大学生就业信息管理系统

大学生就业信息管理系统
大学生就业信息管理系统

摘要

本文着重阐述了毕业生信息管理系统的整体开发过程。介绍了系统的开发环境以及开发工具,对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述,在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等方面也做出了详细说明,并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程,在绘制简单系统功能模块图的同时,力求更加清晰地表明设计思想以及对整个程序设计的规划及具体实现。

根据实际需求,毕业生信息管理系统这个项目采用模块化的设计思想,在Windows XP 操作系统环境下,搭建ASP运行环境IIS6.0,通过使用VBScript脚本语言完成动态的、交互的web服务器应用程序,实现毕业生信息管理系统的主要功能,包括管理员对企业信息、毕业生信息的添加、删除的管理操作;毕业生、企业在前台的浏览、查询等功能。

本系统具有多方面特点:系统功能完备,使用方便简捷,人性化的用户界面,安全保密设置齐全,大大减少了操作人员和用户的工作负担。

关键词:管理系统;数据库;模块化

目录

摘要 ............................................................................................................................................................................... I 前言 (3)

1 问题的定义 (4)

1.1系统目标 (4)

1.2业务流程图 (5)

2 可行性研究 (7)

2.1技术可行性 (7)

2.2经济可行性 (7)

2.3操作可行性 (7)

2.4法律可行性 (7)

3 需求分析 (8)

3.1系统需要解决的主要问题 (8)

3.2系统具备的基本功能 (8)

3.3数据流图 (8)

3.4数据字典 (11)

3.4.1 数据存储 (11)

3.4.2 数据流 (12)

3.4.3 数据处理 (13)

4 总体设计 (14)

4.1概述 (14)

4.2系统功能划分 (15)

4.2.1 毕业生子系统功能划分 (15)

4.2.2 管理员子系统功能划分 (16)

4.2.3 企业子系统功能划分 (16)

4.3系统功能描述 (17)

4.3.1 毕业生子系统功能描述 (17)

4.3.2 管理员子系统功能描述 (17)

4.3.3 企业子系统功能描述 (18)

4.4数据库概念结构设计 (18)

4.4.1各实体属性图: (18)

4.5数据库设计 (20)

4.6安全保密设计 (21)

4.6.1 登陆用户的安全性 (21)

4.6.2 操作安全性 (21)

4.6.3 数据安全性 (22)

5 详细设计 (23)

5.1概述 (23)

5.2程序流程图 (23)

5.2.1 毕业生子系统程序流程图 (23)

5.2.2 管理员系统程序流程图 (24)

5.2.3 企业子系统程序流程图 (25)

5.3输入输出设计 (25)

5.3.1 登录窗口 (25)

5.3.2 管理员管理窗口 (26)

5.3.3 学生信息管理窗口 (27)

5.3.4 企业信息管理窗口 (27)

参考文献 (28)

前言

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。随着计算机网络技术发展,Web 数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中,Web提供了与客户进行通信联络的有效手段,利用Web技术,实现Web服务器与数据库系统的连接,完成对数据的处理与查询,用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。

ASP是Microsoft公司配合IIS提供的一种动态网页实现技术,而Microsoft Office Access 2003则是Microsoft公司数据库系列中的旗舰产品,两者结合,为Web数据库技术提供了完美的实现体系. 毕业生信息管理系统就是在这种条件下开发出来的,通过网页的形式,完成毕业生信息管理的功能。

毕业生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起资料一致性和完整性强、资料安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。毕业生信息管理系统是一个对毕业生管理信息化的重要组成部分,毕业生信息管理系统不但能够方便广大毕业生了解用人企业单位的信息,同时也为学校了解和掌握毕业生的就业情况,统计毕业生的就业率提供了前提;以及提供学校掌握企业用人情况及查看企业对毕业生的反馈信息的快捷查询的条件。

一直以来人们使用传统人工的方式管理毕业生信息,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间长了,将产生大量的文件和资料,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

1 问题的定义

毕业生信息的管理是学校日常工作中的重要组成部分。高校招生规模的逐步扩大和认识制度的改革,毕业学生人数将不断增加,而对毕业生管理的人员则相对减少。加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多,内容杂,管理细,要求高,传统管理办法已基本不适应新形势的要求。现实中繁重的毕业生信息管理工作给学校管理人员带来了很大的压力。毕业生信息的存档,毕业生就业信息的了解,各个企业招聘信息的浏览,如果没有一个完善的毕业生信息管理系统,学校管理人员的工作量就会大大增加。同时毕业生信息的手工登录与查询,是一项非常繁重而枯燥的劳动,每年毕业生的变化都需要重新规划,耗费许多人力和物力,而且会因人的情绪烦燥而出现失误。因此在计算机飞速发展的今天,应用数据库技术实现毕业生信息的管理是可行而必要的工作,实现高校毕业生管理系统的信息化,既能够提高工作效率,又可以提高工作水平。

计算机具有运算速度快、正确、能按照设计逻辑处理问题等特性,在毕业生信息的录入、管理中如采用一个计算机化的信息系统进行处理,就不会发生信息遗漏或者查询不方便的情形。

在学校,尤其是在各大高校,毕业生信息是学校的一项重要的数据资源,毕业生信息管理也是学校的一项常规性的重要工作。而长期以来,毕业生信息管理都是依赖人工进行的,面对如此众多的毕业生信息,其工作量可想而知。不仅仅浪费了大量的人力物力,而且由于人工管理存在着大量的不可控因素,造成了毕业生信息管理的某些不规范,太笼统的状态。作为计算机应用的一部分,使用计算机对毕业生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高的效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套毕业生信息管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

1.1 系统目标

如今,计算机的价格已经十分低廉,性能却有了长足的进步。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手。它已经被应用于许多领域,计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面:

首先,计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动;

其次,计算机可以节省许多资源;

第三,计算机可以大大的提高人们的工作效率;

第四,计算机可以使敏感文档更加安全,等等。

现在我国的学校中毕业生信息的管理水平大多还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。

采用计算机来实现毕业生信息管理系统归纳起来,好处大约有以下几点:

1.可以存储历届的学生信息,安全、高效;

2.只需一到二名信息录入员即可操作系统,节省大量人力;

3.可以迅速查到所需信息。

4.为毕业生了解用人单位的信息提供方便;为学校统计毕业生的就业情况以及统计学校毕业生的就业率等操作提供了方便;用人单位可以在该系统中发布用人信息,这样就为毕业生的择业提供了平台。

1.2 业务流程图

业务流程描述:用业务流程图描述现系统各项业务处理过程,并结合业务流程图详细准确地说明业务处理过程中数据的收集、输入、传递、存储、加工的方法、算法、输出的数量及形式等。

现行系统的业务流程图是分析和描述现行系统业务的重要工具之一。其主要作用是:描述现行系统的业务情况以便于与管理人员交流,它是系统设计的前提和保证。业务流程图使用的符号:

图1-1系统业务流程图

2 可行性研究

可行性研究的目的是用最小的代价,在尽可能短时间内确定问题是否能够解决,它的目的不是解决问题,而是确定问题是否值得去解决,可行性从以下四个方面来考虑:

2.1 技术可行性

毕业生信息管理系统是由网络和网页实现的。所以本系统使用微软公司的ASP开发,应用界面友好且功能强大的由Macromedia公司的Macromedia Dreamweaver MX软件,服务器端脚本用VBScript来编写,客户端脚本也用VBScript来编写,数据库使用Microsoft Office Access 2003数据库,服务器是IIS6.0。所以在技术上是可行的。

2.2 经济可行性

系统的经济可行性指的是对组织的经济状况和投资能力进行分析,对系统建设、运行和维护费用进行估算,对系统建成后可能取得的社会及经济效益进行估计。

本软件的开发费用预计在5000元左右,目前中档办公用机每台在4000元左右。在加上一些其他设施的购买,预计两万元以内便可使系统投入运行。

本系统的开发需要资金少,系统开发运行后,可以实现学毕业生信息管理的计算机化,节省了人力、物力,将人从繁重的工作业务中解脱出来,减少了毕业生信息管理中无意的错误,节省了大量的时间,管理效率也大幅度提高,因此,在经济上是可行的。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。在经济上完全可行

2.3 操作可行性

本系统直观易懂,使用非常方便,学生可以直接上手,即使是管理员,只要经过简单的培训,操作本系统没有太大的问题。

2.4 法律可行性

本系统开发不会侵犯他人、集体或国家利益,不存在侵权等问题,不违反国家法律,因此具有法律可行性。

综上所述,从技术上、经济上、法律上、可操作性上都是可行的,而且要求不高,所以该系统的开发是可行的。

3 需求分析

3.1 系统需要解决的主要问题

本系统要实现毕业生信息管理网络化的查询与管理。能够实现毕业生在网上修改个人的相关信息,就业信息,查询其他毕业生的相关信息和用人单位的招聘信息,使毕业生不分时间、地点,只要能上网即可以查询和修改相应信息,并能够获取最新的招聘信息。管理员可以完成学生信息的添加、删除等管理,企业的添加、删除等管理,企业用人信息的删除、查看管理操作;管理员可以随时浏览企业对毕业生的反馈信息,使学校对毕业生的就业情况更轻松的掌握。企业利用本系统可随时发布招聘信息,游览毕业生的基本信息,反馈本企业毕业生的情况等。

3.2 系统具备的基本功能

毕业生信息管理系统的开发主要包括应用程序系统和后台数据库,应用程序系统要求界面友好,功能完备,易使用等特点。而后台数据库的数据要具有一致性、完整性、安全性。

(1)、毕业生信息管理系统前台——操作方便.

前台作为与用户直接交互的界面,在考虑功能的同时,也考虑了操作的简洁和方便性,目的是让大多数不在懂电脑操作的客户,也能轻松的享受计算机给他们带来的便利。前台系统主要毕业生对个人信息的修改及企业信息的浏览,只要输入毕业生的编号及企业的编号,即可完成以上功能。

(2)管理后台:本系统后台管理在考虑毕业生信息管理操作简便的同时,提供了强大的管理模式。后台系统可分为毕业生基本信息管理模块,包括毕业生基本信息的添加、删除等操作;企业基本信息管理模块,包括企业基本信息的录入,删除操作,管理对整个系统进行查询,管理工作。

3.3 数据流图

数据流图(DFD):

数据流图简称DFD图,数据流图有四种成分:源点或终点、处理、数据存储表和数据流。图中没有任何具体的物理元素,只是描述信息在系统中的流动和处理情况,即使不是

专业的计算机技术人员也容易理解,是极好的理解工具。它能精确的描述系统的逻辑模型,描述数据在MIS中有输入经过存储、加工处理最后输出的全过程,是设计者和用户交流的很好的工具。

以下为本系统的数据流图

图 3-1 毕业生信息管理系统TOP数据流图

图 3-2 学生操作子系统数据流图

图 3-3 管理员操作子系统数据流图

图 3-4 企业操作子系统数据流图

数据字典是关于数据的信息的集合,也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。数据字典的作用是在软件的分析和设计过程中提供关于数据的描述信息[1]。一般说来,数据字典应该由下列四类元素构成:数据元素,数据流,数据存储和数据处理。

3.4.1 数据存储

数据存储是数据结构停留或保存的地方。也是数据流的来源和去向之一,可以是手工文档或手工凭单,也可以是计算及文档。一般而言,应包括如下内容:{数据存储名,说明,编号,输入的数据流,输出的数据流,组成(数据结构),数据量,存取频度,存取方式}。

数据流是数据结构在系统内传输的路径。对数据流的描述通常包括如下内容:{数据流名,说明,编号,数据流来源,数据流去向,组成(数据结构)}。

处理过程的具体处理逻辑通常在详细设计过程中用判定表或判定树来描述。在数据字典中,只无原则描述处理过程的说明性信息,通常包括以下内容:{处理过程名,说明,输入数据流,输出数据流,处理}[1]。

4 总体设计

4.1 概述

本阶段设计的基本目标是解决系统如何实现问题,也叫做概要设计,本阶段主要任务是划分出系统的物理元素及设计软件的结构,完成软件定义时期的任务之后就应该对系统进行总体设计,即根据系统分析产生的分析结果来确定这个系统由哪些系统和模块组成,这些系统和模块又如何有机的结合在一起,每个模块的功能如何实现。系统设计的目标是使系统实现拥有所要求的功能,同时,力争达到高效率、高可靠性、可修改性,并且容易掌握和使用。

模块化的依据是:把复杂问题分解成许多容易解决的小问题。原来的问题也就变得容易解决。模块化设计是把大型软件按照一定的原则划分成一个较小的相对功能独立又相关联的模块。每个模块完成一个特定的子功能。把这些模块结合起来组成一个整体。完成指定的功能,满足问题的要求。采用模块化原理的优点在于可以使软件结构清晰,容易测试和调试。从而提高软件的可靠性,可修改性。有助于软件开发的组织管理。一个大型软件可分别编写不同的模块。模块化理论的几个重要概念如下:

(1).抽象

抽象就是抽象出事物的本质特性而暂时不考虑它们的细节。处理复杂系统唯一有效的方法是用层次的方式构造和分析它。一个复杂的动态系统首先可以用一些高级的抽象概念构造和理解,这些高级概念又可以用一些较低级的理解,直到最低层次的具体元素。

(2).信息隐蔽和局部化

信息隐蔽是指在设计和确定模块时,应使得一个模块内包含的信息对于不需要这些信息的模块来说,是不能访问。

局部化是指把一些关系密切的软件元素物理的放得彼此靠近。局部化有助于实现信息隐蔽。

信息隐蔽原理和局部化有助于在测试期间以及软件维护期间修改软件。因为绝大多数数据和过程对于软件的其它部分而言是隐蔽的,从而由疏忽引入的错误就很少可能传播到软件的其它部分。

(3).逐步求精的模块化概念

逐步求精和模块化的抽象是密切相关的。软件结构每一层中模块表示对软件抽象层次的次细化。用自顶向下,逐步求精的方法由抽象到具体的方式分配控制,简化了软件设计和实施,提高了软件的可理解性和可测试性,并使得软件更容易维护。

(4).模块独立性

模块的划分要使模块间尽可能的相互独立,独立模块较易维护。度量模块的独立程度有两个标准:内聚和耦合。耦合是对一个软件结构内不同模块之间互连程度的度量。耦合强弱取决于模块间接口的复杂程度,进入或访问一个模块的点,以及通过接口的数。

