为人师表 廉洁从教

为人师表 廉洁从教
为人师表 廉洁从教

为人师表廉洁从教

教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务,不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”,为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过得却是清苦的生活。甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

如今,廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反躬自省,我是人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

我班上有45位学生,这些孩子是可爱的,我要爱他们;这些孩子是可敬的,我得欣赏他们;我得帮助他们。因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我的职责,澄清了自己的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。

孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,

我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

廉洁从教为人师表心得体会

廉洁从教,为人师表心得体会 周晓静 2018--10 教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师,我为此而骄傲,但同时更感到压力的巨大,我们不能愧对这一崇高而神圣的称号,我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此,作为教师,无论应对怎样迷离的尘世,我们都应始终坚持廉洁从教。 廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分,是着眼于未来的思考。学校廉洁教育就是透过教育,是学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格资料。同时,透过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会构成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。 作为一名人民教师,我们既然选取了教师这一职业,就要把它做好,廉洁从教,为人师表。 首先,教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自我的认识潜力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人作出表率。

其次,教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉持续清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 第三,一个教师只有真正热爱学生,而且是热爱每一个学生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高。 孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。 “师者,所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,必须要时时处处注意自我的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

爱岗敬业廉洁从教演讲稿

爱岗敬业廉洁从教尊敬的各位领导、老师们: 作为教师,他的的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。如今,廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反躬自省,我的身份是人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!因此,我认为,我们教师应该做到: (一)献身教育,为人师表 教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”“牛顿”“爱迪生”教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。(二)公正执教,关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭

状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。 (三)自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

[员工手册与员工管理]年济南市弘德育人廉洁从教考试题及答案

(员工管理)年济南市弘德育人廉洁从教考试题及答 案

2014年济南市弘德育人,廉洁从教考试题 1、 依法办园是幼儿园所的生命线,园长作为园所的负责人一定要坚守依法办园的底线,真正对园所负责。此说法( ) 本题答案:对错正确答案:对 2、 在职教师的有偿家教有哪些害处?() A.侵占了学生的休息时间。B.加重了学生的学习负担。C.增加了家长的经济压力。D.以上都是。 本题答案:A B C D 正确答案:D 3、 中小学教师职业道德规范内容不正确的是 A、爱国守法、爱岗敬业 B、关爱学生、教书育人 C 、为人师表、小心做人 本题答案:A B C D 正确答案:C 4、 教师必须尊重学生家长的( )。

A. 抉择B.言行C.人格D.建议 本题答案:A B C D 正确答案:C 5、 教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地 位。 A 重要 B 首要 C 核心 D 主导 本题答案:A B C D 正确答案:C 6、 师德规范不是空洞的师德理想,而是具体的行为规则,它可 以直接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养。() 本题答案:对错正确答案:对 7、 思想深处支配教师严谨治学的是() A. 教师的责任感和事业感B.教师职业道德规范的要求

C. 教育政策法规等要求D.崇高的使命感和强烈的责任感 本题答案:A B C D 正确答案:D 8、 下列哪一项不属于影响教师心理素质的因素() A 工作量 B 领导评价 C 升学压力 D 家庭因素 本题答案:A B C D 正确答案:D 9、 下列选项不正确的是:从违法行为看,教师的体罚行为违反了() A、未成年人保护法 B、教师法 C、治安管理处罚条例 D、民法通则的有关规定 本题答案:A B C D 正确答案:C 10、

