助学金评选量化评分表
国家助学金评定量化评分表
1、家庭经济状况的认定需提供合格的证明材料，包括贫困证明及各种能够证明家
庭经济状况的资料。若无证明材料，请依据对该生的实际情况进行判定，且最高不得超过30分。
2、主观分项包括家庭经济状况及节俭程度，由评议小组结合申报材料及申报人的
实际情况进行打分，评议小组成员须保持客观公正的立场。
3、评分项目除额外项外任一项打零分均可由评议小组商议后进行一票否决。
职称与答辩评审量化考核标准
职称评审量化考核标准
职称评审量化考核标准
职称评审量化考核标准评分说明 一、“学历”项，权重为10 1、学历指国民教育系列所规定的本专业或相近专业的学历（包括经认定合格的自学考试学历）； 2、以本人所获得的符合晋职条件的最高学历为评分基准。 二、“资历”项，权重为15 1、先聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格，后取得成人教育学历的，其资历从取得合格学历后开始算起； 2、先取得专业学历，后聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格的，其资历从获得专业技术职务任职资格后开始算起。 三、“外语水平”项，权重为15 1、按照集团公司职称外语（政治理论）成绩规定条件，以考试成绩除以10再乘以该项权重计算量化分值。 参加托福考试，成绩500分以上和俄语80分以上的人员可视为成绩合格。量化评审过程中，模拟托福成绩在500-530分之间（俄语80-90分）
的，按取得晋升职称外语水平考试成绩60分计算；531-560分（俄语91-100分），按70分计算；561-600分（俄语101-110分），按80分计算；600分（俄语110分）以上，按90分计算。 2、晋升政工专业职称人员的政治理论考试成绩必须达到60分及以上。2005、2006、2007、2008年度参加考试通过外语的人员可继续参加评审。 四、“计算机水平”项，权重为10 依据计算机水平考试成绩除以10乘以该项权重计算得出该项分值。 1、申报参加职称评审的人员必须要达到公司计算机水平考试合格成绩标准60分及以上（成绩三年有效）。 2、凡年龄达到50周岁及以上申报评审职称的人员，计算机考试成绩不再作为参加公司当年度职称评审的否决条件，考试分数可带入量化考核评审体系中，不及格成绩仅限当年有效。 五、“获奖成果”项，权重为20 项目获奖等级、名次等须有证书、通报等材料来证明其相关情况。 1、量化标准中的“科技进步奖”包括国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖和技术创新奖；“科技成果奖”包括企业现代化管理成果奖、合理化建议和技术改进奖、工法；情报成果做降级处理，如国家级情报成果按省部级科技成果处理，依次类推。QC成果奖不分级别，统一按照其他成果奖计分。 “鲁班”奖、优质工程奖、“四优”工程奖（包括优秀工程勘察、优秀工程设计、优秀工程软件、优秀工程建设）参照科技进步奖降级处理。如省部级优秀工程设计奖按照公司级科技进步奖处理。成果奖项已经明确等次的以实际获奖等次来计算（金奖、银奖和铜奖分别对应一等奖、二等奖和三等奖），没有明确获奖等次的按照量化考核标准取同类奖项的中间等次计算；获奖成果没有体现工作人员名次的，该项目的实际工作负责人都按照量化考核标准取中间名次计算。
(完整版)专业建设量化考核评价标准说明
专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整：主动适应经济、社会发展需要，坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研，能以人才市场需求变化优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准：专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求，毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现，符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构：较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线，知识能力素质结构合理，能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系：改革力度大，打破学科体系束缚，进行课程开发有措施、成效显著；建立了理论与实践密切结合的课程体系；课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨；重点（主干）课程与课程目标（标准）明确具体，内容的深广度适当；选修课≥150学时（有文化素质教育选修课），能促进学生个性特长发展；精品课程建设有计划、有成效（有学院、省级及以上精品课）。 5、教学计划与教学大纲：制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式：对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践，并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态：教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格；科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格；地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良，并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障：形成了产学研结合的长效机制；企业参与教学全过程，教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练：训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求，并能根据技术发展的实际与以更新，实训时间累计一般不少于半年（三年制）；必修实践实训课开出率达到100%，全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。
