琐的工作中解脱出来,从而使我们下定决心开发该系统。 1．2 项目背景 建议开发软件名称：图书馆管理信息系统 项目的提出者：； 用户：读者；实现软件的单位：南阳师范学院。 1．3 定义 该图书馆管理信息系统是基于Internet/Intranet 及Web技术，建立以Browser/Server 为结构模式、以数据库为后台核心应用、以服务为目的信息平台，对资源进行科学的加工整序和管理维护，为教学和科学研究提供文献信息保障和提高管理图书的效率而设计的系统。 1．4 参考资料 《基于INTERNET的管理信息系统》曾凡奇林小苹邓先礼 中国财政经济出版社 2001年第一版《信息系统开发方法》姜旭平清华大学出版社 1997年第一版《软件工程导论》张海藩清华大学出版社 2008年第五版《实用软件工程》郑人杰殷人昆陶永雷清华大学出版社 1997年第二版2．可行性研究的前提 2．1 要求 功能：对图书馆的图书信息和用户（读者，借阅者等）信息进行有效的管理； 性能：数据库的录入；图书目录检索；用户信息查询；图书信息查询； 输出：用户信息；图书信息； 输入：用户名称；图书编码；
我与图书馆征文作文
我与图书馆征文作文 我与图书馆征文作文1 自从上幼儿园开始，我就开始读书。去过的书馆是不计其数，但是我最喜欢的还是我们这儿的图书馆。在图书馆里不仅可以查找资料，更重要的是家里的书籍没有图书馆的书籍多。每一个星期都要去，就这样我渐渐的喜欢上看书。 一踏进书馆，捧着一本本散发着浓浓的书香气，我都爱不释手。小心的翻着每一页生怕给弄烂了。我看着这么多的书，都想一气呵成全部都给读完。有时候我都忘记回家吃饭，有时候也忘记了睡觉，更有的时候甚至连回家都忘了。在图书馆呆上一天。 在图书馆里，我最喜欢的书籍有许许多多。比如：“《假如给我三天光明》、《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》……在这些书中《假如给我三天光明》让我明白了做人要坚强，要有很强的意志力，一定要坚持不懈。就像书中的女主角海伦·凯特他即使失明了，耳朵聋了都要坚持着他的梦想。《木偶奇遇记》让我明白了做人不要撒谎，要做一个诚实守信的的人。让我明白了许许多多的道理。 我喜欢读书，更喜欢去图书馆。图书馆就是我的“好闺蜜”我希望他陪伴到我永远永远…… 我与图书馆征文作文2 书是人们的朋友，书是人们的老师，书是人们的家长。
记得小时候，我不识字，但是对妈妈讲的儿童故事很感兴趣。每天都咿咿呀呀的要求妈妈讲童话故事。像《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》这类的，都是每天妈妈必讲的故事。到了小学，自己会识字了，就央求妈妈给我买书。再到后来，自己去读书馆看书。 一进图书馆，一股书的味道迎面而来，我好喜欢书的味道。看着琳琅满目的书，我都挑花了眼，呆呆的站在那里，不知道该看哪一本。于是随手抽了一本，是杨红樱写的《女生日记》。我才看了几页，就放不下了，于是就捧在手里看。这本书写了主人公冉冬阳的整个六年级生活，那些波折，那些委屈，我觉得都是我今后要经历的。知道妈妈来催我回家了，我才依依不舍的放下了书。从那以后，只要写完作业，我就会往书店跑。有时候连饭都不吃了。 这就是我与图书馆的故事，你的呢？ 我与图书馆征文作文3 如果我是一棵幼小的树苗，那么书籍就是赐予我生机的金色阳光；如果我是一条可爱小鱼，那么书籍就是赐予我生命的无边大海。今天，我和爷爷一起来到了市图书馆看书。 市图书馆位于焦作的东南方，紧挨着科技馆，进入图书馆，似乎来到了书的海洋，打开一本本书，有如漫游在天南海北，饱览着祖国的文化知识。我兴奋地在图书馆内漫步，顺手拿了一本《动物世界》坐在椅子上看着，这本书讲的是各种各样的动物的生活习性和图析解析，书中的动物也有很多，有猫、狗、虎、狼、熊等我读的津津有味，尽情吸收着书中的知识，自身仿佛被书中的内容吸引住了，直到翻过
山东某图书馆玻璃幕墙施工方案
