老师作文之生活老师经验交流稿
生活老师经验交流稿
【篇一：教师经验交流演讲稿-爱成就了我的教育之路】凡事用心才能更新
物流管理系孙菲
各位领导、各位老师：
大家好！今天，能在这里代表青年教师发言，这是我的荣幸。此时
此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为在座的前辈们将
自己的全部心血都奉献给了伟大的教育事业，与你们相比，我所做
的还远远不够。而且，作为一名青年教师，在这里该说些什么，心
里真的没底——所以，说得不妥的地方，还请大家多多指教！
我认为，在教师教学过程当中，“凡事用心才能更新”。想要成为一
名称职的教师，应该在专业方面的每一个细节都要用心，才能获得
学生的肯定。也只有这样，才能取得良好的教学效果。下面我就谈
几点我在教学过程中的具体做法：
一、明确教师的教学目标和学生的学习方向
教师应该提供给学生明确的教学目标，帮助学生建立专业思维，让
学生了解每天学习的重点何在。让学生在学习过程中不会盲目、有
恃无恐。教师应该随时提供专业方面的协助，让学生的学习活动能
够顺利进行。
所以，我在每节课的开始，都会明确的指出这节课的学习目标是什么？要解决哪些问题？帮助学生明确本节课的学习任务和目标，提
高学习效率。
二、适时反问学生“how? what ? why?”
传统的教学模式使得教学过于偏向以“教师为中心”的教学形态，教
师在每一节课都是“满堂灌”，使得学生在课堂上很难有机会向教师
求教，这无疑会影响教学效果。因此，教师在教学过程中，适时地
反问学生“how? 如何？what ?是什么？ why?为什么？”之类的问题，不仅有助于帮助学生分清各种学习方面的疑问，还有助于激发学生
的学习热情和积极性，使学生能够积极的参与到课堂教学当中来，
成为课堂的“主角”。因为我一直认为：在课堂上，如果学生没
什么可“忙”，老师就有的“忙”了；所以，要想让老师不要太“忙”，
就必须要让学生有任务可做。
三、有效转化各种复杂的概念
我认为，教学概念的转化是教师在工作中重要的一环，在教学活动
进行时，如何将复杂或抽象的概念具体化，并且转化成为学生可以
理解的方式，是相当重要的。因此，教师要能随时和外界的变化接轨，将各种生活经验通过整合融入教学活动中，可以使得学生轻松
容易的掌握复杂概念。
四、鼓励学生在教师、同学、自己之间“三角学习”
我认为，教师在教学过程中应该勇于承认自己的不足之处，并愿意
向学生学习。教师本身要能了解“教师并非万能”的事实，随时反思
自己的教学，提供学生双向反馈的机会。因此，教师也要向学生表
明自己的不足，以及愿意和学生共同学习的精神态度。与此同时，
教师也应该鼓励学生互相学习，取长补短，共同提高。教师、同学、自己----三角学习的进行，有助于学习效果的提升。教师可以鼓励学
生在学习中，随时运用三角学习的概念，提高自己的学习效果。
五、使用多元化的教学方式
多元化的教学不仅仅是教学内容的多元化、教学方法的多元化、教
学评估的多元化，同时也是教学理论与策略的多元化。任课教师在
教学实施的过程中，应该规划设计各种动态的教学，运用各种结合
肢体语言、感觉器官的教学策略，提供学生更多元的学习机会，让
每一位学生都可以真正参与学习活动，从各种活动中学习并发挥潜
移默化的效果。
六、重视教具在教学中的运用
教师在教学活动的实施中，如果希望达到教学目标，必须设计并使
用教学媒体或学习辅
助工具来提高学生的学习效率。就我本人的教学实践来说，在市场
营销课程教学过程当中，产品实物、宣传海报、pop广告等等都有
可能会成为我在课堂上向学生展示、引发小组讨论的教学工具。从
实际效果来看，教具的使用不光可以提高学生的学习兴趣、并且可
以加深学生的学习记忆和印象，还可以增进学生对课程内容的理解，进而建立学生的学习信心。
七、强化肢体语言在教学中的作用
肢体语言在教学中的运用，有助于缩短师生之间的关系。肢体语言
在教学中的运用，主要有以下几个方面：
（一）脸部表情：
脸部表情是教师表达情绪最直接的肢体语言，教师可以通过各种脸
部表情传达自己的情绪状态，让学生了解老师处于何种情绪之下。
在平时的课堂教学中，我时刻提醒自己应该保持微笑，表达自己对
学生的亲切感。此外，一定要真诚、亲切，让学生感觉来自老师的
是亲和力而不是压迫感；而且，老师不能对学生展露出灰心失望的
神情，避免打击学生的信心，导致学生自暴自弃的情绪。
（二）手势：
在手势的运用方面，教师可以通过手势来表达鼓励学生和制止学生
的情绪。一般来说，手势的运用是配合脸部表情的。例如，食指放
于唇上表示“安静”，竖起拇指表示“很好”、“赞同”等，这些课堂上
的手势运用不仅有效而且不会干扰教学的流程，并且教师教学上的
手势运用也反映着教师在工作上的投入程度。手势的运用原则包括：展开双臂表示大方有精神；手势应多变化，但不可过于频繁，让学
生眼花缭乱等。
（三）眼神接触：
眼神接触技术的运用，可以直接表达教师对学生的观感，并且拉近
学生与教师的距离，是非常重要的非语言沟通技巧。在实际工作中，我会运用以下要领：
1.当走上讲台开口说话前，先用眼光扫描全班，使学生知道老师正
在看着他，而提醒自己也必须看着老师。
2.开始上课后，眼睛要散发自信、活力、愉快的神情，这样学生会
得到“让我们一起打起精神吧”的心理暗示，因为学生一定会更愿意
和一位有活力的教师进行课堂互动教学活动。
3.眼睛不可以离开学生，而且配合身体的转动，让每个学生都能接
收到教师关爱的眼神，教师才能够时时刻刻抓住学生的注意力，控
制全场。
有好的表现时，我一定会传递出赞赏、勉励、期望的眼神，这样会
使得学生愿意变得更好；而当学生有思想抛锚的现象时，也可以用
眼神制止他，传递出我已经在注意他的信息。以上就是我从教几年
以来在工作中积累的一点点心得和体会，今天拿来和大家一起分享。作为一个只有短短六年教学经历的青年教师，一次次的锻炼，让我
逐渐领悟了教师的内涵：教师之业，神圣而壮丽；教师之路，平凡
而激情；教师之梦，美丽而淡泊。
最后，请允许我代表全院的青年教师，再次向学校对于青年教师的
关心表示衷心的感谢！成绩是鼓励，困难是磨练，我将继续在平凡
中完成对教育事业的执著追求!
