求世界所有动物名称教学总结
求世界所有动物名称
求世界所有动物名称
动物名称大全
兽类
豹虎
蜂猴熊猴叶猴紫貂貂熊熊狸云豹雪豹儒艮
黑麂野马鼷鹿坡鹿豚鹿麋鹿野牛藏羚河狸
台湾猴豚尾猴金丝猴长臂猿大熊猫白暨豚亚洲象野骆驼白唇鹿梅花鹿野牦牛扭角羚赤斑羚塔尔羊北山羊马来熊
蒙古野驴西藏野驴普氏原羚高鼻羚羊台湾鬣羚
中华白海豚
两栖爬行动物
鼋蟒鳄蜥巨蜥扬子鳄四爪陆龟
鸟
白鹳黑鹳朱鹮金雕雉鹑蓝鹇白鹤遗鸥
白肩雕拟兀鹫胡兀鹫褐马鸡孔雀雉绿孔雀
黑颈鹤白头鹤丹顶鹤赤颈鹤
玉带海雕白尾海雕虎头海雕细嘴松鸡斑尾榛鸡黑头角雉红胸角雉灰腹角雉黄腹角雉黑长尾雉鸨所有种
短尾信天翁白腹军舰鸟中华秋沙鸭四川山鹧鸪海南山鹧鸪虹雉所有种黑颈长尾雉白颈长尾雉二类...
物名称全
兽类
豹虎
蜂猴熊猴叶猴紫貂貂熊熊狸云豹雪豹儒艮
黑麂野马鼷鹿坡鹿豚鹿麋鹿野牛藏羚河狸
台湾猴豚尾猴金丝猴臂猿熊猫白暨豚亚洲象
野骆驼白唇鹿梅花鹿野牦牛扭角羚赤斑羚塔尔羊北山羊马熊
蒙古野驴西藏野驴普氏原羚高鼻羚羊台湾鬣羚
华白海豚
两栖爬行物
鼋蟒鳄蜥巨蜥扬鳄四爪陆龟
鸟
白鹳黑鹳朱鹮金雕雉鹑蓝鹇白鹤遗鸥
白肩雕拟兀鹫胡兀鹫褐马鸡孔雀雉绿孔雀黑颈鹤白鹤丹顶鹤赤颈鹤
玉带海雕白尾海雕虎海雕细嘴松鸡斑尾榛鸡黑角雉红胸角雉灰腹角雉黄腹角雉黑尾雉鸨所种
短尾信翁白腹军舰鸟华秋沙鸭四川山鹧鸪
海南山鹧鸪虹雉所种黑颈尾雉白颈尾雉
二类保护
兽类
豺
猕猴黑熊棕熊（包括马熊）石貂水獭猞猁
兔狲金猫渔猫河麂马鹿（包括白臀鹿）水鹿
驼鹿黄羊鬣羚斑羚岩羊盘羊雪兔
短尾猴藏酋猴穿山甲熊猫黄喉貂斑林狸灵猫灵猫荒漠猫丛林猫藏原羚鹅喉羚海南兔巨松鼠鳍足目爪水獭草原斑猫麝所种塔木兔
鲸目除类外其鲸类
两栖爬行物
龟玳瑁鲵
绿海龟山瑞鳖壁虎虎纹蛙棱皮龟
凹甲陆龟细痣疣螈镇海疣螈贵州疣螈凉疣螈
细瘰疣螈三线闭壳龟云南闭壳龟太平洋丽龟
鸟类
岩鹭苇彩鹳白鹮黑鹮鸳鸯雪鸡血雉黑鹇
原鸡勺鸡灰鹤灰燕鸥白鹇彩鹮
角海鸬鹚白琵鹭白额雁黑琴鸡柳雷鸟岩雷鸟
镰翅鸟藏马鸡蓝马鸡沙秋鹤蓑羽鹤姬田鸡花田鸡黑浮鸥鸮形目犀鸟科阔嘴鸟杓鹬白枕鹤
赤颈黑颈鸬鹚海南虎斑黑脸琵鹭红胸黑雁红腹角雉脚秧鸡棕背田鸡铜翅水雉青脚鹬黑腹沙鸡黑颏鸠
斑尾林鸽凤雨燕橙胸咬鹃蓝耳翠鸟黑胸蜂虎绿喉蜂虎鹤嘴翠鸟花尾榛鸡黄嘴白鹭
鹈鹕所种鲣鸟所种鹅所种隼科所种白冠尾雉
锦鸡所种黄嘴河燕鸥绿鸠所种皇鸠所种鹃鸠所种
鸦鹃所种鹰科其鹰类灰喉针尾雨燕白腹黑啄木鸟
黑嘴瑞凤燕鸥八色鸫科所种鹦鹉科科所种
哺乳物
虎狼鼠鹿貂猴貘树懒
斑马狗狐熊象豹麝牛狮
熊猫疣猪羚羊驯鹿考拉犀牛猞猁穿山甲
颈鹿熊猫食蚁兽猩猩海牛水獭灵猫海豚
海象鸭嘴兽刺猬北极狐尾熊北极熊袋鼠犰狳河马海豹鲸鱼鼬
鱼类
龙鱼塘鳢鲶鱼鲨鱼章鱼刺鱼目鲱形目鲵
鳅鱼鳟鱼锦鲤鲀鱼神仙鱼鳗鲡热带鱼鲽形目鰕虎鱼鳄鱼鲈鱼鳐鱼鲤鱼鳢鱼金枪鱼深海鱼鲟鱼鲑鱼鮋鱼杜父鱼鳢形目淡水鱼孔雀鱼
鸟类
鹰鹭鹅企鹅犀鸟遗鸥隼鹳
松鸡鲣鸟鹦鹉鸳鸯啄木鸟鸮鹮鸵鸟
翠鸟鹅蜂鸟信翁鹤雉夜鹰海鸥
鸸鹋北极燕鸥
两栖物
海狮龟蜥蜴龟鳖蟾蜍鲵
昆虫
蝴蝶蜻蜓蝎吸虫珊瑚纤毛虫绦虫螈
蚓螈肉足虫藤壶水蚤水蛭蟋蟀蜈蚣蝗虫
其物
恐龙草履虫海参海蜇海参海绵水母水螅海星乌贼海葵海胆
horse马
mare母马
colt,foal马驹,马ony矮马thoroughbred纯种马mustang野马
mule骡
ass,donkey驴
ox牛
buffalo水牛
bull公牛
cow母牛
calf牛,牛犊
bullock,steer阉牛heifer母牛
ig,swine猪
boar种猪
hog阉猪,肥猪gilt母猪
iglet猪崽
shee羊
ewe母羊
goat山羊
lamb羊羔,羔羊
zebra斑马antiloe羚羊gazelle羚羊deer鹿
reindeer驯鹿giraffe颈鹿camel骆驼dromedary单峰驼llama羊驼guanaco原驼alaca羊驼
vicuna羊驼
elehant象
rhinoceros犀牛hiootamus河马
cat猫
tabby,she-cat,grimalkin雌猫tomcat雄猫,公猫
kitten,kitty,ussy猫
lion狮
anther,uma美洲豹
leoard豹
tiger虎
wildcat野猫
yak牦牛
dog狗
badger獾weasel鼬,黄鼠狼otter水獭
fox狐
wolf狼
squirrel松鼠ferret雪貂
bear熊
rabbit兔
hare野兔
rat鼠
mole鼹鼠mouse家鼠
vole田鼠monkey猴chimanzee黑猩猩gorilla猩猩orangutan猩猩
anteater食蚁兽duckbill,latyus鸭嘴兽kangaroo袋鼠
koala考拉,树袋熊hedgehog刺猬orcuine箭猪,豪猪bat蝙蝠
whale鲸
dolhin河豚
seal海豹
walrus海象
eagle鹰baldeagle白鹰condor秃鹰hawk,falcon隼heron苍鹰
kite鹞
vulture秃鹫cock公鸡
hen母鸡chicken鸡,雏鸡turkey火鸡
eacock孔雀
duck鸭
gannet塘鹅
goose鹅
elican鹈鹕cormorant鸬鹚swan鹅
cob雄鹅
cygnet鹅gander,wildgoose雁dove鸽
igeon野鸽
turtledove斑鸠
heasant雉,野鸡
artridge石鸡,鹧鸪tarmigan雷鸟
quail鹌鹑
ostrich鸵鸟
gull,seagull海鸥albatross信翁kingfisher翠鸟birdofaradise极乐鸟,堂鸟
各种动物的名称
