幼儿教案-幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》PPT课件秋季主题反思

幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》

设计思路:

每年秋天正是本地(茨沟镇)“赏红叶”的好时节,《指南》中指出“根据幼儿生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引幼儿围绕主题展开想象,从而进行艺术表现。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的程活动。艺术是人类感受美、表现美和创美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

活动目标:

1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物;

2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图,组合,能表现出物体的主要形象;学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力;

3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美,激发幼儿喜爱秋天的情感。

活动准备:

1.物质:3-5种不同颜色不同形状的树叶,每种树叶准备2-3片;A4纸,胶棒,儿童剪刀。

2.经验:幼儿对形状,色彩的搭配和对秋天景象的已知经验,

活动重点:

学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,能够表现出物体的主要形象特征。

活动难点:

学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。

活动方法:观察法,口授法,演示法,实践操作法,

活动过程:

一、导入活动(看图提问:引出秋天、秋叶)

1.欣赏秋天(出示家乡秋天的图片)

师:小朋友们好,今天,老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏,在游戏开始之前,请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧!

2.秋天的景象(引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶)

阳光洒在秋天的树叶上,到处都是一片金黄;秋天的树叶落在公园里的长凳上,还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶,黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落,五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下,各式各样的树叶从空中飘落下来,非常好看。

二、引导幼儿观察树叶的外形特征

1.师:老师捡到几片树叶,我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么?

银杏叶像一把折扇,红枫叶像金鱼的尾巴

红叶像一顶帽子,无患子叶像弯弯的小船

(引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,知道它们有大有小,形状不一,颜色不同)

2.师:秋天的树叶各种各样,可以根据不同形状的树叶拼成图形,下面,请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。(展示树叶拼图)

3.引导幼儿进一步探索(展示树叶粘贴画)

师:秋天的树叶可以拼出漂亮的图案,怎么样才能留住这些漂亮的图案呢?对了,我们可以把这些树叶粘贴在纸上,做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦!

三、操作展示(拍摄制作粘贴画视频并介绍树叶粘贴画的方法)

师:漂亮的树叶粘贴画,如何制作呢?下面,请小朋友准备好以下几种物品,老师给小朋友们简单示范一下树叶粘贴画的制作,跟着老师一起来制作吧!

操作的时候,先用剪刀剪掉树叶的叶柄,把树叶剪成需要的形状,将剪好的树叶放在盒子里备用,在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来,确定粘贴位置,在粘贴位置均匀的涂上胶,最后将树叶粘贴在涂有胶的地方,用手轻轻抚平,自然风干就好。

四、作品展示

师:小朋友们可以请家长帮忙,做更多不同的树叶粘贴画,和小伙伴分享你的作品,树叶粘贴画还能装饰我们的房间,让生活更美好。

五、活动结束(欣赏儿歌)

师:今天我们学会了制作树叶粘贴画,像是和秋天的树叶玩了一个小游戏,秋天的树叶不仅好看,还可以来玩,小朋友们喜欢吗?最后,老师给秋天的树叶送一首儿歌,小朋友们跟着老师一起读一读吧!

《秋叶》

秋叶扁,秋叶弯,好像许多小小船

红的船,黄的船,五颜六色映蓝天

风儿吹,叶儿飞,快做小船去游览

教学反思:

通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。

幼儿教案-幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》PPT课件秋季主题反思

幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》 设计思路: 每年秋天正是本地(茨沟镇)“赏红叶”的好时节,《指南》中指出“根据幼儿生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引幼儿围绕主题展开想象,从而进行艺术表现。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的程活动。艺术是人类感受美、表现美和创美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。 活动目标: 1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物; 2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图,组合,能表现出物体的主要形象;学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力; 3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美,激发幼儿喜爱秋天的情感。 活动准备: 1.物质:3-5种不同颜色不同形状的树叶,每种树叶准备2-3片;A4纸,胶棒,儿童剪刀。 2.经验:幼儿对形状,色彩的搭配和对秋天景象的已知经验, 活动重点: 学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,能够表现出物体的主要形象特征。

