高中历史-世界史(国别史)

高中历史-世界史(国别史)
高中历史-世界史(国别史)

世界史(国别史)

英国

一、资产阶级革命前(15-16世纪)

1、13世纪中期出现议会(都铎王朝)

2、新航路开辟的影响:英国处于大西洋航运的中心线上

3、文艺复兴:莎士比亚、培根

4、宗教改革:英国国教、清教徒运动

5、资本主义兴起:制呢业、采煤、炼铁、造船

6、圈地运动:农村出现农业工人和资本主义农场主

二、资产阶级统治的确立——英国资产阶级革命

(一)背景:

1、资本主义经济的发展

2、资产阶级和新贵族的形成(有共同利益)

3、斯图亚特王朝的专制统治(根本原因)

4、议会反对派的形成和斗争

5、导火线:1638年,苏格兰人民起义

(二)过程

1、革命爆发:1640年11月新议会的召开

2、内战爆发:1642年国王讨伐议会

3、处死国王:1649年1月

4、革命高潮:成立共和国(1649—1653年)

5、建立护国主政治:1653年底,克伦威尔被宣布为护国主,多次解散议会,成为军事独裁者。

6、斯图亚特王朝复辟:

①背景:克伦威尔死后,政局动乱。

②目的:保护革命成果。

③复辟:1660年,查理二世复辟。

④政策:实行反攻倒算,引起资产阶级和新贵族不满;

7、革命完成:1688年“光荣革命”

①背景:查理二世反攻倒算使政治斗争尖锐,英国政坛分化,辉格党和托利党形成;詹姆士二世压制反对派,企图恢复天主教。

②经过:1688年辉格党和一部分托利党发动政变,邀请荷兰执政威廉和玛丽入主英国,1689年初,威廉和玛丽共同登上英国王位。

③标志着英国资产阶级革命的完成。

(三)结果:君主立宪制的确立

1、目的:限制王权;

2、过程:1689年《权利法案》:限制国王的权力,约束国王的作为。

3、影响:议会的权力日益超过国王的权力,国王逐渐处于“统而不治”的地位。君主立宪制形成和发展起来。

(四)意义

1、推翻了封建专制的君主制,确立了君主立宪制,为英国资本主义经济的发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路。

2、反映了世界历史发展的趋势,对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响,标志着一个新的历史时期的到来。

三、世界工业垄断地位的形成——英国的工业革命

(一)背景:

1、政治前提:资产阶级统治的确立;

2、资本:资产阶级发展海外贸易,进行殖民掠夺,积聚了丰厚的资本,拓展了海外市场和原料产地。

3、劳动力:进一步推行圈地运动,获得了大量雇佣劳动力。

4、技术:工场手工业积累了丰富的生产技术;

5、市场:市场需求的扩大(直接原因)。(18世纪中期,英国成为世界上最大的殖民国家。)

(二)进程

1、时间:①1765年哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”,揭开工业革命的序幕。(首先在棉纺织业中引发了发明机器,今进行技术革新的连锁反应),②1840年前后,英国大机器生产基本上取代了工场手工业,工业革命基本完成。③18世纪末,工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。

2、各部门相互推进的顺序:纺织业(采煤、冶金)——动力——运输;

3、生产手段和生产组织形式的变化:①机器生产取代手工操作;②工厂取代手工工场

(三)重大发明

1、纺织:珍妮纺纱机;骡机;水力织布机。

2、动力:1785年瓦特制成改良型蒸汽机

3、交通运输:1814年史蒂芬孙发明蒸汽机车;1825年发明火车

(四)影响:(对英国)

1、英国率先进行并完成工业革命,19世纪中期号称“世界工厂”,很快成为世界霸主。

2、促使自由主义思潮兴起。1776年,亚当·斯密发表《国富论》,要

求进一步解除封建束缚,实行自由经营、自由竞争、自由贸易。

3、社会日益分裂为两大对立的阶级。

4、城市化兴起。

四、世界工业垄断地位的丧失——19世纪末英国经济发展相对缓慢

(一 )原因:

1、最大的殖民帝国,在技术水平较低的情况下,资本家也能获得巨额利润;

2、资本大量输往国外

3、资本家不愿技术,企业设备陈旧 3、美德经济的迅速发展。

(二)表现:

1、工业产量被美、德相继赶上和超过,退居第三位。

2、丧失19 世纪中期以来在世界工业中的垄断地位。

(三)优势

1、最大的殖民帝国;

2、19世纪末20 世纪初,资本输出占世界第一位(金融业);

3、造船业和金融业具有举足轻重的地位

(四)帝国主义特征:“殖民帝国主义”(殖民地对英国的兴衰具有极大意义)

五、一战到二战期间的英国

(一)一战前

1、英、德为争夺殖民地形成帝国主义国家之间的主要矛盾。(对殖民地的争夺)

2、随着英德矛盾发展为帝国主义国家之间的主要矛盾,英国调整同法国、俄国的关系, 在1904年和1907年分别签订英法协约和英俄协约,建立英、法、俄三国协约。

(二)一战后

1、严重削弱、但综合国力仍世界第一位,希望继续保持海上绝对优势,维护庞大的殖民帝国;美国一战后代替欧洲,掌握世界经济霸权,企图攫取战后世界领导权;围绕争夺世界霸权,英美之间的矛盾成为,一战后世界的主要矛盾。结果,国联由英法控制,说明美国的综合国力还不足掌握世界霸权。

2、对外政策:奉行大陆均势政策,拒绝与法国结盟。

3、30年代执行绥靖政策

①目的:保住既得利益,祸水东引。

②实质:自私自利,姑息养奸;

③表现:九一八事变中;意大利入侵埃塞俄比亚时;德意入侵西班牙

时;慕尼黑阴谋;奇怪战争;

④放弃:1940年5月,丘吉尔出任英国首相,对德采取强硬政策。

⑤作用:牺牲了弱小国家的利益;主张了法西斯国家的侵略气焰;使30年代的反法西斯局部战争失败。

4、二战中

①不列颠之战;

②英法敦克尔刻大撤退,为未来的反攻保存了有生力量;

③英美对日采取禁运

④1941年8月,《大西洋宪章》

⑤1942年初《联合国家宣言》

⑥1942年,阿拉曼战役,北非战场转折;

⑦1943年7月美英盟军西西里岛登陆。

⑧1944年6 月,美英军队,诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场;

⑨1945年初,美 、英、法军队从西面攻入德国境内。

⑩参与四次国际会议。

(一)二战后

1、衰落,初期唯美国马首是瞻;

2、随着经济恢复和发展及欧洲共同体的成立,70年代加入欧洲共同体。

六、其他

1、文艺复兴时期的著名人物及其成就

①戏剧家莎士比亚;

②思想家弗兰西斯·培根

2、英国的启蒙思想

①霍布斯

②洛克

法国

一、法国大革命(1789—1794年)-----走上发展资本主义道路

1、背景

①政治:封建等级森严;

②经济:专制制度严重阻碍资本主义发展;

③财政困难(P41,三级会议与革命的爆发)

④思想准备:启蒙思想(法国的启蒙运动P36—38)

⑤美国独立战争的阶级影响。

2、过程:(1789年攻占巴士底狱——1794年热月政变)

(1)君主立宪派统治时期:贡献:改造旧制度,创立资本主义社会的基本原则;

①时间:1789内月到1792年8 月

②机构:制宪议会,立法议会;

③代表利益:大资产阶级和自由派贵族;

④重大事件:

☆宣布废除封建制度,取消教会和贵族的封建特权、没收教会财、取消关卡等,在一定程度上动摇了封建制度;(没有废除封建地租,没有彻底解决农民的土地问题)

☆发布《人权宣言》,揭示了天赋人权、自由、平等原则,否定了封建等级制度,体现了摧毁君主专制的要求,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它是资产阶级革命的纲领性文件,将启蒙运动中的政治主张以法律的形式肯定下来。

☆颁布1791年宪法,规定法国为君主立宪制国家,规定有财产限制的选举制度,违反《人权宣言》的精神。

☆对外战争开始:1792年4 月法国对奥地利宣战,普鲁士加入奥地利作战。

(2)吉伦特派统治时期:(革命的深入时期)

①时间:1792年8月到793拿月

②机构:立法议会;国民公会。

③代表利益:工商业大资产阶级

④重大事件:

☆颁布新的土地法,进一步改造封建土地制度,宣布在农村中按户分配公有土地,无偿废除“没有领主的土地”上的一切封建权利。

☆瓦尔密大捷,制止外敌入侵;

☆国民公会开幕,取代立法议会;

☆废除君主制,成立法兰西第一共和国;

☆处死路易十六

☆英国组成第一次反法联盟,威胁法国;

(3)雅各宾派统治时期(革命的高潮阶段)

①时间:1793拿年6 月到1794年7 月

②机构:国民公会;

③代表利益:中小资产阶级

④重大事件:

☆解决农民土地问题,结束法国封建制度:把逃亡贵族的土地分成小块

出售,地价在10年内付清;农村公有土地可按当地人口分配;无条件地废除贵族、地主的一切封建权利。作用:赢得农民对雅各宾派的支持。☆试行恐怖政策:经济上:颁布全面限价法令,对生活必须品实行最高限价;政治上,通过关于惩治嫌疑犯的法令,一切嫌疑犯都要收押和监管。作用:挽救了共和国、挽救了革命。

☆发布总动员令:宣布全国处于紧急状态。作用:到1793年底,法国基本把外国干涉军驱逐出国境;1794年,战场转移到国境之外。

3、意义:

①规模:世界近代史上 规模最大的资产阶级革命;人民群众一再挽救革命,并把推动它进一步向前发展。

②结束了法国的封建制度;

③震撼了整个欧洲大陆的封建秩序;

④为此后各国革命树立了榜样,具有世界意义。

二、热月党人统治时期(1794—1799年)(革命的调整时期)

