美国概况考试复习资料 问题及简答
1. How many states in the US?
50states
2. Which is the largest state in the main land? Texas
3. Which is the largest state in the whole country? Alaska
4. The youngest state of the US
Hawaii
5. How many colonies? The name of three parts.
13
New England
Middle Atlantic States
South Atlantic States
6. Try to describe the location of America. Northern Hemisphere
North pacific
Gulf of Mexico
North Atlantic Ocean
Mexico Canada
7. Three division geographically.
Highlands
Plain
Mountains
8. The backbone of the America. - The highest peak. Rocky & Mount Mitchell
9. The father of the water.
Mississippi River
10. The great lakes
Superior River
Michigan River
Huron River
Erie River
Ontario River
11. Crater Lake – The Deepest
12. The highest peak outside Alaska
Mount Whitney
13. The capital city of America & the famous river in Washington D.C Washington D.C & the Potomac River
14. The largest city in the US & the famous river in New York
New York & the Hudson River
15. The Melting Pot
It is metaphorically used to refer to the United States because it is a country of many ethnic groups from different parts of the world, who came to the New World to seek for freedom in politics or religion. They have been dissipating their different ethic cultures toward some “standard” by living and working together in the “melting pot” of the United States and gradually forming a new nation.
16. The first colony
White Anglo-Saxon Protestants (W ASPs)
17. The first west people
Anglo Saxon
18. The largest ethnic-racial minority group
African-American
19. The freedom of black people
Lincoln & Emancipation of Declaration in 1863
20. Hispanics refer to
Spanish
21. The Constitution
Was framed in Philadelphia in 1787 and ratified in 1789.
This is the first constitution in the world.
22. Check and balance
The Constitution follows two principles:
the federal system &
the “separation of powers.”
Two principles: federal; state principle for local
Three divisions:
23. The position of President
Commandeer-in-chief
Head of state
Chief executive
24. The power of president
The President has a veto power over bills passed by Congress.
The President has the power of appointing as many as thousands of officers.
The President has the power to conduct foreign affairs.
The President can make executive agreements with other countries without the approval of the Senate.
25. The power of congress
Congress has the power to make any laws that are considered “necessar y and proper.”
Congress has the power to impose taxes, decide the expenditures of the government, control trade with foreign nations, and establish and protect a monetary system.
Congress has the power to raise and maintain an army and a navy and declare war upon other countries.
26. Departments
Speaker of the House of Representatives 众议院长
President pro tempore of the Senate参议院临时主席
Secretary of State国务卿
Secretary of the Treasury财政部长
Secretary of Defense 国防部长
Attorney General 司法部长；最高法院院长
Postmaster General 邮政总长
Secretary of the Interior 内政部长
Secretary of Agriculture 农业部长
Secretary of Commerce 商业部长
Secretary of Labor 劳工部长
27. Five steps of Presidential Election
1.Primary (from February to June of the Election Year)
This is the election of delegates to the national conventions of the two parties.
2.The National Conventions
(in July or August)
Tasks:
To discuss and accept the party platform
To choose the presidential and vice presidential candidates
3.The Election Campaign
(from September to November)
4.The Election Day
(On the first Tuesday after the
first Monday in November in
an election year)
5.Casting the Electoral V ote
(the first Monday after the second Wednesday of December in an election year)
28. The significance of discovery of new world.
Positive effects:
Widen people’s horizon
Opened up fresh ground for the rising bourgeoisie
Promoted the development of commerce, sea navigation and industry, and provided the way for the rapid development of early capitalism Passive effect :
After the discovery of the New World, the European powers sent many explorers to the new continents and they began to compete against each other in occupying the New World.
29. The May Flower Compact
Mayflower Compact was the plan of government sighted on the Mayflower by 41 English settlers off Cape Cod, on November 11, 1620, before landing and founding their settlement at Plymouth. The Mayflower Compact was a plan for a democratic society, and was a model for later colonies; its ideas lie behind (为某事的理由) the US Constitution of 1789.
30. The cause of the French Indian war
(1756-1763) Britain began to compete with France over the fur trade in the Ohio Valley
The result: The Treaty of Paris in 1763 ended the French and Indian War and forced France to relinquish to Great Britain all her lands extending westward to the Mississippi River.