在软件的设计中应追求尽可能松散的耦合。内聚标志一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度,它是信息隐藏和局部化概念的自然扩展,理想内聚的模块只做一件事情。在设计时应力求做到高内聚。

4.2 系统功能划分

经过对系统的需求分析,将整个系统分为三部分:毕业生子系统、企业子系统、管理员子系统。

4.2.1 毕业生子系统功能划分

毕业生子系统比较简单,主要完成毕业生个人信息的修改、其它学生信息的查询功能,以及浏览招聘信息等功能。进入系统后,输入毕业生的编号及密码,即可得进行毕业生信息子系统。如图

图4-1 毕业生子系统模块图

4.2.2 管理员子系统功能划分

管理员子系统完成此系统的管理维护操作,主要是对学生信息的管理、企业信息的管理以及企业发布的反馈和招聘信息的管理。

图 4-2 管理员子系统模块

4.2.3 企业子系统功能划分

企业子系统主要完成对在职毕业生的查询及反馈、招聘信息的发布功能。进入系统后,输入企业的编号及密码,即可得进行企业信息子系统。如图4-3。

图4-3 企业子系统模块图

4.3 系统功能描述

4.3.1 毕业生子系统功能描述

1.基本信息模块

本模块完成毕业生基本信息的修改操作,其中包括毕业生的学号,姓名,性别,年龄,身份证,电话,专业,地址和是否就业。

2.就业信息模块

本模块完成毕业生对本身在职情况的修改操作

3.招聘信息模块

本模块完成毕业生对企业发布的招聘信息的查看操作。查看内容包括:单位编号,单位名称,招聘职位,招聘人数等信息。

4.其它学生查询模块

本模块完成毕业生对其它毕业生的学生编号,学生姓名,年龄,性别,就业状态,专业等详细情况的查看。

4.3.2 管理员子系统功能描述

1.新增学生信息模块

本模块是管理员对学生基本信息的添加,添加内容毕业生的学号,姓名,性别,年龄,身份证,电话,专业,地址和是否就业。

2.学生信息管理模块

本模块完成管理员对系统中毕业生信息的查看及删除操作。

3.新增企业信息模块

本模块是管理员对企业基本信息的添加,添加内容有企业编号,企业名称,企业性质,成立时间,员工人员,注册资金,简介等信息。

4.企业信息管理模块

本模块完成管理员对系统中企业的编号,名称,性质的查看及删除操作。

5.反馈信息管理模块

本模块完成管理员对毕业生所在企业对该生的反馈信息的查看及管理操作。

6.招聘信息管理模块

本模块完成管理员对企业招聘内容的查看及管理操作。

4.3.3 企业子系统功能描述

1.毕业生管理(查询/反馈)模块

本模块完成企业对本企业内的在职毕业生信息进行向管理员反馈信息及对在职毕业基本信息查询的操作。

2.就业信息查询模块

本模块完成企业对所有毕业生信息如姓名,年龄,性别,专业等基本信息的进行浏览操作。

3.招聘信息发布模块

本模块是企业发布招聘信息,招聘职位,招聘人数,学历要求,专业要求,入职工资,外语要求,职位要求信息。

4.4 数据库概念结构设计

根据对数据项与数据结构的分析,设计出能够满足系统需求的各种实体,及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础。本系统毕业生实体,企业实体,管理员实体,招聘信息实体。

4.4.1各实体属性图:

图4-4 管理员实体属性图

图4-5学生信息实体属性图

图4-6企业信息实体属性图

大学生就业指导方案

大学生就业指导方 案

大学生就业指导 实训方案 实训时间: 实训地点: 实训班级:

第一章实训需知 又到了一年毕业时,社会新鲜人一起踏出校园的同时,却怀着不同的心情,有的人蓄势待发准备迎战职场;有的人茫然害怕不知何去何从。工作不好找,难在好工作门槛高,相对得来不容易,而你是否已经做好万全之策准备挑战求职了呢?同学们在前几个学期都积淀了一定的理论基础,但,仅仅有理论还不能解决求职路上将要面临的问题,我们必须把学到的理论运用到实战中去解决问题。 本次就业实训,要求学生在学习掌握大学生职业发展与就业指导基本知识的基础上, 经过个人形象设计和展示、求职模拟面试实战练习、求职信息的收集和处理、个人求职计划的拟定、求职实践体验及就业协议的签署等六个环节,综合运用所学知识,分析理解就业信息的特征、内容,整理及使用就业信息、掌握面试着装修饰、形象打理和举止礼仪,面试中的应答技巧与策略面试,进行求职实战训练,了解签订就业协议应该注意的事项和流程,并写出实训心得体会。提升就业竞争意识和就业能力。 实训任务和所占成绩分值比率 实训任务一:个人形象设计占15%; 实训任务二:求职材料制作占15%; 实训任务三:制订个人求职计划占5%;

实训任务四:模拟面试占40%;实训任务五:求职体验占15% 实训任务六:就业协议的签署占10% 就业实训周进程安排表 第二章实训任务

任务一 项目名称:个人形象设计 总学时:5 教学目标: 1.掌握个人形象设计项目中各要素的练习方法,培养对自身原有的不良形象的自我纠正能力; 2.掌握对求职时穿着风格的把握,培养塑造穿着得体、使用人单位欣赏的形象的能力; 3.掌握塑造个人形象的方法和技巧,了解男、女着正装时的不同相关要求; 4.掌握职业形象设计中各种色彩的暗示以及了解不同的颜色带给她人心理联想的区别; 5.掌握职业形象设计中的礼仪要求,了解非语言符号表示(举止、表情、距离、音量等)对传递信息的重要程度; 6.掌握求职面试时展示职业形象的步骤和方法,能熟练的运用两种及以上的合理的站姿和坐姿; 学习内容与教学步骤: 1.教师讲解,学习求职面试时的职业形象设计要点; 2.分别讲述男生与女生塑造职业形象的要求、方法、和技巧;

大学生就业指导课教案第一讲

第一讲:大学生就业形势与政策 一、教学内容 1.向学生介绍当前的就业环境与就业形势; 2.向学生解读当前的就业政策与就业制度; 3.向学生介绍当前社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势; 二、教学目标 1.帮助学生了解当前就业形势与政策; 2.引导学生树立正确的就业观和择业观,提高学生就业重视度; 3.激发学生早就业意识,做好就业准备。 三、教学方法 1.小组讨论 2.案例分析 3.师生互动 四、教学过程 (一)课前导入 师:在课程开始之前,请大家仔细观看《手绘大学生活》短片。观看后,请大家说说自己的感想?(3分钟,选2-3人) 生:。。。。。。 师(总结):刚才大家也都说了各自的感想,总结一下:大学生活很精彩,但是大学时光也过的很快,现在大家都已经是大三下的学生了,当你们还沉浸在大学生活的美好当中的时候,你们又对当前即将要面临的就业环境与形势了解多少呢?你们是否做好了就业前的相关准备工作呢?下面请大家仔细思考以下5个问题:(5分钟,选2人对照这5个问题向大家说说自己的情况) 1.我是谁?201X届毕业生,X万毕业生中的一员? 2.我想做什么?(红道?黑道?黄道?白道?绿道?或者说是出国?考研?公务员?大城市、小城市还是西部?大企业、小企业还是自主创业?) 3.我能做什么?如果和我所想有差距,该如何弥补? 4.我了解当前的就业形势与政策是怎么样的? 5.我的资源、能力、人脉、环境允许我做什么?

