《遵守网络文明公约,倡导健康绿色上网》PPT-主题班会...
《遵守网络文明公约,倡导健康绿色上网》PPT-主题班会... 篇一：绿色上网主题班会(定稿) 绿色上网，健康成长 一、教案提供者： 湖北省黄冈中学王小彬 三、班会内容和过程 一、导入 同学们，随着科学技术的不断发展，网络在我们的日常生活中起着越来越重要的作用， 使我们的日常生活发生了巨大的改变，但在享受网络为我们生活带来便捷的同时，网络里的不 良信息及不良影响也给我们带来的困惑，那么，我们该如何正确认识网络呢？ 二．通过案例分析，总结出网络我们的危害 教学策略提示：本环节主要让同学了解网络我们的危害，引起重视。 1、案例展示 (1)某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑 1 年， 唉，花 季少年的大好前途就这样断送了。 (2)学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里 300 元正 出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶 奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！ (3)一位 13 岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚 至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精 神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。 (4)据中央电视台新闻联播报道， 天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败， 心灰意冷， 感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。 再见。”然后，从电梯上到 11 楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说： “救救孩子”。 2 学生发言谈一谈关于以上案例的感受及网络究竟在哪几个方面对我们有危害 （3~5 个学 生发言） 3.教师小结：从以上案例我们可以看出网络主要有五个方面的危害：（PPT 展示） （一） 意志毅力的消磨和自控能力的下降 网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺 激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾 症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。 （二）“网络性格”的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。对互联网虚拟世界的依 恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少 1 / 10
年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导 致身体素质下降。 （三）造成对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达 自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真 实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为 其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。 （四）价值观念的模糊和道德观念的淡化. 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想 的冲击。 网络既是一个信息的宝库， 也是一个信息的垃圾场， 各种信息混杂， 包罗万象： 新奇、 叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、 价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚 的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道 德素质下降、道德观念淡化。 （五）网络安全隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的安全焦虑。 由于青少年生理和心理发育均不成熟、 识别是非能力差、 自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶 恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极 强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。 