计算机等级认证

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计算机考试与 IT 认证
郑州大学软件技术学院 李学相
全国计算机等级考试(NCRE) 全国计算机等级考试 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 全国计算机信息高新技术考试 全国计算机应用技术证书考试(NIT) 全国计算机应用技术证书考试 全国信息化工程师考试(NCIE) 全国信息化工程师考试 全国大学生计算机等级考试 思科 Cisco 认证 ADOBE 认证 微软认证 印度 NIIT 认证 华为认证 各专业认证组合介绍 世界计算机考试概况 年代以来，世界各国竞相发展信息产业， 进入 90 年代以来，世界各国竞相发展信息产业，提出一系列推 进国家经济信息化进程的高科技发展计划， 进国家经济信息化进程的高科技发展计划，其中最令人关注是美国的国 家信息基础设施 National Information Infr-astructure,NII） 俗称 信 （ ） 俗称“信 ， 息高速公路”。它融合现有的计算机网络服务，电视及有线电视的功能， 息高速公路 。它融合现有的计算机网络服务，电视及有线电视的功能， 可传递数据、图像、声音、文字等各种信息，其服务范围包括教育、 可传递数据、图像、声音、文字等各种信息，其服务范围包括教育、金 科研、卫生、商业和娱乐等极其广阔的领域， 融、科研、卫生、商业和娱乐等极其广阔的领域，它对全球经济及各国 政治和文化都带来重大而深刻的影响。 政治和文化都带来重大而深刻的影响。作为国家经济信息化的核心技 计算机及软件技术将更密切地同人类社会、 术，计算机及软件技术将更密切地同人类社会、经济及文化生活联系在 一起， 不懂使用得计算机， 甚至就无法在信息社会中生活、 学习和工作。 一起， 不懂使用得计算机， 甚至就无法在信息社会中生活、 学习和工作。
考虑到中国的实际情况，在实现国家经济信息化的过程中， 考虑到中国的实际情况，在实现国家经济信息化的过程中，必须 过程中 解决的问题是：尽快提高整体计算机应用水平，从而使各行业、 解决的问题是：尽快提高整体计算机应用水平，从而使各行业、各层次 的人员， 不论年龄， 知识背景及专业背景如何， 都能掌握和应用计算机， 的人员， 不论年龄， 知识背景及专业背景如何， 都能掌握和应用计算机， 从而解决他们自身专业领域的计算机应用问题， 从而解决他们自身专业领域的计算机应用问题，使之与国家经济信息化
的需要相适应。 的需要相适应。 考察西方各国的情况，这些国家在普及计算机知识，全方位、 考察西方各国的情况，

这些国家在普及计算机知识，全方位、多 层次地培养各行各业计算机应用人员方面，有许多经验值得我们借鉴。 层次地培养各行各业计算机应用人员方面，有许多经验值得我们借鉴。 其中，很重要的一条就是开展全国范围的定期的计算机各类等级考试。 其中，很重要的一条就是开展全国范围的定期的计算机各类等级考试。
美国最权威的教育考试中心 Te-sting 美国最权威的教育考试中心 ETS Educational （ Service）就面向美国社会推出了 计算机文化考试 、"高级就业计算机 计算机文化考试"、 高级就业计算机 ）就面向美国社会推出了"计算机文化考试 科学考试"和 专业领域考试 等三类考试。 专业领域考试"等三类考试 科学考试 和"专业领域考试 等三类考试。又如美国计算机专业人员认 证学会 ICCP（Institute Certi-fication of Computer Professionals） （ ） 也实施了有关的认证考试。在英国， （ 也实施了有关的认证考试。在英国，由英国计算机学会 BCS（British Computer S-ociety）和 IDPM（Institute of Data Processing ） （ Manageme-nt）分别组织计算机考试，并普及到英联邦及其它国家。 ）分别组织计算机考试，并普及到英联邦及其它国家。 在日本， 年开始设立"信息处理技术人员考试 信息处理技术人员考试"， 在日本，自 1969 年开始设立 信息处理技术人员考试 ，并已经成为仅 次于日本大学全国统一考试的第二大规模全国性考试。 次于日本大学全国统一考试的第二大规模全国性考试。 国外的计算机考试已有二十多年的历史了，至今方兴未艾。 国外的计算机考试已有二十多年的历史了，至今方兴未艾。各类 考试均有专门的机构长年主持。 考试均有专门的机构长年主持。由于这些考试具有公认的权威性及公证 因此每次考试参加的人数，多达数万甚至数十万人。 性，因此每次考试参加的人数，多达数万甚至数十万人。不仅应考人员 把能否通过这类考试，取得合格证书， 把能否通过这类考试，取得合格证书，作为检验自身计算机技能及择业 的重要依据； 的重要依据；而且各用人单位也纷纷把是否持有相应的合格证书作为聘 用人员的一条重要标准。持有合格证书的人员，当然就在择业、 用人员的一条重要标准。持有合格证书的人员，当然就在择业、聘用及 晋升上具有了有利竞争地位 地位。 晋升上具有了有利竞争地位。
为了使我国的计算机应用与国际社会接轨的形势要求， 为了使我国的计算机应用与国际社会接轨的形势要求，在我 国也已经设立或引进了各类计算机考试。例如， 国也已经设立或引进了各类计算机考试。例如，由国家人事部和电子工 业部组

织的“中国计算机软件专业技术资格和水平考试 中国计算机软件专业技术资格和水平考试”、 业部组织的 中国计算机软件专业技术资格和水平考试 、国家劳动部组 织的“全国计算机信息高新技术考试 国家教委组织的“全国计算机等 全国计算机信息高新技术考试”、 织的 全国计算机信息高新技术考试 、国家教委组织的 全国计算机等 级考试”、劳动部职业技能鉴定中心举办的“国家级 级考试 、劳动部职业技能鉴定中心举办的 国家级 INTER-NET 证书培 训考试”、 国家教委从剑桥大学引入的“剑桥信息技术 证书考试”、 训考试 、 国家教委从剑桥大学引入的 剑桥信息技术 CIT） （ ） 证书考试 、 "全国信息应用技术证书（NIT）考试 等。这些考试的设立或引进，大 全国信息应用技术证书（ 全国信息应用技术证书 ）考试"等 这些考试的设立或引进， 大推动了我国计算机应用的深入开展 大推动了我国计算机应用的深入开展，提高全民对国家经济信息化的知 从而加速我国国家经济信息化的进程，并使我国在经济、贸易、 识，从而加速我国国家经济信息化的进程，并使我国在经济、贸易、科 文化等诸方面与国际接轨。 技、文化等诸方面与国际接轨。
一、全国计算机等级考试(NCRE) 全国计算机等级考试 发证部门 教育部考试中心 考试对象 中国公民 考试方式 笔试+上机 笔试 上机 考试时间 每年上、 每年上、下半年各一次 网址： 网址：https://www.360docs.net/doc/4611496447.html, 全国计算机等级考试最新考试科目和教程 全国计算机等级考试(NCRE) 全国计算机等级考试 证书知名度 国内较高，但与国际接轨性较差 性较差。 国内较高，但与国际接轨性较差。 考试费用 元左右。 每级平均 100 元左右。 考试通过率 笔试+上机均通过才能拿证，难度较大。 笔试 上机均通过才能拿证，难度较大。 上机均通过才能拿证 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试名称 劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试（全称） 劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试（全称） 国家计算机高新技术考试（简称） 国家计算机高新技术考试（简称） 证书名称 全国计算机信息高新技术考试合格证书（全称） 全国计算机信息高新技术考试合格证书（全称） OSTA 计算机认证（简称） 计算机认证（简称） 发证部门 全国计算机信息高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会 发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业， 发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息 高新技术领域新职业、新工种职业技能鉴定工作，