生:。。。。。。。 师:刚才的两位学生对这5个问题都说了自己的看法,不知道大家听完之后有何感想,总结一下:无论大家之前有没有思考这些问题,但是今天之后大家就更应该思考这些问题了,了解我们自己的同时,也了解一下我们工作的外部世界。2016年毕业季已经结束,高校毕业生达到历史新高765万。2017年招聘季即将到,预计本年度约700多万大学毕业生。再加上出国留学回来及没有找到工作的往届毕业生,将近有1000+万大学生同时竞争。就业形势相当严峻,竞争更是激烈异常。因此,引导大家尽早了解当前就业形势和就业政策,有助于大家更好地了解所面临的机遇和挑战,也将有助于大学生顺利就业。 (二)当前就业形势 师:了解就业形势对我们很重要,那么请大家思考一下并说说自己所学专业当前的就业形势如何?有哪些机遇和挑战?(5分钟:选2名学生结合自己的了解向大家对本专业就业情况做一说明) 生:。。。。。。。。 师(总结):通过以上两位同学的讲解,相信大家也基本上了解到其实大家对当前的就业形势了解较少或者说大家了解的只是一些皮毛,特别是本专业的就业形势问题,大家可能都还没有有意识的去专门了解,因此,从此刻起大家就应该关注这方面的问题。(资料)目前,大学毕业生由“精英”走向“大众”,大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方”,大学毕业生就业向第三产业倾斜,大学毕业生初期失业率相对较高等情况不断明晰,当前大学生就业形势特点也逐渐呈现出以下特点:就业竞争越来越激烈;公招性工作岗位招聘大量增加;用人单位对毕业生的要求逐渐提高;毕业生的主要去向还是一些中小企业和省内三线城市事业单位等。在此过程中,大学生就业市场上的有利因素主要表现在以下几个方面:大学毕业生总体上仍属供不应求;我国现行的经济发展,加入WTO增加就业机会;高新技术企业对高新技术人才需求加大;民营企业需求加大;毕业生就业市场逐步规范;西部大开发为毕业生提供了新的舞台。我们也可以看一下2016年中国高校毕业生数量按专业大类排名情况。(看图)但是我们也应看到,目前毕业生就业市场上仍存在一些挑战:毕业生就业制度的改革步履艰难;传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降;社会对于毕业生学历层次的需求越来越高;地区间

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记得我是在XX年2月1日来到佛山市三水进欣制线有限公司业务部上班,刚开始的时候我觉得最大的问题是人际关系的处理,也许自己刚从学校走出这个现实的社会,自己还很难去适应工作的环境,很难与陌生的同事进行沟通,因为觉得我们的想法和思想根本就不同,因此自己心里面很自然地产生一种悲观的情绪,感觉理想与现实相差太远了。另外还有一个感想就是,其实现在这个社会上的人都看不起大学生,觉得大学生自高自大,自以为是,对工作的适应能力是比较弱。 其实刚开始的时候自己也有这么一个想法,我会觉得自己读完大学出来了,工作上的事情对于自己来说应该是不成问题的,但当自己真正出来工作的那一刻才知道原来自己什么也不懂,那一刻才知道当初自己在学校里面学到的东西在工作上根本就用不上,当自己第一次面对一件事情不懂去处理的时候,自己也发现原来这个社会很现实,别人不会因为你是刚出来工作什么都不懂而去体谅你和同情你。工作三个多月了,工作上的酸甜苦辣自己也尝过了,同时自己也承受过很多工作上的委屈,在最无助的时候也偷偷地哭过,从眼泪掉下的那一刻知道原来自己还没有适应这个社会,自己还不够坚强。

职业生涯规划与就业指导

职业生涯规划与就业指导 课程标准 教材名称:《高职学生职业指导》 适用专业:全院各专业学生 1 课程定位和设计思路 1-1课程定位 高职学生职业指导是关于职业启蒙、职业目标、职业意识、求职技巧和创业准备的应用型课程。高职学生职业指导教学目的是培养学生的社会能力和方法能力,提高其可雇用能力。努力让学生理解职业是成才的平台;努力让学生理解职业生涯设计的意义和基本内容,让学生学会认识自己和社会,初步完成职业生涯设计;努力让学生初步形成职业意识,学会初到企业的通用的行为规范,学会处理企业中的人际关系;让学生初步学会求职申请和面试的基本技巧。 1-2设计思路 本课程依据本学院2009年教学改革的基本要求,是各专业通识教育模块必修课。内容选择标准:一是培养学生基本职业意识;二是培训学生职业生涯设计操作技能;三是培训学生求职申请和面试的基本技巧。本课程分两阶段完成。第一阶段从让学生认识职业开始,进而认识自己、认识职业环境,进而确立职业目标,最后制定大学生生涯计划。第二阶段从让学生了解岗位开始,进而认识自身各方面的素质、确定求职意向、学会撰写简历、学会做好面试准备、学会基本面试技巧。 本课程为必修课,32学时,2学分。其中,职业启蒙、职业目标和职业意识16学时,在第一学期组织教学;求职技巧和创业准备16学时,在第四学期组织教学。 2 工作任务和课程目标 2-1 工作任务 第一阶段的工作情景是学生自身及其生活环境、职业环境。工作内容是学生了解自身及其生活环境、职业环境,并确立职业目标、制定大学生涯计划。采用的手段是调查研究和职业心理测评。第二阶段的工作情景是学生自身及其生活环境、就业环境。工作内容是学生了解自身及其生活环境、就业环境,确定求职意向,学会撰写简历和基本面试技巧。采用的手段是调查研究和模拟面试。 2-2 课程目标

大学生个人的就业计划书范本

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 大学生个人的就业计划书

编号:FS-DY-20127 大学生个人的就业计划书 作为一名大三的在校大学生,我即将走出校门,踏入社会,加入求职的就业大军,特别是目前大学毕业生面临着就业难的问题,我们必须做好自己的就业计划,为未来的就业提供指导,避免走出校门而措手不及的问题,为自己的就业及发展做好准备 一、自我分析 1、我的性格: 对于自身,我觉得自己是一个比较中性的人,不喜欢热闹,但又可以很好的融入集体,平时的话很少,会和人进行必要的交流,心理素质一般,但经过两年的锻炼,在公共场合发言时不会过于紧张,做事认真负责,很专一,脾气有点急躁,遇到问题必须克制自己不发脾气,可以保证不带负面情绪做事,总体来讲是属于做事实干型的人。 2、我的兴趣

