小学一年级数学测题简单的逻辑推理

小学一年级数学测题简单的逻辑推理在小学一年级数学学科中，逻辑推理是培养学生思维能力和解决问题的关键要素之一。通过简单的逻辑推理，学生可以培养观察、分析和推理的能力，进而提高数学思维的灵活性和创造力。以下是一组小学一年级数学测题，旨在帮助学生通过逻辑推理解决问题。

题目一：水果篮子

小明有一个篮子，里面装着4个苹果和3个橘子。他从篮子里随机取出一个水果，问他拿到橘子的概率是多少？

题目二：图形排序

以下是几个图形，请根据图形的形状和颜色将它们正确排序。

题目三：数字填空

小红要选择一个数字填入下面的空格中，使得等式成立。请问她应该填入什么数字呢？

3 ×

4 - 2 = □

题目四：数字迷宫

下面是一个数字迷宫，请根据每个空格中的数字，找到通往终点的正确路径。

题目五：人群统计

在小明的班级中，有15个男生和12个女生。每个男生有一个妹妹，每个女生有一个哥哥。请问班级中有多少对兄妹关系？

在解答以上题目之前，让我们逐个来分析和推理。

解答一：水果篮子

小明拿到橘子的概率可以通过橘子的数量除以篮子中水果的总数来

得到。篮子里一共有4个苹果和3个橘子，所以共有7个水果。橘子的数量是3个，所以概率是3/7。

解答二：图形排序

可以根据图形的颜色和形状来进行排序。首先，我们可以将相同颜

色的图形放在一起，然后再根据形状进行排序。根据这样的规则，我

们可以将图形正确排序为：方形 - 黄色、圆形 - 蓝色、三角形 - 红色。

解答三：数字填空

我们需要找到一个数字填入空格中，使得等式成立。根据等式，3 ×4 等于 12 。因此，我们应该填入数字 12。

解答四：数字迷宫

从起点开始，根据数字迷宫中的数字，我们可以找到以下路径来到

终点：

4 - 2 -

5 - 1 -

6 - 9 - 8

解答五：人群统计

班级中的男生数量为15，每个男生有一个妹妹，所以班级中兄妹关系的数量为15。同理，班级中的女生数量为12，每个女生有一个哥哥，所以班级中兄妹关系的数量为12。将两个结果相加，可以得出班级中

兄妹关系的总数为27。

通过以上几个题目的解答，我们可以看到逻辑推理在小学一年级数

学中扮演的重要角色。通过观察、分析和推理，学生可以培养数学思

维的能力，并逐渐解决更加复杂的问题。希望以上题目和解答能够帮

助小学一年级的学生更好地理解逻辑推理，并提高数学思维能力。

小学一年级数学测题简单的逻辑推理

小学一年级数学测题简单的逻辑推理在小学一年级数学学科中，逻辑推理是培养学生思维能力和解决问题的关键要素之一。通过简单的逻辑推理，学生可以培养观察、分析和推理的能力，进而提高数学思维的灵活性和创造力。以下是一组小学一年级数学测题，旨在帮助学生通过逻辑推理解决问题。题目一：水果篮子小明有一个篮子，里面装着4个苹果和3个橘子。他从篮子里随机取出一个水果，问他拿到橘子的概率是多少？题目二：图形排序以下是几个图形，请根据图形的形状和颜色将它们正确排序。题目三：数字填空小红要选择一个数字填入下面的空格中，使得等式成立。请问她应该填入什么数字呢？ 3 × 4 - 2 = □ 题目四：数字迷宫下面是一个数字迷宫，请根据每个空格中的数字，找到通往终点的正确路径。题目五：人群统计

在小明的班级中，有15个男生和12个女生。每个男生有一个妹妹，每个女生有一个哥哥。请问班级中有多少对兄妹关系？在解答以上题目之前，让我们逐个来分析和推理。解答一：水果篮子小明拿到橘子的概率可以通过橘子的数量除以篮子中水果的总数来得到。篮子里一共有4个苹果和3个橘子，所以共有7个水果。橘子的数量是3个，所以概率是3/7。解答二：图形排序可以根据图形的颜色和形状来进行排序。首先，我们可以将相同颜色的图形放在一起，然后再根据形状进行排序。根据这样的规则，我们可以将图形正确排序为：方形 - 黄色、圆形 - 蓝色、三角形 - 红色。解答三：数字填空我们需要找到一个数字填入空格中，使得等式成立。根据等式，3 ×4 等于 12 。因此，我们应该填入数字 12。解答四：数字迷宫从起点开始，根据数字迷宫中的数字，我们可以找到以下路径来到终点： 4 - 2 - 5 - 1 - 6 - 9 - 8 解答五：人群统计