廉洁从教,为人师表

廉洁从教,为人师表 “学为人师,行为世范。”作为新时期的教师,应当廉洁从教,用实际行动去诠释对教育事业的忠诚。廉洁,所谓“不受曰廉,不污曰洁”,更使我想起《春秋》中说的“临大利而不易其义”。廉洁从教,是要我们的教师在从教生涯中,洁身自好,不贪占学生家长的财物,不以教谋私,成为学生和社会的表率。廉洁从教是孔子提出的“其身正不令而行;其身不正,虽令不从”,也是陶行知所说的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。 廉洁从教是纠正现今社会不正之风的需要。在改革开放和市场经济发展的过程中,难免滋生出一些腐败现象,不仅危害社会,还毒害影响青少年的健康成长。教师如果能有廉洁清正的品德,对学生不仅能言传,而且能身教。既可以教育学生认识腐败的丑恶,教育学生做一名清正廉明的人,为社会的将来输送真正的人才,还能对社会起到教育示范,甚至感化作用,树立一面廉洁的大旗。 廉洁从教确实也是清除教育系统不正之风的需要。经济社会发展中,教育系统已经不是纯粹的净土了。例如考试集体舞弊,招生走后门,学校乱收费等。为数不少的教师禁不住诱惑,接受学生家长的吃请、礼送;或者是进行有偿家教,推销教辅书籍拿回扣,开补习班捞取钱财;还有点老师到处拉关系,走后门,心有旁骛无心工作……试想这样的教师能坚守岗位,无私奉献吗?《中小学教师职业道德规范》第五条明确指出:教师要作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。教师的这些不良行为,虽是与当前时期的一些社会风气有关,但与教师的称谓格格不入,虽然看似只是一些微不足道的牟小利,但是直接影响到教师的价值取向,更影响授业对象——学生的价值取向,产生许多负面的影响,遗祸至深。勿以恶小而

关于教师廉洁从教心得体会范文5篇

关于教师廉洁从教心得体会范文5篇 关于教师廉洁从教心得体会(1) 廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。 作为一名教师,教学过程中,天天和学生在一起,学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮助他们吗?等等,这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师,甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生,给每一个学生,让学生都喜欢我们,亲近我们,让家长能更放心把孩子交给我们,让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子,工作是那么的负责任,教学方法是那么的适应自己的孩子,我想这时候,家长就不太会专门想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了。 作为教师,担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样,这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。 关于教师廉洁从教心得体会(2) 在这之前,一提廉政,总认为那是政府的事,是党政领导干部的事,是社会上的事,似乎与学校无关。我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书,才认识到廉政是一种文化,廉政建设不仅仅是党委政府的事,与学校密切相关,与学校中的师生关系重大。 我从这本书中得到了启发是:做人须正己,诚信守法,勿打“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下: 首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。 乐于奉献,是人民教师的精神支柱,教师的奉献精神就是以为学生服务为目的,以培育青少年成才成人为责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰之中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业,就是人民教师应有的高尚情操。 其次,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。 当我们决定选择教师这个职业的时候,就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的,这种职业不会为我们带来任何物质上的富有,但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长,成为“四有”新人,当我们的桃李遍天下,我们就会产生一种幸福感,一种成就感。这是其他职业无法比拟的,是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说:“我的生命在一批又一批孩子的身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此,我们要树

2013济南市弘德育人廉洁从教4-警示教育

2013济南市弘德育人廉洁从教4——警示教育 1、 学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策,从()中解放出来,实现向()的真正转轨。 A.素质教育应试教育B.应试教育素质教育 您的答案:B 2、 作为教师,应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观,树立思想言行合乎道德标准的道德观,要在劳动贡献基础上追求利益,不要不劳而获,不索取损害集体和他人利益的财物。 您的答案:对 3、 教师在体罚学生时,情绪往往很激动,动作往往具有极大的冲动性和伤害性。极端案例每每发生,它们对学生的身体健康构成极大的威胁。 您的答案:对 4、 教师与家长的合作的正确做法是 A、利用家长; B、排斥家长; C、与家长沟通,听取建议 D、向家长推卸责任 您的答案:C 5、

某老师主持召开有关会议,安排毕业班学生照相事宜,他认为“在照相前召开了会议,各班也征求了家长和学生意见”,于是向毕业生收取照相费。 该案例之所以发生,原因是什么? A、该老师对教育收费的具体规定认识不清,对违规收费的危害认识不深刻。 B、该老师知法犯法,无视法律。 C、经常如此,该教师认为没啥大不了的,就该收取。 D、该老师认为学生自愿缴费,不是违规。 您的答案:A 6、 某地区在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明() A教师还没有掌握有效的与学生沟通与表达的技巧 B教师尚不具有崇高的道德境界 C教师缺乏信心 您的答案:A 7、 学校应当保证学生的时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A 、兴趣小组 B、课外活动 C 、自习

