(高清版)2017年浙江省宁波市中考语文试卷
语文试卷 第1页（共16页）
语文试卷 第2页（共8页）
绝密★启用前
浙江省宁波市2017年初中毕业生学业考试
语 文
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
1.读下面这节诗，根据拼音写汉字。（4分）
宁波，宁波
三江六塘河，是你的脉搏
那时，无数的船ji ǎn g （1） ，拍打先民的海涂湖泊 激荡历史的漩w ō （2）
东海的独木舟，在七千年前就集体歌唱 它认得海上丝ch óu （3） 之路荡漾的轻放 认得越人龙腾虎yu è （4） ，飞渡劈波 古老的意志穿越死亡 开出生生不息的花朵
（1）__________
（2）__________ （3）__________ （4）__________
2.古诗文名句默写。（10分）
翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，（1）_____________”；一江流水能激起感慨，“（2）_____________，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（3）_____________”；一轮明月能寄托祝福,“但愿人长久，（4）_____________”。
诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5）_____________，_____________”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“（6）_____________，_____________”的豪气，感受古人“（7）_____________，_____________”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
3.解释下列句中加点的文言词语。（4分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故．。 ____________ （2）盖简．桃核修狭者为之。 ____________ （3）乃丹书．
帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 ____________ （4）且．
焉置土石？
____________
4.请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联 （ ）（2分）
A .齐家立业即文章
B .千秋功业一楼书
C .四面湖山依几席
D .争与友人戏落红
5.名著阅读。（6分）
（1）为下列名著选择合适的广告语。（3分）
①《格列佛游记》_______ ②《海底两万里》_______ ③《西游记》_______
A .
B .
C .
（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组
人物，结合相关情节加以印证。（3分） ①“好事情”——阿廖沙（《童年》）
②苏辙——苏轼（《苏东坡传》）
______________________________________________________________________
三、阅读（53分）
（一）蜕变 蔡澔淇
她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。
她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥厚的黑线，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖……她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——，达——达——”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧了下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大……
“你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧搂住她的双肩，焦急地望着她。 她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？”
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
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在
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卷
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答
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题
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效------------
“大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么有毛虫出现？”
她紧依着他，相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸躁热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再半小时宿舍就要关门了。
“妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树①炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩在婴儿床的一角，满脸诧异地哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行，她一阵昏花，用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。
“不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛虫并不可怕。”
她坐在摇椅内小憩，枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满点点金圈。
“奶奶，”是小孙女清稚的童音，“那是什么？”
她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去，一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿，一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸了口气，咧开干瘪的嘴，露出仅剩的两颗门牙朝小孙女笑笑。
“那是蝴蝶的幼虫。”她说。
（选自《台湾极短篇小说选》）【注释】①蚂蚁上树：四川名菜。
◆故事·场景的组合
6.阅读小说先关注故事。请根据故事内容，各用一个词填空。（4分）
小小的毛毛虫、伴随着“她”走过童年、青年、中年，直至老年；
小小的婴儿床，承载了“她”、“_________”、“_________”的童年。
故事以毛毛虫为线索，始于初遇时的_________，历经再见时的恐惧，终于凝望时的_________。
◆语言·意义的蕴含
7.画线句中，“她”两次说“不要怕”，仅仅是在安慰女儿吗？请写出你的看法和理由。（4分）
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________◆称呼·人物的标识
8.小说中没有出现主人公的名字，都用“她”来代替。请你说说作者的意图。（4分）
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◆标题·主旨的暗示
9.结合选文，谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。（6分）
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（二）理性思维
你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见？如果是的话，你也许已经通过逻辑的方式来帮助他理解问题了。也许你自己并没有意识到，你这样做其实就是在用理性思维的技能帮助朋友。理性思维是指在解决问题和做出判断时使用推理和逻辑。下面就来谈谈一些理性思维的技巧。
类比与对比
当你想要寻找两件事物的相同和不同之处时，就需要用到类比与对比的技能。类比是指找出相似性，即共同特征。对比是指找出不同点。用这种方法来分析事物能帮助你发现一些平时容易忽略的细节。
应用概念
应用概念技能就是要用有关某一情况的知识来理解另一种相似的情况。如果你能把原来的知识活用到另一种情况，这表明你已经真正理解了这个概念。在考试时，即使题目和原来课堂上讲的不完全一样，你也可以用这个技巧来应对自如。
理解图表