小学一年级奥数测题进行简单的数学逻辑推理和解题

小学一年级奥数测题进行简单的数学逻辑推理和解题奥数，即奥林匹克数学竞赛，是一项培养学生数学思维和创新能力的重要活动。即使在小学一年级，孩子们也可以进行简单的数学逻辑推理和解题。本文将介绍一些适合小学一年级的奥数测题，并探讨解题的思路和方法。一、问题一：逻辑数字排列请将以下数字按照从小到大的顺序排列：7、3、9、1、5 解析：小学一年级的学生对数字的大小比较还不太熟悉，这道题目可以通过直观的比较来解答。我们观察到，最小的数字是1，然后是3，5，7，最大的是9。所以数字的排列顺序应该是1、3、5、7、9。二、问题二：逻辑运算符填空填入适当的运算符，使等式成立：6__3__2__5=10 解析：这道题目要求学生填入适当的运算符，使等式成立。我们可以通过逐个尝试的方式来解答。首先尝试加法：6+3+2+5=16，不符合要求。然后尝试减法：6-3-2-5=-4，也不符合要求。最后尝试乘法： 6*3-2+5=19，还是不符合要求。那么剩下的就是除法了：6/3+2*5=10，等式成立。所以填入的运算符应该是“/”和“+”。三、问题三：数字组合用1、2、3、4这四个数字可以组成多少个不重复的两位数？

解析：这道题目要求学生用给定的四个数字组成两位数，并且要求两位数不能有相同的数字。我们可以通过列举的方式来解答。一共有四个数字，第一位可以是任意一个数字，第二位不能与第一位相同，所以有3个选项。所以一共有4*3=12个不重复的两位数。四、问题四：图形推理下面的图形中缺少了一个部分，请选择正确的选项并填入空格中。解析：这道题目考察的是学生的图形推理能力。我们观察到，图形中的线条是由交叉和重叠得来的。根据这个规律，我们可以推测出缺失的部分应该是两条直线的交叉。从选项中选择符合这个规律的图形填入空格中。在完成以上的奥数测题后，小学一年级的学生可以培养出一些数学逻辑推理和解题的能力。这有助于他们在日常生活中发现问题、分析问题并寻找解决问题的方法。总结：通过对小学一年级奥数测题的介绍，我们可以看到即使在这个年龄段，孩子们也可以进行一些简单的数学逻辑推理和解题。这不仅能培养他们的数学思维能力，还可以锻炼他们的创新思维和问题解决能力。在引导和培养的过程中，我们应该注重培养学生的兴趣，让他们在游戏中学习，以获得更好的效果。因此，在小学一年级就开始进行奥数的培养是非常有意义和必要的。

小学数学逻辑推理题精选3篇

小学数学逻辑推理题精选【篇一】 1、王明的心理学老师告诉他，如果他找到了一只黑猫，它的主人肯定是一个魔法师。然后，王明真的找到了一只黑猫。所以，他应该相信这个黑猫的主人是一个魔法师。这道题应该使用逆向推理的方法。如果前提是真的，那么结论就有可能是真的。但是，如果前提不是真的，那么结论就不一定是真的。在这个问题中，王明找到了一只黑猫，这可能意味着它的主人是魔法师，也可能意味着它的主人不是魔法师。因此，这种推理方法并不能保证结论的准确性。 2、某天，若菜在学校自习室里。她在对一道数学问题进行沉思，突然发现有一个男生一直盯着她看。于是，若菜就认为那个男生一定喜欢她。这道题也需要使用逆向推理的方法。如果前提是真的，那么结论就有可能是真的。但是，如果前提不是真的，那么结论就不一定是真的。在这个问题中，若菜看到了男生看着她，这可能意味着那个男生确实喜欢她，也可能意味着那个男生只是单纯地看着她而已。因此，这种推理方法并不能保证结论的准确性。 3、小红有四本书要放进书包里，这些书包括一本科学书、一本历史书和两本小说。小红的书包只有三个隔间。但是，小红想要把所有的书都放进去。她应该怎么做？这个问题需要使用逻辑推理的方法。首先，我们可以分