31. 1774 - First Continental Congress
The first Continental Congress assembled in Carpenters' Hall, Philadelphia
55 representatives from all the colonies except Georgia
The motto of the colonies was “No taxation without representation.”
32. Shock in Lexiton
33. the significance of Independence War: The American revolution was an event of great historic importance:
It gave the colonies their right to national independence and assured US capitalism of a free development.
The direct social change brought about by the Revolution was the emancipation of slaves who fought against the British.
It was the first large-scale revolutionary movement of the colonial people against national oppression for political and economic emancipation. Its victory greatly encouraged the people in the Latin American colonies ruled by the Spanish and other colonies in the world.
33. The Second Continental Congress 1775
In May, 1775, the Second Continental Congress was held with representatives from all 13 colonies, which lasted throughout the whole war.
34. Civil War
i: The Background of Civil War:
①The Territorial Expansion
②The Economic Expansion
③Economic Antagonism between the North and the South
④Disputes over Slavery
ii:6 Steps of the Territorial Expansions：
①the Treaty of Paris
②The Louisiana Purchase
③occupied Florida
④Mexican-US War (1846-1848)
⑤Oregon Region from England
⑥The US purchased Alaska and Aleutian Islands from Czarist Russia (沙俄) in 1867.
iii. Method: purchasing, war and invasion
iv. Result: By the mid-19th century, the size of the US was 10 times larger than the total area of the original thirteen states. By the late 19th century, the United States had finished its territorial expansion in the Continent.
v. Influence: the land expansion brought huge disaster to Native Americans. However, the west territory was developed during this period and the expansion promoted the development of American economy. Otherwise, the contradiction would be more incisive between the North and South.
35. the Civil War
1. The causes of the War:
In the presidential election of 1860, the Republican Party, led by Abraham Lincoln, had campaigned against the expansion of slavery beyond the states in which it already existed.
The Origin of Slavery
Conflicts Arising from Slavery
2. Anti-Slavery Movement
3. Process of the Civil War:
The War broke out on April 12, 1861 and ended on April 9, 1865.
①the battle of Bull Run
The Union was beaten.
②the battle of Chancellorsville
the Union forces suffered a severe defeat.
③the battle of Gettysburg
The Union forces won a great victory at Gettysburg and this greatly encouraged the Union army.
④the battle of Mississippi
The Union forces won an almost uninterrupted series of victories.
4. Consequences of the War
Significance of Civil War:
?To preserve the Union
?To solve the agrarian problem
?To destroyed the feudal slavery-plantation system
?To develop American capitalism at a higher speed after the war
?To be called the Second American Bourgeois Revolution
?Not to emancipate the Negroes completely
35. Spanish America War
Result: occupied the colony of Spain Cuba belong to US Significance: new stage
Modern
36. Roosevelt New Deal
Destroy agriculture
Launch public
37. The definition of Ivy League
8 private universities
38. Which is the capital city of Canada? Ottawa
39. Which is the biggest city of Canada? Toronto
40. How many provinces in Canada?
10 and 3 territories
①Yukon Territory
②Northwest Territory
③Nunavut
④British Columbia
⑤Alberta
⑥Saskatchewan
⑦Manitoba
⑧Ontario
⑨Quebec
⑩New Brunswick
Nova Scotia
Prince Edward Island Newfoundland
41. How many parts in Canada? The structure of Aboriginal people.
First Nations ≠Canada’s Aboriginal peoples
Canada’s Aboriginal peoples: First Nations .Métis. Inuit
42. The capital city of Australia?
Canberra
43. The largest city in Australia
44. Describe the location of Australia
45. How many parts in Australia and their capital city.
①Western Australia Perth
②Northern Territory Darwin
③South Australia Adelaide
④Queensland Brisbane
⑤New South Wales Sydney
⑥Australian Capital Territory (ACT) Canberra
⑦Victoria Melbourne
⑧Tasmania Hobart
46. National bird in Australia
Emus
47. National bird in New Zealand.
Kiwi
48. The name of two main islands and the capital city of them
South Island & north Island
49. The largest city in the whole country, in the north island
50. National flag.
Union Jack & South Cross.