各种动物的名称mammals(哺乳类): rabbit兔 elephant象 cat猫 mouse小老鼠 rat大灰鼠 bull公牛 cow母牛 cattle小牛 tiger虎 lion狮 leopard豹 dophin海豚 whale鲸 donkey驴 horse马 zebra斑马 bear熊 pig猪 monkey猴 sheep绵羊 goat山羊 deer鹿 boar野猪 鸟bird rooster公鸡 hen母鸡 chicken小鸡（通指鸡）turkey 火鸡 duck鸭子 goose鹅 swan天鹅 crane鹤 eagle通指鹰 hawk猎鹰 鱼fish shark鲨鱼 carp鲤鱼 bass鲈鱼 eel鳗鱼
salmon 鲑鱼 tuna金枪鱼 昆虫insect fly苍蝇 cockroach蟑螂 mosquito蚊子 dragonfly蜻蜓 butterfly蝴蝶 ant蚂蚁 beetle甲虫 bee蜜蜂 wasp黄蜂 Amphibian&Reptile两栖爬虫类 frog蛙 toad蟾蜍 salamander蝾螈 gaint Chinese salamander娃娃鱼 crocodile鳄鱼 snake蛇 lizard蜥蜴 tortoise陆龟 turtle水（海）龟 python 蟒蛇 dinosaur恐龙 其他 starfish海星 jellyfish水母（海蜇） snail （蜗牛，田螺，海螺，通指带螺旋壳的一类腹足动物）shellfish(贝类） scallop扇贝 crab螃蟹 lobster龙虾 shrimp虾 octopus章鱼 squid鱿鱼 sponge海绵 spider蜘蛛 scorpion蝎子 centipede蜈蚣
初中学校教学工作总结5篇
初中学校教学工作总结5篇 2020-03-12 初中学校教学工作总结1 本人本学期担任初一（93）（94）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下： 加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取
得了明显效果，具体表现在： 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 初中学校教学工作总结2
人教版四年级下册综合实践活动教案 1、奇妙的动物世界
人教版四年级下册综合实践活动教案 1、奇妙的动物世界 1、奇妙的动物世界 活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备: 学生： 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 活动时间：2课时 活动过程: 第一课时 一、导入： 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组展示
师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。 鸽子：…… 啄木鸟：…… 麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。 导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！驼鸟：…… 蜂鸟：…… 游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？ 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！ 小组成员玩游戏，老师放音乐。 游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。 游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。 导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。 游客：请问你是谁？ 虎鲸：…… 游客：请问你是谁？
各种动物名称
兽类 豹虎 蜂猴熊猴叶猴紫貂貂熊熊狸云豹雪豹儒艮 黑麂野马鼷鹿坡鹿豚鹿麋鹿野牛藏羚河狸 台湾猴豚尾猴金丝猴长臂猿大熊猫白暨豚亚洲象野骆驼白唇鹿梅花鹿野牦牛扭角羚赤斑羚塔尔羊北山羊马来熊 蒙古野驴西藏野驴普氏原羚高鼻羚羊台湾鬣羚 中华白海豚 两栖爬行动物 鼋蟒鳄蜥巨蜥扬子鳄四爪陆龟 鸟 白鹳黑鹳朱鹮金雕雉鹑蓝鹇白鹤遗鸥 白肩雕拟兀鹫胡兀鹫褐马鸡孔雀雉绿孔雀 黑颈鹤白头鹤丹顶鹤赤颈鹤 玉带海雕白尾海雕虎头海雕细嘴松鸡斑尾榛鸡 黑头角雉红胸角雉灰腹角雉黄腹角雉黑长尾雉 鸨所有种 短尾信天翁白腹军舰鸟中华秋沙鸭四川山鹧鸪 海南山鹧鸪虹雉所有种黑颈长尾雉白颈长尾雉[b] 二类保护动物[/b] 兽类 豺 猕猴黑熊棕熊（包括马熊）石貂水獭猞猁 兔狲金猫渔猫河麂马鹿（包括白臀鹿）水鹿 驼鹿黄羊鬣羚斑羚岩羊盘羊雪兔 短尾猴藏酋猴穿山甲小熊猫黄喉貂斑林狸大灵猫小灵猫荒漠猫丛林猫藏原羚鹅喉羚海南兔巨松鼠鳍足目小爪水獭草原斑猫麝所有种塔里木兔 鲸目除一类外其它鲸类 两栖爬行动物 地龟玳瑁大鲵 绿海龟山瑞鳖大壁虎虎纹蛙棱皮龟 凹甲陆龟细痣疣螈镇海疣螈贵州疣螈大凉疣螈 细瘰疣螈三线闭壳龟云南闭壳龟太平洋丽龟 鸟类 岩鹭小苇彩鹳白鹮黑鹮鸳鸯雪鸡血雉黑鹇 原鸡勺鸡灰鹤灰燕小鸥白鹇彩鹮 海鸬鹚白琵鹭白额雁黑琴鸡柳雷鸟岩雷鸟镰翅鸟藏马鸡蓝马鸡沙秋鹤蓑羽鹤姬田鸡花田鸡
