《健康教育与健康促进》期末复习题及参考答案
《健康教育与健康促进》期末复习题及参考答案
一、选择题
1、影响健康的社会环境因素不包括（）
A．社会经济 B. 教育 C. 社会网络D.职业环境 E. 社会性别
2、健康教育的核心是（）
A. 提高人群的健康意识
B. 增加人群的健康知识
C. 转变人群的态度
D. 增加人群对改变行为的信心
E.改变人群的健康相关行为
3、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是
A．生物学因素 B．卫生服务因素C．行为与生活方式因素 D．环境因素 E．社会经济因素
4、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的
A．制定促进健康的公共政策B. 创造支持性环境C. 加强社区行动 D. 发展个人技能E.调整卫生服务方向
5、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的
A.生物学因素
B. 环境因素
C. 生态学因素
D. 卫生保健服务因素 E．行为生活方式因素
6、健康促进的基本策略不包括
A. 倡导
B.沟通
C. 协调
D. 赋权
E. 社会动员
7、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是
A.保持促进健康的生活方式
B.自尊、达观，有心理适应能力
C. 没有心理痛苦、没有心理失能
D. 能发挥社会功能、得到社会支持
E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感
8、下列关于健康素养的表述，不正确的是
A. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B. 健康教育是提高健康素养的重要途径
C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
9、关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是
A. 卫生宣传更强调知识普及，健康教育更注重行为改变
B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程
D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展
10、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括
A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持环境C．发展个人技能D．开展疾病控制E．调整服务方向
11、人际传播的特点不包括
A.反馈不够及时、不够充分
B. 不需要任何非自然的媒介
C. 交流的双方可以互为传播者和受传者
D. 在一定时限内，传播的速度也比较慢
E. 容易造成信息失真、误传
12、在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于
A．封闭型问题 B．开放型问题 C．试探型问题D．索究型问题 E．复合型问题
13、从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是
A．能指出酗酒对健康的危害B．经常参加步行、游泳、打太极拳等健身活动
C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康 E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果
14、由职业性传播机构进行的传播称为
A. 自我传播
B. 人际传播
C. 群体传播
D. 组织传播
E.大众传播
15、人际交流中，说的技巧不包括
A．发音吐字要清晰B．声音不要有高低起伏 C．适当重复重要的内容 D．尽量少用专业术语E．恰当地运用举例引证
16、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是
A．在农村利用有线广播传播健康知识B．对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求
C．请群众信赖的医学专家讲课D．采用通俗易懂的文字表达传播内容
E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动
17、拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是
A. 传播者-媒介-信息-受传者-效果
B.传播者-信息-媒介-受传者-效果
C. 信息-传播者-媒介-受传者-效果
D. 信息-媒介-传播者-受传者-效果
E. 传播者-媒介-信息-效果-受传者
18、医护人员与患者沟通的障碍不包括
A．角色压力 B．角色模糊 C．责任冲突 D．权力差异 E．理解分歧
19、人类行为的发展阶段不包括
A．被动发展阶段 B．主动发展阶段 C．自主发展阶段D．快速发展阶段 E．巩固发展阶段
20、“驾驶机动车时使用安全带”属于促进健康行为中
A．预警行为 B．求医行为 C．遵医行为 D．病人角色行为 E．保健行为
21、关于“知-信-行”理论，下列表述不正确的是
A．卫生知识是建立健康信念的基础B．卫生知识增加必然导致行为改变
C．态度是行为改变的动力 D．只有建立信念，才有可能发生行为的改变
E．从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程
22.健康相关行为是指
A. 与疾病有关的行为 B．与健康有关的行为C．与健康和疾病有关的行为 D．促进健康的行为
E．危害健康的行为
23.“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的
A．预警行为B．求医行为 C．遵医行为D．病人角色行为 E．保健行为
24.促进健康行为的特点不包括
A．有利性 B．规律性 C．和谐性D．习得性E．适宜性
25.预警行为指的是
A ．改善营养、运动等日常行为，预防疾病发生
B ．对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响
C ．戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病
D ．发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展
E．预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为
26.某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者属于行为改变阶段中的
A．没有打算阶段 B．打算改变阶段C．准备阶段 D．行动阶段 E．维持阶段
27.PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是
A. 人群生活质量 B．人群健康状况 C．人们的行为生活方式 D．影响行为生活方式的因素
E．卫生服务状况
28.“到2015年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”属于健康教育计划目标中的A．总目标 B．具体目标 C．教育目标D．行为目标 E．健康目标
29.一级目标人群指的是
A．对项目有决策权的人群B．希望实施所建议的健康行为的人群
C．对建议行为采纳者有重要影响的人群
D．对计划成功与否有直接影响的人群 E．参与项目的实施者
30.在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的
A．整体性原则 B．前瞻性原则 C．参与性原则 D．从实际出发原则E．弹性原则
31.PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的
A．社会经济 B．社会文化 C．人群生活质量D．健康状况 E．卫生服务状况
32.急性呼吸道感染和腹泻是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一
级目标人群是
A．婴幼儿B．婴幼儿母亲 C．村级医生D．妇幼保健人员 E．儿科医生
33.在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的
A．整体性原则 B．弹性原则 C．前瞻性原则D．从实际出发原则 E．参与性原则
在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健
34.康教育具体目标的表述中，缺少了5W中的
A．目标人群是谁（Who） B．在多大范围内实现这种变化（Where）
C．实现什么变化（What）D．在多长时间内实现这种变化（When）E．变化程度是多大（How much）
36.“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中
A、进程监测
B、数量与范围监测
C、内容监测
D、项目效果监测
E、费用监测
37.为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行
A．形成评价 B．过程评价C．效应评价D．结局评价 E．总结评价
38.可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是
A．设立随机对照组B．培训项目工作人员 C．增加调查对象人数 D．校准调查工具E．事先通知调查对象
39.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
A．计划制定阶段 B．计划实施阶段 C．效果评价阶段D. 实施与效果评价阶段E．项目的全过程
40.“干预活动覆盖率”属于
A．形成评价指标B．过程评价指标 C．效应评价指标D．结局评价指标 E．总结评价指标
41.可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法之一是
A．设立随机对照组 B．培训项目工作人员C．增加调查对象人数 D．校准调查工具
E．事先通知调查对象
42.“小学生寄生虫病感染率”属于
A．形成评价指标 B．过程评价指标 C．效应评价指标D．结局评价指标 E．总结评价指标
43.在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是
A.不设对照组的前后测试
B. 简单时间系列设计
C. 非等同比较组设计
D. 复合时间系列设计
E. 实验研究
44.糖尿病患者控制饮食的强化因素是
A．患者了解控制饮食的意义B．患者体会到控制饮食后健康的改善
C．患者学会了“食物交换份”法D．患者相信控制饮食对健康有好处Ｅ．患者可以购买到无糖食品
45.某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于
A. 教育策略
B. 政策策略
C.环境策略
D. 传播策略
E. 行为干预策略
46.健康状况指标，发病率、死亡率等属于
A．形成评价指标 B．过程评价指标 C．效应评价指标D．结局评价指标 E．总结评价指标
47.非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是
A．历史因素 B．测试/观察因素 C．回归因素D．失访因素E．选择偏倚