三、网络的便利 教学策略提示：本环节主要让同学了解网络我们的便利，思考如何利用好网络，为生活 和学习提供便利。 1、教师提问：对于网络我们也不能一概而论，其实网络对我们也有很多帮助，下面请同 学们积极举手发言列举几条： 2、学生发言列举（2~3 分钟） 3、教师小结： 同学们都说得很好，下面就由老师来总结一下网络的便利。 （１）我们可以通过网络电子邮箱、即时聊天软件等与其地区的朋友即时通讯网络为我 们提供了一个良好、方便快捷的沟通平台； （２）同时网络上为我们提供了海量的信息与资源，我们可以获取许多对我们有用的信 息； （３）同学们有没有试过上网购物呢？与传统商业交易不同，网络能为我们提高在线的 电子商务，我们可以足不出户，即能买到云南昆明的鲜花或远在外地的商品，还能实现多种网 上商务交易，为我们的生活提高便利； （４）网络上共享着许多的资源、我们可以下载音乐、电影等，丰富我们的文化生活； 四、辩论会 教学策略提示：本环节主要让同学了解网络对我们既有正面的影响，也存在负面影响， 到底是利大还是弊大，关键在于自己。 1、导入： 2 / 10
老师：网络对我们既有正面的影响，也存在负面影响，到底是利大还是弊大呢？下面请 同学们进行为时 14 分钟的辩论。这次辩论的题目是“中学生利用网络是利大于弊还是弊大于 利？”，正方的观点是“中学生利用网络是利大于弊”，而反方的观点是“中学生利用网络是弊大 于利”，下面请正反方代表用两分钟时间进行开篇陈词，请工作人员计时： 双方分别进行开篇陈词?? 老师：好，下面进行自由辩论的时间，不仅台上的辩手、台下的辩手有不同的观点，也 可以举手示意进行辩论。双方分别有 3 分钟的时间进行辩论。 双方进行自由辩论?? 老师：自由辩论时间到！下面请双方辩手进行 2 分钟的总结。 双方进行总结陈词?? 2、老师总结 随着社会的高速发展， 科技的突飞猛进， 许多新兴的事物也渐渐地走进了我们的生活。 “网 络”这个名词对一般人来说都是耳熟能详，尤其是青少年。 现在，科技不断进步，网络也越来越普及了。有很多人能够通过网络足不出户买到自己 心仪已久的东西。网络阅读，快捷又方便......但方便的同时，网络也渐渐暴露出许多缺点。因 上网犯罪，甚至家破人亡者大有人在。因此，有人呼吁：禁止青少年上网。 一个新兴事物的兴起，必有它闪光的一面，谁也不能把方兴未艾的网络扼杀掉。我们不 能否认，网络确实是一个好东西。在这里，有知识的海洋任你遨游，有艺术之葩争奇斗妍。在 这里，你可以享受到足不出户的神奇，可以享受到帖子在网上一发，就有朋友从四面八方赶回 来的喜悦。 我们可以在网上阅读，在物欲横流，信息第一的二十一世纪，我们的文化不仅仅记载在 书籍上了，思维已经不再固定一把钥匙开一把锁了。需要的是变换的思维和多角度的创造。而 书本上不会跳跃只是乖乖站成一行的文字已满足不了我们的好奇与欲望。于是，网络日志呼之 欲出。 网络图书种类全，又便宜。朋友买一套海子全集花了 150 多元，我下载一套才花十几元 钱。 终于不用饿着肚子看书了，不用边看书边担心弄脏不好交待了，不用捧着两本书为价格 左右为难了！ 我们可以通边网络的图文并茂轻松记下“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句；体会“飞流直 下三千尺，疑是银河落九天”的壮景；欣赏“明月松间照，清泉石上流”的幽美......不过，每个事 物都是把双刃剑，在我们充分享受网络带给我们方便的同时，有些不好的东西已深深地腐蚀着 我们的心情。加之现代社会诱惑太多，人常常被物所役，尤其是青少年，分辨是非的能力差， 常常深陷其中而不能自拔。 据有关部门调查，青少年上网 80%是玩游戏，15%则是聊天，只有少数人是在学习。“网 络游戏”“网络色情”“网上聊天”被评为三大恶魔， 它们就像一个个杀人不眨眼的“郐子手”杀人于 无形之中。 “网络游戏”暴力十足，它就像是精神上的海洛因，让人泥足身陷，无法自拔。有些学生 整日泡在网吧里，通宵达旦，在虚拟的空间里虚度时光，导致学业荒废，道德缺失；长时间在 烟雾燎绕的环境里呼吸， 严重损害了自已的身心健康。 更有甚者由于过度兴奋而猝死在网吧里。 3 / 10