(一)热月政变是结束过时的恐怖统治,恢复和建立资本主义正常统治秩序的转折点。

1、措施:

①清除雅各宾派的恐怖政策和过激措施;

②尽力保护革命成果,维护共和制,希望建立资产阶级的正常统治秩序。

革命风暴过后,热月党人的客观历史使命是建立稳定的秩序,巩固革命成果。

2、结果:1795年,热月党人建立的督政府,对内不能稳定政局,对外不能抗拒欧洲国家的干涉。

说明共和制不能适应当时实现政治稳定的需要,要迅速稳定,必须实行集权式体制。

3、1799年,雾月政变,拿破仑上台,建立独裁体制,适应了当时形势的需要。

三、拿破仑统治时期(1799—1814年)(革命成果的巩固时期)

(一)执政府统治时期

(二)法兰西第一帝国时期(1804—1814年)

1、措施:

①建立中央集权的政治体制;

②进行财政改革,创办法兰西银行,鼓励资本主义工商业发展;

③1804年,公布《民法典》新建立的小农土地所有制得到法律上的保障;法典成为资本主义社会的法律规范;

④建立公立中学和法兰西大学,鼓励科学研究和技术教育。

作用:

①有利于政治稳定和资本主义发展。

②进一步摧毁了封建旧制度,巩固了资本主义的社会秩序。

2、对外战争:

①性质:经历了从反干涉为主到谋取霸权为主的转变;

②概况:一再打败普、奥、俄、西等国,1810年控制了从波兰到 西班牙,从荷兰到意大利的广大领土;入侵西班牙,进攻俄国。

③评价:早期战争捍卫了大革命成果,传播了法国大革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。后期战争,侵犯了欧洲国家的独立,掠夺各国人民,激起人民反抗,最后导致帝国的灭亡。

3、帝国的崩溃:

①莱比锡之战,法国失败,帝国开始瓦解;

②1814年3月反法联军进入巴黎,拿破仑退位,帝国覆灭。

③1814年波旁王朝复辟。

4、帝国覆灭原因:

①长期战争经济困难;

②后期的侵略战争使欧洲各国人民萌发了民族主义;③秩序稳定之后,军事独裁成为过时的体制。

四、法国的工业革命(注意法国大革命土地问题的处理对法国历史发展的长远影响)

(一)时间:

1、18世纪末19世纪初,首先开始于纺织业;

2、19世纪20 年代进程加快;

3、19世纪中期完成。

(二)阻碍因素

1、中小企业长期大量存在,经营分散,新技术、新机器发明和推广比较困难。

2、小农经济长期大量存在,工业劳动力相对缺乏,市场不景气。

3、高利贷资本发达,工业资本相对缺乏。

(三)影响:

1、19世纪中期成为仅次于英国的工业国家

五、巴黎公社革命

(一)背景(自发性)

1、1870年普法战争,法国失败,巴黎人民起义,推翻第二帝国,建立第三共和国。

2、资产阶级政府对普军采取屈膝投降态度,准备解除巴黎人民的武装,激起工人义愤。

(二)过程:(暴力性)

1871年3 月,巴黎公社成立,5月失败 。

(三)措施:

1、政权建设方面:

①废除旧军队、旧警察,取消资产阶级的法庭和议会,代之以国民自卫军,并建立工人阶级的治安、司法和立法机构;(与过去工人运动的最大不同之处,也是巴黎公社的最重要的创造和贡献,也是伟大意义的最主要表现)

②公社公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。

2、社会经济方面:

①没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;

②监督铁路运输和军需生产;

③公社职员的薪金不得超过工人的最高工资即年薪6000法郎。

六、向帝国主义过渡时期的法国

(一)经济发展相对缓慢

1、表现:19世纪末工业的发展速度落后于美德,降到第四位

2、原因:

①农民贫困和农业经营落后 ,造成农业生产技术发展的滞后和国内市场狭窄;

②小企业长期存在,限制了工业新设备和新技术的采用;

③普法战争割地、赔款

④大量资本投在信贷领域和国外,工业资本相对缺乏

特征:高利贷帝国主义(高利贷资本发达)

(二)对外

1、法德矛盾尖锐(源于普法战争)

2、为对付以德国为核心的三国同盟,1892年法俄缔结军事协定;1904年英法协约签订;1907年英俄协约签订,英、法、俄三国协约形成。七、一战后到二战后

(一)一战后欧洲大陆霸主地位的恢复和丧失

1、巴黎和会上要求最大限度地削弱德国,重建欧洲大陆霸权,收回阿尔萨斯和洛林,争取尽可能多的战争赔款。

2、结果:收回了阿尔萨斯和洛林;瓜分了德国的海外殖民地;同英国一起控制国联使美国攫取战后世界领导权的计划落空;并取得赔款。体现了法国在欧洲大陆的优势。

3、恢复原因:

①一战后,奥匈牙帝国解体、德国战败、俄国革命;

②英国的均势政策难以在短时间内奏效;

③美国巴黎和会失利,外交重点放在拉美和东亚;

④凡尔赛和约体现了法国严厉削弱德国的要求,成为法国称霸欧洲大陆的基石。

4、丧失:20世纪30年代,希特勒在德国上台,推行侵略扩张政策,法国实行绥靖政策,欧洲霸主地位逐渐丧失。

(二)二战中

1、1940年6月德国进攻法国,意大利对法宣战,法国投降。

2、1944年6 月盟军进入巴黎,法国光复。

八、二战后

1、战后参与对德国的分区占领;

2、欧共体(欧盟)成员国

德国

一、德国的统一和工业强国地位的确立

(一)德国的统一

1、背景

①长期处于分裂局面

②工业革命展开和资本主义经发展使各地联系日益密切

③缺乏统一市场,经济发展受阻④国际竞争须有强大国家作后盾

2、普鲁士统一的条件

①资本主义发展迅速,经济发达

②军事实力强大

③民族成分单一,统一决心坚定

④统治阶级实力雄厚,野心勃勃

3、俾斯麦的铁血政策

4、统一过程:通过三次王朝战争实现统一

5、影响

①结束分裂,为经济迅速发展铺平了道路。

②改变了欧洲国际格局。(法、奥受到扼制,德成为强国)

③继承了普的旧制度,特别是军国主义传统,后来成为欧洲最富侵略性

的国家。

(二)强国地位的确立——飞速发展的经济

1、原因

①统一完成,开辟统一的国内市场

②法国50亿法郎的赔款,增加资金

③阿尔萨斯和洛林的矿藏,补充资源

④后起国家,易于采用新技术新设备。

2、经济发展表现

①19世纪最后30年,工业生产增长速度仅次于美国,居世界第二位。

②19世纪末进入垄断资本主义阶段。

特征:“容克资产阶级帝国主义”:容克在这一时期发挥了极其重要的作用,其利益资产阶级利益联系密切;普鲁士的军国主义精神和垄断资产阶级的扩张欲望结合在一起。

二、德国(威廉二世)的冒险和失败

(一)两大军事集团的形成

1、帝国主义国家之间的矛盾:

(1)根本原因:政治经济发展不平衡

(2)争夺焦点:霸权和殖民地

(3)矛盾表现:

①法德矛盾

②俄奥矛盾

③英德矛盾(主要矛盾)

2、两大军事集团的形成

(1)三国同盟形成:

①1879年,德奥同盟条约缔结。(反俄性质)

②1882年,德、奥、意三国同盟正式形成。(以德国为核心)

(2)三国协约形成:

①法俄同盟形成:1892年法俄缔结军事协定。(为对付三国同盟)

②三国协约的形成:随着英德矛盾成为帝国主义国家之间的主要矛盾,1904年英法协约、1907年英俄协约签订。

(二)德国挑起一战及失败

1、1914年7月德国支持奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口,向塞尔维亚宣战,一战爆发。

2、1918年11月德国宣布投降,一战以同盟国的失败而告终。

三、凡尔赛和约——对德国的惩罚和削弱

1、时间:1919年6月28日

2、内容:

①重新划分德国的疆界。(具体内容)

②海外殖民地被战胜国瓜分。(英、法、日)

③严格限制德国军备。(具体规定)

④德国对协约国支付大量赔款。

四、第三帝国的兴起

(一)法西斯统治的建立

(二)纳粹党采取的措施(专制主义和军国主义的表现)

1、政治上:取缔其他所有政党;对犹太人推行种族灭绝政策。

2、经济上:加紧发展军事工业及相关的民用工业,实行国民经济军事化。

3思想上:严密控制文化教育领域,用纳粹党的理论钳制人们的思想。

4、军事上:从1935年起,公开撕毁《凡尔赛和约》,放手扩充陆军,重建空军,建造军舰。

5、对外关系上:1933年推出国联;1936年,德军开进莱茵非军事区,进一步践踏《凡尔赛和约》。

五、希特勒的冒险和失败

(一)背景

1、西方大国推行绥靖政策:

①对德意武装干涉西班牙采取“不干涉政策”。

②德国撕毁《凡尔赛和约》西方大国未予反击。

③1938年春,德国吞并奥地利,接着把侵略矛头指向捷克,英法炮制慕尼黑协定,使德国侵占苏台德区,随后吞并捷克。

2、德、意、日法西斯结盟:

①1936年德意签订“德意议定书”,形成了“柏林——罗马轴心”。

②不久,德日签定《反共产国际协定》。

③1937年意大利加入《反共产国际协定》,三国轴心形成。

3、《苏德互不侵犯条约》的签订

为德国发动战争时避免两线作战解除了后顾之忧。

(二)冒险:挑起二战:1939年9月1 日德国突袭波兰,二战爆发,结果德国被打败。

六、盟国管制时期的德国和德意志民族的分裂

(一)盟国管制时期的德国

1、对德国的处理:

(1)领土:分区占领:战后,苏、英、法、美对德国及首都柏林实行分区占领。

(2)战犯:

①纽伦堡审判:欧洲国际军事法庭对纳粹战犯进行审判,法西斯分子受到应有的惩罚。

②法庭宣布纳粹党为非法组织。

(二)德国的分裂

1949年在美国和苏联的支持下,德国西部成立德意志联邦共和国、东部成立德意志民主共和国,德国分裂。

七、联邦德国的崛起

(一)崛起原因:

1、政治改革,社会形势稳定。

2、实行非军事化。

3、美国的扶持政策:

①保留德国雄厚的工业基础;

②马歇尔计划提供的经济援助。

4、政策切实可行、注意发展科技和教育事业。

5、人民的素质和辛勤劳动。

(二)表现:1、20世纪50年代,联邦德国经济发展进入繁荣时期。2、60年代,成为欧洲头号资本主义经济大国。

(三)影响:成立欧洲共同体,冲击美国的经济霸主地位;政治上,要求摆脱美国的控制;资本主义世界形成美欧日三足鼎立局面。

八、德国的重新统一

政权更迭后,1990年10月以民主德国并入联邦德国的形式,完成国家统一。

美国

一、美国的建立——美国独立战争(1775—1783年)

(一)背景:

1、社会状况:

①到18世纪30年代英国人在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。(第一个:1607年弗吉尼亚

)②移民主要来自英国、欧洲其他国家和非洲黑奴。

③殖民地统治模式依照英国政体建立;(殖民地有总督和议会)

④18世纪上半期,启蒙思想广泛传播。(富兰克林、杰弗逊)

⑤统一的美利坚民族开始形成。(革命的主要力量)

2、经济状况:

①资本主义是经济发展的主流。(资产阶级形成)

②18世纪中期殖民地经济迅速发展。(北部工商业发达、中部盛产小麦、南部种植园经济繁荣:种植园主阶级形成)

③英国竭力压制殖民地经济发展。殖民地人民与英国矛盾日益尖锐,最终导致战争爆发。(①导火线:1773年波士顿倾茶事件;②第一届大陆会议,商讨对付英国的办法。)

(二)过程:

1、爆发:1775年,来克星顿的枪声,北美独立战争开始。

2、组建大陆军(华盛顿为总司令):1775年5 月,第二届大陆会议。

3、美国独立:1776年大陆会议通过《独立宣言》

4、战争转折:萨拉托加大捷;(不久,法国帮助美国对英国作战。)

5、战争结束:1781年10 月,约克镇英军投降。

6、英国承认美国独立:1783年。

(三)美国共和政体的确立——1787年宪法

1、条件:

①资产阶级革命的胜利;

②大州与小州、蓄奴州与自由州的妥协

2、内容

3、评价:

①民主性:确立了共和政体;总统和议员由选举产生。

②局限性:种族歧视:允许奴隶制存在;不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。

③作用:巩固了国家政权。

(四)第一届联邦政府的成立

1、1789年组成,华盛顿当选为第一任总统。

(五)基本认识

1、性质:

①民族解放战争;

②资产阶级革命。

2、推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立,建立近代美洲第一个独立国家。(民族解放战争)

3、建立了相对民主的资产阶级政治制度,为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。(资产阶级革命)

4、对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了积极影响。

5、遗留问题:没有废除南方的奴隶制度。

二、维护国家统一、废除奴隶制——美国内战

(一)西进运动

1背景:美国的领土扩张:

①手段:赎买、武装颠覆、入侵

②19世纪中期领土扩展到太平洋沿岸

2、实质:资本主义生产方式向西部的扩展。

3、评价:

①印第安人遭到屠杀,

②客观上促进了美国经济的发展。(原料和市场)

③国内移民过程

④开发了西部。

(二)内战

1、背景:

①两种经济形式本质上都属于资本主义经济;

②19世纪中期南北方的经济以不同的形式迅速发展;

③南北方的矛盾:关税上的分歧;对西部领土的处理问题;焦点:奴隶制的存废。④废奴运动的高涨使南北矛盾日益尖锐。

⑤主张限制奴隶制的林肯当选为总统。

2、过程

①爆发:1861年,南方创立南方同盟,公开分裂国家。接着,南方挑起战争。

②北方失利:原因:南方蓄谋已久,准备充分;北方幻想妥协,战备松懈。

③扭转战局:通过《宅地法》;颁布《解放黑人奴隶宣言》;扩充兵力,调整军事部署。

④北方掌握战争主动权:1863年葛底斯堡战役;(转折点)

⑤内战结束:1865年,南方军队投降。

3、基本认识:

①性质:内战是美国历史上第二次资产阶级革命。

②成果:它维护了统一 ,废除了奴隶制度,为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。

③局限性:内战没有彻底消除种族歧视,黑人仍然受到不平等的待遇。

三、工业强国地位的确立

(一)第一次工业革命时期

1、时间:

①18世纪末19世纪初开始;

②19世纪以后,工业革命发展迅速;

③19世纪中期完成

2、条件

①资源丰富,市场广阔;

②国际环境优越,少受战争之害;

③外国移民涌入,提供劳动力、先进技术和生产经验

3、发明:轧棉机;缝纫机;拖拉机和轮船;采用和推广了机器零部件的标准化生产方法。(推动了机器的普及)

(二)第二次工业革命时期

1、条件:

①幅员辽阔,地理环境优越,资源丰富;

②西部领土的开发,提供了原料和国内市场;

③欧亚移民,带来劳动力、技术和经验;内战后政治相对稳定,大量欧洲资本涌入。

2、发展表现:

①美国是19世纪晚期20世纪初,工业发展最迅速的国家。1894年工业产量跃居世界第一位。

②19世纪末20世纪初,美国成为以重工业为主导的工业国家。

③步入垄断资本主义阶段。特征:托拉斯帝国主义。(托拉斯是美国最盛行的垄断组织形式,说明美国生产和资本集中程度高)

四、一战前后的美国

(一 )一战前美国的对外扩张

(二)一战中

1、1917年,美国参战,成为主要的战胜国之一。

2、一战削弱了欧洲列强,美国的经济实力进一步加强。

(三)一战后

1、经济:代替欧洲,开始掌握世界经济霸权。(但综合国力,英国仍然是第一位。)原因:一战使美国大发横财;西欧国家的削弱。

2、对外关系:凭借经济实力,妄图支配世界事务。

①推行金元外交(拉丁美洲、东亚、欧洲)

②巴黎和会上,宣扬“十四点原则”,企图攫取战后世界的领导权。

③在东亚,特别是中国美国同日本争夺势力范围。

④以多种形式干涉欧洲事务

五、二战前后的美国

(一)二战前

1、开创了国家干预经济发展的新模式——罗斯福新政

①背景:面对经济危机,胡佛政府无力扭转颓势,人民不满,要求改革。

②特点:政府全面干预经济

③内容:(略)

④实质:资本主义生产关系的局部调整。

⑤认识:无法从根本上消除经济危机;促进了社会生产力的恢复;巩固了资本主义统治;开创了国家干预经济发展的新模式。

2、中立政策(理出“中立政策”的发展演变过程)

①目的:防止美国卷入战争

②内容:1935年美国国会通过《中立法》,规定美国在世界其他地区发生的战争中保持“中立”,不得向交战双方输送军火和战略物资。

③实施:意大利入侵埃塞俄比亚时,美国推行“中立政策”,禁止美国船只向交战双方运送武器,却不禁止向交战国输出石油等重要战略物资。西班牙内战中。④实质:纵容侵略⑤作用:助长了侵略者的气焰。(二)二战中

1、政策调整

①修改中立法,加强对英国等国的援助

②1941年8月美英发表《大西洋宪章》;

③美英开始对苏联提供援助;

④1942年初,中、美、英、苏签署《联合国家宣言》

2、重大战事:

①中途岛海战,美军由防御转入进攻;

②1944年6月,美英军队诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场;

③1945年4月,美苏军队易北河会师;

④1945年,美国向日本投下两颗原子弹。

3、政治、经济、军事实力

①政治:参与并主导四次国际会议;成为联合国常任理事国;美苏雅尔塔体系开始形成;

②经济:建立以美元为中心的资本主义世界货币体系;

③军事:垄断原子弹;

(三)二战后---确立资本主义世界霸主地位

1、经济:拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备,形成以美国经济为主导的资本主义世界经济体系。

发展阶段:

①二战后到70年代初,经济稳定发展;

原因:大力拓展世界市场;应用最新科技成果,革新生产技术,发展新兴产业。

表现:50年代中期,全世界一半以上的商品是美国生产的;70年代初,美国的国内生产总值比战后初期增加了一倍多

②70年代以后,经济发展速度放缓。

原因:1973年,以美元为中心的资本主义世界货币体系解体;1973年中东石油危机引发经济危机;陷入侵越战争的泥潭;日本、西欧的经济竞争。

表现:1975年经济危机结束后,经济进入“滞胀”阶段。

影响:美国资本主义世界经济霸主地位动摇。

③80年代逐渐扭转经济颓势

原因:降低税率;减少政府财政支出;减少政府对企业的干预

表现:1982年,经济开始复苏,此后,经济出现持续增长,通货膨胀率和失业率显著降低。

问题:财政赤字急剧上升。

④90年代,经济呈现繁荣景象;

原因:大刀阔斧的改革;发展以信息产业为代表的高科技产业。

表现:通货膨胀率下降,就业率上升,财政赤字逐年递减,甚至出现赢余

2、凭借雄厚的经济军事实力,推行霸权政策

①(巩固其霸主地位)在欧洲实行“冷战”(杜鲁门主义;马歇尔计划;北大西洋公约组织。以遏制苏联。

②在亚洲发动两次局部战争:侵朝战争、侵越战争;

③在中国实行扶蒋反共政策

3、与苏联争夺世界霸权

六、两极格局瓦解后的美国

1、实力:美国成为世界唯一的超级大国;