活动难点: 学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。 活动方法:观察法,口授法,演示法,实践操作法, 活动过程: 一、导入活动(看图提问:引出秋天、秋叶) 1.欣赏秋天(出示家乡秋天的图片) 师:小朋友们好,今天,老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏,在游戏开始之前,请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧! 2.秋天的景象(引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶) 阳光洒在秋天的树叶上,到处都是一片金黄;秋天的树叶落在公园里的长凳上,还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶,黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落,五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下,各式各样的树叶从空中飘落下来,非常好看。 二、引导幼儿观察树叶的外形特征 1.师:老师捡到几片树叶,我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么? 银杏叶像一把折扇,红枫叶像金鱼的尾巴 红叶像一顶帽子,无患子叶像弯弯的小船 (引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,知道它们有大有小,形状不一,颜色不同) 2.师:秋天的树叶各种各样,可以根据不同形状的树叶拼成图形,下面,请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。(展示树叶拼图) 3.引导幼儿进一步探索(展示树叶粘贴画)

幼儿园中班美术《秋天的树林》教案及反思

幼儿园中班美术《秋天的树林》教案及反思 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思 活动目标: 1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色外形特征,学习运用不同的方式装扮各种树。 2、培育幼儿对手工活动的爱好。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新技能。 4、培育幼儿动手操作的技能,并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。 活动预备: 1、画有枫树,银杏树,松树的挂图一张。 2、蜡笔,水粉颜料,棉签,纸屑,固体胶。 活动过程:一、引导幼儿争论对秋天的认识 1、师:上星期,老师请爸爸妈妈带小伙伴观测了秋天的树,请你告知大家,你都认识了那些树?(文.章出自快思教.案网)它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿争论,回答) 2、老师总结并出示挂图:大树由树干树枝和树叶三部分组成,树干是咖啡色的,枫树的叶子是红色的,银杏树的叶子是黄色的,松树的叶子是绿色的 二、引导幼儿感知树的绘画步骤 1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆,细细的手臂做树枝,肥肥的帽子做树冠。 2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。 3、师:可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色) 4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色,叮嘱幼儿要涂匀称了)

三、师幼争论树冠的制作方法 1、老师介绍树冠的三种不同方法,引导幼儿争论它们的制作方法。师:树冠的颜色我为小伙伴预备了蜡笔,水粉颜料,有色纸屑,假如树冠是红的,只要选用红色蜡笔图色,那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿争论)老师简要小结。 水粉和棉签怎么用?(幼儿争论)老师简要小结。 2、幼儿制作,老师指导下面就请大家把看到的树用自己喜爱的方法制作出来。(老师各别指导) 四、装扮教室 师请小伙伴将树帖在前面,一起观赏。鼓舞做完的幼儿尝试采纳其它方法,然后自然结束教学活动。 活动反思: 在活动中,我发觉了许多不足之处,活动预备虽然充分,但对于活动中可能会涌现的问题没有思索得很充分,在某些环节的处理上还不够完善。下面我围绕自己课堂上的表现,进行了如下反思总结。 1、活动前的阅历预备不足: 在这次活动之前,我曾进行过《树叶贴画》的美术活动,认为幼儿已具备对秋天的树和树叶的认知阅历。在这次活动中,幼儿虽然观测了小树林里各种颜色的树叶,不同外形的树木,有了情感的体验,充分感受到了秋天的美,但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候,有一些幼儿把树叶贴反了,我发觉幼儿对树叶的认知阅历还有所欠缺,这方面我所忽视,需要加强。 2、导入环节没有极大地调动幼儿的爱好和积极性。 在导入环节上,我出示PPT课件引导幼儿感知秋天的树,虽然幼儿的爱好和积极性调动了起来,但是导入应当更具趣味性,更好地激发幼儿主动的观测和思索的爱好。在我们平常的美术活动中,许多采纳PPT、图片观赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参加积极性。其实可以拓宽自己的思路,采用更多的形式。如:视频的形式,让孩子观

幼儿园小班主题教案《秋天的树叶》含反思

幼儿园小班主题教案《秋天的树叶》含 反思 一、教学目标: 1、学问目标: 通过本主题的学习,可以让幼儿们: (1)了解秋天的来临,学习秋天的常见变化。 (2)能够察看和描述树叶的形态、颜色等属性。 (3)了解树叶的生长过程和分化,学习树叶的形成和变化。 2、本领目标: (1)通过察看、感受能够描绘出树叶的形状、颜色等特征。 (2)通过手工、画画等活动,促进幼儿手眼协调本领。 (3)培育幼儿的团结协作精神,学会与他人交往。 3、情感目标: (1)让幼儿感受到秋天季节的变化,培育幼儿对生命的敬畏和珍惜之情。 (2)让幼儿明白,生命不息,树叶落地一样可以成为新的营养,生命不会死亡,只是换了一个形态。 (3)让幼儿学会敬重自然,了解自然界的规律,让幼儿学会合理利用资源。 二、教学内容: 1、季节变化:认得秋天的特征 2、察看描述:通过察看、描述生长在树上的树叶的不同颜色、形态等特征。