黑浮鸥鸮形目犀鸟科阔嘴鸟小杓鹬白枕鹤 黑颈鸬鹚海南虎斑黑脸琵鹭红胸黑雁红腹角雉长脚秧鸡棕背田鸡铜翅水雉小青脚鹬黑腹沙鸡黑颏果鸠斑尾林鸽凤头雨燕橙胸咬鹃蓝耳翠鸟黑胸蜂虎绿喉蜂虎鹤嘴翠鸟花尾榛鸡黄嘴白鹭 鹈鹕所有种鲣鸟所有种天鹅所有种隼科所有种白冠长尾雉锦鸡所有种黄嘴河燕鸥绿鸠所有种皇鸠所有种鹃鸠所有种鸦鹃所有种鹰科其它鹰类灰喉针尾雨燕白腹黑啄木鸟 黑嘴瑞凤头燕鸥八色鸫科所有种鹦鹉科科所有种 哺乳动物 虎狼鼠鹿貂猴貘树懒 斑马狗狐熊象豹子麝牛狮子 小熊猫疣猪羚羊驯鹿考拉犀牛猞猁穿山甲 长颈鹿熊猫食蚁兽猩猩海牛水獭灵猫海豚 海象鸭嘴兽刺猬北极狐无尾熊北极熊袋鼠犰狳 河马海豹鲸鱼鼬 鱼类 龙鱼塘鳢鲶鱼鲨鱼章鱼刺鱼目鲱形目鲵 鳅鱼鳟鱼锦鲤鲀鱼神仙鱼鳗鲡热带鱼鲽形目 鰕虎鱼鳄鱼鲈鱼鳐鱼鲤鱼鳢鱼金枪鱼深海鱼 鲟鱼鲑鱼鮋鱼杜父鱼鳢形目淡水鱼孔雀鱼 鸟类 鹰鹭鹅企鹅犀鸟遗鸥隼鹳 松鸡鲣鸟鹦鹉鸳鸯啄木鸟鸮鹮鸵鸟 翠鸟天鹅蜂鸟信天翁鹤雉夜鹰海鸥 鸸鹋北极燕鸥 两栖动物 海狮龟蜥蜴龟鳖蟾蜍大鲵 昆虫 蝴蝶蜻蜓蝎子吸虫珊瑚纤毛虫绦虫螈 蚓螈肉足虫藤壶水蚤水蛭蟋蟀蜈蚣蝗虫 其他动物 恐龙草履虫海参海蜇海参海绵水母水螅海星 乌贼海葵海胆
初中学校教学工作总结 (500字)
樊村镇初级中学教学工作总结在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改年级教师创造机会，多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。我镇的课改工作以此为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。我镇在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，探索更全面更客观的评价方法，探索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期，在进修校的领导下，在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动，（即一人一课活动）各教研组都成立了优质课评选小组，对教师的每一节优质课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，中心校教研组终评，公开亮分，公平竞争，公正评比，最终评出校级优质课7节。二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次，教育专网培训一次，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且，我们还组织部分教师，到堎底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习，为我校教师提高授课水平，提高教育、教学质量打下基础，回到本校后认真进行反思，写出学习心得，使我们的教师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干教师的培训工作，对课改的实施有着巨大的推动作用。因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周，学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体培训，大大促进了教师的专业化迅速成长。三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实验工作确保顺利进行。（1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范我校校本教研的实施与发展。为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人，再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。（2）、让课改成为全体教师关注的的热点随着课改工作的不断深入开展，每一位教师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际，在每次学习《中学高效课堂
《奇妙的动物世界》教案.doc
《奇妙的动物世界》教案 一、情境导入，感知动物的奇妙。 1、教师引用书中的第一段话导入。 小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们 亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富 多彩，生机勃勃! 鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能 为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾 巴能发出微弱的亮光?? 动物世界真奇妙! 今天，老师就带你们进入一个神奇的动物 王国!( 教师板书) 2、播放“动物世界”的光碟，让学生随录像去感受动物世 界的奥秘。 3、交流看后的体会。 二、师生交际，交流互动。 我们身边有哪些动物?( 空中飞的，地上跑的，水中游的。) 你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事? 讲给小朋友听好吗? 三、组内交际，生生互动。 选定自己比较了解的动物，在小组内谈动物的生活习性， 同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同 学要给予说明，其他同学也可以补充。