51. The native people in the New Zealand.
Maries
美国教育体系概况
美国教育体系概况 美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是： (1)学前教育(pre-school education)；(2)初等教育(elementary education)； (3)中等教育(secondary education)； (4)高等教育(higher education) 。 从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校 (nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中 (junior high school)及高中(high school)。美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通。按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。 一、学前教育 美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可以分为保育学校（招收3-5岁的儿童）与幼儿园（招收4-6岁儿童）两类。学前教育的宗旨在于：辅助家庭；并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能，了解社会生活行为准则和道德观念；学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。 二、初等教育
美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统，孩子凡到5岁一律强迫入学，5岁可进小学的预科班，6岁上小学1年级。美国初等教育的机构为公立和私立小学。美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条，具有广泛影响。这六条是：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格。 （2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。 （3）发展儿童对社会和科学世界的认识。 （4）发展儿童有效地参与民主社会的技能。 （5）发展儿童的民主生活价值观。 （6）发展儿童的创造性能力。 小学开设的课程一般有：语文（阅读、说话、拼写、书法），算术，社会（把历史、政治、社会学、心理学等科目综合在一起），科学（主要是自然常识），美术和应用艺术，音乐，体育，卫生和劳作等。美国小学德育工作，通常包括以下几个方面内容：（1）行为规范教育。 （2）道德教育。 （3）公民教育。 （4）纪律教育。当儿童入学时，校方就将学校的纪律和校规向儿童和家长交代清楚，以便保证课堂纪律和校园秩序。 三、中等教育 按照美国学制，中学主要有四年制、六年一贯制和三三制三种。美国的中学以综合中学为主体，兼施普通和职业技术教育、也有单独
英美概况美国部分整理
America The Founding of Colonies殖民地的建立 First Inhabitants：American Indians Discovery of the New World： 1492 Christopher Columbus →the discoverer of America (Italian)Spanish Queen’ s support 1501-2 Amerigo Vespucci →the new land was name after him as America. reached the mouth of Amazon River America—the New World Europe—the Old World 13 colonies： New England Colonies: Mid Atlantic Colonies: Southern Colonies: Massachusetts →（2nd colony，1620）New York Maryland New Hampshire Pennsylvania Virginia →（1st colony，1607）Rhode Island Delaware North Carolina Connecticut South Carolina Georgia →（the last colony，1733）New England Region（6个）: Massachusetts, Rhode Island, Connecticut, New Hampshire, Maine and Vermont 建立原因： Virginia, 1607 Virginia Company For foreign expansion as a way of easing religious dispute and economic distress in England 105 men (no women) Jamestown in honor of the king Massachusetts In 1620 102 Puritans (“Pilgrim Fathers”), in Mayflower, from Plymouth in England to America First in Plymouth (today’s Massachusetts); and then Boston Seek religious freedom Mayflower Compact <五月花号公约>：self-government Hardships when arrived the help of the Indians Thanksgiving Day to thank the Indians and the God for protection The next three colonies Rhode Island, Connecticut, New Hampshire Reasons: 1. religious disputes and struggles in Massachusetts intensified 2. more immigrants
《最新英美概况》练习参考答案(美国部分)
《最新英美概况》 练习参考答案 （本答案不包括练习中的开放性习题、思考题和讨论题） ==================================================== PART TWO The United States Chapter Eight The Land P. 209—210 I Fill in the blanks with proper words or expressions. 1. the Star-Spangled Banner, Defense of Fort McHenry, 181 2. 2. the Stars and the Stripes, Old Glory, the Star-Spangled Banner. 3. The White House, The Capitol, The Pentagon. 4. June, 14th, June 14th. 5. the Potomac, no state, the Federal government. 6. 36, 36 states. 7. Amerigo Vespucci, American War of Independence. 8. Pierre L’Enfant, light, service. II Choose the answer that best completes the sentence. 1. C 2. D 3. C 4. A B C D 5. C D III Decide which of the following statements is TRUE: 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T IV Answer the following questions. 1. (1) At first the Continent was named as “America” after explorer Amerigo Vespucci. (2) During the American War of Independence, the former British colonies first used “the thirteen united States of America” in the Declaration of Independence. (3) The official name of America was adopted on November 15, 1777, when the Second Continental Congress passed the Articles of Confederation. 2. The 50 stars represent the 50 States, while the 13 stripes represent the original thirteen colonies. White indicates purity and innocence; red indicates valour and bravery, and blue symbolizes vigilance, perseverance and justice; it is also a symbol of respect to God. 3. The stars and strips have different meanings. Each star represents each state in America, while strips represent the original thirteen colonies before the independence of America.
