小学三年级上册长方形和正方形含答案
第十三课时：长方形和正方形
一、知识点
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：封闭的平面图形，有四条直的边，有四个角。四边形的特性：不稳定性
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2－宽, 正方形的边长=周长÷4, 长方形的宽=周长÷2－长
二、练一练
一、认真读题，你一定能正确填空。（每空2分，共32分）
1、先用纸折一折，再填一填。
（1）长方形和正方形都有（）个角，它们都是（）角。
（2）长方形和正方形都有（）条边，长方形（）边相等，
正方形（）边相等。
2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。
3、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。这个正方形花坛的周长是
（）米。
4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（）厘米，周长是（）
厘米。
5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有剩余），这个正方形的边长是（）
厘米。
6、（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃，这个正方形玻璃的周长是
（）厘米。最多能裁出（）
块这样的玻璃。
7、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（）
厘米和（）厘米。
8、下边的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（）厘米。
9、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是（）厘米。
二、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“√”。（共8分）
1、下面哪个图形的周长最大？
2、篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？下列算式中不正确的是
28+15+28+15
（28+15）×2
28+15
3、把两个边长是5厘米的正方形拼成一个大的长方形（如图），这个大长方形的周长是
多少厘米？
4、（如右图）小明从家到学校，有两
条
路
可以走。走哪条路最近？
四、实践操作。（共18分
2、（如图）
（1）在
上面的
图形中任意选2个，拼成一个长方形或正方形。（2分）
3、完成下面问题。
（1）在下面的方格纸中先画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长5厘米的正方形，并涂上不同的颜色。（每一小格表示边长为1厘米的正方形。）（4分）
（2）在下面的方格纸中再画一个与刚才所画长方形周长相等且形状不同的长方形。（2分）
五、走进生活，用数学知识解答生活问题，相信自我，我能行。（33分）
1、一块长方形菜地，长是20米，宽是8米。
小红绕这块菜地走了一圈，一共走了多少米？
（6分）
2、一根铁丝正好可以围成边长是2米的正方形铁框。这根铁丝长多少米？（6分）
3、把两个长6厘米、宽4厘米的长方形，分别拼成下面的图形。拼成图形的周长各是多少？（6分）
4、爸爸买回了一张长4米，宽3米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，这个正方形铁片的周长是多少米？（6分）
5、花坛里有一块靠墙的草地（如图），长和宽分别是15米和8米。如果用栏杆围这个长方形草地，至少需要多少米栏杆？（6分）
6、学校有两块操场（如图），它们的周长相等。正方形操场的边长是15米，长方形操场的长是20米，宽是多少米？（3分）
三年级上册数学《长方形和正方形》测试题答案
一、认真读题，你一定能正确填空。（每空2分，共32分）
1、先用纸折一折，再填一填。
（1）长方形和正方形都有（ 4 ）个角，它们都是（直）角。
（2）长方形和正方形都有（ 4 ）条边，长方形（对）边相等，正方形（四条）边相等。
2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ 20 ）厘米。
3、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。这个正方形花坛的周长是（ 40 ）米。
4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（ 20 ）厘米，周长是（ 60 ）厘米。
5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有剩余），这个正方形的边长是（ 10 ）厘米。
6、（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃，
这个正方形玻璃的周长是（ 24 ）厘米。最多能裁出（ 2 ）
块这样的玻璃。
7、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（ 18 ）厘米和（ 12 ）厘米。
8、下边的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（ 30 ）厘米。
9、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是（ 30 ）厘米。
二、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“√”。（共8分）
1、下面哪个图形的周长最大？
2、篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？下列算式中不正确的是
28+15+28+15 （28+15）×2 28+15
3、把两个边长是5厘米的正方形拼成一个大的长方形（如图），这个大长方形的周长是多少厘米？
4、（如右图）小明从家到学校，有两条路可以走。走哪条路最近？
三、认真、细心、平和的心态是计算成功的保证，相信你一定行。（共9分）
求出下面三个图形的周长。
（5+3）×2=16
（厘米）（4+3）
×2=14（米）
3×4=12（米）
四、实践操作。
（共18分）
1、用彩笔描出下面每个图形的边线。（8分）
2、（如图）
（1）在
上面的
图形中
任意选2
个，拼成
一个长方形或正方形。（2分）
答：A、F两个图形可拼成正方形，B、D两个图形可拼成长方形，C、E两个图形可拼成正方形。
（2）你能用两副同样的三角尺，分别拼成一个长方形和一个正方形吗？（2分）
答：能。
3、完成下面问题。
（1）在下面的方格纸中先画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长5厘米的正方形，并涂上不同的颜色。（每一小格表示边长为1厘米的正方形。）（4分）
（2）在下面的方格纸中再画一个与刚才所画长方形周长相等且形状不同的长方形。（2分）
五、走进生活，用数学知识解答生活问题，相信自我，我能行。（33分）
1、一块长方形菜地，长是20米，宽是8米。小红绕这块菜地走了一圈，一共走了多少米？（6分）
（20+8）×2=56（米）
答：一共走了56米.