***图书馆 玻 璃 幕 墙 施 工 组 织 设 计 施工单位: 编制日期:2006年10月1日
目录 一、编制说明 (8) 1.1编制依据 (8) 1.2编制说明 (8) （一）施工组织部署 (8) （二）幕墙材料选 (9) （三）施工技术方案 (9) 二、工程概况 (9) 2.1工程名称 (9) 2.2工程概况 (9) 2.3本标段招标内容 (9) 2.4幕墙主要性能 (9) （一）三性性能 (9) （二）其它性能 (10) 2.5防火（防火层耐火极限为2小时） (10) 2.6防雷 (10) 2.7防震（按6级设防） (10) 2.8工程质量标准（确保“山东省优良”并争创“鲁班奖”） (10) 2.9工程工期目标μ (10) 2.10工程安全文明施工目标（山东省示范文明工地） (11) 三、幕墙广柑材料选择方案及产品制作技术的几点要求 (11) 3.1一般要求 (11) 3.2幕墙主要材料 (11) （一）铝合金型材 (11) （二）钢材 (13) （三）玻璃 (13) （四）密封胶 (13) （五）其它材料 (13) （1）固定块及定位块 (14) （2）密封垫和挡风雨条 (14) （3）隔垫层 (14) （4）防火、保温材料 (15) （5）填充材料 (15) （6）五金配件 (15) （7）低发泡间隙双面胶带 (15) 3.3幕墙制作技术的几点要求 (16) （一）总体要求 (16) （二）铝型材的制作工艺及质量要求 (16) （三）钢结构的制作工艺及质量要求 (18)
（四）玻璃装配工艺及质量要求 (18) 四、施工部署 (19) 4.1认真组建项目经理部 (19) （一）项目经理部组织结构 (19) （二）项目经理简历表 (20) （三）项目经理部主要施工管理人员安排表 (20) 4.2施工队伍及劳动力安排计划 (20) 4.3技术准备 (21) 4.4材料准备 (21) 4.5施工机械配备 (22) 4.5.1施工机具及检测仪器的配置 (22) 4.5.2施工机具配置一览表 (22) 4.5.3主要检测设备、仪器一览表 (22) 4.5.4施工机械、设备的使用、维护、保养制度 (22) 4.6临时设施安排 (23) 4.7建立健全各项管理制度 (23) 4.8相关资料的提供 (23) 五、施工作业总说明 (24) 5.1施工及验收依据 (24) 5.2施工技术培训及技术交底 (24) 5.3施工现场准备 (25) 5.4预埋件放线安装 (27) （一）预埋工作之前置作业 (27) （二）后置埋放样及施工方法 (27) 5.5幕墙总体测量放线 (28) （一）测量放线概述 (28) （二）测量放线 (28) 5.6玻璃幕墙安装工艺 (28) （一）工艺概述 (28) （二）主要安装工艺 (29) （三）主要安装流程网络图 (29) （四）连接件安装 (29) （1）连接件安装工艺流程 (29) （2）工艺概述 (30) （3）基本工艺概述 (30) （4）连接件安安装验收 (30) （五）骨架安装 (31) （1）立柱安装工艺 (31) （2）横梁安装工艺 (32) （3）骨架安装验收 (33) （六）玻璃安装 (34) （1）安装工艺流程 (34) （2）准备工作 (34) （3）玻璃无渗漏安装工艺 (34)
图书馆管理信息系统可行性研究报告(完美版)
图书馆管理信息系统可行 性研究报告 (此文档为word格式，可任意修改编辑！）
1．引言 1．1 编写目的 随着科学技术的高速发展，我们已步入数字化、网络化的时代。图书馆是学校的文献信息中心，是为全校教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，是全校师生学习和研究的重要场所。为了更好地适应这种网络数字化信息的环境，一种成功的跟踪最新技术，充分利用软硬件资源，扎根于准、新、全数字资源的"图书馆管理信息系统"已孕育而生。 另外，由于图书馆陈旧的管理手段给读者和图书馆管理员带来的很多操作上的不方便，同时为了提高工作效率、服务质量和管理水平，并使图书馆管理人员从繁琐的工作中解脱出来,从而使我们下定决心开发该系统。 1．2 项目背景 建议开发软件名称：图书馆管理信息系统 项目的提出者：图书馆； 开发者：xx。 用户：读者； 1．3 定义