3、手工制作:制作树叶,培育幼儿手工制作本领、手眼协调本领等。 4、艺术创作:通过纸片剪贴、手指涂色等形式,创作杰出彩斑斓或生动逼真的树叶图案,发挥幼儿的制造力。 三、教学过程: 1、学习季节变化,认得秋天的特征 通过与幼儿的交流,在引出问题的基础上,让幼儿谈谈他们对秋天的感受,提倡幼儿本身动手、本身思考。然后呈现一些秋天中的物品,如:落叶、南瓜、小黄瓜、红枫叶等。引导幼儿察看,了解秋天的特征,同时让幼儿尝试写下本身对秋天的感受、疑问等。 2、察看描述,了解树叶的变化 引导幼儿察看教室或学校中生长在树上的树叶,激励幼儿描述树叶的不同颜色、形态等特征,同时引导幼儿了解树叶的分化和变化,并让幼儿运用科学学问分析树叶变化的原因。 3、手工制作树叶 让幼儿利用不同的颜色纸张制作树叶,让幼儿将不同形状、颜色的树叶粘贴在一起,尽可能地制造出更多种类的树叶。同时,让幼儿相互比较本身所做的树叶,选择最美丽的放在树上。 4、艺术创作:手指涂色 让幼儿用手指在纸上涂上不同的颜色,然后将这些颜色拼凑在一起,创作出美丽的树叶图案。这样可以让幼儿在创作过程中磨练手指协调本领,同时激发幼儿的想象力和制造力。 四、教学反思: 在本课的教学中,我重要通过氧气剩的季节、察看描述、手工制作及艺术创作等方式,让幼儿了解了树叶的生长及落叶的变化规

幼儿园中班美术优质课教案《秋天的树》含反思

《中班美术优质课教案《秋天的树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术优质课教案《秋天的树》含反思! 活动目标: 1、感受秋天树的造型、色彩。 2、根据自己对秋天的认识,以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。 3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现。 活动准备: 1、秋天的树的图片,带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化,积累有关秋天色彩的经验。 2、白纸和油画棒人手一份。 3、幼儿用书。 活动过程: 一、让欣赏图片。 1、教师(出示秋天的树的图片) 小朋友们,这是什么季节的树?你是从什么 地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;有的结了果子等。) 2、教师出示秋天的树范画,请小朋友看看都有什么样的树,接了些什么果子?

3、教师小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢。有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也是有绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等,秋天真美丽。 二、教师引导幼儿讨论绘画的方法。 1、你想画什么样子的大树呢? (幼儿根据自己的想象进行描述,教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子) 2、教师讲述各种树的画法: 落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子。 果树画法——先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果,用绿色将树冠部分涂满。 三、引导幼儿自由绘画。 1、教师交代绘画的内容。 秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的树吧!小朋友先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多果树就成了果园,除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。 2、幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。 四、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。 活动反思:

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思

活动目标: 1.通过介绍、交流启发幼儿依照树叶的形状进行想象。 2.能以自己喜爱的方式对树叶进行美术制造活动。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培育幼儿动手操作的能力,并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。 5.培育幼儿的欣赏能力。 重点难点: 幼儿依照树叶的形状进行想象。 活动预备: 1.搜集的不同树木的叶子假设干。 2.固体胶、彩色纸等。 3.范画。 活动进程: 一、从颜色、形状、大小等方面进行观看,引导幼儿发觉树叶的多样性。 1.教师:今天小朋友带来了很多树叶,都很漂亮,那王教师也带来了很多的树叶,咱们来欣赏一下。(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。 2.小结:自然界中树木的种类很繁多,树叶的形状也各有不同:有心形、针形、扇形、圆形等。 二、教师讲述树叶拼贴画的方式。 1.教师:看到叶子这么漂亮,王教师想用这些叶子来为大伙儿变魔术,看看王教师是怎么变的。(.教案来自:快思教.案网)(教师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形,问幼儿像什么,然后贴在纸上) 2.教师:原先把各类形状的树叶加以拼接,就能够够变成有生命的小动物了。"