谢谢大家！篇二：我的成长之路演讲稿孙佩佩
一路走来
东夏小学孙佩佩
小时候，每当停电时，爸爸总会点亮一支蜡烛，望着那闪烁的光和晶莹泪，我常常不解的问：“爸爸，蜡烛为什么哭呢？”“傻孩子，它不是哭，他呀！是为能驱走黑暗而高兴呢！”那时的我，只能似懂非懂的点点头，然而从那一时起，我的心里就对红烛充满了特殊的感情。有人说：“蜡烛的光是短暂的、微弱的”，而我坚持选择红烛这一古老的话题。我是一名普通教师：心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。
时光倒回到半年前，那个带着行李走进东夏的我，怀揣着心中的理想，赫然的走上了三
尺讲台，我想，我可以成为一名合格的老师，但是这一路并没有想象中顺畅：这大半年的光景，有许多的心酸也有无尽的快乐:我时而为孩子们的不争气而急得跺脚;也时而为听到孩子们甜美无忌的祝福而感到快乐窝心。我在想，或许这就是我可以品尝到的幸福，一种独有教师可以品尝的幸福。而作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为孩子们心中最理想的老师，我该做些什么努力呢？
首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你
而留下遗憾。
第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
泰戈尔说：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶
的事业吧，因为，叶的事业是平凡而谦逊的。这就是最美的“平
凡”，平凡的职业，才造就了整个世界的桃李芬芳。
平凡如我们，永远闪耀着不平凡的美丽！
这就是我——一个用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血
滋润的平凡的老师。这就是我——一个无悔于自己的选择，无怨于
自己的奉献，无愧于自己称号的普通的老师.篇三：初中寒假教师教
学经验交流发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、老师，大家好！
首先给大家拜个晚年！祝大家猴年快乐、万事如意！非常感谢大家
给了我这个共同学习的机会。说起要经验交流，我苦思冥想，实在
不知道要说些什么，因为我所做的事情其实和大家一样，一样的普通，一样的繁琐。今天我就自己在工作上的一点感悟与反思向大家
汇报一下。
作为一名普通的教师，若能以爱为舟，以勤为桨，在你的教学之路
上定能有意想不到的收获和惊喜，你的教学旅程会因此变得充实而
快乐。
没有爱，就没有教育
作为一名老师，我深深爱着我的学生。爱学生，是教师的天职。不
管他是聪明的还是愚笨的；是漂亮的还是平凡的，是乖巧的还是调
皮的??在我的眼里，这些孩子都是可爱的。虽然有时也会让他们气
得暴跳如雷，但事后一番推心置腹的谈心，就会立即驱散心中的阴霾，当看到孩子那双因老师的愤怒而惶恐不安的眼睛慢慢恢复自信
的时候，我那颗狂躁的心也渐渐平静了下来。哪个学生有困难找我，我定会全力以赴。当学生有了进步，一个会意的眼神，一句鼓励的
话语，是对他最好的奖励。年前还没到春节，我就陆续收到一些同
学的新年祝福，虽然只是短短几句话，但我心里那个美哪！我针对
平时这些孩子的学习表现，一一给他们回了短信，有的孩子马上又
发过来了，说“谢谢老师”！可见孩子们很可爱，也很懂事。作为一
名教师，我更爱我的事业。选择了教师这个行业，就意味这我们选
择了奉献与辛苦。每次走进教室之前，一定要记住要把积极的情绪
带进你的课堂，同时把消极的情绪扔在
教室外面!常言道：一份耕耘，一份收获。十八年的教学生涯，我收
获了心酸，也收获着快乐！我始终认为：学习、研究、奉献是成长
的基础，所以一直以“爱一行，干一行;干一行，爱一行”来约束自己。我珍惜每一次锻炼自己的机会，时刻等待着，认真准备着，不敢有
半点马虎。记得上学期学校领导和老师们听课指导时，由于七年级
上册是我第一遍教，又不是本专业，教材很生疏，所以当时我特别
紧张，，连续几天寝食不安，一遍又一遍修改教案，课件中的幻灯
片删了加上，加上又删除，踌躇不定；要用的视频资料反复观看，
用心琢磨，重新剪辑，哪怕是视频中的一秒画面也不放过。实在把
握不准，就向其他五位历史老师请教，借这个机会我要向其他五位
历史老师说一声“谢谢”！谢谢他们三年来对我的关照和指导！在教
学中，我时刻记着：凡是我要求学生做到的，我首先做到，这样才
能让让学生心服口服。例如要求学生做好《同步学习》，我在备课
时就把做好《同步》作为其中的一项备课内容，每次批改完学生的《同步》，我就打开自己做的给孩子们展示一下，看看哪些孩子比
我做的好，哪些做的不好。每到这时有的同学兴高采烈，有的同学
低头不语。作为一名新的历史教师，我在备、讲、辅、批、考、评
方面，狠下功夫，课前能在吃透教材、大纲、学生，并向有经验的
老教师请教的基础上，写出切实可行的教案，制作精美实用的课件。课堂上灵活运用教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生能力，想出各种手段活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快中完成学习任务，
并及时整理本节课所学知识点，使学生准确掌握所学知识。
我深知，教师代表着一个使命，也代表着一份责任。虽然这一切做
得很辛苦，但我无悔，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。孩子，是祖国的未来，就让我们
化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；
当蜡烛用——我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明；
做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。
【篇二：老师经验交流演讲稿----君子三变】
老师经验交流演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好!今天我要分享的题目是《君子三变》。
阳春三月，正是桃李芬芳，百花争放的时节，美丽的**校园处处都
是风景，但是，你要是问我什么最美，我会毫不犹豫地说：“孩子们
的笑脸最美！”
三年前，我从一座象牙塔来到另一座象牙塔，但是我的身份从一名
学生，变成了老师。三年前，一个对未来教师生活充满好奇的人，
遇到了四十五个对未来学习生活充满好奇的孩子。三年来，我陪伴
见证了一群稚嫩的儿童成长为青葱的少年。三年来，我也从一名稚
嫩的老师成长为同学们信任的班主任。
在教师生涯开始的时候，我就一直在想一个问题：我，要以什么样
的形象出现在同学们的面前？是树立起严厉的形象维护着师道尊严？还是用亲切的面容展示温情的形象？我在**学校的每一届班主任分享
讲演中寻找，我在自己成长中印象最深的老师形象上回溯，我在无
所不包的网络上去追询。我找到了《论语》中的一句话：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”意思是：君子给人的印象
有三种变化：远远望去，庄重严肃；可是跟他接近了，又觉得温和
可亲；接触久了，又发现他说话严谨、做事情一丝不苟。这不正是
我理想中老师的形象吗？我在课堂上做一个严格要求的老师，我教