教科书中的图表、照片和地图能帮助你理解课文。这些插图形象地显示了某些过程、位置或者想法。理解图表技能可以帮助你从这些视觉元素中学到知识。要理解一张插图，必须多花一些时间仔细看插图和附带的所有文字信息。插图的说明含有图中的重要概念。图注指出了图中的关键部分。而图例则说明了图中各种符号的含义。
因果推断
如果一个事件能导致另一个事件发生，那么就说这两者之间存在因果关系。因果推断技能就是要判断两个事件之间是否存在因果关系。例如，如果你发现皮肤上起了一个红肿块并且发痒，你就可能推理出这是被蚊子叮咬的。蚊子叮咬是因，肿块是果。
但是有一点很重要——不能光凭两个事件一起发生，就判断它们之间存在因果关系。科学家会通过实验或者根据以往的经验，来判断因果关系是否存在。
归纳
归纳是指根据局部信息来推断总体信息的技能。要做出正确的归纳，从总体中选出
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语文试卷 第5页（共16页）
语文试卷 第6页（共8页）
的样本就必须足够大而且具有代表性。你在买葡萄时就可以试着使用归纳技能。先拿几颗葡萄来尝一尝，如果都很甜，就能归纳出所有的葡萄都是甜的——这时就可以放心地买上一大串了。 做出判断
做出判断就是评估某件事情的好坏对错的技能。例如，在你决定吃健康食品或在公园里捡起一张废纸时，就用到了判断。做出判断前，需要全面地考虑到事情的正面与反面，并明确自己持有什么样的价值观和标准。（选自美国初中理科教材《科学探索者·环境科学》） 【链接材料1】
理性思维是人类大脑对感性认识进行整理、分析、归纳、推理、判断，由表及里，去伪存真，由此及彼，去粗取精，抓住事物的关键和内部联系，从而更加深刻、正确地认识事物本质的思维方式。
（选自《创造学与创造工程》）
【链接材料2】
师：范进中举后，哪些人对他的态度发生了改变？“变”的根本原因是什么？ ……
生7：范进中举后，胡屠夫、张乡绅、众乡邻等人对他的态度发生了变化。他们巴结范进，前倨后恭，是社会上趋炎附势、庸俗势利小人的代表。从中可以看出，当时社会上这样的人有很多。他们的本性是造成他们“变”的根本原因。
师：范进中举后，周围人物的言行发生了变化，前后对比鲜明，形成了强烈的讽刺效果。
生8：哦！我明白了！《儒林外传》写其他人物时，也用了对比手法，也是为了形成强烈的讽刺效果。
（《范进中举》教学片段） 10.下列说法符合原文意思的一项是
（ ）（2分）
A .理性思维重在推理和逻辑，是为了帮助我们了解情况。
B .应用概念技能，是要用有关某一种情况的知识来理解另一种情况。
C .如果两个事件同时发生，就能判断它们之间存在因果关系。
D .我们所持有的价值观和标准，会对我们做出判断产生影响。
11.为了帮助读者直观地理解概念，编者想给“类比与对比”和“理解图表”两部分配上插图，请你帮编者选择。（2分）
图A
图B
图C
（1）“类比与对比”部分选_______
（2）“理解图表”部分选_______
12.比较选文第一段和“链接材料1”，哪段文字更能激发你的阅读兴趣？请说明理由。（4分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.阅读“链接材料2”，同学们回答问题时，用到了哪些理性思维技巧？请作分析。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
（三） 【甲】
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不．．
吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（选自《陶渊明集》）
【乙】
刘酒，汴人，无名字。自呼曰“酒”，人称曰刘酒云。画人物，有清劲之致，酒后运笔，尤觉神来。人以为张平山①
后一人，酒不屑也。凡作画，皆书一“酒”字款②
，其似行书者次，似篆籀③
者，其得意笔也。尝为上洛④
郡王作画，王善之，曰：“张平山后一人！”酒意嗔，急索画曰：“尚未款。”乃卷入旁室，纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知。酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手。余感其宿昔之言，为买棺殓之。
（选自《虞初新志·刘酒传》，有删节）
【注释】①张平山：明画家，擅画人物。②款：钟鼎等器物上铸刻的文字，引申为书画上的题名。③篆籀（zh òu ）：即篆书。④上洛：古地名，即今商县。
14.用“/”给下面句子断句（限断三处）。（3分）
王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。
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在
--------------------此
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卷--------------------上
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答--------------------
题--------------------无
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效------------
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________
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15.下列关于【甲】【乙】两文的说法，正确的一项是（）（2分）
A.五柳先生钟爱宅边的五棵柳树，故取“五柳”为号。
B.五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，无暇顾及。
C.刘酒作画，用行书落款，是为了显示其书法的精湛。
D.刘酒爱“酒”，以“酒”为名，与“酒”生死相随。
16.用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）
（1）造饮辄尽，期在必醉。
____________________________________________________________________（2）酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”
____________________________________________________________________ 17.传记往往用非常之笔表现非常之人。甲文中“曾不”一词表现了五柳先生_________
的性格特点；乙文中的“不屑”一词刻画了刘酒_________的性格特点。（各用一个四字短语填写）（4分）
18.两位传主，一位“衔觞赋诗”，一位“饮酒作画”，他们的人生追求有何相同之处？（4分）
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（四）满庭芳失鸡
（明）王磐
平生淡薄，鸡儿不见，童子休焦①。家家都有闲锅灶，任意烹炮。煮汤的贴他三枚火烧②，穿③炒的助他一把胡椒，倒省了我开东道。免终朝报晓，直睡到日头高。
【注释】①休焦：不要着急。②火烧：一种圆形面食。③穿：通“汆”，一种烹调的方法。
19.对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“___________________”。（用原句回答）
（2分）
20.请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。（3分）
________________________________________________________________________
四、写作（66分）
21.阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字
以内。（6分）
“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”
“爸！这里限速50！”
“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22.下列生活小贴士，引发了你怎样的联想和思考？请以“往后一小步”为题目，写一篇
文章。（60分）
要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
语文试卷第7页（共16页）语文试卷第8页（共16页）
浙江省宁波市2017年初中毕业生学业考试
语文答案解析
一、书写
【答案】全文规范书写。
【解析】认真书写即可。
二、积累
1.【答案】桨
涡
绸
跃
【解析】船jiǎng——船桨
漩wō——漩涡
丝chóu——丝绸
龙腾虎yuè——龙腾虎跃
2.【答案】（1）山是眉峰聚
（2）逝者如斯夫
（3）亭亭净植
（4）千里共婵娟
（5）今夜偏知春气暖
虫声新透绿窗纱
（6）会当凌绝顶
一览众山小
（7）海内存知己，天涯若比邻
我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西
山回路转不见君，雪上空留马行处