高新技术领域新职业、新工种职业技能鉴定工作，授权劳动和社会保障 部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考 试。 网址： 网址：https://www.360docs.net/doc/4611496447.html, 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点 1、模块化（12 个）分级考试（5 级） 分级考试（ 、模块化（
5 级分为： 级分为： 高级操作师级 操作师级 高级操作员级 操作员级 初级操作员级 全国计算机信息高新技术考试 技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点 个模块为： 12 个模块为： 办公软件应用 数据库应用 计算机辅助设计 图形图像处理 专业排版 因特网应用 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点 微型计算机安装调试维修 局域网管理 多媒体软件制作 应用程序设计编制 会计软件应用 电子商务应用 二、全国计算机信息高新技术考试(CITT) 全国计算机信息高新技术考试 考试特点 2、国家职业技能考试，颁发相应级别的国家职业资格证书（一至 、国家职业技能考试，颁发相应级别的国家职业资格证书（ 五级） 对应关系为： ，对应关系为 五级） 对应关系为： ， 高级操作师级 国家职业资格一级 国家职业资格一级 操作师级国家职业资格二级 操作师级 国家职业资格二级 高级操作员级国家职业资格三级 高级操作员级 国家职业资格三级 操作员级国家职业资格四级 操作员级 国家职业资格四级 初级操作员级 国家职业资格五级 国家职业资格五级 全国计算机信息高新技术考试 息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点
3、双认证考试： 、双认证考试： 与微软合作开展国家职业资格技术双认证考试。 与微软合作开展国家职业资格技术双认证考试。目前在三个方 面进行合作： 面进行合作： 1）办公与网络基础应用； ）办公与网络基础应用； 2）网络与数据库管理； ）网络与数据库管理； 3）开发与网络编程。 ）开发与网络编程。 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点 双认证的实施原则： 双认证的实施原则： 1）国家主导原则； ）国家主导原则； 2）本土化原则； ）本土化原则； 3）双认证原则； ）双认证原则； 4）适应性原则； ）适应性原则； 5）分步实施原则。 ） 步实施原则。 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点 4、智能化考试管理系统 、 我校与全美测评软件系统（北京） 我校与全美测评软件系统（北京）有限公司合作建立了河南 省第一批（ 智能化考

务软件管理系统， 省第一批（共 4 个）智能化考务软件管理系统，受理欲参加全国计算机 信息高新技术考试的报考及考前培训工作。 信息高新技术考试的报考及考前培训工作。 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试特点 5、考试时间方便快捷； 、考试时间方便快捷； 6、无纸化考试； 、无纸化考试； 7、考试侧重于实际技能操作，通过率高。 、考试侧重于实际技能操作，通过率高。 全国计算机信息高新技术考试(CITT) 二、全国计算机信息高新技术考试 考试费用 每模块每级别平均 元左右。 每模块每级别平均 130 元左右。 证书的知名度 一试三证 全国计算机应用技术证书考试(NIT) 三、全国计算机应用技术证书考试
特点之三： 特点之三：个性化的教学 各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合， 各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合，不仅注重培养考生的 独立操作能力，而且强调培养考生的创造精神和实践能力。 独立操作能力，而且强调培养考生的创造精神和实践能力。 特点之四： 特点之四：国际化的标准 为了保证考试的先进性和权威性， 为了保证考试的先进性和权威性，教育部考试中心与英国剑桥大学考 试委员会紧密合作，跟踪世界先进应用技术水平， 试委员会紧密合作，跟踪世界先进应用技术水平，按国际标准规范设计 考试。 考试。
四、全国信息化工程师考试(NCIE) 全国信息化工程师考试 全国信息化工程师考试（ 全国信息化工程师考试（NCIE）是在信息产业部领导下组织实施的国 ）是在信息产业部领导下组织实施的国 专业政府认证体系，由网络、信息安全、数据库、 家级 IT 专业政府认证体系，由网络、信息安全、数据库、信息资源管 电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。 理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。 自从 2002 年初 NCIE 体系的建立以来，在国家政策的指引下，政府各 体系的建立以来，在国家政策的指引下， 部门的通力支持和配合下， 部门的通力支持和配合下，联合国际知名认证考试机构美国国家通信系 统工程师协会（ ，通过与国内外著名 厂商的交流与合作， 统工程师协会（NACSE） 通过与国内外著名 IT 厂商的交流与合作， ） ， 将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合， 将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合，经过缜 细致的职业分析，把每个专业考试都设立成系统的、 密、细致的职业分析，把每个专业考试都设立成系统的、有较高专业水 准的认证等级， 准的认证等级，旨在建立一种符合