的是韵律操，为了给同学们做好排练，我花大量的时间去听一首首
歌曲，去从音乐中寻找创
作的灵感；我会一次次上网搜索各种表演和教学的舞步，就为了设
计好队形，设计好每一个动作。我精益求精的严格态度收获了同学
们的感动，而同学们的认真学习却给了我更大的惊喜。从初一开始
我们班级参加武术比赛，田径运动会，歌唱比赛，每次都是特等奖。在每次获奖回来，我都会奖励她们一个棒棒糖，是的，这样的奖励
很小，孩子们却非常兴奋，因为她们在意的只是一种老师的认可和
鼓励。但是，生活永远不会是一条直线，在上学期参加的第二届红
歌比赛中我们班只得了第四名，虽然孩子们练的一如既往的很认真。成绩出来后，在后台所有的小孩子都哭了，而平时最调皮的‘**’哭得
最伤心。但看到孩子们哭了，我却含着泪笑了，因为孩子们的集体
荣誉感让我哭声中收获了欣慰。
我在生活中努力做一个亲切的老师。我是主管生活班的副班主任，
我要陪伴孩子们一起吃饭、一次生活。也许有人担心，这样零距离
的陪伴，孩子们还会对你有尊敬吗？有一句鸡汤式的名言说：“崇拜
需要距离，距离太近了没有身位可以让他们拜下去。”不，我要的不
是远远的崇拜，也不是隔阂的敬畏，我要的更多，我要的是孩子们
把信任交给我。
我们班有个单亲的小孩子，平时喜欢独来独往，听宿舍的其他学生
说她时常自己一个人躲起来哭。为了能够走进孩子封闭而敏感的内
心世界，我每天吃饭时都特意坐在她对面和她聊天，周末我邀请她
来家里一起做饭、吃饭，偶尔陪她看一场电影。慢慢的，她把我当
成了信任的朋友，也对我敞开了心扉。她告诉我爸爸是因为车祸去
世的，
后来妈妈也离开了她，从小都是爷爷奶奶和姑姑带她长大的，所以
她总感觉没有别人那么完美的家庭，当别的同学在宿舍谈论关于爸
爸妈妈的话题是她会心里很难受，每次听到一些敏感的话题她都会
自己躲起来偷偷地哭。我陪着她落泪，我告诉她，生活给了她很多
磨难，但是那是要让她比别人更早学会坚强、学会独立。我告诉她，把我们班当成一个大家庭，我们有很多的朋友和家人，把快乐跟别
人分享，就会收获两份快乐，把不开心跟别人分析，就会减少一半
的不开心。如今，孩子已经变得越来越开朗。每一个孩子只是班级
的四十五分之一，但是对于每一个孩子，老师一句关心话语、一个
关怀的举动就是生活中的太阳，孩子们也会因为“亲其师”，所以“信
其道”。
“师者所以传道授业解惑也。”知识学习可以讲授，生活困惑可以开解，但是文化传统、文明之道却需要言传身教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师在教导学生的过程，未尝不是老师自己
的一场修行。我要求学生做到的，自己一定首先做到。要求学生们
要尊重他人，我就养成认真倾听别人说话的好习惯；要求学生们要
养成做事踏实认真的好习惯，我就坚持办事一丝不苟，踏踏实实；
要求学生们爱惜时间、养成高效率地做事的好习惯，我就守时守信，抓紧时间做事，不敢怠慢课堂上的一分一秒。“少成若天性，习惯成
自然”，这些良好的习惯和文明意识，将伴随着他们的一生。
君子有三变，我愿意用自己全部的汗水和心血，在孩子们成长的春
天撒播知识和文明的种子，我期待着种子发芽、生长，开出美的花，结出善的果。
谢谢大家！
【篇三：优秀教师经验交流发言材料】
优秀教师经验交流发言材料
幼儿园先进教师经验交流材料
在当今这个充满竞争的社会，责任心是非常重要的。可一个人的责
任心不是与生俱来的，不是在一定的年龄会自动出现的，它需要个
人在常年累月的生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得的。
所以我们老师必须从小就培养幼儿对自己的行为形成责任心，有意
识地锻炼他们承担责任的能力，为他们今后的人际交往及社会性发
展打下良好的基础。
具体措施：
一、坚持“自己的事情自己做”，培养幼儿的自我责任心.自我责任心
主要是对自己有关的事如对自己的生活、游戏、学习、行为等负责。在日常生活中，组织幼儿一起讨论在幼儿园里哪些是需要自己的事
情自己做的，如整理玩过的玩具，自己吃剩的饭菜自己倒掉等等。
在家里哪些事情需要自己做的，如：让自己学会叠被子、衣服，系
鞋带，种植小植物。除此以外，我还发动幼儿帮助父母做些力所能
及的事情。我们利用家长会的时间，向家长进行家庭教育指导，让
他们放手让孩子去做一些力所能及的事，并且传授孩子一些简单的
做事方法。让家务劳动成了孩子的必修课，这不仅培养了孩子的自
理能力，更主要的是培养了孩子对家庭的责任感。
二、实行值日生制度和划分责任区，培养幼儿的集体责任心.由于中
班幼儿为集体服务的意识已经发展了，对自己所担负的任务有了责
任感，开始意识到值日生工作是自己的任务，自己有责任把值日生
工作做好。为此，我们实行周一值日生划分责任区并进行实施。
三、利用教师的榜样作用，培养幼儿的责任心.幼儿生活在幼儿园这
个小天地里，教师是幼儿的楷模，教师的修养水平及为幼儿设置创
造的环境，将潜移默化地熏陶着幼儿，并直接影响幼儿的成长。要
培养幼儿的责任心，教师首先要有责任心，并找准教育的突破口，
在平时，我处处注意自己的言行，爱幼儿园、集体、爱班上的一纸
一物，和孩子间互相尊重、互相理解。使幼儿在一种充满责任意识
的氛围中学习，从而增强了幼儿的责任感。身为幼儿老师，时刻注
意以对幼儿、对教育事业的一往情深和高度负责来感染幼儿，培养
幼儿对事业、对社会、对他人的爱心。
四、利用积极的评价，培养幼儿的责任心.由于心理发展水平的局限，特别是认知发展水平的局限，中班幼儿自我意识发展的总体水平还
是比较低的。他们还不能对自己的行为进行独立客观的评价，往往
根据成人的评价来评价自己或他人。而自我意识对幼儿心理发展的
各个方面都有一定的影响，特别会影响幼儿对人、对事的态度和行为，其中也包括孩子责任感的树立。我们主要通过激励性评价、教
师语言评价及幼儿自我评价等途径来培养幼儿的责任感。在评价中，注意集体评价和个人评价的结合。在平时发现有的幼儿在洗完手后
经常不关水龙头或者碰倒小椅子后不扶起来等现象，常采取个别交
谈的形式，而不是当众给予批评或惩罚。这样有利于幼儿身心的健
康发展。在评价时，同时也注意及时评价和随机教育相结合。如在
制作手工等活动结束时，有的幼儿能及时主动的收拾好用过的物品，而有的幼儿则只关心着自己的作品，我就及时的组织幼儿讨论、评
价这些行为的对错，以此来促进幼儿弥补自己的过失。
总之，责任心是在日常生活的点滴小事上逐渐培养出来的。
数学课改经验交流材料
新课程为老师提供了很好的自我发展机遇，又让教师始终面对着严
峻的挑战。下面是我就本人在数学课堂改革中的一点体会，与大家
共勉，不对之处请各位批评指正。
一、上课。
首先，上课时教师要精讲。其次，在课堂上以训练为主，让学生多
动脑，勤动笔。有一句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做
真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须
做好以下方面：
第一，开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习引入新课，但这并不是最好的办法。如果复习内容不能为新课做好铺垫，
我认为最好省略复习这个环节。大家都知道，小学生注意力集中的
时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么
要把最宝贵的时间白白浪费呢?