2、一根铁丝正好可以围成边长是2米的正方形铁框。这根铁丝长多少米？（6分）
4×2=8（米）
答：这根铁丝长8米.
3、把两个长6厘米、宽4厘米的长方形，分别拼成下面的图形。拼成图形的周长各是多少？（6分）
（12+4）×2=32（厘米）
（8+6）×2=28（厘米）
答：拼成的第一个图形的周长是32厘米。
拼成的第二个图形的周长是28厘米。
4、爸爸买回了一张长4米，宽3米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，这个正方形铁片的周长是多少米？（6分）
因为最大的正方形铁片的边长等于长方形铁皮的宽。所以最大的正方形铁片的边长为3米。
3×4=12（米）
答：这个正方形铁片的周长是12米
5、花坛里有一块靠墙的草地（如图），长和宽分别是15米和8米。如果用栏杆围这个长方形草地，至少需要多少米栏杆？（6分）
15+8+8=31（米）
答：至少需要31米栏杆.
6、学校有两块操场（如图），它们的周长相等。正方形操场的边长是15米，长方形操场的长是20米，宽是多少米？（3分）
15×4=60（米）
60÷2=30（米）
30－20=10（米）
答：长方形的宽是10米。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
三年级上册长方形和正方形 练习题
长方形和正方形练习题 姓名: 得分: 一、认真读题，你一定能正确填空。 1、长方形和正方形都有( )条边，( )个角，它们都是( )角。长方形( )边相等，正方形四条边都( )。 2、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了96米。这个正方形花坛的周长是( )米。 3、一个长方形长是10米，长是宽的2倍，宽是( )米，周长是( )米。 4、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形(铁丝没有剩余)，这个正方形的边长是( )厘米。 5、用两个边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。 6、将一张边长16厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是( )厘米。
二、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“√”或者在( )填字母。 1、篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米?下列算式中不正确的是 28+15+28+15 ①28+15 ②和乘2 28+15 □ □ □ 2、两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形 。这个长方形的周长是( )厘米。 A、6 B、7 C、8 3、用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有( )种拼法。 A 、2 B 、3 C、4 4、用一根长16厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有( )种围法。 A、3 B、4 C、5 D、6 三、判断：(对的画√，错的画×)
1、正方形的周长是它的边长的4倍。 ( ) 3、正方形的周长是4厘米，两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。( ) 4、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的。( ) 5、一个长方形的一组邻边的长是10厘米，这个长方形的周长就是20厘米。( ) 6、四条边都相等的图形一定是正方形。 ( ) 四、1、 算一算，求出下表中的周长、边长。 长方形正方形 长宽周长边长周长 12米9米16分米 23厘米17厘米36厘米
三年级数学长方形正方形经典题型
1、有12个边长是1厘米的小正方形。如果拼成一个长方形，那么这个长方形的长最多是多少厘米，这时宽是多少厘米？ 2、如图1所示，甲、乙两部分相比，周长哪个更长一些？ 如图2所示，线段的长度是4米，乙的周长比甲要长多少厘米？ 图1 3、如图所示，这是由5个完全一样的小长方形拼成的一个大长方形，每个小长方形的长是12厘米，求拼成的大长方形的周长。 甲 乙
4、【思路点拨】这种题非常典型，同学们做的时候一定要画图，然后标上相应的数据，否则容易做错。 【指点迷津】如图1所示，这是两个长方形，拼成后的图形有两种情况，如图2、图3所示。图2的周长为（10＋8）×2＝36（厘米），图3的周长为（20＋4）×2＝48（厘米）。 5、【思路点拨】图1不是我们所熟悉的长方形或正方形，要求周长，应该把所有的边长都加起来，但是有两条边的长度没有，于是有的同学就会去猜，结果就猜错了。 【指点迷津】这类题不可能把每条边都加起来求周长，这里我们可以平移，如图2所示，把它“变”成一个长方形，如图3所示。这个长方形的长是10厘米，宽是7厘米，因此周长是（10＋7）×2＝17×2＝34（厘米）。 6、【思路点拨】这道题稍有难度，很多学生可能连题意都没看明白，出现的错误也会五花八门。 【指点迷津】在不理解题意的情况下，我们还是要画画图，如图1所
