幼儿园长远规划与近期目标
任桥学校幼儿园长远规划与近期目标
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加快教育事业发展为主线，以提升学校的办学绩效为目标，围绕县乡教育工作要点和“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，坚持科学发展观，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以“尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育，加强和改进教育教学管理，不断提升我园的办学水平。
二、现状分析
我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。
1、发展有利条件：
（1）村委的大力支持，新农村建设的快速发展，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。
（2）园内外认识的统一，教育素质日益提高。
（3）校园环境优美，教师队伍稳定。
2、存在的困难和问题：
（1）由于生源有限，教师有限，我们设的混合班，各年龄段的教学很麻烦。
（2）幼儿园专任教师没有任职资格证书，都没有经过幼儿专业培训，有些新的教育方法需要学习，教育思想需要开放。
三、重点工作
1、建立并完善幼儿园的管理制度。
以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园制定了长远的人才发展规划，多年来花费大量心血和财力打造一支专业、敬业、乐业的教师团队。
2、创新幼儿园管理机制
以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量，实现“整合各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展”的办学目标。
3、向特色幼儿园发展：
小班化：幼儿园实行小班化教育，做到真正的与国际教育接轨，实行平等教育，面向全体，提高幼儿的综合素质，注重个体教育。
双语化：全方位浸透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然的学校英语环境及家庭英语环境融为一体，进行全程双语母语化教育。
艺术化：幼儿园借助艺术教育为载体，注重幼儿的养成教育，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。
多元化：幼儿园教师坚持师资配备多元化，注重年龄搭配、教师专业搭配、学历搭配、建立科学、协调的师资结构，同时男性思维和男性文化的引入，使优势互补，资源共享，营造了良好的多元化文化
氛围，拓宽人才发展空间。
一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
人文化：幼儿园坚持以儿童为本、以教师为本，实施需要教育、需要管理，赏识教育、赏识管理，成功教育、成功管理，阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱；在宽容中学会理解；在合作中学会分享；在努力中学会竞争。
4、搞好新型的社会服务。为不同层次的需求对象提供对口适时的服务，搞好卫生保健和安全工作。
5、有计划地实施实验课题，为教学研究部门提供实验基地。
四、发展目标
（一）长期规划（2014年—2018年）
A、园舍发展情况
1、幼儿园独立成园，幼儿园内部建筑布局合理，户外有大型体育活动器械；园舍建筑富有儿童情趣，符合儿童的年龄特点。
2、室内改建，一是修建幼儿午间休息室；二是修建幼儿行动室；三是修建幼儿保健室；四是修建幼儿梳洗间；五是修建多功能室；六是修建多功能室阅览室。园内有沙池和种植园。
3、按《国家教育委员会幼儿园玩教具配备目录》配备必要的教玩具、教学设施。根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,配备相应的教材、教具、业务刊物、教育资料和有关表册等，供教师使用的幼教专业杂志和各种幼教专业图书、资料分别不少于6种和15册。常年配齐幼儿图书，保证生均图书在五册以上，配齐常用的音响器材。
4、常年添置小型玩具，各班按要求配齐，班班有黑板、贴纸（磁性）教具、风琴、电子琴。
5、配备幼儿厨房，有必要的炊用器械、防鼠、防蝇、防尘及消毒设备。幼儿餐具数量充足。并取得《食品卫生许可证》。
6、幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具以及治疗一般外伤和常见病的药品。保健室配备儿童磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。
7、有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。配备适合幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。室内桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）；
8、规范各室，各室的活动角铺设软地。
B、幼儿入园情况和办园目标：
1、入园率：由现在的60.6%，在2015年以后，入园率常年保持在85%—90%之间。
2、办园目标：在三至五年内，力争达县一级园的标准。
C、教师配备情况
1、加强对教师的义务培训，鼓励教师参加高一级学历学习，确保每位教师专科及以上学历。
2、园内有1—2名县级以上骨干教师。
3、幼儿园教师专业学历达标率90%。
4、各班配备一教一保，力争俩教一保。
5、园内配备保健员一名。
（二）近期目标（2014年—2015年）
1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书”的氛围,丰富教师的精神生活。
2、条件改善：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、两台电视、一套音响、一套多媒体投影仪；添置一部分幼儿图书；（2）充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境；（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境；（4）更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅。（5）粉刷教室内墙面，并画上卡通趣味图案。
3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。