第二，精心设计练习题。
要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关
的练习。练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。同时练习
的量要适中，确保学生能完成。同时练习题要有深度，像选择题、
填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。
二、作业。
课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的，无论质量如何，他
们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好学生，还
是差学生，都会有偷懒不做的时候，即是勉强完成了，质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，如果有错，就
将错题改在课堂本上，如果没有做家庭作业，第二天要抽时间补。
家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察言观色，如果老师
不及时批阅作业，他们就会偷懒，作业的质量就会很差，如果每天
都批，作业质量就会完全不同。
三、复习。
1、复习要有计划，有目的。
无论是平时复习，还是终考前的复习，教师必须制定一个详细的复
习计划，计划具
体到每一天，每一课，每一题。有了计划，就要严格按计划行事，
不要随意更改。
2、复习时要因材施教，进行分层教学。
在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易一些。
可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些基础的知
识练习，比如计算题，书上、配练上的练习题，他们可以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着教师练习一些有
难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。
3、练习题要充分使用。
复习时，写在黑板上的题，都是教师精心挑选的，我们要让学生牢
固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他们保留的时
间长一些，选择合适的时间反复练习。
4、计算练习要持之以恒。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，
务实地工作，争取把教育教学工作搞得更好。
生活老师年度工作总结
生活老师年度工作总结 生活老师年度工作总结8篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我整理的生活老师年度工作总结8篇，希望对大家有所帮助。 生活老师年度工作总结篇1 生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经验的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下： 一、保持一个健康的室内卫生环境 1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。 2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。
二、加强安全教育，提高安全意识 1、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。 2、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。 3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。 三、勤奋工作，努力上进 认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。 四、收获与不足 在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作经验，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向
生活老师入职工作心得
生活老师工作心得 每到中午12点以及晚上8点后，宿舍的楼梯,走廊都会迎来一片欢呼声，笑声和吵杂声。没错，我们的小一(二)班的学生回来休息了。这个时候，我都会在二楼协助曹老师的工作，照顾小二班的男生。作为一名新来的生活老师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入工作，深感惭愧！回顾在校这一个月的工作，在与学生朝夕相处的日子里，应该是收获和遗憾并存。在此过程中有过辛苦，有过失败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 生活老师，顾名思义，是通过与学生之间日常的相互口头交流来实现对学生生活的指导和教育。没有讲台，没有教鞭。可以说，生活老师跳出课堂模式，更真实的接触学生，了解学生，帮助学生，使他们在以后的独立生活中能更好的把握生活，享受生活。现将从以下几方面来谈谈我的工作体会： 一、爱学生，似家人 在上班第一天，有幸参加部门会议曾听领导提到爱学生，似家人这一观点。老师对学生的爱应该是无私的，平等的，就像父母对待孩子，看到他们难过，要用爱去体谅他们的情感，用爱去包容、关心、爱护他们，如果你是发自内心的，比较敏感的孩子们会感应得到的，会给你信任的回报。学生可以向你敞开心扉证明已经充分信任你，因为信任才会向你表露他们矛盾的心理，向你诚挚的发问。像我协助的
班级都是小学一年级的孩子，第一次离开父母，有些同学甚至连小衣服袜子都不会自己洗，他们更加需要我们的爱和关心，更需要我们像父母一样在生活上关怀备至。平时要善于了解他们的心理变化，及时疏通他们的坏情绪，有助于他们能更好的将重点放在学习上。例如我们班黄俊宇同学，他是本学期刚转来的新生，在刚来时经常晚上偷偷流泪说想妈妈，于是在刚来的这段时间的交流中我会花更多的时间和他交流，鼓励他和其他同学玩，督促他做好每一件事，让他融入到温情的集体生活中，渐渐的他晚上回到宿舍会自觉的刷牙换睡衣睡觉，也很少提到想家了。 二、了解每一位学生 从每天和那群孩子们的谈话我可以基本了解他们的心理和动态，在深入交谈后，我感觉他们都是很有上进心的，只是个别比较淘气，经常和同学发生小冲突。对于这种顽固不化的学生，不能一味的讲“善”讲“慈”，要充分扮演好导师的角色，原则必须坚守，不能打骂、侮辱学生，更不能损害学生的人格尊严，这就要求我们要充分接触学生，掌握他们的性格特征。有紧有松，有张有弛地进行教育。例如我们班刘尚同学，在男孩子中是比较调皮的，经常在排队的时候推搡踢打同学。在一次排队中我单独将他留下站在走廊，也不去和他说话，在几分钟后在去问他知不知道老师将你单独留下的原因，他会很乖的说出自己的那些坏毛病并自我检讨。虽然在后面一段时间他偶尔会有些小动作，但是每次排队他都会很守纪律的站好等待其他同学，也会积极帮助老师做些力所能及的事情。即使改变不大，但只要
生活老师培训
生活老师培训之一： 如何成为一名合格的生活指导老师 为了保证寄宿制学校学生的学习、生活和安全，学校都配备有生活管理教师。首先生活指导教师的定义是专门负责学生饮食起居，同时具备心理辅导和作业指导能力，培养学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习方法。完成指导、帮助学生学会如何生活、如何做人的德育培养目标的管理教师。 一、生活管理教师的地位和作用 生活管理生活管理是学校工作的“半壁江山”。生活区被称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。生活管理教师是学校教师的重要组成部门，是德育教育、思想教育的重要力量。高素质高质量的生活管理教师队伍建设是学校搞好教师队伍建设的重要目标之一。生活管理教师队伍建设的好坏，关系到学校能否培养优秀人才，关系到学校总体目标的能否实现而必须抓住的重要一环，因此学校十分重视抓好生活管理教师队伍的建设。 生活管理教师的地位决定了他在学校教育和学校建设中的作用。学生进入学校后，在生活上面临的首要问题事如何适应高要求、严管理的宿舍生活。生活管理教师应教会他们如何适应、如何生活、如何克服过去的旧习惯、老问题，这是生活管理老师的主要任务。因此生活管理教师不仅要教会他们如何做，还要反复多次示范，让学生学得明白，能动手会做。 学生在学习、生活中可能会遇到各种各样的烦恼和问题，生活管理教师要为他们排忧解难，善于疏导，切实关怀关爱他们，在心理上帮助他们分析问题，解决问题，因此生活管理教师的重要作用是帮助他们消除心理障碍，树立正确人生观、价值观和世界观，正确处理生活中遇到的各种问题和困难。 生活管理教师的作用还表现在学校、社会、家庭三者间联系的桥梁作用，在学校家庭互动教育中，生活管理教师是桥梁和纽带。 生活管理教师的工作也是班主任工作的延伸，因此生活管理教师的作用表现在与班主任、科任教师的沟通、协调、互动、整合教育资源等多方面，是实施学
