经济管理系学科建设规划

xxxxxx学院经济与管理学院“2014-2016年”学科建设规划

xxxx经济与管理学院 2013 年10月 20 日

xxxx学院经济与管理学院“2014-2016年”学科建设规划学科建设是一项复杂的系统工程，其内容覆盖人才培养、科学研究、学术交流、实验室建设、校园文化等各个方面。其发展水平是衡量我院教学科研水平、学术地位等综合竞争力的重要因素，它不仅直接体现我院的办学实力和办学水平，更决定着我院的发展特点和优势。学科建设的发展，对提升办学层次，增强核心竞争力，促进我院发展关系重大，它对学术梯队、人才培养、学科平台建设、科学研究、教学改革等起着举足轻重的作用。在学校党委和行政的正确领导下，经济与管理学院经过建系、调整、建设、完善，已经步入正规化发展轨道。当前，经济与管理学院处在快速发展的初期阶段，专业设臵增多。为加强我院学科建设，推动教学及科研工作的顺利开展，适应周边

区域新发展对高级应用型人才的需求，结合我院实际，特制定我院2014-2016年学科建设规划。一、学科定位、主要研究方向及特色学科的定位：成为经济学学科与管理学学科中具有研究特色的学科；成为产学研合作的有效平台；成为学科实现xx市社会经济发展和社会服务的名片；成为xx市政府及相关部门制定xx市中小企业经济发展政策的智囊团。学科主要研究方向：中小企业经济战略管理，财务与会计和技术经济分析与评价方法，农业经济发展战略，人力资源管理等。目前，我院学科发展已形成了相对稳定的研究方向，学科研究平台和管理实践训练平台已初具规模，形成职称、学历、学缘和年龄等方面结构较为合理、发展潜力较大的学术队伍。研究特色：依托xx市中小企业，依托特殊行业，依托我院实验室，着眼于区域经济发展的现实需要展开研究，凸显实用性、实证性、区域性的特色。二、学科建设现状与存在的问题（一）基本情况 1

1、学科点情况经济与管理学院最初名为经济管理系，成立于2005年。建系以来，

在校党委、行政的正确领导和有关部门的关怀支持下，经过全系师生员工的共同努力，经济管理系实现了从无到有、由小到大的转变，当前正处于快速发展的时期，目前已更名为经济与管理学院。自2005年建系以来，专业和学科建设得到很大的发展。在原有的市场营销、人力资源管理2个专业的基础上，2007年成功申报了国际经济与贸易专业，2010年增加人力资源管理专业（文化产业管理方向），2013年增设财务管理专业，使我院专业数量达到四个专业及一个专业方向，市场营销、人力资源管理、人力资源管理（文化产业管理方向）、财务管理专业三个专业一个专业方向均属于管理学一级学科及企业管理二级学科，国际经济与贸易专业属于经济学一级学科。2011年11月人力资源管理专业成为校级特色专业建设点，企业管理学科为校级重点培育学科。 2、学生人数到2013年10月，我院有在校本科学生1613人，其中，市场营销专业281人，人力资源管理专业542人，人力资源管理专业（文化产业管理方向）173人，国际经济与贸易专

业469人，财务管理专业148人。到目前为止，已有5届毕业生，共977人。 3、人才培养努力提高人才培养质量是我院一贯坚持的方针。在办学过程中，积极探索人才培养模式的新途径，大力推进素质教育，培养懂经济、会管理、有技术、有专长的高级应用型专门人才，特别是近年来推行的以能力培养为重心，实行“课证岗融通”的教育教学模式，突出人才培养中的实践特色，将企业需要与学生就业有机结合，教学实践特色突出，学生动手能力强，一次就业率高，据招生与毕业生就业工作处统计，近五年来，在就业困难及人才市场竞争日益激烈的情况下，我院毕业生平均就业率一直保持在97%以上，毕业生受到用人单位好评。4、师资队伍我院现有教职工63人（行管人员9人），校外兼职教师7人。其中专职教师54人，具有主讲教师资格的50人，占教师总人数的92.6%，其中，副高级以上9人，占教师总人数的16.6%，中级职称31人，占教师总人数的57.4%，中级职称以上人数合计占教师总人数的74 %；在主讲教师中，博士占2%，硕