对于我的兴趣,我喜欢运动(篮球、跑步)、读书和网络游戏,经常出入篮球场和图书馆。打篮球、跑步,锻炼出强健的体魄,保持身心健康,为就业的发展提供身体方面的保证。在读一些文学作品的同时读一些有关市场营销专业及就业方面的书籍,扩展自己的知识面,提高个人综合素质,为毕业后的就业做好准备。长时间的玩网络游戏是一种恶习,我会减少玩游戏的时间,利用自己对网络的兴趣来学习一些与网络相关的技能,提高自己的文档处理能力和信息检索能力,了解一些网络营销方面的信息,为自己未来的就业多提供一条道路。 3、我的价值观 作为一名在校大学生,我早已树立了正确的价值观,坚持积极地生活态度,保持良好的心态,勇于面对困难和挑战,遇到挫折永不气馁,坚持自我,相信自我,尽自己最大的努力不断地提高自身素质,为自己未来的就业和发展做好了吃苦耐劳的准备。 4、我的能力 对于一个已经读大三的学生来说,我已经基本掌握了市

大学生就业工作总结

大学生就业工作总结 随着国家就业政策的不断调整和高校教育体制改革的不断深入,大学生就业难问题已成为了社会关注的热点问题。今天小编为大家精心挑选了关于大学生就业工作总结的*,希望能够很好的帮助到大家。 大学生就业工作总结篇一 20XX年,我院毕业生就业工作在上级主管部门的统一指导下,在学院党政领导的高度关注下,在各系部及相关部门的大力支持配合下,克服种种困难,各项工作进行顺利,达到了预期目标。现将我院20XX年就业工作简述如下: 一、毕业生基本情况1、基本数据 我院20XX届毕业生共有6个专业284人。XX专业165人、XX专业75人、XX专业3人,XX专业11人、XX专业10人、XX 专业20人。截止到20XX年10月16日我院20XX年毕业生签订协议并落实就业单位的266人,签约率为93.66%。 2、就业去向分布情况

我院20XX届毕业生分布主要在XX省,共有200人,占就业毕业生总数的70.42%;XX省地区共接收我院毕业生人37人,占13.02%,其他省市地区共11人,占3.87%。从就业单位来看,我学院毕业生主要进入各XX单位工作,共有170人,占59.86%;进入XX公司共64人,占22.53%20xx高校就业工作总结5篇20xx 高校就业工作总结5篇。 二、主要工作情况 1、学院领导重视就业工作,各部门的积极配合与协助 学院以党总支书记为主导,成立了以学工干事,毕业班辅导员组成的毕业生就业工作小组。工作小组分工明细,责任到人。主管领导、学工干事、辅导员根据不同时期学生的就业情况及思想变化,组织召开就业工作推进会议,开展就业动员会。 2、满腔热情、周到细致地做好毕业生思想教育和就业指导工作就业和择业是大学生重要人生转折,是他们迈向社会的关键阶段。我们为毕业生提供了真诚关怀、科学指导、周到服务,切实帮助他们迈好人生关键一步。一是贴近学生实际做好思想教育工作。加大就业指导课力度的同时,针对非铁路专业学生的特点,把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为加强思想教育的重要内容,帮助他们树立正确的择业观,引导毕业生树立“先就业、再择业、后创业”的就业思想。针对铁路专业学生,注重培养他们的诚信意识,通过各种层面教育,降低他们的毁约率

2018大学生职业发展与就业指导期末测试答案(17级)55828

大学生职业发展与就业指导期末答案 一、单选题 1 完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么? A、记忆大量的知识点 B、争取考试都得到高分 C、多听从老师的安排 D、按专业培养目标系统成长 正确答案:D 2 对于程序员而言,哪种类型会更有优势? A、N B、F C、S D、E、I 正确答案:C 3 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么? A、具有相交关系 B、可以相互替换使用 C、没有区别 D、区分出的兴趣类别数量不同正确答案:D 4 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么? A、在课堂上好好听课 B、主动多实践以探索、磨炼自己 C、多做一些兼职 D、找到相关的辅导机构 正确答案:B 5 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种? A、机械操作 B、科学研究 C、创意设计 D、管理正确答案:B 6 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么? A、他人评价高 B、考试成绩好 C、能讲出相关的知识 D、能做出相应的成果 正确答案:D 7 “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型? A、R B、E C、C D、S 正确答案:B 8 学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。这是一种: A、积极的专业认同表现

B、职业规划刻板印象 C、积极正向的人生态度 D、心理咨询是未来朝阳产业 正确答案:B 9 体系化的专业知识,如何表达才能证明? A、有说服人即可 B、能够清晰、成体系讲给别人 C、好成绩 D、老师认可 正确答案:B 10 随时生活条件越来越好,各个国家逐个步入老龄化社会。因此: A、社会将产生劳动巨大不足的情况 B、以老人为客户的产业是一个大趋势 C、世界正在走向衰败 D、这就是科技的消极后遗症 正确答案:B 11 拆解问题的目标是什么? A、让问题关键点突出 B、让问题从描述变成待做事项 C、把在问题化小 D、所有问题都要拆解 正确答案:B 12 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是: A、会让人更加无助 B、对现实更加投入 C、助人定位更具发展性的目标 D、有时会使人想得多做得少 正确答案:A 13以下描述正确的是: A、可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。 B、在Gati的模型中,各个因素的重要性不同 C、Gati模型是西方背景,会有本土化问题 D、Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注正确答案:D 14 信息在传递过程中会迅速衰减,因此需要: A、更多的表达自己 B、即时反馈来确认、校正 C、沟通是很难客观的 D、沟通是件困难的任务 正确答案:B 15 “情有可原,法不容恕”是一种什么类型? A、T B、F C、S D、N

2020大学生就业工作计划范文

时间的脚步跑得挺快的,不知不觉自己离开学校已经有半年了,在这半年的工作中自己的感慨也挺多的,同时也看到了自己在不断地进步,不断地成长,出来工作之后自己真正感受到社会的现实和生活的压力。 在这半年里我在格力电器(重庆)有限公司采购部里的工作包括合同管理员和核价员的工作。虽然我是一个没有任何工作经验的学生,但是在这两个岗位中让我学到的东西也挺丰富的,而且这两个工作岗位让我有不同的感想。对于刚出来工作的我对工作上接触到的事情都觉得很好奇的,因为学到的东西对于我来说也是新鲜的。在这半年里,每周自己都有写下自己的工作感想和记录自己的思想变化,因此在工作周记上也看到自己努力的成果。 记得我是在年7月17日来到公司的,刚开始的时候我觉得最大的问题是人际关系的处理,也许自己刚从学校走出这个现实的社会,自己还很难去适应工作的环境,很难与陌生的同事进行沟通,因为觉得我们的想法和思想根本就不同,因此自己心里面很自然地产生一种悲观的情绪,感觉理想与现实相差太远了。 其实刚开始的时候自己也有这么一个想法,我会觉得自己读完大学出来了,工作上的事情对于自己来说应该是不成问题的,但当自己真正出来工作的那一刻才知道原来自己什么也不懂,那一刻才知道当初自己在学校里面学到的东西在工作上根本就用不上,当自己第一次面对一件事情不懂去处理的时候,自己也发现原来这个社会很现实,别人不会因为你是刚出来工作什么都不懂而去体谅你和同情你。工作了半年之后,工作上的酸甜苦辣自己也尝过了,同时自己也承受过很多工作上的委屈,在最无助的时候也偷偷地哭过,从眼泪掉下的那一刻知道原来自己还没有适应这个社会,自己还不够坚强。 在工作上很多事情都是靠自己去摸索,工作也是靠自己去总结方法,学习上有学习上的方法,其实工作也有工作上的方法,方法好不好很自然地反映己工作效率高不高。还有工作之后体会到一样东西,在工作上也要学会保护自己,因为在这个社会上很多人只会看你做事的结果,有时候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面,可是到最后没有结果的话别人也不会去同情你做这件事情所付出的精力。其实工作遇到不顺心的事情也在所难免,因为人的一生也不可能一帆风顺的,所以自己的心态是很重要的。 现在工作之后,自己真正地体会到一个团体的团结性真的很重要,一个团体的合作好不好直接就影响了我们的工作效率,说大方面一点的,例如我们和客户一起合作也是一样,大家都互相帮助,互相体谅的话,大家工作起来也很开心,从而觉得工作也是一件很幸福的事情,间接能达到我们双方想要的利益。因此在办公室里面,我也很喜欢一种团结的气氛和相处和睦的工作环境。 从走出校门口开始找工作的那段时期,自己的内心其实挺沮丧的,因为我们是即将毕业的大学生,没有工作经验,对于工作上的流程一窍不通,而企业招人的要求是要有工作经验的,对于我们一点工作经验都没有的大学生来说是一种折磨,是一种打击。记得那时候自己也挺灰心的,找工作的时候也遇到很多不开心的事情,自己很想找到一份理想的工作,可是理想与现实总是相差很远。找工作中体会到社会的现实,自己不得不放低自己的要求,那时候已经觉得能有一份工作已经是一件很幸福的事情,因为每天都要烦找工作的事情,心里面总是为找工作的事情忧心,总是忐忑不安。