另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下
应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。
面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。
幼儿园规划方案
2017年度长岭完小附属幼儿园规划方案 一、特色园所的涵义与特征 所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼儿园共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色幼儿园的主要特征；先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管理水平，同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为幼儿园的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。 二、如何创建特色幼儿园 1、园长要有独特的办学思想。园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园，关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色，实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用幼儿园的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长，很难办出有特色的幼儿园。因此，园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出幼儿园的特色。 2.要根据本园实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。由于诸多因素的影响，幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本园实际选准“突破口”。如在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划：第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划 “十二五”已经到来，教育局三园将在在教育局正确领导下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成“管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异”的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。 一、现状分析 （一）、基本情况ｘｘ市ｘｘ区教育局第三幼儿园创建于1992年4月，位于ｘｘ区六一路六号，是ｘｘ区教育局直属的省级示范幼儿园，占地面积2570平方米，建筑面积1265平方米。目前有小中大6个班级，180名幼儿。幼儿园共有教职工36名，专任教师12人，2人为研究生学历，学前教育本科学历达100%，学历达标居全市领先地位，市区级骨干5名。幼儿园自筹资金不断进行环境改造和硬件建设，这些项目的改建使幼儿园安全、卫生更加达标，环境更加优美，特色更加凸显。（二）、发展优势 1．历年来取得的主要成绩幼儿园先后荣获辽宁省先进集体、辽宁省活动区教育优秀园所、辽宁省幼儿园园本文化建设暨环境创设评优活动二等奖。荣获ｘｘ市科研先进集体、ｘｘ市贯彻《纲要》先进集体、ｘｘ市交通安全幼儿园、ｘｘ市绿色幼儿园、ｘｘ市2010年餐饮服务食品安全信誉度A级单位。ｘｘ区公信幼儿园、ｘｘ区学前教育系统先进集体、ｘｘ区“十一五”教育科研工作先进单位、教师教育
先进单位、自制玩教具评选优秀组织奖、教育系统宣传报道工作优秀单位、区托幼园所卫生保健工作示范单位、区“三育人”先进集体、区妇女工作先进集体等殊荣。参与了九五、十五、十一五国家、省、市、区级课题研究，国家级立项课题获全国优秀奖，语言课题荣获辽宁省“十五”教育规划优秀科研课题三等奖。连续两届代表ｘｘ区迎接省继续教育的验收、迎接市人大领导、市督学、市教育局安全组的检查指导。幼儿绘画、舞蹈、足球在市区比赛中荣获多项一、二、三等奖。幼儿园的各项活动在ｘｘ晚报、半岛晨报、ｘｘ市教育网、教育局网及区信息网报道百余次2．引领作用的发挥幼儿园是为数不多的省级示范幼儿园，在全区的教育教学、行政管理、卫生保健的各项工作中起引领作用。多此作为省市区现场接待各级各类幼儿园的观摩、学习；幼儿园的环境创设经验在市级交流，科研经验在全区中小学幼儿园交流；接待华东师大李季湄教授的现场观摩指导（全市只有三家），在ｘｘ区学前教育的发展上作出了一定的贡献。 3．行政管理工作园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和团结协作、积极进取的教师队伍及团结有力的后勤工作人员，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。初步完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园正常运作提供了保障。 4．教师队伍的建设幼儿园教师队伍充满活力与潜力，师资队伍结构逐步趋向专业化，教师专业水平与教育教学研究能力明显提升。教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、较强教育教学能力、示范能力与创新意识师资队伍。
中长期战略发展目标规划范本(2019年-2022年)
中长期发展目标规划（2019-2022年）企业发展战略规划是企业发展的灵魂与纲领，指引企业发展方向，明确企业的业务领域，指导企业资源配置，指明企业的发展策略以及发展措施。制订企业发展战略规划有利于建立企业和员工的共同愿景，使员工对组织产生归属感和奉献精神，从而更加全身心的投入工作。 现结合行业及市场当前发展趋势，特制定XXXXX有限公司2019-2022年的中长期发展目标规划。 一、战略规划目标： （一）XXX公司2019-2022年企业发展总体规划和发展目标： XXXX有限公司 中长期发展目标规划 （二）规划思路： 1、抓住机遇，向外拓展，向内挖潜，扩大品牌影响力，实现跨越式发展。以灯具配件市场为基础，逐步向多元化生产转型，稳步进入铁路、汽车、家具等配件领域。 2、四年内年营业收入突破3亿元，成为湖南地区和周边地区最