网上聊天也不为过，但聊的内容大都是低级的庸俗的，于身心健康不利的，有的学生为了满足 自已的上网瘾，便去偷，去骗，甚至去抢，触犯国法。 广州的四名中学生，为了弄钱泡网吧，竟拦路抢劫。在短短的一星期里作案数达六千多 元。法网恢恢，疏而不漏，最终，他们为自已的行为付出了惨痛的代价..... 他们本来可以为国之栋梁， 但是， 他们因网络踏出了错误的一步， 前途与光明失之交臂。 二零零七年，某市一个黒网吧，许多末成年人在里面，由于里面灭火工具不足，网吧老板又在 外面上了锁，突然发生了火灾......十几个鲜花般的生命就这样消失了，十几个幸福的家庭就这 样破碎了。 一次次的教训用活生生的事实提醒着我们－－远离网吧！ 在此，我也不陈述网络利弊究竟，谁主谁次，关健还要看心态。不过，我想呼吁同学们： 文明上网，拒绝诱惑，为营造绿色网络环境做出我们新时代青少年应有的贡献。 3、老师根据实际情况评出胜方及最佳辩手。 五、快板表演——《网络利与弊》（学生先前准备） 是利还是弊 网络是个大毒疤 日以继夜因为它 迷迷糊糊进网吧 男才女貌迷恋它 多少英雄折于它 游戏玩到天堂上 聊天聊进鬼门关 黑灰黄，管不完 坑蒙诈，真可怕 网络的弊端真是大 同学此言诧异哉 如今已是新时代 上网更是家常菜 网络资料处处在 最新信息滚滚来 股份网上有得卖 生活用品不难买 娱乐聊天超自在 网上招聘不奇怪 获取知识也不赖 怎能说它是祸害 六．讨论网络交友问题 教学策略提示：本环节主要让同学了解网络网络交友应慎重对待。 1、 展示案例： 在海珠区某中学就读的 15 岁女孩小红(化名)， 平时喜欢上网用“QQ”聊天， 4 / 10
她在网上结识了一个网名叫“peerg”的网友，两人一“见”如故相谈甚欢，不久就见了面。今年 7 月的一天中午，小红接到了“peerg”的朋友“阿涛”的短信息，说他今天生日叫小雪出来一起玩， 涉世未深的小红一听有得玩就一口答应下来，阿 涛还特意叮嘱小红，多带几个女同学来。不 明就里的小红遵照“阿涛”的意思又约了三名她的小学同学。当晚 11 时，小红按照事先约定带 着同学来到了昌岗中路某卡拉 OK 厅门前，和“阿涛”及他的另两名朋友见了面，之后他们一起 进了包房。玩了一会儿，“阿涛”的朋友“阿强”从包房外拿进来 4 盒软包装的橙汁，小红等四名 女孩喝下不久，就先后昏迷不醒。小红等四名女孩昏迷后，“阿强”三人把她们先后带到了滨江 西路的一家酒店内，开了两间房又叫来了另三名同伙，这六人分别对这四名女孩进行了疯狂的 轮奸。中途有女孩清醒过来，又被强行灌下“醒酒药”而再度昏迷。完事后他们又抢去了四女孩 3 部手机、1 只金戒指、1 条项链。 老师：现在各式各样的网络即时聊天软件层出不穷，MSN、QQ 也都早已普及。在网络世 篇二：网络文明主题班会教案 汕头市第四中学高二年级主题班会 网络文明主题班会方案 一、班会目的： 1. 验收前期“绿色上网”的倡导和暑期组织的研究调查的成果，使学生对网络利与弊有较 为全面的认识； 2. 通过案例和讨论，让学生了解更多的网络知识，深化学生对网络的认识，从而引导学 生文明上网，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。 二、主持人： 王绅（甲） 陈斯妍（乙） 三、活动人物： 高二级学生 四、班会准备： 1. 暑假调查报告的验收筛选 2. 节目流程的确定、编排 3. 主持人台词撰写 4. 主题班会图片、视屏等有关材料的收集及 ppt 的制作 五、班会流程： 1. 主持人致词 2. 绿色有益网站的介绍 3. 网络利与弊的讨论 4. 暑期调查优秀作品展示 1——《E 网恢恢 疏而不漏》 林晓涵等 5. 情景剧演绎——《网友见面》郭思吴伟妮 6. 暑期调查优秀作品展示 2——《青少年与网络》卓琪陈斯妍吴曼琳 7. 吉他演奏《天空之城》李智强刘晓纯 8. 班会总结 六、班会详案 5 / 10
【播放】 背景音乐：《anyone of us》 【主持人致辞】 这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络 的世界，要想跟上时代的步伐，作为 21 世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技 的社会，要具有及时获取并传播有效科学信息的能力，这就是科学素质，而因特网恰恰适应了 这个要求。 俗话说， 网络是一把双刃剑， 为了让学生远离网毒、 文明上网， 学会科学合理利用网络， 2009 年，我校已开展了主题为“绿色上网，文明上网”的一系列活动；2010 年，我校又进一步 动员并开展了以“网络文明”为主题的调查研究。在今天的班会课中，我们选取了同学 们热门研究的三个子课题“网络语言”、“网络欺骗”和“学习软件”，和大家畅谈网络文明， 倡导大家共同遵守 《网络文明公约》 ， 为营造一个健康和谐的网络环境尽自己的一份力一份心。 【展示】 一些有用网站的介绍和展示 【互动 1】 讨论从这些网站图片，结合生活实际，你认为网络给我们带来了哪些正面影响？ 【互动 2】 上网还会给我们带来了哪些负面影响吗？ 【小结】 上网的利与弊 【过渡】 上网的弊端大多是由不文明上网引起的，以下这些不文明上网行为，你曾经遇到过吗？ 【互动 3】 你曾遇到哪些不文明上网的行为？你是如何应对的？ 【过渡】 伴随着网络的发展，新兴了一种有别于传统文字的语言形式。它以简洁生动的形式得到 了广大网友的偏爱，发展神速。在缤纷多彩的网络世界里，使用较广泛的网络语言有哪些呢？ 它们表达了什么意思？ 【作品展示 1】 在众多关于“网络语言”的调查成果中，我们选取了林晓涵，庄敏，孙茹，林思帆，陈旭 嘉同学的优秀作品《E 网恢恢 疏而不漏》来展示。 【互动 4】 你认为使用网络语言应该注意些什么？比如在什么情况下可以使用，在什么情况下不可 以？ 【情景剧】 虚拟的网络世界真的是五花八门， 令人眼花缭乱， 其中的真真假假你又应该怎么对待呢？ 你看，在我们身边就又发生了这一幕，下面请欣赏情景剧《网友见面》。 【引导、小结】 6 / 10