该图书馆管理信息系统是基于Internet/Intranet 及Web技术，建立以Browser/Server 为结构模式、以数据库为后台核心应用、以服务为目的信息平台，对资源进行科学的加工整序和管理维护，为教学和科学研究提供文献信息保障和提高管理图书的效率而设计的系统。2．可行性研究的前提 2．1 要求 功能：对图书馆的图书信息和用户（读者，借阅者等）信息进行有效的管理； 性能：数据库的录入；图书目录检索；用户信息查询；图书信息查询； 输出：用户信息；图书信息； 输入：用户名称；图书编码； 安全保密：馆中所有未借出的书籍能够供用户随时查阅； 用户信息只能被系统管理员查阅，修改； 运行环境：操作系统：Windows2000；数据库类型：SQL server； 机器配臵：CPU：P2000mmx以上，内存大于64M。 完成期限：2003年7月。 2．2 目标
我和学校图书馆的故事作文800字
我和学校图书馆的故事作文800字 我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。 学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。 图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。 那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。 在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书
架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。 从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。 在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。
山东地方文献资料中心接收捐赠图书细则 - 山东省图书馆
山东省图书馆关于齐鲁名人文库、山东地方文献资料中心接收捐赠图书细则 一、捐赠范围 1、齐鲁名人文库捐赠范围：在某一领域取得了一定的学术成就并具有一定影响力的海内外山东籍人士及驻鲁知名人士的个人著作、传记、手稿、日记、图片以及具有个人特征的各种类型资料。 2、山东地方文献资料中心捐赠范围：具有山东特色且有史料价值的各种载体形式的文献资料，包括图书、报刊、音像资料、电子文献等，如：方志、谱录、图片、文件汇编、学术论文、科技报告、照片、录音带、录像带、VCD光盘、电脑软盘等。 二、捐赠原则 本着首先尊重捐赠者名义，其次兼顾捐赠者经济利益的原则，协商解决。 三、捐赠要求 1、请作者或捐赠者在所捐文献上签名或加盖印鉴。 2、请提供作者或捐赠者照片一张。 3、请填写附件二——《山东省图书馆接收捐赠山左乡邦、乡贤文献人士存档登记表》。 4、请提供个人获奖情况复印件。 四、奖励捐赠办法 1、凡捐赠图书等文献资料者，我馆将颁发收藏证书。通过山东省图书馆网站定期发布赠书通报，对赠书者的事迹和成就予以宣传； 2、捐赠图书在20种以上者，另赠山东省图书馆读者证； 3、对大宗有较高价值的捐赠，将授予山东省图书馆名誉馆员的光荣称号，设专架或专室予以收藏，通过新闻媒体进行报道和宣传； 4、捐赠者后代子孙享有对其捐赠文献之免费阅览、拍照、复制等权利； 5、收入齐鲁名人文库的作者同时入编“齐鲁名人文库”，我馆将根据《捐赠山左乡邦、乡贤人士存档登记表》，适时结集出版“齐鲁名人辞典”。 五、联系方式： 凡热心公益事业之人士，请与山东省图书馆山东地方文献资料中心联系。 联系电话：（0531）8166088—8525 地址：济南市二环东路2912号 邮编：250100 联系人：刘新勇、徐伟
我与图书馆的故事_高中作文