廉洁从教,为人师表

廉洁从教为人师表 “一支粉笔传承人类文明,三尺讲台谱写无悔人生。”这是被誉为太阳底下最光辉的职业——教师的真实写照。选择了教师行业,就意味着选择了清贫;选择了教师行业,就意味着放弃了权势。可那又怎样?三尺讲台,树立起教师高高的形象;两尺教鞭,挥洒着教师美丽的人生;一生的信念,诉说着教师无私奉献的故事。 教师,肩负着伟大的责任与义务。作为普通的教育工作者,我们不是社会的脊梁,只为社会发展贡献自己微薄的力量;我们不是发展的先锋,只在自己的岗位上默默奉献。我们要用自己平凡而不平庸的一生,来实践作为一名人民教师的使命:廉洁从教,为人师表。 纵是参天大树,任凭蛀虫啃咬,最后必定逐渐枯萎;一个国家或政党,若任由腐败毒瘤蔓延,最终也难免趋于衰亡。在这个经济飞速发展的时代,我们经受着“钱”所未有的考验。但是,物欲横流方显教师本色。越是这样的环境,越要求我们耐得住教师这份职业的寂寞,守得住教师这份职业的清贫,保得住教师这份职业的正气。 师者,所以传道授业解惑也。教书育人是教师的首要任务,廉洁是教师人格的前提。用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命,是教师的神圣使命。孔子云:“其

身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。师风正,师德清,才能教学生为真,为善,为美。只有廉洁从教,教师才具备道德的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我修养和自我改造,从而形成正确的人生观和价值观,成为对社会建设有用的栋梁之材。反之,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。 列夫托尔斯泰说:“爱和善就是真实和幸福,而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。”在中职教育的岗位上,学生每一个好的转变,都能让老师感到欣慰。2014年的田径运动会上,一位班主任参加了3000米的长跑,在他看起来很疲惫的时候,他们班学生举起班旗,全体同学陪着他跑完了最后 800米。有一位老师,两个班的同学都说她无微不至的关心关怀着他们,给予他们母亲般的温暖。有个同学告诉我,如果不是一位老师的不抛弃不放弃,她可能就一直堕落下去了,不可能成就今天的她……当然,在我们学校,这样的事时时刻刻都在上演,老师们无私无畏的付出,使学生们学会了努力,懂得了感恩,这何尝不是我们所收获的独一无二的幸福呢! 苏霍姆林斯基说:“智慧要靠智慧来培植,良心要用良心来熏陶”。“起始于辛劳,经历于平淡,收获着幸福”,这是我们教育工作者的人生写照。我们虽然平凡,但我们的脊梁

教师廉洁从教心得体会(5篇)

教师廉洁从教心得体会(5篇) 所谓廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。大家知道,“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求,也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教”?笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。 “学”就是认真学法懂法,诚实守信认真学习党的方针政策,学习国家的法律法规,学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云:“不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。”的确,作为人类灵魂的工程师和引路人,如果不认真学法,就不可能懂法,不懂法的人就是法盲,是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》,进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质;二是要通过听报告、看录像的形式,学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风;三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训,进而防微杜渐。胡总书记“八荣、八耻”的重要讲话,是对社会主义荣辱观的高度阐述。其中“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”,是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。因此,我们一定要认真落实胡总书记的重要指示,敬廉崇洁,诚实守信,勤勤恳恳做事,踏踏实实做人。

“守”就是坚守高尚情操,为人师表情操即情感操守,指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者,一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师,就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是:“师者,所以传道、授业、解惑也”。他把“传道”作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人,自己必须首先修身养性,思想品德高尚为人,必须做到清廉、洁白,才能对学生言传身教。只有这样,教师才具有为人师表的人格魅力,只有这样,“师道”才能确立,才能教人为真,为善,为美,才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代,承传人类文明,延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才,教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人,是人民教师一生的追求。所以,教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人,才能为人师表。 “奉”就是发扬奉献精神,不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作,没有白天、黑夜之分,没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程,必须付出全部的聪明才智和大量的时间,精力和心血。由此,人们把