美国文学期末考试复习必备(精)
美国文学期末考试复习必备（精） 1. What’s Puritanism? A religious and political movement which appeals to the right of the individual to political & religious independence. It includes three parts: a code of values, a point of view & a philosophy of life 2. What are the basic Puritan beliefs? 1). Total Depravity 2). Unconditional Election 3). Limited Atonement 4). Irresistible Grace 5). Perseverance of the "saints" 3. What are American Puritan values? Sobriety thrift, Self-reliance Diligence, Struggle, simple tastes 4. What are the features of American literature in the Colonial Period? A. Humble origins: diaries, journals, histories, letters. Its various forms, occupy a major position in the literature of the early colonial period. B. in content: serving either god or colonial expansion or both C. in form: imitating English literary traditions. D. in style: tight and logic structure, precise and compact expression, avoidance of rhetorical decoration, adoption of homely imagery and simplicity of diction. E. Symbolism formed in this period ------To the pious Puritan, the physical, phenomenal world was nothing but a symbol of God. F. Simple, fresh and direct style
美国文学选读期末考试重点
1、The Colonial Period（1607-1765） American Puritanism ( in the early 17th century through the end of the 18th) 北美第一位女诗人Anne Bradstreet(宗教气息，夫妻恩爱) Edward Taylor 都受英国玄学派影响（metaphysical） 2、The Enlightenment and Revolution Period Benjamin Franklin:Poor Richard's Almanac The Autobiography---“美国梦”的根源 3、American Romanticism（end of 18th to the civil war） American writers emphasis upon the imaginative and emotional qualities of literature. 早期浪漫主义Washington Irving father of American Literature
国外中小学教育的现状分析
国外中小学教育的现状分析 国外中小学教育的现状分析 国外中小学教育的现状分析 发达国家的中小学课程设置 英国基础教育阶段的国家课程为12门：英语、数学、科学、设计和技术、信息和交流技术、历史、地理、现代外语、艺术和设计、音乐、体育、公民。在12门必修课之外，学校还有义务对学生进行人格培养、社会性的养成、健康教育、升学与就业指导等。此外，社区活动、劳动体验等活动课程也纳入学校课程体系。 日本的课程改革突出设立综合学习时间，国家不规定其具体内容，而由各学校创造性地组织跨学科的学习活动，例如自然体验、社会参观、制作与生产活动等。小学以综合课程为主，初中压缩必修课内容和课时，扩大选修学科，鼓励学校创造有特色的课程。 美国是一个典型的教育地方分权国家，各州都有自己的课程标准及相应的课程设置，但各州课程标准都包括4门核心学术科目：英语、数学、科学和社会。美国中学课程设置相当