我国国情的信息化专业人才培养和技 能评测的国家标准 不断推进我国信息化建设进程。 测的国家标准， 能评测的国家标准，不断推进我国信息化建设进程。 1、全国网络技术水平考试（NCNE） 、全国网络技术水平考试（ ） 全国网络技术水平考试(The National Certification of Network 全国网络技术水平考试 Engineer─简称 NCNE)是全国信息化工程师考试（The National 是全国信息化工程师考试（ ─ 是全国信息化工程师考试 Certification of Informatization Engineer─简称 NCIE）体系中推出 ─ ） 的第一个专业认证考试。是全国信息化工程师考试管理中心与美国国家 的第一个专业认证考试。是全国信息化工程师考试管理中心与美国国家 通信系统工程师协会 统工程师协会（ 合作的认证考试， 通信系统工程师协会（NACSE) 合作的认证考试，考生通过全国网络 技术水平考试后，获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认 技术水平考试后，获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认 证证书的同时 也会获得美国国家通信系统工程师协会 的同时， 美国国家通信系统工程师协会（ 证证书的同时，也会获得美国国家通信系统工程师协会（NACSE) 颁 发的相应的证书， 保证了时刻把握国际脉搏， 保持与世界先进水平同步， 发的相应的证书， 保证了时刻把握国际脉搏， 保持与世界先进水平同步， 职业教育水平处于国际领先水平。 确保我国 IT 职业教育水平处于国际领先水平。 1、全国网络技术水平考试（NCNE） 、全国网络技术水平考试 ）
NCNE 的发展目标为： 的发展目标为： 建立我国网络技术人才认证的国家标准； 建立我国网络技术人才认证的国家标准； 建立国际水准的，厂商开放性、中立性的网络技术职业教育体系； 建立国际水准的，厂商开放性、中立性的网络技术职业教育体系； 建立国内一流的网络技术人才职业发展体系； 建立国内一流的网络技术人才职业发展体系； 建立一个高效率的、 建立一个高效率的、能够体现网络技术发展新趋势和知识系统完整性 的终身学习服务机制； 的终身学习服务机制； 以人才测评标准为核心，在政府有关部门指导下，与教育、培训、 、 以人才测评标准为核心，在政府有关部门指导下，与教育、培训、IT、 人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作， 人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作，建立一个有关 网络技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。 网络技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。 1、全国网络技术水平考试（NCNE） 、全国网络技术水平考试（

） 全国网络技术水平考试特点与优势在于： 全国网络技术水平考试特点与优势在于： 点与优势在于 权威的专业 IT 认证 全国网络技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的， 全国网络技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的，是目 专业认证。 前我国唯一涵盖网络专业不同层次的 IT 专业认证。国家网络技术水平 考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发， 考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发，政府承认的专 业认证证书。 业认证证书。 内容中立的教学体系 NCNE 的培训内容具有很强的通用性，无厂商倾向，相比针对厂商技术 的培训内容具有很强的通用性，无厂商倾向， 的认证考试有更加广阔的发展空间。厂商中立， 的认证考试有更加广阔的发展空间。厂商中立，有利于学员无偏好地掌 握多家主流厂商的技术，通过厂商中立培训课程的学员， 握多家主流厂商的技术，通过厂商中立培训课程的学员，对任何信息技 术厂商的产品都不存在惟一依赖性， 术厂商的产品都不存在惟一依赖性，坚实的理论基础和宽泛的技术视野 使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换 能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换， 使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换，实现跨平台操 作。 技术领先的教育资源 NCNE 采用的教材是由美国著名的 IT 教育服务提供商和 NCIE 课程开 发中心共同选择、开发的。 发中心共同选择、开发的。NCIE 课程开发中心由来自 NCIE-BOS 的技 术专家、 专家、著名院校教育专家、 术专家、NACSE 专家、著名院校教育专家、网络工程专家和多年从事 Cisco、3COM、西门子、微软等厂商技术培训的讲师组成，该中心所 、 、西门子、微软等厂商技术培训的讲师组成， 开发的教材、课程、课件内容先进，强调动手实践， 开发的教材、课程、课件内容先进，强调动手实践，技术通用且厂商中 立。 操作与理论并重的教学理念
教学管理与质量控制 课程开发中心与西门子公司紧密合作， NCIE 课程开发中心与西门子公司紧密合作，为 NCNE 认证教师培训课 程进行周密科学的设计。教师培训中既包括整体教学内容的通讲， 程进行周密科学的设计。教师培训中既包括整体教学内容的通讲，又包 括西门子德国教育专家亲自传授的职业教育教学法。 括西门子德国教育专家亲自传授的职业教育教学法。通过近半个月的教 师培训，每一位受训教师都将成为精通授课内容、 师培训，每一位受训教师都将成为精通授课内容、擅长职业教育合格的 认证教师。 认证教师。对于基础薄弱的

教师 NCIE 课程开发中心将提供提高技术水 平的强化培训服务。认证教师将把整体的教学内容、教学方法、 平的强化培训服务。认证教师将把整体的教学内容、教学方法、教学理 认证教育试培训的第一线， 念带到 NCNE 认证教育试培训的第一线，保证每位学员都能受到最实 最地道的职业教育，成为具有实际动手能力的网络专业人才。 用、最地道的职业教育，成为具有实际动手能力的网络专业人才。 双向认证确保认证的国际性 的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会（ ） NCNE 的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会（NACSE）的 家通信系统工程师协会 网络工程师认证等级一一对应， 网络工程师认证等级一一对应，考试合格的学员可以同时拿到 NCIE-MC 和 NACSE 颁发的认证证书，有利于学员将来在国际范围内 颁发的认证证书， 的深造、就业，保证了该认证的技术先进性和国际通用性。 的深造、就业，保证了该认证的技术先进性和国际通用性。 先进的学分制再认证体系 获得认证的学员将自动成为 NCNE 人才数据库的终身会员和美国国家 通信系统工程师协会的成员， 通信系统工程师协会的成员， NCIE 将根据会员申请利用远程教学手段 向其提供再认证培训、技能测评服务，内容包括最新的技术资料、推荐 向其提供再认证培训、技能测评服务，内容包括最新的技术资料、 书目以及测试题等等，以确保认证的时效性。 书目以及测试题等等，以确保认证的时效性。 2、全国信息安全技术水平考试 、全国信息安全技术水平考试(NCSE) 全国信息安全技术水平考试(The National Certification of 全国信息安全技术水平考试 Information Security Engineer─简称 NCSE)是全国信息化工程师考 ─ 是全国信息化工程师考 试（The National Certification of Informatization Engineer─简称 ─ NCIE） 体系中推出的专业认证考试。 ） 体系中推出的专业认证考试。是 NCIE 与美国国家通信系统工程 师协会（NACSE) 合作的认证考试，考生通过全国信息安全技术水平 师协会（ 合作的认证考试， 考试后 考试后，获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认证证书的 同时，也会获得美国国家通信系统工程师协会（ 同时，也会获得美国国家通信系统工程师协会（NACSE) 颁发的相应 的证书，保证了时刻把握国际脉搏，保持与世界先进水平同步， 的证书，保证了时刻把握国际脉搏，保持与世界先进水平同步，确保我 职业教育水平处于国际领先水平。 国 IT 职业教育水平处于国际领先水平。 2、全国信息安全技术水平考试 、全国信息安全技术水平考试(NCSE) NCSE 的发展目标 : 建立我国信息安全技