我与图书馆的故事 本文是关于高中作文的我与图书馆的故事，感谢您的阅读！ 图书馆是一个知识的殿堂。图书馆，使我的知识面开始拓宽，让我知道了这个绚丽多彩的世界。图书馆，让我懂得了更多做人的道理，学会坚强和勇敢。 记得第一次在图书馆里读书的情形：走进图书馆，我立刻迎面而来的书香气所陶醉；被令我眼花缭乱的、各种各样的、精美有趣的书籍吸引。这里的可真多呀！有科技书、故事书、历史书、作文书、要有尽有，让人目不暇接。一本本书就像成千上万位服务员，全都笑咪咪地对我说“欢迎你来看我！”我看了一本又一本。不知不觉中，太阳坐着缆车从东边一直滑到了西边。在这儿，我了解了白雪公主和七个小矮人的故事，知道了阿拉丁神灯的威力，认识了因为说谎而长了长鼻子的皮诺曹…… 渐渐地，图书馆成了我每周必到的地方，特别是假期里我更是天天去图书管看书做笔记。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点都没错。随着年龄的增长，我在图书馆读的书越来越多，到目前为止，我已经阅读了图书馆的许多文学精品，如：《安徒生童话》、《格林童话》、中国古典四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……那一个个鲜活的形象让我至今念念不忘、记忆犹新。 其中对我影响最深的一本书是《假如给我三天光明》。那个自强不息的女人震撼了我的心灵。美国的盲聋女作家、教育家海伦?凯勒在一岁半时因病丧失了视觉和听力。然而，她并没有向命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，学会了用手指“读书”，并经过自己的艰苦学习，掌握了五种文字。二十四岁的她以优异的成绩毕业于哈佛大学。此后，她将自己毕生的精力
投入到了为盲人、聋人谋求利益的事业中，受到了国家政府的许多赞扬与嘉奖。在之后的学习和生活中，海伦?凯勒就成了我的榜样，她将时刻提醒我遇到困难时不能望而却步，而应该迎难而上。她那决不向命运低头的精神深深感动了我。 在图书馆这片书的海洋里，我自由自在的畅游着，我阅读了许多儿童小说，名人传记。也让我结识了朱自清、高尔基、秦文君、曹文轩一位位作家。手捧书本，一本本好书走进了我的心灵。翻开书页，我就开始了与一位位名人的对话。保尔、贾里、桑桑、马小跳一系列鲜活的形象萦绕在我的脑海里，优美生动的语言，提高了我的语文素养；思想智慧的火花，照亮了我前进的道路！。阅读小说，我经历了许多一辈子可能无法经历的事情，使我对人生有了更进一步的感悟；阅读地理，历史书籍使我身临其境，了解到了大自然的魅力；阅读政治经济图书，使我充分认识到当今世界政治经济的动态与发展趋势，也使我更加珍惜现在学习的时光。， 感谢你，少儿图书馆，是你，我打开了一扇神奇的大门，走进这扇大门，我了解了历史，了解了社会，了解了自然，了解了人生。浓浓书香，伴我成长。图书馆成了我精神的殿堂，阅读成了我生活中不可能缺少的一部分。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。“我愿踏着书籍的神奇阶梯，一步一步实现我人生。理想！
山东省地方标准《图书借阅服务规范》
山东省地方标准 [标准标题]图书借阅服务规范 [发布单位]山东省质量技术监督局 [标准号码]DB37／T1075—2008 [发布时间]2008—12—04 [实施时间]2008—12—20 山东图书馆学刊2009年第1期 图书借阅服务规范 本标准附录A、附录B为资料性附录。 本标准由山东省标准化研究院提出。 本标准由山东服务标准化技术委员会秘书处归口。．本标准起草单位：山东省图书馆、山东省标准化研究院。 本标准主要起草人：赵炳武、黄艳梅、李西宁、鞠鹏、朱莉、来永钧、王衍良、王雪、刘志强。 l 范围 本标准规定了图书借阅服务的术语和定义、服务场所及设施、图书管理员、服务质量要求、书库管理、图书外借服务分类、图书借阅工作流程、服务质量监督。 本标准适用于山东省行政区域内各级各类图书馆及图书情报机构的图书借阅服务，其他类型图书、文献服务机构可参照此规范执行。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这砦文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 9669—1996图书馆、博物馆、美术馆、展览馆卫生标准 GB／T 10001．