2016弘德育人廉洁从教考试题A

已考核题浏览 1、 《关于党内政治生活的若干准则》明确,由于上级领导人员的缺点和错误,使下级的工作出了问题,上级要主动给下级承担责任,首先作自我批评。() 您的答案:对 2、 根据《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》,有下列哪些情形之一的,对党政领导干部实行问责。() A.决策严重失误,造成重大损失或者恶劣影响的 B.对群体性、突发性事件处置失当,导致事态恶化,造成恶劣影响的 C.违反干部选拔任用工作有关规定,导致用人失察、失误,造成恶劣影响的 D.因工作失职,致使本部门、本单位发生特别重大事故、事件、案件,或者在较短时间内连续发生重大事故、事件、案件,造成重大损失或者恶劣影响的 您的答案:ABCD 3、 私自留存涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查等方面资料,情节严重的,给予()处分。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 您的答案:B 4、 行政机关公务员主动交代违纪违法行为,并主动采取措施有效避免或者挽回损失的,应当()处分。 A.减轻 B.从轻 C.免予 D.奖励 您的答案:A 5、

巡视组可以抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况。() 您的答案:对 6、 把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层,要充分发挥()的模范带头作用。 A.工人、农民、知识分子 B.党员、干部 C.青少年、社会公众人物 D.非公有制经济组织和新社会组织从业人员 您的答案:B 7、 巡视工作人员实行()回避。 A.任职回避 B.地域回避 C.公务回避 D.任期回避 您的答案:ABC 8、 《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》规定,严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,以委托请托人投资证券、期货或者其他委托理财的名义,未实际出资而获取“收益”,或者虽然实际出资,但获取“收益”()出资应得收益。 A.略微高于 B.基本等于 C.略微低于 D.明显高于 您的答案:D 9、 以组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求造成严重不良影响,对不明真相被裹挟参加人员,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。() 您的答案:对 10、

教师个人工作总结为人师表廉洁从教

教师个人工作总结:为人师表、廉洁从教教师个人工作总结:为人师表、廉洁从教 2014学年第二学期已将结束,回顾一学期工作,总结如下: 一、依法执教、热爱学生 作为一名人民教师,我坚信在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,全面贯彻教育方针,重视素质教育,认真上好学校分配的每门学科,教学态端正,认真备课,按常规备齐备足,不抄袭现成教案,认真上好每一节课,坚持用普通话进行教学,执行课堂常规,作业认真批改,有等级有评语,认真及时进行单元反馈测试,及时批改反馈,一学期下来,班级教学秩序正常,学生成绩提高较快(其中调测……)。重视转差工作,不歧视、挖苦差生,(帮教对象……)不体罚和变相体罚学生,关爱学生的身心健康(如……),一学期来,我认真参加学校组织的各类会议和活动,并做好记录。 二、严谨治学 为不断提高自己的教学水平,一学期来我积极钻研教学业务,虚心向内行学习,一学期听课( )节,有完整的听课记录。认真做、好教育札记和课后记录,积极认真参加继续教育,撰写教学论文,如语文教学论文,法制教学论文,虽然没有获奖,但我觉得很有收获。

三、为人师表、廉洁从教、团结协作 教师的形象影响着学生,影响着社会,我身体力行,努力以一个好教师的形象出现出公众面前,遵守社会公德,作风正派,严以律已,不搞有偿家教,不在班级内擅自收取费用和向学生推销学习资料,不收爱学生家长馈赠的礼品,洁身自我,衣着整洁行体,语言文明健康,举止文明礼貌。团结同志,谦虚谨慎,从不与同事闹不团结,维护学校荣誉,乐于承担学校安排的集体工作和临时性工作,从不斤斤计较。 四、搞好班组工作,当好班主任 这学期我担任了三(4)班的班主任,我针对我班实际情况,合理有效地开展班级工作,积极培养良好的班风,发动学生为班级争光添彩,培养学生树立班荣我荣的观点,使我班班风班貌明显好转,学习风气良好,受到任课教师的好评。 一学期来,我的工作取得一定的成绩,但也存在着一些不足,我一定要再接再历,扬长避短,在下学期的工作中再上一个台阶。

廉洁从教教育活动方案(三篇)