术人才认证的国家标准，为政府机构、企事业的 建立我国信息安全技术人才认证的国家标准，为政府机构、 信息安全提供技术保障； 信息安全提供技术保障；
建立国际水准的， 厂商开放性、 中立性的信息安全技术职业教育体系； 建立国际水准的， 厂商开放性、 中立性的信息安全技术职业教育体系； 建立国内一流的信息安全技术人才职业发展体系； 建立国内一流的信息安全技术人才职业发展体系； 建立一个高效率的、 建立一个高效率的、能够体现信息安全技术发展新趋势和知识系统完 整性的终身学习服务机制； 整性的终身学习服务机制； 以人才测评标准为核心，在政府有关部门指导下，与教育、培训、 、 以人才测评标准为核心，在政府有关部门指导下，与教育、培训、IT、 人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作， 人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作，建立一个有关 信息安全技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。 信息安全技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。 全国信息安全技术水平考试特点与优势 权威的专业 IT 认证 全国信息安全技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的， 全国信息安全技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的， 专业认证。 是目前我国唯一涵盖信息安全专业不同层次的 IT 专业认证。全国信息 安全技术水平考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发、 安全技术水平考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发、 政府承认的专业认证证书 同时， 证证书。 与公安部、 政府承认的专业认证证书。同时，NCIE 与公安部、国家信息安全重点 实验室等政府、 科研机构在信息安全领域通力合作， 实验室等政府、 科研机构在信息安全领域通力合作， 保证 NCSE 认证的 权威性。 权威性。 内容中立、 内容中立、技术领先的教学体系 NCSE 的培训内容具有很强的通用性，无厂商倾向，相比针对厂商技术 的培训内容具有很强的通用性，无厂商倾向， 的认证考试有更加广阔的发展空间。厂商中立，有利于学员无偏好地掌 的认证考试有更加广阔的发展空间。厂商中立， 握多家主流厂商的技术，通过厂商中立培训课程的学员， 握多家主流厂商的技术，通过厂商中立培训课程的学员，对任何信息技 术厂商的产品都不存在惟一依赖性， 术厂商的产品都不存在惟一依赖性，坚实的理论基础和宽泛的技术视野 使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换， 使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换

，实现跨平台操 同时，厂商中立，又体现为厂商集成，组织主流厂商 厂商， 作。 同时，厂商中立，又体现为厂商集成，组织主流厂商，用领先的 教学体系，保证认证的先进性。 技术与理念不断充实和丰富 NCSE 教学体系，保证认证的先进性。 全国信息安全技术水平考试特点与优势 设计科学、内容完备的教育资源 设计科学、 NCSE 体系的前三个级别的认证对象，分别对应于信息安全领域应用 体系的前三个级别的认证对象， 、技术 （Application） 技术（Technology）和管理（Management）三个 ） 技术（ 、 ）和管理（ ） 层次的人才，体现了当前信息安全领域中多层防御、 层次的人才，体现了当前信息安全领域中多层防御、网状防御的重要概 认证这种层次划分，正是紧贴安全的专业特点， 念；NCSE 认证这种层次划分，正是紧贴安全的专业特点，设计合理而 科学。同时， 认证以先进的大安全观为指导思想， 科学。同时，NCSE 认证以先进的大安全观为指导思想，认证内容涵盖 了信息安全的所有主要方面，体系内容完备。 了信息安全的所有主要方面，体系内容完备。 NCSE 体系拥有完备的 教育资源。包括指导教师教学的教学指导书和多媒体网络课件， 教育资源。包括指导教师教学的教学指导书和多媒体网络课件，供学员 使用的教材和实验指导书等。 使用的教材和实验指导书等。全套教材通过了全国信息化工程师考试工 作指导委员会信息安全组专家们的评审。 作指导委员会信息安全组专家们的评审。 重视操作、 重视操作、学以致用
信息技术脱离了实践操作将无从谈起。 信息技术脱离了实践操作将无从谈起。NCSE 的最大特点是强调操作 在日常的培训中就十分重视动手能力， 性，在日常的培训中就十分重视动手能力，以提高学员独立解决问题的 能力。认证考试分为知识水平考试和动手操作考试两部分， 能力。认证考试分为知识水平考试和动手操作考试两部分，考核学员所 掌握技能的实用性。 掌握技能的实用性。与之相应的认证培训更将实践操作作为一个至关重 要的内容， 培训涉及到从防病毒软件的应用与部署 应用与部署、 要的内容，NCSE 培训涉及到从防病毒软件的应用与部署、防火墙的安 装与使用、入侵检测系统的配置等一系列安全设备及工具的操作、 装与使用、入侵检测系统的配置等一系列安全设备及工具的操作、配置 和使用等各类操作实践。在安排实验教学时， 和使用等各类操作实践。在安排实验教学时，非常强调解决实际问题的 能力，因此专门设计了病毒源代码分析、模拟攻击等实验， 能力，因此专门设计了病毒源代码分

析、模拟攻击等实验，让学员切实 融入现实工作中可能遇到的情境，把知识真正升华为技术和能力。 融入现实工作中可能遇到的情境，把知识真正升华为技术和能力。 全国信息安全技术水平考试特点与优势 教学管理与质量控制 的培训质量， 与德国西门子公司等紧密合作， 为了保证 NCSE 的培训质量，NCIE 与德国西门子公司等紧密合作，为 NCSE 认证教师培训课程进行周密科学的设计。 认证教师培训课程进行周密科学的设计。 教师培训中既包括整体 教学内容的通讲，又包括职业教育教学法。通过近半个月的教师培训 培训、 教学内容的通讲，又包括职业教育教学法。通过近半个月的教师培训、 考核，每一位受训教师都将成为精通授课内容、 考核，每一位受训教师都将成为精通授课内容、擅长职业教育合格的认 证教师。 认证教师将把整体的教学内容、 教学方法、 证教师。 认证教师将把整体的教学内容、 教学方法、 教学理念带到 NCSE 认证教育培训的第一线，保证每位学员都能接受最实用、 认证教育培训的第一线，保证每位学员都能接受最实用、最地道的职业 教育，成为具有实际动手能力的信息安全专业人才。 教育，成为具有实际动手能力的信息安全专业人才。 双向认证确保认证的国际性 NCSE 的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会（NACSE）的 的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会（ ） 信息安全工程师认证等级一一对应， 信息安全工程师认证等级一一对应，考试合格的学员可以同时拿到 NCIE 和 NACSE 颁发的认证证书，有利于学员将来在国际范围内的深 颁发的认证证书， 就业，保证了该认证的技术先进性和国际通用性。 造、就业，保证了该认证的技术先进性和国际通用性。 先进的学分制再认证体系 获得认证的学员将自动成为 NCIE 人才数据库的终身会员和美国国家通 信系统工程师协会的成员， 信系统工程师协会的成员，NCIE 将根据会员申请利用远程教学手段向 其提供再认证培训、技能测评服务，内容包括最新的技术资料、 其提供再认证培训、技能测评服务，内容包括最新的技术资料、推荐书 目以及测试题等等，以确保认证的时效性。 目以及测试题等等，以确保认证的时效性。 3、全国数据库技术水平考试（NCDE） 、全国数据库技术水平考试（ ） 全国数据库技术水平考试（ ，是在进行职业角色分析基 全国数据库技术水平考试（NCDE） 是在进行职业角色分析基 ） ， 础上建立起来的科学、系统、实用的认证体系， 础上建立起来的科学、系统、实用的认证体系，是目前我国唯一涵盖了 专业认证。内容涉及数据库