2020年毕业生就业工作总结

2020年毕业生就业工作总结 一、20XX届毕业生就业基本情况 ****是以师范类专业为主的学院,20XX届毕业生中共有四个师范 毕业班,师范类毕业生共***人,占毕业生总数的***%;非师范类专业 ** 人,占毕业生总数的***%。截止20XX年8月31日,全院一次性就 业率达到***%,比去年略有上升。其中,考取研究生**人,创业**人。师范毕业生中有***名同学考上公办教师编制,占师范毕业生总数的 ***%。其中数学与应用数学专业,公办率***。******专业两个班**名 毕业生实现全部就业。 二、就业工作举措与经验 1、健全就业指导工作领导体制。 学院实行院系领导分管班级、系主任联系专业的领导体制。学院 多次召开毕业班班主任会议、就业工作专题会议、就业困难学生帮扶 专题会议等。认真剖析当前就业形势,确定就业工作的重点与难点, 针对不同地区、不同专业的学生,制定了切实可行的工作方案。同时 学院充分调动毕业班班主任在就业工作中的积极作用,通过各种奖惩 措施来激发班主任责任心和积极性。20XX年我院就业工作的重心是: 稳步推动我院就业各项工作,提升我院优秀毕业生高质量就业比例。 2、创新就业宣传体制,增强毕业生就业引导。 学院依托学校校园助手微信、******职业指导与就业信息网等平 台持续推送最新的就业政策解读、就业信息播报、就业心理疏导等内容。了解毕业生在求职过程中需求,增强毕业生就业引导。整合了以 往很多就业工作的案例和经验,了解到很多学生眼高手低,好高骛远,没有很明确的就业目标。学院邀请多名就业工作经验丰富的专家为毕 业生开设相关就业应聘技巧、就业过程中的关键问题、就业形势与政 策等方面的讲座,展开全面的就业指导,引导学生不要盲目从众,明 确就业目标。

辅导员工作基本知识(各高校辅导员考试核心知识点必备)

辅导员工作基本知识(各高校综合知识点)零、新时期高校辅导的角色定位是什么(角色定位:思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者) 1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2. 大学生的人生导师。 3.大学生健康成长的知心朋友。 零点一、辅导员应该具备的素质 具有过硬的思想政治素质;高尚的道德素质;较强的综合业务素质;良好的健康素质。 一、辅导员主要工作职责 1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立共同理想和坚定信念。 2、帮助学生养成良好的道德品质,经常性开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和优良品格,有针对性地解决学生各方面具体问题。 3、了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育引导,参与处理突发事件,维护校园安全稳定。 } 4、落实好经困生的资助有关工作,组织好勤工俭学。 5、积极开展就业指导和服务工作,帮助学生树立正确的就业观。 6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。 8、指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干的培养,激发学生的积极性,主动性。 二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育 1、两课教学; 2、教学过程的教书育人; 3、开展社会实践活动; 4、党团组织的思想教育和组织建设活动; 、 5、开展丰富多彩的校园文化活动; 6、开展心理咨询活动。 三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法 1、了解和理解学生是德育教育过程的起点,了解才能有针对性,更重要的是理解; 2、培养骨干和积极分子,发挥班级集体的重要作用; 3、正面教育引导和比较鉴别,正面灌输,说服教育,介绍分析,比较对比; 4、激励与约束。树立典型,表彰奖励,批评处罚。 四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系 1、平等对待学生。以诚相见,以友相知,建立真正的师生感情。 平等对待每一位学生,无论是先进生、后进生一视同仁,决不能对学习好的学生高看一眼,对学习差的学生不理不睬,漠不关心。 , 2、尊重学生,保护学生的自尊心,给他们以充分的信任。

大学生就业工作计划范文

大学生就业工作计划范文 20xx大学生就业工作计划范文时间的脚步跑得挺快的,不知不觉自己离开学校已经有半年了,在这半年的工作中自己的感慨也挺多的,同时也看到了自己在不断地进步,不断地成长,出来工作之后自己真正感受到社会的现实和生活的压力。 在这半年里我在格力电器重庆有限公司采购部里的工作包括合同管理员和核价员的工作。虽然我是一个没有任何工作经验的学生,但是在这两个岗位中让我学到的东西也挺丰富的,而且这两个工作岗位让我有不同的感想。对于刚出来工作的我对工作上接触到的事情都觉得很好奇的,因为学到的东西对于我来说也是新鲜的。在这半年里,每周自己都有写下自己的工作感想和记录自己的思想变化,因此在工作周记上也看到自己努力的成果。 记得我是在年7月17日来到公司的,刚开始的时候我觉得最大的问题是人际关系的处理,也许自己刚从学校走出这个现实的社会,自己还很难去适应工作的环境,很难与陌生的同事进行沟通,因为觉得我们的想法和思想根本就不同,因此自己心里面很自然地产生一种悲观的情绪,感觉理想与现实相差太远了。 其实刚开始的时候自己也有这么一个想法,我会觉得自己读完大学出来了,工作上的事情对于自己来说应该是不成问题的,但当自己真正出来工作的那一刻才知道原来自己什么也不懂,那一刻才知道当初自己在学校里面学到的东西在工作上根本就用不