2、对外政策:企图独霸世界。

3、表现:美国不断插手别国事务和地区争端,借助北约进行干涉,严重干扰了和与发展。如绕过联合国对南斯拉夫联盟共和国的轰炸。(借口“人权高于主权”;实质:干涉别国内政)

意大利

一、新航路开辟后的意大利商业地位的下降

新航路开辟后,欧洲商路和贸易中心,从地中海转移到大西洋沿岸,意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、荷兰、英国所代替;

二、文艺复兴时期的意大利

1、文艺复兴运动发源于意大利

(1)原因:

①最早出现资本主义萌芽;

②较多保留了希腊罗马的古典文化。

(2)代表人物及作品或观点:

①最早:但丁:《神曲》;乔托:“欧洲绘画之父”:壁画

②彼特拉克:“人文主义之父”;薄伽丘:《十日谈》

③鼎盛时期:美术三杰:达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》;米开朗琪罗:《大卫》;拉斐尔

④马基雅维利:以“人”的眼光研究政治学说。

⑤布鲁诺:提倡唯物主义的科学研究方法。

三、走上发展资本主义的道路----意大利的统一

1、背景:

(1)面临问题

①政治分裂;

②大多数地区被外国势力控制。

(2)工业革命的开展和资本主义的发展要求独立和统一。

2、担任统一任务的邦国和核心人物

(1)撒丁王国:①君主立宪制国家;

②战略位置重要,力量最强,经济最发达;

③政治开明。资产阶级自由派的中心;

④(马尼志)自上而下的人民革命战争方式失败。

(2)加富尔:推行富国强兵政策:

①改革财税;

②资助铁路、港口建设,发展工商业

③降低关税,实行自由贸易。

争取国际支持:为打击主要敌人,设法争取法国支持。

3、统一过程

(1)对奥战争:1859年开始,1860年北部基本统一;

(2)加里波第远征两西西里:1860年,两西西里人民起义。加里波第

远征两西西里,将政权移交给撒丁王国。

(3)意大利王国成立:1861年

(4)最终统一:70年代初,借普奥战争和普法战争之机,赶走奥地利和法国势力。

4、意义和局限:结束异族压迫和分裂局面,形成统一国家,有利于资本主义发展;保留封建残余。

四、一战前后的意大利

(一)一战前

与法国争夺突尼斯失败,1882年加入德奥同盟,形成三国同盟。(二)一战中

一战中,加入协约国作战。

(三)一战后

一战后,在巴黎和会上,希望扩大领土。参与华盛顿会议,签订《五国海军条约》;签订《九国公约》与列强共同支配中国。

五、二战前后的意大利

(一)二战前

1、1935-1936年入侵并吞并埃塞俄比亚。

2、与德国一起,公开武装干涉西班牙内战。

3、德意日法西斯结盟:1937年意大利加入,德日签署的《反共产国际协定》,德、意、日三国轴心形成。互相支持,肆意扩大侵略战争,世界大战迫在眉睫。

4、1938年9月,与英、法、德一起制造“慕尼黑阴谋”。

(二)二战中

1942年、北非战场阿拉曼战役德意军队投降。1943年7月英美军队在意大利西西里岛登陆。意大利发生政变。墨索里尼政府垮台。9月意大利投降,法西斯轴心国集团开始瓦解。

(三)二战后

1967年,与法国、联邦德国、荷兰、比利时和卢森堡成立“欧洲共同体”。

俄国(苏俄、苏联)

一、走上发展资本主义的道路——1861年改革

(一)历史背景

1、①封建农奴制阻碍俄国资本主义的发展(市场狭小,劳动力缺乏);②克里米亚战争失败加剧社会经济危机;

2、主要内容:

①农奴在法律上有人身自由;

②农奴必须赎买份地。

3、评价:

①性质:是沙皇实行的一次自上而下的资本主义性质的改革,是俄国历史上的一个重要转折点。(改变了社会性质)

②进步性:废除了农奴制度,有利于资本主义的发展,加快了俄国资本主义的发展步伐。

③局限性:改革很不彻底,保留了大量封建农奴制残余。

(二)进入帝国主义阶段(19世纪末20世纪初)

1、经济:资本主义发展迅速,但仍落后与其他资本主义国家

①原因:发展迅速:1861年,农奴制改革;仍落后:保留大量封建残余,经济基础薄弱。

②帝国主义特征:“军事封建帝国主义”:(封建势力强大,沙皇政府热衷于对外侵略扩张。)

2、政治:沙皇专制

3、对外:

①19世纪末强租旅顺、大连,把长城以北划为势力范围;参与八国联军侵华;1904—1905年为争夺东北发生的日俄战争,惨遭失败;1912年策动外蒙古独立

②在欧洲与英、法结成三国协约,与三国同盟对抗。

4、思想:列宁主义的诞生

二、走上社会主义道路——1917年十月革命

(一)背景

(二)过程

(三)巩固政权的措施

(四)历史意义

三、社会主义建设道路的探索

(一)战时共产主义政策

(二)新经济政策

(三)高度集中的政治经济体制

1、背景:

①外部:帝国主义的包围和封锁;

高中历史《国别史专题四:美国》复习资料整理

高中国别史专题四:美国
美国的诞生(独立战争 1775-1783) 1、原因 a:英国殖民统治阻碍了资本主义的发展 b:美利坚民族形成、启蒙思想传播、英国压制 2、导火索:1773/12 波士顿倾茶事件 3、六件大事 来克星顿的枪声(1775) 第二届大陆会议 《独立宣言》发表(1776) 萨拉托加大捷(1777) 北美英军投降(1781) 英国承认美国独立(1783) 4、推翻殖民统治,取得独立,为发展奠定基础 双重性质 美国共和政体的建立 1、1787 年宪法 A、应用了三权分立、人民主权学说 B、确立了联邦共和政体 内容: 1、中央与地方 2、行政权、立法权、司法权 特点:三权分立,制约权利、平衡利益 评价: 1、世界上第一部资产阶级成文宪法 2、对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用 3、三权分立,防止专制独裁,保障了民主制度 4、联邦制赋予政府强有力的权力, 也给予地方一定的自治权利 C、局限:允许奴隶制的存在,实行种族歧视 2、联邦政府的成立 1787 年华盛顿组建了第一届联邦政府 性质:资产阶级和种植园主阶级联合专政 美国联邦制的权利结构 第一层 联邦与州之间的分权,其实质是联邦与州共享主权 第二层 中央政府行政、立法、司法三权分立 华盛顿 ①1773 年,波士顿倾茶事件(导火线) ,华盛顿参加反英,参加第一届大陆会议。 ② 1775 年,莱克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军,训练正 规军,对保证战争的最后胜利起了重要作用。b5E2RGbCAP ③ 1776 年,围攻波士顿,取得首次胜利。7 月 4 日,通过〈独立宣言〉 ,宣告美国成立。 ④ 指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军,取得胜利,鼓舞了各地的爱国者 ⑤ 1781 年,指挥约克镇战役,英军投降,1783 年,英国承认美国独立。 1、拒绝接受王位。

高中历史 世界史

古代希腊、罗马 第一章古代希腊罗马的政治制度 一、雅典民主政治 1、地理环境与城邦制度对希腊文明的影响 ①自然条件:多山多岛环海,有利于航海和文化交流,容易形成民主氛围; ②经济条件:独特的自然地理环境使其海外贸易及工商业发达,是民主政治产生的经济基础; 商品贸易需要自由、平等的环境,容易形成民主氛围; ③文化因素:靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带,便于从亚非文明中汲取丰富营养; ④政治因素:希腊半岛重峦叠嶂,多山多丘陵难以形成统一的政治中心,有利于城邦体制,城邦的狭小使公 民能更直接地参与政治; ⑤人文条件:城邦公民普遍具有较高的素质,积极参与城邦政治事务,是民主政治得以实行的人文条件。 2、城邦政治 ⑴城邦含义:公元前8—6世纪,希腊出现了200多个奴隶制小国。它一般以一个城市为中心,包括周边的一些村落,史称城邦、城市国家,是希腊的一种国家形态。 ⑵城邦特征:小国寡民,独立自主;彼此分立,联系密切;拥有基本一致的风俗习惯和语言文字,共同参加奥林匹亚竞技会。 ⑶城邦影响: ①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。在小国寡民的形势下,公民有较多机会直接参与城邦公共事务,十分 珍视自身的政治权利,积极性被广泛调动起来; ②有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。城邦既是商品集散地,也是文化中心,创造出富含民主意识与 科学精神的城邦文化。 3、希腊的公民 ⑴地位:公民是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量。 ⑵构成:通常由成年男子构成(妇女、奴隶、外邦人被排斥于公民之外),有权参与城邦事务。 ⑵特征:①城邦大多重视对公民参政素质的培养. ②公民珍视个人自由,敢于表现个性,善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等。 ③公民具有强烈的集体荣誉感,将城邦利益看得至高无上。 4、雅典民主政治的发展 公元前8世纪,雅典城邦萌芽。 公元前6世纪初,梭伦改革,奠定雅典民主政治基础。 公元前6世纪末,克利斯提尼改革,确立雅典民主政治。 公元前5世纪,伯利克里主政,雅典民主进入“黄金时代” 1、梭伦改革(公元前594年) ⑴背景:①雅典4个部落各自为政,贵族垄断一切大权; ②新兴工商业阶层不满贵族专权,要求发展民主政治,促进工商业繁荣。 ⑵内容:①颁布“解负令”,因债务而沦为奴隶的人重获自由; ②采取措施促进工商业发展; ③按财产多寡将雅典自由民分为4个等级; ④组成“四百人会议”,第四等级不能担任官职和参加“四百人会议”; ⑤设立雅典最高法院——陪审法庭以受理公民投诉。 ⑶特点:实行“不偏不倚”的“中立”政策。既不迁就贵族,也不偏袒平民。