设计、开发、 数据库技术各个层次的 IT 专业认证。内容涉及数据库设计、开发、管 理和数据分析等专业领域 理和数据分析等专业领域。 经过本数据库体系的学习与认证，学员将建立起全面、 经过本数据库体系的学习与认证，学员将建立起全面、科学的数据 库知识体系理念，并掌握信息技术学习的科学方法论， 库知识体系理念，并掌握信息技术学习的科学方法论，以胜任企事业单
位与数据库相关的技术与管理工作。 位与数据库相关的技术与管理工作。 全国数据库技术水平考试（ 全国数据库技术水平考试（NCDE）的特点 ） 体系从实际教学出发，将知识体系从易到难进行编排， 体系从实际教学出发，将知识体系从易到难进行编排，体系教材最大 的特点是通过大量实例来讲解知识点， 的特点是通过大量实例来讲解知识点，部分详细的实际操作为了教学的 方便，安排在实验教材中。 方便，安排在实验教材中。 体系层次清晰，捡兔子，打兔子，指兔子合理的反映了学员成长过程。 体系层次清晰，捡兔子，打兔子，指兔子合理的反映了学员成长过程。 适合不同层次的学习者择阶而上。 适合不同层次的学习者择阶而上。 体系中立，不偏向于某一厂商，从数据库的共性当中抽取范式， 体系中立，不偏向于某一厂商，从数据库的共性当中抽取范式，不仅 授人与“鱼 ，而且授人与“渔 。在学习数据库具体知识点时， 授人与 鱼”，而且授人与 渔”。在学习数据库具体知识点时，充分理解 数据库的设计与核心思想。 数据库的设计与核心思想。 体系强调实战性，弥补了院校教学和社会教学当中偏向理论性的弱点。 体系强调实战性，弥补了院校教学和社会教学当中偏向理论性的弱点。 在实战中掌握实战，实战思想充满字里行间。 在实战中掌握实战，实战思想充满字里行间。 体系强调系统性，知识的完整性，实验操作的流程性体现了知识、 体系强调系统性，知识的完整性，实验操作的流程性体现了知识、技 能整合的魅力。 能整合的魅力。 体系结合了项目管理以及团队精神，数据库协同操作贯穿始终。 体系结合了项目管理以及团队精神，数据库协同操作贯穿始终。 4、全国信息化应用能力考试 、全国信息化应用能力考试(NCAE) NCAE 的发展目标 : 以专业化、广泛性的市场调研为基础， 以专业化、广泛性的市场调研为基础，在信息产业部等有关部 门指导下，与教育、培训、 、人力资源等行业的主流机构进行开放性 门指导下，与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性 和创新性的合作， 和创新性的合作，建立一套具有国际

化水准的技术类职业人才培训及认 证体系，推动我国信息化建设的发展。 证体系，推动我国信息化建设的发展。 （1） 建立我国计算机应用技术类人才的国家标准； ） 建立我国计算机应用技术类人才的国家标准； （2） 建立国内一流的计算机应用技术性人才职业发展体系； ） 建立国内一流的计算机应用技术性人才职业发展体系； （3） 建立一个计算机应用技术的完善的课程体系； ） 建立一个计算机应用技术的完善的课程体系； （4） 建立一个超前、高效，能够体现技术发展趋势和人才需求趋势的 ） 建立一个超前、高效， 课程体系； 课程体系； （5） 建立一个服务于国家信息化建设事业的终身学习、服务机制 ） 建立一个服务于国家信息化建设事业的终身学习、 （6） 建立一个服务于各企事业单位的计算机应用人才测评标准。 ） 建立一个服务于各企事业单位的计算机应用人才测评标准。 全国信息化应用能力考试(NCAE)的特点 全国信息化应用能力考试 的特点 专业化的市场调研 NCAE 的认证的课程内容涉及人力市场调研、行业需求调研、企业需求 的认证的课程内容涉及人力市场调研、行业需求调研、 调研、职业需求调研、学习者调研、教育机构调研，调研后对各类专业 调研、职业需求调研、学习者调研、教育机构调研， 知识的应用进行统一的归纳、 分析和整理， 以调研结果指导认证的开发； 知识的应用进行统一的归纳、 分析和整理， 以调研结果指导认证的开发； 实用性的认证内容
调查结果显示， 某个软件在实际工作中常用的功能一般不超过 10%， 调查结果显示， ， 另 的功能偶尔用到， 的功能基本上用不到。 的功能偶尔用到 的功能基本上用不到 有 20%-30%的功能偶尔用到，其他 50%-60%的功能基本上用不到。 NCAE 的认证内容在设计时抛弃了其他厂商认证和政府认证广泛采用 的考试内容面面具到的方式，突出常用的、实用的功能， 的考试内容面面具到的方式，突出常用的、实用的功能，并涉及大量实 际工作中的经验性的知识和技巧 的经验性的知识和技巧， 际工作中的经验性的知识和技巧，使认证内容充分体现职业应用的特 真正反映考证者的实际工作能力； 点，真正反映考证者的实际工作能力； 职业化的特色认证 企业对人员的招聘要求由注重相关知识和经验， 企业对人员的招聘要求由注重相关知识和经验，向更注重人员的综合素 认证的内容在对专业知识、操作技能的考核基础上， 质转变。 质转变。NCAE 认证的内容在对专业知识、操作技能的考核基础上，首 开先河的增加了对考证者职业素质和性格特点的考察， 开先