廉洁从教教育活动方案(三篇) 为进一步加强教育系统党风廉政建设和师风师德建设,教育引导广大教师不忘初心、潜心育人,争做“四有”好老师,营造风清气 正的教育发展环境,决定9月份在全区教育系统开展“不忘初心廉 洁从教”主题活动,现将有关事项通知如下: 一、参加对象 教育系统全体教师,重点是党员干部 二、时间安排 201x年x月 三、主要内容 以“不忘初心廉洁从教”为主题,以“六个一”为载体,增强学校领导干部和广大党员教师廉洁意识和拒腐防变能力,促进广大教 师依法执教、敬业爱岗、廉洁自律。 1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理2013年以来有关 党风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章制度,编印《xx区教育系统党风廉政建设制度汇编》,指导各校开展党员干部 遵纪守法、廉洁从教教育,督促党员干部自我净化、自我完善、自 我提高。 2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式,向教师、家长和学生发出倡议,提倡以更健康文明的方 式向老师表示谢意,如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制 作一张感恩贺卡等,树立节俭过节新风尚。 3.签订一份廉洁从教承诺书。组织教师集体签订廉洁从教责任书,以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点,并 主动接受学生、家长和社会的公开监督教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案。

4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息平台给党员领导干部发送廉政短信,提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定,各学校 要给教师发送廉洁短信,杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费 等违规行为。 5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动,组织举行征文活动,党员干部要结合学习体会,联系在教书 育人中的真实经历和身边发生的感人故事,分享廉洁带来的幸福与 自豪,真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“不忘初心 廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“不忘初心廉洁从教”。 6.组织一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题,开展一次专题教育活动,可在党员干部中开展师德演讲比赛活动,也 可组织党员参观省纪委主办的“大道之行——‘两学一做’学习教 育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地,接受廉政文化熏陶,进一步培养广大党员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务 育人的高尚情操。 四、有关要求 1.精心组织。各学校要高度重视,加强组织领导,将教育活动的范围切切实实覆盖到每位党员干部,并延伸到全体教师。 2.突出重点教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案活动方案。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育 活动,进一步增强党员干部自我认知、自我启发、自我提高的能力,争做“立德修身”的示范者,教书育人的领头雁,把党的廉洁从政 要求内化为自觉意志和信念。 3.务求实效。把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。要制定切实可行的措施,认真解决教师在师德师风和廉洁从教 方面存在的突出问题,以及群众反映强烈的热点难点问题,以优良 的师德师风和清廉从教的表现,给人民群众满意的答案。 xx区教育局 20xx年xx月xx日

弘德育人廉洁从教教师远程培训试题及答案

1、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( ) A 社会生活和群体的影响 您的答案:A 2、一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”, 结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 对老师的这种行为说法不当的是() A 违背了教师职业道德规范,也违反了教育法律法规 B 是行之有效的操作方法 C 给学生造成心灵上的伤害 D 有悖于教师的职业形象 您的答案:B 3、 ( )是西方第一本以教育心理学命名的专著,它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。 D 桑代克的《教育心理学》(1903年) 您的答案:D 4、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充 分发展。 C 个体差异 您的答案:C 5、划分课的类型的依据是( ) A 课的任务 您的答案: A 6、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。 A 社会生活和群体的影响 您的答案:A 7、在师德师风建设上要坚持四自,不正确的是()。 A 自重 B 自强 C 自警 D 自我 您的答案:D 8、加强师德建设要求教师在执业过程中做到:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。 您的答案:对 9、()是规范中小学教育教学行为的第一责任者。

D 学校 您的答案:D 10、教师要按要求认真批改作业,并及时进行讲评和订正,对学习困难的学生要进行面 批或个别辅导,可以让家长或学生批改作业。 您的答案:错 11、衡量人的品德的主要标志是( )。 D 道德行为 您的答案:D 12、教师职业道德不仅是一门科学,也是一种教育领域的实际现象。 您的答案:对 13、在对待“问题学生”时,老师应该( ) B 随时随事纠正其错误,毫不留情 您的答案:B 14、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。 () A、2010 B 您的答案:A 15、学生的主体性最主要地体现在( ) C 创造性 您的答案: C 16、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。 B 以德治国 您的答案:B 17、教师在面对压力的情况下,仍然能保持健康而稳定的心态,这是其()特点发挥了重要作用。 B、意志 您的答案:B 18、学生家长在教育教学过程中是() B 合作者 您的答案:B 19、义务教育法实施细则由国家教委制定的,于1993年3月14日实施的。 您的答案:错 20、振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在()