广泛，主要包括英语语言艺术、公民与政府、数学、科学、音乐与艺术、外国语、实践技能等。其综合中学一般分为3科：学术科、职业科、普通科，每门课程在教学时都分解成讲座、课堂实践、工场—实验室实践等3个部分。 国外中小学的创造教育 一、什么是创造教育 这门学科诞生迄今已有61年历史。创造教育是创造学的一个分支，它是根据创造学的原理，结合哲学、教育学、心理学、人才学、生理学、未来学、行为科学等有关学科，通过探索与实践而发展起来的，创造教育必须通过课堂教学、家庭教学、社会教学活动的途径，帮助学生和人们树立创造意识、培养创造精神，坚定创造志向，发展创造性思维，掌握创造性发现、发明、创造技法和创造性方法，从而开发人的潜在的创造能力，因此，创造教育也是一种先进的教育方法。1．创造教育的目标 创造教育的出发点和落脚点是培养创造型人才。李政道讲：“培养人才最重要的是创造能力”。尤其是全面发展的创造型人才，各国提法不同，但基本目标是相同的。如美国的“和谐发展的人”日本的“协 调发展的人”。其核心是培养创造能力。 2．创造教育的内容 （1）创造哲学教育
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Melting Pot: Immigrants from different regions and cultures came to live in the United States, their old ways of life melt away and they became part of the American culture? WASPs: WASPS are the mainstream Americans, referring to the white Anglo-Saxon Protestants The Hispanics: The Hispanics are Spanish-speaking people from Latin America, which was once dominated by the Spanish Empire?American Indians: The Indian peoples are known as the first Americans. When Columbus landed in the New World in 1492, he thought he had reached India and called the natives Indians? Separation of powers: Under the federalist system, the federal and the state governments have separate and distinct powers laid down in the Constitutio n. ^Winner-take-air5principle: The party that wins most votes (simple majority) in a state wins all the electoral votes for the state and the defeated party gets none? Federalism: Federalism in the United States is the evolving relationship between U.S. state governments and the federal government of the United States? Since the founding of the country, and particularly with the end of the American Civil War, power shifted away from the states and towards the national government. Thanksgiving Day: It's on the fourth Thursday of Novembe匚It is a typical
世界地理北美美国知识总结
北美美国 自然地理特征 一：位置范围 1.经纬度位置：30°N—80°N 170°W—90°W----20°W 2、海陆位置：美洲北部，北起北冰洋，南至墨西哥湾，东靠大西洋，西临太平洋 二：地形 南北纵列三大地形区，以山地、平原为主 地势：东西两侧高中间低 西部高山区：落基山、海岸山、内华达山等组成科迪勒拉山系北段；山脉盆地 高原相间； 位于美洲板块与太平洋板块交界处，多火山地震，年轻，海拔高。（多4000m以上高山） 东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地，古老，海拔较低。（多1000m以下） 中部平原区：中央大平原，北部多冰蚀湖，南部密西西比河平原 三：气候 温带大陆性气候为主；特征：冬冷夏热，降水较少，夏雨稍多。 地形对北美气候影响较大 1.海岸山脉紧逼着太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰沛。但是，海岸山脉阻挡了太平洋上的暖湿西风向东深入，限制了温带海洋性气候和地中海气候向东延伸，使上述二种气候呈南北向带状分布于沿海地区。山间高原盆地由于地形闭塞，海洋水汽难以进入，因此，气候干旱，呈现出荒漠的景象。 2.东部山地西北坡面迎冬季西北风，常造成大雪；东南坡面对大西洋水汽产生抬升作用，造成地形雨。但因东部高低缓，连续性差，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，夏季从大西洋的暖湿气流亦可越过高地，进入内陆。 3. 中部平原地区气温、降水季节变化最大，大陆性较强。这是因为中部平原地势低平，贯通南北，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷气团可长驱南下，骤然降温，形成大风和寒潮天气。夏季来自墨西哥湾的热带暖气团可自由北上，使本区普遍暖热。中部平原在冷暖气团交替控制之下，形成气温、降水季节变化据烈、大陆性较强的温带大陆性气候。 北美洲年降水量的空间分布特征