四、全班交流，大家补充。 组内选代表讲给全班同学听，大家提问我补充。 五、由说到写，实现迁移。 小朋友都想来讲讲，可是时间有限，把要说的写下来，大家互相传阅，既可以写动物可爱的样子，有趣的生活习性，也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方面你都想写，更好了! 教师播放乐曲，烘托气氛。 六、写后再说，互相促进。 传阅写话内容，相互交流，听同学的意见，再修改。 七、动物卡片展览 展示学生收集的有关于动物的卡片。 八、教师小结 小朋友们，动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡!
初中学校教学工作总结
初中学校教学工作总结 学校教学工作总结该怎么写？以下小编为大家提供的初中学校教学工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 范文一： “学高为师，德高为范”，教师是一个的神圣岗位，要为人师表，时时处处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能上起培育作用。实际工作中，我以学生为本，勤奋工作，乐于奉献，锐意进取，努力做到教书育人，不仅赢得学生的欢迎，也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习情况做以汇报。 一、提高思想修养，强师德铸师魂 认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，和党的方针政策。认真学习实践科学发展观，学习教育教学业务知识、课改新知识、新理论，不断提高自身素质，提高教育教学水平，与时俱进，走在学习的前列，做终身学习和锐意创新的楷模。自觉加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生和培养学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会回报更多的爱，爱加爱就是爱的平方。 二、忠于教育事业，爱岗敬业无私奉献
当自己每天拖着疲倦的身躯回到家，对自己的孩子没有一点耐心的时候；当孩子发烧住院几天自己不能照顾看着老公熬红的眼睛的时候，我曾经流过无数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台时，所有的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外，看到一双双求知若渴的眼睛，总是让我感到无比的温暖，怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们，同事们总是说我是阳光型的教师，每天乐呵呵的，我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生，将我的每一份爱都献给学生和我钟爱的教育事业。 三、为人师表，注重言传身教 首先在平时的教学中，为人师表，以身作则，以严谨求实的工作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间穿插时事内容，和学生一起为中国的快速发展而感到骄傲，以此激发学生热爱祖国、热爱学习的热情。其次，以饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳;以自己诚实守信、礼貌待人的品德要求学生待人热情、友好、互相关心、互相帮助，共同进步。再次，严格遵守学校的作息制度，每次都是提前来到教室，做好上课的准备工作，对于学生提出的问题都能够耐心的回答和解说；上课从不迟到和早退，至今没有因为个人原因请过一次假、调过一次课，严格遵守学校的各项规章制度。最后，对学生不说贬低人格的语言，不说侮辱性的语言，在说话的方式上尽可能符合学生们的接受心里，多从学生的角度去思考，多替学生去着想；授课时基本保持紧张、活泼 四、牢记神圣使命，为人师表，率先垂范
《语文园地五.奇妙的动物世界》教学设计
《语文园地五.奇妙的动物世界》教学设计 把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 教学目标 1．激发学生的口语交际兴趣，通过口语交际培养学生良好的交际习惯，让学生在交际中感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写下来。 2．培养学生主动搜集和整理信息的能力，养成细心观察自然的习惯。 3．培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 课前准备 1．《动物世界》光碟。 2．多媒体：课文《翠鸟》（人教版第六册第13课）、《猫》（人教版第八册第10课）的动画和录音。 3．学生完成“身边动物调查表”。 教学过程 [第一课时] 一、情景导入，感知动物的奇妙 1．播放《动物世界》有关“猎豹”的介绍，让学生随录像去感受动物世界的奇妙。 2．学生谈观后的体会。 3．师小结激趣： 同学们，动物世界真奇妙呀！鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事呢？ 下面请前后排的四个同学为一组，交流课前所填的“身边动物调查表”的内容。要求是：别人讲时用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要对所填