48.在碘缺乏病流行的偏远山区，碘缺乏病控制健康促进项目的首要策略是
A．加大力度打击私盐贩子 B．教育群众碘缺乏病的危害
C．盐业部门生产合格碘盐 D．建立健全盐业专营的制度
E．建立方便群众的碘盐销售网点
49.关于评价，不正确的描述是
A、通过评价可以完善项目执行过程
B、评价是项目的最后一项工作
C、评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
D、评价分为过程评价和效果评价两类
E、健康教育计划中应该包括评价计划
50.角色扮演适用于培训中
A．学习新知识 B．学习新技术C．学习沟通技能D. 学习操作技能 E．学习决策能力
51.下列属于效应评价的指标是
A、媒介拥有率
B、疾病发生率
C、生活满意度
D、人群覆盖率
E、信念持有率
52. 最适合于培训决策技能的培训方法是
A．使用挂图 B．小组讨论 C．演示与模拟D．案例分析Ｅ．角色扮演
53.个人深入访谈的优点不包括
A、可以用于讨论敏感问题
B、反馈及时，交流充分
C、能够获得比较深入的信息
D、能在较短的时间内
获得大量信息 E、可用于发现新问题
54.最适用于确定优先问题的定性研究方法是
A、专题小组讨论法
B、选题小组工作法
C、个人深入访谈法
D、现场观察法
E、参与式快速评估法
55.定性调查最常见的测量工具为
A、问卷（如KAP问卷）
B、仪器（如血压表、体重计等）
C、提纲
D、量表
E、录音机
56.健康教育KAP问卷质量的高低对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是
A. 长度
B.效度
C. 特异度
D. 灵敏度
E. 难度
57.问卷编写的原则
A．尽量使用专业术语 B．避免问题含混不清 C．避免使用复合型问题 D．避免使用诱导型问题
E．采取适当方法降低问题敏感度
58.下列不属于门诊教育的形式是
A．随诊教育 B．咨询 C．专题讲座D．随访教育 E．候诊教育
59.狭义医院健康教育实现的是
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D.一、二级预防
E. 二、三级预防
60.校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的
A．学校健康政策 B．学校健康教育C．学校卫生服务 D．学校健康环境
61.下列不属于门诊教育的形式是
A．随诊教育 B．咨询 C．专题讲座D．随访教育 E．候诊教育
62.狭义医院健康教育实现的是
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D.一、二级预防
E. 二、三级预防
63.校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的
A．学校健康政策 B．学校健康教育C．学校卫生服务 D．学校健康环境
64.在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于
A．候诊教育 B．门诊咨询教育C．病房教育 D．随访教育 E．随诊教育
65.关于学校健康促进的任务不包括
A．提高儿童青少年的卫生科学知识水平B．增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
C．增进儿童青少年的健康和提高学习效率D．预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
E．确定社区卫生服务内容
66.对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括
A. 候诊教育
B.门诊咨询
C.门诊专题讲座
D.随诊教育
E.随访教育
67.在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的
A．环境策略 B．政策策略 C．教育策略 D．传播策略 E．行为干预策略
68.在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的
A、农村常见病防治教育
B、农村环境卫生与环境保护教育
C、卫生法制教育
D、预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育
E、移风易俗，改变农村不良卫生习惯
69.对老年人开展健康教育的最佳场所是
A．医院 B．工作场所C．社区 D．学校 E．公共场所
70.在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括
A．倡导健康的生活方式B．提高疾病防治过程中的依从性
C．卫生法律法规教育 D．安全教育，防止意外伤害E．新老传染病防治教育
71.不属于职业人群健康教育内容的是
A、职业卫生知识与防护技能教育
B、常见卫生问题的健康教育
C、职业卫生法制教育
D、改善劳动生产环境
E、职业心理健康教育
72.婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入，体现了影响饮食行为的
A．生物因素 B．文化因素 C．心理因素 D．环境因素 E．遗传因素
73.肥胖症发生的因素不包括
A．遗传因素 B．饮食行为因素 C．体力活动过少 D．社会因素 E.工作环境因素
74.下列属于“有氧”运动的是
A．举哑铃 B．上楼梯 C．练体操D．慢跑 E．肢体屈伸
75.开展烟草控制的策略不包括
A．制定控烟政策 B．加强健康教育C．提高香烟质量 D．帮助吸烟者掌握戒烟技巧E．全社会参与共同行动
76.体重超重指的是体重指数（BMI）为
A．18.5-22 B．18.5-23.9 C．22-23.9 D．24-27.9 E．28及以上
77. 对普通公众开展结核病防治健康教育重点内容是
A．结核病的流行与危害B．发生结核病可疑症状时及时就诊
C．结核病免费治疗政策D．结核病治疗方案E．抗结核药物的副作用
78.属于艾滋病预防健康教育重点人群的是
A．流动人口 B．一般人群 C．吸毒者 D．HIV感染者 E．艾滋病患者
79. 对AIDS/HIV者歧视是
A. 自我防卫行为
B. 遏制艾滋病传播行为
C.社会性危险因素
D. 保健技能提高的体现
E. 社会性保护因素
80.突发公共卫生事件的特点不包括
A．发病急B．不存在共同原因 C．病情严重 D．传播速度快
二、问答题
1.健康促进策略
倡导：针对政策决策者
赋权：针对社区、目标人群的能力建设
协调：在实施中对各级、多部门开展
社会动员：在实施开始前针对各级、多部门开展
2.为什么说健康教育与健康促进体现了三级预防的思想
一级预防为病因预防，表现为采取积极有效的措施进行病因预防，如帮助人们建立健康的行为生活方式、有效
利用免疫接种等预防保健服务、提供安全的食品和饮用水等；
二级预防体现在早发现、早诊断、早治疗，预防疾病的发展，促进疾病的治愈。通过健康教育可以帮助人们做
到定期体检、在察觉有疾病征兆时及时就诊，合理利用卫生服务。
三级预防指的是及时有效的治疗与康复，预防并发症和伤残，恢复社会生活和劳动能力，提高生命质量。
健康教育与健康促进对于慢病而言，本身就是有效的治疗因素。此外，健康教育与健康促进还能为康复提供设
施设备等环境支持和政策的支持。
3.健康教育与卫生宣传的关系
（1）健康教育通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健
康行为和生活方式的教育活动与过程，是有计划、有组织、有评价的干预活动过程。
（2）卫生宣传更强调卫生知识的普及和形成氛围与轰动效应，而不注重科学管理和循证决策的过程，宣传对象比
较泛化，宣传活动为卫生知识的单向传播、不注重效果评价
（3）卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式，健康教育则是卫生宣传目标、内容、实施方法上的深化与系统化，
也是对卫生宣传功能上的扩展。
4.拉斯韦尔五因素传播模式
（1）传播者：传出信息的一方，是信息传播的主动发出者和媒介的控制者。
（2）信息：传播者所要传播的而受传者所要接受的内容，泛指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识。
（3）媒介/渠道：是讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道。一般特指非自然的电子类、印刷类及通俗类传播媒
介。
（4）受传者：是指在传播过程中‘受’的一端的个体或团体的谈话者、听众、观众的总称。
（5）效果：指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。
5.健康传播效果
（1）知晓健康信息
高血压患者了解高血压的危害及规范治疗、遵从医嘱的意义。
1 / 3
（2）健康信念认同
相信规范用药，并且改善行为生活方式可以有效控制血压，预防并发症的发生。
（3）态度向有利于健康的方向转化
愿意在医生的指导下进行规范的药物治疗和非药物治疗。
（4）行为向有益于健康的方向改变
能够做到遵从医嘱，坚持服用抗高血压药物，同时能够合理膳食、适量运动，不吸烟，适量饮酒，保持心情愉快。
6.影响健康传播效果的因素
1）传播者因素
2）信息因素
3）媒介渠道因素
4）受传者
5）健康传播活动发生的自然环境和社会环境
7.比较大众传播与人际传播的特点
（1）大众传播的传播者为职业传播机构，人际传播中，交流双方互为传播者和受传者。
（2）众传播通常采用电子或印刷媒介，人际传播无需非自然媒介。
（3）大众传播的传播速度快，而人际传播的传播速度慢。
（4）大众传播反馈较慢，而人际传播反馈及时。
（5）大众传播的受传者为社会大众，人际传播的受传者局限于某些个体或群体。
（6）大众传播信息可以保存，人际传播容易发生信息失真。
8.知信行（KAP）模式
知识---信念与态度---行为
知识是健康信念形成、转变态度，并形成健康行为的基础；
信念是产生行为的动力，行为是健康教育的目标
知、信、行三者之间存在因果关系，但没有必然性，要使人群在接受卫生保健知识的基础上产生信念和行为的转变仍然是一个复杂的过程，需要认真设计和执行。
9.运用健康信念模式，分析母乳喂养时“自我效能”的作用
自我效能是个体对自己能力的评价和判断，即是否相信自己能通过努力成功采纳有利于健康的行为，并取得预期结果。自我效能高的人，更有可能采纳促进健康的行为。在采纳母乳喂养行为中，母亲的自我效能是其实施该行为与否的重要因素。如果母亲具有决策能力；有自己安排工作时间的便利条件，或有能力促使家人和单位对自己实施母乳喂养给予方便；相信自己可以进行母乳喂养，则说明该母亲自我效能较高，更有可能进行母乳喂养。反之，则会影响这一有益于健康的行为的实现。
10.促进健康行为的特点
（1）有利性：行为有利于自身和他人健康；
（2）规律性：行为有规律的发生，不是偶然行为；
（3）和谐性：个体的行为表现与其所处的环境和谐，即个体根据整体环境随时调整自身行为；
（4）一致性：个体外在的行为表现与其内在的心理情绪一致，没有冲突；
（5）适宜性：行为强度适宜，有理性控制，无明显冲动表现。
11.健康咨询的步骤
1）评估：评价求询者有关危害健康行为的知识、技能、自信心等；
2）劝告：向被教育者提供有关健康危害的相关信息，行为改变的益处等；
3）达成共识：指根据病人的兴趣、能力共同设定一个改善行为的的目标；
4）协助：为病人找出行动可能遇到的障碍，帮助确定正确的策略、解决问题的技巧及获得社会支持；
5）安排随访：明确随访的时间、方式（上门、电话、电子邮件等）与回去要完成的行动计划的作业。12.举例说明健康教育与健康促进具体目标的类型