美国中小学课程设置
美国中小学课程设置 1.小学教育的培养目标 美国没有全国统一规定的小学教育目标，不过美国视导和课程研究协会提出的现代小学的六项任务，具有广泛的影响，大致内容为：①增进儿童的健康和发展儿童的体格；②增进儿童的心理的健康和发展儿童的人格；③发展儿童对社会和科学世界的认识；④发展儿童有效参与民主社会的技能；⑤发展儿童符合民生生活的价值观；⑥发展儿童的创造性活动。 2.小学课程的管理与设置 美国各州的公立中小学课程是由州宪法和州教育法规定，因此全国没有统一的课程。20世纪80年代以来由于高质量教育改革的实施，要求加强课的统一性的主张开始出现，但基于美国长期以来的地方分权化教育管理传统不可能完全建立全国统一课程，中小学课程的决策仍主要在各州及各个学校。现行美国小学通常都开设如下的基本核心科目： (1)语言艺术。(2)社会。(3)数学。(4)科学。(5)体育和保健。(6)音乐和艺术教育。 3.授课时数 美国各州小学每学年的授课天数相差很大，每天的授课时数也不一样。通过对某些学校的统计发现，学生从低年级到高年级，平均每天在校上课时间逐渐增加。小学的课程编排非常灵活。各节课的时间长短变化较大，有些课长达1 小时，而某些课仅20分钟。美国小学虽然实行5天教学日，但它在一天之中的课节数较多，每天上课的总时间较长。 现行美国小学课程受20世纪80年代以来高质量教育改革的影响，倡导以学术为中心，重视培养学生掌握各种基础知识、基本技能，发展学生的思维能力；从课程组织形式来看，小学阶段以综合课为主：语言艺术包含了阅读、写作、文学、口语等知识，社会包括了历史、地理、政治、法律等方面的知识，科学课将物理、化学、生物等方面的知识融为一体，音乐与艺术、体育和保健也具有较明显的综合课的特点。 (二)中学课程 1.中学教育的培养目标 关于美国中学教育的培养目标，最有影响并经常被引用的仍然是美国中等教育改组委员会提出的“七大原则”：①保持身心健康；②掌握学习基本技能；③成为家庭有效成员；④养成就业技能；⑤胜任公民责任；⑥善于运用闲暇时间；⑦具有道德品质。 2.中学课程的结构 美国主要有三类学校，即四年制中学、三三制中学和中间学校，其中三三制中学最为普遍，分为初中和高中，主要围绕教学、指导和服务三方面来进行，主要是教学工作。美国中等教育的教学科目非常庞杂，全国中学阶段学科多达247种，有必修和选修之分。课程一般分为两类：一类是学术性科目，如英语、社会学科、理科、数学、外语、人文学科；另一类为非学术性科目，如卫生、体育、家政、音乐、美术、工艺等。实行学分制，学生须修满16学分方准毕业。 美国中小学课程的发展趋势及启示 (一)美国中小学课程的发展趋势 为了保证美国在国际社会中的竞争地位，美国总统和五十个州首脑在1990年2月正式通过了《全美教育目标》的报告，提出了迈向21世纪全美教育的六大目标：“①为所有孩子做好入学前的学习准备；②降低中学生辍学率，高中毕业率至少要提高到90%；③学生在中学毕业时，应在英语、数学、科学、历史、地理各学科方面具备应有的知识和技能；④美国学生在科学、教学方面的成绩成为全球第一；⑤每个成人都将是有文化、精于读、写、算的人，并掌握在全球经济竞争及履行公民的权利和义务所必需的知识和技能；⑥所有学校都将成为无吸毒、无暴力的场所，为学生的学习提供有利的、纪律得以保障的学习环境。
英美概况美国部分
Lecture one: Geography and People Location : Situated in the central part of North America with Canada on the north ,Mexico and the Gulf of Mexico on the south ,the United States is on the east coast of Pacific and west coast of Atlantic. Territorial area: 9.5million square kilometers 50states and seat of government is Washington D.C Largest state---Alaska Largest on the continent---Texas Smallest-----Rhode Island(罗德岛州) Newest---Hawaii Three geographical divisions（三大地形区）: Western ,central and eastern part . Land forms and region: Eastern part: Highlands formed by Appalachian range Western part: High plateaus and mountains(Rockies