1432869107265中级职称评审量化赋分表
丹东市系列中级职称评委会阅卷量化赋分表参评人：单位：
赋分说明 一、本评委会报评专业分为：……等，报评人自己选择填报专业，卷号不要填写，自评分由报评人完成自评，保留小数点后一位数，四舍五入。 二、表内所涉及时间项截止时间均为当年12月，以整年计算。 三、学历：以有效最高学历为准，所学专业模糊的，《学生成绩单》上专业课和公共必修课包括所报评专业的为本专业，选修课包括所报评专业的为相关专业。破学历、破专业本项均不得分。学位加分：本专业学士学位加2分，相关专业学士学位加1分；本专业硕士学位加4分，相关专业硕士学位加3分。 四、资历：以本次报评专业的助工证取得时间为准，最高10分。 五、论文：最多以两篇得分最高的论文累加计分，2人合写的，第一作者按75%赋分，第二作者按25%赋分；多人合写，第一作者按50%赋分，其余作者平分余下的50%。评委可根据论文的内容、质量以及发表刊物是否核心期刊，在赋分标准的50%至100%范围内打分。 六、获奖成果及项目：各项得分可以累加，但最多只可以加三项，（非本专业为主的综合性奖项为参与项），本项赋分分为以下三步：第一步，确定奖励级别（省市县等对应项）；第二步，确定排名，排名第一名按标准的100%赋分，排名第二至十三名按标准的50%赋分，排名第十四名以后的按标准的 25%赋分。第三步，选择加分的三个项目，其中，第一项100%记分，第二项50%记分，第三项25%记分。 七、完成项目：限报一项，不累积计分，立项就给分；无省、市立项的如胜任本职工作，均记4分。 八、荣誉称号：限报一项，不累积计分，限本专业个人获得证书的，集体项无效。 九、继续教育：任期内公需科目每完成1年得1分，最高4分；专业科目每完成1年得0.5分，（取得人社局高研班证书的每年加0.5分，）最高4分。 十、年度考核：以任期内两年年度考核为准，每1年优秀（90分以上）加2.5分，合格（80分以上）1年1分，最高5分。 十一、培养人才：任期内参加师带徒活动，每带一个徒弟加0.5分，最高3分。 十二、人才奖励：省以上百千万人才工程万人层次入选者加20分，市十百千人才工程千人层次入选者加10分。 十三、同一项目，不重复计分。 十四、最后得分：若评委赋分与自评、初评得分差距均在5分以内的，以评委赋分为准；若评委赋分与自评、初评得分某一个差距在5－10分以内，取评委赋分与其差距的两者平均分；若评委赋分与自评、初评得分差距均在10分以上，将提交评委会集体讨论赋分。
国家奖学金计分标准(2016年版)
附件： 研究生国家奖学金 科研成果和学科竞赛获奖计分标准（2016年版） 说明： 一、成果须冠名“重庆交通大学”。除科研获奖、学术著作外，只认定学校为第一署名单位的成果和获奖。 二、学术论文认定
1、学术论文只认可公开发表的、研究生本人为第一作者或导师为第一作者、研究生本人为第二作者、与本学科专业相关的论文。导师为第一作者、研究生本人为第二作者发表的论文，按该论文分值的70%计分。 2、除转载和相关检索收录系统收录的论文外，会议论文、电子刊物论文、期刊增刊、内刊、内部发行物等登载的论文不予认定加分。 3、在公开发行报纸正刊上登载学术论文的水平与级别由校院研究生奖学金评审组织逐级认定。报纸副刊上登载的学术论文原则上一般不予认定加分。 4、国内独立发行的外文期刊、中外文混编期刊，按照其中文期刊相应级别认定。 5、境外(含港澳台)发行的中文、外文期刊未进入相关收录系统，认定为一般期刊。 6、同一篇论文同时满足不同级别计分要求的，计分值最高的分值，不重复计算。 7、一般学术期刊论文限2篇。 三、出版社的认定 出版社及音像出版社分为甲、乙两类。甲类出版社包含科学出版社、科技出版社、人民出版社、人民教育出版社、人民文学出版社、人民交通出版社、中国社会科学出版社、三联书店、中华书局、商务印书馆、高等教育出版社、人民体育出版社、人民音乐出版社、人民美术出版社、外语教学出版社。 乙类出版社是除甲类出版社之外的国内其他出版社、港澳台地区及国外重要出版社。 四、专利及软件著作权认定 1、专利及软件著作权以授权证书为准。 2、发达国家发明专利、中国国家发明专利只认可排名前5的专利，按发明专利、学科竞赛排名计分分配表计分。国内实用新型专利、软件著作权和国内外观设计专利只认可研究生排名第一或导师排名第一、研究生排名第二的专利及软件著作权；导师排名第一、研究生排名第二的专利及软件著作权，按该专利及软件著作权分值的70%计分。 3、国内实用新型专利、软件著作权共限2项；国内外观设计专利限2项。 五、科研获奖认定 1、国家级奖包括国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、国家科技进步奖创新团队奖励、中华人民共和国国际科学技术合作奖、中国高校人文社会科学
技术部：绩效考核指标量化表
（技术部）技术人员绩效考核指标量化表
备注： 绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标，在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。 奖惩制度分明 绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因，较少错误和偏差，从而全面提高工作效率。 考核以定量指标为主，定性指标为辅的原则。