具影响力压铸件生产厂商； 3、以科学发展观为指导，坚定不移地走科学发展的道路，全面实施“科教兴企，人才强企”的战略，把提高自主创新能力作为促进增长方式的转变和产业结构优化升级的中心环节； 4、依托YYY公司平台和品牌效应，积极走出去，实现多元化经营。完善营销网络，做强做大XXX品牌，四年内成为国内知名专业压铸生产企业。 二、指导思想： 全面贯彻落实公司董事会的要求，坚持为客户创造价值的理念，坚持以市场为导向，“高起点、高标准、高效率”展开公司运作。按照XXX公司“快速发展，力争2019年完成IPO上市”的要求，结合公司产业规划，紧抓机遇，开拓创新，实现公司稳步发展。 三、行业概况与市场分析 自2000年起，中国铸件产量每年以平均11%的速度增长，已连续14年居世界首位。14年来，中国铸造业取得了飞速发展。“十二五”期间，通过加大科研投入、淘汰落后产能、推进兼并重组等举措，铸造产业结构优化升级效果明显，产业集中度上升。2015年全国压铸件产量346.42万吨，这只是狭义的高压压铸。按广义的压铸范畴，即包括低压铸造和挤压铸造等各种压力下铸造成型工艺，其总产量可达400万吨。 据前瞻产业研究院发布的《2015-2020年中国压铸行业市场前瞻
幼儿园教师专业发展规划方案
赛里克阿塔幼儿园幼儿园教师专业 发展规划 一、幼儿园师资队伍现状分析： 我园现有专任教师6人。全园执课教师6人，生活教师4 人；大专学历7 人，教师爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感，但许多教师教科研积极性不高，“只埋头走路，不抬头看路”，总体来说，园内师资新教师多，经验不足，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强，我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。特制定未来三年发展规划。 二、师资队伍建设目标： 1、加强教师职业道德建设，不发生有损教师形象的事件。 2、弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 3、加大园本培训和师资的引进力度，培养一支本园的骨干教师队伍，设立幼儿园学科带头人制度。 三、分步实施目标与计划： 阶段目标1: 学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，《幼儿教师专业标准》，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，带领全体教职工迎接新时代的挑战；全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设，为幼儿的发展创设最佳的环境；提高教师自身基本功，建立起我们自己特色的协作型团体。
措施与计划： 一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主管理，不断提高领导班子的整体素质。 二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 三、组织教师进一步领会“纲要”精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。 四、进行校园网络建设，建立幼儿园网站，实现办公自动化和教育资源共享，家园紧密沟通。 五、搞好园本课程建设，创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长提供条件和便利。 阶段目标2：加强领导班子建设，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教育改革的发展，争创县优质园，不断赢得新的发展空间。 措施与计划：
幼儿园长远发展规划和目标
谢集镇中心幼儿园 长远规划 一、指导思想 坚持以科学发展观理论为指针，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以“尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育。 二、现状分析 我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。 1、发展有利条件： （1）镇政府、中心校的大力支持，新农村建设的快速发展，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。 （2）园内外认识的统一，教育素质日益提高。 （3）社区环境优美，教师队伍稳定。 2、存在的困难和问题：幼儿园教师队伍需要充实。 三、重点工作 1、建立并完善幼儿园的管理制度。 以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园制定了长远的人才发展规划，多年来花费大量心血和财力打造一支专业、敬业、乐业的名师团队。
2、创新幼儿园管理机制 以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量，实现“打造特色鲜明、管理规范、服务到位、功能完善、社会满意、家长放心、孩子喜欢的高品质幼儿园。”的办园目标。 3、向特色幼儿园发展。 4、搞好新型的社会服务。为不同层次的需求对象，提供对口适时的服务，搞好卫生保健安全工作。 5、有计划地实施实验课题，为教学研究部门提供实验基地。 四、奋斗目标 （一）总体目标： 办园目标：打造特色鲜明、管理规范、服务到位、功能完善、社会满意、家长放心、孩子喜欢的高品质幼儿园。 培养目标：拥有快乐、富有爱心、享有智慧、具有自信的新时代儿童。 （二）具体措施： 1、全面实施素质教育，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 2、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。激励教师互帮互学，分期组织教学计算机和课件培训，各学科均要有一部分熟悉课件制作，并开展课件制作竞赛，开展电化教学公开课活动。
7.《安全生产中长远(总体)规划》