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（与友情有关即可）【解析】（1）注意“眉峰聚”，不要写成“眉聚峰”。
（2）本小题比较容易，根据积累作答。
（3）本小题比较容易，根据积累作答。
（4）要注意“婵娟”二字的偏旁，不要写成其他偏旁。
（5）本小题要注意抓住是表现作者喜悦心情的诗句，是“今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱”。
（6）本小题要注意抓住“豪气”，可知为“会当凌绝顶，一览众山小”。
（7）本小题注意抓住“友情”，要写出与友情有关的诗句即可。
【提示】本道题是一道情景题，借助一定的语言环境考查学生的古诗文背诵默写能力。
3.【答案】（1）旧；原来
（2）任务通“拣”，挑选
（3）写
（4）况且
【解析】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。
【提示】在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。
【考点】文言实词的含义。
4.【答案】B
【解析】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析上联：与上联对应呈现这个特点的是B，故选B。
5.【答案】（1）①B；
②C；
③A
（2）【示例1】小说中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙
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终身难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着生活的勇气和信心。
【示例2】阿廖沙和“好事情”成为好朋友后，经常跑去看“好事情”做实验，向他请教问题，讲述自己经历的事情。对孤独寂宽、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言，阿廖沙的出现，使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何尝不是温暖人心的力量呢？
【示例3】苏辙与苏轼一起读书长大，同中进士。后来两人离多聚少，靠书信互相宽慰。在苏轼历经宦海沉浮时，患难与共。对苏轼而言，苏辙不仅仅是兄弟，更是相互扶持的知己。
【解析】（1）本题考查学生名著的把握，通过广告语来熟悉名著内容，①《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特（又译为江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。故应选B光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法作为广告语。
②《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。这件事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中，泅到怪物的脊背上。这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险；最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯教授不告而别，把他知道的海底秘密公诸于世。故应选C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程作为广告语。
③《西游记》为明代小说家吴承恩所著，为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。故应选A虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影作为广告语。
（2）①根据名著的内容可知，在童年阿廖沙身边，有很多正直善良的人给他以积极的影响，比如慈祥善良，聪明能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里高里，献身科学的知识分子“好事情”，都给过他力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱心的人。
②东坡一生大起大落，凭借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人”的超强兼容性，在最困厄不堪的时候，他都能收获大量的友情，得到知心的朋友。但伴随他生命始终的惟有一个人，兄弟苏辙。当他被人诬陷下了大狱，子由奔走营救，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放逐，一天天远离物质文明和精神文明的核心地带，奔窜在穷苦蛮荒的流放地，子由陪他走千里万里的苦旅；狼狈不堪自顾不暇的时候，子由照顾他的家人料理他的家事；苏轼与世长辞了，苏辙抚恤他的儿孙，直到死后陪伴在东坡的旁侧。因为拥有了这份亲情友情，人生中一切的不可知和孤单寂寞都不再那么可怕。苏辙就说“自信老兄怜弱弟，岂关天下少良朋”。苏轼说：“我年二十无朋俦，当时四海一子由”。
【提示】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
三、阅读
6.【答案】小女儿
小孙女
惊慌
平和（安然）
【解析】这篇小说以“毛毛虫”为线索，写了她人生的四个阶段，但文中出现的她又不
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仅仅指她一人，文章写她成长的四个阶段中，那小小的婴儿床边哭叫的有“她”，有她的“女儿”，还有她的“孙女”。
7.【答案】画线句中，“她”两次说“不要怕”，不仅仅是在安慰女儿，也是在给自己打气。从“脚卜一阵瘫软”和“强抑住胸腹的翻腾”中可以看出，“她”在孩童时受毛毛虫惊吓留下心理阴影，长人后仍心有余悸。所以“她”说“不要怕”其实也是在给自己打气，暗示自己要克服恐惧。
【解析】这里写“她”两次说“不要怕”，是“她”的中年阶段，此时的“她”已为人母，看见自己的孩子受到惊吓，自然会去安慰。但结合前文对“她”的描述，可以知道“她”天生怕毛毛虫，特别是青年时，她见到毛毛虫“不是作呕就是昏倒”，所以这里的“不要怕”还应是对“她”自己的安慰，安慰自己不要怕，要保护好女儿。
8.【答案】作者故意隐去土人公的名字，暗示读者名字在这篇小说中井不垂要。作者是想以“她”来代表不断成长蜕变的一类人。
【解析】解答此题要读懂小说内容，结合小说的主旨分析作者的意图。
9.【答案】第一层：仅从人物的身份、外貌、年龄等表层变化理解“蜕变”，理解肤浅，表述较笼统。示例：我认为这里的“蜕变”，指的是一个人的变化。从小女孩到母亲，到奶奶，主人公的身份发生了变化。
第二层：从心理逐渐成熟的角度理解“蜕变”，理解较浅层、较单一，表述较有条理。示例：我认为这里的“蜕变”，是指一个人心理逐渐成熟的过程。面对毛毛虫时，主人公开始很害怕，后来克服了恐惧，最后能用平和的心态去看待。这种变化，就是人不断克服各种困难的过程。
第三层：能从心灵成长的角度理解“蜕变”，理解有深度、多角度，表述有条理。示例：我认为这里的“蜕变”，不仅指一个人心理成熟的过程，也是心灵成长的过程。主人公在经历了不同角色的转变后，在不断克服各种困难的过程中，逐渐学会了接纳。在接纳中，生命获得了更多的领悟，心灵变得安宁，对周围的人、事、物给予尊重，从而更好地与世界相处。
【解析】解答此题要结合内容与主旨分析标题的表义与深层含义。从文中反复出现的黑色毛毛虫来年地，“蜕变”指黑色的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶；从文中“她”的成长过程，又可以看出，暗指她经历岁月的风霜，由幼弱、胆小的少女变为沉稳、大胆的具有母性的女人。
10.【答案】D
【解析】根据理解即可知答案。
11.【答案】（1）图C（C）
（2）图B（B）
【解析】如图可知。
12.【答案】示例1：选文第一段文字更能激发我的阅读兴趣。因为选文以问句开头，能引发思考；选文从学生日常生活中遇到的事情谈起，说明运用理性思维是很常见的，拉近了与我的距离；与“链接材料1”的文字相比，选文语言清晰明了，便于理解。
示例2：“链接材料1”的文字更能激发我的阅读兴趣。因为这段文字用语准确规范，逻辑严密，科学严谨地阐释了理性思维的概念。
【解析】表述正确即可。
13.【答案】同学们的回答综合运用了多种理性思维的技巧。
例如：（l）使用了“归纳”的理性思维技巧。如：生7将胡屠夫、张乡绅、众乡邻等人的表现进行归纳，进而推断出当时社会上存在许多趋炎附势的小人。
（2）使用了“类比与对比”的理性思维技巧。如：生7将胡屠夫、张乡绅、众乡邻等人对范进中举前后的态度进行了比较，找到了相似点。
（3）使用了“因果推断”的理性思维技巧。如：生7从众人前据后恭的表现，推断出他们态度变化的原因。
（4）使用了“应用概念”的理性思维技巧。如：生8将老师课堂上总结的知识，进行了灵活的迁移。
【解析】表达正确即可。
14.【答案】王怒/甚裂其幅/驱之/出酒固怡然
【解析】一般来说，主谓之间应该有停顿，首句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：大王非常生气，撕裂了他的画，赶他出去，但