能够量化的工作以考核为主，不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。 KPI是企业战略目标的层层分解，通过KPI指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合，不至于出现偏差，有力的保证了公司战略目标的实现。策略性的指标分解，使公司战略目标成了个人绩效目标，员工个人在实现个人绩效目标的同时，也是在实现公司的整体战略目标，达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。 工作业绩；本职工作的完成情况。从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量。 工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。 工作态度：员工对工作所持有的评价与行为倾向。从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量。 每月进行一次考核，于次月5日前完成并交人力资源部。 90分以上若连续3个月可以申请晋级。 85分以上为优秀（绩效全部发放）----下月薪资仍为此档此级 80~84分为良好；（绩效90%发放）----下月薪资仍为此档此级 75~79分为一般；（绩效发放80%）----下月薪资仍为此档此级 70~74分为一般；（绩效发放75%）----下月薪资降一级 60~70分为有待提高全面能力；（绩效按百分比发放）----下月薪资降二级 60分以下为不合格；（调岗或予以辞退）
南通大学国家奖学金评定细则
南通大学研究生国家奖学金评审办法 第一条研究生国家奖学金是国家面向优秀研究生设立的最高荣誉奖项。为做好该奖项评审工作，保证评审工作公开、公平、公正、依法依章开展，确保评审质量和评审结果的权威性，根据《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2012〕342号）、《普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财〔2014〕1号）以及《关于转发<普通高等学校研究生国家奖学金评审办法>》的通知（苏教助〔2014〕3号）文件精神，结合我校实际情况，制订本办法。 第二条学校成立南通大学研究生奖助工作领导小组。领导小组成员由分管校领导、相关职能部门负责人、研究生导师代表等组成。研究生奖助工作领导小组负责制订研究生国家奖学金评审实施细则、制订名额分配方案；统筹领导、协调、监督本校评审工作；裁决学生对评审结果的申诉；同时指定研究生院负责研究生国家奖学金的日常管理工作，发布研究生国家奖学金的评选通知、材料复核、汇总公示、材料报送以及统一保存本校的国家奖学金评审资料。 第三条各培养单位（学院、系、室、所）成立研究生国家奖学金评审委员会（以下简称评审委员会），由培养单位主要负责人任主任委员，研究生导师代表、行政管理人员代表、研究生代表任委员，负责本单位研究生国家奖学金的申请组织、初步评审等工作。 第四条评审委员会成员在履行评审工作职责时应遵循以下原则： （一）平等原则，即在评审过程中，积极听取其他委员的意见，在平等协商的气氛中提出评审意见； （二）回避原则，即发生与评审对象存在亲属关系、直接经济利益关系或有其他可能影响评审工作公平公正的情形时，
应主动向评审委员会申请回避； （三）公正原则，即不得利用评审委员的特殊身份和影响力，单独或与有关人员共同为评审对象提供获奖便利； （四）保密原则，即不得擅自披露评审结果及其他评审委员的意见等相关保密信息。 第五条根据国家政策，研究生国家奖学金名额分配主要根据各基层单位研究生规模确立初次分配指标，对培养质量较高的基层单位、学校特色优势学科、基础学科和国家亟需学科予以适当的倾斜。 第六条研究生国家奖学金由中央财政出资设立，标准为博士研究生3万元/生/年，硕士研究生2万元/生/年，用于奖励规定学制内表现优异的全日制在读研究生。研究生国家奖学金每年评审一次，所有具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习）研究生均有资格申请。当年毕业的研究生不再具备申请研究生国家奖学金资格。 第七条直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读研究生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与研究生国家奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定；进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与评定。 第八条有抄袭剽窃、弄虚作假等学术不端行为者，经查证属实，实行一票否决。研究生出现以下任一情况，不具备当年研究生国家奖学金参评资格： （一）参评学年违反校纪校规受到纪律处分者； （二）参评学年学籍状态处于休学、保留学籍者。 第九条根据学校自身情况，以研究生的道德品质、学习成绩、科研成果等为基本条件，科学合理地制订《南通大学研究生国家奖学金评定工作量化评分表》。各基层单位在名额初次分配的基础上，根据我校研究生国家奖学金量化评分细则和本单位研究生培养的实际情况，分配年级或专业指标，同时结合
【高校】学生申请国家奖学金量化评分表