7.《安全生产中长远（总体）规划》 一、指导思想全面贯彻落实《安全生产法》，坚持“安全第一、预防为主”的方针，坚持以人为本的安全理念，坚持全面、协调、可持续的发展观，实施“科技兴安”战略，建立安全生产长效机制，努力实现公司安全生产的长治久安。二、基本方针坚持安全生产与生产经营工作统筹规划、协调发展；坚持“安全第一，预防为主”的方针，管理和培训并重；坚持立足防范、强化管理，深化整治、综合治理的总体思路；构建“上级统一领导、企业全面负责、部门监督管理、职工积极参与、社会广泛支持”的安全生产工作格局。 三、总体目标至xx年，公司生产经营伤亡事故率为零，到xx年底，基本形成较为完善的安全生产制度和安全标准体系、管理体系、应急救援体系。 四、分类目标 1、职业卫生监督检查控制目标：到xx年，有毒有害作业场所监督检查合格率达到100%。 2、安全生产专业人才建设目标到xx年，安全生产专业人才能满足安全生产工作的需要；安全生产管理人员、企业主要负责人、各部门责任人和特殊工种人员持证上岗率达到100%。 3、安全生产管理建设目标到xx年，安全办公室、人员、经费、设施和装备“五到位”；形成完善的安全生产监管网络。 4、安全生产机制建设目标到xx年，基本形成较为完善的安全生产信息机制、技术保障机制、培训机制、宣传教育机制和应急救援机制。 5、危险源监控和事故隐患治理目标到xx年，建立起事故预防控制体系，危险源得到有效监控，事故隐患得到有效治理。 五、主要任务 （一）完善安全生产制度、安全标准体系加快公司安全生产制度建设。不断完善安全质量标准化体系，形成安全质量标准化体系更新机制。做好有关职业安全卫生和相关安全生产规章制度的修订工作。进一步完善公司原有《安全生产管理制度》，同时补充《建设项目安全健康管理制度》、《相关方安全管理制度》、《特种设备及人员安全管理制度》、《防火安全管理制度》、《危险作业审批制度》、《安全生产“五同时”管理制度》、《劳动合同安全监督制度》等制度的内容；对
幼儿园规划方案
幼儿园规划方案 上海申饶实业有限公司 镇中心幼儿园建设规划方案 一、指导思想 以党的“十七大”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，以大力发展农村学前教育工作为重点，以创建活动为载体，以加强我镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设为基础，以农村学前运行机制改革为动力，改善农村学前教育办园条件，提高我镇中心幼儿园服务水平和管理能力，促进我镇学前教育的普及化、规范化、均衡化和优质化。 二、规划背景 1、我镇中心幼儿园所在地教育发展背景环境分析 五府山镇位于上饶县南部，武夷山北麓，东邻本市广丰县，南接福建武夷山市，西连铅山县，北靠本县上沪镇、四十八镇、铁山乡。全镇国土面积436平方公里，人口2.2万余人，距上饶县城50公里，建制为镇场合一，下辖七个行政村和一个居委会。 农业是我镇主要产业，居民主要收入来源于农业和劳务输出，农民人均收入约3200元，接近全国农民人均收入水平。工业化、城镇化水平低，且发展缓慢。 2、学前教育发展现状及趋势分析 截至2010年12月，全镇有学龄前3——5周岁适龄幼儿660人，幼儿园二所，在园幼儿120人，教师6人。均为民办幼儿园。民办幼儿园总投资约15万元，园舍总占地面积约500平方米，总建筑面积300平方米。均为租用民房作办园场地。设备主要有中型活动设备及玩具，教学设备主要有电视机、VCD影碟机，全镇形成了以民办幼儿园为主体的学前教育格局。
但是目前学前教育办学条件差，水平低，发展不均衡。政府财政投入几乎是空白。 (二)学前教育方向和趋势分析。未来3年我镇规划在园幼儿330人，分小班、中班、大班三年制办园体制，计9——12个教学班，全镇毛入学率达50%;规划教师24人。 目前五府山镇幼儿园现状与学前教育需求差距很大，已经不符合教育发展的要求，按照党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》为指导，下一步的工作要加大力度建设好中心幼儿园，扩大规模，满足社会要求，服务于群众。 三、规划时间 2011年--2012年 四、规划目标和建设内容 上海申饶实业有限公司 (一)总体工作目标 我镇中心幼儿园充分利用学校的有力资源，大力发展学前教育。通过幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制等机制创新，加强我镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设，提高我镇幼儿园服务水平和管理能力，实现办好1所规范的占地面积3亩的公办镇中心幼儿园，100%的村小办有学前三年教育机构的目标。 (二)建设规划。 新建一幢三层教学综合楼，框架+砖混结构，其中活动及辅助用房1560平方米，办公及辅助用房350平方米，生活用房楼共2080平方米。建设规划共3900平方米，资金来源政府投入。 (三)师资规划。
幼儿园五年发展规划
幼儿园发展规划 一、指导思想： 以“科学发展观”为指针，以《幼儿园工作规程》、《纲要》为准绳，以教学设施现代化、教学管理科学化、办园特色鲜明为工作目标，以建设高素质教师队伍，提高保教质量为重点，深化教育体制改革，加快内涵发展，加强硬件建设，全面实施素质教育，提高办园水平，到XXXX 年跨入泰安市先进幼儿园行列。 二、当前现状 基本情况。中心幼儿园是XXXX年以政府投入为主，采用多渠道筹资的办法，建起高标准的保教综合楼。总占地面积2500平方米，建筑面积1300平方米，户外场地1200平方米，绿化面积200平方米。服务村5个，覆盖人口5200人。现有保教班级6个，小班、中班、大班各两个，在园幼儿218人。XXXX年被评为市规范化幼儿园，XXXX年12月年被评为省规范化幼儿园，连续三年被评为县保教质量先进单位。 保教楼设计科学合理。集活动室、休息室、洗刷室于一体，设有多媒体室、多功能室、科学发现室，音乐舞蹈室、卫生保健室、教具资料室等，配套设施齐全。各保教班配有电视机、VCD、电子琴、录音机、空调、开放式玩具橱、图书架等，大、中、小型玩具基本满足幼儿需要。 有一支优秀的教师队伍。我园现有教师24人，本科学历7人，大专学历11人，中师、幼师、学历6人，学历达标率100%。其中，中学高级教师3人，中学一级教师3人，中学二级教师4人，小学高级教
师7人，小学一级教师7人。近年来，幼儿园不断加强教师队伍建设，不断加强园本培训，教师素质有了较大提升。一人被评为市教学先进工作者，4人被评为县优秀教师，一名教师被评为市教学英才，2人被评为市教学能手，3人被评为县幼教教学能手。一人获得优质课一等奖，8人次获得县优质课奖，3人获县公开课奖，1人获县钢琴比赛一等奖，五十多篇论文获省、市、县以上奖励。XXXX年10 月获县艺术节比赛集体一等奖。 管理较规范。以规范化管理为目标，建立了一整套保教管理制度，保教管理水平不断提高，在社会上有了较好的声誉。 但是，也存在一些问题。管理的科学化、精细化程度不高；教师的业务水平、教学基本功有待提高；办园条件有待改善。 三、具体目标： 第一阶段：XXXX年2月——XXXX年12月 1、修改规章制度，细化考核、量化标准，增强可操作性。 2、加强常规管理、严格按“一日活动表”进行活动，常规管理实现科学化、精细化。 3、教师高一级学历达标率达80%，专任教师至少有两项基本功过关，有2名教师获县级优质课以上奖励。 4、幼儿就餐率达100%。 5、0——3周岁幼儿受教育率达35%。 6、各功能室有效使用率明显高于上年。 7、加强园领导学习，提高领导管理水平。