中学生应注意防范几种网络诈骗说明。 【过渡】 尽管网络的虚拟性导致网络欺骗等不文明， 不道德的现象出现， 网络作为信息时代产物， 还是为我们的生活和学习带来了诸多便利，如网络上存在着大量可供我们学习使用的软件，就 看我们会不会淘，会不会用。 【作品展示 2】 《青少年与网络》作品展示。 【吉他演奏】 上网、游戏并不是我们生活的唯一，运动、美术、摄影、音乐等娱乐活动都为我们提供 了不错的选择，请欣赏吉他演奏《天空之城》。 【总结】 学生齐声倡导：网络文明公约教师总结 【播放】 背景音乐：萨克斯《回家》 七、班会反思 这节班会课围绕“文明上网， 健康成长”的主题展开， 结合我校 2009-2010 学年度开展的“绿 色上网”一些列活动和暑期的“网络文明”政治研究性学习，以“网络语言” 、“网络欺骗” 、“学 习软件”三个主要调查方向作为贯穿班会的线索，通过讨论、展示、表演等多种形式使学生对 网络利与弊有较为全面的认识，从而引导学生文明上网，以实际行动自觉遵守《青少年网络文 明公约》。 这节班会课达到了预期的目的，主要的亮点体现在下面两个方面： 1、学生参与度高，教育效果好 其一，这次主题班会资料的收集和调查报告的撰写、调查结果的课件展示，学生主持等 都极大调动了学生的积极性，给学生传递一种信息，即“班会课属于他们每个人，需要他们人 人参与，而非老师唱独角戏”。 其二，整节课主持人和观众的互动都在很自然的状态中进行， 学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张，达到了预期的效果。其三，学生调查报告的数 据和结论，比任何语言更富感染力，教育效果更好。如优秀调查作品 1《E 网恢恢 疏而不漏》 给学生展示了形式多样的网络语言的同时，也引发了大家对正确使用网络语言的思考；作品 2 进一步介绍了强大的信息交流和网络学习实用软件，从而引导学生正确使用网络；小品《网友 见面》更将班会推向了高潮，大家在欢笑声中强化了对预防 “网络欺骗”的意识，《天空之城》 的吉他演奏，也让大家在美妙的音乐中感悟，除了上网之外，学生还可以参与很多其他娱乐活 动。 其四， 高二的学习比较紧张， 主题班会的准备只能利用有限的课余时间， 但学生热烈支持， 欣然接受，努力完成老师布置的任务。 2、班会主题鲜明，班会素材贴近生活实际，实效性强 主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活，脱离学生实 际，在课堂中学生不能畅所欲言，教师便无法了解学生的真实想法，学生与老师之间隔着一堵 墙，班会课最终又会成为教师自己的空洞说教，导致教育失效。这次主题班会课所选内容与他 们现实生活息息相关，让他们每个人都有事可为、有事能为，充分挖掘自己的上网经历，从中 7 / 10
体会文明上网、健康上网的重要性，因而实效性强。 除此之外，班会流程顺畅，过渡自然，问题的设置循序渐进，针对性强，能够引导和启 示学生能积极思考，大胆敞开心扉，说出自己对网络这把双刃剑的真实看法，使学生在课堂 讨论中增强文明上网的意识，提高健康上网的能力，也是这节班会课的优点所在。 但在这次班会课中，也暴露了一些不足之处：首先，在最初的班会设计中比较注重活动 形式，内容相对松散，对班会内容的针对性和实效性关注不够，经过肖主任等老师的指导，进 行了较大幅度的修改，这对于促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用。其次， 学生主持人的语言需要锤炼。由于是初次尝试，内心不免紧张，个别过渡语的使用也未仔细推 敲，致使上下过渡还未有水到渠成的效果，承上启下的作用也发挥欠佳；再者，就是本节课容 量大，以致时间稍紧了些。 附： 网络文明公约 要善于上网学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 主持人主持词 S：王绅 Y：陈斯妍 S：尊敬的各位领导、老师 Y：亲爱的同学们 合：大家好！ S：今天，我们在这里举行关于网络文明的主题班会，与大家一起探讨关于中学生文明上 网的问题。 Y：是的！大家都知道，我们所生活的时代，是一个知识经济的时代，信息正在以前所未 有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界。王绅啊，你觉得要想跟上时代的步伐，我们 该怎么做呢？ S：作为 21 世纪主力军的我们，当然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有及时获 取并传播有效科学信息的能力，这 《《遵守网络文明公约,倡导健康绿色上网》PPT-主题班会...》出自：百味书屋
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