勾股定理知识点常见题型总结
勾股定理复习
一?知识归纳
1?勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;
表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为
a ,
b ,斜边为
c ,那么a 2 b 2 c 2
2 ?勾股定理的证明,常见的是拼图的方法
① 图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ② 根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理 常见方法如下:方法一: 4S
S 正方形EFGH s 正方形ABCD , 4 1 ab (b a)2 c 2,化简可证.
2
方法二:四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积. 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为 s 4 1ab c 2 2ab c 2 2
大正方形面积为 S (a b)2 a 2 2ab b 2所以a 2 b 2 c 2
A
A
A
方法三:S 梯形
(a b) (a b) , S 弟形2S ADE S ABE 2 ab c ,化简得证 2 2
2
3 ?勾股定理的适用范围:勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适
用于直角三角形,因而在应用勾股定理时,必须明了所考察的对象是直角三角形
4 ?勾股定理的应用:勾股定理能够帮助我们解决直角三角形中的边长的计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问
题?在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾 股定理进行计算,应设法添加辅助线(通常作垂线)
,构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解.
① 已知直角三角形的任意两边长,求第三边。在
ABC 中, C 90,则c a 2 b 2 , b . c 2 a 2 , a c 2 b 2
② 知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系 ③ 可运用勾股定理解决一些实际问题
5 .勾股定理的逆定理
如果三角形三边长a , b , c 满足a 2 b 2 c 2,那么这个三角形是直角三角形,其中 c 为斜边。
① 勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过 数转化为形”来确定三角形的可
能形状,在运用这一定理时,可用 两小边的平方和a 2 b 2与较长边的平方c 2作比较,若它们相等时,以a , b , c
为三边的三角形是直角三角形;若
a 2
b 2
c 2,时,以a , b , c 为三边的三角形是钝角三角形;若
a 2
b 2
c 2,时,
以a , b , c 为三边的三角形是锐角三角形;
② 定理中a , b , c 及a 2 b 2 c 2只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长 a ,b , c 满足a 2 c 2 b 2, 那么以a , b , c 为三边的三角形是直角三角形,但是
b 为斜边
③ 勾股定理的逆定理在用问题描述时,不能说成:当斜边的平方等于两条直角边的平方和时,这个三角形是直角三 角形
6 .勾股数
① 能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即 a 2 b 2 c 2中,a , b , c 为正整数时,称a , b , c 为
一组勾股数
② 记住常见的勾股数可以提高解题速度 ,如3,4,5 ; 6,8,10 ; 5,12,13 ; 7,24,25等 ③
用含字母的代数式表示勾股数: n 2 1,2n,n 2 1 ( n 2, n 为正整数);m 2 n 2,2mn,m 2 n 2 ( m n,
m , n 为正整数) 常见图形:
b
a
b
a
类型一:勾股定理的直接用法
1、在Rt A ABC中,/ C=90°(1)已知a=6, c=10,求b, (2)已知a=40, b=9,求c;
2. __________________________________________________________ 已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为_________________________________________
【变式】:如图/ B=Z ACD=90° , AD=13,CD=12, BC=3则AB的长是多少?
类型二:勾股定理的构造应用
1. 若一个三角形的边长分别是12、16和20,则这个三角形最长边上的高长是___________ 。
2. 如图,△ ABC中,有一点P在AC上移动.若AB=AC=5 , BC=6,贝U AP+BP+CP 的最小
值为( )A. 8 B. 8.8 C. 9.8 D. 10
3?在ABC中,AB 15, AC 13 , BC边上的高AD 12,贝V ABC的周长为( )
A、42 B 32 C、42 或32 D、37 或33
4. 等腰三角形的底边长为6,底边上的中线长为4,它的腰长为_________ .
