第五章透镜及其应用系统复习导学案

第五章透镜及其应用系统复习导学案
第五章透镜及其应用系统复习导学案

第五章 透镜及其应用

第一课时

【中考要求】

1.通过实验,探究光的反射和折射的规律。

2.通过实验,探究凸透镜成像的规律。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成像的规律。

【知识结构】

1、凸透镜

2、凹透镜

(一)

透 3、相 关 概 镜 念

1、实验

2、 凸透镜成像规律:

A B C D

(二) 凸 透 镜

3、凸透镜成像情况总结:

①两个分界点:a 成实像与虚像的分界点: b 、成放大、缩小像分界点: ②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时,物距减小,像距变大,实像变大;当物体从

透镜向焦点靠近时,虚像不断变大。

③实像与虚像区别:

【典型例题】

1、如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图,错误的是( )

2、如图所示,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑.小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,当物体距凸透镜3Ocm 时,重新调节光屏的位置,清晰可得( )

正立或放大或实像或与物像跟V

U >2f U=2f f <u <2f

U=f u <f

3. 在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像,调节的方法是

A.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏靠近透镜移动

B.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏远离透镜移动

C.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏远离透镜移动

D.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏靠近透镜移动

4. 实验表明.凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时,成倒立、缩小的实像。利用这个原理可以制成

A放大镜 B.幻灯机 C.照相机 D. 投影仪

5. 图中人手持的是一枚( )

A.凹透镜,可以矫正近视

B.凹透镜,可以矫正远视

C.凸透镜,可以矫正近视

D.凸透镜,可以矫正远视

【能力生成】

1、请你完成图8的光路图。

2、根据入射光线和折射光线,在下图中的虚线框内画出适当类型的透镜。

3. 在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中:

(1)如图14将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后,调节凸透镜和光

屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在_____,其目的是使像成在____。

(2)当烛焰距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上上得到一个清晰的____的实像、人们利用这个原理制成了_____。

4.在用焦距为10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中,小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示。

(1)当把蜡烛放在光具座上如图所示位置,点燃蜡烛,移动光屏,可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的____的实像(选填“放大”或“缩小”)。

(2)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况是____(选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”)。

(3)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,当“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜,则清晰的像会成在“视网膜”的____(选填“前面”或“后面”)。

5. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜的焦距为15cm,若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时,移动光屏,在光屏上

将看到()

A.倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像

C.正立放大的虚像 D.无像

6. 在“探究凸透镜成像规律的实验”中,将蜡烛置于透镜前30cm处时,在另一侧的光屏上得到了一个倒立、放大清晰的像,现保持透镜位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调,则光屏上()

A.无法成像

B.呈现正立、放大的像

C.呈现倒立、放大的像

D.呈现倒立、缩小的像

【检测与反馈】

1. 如图所示,画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路。

2. 如图12 所示,MN 为凸透镜的主光轴,A为蜡烛,A’为蜡烛在光屏上所成的像,根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点,并将它们画出来。

3. 探究凸透镜成像规律:

(1)实验中出现了如图所示的情形,要使像成在光屏中央,应将光屏向____________(上/下)调整。

(2)已知凸透镜焦距为10cm,将烛焰放在距离凸透镜25cm处,调节光屏可得到倒立、____________(放大/缩小/等大)的实像,应用这个原理工件的仪器有____________。

(3)在上述实验的基础上,将蜡烛向远离透镜的方向移动,要在光屏上得到清晰的像则应将光屏____________(远离/靠近)透镜,光屏上的像____________(变大/变小/不变)

4. 在探究凸透镜成像规律的实验中,把蜡烛,凸透镜和光屏依次摆放在光具座上,点燃蜡烛,调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度。

(1)蜡烛.凸透镜.光屏的位置如图13所示,此时光屏上得到了一个清晰的像,这个像是倒立、__________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。若将蜡烛远离凸透镜,还想在光屏上得到清晰的实像,应将光屏适当___________(选填“远离”或“靠近”)凸透镜。

(2)在(1)的基础上,若元件位置都保持不变,换用一个口径相同但是焦距较短

的凸透镜,为了还能在光屏上得到清晰的像,可以在蜡烛和凸透镜之间放置的一个光学元件是________。

(3)在(1)的基础上,若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜中央,则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗_________(选填“能”或“不能”)。

5. 为了保证人们的安全,在城市的很多地方都安装了摄像头,该装置的光学统主要是凸透镜,通过该装置能记录车辆及行人、的实像

6、(河北2012)19.透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用()

B.照相时,被照者应站在镜头二倍焦距以内

C.投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像

D.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

7、(河北2011)20.让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图7所示),小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验。下列说法不正确的是()

A.当物体距透镜5cm时,成正立的像

B.当物体距透镜15cm时,成倒立、放大的实像

C.当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小D.当物体从距透镜20cm处向透镜的方向移动时,要得到清晰的像,应使光屏靠近透镜

第二课时

【知识结构】

1、生活中的透镜

正常眼睛_________

2、 显微镜

3、望远镜

【典型例题】

1. 小丽配戴200度的远视眼镜来矫正视力,针对这一情况,下列说法正确的是( ) A .远视眼镜的镜片是凹透镜 B .远视眼镜的镜片是凸透镜

C .透过眼镜看小丽的眼睛,看到她的眼睛变大了

D .透过眼镜看小雨的眼睛,看到她的眼睛变小了 2. 下列有关光现象的描述正确的是( )

A. 近视眼应配戴凸透镜来矫正

B. 平面镜成像是由光的反射形成的

C. 照相机形成的是正立、缩小的实像

D. 向平面镜走近时,人在镜中的像

将变大

3. 谷歌公司推出了一款“谷歌眼镜”,它是一个戴在眼睛上的微型电脑,如图所示:使用时要盯着眼前12mm处的镜片屏幕,上网阅读、观看视频等。它的推出让人惊叹科技的进步,但也带来诸如电磁辐射等负面影响,长期使用不会导致近视,近视眼看远处物体时像成在视网膜的________(选填“前方”或“后方”),需要配戴________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)来矫正。

4. 在电影院偷拍是制作盗版电影惯用的方法。为此,科学家发明了一种反盗版电影的装置,将装置安装在银幕后面,其发出的红外线通过银幕上的小孔射向观众席上的偷拍摄像机,在感光底片上成倒立、的像,从而形成干扰亮点。此装置的使用(填“不会”或“会”)影响观众的观看。