（1）健康目标：如疾病发病率降低
（2）行为目标：如住院分娩率提高
（3）教育目标：如高血压知识率提高
（4）政策与环境目标：如制订工间操制度
13.举例说明倾向因素、促成因素和强化因素
倾向因素：如高血压病人自身对高血压病知识的了解程度；相信坚持服药可以控制血压等。
促成因素：病人就医方便；医生定期询问服药情况；有比较经济实惠的降压药物，自己可以承受长期医药费；
强化因素：血压控制后，自身健康状况有所改善，生活质量提高；家人的支持和提醒。
14.健康教育与健康促进计划设计的原则
（1）目标原则
（2）整体性原则
（3）前瞻性原则
（4）弹性原则
（5）从实际出发原则
（6）参与性原则
15.举例说明健康教育与健康促进计划具体目标应包含的要素
1）who：目标人群是谁
2）where：在什么地方
3）what：改变什么
4）when：何时发生改变
5）how much：改变多少
例如：在项目执行三年后，使项目地区75％的成年人能做到每年测量一次血压。
16.健康促进的干预策略
（1）教育策略：教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。
（2）环境策略：环境策略的作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。
（3）政策策略：从两方面作用于人群的健康行为：
①支持并促使这些行为得以实现。
②通过影响资源配置、环境改善，从而促进健康行为乃至健康
17.举例说明效应评价的指标
效应评价要评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，具体就是评价实
施健康教育与健康促进干预后，倾向因素、促成因素、强化因素及目标人群行为的变化情况。
就社区控烟项目而言，效应评价指标包括：
（1）烟草危害知识知晓率
（2）是否制订控烟相关政策
（3）人群赞同公共场所禁止吸烟的比例
（4）戒烟率（或被动吸烟率）
18.不设对照组的干预前后测试评价方案的优点与不足
通过比较目标人群在项目实施前和实施后有关指标的情况，反映健康教育/健康促进项目的效应与结局。
优点在于方案设计与实际操作相对简单，能节省人力、物力资源。缺点是无法控制这些因素的影响，影响到了
对效果的准确认定。
19.评价的目的
1）确定计划的先进性与合理性；
2）确定计划的执行情况；
3）确定项目达到预期目标的程度；
4）项目产出中混杂因素的影响程度；
5）向公众和投资者说明项目效果；
6）总结经验，明确改进方向
20.非等同比较组设计的优势与不足
1)非等同比较组设计属于类实验设计，其设计思想是设立与接受干预的目标人群（干预组）相匹配的对照组，通过
对干预组、对照组在项目实施前后变化的比较，来评价健康教育/健康促进项目的效应和结局
2) 优势在于通过与对照组的比较，有效地消除一些混杂因素，如时间因素、测量与观察因素等对项目效果和结局
的影响，从而更科学、准确地评价健康教育/健康促进项目的效果
3) 不足是增加了对照组，即增加工作量，消耗的人力、财力、物力更多。其次，对照组选择不当可能存在选择偏
倚。第三，就干预组而言，没有进行任何干预，但也要进行两次调查，可能会增加失访。
21.比较效应评价与结局评价的异同
（1）效应评价与结局评价关注的都是健康教育与健康促进干预实施后产生的效果，均可通过不设对照组的干预前
后测试或非等同比较组设计进行评价。
（2）效应评价是是对健康行为及其影响因素的变化情况进行的评价，常见的指标包括知识知晓率、态度转变率、
行为形成率等。属于近期、中期效果评价。
（3）结局评价是对健康状况乃至生活质量改变进行的评价，常用的指标包括发病率、死亡率、生活质量等，属于
远期效果评价。
22.同伴教育的特点及适用范围
1）教育者与被教育者之间的同质性
2）对观念、行为的影响
3）形式活泼
4）经济实用
同伴教育可用于劝阻吸烟、预防和控制药物滥用、营养改善计划、社会教育和语言教育等诸多领域。
23.自我导向学习法的优势和特点
自我导向学习符合成人终身学习的特性。虽然成人的生理机能逐渐退化，智力开始衰退，但学习能力没有下降，
生活经验非常丰富，而且由于警觉到衰老而日益重视健康。在小团体式的学习活动中，参加者有充分的机会表达自
己的见解，与他人交流、分享经验，在互动的过程中，可以激发每个人的学习潜能，并增强自信。
自我导向学习具有以下特点：①以学习者为中心，教师只是促进者；②学习应建立在学习者已有的经验上；③
成人是自我导向学习的个体；④学习者应参与需求评估、目标制定和结果评价；⑤应以问题为中心。
24.专题小组讨论的优点和局限性
优点：样本量小，花费较少，但可获得丰富且深入的资料；信息来源于多人，可以在相对比较短的时间内获得大量
的信息；讨论还可以激发出参与者思维，暴露事先无法预知的线索，从而获得更多有价值的信息；主持人有机会澄
清一些容易被参与者误解的问题并在一定程度上抑制误报和隐瞒信息；专题小组讨论的原始资料可以生动地表达调
查对象的观点态度。
局限性：与所有的定性研究相似，由于小组成员不是由概率抽样得到的，结果不具备统计学意义上的代表性、不能
外推；调查质量甚至调查结果能否成立，在很大程度上取决于主持人的水平和技巧；小组的环境有时可能抑制讨论，
比如被少数人垄断，其他调查对象可能附和他人而不表达自己的真实想法。此外，资料的收集过程和对结果的分析
容易带有主观性。
25.医患沟通障碍的原因及解决办法
除了医生和患者双方的社会人口学特征之外，角色模糊、责任冲突、权力差异和理解分歧四个方面因素也可能
阻碍医患沟通效果。
交流对于增加相互理解十分重要，只有通过对话才能理解彼此的真实想法。为帮助患者解决他们的问题，医护
人员需要知道患者对他们话语的理解程度，只有通过交流，医护人员才能理解患者的担忧和存在的问题。要达到医
患理解上的一致，避免理解分岐，需要时间、奉献和认知上的努力，但通过这个过程，会有效且持续的有益于医患
关系。
26.医院健康促进与传统的患者健康教育的关系
患者健康教育，是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有
系统的健康教育活动，其教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点，通过健康教育实现疾病控制，促进身心
康复，提高生活质量。
医院健康促进是健康教育和能促进病人或群体行为和生活方式改变的政策、法规、经济及组织等社会支持的综
合。旨在促进医院结构及功能实现由病人为中心向以健康为中心的转变；通过与病人、病人家属和社区共同采取行
动，增强人们的自我保健能力，促进和维护健康。
患者健康教育是医院健康促进的重要组成部分，医院健康促进是患者健康教育在目标人群、工作内容与
目标上的扩展。
27.患者健康教育常用的方法
根据实施场所的不同，患者健康教育可大致分为门诊教育、住院教育和随访教育三类。
门诊教育包括候诊教育、随诊教育、门诊咨询教育、门诊专题讲座和培训班、健康处方等。
住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育，如医务人员面对面给患者讲解疾病治疗知识，指导其行为改变等。
随访教育是医疗卫生机构内健康教育的延续，主要方法包括医务人员对患者进行入户指导和教育，还包括通过电话
等方式进行的随访教育。
28.医院健康教育与健康促进的意义
（1）是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势；
（2）是医疗服务的组成部分，是行之有效的治疗手段；
（3）能更有效地发挥医院、医务人员的优势；
（4）是密切人际关系，促进医院精神文明建设的纽带；
29.护士的职业危害因素
护士的职业危害因素：生物危害、化学危害、物理危害、心理社会危害
职业防护措施：加强护士职业安全教育、加强劳动保护、改善医疗操作环境、应对暴力事件
30.健康教育是行之有效的治疗手段
1）通过健康教育，可提高病人对医护人员的信任感和依从性。有助于患者遵从医嘱，主动配合治疗
2）通过健康教育，实现对病人的心理保健，可满足病人的心理需求，消除病人及家属的不良心理反应，帮助他们
以积极的、平和的心态对待疾病，帮助他们建立战胜病魔的信心
3）许多疾病与不良生活方式和卫生行为习惯密切相关，在治疗疾病中，除药物治疗外，必须坚持饮食控制、适当
锻炼等非药物方法
31.社区卫生服务的“六位一体”基本内容
（1）预防服务（2）医疗服务（3）康复服务（4）保健服务（5）健康教育服务（6）计划生育技术指导
32.健康人群体力活动指导的工作内容
（1）日常体力活动水平评价：可使用通行的量表和其他评价方法。
（2）动员：运动促进健康知识教育，纠正错误认识，为被指导者克服行为改变存在的困难和障碍做出安排。
（3）健康和疾病状况的评价和运动意外伤害危险分层。
（4）体力活动推荐水平和内容：以自愿、循序渐进、量力而行和避免意外伤害为原则。
（5）干预效果评价：体力活动增加水平，业余体育锻炼参与率，体重变化及正常/非正常体重变化率，运动促进健
康知识改变率，被指导人群慢病变化长期趋势。
33.控制体重、减少肥胖健康教育项目的效果评价指标
（1）健康指标，如肥胖症患病率，BMI分布的变化情况、高血脂患病率等
（2）行为指标，如合理膳食发生率，经常运动的比例
（3）教育指标：如正常体重、肥胖相关知识知晓率，知识得分等
（4）环境指标：如食堂膳食结构改善情况、运动设施改善情况等
34.肥胖症的高危险因素：存在肥胖家族史、有肥胖相关疾病、膳食不平衡、体力活动少等。可以通过学校、社团、
工作场所人群的筛查发现高危人群。
35.对高危个体和人群的预防控制肥胖的目标：增加该群体的知识和技能，促进合理膳食、适量运动行为，减少或
消除发生肥胖症的危险因素。
36.健康教育干预措施包括：改变高危人群的知识、观念、态度和行为；让他们了解，不良环境或生活方式因素对
肥胖症的发生可起促进作用并激活这一趋势，为高危人群提供膳食指导和体力活动指导。
37.举例说明在社区开展糖尿病预防控制健康促进项目的意义
（1）随着人口老龄化和人们生活方式的改变，糖尿病越来越成为当前威胁社区居民健康的主要卫生问题之一，其
危险因素与人们的日常行为、生活方式密切相关，这些行为多发生在家庭和社区中。
（2）开展社区糖尿病预防控制项目，可以充分发掘和利用社区的有利条件，如社区的环境条件资源、社区政策、
社区活动等，有助于人们行为生活方式的改善。
举例说明在社区开展糖尿病预防控制健康促进项目的意义
（3）依托社区这个场所，也便于开展针对社区人群的各项健康教育活动，如合理膳食、糖尿病患者食物选择与制
作等，并取得良好效果。
（4）开展社区糖尿病预防控制项目，可以有效发挥社区卫生服务的优势，集疾病预防和现有病人治疗为一体，从
整体上减少糖尿病对人群健康的影响，提高社区人群生活质量。
38.控制体重、减少肥胖健康教育项目的效果评价指标
（1）健康指标，如肥胖症患病率，BMI分布的变化情况、高血脂患病率等
（2）行为指标，如合理膳食发生率，经常运动的比例
（3）教育指标：如正常体重、肥胖相关知识知晓率，知识得分等
（4）环境指标：如食堂膳食结构改善情况、运动设施改善情况
三、名词解释
1.健康教育:指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采
纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素，预防疾
病，增进健康，提高生活质量。
2.健康促进:是指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体。其中，
环境指社会、经济、政治和自然环境；支持指政策、立法、财政、组织、社会发展等各个系统.
