作文范文之不能墨守成规作文
不能墨守成规作文
【篇一：墨守成规,亦为大道(新)】
墨守规则，亦为大道
孔子所言，七十则随心所欲不逾矩。此乃阅尽世事千般，才达到的
境界。在规则框架内，亦是自由随心。事实上，墨守规则，亦为人
所遵循的大道。（由孔子的名言引入，底蕴深厚，强调自由需在规
则的框架内，为中心论点的出现奠基）
独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。倘所有选手
都做如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果，这样的比赛，又何以称之为竞技？（分析材料逻辑思维严密，能透过现象看
到本质）
规则，不可或缺。十八世纪法国启蒙思想家所提出的“社会契约论”，正是格外强调了这种规则意识。人民依照所立契约，将权利赋予政府。一旦政府违背契约，人民便有权利乃至暴力推翻它。规则，是
世界运行的准则。（初步论证，看出作者读书的广博，站位高）
文有定法，律有常规。规则构成世界，在自然界，草木本无意，荣
枯自由时，遵循四时更替的规则；大江东去星汉西流，亦遵循物理
的规则；在人类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展
规则。生活中有形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则。规则
让万物并行不悖，井然有序，格外安然。（进一步论证从自然界到
人类社会，强调规则的重要性）
而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言，世上有两种东西
越想越觉得令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。将道德准则与光辉灿烂的星子并列，足见规则的永恒价值。（从反
面假设论证，增加论证的深度）
当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。刘青山、张子善、文强、王宝军等诸多贪官污吏，哪个将法律置于心间？瘦肉精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于头顶？诚如泰
戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。
贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在其前行之路上的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。如果这样的人多了起来，那么整个社会都将笼于暗夜之中。（联系社会现实，让文章具
有很强的现实意义，而且语言功底很强）
不得不说，如今的国人缺乏一定的规则意识。“中国式”过马路，前
些日子引起了热烈的讨论，也侧面折射出规则的“尴尬”境地。这是
人情社会的遗存。（对于原因挖掘很深，思维有深度）在倡导建立
法制社会的大背景下，必然是不合时宜的。唯有国人皆遵循规则，
社会才能安定，良好的公共秩序或竞争秩序才能健全。虽然规则不
能压抑个性，然而我们生活在不同的领域，“公共”二字确应始终盘
桓心间。因为正是规则保护了公共利益，也能使个人从中受益。
大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。（呼应题目与开头，让文
章收放自如）
【阅卷组点评】该文主要得分点在于：一、准确的认知。文章开篇
点题，作者站在更为理性的视角来审视规则的可贵性，理性分析，
层层延展，鞭辟入里。二、切中时弊，与现实对接。本文着眼于现在，，从诸多不遵规则之事切入，娓娓道来，引申至当下。三、文
章语言简洁，绝无拖泥带水，纵横捭阖，畅谈古今。难得佳作，是
为满分。
【篇二：材料作文题目和解析】
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一
种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，
就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭
总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，
把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最
珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车
的木炭。
[构思提示]
对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参
考构思：
（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末
倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材
料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的
效果。
5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎
么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，
但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目
的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场
美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也
是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材
料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一
个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个
方面进行思考。如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以
找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的
实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲
从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等
观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角
度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人
的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出
“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
7、阅读下列材料然后按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去
居住，
于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何
道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是
做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”
[立意提示]
（1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
（3）延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。
（4）类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。
。
9、阅读下列材料，按要求作文：
从前有个国家，境内有一眼泉水，名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水，没有一个不发狂的。只有国王不吃狂泉的水，没发狂，言行举止都很正常。可是，发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。于
是，大家商量，一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫，把国王捉住，摁
倒在地，用艾火烧，用银针刺。国王受不了痛苦的折磨，只好到狂
泉舀了一瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水，便发狂了。于是，
这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈，十分高兴。
[立意提示]
对这则材料、该先读懂它的意思．再用简洁的语言把它表述出来。
它的意思是：国人因饮“狂泉”而发狂。又迫使国王发狂。然后再作
进一步的分析，国人发狂是不正常因行为，但他们并没有意识到，
自己不正常，反而把国王的正常认为是反常。由此概括它表现出来
的一般意义，即不正常的东西如果成为一股潮流就会改变一切。再
深一步分析，就会发现要使行为正常、不畸形，只要意志坚定，远
离畸形，那么被同化的危险性就小些。那精神畸形呢？它如果形成
一股强大的习惯势力，就具有惊人的同化作用。它会从思想上、精
神上改变人、改变社会，使社会步入不正常的轨道。可见，指导思
想上的失误，往往会造成重大的损失。从这个意义上来讲“大跃
进”“文革”给我们的教训是深刻的。因此，我们应对这种畸形思想进
行持久的、不折不扣的斗争。
10、阅读下列材料，按要求作文：
武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩
的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一
些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学
的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和
服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
[立意提示]
这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着
和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他
们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。
这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩
国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表
现题旨和意图的是第二和第四角度度。在第二和第四个角度中，假
如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要
走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，
虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以在平时的作文
训练中，我们应当正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反
弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
15、阅读下列材料，根据要求作文。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9．95的数字后，海
因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁都不
知道。
1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维帕尔的记者在办公室回放
奥运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯，
海因斯一头雾水，甚至否认当时说过话。戴维说，你确实说话了，
有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说：“难道你
没听见吗?我说，上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。”
海因斯接着解释说，以詹姆斯格拉森医生为代表的医学界断言，人
类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应
该跑出10．01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨
西哥奥运会上看到自己9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10
秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
[写作导引]
构思作文时要注意三点：第一，浓缩材料，提取主旨。给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提
炼出的观点。这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹；
凭借执著，打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。第二，正反对比，彰显论述力量。本题写成议论文比较容易出彩。第三，事例的
选择除注重典型性外，还要突出新颖性与广度。如可选择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的例子，巴尔扎克成名之前于“狼狈”与困
顿中在手杖上刻了一行字——我将粉碎一切障碍的例子，等等。
【篇三：作文题乌鸦喝水分析】
分析：立意角度可以从乌鸦说起，显然是批评乌鸦的做法。乌鸦从
老经验出发，却没有根据新的情况改变策略，结果一无所获。由此，我们可以得出这样的观点：做什么事情都不能墨守成规，要因地制宜，免得贻笑大方。也可以联系现实中那些小有成绩就沾沾自喜，
以为一招鲜就可以吃遍天下的狂傲之徒。也可以讽刺那些跟不上时
代潮流，穿新鞋、走老路的老夫子，老古董。
训练要求，拟一个提纲，设置两到三个分论点，可以参照周报给出
的写法
目的;1 能够在议论中明确自己的观点，不把话题当论点，不把现象
的陈述当论述，减少以例代议论
2能够把观点具体化，从不同角度分析论证中心
3能够有基本的思路层次意识
问题作业
1 紧扣材料，提出论点：不能死板硬套，做一株有思想的芦苇（点评：观点是一个比喻句。写作中需明确自己的论证重点，避免偏离
材料核心）
分析论证（1）盲目仿效有危害
（2）不知进取，一味模仿的坏处
（3）不思变通，墨守成规
从个人小事到决定国家的大事，从东施的盲目模仿到清朝闭关的不
知进取，从而扣紧主题：不能死板硬套，墨守成规，要有思想，会
思考，做一株会思想的芦苇。
问题所在：
材料中有乌鸦与猴子两个角色，乌鸦显然是主角。作业中所说的“盲
目仿效”“一味模仿”，并不明确。因为乌鸦不是仿效，模仿，而是把
自己已有的成功的经验，不加分析的照搬照用。乌鸦在瓶口紧喝不
到水时，突破常规，用衔石子的方法解决了问题，这就是能思考会
变通有创新的表现。“而当乌鸦取得这一成绩后，沾沾自喜，骄傲自大，自以为往井里扔石子也会喝到水，殊不知，井的体积变大，事
物不同了，乌鸦不加以变通不进行思考，仍用原来的方法处理问题，则必然达不到所需效果，这就是墨守成规，结果只能失败。”
不少学生引用梅派演员的固步自封与许麟庐的学艺经历，把重点词
放在了“盲目追随”，分析与重心内容若即若离。这涉及到了一材多用。写作中中心已经明确，如何分析论据就能贴合题旨而不导致局
部偏题，需要好好训练。
“乌鸦把自己的经验照抄照搬，不思变通，演员把前辈的经验依样而行，不敢变通，这是不可取的。? ?许麟庐的成功之道恰恰在于他很
快从沾沾自喜中清醒过来，在继承老师精华的基础上有所创造，根
据自己的实际情况，在艺术上有了突破，有了个性。莫言的成功原
因之一，也在于他的创新，正如他所说，只有和别人不一样才能成功。
字典中解释“创新”为“抛弃旧的，创造新的”。乌鸦把过去的成功当
成模式，把自己的思想放到了一个框子中，那么我们呢？我们也自
大浮躁，盲目守旧，不知变通吗，不思创新吗？” 2 紧扣材料，提出
论点：
对待事物不能墨守成规，要灵活变通
分析论证：（1）坚持革新则进，反对变法则退
（2）穷则变，变则通，通则久，变者，古今之公理
（3）及时改革，可以富国，可以强兵
结论：从墨守成规到灵活变通的转变的影响
问题所在：
分析1从革新与保守的结果强调要变通，分析2引用名言，从正面
揭示根据实际情况变通创新的作用，分析3仍旧是强调改革的意义，依照惯常思维，2其实是一个事理论据，可以拿来证明1，三个分析的角度缺少变化，层次不明。
对比：墨守成规的规行步矩使艺术止步不前；在已有方法的基础上
联系实际推陈出新；推陈出新出新需要锐利的观察与思维的培养。
刘伟的分析：
乌鸦以填石喝水，一举成名，同样以填石喝水，一举败名。细想想
失误在哪里？无外乎以为一招鲜便可以吃遍天下。
以发展的角度看问题，一招鲜需变为多招鲜。
反面举例：中国电子企业的固步自封（张：柯达破产）
正面举例：微软、苹果的积极进取（强调“创新”“与时俱进，推动潮流”）
以正确的角度看问题，便可不犯一招鲜的错误
反面举例：培根、瓦特成名后的自大
正面举例：列宾：“当你看在一个渺小的人站在高山之上，会发笑的。”
总结：以发展的角度看问题，思维就不局限；以正确的眼光看自己，一招虽鲜也不固步自封。中心观点：一招鲜不可吃遍天下。
一并列式分论点，考虑逻辑顺序的同时，应该考虑说理的具体与深入，抓住最主要的东西，是你行文中始终应该秉持的原则。
示例一：
今天，你创新了吗？
开头：郑人买履，不知变通，只相信“度”而不相信自己的“足”‘楚人
刻舟求剑，“从其所契处如水求之”；乌鸦墨守成规，衔石子打井水，他们都是因为一味地因循守旧，走向碰壁。(我们需要..........)
正文：1 创新助人成功
例：梅派演员奉守规章，不敢突破
许麟庐寻门而入，破门而出，形成独特画风
2 创新帮助企业更进一层楼
例：苹果创新成功
柯达墨守成规，失败破产
3 创新使国家昌盛
例：中国制造——中国创造
结尾：我们要坚持创新
评点;1 思路清晰，用例准确
示例二：
第一段：
不安于现状，不墨守成规，开拓创新，与时俱进，根据变化发展的
实际情况，改变方法与策略，才能谋求突破与超越
分析论证：
1 作为一个人，不安于现状，不墨守成规，才能谋求突破
2 作为一个企业，与时俱进，才能使企业保持活力
3 作为一个国家，要根据实际情况，采取适的内政外交方略，才能跟
上潮流，加快发展
示例二：
1 紧扣材料，提出论点：不要墨守成规，因时因地制宜，不断创新，不断完善自己，适应时代的潮流
2分析论证
①反面论证：墨守成规，是对前人之路的重复，是对自身潜能的埋没，是对固有成就的满足
②创新，是与时俱进的智慧，是张扬个性最生动的体现
③社会是一个不断发展的社会，节奏日益加快的社会环境下，我们
应该怎么做？（赵本山，55万元进ceo学习班不断完善自己，适应
时代的潮流，不与社会隔膜
金庸，耄耋之年，进哈佛进修，是一中精神）
评点：1 正反对比，对比在道理上，对材料中乌鸦行为的实质有所
剖析
2 怎么做，这一点没有写。很多同学作业中泛泛而谈，缺少思考。
卢英丽：①创新需要有冲出固有牢笼的勇气；（梅派）
、②创新需要有走出名利迷雾的智慧（赵本山）
③创新需要不断攀登高峰的努力（许麟庐）
赵雯丽：超越先辈，才能闪耀属于自己的光彩
突破自己，才能把成就化作前进的助力
（莫言）
张：层进式可以弥补种种不足
1 提出论点：不要墨守成规，因时因地制宜，不断创新，不断完善
自己，适应时代的潮流 2分析论证
①是什么：墨守成规，是对前人之路的重复，是对自身潜能的埋没，是对固有成就的满足为什么：因为人性的软弱与不足。
②正面：创新，是与时俱进的智慧，它使个人不断超越自我，企业
不断发展壮大，国家兴旺发达
③怎么办：社会是一个不断发展的社会，节奏日益加快的社会环境下，我们应该怎么做？智慧、勇气、心胸
穷则变，变则通，通则达
年幼的我们对那只聪明的乌鸦大家赞赏，匆匆间我们已然长大。生
活也在发生变化，那只可爱的乌鸦，无视玻璃瓶到深井的巨大变化，仍企图用投石之法来取水，结果被猴子斥责，“乌鸦先生，照您的方法，我什么时候才能喝到水呢?”
乌鸦的愚顽让我们嗤之以鼻，然而，这又何尝不揭示了一个这样浅
显的道理：墨守成规，自取灭亡；适时而变，变则通达。
战国时期，卫鞅只身入秦，得秦孝公重用，不久便大举实行变法，
使秦国国力强盛，自己也因此闻名诸侯。后来，秦始皇兼并诸侯，
一统天下，这与卫鞅的功劳密不可分。卫鞅生在魏国，长在魏国，
但他却离开魏国，去寻找能使自己一展宏图的环境，不仅改变了自
身的命运，也塑造了一个强大的秦帝国，实属明智之举。
可见，在追求卓越的过程中，只有根据具体情况，适时调整，改变
策略，才有可能得到“通达女神”青睐。
然而，因不善变而固步自封，落后挨打的事例也不少。看，那腐朽
没落的清政府，不就是一个活生生的事例吗？华盛顿和乾隆几乎同
处一个时代，但二者及其国家的命运却截然不同。当工业文明一起
不可阻挡的气势奔向世界时，华盛顿领导美国人民完成了资产阶级
民主革命，
乘上了工业革命的快车，缔造了一个强大勇猛的美利坚！而乾隆呢？他无视激烈变化着的世界，仍坐着天朝上国的美梦，安于现状，幻
想自欺。于是，那段血淋淋的屈辱史，就此来到了！
这样的惨痛事例，在今天也不胜枚举。因为他们不明白：即使土壤
养分再丰富，它也长不出珍珠，要找珍珠，那就得到海里；即使一
棵树再高大，它也接不出花生，要找花生，那就得从土里寻找。
还记得上个世纪70年代独占全球胶卷市场鳌头的柯达公司吗？那个时代，是柯达呼风唤雨的时代。然而，在数码产业如雨后春笋
蓬勃兴起时，柯达人固守于已有的成绩而拒绝变革，结果被新一轮
的技术大潮所淘汰！可悲啊可悲！相反，那精明的乔布斯就深谙“变通”之理，他一改传统的经营方略，从市场出发，生产适销对路的高
质量产品，“苹果”因而引领着潮流，缔造着一个又一个让世人尖叫
的传奇！
固步自封，墨守成规，裹足不前，说到底，其实是一种思维的惰性
在作怪，而思维的惰性之根源，又在于人性的欲望，灵魂的卑下。
因为“变”就意味着风险与挑战，意味着无数的不可知。有喜，更有忧。如果突破不了这道心理防线，那么一系列的悲剧必然不可避免。古代如此，今天也是，未来更是！
这是一个高歌猛进的时代，“穷则变，变则通，通则达”则是不变的
道理，正在迅速崛起的中国啊，经济发展的成果依然举世瞩目，但
我们更要明白，全面崛起才是真崛起，只有在发展经济的同时，适
时地进行整治、文化、社会体制等方面的变革，才能使复兴之路走
得更稳、更久、更远！（郝慧君）