【能力生成】

1、如右图所示是小芳同学制作的模型照相机。通过调整内外纸筒的相对距离,可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像。使用此模型照相机,下列说法正确的是()

A.看到远处景物的像是虚像

B.如果看远处是很清晰,那么看近景时,应把内纸筒向外拉

一些

C.应把内纸筒朝明亮的室外,凸透镜朝较暗的室内

D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距

2、如图所示,人的眼睛像一架神奇的照相机,对于近视者而言,远处物体经晶状体眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是()

A.将蜡烛适当远离凸透镜

B.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜

C.将光屏适当远离凸透镜

D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

3.光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中不符合实际的是()

A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用

B.照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外

C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用

4.如图所示,用焦距为l0cm的凸透镜,观察一张印

有2014年南京青奥会会徽的图片,此时图片到凸透

镜的距离应()

A.大于10cm小于20cm

B.等于20cm

C.小于10cm

D.大予20cm

5.如图8所示,当物体在凸透镜的二倍焦距外时,

在光屏上会得到一个倒立、缩小的实像。小明

为了探究近视眼视力的矫正方法,在凸透镜与

物体之间放上一个近视眼镜,若此时要在光屏

上呈现清晰的像,则光屏应该()

A.保持不动

B.向上移动

C.向右移动

D.向左移动

6.用照相机照相时,物体在胶片上成的像是()

A.正立的实像 B.倒立的实像

C.正立的虚像D.倒立的虚像

7、如图1所示,是小华用相机拍摄的桂林市杉湖上的双塔相片。下面说法正确的是()

A.双塔在湖中的倒影是实像

B.要使塔的像更大些,小华或相机镜头应向塔靠近些

C.要使塔的像更大些,小华或相机镜头应离塔更远些

D.要使塔的像更小些,小华或相机镜头应离塔更近些

【检测与反馈】

1.图10是表示近视眼或远视眼成像情况及对其进行矫正的图,其中表示近视眼成像和矫正情况的图是()

图10

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

2、如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,

烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是 ( )

A.利用这一成像规律可制成幻灯机

B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动

C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板

D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜

3、把一张透明塑料纸铺在桌面上,用筷子在塑料纸上滴一水珠(直径约5mm),双手拿着塑料纸,透过水珠看报纸上的字(如图)是(选填“放大”或“缩小”)了的像(选填“实”或“虚”)。

4、图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路,在A、B、C、D四种光路中,__________描述了正常眼的成像情况;__________描述了近视眼的成像情况;__________描述了远视眼的成像情况.

A B

C D

5、在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸

透镜、光屏处于图5所示的位置时,恰能在光屏上

得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成

A.幻灯机 B.照相机

C.放大镜 D.潜望镜

6、人眼的晶状体相当于凸透镜,当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是()

A. 正立、缩小的虚像

B.正立、缩小的实像

C.倒立、缩小的虚像

D.倒立、缩小的实像

7、下列关于近视眼与正常眼的说法正确的是()

A.近视眼只能看清近处得物体,看不清远处的物体,是因为远处的物体无法在眼中成像

B.近视眼的晶状体较薄,折光能力弱,会将来自远处某点的光会聚在视网膜后

C.近视眼需配以凹透镜进行矫正,因为凹透镜能使光线发散

D.以上说法均正确

9、放映幻灯机时,屏幕上的像太大,想让屏上的像变小些,可以采用的方法是()

A. 将幻灯机移近屏幕,并使幻灯片远离镜头

B.将幻灯机移近屏幕,并使幻灯片靠近镜头

C.将幻灯机远离屏幕,并使幻灯片靠近镜头

D.将幻灯机远离屏幕,并使幻灯片远离镜头

10. 如图所示,2013年6月11日,我国成功发射“神舟十号”载人宇宙飞船,在整个发射过程中,飞船是通过_______与地面取得联系的;火箭上的摄像头相当于一个_______透镜,它的成像原理和我们生活中的______(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)的成像原理相同。

11. 如图所示是一款具有摄像功能的手机,摄像机的镜头相当于一个透镜,通过镜头所成的像是(选填“实像”或“虚像”)。

12.某小区楼道设有多功能电子门铃,此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者,该摄像镜头相当于凸透镜,经摄像镜头所成的是(选填“正立”或“倒立”)、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;若镜头的焦距为l0cm,为了能成清晰的像,人到镜头的距离应大于 cm.

2019中考物理总复习第五讲透镜及其应用真题演练

第五讲透镜及其应用真题演练 考点凸透镜成像规律及应用(6年3考,2~4分) 1.(2014江西7题2分)如图所示,甲是__________的工作原理图,乙是__________的工作原理图。 第1题图 2.(2016江西12题3分)如图所示,是王爷爷小孙女的照片,王爷爷用放大镜贴近照片所看到的像是( ) 第2题图 3.(2015江西15题4分)(不定项)如图所示,凸透镜的应用事例中,所成像的性质完全相同的有( ) 考点眼睛和眼镜(6年1考,2分) 4.(2017江西4题2分)人的眼睛就像是一架精密的照相机。如图所示,是描述人眼看物体的成像图,其中看远处景物的是______图,景物在视网膜上成的是______(选填“实”或“虚”)像。

第4题图 考点探究凸透镜成像规律(6年2考,4~8分) 5.[2018江西26(一)题4分]智能手机进入平常百姓家,很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后,对手机的一些功能进行了科学探究。 (一)拍照功能 甲 乙 第5题图 【提出问题】如图甲所示,同一位置,拍同一地点,为什么会变大呢? 【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。 【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。 【进行实验与收集证据】 (1)保持蜡烛和水透镜的位置不动,利用注射器注入或吸出水的多少,改变水透镜的厚薄,从而改变水透镜焦距; (2)测出水透镜焦距的大小,并移动光屏,得到清晰的像后,将观察到的现象与数据记录在下表: 凸透镜焦距f=14 cm 焦距f=16 cm 实验序号 1 2 3 4 5 6 物距u/cm 30 40 60 30 40 60