新幼儿园规划方案
新幼儿园规划方案 胜园街道中心幼儿园规划实施方案 为认真贯彻党的十七大和十七届三中全会提出的“重视学前教育”“发展农村学前教育”的指示精神～落实省政府办公厅《关于学前教育改革与发展的意见》鲁政办发[2003]100号,要求～依据2009,东政发,29号文《东营市政府关于加快学前教育改革与发展的意见》和《山东省教育厅关于开展乡镇,街道,中心幼儿园建设及认定工作的通知》,鲁教基函,2010,4号,的精神要求～进一步深化学前教育改革～加快学前教育前进的步伐～特制订中心幼儿园规划方案: 一、指导思想 全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要,试行,》～以科学发展观为统领～以高标准、高质量普及学前三年基础教育为目标～以满足广大人民群众好入园、入好园、追求品质教育需求为准则～弘扬“创新、合作、发展”的时代精神～以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨～“以德立园、依法治园、改革兴园”～坚持育人为本、全面发展。 二、办园目标 1、总目标:深入贯彻东营市教育局幼儿园办园指导思想～把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所～幼教行业的品牌～儿童成长的乐园。 2、阶段目标:一年上规范～二年出效率～三年成品牌。 三、培养目标 在可塑性最强的幼儿期～让幼儿充分享受童年的欢乐～帮助其正确认识自己和周围环境,包括物、人、事及其关系,～学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能～初步养成良好的生活、学习、行为习惯～培养幼儿的创新意识、创造精神和能力～形成良好的个性心理品质～为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。
四、办园特色 1、全语言教育, 1 2、以美启智的艺术教育, 3、创新启蒙教育。 五、行动计划 2008年5月开工的胜园街道中心幼儿园～是胜园街道规模较大、设施起点较高的示范性幼儿园～已于2009年5月竣工～占地5328平方米～建筑面积2200平方米～招生规模六个班级～180人左右。 ,一,、设施配备 胜园街道中心幼儿园将于2010年9月正式启用～第一期室内教学及后勤设备需投入24万左右,6月底前完成,。二期室外设施投资约4万元左右,7月底前完成,。 ,二,、人员配备 根据办园规模的要求～须配备教育管理人员2名～教职工12人。如果启用第一期招生三个班级,大、中、小班各一个,～教职工需6名～后勤工作人员4人,厨师、保育员、门卫、工人,～其中教育管理人员工资由教育主管部门发放。后勤人员与聘用的教职工工资由街道办事处发放。 随着胜利工业园区的发展壮大～街道职工的不断增多～启用胜园街道中心幼儿园已迫在眉睫。中心幼儿园的启用可以促进胜园教育的整体健康发展～还有利于规范和引领胜园街道的学前教育向着好的方向发展～而且对于街道办事处和胜利工业园区的软环境建设将会起到极大的促进作用。 六、实现目标的条件和措施 2
幼儿园未来三年发展规划
传开小学幼儿园未来三年发展规划 2012年—2015年 一、情况分析： （一）发展中优势： 1、近年来，我们不断增强依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识、合作服务意识，通过加强目标，实施分层治理，实行民主治理，开展互动管理来提高管理效能，领导班子团结协作，守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。 2、积极实践新课程，通过《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。 3、在大量的理论学习和实践中，我们了本园的切入点，以幼儿美术教学活动为载体，以发展幼儿多元智能为目标开展了优化幼儿园美术课程促进幼儿个性和能力的发展园本教研活动。 （二）发展中思索： 1、加大幼儿园课程建设和管理，不断完善“幼儿园美术园本课程”的内涵，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。 2、幼儿园都是青年教师，他们工作干劲足，热情高，但缺乏工
作经验，需要深化园本教研和园本培训，来打造一支高的教师队伍。 3、发展思路： 我园以“办人民教育”为宗旨，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，遵寻幼儿身心发展规律，教师发展需要，“以爱为魂，以实为本，为成功的一生奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。 二、发展目标： 构建现代学校制度，创新现代学校管理，率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路，培养，锻炼聪明老师，争创聪明型的县级示范型幼儿园。 培养目标：幼儿：活泼有自信，友好合作善交往，爱好广泛乐表现，主动学习会探究，学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。 教师：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。 园景：愿都是的节日 第一年：建立健全管理机制 1、建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长为大周延的同心圆管理网络。 2、形成园本培训机制。 3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。 第二年：深化发展园本研训 1、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、
幼儿园长远规划与近期目标
一、基本情况 我园位于镇政府驻地中心住址，占地面积1200平方米，校舍建筑面积550平方米，生均面积2平方米；室外活动面积650平方米，生均面积3平方米。共有4个班，在园幼儿140人，有教职工8人，园内环境优美，根据幼儿不同年龄，内设活动室，配有课桌椅、电子琴、电视机、DVD、音响播放器等教学活动设施；室外有大型户外活动玩具。交通方便，园内宽敞舒适，日照充足，使孩子们舒展心灵。快乐成长的乐园 二、办学条件 1、加大投入，改善办园条件。 为加快学前教育发展步伐，全体教职工充分认识到幼儿教育的重要性，全园上下齐心协力，形成统一认识，从硬件和软件两个方面下功夫，提升办园质量，改善办园条件是提高办园质量的重要保障，幼儿园加大投入硬件建设，购置玩具、电教设施；电视机、电子琴、DVD、音响播放器。消防器材和防范器械，还硬化了操场，更换了黑板。替换了铝合金门窗。并配备门卫保安人员， 2、抓管理，不断提高教育教学质量。 为了推进各项工作的顺利进行，充分调动每位教职工的积极性，实行民主管理，建立建全适合我园工作实际的各项规章制度，形成了以制度管理，以规则促事的局面，，认认真真找差距，扎扎实实的落实，力争达标，好的工作氛围。