士占92%； 2

教师平均年龄34.7岁，35岁以下教师占专任教师的75.9%。具有（美国）项目管理专业人士（PMP）资格认证证书、注册会计师、会计师、营销师等职业资格认证证书的“双师型”教师14人，占教师总人数的25.9%。有xx市优秀青年科技专家1人，河南省高校中青年骨干教师1人。我院拥有一支学历较高、年纪轻、专业能力强、结构合理、富有生机与活力的师资队伍。 5、科学研究近五年来，我院科研立项和结项工作成绩显著。省、厅、市各级各类立项课题共114项，其中省哲学规划课题1项；省政府招标课题6项；省科技厅课题10项；其中获得资助的科研课题有6项，共资助经费2.2万元。此外，无资助的科研课题有：省教育厅人文社科、专项项目4项，省社科联项目、xx市社科联项目共74项，目前完成结项鉴定的课题82项。科研课题立项的层次、数量明显提升，成效卓著。共出版学术著作3部，公开发表学术论文180余篇，其中核心期刊46篇，已在社会主义市场经济理论、农业经济、企业管理、国际贸易等方面形成了较为稳定的科研方向。6、教学及科研设施实验室建设是进行学生实训的物质保障。在学校统一领导下，加大了教学及科研设施建设的力度，

各项设施和条件不断完善。我院完成了实验室建设五年规划，拟建实验室9个，总投资296.5万元。现在，我院拥有实验室用房910平方米，已建成公共机房1个，手工会计实训室、会计电算化实训室、电子对抗实训室、物理沙盘实训室、证券与期货实训室、ERP 实验室各1个。拥有国内最先进的“金碟”经营决策沙盘、ERP、“奥派”人力资源管理、“北森”人才测评软件系统、“用友”财务管理软件系统、南京“世格”国际贸易模拟软件、“易盛”证券与期货交易系统、电子商务和“华谱亿方”现代营销模拟平台等教学模拟软件8个，总价值超过100万元。我院与xx地方企业保持有良好的合作关系，在我院设有中小企业发展研究中心及经济与管理学院中小企业管理研究所等研究机构。实训教学中心主要承担我院现有专业的基础课程、专业课程的实训以及全国大学生创业大赛、大学生创意大赛、挑战杯等比赛的实训工作。按照教学大纲要求，实验课开出率100%，见表1。实训室担负着对外开放任务，学生协会在正常教学实训以外时间，经申请可以使用我院实训室进行活动，如学生ERP协会、3

市场营销协会经常使用我院实训室进行专门训练。表1 经济

与管理学院实训室一览表序号实训室名称建成面积面向专业

可容纳时间学生数 1 经营决策沙盘实训室 2008年 150 市场营销、所有专业 48 2 国际贸易综合实训室 2008年 506 国际经济与贸易 80 3 ERP电子对抗实训室 2008年 497 市场营销、所有专业 48 4 电子商务实训室 2008年 524 市场营销、所有专业 80 5 会计手工实训室 2009年 150 所有专业 64 6 证券与期货实训室 2012年 97 所有专业 60 7 人类资源测评实训室 2012年 121 人力资源管理24 物流与文化产业管理综文化产业管理、8 2012年 104 116 合实训室所有专业 7.实习基地我院建设有校外实习基地12个，类别多样，地区分布广泛，接受学生涵盖现有所有专业，基本满足学生实习需要，见表2 表2 实习基地及实习专业建立序号实习基地名称地址面向专业时间市场营销、人力资源管2009 1 xx长城门业有限公司Xx市川汇区理、国际经济与贸易市场营销、人力资源管2009 2 新四方药业责任有限公司xx市川汇区理、国际经济与贸易市场营销、人力资源管2009 3 xx万果园商贸有限公司 xx市川汇区理、国际经济与贸易市场营销、 2010 4 xx证券xx分公司 xx市川汇区国际经济与贸易市场营销、 2011 5 天津鑫坤泰集团天津市国际经济与贸易 6 xx市联营电脑学校 xx市川汇区人力资源管理 2011 文化产业管理、市场营2012 7 xx小樱桃动漫集团河南郑州销、人力资源管理8 佛山市南海海特玻璃工艺制广东佛山市场营销、人力资源管2012 品厂理、国际经济与贸易 9 xx市东方塑胶有限公司xx 市场营销、人力资源管2012 理、国际经济与贸