信息管理系统资料

在进行课程讲授之前,我想让大家先了解一下,到底什么是管理信息系统.我还给 大家找了两个比较典型的管理信息系统,一会儿我们装上大家一起来看一看.管理信息系统是一门新兴学科,它是近年来随着管理科学、信息科学、计算机与通信技术的不断发展和相互联系,逐步形成的一门综合性边缘学科。就管理信息系统的功能而言,它是一个由人、计算机等组成的进行信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。该学科的诞生和发展标志着计算机在管理中的应用达到了一个新的高度,它已成为管理领域内一门极其重要的使用性科学。 如果大家把这门课程学好的话,就可以通过一个软考.获得信息系统管理工程师这个证书.因为大家已经是毕业班的同学了,下半年可能就要为了找一份好工作而努力,具体如何努力,当然首先要提高自身的专业水平,在此基础上,就要多考一些资格认证,给自己添加一些砝码.所以我想给大家介绍几个比较权威的关于计算机方面的认证,希望对于大家的学习和工作能够有所帮助.----------------- 下面我就给大家演示两个管理信息系统,让大家对这门科目有一个直观地认识. 先看一个比较简单的.小区物业管理系统. 看完这两个例子后,大家能不能想到在自己身边有什么样的信息管理系统存在? 给大家一分钟的时间考虑一下,有没有同学想到的,跟大家说一下,没关系,希望大家畅所欲言. 在这里我给大家列出了在我们生活与学习过程中可能出现的管理信息系统.大家看一看,是不是跟我们的生活息息相关. 现在大家能不能很清楚的区分信息和数据这两个概念.再给大家举一个例子,比如大家看到汽车在行使过程中,里程表显示80km/h,大家会有什么想法?这只是一个数据对不对?我们能根据它来判断是不是要加速还是要减速?如果这个速度,放在高速上的话,是不是司机要加速?但如果在市区内,是不是就要减速?所以,只有当司机看了里程表做出了加速还是减速的决策时,那个数据才是信息。 我叫两个同学来回答一下,什么是信息,什么是数据。也就是说,信息是我们对数据的解释。 下面我们就来看看信息包括哪些内容 香农:信息论及数字通信之父 克劳德·香农(Claude Elwood Shannon,1916-2001)1916年4月30日诞生于美国密西根州的Petoskey。2001年2月24日,香农在马萨诸塞州Medford辞世,享年85岁。贝尔实验室和MIT发表的讣告都尊崇香农为信息论及数字通信时代的奠基之父。 在20世纪中叶,人类终于对三个非常重要的概念:质量、能量、信息量都有了定量的计量办法。我们应该牢记,为阐明质量概念做出伟大贡献的是发现物体力学定律的牛顿(Sir Isaac Newton,1642-1727),为阐明能量概念作出伟大贡献的是热力学第一定律的发现者们:迈耳(Julius Robert von Mayer,1814-1878)、焦耳(James Prescott Joule,1818-1899)、赫尔姆霍兹(Hermann von Helmholtz, 1821-1894)、开尔文(Lord Kelvin,,而为阐明信息概念作出伟大贡献的就是香农。1824-1907). 按照参加考试的人数、考试合格证书的效力以及社会对考试的认同程度,由国家组织的计算机认证考试中,最有影响力的当属以下四种: ①全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,又称资格水平考试,简称软考。

八年级物理上册 第三章《透镜及其应用》导学案人教新课标版

八年级物理上册第三章《透镜及其应用》导学 案人教新课标版 1、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,知道凸透镜能成放大的实像和虚像,也能成缩小的实像。 2、理解凸透镜成像规律。 3、了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。 【基础诊测】 1、透镜有两类,_________叫凸透镜,凸透镜对光有 ________作用,_________叫凹透镜,凹透镜对光现有_______作用,透镜是利用光的________规律工作的。 2、如图所示,现有五种光学元件,对右图的光路图,方框中可放入的元件为 ( ) A、2或 5、 B、1或 5、 C、1或3或 5、 D、2或3或

4、3、平行与主光轴的光经凸透镜后会聚于一点,这一点叫凸透镜的_____,_____到凸透镜光心的距离叫________。 4、凸透镜成像及其规律物距u像距v像的性质特点应用举例 5、近视眼的人矫正视力时,戴__________镜,远视眼的人矫正视力时,戴___________镜。 【题型解析】 例 1、画出下图中光线经过透镜折射的光线、例 2、在有阳光的情况下,给你一张纸和一把刻度尺,如何粗略地测出凸透镜的焦距?例 3、在做“探究凸透镜成像”的实验中(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是__________cm(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图9所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向__________(填“上”、“下”)调节。(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、_______清晰的实像, _______就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”) 【巩固练习】 1、物体在离凸透镜8厘米时,在光屏上成一个清晰倒立放大的像,保持光屏和物体的距离不变,将凸透镜向光屏方向移动2厘

(第三章)透镜及其应用总结复习提纲(知识点)

第三章透镜及其应用 ⑵球面镜: 凹面镜定义:用球面的内表面作反射面。 凹面镜性质:凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 凹面镜应用:太阳灶、手电筒、汽车头灯 凸面镜定义:用球面的外表面做反射面。 凸面镜性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。 凸面镜应用:汽车后视镜。 练习:☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定成像的位置和比较像和物的大小。 ☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。 凸透镜:中间厚,边缘薄。如:老花镜。 凹透镜:中间薄,边缘厚。如:近视镜。 透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 2、几个名词 ①主光轴:通过两个球面球心的直线。 ②光心:(O)即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不改变。 ③焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫 焦点。

④焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。 3、说明:凸透镜对光线的会聚作用是指折射光线相对于入射光线,向主轴方向偏折;凹透镜的发散作用是折射光线相对于入射光线向远离主轴方向偏折。 4、 (二)、生活中的透镜 1、照相机:成倒立、缩小的实像。 2、投影仪:成倒立、放大的实像。 3、放大镜:成正立、放大的虚象。 4、实像和虚像的区别 ①实像是由实际光线会聚而成的像;虚像不是由实际光线会聚而成的像,而是由 实际光线的反向延长线会聚而成的像。 ②实像既可用光屏承接,又可用眼睛看到;虚像不能用光屏承接,而只能用眼睛 看到。 ③实像总是倒立的,虚像总是正立的。 (三)、凸透镜成像的规律 1、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目 的是:使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有: ①蜡烛在焦点以内; ②烛焰在焦点上 ③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;

【2019-2020年度】中考物理 考点跟踪突破 第五讲 透镜及其应用

【2019-2020年度】中考物理考点跟踪突破第五讲透镜及 其应用 一、选择题 1.(2015·广西)下列透镜中,属于凹透镜的是( D ) 2.(2015·南宁)如图是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统,通过透镜聚光之后再发电,此透镜是一个( A ) A.凸透镜,对光线具有会聚作用 B.凸透镜,对光线具有发散作用 C.凹透镜,对光线具有会聚作用 D.凹透镜,对光线具有发散作用 3.(2015·济南)把一只点燃的蜡烛放在焦距为10 cm的凸透镜前16 cm处,在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像,这个像是下图中的( B ) 4.(2014·厦门)如图是宇航员王亚平太空授课时的一个镜头,若她的脸离水球球心的距离是30 cm,则该水球的焦距可能是( A ) A.8 cm B.15 cm C.20 cm D.40 cm 5.(2015·泉州)如图是某人眼睛看物体时的成像示意图。则他