新乡职业技术学院 学生申请国家奖学金量化评分表 院（系）：艺术与教育系专业、班级：14环境艺术设计一班姓名：辛舒琦 评分项目评分标准得分 基本条件评选学年度，学习成绩排名与综合素质排名均在评选范围内位于前10%；无补考；未受院、系任何处分。 —— 政治素质正式党员、预备党员、入党积极分子分别加3，2，1分。1 评选学年度，担任院级学生会主席加6分；院学生会部长和系学生 会主席加5分；院学生会副部长、协会（社团）会长和系学生会部 长加4分；协会（社团）副会长、系学生会副部长、院学生会干事、 班长、团支书等加3分；班级其他班委、系学生会干事加1分。此 项不可累加。 3+4 综合素质评选学年度，综合素质测评排名班级前三名分别加3，2，1分。2 学习成绩评选学年度，必修课成绩85分以上的科目数÷必修课程总科目数 ×20分。 16 各类评优获得三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀大学生、青年志愿先进个人、国家励志奖学金等荣誉，国家级一次加5分，省级一次加4分，市级一次加3分，院级一次加2分。此项可累加。 评选学年度，在班级中担任班长获得优秀班集体或担任团支书获得优秀团支部，国家级一次加3分，省级一次加2分，市级一次加1分，院级一次加0.5分。 资格证书获得英语四级、B级证书分别加3、1分，其他各类等级证书（普通话证、高级技能等级证等）加0.5分。此项可以累加。 参与活动或竞赛得 奖评选学年度，参加学院组织的各类学生活动、竞赛，如：学院运动会、技能文化节等各类比赛，获得前3名（三等奖），分别加3、2、1分；参加市级各类文体活动或竞赛获前6名（六等奖），分别加6、5、4、3、2、1分；参加省级及以上各类文体活动或竞赛获前6名（六等奖），分别加8、7、6、5、4、3分。获集体奖者分数减半。 总得分 辅导员审核（签字）：__________学管负责人审核（签章）：__________日期：_______ 注意：1.党员发展情况需由各院系党总支出具证明并经学院组织部复核。 2.各级学生会、协会（社团）干部任职情况需由院团委根据备案情况出具证明。 3.学生成绩及排名情况需各由院系出具班级成绩单并经学院教务处复核。 4.综合素质测评成绩须经院系审核盖章；各类荣誉证书需提供原、复印件各一份。
家庭经济困难学生国家助学金评定细则
家庭经济困难学生国家助学金 评定参考细则（试行） 说明：此参考细则是总结部分学校奖助学金评定过程中的一些经验制订，学校可以结合本校实际，运用此细则开展国家助学金评定试点工作，不作统一要求，在试点过程中如有意见或建议，请及时上报。 一、先决条件：学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支 付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生，已填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，经过认定程序被认定为家庭经济困难学生。 说明：在无外部力量帮扶下，学生自己和家庭主要成员所拥有的资金不足以缴纳学费，或缴纳学费后生活费无着落。 二、优先评定范围 （一）家庭成员情况： 1、烈士子女； 2、孤儿； 3、残疾人家庭或自身残疾； 4、父母一方去世； （二）家庭经济情况： 1、家庭主要收入来源者因故丧失劳动能力，无固定收入； 2、因遭遇自然灾害，使家庭收入严重下降； 3、家庭成员长期患病，医疗费用支出较大。 三、不得评定范围 1、不遵纪守法，在校期间严重违反学校规章制度的； 2、不勤奋学习，学习不上进，经常逃课、迟到、早退的； 3、不诚实守信，虚构家庭情况骗取奖助学金或助学贷款等资助，有经济能力解决生活费和缴纳学费而不缴学费的；
4、不勤俭节约，家庭成员或本人有下列之一高消费、奢侈消 费行为的： (1)家庭拥有小车、装修豪华楼房、拥有或使用高档通讯工具的； (2)购买或长期租用高配置、高价格电脑（特殊专业除外）的； (3)购买高档娱乐电器、高档时装、首饰或高档化妆品等奢侈品的； (4)经常出入酒店高消费进餐，节假日经常外出旅游的； (5)经常有抽烟、酗酒等高消费行为的； 三、评定等级 1、国家助学金评定为三个等级： ⑴、一等：特别困难 ⑵、二等：困难 ⑶、三等：一般困难 四、评定程序 1、已认定为家庭经济困难学生的，由学生本人申请，填写《普 通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》。 2、辅导员（或班主任）进行资格审查。 3、辅导员（或班主任）组织班委和学生代表对申请学生进行 复核评定，确定等级。 4、院系公示。将初步确定的名单在院系范围内公示。 5、将各院系评定的学生名单审核汇总并予以公示，无异议后， 报学校学生资助管理中心。 5、学校审定。 6、学校公示。 7、公示无异议后，报学校领导集体研究后报出。 四、认定方法 国家助学金按“家庭经济状况（70%）、日常消费（10％）、学习情况（10％）、思想品德（10％）”四个方面进行评定：（一）、家庭经济状况（70%）、
河北科技大学2014国家奖学金业绩量化考核细则
附件1 国家奖学金业绩量化考核细则课程成绩（45分）类别计算方法见说明 社会工作业绩（10分） 担任职务 级别研究生会会主席研究生会副主席、学生党支部书记 研究生会部长、班长、党 小组长 支部委员、班委绩点 5 4 3 2 荣誉称号 （点/项） 级别国家级省部级厅局级校级院级 绩点20 10 8 5 3 文体活动获 奖(点/项） 级别校级1-3名4-5名6-8名院级1-3名4-5名6-8名绩点 3 2 1 1.5 1 0.5 突出贡献绩点1-3 科研业绩（45分） 科研立项 （点/万元） 最高15点 级别国家级（承担）国家级（协作）省级（承担）省级（协作）一般纵向 绩点 1.6 1.2 1.2 1.0 0.9 鉴定成果 （点/项） 级别国际领先国际先进（含社科结项A级） 国内领先（含社科结项B级、 自然科学验收） 国内先进（含社科一般结项）绩点20 16 13 10 科研获奖 （点/项） 级别 国家级省部级 一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖绩点1500 1000 500 250 125 75 学术论文 （点/篇） 级别 SCI（Ⅰ区） 收录 SCI（Ⅱ区） 收录 SCI（Ⅲ区）、SSCI、A&HCI收录 其他SCI 收录、新 华文摘全 文转载 EI期 刊、 CSSCI 收录 EI会议、重 要期刊 ISTP、 ISSHP收 录、中文 核心期刊 普通期刊