生活老师的年度工作总结
生活老师的年度工作总结 生活老师的年度工作总结汇总六篇 时间乘着年轮循序往前，一年很快就到了尽头，回首这一年来所发生的一切，一定是有喜悦的同时也夹杂着惆怅，这些都是我们宝贵的经历，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。但是工作总结怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？下面是关于生活老师的年度工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级（4）班，由于这个班比较特殊，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素质，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。 首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，特别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。
学校生活老师经验交流会发言稿
学校生活老师经验交流会发 言稿 尊敬的领导、老师： 大家好！很荣幸能有机会和大家一起交流、学习。在此，我想和大家说一说我在工作中的点滴做法和感受。 一、热爱学生。 作为生活老师首先热爱学生，要让孩子能体会到你很爱他们，尊重孩子的想法，对做错的孩子不能一味的批评、责备，要真心帮孩子分析原因，找到症结，孩子才能心服口服，才会真心服从管理。因此，热爱学生是我们工作的思想基础。用我们的爱心、细心、耐心、真心去浇灌孩子们，就能找到通向学生心灵的钥匙。只有让学生体会到生活老师对他们是真心的爱，才会使师生之间形成和谐的关系，学生才会尊敬老师，信赖老师，进而听老师的话，管理工作才能顺利进行。实践证明，教育活动离开了“爱”一切都将变得苍白无力。不爱学生，就没有真正的教育。 二、热爱工作。 热爱生活老师这份工作，全心全意为学生服务是生活老师的思想核心，只有这样，才会在工作中不断创新和不断前进。生活老师的职责是密切配合班主任老师完成教育任务，所以生活老师必须遵守校规，服从领导，掌握和了解学生在校的生活规律和生活习惯，
对不同年级的学生要采取不同的教育和管理方法。比如低年级的学生要教、要帮，低年级孩子年龄小，很多事情还不会做，我们就要帮助他们，不是代替他们做，而是手把手地教，一次不行，两次，两次不行，三次，直到孩子会做为止。对高年级的学生要有耐心，教会学生自己做，不能代替，培养他们的独立生活能力和良好生活习惯。对做得好的学生要及时鼓励，这样既培养了孩子的自信心，又带动了其他学生的积极性，还给孩子们树立了榜样。此外，对学生的教育要严而有格，爱而有度，严而有爱，爱中有严，切忌简单急躁，真正做学生的知心人。把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家。在工作中专心、耐心，让孩子开心，家长放心。 三、学会沟通。 ^ 作为生活老师与家长密切联系和沟通尤为重要。对家长要尊重和热情，及时互通学生在校的生活情况和表现，与家长共同教育好学生。引导孩子读书明理，学会谦让，教育学生言而有信，言行一致，表里如一，做好学生。只有取得家长的理解和支持，我们的工作才使顺利进行，孩子们才能学得开心，生活如意。 以上只是我个人的看法和感受，还望大家多多指教。谢谢！
初中生活老师年终工作总结
初中生活老师年终工作总结 下面是小编为大家整理的初中生活老师年终工作总结，欢迎大家阅读，更多初中生活老师年终工作总结请关注初中老师年终工作总结栏目。 初中生活老师年终工作总结【一】 本学期，我担任四楼女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。因为之前我并没有太多任此职工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。我只能是在探索中慢慢积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下： 一、在思想方面 始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作圆满完成。 二、主要工作 1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周日送，周五接
时家长签字制度，并要求接送的家长必须年满18岁，确保学生上学和回家途中的安全。 2、严格落实了寄宿学生交接登记表的填写和接送。按照学校的要求，我认真填写了寄宿学生交接登记表，坚持每天两次接学生，两次送学生。 3、我坚持每天至少8次清点学生人数，分别是两次接学生回来时，两次送学生上课时，两次休息时，上自习时，活动时。 4、提高学生自理能力、严格要求生活老师的工作总结生活老师，首先必须先从宿舍的常规管理做起。所以我每时每刻都要去宿舍，尤其是两休时，我会不定时的去宿舍检查学生的休息情况及安全状况。希望学生能住的安心、舒心。宿舍是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如段英的被子叠得不错，去向同学传授她叠被子的经验，帮那些叠不好的同学叠被子，带动了一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。 5、狠抓养成教育，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。本期，我加强对学生的内务整理，用品摆放，宿舍卫
关于生活教师工作心得体会
关于生活教师工作心得体会 生活教师的工作是平凡的、琐碎的、辛苦的，但却又是快乐的、充实的。开学到现在，加上暑期补课，已经有一个多月了，在与学生朝夕相处的日子里，虽然有苦，却也收获了许多快乐，现将工作中的一些体会写出来，与大家交流。 我所负责年级的组里，有4位不同的生活老师分别对应负责不 同的级部，对于不同的生活老师，根据不同的个体需采取不同的方法。每一位生活老师都会有各自的特点，需要充分的了解他们的长、短处，在开展工作时以便更好的发挥出他们的特点，灵活配合好他们的工作，以便工作更顺利，例如与某位老师在管理过程中一刚一柔的配合，更能让学生听教。 对于学生的教育必须因人、因年级能而异，不能一刀切，更要 具体问题具体分析。现今的学生思维性较独立、自尊、骄傲、爱争强好胜，不服管教。对于这些学生的教育工作，我们不可采取强制性的高压手段，更需要灵活变通，针对不同的个性特征，采取“怀柔”班策，即把道理与情感沟通结合在一起，多给学生改正的空间，而我们生活老师则需充分发挥好指导的作用，用更多的鼓励给学生走出误区，指明方向。也许我们的工作不会很顺利，多少会碰到少部份顽固份子，但我们作为一名生活教师，必须要有足够多的耐心和一定的技巧去包容、化解矛盾。冷静思索、善于总结、平易近人、努力扮演好生活教师的角色，毕竟工作是复杂多变的，作为生活教师还需从以下入手： 一、注重个人修养，严以律己
教师要不断地提高自身修养，注意了解新事物新思想，在与学生接触中做到用言举止说服学生，让他们钦佩我们。作为他们的老师，我们要时刻紧记自己的位置，区分事情的可为与不可为，在学生中建立个人的榜样作用，同时更要建立起个人威信，以自己的行为让学生们信服。 二、关爱学生，从根源解决问题 学生期实就是一朵在温室中成长的幼苗，他们的成长，除了知识的灌溉，更需要我们的关心呵护，悉心照料，让他们感受到学校的温情，对顽固不化的学生，要充分扮演好自己的角色，必须坚守原则，掌握好他们的性格特点，有张有弛地进行教育。对于工作中发生的问题，我们不能用强压表象上解决，学生住在学校里，我们就要让他们感受到安全、安心，这才能让他们更好的休息以迎接第二天的学习。所以当遇到问题时，我们首先自问、自查，对事情深入了解，把事情从根源上解决，绝不能推卸责任。 三、加强沟通、交流 对话是思想交流的桥梁，对话是思想碰撞引导，对话是解决问题的前提。时代会变，学生思想也一样。我们需紧跟时代的步伐，多接触学生，多与学生交流，了解他们的思想，了解他们的心理变化，掌握整个学生层面的情况，这对我们的管理工作的顺利开展有莫大影响。对于问题学生，更要多与其家长、班主任沟通，分析背后原因，深挖问题根源。我们生活教师也要定期组织交流会，加强教师间的交流，讨论问题的解决方法，分享大家的经验。我们还需加强与学校领
