[幼儿园故事教案大班]经典童话故事100篇

[幼儿园故事教案大班]经典童话故事100篇
[幼儿园故事教案大班]经典童话故事100篇

[幼儿园故事教案大班]经典童话故事100篇让幼儿理解故事内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。以下是精心的幼儿园故事教案大班的相关资料,希望对你有帮助!

《聪明的乌龟》

【活动目标】

1.理解故事内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。

【活动准备】

故事磁带、图片。

【活动过程】

1.完整欣赏故事。

――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天,老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。

――完整欣赏故事录音一遍。

――故事里有谁?乌龟对付狐狸的办法聪明吗?

2.幼儿看图片分段讨论。

――观察第一、二、三幅图,说说狐狸和乌龟发生了什么事。

――观察第四幅图。狐狸想吃乌龟,乌龟怎么办?

――观察第五幅图,引导幼儿重点讨论:乌龟怕摔、怕火,为什么还让狐狸把它摔到天上,扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话)

――观察第六幅图,引导幼儿讨论:乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情又会是什么样的呢?

――观察第七、八幅图,引导幼儿看看最后的结局是什么。

3.角色对白。

――教师既当叙述人,又当狐狸,与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。

――在前一轮对白的示范下,教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

建议

1.活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解,这样幼儿就能理解乌龟的聪明与机智了。

2.为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智地对付狐狸上,开头的乌龟救青蛙这一部分可以一带而过。

3.“角色对白”要将狐狸貌似狡猾,实乃愚蠢:乌龟表面可怜,实则机智的内涵表现出来。角色对白可集中在“狐狸实在饿,慌了”直到结尾这部分进行。

一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,看见一只青蛙正在捉害虫,心里想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。

狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要捉到青蛙了,可是,青蛙正在捉害虫,一点儿也不知道。

这事儿让乌龟看见了,他急忙伸长脖子,一口咬住狐狸的尾巴。

“哎哟,哎哟,谁咬我的尾巴?”狐狸叫了起来。

乌龟回答了吗?没有。它张嘴说话,不是就放了狐狸吗?乌龟不说话,一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。

青蛙听见背后狐狸在叫,就连蹦带跳地跑到池塘边,“扑通”一声跳到水里去了。

狐狸没吃到青蛙,气坏了,回过头来一看:“啊,原来是一只乌龟,我没吃到青蛙,就吃乌龟也行。”

乌龟可聪明了,把头一缩,缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头,就去咬它的腿,乌龟又把四条腿一缩,缩到硬壳里去。狐狸没咬

着他的腿,一看,还有条小尾巴呢,就去咬它的小尾巴,乌龟再把小尾巴一缩,也缩到小硬壳里去了。

狐狸实在饿慌了,就去咬乌龟的硬壳壳,“格崩,格崩”,咬得牙齿都发酸了,还是咬不动。

狐狸说:“乌龟,乌龟,我要把你扔到天上去,‘啪嗒’一下摔死你。”

乌龟说:“谢谢你,谢谢你,你扔吧,我正想到天上去玩玩呢!”

狐狸说“乌龟,乌龟,我要把你扔到火盆里去,‘呼啦’一下烧死你。”

乌龟说:“谢谢你,谢谢你,你扔吧,我身上发冷,正想找个火盆来烤烤火呢!”

狐狸说:“乌龟,乌龟,我要把你扔到池塘里去,‘扑通’一下淹死你。”

乌龟听到狐狸这么一说,“哇”地一声哭了:“狐狸,狐狸,你行行好,千万别把我扔到池塘里去,我最怕水,掉在水里就没命了!”

狐狸才不理它呢,抓起它的硬壳壳,走到池塘旁边,“扑通”一声,把乌龟扔到水里去了。

乌龟下了水,就伸出四条腿来,划呀,划呀,一直划到青蛙身边。两个好朋友,一边笑,一边说:“狐狸,狐狸,你还想吃我们吗?说呀,说呀!”

狐狸气昏了,身子一纵,向青蛙和乌龟扑去,“扑通”一声,掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡,再没看见狐狸露出水面来。

《竖笛小奇美旅行记》

【设计意图】

为了帮助幼儿了解家乡的品牌产品,增加对家乡的了解,本学期,我园地方企业文化研究小组选取了靖江奇美公司作为研究对象,创编了童话故事《竖笛小奇美旅行记》,意在通过有趣的故事,帮助幼儿了解奇美乐器的销售情况,知道奇美乐器已经遍布全世界,同时在听一听、讲一讲、学一学、玩一玩的过程中了解国内几个城市和国

