2020高考语文全国2卷试题(含答案及详细解析)
2020高考语文全国2卷试题(含答案及详细解析)
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源，提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。邓椿《画继》记载，他祖上被赐予一个宅子，他父亲被任命为提举官时，朝廷派遣一个中官监修这所宅第。一天，邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子，他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背（即‘裱’）熙作，上（徽宗）继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。因此，任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。这也就是说，目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。也许有人会说：如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话，这种研究则似不需要。但是笔墨离不开观看，而观看必然和绘画的形式和空间有关。
邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题，即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化：从形式上说，这些画作从建筑绘画转变为卷轴画；从空间上说，它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第。从功能说，它们从宣扬皇权的政治性作品转化为私家收藏中的纯粹山水画；从观赏方式上说，它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。
需要强调的是，这种“历史物质性”的转换并非是少数作品的特例。一幅卷轴画可能在它的流传和收藏过程中并没有发生形态上的重大变化，但是各代的藏
家在上面盖上图章、写下题跋，尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后，即使是形状未改但也是面貌已非。
那些表面上并没有被改换面貌的艺术品，因为环境、组合和观看方式的变化，也会成为再造的历史实体。一面原来悬挂在墓室天顶上代表光明的铜镜被移到了美术馆的陈列柜里，和几十面其他同类器物一起展示，以呈现铜镜的发展史。一幅“手卷”变成了一幅“长卷”，因为观众再不能真正用手触摸它，一段一段地欣赏移动的场景……所有这些转化都可以成为美术史研究的课题，这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作，而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命。
（摘编自巫鸿《实物的回归：美术的“历史物质性”》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。
B. 宋徽宗的美术趣味与神宗不同，这都是郭熙为宫廷创作的画流出皇宫的原因之一。
C. 历代藏家和帝王在古画上盖章、题跋，导致这些画作的原初状态已不可考。
D. 艺术品在流传中经历的各种转化和变化，使得它们获得了更有价值的生命。
2. 下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A. 文章明确反对美术史领域中将实物当作原物的倾向，并提供了新的理解和欣赏美术馆藏品的思路，富有启发意义。
B. 文章从多个角度探讨了艺术品在历史流传中可能发生的形式、形态、功能、环境、组合和观看方式等方面的变化。
C. 文章第二、三两段对《画继》所记掌故的讨论，是为了证明藏于台北“故宫博物院”的《早春图》并非“原物”。
D. 文章末尾一段举例阐明，一些外表没有发生变化的艺术品所经历的转化，也可以成为美术史研究关注的课题。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 一件艺术品的历史形态并不好自动地显现于它的现存状态，而是需要通过深
入的历史研究来加以重构。
B. 郭熙的《早春图》很可能是北宋宫廷建筑画中的一幅，观看它时，只留意细部的笔墨技法，未必符合其最初的创作状态。
C. 从寺庙、墓葬中发现的壁画、石刻等，在它们从原址移出转入美术馆陈列后，将不可避免地被赋予新的属性和意义。
D. 考虑到艺术品普遍经历了“历史物质性”的转换，美术馆应当改变布展方式，还原它们本来的环境、组合和观看方式。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到“贫根”，对症下药，靶向治疗。我们坚持中国制度的优势，构建省市县乡村五级一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准，即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准，确保各项政策好处落到扶贫对象身上。
（摘自习近平《携手消除贫困促进共同发展——在 2015 减贫与发展高层论坛的主旨演讲》）
材料二：