最新人教课标版高中历史必修1《美国联邦政府的建立》教材梳理

庖丁巧解牛 知识·巧学·升华 一、“分权与制衡” 1.宪法的颁布与构成 1787年,在费城召开的制宪会议上,来自各州的代表经过互相争论与妥协,最终通过了一部联邦宪法,即1787年宪法。它由序言和正文两部分构成。序言阐述制定宪法的目的和宗旨,即“为了建立完善的联邦,树立正义,保证国内安宁,规划共同国防”;正文是对联邦政府权力的具体规定,还提到了州与联邦政府的关系、修正案的制定等问题。 2.联邦政府的基本结构 联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门,这是对三权分立学说的第一次伟大实践。 知识拓展三权分立学说的形成与发展: 17世纪,英国启蒙思想家洛克最先提出分权学说,主张国家的立法权、行政权和处理外交事务权分属议会和君主。18世纪,法国启蒙思想家孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》中发展了洛克的分权学说,更明确地提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则。认为立法权由人民集体享有,司法独立,君主则只享有行政权。三者之间以权力的“制约与平衡”为核心,互相独立、互相监督。 (1)立法权归国会。①美国国会由参议院和众议院两部分构成,参议员由各州议会选出,任期六年,每两年改选1/3;众议员由选民直接选出,任期两年。②黑人和奴隶计算在内,使得南方各州种植园主取得较多席位,而议席增多的同时,直接税税额也增多,所以按3/5人口计算。这样宪法又协调了南方各州与北方各州之间的矛盾。③国会拥有批准法律权、征税权、贸易权、征兵调兵权、单独拥有对外宣战权等大权,并在一定程度上制约总统权力,如总统任命的官员、与外国缔结的条约必须得到参议院的批准方可生效等。宪法还规定在职联邦政府官员不得成为国会议员。 (2)行政权归总统。①总统的选举:美国总统由选民间接选出。各州先选出与本州出席国会议员人数相等的选举人,再由他们组成选举团,选举总统。总统和内阁不经国会选出,不向国会负责。②总统的权力:总统既是国家元首、行政首脑,还是军队的总司令,在战时可以行使独裁大权,有时还可以通过行政命令行使权力。它有权提名并经国会同意后任命政府高级官员,直接领导政府,内阁只对总统负责。总统可以对国会通过的法律施行否决权等。美国总统的权力大于国会,使联邦的行政权保持强有力的地位,这是美国民主制度的一大特点,称为总统制共和制,即总统制。 (3)司法权归联邦法院。大法官由总统任命,参议院同意,行使最高审判权,除非犯罪终身任职。联邦法院还拥有解释一切法律和条约的权力。 3.各部门之间的关系 三权分立使各部门的权力相互独立,而权力的过分集中又会导致专权。为了避免这一点,三权之间相互制约,相互监督,从而达到一种平衡,保证了资产阶级民主。 国会掌握立法权,但总统有权否决国会通过的法案;总统行使行政权,但国会有弹劾总统的权力;总统和国会可以通过最高法官的提名和任命来限制联邦法院的权力,而联邦法院可以宣布国会的立法和总统的行政命令违宪而使其无效。 联邦政府三个部门之间关系的示意图:

高中历史人教版必修部分:世界历史各时期知识点总结总汇

世界历史各时期知识点总汇 古代希腊雅典民主政治:梭伦、克利斯提尼、伯里克利;人民主权、轮番而治、少数民主西方人文精神的起源:泰勒斯,智者学派,苏格拉底强调人的价值和作用,柏拉图,亚 里士多德 罗马法:《十二铜表法》:罗马第一部成文法;公民法;万民法;自然法 文艺复兴:人文主义;薄伽丘、莎士比亚;思想解放 西方人文宗教改革:马丁?路德;因信称义;打击天主教会势力 精神发展启蒙运动:理性主义;伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德;第三次思想解放运动开辟新航路:迪亚士→好望角;哥伦布→美洲 世界市场 荷兰、英国殖民扩张:建立海外商品市场;世界市场形成主要途径;日不落帝国逐步形成 工业革命:增强欧美国家的力量,列强瓜分世界,促进世界市场的最终形成英国君主立宪制的确立: 1689年《权利法案》;责任内阁制完善欧美代议制美国共和制的确立:1787年宪法:联邦、共和、总统制;第一部成文宪法确立与发展法国共和制的确立: 1875年法兰西第三共和国宪法;总统制 德意志帝国君主立宪制的确立: 1871年《德意志帝国宪法》;专制、军国主义 科学社会主义1848年《共产党宣言》:标志马克思主义的诞生理论和实践1871年巴黎公社:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 经典力学体系:牛顿的机械运动定律和万有引力定律——近代自然科学形成近代世界进化论:达尔文《物种起源》;冲击“神创说”科学技术 第一次工业革命:蒸汽时代第二次工业革命:电气时代 俄国十月革命:1917年,第一次社会主义革命,建立了第一个社会主义国家战时共产主义政策:余粮收集制;工业全部国有化;取消商品贸易 苏俄革命新经济政策:固定的粮食税;允许中小企业私营、外资经营;自由贸易和建设 斯大林模式:高度集中的政治经济体制,后期弊端严重,导致苏联解体赫鲁晓夫、勃涅日列夫、戈尔巴乔夫改革:没有突破斯大林摸式弊端→苏联解体背景:1929—1933资本主义世界经济危机 罗斯福新政罗斯福新政:金融、工业、农业、以工代赈、社会保障;特点:国家干预经济及影响二战后资本主义新变化:国家垄断资本主义;福利国家美苏两极对峙格局的形成:北约、华约组织的成立为标志 当今世界政治多极化趋势发展:欧共体形成;日本高速发展;中国振兴;不结盟运动格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势加强: 1991年苏联解体为标志 “布雷顿森林体系”的建立:美元为中心;资本主义世界经济体系的形成当今世界经济世界经济区域集团化:欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的全球化趋势世界贸易组织:前身是关税及贸易总协定;中国于 2001年底加入 经济全球化:实质是发达国家主导的新一轮资本扩张;机遇和挑战并存 现代科技 爱因斯坦相对论和普朗克量子论:现代物理学的两大支柱 网络技术和现代信息技术:第三次科技革命标志成果;人类进入信息时代 现代世界( 1917 ——今) 近代世界 古代世界

人教版高中历史必修一第8课 美国联邦政府的确立练习题

第8课美国联邦政府的确立练习题 一、单选题 1.有学者对华盛顿拒绝“王冠”事件这样评价:“在这样的社会土壤下不会出现视名利如 粪土的圣人,只会出产能审时度势的绅士。”对此评论理解正确的是 A. 华盛顿不慕权势的崇高品质让他拒绝了做国王的请求 B. 独立战争时的美国缺乏实行君主制的社会基础 C. 创建民主共和制是华盛顿自始至终的愿望追求 D. 当时北美十三块殖民地人民希望建立君主制 2.美国独立战争爆发之初,古希腊时期雅典人在马其顿的大举进攻面前不肯齐心抵抗,以 致城邦沦陷的历史事实得到广泛宣传;而随着战争的结束,斯巴达人随时都准备为国家的利益而献身却成为反面的例证。上述材料主要说明: A. 牺牲个人利益以巩固国家的重要性 B. 独立后维护自由和个人权利的重要性 C. 动员美国民众参与对英战争的迫切性 D. 古希腊政治体制孕育了美国共和政体 3.费城是美国最老、最具历史意义的城市之,很多历史重大事件发生在这里。下列叙述正 确的是: ①华盛顿在此地被推选为大陆军总司令②《美国联邦宪法》在此地通过③华盛顿在此 地举行首任总统就职仪式④华盛顿就任总统期间美国国会和政府机关在此地办公 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.约翰·亚当斯在谈及对美国革命的内涵和意义的看法时认为,革命并不等于独立战争, “人民在原则、意见、观点和感情方面的剧烈变化,乃是真正的美国革命”。由此,约翰·亚当斯认为( ) A. 美国革命不仅是一场民族战争更是社会革命 B. 美国民主共和政治体制的建立受到英国影响 C. 美利坚民族的形成是基于对英国的感情依赖 D. 美国独立战争的胜利表明美国实力强于英国

最新最全面高中历史人教版必修部分:世界历史各时期知识点总结总汇(精华版)

世界历史各时期知识点总汇 雅典民主政治:梭伦、克利斯提尼、伯里克利;人民主权、轮番而治、少数民主 西方人文精神的起源:泰勒斯,智者学派,苏格拉底强调人的价值和作用,柏拉图,亚 古 代 世 界 古代希腊 里士多德 罗马法:《十二铜表法》:罗马第一部成文法;公民法;万民法;自然法 文艺复兴:人文主义;薄伽丘、莎士比亚;思想解放 西方人文 精神发展 宗教改革:马丁 ?路德;因信称义;打击天主教会势力 启蒙运动:理性主义;伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德;第三次思想解放运动 开辟新航路:迪亚士→好望角;哥伦布→美洲 荷兰、英国殖民扩张:建立海外商品市场;世界市场形成主要途径;日不落帝国 工业革命:增强欧美国家的力量,列强瓜分世界,促进世界市场的最终形成 世界市场 逐步形成 近 代 世 界 英国君主立宪制的确立: 美国共和制的确立: 法国共和制的确立: 1689 年《权利法案》;责任内阁制完善 1787 年宪法:联邦、共和、总统制;第一部成文宪法 1875 年法兰西第三共和国宪法;总统制 欧美代议制 确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立: 1871 年《德意志帝国宪法》;专制、军国主义 科学社会主义 理论和实践 1848 年《共产党宣言》:标志马克思主义的诞生 1871 年巴黎公社:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 经典力学体 系:牛顿的机械运动定律和万有引力定律——近代自然科学形成 进化论:达尔文《物种起源》;冲击“神创说” 第一次工业革命:蒸汽时代 第二次工业革命:电气时代 近代世界 科学技术 俄国十月革命: 1917 年,第一次社会主义革命,建立了第一个社会主义国家 战时共产主义政策:余粮收集制;工业全部国有化;取消商品贸易 新经济政策:固定的粮食税;允许中小企业私营、外资经营;自由贸易 斯大林 模式:高度集中的政治经济体制,后期弊端严重,导致苏联解体 赫鲁晓夫、勃涅日列夫、戈尔巴乔夫改革:没有突破斯大林摸式弊端→苏联解体 背景: 1929 — 1933 资本主义世界经济危机 罗斯福新政:金融、工业、农业、以工代赈、社会保障;特点:国家干预经济 二战后资本主义新变化:国家垄断资本主义;福利国家 美苏两极对峙格局的形成:北约、华约组织的成立为标志 多极化趋势 发展:欧共体形成;日本高速发展;中国振兴;不结盟运动 苏俄革命 和建设 现 代 世 罗斯福新政 及影响 界 ( 当今世界政治 格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势加强: 1991 年苏联解体为标志 1917 “布雷顿森林体系”的建立:美元为中心;资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化:欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织 当今世界经济 的全球化趋势 —— 今 ) 世界贸易组织:前身是关税及贸易总协定;中国于 2001 年底加入 经济全球化:实质是发达国家主导的新一轮资本扩张;机遇和挑战并存 爱因斯坦相对论和普朗克量子论:现代物理学的两大支柱 网络技术和现 代信息技术:第三次科技革命标志成果;人类进入信息时代 现代科技