说明： 1、本办法采用百分制、多年度累计法，分三项内容考核，考核项目及所占分值为课程成绩得分（A 1）满分45分、社会工作得分（A 2）满分10分，科研业绩得分（A 3）满分45分。 计算总分值 321A A A A ++= 附加分值 32a a a += 1A 计算方法：1A 满分为45分，45100 1?= 课程平均分数 A 2A 计算方法：2A 满分为10分，10202?=各子项绩点累加值 A ，多出分值作为附加值2a ; 3A 计算方法：3A 满分为45分，4550 3?= 各子项绩点累加值 A ，多出分值作为附加值3a ； 2、课程成绩平均分数计算方法： 绩点 500 200 100 50 45 30 15 5 知识产权/标准（点/个） 级别 国外发明专利 国家标准 中国发明专利 行业标准 实用新型专利 外观设计专利 获准登记的计算机 软件 绩点 100 80 50 40 20 15 10 著作 （点/部） 级别 专著、国家规划教材 编（译）著、教材 绩点 100 50 科技竞赛 （点/项） 级别 国家级 省部级 校级 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 绩点 100 70 50 40 30 20 16 10 6
员工能力态度考核指标量化表.doc
员工能力态度考核指标量化说明表目录 第一章员工能力考核指标及评分标 准 (1) 1.1人际交往能 力 ............................................................................................................................. 1 1.2影响力 ......................................................................................................................................... 1 1.3沟通能力 . (1) 1.4基础及专业技能......................................................................................................................... 2 1.5领导能 力 ..................................................................................................................................... 2 1.6判断和决策能力......................................................................................................................... 3 1.7计划和执行能力. (3) 第二章员工态度考核指标及评分标 准 (4) 第一章员工能力考核指标及评分标准 1.1人际交往能力维度权评分标 关系建立 60％60680810010120 刚愎自用不易与他人相处，自我封闭较为自我，不易与他人建立长期关系能够
国家助学金评定细则
宜宾职业技术学院家庭经济困难学生国家助学金评定细则 根据《宜宾职业技术学院国家助学金管理办法》及上级有关文件精神，制定本细则。 一、申请国家助学金的先决条件 学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生，已填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（需要区/县民政局盖章），经过认定程序被认定为家庭经济困难学生（区/县民政局盖章的贫困证明）。 二、优先评定范围 （一）家庭成员情况： 1、烈士子女； 2、孤儿； 3、残疾人家庭或自身残疾； 4、父母一方去世； （二）家庭经济情况： 1、家庭主要收入来源者因故丧失劳动能力，无固定收入； 2、因遭遇自然灾害，使家庭收入严重下降； 3、家庭成员长期患病，医疗费用支出较大。 三、不得评定范围 1、不遵纪守法，该学年度有严重违反学校规章制度受纪律处分的； 2、不勤奋学习，学习不上进，经常逃课、迟到、早退的； 3、不诚实守信，虚构家庭情况骗取奖助学金或助学贷款等资助，有经济能力解决生活费和缴纳学费而不缴学费的； 4、不勤俭节约，家庭成员或本人有下列之一高消费、奢侈消费行为的： (1)家庭拥有小车、装修豪华楼房、拥有或使用高档通讯工具的； (2)购买或长期租用高配置、高价格电脑（特殊专业除外）的； (3)购买高档娱乐电器、高档时装、首饰或高档化妆品等奢侈品的； (4)经常出入酒店高消费进餐，节假日经常外出旅游的； (5)经常有抽烟、酗酒等不良生活习惯的。 四、评定等级
1、国家助学金评定为三个等级： ⑴一等：特别困难，资助标准为4000元； ⑵二等：困难，资助标准为3000元； ⑶三等：一般困难，资助标准为2000元。 五、评定程序 1、已认定为家庭经济困难学生的，由学生本人申请，填写《宜宾职业技术学院国家助学金申请表》。 2、班主任（或辅导员）进行资格审查。 3、班主任（或辅导员）组织班委和学生代表对申请学生进行复核评定，确定等级。 4、二级学院公示。将初步确定的名单在二级学院范围内公示，无异议后，报学校学生资助管理中心。 5、学校审定。 6、学校公示。 7、公示无异议后，报学校领导研究后报出。 六、认定方法 国家助学金按“家庭经济状况（40%）、日常消费（5％）、学习情况（50％）、思想品德（5％）”四个方面进行评定： （一）家庭经济状况（40%）、 1、家庭成员30分（需提供户口簿及相关证明材料的复印件）: 父母双亡或烈士子女，30分； 父或母一方去世，25分； 父或母残疾或自身残疾，20分； 如同时具备多项，得分不超过30分。 2、家庭支出15分： 家庭成员长期患病，医疗费用支出较大（需提供病例、医疗费用单据、整个户口簿的复印件），15分； 兄弟姐妹中有上大学（需提供整个户口簿及兄弟姐妹学生证的复印件），10分； 弟、妹中有上高中（需提供整个户口簿及兄弟姐妹学生证或在校证明的复印件），5分。 如同时具备多项，得分不超过15分。
班级考核量化评分标准