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酒喝得仍是怡然自得。
【考点】文言句子断句。
15.【答案】D
【解析】根据具体内容分析。
A．有误，五柳先生因为宅边有五棵柳树，故取“五柳”为号；
B．有误，五柳先生身居陋室，衣食不足，不是因为忙于著文，无暇顾及；
C．有误，他的落款似行书，也似篆书；
D．正确；
故选：D
16.【答案】（1）五柳先生他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
（2）刘酒与我交往最久，（他）没有妻子儿女，经常对我说：“死还劳你料理后事。”【解析】翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：造：到
句意：他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
②重点词有：妻子：妻子儿女
句意：刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死还要拖累您。”
17.【答案】率真随性
狂傲不羁（淡泊名利或恃才放旷）
【解析】根据具体内容分析，并结合全文所塑造的人物性格来思考。
18.【答案】他们都以艺术创作自娱；淡泊名利，不攀附权贵；迫求无拘无束的自由生活。【解析】一般来说，主谓之间应该有停顿，首句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：大王非常生气，撕裂了他的画，赶他出去，但酒喝得仍是怡然自得。解答此题需要先疏通文意，了解内容，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。19.【答案】直睡到日头高（免终朝报晓，直睡到日头高）
【解析】失鸡最大的好处是：倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。
20.【答案】示例：示例这首曲子的语言生活化（口语化），如“煮汤的贴他三枚火烧，穿炒的助他一把胡椒”，写得通俗易懂；失鸡之后，作者宽慰童子，嘲笑偷鸡贼，列数失鸡的好处，语言诙谐幽默；这首曲“焦”、“炮”、“道”等字押同一个韵，韵律和谐，读起来朗朗上口。
【解析】注意通读全诗，理解诗意，在此基础上，进行概括。示例：作品的风格基本上是清丽精雅的，个别讽刺作品则较为豪辣，本曲则以俳谐风趣为人所称道。从文中“倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高”可以看出此曲中的主人，不但豁达，而且风趣，想象力很强——偷鸡贼此刻一定很得意吧，鸡则很倒楣。用俗话说，就是“会想”，如欲时髦，你把它叫做“生活的艺术”也可以。
四、写作
21.【答案】示例：爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧。这里没有警察，没有测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，您说呢？
【解析】劝告他人型要注意称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），办法很多，只要能有说服力，只要能让老爸心里受到震动，都可以。22.【答案】略
语文试卷第15页（共16页）语文试卷第16页（共16页）
2017年浙江省杭州市中考化学试卷(解析版)
2017年浙江省杭州市中考化学试卷 一、选择题（本大题共5分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1．2017年5月，中科院、国家语委会和全国科技名词委正式定名118号元素为“”其部分信息如图所示．则下列有关的说法正确的是（） A．元素符号为Og B．相对原子质量为118 C．原子的核电荷数为179 D．原子的核外电子数为297 2．工业上可用如下反应制取金属钡：2Al+4BaO 3Ba↑+Ba（AlO2）2．则下列说法正确的是（） A．反应物铝能被磁铁吸引 B．生成物Ba（AlO2）2属于氧化物 C．反应前后铝元素的化合价发生改变 D．该反应属于复分解反应 3．硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示．则下列说法正确的是（） 温度/℃1030507090 溶解度/g27.739.349.054.151.1 A．硫酸镁的溶解度随温度升高而增大 B．10℃时，27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C．50℃时，100g的硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100 D．70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃，溶液的溶质质量分数增大 4．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反位前后溶液中存在的离子种类如图所示（其中“〇”“”表示不同离子）．则下列说法正确的是（）
A．〇表示氯离子 B．表示钠离子 C．可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测 D．此反应的实质是和〇结合生成水分子 5．在试管放入一根镁条（已除去氧化膜），往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，现察到如下现象： ①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银； ②镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气； 对于上述实验现象的分析错误的是（） A．镁能从硝酸银溶液中置换出银 B．镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气 C．镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3+Mg═Mg（NO3）2+2Ag D．根据该实验可判断镁比银化学活动性强 二、填空题 6．测定BaCl2?xH2O中结晶水数目的过程如图所示： （1）写出此过程中生成沉淀的化学方程式． （2）在灼烧过程中，如果空气不充足和温度过高，会有部分沉淀物转化为BaS，
2017年中考语文试题及答案(十三)
2017年中考语文试题及答案（十三） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠，。 （2）乱花渐欲迷人眼，。 （3）问君何能尔，。 （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一空，，，此乐何极！（6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A．憔．（qiáo）悴驾驭．（yù）中流抵．（dǐ）柱浑身解．（xiè）数B．绮．（qǐ）丽殷．（yān）红众目睽睽．（kuí）盛气凌．（lín）人 C．闲瑕．（xiá）漂．（piāo）白恪．（kè）尽职守贪赃．（zāng）枉法 D．归咎．（jiù）沮．（jǔ）丧响彻云霄．（xiāo）抑扬顿挫．（cuò） 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的
果实。 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（） A．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼?罗兰的《名人传>，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。 B．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。 C．《天净沙?秋思》《山坡羊?潼关怀古》《江城子?密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。 D．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。 二古诗文阅读（19分）
2017年浙江省温州市中考语文真题及答案
2017年浙江省温州市中考语文真题及答案2017年浙江省温州市中考语文真题及答案 2017年浙江省初中毕业升学考试（温州卷） 语文试卷 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yn） 喝 小巷（yu） 深，院子里（fn） 星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hn） 眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有 的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有 的说法；冬至日，温州民间有 的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） 桃花流水， 。（李白《山中问答》） ，千万和春住。（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》） 子曰：智者不惑， ，勇者不惧（《论语子罕》） 醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） 夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写： ， 。 古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙秋思》中的枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是