河的增加了对考证者职业素质和性格特点的考察，内容涉及学习能 力、沟通能力、职业习惯、团队精神、职业礼仪、职业规划等多个方面， 沟通能力、职业习惯、团队精神、职业礼仪、职业规划等多个方面， 能更好的为企业选择人才提供专业的参考； 能更好的为企业选择人才提供专业的参考； 全国信息化应用能力考试(NCAE)的特点 全国信息化应用能力考试 的特点 体系化的认证结构 根据我国现有信息化的发展程度和特点， 参照相关产业结构 行业结构、 行业结构、 根据我国现有信息化的发展程度和特点， 参照相关产业结构、 技术结构和人员结构的状况， 认证体系采用了矩阵式的结构， 技术结构和人员结构的状况，NCAE 认证体系采用了矩阵式的结构，纵 线根据实际工作中的岗位类型划分专业， 线根据实际工作中的岗位类型划分专业，横线根据相关岗位的延续性和 技术深度划分认证层次， 技术深度划分认证层次，基本岗位认证阶段主要考察考证者对相关基础 知识和基本软件的掌握和应用能力， 知识和基本软件的掌握和应用能力，高级岗位认证阶段主要考察考证者 对行业发展趋势和特点的把握，多种软件的综合应用能力， 对行业发展趋势和特点的把握，多种软件的综合应用能力，工作中的创 造能力及分析问题、解决问题的能力； 造能力及分析问题、解决问题的能力； 中立性的政府品牌 NCAE 认证体系由信息产业部电子人才交流中心推出， 认证体系由信息产业部电子人才交流中心推出， 考试的各级证书 是由信息产业部电子人才交流中心颁发， 专业认证证书。 是由信息产业部电子人才交流中心颁发，是专业的 IT 专业认证证书。 广泛涉及了多厂商的多种软件 及了多厂商的多种软件， 广泛涉及了多厂商的多种软件，区别于厂商认证以推广自主产品为主的 认证，符合实际工作中多厂商产品综合应用的实际情况， 认证，符合实际工作中多厂商产品综合应用的实际情况，真正作到为求 职者提供职业发展指导，为企业提供人员选拔参考。 职者提供职业发展指导，为企业提供人员选拔参考。 五、全国大学生计算机等级考试 发证部门 教育部高教司统一印制证书，盖各省市教育厅章 教育部高教司统一印制证书， 考生对象 在校大学生 考试方式
考试费用 六、思科 Cisco 认证 CCNA (Cisco Certified Network Associate) "Cisco 认证网络支持工程师 认证网络支持工程师“ CCNP “Cisco 网络专家认证 网络专家认证” CCIE 互联网专家认证” “Cisco 互联网专家认证 六、思科 Cisco 认证 CCNA (Cisco Certified Network Associate) CCNA 是 Cisco 公司职业认证体系中最基础也是应用

最 认证的从业者，便是社会首肯的网络工程师。 广泛的部分， 广泛的部分，获得 CCNA 认证的从业者，便是社会首肯的网络工程师。 认证， 行业所必需的网络知识和技能， 获得 CCNA 认证，让您掌握 IT 行业所必需的网络知识和技能，它不仅 证明您熟悉网络知识，而且说明您具有中级以上网络的管理能力。 证明您熟悉网络知识，而且说明您具有中级以上网络的管理能力。只有 认证， 才能申请获得更高级别的 Cisco 职业认证 CCNP （ 获得了 CCNA 认证， 。CCNA 是您驰骋 IT 领域的最佳开始。 领域的最佳开始。 和 CCIE） ） 。
六、思科 Cisco 认证 CCNA Sem 1 2 OSI 模型和业界标准 网络拓扑 路由协议 IP 寻址，包括子网屏蔽 寻址， 网络组件 基本网络设计
Sem 路由器基本配置 互联网协议和
六、思科 Cisco 认证 CCNA Sem 3 4 高级路由器配置 设计
Sem 广域网理论和
局域网交换理论和 VLAN 中继、 中继、ISDN 高级局域网和局域网交换设计 Novell IPX 实际的案例研究 实际的案例研究
广域网技术、 广域网技术、PPP、 、 帧 网络故障诊断
六、思科 Cisco 认证 CCNP 修读思科认证网络专家（ 修读思科认证网络专家（CCNP）课程的学员应该具有可获得思 ） 科认证网络工程师（ 科认证网络工程师（CCNA）认证的水平。此高级课程旨在培训学员为 ）认证的水平。 以上的、 EIGRP、 IS-IS、 具有为节点数在 100 至 500 以上的、 采用 TCP/IP.OSPF、 、 、 、 BGP、ISDN、帧中继、STP 和 VTP 等协议和技术的大型复杂网络的安 、 、帧中继、 配置以及拨号接入服务的能力。 此课程重点培训学员掌握多项技能， 装、 配置以及拨号接入服务的能力。 此课程重点培训学员掌握多项技能， 其中包括建立可扩展的网路、多层交换的校园网路、 其中包括建立可扩展的网路、多层交换的校园网路、部署企业全球内部 网以及网络故障排除。 网以及网络故障排除。
六、思科 Cisco 认证 CCNP1 – 高级路由 课程后，学员可以执行以下高级路由任务： 完成 CCNP1 课程后，学员可以执行以下高级路由任务： 选择并配置可扩展的 IP 地址 路由协议， EIGRP 及 BGP 支持 类似于 OSPF 的多重高级 IP 路由协议， IS-IS、 如 、 配置访问权限表 设计并测试可以连入 BGP 网络的边缘路由器 六、思科 Cisco 认证 CCNP2 – 远程访问 完成 CCNP2 课程后，学员可以执行以下高级远程访问任务： 课程后，学员可以执行以下高级远程访问任务： 配置异步连接 了解点对点协议（ 了解点对点协议（PPP）体系结构，协议， 回叫和压缩 ）体系结构，协议， 体系结构、协议层 了解 ISDN 体系结构、协议层、BRI 和 DDR 配置 X.25、帧中