示，剪去最大的正方形后如图2所示，剩下小长方形的周长是a＋b ＋e＋e，而a、b、c、d都是正方形的边长，因此a＋b＝c＋d，即小长方形的周长是c＋d＋e＋e，所以，小正方形的周长为原来长方形的两条长，20×2＝40（厘米）。 图1 图2 小朋友们不难发现，解决本单元的很多习题都需要我们画图、标数进行分析，那么，大家就要养成这样的好习惯，预祝小朋友们学好本单元哦！阅读
三年级长方形正方形部分应用题
长方形正方形面积和周长部分应用 1.有一块正方形铁板的周长是48分米，它的面积是多少? 2、一个长方形的周长是60分米，长是18分米，这个长方形的面积是多少平方分米？ 3、有一块长方形的菜地，长30米，宽15米，这块菜地的面积是多少平方米?如果每平方米菜地可以收萝卜6千克，这块菜地共可以收萝卜多少千克? 4、一个长方形空地，长为45米，宽是30米，如果每3平方米种一棵杨树，一共可以种多少棵? 5、要从一个长是10厘米，宽是6厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，剩下部分是什么图形？剩下图形的面积是多少平方厘米？ 6、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？
18、一块长方形菜地长25米，宽8米，现在把宽扩大到12米，现在长方形的面积是多少？面积比原来增加了多少？ 19、一间教室的地面长8米，宽6米，用边长2分米的地砖铺地，一共需要这样的地砖多少块？ 20、一个长方形与一个正方形周长相等，如果正方形的边长是18分米，长方形的长是24分米，正方形和长方形的面积各是多少？ 21、有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长20米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。这个菜地的面积是多少？ 22、东湖小学装修多媒体教室，计划用边长30厘米的方砖铺地，需要900块，实际用边长是50厘米的方砖铺，需要多少块？ 23、一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是40厘米,求正方形的周长是多少厘米?如图所示.
24、有一个正方形水池（图中阴影部分），在它的外围修一个宽是8米的草地，草地的面积为480平方米，求水池的面积？ 25、用15米长的木栏沿着周围一个种花草的长方形或正方形的苗圃，其中的一面利用围墙，如果每边的长度都是整数，那么有几种围法，怎样才能使围成的面积 26、一个打谷场长65米，宽50米，扩建后长增加15米，宽增加10米，算一算打谷场的面积增加了多少? 27、一个长方形若长减少8厘米，面积减少72厘米；若宽再减少5厘米，面积就减少60平方厘米，求原来长方形的面积？
三年级长方形和正方形易错题
一、填空题 1、一个周长24厘米的正方形周长是（ ）厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是（ ）厘米。 2、湖滨路种了一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是6米，小明从第一棵跑到第100棵，一共跑了（ ）米。 3、56比（ ）多38；5的（ ）倍是75。 4、在一个长8厘米、宽6厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米。 5、填上合适的单位名称。 课桌面的周长大约2（ ） 数学书封面的周长大约是9( ) 6、把一个边长是6厘米的正方形分成四个同样大小的正方形,每个小正方形的周长是( )厘米。 7、小明和3个好朋友去公园玩，公园门票每张26元，一共要付（ ）买门票。 8、一个长方形操场长150米，宽50米，小刚每天沿着这个操场跑2圈，小刚每天跑（ ）米。小刚一个星期跑5天，一个星期小刚跑了（ ）米。 9、小红家离学校300米，往返3次要走（ ）米。 10、右图是一个被分成甲、乙两部分的长方形，请你比较 两部分周长的大小，并说明理由。 二、画图题。 小芳用12个边长1厘米的小正方形拼长方形。你能帮她设计出不同的拼法吗？在下面的方格纸上用尺子画一画，并标出每个长方形的长和宽是多少。（每小格的边长是1厘米） 甲 乙
三、解决问题 1、小雨家养鸡和鸭一共100只，卖掉18只鸡后，鸡、鸭的只数一样多。请问原来的鸡、鸭各多少只？ 2、小红和小芳比赛跳绳，小红3分钟跳了297下，小芳4分钟跳了368下，谁跳得更快一些？ 3、一条小路的一边栽种16棵松树，每两棵松树之间栽种3颗竹子。一共栽种多少棵竹子？ 4、小新家离学校850米，一天上学走到总路程的一半时发现忘带书了，于是她返回去拿书，再回学校，请问这天她一共走了多少米？ 5、如图是一面靠墙的长方形场地，长16米， 宽10米。现将其中划分出一个最大的正方形场地 作为鸡舍，并围上篱笆。剩下部分做菜地也围上篱笆，求（1）鸡舍的周围的篱笆是多少米？（2）菜地的周长是多少米？10 米 16米