易 10 xx甲尔申鞋业有限公司 xx 市场营销、人力资源管2012 4

理、国际经济与贸易11 xx乘风药业有限公司河

南郑州市场营销、 2012 人力资源管理 12 xx凯丰制

暖设备有限公司xx 市场营销、2013 人力资源管理（二）主要困难与问题1、高水平的学术团队没

有形成在五年的学科建设过程中，没有形成学科学

术梯队的培养机制和科研激励机制，对于学科专业

内隐资源重视不够，由于过于重视显性的科研成果、教学成果和硬件设施建设，而忽视学科专业内核心

竞争力、核心技术、核心理念、核心价值观等隐资

源的培育，导致目前我院无论是学科专业队伍总量，还是学科专业队伍结构，或是学科专业队伍研究能

力和水平，都还需要进一步强化。我院学科带头人

的匮乏，严重地影响了高水平学术团队的建设，制

约了学科向纵深发展，学术团队建设目标尚未实现。没有学科带头人在科研方面的引领，我院教师的科

研方向不够凝练，致使在一些研究方向上没有形成

有效的科研团队，科研能力和科研水平不高。需要

继续加强博士、具有真才实学又勇于创新的学科带

头人的引进。2、学科研究方向有待进一步凝练与优化，学科点的研究特色不够鲜明，省级重点学科未

获得。一方面，作为学科建设及特色专业建设的主体，却没有专业设臵和调整的自主权，阻碍了学科建设及特色专业的建设与发展。另一方面，我院学科研究方向与国家需求及地方经济建设、发展规划中的重点方向联系不够密切，对接不够紧密，对本学科发展前沿和部分领域揭示不够清楚，学科内涵研究不够，特色优势不鲜明、不突出，行业影响不够显著，未能形成鲜明的区域特色，影响了优势特色学科的建设，特色和优势学科有待强化。由于我院在学科建设过程中对科学研究方向凝练严重不够，对学科建设的特色优势与发展方向把握不准，经济学科和管理学科特色不突出，尚未建有国家级重点学科和省级重点学科，学科整体优势尚不明显。学科点建设及专业发展如何突出产业发展特色，如何突出行业发展特色，如何突出区域发展特色，如何突出学生发展特色，尚需进一步探索。3、高水平“产学研”项目及科研平台亟待建设 5

科技创新平台是开展科学研究和人才培养的基础，尤其对经理管理类学科而言，高水平、系统齐备的科技创新平台更是开展科学研究和人才培养的必备条件。我院学科发展还处于起步阶段，在科研条件和环境上与省内外同类院校相比有较大的差距。投资经费的

不足，不能充分为我院学科建设与发展提供有力支撑，制约了学科的进一步发展。重点学科建设、重点实验室建设、学科专业队伍建设和科学研究，长期投入严重不足，缺乏良好的工作环境，导致研究基础比较弱，研究实力难以快速提升，专任教师的学科研究方向定位不明确，缺乏有效的人才流动和培训进修机制。4、省部级课题不多，尤其是国家自然科学基金、国家社会科学基金项目无人申报我院高层次纵向科研项目和高水平的科研成果数量相对不足。虽然与2008-—2012年各年度相比较，2012-2013年度全院教师取得的科研成果无论是数量还是质量都有明显提升，但从整体来看，高级别的、具有标志性的科研成果还相对较少。在获得立项的课题中，高级别原创性的科研项目、成果、获奖项目（特别是国家级科技成果奖）不多，国家和省部级重大科研项目与经费、三大检索论文及高水平专著更是欠缺。与其他同类院校相比，我院科研成果的数量仍显不足，高质量的科研成果较少，标志性科研成果缺乏。年轻教师缺少科研经验，部分教师疲于教学，科研投入精力不够。5、科研创新能力不足，在具有影响的高级别学术刊物上发表的学术论文数量不多。我院作为以人文社会学科为主的多学科交叉性的学院，CSSCI检索论文目前仅有两