电气工程系学生日常行为规范 班级量化考核评分细则 第一章 总则 第一条为提升我系学生管理工作水平，加强学生管理，规范学生日常行为，促进学生养成良好的学习、生活习惯，根据学院《学生日常行为综合素质测评办法》、《学生违纪处分规定》及《学生考勤请假制度》并结合我系相关规定及实际情况，特制订本办法。 第二条日常量化考核本着“公平、公正、公开”的原则，以“教育学生、成长成才”为宗旨开展工作。 第三条考评对象为我系各班级和全体在校生。 第四条考评结果将作为先进班集体、先进团支部、学生综合奖学金评优评先等荣誉称号的评选以及学生党员发展的重要参考依据。 第二章 领导机构及实施办法 第五条由系主任、分管学生工作副主任、团总支、专职辅导员和学生会纪检部主要负责人成立“电气工程系学生量化考核领导小组”（以下简称考核领导小组），负责对学生日常行为考核的领导、监督及实施。 第六条各班级成立以班主任、辅导员为组长，以班长、团支书、纪律委员等主要学生干部为组员负责本班级日常行为考核。
第七条系纪检部具体负责每天对学生的日常行为进行考核。 第八条每日考核结果经系考核领导小组审核后对外发布，考核结果（盖团总支章）张贴于系办公室外宣传栏，并在班长和纪律委员QQ 群发布；每周/月汇总各班级学生日常考核情况，在系办公室外宣传栏张贴并将电子版发至班长群及分管副主任、团总支书记及各辅导员、班主任办公平台。 第九条每周考核汇总后扣分最少的授予“最佳班风”班级流动红旗，班主任工作例会予以表彰，考核结果计入每月各班级量化考核成绩。每月汇总一次量化排名，向班主任、辅导员及各班级公示。每学期末进行学期汇总，第二学期予以表彰。 第三章 考核内容及扣分标准 第十条日常行为规范满分为100分。凡纪律委员无故不参加例会的每次扣10分。 第十一条每日早操、上课期间必须按要求规范穿着工装或校服，佩戴胸卡。未穿校服或工装者，每人次扣1分，五人（不含）以上扣10分；上课期间检查不穿工装者每人次扣1分。未佩戴胸卡者由系纪检部登记班级、姓名并收取10元补办费用由纪检部代为补办，每人次扣1分，五人（不含）以上扣10分。同时多项未按要求穿戴的则累计扣分。 第十二条校园内严禁吸烟、醉酒闹事、打架斗殴。凡在校园内吸烟、醉酒闹事，被发现者每人次扣5分，五人（不含）以上扣20分；打
国家奖学金评分标准
内蒙古科技大学 国家奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为激励我校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发…2007?13号）和内蒙古自治区财政厅、教育厅关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知（内财教字…2007?779号），结合我校实际，特制定本办法。 第二条国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励我校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的学生。 第三条我校国家奖学金名额由自治区财政厅、教育厅根据我校本专科学生总人数确定。 我校在分配国家奖学金名额时，对地矿等学科专业予以适当倾斜。 第二章奖励标准与申请条件 第四条国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。 第五条国家奖学金的申请条件： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.诚实守信，道德品质优良；身心健康，乐观进取；
4.在校期间学习成绩优异，学习能力、创新能力等综合素质特别突出；评选学年学习成绩和社会活动测评排名均在专业位于前10%，且没有不及格科目。 5.积极参加社会实践和公益活动，能承担社会工作，具有团结协作精神。 第六条评审细则 国家奖学金评审项目及比重：总分100分；政治思想5分；学习能力35分；创新能力25分；学生职务5分；优秀表彰15分；社会活动10分；其他5分。 1、政治思想占5分： 中共党员5分；共青团员3分；其它不加分。 2、学习能力占35分； 专业学习得分情况：占30分；计算公式：专业学习得分＝[30－（学习成绩专业排名/专业人数）×30] 英语2分；国家6级及以上2分；国家四级1分；英语专业的学生本项不加分，在计算机方面按4分计算。 计算机2分；国家四级2分；国家三级1分；国家二级0.5分；计算机专业的学生不加分，在英语方面按4分计算。 其它1分；指国家资格认定机构认定的其它方面的任职资格书；只要有，就加1分。 3、创新能力占25分； 参加各类竞赛获奖：
财务部2017年考核量化指标方案
贵州湄潭祥农现代农业发展有限责任公司 财务部2017年量化考核指标方案 一、考核目的 1、通过业绩考核工作，能够动态地了解财会人员开展工作的情况，及时发现问题并解决问题。 2、依据业绩考核结果，还可作晋级评优的考核考察依据，进而激励财会人员充分发挥主观能动性，努力做好本职工作。 3、为了进一步规范会计核算工作，提高会计信息及核算工作质量，提升服务水平，建立会计核算工作业绩量化考核机制，特制定本考核细则。 二、考核内容及标准 将财务人员的日常工作予以量化，根据量化结构进行奖罚，促使财务人员提高工作积极性和自觉性。对会计核算质量的考核主要从真实性、合法性、规范性、完整性和及时性五个方面进行。具体考核内容及标准主要如下。 （一）会计核算 1、按照统一的会计制度使用会计科目和设置会计账簿。 2、编制程序、签章要求和报送期限是否符合规定。 3、如财务人员严格按上述各项规定执行，且未出现差错，可以给满分。如发现差错，每出现1处，扣0.5分。 （二）财务报告质量 1、每有1项不符合国家及财经相关规定，扣0.5分。