5. 等边三角形的边长为2,求它的面积。
【变式】:△ ABC中,BC=a, AC=b, AB=c,若/ 0=90°,如图1,根据勾股定理,
则a2 b2 c2。若△ ABC不是直角三角形,如图2和3,请你类比勾股定理,
试猜想a2 b2与c2的关系,并证明你的结论。
类型三:勾股定理的实际应用
1?如图,梯子AB靠在墙上,梯子的底端A到墙根0的距离为2m,梯子的顶端B到地面的距离为7m, 现将梯子的底端A向外移动到A',使梯子的底端A'到墙根0的距离等于3m.同时梯子的顶端 B 下降至B',那么BB'(
).
A.小于1m
B.大于1m
C.等于1m
D.小于或等于1m
2?将一根24cm的筷子,置于底面直径为15cm,高8cm的圆柱形水杯中,如图所示,设筷子露在杯子外面的长度为hem ,则h的取值范围是( ).
A. h< 17cm
B. h > 8cm
C. 15cm < h< 16cm
D. 7cm < h< 16cm A r A 0
/ T
f h
丄
(一)用勾股定理求两点之间的距离问题
3、如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了
达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点。
(1)求A、C两点之间的距离。(2)确定目的地C在营地A的什么方向。
【变式】一辆装满货物的卡车,其外形高 2.5米,宽1.6米,要开进厂门形状如图的某工厂,问
这辆卡车能否通过该工厂的厂门?
如图,公路MN和公路PQ在P点处交汇,点A处有一所中学,AP=160米,点A到公路MN
距离为80米,假使拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪音影响,那么拖拉机在公路MN
上沿PN方向行驶时,学校是否会受到影响,请说明理由;如果受到影响,已知拖拉机的速度
是18千米/小时,那么学校受到影响的时间为多少?
(二)用勾股定理求最短问题
4、国家电力总公司为了改善农村用电电费过高的现状,目
前正在全国各地农村进行电网改造,某地有四个村庄A、B、C、
D,且正好位于一个正方形的四个顶点,现计划在四个村庄联
到
⑶
合架设一条线路,他们设计了四种架设方案,如图实线部分?请你帮助计算一下,哪种架设方案最省电线.
【变式】1?如图,一圆柱体的底面周长为20cm,高AE为4cm, BC是上底面的直径.一只蚂蚁
从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程.
2.如图1,长方体的长为12cm,宽为6cm,高为5cm,一只蚂蚁沿侧面从A点向B点爬行, 问:爬到B 点时,蚂蚁爬过的最短路程是多少?
3?如图壁虎在一座底面半径为2米,高为4米的油罐的下底边沿A处,它发现在自己的正上方油罐上边缘的B处
有一只害虫,便决定捕捉这只害虫,为了不引起害虫的注意,它故意不走直线,而是绕着油罐,沿一条螺旋路线,从
背后对害虫进行突然袭击?请问壁虎至少要爬行多少路程才能捕到害虫?
解题步骤归纳:
1、标已知,标问题(边长的问题一般有什么方法解决?),明确目标在哪个直角三角形中, 设适当的未知数X;
2、利用折叠,找全等。
3、将已知边和未知边(用含x的代数式表示)转化到同一直角三角形中表示出
来。
4、利用勾股定理,列出方程,解方程,得解。
类型四:利用勾股定理作长为而的线段
【变式】在数轴上表示〕' 的点。
1、作长为:、宀、宀的线段。举一反三
类型五:勾股定理逆定理
7、如果△ ABC的三边分别为a、b、c,且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判断△ ABC的形状。