2015届高考※※高中历史之国别史专题

2015届高考※※高中历史之国别史专题一:英国 (一)经济概况 ①14——15世纪:出现手工工场,资本主义兴起。 ②新航路开辟后:英国成为大西洋航运中心,海外贸易、海外掠夺、圈地运动使英国资本主义发展迅速; ③18世纪60年代——19世纪前期:工业革命使英国成为世界上第一个工业国家;19世纪中期号称世界工厂,成为世界上最发达资本主义国家。 ④1825年,英国爆发第一次资本主义经济危机。 ⑤19世纪末20世纪初,经济发展缓慢,先后被美、德超过,丧失了世界工业垄断地位。 ⑥20世纪二三十年代,英国经济霸权地位开始衰落。一战使英国成为债务国,英镑地位发生动摇。 ⑦二战后靠美国援助恢复了经济,经过稳定发展时期后陷入“滞胀”阶段。 经济发展特点 ①英国是世界上最先进行和完成工业革命的国家,是世界上第一个资本主义工业国。 ②是世界上最早发生资本主义经济危机的国家。 ③殖民地对英国经济发展影响巨大。 ④从17世纪中期至19世纪晚期,英国是世界上最强大的经济强国。 ⑤从20世纪至今,英国经济势力在资本主义世界中一直保持下降趋势。 (二)英国的政治概况 ①文艺复兴时期:人文主义代表——莫尔、莎士比亚、培根 ②16世纪宗教改革,成立英国国教,后又出现清教徒运动。 ③1640~1688年资产阶级革命,推翻了封建君主专制。 ④1689年通过《权利法案》,确立君主立宪制。 ⑤1946年丘吉尔“铁幕”演说,1949年加入北约,1986年加入欧共体 (三)英国殖民地统治兴衰 1、开始建立海上霸权的标志:1588年打败西班牙的无敌舰队 2、1607年,在北美建立第一块殖民地——弗吉尼亚,18世纪中期在北美拥有13块殖民地; 3、18世纪中期确立世界殖民霸权; 4、工业革命后积极对外扩张,19世纪中期完全占有印度、割占香港、据有澳大利亚、新西兰、入侵埃及; 5、19世纪末——20世纪初:将其殖民地扩大到最大范围; (四)英国的对外政策 1、一贯奉行殖民扩张和争夺殖民霸权政策; 2、在欧洲奉行“势力均衡”政策和“光荣孤立”政策 3、对外结盟:反法联盟、三国协约、英日同盟、反法西斯同盟、北大西洋公约、欧洲联盟; 4、奉行反苏反共政策、干涉苏俄、对苏冷战; 5、对法西斯势力的绥靖政策。 (五)英国的对外关系 ①16-20世纪坚持殖民扩张政策 ②对欧陆推行大陆势均政策<不结盟政策> ③17世纪加入殖民扩张行列 ④18世纪中期成为殖民帝国 ⑤18世纪末干涉法国革命(参加反法同盟) ⑥20世纪初争夺世界霸权,成为协约国核心

2017教资面试高中历史万能教案模板:《美国联邦政府的建立》

高中历史万能教案模板:《美国联邦政府的建立》 教学目标 【知识与能力】掌握1787年宪法的主要内容和联邦政府权力机构,分析美国两党在美国政治中的作用。 【过程与方法】通过史料分析、小组讨论,提升提取信息和分析问题的能力。【情感、态度和价值观】树立历史唯物主义世界观,客观看待事物,正确理解历史发展进程。 教学重难点 【重点】1787年宪法中分权与制衡的理解。 【难点】联邦制与邦联制的区别。 教学过程 (一)导入新课 听音乐,分辨歌曲的唱法。师:这是一首什么唱法的歌曲?(流行唱法) (二)讲授新课 1.美国联邦政府建立的背景对美国独立战争以及独立之初的情况进行回顾,提示学生从当时美国的困境和领导者的主观认识去分析学生结合教师提供的材料用合作讨论的方式得出当时的背景是(1)地方权力大于中央,难以管理(2)州与州直接设置关卡,对美国经济发展造成限制因此必须要建立一个强有力的中央政府 2.美国联邦政府建立的标志—1787年宪法的颁布让学生结合世界史近代史所学习的英国资产阶级革命和启蒙运动来思考美国1787年宪法颁布的理论依据,即借鉴英国君主立宪制和孟德斯鸠三权分立,这是美国联邦政府建立的基础。对于本课的难点,美国1787年宪法是如何体现三权分离的这一问题,教师结合材料以及ppt,对联邦制与邦联制深入讲解让学生加以区别。结合学生的合作探究,可以得出:(1)联邦制的特点是中央集权和地方分权(2)联邦制和邦联制的区别是中央权利与地方权力的分割(3)联邦制的作用是稳定政治经济发展,调动地方的积极性为了更好的对比联邦制和邦联制,教师结合中国历史举例说明地方权力过大对国家的消极影响,如唐朝的安史之乱。对本课的重点,三权分立和权力制衡,教师提供相关材料并结合今天美国的例子,让学生深入分析三权分立的特点以及权力制衡如何体现。学生逐一分析所给材料得出结论:(1)三权是立法,行政,司法(2)特点是相互制衡(3)总统可以否决国会通过的法律,国会可以弹劾总统,总统可以提名和任免大法官,法院对总统监督和审查,法院监督国会的立法,国会确认大法官人选 3.美国联邦政府的发展—两党制形成和发展教师结合美国大选的事件引出美国的两党制,并让学生通过阅读教材提问总结形成和发展过程,同时得出无论哪一个党派执政,其本质都是资产阶级当政。 (三)巩固提升 结合已学的英国资产阶级革命比较英美资产阶级民主政治的异同学生逐个分析异同点后得出结论:国家元首分别是总统和国王,产生的方式分别是选举和世袭,元首任期分别是4年和终身,地位分别是有实权和虚位,政府首脑分别是总统和首相,阁员产生方式分别是总统任命和首相任命,政治中心分别是总统和议会;相同点都是资产阶级代议制民主。 (四)小结作业 请学生总结本节课学到了哪些知识,课后比较美国与中国的政治制度。 板书设计

高中历史之世界古代史高考题汇总

世界古代政治制度 1、【2014年新课标全国Ⅰ卷】古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A.法律体系已达到完备的程度B.法律具有尊重生命价值的人文精神 C.公民个人自由受到严格限制D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神 2、【2014年新课标全国Ⅱ卷】罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的 制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 3、【2015全国Ⅰ卷】古罗马正义女神像,它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应 A主要依据道德良知 B侧重听取证人证言 C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿 4、2015福建托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是 A: 古希腊文明B: 古罗马文明C: 不列颠文明D: 阿拉伯文明 5、2015江苏“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是A: 万民法继承了公民法的具体内容B: 万民法是公民法的适时革新C: 公民法忽略了财产所有权的规定D: 公民法是万民法的组成部分 6、2015安徽亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制定了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明 A: 公民团体渴望社会地位平等B: 防止集权政治应当未雨绸缪 C: 雅典民主容易导致政治动乱D: 特权阶层是城邦制必然产物 7、2015四川《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述,错误的是A: 它是古罗马习惯法的汇编B: 它限制了贵族的权力 C: 它是当时罗马社会的写照D: 它不属于罗马公民法 8、2015海南有学者指出,罗马帝国虽然灭亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马A: 开创了西方人文思想的先河B: 进行了民主政治的最早尝试 C: 奠定了西方法律传统的基础D: 提供了治理大国的成功经验 9、【2016年新课标全国Ⅰ卷】德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法 A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向 10、【2016年新课标全国Ⅱ卷】公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣 服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典 A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信