2、报表内容每缺少1项内容，扣0.5分。 3、报表勾稽关系每有1处不正确，扣0.5分。 4、明显性的逻辑关系错误，扣0.5分。 （三）会计监督 1、履行对原始凭证、会计账簿、财务报告真实性、合法性、准确性的审核与监督。 2、履行对财产物资的账实、账账、账款相符的审核与监控。 3、履行对财务收支的审核与监督。 4、如果财务人员能够正确行使监督职能，且及时发现、纠正问题，可以给满分。如果发现有差错，每出现1次，对财务负责人和直接责任人均扣0.5分。 （四）会计资料档案考核 1、每有1份会计资料缺失，扣0.5分。 2、每有 1份会计资料毁损，扣0.5分。 （五）真实性 1．真实性指会计核算以公司实际发生经济业务为依据，客观、真实、准确地记录、反映收支情况及结果；不漏记、错记或重记经济业务内容，金额记录正确。 2．评分标准：故意弄虚作假的每发现1次，减2分；对经济业务内容每漏记1项，减 1 分；经济业务每发现记错1项，减1分；对经济业务重复记录每发现1项，减1分。 （六）合法性
国家奖学金评审标准说明
附件3： 2016-2017学年国家奖学金评审标准说明各学院在组织国家奖学金评审工作过程中，必须按照《电子科技大学国家奖学金管理暂行办法》，严格掌握评审标准。 申请国家奖学金的学生应当学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学生学习成绩优异的量化标准是学习成绩排名在评选范围内位于前10%，且没有不及格科目，学生的综合考评成绩排名也必须在评选范围内位于前10%。 对于学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%，但达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请国家奖学金，但该类学生需要“教财厅函【2010】16号”文件规定，向教育部提供证明材料。如果学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名中的任何一项没有达到前30%，则不具备申请国家奖学金的资格。其他方面表现非常突出是在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现得特别优秀。具体如下： 1.在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。 2.在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定） 3.在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。 4.在创新发明取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。 5.在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛活得个人项目前三名，集体项目前二名。集体项目应为主力队员 6.在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。集体项目应为主要演员。 7.获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人、全国十大杰出青年、中国青年五四奖章等全国性荣誉称号。
职称-量化评价标准及说明
附件3 指导性量化评价标准及说明A专业晋升职称指导性量化评价标准及评分等级
注：本标准适用于研发类专业。
B专业晋升职称指导性量化评价标准及评分等级
注：本标准适用于非研发类专业。
指导性量化评价标准说明 根据参评专业的岗位实际，将量化标准分为研发类专业标准和非研发类专业标准两类。具体分为评价指标和基本指标两部分，主要评价参评人员的专业理论水平、实际工作能力、任现职以来的工作业绩和成果，以及学历、资历、外语和专业知识水平等，满分100分。其中基本指标中的学历、资历、专业工作经历、外语和专业理论水平由各单位职改部门负责填报，占40分；评价指标中的获奖成果、论文、业务能力、工作业绩、创新能力由专业评审组织负责量化评价，占60分。各要素具体量化要求如下： 一、学历。对参评学历进行审核，根据学历层次量化评价。按参评人员具有的符合评审条件规定的学历打分，若多个学历同时符合要求，择高打分。 二、资历。对现有专业技术职务任职资格进行审核，根据具体时间进行量化评价。从参评人员取得本专业或相近专业现有级别任职资格之日开始计算到拟评审高一级任职资格当年的年底止。 三、工作经历。对参评人员从事本专业或相近专业技术工作的经历进行审核，根据具体时间进行量化评价。 四、外语水平。根据专业技术人员参加集团公司外语（政治理论）水平考试的成绩（含托福成绩）除以10直接量化评价。参加托福考试，成绩500分以上和俄语80分以上的人员可视为成绩合格。量化评审过程中，模拟托福成绩在
500-530分之间（俄语80-90分）的，按取得晋升职称外语水平考试成绩60分计算；531-560分（俄语91-100分），按70分计算；561-600分（俄语101-110分），按80分计算；600分（俄语110分）以上，按90分计算。 五、获奖成果。对参评人员的绩效要素进行评价，主要是通过其已取得的技术成果，根据成果的级别、类别和本人发挥的作用，做出绩效评价。按获得的最高奖励进行打分（仅限等级内额定人员），若曾获多项同档次奖励，可视情况予以加分，但不能超出本评分档次的上限。 六、论文。对参评人员的专业理论水平进行评价，主要审核其已发表的论文，根据论文的学术价值及发行刊物的级别和范围，做出相应评价。标准中的国际权威检索学术刊物是指被SCI、SSCI、EI、ISTP四大国际索引所收录的国外期刊；专业核心期刊是指依据中国科技信息研究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会提供的检索报告确定的本专业领域刊物，具体由专家确定；技术报告则主要是指个人从事专业技术工作某一领域的报告，包括技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。 以宣读或发表的本人的最高级别的论文为主进行打分，“分值”在评委对其专业技术水平和应用价值进行综合评议后确定。若宣读或发表过多篇论文，可视情况予以加分；若合著，可视情况予以减分。无论加分或减分，均不能超出本评分档次的上限或下限。