篇，所占比重还有较大的提升空间。在完成的论文及

相关检索中，一般论文占有较大的比重。学校的职称

评审、导师审选制度中，强调一些量化的指标，使得

许多年青教师尤其是骨干教师忙于去发文章，忙于去

申报课题，少积累而多出成果，这与学术界一直强调

的厚积薄发、强调积累与潜心研究背道而驰。这种浮

躁的学术氛围严重影响了这批年青学术带头人和学术

骨干在学术上潜心研究，不断创新，追求高深学问的

激情和创造力。教师发表论文主要以科研工作量和评

职称为导向，在科研方面投入的精力和时间不足，必

然闭门造车，使科研对学科 6

建设的引领作用不强；科研没有学科建设目标的指引，也很难提升科研质量和水平。我院目前在高水平的学术专著的出版和高水平的学术论文的发表等方面还相当薄弱，缺乏学术方面的领军人物。这些主要问题，要在今后的发展中重点解决。三、未来三年的学科建设目标及规划坚持以科学发展观为指导，本着“服务经济社会、服务学科建设、服务人才培养”的目标，立足xx，面向河南，辐射全国，服务地方经济的建设思路；坚持以学科建设为主导，以学术梯队建设为核心，

以提高科研层次，服务地方经济建设为重点，大力加强学科建设；树立争优意识、特色意识，重点发展人力资源管理特色专业，大力扶持市场营销及国际经济与贸易等发展潜力大的应用型专业，并为适应区域发展需求，培养应用型创新人才，积极申报酒店管理专业、电子商务专业、物流管理专业等应用型本科专业，促进科学研究上水平，人才培养上质量。为实现“创建品牌，特色立院”的奋斗目标，建设在河南省内同类院校中具有领先地位、特色鲜明的经济与管理学院奠定坚实的学科基础。（一）学科建设思路与总体目标 1.总体思路根据我院的办学规划，紧密结合学校的办学思路，以科学发展观为指导，以学科建设为龙头，以教学、科研为中心，以高水平师资队伍建设为重点，以有效激励和适当约束为机制，遵循市场经济规律，以市场需求为目标，以发展服务地方经济的应用型经济学和管理学学科为方向，以特色优势求发展，有计划、有步骤地重点发展应用型本科教育，科学构建适合我院实际的学科与专业体系。2.总体目标紧密结合河南、

xx市经济社会发展需要，加大紧缺专业的人才培养，形成一批急需和紧缺的高水平人才培养基地。力争到2016年，建立起较为完善的本科人才培养体系和结构合理、特色鲜明的学科专业体系，较为完善的人力资源管理专业人才培养体系，达到河南省特色专业建设预期目标、中小企业发展研究中心达到河南省人文社会科学重点研究基地建设目标、企业管理学科建成省级重点学科，在省内同类院校中享有较高声誉。（二）具体目标1.增设四个本科专业 7

我院已有的市场营销、人力资源管理、人力资源管理（文化产业管理方向）、国际经济与贸易专业、财务管理均属管理学一级学科。争取成功申报4个本科专业。即酒店管理、电子商务、物流管理和经济学专业，前三个专业均属管理学学科，后一个专业属于经济学学科。到2016年，将酒店管理专业发展成为学校的重点学科和品牌专业。另外，争取一个省内高校的硕士学位联合办学点。（1）酒店管理。主要研究酒店服务与管理、餐饮业务服务与管理、酒店公共关系宣传、社区关系协调、市场促销管理等。（2）电子商务。主要研究电子商务需求识别、电子商务项目