析一下已知信息。小红有四本书要放进书包，但是书包只有三个隔间，所以至少有一本书必须和另外一本书合并在一个隔间里。根据这个结论，我们可以得出以下方案： - 将一本小说和历史书放在一个隔间里，将另外一本小说和科学书放在另一个隔间里。 - 将一本小说和科学书放在一个隔间里，将另外一本小说和历史书放在另一个隔间里。在这个问题中，我们可以使用逻辑推理的方法来得出正确的答案。这种方法可以帮助我们通过已知信息来推断出未知的事实。【篇二】 1、李明的妈妈买了一箱水果。在箱子里有5个柠檬，4个西瓜和3个橙子。如果李明从箱子里随机拿出一个水果，那么它会是柠檬的概率是多少？这个问题需要使用概率推理的方法。首先，我们可以计算出总共有多少种可能的结果。在这个例子中，总共有12个水果，所以有12种可能的结果。接下来，我们可以计算出柠檬的数量和总共水果的数量。在这个例子中，有5个柠檬和12个水果。所以，柠檬出现的概率是5/12。因此，如果李明从箱子里随机拿出一个水果，那么它会是柠檬的概率是5/12。 2、小明有一个红色的盒子，里面有一些硬币。其中一半是一侧朝上的，另一半是另一侧朝上的。小明从盒子里随机拿出一枚硬币，并抛掷它。如果这枚硬币的一侧朝上，那么拿出来的其他硬币中，有一半是一侧朝上的，另一半是另一侧朝上

一年级数学逻辑训练题

一年级数学逻辑训练题 1.小学一年级逻辑思维训练题 1、小红家的大鱼缸里养了6条金鱼，小鱼缸里养了3条金鱼，小红家共养了多少条金鱼？ 2、学校买了6袋皮球，每袋5个，共买了多少衣个皮球？ 3、一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子？ 4、二（一）班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子？ 5、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？ 6、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？ 7、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？ 8、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？ 9、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？ 10、食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜？ 2.小学一年级逻辑思维训练题 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（）个小朋友。 3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。（）+（）-（）=（） 5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（）个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（）个人。 7、按规律写数。

8、15、10、13、12、11、（）、（） 1、4、3、6、5、（）、（） 1、2、4、8、（）、（） 8、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中（）最重，（）最轻。 9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（）是第一，（）是第二。 10、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。 3.小学一年级逻辑思维训练题 1、5个人站成一排合影留念，有（）种不同的排法。 2、一头象的重量等于4头牛的重量，一头牛的重量等于3匹小马的重量，一匹小马的重量等于3头小猪的重量，一头象等于（）头小猪的重量。 3、两数相乘，一个因数扩大20倍，要想使积不变，另一个因数（）。 4、两数相减，如果被减数减少4，减数也减少4，差（）。 5、有两袋糖，第一袋68粒，第二袋20粒，从第一袋中拿出（）粒放入第二袋，才能使两袋中糖的数量相等。 6、从甲地到乙地有3趟火车、2轮飞机，一共有（）种不同走法。 7、二年级的图书比一年级多160本，二年级图书的本数是一年级的3倍，一年级有（）本书，二年级有（）本书 8、在一条30米的步行街两边插彩旗，每隔5米插一面，一共可以插（）面。 9、从上海到南京的航运线上，有9个停靠码头，那么有（）种不同的船票。 10、两数相除，商是25，余数是35，如果被除数和除数同时缩小5倍，商是（）余数是（）。 4.小学一年级逻辑思维训练题 1、买来黑又黑，用时红又红，用完灰又灰。（打一生活物）——答案：木炭 2、眼能看得见，手却摸不到，没眼却会哭。（打一自然物）——答案：云 3、大如拳头像个桃，关在小房日夜跳。伴你工作和信息，人人视它为珍宝。

一年级数学逻辑推理练习题

一年级数学逻辑推理练习题 1. 小明、小华、小红和小强四个人参加了一场数学竞赛。他们每人得到了一个不同的名次：第一、第二、第三和第四名。根据以下线索，请推理出每个人的名次。线索： - 小明说他的名次比小华高。 - 小华说他的名次比小红低。 - 小红说她的名次比小强低。根据以上线索，我们可以推理出每个人的名次。根据小明的话，他的名次比小华高，那么小明只能是第一名。根据小华的话，他的名次比小红低，所以小华只能是第二名。根据小红的话，她的名次比小强低，所以小红只能是第三名。剩下的小强自然是第四名。因此，根据以上线索推理出的名次如下： - 小明：第一名 - 小华：第二名 - 小红：第三名 - 小强：第四名 2. 请你在下面的表格中填写正确的数字，使每一行、每一列以及两条对角线上的数字之和都相等。

``` ┌───┬───┬───┐ │ │ │ │ ┌──┼───┼───┼───┤ │ │ │ │ │ ├───┼───┼───┼──┼ │ │ │ │ │ ├───┼───┼───┼──┼ │ │ │ │ │ └───┴───┴───┴───┘ ``` 这是一个典型的幻方问题。在数学中，幻方是指一个n×n的矩阵，其中的每个数字都是不同的，且所有行、列和对角线上的数字之和都相等。在这个问题中，我们需要找到适当的数字填充到表格中，使得每一行、每一列以及两条对角线的和都相等。在一个4×4的幻方中，每个数字的取值范围是1到16。经过计算，我们得到以下的幻方解：