are called as the back bone of the continent). Great central plain: A large plain between the eastern Appalachian and western Rockies Main geographical regions: New England (6,northeast, longest history featured with mountains ,valleys and rivers ,and cities and towns with historic sites ,top-ranking universities ) The Mid-Atlantic States The West (11,a wealth of forests and stream notable cities, high-tech industry predominant agricultural yielding,14% of GDP ) The Mid-West The South (13,plenty of rainfall and mild climate are favorable for agriculture, fast growing industry and population recent years, great size with few large cities The Southwest Hawaii: Tourism is the largest source of income Tropical climate
英语专八人文知识考试总结
英语专八人文知识考试总结 1 专八考试人文知识考试内容总结 其中英美文学包括英国文学和美国文学。英国文学主要分为六个时期： 1. Old and Medieval English Literature（中古英国文学）。 2. The Renaissance Period（文艺复兴时期）。 3. The Neoclassical Period（新古典主义时期）。 4. The Romantic Period（维多利亚时期）。 5. The Victorian Period（维多利亚时期）。 6. The Modern Period（现代时期）。 美国文学主要分为四个时期： 1. The Literature Around the Revolution of Independence（独立革命前后的文学）。 2. American Romanticism（美国浪漫主义文学）。 3. American Realism（美国现实主义文学）。 4. American Modernism（美国现代主义文学）。 语言学，考生不光要知道语言的本质还要掌握语音学，音位学，形态学，句法学，语义学和语言学的知识。 关于英语国家概况，英语专业的学生都会开设英美概况这门课程，但是专八考试的中需要考生了解的是英语国家概况，不光包括英国和美国，还有其他一些说英语的地区，包括爱尔兰概况，加拿大概况，澳大利亚概况和新西兰概况。 3专八人文知识:英国地理概况 the english channel: the channel is a narrow sea passage which separates england and france
美国文学史复习资料要点汇总整编【手动】
美国文学史整理 一、Colonial America 殖民时期 1、New England：Maine, New Hampshire, Vermont, Massachusetts, Rhode Island, and Connecticut. 2、Doctrines of Puritanism清教 American Puritanism stressed predestination（命运神定), original sin（原罪）, total depravity (彻底的堕落), and limited atonement (有限的赎罪)from God’s grace. 3、Writing style：fresh, simple and direct and with a touch of nobility；the rhetoric is plain and honest. 4、Life style：hard work, thrift, piety, and sobriety. 5、Main writer:①Thomas Paine 托马斯·潘恩 work：Common Sense (1776) 《常识》 American Crisis (1776-1783)《美国危机》 The Rights of Man《人权》 The Age of Reason《理性时代》 ②Benjamin Franklin（本杰明·富兰克林） Poor Richard’s Almanac《穷查理历书》 Autobiography 《富兰克林自传》
美国中小学教育特点