举一反三【变式1】四边形ABCD中,/ B=90°,AB=3,BC=4, CD=12, AD=13,求四边形ABCD的
面积。
【变式2】已知:△ ABC的三边分别为m2—n2,2mn,m2+n2(m,n为正整数,且m>n),判断△
ABC是否为直角三角
丄
【变式3】如图正方形ABCD, E为BC中点,F为AB上一点,且BF=: AB。请问FE与DE是
否垂直?请说明。
类型六:与勾股定理有关的图形问题
1?如图,是由四个大小完全相同的直角三角形拼合而成的,若图中大小正方形的面积分别为
62.5和4,求直角三角形两直角边的长。
2.如图,直线I经过正方形ABCD的顶点B,点A、C到直线I的距离分别是1、2,则正方形的边长是
________________________ .
3.在直线l 上依次摆放着七个正方形
(如图4所示)。已知斜放
类型七:关于图形变换问题
3. 如图,△ ABC 是直角三角形, 重合,若AP=3,求PP'的长。
勾股定理在旋转中的运用
例1、如图1 , P 是正三角形 ABC 内的一点,且 PA=6 PB=8, PC=10,求/ APB 的度数。
练习:如图:设 P 是等边△ ABC 内的一点,PA=3 PB=4, PC=5贝U APB 的度数是 ______________
例2 .如图P 是正方形ABCD 内一点,点P 到正方形的三个顶点 A B C 的距离分别为 PA=1, PB=2 PC=3o 求此正方
形ABCD 面积。 V2 +5
置的三个正方形的面积分别是 1、2、3,正放置的四个正方形 次 是
S -|
、
S 2
S 3、S 4
,则 s .
S 2 S 3 S 4 = ----------------------------------
1.如图,把矩形纸片ABCD 沿对角线AC 折叠,点B 落在点 BC=6,求厶FAC 的周长和面积 2?如图,将矩形ABCD 沿直线AE 折叠,顶点D 恰好落在
BC 边上F 点处,已知CE 6cm
,
AB 16cm ,求 BF 的长. E 处,EC 与AD 相交于点F 若AB=4,
BC 是斜边,将厶ABP 绕点A 逆时针旋转后,能与△ ACP
'
A
练习1 正方形ABCD内一点P,使得PA PB: PC=1: 2: 3,求/ APB的度数。.
练习2:
请阅读下列材料:
问题:如图1,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=2 PB边,PC=1求/ BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长.
李明同学的思路是:将厶BPC绕点B顺时针旋转60°,画出旋转后的图形(如图2),连接PP ,可得△ P' PC 是等边三角形,而厶PP A又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可证),所以/ AP C=150 , 而/ BPC=/ AP C=150,进而求出等边厶ABC的边长为?,问题得到解决.
请你参考李明同学的思路,探究并解决下列问题:如图3,在正方形ABC[内有一点P,且PA=t ,BP=., PC=1求/ BPC度数的大小和正方形ABCD勺边长.
解:(1)如图,将△ BPC绕点B逆时针旋转90°,得厶BP A,
则厶BPQ A BP A.A AP =PC=1 BP=BP 二说;连接PP,在Rt△ BP P 中,
V BP=BP = ■:- ,Z PBP =90°,A PP =2,Z BP P=45°;在厶AP P 中,AP 2+PP
2二A P;「2 AP P是直角三角形,即/ AP P=90°,
???/AP B=135°,A Z BPC M AP B=135.