``` ┌───┬───┬───┐ │ 9 │ 7 │ 8 │ ┌──┼───┼───┼───┤ │ 6 │ 10 │ 5 │ 7│ ├───┼───┼───┼──┼ │ 8 │ 5 │ 11 │ 6│ ├───┼───┼───┼──┼ │ 7 │ 8 │ 6 │ 9│ └───┴───┴───┴───┘ ``` 在这个幻方中，每一行、每一列以及两条对角线上的数字之和都等于30。 3. 小明和小红一起去购物，他们两人都带了一些钱。以下是他们的对话，请根据线索推理出每个人现在手里的钱数。对话：小明：我们两个人总共有30元钱。小红：我比你多3元。

一年级逻辑思维训练题

一年级逻辑思维训练题学校班级姓名成绩 1、小红有15本书,小东有7本书,小红给小东几本书,两个人的书就同样多 2、一头猪换2只羊,一只羊换4只兔,2只羊换几只兔,1头猪换几只兔 3、3个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下几盘 4、林林前面有12人,后面有9人,这一排一共有几个人 5、小红的左边有5人,右边有13人,这一行一共有几个人一年级逻辑思维训练题二： 1、15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人 2、14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第6个,从后面数他是第几个 3、13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有几只鸡 4、13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,它的前面有8只鸡,它的后面有几只鸡

5、有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等一年级逻辑思维训练题三： 1、小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多;小龙原来有几张画片 2、小华给小方8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来比小方多几格邮票 3、大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题 4、小花今年6岁,爸爸对小花说：“你长到10岁的时候,我正好40岁;”爸爸今年多少岁 5、动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数;这只长颈鹿有多少岁以上就是小编整理的关于小学一年级的一些逻辑思维训练题,不知道各位小朋友做对了没有呢培养孩子的逻辑思维训练是非常重要的,它事关以后的数学学习;各位家长不妨报名参加至慧学堂的Junior7-9岁小学生数学培训班,轻松锻炼孩子的逻辑思维能力,开拓逻辑思维, 帮助学生步步领先,取得好的成绩;有兴趣的家长可以在线咨询我们的工作人员哦;

小学一年级逻辑推理练习题

小学一年级逻辑推理练习题【小学一年级逻辑推理练习题】一、判断下列各组数中，哪一个数和其他数不是同一类的？（）1、1 2、2 3、3 （）2、2 4、4 6、8 （）3、1 2、3 4、5 （）4、5 10、15 20、25 二、根据给出的数字填空： 1. 3 + 4 = ___ 2. 5 - ___ = 1 3. 2 × ____ = 6 4. 8 ÷ ___ = 2 5. 4 + ____ = 10 三、选择题，选出正确的答案：（）1、下图中哪一个形状是正方形？ A. B. C. （）2、下图中哪个数字与其他数字不是同一类？ A. B. C.

（）3、根据规则选择填写数字：7、8、9、___、___、12、13、 14、___、16、17 A. 10 11 15 B. 11 10 15 C. 13 14 18 四、根据图形选择相应的数字填空： A. B. C. D. （）1、A图形中的数字是几？（）2、B图形中应填入下面哪个数字？（）3、C图形和D图形相同的地方是？五、逻辑推理题：根据下面一组数字的规律，找出正确答案： 1、3、5、___、___、11、13、15 A. B. C. 六、填空题：填入合适的数字： 1、 2 + ___ = 5 2、 3 - ___ = 1 3、 ____ × 4 = 12 4、 6 ÷ ___ = 2

七、选择题，根据给出的图形选择相应的规律：（）1、 A. B. C. （）2、 A. B. C. （）3、 A. B. C. 八、小明和小红拿了一样多的糖果，小明最后剩下6颗，小红最后剩下2颗，他们两个一共有多少颗糖果？九、小明有15个苹果，他给了小华3个，小华又给了小刚5个，最后小明还剩下多少个苹果？十、小明爸爸买了3本书，每本书的价格是10元，小明用了多少钱？十一、小明手上有20元钱，他买了一本书花掉了8元，这时他还剩下多少钱？十二、小明有13元钱，他买了一支笔花掉了9元，还剩下多少钱？十三、一周有7天，那么两周有多少天？十四、小红有10支钢笔，她送给小明3支，还剩下多少支？