1—2006标志用公共信息图形符号第l部分：通用符号 GB 50016—2006建筑设计防火规范 GB 50189—2005公共建筑节能设计标准 JGJ 38—1999图书馆建筑设计规范 《公共场所集中空调通风系统卫生规范》中华人民共和国卫生部 《公共图书馆建设标准》中华人民共和国文化部 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3．1 图书借阅分为图书外借和图书阅览。图书外借是读者与图书馆建立一定的契约关系后，图书馆将馆藏图书在一定期限内出借给读者在馆外利用的一种服务形式。主要可分为个人外借、集体外借、预约借书、邮寄借书、馆外流动借书和馆际互借。图书阅览是图书馆提供阅览室及相关设备，供读者在馆内阅读图书的一种服务。 3．2 书库 图书馆馆舍建筑内专门用来存储图书或其他类型文献而设计的库房。 3．3 图书上架 在藏书流通工作中将新入库的图书和读者归还的图书经整理后放回书架相应位置的过程。 3．4索书号 是馆藏图书的唯一代码，代表各种图书在图书馆整个藏书体系中的特有位置以便提取和归架的一套编号，包括分类号、作者代码、出版日期、卷号、拷贝数和在馆藏中的位置。索书号按照《中国图书馆分类法》进行编号。 3．5流通系统 图书馆的借书登记工作及管理出纳制度的体系，把读者登记数据与每一借出的图书资料记录联系起来。流通系统提供识别某一特定读者所借图书资料的方法。 3．6检索系统 利用相应的检索设备，按照一定的程序，从文献集合中找到自己所需图书或文献信息的一种专用系统。 4服务场所及设施 4．1 图书馆的建筑设计应符合JGJ 38—1999、GB50016—2006和《公共图书馆建设标准》的要求。4．2 图书馆在馆外须有醒目的馆名牌，馆内有楼层设施分布图，通道有明确的指引牌。 4．3室内环境设计、建筑热工设计和暖通空调设计，应执行GB 50189的规定。 4．4图书馆应设置采光、换气、取暖和制冷设备，室内各区域灯光明亮、通风良好，卫生应符合GB 9669的要求。设置中央空调应符合《公共场所集中空调通风系统卫生规范》。 4．5 服务场所图形符号标志应符合GB／T 10001．1的要求。 4．6读者公共服务场所内应有禁止吸烟标识；在公共服务场所不得张贴与图书馆工作无关的宣传材料。
我与图书馆作文5篇
我与图书馆作文5篇 （406 字） 从上幼儿园到现在，我去过很多图书馆，其中我最喜 欢去的就是我们学校里的图书馆，在图书馆里不仅可以查找资料，更重要的是可以看好多家里没有的书籍，去的次数多了，竟渐渐的喜欢起读书来了 每次踏进图书馆，捧着一本本散发着浓浓油墨香的图书，我都爱不释手，我小心的翻动着书中的每一页，恨不能把它们一气呵成，更恨不能把整个图书馆搬到自己家里去。 这里有很多我喜欢的书，有《淘气包马小跳》，《亲爱的笨笨猪》，《三毛流浪记》，《木偶奇遇记》，《窗边的小豆豆》，《九色鹿》，《爱的教育》……这些书不但让我懂得了做人的道理，而且，我还学到了许多书本上没有的知识。其中《木偶奇遇记》告诉我们应该做一个诚实的好孩子; 《九色鹿》告诉我们要做一个善良的人；《三毛流浪记》告诉我们要做一个坚强的人?????? 我喜欢去图书馆，是因为我更喜欢读书。高尔基说过: “书籍是人 类进步的阶梯?”此言不逊，希望同学们有时间多去图书馆看看书，因为读书对我们有很大的益处.
我与图书馆作文二：我和图书馆（808字） 书籍，孕育了千百万年来的学子。好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。图书管是知识的海洋，它和我们的生活和学习息息相关。我仿佛闻到了那淡淡的书的芳香。 在我居住的小区的大门前，有一个很不起眼的图书馆, 在这个巴掌大的图书馆里却隐藏着另外一道风景线一一丰富多彩的知识。这个图书馆的名字和它一样的富有活力“旭日书屋”。象征着我们就像旭日一样朝气蓬勃，充满了祖国未来的希望。这里面井井有条地陈列着大大小小的旧书柜，在那书柜的饱经沧桑的脸上，刻满了岁月走过的痕迹，和知识的源源流传。 我又走进了这个图书馆，有是那扑鼻而来的淡淡的芳香，这是知识和纸张夹杂的香气，这香气弥漫了整整个书屋。这种味道，不是时尚女郎身上散发的香水的味道，也不是满街烧烤羊肉串儿的味道，这是一种无形更胜有形的味道，每当我闻到这种味道，就像在成长的道路上找到了成功的方向。 这里的书的种类很多，有中、小学生必背诗集，中、小学生优秀作文，中、小学生常背词典等等，学得我不亦乐乎。还有各种各样的奇幻小说一一武侠小说让我们走进虚构的古代搏斗时的腥 风血雨，网络小说带领我们来到一个刺激的世界，让的大脑生动活