健康传播:指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而
制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。
3.工作场所健康促进:指以教育、组织、法律（政策）和经济学手段,干预工作场所对健康有害的行为, 生
活方式和环境, 以促进健康。它包含了企业管理的政策、法规和组织，职工的健康教育、积极参与改变
不利健康的行为和环境、以及加强卫生服务等。
4.效应评价:效应评价正是要评估健康教育／健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的
变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期
效果评价。
5.自我效能：是个体对自己能力的评价和判断，即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为
并取得期望结果的自信心。
6.促成因素：促成因素又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必
需的技术和资源。
7.侠义医药健康教育：又称临床健康教育或患者健康教育，是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服
务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其教育目标是针对患者个人的健
康状况和疾病特点，通过健康教育实现疾病控制，促进身心健康，提高生活质量。
8.形成评价：是一个为健康教育／健康促进计划设计和发展提供信息的过程，包括在计划设计阶段进行的
目标人群需求评估、政策、环境、资源评估等，其目的在于使计划符合目标人群的实际情况，使计划更
科学、更完善。
9.健康素养：世界卫生组织将“健康素养”定义为人们获取、理解、实践健康信息和服务，并利用这些信
息和服务做出正确的判断和决定，促进自身健康的能力。
10.学校健康促进：强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力，给学生提供完整的、有益
的经验和知识结构，包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学习环境，提供合适的健
康服务，动员家庭和社区更广泛的参与，共同促进师生健康。
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11.反馈：在传播学中，反馈特指传播者获知受传者接受信息后的心理行为反应。是传播过程中的重要因素。
心理咨询：是给来询者以心理上的指导和帮助的过程，帮助来询者解决心理上的疑难问题，解脱其心理
上的痛苦，改善人际关系，提高应对各种事物的能力，从而促进其主动调节与适应环境的能力，促进身
心健康发展。
12.健康：世界卫生组织（WHO）1948提出“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社
会幸福的完满状态”。
13.人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。这类交流主要是通过语
言来完成，但也可以通过非语言的方式来进行，如动作、手势、表情、信号（包括文字和符号）等。
14.危害健康行为：指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望，客观上不利于健康的一组行为。
15.社区健康促进：是指通过健康教育和社会支持，改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区
的发病率和死亡率，提高社区人民的健康水平和生活质量。社区健康促进的两大构成要素是：健康教育
及其他能促使行为和环境有益于健康改变的一切社会支持系统。
16.强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。强化因素既包括正向的强化因素，也
包括负向的强化因素
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诊断学基础试题及答案
诊断学基础 科室：姓名：分数： 一名词解释：（每题2分） 1.发热： 2.主诉： 3.黄疸： 4.脑膜刺激征： 5.心脏杂音： 二填空：（每空0.5分） 1、生命体征包括、、、。 2、中性粒细胞增多见于、、、恶性肿瘤。 3、触觉语颤增强主要见于肺实变、肺压迫性不张。 4、正常胸部叩诊音有清、鼓、浊、实四种。 5、法洛四联症的四种畸形包括、、、。 6、意识障碍可出现、、、等表现。 7、引起血尿的主要原因有、、、、出血性疾病。 8、胸骨右缘第2肋间触及收缩期震颤提示，胸骨左缘第2肋间触及收缩期震颤提 示，胸骨左缘第2肋间及其附近触及连续性震颤提示动脉导管未 闭，胸骨左缘第3、4肋间触及收缩期震颤提示室间隔缺损，心尖部触及舒张期震颤提示二尖瓣狭窄。 9、输尿管的三个生理性狭窄区：、、。 10、胸腔穿刺术的常用穿刺点有肩胛线或腋后线 78肋、腋中线 67肋或腋前线 第5肋间。 11、24小时咯血量在以内为小量咯血，为中等量，为大咯血。 12、腹膜刺激症是指腹部、、。 13、、不同部位的腹痛代表相应部位的病变，如肝胆疾病位于右上腹、胃部疾病位于 上腹、小肠疾病位于脐部、阑尾病变位于右下腹。 14、心源性呼吸困难的特点有端坐、劳力性呼吸困难夜间阵发性呼 吸困难、。 15、患者呕吐大量宿食且常晨起发作提示幽门梗阻、，呕吐物有粪臭味提示肠梗 阻，伴有头痛、喷射性呕吐见于颅高压。 16、根据水肿产生原因，全身性水肿分为心、肾、肝、营养不良性。 17、匙状指又称反甲，多见于缺铁性贫血、营养不良。
18、急性心肌梗死后的心电图改变分为病理性Q波缺血、损伤、坏 死。 19、浅反射包括角膜、腹壁、提睾、足趾。 20、贫血诊断三部曲：确定有无贫血、确定贫血程度、明 确贫血类型和原因。 21、病理性血糖增高见于糖尿病、内分泌疾病、应激性高血糖、 药物影响。 22、当腹水量超过 3000-4000 时即可检查到液波震颤，超过 1000 时即可检查到 移动性浊音。 三单选：（每题1分） 1.以下哪三对颅神经支配眼球运动 A 动眼神经、外展神经、滑车神经 B 三叉神经、面神经、动眼神经 C 外展神经、滑车神经、视神经 D 滑车神经、外展神经、视神经 E 视神经、滑车神经、三叉神经 2.以下哪种为复合感觉 A 位置觉 B 痛觉 C 温度觉 D 实体觉 E 触觉 3. 门脉高压时，腹壁浅静脉的血流方向为 A：脐以上血流方向由下至上，脐以下血流 由上至下 B：脐以上血流方向由上至下，脐以下血流 由下至上 C：以脐为中心向四周伸展 D：脐以上血流方向由上至下，脐以下血流 由上至下 E：脐以上血流方向由下至上，脐以下血流 由下至上 4. 上腹部出现明显胃蠕动波，常见于下列 哪种疾病 A：急性胃炎 B：胃黏膜脱垂 C：胃癌 D：胃溃疡 E：幽门梗阻 5. 腹部柔韧感最常见于
2020年1月中央电大专科《人体生理学》期末考试试题及答案
2020年1月中央电大专科《人体生理学》期末考试试题及答案 说明：试卷号：2116 课程代码：01244 适用专业及学历层次：护理学；专科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考（纸考、比例50%） 单项选择题（每题2分，共100分） 1．心室肌的后负荷是指(B)。 A．心房压 B．大动脉血压 C．收缩末期心室内压 D．舒张末期心室内压 E．快速充盈期心室内压 2．老年人动脉管壁组织硬变可引起(E)。 A．大动脉弹性贮器作用加大 B．收缩压和舒张压变化都不大 C．收缩压降低，舒张压升高 D．收缩压升高，舒张压升高 E．收缩压升高，脉压增大 3．肝硬化病人，常有牙龈出血、皮肤紫癜等出血倾向，其原因主要是(A)。 A．某些凝血因子缺乏 B．维生素K缺乏 C．凝血因子不能被激活 D．血小板减少 E．凝血因子活性降低 4．正常人心率超过180次／分时，心输出量减少的主要原因是(A)。 A．心充盈期缩短 B．快速射血期缩短 C．减慢射血期缩短 D．等容收缩期缩短 E．等容舒张期缩短 5．窦房结作为正常起搏点的原因是(C)。 A．复极4期不稳定 B．能自动除极 C．自律性高 D．兴奋性高 E．O期除极速度快 6．关于动脉血压的叙述，正确的是(D)。 A．心室收缩时，血液对动脉管壁的侧压称为收缩压 B．心室舒张时，血液对动脉管壁的侧压称为舒张压 C．平均动脉压是收缩压和舒张压的平均值 D．收缩压与舒张压之差，称为脉压
E．其它因素不变时，心率减慢，脉压变小 7．形成动脉血压的前提因素是(A)。 A．心血管系统中有充足的血液充盈 B．大动脉弹性贮器作用 C．心脏射血 D．血管阻力 E．心脏的收缩能力 8．肾素一血管紧张素一醛固酮系统长期活动加强，在原发性高血压病的形成中有重要意义。其中最强的缩血管活性物质是(E)。 A．血管紧张素原 B．肾素 C．醛固酮 D．血管紧张素I E．血管紧张素II 9．影响冠脉血流量的重要因素是(D)。 A．收缩压的高低 B．心收缩期的长短 C．心脏收缩力的大小D．心舒期的长短和舒张压的高低 E．心缩期的长短和收缩压的高低 10．关于中心静脉压的叙述，错误的是(B)。 A．是反映心血管功能的指标B．回心血量不足，中心静脉压升高 C．心力衰竭，中心静脉压升高 D．静脉回流加快，中心静脉压升高 E．是控制补液速度和补液量的指标 11.关于阈值的叙述，错误的是(E)。 A．阈值是指能引起组织兴奋的最小刺激强度 B．阈值是判断组织兴奋性高低的常用指标 C．阈值是指能引起组织产生动作电位的最小刺激强度 D．组织的兴奋性与阈值成反比 E．阈值即阈电位 12．内环境稳态是指(E)。 A．细胞内液理化性质保持不变 B．细胞外液理化性质保持不变 C．细胞内液的化学成分相对恒定 D．细胞外液的化学成分相对恒定 E．细胞外液的理化性质相对恒定 13．可兴奋组织细胞受刺激后产生动作电位的能力称为(C)。 A．兴奋 B．反馈
药剂学试题(简答题)及答案..