外几个国家的代表性标志,感知各地区语言的不同,萌发对家乡的热爱之情。

【活动目标】

1、理解故事内容,知道奇美乐器很受人们欢迎,已经销售到世界各地。

2、了解国内几个城市和国外几个国家的代表性的标志,并能用语言表达自己的感受,初步感受语言的多样性和丰富性。

3、为靖江拥有奇美乐器而感到自豪,初步萌发幼儿的民族自豪感。

【活动准备】

1、世界地图一张,东方明珠电视塔、 __广场、美国自由女神像和日本的樱花和富士山图片。小礼物若干份以及几段美妙的竖笛音乐。

2、竖笛卡通形象,奇美公司厂歌等。

国外经典童话故事锦集

国外经典童话故事锦集 以前,有个天使姐姐,她身上长满了很多的羽毛,每根羽毛都 是那么的美丽漂亮。特别是头上的那根粉色羽毛,显得格外的艳丽。 这天,粉色羽毛要从天使姐姐身上脱落了,脱落后就要到人间寻 找自己的生活了。粉色羽毛很是不舍,但也没办法,不过粉色羽毛想 到人间后能够继续做羽毛,于是就问天使姐姐:“我到了人间,还能 做漂亮的粉色羽毛吗?” 天使姐姐说:“你想做什么都能够,我会满足你的愿望,只要你 觉得过得快乐!” 粉色羽毛来到草坪上,看到孩子们都在玩气球。那五颜六色的气球,在孩子们的欢呼声中,翩翩起舞。这时,粉色羽毛想,如果我变 成了一个大大的粉色气球岂不是比做羽毛更漂亮?于是粉色羽毛对天使 姐姐说:“多漂亮的气球啊!天使姐姐,我也变成一个大大的粉色气球 吧!” 天使姐姐答应了羽毛的请求,就把粉色羽毛变成了一个粉色气球。 粉色气球一会儿在这个孩子的手中,一会儿又到了那个孩子的手中。“啊!做气球多快乐啊!” 突然,“嘭”的一声,粉色的气球爆炸了! 气球的碎片,很快就合成了一片粉色的羽毛。粉色羽毛对自己说:“没想到,漂亮的气球,也不能让我感到真正的快乐!” 粉色羽毛来到一个精品店里,它看到了货架上摆满了好多美丽的 物品:有亮晶晶的发卡、小巧玲珑的花瓶、还有坐在摇篮里的蹦蹦兔……最让粉色羽毛喜欢的,是躺在水晶盘子里的五彩溜溜球!有好多 孩子都在那儿等着买呢!粉色羽毛对天使姐姐说:“多漂亮的溜溜球啊!姐姐,我也变成一个漂亮的溜溜球儿吧!”

天使姐姐答应了羽毛的请求,就把羽毛变成了一个漂亮的溜溜球。 粉色羽毛变成溜溜球后,被一个可爱的男孩买走了。 男孩拿出粉色溜溜球,和伙伴们比赛,看谁的溜溜球蹦得高。 “从现在起,我就能够在地上快乐地蹦来蹦去了。”粉色溜溜球 美滋滋地想着。 不过,因为男孩想粉色溜溜球蹦得高一些,他使的劲儿太大,粉 色溜溜球一下子就蹦进了一个大大的池塘里。 “算了,捡不回来了,再去买一个吧。”男孩望了望漂在水中的 粉色溜溜球,走了。 这时,粉色溜溜球只能又变回羽毛,随着风儿,飘上了岸。粉色 羽毛对自己说,“没想到,漂亮的溜溜球,也不能让我感到真正的快 乐!” 粉色羽毛又来到一个花园里,它听到了一对母女的对话: “妈妈,要是能有一架会唱歌的秋千陪着我,在你上班的时候, 我就不会寂寞了。”女儿摸着妈妈的脸,轻轻地说。 “是啊!不过,哪儿才有会唱歌的秋千呢?”妈妈吻了吻女儿的额角,轻声叹息着。 粉色羽毛仔细一看:那是一个盲女孩儿!粉色羽毛对天使姐姐说:“多可怜的盲孩子啊!姐姐,我就变成一架会唱歌的粉色秋千吧!” 天使姐姐答应了粉色羽毛的请求,将粉色羽毛变成了一个会唱歌 的粉色秋千了。 “天上的星星会说话,地上的孩子想妈妈……”“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”粉色秋千轻快的唱着。

三分钟经典童话故事大全【三篇】

三分钟经典童话故事大全【三篇】 【新乌鸦喝水】 一天,乌鸦妈妈带着他的小孩飞到一条干枯的小河边,他们俩又累又渴,于是他们四处找水喝。 找着找着,他们俩同时看到前面有一个瓶子,瓶子里装着水,他们俩高兴极了,乌鸦妈妈把嘴伸进瓶子里,可是瓶子的口太小,瓶颈太长,瓶里的水太少了,乌鸦妈妈够不着,小乌鸦就更不可能喝着了。 于是乌鸦妈妈想了一个办法,用嘴巴衔来一颗颗石子放进瓶子里让水升上来,乌鸦妈妈开始工作了。这时小乌鸦衔来一根吸管放进瓶子里,痛快地喝着水了...... 【一只失眠的青蛙】 我是一只青蛙,一只失眠的青蛙。 我不知道我从哪里来,也不知道我将要去哪里。我每天只会在水中游来游去。或者在稻田里捕一些虫子吃掉。 直到有一天,我遇到了一只特别的虫子。它叫小雪,是它让我这样叫它的。它真的纯洁的像雪,洁白无暇的雪。我没有吃掉它而是和它做了朋友。我的这中做法让其他的青蛙嘲笑了我很长时间。 每天,它趴在我背上,我就那样背着它跳来跳去。它很怕水,所以我从不带它到水里去。它有时也在我身旁飞来飞去的,这让

没有翅膀的我很是羡慕又嫉妒。 我们每天就是这样过着,我不在感觉生活在这片池塘是多么的枯燥。可我的幸福不久便被另一直青蛙打破了。 我还记得那是一个阴天,它依然在我的身旁飞着,它在看着我微笑。它是那么的美。美的让我眩目。让我窒息。忽然那只该死的青蛙用那条丑恶的舌头把小雪送进了腹中。我惊叫一声,奋力跃向它。可是已经太晚了。我再也不能让可爱的小雪出现在我的面前,再也不能让它趴在我的背上我们一起跳跃,一起快乐。一起享受那快乐的每一天。 现在的我每天孤独地面对日出日落,面对我们以前快乐的回忆。 【长颈鹿的小靴子】 小长颈鹿过生日,长颈鹿妈妈给他买了两双小靴子,因为他有四只脚。 长颈鹿的腿又细又长,所以靴统特别高。 小长颈鹿穿着新靴子,在树林里又跑又跳,不当心丢了一只。他找啊找啊,找到天黑也没找到。 第二天,小山羊在树林里吃草,看见了这只小靴子。他高兴极了,心想:“我要妈妈给我买新靴子,妈妈不给买。这小靴子又新又漂亮,正好可以给我穿。尽管只有一只,可总比没有强呀。” 小山羊穿上小靴子。可他腿太短,脚够不着底,反而绊了一交,摔得好疼。 小山羊说:“唉,谁叫我个儿矮呢?象大哥个儿高,我送给他