， 。 芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句 ， 。 3．名著阅读。（8分） （1）兄弟是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，…… 【乙】 对四家邻舍道：小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，…… 【丙】见说，亦垂泪道：罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松 B．李逵 C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 阅读层次 阅读策略 阅读任务（部分） 阅读记录 检视阅读 略读浏览 依据内容，推断本书取名为沙乡年鉴的原因 分析阅读 评价质疑 利奥波德说所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述。 主题阅读 拓展联读 从《沙乡年鉴》走向自然文学的主题阅读。阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》 / 二、现代文阅读（29分） （一）（17分） 天道立秋 张承志 （1）1990年立秋日，是个神秘的日子。 （2）年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。 （3）一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，
【语文】2017年湖北省武汉市中考真题(解析版)
2017年湖北省武汉市中考语文真题 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误 ．．的一组是（） A．愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．（cī）钟灵毓．秀 B．狡黠．（xiá）繁琐．潜．（qián）滋暗长尽态极妍． C．膂．（lǚ）力商酌．荒谬．（miù）绝伦重峦叠嶂． D．悲怆．（cuàng）慰籍．飞珠迸．（bìng）玉悲天悯．人 【答案】D 2．依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 【答案】A 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。求贤若渴：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。如获至宝：好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。比喻打破常规。各尽其能：各自发挥自己的才能。阅读题干“寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切，所以第一空选择“求贤若渴”；“发现人才”应该好好珍惜，所以第二空选择“如获至宝”；“举荐人才”应该是打破常规，所以第三空选择“不拘一格”；“使用人才”应该让人才发挥其作用，所以第四空选择“各尽其能”。 3．下列各句中有语病的一项是（） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴” B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快
徐州市2017年中考语文试卷及答案
徐州市2017年中考语文试卷 （满分：140分考试时间：150分钟） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠，。 （2）乱花渐欲迷人眼，。 （3）问君何能尔，。 （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一 空，，，此乐何极！ （6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句 是，。 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（） A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数B．绮（qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）A C．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（k è）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò）3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（）
2017年省杭州市中考语文真题及参考答案
2017年浙江省杭州市中考语文真题及参考答案 一（30分，其中选择题每小题3分） 1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（） 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于 燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤 桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦 幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。b5E2RGbCAP n dìng B．jīn qiè jiàn dìng p1EanqFDPw A．jìn qìjià C．jīn qìjiān d iàn D．jìn qièjiān d iàｎ DXDiTa9E3d 2．下列各项中，没有错别字的一项是（） A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。（摘自电视字幕）RTCrpUDGiT B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送货到家。（摘自招牌广告）5PCzVD7HxA C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车 加满油一样。（摘自学生作文）jLBHrnAILg 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守 交通法规，文明出行。 B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建 造美观而实用的房子。 C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课总是走神， 就连老师点他名都没有听到。xHAQX74J0X D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃 然起敬，报以长时间热烈的掌声。LDAYtRyKfE 4．下列句子中没有语病的一项是（） A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并 具有防水功能的电子设备。Zzz6ZB2Ltk 1 / 10
2017年武汉市中考语文真题卷(含答案)
2017 年武汉市中考语文试卷【精品】 第Ⅰ卷（选择题 30 分） 共12 分，每小题 3 分） 下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是 A . 愧怍．（zuò）魁 ． 梧吹毛求疵 ． （cī）钟灵 毓秀 B . 狡黠．（xi á） 繁琐．潜．滋暗长（qi án） 尽态极 妍 C . 膂．力（ l ǚ） 商酌．荒谬．绝伦 （miù） 重峦叠 嶂 D . 悲怆．（cāng ） 慰籍．飞珠迸 ． 玉悲天 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才人才，举荐人 才，使用人才。 A.求贤若如获至宝不拘一格各尽其 B.如获至求贤若渴各尽其能不拘一 C.不拘一各尽其能求贤若渴如获至 D.各尽其不拘一格如获至宝求贤若 3. 下列各句中有语病的一项是 A.首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C.今年 6 月10 日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 4.下列各句标点符号使用不规．范．．的一项是（） A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。 D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 二、（共9 分，每小题 3 分） 阅读下面的短文，完成5—7 题。读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 ，发现