内容进行详细说明，其他同学可以补充。最后，每个小组推选一名同学在全班交流。（板书：身边的动物） （设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣。） 二、组内交流，生生互动 小组内按调查表的内容顺序介绍身边的动物。 （设计意图：本环节的设计是为了落实口语交际“人人参与，互动交流”的目标。） 三、全班交流，大家补充 组内推选代表在全班讲，大家提问、补充。 （设计意图：本环节的设计是为了体现“点面结合，人人参与”的口语交际策略。） 四、说写示范，激发写话兴趣，实现由说到写的迁移 1．师：从刚才小朋友的发言中，老师发现，你们真是生活中的有心人，善于用自己的眼睛观察周围的事物。大家都想把自己的发现讲给全班同学听，可是时间有限，怎么解决呢？请把要说的内容写下来，大家互相传阅。你可以写动物可爱的样子、有趣的生活习性，也可以写你与这个动物之间发生的有趣的事。如果这几方面你都想写，更好。（板书：样子、生活习性、趣事） 2．多媒体播放课文《翠鸟》、《猫》的动画和录音，让学生体会怎样把说的内容写下来。 3．学生动手写话，教师巡视指导。 （设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣和为学生怎样介绍好、写好一种动物作示范。） 五、作业 没有写完的同学，回家后先完成自己的写话，然后读给家人听，请家人提提意见。写完的同学，回家后也把自己写的话，读给家人听，请家人提提意见。明天把修改好的写话带到课上交流。 （设计意图：本环节的设计是为了激励学生将自己的`写话读给他人听，与他人分享写话的快乐，同时，为交流写话做好充分的准备。） [第二课时]
各种动物的名称
各种动物的名称 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
各种动物的名称mammals(哺乳类): rabbit兔 elephant象 cat猫 mouse小老鼠 rat大灰鼠 bull公牛 cow母牛 cattle小牛 tiger虎 lion狮 leopard豹 dophin海豚 whale鲸 donkey驴 horse马 zebra斑马 bear熊 pig猪 monkey猴 sheep绵羊
goat山羊 deer鹿 boar野猪 鸟bird rooster公鸡 hen母鸡 chicken小鸡（通指鸡）turkey 火鸡 duck鸭子 goose鹅 swan天鹅 crane鹤 eagle通指鹰 hawk猎鹰 鱼fish shark鲨鱼 carp鲤鱼 bass鲈鱼 eel鳗鱼 salmon 鲑鱼 tuna金枪鱼 昆虫insect
fly苍蝇 cockroach蟑螂 mosquito蚊子 dragonfly蜻蜓 butterfly蝴蝶 ant蚂蚁 beetle甲虫 bee蜜蜂 wasp黄蜂 Amphibian&Reptile两栖爬虫类frog蛙 toad蟾蜍 salamander蝾螈 gaint Chinese salamander娃娃鱼crocodile鳄鱼 snake蛇 lizard蜥蜴 tortoise陆龟 turtle水（海）龟 python 蟒蛇 dinosaur恐龙 其他
starfish海星 jellyfish水母（海蜇） snail （蜗牛，田螺，海螺，通指带螺旋壳的一类腹足动物）shellfish(贝类） scallop扇贝 crab螃蟹 lobster龙虾 shrimp虾 octopus章鱼 squid鱿鱼 sponge海绵 spider蜘蛛 scorpion蝎子 centipede蜈蚣 horse 马 mare 母马 colt, foal 马驹，小马 pony 矮马 thoroughbred 纯种马 mustang 野马 mule 骡 ass, donkey 驴
初中部教学工作总结
初中部教学工作总结 【篇一：初中学校教学教研工作总结】 山阳初中教学教研工作总结 一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研 室的精心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚 持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教 研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧 紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能，出色 地完成了各项任务，取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一 个台阶，现就本学期具体工作情况作以下总结： 一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。 （1）组织教师继续学习新课程理论及专业知识。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把 广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强 教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的 办法，通过“请进来、走出去”的方式，多方面创造条件为教师提供 进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育 理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。