对其他班子成员批评意见清单

对其他班子成员批评意见清单
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对其他班子成员批评意见清单

一、对X同志的批评意见

1.X同志工作劲头足,在到办事处工作以来,落实指示动作快、效率高。但是在深入基层调查研究上,还存在听社区汇报多、与群众唠家常少,陪同上级调研多、主动调研少,面上指导多、帮难解困少等问题。建议积极深入基层,更好地进行工作指导。”

2.工作谋划创新不够。工作进取意识和创新意识不强,习惯于用传统思维和方法推动工作,对工作的超前思考谋划不到位。比如,在工作上满足于上级指示要求多,不能够主动思考工作的开展,工作缺乏体系性。

二、对X同志的批评意见

1.到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众应对面心贴心的交流不够。同时,大多数时候都是按照基层的安排进行调研等,造成调研不够系统深入。

2.落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面,虽然也能保证质量,但是基本上按部就班,没有新意,不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决,但行动不够迅速,落实不够全面,效果不够理想,个性是在落实中碰到困难时,用心主动协调想办法克服的少。

3.对信访工作重视不够。虽然能对信访疑难案件亲自处理,亲力亲为,率先垂范,但对信访困难群众关心关爱救助不够。创新意识不强,工作动力不足,满足于老经验,不善于在总结、在提升。

三、对X同志的批评意见

1.研究工作不够深入。对专项工作的依赖性比较大,在基础建设上下的苦功还不够。比如在纪检工作中,多以下发工作方案为主,主要在落实上级文件,在自身的培训教育、学习讨论、调查研究等方面做得比较少。

2.工作标准不够高。城市管理精细化程度不够,工作中冲劲不足,满足于“领导不批评”,有得过且过的现象。比如在班子会议上已经做出明确要求,对背街小巷要进行长期的管控,保持环境秩序整洁。但是没有长效保持的措施和效果,切实治理的决心不大。

四、对x同志的批评意见

1.理论学习抓的不紧。X同志存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,对理论学习不重视,没有发挥好带头作用。建议结合实际业务,加大相关知识学习,拓宽视野,拓展渠道,增强自己的业务能力和水平。

2.创新意识不强。对所分管的工作循规蹈矩、局限于上级规定动作,没有创造性地开展。在实际工作中习惯于沿用

老思维、老办法、老框框分析和解决问题,创新意识不强,面对当前工作的新形势、新任务,缺对策、少办法。

3.工作深入不够。比如你负责x工作,任务重、遗留问题多,潜在一定规定维稳压力。你作为负责人,过问的少、关注的少,存在顾此失彼的问题,系统分析、综合研判,前瞻性工作不到位。

五、对X同志的批评意见

1.工作缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多,比如在安全生产管理方面,运用的手段较少且不够灵活,造成对这项工作的监管不够到位,不能创新思维充分发挥安全生产管理信息化的作用。

2.工作主动性不足。对分管的工作更多依据现行政策,工作完成限于常规工作,存在等工作的现象,点我名我就干,职责范围内工作就干好,没有进行系统性、长期性的规划。

3.理论学习不全面不深入。学习自觉性还不够,没有能够持之以恒、常抓不懈,存在着工作忙的时候放一放、大项活动密集时停一停的现象;在学习深化上,体现在记笔记、写心得、谈体会多,融入思想、融入工作、指导实践少;创新的对策举措不多,特别是针对现阶段学生特点,抓好思想工作创新研究上还不够,解决重难点问题还乏力。

互相批评意见清单

互相批评意见清单 互相批评意见清单 篇一 对XXX同志批评意见 1.在机关工作制度的建设上存在畏难思想,刚履新时努力推动形成了一些行之有效的制度,但后续工作不足,没有深入优化;在选调干部方面,过分挑剔,动作迟缓,干部队伍没有形成合理的梯队结构;因循守旧,人才培养上对女同志存在偏见,总认为女同志个人事情多,加班不方便,不能适应办公室工作节奏,就要少给她们锻炼的机会,工作上要求上也不能一视同仁,影响女同志的能力提高和进步。总之在推动机关自身建设上精力投入少,属享乐主义。 2.存在官僚主义倾向。与班子成员交流较多,与一般干部交流少、对干部思想状况和工作生活情况了解不深入,知之不祥;与兄弟部门直接交流沟通少,特别是对部门和镇街的办公室工作,指导不足、考核没有、人才培养不问。 对XXX同志批评意见 1.过分注重分管的材料工作,下基层调研少,造成工作接触面窄,往往得不到一手情况。 2.执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足,一定程度上可能造成资金的浪费。 3.思想上对传帮带工作重视不够,没有合理有效组织系统内的文笔练兵活动。

对XXX同志批评意见 1.对区情认识理解还不够深刻,决策参谋不够,以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生,这是形式主义的表现。 2.过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分。 3.安排部署工作多,自己亲自抓落实少。在办公室时间多,下基层较少。 对XXX同志批评意见 1.对事关百姓民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强。 2.工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬。 3.对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流。 对XXX同志批评意见 1.存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够。 2.存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位。 3.不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在

对其他班子成员的批评意见

对其他班子成员的批评 意见 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

**对其他班子成员的批评意见 一、对**同志的批评意见 1、你开会时间多、下乡走访少,与村干部谈心少;对待村干部关心不够,有些村甚至没有去过村支书或主任家里,这样造成部分村干部感觉你不容易接触,与群众之间有了距离,疏远了与村干部的关系。 2、你对待同志关心不够,批评下属较多。对待同志们除了批评还是批评,坐下来交流沟通少,对同志们的工作、生活关心少。例如南楼宿舍灯不亮,反映了多次才维修. 二、对**同志的批评意见 1、你在处理群众来访工作时,不冷静、情绪好激动,易着 急,让上访群众不能接受,例如在接访**时。 2、你理论学习时间少,联系群众时间少,不注意日常行为。例如在去年冬季取暖时,由于人员对天然气锅炉使用不熟悉,你与烧锅炉人员说话时带了口头语,致使其接受不了。 三、对**同志的批评意见 1、你工作缺乏激情,因循守旧。总认为自己在乡镇工作多年,基层经验丰富,对具体工作安排不到位,工作缺乏韧性,存在应付现象。 2、你学习上缺乏自觉性和主动性。你只是在集中学习时学习一点,平时都以工作忙为借口,没有主动去学习国家的政策和理论。例如去年网上学习80学时的。 四、对**同志的批评意见

1、工作积极性、主动性不足,日常工作按部就班,安于现状,缺乏开拓创新、埋头苦干精神。 2、对自己分管的工作研究不深不细,满足于简单安排,爱情面,怕得罪人,有老好人思想。例如,对乡直单位的监管。 五、对**同志的批评意见 1、你工作创新少,没有新思路。分管组织工作,只是按部就班,墨守成规,县委组织部安排什么就干什么,没有在党员管理上创新机制,出经验,建立一套可推广的管理模式。 2、开展工作时虽然你安排到村了,但督促落实不到位,很多工作安排下去,但是没有进一步追落实,比如,要求各村建流动党员微信党小组,第一时间安排下去了,但是有个别村并没有按时完成,事后你没再继续催促,智慧党建有多少村能正常运行,你不知道。 六、对**同志的批评意见 1、你存在求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心理,只对分管工作负责,不分管的工作不愿意多发表意见。例如信访工作,你分包的村有上访对象,可你很少主动与上访户见面,就是上访户找到你,你也是向我这里推。 2、你理论学习少,缺乏主动性,存在学与用相脱节,工作中表现出能力不足,办法少,措施不当。 七、对**同志的批评意见

领导班子成员的批评意见(新)

同志对领导班子成员的批评意见 一、对同志的批评意见 1、不重视学习。平时忙于具体事务性工作多,在学习方面重视较少,比如平时带领班子成员及下属同志集中学习的时间少,对同志学习理论知识的要求不严;有时因为具体事务多等原因参加单位组织的学习和党支部会议少,没有给给下属日常学习作好表率。 2、在单位听汇报多、下企业调研少。平常亲自下企业调研少,对于企业遇到的一些问题,直接安排下属跟踪多,遥控指挥多,亲自深入协调解决问题少。如在处理产业集聚区一些企业补办建设手续的问题中,由于牵涉的部门多、协调难度大,只是组织召开了几次协调会,就交给下面同志接管,没有持续的跟踪督促,致使部分企业至今未拿到房产证。 3、艰苦奋斗意识淡化。外出考察项目、接待外来客商时存在好面子、讲排场思想,比如公务接待中烟酒、饭菜得是高标准、高规格,没有认真考虑单位实际情况,勤俭节约、过紧日子的意识有所淡化。 二、对同志的批评意见 1、下企业实地调研少。主管经济运行中心后,工作上过于偏重于统计和示范创建工作,对于企业、项目实际建设情况掌握较少,忽视了项目建设和统计上报、示范创建的有机统一关系,

比如,平时在办公室收集整理书面材料多、深入企业实地调查掌握第一手资料少,对企业具体生产经营和建设情况了解掌握不细。 2、缺乏服务大局意识。对于领导安排的任务,过于强调本职工作,对于涉及本职工作少的事情,有时候不尽心,勇于担当的精神不足,比如,在共同完成一些上级安排的上报材料时,你只是将几个统计数字报了过来,对于表格的填写和文字材料的整理不太关心。 3、艰苦奋斗意识淡化。平时存在铺张浪费和超标准接待的问题,比如在统计上报和示范创建工作中,与有关职能部门打交道多,有时为了工作的顺利开展或工作取得较好的结果,接待宴请较多,存在接待规格标准过高和浪费的现象。 三、对同志的批评意见 1、知识学习不深入。平时专业知识学习主要集中在电力装备制造、食品及物流、超硬材料及制品等重点产业建设方面,对不锈钢及制品、印刷包装、新型建材以及战略新兴产业有关知识的学习少,导致协调处理与这些产业相关的问题时,入手和解决进展较慢。 2、有经验主义思想。平时看问题、办事情好凭老思想、老方法,比如有时在听取工作汇报时,以为自己在基层工作多年,自身经验丰富,不等其他同志汇报完就给问题定了性,没有认真听同志说出自己的观点和看法,容易挫伤其他同志提看法、想方

相互批评意见清单

相互批评意见清单各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢相互批评意见清单 对XXX同志批评意见 1.在机关工作制度的建设上存在畏难思想,刚履新时努力推动形成了一些行之有效的制度,但后续工作不足,没有深入优化;在选调干部方面,过分挑剔,动作迟缓,干部队伍没有形成合理的梯队结构;因循守旧,人才培养上对女同志存在偏见,总认为女同志个人事情多,加班不方便,不能适应办公室工作节奏,就要少给她们锻炼的机会,工作上要求上也不能一视同仁,影响女同志的能力提高和进步。总之在推动机关自身建设上精力投入少,属享乐主义。 2.存在官僚主义倾向。与班子成员交流较多,与一般干部交流少、对干部思想状况和工作生活情况了解不深入,知之不祥;与兄弟部门直接交流沟通少,

特别是对部门和镇街的办公室工作,指导不足、考核没有、人才培养不问。 对XXX同志批评意见 1.过分注重分管的材料工作,下基层调研少,造成工作接触面窄,往往得不到一手情况。 2.执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足,一定程度上可能造成资金的浪费。 3.思想上对传帮带工作重视不够,没有合理有效组织系统内的文笔练兵活动。 对XXX同志批评意见 1.对区情认识理解还不够深刻,决策参谋不够,以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生,这是形式主义的表现。 2.过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分。 3.安排部署工作多,自己亲自抓落实少。在办公室时间多,下基层较少。 对XXX同志批评意见

1.对事关百姓民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强。 2.工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬。 3.对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流。 对XXX同志批评意见 1.存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够。 2.存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位。 3.不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。 领导班子互相批评意见清单 一、对XX同志的批评意见:1、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少。

党员互相批评意见清单

1、联系群众不够深入; 2、担当精神不足; 3、性格急燥,有时不讲究方式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多,主动上门服务老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼氛围不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚; 10、性格急燥,修养不够; 11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到位; 16、学风不实,学用脱节; 17、有时不注重小节,自身要求不高; 18、大大咧咧,口无遮拦; 19、自信不足,主动性不强,不敢较真碰硬; 20、公车管理不严,有公车私用现象; 21、工作的统筹和前瞻性不够; 22、执行制度不严格、不到位;

23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少; 31、对事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强; 32、工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬; 33、对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪;

领导班子互相批评意见清单

领导班子互相批评意见清单 领导班子互相批评意见清单 一、对XX同志的批评意见: 1、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少。 2、关心同志不够,与干部职工谈心交心的少。 3、有安于现状的思想。 二、对XX同志的批评意见: 1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新,更好地指导分管工作。 2、进取心不足,有些工作仅限于听汇报,主动安排的少,被动应付的多。 3、生活上艰苦奋斗精神不够,有时有吃请和公车私用现象。 4、工作纪律坚持不够,有早退现象。 三、对XX同志的批评意见: 1、工作上缺少进取、创新精神,满足于现状。 2、习惯于当“甩手掌柜”,分管工作指导不够,抓的不细。如:文书把关不严,有时有出错的现象。 3、有时碍于情面有参加宴请的现象。 4、也存在公车私用现象。 四、对XX同志的批评意见: 1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新,以便更好高效地工作。 2、进取心不够强,缺乏争先创优的工作激情。 3、存在着应付以求过关的想法,有享乐主义倾向。 4、工作纪律坚持不够,有迟到早退现象。五、对XX同志的批评意见: 1、创新意识不够,有凭经验办事现象,应加强对全局新知识指导和辅导。 2、进取心不足,涉及全局性工作时有畏难情绪。 3、生活上艰苦奋斗精神不够,有吃请现象。 4、工作纪律坚持不够,有迟到现象。

六、对XX同志的批评意见: 1、主动学习意识不强,接受新知识主动性不够。 2、工作不够扎实,深入工作一线少,工作标准要求不高,案件意识和精品意识不强。 3、思想上乐于清闲,有不求无功,但求无过的现象。 4、工作纪律坚持不够,有迟到早退现象。

党员互相批评意见清单、评语

党员互相批评意见清单、评语 1、联系群众不够深入; 2、担当精神不足; 3、性格急燥,有时不讲究方式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多,主动上 __老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼氛围不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚; 10、性格急燥,修养不够; 11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文;

12、服务老干部不讲究方式方法; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、作为副院长对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到位; 16、学风不实,学用脱节; 17、有时不注重小节,自身要求不高; 18、大大咧咧,口无遮拦; 19、自信不足,主动性不强,不敢较真碰硬; 20、公车管理不严,有公车私用现象; 21、工作的统筹和前瞻性不够;

22、执行制度不严格、不到位; 23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 25、奢侈思想滋生,生活庸俗; 26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精 力不足,助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少; 31、对事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够, 为民意识不强;

32、工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬; 33、对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪; 37、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少; 38、关心同志不够,与干部职工谈心交心的少;

对班子及成员的批评意见

对班子及成员的批评意见 对班子的总体评价:领导班子是一个团结勤奋、务实进取的领导班子,能够认真学习党的十八届四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,自觉向党中央基准和省市县委要求看齐,严格执行党的路线、方针、政策,积极落实党风廉政责任制和“三严三实”的要求,是一个富有凝聚力、战斗力和亲和力的班子团队。 对班子成员个人的批评意见: 对史学宏同志的批评意见: 1.抓工作全局性不够,与班子成员、干部交流沟通少。 2.对重点工作投入精力多,但深入调研少,在重点镇拆迁和移民搬迁征地工作中,投入的精力少,项目进行缓慢。 3.急功近利抓落实,关心干部不够。表现在新任领导班子上台后,在重点镇建设及陕南移民搬迁、产业发展、脱贫攻坚、农村党建中,急于做出成绩,为完成任务应休的周末,不能正常休息,尤其是县上已实施两年的年休假,我镇至今未能落实,干部对此产生意见。 对邓秀峰同志的批评意见: 1.深入基层调研少,对边远地区的群众关心不够,下乡解决实际问题不足。 2.工作重安排,轻督促落实。

3.抓工作全局性不够,与班子成员、干部谈心交流沟通少。 对朱进涛同志的批评意见: 1.担当意识不够,对自己分管和包村工作有等靠思想。 2.重安排,轻落实,当甩手掌柜。 3.深入基层不多,主动性不够,在工作中有思想情绪。 对解银环同志的批评意见: 1.对自身要求不严,身为纪委书记,做老好人,怕得罪人,对管理干部,后勤没有很好的履行自己的职责。 2.深入基层不够,对各项惠农政策落实监管不到位。 3.干部监管不严,主要表现在周末值班干部超假,督查不力,对值班干部不到岗的情况很少亲自督查。 对陈杰同志的批评意见: 1.责任担当意识不强,不能大胆开展工作,怕得罪人。 2.工作创新意识不够,处理问题方法简单。 3.工作有畏难情绪,在工作中挑肥拣瘦,顺心的工作自己干,困难的工作绕着走。 对李顺达同志的批评意见: 1.工作创新性不够,对自己分管的工作不能创新性的开展,而是领导安排什么干什么,主动性不足。 2.担当意识不够,工作有畏难情绪,不能勇于担当工作责任。 3.基层工作时间短,工作也不够大胆。 对张显金同志的批评意见:

党员互相批评意见清单

东安县中医院 党员互相批评意见清单 1、联系群众不够深入。 2、担当精神不足。 3、性格急燥,有时不讲究方式方法。 4、有长官意志和官僚作风。 5、坐在机关较多,主动上门服务老干部不够。 6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼氛围不够。 7、吃苦精神和进取精神不强。 8、严于律己不够过硬。 9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚。 10、性格急燥,修养不够。 11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文。 12、服务老干部不讲究方式方法。 13、工作质量不高。 14、工作纪律执行不严。 15、作为副院长对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到位。 16、学风不实,学用脱节。 17、有时不注重小节,自身要求不高。 18、大大咧咧,口无遮拦。 19、自信不足,主动性不强,不敢较真碰硬。

20、公车管理不严,有公车私用现象。 21、工作的统筹和前瞻性不够。 22、执行制度不严格、不到位。 23、工作方法简单。 24、工作作风不扎实。 25、奢侈思想滋生,生活庸俗。 26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少。 27、执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足。 28、思想上对传帮带工作重视不够。 29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分。 30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少。 31、对事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强。 32、工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬。 33、对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流。 34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够。

党员互评评语汇总

党员互评评语汇总 党员互评评语 同志生活上乐于助人,善于团结,平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致,但是工作作风过于拘谨不够大胆 同志生活上尊敬师长,团结同学,工作上乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友,思想上坚持四项基本原则,注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识,但是在为人处事方面经验不够。 同志生活上心地善良,为人诚实,一心一意,关心他人,工作上精明能干,个性稳重,积极主动。思想上对党的认识正确,入党动机端正。但是平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。 同志工作上独立工作能力强,并有良好的交际技能,愿意在压力下工作,并具领导素质。生活上团结同学,尊敬师长,思想上品德端正,团结同志,对党忠诚老实,为人正派,有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。 同志工作上做事有恒心、有毅力,处事有自己的见解,思想上对党有正确认识,坚信共产主义一定能够实现,并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神,具有为具体服务,但是有时对有的事情想得过多。

同志生活上有自己的学习方法,学习新的的东西效率高,学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起,工作上在各方面起到了模范带头作用,但在遇到问题和困难的时候,考虑不全面,有时会对一些细节把握的不够。 同志工作上有积极的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急,想同学之所想,将帮助同学切实落到实处,能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步,能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够,有些内容学习不扎实,继续加强党的理论学习。 同志工作上公正严明,上进心强,有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢,努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,但在理论联系实际的能力还有所欠缺。 同志思想上不断提高自身修养,以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召,与党中央保持一致,工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化,同志工作上努力学习业务,吃苦耐劳、勇挑重担,能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风,思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,但对党的理论知识学习不够, 同志生活上积极开展批评与自我批评,尊重领导、团结同志。

2021《班子成员批评意见》

《班子成员批评意见》 xx中学班子成员对xx同志的批评意见 xx(校长、党支部书记)。给你提2条批评意见。 第一,对“群众路线教育”的认识差。在党的群众路线教育实践活动初期,片面地自我满足,自认为只要完成自己的本职工作,完成学校行政安排的各项工作目标,就没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病。作为分管学校中心工作的教学副校长,以你不思进取的态度,工作怎么可能更上一层楼。 第二,工作中没有开拓进取的精神。在眼下全市轰轰烈烈开展学校内涵发展促课改的大背景下,作为教学副校长,有畏难情绪,没有主动出击,在我和你约谈的时候,给你提出的每月组织学科组长开展一轮推门听课,结果到6月份才听完一轮,直接导致对一线教师的课堂教学评估滞后,也减缓了学校推进课改的脚步,这是值得你反思的。 xx(支部副书记)。给你提2条批评意见。 第一,工作上急于求成,具体安排上不够周密。在学校工作中,你分管的工作是中心工作,应该说所有的学校工作都是为教学服务,而你只注重结果,不注重过程。现在学校推进的课堂教学改革,应该是一个逐步的渐进的过程,而从你对老师们的要求看,是忽略了这个过程的。 第二,有安于现状的思想。你作为校长工作的主要助手,明显是不求有功,但求无过。大寨镇的教学质量这些年来长时期裹足不前,在全县的排名中只能居于中游,你没有认真思考问题出现的根源,没

有很好地为校长起到参谋的作用,尽找客观原因,这对学校工作是不利的。 xx(支委委员)。给你提2条批评意见。 第一,生活上艰苦奋斗精神不够,贪图享受。这些年来你摩托车换了两三辆,手机换了好几个,明显的存在享乐主义的思想。 第二,不敢担当。在你所分管的几项工作中,对教师的业务评价直接涉及到教师个人的奖励性绩效工资,而你的评价基本太过中肯,很少一针见血,导致教师的绩效工资差距不大,打击了一线教师的工作积极性。 xx(教务处主任)。给你提2条批评意见。 第一,关心同志不够,很少与教师谈心。在安排工作的时候,你明显过于武断,有些时候没有设身处地的为老师们考虑。大家有了意见,看你板着脸,也就不愿意跟你交流,你也很少主动的跟老师们交流。这对你的工作开展是不利的。 第二,原则性不强。原来分级部管理的时候,你分管的级部有教师找你请假,本来可以不批准的,但你不但批准了还安排教师顶了课,影响不好。 xx(教务处副主任)。给你提2条批评意见。 第一,工作上主动安排少。你安排工作往往是校长吩咐的就安排,校长没有想到的,你就不动,没有真正做到为校长分忧为学校解难。 第二,工作接待喜欢饮酒。每次学校工作接待你都喜欢和来宾饮

党员互相批评意见清单

党员互相批评意见清单 党员互相批评意见清单 1、联系群众不够深入; 2、担当精神不足; 3、性格急燥,有时不讲究方式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多,主动上门服务老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼氛围不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚; 10、性格急燥,修养不够; 11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到位; 16、学风不实,学用脱节; 17、有时不注重小节,自身要求不高; 18、大大咧咧,口无遮拦; 19、自信不足,主动性不强,不敢较真碰硬; 20、公车管理不严,有公车私用现象; 21、工作的统筹和前瞻性不够; 22、执行制度不严格、不到位; 23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少; 31、对事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强; 32、工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬; 33、对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪; 37、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少; 38、关心同志不够,与干部职工谈心交心的少; 39、生活上艰苦奋斗精神不够,有时有吃请和公车私用现象; 40、工作上缺少进取、创新精神,满足于现状; 41、习惯于当“甩手掌柜”,分管工作指导不够,抓的不细; 42、有时碍于情面有参加宴请的现象;

对班子成员的批评意见

对班子成员的批评意见 一、对***同志的批评意见: 1、工作纪律性不强。有时点名和学习坚持的不好,办公时间总在自己的办公室里,与同志们见面的时间较少。 2、政治理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏系统性、经常性的深入学习。 二、对***同志的批评意见: 1、业务学习不足。常常忙于具体工作,放松了学习,学习的主动性、系统性不强,学习的积极性停留在口头上的多,落实的不好。 2、关心同志不够。安排工作的时间多,关心同志的不够,为了工作,往往牺牲同志们的休息时间。 三、对***同志的批评意见: 1、与干部职工谈心交心的少工作上。为完成工作任务,对同志们要求的严,有时对同志们发脾气,不分时间和场合。 2、学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,学习效果不佳。 四、对***同志的批评意见: 1、担当精神不够,抓惩治的力度还需进一步加大。在工作中有老好人现象,存在不愿、不敢监督,怕影响团结的思想。查处的大案要案不多,担当意识不强。

2、学习坚持的不好。总觉得工作比学习重要,学习可以以后再学,导致学习的系统性不强,效果不好。 五、对***同志的批评意见: 1、个别工作中,抓落实的力度不够。有老好人思想,抓工作的力度不够,工作效率有时不高。 2、工作的韧劲不够。对一些短平快的工作,往往能抓的有声有色,成效显著。对一些工作周期长、牵涉精力大的工作,不具体不深入。 六、对***同志的批评意见: 1、创新意识不强。大部分是被动工作,按部就班,开创性的工作不多,不能把工作创新创优。 2、工作冲劲不足,争上游思想有所淡化。在工作中做了大量的工作,但思想上存在着等、靠、看的问题,有守摊思想,工作只求过的去,不求争上游。 七、对***同志的批评意见: 1、工作纪律性不强。有时忙于工作,不按时参加办事处的正常点名,政治学习有时不参加。 2、欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性。局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。 八、对***同志的批评意见: 1、工作缺乏创新意识。在工作中总是按部就班,四平八稳,工作缺乏创新意识和工作亮点。

班子成员互相批评意见(样表)

一、冯庆科同志对班子成员的批评意见 (一)对白丽娟同志的批评意见 1、纪律意识差。具体表现在:不严格遵守作息时间,参加教育教学活动不主动,不积极,不能做到每天同师生一起出操,参加教研活动静不下心,定不下神,有中途退场现象。 2、自我约束不严,监督意识不强。具体表现在:对学校违规办学行为、校务公开、学生营养早餐浪费现象缺乏有效监督,如对去年秋季高一招生中“三限”政策的执行监督不到位,而且个人也有“人情生”现象。 (二)对丁生俊同志的批评意见 1、脱离师生,不深入实际。具体表现在:工作中与师生和家长主动联系少,沟通交流少,特别是对贫困生帮扶少。比如不能及时召开家长会,不能主动收集家长的反馈意见。很少深入学生家庭中,了解贫困生家庭状况。 2、不敢担当,有畏难情绪。具体表现在:处理教育违规违纪学生时怕家长闹事,有息事宁人,得过且过的想法。对校外打架、吸烟学生怕惹事,不敢管。比如在处理高三年级学生打架事件时,怕家长闹事上访,躲避矛盾,没有主动积极处理,给学校带来了不良影响。 (三)对苏厚慎同志的批评意见 1、作风漂浮,华而不实。具体表现是:对教学常规工作检查、评价、考核不及时,不严格,不反馈,巡课、查课不勤;不召开月考教学评价反馈会。比如:上学期的四次常规检查,只完成了三次。高一高二的教学质量分析会没有召

开。 2、不愿负责,得过且过。具体表现是:对体育课教师出现的放羊式的教学现象不管不问,不考核不处罚。对教师迟到、早退现象视而不见,不教育、不通报。比如:对体育教师的考核没有处罚,没有整改措施。 (四)对陈瑜同志的批评意见 1、节约意识不强。具体表现在:对学校办公用品、用水、用电管理不细、不严,对电子白板等教学设备不及时维修,有铺张浪费现象。比如:公厕水龙头有长流水现象,造成了水资源的浪费。 2、工作不主动,不推不动。具体表现在:习惯接受指令性工作,指啥干啥,习惯于当“二传手”比如:对损坏的玻璃、水龙头、开关等不去主动巡查、更换。

相互批评意见表

张云朋同志对其他班子成员的批评意见批评对象批评意见 张云朋 (伦河中学校长、党支 部书记) 邵国军 (伦河中学副书记) 1、思想懈怠,不求进取。比如随着职务的提升和年龄的增长,认为自己没有更高的发展了,平时工作过得去就行了,能不参与的就不参与了,导致业余时间经常出入活动室,危害健康。2、思想解放程度不够。存在着理想信念方面,存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够,心存侥幸意识。 张成发 (伦河中学副校长) 1、没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度,没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论,导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够,从而使思想水平在较低层次徘徊,看待问题、分析问题,解决问题能力明显不够。2、学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高投资管理能力方法方式的学习上。 张远玺 (伦河中学工会主席)1、有时放松对自己的要求和标准,满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实,存在急于求进的情况,接到工作首先想到的是尽快完成,而不是做到做好。2、对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划,但很难按计划实施,经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题,一是认为自己脑子不好使,记忆力不行了,不是学习的时候了,二是认为理论是务虚的,能大致了解一些就可以了,满足于一知半解。 李德林 (伦河中学政教主任)1、工作艺术性不够。不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单,只安于表面,处理事情方法比较简单,缺少灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。2、粗心大意,在平时的工作忽略小节,而小节往往导致事故的发生,小节是事故的到火点,

其他班子成员对某同志提出的相互批评意见汇总

其他班子成员对某同志提出的相互批评意见汇 总 【内容摘要】 其他班子成员对***同志提出的批评意见, 一、**对**同志的批评意见, 1、有令不行、有禁不止, 2、不敢担当,不愿负责, 3、迷恋特权,信口开河, 二、**对**同志的批评意见, 1、工作不实,落实不力, 2、衙门作风严重, 3、高高在上,脱离群众, 三、**对**同志的批评意见, 1、落实惠民政策缩水走样, 2、组织涣散、纪律松弛, 3、方法简单粗暴, 四、**对**同志的批评意见, 1、软弱涣散,办事不公, 2、有令不行、有禁不止, 3、工作不实,落实不力,

五、**对**同志的批评意见, 1、衙门作风严重, 2、落实惠民政策缩水走样, 3、组织涣散、纪律松弛,六、**对**同志的批评意见, 1、办事方法简单粗暴, 2、软弱涣散,办事不公, 3、不敢担当,不愿负责,七、**对**同志的批评意见, 1、工作不实,落实不力。 其他班子成员对 *** 同志提出的批评意见汇总 一、 ** 对 ** 同志的批评意见: 1、有令不行、有禁不止。例如:今年4月份,杨某某司机没有道路运输证跑运输,按规定应罚3—5万元,可你打招呼,罚5000元可以了。明显减少了国家的罚没收入,还说是考虑当地老百姓的实际情况,多了罚不出。 2、不敢担当,不愿负责。如:去年年底,交通运输管理所的职工反映第13个月工资没到位,你不愿意做解释工作,推辞这是上级领导的事,不积极向上反映,说“我也没办法”。 3、迷恋特权,信口开河。如:今年5月,你表态,只要大家积极创卫,节假日加班,就发给大家的创卫补贴,可到7月份还没有落实。 二、 ** 对 ** 同志的批评意见:

局领导班子成员之间相互批评意见清单(6)

局领导班子成员之间相互批评 意见清单 (×××发言提纲) 对×××同志意见: 1、理论与实际联系不够,学用脱节,归纳总结不到位,工作之余很少挤出时间学习,如党委中心组学习,要抄学习笔记,有时因为会多和其他工作较多,有叫下面队员代抄的现象。 2、工作标准不高,治标多,治本少。许多工作应付检查,检查完了,就没有按原来的标准要求了,例如:暗访时,要求分管大队的路段标准按创国卫标准,暗访过后,就有所放松,以致路段反弹严重。 3、深入基层少,同事们交心少,表现在对分管的大队带队值班少,同队员交心少,工作中常以电话安排交办为主,没有到大队现场落实。 4、对待上级精神唯上是从,不肯琢磨、不求甚解,照搬照抄图省事,依样画瓢,应付了事,没有具体问题,具体分析,导致许多问题不但没有解决好,还引发矛盾冲突。 5、学而不思、学而不行,说一套做一套,学一套用一

套,遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。 对×××同志意见: 1、学风不正,学用脱节,没有一次认认真真的学习做好工作所需要的知识,也没有一次仔仔细细研读过相关的法律、法规,凭以往学习的老知识挨过一天又一天。 2、对群众反映的问题没有解决。×××安置市场,群众自产自销的多,建安置市场时,很多老百姓向你提出多划一些自产自销区,没有重视,也没有给老百姓解决。 3、没有做到全心全意为人民服务。在×××社区的创卫工作中,在搬迁养猪户过程中,有的户有100多头小猪,要求给他们联系养猪户买小猪,也没有做好,猪搬走后污水沟很臭,也没有主动为老百姓清扫污水沟。 4、浪费严重。没有做到人走关灯,有时办公室电脑、空调没有关,造成了国家资源浪费。 5、作为入党近30年的老党员带头作用不够,忘记了入党时的宣誓,把自己混同一个普通的老百姓。 6、感觉年纪大了,有船到码头车到站的错误思想,已过五十了,觉得没有奔头,工作上只求过得去,不求过得硬,工作中只求不出问题,平平淡淡没有闯劲了。 对×××同志的意见: 1、遵守政治纪律还不够严格,对地方党委、政府的一些政策和做法有评头论足现象。有时附和社会上个别人员对政府招商引资的一些项目建设,年终检查评比,重复建设等

班子成员批评意见

XX中学班子成员对XX同志的批评意见 XX(校长、党支部书记):给你提2条批评意见。 第一,对“群众路线教育”的认识差。在党的群众路线教育实践活动初期,片面地自我满足,自认为只要完成自己的本职工作,完成学校行政安排的各项工作目标,就没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病。作为分管学校中心工作的教学副校长,以你不思进取的态度,工作怎么可能更上一层楼? 第二,工作中没有开拓进取的精神。在眼下全市轰轰烈烈开展学校内涵发展促课改的大背景下,作为教学副校长,有畏难情绪,没有主动出击,在我和你约谈的时候,给你提出的每月组织学科组长开展一轮推门听课,结果到6月份才听完一轮,直接导致对一线教师的课堂教学评估滞后,也减缓了学校推进课改的脚步,这是值得你反思的。 XX(支部副书记):给你提2条批评意见。 第一,工作上急于求成,具体安排上不够周密。在学校工作中,你分管的工作是中心工作,应该说所有的学校工作都是为教学服务,而你只注重结果,不注重过程。现在学校推进的课堂教学改革,应该是一个逐步的渐进的过程,而从你对老师们的要求看,是忽略了这个过程的。 第二,有安于现状的思想。你作为校长工作的主要助手,明显是不求有功,但求无过。大寨镇的教学质量这些年来长时期裹足不前,在全县的排名中只能居于中游,你没有认真思考问题出现的根源,没

有很好地为校长起到参谋的作用,尽找客观原因,这对学校工作是不利的。 XX(支委委员):给你提2条批评意见。 第一,生活上艰苦奋斗精神不够,贪图享受。这些年来你摩托车换了两三辆,手机换了好几个,明显的存在享乐主义的思想。 第二,不敢担当。在你所分管的几项工作中,对教师的业务评价直接涉及到教师个人的奖励性绩效工资,而你的评价基本太过中肯,很少一针见血,导致教师的绩效工资差距不大,打击了一线教师的工作积极性。 XX(教务处主任):给你提2条批评意见。 第一,关心同志不够,很少与教师谈心。在安排工作的时候,你明显过于武断,有些时候没有设身处地的为老师们考虑。大家有了意见,看你板着脸,也就不愿意跟你交流,你也很少主动的跟老师们交流。这对你的工作开展是不利的。 第二,原则性不强。原来分级部管理的时候,你分管的级部有教师找你请假,本来可以不批准的,但你不但批准了还安排教师顶了课,影响不好。 XX(教务处副主任):给你提2条批评意见。 第一,工作上主动安排少。你安排工作往往是校长吩咐的就安排,

班子相互批评意见汇总

同心县第四小学党的群众路线教育实践活动组织生活会领导班子相互批评意见汇总 查摆问题、开展批评,是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节的工作,把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透,以整风精神开展批评和自我批评,确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场、取得实效至关重要。在上次组织生活会上,一把手带头进行了批评和自我批评,启发其他班子成员打消顾虑,敢于开展批评和接受监督,对剖析不主动、不能正确对待批评意见的同志,直言不讳、督促改进。每个班子成员都认真开展了批评和自我批评,真正红了红脸、出了出汗、排了排毒;并始终坚持实事求是、出于公心、与人为善,不马虎敷衍,不文过饰非,不发泄私愤,不搞无原则纷争,以达到“团结—批评—团结”的目的。 现将我校党的群众路线教育实践活动中领导班子相互批评意见汇总如下: 1、两处服务师生意识不够强,多停留在口头上要求,无实质措施。 2、校长主持召开的会议较多,希望能够提高会议质量,减少会议数量。 3、部分学生家庭教育跟不上,学校领导未能增加学校与家长多交流活动。 4、在抓教师队伍建设中,看人下菜,抱有一种“惹不起”的态度,不能充分调动广大教师的积极性。

5、校领导对教师所关注的问题往往流于形式,在绩效工资分配问题解释不到,目前发放到教师手中的数目不到一半,导致一线教师不如后勤和不上班工作人员。 6、低年级班额人数过百,教师管理困难,校方未能增加教室缓解由于学生人数多而造成的管理难度。 7、工作中存在“不愿意得罪人”的“老好人”思想。 8、校领导办公环境宽敞,教师办公室人员太过拥挤,未能着力改善教师的办公环境。 9、在教育教学、评先评优、管理等方面要公平、公正、公开。 10、注重了个人荣辱,追求表面成绩,对学校的长足发展不能深入思考,改进工作措施不够。 11、班子成员要以身作则,发挥表率示范作用,多深入教师中多沟通多交流,多解决问题,想教师所想。 12、学校经费真正用在教师身上的很少,要多开展一些健康的娱乐活动,丰富教师的文化生活。 13、领导班子个人主动学习不够,凭过时的老经验,老方法工作,没有创新意识。 14、对党建工作支持虚的多,实的少,党员活动室完全缺失。 15、不重视班主任工作,对班主任的心声诉求关心不够。

相互批评意见清单

相互批评意见清单 (一): 党员 一、对xx同志的批评意见 1。认为自我资格老,对下村小组了解民意少。 2。沟通协调不足。平时缺少与整个班子和干部在工作上的沟通。 二、对xx同志的批评意见 1。工作方法不多,胆量不够大,怕得罪人。 2。学习上不够深刻,因觉得年纪偏大,下村小组深入群众少。 三、对xx同志的批评意见 1。学习主动性不强。平时很少主动地学,认为自我村里时光长,政策实事的东西学不学无所谓的现象存在。 2。深入其它村小组了解民意不够。工作热情有所减退,有抵触情绪。有时认为本人包的小组工作做好了就行,对没有包的其它小组关心不够。 四、对xx同志的批评意见

1。学习上不够认真,作为支部委员,对群众宣传政策方面做得不到位。 2。作为支部委员没有很好对支部工作提出意见或推荐。 (二): 市委老干部局 对周俊同志提出的批评意见 XXX同志: 1、联系群众不够深入。表此刻:一是深入老干部家中了解状况,与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够,满足于逢年过节陪同领导走访慰问;二是到市直单位调研工作不够,坐在办公室忙于事务性的事多,应酬上方较多,以上都是官僚主义的表现。 2、担当精神不足。表此刻:一是给市委政府反映老干部困难和问题不足,“老干部生活待遇略为从优”的政策没有用足用活;二是对机关干职工关心不够。作为组织部副部长、老干部局局长向组织部门推介干部做的不够,干部交流提拔方面,老干部系统几乎是被“遗忘的角落”。 3、性格急燥,有时不讲究方式方法。表此刻工作任务压头时性格急躁,脾气较大,不讲究方式方法,如有时遇到和自我意见不一样的观点,或者对其他同志工作不满意的时候态度严厉,恨铁不成钢,说话有伤人的地方。 对XXX同志的批评意见清单 1、工作不实、落实不力。去年的我社区办公楼建设,在质量上是过关的,但是在工程安全问题上,工作不到位,比如说安全帽佩戴问题,并没有严格按照制度进行,对个别不戴安全帽的同志也是睁一只眼闭一只眼。 2、疏远群众。只有在开会的时候才会下组到群众中交流,平时很少到

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