2017年浙江省杭州市中考语文试卷及答案(word版)
2017年浙江省杭州市中考语文真题及参考答案（word精校版） 一（30分，其中选择题每小题3分） 1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（） 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁．惊叹于燕子与春天的那份默契．；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间．，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀．，增添了西湖的风雅与内蕴。 A．jìn qìjiàn dìng B．jīn qièjiàn dìng C．jīn qìjiān diàn D．jìn qièjiān diàn 2．下列各项中，没有错别字的一项是（） A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。（摘自电视字幕） B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送货到家。（摘自招牌广告） C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。（摘自学生作文） 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰 ．．行人遵守交通法规，文明出行。 B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿 ．．：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。 C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食 ．．．．，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。 D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃． 然起敬 ．．．，报以长时间热烈的掌声。 4．下列句子中没有语病的一项是（）
河南省2017年中考语文试卷及答案(版)
2017 年河南省普通高中招生考试试卷语文试题 注意事项： 1、本试卷共 6 页，四个大题，满分 120 分，考试试卷 120 分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共 28 分） 1.下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项是（ 2 分） A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下 B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路 C.角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原 D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌 2.下列词语中没有错别字的一项是（2） A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一 B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失 C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见 D.提练满堂彩无动于衷别出心 3.古诗文默写（8 分） （1）学而不思则罔，。（《论语》） （2）嗟夫！,或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》） （3）马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“，。” （4）天地英雄气，千秋尚凛然。“，”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“， ”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 4.名著阅读。（任选一题作答） （1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》） （2）历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤（《格力佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》） 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（ 4 分） 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
2017年浙江省宁波市中考语文试卷-答案
浙江省宁波市2017年初中毕业生学业考试 语文答案解析 一、书写 【答案】全文规范书写。 【解析】认真书写即可。 二、积累 1.【答案】桨 涡 绸 跃 【解析】船jiǎng——船桨 漩wō——漩涡 丝chóu——丝绸 龙腾虎yuè——龙腾虎跃 2.【答案】（1）山是眉峰聚 （2）逝者如斯夫 （3）亭亭净植 （4）千里共婵娟 （5）今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱 （6）会当凌绝顶 一览众山小 （7）海内存知己，天涯若比邻 我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西 山回路转不见君，雪上空留马行处 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（与友情有关即可） 【解析】（1）注意“眉峰聚”，不要写成“眉聚峰”。 （2）本小题比较容易，根据积累作答。 （3）本小题比较容易，根据积累作答。 （4）要注意“婵娟”二字的偏旁，不要写成其他偏旁。
（5）本小题要注意抓住是表现作者喜悦心情的诗句，是“今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱”。 （6）本小题要注意抓住“豪气”，可知为“会当凌绝顶，一览众山小”。 （7）本小题注意抓住“友情”，要写出与友情有关的诗句即可。 【提示】本道题是一道情景题，借助一定的语言环境考查学生的古诗文背诵默写能力。 3.【答案】（1）旧；原来 （2）任务通“拣”，挑选 （3）写 （4）况且 【解析】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。 【提示】在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。 【考点】文言实词的含义。 4.【答案】B 【解析】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析上联：与上联对应呈现这个特点的是B，故选B。 5.【答案】（1）①B； ②C； ③A （2）【示例1】小说中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终身难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着生活的勇气和信心。 【示例2】阿廖沙和“好事情”成为好朋友后，经常跑去看“好事情”做实验，向他请教问题，讲述自己经历的事情。对孤独寂宽、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言，阿廖沙的出现，使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何尝不是温暖人心的力量呢？ 【示例3】苏辙与苏轼一起读书长大，同中进士。后来两人离多聚少，靠书信互相宽慰。在苏轼历经宦海沉浮时，患难与共。对苏轼而言，苏辙不仅仅是兄弟，更是相互扶持的知己。 【解析】（1）本题考查学生名著的把握，通过广告语来熟悉名著内容，①《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特（又译为江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了