贫困是一个世界性难题，反贫困是国际社会和各个国家或地区面临的共同责任，随着对贫困问题认识的不断深入和反贫困实践的有效推进，贫困概念和反贫困的理论不断发展。精准扶贫是对世界反贫困理论的发展和创新，体现了以人为本，赋权提能，参与合作的反贫困思想，并将该思想具体化、可操作化，初步形成了具有中国特色、体现社会主义优越性的精准扶贫理论体系。
（摘编自王介勇等《我国精准扶贫政策及其创新路径研究》）
材料三:
贵州省江口县通过发掘本地资源与特色文化，寻求经济高质量发展和生态环境高水平保护，探索了一条利于形成脱贫长效机制的新路。江口县以“天下名岳之宗”的世界自然遗产梵净山申遗为契机，创建区域品牌，打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识。梵净山周边的自然村落风景优美，少数民族居多，
这里保留了丰富的人文和自然资源，因此江口县引进多家旅游企业，创建景区，中国传统古村落和乡村旅游示范点，形成了旅游产业群。另一方面，江口县发展规模化生态农业、重点扶持生态茶和冷水鱼等项目。江口县引进了专业的企业，由企业负责研发、技术指导、标准认证、茶叶深加工和市场开拓，同时在景区周边山区开发茶园，实现“茶旅”互动，促进产业发展良性循环。
（摘编自谢玉梅《脱贫攻坚背景下的设计参与扶贫——基于江口的考察》，《光明日报》2019年5月8日）
材料四：
与缅甸、老挝、越南接壤的云南是国际公认的世界茶树原产地之一，发源于青海唐古拉山脉的澜沧江在云南省境内长达1200多公里，这条大河流经云南两岸的山区正是云南茶叶的主产区，这里拥有成片的古茶园，其中不乏树龄在数百年至上千年的古茶树。居住在这一流域的布朗族、傣族、基诺族、拉祜族、佤族等少数民族世代以茶为生，创造出了灿烂丰富的民族茶文化。近年来，云南省把茶产业作为重点产业来抓，对以普洱茶为代表的茶产业引导扶持，将其视为促进农村脱贫攻坚、茶农增收的重要途径。在政策扶持方面，重点茶产区各级政府对茶产业发展给予政策倾斜，各级财政加大对茶产业的投入扶持力度，重点打造区域品牌，做大做强普洱茶，滇红茶、滇绿茶三个品牌。与此同时，为解决云南茶叶销路不畅，困扰茶农与消费者的卖难买难问题，云南从省里到市、县都在努力搭建多种销售平台，通过走出去、请进来，助力茶产业成长壮大。
（摘编自《茶产业托起云南民族地区脱贫致富梦》，《光明日报》2020年2月21日）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.精准扶贫方略是我国目前扶贫攻坚工作中的重要举措，它通过对贫困对象的精准帮扶，争取拔除“贫根”，实现脱贫致富。
B.贵州省江口县把产品研发、标准认证等工作交给专业的企业进行运作，这种做法推进了产业规模化，促进了产业良性发展。
C.近年来，云南省充分发挥其生态资源、地理资源、劳动力资源和交通资源的优势，把茶产业作为当地重点产业来抓。
D.云南省古茶园区域拥有独特的少数民族文化资源和自然资源，结合这两种资源
可以设计出更为精准的扶贫方案。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）
A.材料一和材料二介绍了精准扶贫的具体内容、作用和价值，据此可知落实精准扶贫政策是解决我国当前贫困问题的有效途径。
B.材料三中，贵州省江口县通过打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措，探索出了一条利于形成脱贫长效机制的新路。
C.材料四中，为进一步做大做强茶产业、推进精准扶贫，带动茶农增收，云南省各级财政加大了对茶产业的投入扶持力度。
D.通过材料三、四的对比可以发现，云南古茶园如果发挥自身优势，做好“茶旅”互动的文章，可能会进一步促进当地经济发展。
6.贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶贫工作内容有哪些共通之处？请结合材料概括说明。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
书匠（节选）
葛亮
秋天的时候，我父亲接到了小龙的电话。
小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。
父亲问他怎么回事。
他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起板来，说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见，可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮换掉。没承想老董他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起板来，说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见，可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台，其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。
不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙，你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状，毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？