经典童话故事之被冤枉的小螃蟹

经典童话故事之被冤枉的小螃蟹 导读:河边有一座小木屋,小木屋里住着老爷爷和小孙子。爷爷亲切的喊小孙子“小毛头”。 爷爷每天要打渔,要干活,顾不上一直陪着小毛头,小毛头有时就感到很寂寞。 幸好,河里有一只小螃蟹,经常跑出来陪着小毛头玩。 小毛头很高兴,他和小螃蟹一起做游戏、挖沙坑、玩泥巴,日子过得非常快乐。 可是,有一天,小毛头生气地告诉爷爷:“我再也不和小螃蟹玩了!” “为什么?”爷爷奇怪地问。 小毛头气呼呼地说:“小螃蟹太骄傲。我告诉他不要骄傲,可他就是不改!” 爷爷没有办法,从外面买来了一条小狗,让小狗陪着小毛头玩。 小毛头和小狗一起扑蝴蝶,捉迷藏,过着快乐的日子。 不久以后,天越来越热,小毛头发现小狗有了一个坏毛病:它经常吐出红红的舌头,使劲哈气。 “别对我做鬼脸!”小毛头对小狗喊。小狗收回舌头,使劲闭住嘴。可是,没过一会儿,它又把舌头伸出来。 “讨厌,没听到我叫你不要做鬼脸吗?”小毛头生气了。 小狗还是不听小毛头的话,总是闭不住嘴,老是把长长的红舌头

伸出来。 小毛头更生气了,找爷爷告状:“爷爷,我再也不跟小狗玩了!” “又怎么啦?” “小狗对我不礼貌,总是冲我做鬼脸。喏,就像现在的`样子一样。”小毛头指指爷爷的身后。 爷爷回头,看见小狗蹲在那儿,可怜巴巴地望着他们,红舌头伸得老长老长。爷爷笑了,说:“小毛头,你错怪小狗了!它根本就没有做鬼脸啊!” “那它为什么吐舌头?” 爷爷耐心地给小毛头解释:“咱们觉得特别热的时候,身上就会出汗,我们的汗水能从皮肤上的汗毛孔排出来。小狗的汗毛孔在它的舌头上,天热时,小狗就会伸出舌头,加快呼吸,让汗快一些排出来,把身上的热量散发出来,它就感到凉快了。” 听了爷爷的话,知道自己冤枉了小狗,小毛头很惭愧,他又想到了小螃蟹的事情,迟疑地问:“爷爷,我会不会也冤枉了小螃蟹啊?” “哦,那你说说,那天,什么事情让你觉得小螃蟹太骄傲了?” 小毛头说:“小螃蟹总是横着走路,这不就是横行霸道吗?我让它向前走,可它就是喜欢横着走。您说,这是不是也有原因啊?” “好孩子,学会动脑筋了。你说的对,你真的冤枉小螃蟹了。因为螃蟹有四对‘腿儿’,它的每条‘腿儿’的关节只能向下弯曲,而不能向前后弯曲,爬行时必须先用一边‘腿儿’的指尖抓地,再用另

童话故事教案

童话王国——“编童话习作”教学设计 河东学校王春艳 【教材分析】 本次习作着重 让学生自编童话故 事,教材顺应三年 级儿童喜欢编故事、 讲故事的心理,安 排了一次想象性习 作练习。为了帮助 学生拓展思路,教 材在习作要求下面还为学生编排了一些小动物的插图,使学生进入角色,投入情感,展开丰富想象。 【教学目标】 1、展开想象,任选几个动物作为主人公来编写童话故事。 2、感受童话故事带来的乐趣。 3、引导学生大胆想象,培养学生的想象力。 【教学重点】 展开想象,任选几个动物作为主人公来编写童话故事。 【教学难点】 引导学生想象几个动物之间可能会发生什么事。 【课时安排】2课时

【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 课前让学生观看动物童话《小蜈蚣穿鞋》。 一、激趣导入,了解童话特点 师:小朋友们,在刚才的动画片里,你们看到了哪些小动物?它们在干什么? 生:小蜈蚣…… 师:片子里的小动物和现实中的小动物有什么不一样? 生:会说话,会…… 师随机板书:“说”起来,“动”起来 二、创设情境,试编故事 1、出示小动物图片,引导学生观察、介绍小动物。 2、让学生选几种小动物作为主人公跟同桌交流。 3、引导学生展开想象,试编童话故事。 4、小组交流。 三、动笔实践、编写童话 师:孩子们刚才你们说的非常精彩相信你们笔下的童话一定更加有趣,下面就请同学们拿出草稿纸来写写你的童话故事吧! 1、出示习作要求。 引导学生明确要求。 2、编写童话故事(给学生时间创作,并要求坐姿,课件播放音乐)

生写童话故事,师巡视指导。 四、汇报交流、点评 展示学生习作片段,引导评议。 五、总结 小朋友们,这节课我们通过看童话,说童话,创编童话,走进了童话王国,相信你笔下的童话世界一定会更加异彩纷呈,让咱们在课下继续创作,下节课汇报交流吧,老师期待着! 板书设计: 编童话故事 “说”起来 想象丰富生动有趣 “动”起来 第二课时 引导学生互相评议、修改习作。(略)

儿童经典童话故事大全

儿童经典童话故事大全 从前有一颗漂亮的杏子,它趁主人不注意,偷偷跑走了。 杏子在小河边悠闲地散步,突然看见一个丑陋的花生正慢慢地走 过来。杏子不由得生出一种厌恶之情:瞧这个花生,长得这么丑不说,浑身还沾满了脏兮兮的泥土,真恶心!它正预备走,花生却向他打了个 招呼,有礼貌的说:“嗨,杏子,你好吗?我们交个朋友好吗?” “想的美!”杏子朝花生翻了翻白眼,讥讽道:“你也不看看你 自己的丑模样,整一个丑八怪。你快走,别影响我散步。”花生只好 闷闷不乐的离开了。 “救命呀,救命呀!”小河边传来杏子的呼救声。原来,杏子走 着走着,一不小心,掉进了河里。花生不计前嫌,赶忙寻了条绳子, 奋力将杏子拉上了岸。杏子见是花生救了他,想起自己对花生的冷嘲 热讽,满脸通红,惭愧的低下了头。花生却宽容地说:“没关系,知 错能改就行,别把那些事放在心上。我们做好朋友吧。” “好呀,我的好朋友。”杏子快乐地说。 就这样,世界上又多了一对形影不离的好朋友。 【小鸭学游泳】 春天来了,天气慢慢温顺了。小鸭也慢慢地长大了,到了该学游 泳的年龄。 一天,鸭妈妈带着小鸭来到河边。鸭妈妈说:“宝宝,该学游泳了。” 小鸭问:“妈妈,我为什么要学游泳呢?” 鸭妈妈说:“学会了游泳,可以自己捕鱼虾吃,就不会挨饿了。” 小鸭说:“我不是有妈妈,您吗?”