新课标高中历史国别史专题复习经典:英法美国别史专题复习线索

英国史专题复习 一、—世纪 、新航路开辟后,英国从西班牙、葡萄牙等获得了原始资本。 、与西班牙争霸:年打败无敌舰队 二、—世纪中期——率先确立资产阶级代议制,确立世界殖民霸权 、资产阶级统治的确立——英国资产阶级革命和君主立宪制确立:《权利法案》;内阁制确立、世界殖民霸权的确立:()优越的地理位置与海上殖民活动。()战胜西班牙、荷兰、法国最终确立世界殖民霸权。 、殖民压迫:北美人民反抗英国的殖民压迫,英国于年承认美国独立。 、科学文化:牛顿与经典力学体系的建立。 三、世纪中后期——世纪年代:最早开始工业革命,确立世界经济霸权 、经济:世界工业垄断地位的形成——英国的工业革命 、政治:年英国议会改革 、对外侵略与争霸:()侵略:中国:鸦片战争、第二次鸦片战争、早期的资本输出。()争霸:与拿破仑的战争;——年克里米亚战争 、思想:()亚当.斯密的《国富论》主张自由主义,从此,自由主义经济思想逐渐占据统治地位;()空想社会主义思想家欧文。 、科学文化:略 四、世纪年代——二战:国际地位开始下降,“世界工厂”地位丧失、经济地位动摇、殖民体系动摇 、世纪年代出现了凯恩斯主义,核心主张是政府应该加强对经济的干预。 、对中国:参加瓜分中国和八国联军侵华战争 五、二战后,国际地位降低,追随美国 、经济:随着经济恢复和发展及欧洲共同体的成立,世纪年代加入欧洲共同体。融入经济区域化和全球化的浪潮。 、政治:地位衰落,追随美国,参加了北大西洋公约组织。 、进入世纪年代以来,所在欧盟成为国际舞台上不可轻视力量。 、中英关系发展:世纪中期,侵华的急先锋,发动两次鸦片战争率先打开中国大门。世纪末,随着美德等国强有力竞争,英国在华地位有所下降,但仍然是侵华主力参与瓜分中国和八国联军侵华。一战后在华地位进一步下降。新中国建立后,与美国一起遏制中国。年中国政府收回香港主权。 英国史分类线索 一、经济 (一)经济发展的历程 、世纪~世纪中期:英国资本主义兴起和发展。 原因:新航路开辟后,英国成为大西洋航运中心,积极开展海外贸易。通过圈地运动农村出现了资本主义牧场和农场。海外贸易和掠夺、圈地运动,为资本主义发展积累了资本。

山西省运城中学高中历史美国《独立宣言》资料与解析新人教版选修

山西省运城中学高中历史美国《独立宣言》资料与解析新人教版选 修3 “天赋人权”和“社会契约” 1.约翰·洛克的《政府论》 人们既生来就享有完全自由的权利,并和世界上其他任何人或许多人相等,不受控制地享受自然法的一切权利和利益,他就自然享有一种权力,不但可以保有他的所有物──即他的生命、自由和财产──不受其他人的损害和侵犯,而且可以就他认为其他人罪有应得的违法行为加以裁判和处罚,甚至在他认为罪行严重而有此需要时,处以死刑。但是,政治社会本身如果不具有保护所有物的权力,从而可以处罚这个社会中一切人的犯罪行为,就不成其为政治社会,也不能继续存在;真正的和唯一的政治社会是,在这个社会中,每一成员都放弃了这一自然权力,把所有不排斥他可以向社会所建立的法律请求保护的事项都交由社会处理。于是每一个别成员的一切私人判决都被排除,社会成了仲裁人,用明确不变的法规来公正地和同等地对待一切当事人;通过那些由社会授权来执行这些法规的人来判断该社会成员之间可能发生的关于任何权利问题的一切争执,并以法律规定的刑罚来处罚任何成员对社会的犯罪;这样就容易辨别谁是和谁不是共同处在一个政治社会中。凡结合成为一个团体的许多人,具有共同制订的法律,以及可以向其申诉的、有权判决他们之间的纠纷和处罚罪犯的司法机关,他们彼此都处在公民社会中。 ──〔英国〕约翰·洛克著《政府论》(瞿菊农叶启芳译) 【解读】约翰·洛克(John Locke,1632—1704)是英国著名哲学家和政治学家。洛克出身于商人家庭,父亲是小土地所有者,做过律师,是清教徒。1652年,洛克进入牛津大学基督教会学习医学,后来成为辉格党政治家沙夫茨伯里伯爵的秘书,后随沙夫茨伯里数次担任政府及其他职位的工作。 《政府论》是洛克最有影响的政治思想著作。上篇主要批评君权神授理论,下篇从自然权利和社会契约理论出发,论述了政府的起源、范围和目的。洛克在《政府论》中明确提出了“天赋

人教部编版高中历史世界史常考历史事件时间表

人教部编版高中历史世界史常考历史事件时间表 世界古代史 一、古希腊: 1、梭伦改革开始(前594年): 2、克里斯提尼改革开始(前506年): 3、伯利克里时代(前443年---前429年): 4、智者运动(前5世纪中叶): 二、古罗马: 1、罗马共和国建立(前509年): 2、《十二铜表法》颁布(前449年): 3、公民法(前509年---前3世纪): 世界近代史 一、早期资本主义时期(工场手工业阶段)(14世纪---18世纪中叶); (1)经济:1、资本主义萌芽产生(14、15世纪); 2、文艺复兴(14世纪---17世纪); 3、宗教改革(16、17世纪):马丁路德改革开始(1517年); 4、新航路开辟(15世纪---16世纪):迪亚士发现好望角(1488年)、达伽马达印度(1498年)、哥伦布第一次到达美洲(1492年)、麦哲伦环球航行开始(1519年); 5、英国打败西班牙无敌舰队(1588年); 6、英国在北美获得第一块殖民地---弗吉尼亚(1607年);

7、荷兰成为世界上的“海上马车夫”(17世纪); 8、英国颁布《航海条例》(1651年); 9、三次英荷战争(1652年---1674年); (2)政治:10、英国“光荣革命”(1688年); 11、英国颁布《权利法案》(1689年); 12、英国责任内阁制形成并完善(18世纪中叶); 13、英法七年战争(1756年---1763年); 14、启蒙运动(17、18世纪); 15、牛顿经典力学体系确立(17世纪末); 16、美国发表《独立宣言》(1776年); 17、美国颁布《1787年宪法》(1787年); 18、法国大革命爆发(1789年); 二、自由资本主义时期(工业革命阶段)(18世纪60年代---19世纪中叶); (1)经济: 1、哈格里夫斯发明“珍妮机”(1765年); 2、阿克莱特发明水力纺纱机(1771年); 3、克隆普顿发明“骡机”(1779年); 4、卡特莱特发明水力织布机(1785年); 5、瓦特改良蒸汽机(1782年); 6、富尔顿发明汽船(1803年);(1807年) 7、史蒂芬孙发明火车(1814年); 8、世界市场初步形成(19世纪中期);

高中历史专题中国近代化

高中历史专题中国近代化 高中历史专题中国近代化(从现代化的视角把握中国近现代史的主体内容) 一、中国现代化的发展历程及阶段特征资本主义现代化探索时期(1840——1949年) (一)起步阶段(1840,1895年),主要是地主阶级领导的洋务运动。1840年发生鸦片战争以后,传统受到了现实的严峻挑战,中国人对近代化的探索开始了。1895 年甲午中日战争的惨败,表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败。1、表现: (1)经济上:地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”;地主阶级洋务派领导了洋务运动。民族资产阶级开始创办 近代工业。(2)政治上: 洋务派坚持“中学为体,西学为用”,并未将政治体制的近代化提上议事日程。总理衙门的设立,标志中国外交走向近代化。(3)思想文 化上:开始了“西学东渐”,地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”;洋务派了创办新式学堂,培养科技人才。2、原因:外部西方侵略的刺激和内部先进人士的抗争、探索。3、水平:近代化的领域主要在经济方面,是物质层面的近代化。,以军事工业为主体的工业化有所进展,并经历了 由重工业到轻工业、由军需到民用、由国营到民营的发 展过程。投资形式也由官办、官督商办到商办,经历了从一

元到多元的转变。4、主角:地主阶级洋务派5、结局:没能使中国真正走上富强之路。(二)整体发展阶段(1895,1919年),也是最重要的阶段。1、表现: (1)经济现代化:在“实业救国”的浪潮下,以工业化为主体的经济近代化有了长足发展。它分为两个时期:甲午战争以后民族工业的初步发展,棉纺织业的发展最为突出。 辛亥革命后和一战期间民族工业短暂的春天,纺织业和面粉业发展最快。(2)政治体制的近代化实现了重大突破。要求建立资产阶级政治制度。从清政府来看,从资产阶级内部来看,从北洋军阀的统治来看,(3)思想的近代化有了长足发展,开始由传统文化向近代化转型。资产阶级维新派:以进化论为理论基础,主张变法维新实行君主立宪; 资产阶级革命派:则把从西方学到 的国家学说发展为三民主义,并把理论学习和革命宣 传变为实际行动,发动了辛亥革命; 资产阶级激进派:则大力提倡民主和科学,提出“打倒孔家店”的口号,动摇了 封建正统思想的统治地位,在社会上掀起了一股思想解放的潮流。1/5页初步具有共产主义思想的知 识分子大力宣传马克思主义。五四运动后,马克思主义 开始成为新思潮的主流,为中国社会的变革提供了科学理论。 (4)文化领域现代化: 教育:新式学堂兴办、科举制废除。文学革命等。2、水平:由物质层面上升到政治制度和

高中历史知识-美国冷战政策

高中历史知识:美国冷战政策 两种制度:分封制与宗法制。 三个特点:周王是天下共主,地方建立诸侯国(分封制);依据血缘的亲疏,血缘纽带与政治关系相结合,实行嫡长子继承制(宗法制)。 封建专制中央集权的认识 一个集中:即所有权力集中到皇帝一人手中。 两对矛盾:即皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。 三个趋势:即分相权集皇权,形成君主专制;分散地方权力,集中于中央,形成中央集权;对思想控制日益加强的趋势。 四个发展阶段:秦汉确立发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。 两个层面:选拔官吏和监察百官。 三个趋势:标准由家世门第逐渐演变为学识才能;选拔方式由推荐演变为考试选拔;选拔形式日趋严密,趋向制度化。 中国古代农业的特点 精耕细作是传统农业的基本特征。 铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式。 古代商业的发展 两个方面:商业发展与商人地位。 三大特点:商人社会地位低,商业发展艰难曲折;受制于农业