老董不说话，闷着头，不吱声。
父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的，你能回来不容易，为了一本书，值得吗？
老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。
后来，父亲托了丝调研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢，这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。
老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。剩下的交给我，我把这蓝绢染出来。
父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。
老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛，《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是师父教会的，我总能将它试出来。
此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色，这是让老董拿去当了实验品。
中秋后，我照旧去老董家练书法，父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说，毛羽，今天放个假，我带孩子出去玩玩。
老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎。父亲笑笑，也没有多问，只是让我听伯伯的话。
老董就踩着一辆二八型的自行车，带着我，穿过了整个校园。老董踩得不快不慢，中间经过了夫子庙，停下来，给我买了一串糖葫芦。我问老董，伯伯，我们去哪里啊？
老董说，咱们看秋去。
也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墙处停住了。
这里是我所不熟悉的南京。萧瑟、空闲，人烟稀少，但是似乎充满了野趣。沿着水塘，生着许多高大的树。枝叶生长蔓延，彼此相接，树冠于是像伞一样张开来，我问，这是什么树？
老董抬着头，也静静地看着，说，橡树。
老董说，这么多年了，这是寿数长的树啊。
老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来，后来，我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。有一次，我和你爷爷一起来。
你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个地方，那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。
你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。
他说这个话，已经是三十年前了。
老董的目光，渐渐变得肃穆。他抬起头，喃喃说，老馆长，我带您的后人来了。我问，伯伯，我们来做什么呢？
老董俯下身，从地上捡起一个东西，放在我手里。那东西浑身毛刺刺的，像个海胆，老董说，收橡碗啊。
我问，橡碗是什么呢？
老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了，这壳子就是橡碗。
这时候，忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看，原来是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子，看到我们，便慌慌张张地跑远了。
老董说，它也识得宝呢。
我问，橡碗有什么用呢？
老董这才回过神，说，捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响，那汤就是好染料啊。哪朝哪代的旧书，可都补得赢喽。我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。
我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。
老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。
因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁《四库全书》的工作。老董摇摇头，说，不了，还是原来那样吧，挺好。
（有删改）
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小龙与“我”父亲毛羽的电话，既介绍了本文故事发生的起因，表现了书匠老董的性格，也为情节的发展做了铺垫。
B.“老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎”，“踩着一辆二八型的自行车”，是老董生活现状、职业习惯的表现。
C.小松鼠跳到地上，“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着颗橡子”，渲染了此处的生机与野趣，烘托了老董的童心与快乐。