“假如我老了,没有力气了,你该怎么办呢?”鸭妈妈说。 小鸭说:“可是水太深,会淹死我的。” “没事的,有妈妈在你身边爱护你,不用可怕。”鸭妈妈说。 小鸭说什么也不肯下去。这时,小猫来河边散步。小鸭问:“猫大哥,你为什么不学游泳呢?” 小猫说:“我和你不一样,我的本领是捉老鼠,你的本领是游泳捕鱼虾。假如我不学好本领就会挨饿,你也样。” 这时,小兔来河边玩耍。小鸭又问:“小兔姐姐,为什么你也不学游泳呀?” 小兔说:“我吃得是萝卜和青菜,不用去水里寻寻食物。但我要学习蹦和跳。碰到敌人,我跑得很快,敌人就追不上我了。” 小鸭听了猫大哥和小兔姐姐的话,才战战兢兢地下了水,跟妈妈学游泳。下到水里,小鸭才知道学游泳并没有想象中得那么难。 没过几天,小鸭不但学会了游泳,还成了捕鱼能手呢!

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“啪——”这回,又是在太阳的旁边炸响了。 不过,这回炮仗把白云炸成了雨。雨水落到了太阳的脸上,太阳的脸被冲洗干净了。 太阳又放出光来,黑夜变成了白天。 小松鼠对大家说:“对不起,以后我再也不乱放炮仗了。” 二年级经典童话故事篇二:爱捉弄别人的小花猪 小花猪收藏了许多珍贵的邮票、首日封和明信片,在空闲的时候常把这些邮品拿出来美美地欣赏一番。 这天,小兔和花公鸡来到小花猪家,他们想看看小花猪收藏的邮品。可小花猪连连摇头说:“我的邮品放在保险柜里,钥匙找不着,以后再来看吧!” 小兔和花公鸡讨了个没趣,气呼呼地回家去了。 一天,小花猪想捉弄大伙儿,他在门口挂了一块小黑板,上面写着“集邮爱好者注意,明天请到我家来参观邮品”。 这事儿一传十、十传百,很快就传遍了整个动物王国。第二天,小花猪的屋门前来了一大群集邮爱好者。 小花猪刚从床上爬起来,边揉着眼睛边问:“你们吵吵嚷嚷想干什么?” 大家说:“你今天不是让我们来参观邮品吗?” 小花猪说:“我是让你们明天来呀!” 大家一看黑板,的确是写着明天,可下面又没有写具体日期,认真分析后大家才知道,原来什么时候看都是“明天”来参观。这下可被小花猪捉弄了,个个都很生气。 小花猪不知道自己做错事,还想再跟消防队开个玩笑。他拨

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有一天,忽然一只老狼朝它蹦了过来,而且老狼嘴里还叼着一只兔子呢。斑点狗见了吓得直叫“汪汪汪”,那只老狼听到狗的叫声还当是猎人带着猎狗来了,扔下兔子慌忙逃跑。 斑点狗见老狼逃走了,连忙叼起老狼扔下的兔子朝山下跑去。一路上呀,这斑点狗心里想:“嘿,我的运气大不坏,捡了一只兔子。” 斑点狗回到家里,它的朋友黄牛、白马、山羊看见它嘴里叼着一只兔子觉得很奇怪。斑点狗神气活现得说:“瞧我本事多大,在山上捉到了一只兔子。” 过了几天斑点狗上山去玩,忽然树林里刮来一阵风,树叶吹得哗啦直响,接着跳出了一只大老虎。 哎呀,我的妈呀,斑点狗吓得魂都飞了。斑点狗逃的飞快,老虎追的速度更加快。 斑点狗逃到山崖边,朝下面一看,悬崖实在是太深了,吓得它双腿发抖。于是斑点狗灰心丧气,想着逃不掉了,闭上了眼睛等老虎吃掉自己。 呼的一声老虎朝斑点狗猛扑了过去。谁知道老虎使得劲太大了扑过了头,从山崖上掉了下来。斑点狗也吓昏了,它也跟着掉了下来。 可是斑点狗一点儿也没有受伤,因为它刚好掉在了老虎的肚子上。 于是斑点狗又去朋友面前显摆自己的厉害啦!并且扬言下次打一只狮子给大家瞧瞧。 又过了几天斑点狗在山上,忽然听见了一声大吼,远远的奔来了一只大狮子,这下子真的没命了。斑点狗吓得冷汗都出来了。它转身

四年级作文教案:《编写童话故事》

编写动物童话 教学目标: 1、知识与技能目标:故事的四要素。 2、过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。 教学重点: 编写一个完整有趣的动物童话故事。 教学难点: 故事要有一个鲜明的主题,弘扬真善美,抨击假恶丑。 教学方法: 讲授法。 教学用时: 5分钟-35分钟 教学过程: 一、导入 童话作家们咱们又见面了,以前我们看过别人写的童话,也试着续写过一些童话,今天我们就来挑战童话故事大王,看看谁编写的童话故事最好,最新颖,同学们有没有信心认为自己能编写出童话啊? 今天老师给大家带来了几个好朋友:他们分别是柯南、白雪公主、老虎、狐狸、猴子等,今天我们就让这些朋友一起来组成一个童话故事。 二、新授 讨论写作方法(怎么写) 我们编的故事情节不但要完整具体,而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事,不能将经典童话故事照搬。 比如说我们可以想象大象是消防员去救火;白鹅把鸡驮过了河;客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙,没人照顾他,只好把他成天关在家里,小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密…… 故事内容可以异彩纷呈,不但要能编出完整的故事,还要根据动物的特点来编故事。 知识点 (一)、编出完整的童话故事,故事的四要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)(板书) 第一,想想选谁当童话故事的主人公? 第二,具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 第三,动物们发生了什么有趣的故事? 把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等 1、采用拟人的手法,把物当成人来写。 例:从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。 2、采用夸张的手法,想象大胆而有趣。 例:A、小老鼠能抬着木棍跑 B、老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子,继续往前走。突然,“砰”的一声,奇奇疼得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上,牛奶袋子被压破了,“哗哗哗……”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子鼓得像个小皮球似的。 (二)、童话要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。(板书)(适用于层次好的学生)