1.应用Noyes－Whitney方程分析提高固体药物制剂溶出度的方法。 答：Noyes－Whitney方程:dC/dt=KS(CS-C) K是溶出速度常数；s为溶出介质的表面积；CS 是药物的溶解度，C药物在溶液中的浓度。 溶解包括两个连续的阶段, 首先是溶质分子从固体表面溶解, 形成饱和层, 然后在扩散作用下经过扩散层, 再在对流作用下进入溶液主体内。 1. 增加固体的表面积 2.提高温度 3. 增加溶出介质的体积 4. 增加扩散系数 5. 减小扩散层的厚度 2.片剂的辅料主要包括哪几类？每类辅料的主要作用是什么？ 答：片剂的辅料主要包括：稀释剂和吸收剂、润湿剂和粘合剂、崩解剂、润滑剂。 （1）稀释剂和吸收剂。稀释剂的主要作用是当主药含量少时增加重量和体积。吸收剂：片剂中若含有较多的挥发油或其它液体成分时，需加入适当的辅料将其吸收后，再加入其它成分压片，此种辅料称为吸收剂。 （2）润湿剂和粘合剂。润湿剂的作用主要是诱发原料本身的粘性，使能聚合成软材并制成颗粒。主要是水和乙醇两种。粘合剂是指能使无粘性或粘性较小的物料聚结成颗粒或压缩成型的具有粘性的固体粉末或粘稠液体。 （3）崩解剂。崩解剂是指加入片剂中能促进片剂在胃肠液中快速崩解成细小粒子的辅料。（4）润滑剂。润滑剂主要具有三个方面的作用①助流性减少颗粒与颗粒之间的摩擦力，增加颗粒流动性，使其能顺利流入模孔，片重准确。②抗粘着性主要用于减轻物料对冲模的黏附性。③润滑性减少颗粒与颗粒之间及片剂和模孔之间的摩擦 3.缓、控释制剂（一天给药2次）体外释放度试验至少取几个时间点？为什么？ 答：至少测三个取样点：第一个取样点：通常是0.5～2h，控制释放量在30%以下。此点主要考察制剂有无突释现象（效应）；第二个取样点：4～6h，释放量控制在约50%左右；第三个取样点：7～10h，释放量控制在75%以上。说明释药基本完全。 4.根据stoke’s定律，说明提高混悬液稳定性的措施有哪些？ η 2)g / 9ρ 1- ρ答：Stocks定律：V = 2 r2( 是分散介质的粘度η 2为介质的密度；ρ 1为粒子的密度；ρr为粒子的半径，
《诊断学》试题及答案
选择题 1.正常人腋测法体温为: A.36.5～37℃ B.36～37℃ C.36.3～37.2℃ D.36.5～37.5℃ E.36.5～37.7℃ 2.6岁男孩，发病第1天体温为37.5度，伴咽痛，未予治疗，第2天体温达41度，伴神志恍惚及抽搐。经输液，抗生素等治疗，第3天体温降至38.2度，其体温变化过程： A.低热→过高热→中等热 B.中等热→高热→中等热 C.低热→高热→高热 D.中等热→过高热→中等热 E.低热→高热→中等热 4.伤寒的常见热型为： A.张弛热 B.波状热 C.稽留热 D.间歇热 E.不规则热 7.男30岁，淋雨后出现寒战高热，呼吸困难，右侧胸痛，咳铁锈色痰，口唇处可见疱疹，最可能的诊断是： A.伤寒 B.急性肾盂肾炎 C.急性胆囊炎 D.急性支气管炎 E.大叶性肺炎 10.腹痛位于右上腹部，并向右肩部放射，提示： A.肠炎 B.阿米巴痢疾 C.胃炎 D.胆囊炎 E.胰腺炎 11.反复发作的上腹部饭后疼痛，服碱性药物可缓解，提示： A. 胃溃疡 B.十二指肠溃疡 C. 食道炎 D.胰腺炎 E.胆囊炎 12.女性病人停经后突发剧烈腹痛应首先想到： A.急性肾盂肾炎 B.肝破裂 C.脾破裂 D. 异位妊娠破裂 E.急性膀胱炎 14.阑尾炎的疼痛特点： A．上腹痛 B．转移性右下腹痛 C．左下腹痛 D．右下腹痛 E．下腹痛 15.上腹进行性疼痛伴黄疸可见于：． A．消化性溃疡 B．胰腺癌 C．胆囊炎 D．胰腺炎 E．慢性胃炎 16．下列哪项是引起头痛的全身性疾病？ A.贫血 B.偏头痛 C.三叉神经痛 D.脑供血不足 E.脑外伤后遗症 17．下列哪项是引起头痛的颅外病变？ A.脑震荡 B.蛛网膜下腔出血 C.脑栓塞 D.脑膜炎 E.颅骨肿瘤 21.一侧腹部疼痛并向大腿内侧及会阴部放射，最可能是: A.胰腺炎 B. 阑尾炎 C. 胆石症 D.肾及输尿管结石 E.病毒性肝炎 22.男19岁，突发脐周疼痛，呈进行性加重并逐渐转至右下腹，伴恶心呕吐，右下腹局部压痛。最可能是: A.急性阑尾炎 B.急性胆囊炎 C.急性胃穿孔 D.胆道蛔虫 E.胆结石 23.胸腔.腹腔.盆腔内脏器官病变引起的腰背痛主是由哪项所致： A.侵犯腰肌 B.累及皮肤 C.牵涉痛 D.累及脊柱 E.以上都不是 24. 突发剑突下钻顶样腹痛最可能的诊断是: A.肠蛔虫症 B.胆石症 C. 急性病毒性肝炎 D.胆道蛔虫症 E.胆囊炎 25.下列哪项是引起胸痛的胸壁疾病: A.肋间神经炎 B.自发性气胸 C.胸膜肿瘤 D.胸膜炎 E.肺癌 26.带状疱疹的胸痛常是: A.撕裂痛 B.压榨痛 C.闷痛 D.刀割样痛 E.绞痛
诊断学基础试题及答案
诊断学试题 单选（每题1分） 1.关于问诊内容不确切的是 A.首先从一般项目问起 B.主诉是描述主要症状、体征加时间 C.现病史不是描述病情演变全过程 D.既往史是指过去所患疾病 E.诊治经过可以忽略 2.稽留热是指 A.体温在39-40℃，持续3天 B.体温在39-40℃，24h波动不超1℃ C.体温高达39℃，每日波动2℃以上 D.体温高达39-41℃，持续2天 E.体温高达39℃，持续1周 3.维生素K缺乏导致的皮肤黏膜出血，因为它能导致 A.血管壁异常 B.血小板功能异常 C.血小板数量异常 D.凝血功能障碍 E.以上都不是 4.下列不符合肾源性水肿特点的是 A.可见于各型肾炎及肾病 B.从眼睑及面部开始 C.发展迅速 D.比较坚实，移动度较小 E.可伴有高血压 5.金属音调咳嗽多见于下列哪种疾病 A.支气管肺癌 B.声带炎 C.喉结核 D.百日咳 E.喉癌 6.国人最常见咯血原因为 A.风心病二尖瓣狭窄 B.肺脓肿 C.肺结核 D.肺栓塞 E.慢性肺心病 7.带状疱疹的特点不包括 A.水泡状 B.沿神经分布 C.可超过体表中线 D.伴有疼痛 E.成簇存在 8.当血液中高铁血红蛋白超过多少可出现发绀 A.10g/L B.15g/L C.20g/L D.30g/L E.50g/L 9.下列哪项不是左心衰引起呼吸困难特点 A.活动时加重 B.仰卧位时加重 C.多伴有肝淤血 D.患者常采取端坐呼吸体位 E.可出现心源性哮喘 10.心悸伴有消瘦、出汗多见于哪种情况 A.高血压 B.胃溃疡 C.心绞痛 D.甲亢 E.贫血 11.幽门梗阻导致呕吐的典型特点为 A.伴有腹痛 B.餐后较久或数餐后呕吐 C.含有胆汁 D.呕吐量小 E.呕吐物内含有血液 12.临床上最常见呕血原因为 A.急性胃粘膜病变 B.胃癌 C.消化性溃疡 D.食管胃底静脉曲张破裂 E.胆道出血 13.隐血便时提示出血量在多少以上 A.3ml B.5ml C.10ml D.30ml E.50ml 14.空腔脏器痉挛引起的腹痛性质为 A.闷痛 B.胀痛 C.绞痛 D.钝痛 E.烧灼痛 15.下列哪种腹泻最易导致重度脱水 A.高渗性腹泻 B.分泌性腹泻 C.渗出性腹泻 D.动力性腹泻 E.吸收不良性腹泻 16.急性便秘多见于 A.结肠肿瘤 B.痔 C.肠梗阻 D.肠易激综合征 E.溃疡性结肠炎 17.全身黄疸，粪便白陶土色常见哪种疾病 A.急性肝炎 B.肝硬化 C.溶血性贫血 D.胆囊炎 E.胰头癌 18.下列哪种关节痛不属于变态反应或自身免疫导致的 A.类风湿性关节炎 B.增生性关节炎 C.干燥综合征 D.过敏性紫癜 E.系统性红斑狼疮 19.无痛性血尿多见于 A.前列腺增生 B.膀胱癌 C.膀胱结核 D.前列腺炎 E.膀胱结石 20.排尿次数增多，每次尿量正常的是 A.膀胱炎 B.子宫肌瘤 C.糖尿病 D.膀胱肿瘤 E.神经源性膀胱 21.以下可导致肾前性少尿的是 A.消化道大出血 B.急性肾炎 C.急性间质性肾炎 D.输尿管结石 E.前列腺肥大
生理学期末考试试题及答案修订
一、单项选择题(每小题1分，共计30分) 1.全身动脉血液变动在80－180mmHg范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化， 仍能保持相对稳定，属于 A.自身调节 B.神经调节 C.正反馈调节 D.体液调节 2.有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A.乙酰胆碱释放增加 B．刺激运动神经末梢的兴奋 C．胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D．增加了Ca2+内流 3.低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A.静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B.静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C.静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D.静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4.血沉加快表示红细胞 A.通透性增大 B.脆性增大 C.悬浮稳定性差 D.可塑性差 5.柠檬酸钠的抗凝机理是 A.加强血浆抗凝血酶的作用 B.使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C.抑制凝血酶活性 D.中和酸性凝血物质 6.甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A.血浆激活物 B.组织激活物 C.纤溶酶 D.抗凝血酶 7.某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人血 型为 型型 型型 8.幼年时期缺乏生长激素将造成 A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 9.在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A.心房收缩的挤压作用 B.心室舒张的抽吸作用 C.骨骼肌的挤压作用 D.胸内负压促进回流 10.窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A.位于心肌上部 期去极化速度快 C.没有平台期 期自动化去极化速度最快 11.室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。