小学一年级数学逻辑测题进行简单的逻辑推理和问题解决

小学一年级数学逻辑测题进行简单的逻辑推理和问题解决在小学一年级的数学学习中，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力是非常重要的。通过逻辑测题，可以让学生在解决问题的过程中提升自己的思维能力。本文将从逻辑推理和问题解决两个方面进行探讨。一、逻辑推理逻辑推理是通过分析和判断之间的关系，从而推出一个合理的结论。小学一年级的逻辑推理题主要是针对学生的认知能力和思维逻辑进行培养。下面我们通过几个例子来说明。例题1：有一个篮子里有5个苹果，小明又放了3个苹果进来，那么现在篮子里有多少个苹果？解析：根据题目可以知道，篮子里原本有5个苹果，小明又放了3 个苹果进来，所以答案是5+3=8。例题2：小明有3支铅笔，小红有2支铅笔，两人把铅笔放在一起，现在一共有多少支铅笔？解析：根据题目可以知道，小明有3支铅笔，小红有2支铅笔，所以答案是3+2=5。通过这些例题，可以看出小学一年级的逻辑推理题主要考察学生的加法概念和简单的数学运算能力。

二、问题解决问题解决是培养学生的创新思维能力和解决实际问题的能力。小学一年级的问题解决题主要考察学生在实际生活中遇到问题时能否运用数学知识进行解决。下面我们通过几个例子来说明。例题1：小明有10个水果糖，他想把糖均匀分给他的两个朋友，请问每个朋友可以分到几个糖？解析：根据题目可以知道，小明有10个水果糖，分给两个朋友，所以答案是10÷2=5个糖。每个朋友可以分到5个糖。例题2：小红有8个饼干，她想把饼干平均分给她和她的两个朋友，请问每个人可以分到几个饼干？解析：根据题目可以知道，小红有8个饼干，分给她和她的两个朋友，所以答案是8÷3≈2.67个饼干。每个人可以分到2个饼干，还剩下0.67个饼干。通过这些例题，可以看出小学一年级的问题解决题主要考察学生的除法概念和实际问题的应用能力。总结：小学一年级的数学逻辑测题可以帮助学生培养逻辑思维能力和问题解决能力。通过逻辑推理，可以让学生学会分析和判断问题，从而得出合理的结论。通过问题解决，可以让学生将数学知识应用到实际生活中，解决实际问题。希望学生在解决数学问题的过程中，不仅能够提高自己的数学能力，还能培养出创新思维能力和解决问题的能力。

小学一年级上册数学10以内加减法逻辑推理练习题

小学一年级上册数学10以内加减法逻辑推理练习题练题一 1. 小明有3个苹果，他吃掉了1个。小明现在还剩下几个苹果？ 2. 小红有4个梨，她拿来和小明的苹果一起分成两堆。每堆水果有几个？练题二 1. 有5只小鸟在树上唱歌，其中有2只飞走了。现在还剩下几只小鸟在唱歌？ 2. 如果每只小鸟唱一首歌，那么剩下的小鸟还可以唱几首歌？练题三 1. 小狗有6条尾巴，它和小猫一起玩耍。小狗和小猫一共有几条尾巴？ 2. 如果小猫有3条尾巴，那么小狗和小猫一共有几条尾巴？

练题四 1. 小明有7只玩具车，他把其中的2只送给了小红。小明现在还剩下几只玩具车？ 2. 如果小红有5只玩具车，那么小明和小红一共有几只玩具车？练题五 1. 小鱼有8条尾巴，它们游到了一个水洼里。其中有3条尾巴离开了水洼。还有几条尾巴在水洼里？ 2. 如果剩下的小鱼每只尾巴每秒钟摇一下，那么它们摇尾巴的总次数是多少？练题六 1. 小明有9只球，他把其中的4只球给了小红。小明现在还剩下几只球？ 2. 如果小红一共有7只球，那么小明和小红一共有几只球？

练题七 1. 有10个小朋友在一起玩，其中有5个小朋友离开了。还有几个小朋友在一起玩？ 2. 如果每个小朋友摇一下手，那么剩下的小朋友摇手的总次数是多少？练题八 1. 小明有10块巧克力，他吃掉了6块。小明现在还剩下几块巧克力？ 2. 如果小红有8块巧克力，那么小明和小红一共有几块巧克力？这些练习题旨在帮助一年级小学生巩固对10以内加减法的理解，并培养他们的逻辑推理能力。每题都涉及到简单的加减法运算，希望小朋友们认真思考并写出正确的答案。