自编经典童话故事大全【三篇】

自编经典童话故事大全【三篇】 自编经典童话故事篇一:小猴的礼物 小刺猬的家门口,来了几个小伙伴。 小猪挎着一个柳条篮,小兔背着一个小布兜,小猫捧着野花,只有小猴什么都没拿。他们来探望生病的小刺猬。 小刺猬看到小伙伴来了,因为发烧而泛红的脸上好像开了两朵红花,笑嘻嘻地招呼大家。 小猪从篮子里拿出一大块蛋糕,小兔从布兜里倒出一小堆红枣,小猫把采来的野花插进桌上的花瓶里。小刺猬高兴地收下礼物,脸上笑得甜甜的。 空着手的小猴从衣兜里掏出一个小纸包,对小刺猬说:“瞧,这是我给你的礼物。”小刺猬打开纸包一看,是十几颗西瓜子。 小猪笑着说:“你的礼物还不够我一口吃的。” 小猴说:“这可不是给你吃的,这是我爷爷挑选出来的西瓜子,用它种出的西瓜又大又甜。”小猪说:“对,我吃过你爷爷种的西瓜,可甜了!” 小猴接着又说:“小刺猬,我知道你为什么总生病,因为你不喜欢运动,身体太弱,你需要加强锻炼才行。等你病好了,我教你种西瓜,等西瓜熟了,你的身体准能变得棒棒的!” 小刺猬病的好了,正是种西瓜的季节,小猴和他一起在小刺猬家后边的荒地上耕地、除草,开出来一块园地,播下了西瓜子。

小刺猬天天去地里看看,还给播种的西瓜子浇水。没过几天,地里同时钻出了十几颗绿芽芽。小刺猬高兴地喊来了小猴,他俩朝着绿芽拍着巴掌。 绿芽越长越高,慢慢变成了满地爬的绿蔓。天也越来越热,很快进入了夏天。从春到夏,小刺猬一天都没闲着,一直在地里忙。小猴教他浇水、施肥、捉虫,眼看着满地的西瓜渐渐变大啦,成熟啦。 晒得黑黑的小刺猬也变得壮实了。 小刺猬请小伙伴来吃又大又甜的西瓜。 小猪哼哧哼哧地吃完西瓜,笑着问小刺猬:“你还给我们准备了什么礼物呀?”小刺猬笑着不说话。 小猴说:“小猪,你别捉弄小刺猬了。” 小兔咧嘴笑着说:“小猪是为小刺猬高兴呢,瞧,小刺猬的身体变得多壮实呀!” 小猫张开爪子,露出西瓜子,对小刺猬说:“谢谢你的礼物,明年我们也都种西瓜。” 小刺猬也给小猪和小兔一些西瓜子。大家开心地笑了,心想明年有好多西瓜可以吃了。 自编经典童话故事篇二:爱看电视的小猪 小猪非常爱看电视,每天都用自己漂亮的眼睛盯着电视看,吃饭的时候也看,趴着也看,躺着也看,妈妈担心小猪经常看电视会对眼睛不好,于是批评小猪。 可是小猪不听妈妈的话,每天都偷偷的趁妈妈不在家的时候,把电视打开,呆呆的坐在电视机前面看,妈妈回到家发现小猪离

国外经典童话故事【三篇】

国外经典童话故事【三篇】 有一天,公鸡很早就起床了,他来到的小河边散步。突然,他 发现前面有一个亮闪闪的东西。是什么呢?他很好奇,于是赶紧走上前去。 “哇”好漂亮的宝石。 原来是一颗大大的宝石,公鸡不禁大喊起来。 公鸡心想,这么大的一颗宝石,肯定能卖很多钱。我把宝石卖了 我就能换来好多的食物了,我还能够建一座漂亮的鸡房子。多好啊! 公鸡越想越高兴,说做就做,我现在就去把宝石卖了。 说完,公鸡朝珠宝店走去。公鸡走啊走,突然前方一条大河拦住 了去路,他急得团团转。这可怎么是好,我如何才能过去这条大河呢? 这时,白鹅从大河经过。看着花公鸡着急的样子,走上去说: “公鸡,你是不是要过河啊?你骑在我背上,我渡你过河去。” 公鸡听了高兴极了。他叼着宝石,骑在白鹅背上,白鹅奋力划水,向对岸游去。白鹅游到了河中央,花公鸡说:“我的运气真好,捡到 了一颗很值钱的宝石。” 白鹅说:“是啊,你一定能卖很多钱!” 公鸡说:“等我卖掉了宝石,就去买很多很多谷子,还要造一幢 漂亮的大房子。”想着想着,他“咯咯咯”笑出了声。 白鹅把公鸡渡到了对岸,公鸡急急忙忙赶路,直奔珠宝店。 终于到了珠宝店。他对宝石店的金丝猴老板说:“老板,我捡到 一颗大宝石,请你协助评个价卖掉。” 金丝猴对公鸡说:“好啊,请把宝石拿出来看看吧!”

金丝猴这么一说,花公鸡一下傻了眼,因为他发现他的宝石不见了。 他自言自语地说:“我的宝石一直在嘴里叼着的,怎么就不见了呢?” 小朋友们,你们知道公鸡的宝石上哪里去了吗?赶紧动脑筋想想 吧! 【粉色羽毛的愿望】 以前,有个天使姐姐,她身上长满了很多的羽毛,每根羽毛都是 那么的美丽漂亮。特别是头上的那根粉色羽毛,显得格外的艳丽。 这天,粉色羽毛要从天使姐姐身上脱落了,脱落后就要到人间寻 找自己的生活了。粉色羽毛很是不舍,但也没办法,不过粉色羽毛想 到人间后能够继续做羽毛,于是就问天使姐姐:“我到了人间,还能 做漂亮的粉色羽毛吗?” 天使姐姐说:“你想做什么都能够,我会满足你的愿望,只要你 觉得过得快乐!” 粉色羽毛来到草坪上,看到孩子们都在玩气球。那五颜六色的气球,在孩子们的欢呼声中,翩翩起舞。这时,粉色羽毛想,如果我变 成了一个大大的粉色气球岂不是比做羽毛更漂亮?于是粉色羽毛对天使 姐姐说:“多漂亮的气球啊!天使姐姐,我也变成一个大大的粉色气球 吧!” 天使姐姐答应了羽毛的请求,就把粉色羽毛变成了一个粉色气球。 粉色气球一会儿在这个孩子的手中,一会儿又到了那个孩子的手中。“啊!做气球多快乐啊!” 突然,“嘭”的一声,粉色的气球爆炸了!