D.“仪器做了电子配比都没辙”老董却用传统工艺修复了稀见典籍，说明在科技发达的今天，传统技艺仍有用武之地。
8.本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。（6分）
9.老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
王安中字履道，中山阳曲人，进士及第，历秘书省著作郎，政和间，天下争言瑞应，廷臣辄笺表贺，徽宗观所作，称为奇才，他日，特出制诏三题使具草，立就，上即草后批：“可中书舍人。”未几，自秘书少监除中书舍人，擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之惨遂诬服安中廉知之按得冤状即出民抵吏罪时上方乡神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖术见，朝臣戚里寅缘关通，安中疏请自今招延山林道术之士，当责所属保任；并言京欺君僭上、蠹国害民数事，上悚然纳之，已而再疏京罪，上曰:“本欲即行卿章，以近天宁节，俟过此，当为卿罢京。”京伺知之，大惧，其子攸日夕侍禁中，泣拜恳祈。上为迁安中翰林学士，又迁承旨。宣和元年，拜尚书右丞；三年，为左丞。金人来归燕，谋帅臣，安中请行，王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。靖康初，言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。高宗即位，内
徙道州，寻放自便。绍兴初，复左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未几卒，年五十九。安中为文丰润敏拔，尤工四六之制。徽宗尝宴睿谟殿，命安中赋诗百韵以纪其事，诗成，赏叹不已，令大书于殿屏，凡侍臣皆以副本赐之。其见重如此。
（节选自《宋史·王安中传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）
A.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
B.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
C.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/
D.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.方士，又称方术士，指中国古代好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。
B.保任，意思是担保或担保者，文中特指因向朝廷推荐人才而负担保责任。
C.禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁随便进出得名。
D四六之制，即骈文，因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而有此称。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.王安中进士出身，具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺瑞应，徽宗称他为奇才，又出题专门考查，随即任命他为中书舍人，不久又擢升为御史中丞。
B.王安中弹劾蔡京，得到皇上采纳。蔡京投皇上所好，引荐道术之士，扰乱朝廷，他陈奏蔡京之罪，要求惩治，蔡京恐惧，其子蔡攸也哭请皇上宽恕。
C.王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。
D.王安中诗文兼擅，受到皇上器重。他极有文采，为文厚实脱俗，曾受命赋诗百韵以纪盛宴，徽宗高度赞扬，下令书于大殿屏风，将副本赐给侍臣。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。
（2）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
读史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮暗①犹承误，末俗纷纭更乱真。
糟粕②所传非粹美，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
【注】①黮暗：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.这首诗从大处着眼，并非针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B.历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C.历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D.颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
