小学社会教学论电大形考答案

小学社会课程是一门新兴的（）。

正确答案是：综合课程

最初“小学”这个词是指（）。

正确答案是：文字学

目前小学社会课程结构的发展趋势是（）。

正确答案是：综合化

制定课程目标的依据有（）。

The correct answers are: 学习者是课程目标指向的终极对象, 新课程标准是我们教学活动的总纲, 教材内容是开展教学的载体, 社会需求是实现课程目标的有效动力

教育对文化的作用有（）。

The correct answers are: 继承和传播功能, 选择功能, 创新功能

社会课程的标准是多层次的，涉及学生（）。

The correct answers are: 自身和家庭, 学校, 家乡（社区）和祖国, 世界

课程结构的基本特征有（）。

The correct answers are: 客观性, 有序性, 可转换性, 可度量性

社会课程结构设计思路提出“点面结合”，其中“点”是指（）。

The correct answers are: 社会关系, 社会活动, 社会状态

社会的（）对儿童品德和社会性的发展具有直接的导向作用。

The correct answers are: 价值取向, 道德取向

新课标倡导社会课程的学习方式是（）。

The correct answers are: 自主学习, 合作式学习, 探究式学习

建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外，还要注意（）。

正确答案是：教育教学的具体情境

《中小学教师继续教育规定》中规定新任教师在试用期内培训时间应不少于（）学时。正确答案是：120

小学生的道德感是（）。

正确答案是：比较模糊的

教师的专业知识一般由（）组成。

The correct answers are: 普通文化知识, 学科专业知识, 教育教学知识, 教学实践知识

皮格马利翁效应是由美国心理学家（）提出来的。

The correct answers are: 雅各布森, 罗森塔尔

教师素质的特点有（）。

The correct answers are: 职业性, 培养性, 发展性

学生在教育过程中的地位有（）。

The correct answers are: 教育的对象, 学习的主体

小学儿童的思维经历了（）阶段。

The correct answers are: 直观行动思维, 具体形象思维, 抽象逻辑思维

态度由（）因素构成。

The correct answers are: 认知, 情感, 意向

心理学在研究儿童智力发展水平时，通常采用（）等级来概括。

The correct answers are: 超常, 中常, 低常

下列属于教学环境中“软环境”的要素是（）。

正确答案是：教师的人格特点

学理论中，“以教师为中心”的理论代表人物是（）。

正确答案是：赫尔巴特

“学而时习之”、“温故而知新”属于什么教学原则（）。

正确答案是：巩固性原则

小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素（）。

The correct answers are: 教学目标, 教学策略, 教学对象, 教学评价

教学策略的类型一般由下列哪几个（）。

The correct answers are: 组织策略, 传输策略, 管理策略

教学评价类型一般有以下哪几种（）。

The correct answers are: 诊断性评价, 形成性评价, 总结性评价

课程教学目标的作用有（）。

The correct answers are: 引导作用, 限制作用, 评价作用

小学社会课程的教学过程的特点不包括（）。

The correct answers are: 开发性, 兴趣性

教学过程的基本要素不包括（）。

The correct answers are: 学校, 实践

直观教学原则的基本要求应该包括（）。

The correct answers are: 正确选择直观教具和现代化教学手段, 直观展示要与讲解相结合, 重视运用直观的语言

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