一年级数学逻辑推理练习题

一年级数学逻辑推理练习题在一年级的数学学习中，数理逻辑推理是一个重要的内容。它可以帮助学生培养思维能力，提升解决问题的能力。下面是一些数学逻辑推理练习题，帮助一年级学生进一步巩固和提高数学逻辑能力。题目一：填充数字请将下面的图案中的问号部分填上合适的数字，使每一行、每一列及对角线上的数字之和均为相同值。 ✪✪✪ | ? | ✪✪✪ ————— | | ————— ✪✪✪ | ? | ✪✪✪ 解析：根据题目中的要求，我们需要填充数字使得每一行、每一列以及对角线的和都相等。由于题目中只给出了一部分数字，我们需要进行逻辑推理。首先观察每行的和是多少，然后观察每列的和是多少。由于每行和每列的和应该相等，我们可以推断出填充"?"的数字。进而观察对角线的和，我们可以再次推断出一个数字。最终将这些数字填入相应的位置，使得所有行、列和对角线的和都相等。

题目二：找规律观察以下数字序列，找出规律并填写问号中的数字： 2, 4, 6, 8, ?, ? 解析：观察数字序列，我们可以发现每个数字都是前一个数字加2得到的。根据这个规律，我们可以推断出问号中的数字是10和12。题目三：逻辑推理根据下列算式，找出每个汉字所代表的数字：你 + 好 = ？？解析：在这个算式中，每个中文汉字代表一个数字。我们需要找出这些数字的对应关系。通过观察，我们可以发现"你+好"的和的个位数是"1"，十位数是"1"。因此我们可以推断出"你"代表的数字是"1"，"好"代表的数字也是"1"。所以"你+好"的和就等于"11"。题目四：逻辑推理迷宫

以下是一个由字母组成的迷宫，从"A"出发，按照字母的顺序找到迷宫的出口"B"。每次只能沿着上、下、左、右四个方向前进。 D E A J I B C H F G K L 解析：根据题目要求，我们需要找到一个由字母组成的迷宫的出口。从"A"出发，按照字母的顺序寻找出口。每次只能向上、下、左、右四个方向移动。通过迷宫的布局和字母的顺序，我们可以用逻辑推理的方式找到出口。根据迷宫的布局，我们先找到相邻的字母，然后再找到下一个字母，依次类推，直到找到出口"B"。综上所述，数学逻辑推理是一年级数学学习中重要的一部分。通过练习题，可以锻炼学生的思维能力和问题解决能力。希望以上的练习题能够帮助一年级学生更好地理解和掌握数学逻辑推理。

小学一年级逻辑推理练习题

小学一年级逻辑推理练习题题目：小学一年级逻辑推理练习题（1）小明和小红一起参加了一个游戏，他们每人有一个水杯。已知下列条件，请判断谁的水杯是红色的？条件1：小明的水杯比小红的水杯大。条件2：小红的水杯比小明的水杯重。（2）小猫、小狗、小兔子、小鸟四个动物排成一排。请判断以下哪个选项是正确的？选项A：小狗在小猫的左边，小兔子在小鸟的右边。选项B：小狗在小猫的右边，小兔子在小鸟的左边。选项C：小狗在小猫的左边，小兔子在小鸟的左边。（3）从A到F的六个人排成一排。已知以下条件，请判断C的位置是第几位？条件1：A在C左边，B在C右边。条件2：D在E的左边。（4）在一个盒子里有红、黄、蓝三种颜色的球。已知以下条件，请判断下列哪个选项是正确的？选项A：盒子里有两个红球，至少一个黄球。

选项B：盒子里有一个黄球，至少一个蓝球。选项C：盒子里有一个红球，至少一个蓝球。（5）小明有一个篮球和一个足球，小红有一个篮球和一个排球。已知以下条件，请判断下列哪个选项是正确的？选项A：小明拥有的球的总数大于小红。选项B：小红拥有的球的总数大于小明。选项C：小明和小红拥有的球的总数一样多。（6）小猫、小狗、小兔子和小鸟四个动物在一次比赛中分别获得了第1名至第4名。已知以下条件，请判断小猫和小兔子的名次。条件1：小猫比小兔子名次高。条件2：小狗获得的名次比小猫低。（7）有三个盒子，分别标有A、B、C。已知以下条件，请判断每个盒子里面的球的颜色。条件1：至少有一个盒子里面是红球。条件2：A盒子里面是蓝球，B盒子里面是红球。请根据上述题目，根据逻辑推理完成以下问题：问题1：根据第（1）题的条件，水杯较大也就意味着重量更重，根据这个条件，谁的水杯可能是红色的？

一年级小学生逻辑思维100题

1．哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？ 7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？ 9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？ 12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？ 13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？

15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？ 17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？