15.这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”,就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”,就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“”。（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“，”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“”；月亮时圆时缺，“”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨，般墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字，《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿（笔）”这样的文字。说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔，只是用竹水做成的简册腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今没有发现商代的竹简，从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（），甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，
受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.以及容易尚且然而
B乃至容易仍然虽然
C.以及易于仍然然而
D.乃至易于尚且虽然
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难
B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的
C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文
D.用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
B.对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
C.对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
D.就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
20.在下面一段文字模线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁，暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，①，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关，然而，当噪声级达到一定高度时，②，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，③，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。（5分）
2020年6月1日，中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》（以下简称《方案》），对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南岛全岛。《方案》提出，海南自贸港的发展目标是，到2025年初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到2035年成为我国开放型经济新高地，到本世纪中叶全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案及详细解析：
1[答案]B
[解析]A错。原文第一段“把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。”原文意思是需要质疑也就是怀疑对美术馆藏品的直觉上的完整性，直觉上我们都会认为实物就是原物，作者的意思是我们要全面的去看待实物和原物的关系。并没有表达出因为实物不同于原物，所以要怀疑馆藏品的真实性。错误点在于乱加因果。C错。原文第四段“一幅卷轴画可能在它的流传和收藏过程中并没有发生形态上的重大变化，但是各代的藏家在上面盖上图章、写下题跋，尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后，即使形态未改但也是面貌已非。”选项“导致这些画作的原初状态已不可考。”导致二字强加因果，原文没有提及原初状态可不可考。D错。原文“所有这些转化都可以成为美术史研究的课题，这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作，而是它的流传、收藏和陈列它的持续的和变化中的生命。选项中”更有价值的生命”和原文有关的“生命”不是同一个概念，无中生有，且“使得”强加因果。
2[答案]C
[解析]C错。原文“目前人们在台北‘故宫博物院’看到的《早春图》只是这幅画的”实物“而非“原物”。”只是论据，或者可以理解为浅层论点。这里是由小见大，证明“实物的回归：美术的“历史物质性”，也就是标题所呈现的中心论点。本文想说明的是美术作品是具有“历史物质性”的，也就是说，美术馆陈列