药剂学试题及答案(五)
药剂学试题及答案 第六章半固体制剂 一、单项选择题【A型题】 1.关于软膏剂的特点不正确的是（） A．是具有一定稠度的外用半固体制剂 B．可发挥局部治疗作用 C．可发挥全身治疗作用 D．药物必须溶解在基质中 E．药物可以混悬在基质中 2.不属于软膏剂的质量要求是（） A．应均匀、细腻，稠度适宜 B．含水量合格 C．性质稳定，无酸败、变质等现象 D．含量合格 E．用于创面的应无菌 3.对于软膏基质的叙述不正确的是（） A．分为油脂性、乳剂型和水溶性三大类 B．油脂性基质主要用于遇水不稳定的药物 C．遇水不稳定的药物不宜选用乳剂基质 D．加入固体石蜡可增加基质的稠度 E．油脂性基质适用于有渗出液的皮肤损伤 4.关于眼膏剂的叙述中正确的是（） A．不溶性的药物应先研成极细粉，并通过9号筛 B．用于眼部手术或创伤的眼膏应加入抑菌剂和抗氧剂
C．常用的基质是白凡士林与液体石蜡和羊毛脂的混合物 D．硅酮能促进药物的释放，可用作软膏剂的基质 E．成品不得检出大肠杆菌 5.对眼膏剂的叙述错误的是（） A．均须在洁净条件下配制，并加入抑菌剂 B．基质是黄凡士林8份、液体石蜡1份、羊毛脂1份 C．对眼部无刺激 D．不得检出金黄色葡萄球菌和绿脓杆菌 E．应作金属异物检查 6.对凡士林的叙述错误的是（） A．又称软石蜡，有黄、白二种 B．有适宜的粘稠性与涂展性，可单独作基质 C．对皮肤有保护作用，适合用于有多量渗出液的患处 D．性质稳定，适合用于遇水不稳定的药物 E．在乳剂基质中可作为油相 7.眼膏剂中基质凡士林、液体石蜡和羊毛脂的用量比为（） A．7:2:1 B．8:1:1 C．9:0.5:0.5 D．7:1:2 E．6:2:2 8.下列说法不正确的是（） A.凝胶剂是指药物与适宜辅料制成均一、混悬或乳剂性的乳胶稠 厚液体或半固体制剂 B.凝胶剂有单相分散系统和双相分散系统之分 C.混悬型凝胶剂具有触变性 D.油性凝胶剂的基质常用液体石蜡与聚氧乙烯构成
诊断学试题及答案完整版本
佳木斯大学继续教育学院考试卷 专业班级康复治疗学专升本科目诊断学 班级学号姓名 一、名词解释（每小题4分，共20分） 1. Kayser—Fleischer：环角膜边缘出现黄色或棕褐色的色素环，环的外缘较清晰，内缘较模糊，称Kayser—Fleischer环，是铜代谢障碍的结果，见于肝豆状核变性。 2. 肝颈静脉回流征：当右心衰竭引起肝淤血肿大时，用手压迫肝脏可使颈静脉怒张更加明显，称为肝颈静脉回流征阳性。 3. Kussmaul呼吸：当有重度代谢性酸中毒时，出现深而快的呼吸，使机体代偿性地排出过多的二氧化碳，以调节血中的酸碱平衡，该呼吸称为Kussmaul呼吸或深长呼吸。 4. 三凹征：当上呼吸道部分梗阻时，气流进入肺中畅，吸气时呼吸肌收缩加强，肺内负压明显增高，出现胸骨上窝，锁骨上窝及肋间隙向内凹陷，称为“三凹征”。 5. 类白血反应：是指机体受某些疾病或外界因素刺激而产生白细胞总数显著增多，和（或）外周血中出现幼稚细胞，类似白血病表现的血象反应。 二、填空题（每空0.5分，共20分） 1. 发热的临床分度，按发热的高低可分为：低热37.3-38℃，中等度热38.1-39℃，高热39.1-41℃，超高热41℃以上。 2. 常见热型有稽留热、弛张热、间歇热、波状热、回归热以及不规则热。 3. 胆汁淤积性典疸患者，检查时可见血清结合胆红素增加，尿色变深，粪便颜色变浅或呈白陶土色。 4. 问个人史中的居住地时，应注意是否到过疫源病和地方病流行地区。 5. 手的感觉以指腹和掌指关节的掌面的皮肤最为敏感，故多用此两个部位进行触诊。 6. 营养状态通常根据皮肤、皮下脂肪、肌肉发育、毛发等情况进行综合判断。 7. CRP是一种急性时相反应蛋白，具有激活补体、促进吞噬等作用。 8. 出现异常支气管呼吸音的原因有肺组织实变、肺内大空腔、压迫性肺不张。 9. 常用于计数胸椎的标志是第七颈椎棘突 10. 左心室增大时，心尖搏动向左下移位；右心室增大时，心尖搏动向左移位，右位心时，心尖搏动位于右侧第五肋间即正常心尖搏动的镜相位置。左侧卧位时，心尖搏动向左移 2-3cm ；右侧卧位时，心尖搏动向右移 1.0-2.5cm 三、选择题（每小题1分，共30分） 1. 体温持续在39.0～40.0℃以上，数天或数周，24h内波动范围<1℃称之为( A ) A、稽留热 B、间歇热 C、回归热 D、波状热 E、驰张热 2. 一青年男性，饱餐后突发剧烈中上腹部刀割样疼痛，板状腹，最可能的诊断是（C ） A、急性胰腺炎 B、急性胆囊炎 C、消化性溃疡 D、急性胃炎 E、以上都不是 3. 某患者生气后突发呼吸困难，呼吸60次/分，伴手足抽搐，最可能的诊断是( E ) A、自发性气胸 B、肺梗死 C、支气管哮喘 D、心源性哮喘 E、癔病 4. 中枢性发绀见于( B )
生理学期末试题及答案(1)
生理学期末试题及答案 一、单项选择题40分(40个题,每题1分,每题包括4个备选答案) 1,判断组织兴奋性高低的简便指标是(A) A 阈值 B 阈电位 C 刺激的最短时间 D 刺激的频率 2,神经纤维兴奋的产生和传导的标志是(C) A 极化状态 B 局部去极化电位 C 动作电位 D 阈电位水平下移3,神经-骨骼肌接头处的化学递质是(C) A 肾上腺素 B 去甲肾上腺素 C 乙酰胆碱 D 5-羟色胺 4,心室肌细胞动作电位平台期的形成是由于(A) A钙内流钾外流B钙外流钾内流C钠内流氯外流D钠内流钾外流5,心室肌有效不应期的长短主要取决于(C) A 动作电位0期去极化速度 B 阈电位水平的高低 C 动作电位2期的长短 D 钠-钾泵的功能 6,衡量心肌自律性高低的指标是(D) A 动作电位的幅度 B 0期去极化速度 C 最大复极电位水平 D. 4期自动去极化速度 7,影响正常人收缩压的主要原因是(A) A 每搏输出量 B 外周阻力 C 大动脉的弹性 D 心率 8,组织液的生成与回流,主要取决于(D) A 血浆胶体渗透压 B 毛细血管血压 C 血浆晶体渗透压 D 有效滤过压 9,副交感神经兴奋不会对下列哪项造成影响(B) A 心率B外周血管阻力 C 心肌收缩力 D 心脏传导束 10,降压反射的最终效应是(D) A 降压B减弱心血管活动C升压D维持动脉血压相对稳定11,平静呼吸时,肺内压在下列哪一个时相中低于大气压(B) A 呼气初 B 吸气初 C 呼气末 D 吸气末 12,控制呼吸基本节律的神经元位于(B) A 脊髓前角 B 延髓 C 脑桥背外侧部 D 下丘脑 13,在支气管平滑肌上分布的受体有(C) A. 1和M受体 B .α和M受体 C. 2和M受体 D .2和N受体 14,属于类固醇激素的是(A) A. 糖皮质激素 B .下丘脑调节性多肽 C. 去甲肾上腺素 D .甲状腺激素 15,垂体性糖尿病的原因是(C) A. 胰岛素缺乏 B. 糖皮质激素过多 C .生长素过多 D. 甲状腺激素过多 16,ACTH的靶器官是(C) A 甲状腺 B 性腺 C 肾上腺皮质 D 肾上腺髓质 17,调节胰岛素分泌的最重要因素是(D) A .神经调节 B .胰高血糖素 C .脂肪酸的作用 D .血糖浓度18,一般认为突触前抑制的突触的类型是(C) A 轴-体突触 B 轴-树突触 C 轴-轴突触 D 树-体突触 19,在反射活动中,最易疲劳的部位是(C)
《药剂学》试题及答案
药剂学习题 第一篇药物剂型概论 第一章绪论 一、单项选择题【A型题】 1.药剂学概念正确的表述是（） A、研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 B、研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 C、研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学 D、研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学 E、研究药物制剂的基本理论、处方设计和合理应用的综合性技术科学 2.既可以经胃肠道给药又可以经非胃肠道给药的剂型是（） A．合剂 B．胶囊剂 C．气雾剂 D．溶液剂 E．注射剂 3.靶向制剂属于（） A.第一代制剂 B.第二代制剂 C.第三代制剂 D.第四代制剂 E.第五代制剂 4.药剂学的研究不涉及的学科（） A.数学 B.化学 C.经济学 D.生物学 E.微生物学 5.注射剂中不属于处方设计的有（） A.加水量 B.是否加入抗氧剂 C. pH如何调节 D.药物水溶性好坏 E.药物的粉碎方法 6.哪一项不属于胃肠道给药剂型（） A.溶液剂 B.气雾剂 C.片剂 D.乳剂 E.散剂 7.关于临床药学研究内容不正确的是（） A.临床用制剂和处方的研究 B.指导制剂设计、剂型改革 C.药物制剂的临床研究和评价 D.药剂的生物利用度研究 E.药剂质量的临床监控 8.按医师处方专为某一患者调制的，并明确指明用法和用量的药剂称为（） A.药品 B.方剂 C.制剂 D.成药 E.以上均不是 9.下列关于剂型的表述错误的是（） A、剂型系指为适应治疗或预防的需要而制备的不同给药形式 B、同一种剂型可以有不同的药物 C、同一药物也可制成多种剂型 D、剂型系指某一药物的具体品种 E、阿司匹林片、扑热息痛片、麦迪霉素片、尼莫地平片等均为片剂剂型 10.关于剂型的分类，下列叙述错误的是（） A、溶胶剂为液体剂型 B、软膏剂为半固体剂型 C、栓剂为半固体剂型 D、气雾剂为气体分散型 E、气雾剂、吸入粉雾剂为经呼吸道给药剂型