童话故事教案设计

《编写童话故事》教学设计与反思 一、习作内容 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 二、设计理念 小学生爱听、爱看、爱说童话故事。童话借助想象,把平凡的事物、现象,编成一个个不寻常的故事,从而在学生面前展现出一个五彩斑斓的童话世界。学生们一旦进入充满幻想的童话世界中,就会表现出强烈的兴趣。我们通过指导学生创作童话故事,来提高他们的说话能力,激发他们的写作的兴趣,培养他们的想象力与创新思维能力。 三、教学目标 1、语句表达清楚流畅。 2、认真倾听,主动评价。 3、写出较完整、较有趣的童话故事。 4、发展想象和创新能力。 四、教学过程 (一)联系实际,谈话揭题 同学们,这学期我们刚学了一篇童话故事《狮子和鹿》,这篇童话故事的主人公是谁?通过发生在狮子和鹿之间的故事,我们明白了什么呢? 老师知道大家特别喜欢童话故事,今天我们就一起走进童话王国吧! (出示课件童话王国。) (二)阅读体验,拓展思维 1、创设情境 童话王国里生活着哪些小动物?又有谁来了?它是怎么来了? (依次出示小狗、小鸭、小猪、小马、小兔、小老虎、小狐狸等小动物。) 童话王国里真热闹,你们一定很喜欢它们,你们了解它们吗?知道它们的性格特点吗?出示课件填空 ()的老虎()的狐狸()的小马 ()的小狗()的小兔()的小猪 …… 2、范文引路 正因为小动物的性格特点不同,发生在它们身上的故事就不一样了。我们先来看一个关于小猪的童话故事吧。 读的时候要带着两个任务: (1)故事中除了主人公小猪外,还有哪些小动物? (2)通过读故事你明白了什么道理? 学生读故事后回答这两个问题。 (3)童话中的动物和生活中的动物有什么不同吗?

经典童话故事大全300字【三篇】

经典童话故事大全300字【三篇】 导读:本文经典童话故事大全300字【三篇】,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【天空要塌下来了】 一天,一只狐狸在树林里寻找食物,不小心掉进一个沉坑里。它害怕从此再也出不去,说不定要死在坑里。后来,狐狸听到上面有脚步声,像是有人在附近走动。狐狸立即想出了一条诡计,便大声地喊道:“是谁在上面?” “是我,老虎。”“你上哪儿去,我的朋友?”狐狸急切地问道。 “我正在找东西吃哩。”老虎回答说:“你在下面干什么呀?” 狐狸装着吃惊的模样说:“怎么,你还没听说那不幸的消息吗?许多人讲,明天天空将要塌下来。” “多可怕呀。”老虎惊恐万状地回答道,“我还没听说过呢。你认为天真的会塌下来吗?” “那还用说,”狐狸答道,“我藏在坑里就是为了这个。当天空塌下来的时候,我藏在这里,就不至于被压死。你是我多年的老朋友啦,我不忍心看到你被压死,所以才告诉你这件事。” “感谢你,你真够交情,”老虎感激地说,“能不能让我也到坑里来,和你待在一块儿?” “噢,随你的便,我反正都无所谓,”狐狸说,“如果你想下来,随便罢。” 这样,老虎便跳进了坑里。它们交谈了一会儿,狐狸便开始胳肢老虎。老虎不爱打闹,又非常怕痒,可狐狸却没完没了,它不停地胳肢老虎。老虎忍无可忍地吼了一声:“别再闹了,不然我就要把你扔到坑外面去,让天塌下来压死你。”可是狐狸根本不理睬,反而越演越烈。最后老虎真的发火了,它说:“如果天塌

下来压死你,我才不管呢。”说完,它就把狐狸抛出坑外。 狐狸正求之不得,高兴得不得了。它的阴谋得逞了。到了坑外,狐狸拔腿就跑,把愚蠢的老虎留在坑里了。 狐狸很狡滑,常常去骗别人,可是,总是有愚蠢的家伙上当啊。 老虎就愚蠢地轻信了狐狸的话,跳了进去,并把狐狸抛出坑外。而他自己还得意洋洋呢! 【黑熊换鸡蛋】 黑熊推着一辆独轮车,在森林里边走边喊:“换鸡蛋!大米换鸡蛋!” “哟,是黑熊呀!”听见喊声,狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车,解开车上的米袋子,看了看说:“好米呀,怎么换?” “这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地回答。 “好吧,你等着,我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢,又钻进了木房子。 站在路边的黑熊,这时在心里悄悄地提醒自己:“黑熊呀黑熊,人们都说狐狸狡猾,爱撒谎,爱骗人,和她打交道,可得小心点...”黑熊正这么想着呢,狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。 黑熊一看,咦!这蛋怎么有大有小?大的比香瓜还大,小的比核桃还小。没等黑熊开口,狐狸大嫂就说了:“这大蛋嘛,是大鸡下的;小蛋嘛,是小鸡下的,没啥奇怪。” “是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思,说:“不过...” “不过什么?”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼,说:“看样子你还是信不过我,是吧?你仔细看看,大嫂像骗子吗?” 黑熊仔细一看,可不,狐狸大嫂系着白围裙,穿着红花袄,脸上笑眯眯的,