3.教师:教师那个地址还变了许多的动物,咱们一路看看。 三、幼儿分组操作,教师给予具体指导。 四、互评互赏作品,体验成功的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方式,重点是让幼儿发挥想象,进行树叶摆放,树叶和树叶之间能够有很多的组合方式,能够转变出很多不同的东西。幼儿的爱好超级浓厚,幼儿拼凑完成后,请大伙儿一路欣赏,若是有许多拼凑的方式,就请幼儿进行展现。活动中我为幼儿创设宽松自由的探讨空间,充分发挥幼儿的自主性,小孩们带着各自的爱好需要和已有体会去探讨发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑进程中以幼儿自选为主,幼儿能够依照自己的能力强弱来选择活动,待幼儿完成后,让大伙儿一路欣赏。

幼儿园中班主题《树叶》教案反思

幼儿园中班主题《树叶》教案反思 《中班主题《树叶》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。秋天是一个很美的季节,在活动中让幼儿观察树叶的变化,感知秋天的特征,增加幼儿的生活体验,从而理解诗歌的含义。以下是小编精心准备的教案,欢迎阅读。 活动意图: 在秋天这个美丽的季节里,处处都蕴涵着教育契机,秋风起来了,五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美,还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征,充分调动幼儿的已有经验,让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界,去探究、去发现、去思索,去学习理解诗歌。 活动目标: 1、理解诗歌《树叶》,尝试仿编散文中内容。 2、观察树叶变化,感知秋天特征。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 《树叶》课件;树叶若干。 活动过程: 一、导入活动 秋天到了,树叶有什么变化?(ppt2) 小结:秋天有的树叶黄了,有的树叶变红了,有的树叶还是绿绿的,有的树叶开始飘落了。

二、理解诗歌 一阵秋风吹来,树叶飘落下来,好美啊!把小动物吸引来了,它们会是谁呢?我们去看看吧!(ppt3) 1、完整欣赏诗歌(ppt4—7) 有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的? 小结:用散文诗中的句子进行小结。 为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导) 小结:小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。 2、再次欣赏诗歌(ppt8) 这首散文诗真美,看看还有谁会来捡树叶,它们会把树叶当成什么呢? 三、发挥想象,仿编句式(ppt9—10) 1、树叶还能当成什么? 2、幼儿尝试仿编单句? 用诗歌中的话,用好听的词,编出好听的桔子。 谁捡起一片树叶,“这是我的什么。” 活动延伸: 到户外捡树叶,你会把树叶当成什么? 活动反思: 活动中通过游戏化的情境,操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性,通过教师和幼儿互动,激发幼儿的学习兴趣,与孩子一同发现观察、经验交流,让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。 中班主题《树叶》教案反思这篇文章共2970字。

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思 秋天的树,是一幅充满着色彩和生机的画面。而在幼儿园的美术课上,我们就以《秋天的树》为主题,给中班的孩子们带来了一堂丰富多彩的艺术之旅。通过这堂课,孩子们不仅学习到了绘画技巧,还培养了他们的观察力和创造力。 课程开始时,我首先给孩子们展示了一个画家绘制的秋天树的图片。孩子们仔细观察画面中的颜色和形状,我引导他们用简单的语言描述自己所看到的。通过互动交流,孩子们逐渐理解了秋天树的形象特点,如树干的颜色、树叶的形状和颜色等。 接下来,我为孩子们准备了不同颜色的涂料和画笔。我告诉他们可以用不同颜色的涂料来描绘秋天树的树叶,比如红色、黄色和橙色等。孩子们充满了兴致,纷纷拿起画笔,开始涂抹在纸上。他们尽情地发挥自己的想象力,用各种颜色勾勒出属于自己的秋天树。 在孩子们绘画的过程中,我也时不时地赞美他们的作品,并提醒他们要注重细节的描绘。例如,我告诉他们可以使用不同大小的画笔来画出树干的纹理和树叶的纹理,使画面更加丰富。同时,我还鼓励孩子们尝试使用不同的技法来表达自己对秋天树的理解,比如用刷子拍打涂料,使颜色呈现出不同的层次感。 绘画完成后,我邀请孩子们将自己的作品展示给大家。孩子们互相欣赏对方的画作,纷纷表达自己的喜欢之处。我也为每个孩子给予了肯定和鼓励,让他们感受到自己的努力得到了认可。 在这堂课结束之前,我组织了一个小小的反思环节。我带领孩子们回顾这节美术课的内容和重点,让他们总结出自己的收获和不足之处。孩子们纷纷表示,通过这节课,他们学会了用不同的颜色表达秋天树的美丽,同时也认识到自己在创作中的一些不足,比如细心程度和耐心度仍然需要提高。

幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》教学反思

幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》教学反思 1. 教学目标 本次教学的目标是让中班幼儿通过观察秋天的树叶,了解树叶的变化以及丰富的颜色。通过绘画树叶,培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿的审美意识。 2. 教学准备 教师准备如下素材:大幅画纸、蜡笔、色彩盘、树叶样品(干燥的树叶)。 3. 教学过程 3.1 导入环节 教师可以通过播放PPT或讲述的方式,引导幼儿回忆秋天的景象,例如树叶变黄、红等,让他们对秋天的树叶产生兴趣和好奇。 3.2 观察树叶 教师将干燥的树叶分发给每个幼儿,引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理,并让他们用手触摸树叶的表面,感受树叶的质地。 3.3 绘画活动 3.3.1 蜡笔描绘 教师给每个幼儿分发一张大幅画纸和蜡笔,让他们用蜡笔描绘秋天的树叶。教师可以提供一些样本树叶供幼儿参考,但同时鼓励幼儿发挥想象力和创造力,绘制自己心中的树叶形状和颜色。 3.3.2 上色 幼儿完成对树叶的描绘后,教师可以给他们提供色彩盘,让幼儿选择自己喜欢的颜色对树叶进行上色。教师可以引导幼儿选择与秋天树叶颜色近似的色彩,或者鼓励幼儿运用想象力,使用丰富多彩的颜色进行上色。 3.4 展示和分享 幼儿完成绘画后,教师可以安排展示和分享环节。幼儿可以在小组内互相欣赏彼此的作品,并分享自己绘制树叶时的感受和想法。教师可以引导幼儿发表自己的观察结果和创作心得,鼓励幼儿分享自己对树叶的想象和情感。

4. 教学反思 本教案中,我采用了观察树叶和绘画树叶的方式,通过感知和创作的方式让幼儿对秋天的树叶产生兴趣和好奇,培养他们的观察力、想象力和创造力。整个教学过程中,幼儿保持了较高的参与度,积极地观察和表达自己的想法和感受。 然而,在教学过程中也存在一些需要改进的地方。首先,我在导入环节中没有充分激发幼儿的积极性,下一次可以尝试使用更具互动性的方式来引导幼儿回忆秋天的树叶景象,激发他们的兴趣。 其次,本次教学中,我在绘画活动中提供了一些样本树叶作为参考,但在给幼儿选择色彩上并没有提供足够的自由度。下一次可以尝试不提供样本树叶,在幼儿选择树叶形状和颜色时给予更多的自由,鼓励他们发挥创造力。 最后,教学过程中我没有主动引导幼儿进行对作品的分享和评价,下一次可以尝试设置展示和分享的环节,让幼儿能够互相欣赏和交流,从中获取更多的启发和反馈。 通过本次教学反思,我意识到教学过程中的改进点和可优化之处,并将在下一次教学中加以改进。我相信在不断的探索和实践中,能够更好地促进幼儿的艺术创作,培养他们的审美意识和创造力。

幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思

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幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思

幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》 含反思 一、教学内容 《秋天的树叶》美术活动 二、教学目标 1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。 2.激发幼儿想象力,发挥主观能动性,自由绘制树叶,丰富幼 儿的情感体验。 3.培育幼儿察看、分析、想象和制造本领。 4.激励幼儿积极表现本身的创新本领,加强自信。 三、教学重点 1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。 2.激发幼儿想象力,发挥主观能动性,自由绘制树叶,丰富幼 儿的情感体验。 三、教学难点 1.感性认得和理性认得的结合,在有目的的情况下表达个人感受。 2.察看和绘制秋天树叶,形成对颜色、线条、形状的感性认知。 四、教学准备 1.颜料、毛笔、画纸、色纸等。 2.秋天的树叶图片。 3.制作好的树叶样板。 五、教学过程