小学数学《逻辑推理》练习题（含答案）

小学数学《逻辑推理》练习题（含答案）小学数学《逻辑推理》练习题（含答案）（一）条件分析【例1】小东、小南和小北是好朋友，他们中一位是教师，一位是医生，一位是司机，现在只知道，小北比司机年纪大，小东和医生不同岁，医生比小南年龄小，请问：谁是教师，谁是医生，谁是司机？分析：我们可以通过列表法解答这道题：根据“小北比司机年纪大”判断出小北不是司机；根据“小东和医生不同岁”判断出小东不是医生；根据“医生比小南年龄小”判断出小南不是医生，所以小北是医生；根据年龄大小来判断：小北比小南年龄小，小北比司机年纪大，所以小南也比司机年龄大，所以小南是教师，小东是司机. [巩固]小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师，现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小．问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？分析：由题目条件可以知道：小李不是教师，小王不是农民，小张不是农民．由此得到左下表．表格中打“√”表示肯定，打“×”表示否定．因为左上表中，任一行、任一列只能有一个“√”，其余是“×”，所以小李是农民，于是得到右上表．因为农民小李比小张年龄小，又小李比教师年龄大，所以小张比教师年龄大，即小张不是教师．因此得到左下表，从而得到右下表，即小张是工人，小李是农民，小王是教师．

采用列表法，使得各种关系更明确．为了讲解清楚，例题中画了几个表，实际解题时，不用画这么多表，只在一个表中先后画出各种关系即可．需要注意的是：①第一步应将题目条件给出的关系画在表上，然后再依次将分析推理出的关系画在表上；②每行每列只能有一个“√”，如果出现了一个“√”，它所在的行和列的其余格中都应画“×”．【例2】森林里举行动物运动会，小猴、小兔、小马、小羊和小鹿参加赛跑．小马在小羊和小猴之前跑到终点，小猴没有小羊跑得快，小兔紧跟着小马之后跑到终点，有两只小动物在小鹿和小羊之间跑到终点，这五只小动物的名次分别是多少呢？分析：可以用画图的方法进行分析．因为“小马在小猴和小羊之前跑到终点，小猴没有小羊跑得快“，所以小马比小猴和小羊都跑得快，用下图表示：又因为“小兔紧跟着小马之后跑到终点，有两只小动物在小鹿和小羊之间跑到终点”，可以判断小兔在小马后面，小鹿应该是第一名，如图所示：【例3】中关村一小举办歌咏比赛，六个年级排名次，比赛的最后结果得分情况如下：（1）四年级的得分比一年级高；（2）五年级的得分比二年级高，但比一年级低；（3）三年级的得分比四年级低，但比一年级高．请你判断哪个年级在这次歌咏比赛中得了第1名？分析：建议教师在本题的讲解中强调“数轴定位”的数学方法.我们先将题目中所列举的条件翻译一下：由（1）知，四年级的得分＞一年级的得分，在数轴上表示为：一年级

小学一年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案

小学一年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案 1.爸爸买了一个大水桶，里面装满了水。他用一个小杯子往水桶里舀了3杯水，然后倒掉了2杯。现在水桶里还剩多少水？答案：1杯水。 2.姥姥给你20元钱，你花了5元买了一个冰淇淋，花了8元买了一本书，还剩多少钱？答案：7元钱。 3.一个长方形的房间，长8米，宽6米，周长是多少米？答案： 28米。 4.在一个花园里有6只小鸟，其中3只飞走了，现在还剩下多少只小鸟？答案：3只小鸟。 5.某个数字减去8等于5，这个数字是多少？答案：13。 6.小明有10个苹果，他给了4个给小华，还剩多少个？答案： 6个苹果。

7.现在是星期二，再过3天是星期几？答案：星期五。 8.一个盒子里有12个糖果，小明拿出了4个，还剩下多少个？答案：8个糖果。 9.如果现在是下午4点半，再过2个小时是几点？答案：下午6 点半。 10.如果一个正方形的周长是20米，那么每条边的长度是多少米？答案：5米。 11.小明有6本书，小红有4本书，他们一共有多少本书？答案：10本书。 12.小华的家离学校有3公里，他步行到学校需要多长时间？（假设他的步速是每小时5公里）答案：36分钟。 13.有5个人排队，第1个人是李明，第5个人是小华，其他人的位置不确定。如果小华站在第3个位置，李明在第1个位置，那么其他3个人的位置分别是什么？答案：第2个人、第4个人和第5个人的位置分别是不确定的。