最新中国经典童话故事文字版【四篇】

【篇一】中国经典童话故事文字版:鸬鹚和鱼 有一只鸬鹚从渔塘、水库和池沼里取食,日子美美地过得不错。 但是岁月不饶他,他的血凉了,他的翅膀重了,要取食就成了一件难事;因为鸬鹚只能自食其力,靠不了钓钩和鱼网,一旦眼睛看不透水面,他便发现日子不再好过。 饥饿使他想出了办法助了他一臂:他瞥见一只蛄在渔塘边上嬉戏。“亲爱的,”他说,“快去告诉你所有的朋友,一个重要消息会使他们都发抖:渔塘老板这个星期要开始捕鱼。”它立刻爬下水去警告那些游鱼。 一阵惊慌失措鱼尾划得池水哗哗地响,不久鸬鹚就接见了一群代表。 “鸬鹚大人,”他们说,“你怎么知道?真的是这样吗?你有明确的证据?我们应该怎么办,天哪?” “逃吧”,他回答。“怎么逃?” “我有办法。我把你们送进我的住所, 大自然亲手挖成的小湖,人类的狡诈难以到达,它能让你们大家安全藏身。 它是大地上最隐秘的处所,除了我和上帝,谁也不知道路。”游鱼相信了他的话,这道貌岸然的鸟就把挣扎着的他们一条条衔在嘴里,带上人迹罕见的'山峰,那里有一个水清见底的小湖,这些轻信的傻瓜就被扔了进去。 然后他慢慢地消灭他们趁着他随时的方便和高兴。清醒已经太晚了,来不及懂得对那些以他人的死为生的人不该绝对信任。 然而他们的命运不会太好——人类迟早也会吃掉他们。 这个肚子和那个肚子都一样。我发誓,如果我必需被吃掉,不论是狼是人,是现在还是下周,对我都无妨。 【篇二】中国经典童话故事文字版:国王的三个心愿 有一位国王,最近一病不起。纵使他一生占领了很多土地,拥有数不清的金银珠宝,还是难逃一死。 这一天,他将所有大臣集中到自己病榻前,他说:“不久,我将离开这个世界。我有三个心愿。第一个愿望是,灵棺必须由我的医生亲自运送。”国王大喘了口气,继续说,“第二,送葬时,通往墓园的道路要撒满国库里的金子、银子

童话故事教案

大班语言教案:童话故事 设计意图 针对现在独生子女较多,家长尤其是祖辈的过分溺爱,导致幼儿产生多种不良个性、行为、心理。如:自私、自大、孤僻、任性、爱发脾气、不合群、以自我为中心等,防碍幼儿身心健康成长。因此,我设计这个教学活动,旨在通过故事中的人物使幼儿得到启发,让幼儿明白一味的自私自利、任性乱发脾气是不会有朋友的。朋友之间要互相帮助,团结友爱,合作谦让,分享快乐,分享喜悦。纠正幼儿的某些不良个性行为,促进幼儿的健康成长。 活动目标 1、理解故事内容,并能简单概述出来。 2、知道朋友之间要互相帮助,团结友爱,合作谦让,分享快乐,分享喜悦。 3、体验帮助他人的快乐感受。体验集体绘画的快乐。 活动准备 1、教学课件,故事挂图及相关道具。 2、故事背景图、彩笔。 活动过程 听《花仙子》的音乐,幼儿边唱歌边拍手进入活动室,幼儿在地毯上坐下。 开始部分 师问:今天我们来到花的世界,小朋友们感觉心情怎么样? 幼儿:高兴快乐等等。 师问:那当你高兴快乐的时候,你会怎么样表现出来呢? 幼儿:告诉我的好朋友XXX和XXX还有XXX,然后大家一起跳舞唱歌等。 师:你们有这么多的好朋友啊,但是有一个叫林立的小朋友就跟我们不一样,他一个朋友都没有。今天老师就给小朋友们带来一个非常好听的童话故事,名字就叫做《精灵王国之旅》

基本部分 1、教师结合教学挂图完整讲述第一遍故事。请幼儿回答问题。 2、教师引导幼儿结合教学课件分段讲述第二遍故事。并请幼儿回答问题。 3、出示相关头饰,老师与小朋友一起边表演边讲述。进一步理解故事内容。 4、小朋友你们想不想去精灵王国旅游啊?教师出示故事背景图,小朋友们看漂亮吗?这就是精灵王国,你们想不想把自己的快乐也带给第一幼儿教育呢?(想)好,现在就请小朋友们把你自己画到精灵王国里面去和第一幼儿教育们分享快乐! (1)幼儿合作绘画,并用教师提前准备好的材料进行装饰。_ (2)装饰完成,把自己的快乐带给第一幼儿教育。 当小朋友们像快乐第一幼儿教育那样每做一件快乐的事,心里面就会开一朵美丽的花,快和你的朋友们比一比谁的花最多。 结束部分 一味的自私自利、任性乱发脾气是不会有朋友的。朋友之间要互相帮助,合作谦让,分享快乐,分享喜悦。我们在拥有快乐的同时不要忘了把快乐带给其他的小朋友,现在就让我们把快乐带给他们。在欢快的《花仙子》的音乐声中走出活动室。 活动反思 本次活动幼儿能理解故事内容、合作完成作品,并能在绘画的同时感受帮助他人是一件很快乐的事情。学会与他人友好相处。 附:童话故事内容 《精灵王国之旅》 “在我们不知道的世界里,有一个神奇的地方,那就是精灵的王国,那是花的世界。在花海的中央,有一棵巨大的树连接着天与地。这棵树就是精灵们的家。 可爱的第一幼儿教育们,都有一对五彩的翅膀,每天最快乐地事情,就是和朋友们在一起,互相帮助团结友爱,每做一件好事就会开一朵美丽的花……” “别讲了,别讲了,我才不要朋友呢,一个人多好啊,想干什么就干什么。我要看噢