小学三年级数学《长方形和正方形》
小学三年级数学《长方形和正方形》知识点及练习题 1、长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。 2、正方形：四条边都相等，四个角都是直角。 二、周长：围成的图形的每条边的总长就是这个图形的周长 三角形的周长=三条边的和平行四边形的周长=四条边的和 长方形的周长=长×2+宽×2=(长+宽)×2 长方形的周长÷2—长=宽长方形的周长÷2—宽=长 正方形的周长=边长×4正方形的周长÷4=边长 三、应用 1、用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形，长和宽各是几厘米? 解：长3厘米,宽2厘米. 2、将一个周长80厘米的正方形剪成4个同样大小、同样形状的长方形。剪成的每个长方形的周长是多少? 解：每个长方形周长是50厘米 【练习题】 1、长方形的对边（），四个角都是（）。 2、正方形的（）边都相等，四个角都是（）。 3、计算正方形的周长，必须量出它的（）。 4、封闭图形一周的长度就是它的（）。
5、要求正方形的周长必须知道（），要求长方形的周长必须知道（）和（）。 6、一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米。 7、一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有（）个面是正方形，每个面的面积是（）平方分米；其余四个面是长方形的面积大小（），每个面的面积是（）平方分米；这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 8、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）。 9、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（）厘米的正方形，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）。 10、长方形的长是40厘米，宽是10厘米，周长是（）分米。 11、长方形较长的边叫做（），较短的边叫做（），它的周长等于（） 12、正方形的四条边称为（），它的四条边（），周长等于（）×（） 13、正方形的边长增加3米，它的周长增加（）米 14、用2个长是4厘米宽是3厘米的长方形拼成一个大的长方形，它的周长是（）或（） 15、当长方形的四条边都相等时，它就成了（）形。（）形是分外的长方形。 16、一块长方形菜地长7米，宽5米，如果长减少（）米，它就会变成一块正方形地。 17、一张长方形纸凑巧可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸，原来这张纸的周长是（）。
三年级上册长方形和正方形单元测试卷
苏教版小学数学三年级上册第六单元测试 姓名得分 一、填空（共17分）。 1、长方形有（）条边，（）相等，通常把长的边叫做长方形的（），短的边叫做（）。正方形每条边的长叫做（）。 2、一块长方形玻璃长是10分米，宽是4分米，它的周长是（）。 3、一根绳子长4米，正好绕桌子一圈，桌子的周长是（）米。 4、用2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）。 5、一个正方形游泳池，围着游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 6、用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长可能是（）或（）厘米，宽可以是（）或（）厘米，这时它的周长是（）或（）厘米。 二、判断：（对的画√，错的画×）（5分） 1、正方形的周长是它的边长的4倍。（） 2、图中有4个正方形。（） 3、正方形的周长是4厘米，两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。（） 4、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的。（） 5、一个长方形的一组邻边的和是10厘米，这个长方形的周长就是20厘米。（） 三、选择：（把正确答案的序号填在括号里）（12分） 1、用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。 A 、2 B 、3 C、4 2、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有( )种围法。 A、3 B、4 C、5 3、两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形。这个长方形的周长是（） 厘米。 A、6 B、7 C、8 4、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。 A、36厘米 B、16厘米 C、20厘米