14.如果一个正方形的面积是16平方厘米，那么每条边的长度是多少厘米？答案：4厘米。 15.现在有10个鸡蛋，如果你拿走了2个，那么你现在有多少个鸡蛋？答案：8个鸡蛋。 16.如果一张纸折叠2次，那么最终有几层？答案：4层。 17.如果现在是下午3点，那么再过15分钟是几点？答案：下午3点15分。 18.一个立方体的表面积是96平方厘米，它的边长是多少厘米？答案：4厘米。 19.小明要在一个3x3的方格内画一个正方形，他应该画在哪里？答案：在中心的那个方格内。 20.有一个数字，它的个位是6，十位是3，这个数字是多少？答案：36。 21.一个三角形的三个角分别是30度、60度和90度，那么这个三角形是什么样的三角形？答案：等腰直角三角形。

小学一年级逻辑思维训练300道题趣味数学题附带答案

小学一年级逻辑思维训练300道题趣味数学题附带答案 1.一个正方形的面积是64平方米，那么它的周长是多少米？答案： 32米。 2.如果一个数字减去10等于15，那么这个数字是多少？答案：25。 3.一个长方形的周长是16米，它的长是4米，那么它的宽是多少米？答案：4米。 4.如果现在是下午4点30分，那么再过1个半小时是几点？答案：晚上6点。 5.如果一个矩形的长是10米，宽是8米，那么它的面积是多少平方米？答案：80平方米。 6.现在有4个橙子和6个苹果，它们一共有多少个水果？答案：10 个水果。 7.如果一个数字加上3等于9，那么这个数字是多少？答案：6。

8.一个正方形的周长是18米，那么每条边的长度是多少米？答案： 4.5米。 9.如果现在是下午7点，那么再过5个小时是几点？答案：晚上12 点。 10.一个三角形的三边长分别是6厘米、8厘米和10厘米，那么这个三角形是什么样的三角形？答案：直角三角形。 11.如果一个数字减去9等于3，那么这个数字是多少？答案：12。 12.一个长方形的长是15米，宽是6米，周长是多少米？答案：42 米。 13.如果现在是早上10点15分，那么再过45分钟是几点？答案：早上11点。 14.如果一个数字加上4等于10，那么这个数字是多少？答案：6。 15.一个矩形的长是8米，宽是3米，那么它的面积是多少平方米？答案：24平方米。

16.现在是星期日，那么再过2天是星期几？答案：星期二。 17.如果一个数字乘以5等于40，那么这个数字是多少？答案：8。 18.如果一个正方形的面积是36平方米，那么它的周长是多少米？答案：24米。 19.一个三角形的三个角分别是30度、30度和120度，那么这个三角形是什么样的三角形？答案：一般三角形。 20.一个长方形的周长是20米，如果它的宽是4米，那么它的长是多少米？答案：6米。 21.如果现在是下午3点45分，那么再过2个半小时是几点？答案：晚上6点15分。 22.如果一个数字减去6等于12，那么这个数字是多少？答案：18。 23.一个正方形的周长是24米，那么每条边的长度是多少米？答案： 6米。

一年级数学逻辑思维训练题汇总

一年级数学逻辑思维分类试题一．看图数一数 1、根据数字接着继续画。数字9 ：△△△___________________ 数字4 ：☆☆☆__________________ 数字8 ：□□□□□_______________ 2. 根据以下图片写出数字（）（）（）（）3、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几? ＋ = 7，＋= 10，＋= 9 =（）=（）=（） 4、 1）.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( ) 2）.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( ) 3）.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（） 4）.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) 5). 已知如下图形，请确认括号中的数字是多少？

6）如下图，可以看出“？”处代表几？ 7）. 如下图，可以看出“？”外代表几？ 8）.根据下图填空。 5、四种球，谁重谁轻? ＞＞＞6、填空。第一行有（）把伞，第二行有（）把伞，第二行比第一行多（）把，从第二行移（）把到第一行，两行的伞就同样多。 7.比较大小，在○里填上<、>或=。 17－△=13 17－□=12 ，比较大小：△○□ △－☆=10 □－☆=8 ，比较大小：△○□

二．数的排列以及找规律 1、下面各组数中，交换哪两个数字的位置，数的排列顺序就正确了？（1）1、 2、5、4、3 （2）29、28、27、25、26 （3）64、67、66、65、68 2. 根据以下数据和规律，在括号内填写正确的数字（1）2，4，6，（），10，12；（2）1，2，4，7，（），16，22，29；（3）1，2，3，5，（），（），21。（4）1、2、4、5、7、8、10、（）、（）（5）2、3、5、8、13、（）（6）15、10、13、10、11、10、（）、（）、7、10 （7）3、4、7、11、18、（）、（）（8）8、8、10、6、12、4、（）、（） 3. 找出规律，“？”处应填几？ 4. 找出规律，空白处的数字处应填几？ 5、根据规律填出○里的数字，试试看。