好的教师团队能够让人在工作中保持愉快。高涨的情绪。产生强大的内动力，并组织教师参加各种教育培训活动，培养教师凝聚力。通过一些活动，努力营造一种宽松。和谐。尊重团结。快乐向上的校园文化工作氛围。。 3、师资队伍 教师素质方面，教职工的任职资格符合,《规程.》要求，其中大专学历达20%，中专学历达40%高中学历达40%，并分别参加过县级园长和教师提高班培训，班子成员文化专业。年龄结构合理，掌握了丰富的幼教知识，具有10年以上教育实践经验，教师队伍团结，保教能力强，整体素质高，为人师表，无体罚和变相体罚幼儿的现象，并能在全园中坚持讲普通话。，4、在保育教学方面，加强幼儿心理健康 我们积极探索实施素质教育的有效途径和方法，采取多种形式积极开展特色教育，用幼儿的优点激励幼儿的成长，让幼儿园真正成为孩子们的乐园，在当今社会，独生子女的心理健康日益突出，我园注重幼儿心理健康方面的引导教育，师生之间建立一种和谐。平等的关系，强调爱孩子是做好工作的前提，每位教师充分尊重幼儿，根据实际情况有针对性地纠正幼儿个性中的缺点，对性格内向。不合群的孩子，我们在班级开展情景表演。角色游戏，让孩子当小主人。小领导，多鼓励，对有攻击性行为的孩子，我们注意挖掘他们的闪光点，因势利导。感觉大家庭的温暖全园的工作都是紧
幼儿园规划方案
幼儿园规划方案 一、特色园所的涵义与特征所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼儿园共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色幼儿园的主要特征；先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管理水平，同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为幼儿园的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。 二、如何创建特色幼儿园 1、园长要有独特的办学思想。园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园，关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色，实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用幼儿园的优势，发展自己的独特
见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长，很难办出有特色的幼儿园。因此，园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出幼儿园的特色。 2、要根据本园实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。由于诸多因素的影响，幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本园实际选准“突破口”。如在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划： 第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础； 第二步为特色幼儿园建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全园多数幼儿的素质要求； 第三步创建高层次特色幼儿园，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体幼儿各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。在幼儿园特色建设的发展战略制定后，要围绕特色目标优化幼儿园教育资源配置和内部管理。一方面要将幼儿园的人、财、
幼儿园长远规划与近期目标
幼儿园长远规划与近期目标 一、指导思想 坚持以邓小平理论为指导，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以“尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育。 二、现状分析 我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。 1、发展有利条件： （1）生源稳定。 （2）家长愿意把孩子送到公办幼儿园。 （3）幼儿园与学校的资源可以共享且有效利用，为办园提供有利的条件。 2、存在的困难和问题： （1）教室简陋、缺乏专业幼儿教师。 （2）幼儿园教师老龄化，平均年龄约50岁，有些新的教育方法需要学习，教育思想需要开放。 三、重点工作 1、建立并完善幼儿园的管理制度。 以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园制定长远的人才发展规划，在五年内打造一支专业、敬业、乐业的教师团队。 2、创新幼儿园管理机制 以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高育人质量，实现“整合各方资源，形成
教育合力，促进幼儿发展”的办学目标。 3、向特色幼儿园发展。 4、做好新型的社会服务。为不同层次的需求对象，提供对口适时的服务，做好卫生保健安全工作。 5、有计划地实施实验课题，为教学研究部门提供实验基地。 四、奋斗目标 （一）总体目标： 办园目标：孩子愿意来，家长愿意送。 培养目标：拥有快乐、富有爱心、享有智慧、具有自信的新时代儿童。 （二）具体措施： 1、全面实施素质教育，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 2、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。激励教师互帮互学，注重对不同层次教师开展多种形式的培训，通过骨干引领、技术培训，新老结对等方式，促进幼儿园教师的专业化发展。 3、幼儿园以“发展家园合作，稳定生源，拓展亲子活动特色”为办园发展方向，提高教育质量为宗旨，办园中不断探索，继续加强幼儿特色体育教育、努力办出亲子活动、民族体育特色。 五、办学条件 1、积极改善办园条件，力争为幼儿创设一个安全、和谐、具有艺术氛围的教育环境。 2、维修教室两个，维修桌椅套。 鄂伦春旗第二实验小学附属幼儿园