勾股定理常见题型
专题一:勾股定理与面积 知识点精讲: 类型一“勾股树”及其拓展类型求面积 典型例题: 1.如图(16),大正方形的面积可以表示为,又可以表示为,由此可得等量关系______________________,整理后可得:___________. 2.图中字母所代表的正方形的面积为144的选项为( ) 3.“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个正方形拼成的大正方形.如图,每一个直角三角形的两条直角边的长分别是3和6,则大正方形与小正方形的面积差是() A.9 B.36 C.27 D.34 4.如图所示的大正方形是由八个全等的直角三角形和一个小正方形拼接而成,记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3.若正方形EFGH的边长为2,则S1+S2+S3=________. 5.如图,所有三角形都是直角三角形,所有四边形都是正方形,已知S1=4,S2=9,S3=8,S4=10,则S=() A.25 B.31 C.32 D.40 6.如图,已知在Rt ABC △中,? = ∠90 ACB,4 AB=,分别以AC,BC为直径作半圆,面积分别记为1S,2S, 则 12 S S +的值等于________ 7.如图,已知直角△ABC的两直角边分别为6,8,分别以其三边为直径作半圆,则图中阴影部分的面积是________.8.如图所示为一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②,…,依此类推,若正方形①的面积为64,则正方形⑤的面积为( ) A.2 B.4 C.8 D.16 a a a a b b b b c c c c 图(16) 8 6 C B A
勾股定理题型归纳
勾股定理复习小结 一、 二. 1、 勾股定理的应用 勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系,是直角三角形的重要性质之一,其主要应用有:(1)已知直角三角形的两边求第三边 (2)已知直角三角形的一边与另两边的关系。求直角三角形的另两边 (3)利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题 2、 如何判定一个三角形是直角三角形 (1) 先确定最大边(如c ) (2) 验证2 c 与2 2b a +是否具有相等关系 (3) 若2 c =22b a +,则△ABC 是以∠C 为直角的直角三角形;若2c ≠2 2b a + 则△ABC 不是直角三角形。 3、 勾股数 满足2 2 b a +=2 c 的三个正整数,称为勾股数 如(1)3,4,5; (2)5,12,13; (3)6,8,10;(4)8,15,17 (5)7,24,25 (6)9, 40, 41 勾股定理培优经典题型归纳 题型一:利用勾股定理解决实际问题 训练1、有一个传感器控制的灯,安装在门上方,离地高4.5米的墙上,任何东西只要移至5米以内,灯就自动打开,一个身高1.5米的学生,要走到离门多远的地方灯刚好打开? 训练2、如图,公路MN 和公路PQ 在P 点处交汇,点A 处有一所中学,AP=160米,点A 到公路MN 的距离为80米,假使拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪音影响,那么拖拉机在公路MN 上沿PN 方向行驶时,学校是否会受到影响,请说明理由;如果受到影响,已知拖拉机的速度是18千米/小时,那么学校受到影响 的时间为多少?
题型二、与勾股定理有关的图形问题 训练3.如图,直线l 经过正方形ABCD 的顶点B ,点A 、C 到直线l 的距离分别是1、2,则正方形的边长是____ _____. 题型三、关于翻折问题 训练4、如图,折叠矩形纸片ABCD ,先折出折痕(对角线)BD ,再折叠,使AD 落在对角线BD 上,得折痕DG ,若AB = 2,BC = 1,求AG. 训练5、如图,把矩形纸片ABCD 沿对角线AC 折叠,点B 落在点E 处,EC 与AD 相交于点F.若AB=4,BC=6,求△FAC 的周长和面积. 训练6、如图,将矩形ABCD 沿直线AE 折叠,顶点D 恰好落在BC 边上F 点处,已知cm CE 6=,cm AB 16=, 求BF 的长. G A B F E D C B A
勾股定理知识点归纳和题型归类
勾股定理知识点归纳和题型归类 一.知识归纳 1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方; 表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c += 2.勾股定理的证明 勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法,用拼图的方法验证勾股定理的思路是: ①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理 常见方法如下: 方法一:4EFGH S S S ?+=正方形正方形ABCD ,2214()2 ab b a c ?+-=,化简可证. 方法二: 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积. 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为221422 S ab c ab c =?+=+ 大正方形面积为222()2S a b a ab b =+=++,所以222a b c += 方法三:1()()2S a b a b =+?+梯形,2112S 222 ADE ABE S S ab c ??=+=?+梯形,化简得证 3.勾股定理的适用范围 勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直角三角形,对于锐角三角形和钝角三角形的三边就不具有这一特征,因而在应用勾股定理时,必须明了所考察的对象是直角三角形 4.