上,当自己第一次面对一件事情不懂去处理的时候,自己也发现原来这个社会很现实,别人不会因为你是刚出来工作什么都不懂而去体谅你和同情你。工作了半年之后,工作上的酸甜苦辣自己也尝过了,同时自己也承受过很多工作上的委屈,在最无助的时候也偷偷地哭过,从眼泪掉下的那一刻知道原来自己还没有适应这个社会,自己还不够坚强。 在工作上很多事情都是靠自己去摸索,工作也是靠自己去总结方法,学习上有学习上的方法,其实工作也有工作上的方法,方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。还有工作之后体会到一样东西,在工作上也要学会保护自己,因为在这个社会上很多人只会看你做事的结果,有时候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面,可是到最后没有结果的话别人也不会去同情你做这件事情所付出的精力。其实工作遇到不顺心的事情也在所难免,因为人的一生也不可能一帆风顺的,所以自己的心态是很重要的。 现在工作之后,自己真正地体会到一个团体的团结性真的很重要,一个团体的合作好不好直接就影响了我们的工作效率,说大方面一点的,例如我们和客户一起合作也是一样,大家都互相帮助,互相体谅的话,大家工作起来也很开心,从而觉得工作也是一件很幸福的事情,间接能达到我们双方想要的利益。因此在办公室里面,我也很喜欢一种团结的气氛和相处和睦的工作环境。

大学生就业工作总结

时间的脚步跑得挺快的,不知不觉自己离开学校已经有三个多月了,在这三个多月的工作实践中自己的感慨也挺多的,同时也看到了自己在不断地进步,不断地成长,出来工作之后自己真正感受到社会的现实和生活的压力。 在这三个多月里我在佛山市三水进欣制线有限公司业务部里的实践包括业务文员和业务助理的工作。虽然我是一个读会计专业的学生,我没有实践会计上的工作,但是在这两份工作中让我学到的东西也挺丰富的,而且这两份工作让我有不同的感想。对于刚出来工作的我对工作上接触到的事情都觉得很好奇的,因为学到的东西对于我来说也是新鲜的。在这三个多月里面每周自己都有写下自己的工作感想和记录自己的思想变化,因此在工作周记上也看到自己努力的成果。 记得我是在2011年2月1日来到佛山市三水进欣制线有限公司业务部上班,刚开始的时候我觉得最大的问题是人际关系的处理,也许自己刚从学校走出这个现实的社会,自己还很难去适应工作的环境,很难与陌生的同事进行沟通,因为觉得我们的想法和思想根本就不同,因此自己心里面很自然地产生一种悲观的情绪,感觉理想与现实相差太远了。另外还有一个感想就是,其实现在这个社会上的人都看不起大学生,觉得大学生自高自大,自以为是,对工作的适应能力是比较弱。 其实刚开始的时候自己也有这么一个想法,我会觉得自己读完大学出来了,工作上的事情对于自己来说应该是不成问题的,但当自己真正出来工作的那一刻才知道原来自己什么也不懂,那一刻才知道当初自己在学校里面学到的东西在工作上根本就用不上,当自己第一次面对一件事情不懂去处理的时候,自己也发现原来这个社会很现实,别人不会因为你是刚出来工作什么都不懂而去体谅你和同情你。工作三个多月了,工作上的酸甜苦辣自己也尝过了,同时自己也承受过很多工作上的委屈,在最无助的时候也偷偷地哭过,从眼泪掉下的那一刻知道原来自己还没有适应这个社会,自己还不够坚强。 在这三个多月里面,我对自己的表现也是很满意,同时也看到自己是怎样鼓励自己熬过这段最难受的时期,工作上看到自己每天进步一点点自己心里面挺开心的。一进来工作的时候我是当业务部一名很普通的文员,我的工作就是key业务订单进我们公司的esop系统,每天工作的事情都是重重复复的,每天的生活都是很枯燥,而我是以一种很认真的态度去做好这份工作,其实我的工作量也蛮大的,一个人把订单全部key进我们的系统,自己也要记下很多东西,因为每间客户key单有不同的要求,所以自己也要学会去理清思路,自

前言就业指导教材

前言 职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,根据国办发[2007]26号文件关于“将就业指导课程纳入教学计划”的文件精神,要求从2008年起,提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。各高校要依据自身情况制订具体教学计划,分年级设立相应学分,建议本课程安排学时不少于38学时。 大学生就业指导课现阶段作为公共课,主要是通过课堂教学和相应的实践活动,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;帮助学生培养职业发展意识,树立科学就业观;提升学生就业技能和综合素质;引领学生主动思考、积极探索,加快学生角色转变,提早做出职业定位,提高社会适应能力。 根据教育部有关“大学生职业发展与就业指导”课程的教学要求,我们在参阅大量同类教材和总结多年“就业指导”课教学经验的基础上,结合当前我国大学生就业指导发展需求,编写的这本集理论梳理、案例分析、实践训练于一体“大学生就业指导”课教材。为了便于广大读者更为有效地使用本教材,现将教材的基本情况作一简要介绍。 本书的框架 全书共分七个单元,十八个模块。单元和模块的划分,完全与教育部颁发的“大学生职业发展与就业指导”课教学大纲规定的教学要点相对应。 第一单元:就业形势与就业政策。通过本单元的学习,应使学生了解我国大学生当前就业形势和就业状况,了解我国当前大学生就业的相关法规和政策,认清就业形势,不断提升个人的就业竞争力。本单元包括以下三个模块:大学生就业形势、大学生就业政策、大学生就业竞争力。 第二单元:就业观念与职业道德。通过本单元的学习,应使学生掌握正确的就业观,懂得如何树立正确的就业观,了解职业道德的特征和基本原则,遵守职业道德的基本规范。本单元包括以下两个模块:大学生就业观念、职业道德规范。 第三单元:求职资料的准备。通过本单元的学习,应使学生认识到求职材料

《大学生就业指导课》教学大纲

徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称:《就业零距离》――大学生就业指导课 学时:36学时学分:1 课程类别:文化素质教育考核方式:考查 使用教材:〈《就业零距离》 大纲编写人:宁军胜编写日期:2008.9.1 大纲审定人:慕东周审定日期:2008.11.1 课程性质:必修课 1.性质、任务: 随着我国高等教育事业的跨越式发展,毕业生就业工作也越来越受到社会的关注,如何做好高校毕业生就业指导工作,使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题,解决好了,既有利于社会的稳定,也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 (1)开设就业指导课的任务: 1、指导和帮助学生完毕学业,促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势,树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策,促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习,走向成功 (2)就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1)基本要求:

“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排,五年制高职班一般在第八学期结束前完成,高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主,各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2)基本内容 第一讲:大学生活及职业探索 教学目的与要求:通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养,树立牢固的专业思想,养成良好的生活习惯,同时认清就业形势,自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习,帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章:大学生的就业形势和政策 第1节:大学生的就业现状 第2节:大学生的就业趋势 第3节:大学生的就业政策 第二章:职业的基本知识 第1节:职业的概述 第2节:职业的发展趋势 第3节:专业、职业与职业资格证书 第二讲:规划职业生涯 教学目的与要求:教学目的和要求:通过本章学习,了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系,能够科学合理地设计职业生涯,迈好人生道路的关键一步,为实现人生价值打下初步的基础。 第四章:大学生职业生涯规划 第1节:大学生职业生涯规划的概述 第2节:大学生职业生涯规划的程序 第3节:大学生职业生涯规划的制定 第三讲:洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求:通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位,确定职业目标。 第五章:大学生职业素质的培养 第1节:职业素质的概述 第2节:职业素质的的构成