教师读书经验交流会活动总结三篇
教师读书经验交流会活动总结三篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是作者整理的教师读书经验交流会活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师读书经验交流会活动总结篇1 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书交流会活动。 一、主要收获 (一)教师“被读书”的现象在悄悄地改变 教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过读书交流会活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交，并在交流会上分享自己读书的喜悦。 (二)教师的理论水平在提高 教师通过学习与交流，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。教师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。 (三)有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。 读书交流会活动，营造了良好的读书氛围。教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。 二、存在问题 (一)交流缺乏深度。 部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细，交流缺乏深
度。 (二)交流的内容不够广泛。 大部分老师局限于教育教学之类的书籍，交流文学类的老师不多。 教师读书经验交流会活动总结篇2 寒假为老师们推荐了《读书是教师最好的修行》这本书，上周以教研组为单位进行了读书交流活动，今天利用业务学习的机会进行了全校的读书交流活动。今天的交流活动语文组李xx、李xx、罗xx三位年轻教师进行了交流，数学组孔xx、彭xx两位中年教师进行了交流，还有年轻的刘洁也进行了交流，英语组张xx做了交流，科任组张xx、周xx、徐xx进行了交流。 其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得，自由的随性的读一读，交流的时候也是拿着书聊一聊。今天的交流活动还真的是很随性，有的.老师真的拿着书上去交流，有的老师制作了PPT和大家分享，有的读了自己的阅读心得。李xx将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟； 李xx则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为； 罗xx则谈到了给孩子信心，谈到了自己的愧疚与转变； 孔xx结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜； 彭xx动情的以母亲与老师的双重身份谈了读书的感悟，尤其引发她共鸣的是《学校让孩子变笨了》以及《如何让孩子快乐的学》，甚至提出了质疑和自己的认识； 刘洁重点介绍了夏xx老师的影视教学；徐xx也选择了影视教学为切入点，结合自己带班给六年级孩子推荐《妈妈再爱我一次》观看，谈了谈起到的效果；张宇坦率的承认自己不爱读书，但还是选择了和自已相关的部分阅读，并结合这学期五年级的教学情况，认识到学生无穷的潜力；周xx也选择了现代教学的内容做交流。 听完了大家的交流我做了简短的总结。行动：寒假推荐了阅读这本书，大家多多少少是行动起来了，起码买了书，有人看了一点点，大多数人看完了，这就是行动，这就很了不起。
教师健康知识培训资料演示教学
教师健康知识培训资料 一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？ 1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围； 2、传播健康相关知识，提高市民健康素质； 3、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。 三、健康的10条标准 （1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。 （2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。 （3）善于休息，睡眠好。 （4）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。 （5）能够抵御一般感冒和传染病。 （6）体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。 （7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。 （8）牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。 （9）头发有光泽，无头屑。 （10）肌肉丰满，皮肤有弹性。 四、有害健康的八种行为是什么？ 1、吸烟； 2、饮酒过量； 3、不恰当的服药； 4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大； 5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制；
6、不接受科学合理的医疗保健； 7、对社会压力产生适应不良的反应； 8、破坏身体生物节奏的生活方式。 五、影响青少年健康的几个因素 1、个人良好的卫生习惯 青少年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青少年期的培养和训练，而不良生活习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现往往也是从青少年期开始的，所以青少年期是容易出现健康问题的危险期，也是形成健康意识，养成健康习惯的关键时期。 文明、健康的卫生习惯包括：改变不利于健康的行为，养成和发展有利于健康的行为；调整个人行为与社会行为之间的关系；养成讲卫生、爱清洁、维护公共卫生的良好品行。 2、合理营养与健康 青少年处于生长发育期，有着特殊的营养要求。而营养素的功能就在于构成躯体，修补组织，供给热量，补偿消耗及调节生理功能。如果在青春发育期营养不足，不仅会影响身体发育，还会导致容易疲劳、消瘦、抵抗力降低，甚至形成某些疾病。营养不良也是患结核、肝炎等疾病的重要原因。 3、环境卫生与健康 人类的一切活动都与环境息息相关。人们应合理地利用环境因素，消除污染，预防疾病，达到保护人群健康的目的。 人们平均有90％的时间生活在室内，对于青少年，家是他们的主要生活空间，然而一些豪华、舒适的家庭装修却隐藏着各种危害，
生活老师个人工作总结范文模板
工作汇报/工作计划/工作总结范文 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-049969 生活老师个人工作总结范文模Life teacher personal work summary template
生活老师个人工作总结范文模板 生活老师个人工作总结模板（一） 时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在xx幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点： 一、在思想上，重新认识了幼儿教育 在踏入xx幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！ 二、在工作中，我热爱了这一行 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。
前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就说“尚老师你真辛苦啊！”我赶紧把眼泪擦干，不让孩子看见，我笑着说：“只要你们听话，上课认真听讲，老师再辛苦也愿意！”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！ 我因为不小心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！”我笑着说：“没事的，我带着手套啊！” 一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关心着，我感到无比的幸福！ 三、在老师的教学工作中，让我学会很多 我们班的刘老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了很多，现在也能背上很多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等很多。在这个幼儿园里，我学会了很多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的知识，我要学，我喜欢学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。 四、现在的成绩