的发展;政府对商业的控制逐渐减弱。 四段历程:春秋战国(官府垄断局面被打破,商品市场和大商人出现)——秦汉隋唐(重农抑商政策;坊市严格分开,对外贸易发展)——宋元(商业经济繁荣;坊市界限打破;出现世界上最早的纸币)——明清(城镇商业发展;出现商帮;闭关锁国)。 影响中国资本主义萌芽发展的主要因素 腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。 统治者大力推行“重农抑商”政策,实行专卖制度,对民营商业课以重税,影响了扩大再生产的资金的积累和国内市场的扩大。 长期以来抑商和歧视商人的思想观念根深蒂固,限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长。 严格限制对外贸易的“海禁”政策和“闭关锁国”政策,阻碍了中外经济文化交流,限制了资本主义萌芽的发展。 明清时期对外贸易性质、政策对社会转型的影响 中国古代对外贸易是政府与外国进行的朝贡贸易,目的不以获取最大的经济效益为目的,主要是加强友好往来。往往遵循“厚往薄来”的原则和采取“倍偿其价”的方法,政府在贸易中增加了沉重的财政负担,影响了中外贸易的持续发展。 诸子百家思想观点: 儒家推崇“人治”,提倡“礼治”或“德治”,即指治国时偏重人的作用,实行“仁政”。 法家提倡“法治”,崇尚“以法治国”,即强调法的作用,主张用

高中历史之中国史+世界史专题突破,复习必备

【高中历史】中国史+世界史专题突破,复习必备!中国史热点专题突破 春秋战国时期的社会转型 [总体特征] 中国社会经历着大变革。具体而言: (1)从国家政局看:国家由分裂逐步走向统一。 (2)从社会性质看:井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡。 (3)从生产力和生产方式看:铁农具和牛耕的使用表明生产力的显著提高,中国历史由青铜时代进入铁器时代;耕作动力由人力转向畜力;耕作方式由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位,以男耕女织为特点的家庭个体经营。 (4)从民族关系看:诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往,我国历史出现了第一次民族融合。 (5)从思想文化看:呈现出繁荣景象。战国时期“百家争鸣”,其中儒家的“以德治民”,法家的“以法治国”,道家的“无为而治”,墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张,不仅在当时具有进步意义,而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。[新视角] 从考古史料分析春秋战国时期的社会特征 (1)生产力水平:青铜器大量出现,一定程度上代表了当时生产力的发展水平,由青铜发展到使用铁器、牛耕,体现了生产力的巨大飞跃。生产工具的飞跃推动了社会转型。 (2)政治生活

①神权色彩:青铜器大多有铭文且用于祭祀,说明当时国家政治生活中“神权色彩”浓厚。 ②战乱纷争变法图强:出土车马坑、戈等文物,说明国家政治生活中战争的频繁性。只有变法图强才能成为强者,兼并弱者。 (3)文化:青铜器上有铭文,印证文字的存在,文字是人类文明进步的标志,这一时期的铭文我们一般称之为“金文”。 [特别提醒] 1.社会变革都以经济基础的发展变化为根本推动力,春秋战国时期铁犁牛耕的使用是该时期经济、政治、思想文化变革的根本动力。 2.春秋战国时期的争霸战争推动了社会转型的加速发展,诸侯国为增强本国实力,致力于改革,增加生产;注意笼络人才。改革加速了社会的转型。 3.每一次社会转型都会造成社会阶层的分化,贵族阶层在春秋战国时期的社会转型中趋于衰落,新兴的平民阶层逐渐成为历史舞台的主角,新旧政治势力的斗争贯穿于社会转型的始终。 4.春秋战国时期的社会转型对中国古代社会影响非常深远,精耕细作的小农经济、中央集权的官僚政治、强调“仁政”的儒家思想、主张辩证思维的道家思想奠定了中国古代经济、政治、思想和哲学的基础。 明清时期的机遇与挑战 [总体特征] 统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落。具体而言: (1)政治领域:君主专制空前强化,充分暴露了封建统治的腐败。

高中历史必修二专题三:新中国经济

尧子:同志们,每天坚持进步一丢丢 专题三:社会主义市场经济的建立发展 一、社会主义过渡时期(1949-1956 ) 1.经济恢复:1949——1952底 措施:(1)土地改革:1950-1952 ——废除了两千多年的封建地主土地私有制;调动了…,解放了…,促进了…,巩固了… (2)没收官僚资本主义及帝国在华企业 ——掌握了国家经济命脉,建立了社会主义国营经济,巩固了人民政权 (3)合理调整资本主义工商业 2.过渡时期:1953——1956 (1)过渡时期总路线:1953 ——逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 (2) 一五计划:1953-1957 特点:优先发展重工业——①重工业基础差②借鉴苏联的经验; ③应对严峻国际形式的需要 评价:我国工业落后的面貌开始改变;初步奠定了我国工业化的基础。 (3) 三大改造:1953——1956年 目的:为了适应国家工业化的需求,早日建成社会主义。 实质:变革生产关系的社会主义革命。对象:农业、手工业和资本主义工商业。 方法:①农业组建农业生产合作社②手工业组建手工业生产合作社 ③资本主义工商业实行公私合营、和平赎买 评价:①实现了生产资料私有制到公有制的转变;②初步建立了社会主义基本制度。 命题:1.就经济建设发展阶段角度命题;2.就概念内涵角度考察一五计划、三大改造 例1:“我们现在在经济战线上已经取得的一批胜利,……表现了财政经济情况的开始好转,但这还不是根本的好转。要获得财政经济情况的根本好转,需要三个条件,即:(一)土地改革的完成;(二)现有工商业的合理调整;(三)国家机构所需经费的大量节减。要争取这三个条件,需要相当的时间,大约需要三年时间。”该文件发表的时间是 A.1952年底 B.1950年 C.1953年 D.1956年 例2:1953年10月,中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销,在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策,由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销( ) A. 加快了我国农村经济的恢复和发展 B. 有力地促进了各地农村的政权建设 C. 将农民经济生活纳入国家计划体制 D. 为国家工业化建设提供劳动力资源 例3:1953年毛泽东点明总路线的要旨在于解决所有制的问题。在当时解决的所有制问题是为了() A.尽快恢复国民经济 B.配合国家实现工业化 C.多快好省地建设社会主义 D.完善社会主义计划经济体制 二、探索与失误时期(1956—1976) 1、中国八大:1956 ——正确分析了国内主要矛盾的变化;根据主要矛盾,正确制定了党和全国人民的主要任务是把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。 2、中共八大二次会议:1958 ——建设时期总路线 :鼓足干劲、力争上游、多快好省 3、大跃进、人民公社:1958 ——①反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的愿望 1

高中历史美国的联邦制

课题:美国的联邦制 授课教师:陈观胜 教学目标: 知识目标:了解美国联邦制的特点,认识美国联邦制的利弊 能力目标:运用具体的、历史的观点,分析美国联邦与州关系演变的能力。 运用有关联邦的基本知识,分析美国各州与联邦政府关系的能力。 情感态度价值观目标:通过了解美国联邦制度的形成与发展,认识到政治体制的健全与完 善是一个长期的历史过程,懂得政治文明是社会长期发展的产物, 增进对社会主义政治文明的信心。 教学重点:美国的联邦制特征及利弊分析 教学难点:美国的联邦制特征及利弊分析 教学方法:问题探究法比较分析法情景分析法 教学过程: 课堂导入:简单介绍美国国旗,然后引入美国的国家结构形式――联邦制。 推进新课:美国的联邦制 一、从邦联制到联邦制 1、美国的邦联制 (1)形成:1871年的《联邦条例》 (2)特点: 作为邦联政府的唯一机构的邦联国会,由各州代表组成。 国家真正权力在州,中央政府对公民没有直接管辖权,邦联国会法令须经州同意才产生约束力。(3)弱点: 首先,最根本的弱点是,邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间的松散联盟。 其次,在财政和经济方面,邦联政府既无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易。邦联政府所需经费,根据各州土地的价值,按比例摊派到各州,但是否缴纳则取决于各州。 再次,在国防上,邦联也十分软弱。邦联政府拥有海陆军,但军队规模很小,不得不依靠各州民兵的支持。 2、从邦联到联邦 (1)过渡的原因:实行邦联制期间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。(2)过程:1787年制宪会议制定《美利坚合众国宪法》。 (3)联邦与邦联的区别: 两者的主要区别在于:第一,联邦制国家的成员单位没有独立的主权,不具有国家的地位;而邦联的成员单位仍是独立的主权国家。第二,在联邦制下,联邦宪法和法律是全国性的最高法,联邦中央政府拥有最高国家权力,可以直接对各成员单位的人民直接行使权力;在邦联制下,虽然也设有各成员国派出的代表组成的中央机关,根据各成员国的明确委托行使某些权力,但它的决定是协商式的,只有经所有成员国政府认可后才具有约束力。第三,邦联各成员国人民没有共同的国籍;联邦制国家中各成员单位的人民具有统一的国籍。第四,邦联不是国际法的主体;而联邦是国际法的主体。 二、美国联邦制的特点及利与弊 1、联邦政府与州政府的关系的基本特征 (1)分享政治权力。 联邦政府:享有宪法“列举的权力”。 州政府:拥有“保留的权力”。 (2)在各自的权力范围内享有最高权力。表现: 第一,各自规定的权限范围内享有最高权力,各自对公民有直接管辖权; 第二,各自设有立法、行政和司法机关,各自有宪法和法律; 第三,各自的任命、监督和考核各自的政府官员,互不干涉事务。 (3)联邦地位高于州。表现: 第一,联邦宪法、法律及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守; 第二,州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。 第三,各州的宪法与法律,若与联邦宪法和法律发生冲突,联邦宪法和法律优于州的宪法和法律。 三、联邦制的利与弊 (1)、最大的优点:在保持联邦是一个强大、统一的国家同时,确保州的灵活性和创造性。(2)、最大的缺点:效率不高,联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。 课堂总结:归纳单一制与联邦制的不同之处:

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