的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是( B ) A.近视眼凸透镜B.近视眼凹透镜 C.远视眼凸透镜 D.远视眼凹透镜 ,第5题图) ,第6题图) 6.(2015·揭阳)如图是探究凸透镜成像规律时烛焰、凸透镜、光屏所处的位置,在光屏上恰能看到一清晰的像。下列仪器中利用这一成像原理可以制成的是( C ) A.照相机B.放大镜C.投影仪D.潜望镜 7.(2015·南京)将一个凸透镜正对太阳,在距凸透镜20 cm处得到一个最小、最亮的光斑。将一个物体放在此透镜前40 cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个( C ) A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.倒立、等大的实像 D.正立、放大的虚像 8.(2015·黄石)下列关于平面镜和透镜的应用所对应的解释,正确的是( A ) A.近视眼镜是利用凹透镜使光线发散 B.远视眼镜是利用凹透镜使光线发散 C.对着镜子化妆是利用光的折射成像 D.用放大镜查看地图是凸透镜成放大的实像 9.(2015·漳州)用手机摄像头扫描二维码(如图)可快速登录网页,访问网络数据,当手机扫描二维码时( A ) A.摄像头相当于凸透镜

资料管理信息系统

目录 摘要 (1) 引言 (4) 第一章系统分析 (5) 1.1系统的初步调查 (5) 1.2系统的可行性研究 (7) 1.3系统的详细调查 (8) 1.4新系统逻辑方案的提出 (9) 1.5项目开发计划 (9) 第二章需求分析 (10) 2.1业务流程图 (10) 2.2数据流程图 (13) 2.3数据字典 (24)

2.4代码设计 (31) 第三章概要设计 (34) 3.1系统模块结构图设计(HIPO图) (34) 3.2数据库概念设计 (40) 3.2.1实体关系图(E-R图) (40) 3.2.2实体和联系 (43) 第四章详细设计 (44) 4.1数据库的逻辑设计 (44) 4.2数据库的实现 (45) 4.3程序流程图 (46) 4.4物理配置方案设计 (49) 4.5历史信息管理 (49) 4.6人机界面设计 (49) 4.6.1输入设计 (50) 4.6.2输出设计 (52) 第五章系统实施 (54) 5.1编程过程与特点 (54) 5.2系统测试 (55) 5.2.1系统测试的原则 (55) 5.2.2系统测试的方法 (55) 5.3系统运行维护 (58) 第六章论文小结 (60)

6.1系统的功能 (60) 6.2系统的特点 (60) 6.3系统评估与改进方向 (61) 6.4开发体会与收获 (61) 参考文献 (62) 附录1 系统使用说明书 (63) 附录2 部分程序代码 (67) 引言 宝冶机动公司是宝冶总公司的一个子公司,它有四十年的历史。其主要是机械动力安装及运输、机械设备租赁。其主要技术成分较 简单。 近几年来,随着市场经济的发展,市政建设项目的增多,机动 公司有了很大的发展,新增了设备、技术人员、以及一些辅助的资料、图书。由于图书资料、读者增多,造成资料管理的工作量大, 重复量大,费时费力。资料文档管理易出现遗漏及错误。公司也认 识到了信息管理的重要性,决定在硬件方面给每位资料员配置一台 电脑,并组建全公司的局域网;在软件方面由于考虑到市场上出售 的资料信息管理系统的软件不但价格昂贵,而且并不能十分适当地 符合我公司管理工作的需要。经研究,公司决定自行开发一套适应 我公司信息管理需要的信息系统管理软件。侧重点先放在图书、资

八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》透镜导学案(新版)新人教版

八年级物理上册《第五章透镜及其应用》透镜导学案(新版)新人教版 学号: 姓名: 时间: 【学习目标】 (1)认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用(2)知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距;(3)经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程,并尝试对各种方法的优劣做初步评估。 1、凸透镜,特点是 2、凹透镜,特点是 【预习导学】 3、凸透镜对光线具有作用,称为透镜; 4、凹透镜对光线具有作用,称为透镜。 【学习过程】 【要点1】 认识透镜 【活动】 观察课本图4-9,图中列出的6种透镜在结构上有什么不同?按结构分类 【思考】

凸透镜和凹透镜生活中常用到,我们戴的保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,看看它们是什么透镜? 【要点2】 凸透镜与凹透镜的特点 【活动1】 分别通过凸透镜和凹透镜,观察书上的文字(透镜距书较近)现象:通过凸透镜,看到的字是: 通过凹透镜,看到的字是: 【活动2】 分别让一束平行光(如太阳光)通过凸透镜和凹透镜现象:通过凸透镜,将: 通过凹透镜,将: 【思考】 辨别凸透镜和凹透镜试设计三种简易的方法,辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜方法一: 方法二: 方法三: 【要点3】 平行光通过凸透镜和凹透镜后的光路图 (1) 透镜的相关名词: ①主光轴: ;②光心O:

,经过光心的光线的传播方向。 ③焦点F: ;凸透镜的焦点由实际光线相交而成,所以称为实焦点, 凹透镜的焦点由折射光线的反向延长线相交而成,所以称为虚焦点④焦距f: 【思考】 如何测量凸透镜的焦距? (3)三条特殊光线: 在图中画出通过透镜的入射光线或折射光线、 【要点4】 透镜的奥秘作图:三棱镜对光线的折射 【总结】 透镜可以看成是由多个组合而成的,由于每个棱镜都会使光线向偏折,所以凸透镜对光线有作用,凹透镜对光线有作用。 【要点5】 如何理解透镜对光线的作用(作图说明)(1)透镜对光线的会聚和发散作用应由折射光线和入射光线的比较来得出,即更加靠近主轴---------会聚折射光线在原入射光线的方向上图1 更加远离主轴---------发散图2 下图A焦距3厘米,图B焦距5厘米,请作出折射光线(2)透镜越厚,焦距越,会聚作用越。 【课堂达标】 类型