美国中小学教育特点 美国中小学教育特点 我们都觉得美国中小学课堂教学灵活，而中国课堂相对死板。真的是这样的吗?下面一起来看看美国中小学教育特点。 美国中小学教育特点之课堂教学 在美国中小学，每个班级的人数大约是25名左右，而中国学校 的班级人数是多少?大概是美国课堂人数的两倍吧。美国课堂学生少，老师就有可能和学生有更多的机会互动，课堂教学也就相应地灵活。而在中国，你让一个老师对付50多个学生，如果中国老师想和全班 同学互动，一节课就那么点儿时间，一旦互动起来，估计老师就没 什么时间讲课了。中国学校的课堂设置，决定了中国中小学的教学 只能是填鸭式的，美国学校的灵活教学法，在中国根本就行不通。 美国中小学教育特点之图书馆 美国中小学没有固定的教材和课本，美国老师布置的作业，经常要求学生去图书馆借书找资料。美国学校对教材的大撒把，和形形 色色的美国图书馆有关。 根据美国图书馆协会的统计，全美约有各类图书馆12万个，平 均每2500人就有一个图书馆。其中公共图书馆8956个、大学图书 馆3793个、学校图书馆98460个、特别图书馆7616个(包括公司、 医学、宗教、法律、财经等图书馆)、军事图书馆265个、政府图书 馆1006个。 在美国，各类图书馆就是美国学生读不完的教材和百科全书。即使美国老师不用统一的教材，美国学生也可以在图书馆找到答案。 请记住这个数据吧：平均每2500个美国人就有一个图书馆。这个数据，在中国无异于天方夜谭。中国社区图书馆的.不普及，藏书有限
的中小学图书馆又不能为所有的学生提供需要阅读的书籍，这就决 定了中国学校必须要有统一的教材。 美国中小学教育特点之道德教育 美国孩子的道德教育可以通过校外活动来完成。教堂，童子军，女童军，都可以向美国孩子灌输各种优秀的为人品质。即使美国学 校不上政治课，不学白宫文件，美国孩子也会在校外的各种活动中 得到人生的指导。宽容，诚实，有爱心，尊敬并服从父母，这些品 质是教堂的宗教教育中经常讲述的内容。 吃苦耐劳，对人有礼貌，助人为乐，善于和他人合作等等，是童子军和女童军需要习练的本领。美国孩子在这样的校外德育教育中，通过日复一日的熏陶，至少会达到聊胜于无的效果。 美国中小学教育特点之运动 美国孩子普遍喜欢运动，而中国孩子的课外运动时间却很有限。中美学生之间在运动方面的不同，主要来自两方面的原因。 一、和美国的小学生和初中生相比，中国孩子的作业量大，这就决定了中国孩子在课余时间的主要任务是应付作业，换句话说，中 国孩子没时间搞什么课外运动。 二、再换个角度说，美国孩子爱运动，这和美国社区公园的设置有关。在美国，公园不仅仅是消遣散步和看花弄草的地方，至少在 我们这里吧，一年四季，社区公园都有为孩子们安排的各种课外体 育活动。 比如孩子们可以在社区公园学打网球，学划船，学踢足球。这种社区公园的课外活动，离家近，学费低廉(居民纳税的结果)，注册 方便。社区公园的各种体育活动，一年四季都有专门的活动预告和 介绍。在报名前后，课外活动的小册子会及时寄到每个居民的家中，供家长和孩子们选择之用。 值得一提的是，这样的社区公园，并不是美国大城市的专利。在居住的小镇，孩子们就能享受到社区公园丰富多彩的课外活动。在
移动通信概述(本科考试总结笔记)
第1章移动通信概述 1.1 概论 移动通信是指通信的双方或至少有一方处在运动状态中进行的信息交换。这里所说的信息是广义的，它不仅仅只是语音通信，还包括数据、传真、图像和多媒体信息等业务。随着社会生产力的发展，人类的活动范围越来越大，活动频率也越来越高，人们需要随时随地进行信息的交流和沟通，由此促进了移动通信的发展。 由于通信双方处在不断的运动状态，传统的有线通信已无法满足需要，这就使无线通信有了广阔的用武之地。移动通信使一度沉寂的无线电通信技术重新焕发出了新生，使无线通信和光纤通信并驾齐驱，成为现代通信技术的两大重要支柱之一。 与其他无线通信形式相比，移动通信有其自身的特点和特殊的要求，主要表现在以这几个方面。 1．电波传播条件恶劣 2．环境噪声、干扰和多普勒频移影响严重 3．组网技术比固定通信复杂 4．频率资源有限和用户增加的矛盾突出 1.2 移动通信系统的分类 移动通信的种类繁多。按使用要求和工作场合不同可以分为： (1)集群移动通信，也称大区制移动通信。它的特点是只有一个基站，天线高度为几十米至百余米，覆盖半径为30公里，发射机功率可高达200瓦。用户数约为几十至几百，可以是车载台，也可是以手持台。它们可以与基站通信，也可通过基站与其它移动台及市话用户通信，基站与市站有线网连接。 (2)蜂窝移动通信，也称小区制移动通信。它的特点是把整个大范围的服务区划分成许多小区，每个小区设置一个基站，负责本小区各个移动台的联络与控制，各个基站通过移动交换中心相互联系，并与市话局连接。利用超短波电波传播距离有限的特点，离开一定距离的小区可以重复使用频率，使频率资源可以充分利用。每个小区的用户在1000以上，全部覆盖区最终的容量可达100万用户。 (3)卫星移动通信。利用卫星转发信号也可实现移动通信，对于车载移动通信可采用赤道固定卫星，而对手持终端，采用中低轨道的多颗星座卫星较为有利。 (4)无绳电话。对于室内外慢速移动的手持终端的通信，则采用小功率、通信距离近的、轻便的无绳电话机。它们可以经过通信点与市话用户进行单向或双方向的通信。使用模拟识别信号的移动通信，称为模拟移动通信。为了解决容量增加，提高通信质量和增加服务功能，目前大都使用数字识别信号，即数字移动通信。在制式上则有时分多址(TDMA)和码分多址(CDMA)两种。前者在全世界有欧洲的GSM系统(全球移动通信系统)、北美的双模制式标准IS一54和日本的JDC标准。对于码分多址，则有