2017年武汉市中考语文试题解析
2017年湖北武汉市中考语文试题（有解析） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A．愧怍（zuò）魁梧吹毛求疵（cī）钟灵毓秀 B．狡黠（xiá）繁琐潜（qián）滋暗长尽态极妍 C．膂（lǚ）力商酌荒谬（miù）绝伦重峦叠嶂 D．悲怆（cuàng）慰籍飞珠迸（bìng）玉悲天悯人 【答案】D 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。求贤若渴：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。如获至宝：好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格
局。比喻打破常规。各尽其能：各自发挥自己的才能。阅读题干“寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切，所以第一空选择“求贤若渴”；“发现人才”应该好好珍惜，所以第二空选择“如获至宝”；“举荐人才”应该是打破常规，所以第三空选择“不拘一格”；“使用人才”应该让人才发挥其作用，所以第四空选择“各尽其能”。 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各句中有语病的一项是（） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴” B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快 C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大 【答案】B 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟 B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品 C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，
2017年杭州市中考数学真题试卷(含答案)
2017年浙江省杭州市中考数学试卷含答案【精品】 一．选择题 1．（3分）﹣22=（） A．﹣2 B．﹣4 C．2 D．4 2．（3分）太阳与地球的平均距离大约是150 000 000千米，数据150 000 000用科学记数法表示为（） A．1.5×108B．1.5×109C．0.15×109D．15×107 3．（3分）如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DE∥BC，若BD=2AD，则（） A．B．C．D． 4．（3分）|1+|+|1﹣|=（） A．1 B．C．2 D．2 5．（3分）设x，y，c是实数，（） A．若x=y，则x+c=y﹣c B．若x=y，则xc=yc C．若x=y，则 D．若，则2x=3y 6．（3分）若x+5＞0，则（） A．x+1＜0 B．x﹣1＜0 C．＜﹣1 D．﹣2x＜12 7．（3分）某景点的参观人数逐年增加，据统计，2014年为10.8万人次，2016年为16.8万人次．设参观人次的平均年增长率为x，则（） A．10.8（1+x）=16.8 B．16.8（1﹣x）=10.8 C．10.8（1+x）2=16.8 D．10.8[（1+x）+（1+x）2]=16.8 8．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=2，BC=1．把△ABC分别绕直线AB和BC旋转一周，所得几何体的地面圆的周长分别记作l1，l2，侧面积分别
记作S1，S2，则（） A．l1：l2=1：2，S1：S2=1：2 B．l1：l2=1：4，S1：S2=1：2 C．l1：l2=1：2，S1：S2=1：4 D．l1：l2=1：4，S1：S2=1：4 9．（3分）设直线x=1是函数y=ax2+bx+c（a，b，c是实数，且a＜0）的图象的对称轴，（） A．若m＞1，则（m﹣1）a+b＞0 B．若m＞1，则（m﹣1）a+b＜0 C．若m＜1，则（m﹣1）a+b＞0 D．若m＜1，则（m﹣1）a+b＜0 10．（3分）如图，在△ABC中，AB=AC，BC=12，E为AC边的中点，线段BE的垂直平分线交边BC于点D．设BD=x，tan∠ACB=y，则（） A．x﹣y2=3 B．2x﹣y2=9 C．3x﹣y2=15 D．4x﹣y2=21 二．填空题 11．（4分）数据2，2，3，4，5的中位数是． 12．（4分）如图，AT切⊙O于点A，AB是⊙O的直径．若∠ABT=40°，则∠ATB=．
2017年全国中考语文试题汇编(小说阅读)
2017年全国中考语文试题汇编小说阅读 潘德高老师整理提供 1．（2017·福建省福州市）阅读下文．完成16—20题。(20分) 点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟走．又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧．我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天．叹气。“瘟天?”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人甩了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”士人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背蒌一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想甩这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴家里的鼻涕……孙老师说：”但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师唉唉地应看，说：“放下书包，快来烤烤．烤干身上我们马上上课。”【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边．一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋．—边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼：“都采烤烤，剐冻着了。” 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐浙的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了．雾还没怎么散。卦老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，旱点回。住远一点的．要走两个多小时呢。“孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背姜。背姜里是满满的一背蒌干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩?” “谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回末了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大抽干柴。 “看到啥了?”女人问。 孙老师放下柴火，说：”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。” 女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么．但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。” “可我们没有煤了。准备着冻死?” “我们不是有干柴吗?怕什么呢。”
(高清版)2017年浙江省宁波市中考语文试卷