的作品在它产生的那个时期的功用(比如是拿来裱墙的)，和如今陈列在那里的功用(比如是供人们欣赏的)，是不一样的。也就是我们现在看到的实物，虽然是真实的文物，但是和它原来所起的作用，所展现的方式是不同的，所以“实物”不等于“原物”。原文是想说明“《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”，进而证明与全文的中心论点“把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。”也就是标题”实物的回归：美术的”历史物质性””相关的”历史物质性”的转换。从另一个角度来判断选项“是为了证明”也过于绝对和单一，选项就算成立的话，也不只是为了证明“现藏于台北“故宫博物院”的《早春图》并非“原物”。”还证明了中心论点：美术是具有“历史物质性”的。
3[答案]D
[解析]D错。原文最后一段“那些表面上并没有被改换面貌的艺术品，因为环境、组合和观看方式的变化，也会成为再造的历史实体。”以及结合最后整段的意思来看，并没有表达出“应当改变布展方式，还原它们本来的环境、组合和观看方式。”只是说“所有这些转化都可以成为美术史研究的课题
4[答案]C
[解析]此题考查筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。C项，通过”云南省“和”把茶产业作为当地重点产业来抓“定位到材料四，根据材料内容可以得知当地的交通不便:“为解决云南茶叶销路不畅、困扰茶农与消费者的卖难买难问题，云南从省里到市、县都在努力搭建多种销售平台“与选项中交通资源的优势发生矛盾，故选C。5[答案]B
[解析]本题考查对文章有关内容的分析和概括能力。关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读，发现其中的细微差别，关于手法首先看手法概括的是否得当，然后看分析的是否合理。B项“材料三中“定位材料三，根据材料内容发现，设错题型属于概念混淆，原文是“通过发掘本地资源与特色文探索了条利于形成脱贫长效机制的新路。”“江口县以“天下名岳之宗”的世界自然遗产梵净山申遣为契机，打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识。选项是通过打造非遗和地理标志来探索新路。打造文化遗产和标志是结果/目的，通过发掘本地
资源与特色文化以及以梵净山为契机是举措，两者前后混淆，故选B。
6[答案]①兼顾人与自然的和谐关系，实施绿色扶贫的战略；②利用当地资源打造区域品牌，然后以区域品牌推动重点产业发展，实现产业扶贫。
[解析]此题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。解答时，应通读全文，结合文章的内容和结构，进行信息的提取和整合。题干要求概括“两省精准扶贫的共通之处”那么就要落实到材料三和材料四上去，材料三是“本地资源与特色文化”材料四是“民族茶文化”都依托于区域文化来推动相关产业发展，两省不约而同的“利用当地资源打造区域品牌，然后以区域品牌推动重点产业发展，实现产业扶贫。”两省都是依托得天独厚的自然资源来发展，都依赖于“生态农业”所以要绿色发展，绿色脱贫扶贫，答可持续发展和人与自然皆可。
7[答案]C
[解析]本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。C项“烘托了老萤的童心与快乐”错。本文重点塑造的是老董兢兢业业的匠人精神，突出其丝不苟的匠人形象，同时也夹杂着老董对逝去岁月的感慨与怀念，并没有体现童心快乐。文章对于松鼠的刻画，主要是为了引出下文对“橡碗”的叙述，从而使文章内容流畅。
8[答案]①多年后面对自己职业起点时的人生感慨；②带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念；③对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。
[解析]本题考查在人物情感方面品味画线语段、运用恰当词语归纳总结人物内在形象的能力。答题时，第一步：抓住题干“画线部分“，分析老董的心情。画线部分是老董带“我”到东郊处颓败的城墙处看秋，看到许多树，我问“这是什么树?”老董回答时的语言、动作和神态描写。“第二步：根据具体语句运用恰当词语归纳总结人物内在形象。老董说，我刚刚到南京的时候我和你爷爷起来。”回忆往昔，体现出出老董多年后面对自己职业起点时的人生感慨。”你爷爷说，老馆长，我带您的后人来了。“老董带老馆长后人重游旧地，深切怀念老前辈。”这么多年了这是寿数长的树啊“已经是30年前了“也体现出对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。第三步：完成答案的整合。
9[答案]①坚持行业规矩。不忘“不遇良工，宁存故物”的古训，为此甚至跟权威叫板。②
恪守职业操守。敬畏与热爱自己的职业，为了本书，即使再次失去工作，也认为“值得”。
③修书精益求精。为染蓝绢不断试验，最终完成修复任务。