农村综合改革示范试点考核评价量化评分表
农村综合改革示范试点考核评价量化评分表填表日期：填表人：考核内容相关指标分值细化标准考核得分备注 工作保障领导重视 5 党政领导高度重视，做出工作部署或批示。 宣传超过三次的加1分，得到省级以上领导批示 的每次加2分。 工作机制 5 建立了与有关职能部门的协调机制或充分调动了有关部门的积极性，形成协调配合 的良性互动。 人员经费 5 有专门机构（2分）、专人（1分）负责此项工作，安排了一定的工作经费（2分）。 宣传培训 5 在省级以上媒介进行专门宣传（2分），至少召开一次工作培训会议（3分）。 资金保障预算安排10 省级财政安排资金数达到中央奖励数规模。省级财政安排资金数超过或少于中央奖励数规 模20%的，加或减1分，依此类推最高不超过5 分；预算执行率每少10%，扣1分，扣完为止。预算执行10 省级安排资金（含中央奖励资金）执行率100%。 制度保障资金管理8 专门制定了奖励资金管理办法（6分），按照规定在有关科目列支反映（2分）。项目管理 6 有专门的项目管理办法（3分），项目管理档案规范（3分）。 监督管理 6 制定专门的监督考核办法（3分），年度内至少开展过一次检查（3分）。 工作成效对照方案10 公布下发了实施方案及有关制度办法（4分），按规定向工作小组报送备案（3分）， 实现了试点工作方案预定的目标（4分）。出现以下问题：加重农民负担引起上访，倒减 10分；出现违反财经制度和纪律行为，倒减10 分； 检查评审20 对试点情况从农民满意度（10分）、可推广性（10分）方面做出评价。 遵规守纪10 没有发生违纪违规行为得分，否则倒减分。
合计100 得分以文件、会议纪要等为依据。
国家奖学金评分表及评定细则
国家奖学金评分表 院(系）：班级：姓名：学号：时间：年月日 说明：1、具体评分标准请参照《广东石油化工学院国家奖学金评选计分方法》； 2、每项内容的评分以院（系）审核为准； 3、此表复印件与推荐名单一起张贴在公告栏公示5个工作日。
国家奖学金评分细则 创新能力的计分方法和得分构成如下： （一）计算公式为： 创新能力评分＝本人上一学年创新能力得分÷本院（系）上一学年创新能力个人最高得分×100×0.2 （二）创新能力得分构成为： 1、获得国家发明专利者，每项得9分。 2、参加学科、专业技能等科技性竞赛获奖者，省（部）级一等奖得7分，二等奖得5分，三等奖以下得3分；国家级一等奖以上得9分，二等奖得7分，三等奖以下得5分；在国际上获一等奖以上得15分，二等奖得9分，三等奖以下 得7分。 3、在学术刊物以第一作者发表论文或在学术会议上交流学术论文者，省（部）级每篇得7分；国家级每篇得9分；在 国际上交流或发表每篇得10分。 社会实践计分方法及得分构成如下： （一）计算公式为： 社会实践评分＝本人上一学年社会实践得分÷本院（系）上一学年社会实践个人最高得分×100×0.1 （二）社会实践得分构成为： 1、课余时间参加社会实践活动，写出的调查报告获得省级一等奖得7分，二等奖得5分，三等奖以下得3分；获国家 级一等奖以上得9分，二等奖得7分，三等奖以下得5分。 2、在报刊上以第一作者发表非学术性文章者，在省级刊物发表的每篇得7分，在国家级刊物发表的每篇得9分。 3、积极参加学校或院（系）组织的社会实践活动并登记在册完成任务者，每次得1分。 综合素质的计分方法如下： （一）计算公式为： 综合素质评分＝本人上一学年综合测评成绩得分÷本专业上一学年综合测评成绩个人最高得分×100 ×0.2 学业成绩计分方法及得分构成如下： （一）计算公式为： 本科生：学业成绩评分＝本人上一学年学业成绩学分绩点÷专业年级上一学年学业成绩个人最高学分绩点×100 ×0.5 专科生：学业成绩评分＝本人上一学年学业成绩各科平均分÷专业年级上一学年个人学业各科成绩平均最高分 ×100×0.5
员工能力态度考核指标量化说明表
员工能力态度考核指标量化 说明表 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
员工能力态度考核指标量化说明表
目录 第一章员工能力考核指标及评分标准 .................. 错误!未定义书签。人际交往能力................................................................................................错误!未定义书签。影响力 ...........................................................................................................错误!未定义书签。沟通能力........................................................................................................错误!未定义书签。基础及专业技能............................................................................................错误!未定义书签。领导能力........................................................................................................错误!未定义书签。判断和决策能力............................................................................................错误!未定义书签。计划和执行能力............................................................................................错误!未定义书签。第二章员工态度考核指标及评分标准 .................. 错误!未定义书签。