大学图书馆改扩建项目可行性报告
石河子大学图书馆改扩建项目可行性研究报告（代项目建议书） 新疆生产建设兵团勘测规划设计研究院 工程咨询甲级工咨甲2032036001 二○○七年四月
石河子大学图书馆改扩建项目可行性研究报告（代项目建议书） 第一章总论 1.1项目背景 1.1.1 项目名称 石河子大学图书馆改扩建项目 1.1.2 项目建设单位 石河子大学 1.1.3 法人代表 向本春（石河子大学校长） 1.1.4 项目建设负责人 郁兴德（石河子大学副校长） 1.1.5 项目建设地址 石河子大学校中区 1.1.6 项目主管部门 新疆生产建设兵团发展与改革委员会 1.1.7 项目管理办公室 石河子大学基建处处长易红星 1.1.8 可研编制单位
新疆生产建设兵团勘测规划设计研究院建筑分院 1.1.9 建设规模 石河子大学图书馆改扩建项目完成后，校本部图书馆总建筑面积为54370平米，其中：改造中区逸夫图书馆（改造前建筑面积13700平米）改造后建筑面积15180平米,维修北区图书馆建筑面积6800平米，在中区逸夫图书馆东西两侧对称扩建图书馆面积为32390平米。 改造部分重点集中在中区逸夫图书馆，主要改造内容为：（1）变更逸夫图书馆东西天井为内庭院，增加内庭院建筑面积为780平米，增加其他建筑面积700平米，使逸夫图书馆建筑面积由13700平米增加至15180平米。西侧内庭院作为OPAC检索区，东侧内庭院作为新书展示区。（2）调整部分隔墙,使原小阅览室为大阅览室。（3）门窗更换，增设部分使用和管理设施。（4）装修调整。 维修部分主要放在北区图书馆，主要进行分隔和装修调整。面积不变。 扩建图书馆主要功能用房有：阅览室（藏、借、阅一体化）、技术管理、信息咨询服务、交通、门卫等。扩建工程拟定层数为5层（不含地下一层），框架结构。扩建部分建设用地面积5621m2，即东西长36.6×2m，南北宽76.8m；改扩建项目完成后，图书馆建筑总用地为9092 m2，即东西长151.2m，南北宽76.8m。 改扩建项目建设总投资9000万元，其中：扩建部分计划投资6672万元，改造中区逸夫图书馆 1000万元，中区图书馆室
2020我与图书馆主题优秀征文最新大全5篇
2020我与图书馆主题优秀征文最新大全5篇 我与图书馆主题优秀征文1 今天,阳光普照,我和姐姐相约来到图书馆. 图书馆边的广场上人山人海,就忍不住到广场上溜达了一圈,接着才兴致勃勃的走进图书馆. 刚走进图书馆就遇见了同学,原来,她也是来看书的,到了图书馆首先映入眼帘的是一张红艳艳的通知上面用潇洒的毛笔字写到: 为了满足广大市民的须求,图书馆决定把从前借书规定跟改,成人从一次借两本到一次三本,小孩一次一本到一次两本. 这通知令我们高兴的合不拢嘴. 到了三楼,我们先到了杂志区,还有两个大人也进去了,还有一个阿姨,我们刚想进去,就被刚进来的那个阿姨给拦住了,很不客气的说了句:”你们进去干嘛!”我们小声的答到看书,”这我还不知道”她提高了嗓门接着说到:”有没有,图书证,没有就出去,这又不是白看书的”这时,图书馆里的所有目光齐刷刷的看向我们,顿时我门面红耳赤,突然看见了一个老人,那个老人并没有办图书证就进去了,我们刚想说,那阿姨就把我们赶了出去,我怎么也想不通为什么那个老人没有图书证就能进去而我们却不能. 脑海里浮现出阿姨对着老人笑的表情,不久才恍然大悟,那阿姨本就认识那老人. 走在回家的路上我很气愤.难道,图书馆只能让阿姨的朋友或亲人才