1.导入引入:让幼儿看秋天的树叶图片,老师引导幼儿们察看和辨认树叶的基本形状和颜色特征,引导幼儿们谈论秋天的特点。 2.操作活动: 以秋天的树叶为主题,让幼儿们自由发挥,绘制在画纸上,可以选用不同颜色的颜料进行涂画。 3.教学反思: 这是一次很好的美术活动,虽然是中班,但是同学们还是很自动的参加了这个活动。我们这个活动中,“树叶”的教学用的是一种自主启发式的方式,每位老师的角色是先介绍“树叶的形状、颜色”,然后,让幼儿从图片中获得“感性认得”,再通过示范、引导和启发的方式,将感性认得渐渐提升到“理性认得”的层面。此外,我们这个活动中紧紧围围着“感性认得、察看和想象”这样一个主题,而不是在学问点的讲解上渐渐提高。 进一步加强本课教学,可以将美术活动上升到更高的层次,例如更深入地探究树叶的形态、特征和变化,加添对季节、气候等方面的讨论,促进同学们对世界的认得和理解,甚至可以通过表演、配乐等多种形式发挥同学们的制造力,丰富他们的艺术体验。 总之,秋天的树叶是一种特别好的美术活动,它能够帮忙同学们提高本身的察看力和分析本领,能够引导幼儿们更好地认得世界和本身。因此,我们以后可以把这样的美术活动融入到我们的教学中,推动幼儿的全面进展,为他们的将来做好必要的准备。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思活动目标: 1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。 2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的欣赏能力。 重点难点: 幼儿根据树叶的形状进行想象。 活动准备: 1.收集的不同树木的叶子若干。 2.固体胶、彩色纸等。 3.范画。 活动过程: 一、从颜色、形状、大小等方面进行观察,引导幼儿发现树叶的多样性。 1.教师:今天小朋友带来了很多树叶,都很漂亮,那王老师也带来了很多的树叶,我们来欣赏一下。(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。

2.小结:自然界中树木的种类很繁多,树叶的形状也各有不同:有心形、针形、扇形、圆形等。 二、教师讲述树叶拼贴画的方法。 1.教师:看到叶子这么漂亮,王老师想用这些叶子来为大家变魔术,看看王老师是怎么变的。(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形,问幼儿像什么,然后贴在纸上) 2.教师:原来把各种形状的树叶加以拼接,就可以变成有生命的小动物了。" 3.教师:老师这里还变了许多的动物,我们一起看看。 三、幼儿分组操作,老师给予具体指导。 四、互评互赏作品,体验成功的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法,重点是让幼儿发挥想象,进行树叶摆放,树叶和树叶之间可以有很多的组合方式,可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚,幼儿拼凑完成后,请大家一起欣赏,如果有许多拼凑的方法,就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性,孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主,幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动,待幼儿完成后,让大家一起欣赏。

小班美术教案:秋天的树叶教案及教学反思

小班美术教案:秋天的树叶教案及教学反思 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的学习资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园中班教案《秋天的树》含反思

中班教案《秋天的树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣,认识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天美丽的树,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,幼儿园中班教案《秋天的树》含反思教案。 活动目标: 1、认识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天美丽的树。 2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备: 1、涂好背景的水粉纸 2、丝瓜筋、颜料(黄,橘黄,红) 3、老师的范画,音乐,秋天树的图片,丝瓜筋录音 活动过程: 一、导入主题 1、出示丝瓜筋 师:今天有个客人来和这做客,我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?

师:它有个好听的名字叫丝瓜筋,今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏,想一想可以用丝瓜筋怎么玩。 二、丝瓜筋印画 1、老师示范印画 师:你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。 2、请幼儿尝试 师:我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。 3、幼儿印画,老师指导 师:你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗? 三、添画秋天的树 1、出示印画 师:小朋友们我们边休息,一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。 师:你觉得它像什么? 师:你们都觉得它像很多东西,现在我来做一个神奇的魔术师,用这一根魔术棒把它变一变,看看可以变成什么。 2、老师示范添画树 师:看我把它变成了什么?看这么多树变在一起,像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林? 师:我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含 反思 一、教学目标 1.了解秋天的特点和常见景色,尝试用画笔捕获秋天的美丽。 2.磨练孩子的颜色感知本领,培育孩子的颜色搭配和表现本领。 3.通过绘画,表达孩子对秋天的感受和情感体验。 二、教学准备 1.画纸、彩色笔、颜料、画笔、印泥等。 2.秋天树林的图片和教具。 3.音乐和故事书。 4.教案ppt和教学视频。 三、教学过程 1.热身环节 (1)秋天的故事时间:老师为孩子们讲解秋天的特点和常见景色,并激励孩子们共享他们对秋天的感受和体验。 (2)画画热身:老师为孩子们讲解画笔的使用方法,供给纸张和画笔让孩子们自主绘画。并引导孩子们如何使用颜色来表现秋天的感觉。 2.重要环节 (1)画秋天的树林:老师为孩子们呈现秋天树林的图片,并激励他们在画纸上自由绘画。老师可以通过引导孩子们发挥本身的想象力和制造力,来表现各自眼中的秋天。在这个过程中,老师可以供给一些颜色搭配技巧,并让孩子们自由表达,不拘泥于形式。