[解析]本题考查对人物形象的鉴赏能力。答题时，第一步：审清题干。抓住题干”老董的匠人精神主要体现“中的“匠人精神“。第二步：明晰题干重点词。“匠人精神“即工匠精神，是一种职业精神，其基本内涵包括敬业、精益、专注等方面的内容。第三步：结合文本进行分析。老董为染蓝绢不断试验，最终完成修复任务，”和古书的原书皮相似度接近百分之九十“，体现出其精益求精的”匠人精神“；不忘“不遇良工，宁存故物“的古训，为此甚至跟权威叫板体现出其坚持行业规矩的“匠人精神“；父亲对老董说“为了一本书，值得吗?”老萤说“值得”，体现出其敬业、恪守职业操守的”匠人精神”。第四步：据此，整合答案即可。
10[答案]A
[解析]根据文言文断句原则，应先通读语段，把握语段大意，再根据语法关系等断句。“不胜考掠之惨”这句里“不胜”意为”经不起”，可联想《鸿门宴》“沛公不胜杯杓，不能辞”得知。结合语境，此句意为：受不住惨酷的拷打。“即出民抵吏罪”这句里“出”是动词，指“由内向外走。”在文中指“放出“；而“抵”指“抵偿”也是动词，根据语法，可知“抵”前要断开。故此题选A
原文翻译为：开封巡逻的士卒晚上捉拿盗贼，盗贼逃走，有个百姓受惊出门与士卒相遇，士卒把他当作盗贼绑起来；百姓到开封府申诉，受不住惨酷的拷打，于是被屈伏罪。王安中审察后得知实情，审理冤屈，立即放走这个百姓，让官吏抵罪。
11[答案]C
[解析]禁中：禁令所及范围之内；也作“禁内”、“宫禁“。指封建帝王所居的宫苑，或帝王后妃等居住的地方。因不许人随便进出，故称“禁中“。按照原文“其子攸日夕侍禁中，泣拜恳祈。”可知“禁中”指皇帝的住所，C选项说“指皇室宗族所居之处“，明显出现错误。故此题选C
12[答案]C
[解析]原文为“言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命”，“及”前面的内
容”其缔合王黼、童贯”不是选项里面说的“此前的行事“。只有“不几察郭药师叛命“属于“此前的行事”，故此题选C
13[答案](1)答:(王安中)同时，上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等多件事情，皇上惊恐，采纳了进言。
[解析]重点实词:“僭上“译为“犯上“；”蠹国害民”译为“祸国殃民”；“悚然”，译为“惊恐“。每个重点实词1分，其他句意正确、语句通顺得2分。
(2)答：药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更为骄横。
[解析]“跋扈“译为“蛮横暴戾“；“第“译为“只是“；“曲意“译为“违心”。句式：省略句。”府事皆专行”省略介词“于“，应为“(于)府事皆专行“，“于“译为“对”。每个重点实词1分，句式1分，其他句意正确、语句通顺得1分。【文言文参考译文】:
王安中，字履道，中山阳曲人。哲宗元符三年进士。政和年间，天下之人纷纷说有祥瑞出现，朝廷大臣都上表祝贺，徽宗估看了王安中的笺表之后，(高兴地)称赞他是一个奇才。有一天，徽宗下令出了三个题目让他拟稿，他立刻写完，皇帝(看后)在卷上批道:“他合宜担任中书舍人”。不久，便从秘书少监被任命为中书舍人，后又被提拔为御史中丞。开封府巡逻的士兵夜里追查盗贼，贼人逃脱离去，被惊吓而出来的百姓(恰巧)和士兵相遇，士兵就把他们作为盗贼给捆绑了起来;(被抓的)百姓在官府里争辩，但受不了残酷的拷打，于是承认了被捏造的罪名。王安中查访得知了这件事情，仔细考察后了解了其中的冤情，于是立刻释放了百姓，让那些士兵抵罪。当时皇上向往神仙之事(信奉道教)，蔡京推荐了一个擅长道术的道士王仔昔给徽宗，朝臣外戚都攀附他(寅缘：指某种可资凭借攀附的关系)和他勾结(关通：串通)在一起。王安中向皇上进言列数蔡京欺君僭上、祸国殃民的事情。皇上肃敬地接受了他的建议，(王安中)接着又两次上疏陈述蔡京的罪行。皇上说:“我本来就想施行你的建议，(只是)因为天宁节快到了，等到过了这件事，我会为你罢免蔡京的。”蔡京探知了这件事，非常害怕，他的长子蔡攸日夜守在宫中，流着泪恳请祈求皇上开恩。宣和元年，王安中被任命为尚书右丞。金人灭辽，归以燕地，朝廷商量选派一个帅臣(宋代诸路安抚司的长官称帅臣，后泛称统帅、主将)去守卫燕地，王安中请求前去。王黼(fǔ)在皇上面
前极力称赞他，于是授予他庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府等官，和辽国降将郭药师共同主持府事。郭药师(自恃微宗恩宠有加)飞扬跋扈，为所欲为，王安中不能遏制他，只好曲意逢迎，因此郭药师越发骄纵。当时山后各州尽已失陷，只有平州还被张觉占据。金人进攻燕地，任命张觉为临海军节度使。之后，张觉又背叛了金人，金人攻打他，张觉战败逃(奔，战败逃跑，逃亡)到了燕地。金人索要张觉非常急迫，王安中无奈之下，绞(勒)死了张觉，用箱子装着他的头颅送给了金人。郭药师公开说道:“金人要张觉就把他交给了金人，如果金人索要我郭药师，难道也交出去吗?”王安中非常害怕(郭药师叛变)，把他的话上奏给了朝廷，趁机极力请求罢离燕山府。郭药师从此叛离宋朝，金人终因此事(与宋)产生了嫌隙。王安中以上清宝篆宫使兼侍读的身份被朝廷召还，授予他大名府尹兼北京留守司公事一职。靖康初，当时进言的人评论他与王黼、童贯结党而且未能察清郭药师叛变一事，于是王安中被罢免为观文殿大学士，继而被贬为单州团练副使。高宗赵构即位后，往内迁官至道州，不久被流放自行。绍兴初年，官复左中大夫。他的儿子王辟章任泉州知州，迎他去泉州府居住，不久王安中就病死在泉州，时年五十九岁。安中作文章丰润敏拔，尤其擅长四六文体。徽宗曾经在睿谟殿举行宴会，命令安中赋百韵诗以记其事。诗写成后，徽宗欣赏赞叹不已，命令大字书写在殿屏上，凡是侍臣都用副本赏赐之。他就像这样受推重。
14[答案]B