大学生就业工作计划

大学生就业工作计划 工作计划书栏目小编为您整理了《大学生就业工作计划》,本站时刻更新文章,为了您的工作方便,您可以收藏备用。更多工作计划文章就在工作计划栏目。 在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生之路说长不长,说短也不短,但是想要走出一条属于自己的成功之路,一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的,有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向上,有目标,就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。 自我盘点 一、个人兴趣爱好 业余爱好:文学类书籍,喜欢看电影、听音乐,打羽毛球、长跑;喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》;喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像:比尔盖茨、刘谦。 二、个人优缺点 1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;对事业热情很高,责任心强,做事很有原则,处事沉稳,考虑问题全面周到;面对问题养成了独立思考的良好习惯;对朋友忠实厚道,能跟人相处得很好;唯一不足的就是有点内向,交际能力不

强,不善于表达,这也是致命的一点。 2、解决自我盘点中的缺点: 所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,它使我少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信、激扬,少一分沉默、怯场。 三、个人对所学专业的看法 本人是学初等教育英语专业的,对英语教育专业的前景是非常看好的,对本专业的学习态度很端正, 职业环境分析 根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路,什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书,评估环境因素的评估也是必不可少的,毕竟不能脱离环境因素的影响,下面就来分析下我周围的环境因素。 一、家庭环境 本人家里的经济状况很是一般,并不富裕,并且经济状况也是不稳定,对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起,生活过得一般。二、学校环境 本人上的学校费用不多,生活学习的环境还算好,学习的氛围还算行,教学的设备还是比较齐全的,对于学习英语课来说,上的是书本上的知识,偶尔看看英文版的电影,教学师资力量还算强。

学院毕业生就业工作总结_1

学院毕业生就业工作总结 xxx系XX届毕业生有行政管理专业两个班,共计60名学生,到12月30日为止统计实际就业率为100%,考上研究生5人,考上公务员3人,基本完成了系就业任务,面对这个统计数字,我们还应该在接下来的时间继续努力,现阶段将具体工作总结如下: 1 、加强就业指导教育和职业生涯规划教育 我们从去年的就业工作中发现,现在的高校毕业生他们面临的不是找不到工作的问题,而是应该怎么去找工作的问题,很多同学一直到了毕业前还很迷惘,根本不知道自己该往何处去,尽管学生的思想较往届的学生要成熟,他们的适应能力很强,但是由于缺乏足够的教育,在就业面前,他们还是弱势群体,针对这类情况,我系在较早的时候就聘请相关老师进行了就业指导教育和职业生涯规划教育,鼓励学生勇敢去就业,树立先就业再择业的思想意识。 引导学生从“学校人”向“社会人”的转变,也结合本系的特点邀请学生处处长,就业指导中心的老师为毕业生做报告或座谈,及时为毕业生答疑解惑。同时走访用人单位,及时了解毕业生就业的进展情况及存在的问题;及时搜集毕业生中的意见、建议、成功择业的经验及失败的教训;召开毕业生座谈会,倾听毕业生对本专业的课程安排、学生教育

管理、毕业生就业工作等方面的意见和看法。这些做法在一定程度上对该专业的毕业生的就业起了良性的诱导作用。思想稳定后,我们还专门组织教师对学生进行就业应聘及相关准备的教育,引导学生学会自我推销,保证每位学生都能准备一份较为完备的个人应聘推荐书。 2 、加强考研辅导工作 根据多数同学继续深造学业的愿望,我们进行了有针对性的考研辅导,选派有老师和已经考上研究生的同学做报告,帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习,最后我系有一名同学考上了江西农业大学的研究生,四名考上仲恺农业工程学院的农业推广硕士研究生。同时邀请他们对07-09级有兴趣考研的同学做了相关的交流。交流会很成功,他们的楷模作用带动了师弟师妹考研的积极性。 3、加强考公务员辅导工作 由于我系是行政管理专业,所以考取公务员与专业对口,针对这种情况,我系专门开设了公务员考试制度一课,专门进行培训,在写作与演讲方面也有专门的课程及院系开展相关的活动进行训练,所以本届的考取成功率还是比较高的。有5位考取通过了公务员笔试,最后有3位同学通过了口试,现在等最后的岗位派遣。 4 、多方寻找毕业生就业市场

2020大学生就业指导心得体会

2020大学生就业指导心得体会 2020大学生就业指导心得体会一 这一学期我们学校为我们开了一门大学生就业指导课,或 许知道我们马上就要毕业,给我们提供一个更好的就业环境吧。通过这们就业指导课的学习,我学习到了怎样写一个创业的计 划书、怎样去分析你你当前创业项目的前景,还有就是你在拉 投资的时候应该要怎样去打动你的投资者等等。我不知道自己 在学校或者毕业后是否会自己创业,但是我知道这些课堂上面 学习到的知识点绝对是能够给予我帮助的,因为它让我接触到 了新的东西,也让我有了更加全面的认识,这是眼界方面的东西,在任何地方都是有用武之处的。 上课的时候老师详细的跟我们介绍了创业的定义以及什么 样的才属于创业,这方面我们之前都是只有模糊的概念,但是 老师讲课让我们对这个有了更加清晰的认识,老师还通过具体 的创业案例告诉我们创业是一条艰辛的道路,现在社会上面那 些有名的创业者之前基本都有过许多的创业失败经历的,甚至 有的人还有好几次的失败经历,这就让我们知道了创业的成功 与失败都是一个正常的事情,我们不应该因为成功而自大,更 不应该面对失败而自暴自弃,成功与失败在某种意义上是相对的,虽然创业失败了,但是积累了经验可以为后续的创业点出 需要注意的点,这也可以说是一种成功。面对创业中的成功与

失败,我们最应该要具备的是能够从中学习到东西,知道自己 成功的原因在哪里,知道自己这次失败是出现在哪个方面,这 些都是可以为自己提供借鉴的。 创业课中我们不仅仅是听老师给我们讲课,还有许多事我 们一季去实践,在生了第一周的时候老师就跟我们说过这次课 程的期末考试是让我们分组做一个创业项目计划书,所以在平 时上课的时候老师也一直都在锻炼我们这一块,会让我们自己 写一写某个创业案例中的条件分析和成功或者失败的问题分析,所以通过这种实践活动,让我们都掌握了一定的创业基础,知 道了我们要创业必须要有具体的方向,并且要去调研了解清楚 我们所有设计行业的前景,我们产品目前的用户渴望度,还有 就是当前我们周边的人和政策能够给我们带来哪些帮助等等。 在期末考试的项目计划书中,我们六个人一个小组,完成 了一个项目的计划书,做这个工作的时候我们是体验到了许多 的困难的,我们要去搜集资料了解我们产品的可能性,我们还 在校园里面随机询问进行调研,一直到最后的项目书完成,我 们总共用了两周多的时间,我们这还是小打小闹就用了这么长 时间,他们企业正式的创业项目书可怜难度有多大了。在后来 课程答辩中,我的表现还是不错的,介绍好了我们的项目,并 且在老师的各种问题下都能够顺畅的回答下来,所以表现分还 是拿到了班级第一的。 创业指导课或许并不是鼓励我们每一个同学都去创业,而

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