(2)画树林的小动物:在画完树林之后,老师可以向孩子们呈现一些树林小动物的图片,并逐一讲解它们的特点和习性,如松鼠、野兔、小鸟等。然后,让孩子们自由绘制本身心目中的小动物。 (3)印刷树叶:在绘制出树林之后,老师向孩子们介绍树叶的分类和特点,并供给一些树叶印泥和印章,让孩子们自主选择和制作本身喜爱的树叶。通过印制树叶,让孩子们更深入地了解树叶的形态和颜色。 3.总结反思 (1)总结回顾本次课程的重要内容和学习目标,让孩子们能够理解本次课程的意义和价值。 (2)让孩子们共享本身绘制的作品,并相互赏识和交流。引导孩子们自由表达对秋天的感受和体验。 (3)反思教学过程中的不足和美好的部分,以便今后的教学中能够做得更好。 四、教学延长 (1)让孩子们察看和找寻树叶和小动物,加深他们对于秋天的了解和认得。 (2)播放和赏识秋天的音乐和歌曲,引导孩子们用听觉感知秋天的美丽。 (3)通过有趣味的游戏和活动,让孩子们体验秋天带来的怡人气息,如采摘水果、赏秋叶等。 五、教学评价 该教案通过绘画的方式向孩子们呈现了秋天树林的美丽和神秘,引导孩子们发挥本身的想象力和制造力,磨练了他们的颜色感知和创作本领。同时,该教案通过讲故事、察看和印刷树叶等多种形式,让孩子们全面地认得秋天的特点和常见景色,体验秋天的气息和情

幼儿园中班美术《秋天的树林》教案含反思(8篇)

幼儿园中班美术《秋天的树林》教案含反思(8 篇) 1、教师示范印画 师:你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?认真看好咯。 2、请幼儿尝试 师:我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友情愿上来试一试。 3、幼儿印画,教师指导 师:你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗? 秋天的树林大班美术教案篇二 活动目标: 1、把握树的根本构造及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征。 2、培育幼儿爱护树木,喜爱大自然的情感。 3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法,大胆表现它们各不一样的特征。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美,培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备: 彩色水笔,蜡笔,树的一家。 活动过程:

1、出示范图: 提问:这是什么地方?(这是秋天的树林)为什么这个地方会叫树林呢?(这有很多很多的树)这就是树宝宝的家,找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵)小结:树宝宝和爸爸、妈妈及很多叔叔、阿姨们住在一起,它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶,就象人们有高、有矮、有胖、有瘦,穿着不同颜色的衣服,衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈,黑色树干的是树阿姨,三位大叔叔叔各有几根树枝。(均请幼儿从画面上找出来)。 2、示范与思索 (1)请树宝宝来和我们做朋友,教师画一局部,请小朋友说出这是树宝宝的哪一局部。 (2)A树干--就象我们的身体。 B树枝--就象我们的手。 C树冠--就象我们身上的衣服。 D树叶--就象我们衣服上的花纹。 3、创作要求大家都来种树,种成一片更大更美的树林。 4、幼儿作画,教师指导要点 (1)辨别树根、树干、树枝和树枝,各局部不遗漏。 (2)思索变化各种树的形态,区分高矮、粗细、树枝的多少,树叶

幼儿园中班美术教案《秋树》及教学反思(优秀范文五篇)