为人师表 廉洁从教

为人师表廉洁从教 教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务,不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”,为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过得却是清苦的生活。甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。 如今,廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反躬自省,我是人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。 现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。 我班上有45位学生,这些孩子是可爱的,我要爱他们;这些孩子是可敬的,我得欣赏他们;我得帮助他们。因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我的职责,澄清了自己的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。 孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。 “俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,

5-廉洁从教规范教师从教行为的有关规定

羊下坝镇中心学校 廉洁从教规范教师从教行为的有关规定 为认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》,进一步加强教师的职业道德建设,切实提高教师的专业发展和职业道德水平,落实中央的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,规范教师队伍管理,树立良好的师表形象,打造人文校园,建设一支让人民满意的教师队伍,唱响“以德修己,以德育人”的赞歌。学校决定在全体教师中开展规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育活动,推动廉政文化进校园的进程。 一、目的意义 通过开展规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育活动,使教职工深刻认识抓好以廉政文化建设为重点的党风廉政宣传教育工作的重要性、必要性和紧迫性,自觉承担起“廉政文化”进校园的各项工作,切实加强师德师风建设,增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性,增强光荣的人民教师的使命感和责任感,努力建设一支“师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力”的教师队伍,为校园营造浓烈的廉政文化氛围做出更大的贡献。通过教育,使广大教师认识到廉洁从教,不仅是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础,而且对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。 二、教育内容

廉洁从教的具体要求是:坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。做人民满意的教师。 三、从教规定 为加强我学校教师职业道德建设,塑造教师良好的“师表”形象,根据《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师职业道德规范》,特制定本规定: 1、教师在执教过程中要自觉做到:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。 2、教师要全面贯彻国家的教育方针,以“培养优秀人才,发展先进文化和推进社会进步”为己任,模范遵守国家的法律法规,不得有违背党和国家方针、政策的言行,严禁参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。 3、教师要忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人。认真备课、上课、批改作业、辅导学生,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。不得敷衍塞责,无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务,不得传播有害学生身心健康的思想。严格遵守学校的教学管理制度,上课不迟到、早退或拖堂,不随意调课。 4、教师要热爱全体学生,尊重学生的人格,平等公正

弘德育人廉洁从教考试题及标准答案

2014年济南市弘德育人,廉洁从教考试题 1、 依法办园是幼儿园所的生命线,园长作为园所的负责人一定要坚守依法办园的底线,真正对园所负责。此讲法( ) 本题答案:对错正确答案:对 2、 在职教师的有偿家教有哪些害处?() A.侵占了学生的休息时刻。 B.加重了学生的学习负担。C.增加了家长的经济压力。 D.以上差不多上。 本题答案: A B C D 正确答案:D 3、 中小学教师职业道德规范内容不正确的是 A、爱国守法、爱岗敬业 B、关爱学生、教书育人 C 、为人师表、小心做人 本题答案: A B C D 正确答案:C 4、 教师必须尊重学生家长的( )。

A. 抉择 B.言行 C.人格 D.建议 本题答案: A B C D 正确答案:C 5、 教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。 A 重要 B 首要 C 核心 D 主导 本题答案: A B C D 正确答案:C 6、 师德规范不是空洞的师德理想,而是具体的行为规则,它能够直 接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养。() 本题答案:对错正确答案:对 7、 思想深处支配教师严谨治学的是() A. 教师的责任感和事业感 B.教师职业道德规范的要求 C. 教育政策法规等要求 D.崇高的使命感和强烈的责任感

本题答案: A B C D 正确答案:D 8、 下列哪一项不属于阻碍教师心理素养的因素() A 工作量 B 领导评价 C 升学压力 D 家庭因素 本题答案: A B C D 正确答案:D 9、 下列选项不正确的是:从违法行为看,教师的体罚行为违反了() A、未成年人爱护法 B、教师法 C、治安治理处罚条例 D、民法通则的有关规定 本题答案: A B C D 正确答案:C 10、 随着小孩的自我意识逐渐增强,专门多小孩对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该()