能进去吗?她不认识的人就被拒之门外吗?知识是大家一起分享的.. 我与图书馆主题优秀征文2 我们学校有两个图书馆，一个在三楼还有一个在二楼，以前我都是在二楼借书的。 记得那时借书借到了全校第七名，好像是借了300本。可是到了初中借书的机会就少了，每天都有许多的作业，很少有时间看书。 学校的图书馆有几十万册书，但是有些同学不珍惜图书，将图书乱涂乱画。我记得我看的书中有好几十本是被乱涂乱画的。也有一些书缺了几页，我觉得这些同学不该这样做。原本有好心情来看书，却因这些字弄的都没心情看书。当然，如果他们被发现的时候他们也要受到应有的惩罚，罚图书两倍的价格。经过一次的改进，学校的图书馆法则越来越完善了，书也都整理一遍了，环境也好了许多让我们有一个更好的环境读书。 我特别喜欢到图书馆读书那里，因为在一个安静的地方读书是很有趣的。我每次到图书馆都要借一些书，因为两个星期才有时间去一次图书馆。我爱看的书是那种关于历史的书，因为看那种书就像坐着时光机去看以前人们的厉害之处。还有许许多多的未解之谜都让我们惊叹。如：埃及人建金字塔是多么的困难，但是他们在不可能的情况下创造了可能，这是多么的神奇啊。金字塔上每个石头都有两吨重，总共有四万多个，他们是怎么完成的呢?这一些些文字都让我们惊叹埃及人的聪明智慧。 读书是美妙的，它可以带个我们快乐，好像我们在跟许许多多的名人
图书馆设计要求及实例分析
高校图书馆调研 一，图书馆的选址 （1）图书馆的选址首先要符合当地的总体规划和文化建筑的总体布局。其次还要遵循以下一些原则；一般图书馆应布置在读者的中心区域。高校图书馆为了方便师生的使用，一般布置在教学区与宿舍区之间的位置。（位置适中，交通方便） （2）无论是公共图书馆还是学校图书馆，都应该尽量有一个相对安静的环境。但是不得一味追求环境的安静而选址地处偏远，交通不便，这样就很难充分发挥图书馆的作用。由于现，代图书馆想信息化发展，过去要选一个优美环境地区建馆的思想已有所突破，今天普遍强调的是希望建在人口密集，接近服务对象，交通方便，没有各种污染的中心地带。成为读者的信息网络中心，在这里开展各种文化教育活动，所以要综合考录环境问题。 对于高校图书馆，一般设在校园内，相对比较安静，但也要避开噪声较大的城市主要干道及其噪声源。（环境安静） （3）a场地的选择要有良好的日照和自然通风条件，建设地段应尽可能使建筑物有良好的朝向。 B要避免低洼潮湿的地方，排水要顺畅。 C场地要偏离易燃易爆易发生火灾的部门。 D场地要远离有害气体的污染源。 二，图书馆的总体规划； 1，基本要求； （1）图书馆的总体规划要因地制宜，结合具体的现状，使功能分区明确，布局合理，各分区联系要方便，并且互不干扰，对于大中兴图书馆说，一般可分为灌区和生活区两部分。在灌区中，又分为对外工作区（包括一般读者阅览区），对外开放的公共区，（如陈列室报告厅等）和内部工作区（行政办公和业务办公及技术设备用房）。 （2）交通组织要合理，尤其注意读者人流，主流和服务人流要分开，卡互不干扰；应分别设置读者出入口与书籍出入口。道路不知应便于图书运输，装卸和消防疏散。读者出入口应满足无障碍设计的要求。对于高校的图书馆的总体规划要注意各种人流的方向。高校图书馆一般布置在教学区域宿舍区之间位置。如果学生宿舍区与教工宿舍区不在同一方向时，要以学生人流为主，适当考虑教职工的人流方向。图书馆是大学中的重要建筑，有的学校把图书馆放在教学区中轴的位置上，必须强调的是建筑物的主入口要符合人流的主要方向。不能片面强调对称等原因而使入口与主要人流方向向背，引起建筑布局上的不合理。更不能过分强调校园轴线的对称，导致大部分人流从侧门进出，主要门厅形同虚设。 （3）合理的布置室外场地，创造优美的室外环境。馆区总平面宜布置广场、绿地、庭院。 （4）总平面图要设置足够的自行车和机动车停放场地。 （5）图书馆建筑布局要紧凑，节约用地并留有发展用地，为以后扩建提供方便条件 （6）当建筑与其他建筑合建时，应以不影响图书馆使用，不妨碍读者学习为原则。避免有污染、有火源，人流过于集中及噪声大的房屋与图书馆建在一起。 （7）将各种不同功能的公共建筑组合在一起，形成一个文化中心，以形成整体区域文化优势，增强整体文化优势。 三，图书馆建筑的功能分区； 传统的图书馆功能单一而固定，藏书空间，借书空间，阅览空间彼此分开，各成一体。现代图书馆随着社会的进步和科技的发展，功能朝着多层次，灵活性，综合性，高效性发展。 1，入口部分 包括入口，存物，出入口的控制台，门卫管理等，入口要求与其他部分联系方便，并且便于管理。 2，信息服务区 包括目录厅，出纳台，计算机检索区域等，读者可以由入口直接到达这个区域，并且能方便的到达各种阅览室。