公司长远规划
倡导企业文化 打造XX品牌 XXXX建设集团 有限公司
目录 一、公司概况 1.1 简介 1.2 发展历程 1.3公司徽标 二、旗下公司 三、公司近三年主要业绩 四、企业文化 五、公司福利 5.1缴纳社会保险 5.2相关补贴 5.3 年终旅游与体检 5.4 不间断性的培训与再教育 5.5 劳保用品及生日礼物的免费发放 5.6 免费提供三餐及集体宿舍 六、品牌形象 6.1 提升产品质量和技术水平 6.2提升产品生产效率和后续服务态度 6.3提升与各项目业主、监理单位、当地群众等良好关系 七、未来发展目标 一、公司概况 1.1 简介 XXXX建设集团有限公司是XX省内一家具有公路工程施工总承包一级、公路路面工程专业承包一级、公路路基工程专业承包一级、桥梁工程专业承包一级资质的大型路桥施工企业，同时，公司具备公路工程施工二类甲等养护资质和公路工程中心试验室乙级资质，并在市政总包、房建总包、隧道专业，轻轨、绿化等资质的申报过程中，在同行业企业中占有一席之地。特别是近三年来，公司累计中标额已超三十五亿元人民币，累计向国家纳税达肆仟多万元人民币，为国内大中型工程的基本建设做出了重大的贡献，取得了良好的经济效益和社会效益。公司注册地在XX省XX市，注册资本金XXXXX万元，现有正式员工600余人，季节性用工500余人，
解决了上千人口的就业问题，各类施工机械及实验仪器设备1500余台套，年施工 能力可达15亿元，取得了安全生产许可证书，顺利通过了质量、环境、职业健康 安全三标认证。 1.2 发展历程 XXXX建设集团有限公司的成立于XXXX年XX月XX日，前身为XXXXXX建设有限公司，公司成立十余年来，经过“南下XX，东战XX，西进XX，北上XX”的不平凡发展历程，走出了一条从无到有、从小到大、从弱到强的创业、发展、壮大振兴之路。 XXXX年XX月XX日公司取得了公路工程施工总承包一级资质，实现了公司的第一次腾飞。在公司领导及全体员工的努力下，把XXXX从一个具有雏形的小鸟变成了一只展翅翱翔的雄鹰，公司拥有总承包一级资质将近4年，这4年来是公司开拓进取的4年，是进入公路行业获得准入证的4年。公司所修建的工程由乡村小道项目，到县道、省道等中型工程项目，再到各省市的大型高速公路工程项目，由市内、省内招投标项目工程逐渐扩展到全国范围内的招投标项目，施工地区已从本地省市区扩展为国内大多省市区域，XXXX正在一步一个脚印、踏踏实实的茁壮成长！员工队伍由原来的几人、几十人，发展成为今天的总计1000余人。在改革的浪潮的推进中，XXXX人以顽强的斗志、强烈的敬业精神和紧迫的责任感与使命感，解放思想、大胆探索，研究市场、拓展市场，充分发挥自身优势，使企业在市场经济大潮一次又一次的冲击中更上了一层楼。创新能力和经营开发能力得到了飞速地提高，为企业的高速发展奠定了坚实的基础，公司的各项经济指标持续增长、员工工资收入稳步提高、福利待遇日趋健全与完善、社会各界信誉度和满意度逐渐提高，从而成为了省内路桥施工行业中一个重要的、充满活力的、具有新型战略性的优秀企业。 多年来，XXXX人秉承“XXXX、XXXX、XXXX、XXXX”的企业文化，发扬“XXXXXXXX”的企业精神，坚持“XXXX，XXXX”的发展理念，多次完成国家及省重点XX施工项目，均被评为优良工程，并多次被建设单位评为先进单位、先进集体和质量信得过
公司长期发展计划3篇
公司长期发展计划3篇 公司长期发展计划一：公司中长期发展规划 步骤一：明确进行企业中长期发展规划的目的，在公司管理层统一思想认识。 成立企业中长期发展规划课题小组，确定总体负责人，确定参与人员的范围及分工，制定课题研究的工作计划和完成时间、整个课题可分为课题工作计划制定、确定课题子项及其负责人、基础材料收集与分类分析、目标提炼与确定、策略及途径研究、分析支持性规划、汇总统稿等几个工作阶段和步骤。 实施重点：制订企业战略规划必须充分发挥领导作用，强调全员参与。 步骤二：讨论确定中长期发展目标的核心目标组成。 实施重点：核心目标主要围绕两个方向：1、市场发展目标；2、管理服务能力。将企业盈利能力和管理能力二项主指标作为公司核心竞争力的体现。目标的时间轴可分为中期目标（五年）和长期（十年）发展愿景。
步骤三：着手进行企业诊断与分析、市场分析与预测、行业发展趋势预测。 1、企业诊断与分析主要包括以下方面：a、物业公司swot 分析（分析企业的优势与劣势、机会与威胁）；b、企业资源分析（包括技术资源、人力资源、社会资源以及条件资源的转变等）；c、企业经营现状分析（收入规模、收入结构、盈利能力、管理体系能力、顾客满意度现状以及企业各项能力的量度指标、量度工具、量度方法等）。 2、市场、行业分析与预测主要包括以下方面：a、中期和长期发展中的市场结构研究与预测（从供应方、消费方、竞争对手、市场新加入力量、替代产品等五个方面入手），市场细分研究；b、市场或行业的最新动态及发展方向。市场整体环境的现状及趋势（总体环境、产业环境、技术环境）等。 实施重点：1、在具体分析时，需要对各单项分析维度进行合理分解并细化评估。2、各类管理分析工具及分析方式有很多种，作为管理层人员或研究分析人员在做具体个案分析时，要重点关注针对分析对象所分解的各个明细维度有否有实用价值，是否客观真实，尤其要避免逻辑错误的出现。
幼儿园特色建设规划方案
幼儿园特色建设规划方案 为进一步加快幼儿园特色办学步伐，打造优质的师资团队，用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好，让每个孩子都拥有幸福的童年。形成幼儿园鲜明的办学个性和办学风格，建成特色学校，特研究制定学校特色学校建设实施方案。 二、目标任务 1、总目标：在 "童年的快乐，一生的幸福"的办学理念指导下，通过"播撒幸福的种子，收获多彩的人生"这一主题文化为战略载体，实现"自由和创造、充实和满足、挑战和追求"的快乐教育，构建孩子幸福童年的特色学校发展目标。 2、主要任务： （1）探索"四园"的办学目标。即："体验成功的自信园，合作实践的创造园，自主学习的快乐园，陶冶身心的健康园。" （2）探索"六独特"的办学策略 ①实践幼儿园独特的管理文化。 确定了以"关怀幸福童年"为核心的管理理念，把"孩子快乐吗？孩子参与了吗？孩子收获了吗？"作为工作的出发点和评价的根本标准。建立"种子文化（种子文化：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号，就是一粒幸福的种子。）"的管理格局，优化管理机制，发挥层级管理优势，提高团队凝聚力和战斗力，让爱与责任同行，成为每个涵西幼人无声的诺言。 ②形成幼儿园独特的环境文化。确立"环境课程"的理念，彰