幼儿园中班美术教案《秋树》及教学反思(优 秀范文五篇) 第一篇:幼儿园中班美术教案《秋树》及教学反思 《中班美术教案《秋树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术教案《秋树》含反思! 设计背景 由于幼儿园身处林区,有着丰厚的资源,为了启发幼儿热爱大自然,热爱家乡,让幼儿能够体会秋季的特点及秋季的美,幼儿正处在好奇、好动的时期,所以设计了这节课,激发幼儿的艺术情趣。 活动目标 1、能以拓印的手法展示秋树的美。 2、让幼儿感受到秋季,了解秋季的特点及秋季中树的变化。 3、提高幼儿的想象力、动手能力、语言表达能力、及观察能力,从活动中感知树叶的无私精神。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 重点:小组以拓印的手法来完成作品。 难点:了解树木一年四季的特点,并能用语言表达出来。 活动准备 树叶颜料画纸课件(秋树、秋景、开场音乐、背景音乐)

活动过程 一、导入 带幼儿律动随音乐《跟我去郊游》进入班级,“小朋友们,我们的大本营到了,休息一下来欣赏我们在旅途中拍的美景好不好呀?” 二、欣赏 展示课件(秋树、秋天的景观) 三、说一说 老师指向课件(秋树、秋天的景色) 提问: 1、你们看到了什么? 2、这是什么季节? 3、树的外衣怎么是花的了?和夏天的一样吗? 幼儿听问题看课件来说一说 老师指向正在落叶的图片问“树叶娃娃怎么了?它们都去哪了?”幼儿想一想回答。老师补充“对了,树叶娃娃很勇敢,被秋风刮到了四面八方也不怕,它们变成很好的肥料,树妈妈到了明年的春天还会穿上漂亮的外衣。今天我们班级有好多树妈妈没有树叶娃娃,小朋友想不想用你们的爱心把树叶娃娃送到树妈妈的怀里啊” 四、做一做 老师示范拓印画,讲明拓印手法。 幼儿小组操作,老师指导并插放背景音乐。 五、展评作品

幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树林》含反思

幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树 林》含反思 学科名称:美术 班级:中班 学期:上学期 教材名称:《秋天的树林》 教学目标: 1. 了解秋天的景色和季节变化。 2. 把握简单的绘画技能,在绘画中制造本身的世界。 3. 通过察看、比较、分析和体验,帮忙幼儿形成审美情趣和美好品味。 重点难点: 1. 在板块、笔触和颜色运用方面,如何表现秋天树林的景色。 2. 帮忙同学了解树叶、树干、坚果和小动物的特征。 三、教学过程: 1. 初步探究 老师通过图片、实物等多种形式来向同学介绍秋天的树林,让同学了解秋天的景色、特征、季节变化等学问。 2. 学问巩固 老师让同学察看秋天树林的画,引导同学理解树、树叶、树干、坚果、小动物等的形态和颜色特征。 3. 作品创作 (1)初步构思

老师将板块、颜料、笔和画纸等材料供给应同学,让同学肆意发挥,在老师的引导下进行构思、比较、分析和体验。 (2)画面规划 老师帮忙同学将树木、树干、坚果、小动物等元素依照本身的想象布置在画纸中,营造出秋天树林的情景。 (3)实在绘画 老师向同学介绍简单的画笔技巧,引导同学用不同的笔触和颜色制造出丰富的画面效果,让同学在画纸上打造本身的秋天树林。 4. 比较共享 老师组织同学呈现本身的作品,比较共享不同的板块、笔触和颜色运用,让同学学会赏识、认得和交流艺术。 三、教学反思: 本次教学重要是针对中班幼儿,通过让幼儿了解秋天树林的特征,让幼儿感受秋天的美妙,同时通过绘画作品培育幼儿的想象力、制造力和审美本领。 在教学中,我意识到幼儿的想象力特别丰富,特别喜爱通过绘画来表达本身的想法,但是他们的绘画技能还不够娴熟,这对于我来说是一个挑战。所以,我在教学过程中,为幼儿供给了很多机会来表达他们的想法,帮忙他们学习和把握画笔技巧,使他们绘制的作品更加真实、丰富和生动。 在教学的最后,我组织了幼儿呈现作品的环节,引导他们交流和共享本身画图的阅历。结果,我发觉幼儿的作品特别杰出,他们的作品不仅造型生动,颜色明丽,而且含有深厚的情感和表现力。我深深感受到,在教学的过程中,通过合理的引导和敬重,幼儿的想象力和艺术表现力是无限的!

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