勾股定理的应用 ①已知直角三角形的任意两边长,求第三边 在ABC ?中,90C ∠=? ,则c ,b = ,a ②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系 ③可运用勾股定理解决一些实际问题 5.勾股定理的逆定理 如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边 ①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和22a b +与较长边的平方2c 作比较,若它们相等时,以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形;若222a b c +<,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是钝角三角形;若222a b c +>,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是锐角三角形; c b a H G F E D C B A b a c b a c c a b c a b a b c c b a E D C B A
最新勾股定理知识点与常见题型总结(1)
《勾股定理分类练习》 题型一:直接考查勾股定理:直角三角形中,若a, b 分别为直角边,c 为斜边,那么直角三 角形三边的关系为 a 2 +b 2 =c 2 注意:直角三角形中,最长的边为斜边,较短的两边为直角边 1、如图1中,64、400分别为所在正方形的面积,则图中A 字母所代表的正方形面积是 2、 如图4,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的 边长为7cm,则正方形A ,B ,C ,D 的面积之和为___________cm 2。 3、在Rt △ABC 中,斜边AB 2 =3,则AB 2+BC 2+AC 2的值是______ “知二求一”的题,可以直接利用勾股定理! 4、在ABC ?中,90C ∠=?. ⑴已知6AC =,8BC =.求AB 的长 ⑵已知17AB =,15AC =,求BC 的长 5、已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是( ) A .25 B .14 C .7 D .7或25 1、已知直角三角形的两直角边长之比为3:4,斜边长为15,则这个三角形的面积为 2、已知直角三角形的周长为30cm ,斜边长为13cm ,则这个三角形的面积为 3、已知△ABC ,∠A=90 °, ∠B=30°,AB=5,求AC,BC 的值. 题型三:勾股定理的逆定理: 1、以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( ) A .2,3,4 B .10,8,4 C .7,25,24 D .7,15,12 2、分别有下列几组数据:①6、8、10 ②12、1 3、5 ③ 17、8 、15 ④ 4、11、9其中能构成直角三形的有: ( ) A、4组 B、3组 C、2组 D、1组 3、将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数, 得到的三角形是( ) A. 钝角三角形; B. 锐角三角形; C. 直角三角形; D. 等腰三角形 4、请写出“对顶角相等”和“垂直平分线上的点到线段两端距离相等”的逆命题 题型四、与直角三角形面积相关
《勾股定理》典型例题
《勾股定理》典型例题 例1 在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗? 它的意思是说:如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且3、4、5这三个数有这样的关系:32+42=52. (1)请你动动脑筋,能否验证这个事实呢?该如何考虑呢? (2)请你观察下列图形,直角三角形ABC 的两条直角边的长分别为AC =7,BC =4,请你研究这个直角三角形的斜边AB 的长的平方是否等于42+72? 解: (1)边长的平方即以此边长为边的正方 形的面积,故可通过面积验证.分别以这个直 角三角形的三边为边向外做正方形,如右 图:AC =4,BC =3, S 正方形ABED =S 正方形FCGH -4S Rt △ABC =(3+4)2-4×2 1×3×4=72-24=25 即AB 2=25,又AC =4,BC =3, AC 2+BC 2=42+32=25 ∴AB 2=AC 2+BC 2 (2)如图(图见题干中图)
S 正方形ABED =S 正方形KLCJ -4S Rt △ABC =(4+7)2-4×2 1×4×7=121-56=65=42+72 例2 下图甲是任意一个直角三角形ABC ,它的两条直角边的边长分别为a 、b ,斜边长为c .如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC 全等的三角形,放在边长为a +b 的正方形内. ①图乙和图丙中(1)(2)(3)是否为正方形?为什么? ②图中(1)(2)(3)的面积分别是多少? ③图中(1)(2)的面积之和是多少? ④图中(1)(2)的面积之和与正方形(3)的面积有什么关系?为什么? 由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗? 解: ①图乙、图丙中(1)(2)(3)都是正方形.易得(1)是以a 为边长的正方形, (2)是以b 为边长的正方形,(3)的四条边长都是c ,且每个角都是直角,所以(3)是以c 为边长的正方形. ②图中(1)的面积为a 2,(2)的面积为b 2,(3)的面积为c 2. ③图中(1)(2)面积之和为a 2+b 2. ④图中(1)(2)面积之和等于(3)的面积. 因为图乙、图丙都是以a +b 为边长的正方形,它们面积相等,(1)(2)的面