绝密★启用前 浙江省宁波市2017年初中毕业生学业考试 语 文 一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（26分） 1.读下面这节诗，根据拼音写汉字。（4分） 宁波，宁波 三江六塘河，是你的脉搏那时，无数的船jiǎn g （1） ，拍打先民的海涂湖泊 激荡历史的漩wō （2）东海的独木舟，在七千年前就集体歌唱它认得海上丝chóu （3）之路荡漾的轻放认得越人龙腾虎yuè（4） ，飞渡劈波古老的意志穿越死亡开出生生不息的花朵 （1）__________ （2）__________（3）__________（4）__________ 2.古诗文名句默写。（10分） 翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，（1）_____________”；一江流水能激起感慨，“（2）_____________，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（3）_____________”；一轮明月能寄托祝福,“但愿人长久，（4）_____________”。 诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5）_____________，_____________”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“（6）_____________，_____________”的豪气，感受古人“（7）_____________，_____________”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。 3.解释下列句中加点的文言词语。（4分）（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故．。____________（2）盖简． 桃核修狭者为之。____________（3）乃丹书．帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。____________（4）且． 焉置土石？____________ 4.请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（）（2分） A .齐家立业即文章 B .千秋功业一楼书 C .四面湖山依几席 D .争与友人戏落红 5.名著阅读。（6分） （1）为下列名著选择合适的广告语。（3分） ①《格列佛游记》_______ ②《海底两万里》_______③《西游记》_______ A . B . C . （2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一 组人物，结合相关情节加以印证。（3分）①“好事情”——阿廖沙（《童年》） ②苏辙——苏轼（《苏东坡传》） ______________________________________________________________________ 三、阅读（53分） （一）蜕变蔡澔淇 她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。 她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥厚的黑线，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖……她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——，达——达——”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧了下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大…… “你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧搂住她的双肩，焦急地望着她。她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？” 毕业学校_____________ 姓名_____________准考证号_________________________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------
2017年湖北省武汉市中考语文试卷
语文试卷 第1页（共8页） 语文试卷 第2页（共6页） 绝密★启用前 湖北省武汉市2017年初中毕业生学业考试 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 （ ） A .愧怍．（zu ò） 魁．梧 吹毛求疵．（c ī） 钟灵毓．秀 B .狡黠．（xi á） 繁琐． 潜． （qi án ）滋暗长 尽态极妍． C .膂．（l ǚ）力 商酌． 荒谬． （mi ù）绝伦 重峦叠嶂． D .悲怆． （c ān g ） 慰籍． 飞珠迸． （b ìn g ）玉 悲天悯．人 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才__________，发现人才__________，举荐人才__________，使用人才__________。 A .求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B .如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C .不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D .各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴 3.下列各句中有语病的一项是 （ ） A .首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B .武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C .今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D .“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 （ ） A .如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B .文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C .原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪 流旁边悠闲漫步。 D .历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数 人;如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、根本、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的实用功能。 从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明 读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。 然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”，这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。 从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
2017年杭州市中考数学试题及答案
017年浙江省杭州市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一． 1．﹣22=（） A．﹣2 B．﹣4 C．2 D．4 【分析】根据幂的乘方的运算法则求解． 【解答】解：﹣22=﹣4， 故选B． 【点评】本题考查了幂的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方的运算法则． 2．太阳与地球的平均距离大约是150 000 000千米，数据150 000 000用科学记数法表示为（） A．1.5×108 B．1.5×109 C．0.15×109 D．15×107 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 【解答】解：将150 000 000用科学记数法表示为：1.5×108． 故选A． 【点评】此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 3．如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DE∥BC，若BD=2AD，则（） A． B． C． D． 【分析】根据题意得出△ADE∽△ABC，进而利用已知得出对应边的比值． 【解答】解：∵DE∥BC， ∴△ADE∽△ABC， ∵BD=2AD， ∴ = = = ， 则 = ， ∴A，C，D选项错误，B选项正确， 故选：B． 【点评】此题主要考查了相似三角形的判定与性质，正确得出对应边的比是解题关键． 4．|1+ |+|1﹣ |=（） A．1 B． C．2 D．2 【分析】根据绝对值的性质，可得答案． 【解答】解：原式1+ + ﹣1=2 ， 故选：D． 【点评】本题考查了实数的性质，利用差的绝对值是大数减小数是解题关键． 5．设x，y，c是实数，（）
2017年上海中考语文试题(含答案)
2017年上海中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落日故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉〃别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有