实验中学来我校交流 的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精 心指导。 （2）充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续开展“蓝 青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师 无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。 （3）以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研能力。 本学期我校继续研究以下课题：、《深化课堂教学改革，提高课堂 教学效率研究》、在课题研究中，要求人人参与，全体合作，不断 提高教师教学教研水平。 （4）认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。 通过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业能力得以提高。 二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
《走进动物世界》教学设计
《走进动物世界》教学设计 设计理念： 口语交际产生于特定的环境，离开了“特定的环境”，口语交际无法进行。因此，精心设计交际情境是口语交际的“灵魂”。口语交际是人与人之间的交流与沟通，真正意义上的“口语交际”是听方和说方双向互动的过程，所以“交际”成为口语交际的“核心”。人的交际能力是在口语交际的实践过程中习得的。故此，在教学中和日常生活中培养和锻炼学生的口语交际能力，是口语交际的“关键”。 教学目标： 1.通过口语交际激发学生对大千世界的各种动物产生浓厚的兴趣，培养他们善于观察、乐于探究的精神。 2.让学生懂得：动物是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处。 3.培养学生搜集资料、善于倾听、大胆说话等多方面的能力，让每个学生都参与口语交际的
实践，从而提高口语交际的能力。 教学过程： 一、创设情境、切入话题 1.创设情境 A.(教师)语言造“境”：同学们，在这个大千世界上，除了我们人类，还生活着许许多多的动物，它们是人类的朋友，你们喜欢这些动物吗? B.(录音)声音“境”：播放小狗的汪汪声、小鸟的啾啾声、小鸭的嘎嘎声、小羊的咩咩声、小牛的哞哞声…… C.(多媒体)画面造“境”：放映动物们吃食、玩耍、嬉戏以及和同伴、人类亲近的画面，让学生感受动物的可爱。 2.揭示话题 师：刚才我们看到的这些动物是多么可爱!它们有的习性独特，有的顽皮逗乐，有的还通人性，它们是人类的好朋友。今天我们就一起走进动物世界，把你从书籍、报刊、电视节目中了解到的，或自己身边看到的有关动物的故事讲给同学们听听。 ［设计意图：只有让学生置身于特定的环境中，学生才能唤起对生活的记忆，才能产生强烈
动物名称动物名称大全
豹虎 蜂猴熊猴叶猴紫貂貂熊熊狸云豹雪豹儒艮 黑麂野马鼷鹿坡鹿豚鹿麋鹿野牛藏羚河狸 台湾猴豚尾猴金丝猴长臂猿大熊猫白暨豚亚洲象野骆驼白唇鹿梅花鹿野牦牛扭角羚赤斑羚塔尔羊北山羊马来熊 蒙古野驴西藏野驴普氏原羚高鼻羚羊台湾鬣羚 中华白海豚 两栖爬行动物 鼋蟒鳄蜥巨蜥扬子鳄四爪陆龟 鸟 白鹳黑鹳朱鹮金雕雉鹑蓝鹇白鹤遗鸥 白肩雕拟兀鹫胡兀鹫褐马鸡孔雀雉绿孔雀 黑颈鹤白头鹤丹顶鹤赤颈鹤 玉带海雕白尾海雕虎头海雕细嘴松鸡斑尾榛鸡 黑头角雉红胸角雉灰腹角雉黄腹角雉黑长尾雉 鸨所有种 短尾信天翁白腹军舰鸟中华秋沙鸭四川山鹧鸪 海南山鹧鸪虹雉所有种黑颈长尾雉白颈长尾雉[b] 二类保护动物[/b] 兽类
猕猴黑熊棕熊(包括马熊) 石貂水獭猞猁 兔狲金猫渔猫河麂马鹿(包括白臀鹿)水鹿 驼鹿黄羊鬣羚斑羚岩羊盘羊雪兔 短尾猴藏酋猴穿山甲小熊猫黄喉貂斑林狸大灵猫 小灵猫荒漠猫丛林猫藏原羚鹅喉羚海南兔巨松鼠 鳍足目小爪水獭草原斑猫麝所有种塔里木兔 鲸目除一类外其它鲸类 两栖爬行动物 地龟玳瑁大鲵 绿海龟山瑞鳖大壁虎虎纹蛙棱皮龟 凹甲陆龟细痣疣螈镇海疣螈贵州疣螈大凉疣螈 细瘰疣螈三线闭壳龟云南闭壳龟太平洋丽龟 鸟类 岩鹭小苇彩鹳白鹮黑鹮鸳鸯雪鸡血雉黑鹇 原鸡勺鸡灰鹤灰燕小鸥白鹇彩鹮 角海鸬鹚白琵鹭白额雁黑琴鸡柳雷鸟岩雷鸟 镰翅鸟藏马鸡蓝马鸡沙秋鹤蓑羽鹤姬田鸡花田鸡 黑浮鸥鸮形目犀鸟科阔嘴鸟小杓鹬白枕鹤 赤颈黑颈鸬鹚海南虎斑黑脸琵鹭红胸黑雁红腹角雉长脚秧鸡棕背田鸡铜翅水雉小青脚鹬黑腹沙鸡黑颏果鸠斑尾林鸽凤头雨燕橙胸咬鹃蓝耳翠鸟黑胸蜂虎绿喉蜂虎
鹤嘴翠鸟花尾榛鸡黄嘴白鹭 鹈鹕所有种鲣鸟所有种天鹅所有种隼科所有种白冠长尾雉锦鸡所有种黄嘴河燕鸥绿鸠所有种皇鸠所有种鹃鸠所有种鸦鹃所有种鹰科其它鹰类灰喉针尾雨燕白腹黑啄木鸟 黑嘴瑞凤头燕鸥八色鸫科所有种鹦鹉科科所有种 哺乳动物 虎狼鼠鹿貂猴貘树懒 斑马狗狐熊象豹子麝牛狮子 小熊猫疣猪羚羊驯鹿考拉犀牛猞猁穿山甲 长颈鹿熊猫食蚁兽猩猩海牛水獭灵猫海豚 海象鸭嘴兽刺猬北极狐无尾熊北极熊袋鼠犰狳 河马海豹鲸鱼鼬 鱼类 龙鱼塘鳢鲶鱼鲨鱼章鱼刺鱼目鲱形目鲵 鳅鱼鳟鱼锦鲤鲀鱼神仙鱼鳗鲡热带鱼鲽形目 鰕虎鱼鳄鱼鲈鱼鳐鱼鲤鱼鳢鱼金枪鱼深海鱼 鲟鱼鲑鱼鮋鱼杜父鱼鳢形目淡水鱼孔雀鱼 鸟类 鹰鹭鹅企鹅犀鸟遗鸥隼鹳 松鸡鲣鸟鹦鹉鸳鸯啄木鸟鸮鹮鸵鸟 翠鸟天鹅蜂鸟信天翁鹤雉夜鹰海鸥 鸸鹋北极燕鸥