继和 AAA 、 广域网备份
流量管理， 流量管理，例如 QoS 和压缩 宽带技术， 宽带技术，例如 DSL、PPPoE、PPPoA 、 、 广域网安全， 广域网安全，例如 VPN 和 IPSec 六、思科 Cisco 认证 CCNP3 – 多层交换 课程后，学员可以执行以下多层交换任务： 完成 CCNP3 课程后，学员可以执行以下多层交换任务： 快速以太网、 快速以太网、千兆位以太网 虚拟局域网基础、类型、 虚拟局域网基础、类型、鉴别和中继协议 生成树协议 MLS 进程和配置 多点广播协议、 多点广播协议、路由和任务 路由器冗余协议 HSRP 服务质量 QoS 网络管理、 网络管理、监控和安全
六、思科 Cisco 认证 CCNP4 –网络故障排除 网络故障排除 课程后，学员可以执行以下网络故障排除任务： 完成 CCNP4 课程后，学员可以执行以下网络故障排除任务： OSI 参考模型的第一、第二和第三层 参考模型的第一、 TCP/IP、局域网交换、虚拟局域网、帧中继，ISDN、 RIP、IGRP、 、局域网交换、虚拟局域网、帧中继， 、 、 、 EIGRP、OSPF、IS-IS、BGP，再分配、NAT、ACL 、 、 、 ，再分配、 、
七、ADOBE 认证 美国 Adobe 公司成立于 1982 年，提供的网络和印刷出版解决方案屡 获殊荣。产品遍及图形设计、图像制作、数码视频和网页制作等领域。 获殊荣。产品遍及图形设计、图像制作、数码视频和网页制作等领域。 产品，人们可以创意、 使用 Adobe 产品，人们可以创意、出版和传播各种媒体上的具有丰富 视觉效果的作品。 视觉效果的作品。Adobe 公司的产品已被广泛地用于网页和图形设计 人员、专业出版人员、大量使用文档的组织、商务人员和一般消费者。 人员、专业出版人员、大量使用文档的组织、商务人员和一般消费者。 Adobe 公司是位于美国的第四大个人电脑软件公司，年营业额近 10 亿 公司是位于美国的第四大个人电脑软件公司， 美元。 多人， 公司设有美洲及太平洋区、 美元。在全球拥有雇员 2400 多人， Adobe 公司设有美洲及太平洋区、 欧洲中东及非洲区、亚洲区办事机构。 欧洲中东及非洲区、亚洲区办事机构。Adobe 公司总部位于美国加州 的圣荷塞市。 的圣荷塞市。 ADOBE 认证等级划分
Adobe 产品专家 ACPE：是 Adobe 公司签发的全球通用的证书。 公司签发的全球通用的证书。 ： Adobe 设计师 ACCD：是 Adobe 公司签发的全球通用的证书。 ： 公司签发的全球通用的证书。 ACPE 是一种单科认证形式，现在主要有：Photoshop7.0、 是一种单科认证形式 现在主要有： 、 Pagemaker6.5、 Illustrator9.0、 Acrobat5.0 这四门我们如果在 ADOBE 、 、 认证考试中通过其中的任意一门就可颁发。 认证考试中通过其中的任意一门

就可颁发。如果这四门课一起通过就可 认证证书。 以颁发 ACCD 认证证书。 ACCD/ACPE 认证考试 平面设计认证考试： 平面设计认证考试： Adobe Photoshop 7.0C 认证考试 Adobe Illustrator 9.0 认证考试 Adobe PageMaker 6.5C 认证考试 Adobe Acrobat 5.0C 认证考试 网页设计认证考试： 网页设计认证考试： Adobe Illustrator 9.0 认证考试 Adobe Photoshop 7.0C 认证考试 Adobe GoLive 5.0 认证考试 Adobe LiveMotion 1.0 认证考试 数码视频认证考试： 数码视频认证考试： Adobe Illustrator 9.0 认证考试 Adobe Photoshop 7.0C 认证考试 Adobe Premiere 6.0 认证考试 Adobe AfterEffects 5.5 认证考试 ADOBE 认证考试费用 ACPE 认证考试： 210 元/科 （含证书工本费） 认证考试： 科 含证书工本费） ACCD 认证考试： 840 元/四科 （含四门单科证书费和总证书工本费） 认证考试： 四科 含四门单科证书费和总证书工本费） 八、微软认证 MCPMCP 微软认证专家证书 证明您有能力：获得业界承认的对至少一种微软产品的技术的 证明您有能力： 精通和所需的专业技能，为获得其他的微软认证建立基础， 精通和所需的专业技能，为获得其他的微软认证建立基础，通过任何一 个微软认证的考试（ 例外） ，您都可获得此认 个微软认证的考试（Networking Essentsals 例外） 您都可获得此认 ， 证。 MCSEMCSE 微软认证系统工程师证书
是行业中承认范围最广的一项高级技术证书。 获得 MCSE 证书， 证书， 是行业中承认范围最广的一项高级技术证书。 证明自己具备使用微软产品为企业提供成功的设计 业提供成功的设计、 证明自己具备使用微软产品为企业提供成功的设计、实施和管理商业解 决方案的能力。 决方案的能力。 八、微软认证 MCSDMCSD 微软认证解决方案开发专家证书 是行业中认可范围最广的一项高级技术证书。 证书， 是行业中认可范围最广的一项高级技术证书。 获得 MCSD 证书， 证明自己具备使用微软产品为企业提供成功的设计、 证明自己具备使用微软产品为企业提供成功的设计、实施和管理商业解 决方案的能力。 决方案的能力。 MCDBAMCDBA 微软认证解决方案开发专家证书 是行业中认可范围最广的一项高级技术证书。 是行业中认可范围最广的一项高级技术证书。获得 MCDBA 证 证明自己具备使用微软产品为企业提供成功的设计、 书，证明自己具备使用微软产品为企业提供成功的设计、实施和管理 Microsoft SQL Server 数据库所需的技能。 数据库所需的技能
微软认证课程介绍 70-210(2151A) win2000 网络和操作系统基础 win2000 网络和操作系统内容：介绍 win2000 网络，管理 win2000 网 网络和操作系统内容： 网络， 网络的安全性，网络基础知识