经典童话小故事100字文字版【三篇】

经典童话小故事100字文字版【三篇】 导读:本文经典童话小故事100字文字版【三篇】,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【笨巫婆的笨】 笨巫婆想在自己头顶上变出花环来,可一念咒语,她就心里发慌:“我能变出花环来吗?要是变不出来,那就糟啦……”心里一乱,就把咒语念错了,结果,她变出了一团下着雨的乌云。 “我就知道变不好呀!我哪儿能变出花来?我总是这么笨……”笨巫婆沮丧透顶,再也没信心变出花环了。 那团云就这样整天罩在她头上,雨淋得她浑身湿透。 这样下去可不行!笨巫婆呜噜呜噜念咒语,哇啦哇啦念咒语,可是,因为缺乏信心,咒语念得颠三倒四,怎么也没法子让那团乌云消失。 一天,她碰到了火巫婆。“啊哟!把那团云给我吧,让我凉快凉快!”火巫婆冲上来嚷嚷。 把乌云变到火巫婆头上去,需要两个巫婆一块儿念咒语,可笨巫婆又担心起来:“唉,我这么笨,要是我念错了,那怎么得了?要是这团云不肯到你头上,反而变成一团烂泥,涂我一头一脸,那就太糟啦——” “为什么会念错咒语啊?”火巫婆急了。 “为什么不会念错啊?像我这么笨——”笨巫婆护着乌云,怕极了。 火巫婆气得头顶冒火,噌噌噌,跑了。 唉,整天浑身湿透的笨巫婆苦恼真是比天大!没办法,她又哆哆嗦嗦地念起了咒语。这回,她念得太小心,乌云变成了一把茶壶!茶壶呢,每时每刻都往笨

巫婆脸上浇茶水。 “唉,谁让我这么笨?不过茶水总比雨水好——” 要是碰到别的巫婆,笨巫婆就说:“我喜欢练杂技,可我总练不好,所以茶水总流出来。不过,我倒是喜欢喝茶啦——” 唉!你说,笨巫婆是怎么把自己变笨的呢? 【小花鼠的游乐场】 小花鼠很想开一个游乐场。因为小鼠们除了整体呆在洞里,没什么地方可以去。游乐场怎么开呢?小花鼠去问朋友们。“当然需要很多的玩具了,像小火车,跷跷板,秋千了,还有飞船。”大伙儿一下子说出了好多。 “我要先做个跷跷板。“小花鼠这么想着,来到了草地上。咦?这是谁扔的半个瓜皮?有了,小花鼠转转耳朵想了想。他回去了找了块木板子,钉在了瓜皮上。小花鼠跳上去站在了中间。哇!瓜皮摇来摇去,一头高,一头低。真像个翘翘板呢。 “我要再做个飞机。”小花鼠来到了菜地里。咦?这里有一棵好大的胡萝卜,中间被虫子咬了个好大的洞。小花鼠跳上去,“咯吱咯吱”把那个洞洞咬的好大。最后他自己都可以坐进去了。这不是可以当小飞机吗?他又找了两片叶子,贴在了胡萝卜的两边,正好是两只翅膀啊。 “我还差个秋千呢。”小花鼠来到了果园。他摘了一个大大的香蕉。“香蕉弯弯的真像小船呀!”小花鼠找出两个绳子绑在了香蕉的两头,挂在了树上。“我的香蕉秋千做好了!”他高兴得跳起来。 “还差一列小火车呢。”小花鼠一抬头看见了绿绿的黄瓜架。上面结满了细细长长的黄瓜。“嘿嘿,这些正好可以当火车呀!”小花鼠摘了好多的黄瓜,把他

经典童话故事

篇一:世界十大经典童话故事 第01部:国王山努亚和他的一千零一夜第02部:渔翁、魔鬼和四色鱼的故事第03部:懒汉克辽尼和铜城的故事第04部:朱特和两个哥哥的故事第05部:驼背的故事 第06部: 第07部: 第08部: 第09部: 第10部: 第11部: 第12部: 第13部: 第14部: 第15部: 第16部: 第17部: 第18部: 第19部: 第20部: 第21部: 第22部:太子阿特士和公主哈娅·图芙丝之梦的故事终身不笑者的故事钱商和匪徒的故事哈·曼丁的故事乌木马的故事洗染匠和理发师的故事撒谎者贝浩图的故事渔夫和雄人鱼的故事阿拉丁和神灯的故事航海家辛巴达的故事瞎眼僧人的故事智者盲老人的故事蠢汉、驴子与骗子的故事女王祖白绿和糖饭桌子的故事阿卜杜拉·法兹里和两个哥哥的故事麦仑·沙迈追求漂亮女人的故事睡着的国王的故事第23部:补鞋匠迈尔鲁夫的故事第24部:巴士拉银匠哈桑的故事第25部:海姑娘和她儿子的故事第26部:阿里巴巴和四十大盗的故事篇二:小学生必读的经典童话故事 小学生必读的经典童话故事 《格林童话》《灰姑娘》《小红帽》《三种语言》《白雪公主》《十二个猎人》《裁缝和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《星星银币》《三兄弟找幸福》《三只小鸟》《三件宝》《勇敢的王子》《会唱歌的骨头》《圣母的孩子》《金鸟》《布勒门的音乐家》《百灵鸟》《大拇指》《青蛙王子》篇三:幼儿必备读物——儿童经典童话故事【第二辑】 经典童话故事——第二辑 一、新龟兔赛跑 早上,在森林里,大老虎正在给上一次龟兔赛跑的获胜者小乌龟发奖杯,而在一旁的小白兔却难过地哭了。它很不服气,心想:为什么走得慢的小乌龟胜利了呢?不行,我下次再不得第一,就打自己100下。此时,小乌龟想:我胜利了也不能骄傲,如果骄傲也会像兔子一样失败的。过了几天,新的龟兔赛跑又开始了。小白兔和小乌龟来到了比赛现场。大老虎手里拿着发令枪一放,只听砰的一声,小白兔像离弦的箭一样飞奔了出去。而小乌龟则慢慢地跑着。不一会儿,小白兔就把小乌龟拉下了好远。小白兔边跑边想:这次我可一定不能再失败了。小乌龟也想:我不能骄傲、我不能骄傲。小白兔跑啊跑,突然它发现前面有一个小东西一边动,一边叫,跑近一看,原来是一只受伤的小鸟。小白兔心想:比赛要紧,还是快跑吧。可是它转念又一想:友谊第一,比赛第二,不管小鸟,它会有危险的。于是,小白兔又跑了回去。它把小鸟抱起来,拿出身上带的药水和纱布,给小鸟上药、包扎伤口。经过小白兔的努力,小鸟又能飞起来了,小鸟边飞边喊:谢谢你,小白兔。小白兔此时已发现小乌龟超过

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