诊断学基础试题及答案(4)
诊断学基础试题及答案 21.鼻粘膜萎缩，鼻腔分泌物减少，鼻甲缩小，鼻腔宽大，嗅觉减退或丧失，见于 A. 急性鼻炎 B. 慢性鼻炎 C. 慢性萎缩性鼻炎 D. 过敏性鼻炎 E. 鼻腔化脓性炎症先兆 22.口腔粘膜出现蓝黑色色素沉着斑片，指缝、乳晕等处也有色素沉着，多见于 A. 肾上腺皮质功能减退症 B. 克汀病 C. 粘液性水肿 D. 肢端肥大症 E. Cushing病 23.下列哪种咽部病变应考虑为咽白喉 A. 咽部粘膜充血、红肿 B. 咽部粘膜充血、表面粗糙，咽后壁见淋巴滤泡增生 C. 咽及口腔见大片白色物附着 D. 扁桃体红肿，表面有白色脓性分泌物，易去除 E. 扁桃体红肿，表面的白色假膜不易剥离，若强行剥离易引起出血 24.关于头颅的叙述，下列哪项是错误的
A. 头围测量的方法：以软尺自前额中点绕到颅后通过枕骨粗隆，测其周径 B. 头用的发育与年龄有关 C. 矢状缝和其他颅缝大多在生后6个月内骨化 D. 颅缝骨化过早会影响脑的发育 E. 头颅的检查应注意大小、外形变化和运动时的异常 25.关于巩膜的叙述，下列哪项是错误的 A. 巩膜不透明，又因血管极少，故呈瓷白色 B. 在结膜发生黄染时，巩膜部最为明显 C. 中年后在内毗部可出现黄色斑块，为脂肪沉着所致 D. 巩膜内眦部脂肪沉着的斑块分布不均匀，应与黄疸鉴别 E. 血液中其他黄色色素成分增多时(如胡萝卜素等)，一般巩膜黄染出现在远离角膜处 26.关于口唇的病变，下列哪项是错误的 A. 口唇苍白可见于主动脉瓣关闭不全 B. 口唇发绀可见于呼吸衰竭 C. 口唇干燥并有皲裂见于营养不良 D. 口唇疱疹可见于感冒 E. 口唇深红见于急性发热性疾病 27. 关于鼻咽的特点及病变，下列哪项是错误的 A. 鼻咽位于软腭平面之上、鼻腔的后方 B. 儿童时期，鼻咽部淋巴结组织丰富，称为腺状体或增殖体
生理学期末考试试卷及答案
生理学期末考试试卷及答案 （临医、心理、临药、预防专业） 一．名词解释（3′×6 =18分） 1. blood coagulation 2. facilitated diffusion 3. threshold strength 4. cardiac output 5. dark adaptation 6. γ-rigidity 二. 选择题（1′×60 =60分） 1. 能引起生物机体发生反应的各种环境变化，统称为： A. 反射 B. 兴奋 C. 刺激 D. 反应 E. 阈值 2. 机体内环境的homeostasis 是指： A. 细胞内液理化性质保持不变 B. 细胞外液理化性质保持不变 C. 细胞内液化学成分相对恒定 D. 细胞外液化学成分保持恒定 E. 细胞外液理化性质相对恒定 3. 当达到K+ equilibrium potential时 A. 膜两侧K+浓度梯度为零 B. 膜内侧K+的净外流为零 C. 膜外K+浓度大于膜内 D. 膜两侧电位梯度为零 E. 膜内较膜外电位相对较正 4. 在一般生理情况下，每分解一分子ATP，钠泵运转可使 A. 2个Na+ 移出膜外 B. 2个K+ 移入膜内 C. 2个Na+ 移出膜外，同时有2个K+ 移入膜内
D. 2个Na+ 移出膜外，同时有3个K+ 移入膜 E. 3个Na+ 移出膜外，同时有2个K+ 移入膜内 5. 近代生理学把excitability的定义理解为 A. 活的组织或细胞对外界刺激发生反应的能力 B. 活的组织或细胞对外界刺激发生反应的 过程 C. 细胞在受刺激时产生动作电位的能力 D. 细胞在受刺激时产生动作电位的过程 E. 动作 电位即excitability 6. 判断组织excitability高低常用的简便指标是 A. threshold potential B. chronaxie C. threshold strength D. 刺激强度对时间的变化率 E. 刺激的频率 7. 骨骼肌的excitation-contraction耦联不包括 A. 电兴奋通过横管系传向肌细胞的深处 B. 三联管结构处的信息传递，导致终末池释放Ca2+ C. 肌浆中的Ca2+与肌钙蛋白结合 D. 肌浆中的Ca2+浓度迅速降低，导致肌钙蛋白和它所结合的Ca2+解离 E. 当肌浆中的Ca2+与肌钙蛋白结合后，可触发肌丝滑行 8. 在强直收缩中，肌肉的action potential A. 幅值变大 B. 幅值变小 C. 频率变低 D. 发生叠加或总和 E. 不发生叠加或总和 9. Cardiac cycle中，占时间最长的是 Ａ．心房收缩期 B．等容收缩期 C．等容舒张期 D．射血期 E．充盈期 10. 房室瓣开放见于 A．等容收缩期末 B．心室收缩期初 C．等容舒张期初 D．等容收缩期初 E．等容舒张期 末 11. 正常心室功能曲线不出现降支的原因是 A．心肌的静息张力较小 B．心肌的伸展性较大 C．心肌的伸展性较小 D．心肌的贮备能量较多 E．心肌收缩的潜在能力较大 12. 心肌细胞分为快反应细胞和慢反应细胞的主要根据是 A. 静息电位数值 B．动作电位时程长短 C．0期去极化速度 D．动作电位复极化速度E．4期有无自动去极 13．下面关于心室肌细胞Na+通道的描述，正确的是 A．非电压依从性 B．激活和失活的速度都很快 C．可为阿托品所阻断 D．选择性不强，其他离子也可通过 E．在去极化到-40mV时被激活 14. 当carotid sinus baroreceptor的传入冲动增多时，可引起
药剂学试题简答题及答案
答：Noyes—Whitney方程:dC/dt二KS(CS-C) K 是溶出速度常数；s为溶出介质的表面积；CS是药物的溶解度，C药物在溶液中的浓度。 溶解包括两个连续的阶段，首先是溶质分子从固体表面溶解，形成饱和层，然后在扩散作用下经过扩散层，再在对流作用下进入溶液主体内。 1.增加固体的表面积 2.提高温度 3.增加溶出介质的体积 4.增加扩散系数 5 . 减小扩散层的厚度 2.片剂的辅料主要包括哪几类？每类辅料的主要作用是什么？ 答：片剂的辅料主要包括：稀释剂和吸收剂、润湿剂和粘合剂、崩解剂、润滑剂。 (1)稀释剂和吸收剂。稀释剂的主要作用是当主药含量少时增加重量和体积。吸收剂：片剂中若含有较多的挥发油或其它液体成分时，需加入适当的辅料将其吸收后，再加入其它成分压片，此种辅料称为吸收剂。 (2)润湿剂和粘合剂。润湿剂的作用主要是诱发原料本身的粘性，使能聚合成软材并制成颗粒。主要是水和乙醇两种。粘合剂是指能使无粘性或粘性较小的 物料聚结成颗粒或压缩成型的具有粘性的固体粉末或粘稠液体。 (3)崩解剂。崩解剂是指加入片剂中能促进片剂在胃肠液中快速崩解成细小粒子的辅料。 (4)润滑剂。润滑剂主要具有三个方面的作用①助流性减少颗粒与颗粒之间
的摩擦力，增加颗粒流动性，使其能顺利流入模孔，片重准确。②抗粘着性主要用于减轻物料对冲模的黏附性。③润滑性减少颗粒与颗粒之间及片剂和模孔
之间的摩擦 答：至少测三个取样点：第一个取样点：通常是0.5?2h,控制释放量在30% 以下。此点主要考察制剂有无突释现象（效应）；第二个取样点：4?6h,释放量控制在约50%左右；第三个取样点：7?10h,释放量控制在75%以上。说明释药基本完全。 4.根据stoke ' s定律，说明提高混悬液稳定性的措施有哪些？ :2）g / 9 : 1- 答: Stocks定律：V二2 r2（是分散介质的粘度：2为介质的 密度；：1为粒子的密度；:r为粒子的半径， 粒子越大，粒子和分散介质的密度越大，分散介质的粘度越小，粒子沉降速度 越快，混悬剂的动力学稳定性就越差。方法：1.减小粒度，加入助悬剂；2.微粒的荷电、水化；3 .絮凝、反絮凝；4 .结晶增长、转型；5 .降低分散相的浓度、温度。 5.影响滤过的因素是什么？ 答：随着滤过的进行，固体颗粒沉积在滤材表面和深层，由于架桥作用而形成滤渣层，液体由间隙滤过。将滤渣层中的间隙假定为均匀的毛细管束，则液体 的流动符合Poiseuile公式： p n r4t V = 8 n l式中，V —液体的滤过容量；p —滤过压力差；r —毛细管半径；l —滤渣层厚度；n —滤液粘度；t —滤过时间。由此可知影响滤过的因素有： ①操作压力越大，滤速越快，因此常采用加压或减压滤过法； ②滤液的粘度越大滤速越慢，为此可采用趁热过滤；
诊断学试题及答案
一、选择题 1.正常人腋测法体温为: A.36.5～37℃ B.36～37℃ C.36.3～37.2℃ D.36.5～37.5℃ E.36.5～37.7℃ 2.6岁男孩，发病第1天体温为37.5度，伴咽痛，未予治疗，第2天体温达41度，伴神志恍惚及抽搐。经输液，抗生素等治疗，第3天体温降至38.2度，其体温变化过程： A.低热→过高热→中等热 B.中等热→高热→中等热 C.低热→高热→高热 D.中等热→过高热→中等热 E.低热→高热→中等热 3.发热最常见的原因是： A. 颅脑损伤 B.变态反应 C. 无菌性坏死物质的吸收 D.内分泌与代谢障碍 E.感染 4.伤寒的常见热型为： A.张弛热 B.波状热 C.稽留热 D.间歇热 E.不规则热 5.感染性发热最常见的病原体是： A.病毒 B.肺炎支原体 C.真菌 D.细菌 E.立克次体 6.引起发热的病因中，下列哪项属非感性发热： A.立克次体 B.变态反应 C.肺炎衣原体 D.螺旋体 E.病毒 7.男30岁，淋雨后出现寒战高热，呼吸困难，右侧胸痛，咳铁锈色痰，口唇处可见疱疹，最可能的诊断是：