， 络，win2000 网络的安全性，网络基础知识，TCP/IP 基础知识 70-215（2152） 实现 win2000 professional server （ ） 内容： 实现 win2000 的 professional 和 Server 内容：将 win2000 的客户连 创建和管理用户账号， 接到网络和 Internet.创建和管理用户账号，使用组管理资源访问，使用 创建和管理用户账号 使用组管理资源访问， NTES 管理数据，通过网络访问资源，配置和管理硬盘。 管理数据，通过网络访问资源 配置和管理硬盘。 访问资源， 70-216（2153） win2000 网络架构的实施与管理 （ ） 的网络结构内容： 地址， 实现 win2000 的网络结构内容：用 DHCP 的自动分配 IP 地址，通过 DNS 和 WINS 实现名字解析， 实现名字解析， 配置网络安全， 用公用密钥体系和 IP sec 配置网络安全， 配置运程访问， 服务器， 配置运程访问，配置 win2000 服务器和 NAT 服务器，配置 Web 服务 实现远程安装服务， 的网络。 器，实现远程安装服务，管理 win2000 的网络。 70-217（2154） win2000 目录服务基础结构设计与管理 （ ） 的目录结构内容： 实现和管理 win2000 的目录结构内容：理解活动目录的逻辑和特理结 服务支持活动目录创建用户账号和组 目录创建用户账号和组， 构，配置 DNS 服务支持活动目录创建用户账号和组，活动目录的委派 管理， 实现和使用组策略， 管理活动目录复制维护和恢复活动目录资源。 管理， 实现和使用组策略， 管理活动目录复制维护和恢复活动目录资源。 微软认证课程介绍
70-219（1561B）设计 win2000 目录服务基础结构设计 （ ） 目录服务基础结构设计内容：目录服务基础结构介绍， 设计 win2000 目录服务基础结构设计内容：目录服务基础结构介绍， 活动目录命名策略的设计，设计活动目录委派管理授权， 活动目录命名策略的设计，设计活动目录委派管理授权，设计一个架构 策略，设计活动目录支持组策略，设计一个活动目录域， 策略，设计活动目录支持组策略，设计一个活动目录域，设计一个活动 目录站点，拓扑活动目录基础结构设计。 目录站点，拓扑活动目录基础结构设计。 70-229（2072） SQL server2000 数据库管理 （ ） SQL server2000 数据库管理内容； 数据库管理内容； 的安装， 主要介绍 SQL 2000 Server 的安装， 配置与管理， 配置与管理，为系统管理员提供对服务器相关数据库管理系统进行长期 管理和支持所必备的信息和基本经验，包括安装和配置， 管理和支持所必备的信息和基本经验，包括安装和配置，管理和设备与 数据库，管理用户账户，登录安全模式，分配用户许可， 数据库，管理用户账户，登录安全模式，分配用户许可，分配系统和用 户数

据恢复系统和用户数据监视和 SQL2000seaver 设备和配置复制。 设备和配置复制。 70-228（2071+2073）SQL server2000 数据库编程 （ ） 微软认证证书分类及认证方法 证书一： 证书一：MCP 微软产品专家 考试课程： 考试课程： 70-210，70-215，70-216，70-217，70-219； ， ， ， ， ； 认证方法： 认证方法： 通过以上课程任一门即可获得该课程“MCP 微软产品专家 证书 微软产品专家”证书 通过以上课程任一门即可获得该课程
微软认证证书分类及认证方法 证书二： 证书二：MCSE 微软系统工程师 考试课程： 考试课程： 方案一： 方案一： 70-210，70-215，70-216，70-217，70-219，70-228， ， ， ， ， ， ， 70-229 方案二： 方案二： 70-210， 70-215， 70-216， 70-217， 70-219， 70-224(邮 ， ， ， ， ， 邮 件服务)， 代理服务) 件服务 ，70-088(代理服务 代理服务
认证方法： 认证方法： 通过以上课程即可获得该课程的“MCSE 微软系统工程师 证书 微软系统工程师”证书 通过以上课程即可获得该课程的
微软认证证书分类及认证方法 证书三： 证书三：MCDBA2000 微软数据库工程师 考试课程： 考试课程： 70-215 必考） 70-228/028 必考） 70-229/029 必考） 70-216 （必考） ， （必考） ， （必考） ， 选考） （选考） 认证方法： 认证方法： 通过以上课程即可获得该课程的“MCSE 微软系统工程师 证书 微软系统工程师”证书 通过以上课程即可获得该课程的
微软认证费用 MCSE 每门考试费 450 元，7 门共需 3150 元 培训费另算 九、印度 NIIT 认证 九、印度 NIIT 认证 九、印度 NIIT 认证 十、华为认证 HCNE(华为认证网络工程师 华为认证网络工程师) 华为认证网络工程师 HCSE(华为认证高级工程师 华为认证高级工程师) 华为认证高级工程师 HCIE(华为认证网络互联专家 华为认证网络互联专家) 华为认证网络互联专家 十一、 十一、各专业认证组合介绍 1、软件开发专业 、 国家级等级考试 CITT应用程序设计编制 国家四级 应用程序设计编制(国家四级 应用程序设计编制 国家四级) 或 ：NIT程序设计 程序设计 认证考试 NIT-PRO软件工程师 软件工程师
或：MCSE 十一、 十一、各专业认证组合介绍 2、多媒体应用专业 、 国家级等级考试 CITT图形图像处理模块 Photoshop 平台或 3DS Max 平台、 平台、 图形图像处理模块 （ 国家四级） 国家四级） 认证考试 NIT-PRO电脑美术设计师 电脑美术设计师 或：ACCD 十一、 十一、各专业认证组合介绍 3、计算机应用专业 、 国家级等级考试 应用程序设计编制(国家四级 CITT应用程序设计编制 国家四级 、微型计算机安装调试与 应用程序设计编制 国家四级)、 维修模块(国家四级 国

家四级) 维修模块 国家四级 或 ：NIT程序设计 程序设计 认证考试 全国信息化应用能力考试(NCAE) 、MCSE 全国信息化应用能力考试 十一、 十一、各专业认证组合介绍 4、数据库专业 、数据库专业 国家级等级考试 CITT数据库应用模块 国家四级 数据库应用模块(国家四级 数据库应用模块 国家四级) 或 ：NIT数据库应用 数据库应用 认证考试 全国数据库技术水平考试（ 全国数据库技术水平考试（NCDE） ） 或： MCDBA2000 微软数据库工程师 十一、 十一、各专业认证组合介绍 5、网络与信息安全 、 国家级等级考试 CITT因特网应用技能模块 国家四级 因特网应用技能模块(国家四级 因特网应用技能模块 国家四级) 或 ：NIT网页设计 网页设计 认证考试 全国网络技术水平考试（NCNE） 全国网络技术水平考试（ ） 全国信息安全技术水平考试(NCSE) 全国信息安全技术水平考试 或： Cisco 公司 CCNA 认证
十二、 十二、报考事项 全国计算机高新技术等级考试(CITT) 全国计算机高新技术等级考试 化工楼 123# (每周二下午 4:30--6:00) 每周二下午 电话： 电话：3887487 全国计算机应用技术证书考试(NIT) 全国计算机应用技术证书考试 化工楼 123# (每周二下午 4:30--6:00) 每周二下午 电话： 电话：3887487 全国网络技术水平考试（ 全国网络技术水平考试（NCNE） ） 全国信息安全技术水平考试(NCSE) 全国信息安全技术水平考试 化工楼 123# (每周二下午 4:30--6:00) 每周二下午 电话：3887487 电话：

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