解决方案、电子商务安全、管理及其维护。（3）物流管理。主要研究物流企业的内部管理、物流行业的运营管理等。（4）经济学。主要研究经济增长和衰退的起因及社会表象，如通货膨胀、失业率、银行利率、进出口额等经济发展的客观规律，以及刺激或保持经济增长而避免经济衰退的相应措施。2014年，开始申报酒店管理、电子商务、物流管理、经济学专业，计划各专业各招收80人。 2015年，开始招收酒店管理、电子商务、物流管理本科生。2016年，申报酒店管理专业发展成为学校的重点学科和品牌专业2.师资队伍与学术梯队建设建设一支思想素质过硬、知识结构、年龄结构、学缘结构合理、学历职称高、教学效果好及科研能力强，具有创新意识和团队精神的师资队伍；形成一支以学科带头人为龙头，以学术带头人为主体，以中青年学术骨干为支撑，具有稳定的研究方向和可持续发展能力的学术梯队。具体为：（1）引进特聘教授2-3人；引进博士研究生3人；（2）培养省级学科带头人1人，校级学科带头人4人；（3）组建3-4个研究方向明确，人员稳定，竞争力强的学术团队；（4）继续实行“以老带新”的传、帮、带制度，促进青年教师的健康成长。 3.学科平台建设努力在科研项目、科研论文、

科研队伍、科研平台上等方面储备力量，并依托学校在经济学、管理学等学科领域的优势，通过整合资源、坚持创新，形成开放的跨领域交叉学科特色，将企业管理校级重点培育学科建设成河南省重点学 8

科，将国际经济与贸易专业、市场营销专业建设成为校级特色专业。进一步加大对中小企业发展研究中心的建设力度，成功建设河南物流发展研究中心、河南省高校人文社会科学重点研究基地，河南省文化产业发展研究基地，为学科建设、“产学研”发展将提供更为广阔的平台。为促进学科建设，加大经费投入新增专业实验室建设：（1）酒店管理实验室：包括西餐酒吧实验室、中餐宴会厅实验室、行政管理实验室、客房(礼仪)实验室、客房样板间、工具室等。实验室可根据教学内容和专业要求分类使用，为酒店管理专业学生提供实验场地。（2）电子商务实验室：在目前已有的电子对抗实训室、物理沙盘实训室、证券与期货实训室、ERP实验室基础上建立电子商务立体化实训平台：涵盖电子商务的基本概念、应用模式、支撑环境、网络营销等核心部分，包含：电子商务应用模型、电子商务环境实践、网络营销实践，面向全院能够开出市场营销、网络贸易实务、电子商务概论实训、支付等课程各实训项目。（3）物流管理实验

室：在已建成的ERP综合实验室和证券与期货实训室基础上，建立物流仿真研究室，实验室涵盖了：港口虚拟现实与仿真实验室、半实体仓储仿真实验室、物流信息技术实验室这3大实验分室，能够提供4大功能实验平台：港口运作与仿真实验平台、半实体仓储工程与仿真实验平台、货流仿真实验平台和异地信息工作站之间协同工作实验平台。（4）经济学实验室：涵盖经济分析实验室、基本技能实验室、规划与仿真实验室。以理论经济学为基础，侧重培养学生对经济问题的分析能力；以区域经济学、物流经济学为基础，侧重培养学生产业规划、物流仿真和流程管理技能；以统计分析、数据处理软件为基础，主要对经济类以及学校文科类学生和教师的统计分析、数据处理等常用软件进行培训，侧重培养学生及教师的基本实验技能。 4.学科方向凝练进一步凝练科研方向，把握企业管理学科发展前沿动态，紧扣河南尤其是xx经济发展实际，在现有市场营销管理、人力资源管理、国际经济与贸易等学科方向基础上，凝练形成稳定的研究方向，并使相关领域的研究成果达到或接近省内外先进水平。 5.科学研究和对外学术交流（1）积极申报国家级及省部级科研课题，到2016年，获得的国家自科、社科基金项目1项，省部级科研项目达

到3项（累计）；厅级项目20项（累计）； 9

各类横向课题10项（累计）；（2）强化应用对策的研究，每年完成2-3篇有影响的调研报告和咨询报告，为地方经济发展决策参考；（3）加强科研协作，发挥学术团队的优势，每年在中文核心期刊或国家级权威刊物上发表学术论文2-5篇，使我院整体科学研究水平处于同类学校前列；努力打造一支既肯于专研又结构合理的学科学术梯队。分学科和研究方向建设5个科研团队。力争建设1个省级科研创新团队，1个校级科研团队。（4）加强与知名院校、相关学术团体建立起密切联系，加强学术交流，每1年举办2次高水平的学术会议，扩大和提升本院教师在同行业中的学术地位与影响力。（5）重视学生科研能力的培养，通过“导师制”、“学术活动月”、“社会实践”、“课题研究”等多种形式提高学生的科研意识及创新能力，学生每年发表学术论文3-5篇，每年获校级优秀学士论文7篇。 6.学生规模到2016年，在校学生总规模达到2000人。7.教学改革与课程建设（1）深化市场营销、人力资源