A.伤寒 B.急性肾盂肾炎 C.急性胆囊炎 D.急性支气管炎 E.大叶性肺炎 8.出现持续压榨性或窒息性胸部闷痛，最可能的诊断是： A.急性心肌梗死 B.肋间神经痛 C.食管炎 D. 自发性气胸 E.心包炎 9.胸痛并向左肩左前臂放射，最可能的诊断是： A.急性心包炎 B.纵膈疾病 C. 急性胸膜炎 D.心绞痛 E. 食管炎 10.腹痛位于右上腹部，并向右肩部放射，提示： A.肠炎 B.阿米巴痢疾 C.胃炎 D.胆囊炎 E.胰腺炎 11.反复发作的上腹部饭后疼痛，服碱性药物可缓解，提示： A. 胃溃疡 B.十二指肠溃疡 C. 食道炎 D.胰腺炎 E.胆囊炎 12.女性病人停经后突发剧烈腹痛应首先想到： A.急性肾盂肾炎 B.肝破裂 C.脾破裂 D. 异位妊娠破裂 E.急性膀胱炎 13.头面部阵发性电击样或撕裂样疼痛多见于： A.脑供血不足 B. 三叉神经痛 14.阑尾炎的疼痛特点： A．上腹痛 B．转移性右下腹痛 C．左下腹痛 D．右下腹痛 E．下腹痛 C.偏头痛 D.肌紧张性头痛 E.高血压病 15.上腹进行性疼痛伴黄疸可见于：． A．消化性溃疡 B．胰腺癌 C．胆囊炎 D．胰腺炎 E．慢性胃炎 16．下列哪项是引起头痛的全身性疾病？
诊断学基础_选择题
诊断学练习题库 第一篇常见症状 一. 选择题 A型选择题 1. 引起发热的病因甚多，临床上最为常见的疾病是 A．感染性发热疾病 B．皮肤散热减少性疾病 C．体温调节中枢功能失常性疾病 D．心脏、肺、脾等内脏梗死或肢体坏死 E．组织坏死与细胞破坏性疾病 2. 下列哪项是错误的 A．弛张热指体温恒定维持在39—40℃以上水平，达数天或数周，24小时内体温波动范围不超过1℃B．稽留热指体温常在39℃以上，波动幅度大，24小时内波动范围超过2℃，且都在正常水平以上 C．间歇热指体温升高达高峰后持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期（间歇期）可持续1天至数天，如此高热期与无热期反复交替出现。 D．波状热指体温逐渐上升达39℃或以上，数天后又逐渐下降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反复多次 E．不规则热指发热体温曲线无一定规律性 3. 咳嗽与咳痰疾病中，下列哪些疾病最常见 A. 中枢神经系统疾病； B. 呼吸道疾病； C. 胸膜疾病 D. 心血管疾病 E. 消化系统疾病 4. 咳嗽与咳痰中，下列哪项是错误的 A. 咳嗽是一种保护性反射动作 B. 咳嗽亦属一种病理现象 C. 咳嗽控制中枢在延髓 D. 咳痰是一种病态现象 E. 胸膜疾病或心血管疾病不会出现咳嗽。 5. 引起呼吸困难的病因最多见的是 A. 呼吸系统疾病 B. 心血管疾病 C. 中毒 D. 血液病 E. 神经精神因素 6. 在呼吸系统疾病中，突发呼吸困难（吸气或呼气）或和哮鸣音，下列哪种情况最多见 A. 隔肌运动受限 B. 神经肌肉疾病 C. 胸廓疾病 D. 肺疾病 E. 气道阻塞 7. 对发绀的描述你认为下列哪项是错误的 A．重度贫血，有时难发现发绀 B．发绀是由于血液中还原血红蛋白绝对含量增多所致 C．发绀是由于血液中存在异常血红蛋白衍生物 D．某些药物或化学物质中毒可引起发绀 E．某些药物或化学物质中毒时可引起发绀，经氧疗青紫可改善 8. 下列哪项是引起胸痛的胸壁疾病 A. 肺癌 B. 肋间神经炎 C. 自发性气胸 D. 胸膜肿瘤 E. 胸膜炎 9. 下列哪项不属于疼痛的性质 A. 刺痛
完整版生理学期末考试试题及答案
一、单项选择题 （每小题 1分，共计 30 分） 1. 全身动脉血液变动在80—180mmH 范围内，肾血流量由于血管口径的相应变 化，仍 能保持相对稳定，属于 A. 自身调节 B. 神经调节 C. 正反馈调节 D. 体液调节 2. 有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A. 乙酰胆碱释放增加 B ?刺激运动神经末梢的兴奋 C ?胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D. 增加了 CeT 内流 3. 低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠 -钾泵活动时，将导致 A. B. C. D. 4. 血沉加快表示红细胞 A. 通透性增大 B. 脆性增大 C. 悬浮稳定性差 D .可塑性差 5. 柠檬酸钠的抗凝机理是 A. 加强血浆抗凝血酶的作用 B. 使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C. 抑制凝血酶活性 D .中和酸性凝血物质 6. 甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A. 血浆激活物 C.纤溶酶 7. 某人的血细胞与 血型为 A.A 型 C. O 型 8. 幼年时期缺乏生 长激素将造成 A. 呆小症 B. 巨人症 C. 侏儒症 D. 肢端肥大症 9. 在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A. 心房收缩的挤压作用 B. 心室舒张的抽吸作用 C .骨骼肌的挤压作用 D. 胸内负压促进回流 10. 窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A. 位于心肌上部 B. 0 期去极化速度快 C .没有平台期 D. 4 期自动化去极化速度最快 11. 室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。 A. 窦房结的节律性兴奋延迟发放 静息电位值增大，动作电位幅度减小。 静息电位值减小，动作电位幅度增大。 静息电位值增大，动作电位幅度增大。 静 息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 B. 组织激活物 D. 抗凝血酶 B 型血的血清凝集，而其血清与B 型血的红细胞不凝集，此人 B.B D.AB
药剂学试题及答案(4)
药剂学试题及答案 第十六章制剂新技术 一、单项选择题【A型题】 1.β-环糊精与挥发油制成的固体粉末为（） A.固体分散体 B.包合物 C.脂质体 D. 微球 E.物理混 合物 2.β-环糊精在药学上比α-环糊精或γ-环糊精更为常用的原因是（） A.水中溶解度最大 B.水中溶解度最小 C.形成的空洞最大 D. 分子量最小 E.包容性最大 3.固体分散体中药物溶出速度快慢顺序正确的是（） A、无定型>微晶态>分子状态 B、分子状态>微晶态>无定形 C、微晶态>分子状态>无定形 D、分子状态>无定形>微晶态 E、微晶态>无定形>分子状态 4.下列哪种材料制备的固体分散体具有缓释作用（） A.PEG B.PVP C.EC D.胆酸 E. 泊洛沙姆188 5.固体分散物存在的主要问题是（） A.久贮不够稳定 B.药物高度分散 C.药物的难溶 性得不到改善 D.不能提高药物的生物利用度 E.刺激性增大 6.下列高分子囊材中，属于天然高分子材料的是（） A.阿拉伯胶 B.醋酸纤维素酞酸酯 C.乙基纤维素 D.聚酰胺 E.聚乳酸
7.下列合成高分子囊材中，可生物降解的是（） A.聚酰胺 B.硅橡胶 C.聚丙烯酸树脂 D.聚乙烯醇 E.聚乳酸 8.下列合成高分子囊材中，不可生物降解却可以在一定pH值条件下溶解的为（） A.聚酰胺 B.硅橡胶 C.聚乳酸 D.乙交酯丙交酯共聚物 E.聚丙烯酸树脂 9.下列用于制备微囊的囊材中，属于两性高分子电解质的是（） A.壳聚糖 B.海藻酸盐 C.聚赖氨酸盐 D.明胶 E.羧甲基纤维素 10.下列概念表述不正确的是（） A.物理化学法制备微囊的过程在液相中进行，系在囊材或囊心物 的混合溶剂中加入另一种物质或不良溶剂，或采用适当的方法使囊材溶解度降低而凝聚，并包裹在囊芯周围形成一个相，从液相中析出，故称之为相分离法。 B.单凝聚法是在高分子囊材溶液中加入凝聚剂，使囊材溶解度降 低而凝聚并包裹药物成囊的方法。由于其凝聚过程一般是可逆 的，故要加入交联固化剂以使其不可逆。 C.复凝聚法系使用两种带相反电荷的高分子材料作为复合囊材，在 一定条件下，两种囊材在溶液中将发生正负电荷的结合并凝聚成囊。但要求药物表面必须能被囊材所润湿，从而使其混悬或乳化于囊材溶液中，并随囊材凝聚被包裹到囊芯中，因此，可根据药物的性质加入适当的润湿剂。 D.溶剂-非溶剂法是指将囊材溶于某溶剂中（作为溶剂）然后加入
2020年诊断学期末考试题及答案
2020年诊断学期末考试题及答案 姓名________________学号__________得分__________ 一．选择题（A型题，每题1分，共25分） 1.当两上肢自然下垂时，肩胛下角一般位于： A．第5肋间水平 B.第6肋间水平 C.第7肋间水平 D.第9肋间水平 E.第10肋间水平 2．"声影"是指超声检查到结石时所显示的声象,它是指: A．结石本身产生的强烈反射回声B．结石周围的折射现象 C．结石后方出现的无回声区D．结石合并梗阻的液性暗区E．以上都不是 3.在餐后几小时进行振水音检查方有意义： A.2～3小时 B.4～5小时 C.6～8小时 D.9～10小时 E.12小时以上 4. 正常脾脏的大小为: A.叩诊左腋前线第9-11肋 B.叩诊左腋中线第9-11肋 C.叩诊左腋后线第9-11肋 D.平卧时刚触 E.左侧卧位刚触及 5．消化性溃疡急性穿孔时的体征,以下那项错误: A.腹壁板样强直 B.明显压痛,反跳痛 C.肝浊音界缩小
D.可见肠型及蠕动波 E.可伴休克。 6．左心衰竭肺淤血时咯血的特点: A.铁锈色血痰 B.砖红色胶冻样血痰 C.浆液性粉红色泡沫样痰 D.粘稠暗红色血痰 E.浆液泡沫样痰 7.上消化道出血在肠内停留时间较长时，粪便的颜色特点为： A．柏油样 B.暗红色 C.便后有鲜血滴出 D.脓血便 E.以上都正确 8．甲状腺机能亢进引起的腹泻属于 A.分泌性腹泻 B.高渗性腹泻 C.吸收障碍性腹泻 D.运动性腹泻 E.混合性腹泻 9．黄疸同时伴有明显皮肤搔痒者,首先考虑: A.自身溶血性贫血 B.胆总管结石 C.急性肝炎 D.肝脓肿 E肝硬化 10．四对付鼻窦哪一对在体表不能进行检查: A.上颌窦 B.蝶窦 C.额窦 D.筛窦 E.以上均不对 11.300-450的半卧位时颈外静脉充盈超过以下水平称颈静脉怒张：即锁骨上缘至下颌骨距 离的下： A.上1/3 B.中点 C.下1/3 D.下2/3 E.上2/3 12．奇脉检查阳性者是患者在吸气时桡动脉搏动呈下列改变: