世界近代史(九年级上册)

九年级上册

课标解读

（一）欧美主要国家的社会巨变

1.知道《神曲》，复述达〃芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的

产生所起的作用。

[知识链接] (1)文艺复兴—时间：14—17世纪；核心思想：人文主义；性质：资产阶级性质的文化运动。开始于意大利；（2）但丁

．．是文艺复兴的先驱，他的代表作品是长诗《神曲》，他是中世纪的最后一位诗人，同

时又是新时代的最初一位诗人。《神曲》

．．．．被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。（3）达·芬奇: 他是多才多艺的文化巨人，代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；（4）意义/作用：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2.复述哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

[知识链接]（1）新航路开辟——时间：15—17世纪；目的：寻找财富，为资本主义发展积累资本；（2）哥伦布1492年横渡

大西洋，发现新大陆——美洲

．．但认为是印．度．，当地土著被称为“印第安人”（3）新航路开辟作用：为资本主义早期发展提供了资金和市场；（4）影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成；消极：揭开了欧洲对亚、非、拉落后地区殖民掠夺和殖民扩张的序幕；（5）真正意义的世界历史是

从开辟新航路

．．．．．开始的。

3.简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影

响。

[知识链接]（1）英国资产阶级革命——①时间：1640—1688 ②领导人：克伦威尔③被处死国王：查理一世；④根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展；⑤结束标志：1688年“光荣革命”⑥成果：1689 《权利法案》（Bill of Rights）内容：限定国王权力，确定国会拥有最高权力，规定了公民应有的权利；意义：限制了国王的权利，标志着英国君主立宪制的建立；⑦典故“风能进，雨能进，国王不能进”，说明英国政治制度体制称为“君主立宪制

．．．．．”；⑧意义：a、促进了资本主义的发展，并率先完成工业革命。b、推动了欧洲资产阶级革命

的发展。所以马克思认为，英国革命

．．．．是一场“欧洲范围的革命”⑨性质：资产阶级性质的革命；

（2）美国独立战争—①时间：1775—1783；

②原因：英国殖民统治阻碍了美国资本主义的发展；③开始标志：1775 来克星顿的枪声；④结束（真正独立）标志：1783年《巴

黎和约》英国正式承认美国独立

．．．．．．．．．．；．⑤宣告美国独立（诞生）：1776.7.4 第二届大陆会议通过的由杰斐逊起草的《独立宣言》内容：a、宣告英属北美13个殖民地脱离英国统治而独立；b、体现了“自由、平等”的民主原则，被马克思称为“第一个人权宣言”

⑥扭转战争形势

．．．．．．：1777年10月，萨拉托加大捷；⑦华盛顿贡献：领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河；⑧性质：既是资产阶级革命，又是民族解放战争；⑨作用/影响：使美国赢得了独立，促进了美国资本主义的发展。

（3）法国大革命——①时间：1789—1794；

②根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展；③开始标志：1789.7.14 攻占巴士底狱7月14日被定为法国国庆日；④结束标志：1794.7.27 “热月政变”

（雅各宾

派统治的结束）；⑤领导人：罗伯斯庇尔

⑥超过：1789年制宪会议制定了《人权宣言》内容：a、人生来自由，权利平等b、私有财产神圣不可侵犯；⑦性质：资产阶级性质的革命；⑧作用/影响：a、使民主共和思想广为传播；b、促进了法国资本主义的发展。

4.讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

[知识链接]（1）华盛顿贡献：领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河；（2）拿破仑：前期打退反法同盟进攻，保卫了法国大革命的果实；后期发动对外战争，削弱了欧洲封建势力，传播了资本主义自由、民主思想；但侵犯了别国人民的利益；颁布了《民法典》（资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿）；（3）政治家的历史作用：符合历史发展趋势的行为推动社会发展；否则阻碍社会的发展。

5.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。

[知识链接]（1）1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来。这是真正近代意义上的机器，是工业革命开始的标志。补充（2）工业革命①开始时间：18世纪60年代；②开始国家：英国；③原因：英国最先确立了资本主义制度；④影响/后果：a.促进了生产力的发展（核心内容）b.产生两大阶级：资产阶级和无产阶级； c.现代大工厂制度建立起来；⑤启示：a.促进生产力发展——科技是第一生产力（对国家：实施科教兴国战略对个人：努力学好科学文化知识）；b.环境污染，保护环境，实施可持续发展战略。6.知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

[知识链接]瓦特改良蒸汽机，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，改变了人类生产和生活的面貌，开辟了一个崭新的时代——“蒸汽时代”。

7.简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。[知识链接]1825年，英国的史蒂芬孙同别人设计制造的“旅行者号”在铁路上试车成功，使人类迈入了“火车时代”，扩大了人类的活动范围。

（二）殖民扩张与殖民地人民的抗争8.简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

[知识链接]（1）三角贸易（黑奴贸易）：

a.初程：欧洲廉价的工业品非洲

b.中程：非洲黑奴美洲

c.归程：美洲金银、原料欧洲（2）三角贸易的后果/评价：

a.对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展

b.对非洲：丧失了大量精壮人口，破坏

了社会生产力，导致这些地区落后。9.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺

的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。[知识链接]1600年，英国在印度建立了东印度公司，以私营公司的名义侵略印度，进行殖民掠夺；①主要代表：克莱武；②后果：a.英国获得大量的资金、原料和广阔的市场，促进了英国资本主义的发展；b.造成印度社会的落后。

10.概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

[知识链接]（1）印度民族大起义——①时间：1857—1858年；②原因：英国在印度残暴的殖民统治；③领导：章西女王；④精神：反对外来侵略、不畏强暴、顽强不屈大无畏的精神。（2）拉美独立运动——①领导：“解放者”——玻利瓦尔；②事迹：1813

年在委内瑞拉领导人民起义；最后解放玻利维亚（以玻利瓦尔名字命名）

（三）资产阶级统治的巩固与扩大11.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

[知识链接]①时间：1861——1865；②矛盾焦点：奴隶制的存废问题；③a.根本原因：奴隶制度阻碍了资本主义的发展；b.直接原因/导火线：林肯当选总统；④领导人：林肯（Abraham Lincoln）；⑤文献：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》作用：调动了广大人民群众的积极性，扭转了战争形势；⑥《解放黑人奴隶宣言》规定：自1863年1月1日起，所有叛乱各州的奴隶，永远获得自由，可以参加联邦军队。⑦胜利原因：北方实力强；战争的正义性；人民支持；采取了有效措施；⑧性质：资产阶级革命同时具有内战的性质；⑨意义/作用：美国废除了黑人奴隶制度；维护了国家和民族的统一；促进了资本主义迅速发展；⑩认识：生产关系一定要适应生产力发展。

12.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

[知识链接]①1861年改革——时间：1861年；②领导者：亚历山大二世；③内容：a.俄国农奴获得人身自由b.以赎买的方式分到一块耕地，只有使用权；c.获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理；④目的：维护地主阶级利益，巩固统治，增强国家实力；⑤实质：沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺；⑥作用：俄国废除了农奴制度，缓解了国内的社会矛盾；使国家走上了发展资本主义的道路。⑦性质：自上而下的资产阶级性质的改革

13.简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

[知识链接]①原因：幕府统治和民族危机阻碍了日本资本主义的发展；②时间：1868年；③目的：“变法图强”“富国强兵”；

④内容：a.废藩置县，加强中央集权；b.殖产兴业，鼓励发展近代工业；（富国）c.实行征兵制，建立常备军；d.提倡“文明开化”，实行强制性义务教育（可持续发展措施）；⑤影响：a.积极：推动了日本社会的进步，使日本摆脱了民族危机；日本走上了发展资本主义的道路b.消极：保留了大量的封建残余，日本同时走上了对外侵略扩张的道路；⑥性质：自上而下的资产阶级性质的改革。

（四）工人运动与马克思主义的诞生14.简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。

[知识链接]欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动是——1836年，英国的宪章运动（1836—1858）,要求获得选举权,参与国家管理,反对资本家的剥削。这场运动沉重打击了资产阶级的统治。

15.讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

[知识链接]1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。

16.讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

[知识链接]（1）1871年3月28日，第一个无产阶级政权——巴黎公社建立；这是个代表工人阶级利益的政权，最后因被镇压而失败——“五月流血周”，体现了公社战士英勇顽强，不怕牺牲的大无畏精神。（2）《国际歌》——作词：欧仁.鲍狄埃作曲：

狄盖特成为无产阶级的革命战歌。（五）第二次工业革命

17.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

[知识链接]第二次工业革命①开始时间：19世纪末20世纪初（19世纪70年代）；②原因：政治稳定、经济繁荣、科技进步；③主要标志：电的发明和广泛应用；④特点：以电为核心；科学推动技术进步；同时发生在几个主要资本主义国家；⑤表现：a.新能源的发现和应用；b.新机器和新产品的创制；c.新交通运输工具的出现；d.远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用；⑥影响：a.促进了生产力的发展，人类由蒸汽时代跨进了电气时代；b.出现了垄断和垄断组织；c.导致主要资本主义国家政治经济发展不平衡。

18.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。

[知识链接]①卡尔.本茨德国人 1885年成功设计和制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车；②1913年美国亨利.福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺；③现代意义上的第一架飞机是由美国发明家奥维尔.莱特和威尔伯.莱特研制成功的，被誉为“航空飞行器的先驱”。人类历史上第一架飞机取名“飞行者1号”，发明于1903年；④汽车普及意义：迅速地缩短了人们之间的距离，急剧地改变着人类社会的面貌和生活方式；（人类在交通运输领域开始进入“汽车时代”，美国被称为“装在轮子上的国家”）

19.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

[知识链接]爱迪生，发明电灯、留声机、油印机等，被称为“发明大王”，他是把“电”的福音传播到人间的天使，给人类带来了光明；我们要学习他坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神。

（六）第一次世界大战

20.简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

[知识链接]①结盟（一战前）目的：为了增强自身实力，在瓜分殖民地，争夺世界霸权的竞争中战胜对手；②“三国同盟”：德国、奥匈帝国和意大利；核心德国；拼盘式的“三国协约”：俄国、法国、英国；核心是英国；③两大政治军事集团的形成严重威胁世界和平，最终导致一战的爆发。

21.讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

[知识链接]1914年6月28日，发生的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，它血淋淋地用事实告诉我们：突发事件（恐怖主义行为）严重威胁世界和平；刺杀不是解决民族问题的有效办法；我们要热爱和平，反对战争；用谈判方式解决民族问题。22.以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

[知识链接]①原因：a.根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡；b.具体原因：两大军事同盟矛盾日益激化；c.直接原因（导火线）：萨拉热窝事件；②最残酷战役（转折）：凡尔登战役，历史上称“凡尔登绞肉机”；德军的进攻被遏止，法军开始由战略防御转入战略进攻；③出现的新式武器：坦克（英国）、飞机、毒气（德国）、远程大炮；④影

响/后果：给人类带来深重的灾难，造成巨大的人员伤亡和物质损失；⑤性质：一场帝国主义性质的掠夺战争；⑥认识（如何才能避免战争？）：a.建立完善的国际法和国际公约；b.建立良好的国际经济政治秩序；c.发挥联合国的作用，用谈判方式解决国际冲突；d.对我们个人：我们要爱好和平，反对战争。

（七）科学与思想文化

23.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。[知识链接]①牛顿：著有《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动三大定律和万有引力定律；建立起经典力学的完整体系——牛顿力学，被称为“现代科学之父”；名言：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”②达尔文：著有《物种起源》，推翻了“神创论”和物种不变论，确立了生物进化学说；核心：“物竞天择，适者生存”（优胜劣汰）；名言：“完成工作的方法是爱惜每一分钟”③爱因斯坦：提出了著名的“相对论”；名言：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了”。④科学家身上具有创新、勇于探索、善于思考、坚持不懈的精神，他们的成果推动了社会的发展。24.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。

[知识链接]启蒙运动①时间：17——18世纪；②条件：a.西欧资本主义迅速发展（根本原因）b.自然科学取得长足进步；c.资产阶级力量日益壮大；③核心思潮：理性主义；

④基本内容：反对封建专制制度和天主教会，弘扬天赋人权，主权在民，人人平等；

⑤代表人物：a.伏尔泰：平等思想，法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家；b.孟德斯鸠：“三权分立”，奠定了资产阶级政权的理论基础；c.卢梭：“人民主权说”、“社会契约论”；⑥作用：略P115打击了封建专制和天主教会，起了思想解放的作用；

⑦对欧洲社会进步带来的贡献：为经济发展、科技进步、文艺繁荣、社会进步开辟了道路。

25.知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。[知识链接]①莎士比亚是英国最著名的文学家，主要作品有《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》被称为“四大悲剧”；②列夫.托尔斯泰是俄国作家和教育家，批判现实主义文学巨匠，被誉为“心理描写大师”，“俄国革命的镜子”，“一个天才的艺术家”，代表作有《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等。

26.说出《向日葵》这幅名画的作者和艺术风格。

[知识链接]凡.高，荷兰画家，被称为“用生命作画的人”，是表现主义绘画艺术的奠基者，代表作有《向日葵》；对人生启示：热爱美好生活，善待人生，善待生命，对事业执著的追求和坚强毅力。

27.知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。

[知识链接]①贝多芬——乐坛雄狮；德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者；②最重要贡献：发展和创造了奏鸣——交响曲的结构形式；③代表作：《英雄交响曲》、《命运交响曲》④精神：学习他对人类博爱的思想境界，他对自由和进步的追求，他的坚强的意志和顽强的毅力，他与人类命运和社会不公进行抗争的精神。

实战演练

一、选择题

1.为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（）

A.新航路的开辟

B.文艺复兴

C.西欧城市的重新兴起

D.三角贸易

2.“……从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。”留下这段遗言的航海家应该是（）

A.达·伽马

B.迪亚士

C.哥伦布

D.麦哲伦

3.某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。你认为文艺复兴的实质应是（）

A.资产阶级的思想文化运动

B.古典文化的复兴

C.封建思想的兴起

D.宗教领域内的斗争

4.抓关键词是学习历史的方法之一。与“英国议会”、“制约王权”、“君主立宪”三个关键词直接相关的重要法律文件是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．《人权宣言》 D．《宅地法》

5.因宣称“人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个人权宣言”的是（）

A．《拿破仑法典》 B．《独立宣言》C．《人权宣言》 D．《权利法案》

6.小张探究“美国的诞生”时，取材不符合这一主题的是（）

A.英属北美殖民地的发展B．《宅地法》

C.来克星顿枪声

D.萨拉托加战役

7.有人认为，2010年3月日本丰田汽车“召回”事件将成为丰田公司的“滑铁卢”。“滑铁卢”作为失败的代名词，与哪位历史人物有关？（）

A.克伦威尔

B.圣马丁

C.罗伯斯庇尔

D.拿破仑

8.1851年首届世界博览会在英国伦敦举行。以下工业成果中最有可能在本次博览会上

出现的是（）

A．蒸汽机火车机车 B．蒸汽机汽车C．内燃机汽车 D．电动机飞机9.一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋，这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”“黑色‘货物”’将会被贩卖到（）

A．欧洲 B．非洲 C．美洲 D．亚洲10.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对英国殖民统治，争取民族独立的杰出女英雄是（）

A.玻利瓦尔

B.伊丽莎白女王

C.章西女王

D.拿破仑

11.一部外国影片有这样的场景：一群工人在集会中手拿《人民宪章》的小册子，高呼：“我们也要选举权”。与这个场景相关的史实是（）

A.英国工业革命

B.巴黎公社成立

C.《共产党宣言》发表

D.宪章运动

12.在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是（）

A.独立战争南北战争

B.独立战争第一次世界大战

C.南北战争第二次世界大战

D.第一次世界大战第二次世界大战

13.历史影视作品是对历史进行的艺术加

工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是 A.1861年“南部联盟”率先挑起内战 B.战争结果是北方取得胜利 C.林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡 D.林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 14.小强探究某国历史时，在学习卡片上写下“学习西方、摆脱西方大国欺凌、亚洲第一个走上工业化道路的国家”等关键语。据此判断，小强探究的主题是（ ）

A.中国的戊戌变法

B.日本的明治维新

C.俄国1861年改革

D.美国南北战争 15.1873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机，关于电能转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。这之后，人类进入（ ） A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.原子时代

16.恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化，战争结果给无产阶级革命胜利创造了条件。”恩格斯的预言首先得到应验的是（ ）

A.第一次世界大战

B.第二次世界大战

C.中东战争

D.科索沃战争 17.第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要依据是（ ） A.交战双方都是帝国主义国家 B.英德矛盾是导致战争的主要矛盾 C.交战国的目的是重新瓜分世界 D.新兴的帝国主义要压倒老牌的国家 18.1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论道：“爱因斯坦的革命事业，比昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学的概念，一齐推翻。”爱因斯坦的突出贡献是

指（ ）

A.创立了相对论

B.建立了经典力学的基本体系

C.提出了生物进化论

D.发现了万有引力定律

19.以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国家？（ ）

A.英国

B.俄国

C.日本

D.美国 20．历史专题复习课上，老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是（ ）

A ．改变社会性质的革命

B ．科技改变生活

C ．推动社会进步的改革

D ．战争与和平 21.利用关键词联想记忆有助于提高复习的效率。比如看到“废藩置县”、“文明开化”、“转折点”，我们能联想到（ ） A.俄国1861年改革 B.美国内战 C.日本明治维新 D.法国大革命 22．“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”这样的生活最早应出现在（ ）

A.新航路开辟时

B.工业革命时期

C.第二次工业革命

D.第三次科技革命 23.萨拉热窝事件造成的严重后果给我们留下的深刻教训是（ ）

A.民族独立是历史发展的必然

B.恐怖活动严重威胁世界和平

C.民族意识是历史发展的动力

D.暗杀是民族解放的对策

二、非选择题

24.阅读下列材料，回答问题：

[被世界漠视的时区]

1601年，明朝万历年间，一台庞大的机械钟表出现在京城街头。但在一个习惯用暮鼓晨钟计时的王朝，那是一个与世界无关的“北京时间”。中国远离着世界，世界却在近代化进程中突变。

（1）发端于欧洲的世界近代史，都是以西方国家的近代化节点作为时间标志。请列举这些作为西方国家的近代化节点的历史史实，至少二例。

（2）远离世界的中央帝国，偶有近代化的声响扰乱清梦，却依然在沉睡中浑然不觉。请列举一个中国近代扰乱清梦、追求近代化的史实。

[受人注目的北京时间]

二十国集团领导人伦敦金融峰会新闻中心的时间显示墙上，只悬挂着3个时钟：“华盛顿时间”、“伦敦时间”和“北京时间”。

（3）短短60年，新中国将一个几百年来被世界漠视的时区，标注为举世瞩目的“北京时间”。这一切，始于60年前那个开天辟地的时间。这一开天辟地的历史事件是什么？结合所学知识，说说为什么这一事件成为中华民族的历史新纪元？

25.历史学习包括史实的解读、确认、规律的提示等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。

（1）史实的解读

某同学看到以下两段材料，请你帮他解读下面的问题

材料一 1789年7月14日，愤怒的巴黎市民摧毁了巴士底狱，揭开了法国资产阶级大革命的序幕。之后资产阶级掌握了政权，颁布了重要文件，它宣称“人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”。

材料二法国近代历史上有一位传奇人物

．．．．。他曾叱咤风云，几乎横扫整个欧洲，有人说他是“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉的怪物”。

阅读材料，回答问题：

①材料一中，“它”是指什么文件？英国和美国颁布的类似文件是什么？

②材料二中的“传奇人物”是谁？请说出他最主要的贡献。

（2）史实的确认

改革是推动社会发展的动力，“改革可以使封建农奴主渡过经济危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱资本主义经济危机的困扰……”请就此观点举出史实各一例加以确认（只要求写出历史事件的名称）

（3）规律的揭示

在学习了近代科技、思想和文化知识后，李明同学认识到：爱因斯坦、达尔文和马克思等分别从不同领域提示了世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出爱因斯坦、达尔文和马克思的最主要研究成果。

26．实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。14世纪～20世纪初，那是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主、法制”、“大执器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。

①②③

④⑤

（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。①从纪念章中看出辛亥革命的指导思想是什么？②图中的世界潮流是指什么？③用最简短的—句话评价图中的历史人物。

纪念章

①②③

（3）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代化历程由学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段。①与西方相比，中国的近代化道路有什么不同？②在近代化过程中表现出怎样的民族精神？

①

②

（4）学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。以中西方近代化为主题，另拟一篇历史小论文的标题。（要求：内容具体，有新意。）