[解析]本题考查对诗歌语句含义的理解分析能力。B项“但无法避免身后湮没无闻的可能”分析错误。B项，对应诗歌首联，首联意为“自古以来个人要历尽苦辛才名就功成，可如实记载下他们的事迹要靠哪一个人?”B项目前半句“历代高人贤士世奔忙，建立功业”对应诗歌第一句，表述正确；后半句“但无法避免身后湮没无闻的可能”对应诗歌第二句，表述错误，第二句应是强调历史无法如实记载人的事迹。A项，本诗题为“读史”，可见它不是针对某个具体的历史人物、历史事件而发，而是针对整个历史而发，因而具有更大的艺术概括力和更广泛的指对性，选项分析正确。C项，颌联承接首联，从史实失真的角度叙写了高人贤士的悲哀。上句意在当时的情况下，高人贤士们已经蒙受了他人的误解，而自己又无从正之，致使自己真相不明，品德不彰。“末俗”，这里与“当时”对举，
又有表“后来”的时间之意。在当时，高贤们已承污纳秽，受到误解；而后来末流所至，更是以假乱真，以讹传讹，从而使高人贤士们的“行藏”失去了原来的真相，选项分析正确。D项，颈联侧重感叹史书本末倒置，使高人贤士精神难现。“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神”是被后人推崇引用的名句，常用来说明在文艺创作上刻画人物时，外表好写而内心世界和本质精神却不易写的道理，或者说明要反映事物的本质是不容易的，选项分析正确。
15[答案]第一问：史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。第二问：在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。[解析]第一问：由颔联可知，在当时，高人贤士们已承污纳秽，受到误解；而后来末流所至，更是以假乱真，以讹传讹，从而使高人贤士们的行为事迹失去了原来的真相。由颈联可知，典籍所传的是高贤们那无关宏旨的粗劣无用的糟粕，而不是他们一生中的精粹美好的嘉言善行。因此，本诗告诉我们的道理是：史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。第二问：尾联意为“点点记录怎能写尽古代贤哲的品格学问，俗儒们只会死守古书的糟粕真可笑可憎”。诗人针对当时俗儒歪曲历史事实的现象进行抨击，提醒人们，不要轻易相信所谓的“正史”的评价，应当透过层层迷雾追寻历史的真相。书本是前人经验、智慧和血汗的结晶，但是，书本又并不都是客观规律的正确反映，有高下之分、真伪之别，因此，在读书时必须善于区别，批判地继承。前人云“尽信书，则不如无书”，所以，我们在读书时应该始终保持清醒的批判精神，而不能无保留地兼收并蓄，以假为真，以讹传讹，以至为书而误；我们只有以怀疑的理性目光去择取、去吸收，才能化他人的成果为自己的血肉，充实自己，发展自己。
16[答案](1)輮以为轮輮使之然也(2)临溪而渔溪深而鱼肥(3)而未尝往也而卒莫消长也(每空1分，多字、少字、有错别字均不得分)
[解析](1)根据题干”笔直的木材”和“弯曲到符合圆规的标准”，可以联想到“木直中绳”和“其曲中规”，可推知第空为“輮以为轮”。根据题干“再经曝晒也不会挺直”，可联想到“虽有槁暴，不复挺者”，可推推知第二空为“輮使之然也”。
(2)根据“肥美的鱼从溪水中捕捞出”，以及“所谓“二字，可推知应写“临溪而渔，溪深而鱼肥”。
(3)根据“江水不停地流去”和“月亮时圆时缺”，可推知对应原文“逝者如斯”和“盈虚者如彼”，根据空缺位置，可知应填各自后半句“而未尝往也”和“而卒莫消长也”。
易错字:“輮”、“渔”、“卒”
17[答案]B
[解析]①以及：连词。表示在时间、范围上的延伸。②乃至：连词。表示事情所达到的范围，相当于“甚至“。此处强调甲骨文出现的范围广，因此选择“乃至”。
③易于：指可能性很大，一般指容易得到好的结果。④容易：形容词。指做起来不费事或发生某种变化的可能性大，并不区分结果好坏。此处强调简册的腐烂，因此选择“容易”。⑤尚且：副词。表示进一层的意思，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“况”“何况”等词相呼应。⑥仍然：副词。表示情况没有变化或恢复原状。此处强调一直以来都没有发现商代的竹简，因此选择”仍然”⑦然而：连词。指从另方面来说，表示转折关系。⑧虽然：连词。表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立，常与“但是”连用。根据后文“但是”推断此处选择”虽然”。
18[答案]C
[解析]解答本题，需根据上下文的相关提示语进行准确补写。根据短文信息可知，后文中“甲骨文字体简化较多”是结果，所以括号内强调原因，排除BD；而“甲骨文字体简化较多“的原因是“用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难”，因此选C 19[答案]D
[解析]解答本题，首先要分析画横线的句子，明确句子共有几处错误：第处，“对于来说”是在继续同话题的情况下，转换主体，从主体这角度对大话题进行评价，根据后文主语“六书”判断叙述主语没有发生转变，应改为“就来说”，继续话题，在不转换评价主体的情况下，进步缩小限制话题的具体所指或范围，因此排除BC；第二处，“已经说明”语序不当，“已经”修饰“成熟”，应改为“说明它已经是成熟的文字”，排除A，选择D
20[答案]①则会造成听力损失②无论暴露时间长短③如果音量过大
[解析]第一空，根据前文”暴露事件长”可知，此处是从上文得出的结果，根据后文”甚至失聪”的内容可知，此处应是“暴露时间长“的结果和”甚至失聪的