初中部期末教学工作总结
初中部期末教学工作总结 本页是精品最新发布的《初中部期末教学工作总结》的详细文章，希望大家能有所收获。篇一：初中数学期末教学工作总结数学期末教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，范文TOP100组织
了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，最全面的既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什
求世界所有动物名称教学总结
求世界所有动物名称
求世界所有动物名称 动物名称大全 兽类 豹虎 蜂猴熊猴叶猴紫貂貂熊熊狸云豹雪豹儒艮 黑麂野马鼷鹿坡鹿豚鹿麋鹿野牛藏羚河狸 台湾猴豚尾猴金丝猴长臂猿大熊猫白暨豚亚洲象野骆驼白唇鹿梅花鹿野牦牛扭角羚赤斑羚塔尔羊北山羊马来熊 蒙古野驴西藏野驴普氏原羚高鼻羚羊台湾鬣羚 中华白海豚 两栖爬行动物
鼋蟒鳄蜥巨蜥扬子鳄四爪陆龟 鸟 白鹳黑鹳朱鹮金雕雉鹑蓝鹇白鹤遗鸥 白肩雕拟兀鹫胡兀鹫褐马鸡孔雀雉绿孔雀 黑颈鹤白头鹤丹顶鹤赤颈鹤 玉带海雕白尾海雕虎头海雕细嘴松鸡斑尾榛鸡黑头角雉红胸角雉灰腹角雉黄腹角雉黑长尾雉鸨所有种 短尾信天翁白腹军舰鸟中华秋沙鸭四川山鹧鸪海南山鹧鸪虹雉所有种黑颈长尾雉白颈长尾雉二类...
物名称全 兽类 豹虎 蜂猴熊猴叶猴紫貂貂熊熊狸云豹雪豹儒艮 黑麂野马鼷鹿坡鹿豚鹿麋鹿野牛藏羚河狸 台湾猴豚尾猴金丝猴臂猿熊猫白暨豚亚洲象 野骆驼白唇鹿梅花鹿野牦牛扭角羚赤斑羚塔尔羊北山羊马熊 蒙古野驴西藏野驴普氏原羚高鼻羚羊台湾鬣羚 华白海豚 两栖爬行物
鼋蟒鳄蜥巨蜥扬鳄四爪陆龟 鸟 白鹳黑鹳朱鹮金雕雉鹑蓝鹇白鹤遗鸥 白肩雕拟兀鹫胡兀鹫褐马鸡孔雀雉绿孔雀黑颈鹤白鹤丹顶鹤赤颈鹤 玉带海雕白尾海雕虎海雕细嘴松鸡斑尾榛鸡黑角雉红胸角雉灰腹角雉黄腹角雉黑尾雉鸨所种 短尾信翁白腹军舰鸟华秋沙鸭四川山鹧鸪 海南山鹧鸪虹雉所种黑颈尾雉白颈尾雉 二类保护
兽类 豺 猕猴黑熊棕熊（包括马熊）石貂水獭猞猁 兔狲金猫渔猫河麂马鹿（包括白臀鹿）水鹿 驼鹿黄羊鬣羚斑羚岩羊盘羊雪兔 短尾猴藏酋猴穿山甲熊猫黄喉貂斑林狸灵猫灵猫荒漠猫丛林猫藏原羚鹅喉羚海南兔巨松鼠鳍足目爪水獭草原斑猫麝所种塔木兔 鲸目除类外其鲸类 两栖爬行物 龟玳瑁鲵
初中教学2017年上半年工作总结
初中教学2017年上半年工作总结 次转眼间20**年上半年结束了，一个学期的工作也快要结束了，回首过去的半年工作，我们学校做到了最好，比之前的几个学期工作的都要好，所以相信在在期末考试中，学生的学习成绩和思想素质都会有较大的提高。总结上半年的工作时很重要的，这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果经验，在工作上取得主动： 一、关注学生心理健康，促进学生身心全面发展。针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例，我们进行了仔细的研究和分析，有的放矢的对学生进行心理健康教育，并建立了经济开发区第一个学校心理咨询室，针对学生出现的个类心理问题进行辅导，通过一年来的努力，有效的防止了由心理问题引发的严重后果，为构建和谐校园做出了贡献。 二、积极实施“五个一工程”和开展重大节日教育活动。根据市教育局、开发区公共事业局统一安排，在广大中学生中开展“五个一”工程，利用各种渠道开展活动，极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。 三、始终狠抓教学工作不放松： 1、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动研究，力争在全市各项教育评选中实现新的突破。在去年抓好作业布置批改反馈矫正研究的基础上，今学年我们提出了“零”作业制度，教师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩罚性作业的家庭作业，将自习和课余时间全部由学生来支配，让学生根据自己的实际情况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方
法，教师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导，并提供可供不同层次学生选择的作业。“零”作业制度的实施，实现了师生共成长。 2、加强网络教研，提高教育教学水平。从09年2月开始，我校进行网络教研实验，教师先周备课后，将学科分析、教案设计、试题研究等教学教研内容在个人博客上公布，为教学教研提供第一手资料。各学科教师将积累的一学年的教育教学第一手材料，全校每月进行一次交流总结，形成教师优势的资源互动和共享，编写出博客教研校本教材，为下学年其他教师的教育教学提供第一手资料。实践证明，“问题网络教研，艺友互动成长”教学活动，具有创新的特点，促进了我校教育教学教研的内涵发展。得到了事业局领导的好评，潍坊市电视台对我校的网络研究进行了报道。 3、关注八类学生成长，促进教育和谐发展。“以人为本，和谐发展”是我校的宗旨。学校成立校长任组长的八类生教育领导小组，采用干部包教师，教师包学生的做法，分工到人，责任到人；再次，设立导师，指导学生成长；发挥学生帮扶作用，开展一帮一一对红活动。开学第一周各班确定了帮助对象，建立好互助小组，各互助小组制定互助计划；各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习交流活动，收到良好效果。 4、抓好各科竞赛和小班招生。优生是一个学校的精髓，培养尖子生，引导学生建立学习兴趣，是很重要的一个方面，这项工作我们要从日常工作抓起，引导学生从小树立克服困难，勇于夺冠的信念。由于学校重视，工作措施到位，在省初中数学竞赛（预赛）活动中，英语、数学竞赛又创佳绩，均获开发区第一名。其中数学科竞赛我校有8
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计1
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计1 【我的思考】 《奇妙的动物世界》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 孩子们从小就从图片、音乐、电影中开始认识动物。许多二年级学生已会从百科全书、电视、网络中获取大量有关动物的信息，他们不仅熟悉身边的小动物，还对地球上的珍禽奇兽有着浓厚的兴趣。据课前调查，近７０％的独生子女都饲养过小动物。教学中应该设计好交际的话题和合适的交际形式，创造良好的生生、师生互动语境，营造和谐沟通的氛围，充分调动学生脑中已有的有关动物的全部资讯，培养学生完整地表述自己的想法，并能听懂别人的话，给予别人适当表扬的能力。同时，在教学过程中努力达到“开放”与“有序”的平衡，即在活泼开放的交际形式下，有效地把握既定的教学目标。 【教学设计】 一、教学目标 １、了解到更多的动物知识和趣事，知道更多获得动物知识
的途径。 ２、与人交际时初步做到说话完整、生动，交流有礼貌。 ３、激发学生进一步了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 二、教学重点、难点 １、教学重点： 通过互动和谐的交际了解到更多的动物知识和趣事。 ２、教学难点： 在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动，交流有礼貌。 三、课前准备 请学生收集有关动物的图片、书籍，自己与动物或其他人与动物的故事，课间进行交流。课前带来最喜欢动物的图片或玩具。 四、教学过程 １、引课： 今天老师又要和小朋友一起上口语交际课啦！愿意和小伙伴，老师交流吗？能说说和别人交流时，你应该怎样做吗？ 现在我们已是二年级的学生了，老师再给小朋友提二个要求，出示要求： ⑴话要说得完整、生动。 ⑵和别人交流时要有礼貌。 设计意图：教材从一年级下册开始就安排了口语交际，针对二年级学生应有的口语交际水平，特提出这两个要求，前者针对口头语言的规范性，后者针对交际能力的继续培养。 ２、揭题：
动物名字大全
horse马 mare母马 colt,foal马驹,小马pony矮马thoroughbred纯种马mustang野马 mule骡 ass,donkey驴 ox牛 buffalo水牛 bull公牛 cow母牛 calf小牛,牛犊bullock,steer小阉牛heifer小母牛 pig,swine猪 boar种猪 hog阉猪,肥猪 gilt小母猪 piglet猪崽 sheep羊 ewe母羊
goat山羊 lamb羊羔,羔羊 zebra斑马 antilope羚羊 gazelle小羚羊 deer鹿 reindeer驯鹿 giraffe长颈鹿 camel骆驼 dromedary单峰驼 llama大羊驼 guanaco原驼 alpaca羊驼 vicuna小羊驼 elephant象 rhinoceros犀牛hippopotamus河马 cat猫 tabby,she-cat,grimalkin雌猫tomcat雄猫,公猫 kitten,kitty,pussy小猫 lion狮
panther,puma美洲豹leopard豹 tiger虎 wildcat野猫 yak牦牛 dog狗 badger獾 weasel鼬,黄鼠狼otter水獭 fox狐 wolf狼 squirrel松鼠 ferret雪貂 bear熊 rabbit兔子 hare野兔 rat鼠 mole鼹鼠 mouse家鼠 vole田鼠 monkey猴子chimpanzee黑猩猩
gorilla大猩猩orangutan猩猩anteater食蚁兽duckbill,platypus鸭嘴兽kangaroo袋鼠 koala考拉,树袋熊hedgehog刺猬porcupine箭猪,豪猪bat蝙蝠 whale鲸 dolphin河豚 seal海豹 walrus海象 eagle鹰 baldeagle白头鹰condor秃鹰 hawk,falcon隼 heron苍鹰 kite鹞 vulture秃鹫 cock公鸡
教育教学工作总结初中
教育教学工作总结初中 教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，小编收集了教育教学工作总结初中，欢迎阅读。 教育教学工作总结初中【一】时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下： 七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。 1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。 2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。 6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平