第五讲透镜及其应用—2021届九年级中考大一轮复习检测

第五讲透镜及其应用 【基础过关练】 1.物理课上,同学们手持凸透镜观察窗外远处的高大建筑,观察到的清晰的像为 ......... ( ) A.正立、缩小的像 B.正立、放大的像 C.倒立、放大的像 D.倒立、缩小的像 2.2020年7月27日CBA篮球常规赛在天津举行。小滨在电视上观看比赛直播时,发现为使观众看得清晰,摄像机经常进行远景和近景的切换。则下列说法正确的是 ...................... ( ) A.摄像机的镜头是凸透镜,由远景拍摄变为近景拍摄时,减小了像距 B.摄像机的镜头是凹透镜,由远景拍摄变为近景拍摄时,减小了像距 C.摄像机的镜头是凸透镜,由远景拍摄变为近景拍摄时,减小了物距 D.摄像机的镜头是凹透镜,由远景拍摄变为近景拍摄时,减小了物距 3.(2020杭州中考)照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。对应下图,下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是............................................... ( ) A.照相机:被拍物体应在甲区域内,成倒立缩小实像 B.照相机:被拍物体应在乙区域内,成倒立缩小实像 C.放大镜:被观察物体应在乙区域内,成正立放大虚像 D.放大镜:被观察物体应在丙区域内,成正立放大实像

4.小明在做“凸透镜成像”实验时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前20 cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛与光屏的位置对调,则在光屏上能够呈现 .......... ( ) A.倒立、放大的实像 B.正立、放大的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、等大的实像 5.(2020广安中考)如图所示,凸透镜的焦距为10 cm,此时蜡烛在光屏上成一个清晰的像。凸透镜的位置固定不变,只移动点燃的蜡烛和光屏,下列说法正确的是 ......................... ( ) A.把蜡烛移到刻度值为 30 cm 处,再向左移动光屏,能在光屏上得到倒立缩小的清晰实像,成像规律可以应用于照相机 B.把蜡烛移到刻度值为14 cm 处,再向右移动光屏,能在光屏上得到倒立放大的虚像,成像规律可以应用于投影仪 C.把蜡烛移到刻度值为5 cm 处,再向右移动光屏,能在光屏上得到正立放大的虚像,成像规律可以应用于放大镜 D.蜡烛在光屏上已成一个清晰的像,如果在蜡烛和凸透镜之间放一个近视眼镜,为了在光屏上重新得到清晰的像,光屏应向左移动 6.(2019潍坊中考)小明通过透镜观察“美丽潍坊”四个字,看到的情形如图所示,下列说法正确的是( ) A.该透镜只能成放大的像 B.该透镜可以用作近视眼镜 C.该透镜可以用作照相机镜头

管理信息系统期末复习资料

管理信息系统期末复习资料 一、单项选择题 1.面向对象的编程方法的英文缩写是(C)。 A.SA B.OOD C.OOP D.OOA 2.结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法,按其生命周期特征,它应属于(D)D.瀑布模型 3.结构化开发方法系统分析阶段的正式文档是(B)B.系统分析报告 4.下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想(D)。 D.自顶向下,由粗到细,逐步求精 5.原型化方法一般可分为三类,即(C)C.探索型、实验型、演化型 6.总体规划阶段的主要工作不包括(C)。C.建立系统的逻辑模型 8.管理是一项有序化的、经常性的过程,其最重要的职能之一就是(决策)。 8.执行层或称作业层的管理属于(C)。C.基层管理 9.战略级管理属于(B)。B、高层管理 10.C/S 是一种重要的网络计算机模式,其含义是A.客户/服务器模式 11.人们通常用下面的英文缩写表示会计信息系统 C. AIS 12.原型化方法一般可分为三类,即 B. 探索型、实验型、演化型 13.总体规划阶段的最终结果是 C. 可行性报告 14.一般说来,战略管理层的决策活动属于(B)。B.非结构化决策 18.B/S是一种重要的网络计算机模式,其含义是:D.浏览器/服务器模式 18.管理信息系统的层次结构中,最高层是(B)。B.战略计划子系统 19.信息系统开发各阶段的顺序是(B)。 B.总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价 1. 对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行(A)A. 总体规划阶段 13.管理信息系统的横向结构是按(B)划分的。B.管理职能 14.管理信息系统通常可分为多个子系统,其结构为(C)。C.层次结构 15.管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的(A)。A.管理职能结构 16.总体规划是系统生命周期中的第一个阶段,其主要任务是明确C. 系统是什么 13.下列描述正确的是A.总体规划是系统开发中的首要任务 1.导出模块结构图的基础是(A)。A.数据流图 2.下列耦合方式中耦合度最低、性能最好的是(B)。B.数据耦合 3.总体规划的目的包括D.保证信息共享、协调子系统间的工作、使开发工作有序进行 4.系统总体规划的最终目的是(A)。A.勾画出企业信息系统建设的蓝图 5.一个合理的模块划分应该是内部联系( B)。B.强 6.系统测试的正确步骤是(B)。B.模块测试、子系统测试、系统总体测试 7.模块间的信息联系方式称为模块的( C )。C.耦合 8.总体规划阶段的最终结果是(C )。C.可行性报告 9.下列比较适合较大系统的切换方式是( C )。C.分段切换 10.系统设计阶段的主要任务是根据系统的逻辑模型建立物理模型,以便说明C.系统怎 么干 11.系统测试的对象是(D)。D.整个系统 12.系统测试的正确定义是(A)。A.为了发现程序中的错误而执行程序的过程 13.对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行A.总体规划阶段 14.系统设计阶段的主要成果是( C )。C.系统设计说明书

2014年中考物理一轮复习专题5:透镜及其应用导学案

2014年中考物理一轮复习专题5:透镜及其应用导学案 一、复习目标 1.通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系,从而找出成像规律。 2.了解凸透镜成像规律的相关应用。 3.知道照相机、眼睛的成像原理;知道近视眼、远视眼(老光眼)的成像特点和产生原因;知道用凹透镜或凸透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。 4.了解能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。 二、知识梳理 1、有关透镜的名词: 薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴:通过两个球面球心的直线。 光心:(O)即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线_______________。 焦点(F):凸透镜能使_______________会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。 焦距(f):_____到凸透镜_____的距离。 2、典型光路 3、透镜作用: 凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。 4、凸透镜成像规律及其应用 (1)实验:实验时点燃蜡烛,使____________________大致在同一高度,目的是: _________________________。 若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。 (2)实验结论:(凸透镜成像规律)

简记:F分虚实,2f大小,实倒虚正, ①u=f是________________________________________的分界点。 ②u=2f是________________________________________的分界点。 ③当像距大于物距时成_____的实像(或虚像),当像距小于物距时成__像。 ④成实像时: 物近像像。 四、眼睛和眼镜 1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。 2、近视及远视的矫正: 近视眼要戴凹透镜远视眼要戴凸透镜 五、显微镜和望远镜 1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。 三、考点提升

贵州省毕节2021年中考物理一轮复习考点练习 第五讲 透镜及其应用

第五讲透镜及其应用 1.(2020·株洲)炎炎夏日,汽车停在露天停车场,若把装满水的矿泉水瓶留在车内,太阳光透过矿泉水瓶后可能把汽车内的易燃物引燃,这是因为这瓶水相当于( A ) A.一个凸透镜,会聚光线 B.一个凸透镜,发散光线 C.一个凹透镜,会聚光线 D.一个凹透镜,发散光线 2.(2020·台州)为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲所示),它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。如图乙所示是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是( A ) A.近视眼,镜片ⅠB.近视眼,镜片Ⅱ C.远视眼,镜片ⅠD.远视眼,镜片Ⅱ 3.(2020·山西)小亮在重阳节送给奶奶一个台式放大镜(如图)。放大镜的焦距为25 cm。奶奶正确使用这个放大镜看书时( B ) A.书与放大镜之间的距离应等于25 cm B.书与放大镜之间的距离应小于25 cm C.看到的是倒立、放大的虚像 D.看到的是正立、放大的实像 第3题图第5题图

4.在“探究凸透镜成像规律”时,开始时烛焰在光屏上成缩小的像,接着把物距调整为刚才的一半,移动光屏使烛焰在光屏上成像,此时的像( D ) A.是放大的B.是缩小的 C.是等大的D.以上三种都有可能 5.(2020·仙桃改编)新冠肺炎疫情防控期间,学校配备了新型全自动摄像测温告警系统。如图,晨晨同学正在通过学校测温棚,下列说法正确的是( C ) A.摄像镜头相当于一个凹透镜 B.显示屏上晨晨的头像说明照相机是利用凸透镜能成正立、缩小实像原理工作的 C.显示屏上晨晨的体温值主要是利用红外线测出的 D.当晨晨的体温为36.5 ℃时,告警系统会报警 6.甲图为电影放映机,其成像原理如图乙所示。为了让观众看到清晰的实像,应将胶片放在距离透镜__②__(选填序号:①一倍焦距以内;②一倍焦距到二倍焦距之间;③二倍焦距以外)的位置,白色银幕是为了__反射__(选填“反射”或“吸收”)所有颜色的光。 7.小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中,他把蜡烛放在距透镜30 cm时,在光屏上形成清晰缩小的像,此时的成像特点可应用于__照相机__(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。现将蜡烛向透镜方向移动10 cm,要使光屏上再次形成清晰倒立的像,应将光屏__远离__(选填“远离”或“靠近”)透镜。 8.(2020·黔东南二模)如图所示,MN为平面镜,O为透镜的光心,F为焦点,请完成光路图。 9.(2019·扬州)在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

《管理信息系统》复习资料2

《管理信息系统》复习资料 一、单项选择题 1.一般认为,管理信息系统主要解决()类型的问题。 A.结构化问题 B.半结构化问题 C.非结构化问题 D.半结构化与非结构化问题 2.通常高层管理提出的决策问题与基层管理提出的决策问题相比,在结构化程度上()。 A.高层管理的决策问题的结构化程度高 B.高层管理的决策问题的结构化程度低 C.两者在结构化程度上没有太大的差别 D.以上三种情况都可能出现 3.按照不同级别管理者对管理信息的需要,通常把管理信息分为以下三级()。 A.厂级、处级、科级 B.战略级、战术级、作业级 C.公司级、工厂级、车间级 D.工厂级、车间级、工段级 4.管理信息系统是一门新型学科,它属于()。 A.计算机学科 B.经济学科 C.综合性、边缘性学科 D.工程学科 5.现代管理信息系统是()。 A.计算机系统 B.手工管理系统 C.通信网络系统 D.人和计算机等组成的系统 6.下面()的情况,应采用联机实时处理方式。 A.定期数据处理 B.没有通信设备 C.需要及时响应 D.多种应用处理 7.包括财务、销售和人事劳资管理等子系统的属于()。 A.业务处理子系统 B.执行控制子系统 C.管理控制子系统 D.战略计划子系统 8.在信息收集过程中正确地舍弃无用和次要的信息体现了信息的()。 A.时效性 B.不完全性 C.价值性 D.等级性 9.信息()。 A.是形成知识的基础 B.是数据的基础 C.是经过加工后的数据 D.具有完全性 10. 子系统测试发现的错误主要在()。 A.系统分析阶段 B.详细设计和程序设计阶段 C.系统规划阶段 D.系统实施阶段 11.关系模式规范化中第二范式,要求在满足第一范式的基础上,再满足()。 A.每个非关键字都完全依赖于关键字 B.关系中的元组不可重复 C.每个属性都是不可分解的 D.每个非关键字都不传递依赖于任何主关键字 12.关系模式规范化中第三范式,要求在满足第二范式的基础上,再满足()。 A.每个非关键字都完全依赖于关键字 B.关系中的元组不可重复 C.每个属性都是不可分解的 D.每个非关键字都不传递依赖于任何主关键字 13. “职工基本情况”的档案文件中,记录由职工号、第一名、性别、出生日期、籍贯、文化程度等 数据项组成,其中关键字应是()。 A.职工号 B.姓名 C.性别 D.出生日期 14. “学生基本情况”文件中,包括了“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”等数据项,其中主关 键字应是()。 A.学号 B.姓名 C.性别 D.出生日期 15.在MIS各种开发方式中,对企业开发能力要求最高的是()。 A. 合作开发 B.自行开发 C.委托开发 D.购买软件包 16.管理信息系统开发方法有多种,其中()容易走上模拟手工的工作方式 A.结构化系统开发方法 B.原型法 C.面向对象开发方法 D.计算机辅助系统开发方法

人教版八年级物理上册第五章 透镜及其应用复习导学案

第五章透镜及其应用复习学案 学校:备课人:班级: 【学习目标】 1.知识目标: (1)通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系,从而找出成像规律。 (2)了解凸透镜成像规律的相关应用。 (3)知道照相机、眼睛的成像原理; 知道近视眼、远视眼(老光眼)的成像特点和产生原因; 知道用凹透镜或凸透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。 (4)了解能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。 2.能力目标: 培养学生探究,探索新问题的能力; 提高学生对章节知识体系的综合概括、整理能力 3.情感、态度与价值观目标: 通过对照相机、显微镜、望远镜的学习,培养学生欣赏人物美、自然美的能力【学习重点】 凸透镜成像规律及其应用 【学习难点】 凸透镜的应用 【学习方法】 归纳法、讲练结合法 【学生自主学习】 1.为了研究凸透镜成各种不同的像时,有什么规律,我们需要了解几个知识点: 物距(u):; 像距(v):; 实像:能在上呈现的像,它是由实际光线而成的。 虚像:呈现在光屏上的像,光线的会聚而成,只能用眼睛观察到。 2.凸透镜成像时,什么时候像和物体在透镜两恻?。 什么时候像和物体在透镜同侧?。 3.凸透镜成实像时,物距减小,像距将如何变化?。 像距与焦距间有什么关系?。 4.凸透镜成像时,成缩小实像与放大实像的分界点在物距为凸透镜的处; 成实像和虚像的分界点在物距为凸透镜的处。 5.在“探究凸透镜成像”时,小明无论怎样移动光屏,在光屏上都无法观察到像,你认 为可能原因有哪些? 6.照相机成像性质是,物距的范围是,人眼成的像的性质是。 7.人眼是靠调节来看清远近不同物体的像的,照相机是靠调节获得远近不同物体在胶片上的清晰的像的。 8.近视眼的成因是,矫正的方法是。 远视眼的成因是,矫正的方法是。 9.显微镜物镜是透镜,成的像,相当于; 目镜是透镜,成的像,相当于。 【小组合作学习】 一、关于凸透镜成像规律 例1:在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示。 (1)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的 ...是()

第三章 透镜及其应用教案

第三章透镜及其应用 一、教学目标 1.知识与技能 (1)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。 2.过程与方法 (1)根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。 (2)通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。 (3)培养学生运用知识分析和解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观 教育学生努力学习,形成运用知识为人类服务的观念。 二、教学重点:通过基础知识的复习,提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力 三、教学难点: 1. 提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力。 2.学生对信息技术与课程整合的适应。 四、教学时数:五课时 五、教学过程: 第一课时 教学内容:基础知识的复习 教学目标:知识与技能:通过复习,使学生知道透镜及其透镜对光的作用,了解凸透镜成像的原理,掌握凸透镜成像的规律,知道近视眼和远视眼的形成和矫正方法以及显微镜和望远镜的原理。 过程与方法:通过基础知识的复习提高学生运用知识解决问题的能力,懂得保护眼睛的方法。 情感态度和价值观:教育学生运用所学知识解决生活中的问题,初步具有运用知识为人类服务的意识。 教学重点:基础知识的理解和运用 教学难点:运用知识解决生活和生产中的实际问题 课堂类型:复习课 教学方法:引导学习法 教学程序: (一)组织教学 (二)教师导入复习内容 (三)板书课题透镜及其应用 (四)教师引导学生复习下列内容并板书:

1 、透镜名词: 薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴:通过 两个球面球心的直线。 光 心:(O )即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不改变。 焦点(F ):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在 主光轴上的一点,这 个点叫焦点。 焦距(f ):焦点到凸透镜光心的距离。 2、透镜的类型:凸透镜和凹透镜 3、透镜对光的作用:凸透镜:会聚作用。凹透镜:发散作用 4、典型光路 5、凸透镜成像规律及其应用 (1)、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。 (2)、实验结论:(凸透镜成像规律) (3)、对规律的进一步认识: u =f 是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。 u =2f 是像放大和缩小的分界点 当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 成实像时: 成虚像时: 6、眼睛和眼镜 物距减小 (增大) 像距增大 (减小) 像变大 (变小) 物距减小 (增大) 像距减小 (增大) 像变小 (变大)

管理信息系统(薛华成)复习资料全

管理信息系统复习围 一、选择 1分*15 1、信息的等级性 执行→策略→战略:①来源:→外②要求、寿命:低→高③加工方法:固定→灵活④频率、精度:高→低 2、管理信息系统的性质 ①不一定有计算机②是个社会—技术系统③主要容为信息④管理系统队伍建 造 管理信息系统属于社会系统,也属于社会系统。 3、计算机软件分类 ①系统软件②应用软件 4、 ERP:中游企业管理系统; SCM:上游供应链系统; CRM:下游顾客关系管理系统; MIS:管理信息系统; DSS:决策支持系统; DBMS:数据库管理系统 5、信息的属性 ①事实性②等级性③可压缩性④扩散性⑤传输性⑥分享性⑦增值性⑧ 转换性 6、决策信息系统的分类及分别支持何种问题 ①专家系统:结构化问题 ②传统决策支持系统:半结构化问题或非结构化问题 ③智能决策支持系统: 7、实体的联系 ①一对一联系(1:1): 如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中至多有一个(也 可以没有)实体与之联系,反之亦然,则称实体集A与实体集B 具有一对一联系,记为1:1 ②一对多联系(1:n): 如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有n个实体 (n≥0)与之联系,记为1:n ③多对多联系(m:n): 如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有n个实体 (n≥0)与之联系,反之,对于实体集B中的每一个实体,实 体集A中也有m个实体(m≥0)与之联系,则称实体集A与实 体B具有多对多联系,记为m:n ④单实体联系: ⑤多实体联系: 8、信息产品及性质 产品:书籍,软件,报纸,通信服务,订票服务,第三方物流 性质 df

9、U/C矩阵的正确性检验、作用 ①完备性检验②一致性检验③无冗余性检验 作用:可以指出我们前段工作的不足和疏漏,或是划分不合理的地方,及时地督促我们加以改正。 10、数据资源管理的容 文件组织、数据库及数据仓库、数据规划和数据管理。 11、信息系统的切换方式及优缺点、适用性 直接切换:简单,但风险大,万一新系统运行不起来,就会给工作造成混乱。这只在系统小,且不重要或者时间要求不高的情况下采用。 并行切换:这方法无论从工作安全上,还是从心理状态上均 o是较好的。缺点是费用大, 分段切换:又叫向导切换。是为克服第二种方式缺点的混合方式,因而在较大系统使用较适合。’ 12、虚拟组织结构 虚拟组织结构又称为动态联盟,它是由多个企业组成的临时性的组织。虚拟组织有利于很快滴重组社会的资源,快出产品,出好产品,适应市场的需要。 13、信息系统开发方法,各种方法的优缺点 ①生命周期法②原型法③面向对象开发法 14、程序调试步骤 模块调试、分调、联调 15、系统分析阶段的工作 系统调查、组织功能分析、业务流程分析、功能/数据分析、新系统方案提出 16、数据挖掘主要方式 A分类 b聚类 c关联规则发现 d时序模式发现 17、BPR涵 根本性的、彻底的和巨大的。 18、代码类型 ①顺序码②数字码③字符码④混合码 19、管理信息系统的结构 管理信息系统的结构是指各部件的构成框架,由于对部件的不同理解就构成了不同的结构方式,其中最重要的是概念结构、功能结构、软件结构和硬件结构。 20、通信协议 ①以太网和令牌环型网② FDDI ③ 802.11无线局域网 二、填空 1分*15 1、诺伊曼思想 ①存储程序:解算一个新题目时,先确定分解的算法,编制运算过程,选取能实现其操作的适当指令,组成所谓“程序”。 ②二进制:计算机指令和数据均以二进制编码的形式存储。 2、信息系统规划发展阶段 ①孤立规划阶段②顺序规划阶段③交互规划阶段④整体规划阶段 3、管理信息系统“老三论”、“新三论” 老三论:①系统论②信息论③控制论 新三论:①耗散结构论②突变论③协同论

最新《透镜及其应用》复习 课教学设计说课讲解

《透镜及其应用》复习课教学设计 一【复习目标】 1.知识与技能 (1)通过对本章节知识结构的总结,分析和评价,使学生对本章节的内容有比较全面的巩固和加深 (2)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用 (3)能解决典型的中考试题 2.过程与方法 (1)通过对知识结构的观察和分析,并自行得出评价标准,提高了学生的观察能力,和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。 (2)根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。 (3)通过对成像规律的分析,提高学生的探究能力和观察能力,思维能力。3.情感态度与价值观 (1)通过对成像规律的应用,乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中,去探索其中的奥妙。 (2)通过课外知识的引导,领略自然现象的美妙 (3) 培养实事求是的科学态度 二【复习重点和难点】 重点:①掌握两种透镜对光线的作用; ②会用实验的方法掌握凸透镜成像规律及这些规律在生活中的应用; ③知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。 难点:①学会作光路图;②会用凸透镜成像规律解决问题。 三【教具准备】 凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴、等及多媒体课件和学生导学案。 【前置准备】准备多媒体课件和学生导学稿(课前2min下发)。 用多媒体投出思维导图,让学生认识本章的知识体系。(提示学生2min内翻书和查阅笔记温故对应的知识点) 四【复习过程】 (一)透镜知识归纳与梳理 1.凸透镜与凹透镜:中间,边缘的透镜称为凸透镜;中间,边缘的透镜称为凹透镜。 2.基本概念:

(1)主光轴:通过透镜两个球面球心的直线。 (2)光心:透镜主光轴上有个特殊的点,凡是通过该点的光,其传播方 向,这个点叫光心。 (3)焦点:①凸透镜焦点: 于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上 的点叫凸透镜的焦点(实焦点)。②凹透镜焦点:平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的反向延长线会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点(虚焦点)。 (4)焦距:到透镜的距离叫做焦距(用f表示)。 3.透镜对光线的作用: (1)凸透镜对光线有作用,因此凸透镜又称为透镜; (2)凹透镜对光线有作用,因此凹透镜又称为透镜。。 4.三条特殊光线:(1)凸透镜:平行于主光轴的光线经凸透镜折射以后,穿过焦点;过光心的光线传播方向不改变;过焦点的光线经凸透镜折射以后平行于主光轴射出。(课件展示光路图,教师点拨) (2)凹透镜:平行于主光轴的光线经凹透镜折射以后,折射光线的反向延长线穿过焦点;过光心的光线传播方向不改变;向着焦点的光线经凹透镜折射以后平行于主光轴射出。(课件展示光路图,教师点拨) (二)回顾并归纳凸透镜成像的规律 1.实验准备:在探究实验前,要调节、、的中心大致在同一上。目的是。 2 .复习探究:利用光具座、凸透镜、光屏、蜡烛探究凸透镜的成像规律及应用。 (1)凸透镜成像规律(具体见课件展示) 物距 像的性质 像距应用倒、正放、缩虚、实 u>2f 倒立缩小实像f

(最新)2020中考物理总复习第3部分练习题第五讲透镜及其应用

第五讲透镜及其应用 一、填空题 1.( 2018·福建改编)每年6月6日是全国“爱眼日”,今年“爱眼日”的主题是“‘目'浴阳光,预防近视”。近视眼的成像示意图是图中的______ 图,应该配戴由_____ 透镜制成的眼镜来矫正。 2.( 2018·内江)在森林中旅游时,导游会提醒你,不要随意丢弃饮料瓶。这是由于下雨时瓶内灌了雨水后,相当于一个_________ (选填“凸透镜”或“凹透镜” ),太阳出来后,它对光线有______ 作用,可能会引起森林火灾。 3.( 2018·江西样卷)如图所示是小婷同学将两筒M、N套在一起制作的模型照相机。当用来看远处景物时,在半透明纸上可得到清晰的(选填“虚”或“实” )像;接着再看近处物体,若还想得到清晰的像, 应将纸筒MN间的距离_____ (选填“变大”“变小”或“不变” )。 4.( 2018·武威改编)兰州中川机场和西客站的进站通道采用了人脸识别系统(如图所示),识别系统的摄像机可以自动将镜头前 1 m 处的人脸拍摄成数码照片传递给设备识别。此系统的摄像机的镜头相当于 _____ 透镜,成_____ (选填“放大”或“缩小” )的实像。 5.(2019·原创)如图甲是十字路口处安装的监控摄像头,它可以拍下违章行驶的汽车照片,摄像头的镜头相当于一个_________ 镜。乙、丙是一辆汽车经过十字路口时,先后拍下的两张照片,可以看出汽车是 _______ (选填“靠近”或“远离” )摄像头。

9.( 2018·长沙 )现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下 降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是 ( ) A .甲乙 B .甲丁 C .丙乙 D .丙丁 10.( 2018 · 景德镇九年级第一次质检 ) 小元同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上, 从图中现象可看出 ( ) 6.( 2018·张家界改编 ) 如图所示,将铅笔紧贴在装满水的圆柱形玻璃瓶 一侧,从另一侧观察,发现铅笔“错位”,这是光的 笔逐渐远离玻璃瓶,观察到的现象是 ____________ 可)。 二、选择题 7.( 2019·改编 )如图所示,对光有发散作用的透 镜是 其现象如图所示。

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