为人师表、廉洁从教心得体会

为人师表、廉洁从教心得体会 陈丽英 随着时代的发展,教育也在不断地更新发展,教师队伍也面临着时代的冲击,在花花绿绿的世界里,在以金钱为基础的这个时代,作为一名人民教师,面临着考验,我扪心自问,我觉得自己还是能够保持着一颗平常心,不追求荣华富贵,但求踏踏实实,心安理得,做好教书育人的工作。我为此而骄傲,但同时更感到压力的巨大,我们不能愧对这一崇高而神圣的称号,我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此,作为教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们都应始终坚持廉洁从教,为人师表。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求更高更无止境。一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业,才能为之奋斗,为之献身。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报,从利益角度考虑,教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。教师必须自觉培养以事业为重,以学生为重的宽阔胸怀,不断提高为人民服务的精神境界,才能用一个高尚、美好的人民教师的形象去影响学生,熏陶学生。 通过廉洁教育进校园,走万家活动,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,也很好地促进教师与家长的沟通,家长与学校的密切配合。让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育就是通过教育,是学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容。从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。 作为一名人民教师,我们既然选择了教师这一职业,就要把它做好,廉洁从教,为人师表。 首先,教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人作出表率。 其次,教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主

最新新形势下教师如何做到廉洁从教

新形势下教师如何做到廉洁从教 思茅第六小学罗惠春 “天地君亲师”之说,体现了教师这个职业在社会上有着无比尊贵的地位。中国素有尊师重教的传统。教师之所以受人尊重,首先当然是因为教师是人类文化的传播者。“师者,所以传道,授业,解惑也。”教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务,他不仅要有广博的学识,优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强,敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。其次,教师之所以备受人们赞颂和讴歌,是因为教师具有无私奉献精神。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台。”为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过的却是清苦的生活。甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。 然而,在社会主义市场经济发展的今天,新旧体制转换带来的价值观的碰撞和体制规范的失衡,使部分教师丧失了应有的职业道德,在教书育人的神圣殿堂中出现了不良不洁

的现象。一些教师由于受社会上金钱至上、权钱交易等不正之风的影响,经不住物质的诱惑,人生观、价值观发生了偏差。教师行业也出现了为师不廉的现象。如对本职工作不尽职尽责,应付了事,把主要精力用于校外办班创收或第二职业上。以教谋私、见利忘义、见钱眼开,搞有偿家教,乱办班乱补课乱收费,不择手段,不顾三申五令的教纪教规,严重损害了教师队伍的形象,削弱了学校育人的效果,在社会上造成了不良的影响。因此,在发展社会主义市场经济的新形势下,把“廉洁从教”确定为教师职业道德的一条规范,就具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教,是教师职业道德中的一个最重要的操行,是新时期对教师提出的具体要求,也是人民教师的崇高风范。 那么,在新形势下教师如何做到廉洁从教呢? 1、坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。乐于奉献,是人民教师的精神支柱,教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不求索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”就是对教师精神最好的诠释。他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰之中,默默地产生着思想和行为的自我激励,自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业,就是人民教师应有的高尚情操。

廉洁从教、为人师表

廉洁从教为人师表 老厂中学杜荣畅 古往今来,一身正气的大清官比比皆是。他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚广。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。 无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。听到这里,大家也许会有疑问,我们只是一所学校,与地方政府和各级机关相比,廉洁怎么能提到这么高的位置呢?其实,构建和谐社会的大厦,离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花,是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。孩子是祖国的未来、民族的希望,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者,也是今后各条战线的主力军,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期,很容易受腐朽现象的侵蚀,而且这种不良意识一旦形成,以后就难以纠正。现在,某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染,部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写,生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下,如果不对他们进行正确的引导和提醒,很多孩子便会照搬成年人的某些行为,从而埋下隐患。而若想改变这些可能,则离不开我们的勤奋工作,廉洁从教,恪尽职守。因此,如何忠实实践“三个代表”重要思想,更好地做到廉洁从教,是我们每一位老师都需要真心面对、认真思考的问题。 全国大力倡导廉正文化建设的同时我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落.我们将与廉洁诚信同在,与公正俭朴同行,从自己做起,从现在做起,加强对青少年学生的廉洁教育,对于净化学生心灵,陶冶学生情操,发挥其在家庭中

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