关于生活老师的工作总结5篇
关于生活老师的工作总结5篇 生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业，早上喊同学们及时起床以及检查宿舍卫生。一般情况下生活老师不承担教学任务，但干的事情都是很琐碎的。下面是小编收集整理的关于生活老师的工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。 关于生活老师的工作总结5篇(一) 一、尊重、理解、信任学生。 对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学谈心时充满时代气息。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等。因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。
我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。 确保学生休息质量，做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素质和修养，做一名优秀的生活老师。 关于生活老师的工作总结5篇(二) 带着激情和梦想来到*****中学，一转眼两个人月时间过去了，一学期又过了一半的时间，在这段时间里，我收获了快乐、知识，在对学生的管理中，我也看到了希望，同时也有辛酸。总之，我深深的爱上了这份工作，当在工作中每取得一点进步和成绩时，我就会感到骄傲和自豪，现将半学期的工作做以下几点总结： 一、提高自己是教育学生的关键。 自来到附中一开始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我认为作为一名教育工作者，自己应该是一个知识渊博，多才多艺，亲和力强，并富有幽默感的人，自己一定在空时间里要多学习各方面的知识，作为生活老师，更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立生活的能力。
生活老师工作心得体会分享
生活老师工作心得体会分享生活教师工作心得 温戈 老师们在担任生活教师方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根据从其他老师那里学到的经验，结合自己的一些体会法献一下佛，抛砖引玉。 一、了解学生 在很多关于如何做生活教师的书和文章里面都提到，作为生活教师，刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。于是我便想办法在八月份军训的那几天时间里，经常跑到学生宿舍里去看他们，然后根据各个宿舍提供的名字一个一个的认人，在军训结束时，我已经把班上所有的学生都认全了。还记得有一次我到宿舍去，当我准确地叫出所有人的名字时，其中一个镇英吉沙来的小女孩就惊讶的对我说：“老师，你太厉害了！”那一刻，一下子就觉得自己所做的没有白费。 另外，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱
点；研究学生的个性特征，了解他们的个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等都是在当生活教师的过程中不可忽略的。在军训的第二天，我就根据书上和其他老师的建议，和学生谈心，希望能够对他们多些了解，并且尽快和学生熟悉起来。之后在上课以来的这几个月中，多和学生聊聊天，并且对于个别学生专门联系了他们的家长，了解相关的一些信息。除此之外我也会和各任课教师进行交流，了解相关的问题。但是，在这些方面也依然还有很多不足的地方。 然后和家长的沟通还有很多的局限性，大多都是在电话里面沟通，沟通上还有一定的障碍，更没条件进行面对面的具体分析。在和科任教师的沟通的过程中还不够主动积极，对于一些普遍存在的问题，到现在还是没有办法很好的处理。 二、多听听学生的声音 很多有经验的生活教师都说，在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对生活教师的信任感。在这一点上我也试着做了，然后发现学生的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，很多问题他们给的主意比我自己想的还要好。前段时间学校组织古尔邦节文艺表演的选拔，因为孩子们在军训结业典礼上的积极性不够给力，这次和其中几个孩
生活老师工作总结大全
生活老师工作总结大全 生活老师工作总结篇一 带着激情和梦想来到___学，一转眼两个人月时间过去了，一学期又过了一半的时间，在这段时间里，我收获了快乐、知识，在对学生的管理中，我也看到了希望，同时也有辛酸。总之，我深深的爱上了这份工作，当在工作中每取得一点进步和成绩时，我就会感到骄傲和自豪，现将半学期的工作做以下几点总结： 一、提高自己是教育学生的关键。 自来到附中一开始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我认为作为一名教育工作者，自己应该是一个知识渊博，多才多艺，亲和力强，并富有幽默感的人，自己一定在空时间里要多学习各方面的知识，作为生活老师，更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立生活的能力。 二、多主动的找学生交流和学生做朋友。 我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做真正的朋友。让自己在学生的眼中既是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友。使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，特别有一些特殊情况的学生要单独的沟通。在交流中要多鼓励他们，并且对个别特殊情况的学生的心事要保密，这样也使这些学生更加的信任你和敬重你，如：我们班有一位同学父母离弃，对她的精神上的打击太大。刚到校时她就很忧郁，很少与同学们讲话，性格也不好，据
了解，她以前的学校的老师和同学都不喜欢她，最后我凭着自己的耐心和诚心，在生活中多关心和帮助她，同时也找同学与她多交朋友，终于在有一天被我的诚意感动，并主动提出要和我谈谈。就这样，她讲出了她内心真正的苦恼，也讲出了在我们学校第一次感到老师和同学对她的关爱和关心，感受到温暖，重新树立理想。 三、多与家长联系，共同引领学生成长。 从开学以来，我就保持经常和家长取得联系。多了解他孩子各方面的情况，来达到对学生的共同教育。我们班的一位叫宋子涵的同学，在刚到校时行为习惯很差，在家对于父母的态度也不好，和他妈妈在电话中多次了解到他的情况后，我在生活上关心他，如洗衣服不会，我手把手教他，做清洁我亲自教他，空时间多与他交流，和班主任一起正确的引导他，就这样，通过三周时间就让他培养起自理的能力，回家后也变得更加懂事，也主动做事，后来他妈妈打电话动情的说“是学校改变了我的孩子，谢谢你们”。 四、工作中的差距和怎样改进。 我们班是一个新的班级。作为生活老师，我觉得对一部分同学还没有真正走进他们的心灵。对学生好习惯的培养还有很大的差距，路队，内务整理，还有待提高，对个别同学的关心还不到位，今后在工作中多向别的老师请教，多用好的方法，在工作中用新的思维去引领学生。让他们尽量成为北大附中重庆实验学校秀的学生。 以上的工作总结中，我会从中取长补短。工作中多总结自己不足和差距。同时，也要注意细节。对学生说过的话，一定要认真，不能
生活老师工作总结优秀范文
总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 生活老师工作总结篇一 本学期，我担任住宿三楼生活老师，主要承担学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本期工作情况总结汇报如下： 一、加强常规管理。 生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个安静，整洁的休息环境。所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任及时进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制