管理、国际经济与贸易专业教学改革，不断探索人才培养的新途径，着力提高人才培养质量；（2）加强课程建设，建立融知识、能力与素质于一体的新型课程体系，努力形成“省级精品课程-校级优质课程”的序列化精品课程体系，力争使校级精品课程《市场营销学》、《政治经济学》建设成为省级精品课程；《电子商务》、《管理学》、《人力资源管理》等课程成为校级精品课程；（3）加强教材建设，出一批能反映我院学术水平、具有较强特色的企业管理学科的精品教材；（4）根据学科与专业特点，深化专业基础课及专业课的理论教学内容改革，拓展实践（实训）教学内容，院属80%的课程要采用案例教学、多媒体教学、情景模拟教学等现代化教学方法，不断完善实践教学体系，专业实践课有自编实习实训指导书和实践教材；（5）加强实习或实训基地的建设，到2016年，每个专业建立3个以上稳定的校外实习基地。四、学科建设的保障措施 10

（一）强化对学科建设重要性的认识，改善与加强

学科建设领导实行“一把手工程”，我院领导亲自挂

帅，将学科建设列入重要议事日程，把主要精力用于学科建设，不断创新思路，研究、解决学科建设中的新情况、新问题。加强协调管理，在学科方向的调整、学科队伍的建设、重大课题的申报与研究等方面发挥重要作用。同时，学科方向建设实行责任人制度，学科方向按项目立项进行管理，明确项目责任人的责、权、利，定期对项目负责人及其项目团队的工作进行指导、检查、监督，确保计划落实。（二）加强学术梯队建设，打造高水平的学术团队进一步增强“人才是我院第一资源”的意识，坚持以人为本，把科研队伍作为我院科研发展的核心竞争力来培育，继续加大优秀人才的引进力度，加大青年教师的培养力度，不断改善师资队伍的学缘结构、学历结构、职称结构，努力建设一支结构合理、整体水平较高的师资队伍，使师资质量满足我院学科建设与科研发展要求。在此基础上，依托我校在社会科学等学科领域的优势，通过整合资源、坚持创新，将企业管理学科的发展与我校优势学科相融合，形成开放的跨领域交叉学科特色，通过资源整合，结构优化，不断提升学术团队的核心竞争力。加强科研创新团队建设，制定各专业科研工作规划，在此基础上形成院内外跨学科科研创新团队

和主攻科研方向，积极力争获得高层次人才引进、争取优秀人才列入教育部新世纪优秀人才计划、各级教学名师等优秀人才计划。（三）构筑学术平台、加强学术交流，扩大学术影响1、以我院企业管理重点学科、河南省商业经济学会、河南物流发展研究中心省级高校人文社会科学重点研究基地等研究机构为基础，构筑学术平台、加强学术交流，扩大学术影响。我院研究机构的成立为我院在学术交流与合作，企业管理理论与实践研究、现代物流管理研究等方面提供了良好的平台，汇集学术队伍，凝练了学科方向。2、重视学术交流。将国内外著名专家学者“引进来”，通过学术研讨，相互学习，不断提升我院的整体研究实力，进而增强为地方经济发展服务的能力。要求每个研究方向每年至少联系或拜访2所大学或1个研究机构，每年至少主办1次学术会议。通过开展学术交流活动，加强我校与上级部门和兄弟单位的联系，促进科研学术与科研管理等方面的交流，不断扩大我院在省内外的知名度。（四）努力争取更多高水平科研项目采取相关措施进一步构建和谐互助、奋发向上氛围，鼓励积极申报国家自然 11

科学基金项目、国家社会科学基金项目、