显我园园所文化，使环境成为一个培育精神的世界，让环境成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。 ③塑造幼儿园独特的教师文化。确立"双赢（双赢的价值取向：教师与幼儿园共同发展。）"的教师文化理念，关注教师职业教育生涯的规划，帮助其有组织的进行职业生涯的开发，体验成功，感受集体的归属感，享受教育人生。 ④培育幼儿园独特的幼儿文化。秉承"种子文化"精髓，每颗种子都将成长为大树，一颗种子将孕育一片森林。让每个孩子都快乐生活，健康成长。 ⑤构建园本独特的课程文化。怎样的课程才是真正适合幼儿的，才是真正能增进幼儿经验的，才是能让幼儿感受幸福的?这是幼儿园课程的核心问题。也是整个幼儿教育的基本问题。幼儿园课程的设计应该沿着让幼儿幸福的思路展开，应该回归经验。在幼儿园课程中，要处处充满学习主体的意识，时时体现对学习主体的关怀，事事都为学习主体。幼儿园课程要让幼儿做有意义的事。三、创建计划：2011-2013学年 第一阶段：（1）总结幼儿园教育教学改革实践，制定特色学校创建方案。（2）向全体教职工进行创建特色学校的专题讲座，让教职工在思想上提高认识，并有足够的理论保障。（3）注重宣传，营造浓厚的创建氛围。
幼儿园长远规划与近期目标
任桥学校幼儿园长远规划与近期目标 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加快教育事业发展为主线，以提升学校的办学绩效为目标，围绕县乡教育工作要点和“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，坚持科学发展观，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以“尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育，加强和改进教育教学管理，不断提升我园的办学水平。 二、现状分析 我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。 1、发展有利条件： （1）村委的大力支持，新农村建设的快速发展，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。 （2）园内外认识的统一，教育素质日益提高。 （3）校园环境优美，教师队伍稳定。 2、存在的困难和问题： （1）由于生源有限，教师有限，我们设的混合班，各年龄段的教学很麻烦。
（2）幼儿园专任教师没有任职资格证书，都没有经过幼儿专业培训，有些新的教育方法需要学习，教育思想需要开放。 三、重点工作 1、建立并完善幼儿园的管理制度。 以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园制定了长远的人才发展规划，多年来花费大量心血和财力打造一支专业、敬业、乐业的教师团队。 2、创新幼儿园管理机制 以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量，实现“整合各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展”的办学目标。 3、向特色幼儿园发展： 小班化：幼儿园实行小班化教育，做到真正的与国际教育接轨，实行平等教育，面向全体，提高幼儿的综合素质，注重个体教育。 双语化：全方位浸透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然的学校英语环境及家庭英语环境融为一体，进行全程双语母语化教育。 艺术化：幼儿园借助艺术教育为载体，注重幼儿的养成教育，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。 多元化：幼儿园教师坚持师资配备多元化，注重年龄搭配、教师专业搭配、学历搭配、建立科学、协调的师资结构，同时男性思维和男性文化的引入，使优势互补，资源共享，营造了良好的多元化文化
幼儿园整体布局和园舍规划设计方案
幼儿园整体布局和园舍规划设计方案 1、科学规划、布局合理 任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素，设计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。 2、绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。 3、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0．3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域，方便管理，利于疏散。 依照“一切工作为了孩子”的设计理念，吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体，为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。 4．结合主体建筑，进行合理设计 如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模和特色，所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面，巧妙装饰不同形状、不同面积的壁画，体现独有的空间的文化内涵。壁画部分正好掩饰其他部位的不协调的建筑,拐角墙之类可以装饰食谱系列挂板，展示幼儿食谱和活动剪影，凸现活泼、有趣和实用的效果。 5．充分利用空间，给孩子创造更宽敞的活动空间。幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的，在教室内部比较多的教具、儿童玩具，有时候往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场地是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。 6．幼儿园色彩要亮丽自然，更好适应孩子喜好。 3-6岁的孩子一般喜欢亮丽和谐的颜色，这既是他们的心理特点，也是他们心理的需要。从色彩学上，高透明度、高饱和度的颜色，暖色的搭配和创意，可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情；所以在装修设计中，一般采用豆黄、湖蓝及紫色。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围。 另外在家具的选用上，主要家具一般也以乳白和蛋黄色来协调活泼、雅致的效果，或者选用木质原色作为主色。天然的木纹本色都刻意营造出和谐自然的氛围，既体现环保与时尚，