度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。 我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体_围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对他们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。 三、做一些力所能及的心理辅导工作。 在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关
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竭诚为您提供优质文档/双击可除 生活老师心得分享 篇一：生活老师工作心得体会 生活老师工作心得体会 一、注重自我修养，注重关爱学生 教师要不断地提高自身的素质修养，首先通过阅读教育学心理学方面的书籍，在言谈举止上说服学生，让她们钦佩自己；其次要注重师德的培养，要有爱心：爱生如爱己，把学生当作娇嫩的花朵，要不停地呵护，悉心地照料；要有平常心，以平常心看待挫折与委屈，最后要兼慈母般温暖，让她们亲切地感受到学校这大家庭的温情。对顽固不化的学生，，不能一味地讲“善”讲“慈”，要充分扮演好导师的角色，原则必须坚守，不能打骂、侮辱学生，更不能损害学生的人格尊严，这就是要求我们应充分接触，了解学生，掌握他们的性格特征。有紧有松，有张有弛地进行教育。 二、严以律己，深挖问题根源 对工作中发生的问题，必须从心里面深挖出问题的根源，我们不能一味地把责任推给学生，首先我们必须自问：“为
什么会发生这件事呢？为什么事前我觉察不到呢？”要不断的自省，自责，自问，先从自身找问题，比如，是属于工作态度还是个人能力问题？是事前准备工作不到位还是工作监控制度没落实？是个别的性事件还是“从众心理”引发群体事件？是否需提请集体讨论，扩大影面等，只有这样做才能以平常心地对待犯错误的学生，盲目诉呵或推卸责任都是不负责的表现，假若没有抓住根结，那么问题只会“野火烧不尽，春风吹又生”。 三、充分发挥榜样的作用 榜样的力量是无穷的，我们在生活中要用好人好事来激励学生，给他们树立楷模，让他们在无形中受到感染，接受教育。我在挑选榜样时很注重事迹生活化，形象普通化，充分体现普通人性上的光辉点，旨在唤起学生对生命，生活的热爱，激发学生积极向上的欲望和潜能，并在他们思维转变历程中多加肯定和赞许，给学生树立以下类似的信念：英雄不问出处，目标不难做到，别人能做好，我也一定能；不服输，就能勇往直前等。 无数事例都证明，理论是智慧的结晶，但理论必须见之于实践才能判断出是否(:生活老师心得分享)具有可行性，因此，我常在实际管理班级中检查自己的管理方法，并不断地加以完善和改进，以求工作更有效率。 在变革创新的教育大潮中，生活老师已是民办寄宿学校
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生活老师管理汇总二0一九年八月
实验学校生活老师工作规范条例 一、总则： 热爱学校，处处以学校利益为重；关心爱护学生，当好学生的保姆和老师；热爱本职工作，爱岗敬业，忠于职守，遵规守纪，团结友爱。 二、管理目标：住宿区域洁、静、雅 三、基本要求： 1、加强对学生的考勤： 学生入寝（中午、晚上）要进行人数核查，若有差错及时向班主任汇报情况。 2、内务：6个一条线 ①毛毯、毛巾被等小型盖物统一放在枕头下，枕头放上床梯一端，大被子放上床梯的另一端。 ②放鞋入寝，鞋子统一放鞋架上，鞋跟朝外一条线放奇。 ③洗漱杯统一放杯架上，杯柄朝外一个方向摆齐，牙刷、牙膏一个方向摆齐（C栋待装再安排，暂时放在桶子内） ④桶子全放在阳台上，叠好摆齐（C、D栋按具体实际放置） ⑤毛巾晾在毛巾架上，衣物晾在走廊上（C、D晾在规定的晒场上） ⑥衣物放柜子内、枕头下，箱子放在床下摆齐。 3、卫生： 全天保持寝室、阳台、厕所、走廊、楼梯、栏杆、洗衣间、清洁区、门、窗、床等清洁无尘、干燥、无异味、无蚊虫，垃圾桶（篓）每天上、下午各一次，保持干净无垢。 4、纪律： ①严禁遵守作息时间，督促学生按时就寝、起床，按时开、关灯，风扇，空调。（灯：按作息时间，风扇：根据气温学生自愿，空调：夏季超过30度，冬季0度以下，其时间长短视具体情况定，室温不冷不热就关或不开）不无故逗留寝室，需留寝要有班主任批示的假条。 学生进入宿舍区要严格教育管理，要求他们不高声喧哗，左来右往，不跳不跑，脚步要轻，不随地吐痰、倒水、丢垃圾，不串寝、不换床。 ②熄灯后要来回巡视寝室（有陪睡的老师就由老师管，陪睡老师未到则要兼管，且将未到老师汇报给栋长，栋长协助管）保持室内安静、安全，除睡觉外无任何其他活动。 ③严禁学生在宿舍区吸烟、酗酒、看黄色刊物、进行赌博活动、敲诈活动、打架斗殴、问题活动。 ④严禁学生在宿舍区玩耍手机、电脑、MP机，自搭乱接电线、插座，玩火、点蜡烛，不准使用私自的电器（如电热毯、电热壶等） ⑤教育学生安琥宿舍区内的一草一木一花等公共财产，如有损坏公共财产照价赔偿（或罚款处理），见财产损坏赔偿单。 ⑥中学部严禁男女生进入异性寝室。 ⑥教育学生讲文明、讲礼貌，不顶撞、谩骂干部、老师。 ⑦做好文明寝室的评比工作（待政教处订出评比条例，要求后生活老师严格遵照执行）。 四、生活老师自律：（职责） 1、严守纪律：坚守岗位，不能在岗位上找不到人，擅自脱岗外出一次扣50元，学生在寝期间不在岗每次扣5元。 2、坚持做好本职工作，内务、卫生发现一次不合格的扣1—10元，强制学生自洗衣服者查一次扣10元，家长投诉一次扣50元，重者开除。如果检查洗衣马虎的（如不干净、洗衣粉泡沫等）扣2—5元一件，如果丢失学生衣服自己向家长交代。 3、如果你管辖的寝室纪律差、有违纪行为，发现生活老师不管的，每次扣1—5元。 4、关好水电，在该关掉用电器的时间内发现未关，灯一次扣1—5元，风扇一次扣1—5元，空调一次扣5—10元，冷水龙头每个一次扣2—5元，热水龙头一次扣4—10元。 5、保护好公共设施： 除教育学生爱护外，要及时发现被损坏的财物，划分责任。是学生损坏的及时报栋长，为发现学生损坏没报的视为自己损坏，照价赔偿，自己损坏的分析原因论定责任，视情况落实赔偿，有弄虚作假的加倍赔偿。 6、乱用学生物品、偷吃学生东西发现就开除。 7、及时填报维修单，知情不报或连情都不知者，每次扣10元。 8、与同志（同学）吵架一次各扣5元，重则受行政处分，顶撞、谩骂领导者每次扣5元。 9、开会、学习迟到者，每次扣5元，缺席者一次扣20元。 10、未完成或不参加突击准备任务者每次扣5—10元。 11、服从分工，听从调遣，若在无法解决的前提下拒不服从二要求辞工或领导决定辞退者，必须等招人接替，在无人接替前要继续干，否则扣发上月工资，自动辞工也是如此。
关于生活老师的工作总结2
关于生活老师的工作总结(三) 本学年，我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。在政教处的带领下和自我的不断努力下，觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。 生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天都要到寝室几次，尤其是晚饭以后，我都会去各寝室转转，期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境。所以每一天我都会去了解寝室的具体状况，把每一天的状况做一个比较。对于问题严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，让问题得到妥善解决。相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必须的难度，我就个性关注的多一点，比如下寝室的次数就个性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，这样学生的用心性也就被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最需要帮忙的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得个性重要。给孩子以个性的指导。帮忙该学生正确定位自我，建立良好的心态成功迎接各种考试。 在走访寝室的过程中，发现学生的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着