(完整)三年级长方形和正方形讲义
长方形和正方形讲义 知识梳理： 知识点一：四边形的特征 四边形的特征：有（）条直的边，有（）个角，的封闭图形。 知识点二：长方形和正方形的特点 （1）长方形对边（），四个角都是（）角。 （2）正方形四条边都（），四个角都是（）角。 知识点三：认识周长 周长的定义：封闭图形（）的长度，是它的周长。 图形按形状分类：（1）规则图形，如长方形，正方形……（2）不规则图形：如树叶形状的图形。 周长的求法：（1）不规则图形的周长采用绕绳法；（2）规则图形的周长采用直尺测量法。 知识点四：长方形和正方形的周长 1.理解题意 2.计算长方形的周长 长方形的周长=（长+宽）×2 或= 长+宽+长+宽 或= 长×2+宽×2 长方形的长= 周长÷2—宽长方形的宽= 周长÷2—长 3.计算正方形的周长 正方形的周长=边长×4 或=边长+边长+边长+边长 正方形的边长=周长÷4 知识点五：运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题
例题讲解： 四边形的特征 ★例1:把四边形的涂一涂 长方形和正方形的特征 ★例2:把下面的图形放到相应的横线上 长方形______________ 正方形___________ 平行四边形__________ ★例3:小画室 ·小红想画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，你能帮她画完吗？ ·画一个与右图同样大的正方形。
★例4:数一数 ______个正方形______个长方形______个平行四边形 练习：1、判断。 （1）正方形有四条边，只有对边相等。（） （2）对边相等的四边形一定是长方形。（） （3）由四条线段围成的图形中四边形。（） （4）四条边都相等的图形一定是正方形。（） （5）长方形和正方形的对边都相等。（） 2、（如图） 在上面的图形中任意选2个，拼成一个长方形或正方形。 选（）和（）拼成长方形选（）和（）拼成正方形 周长的计算 ★例5:（1）计算下列图形的周长。 20m 32dm
小学三年级数学三上长方形和正方形专项练习题
“长方形和正方形”专项练习 一、填空： 1、长方形的对边( )，四个角都是( )。 2、正方形的( )边都相等，四个角都是( )。 3、计算正方形的周长，必须量出它的( )。 4、封闭图形一周的长度就是它的( )。 5、要求正方形的周长必须知道( ) ，要求长方形的周长必须知道( ) 和( )。 正方形的周长= 长方形的周长= 6、根据长方形的长、宽和周长三者中的二项求另一 1、边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。 A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米 2、用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。 A、4 B、6 C、10 3、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。 A、6 B、7 C、8 4、求长方形的周长用（）。 A．长+宽×2 B．（长+宽）×2 C．长×宽 三、判断 1、一个长方形长是36分米，宽是20分米，这个长方形的周长是56分米。（） 2、一个正方形，边长是10米，它的周长是100米。（） 3、四边形的周长一定比三角形的周长长。（） 4、一个三角形的三条边都是8分米，它的周长是24分米。（） 5、正方形的周长是边长是4倍。（） 6、一个长方形长10分米，宽5分米，它的周长是15分米。（） 7、长6厘米，宽3厘米的长方形周长的一半是9厘米。（） 一、填空 1、一个正方形的边长是5 厘米，它的周长是( )厘米。 2、长是30 米，宽是20 米的长方形周长是( )米。 3、用8根2厘米的小棒摆成一个长方形，它的周长是（）厘米 4、一个三角形的三条边长分别是3cm、5cm、6cm，这个三角形的周长是（）。 5、一个长方形的长是30 厘米，宽是10 厘米，它的周长是（）厘米。 6、一个正方形的边长是25dm，它的周长是（）米。 7、学校朔胶跑道一周的长是400 米，小明跑了 3 圈，他跑了（） 8、用一根48 厘米的铁丝折成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。 9、一个长方形的长是6 分米，宽是长的一半，它的周长是（） 10、把两个边长是3cm 的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（） 五、应用题 1、一块长方形草地的长是27 米，宽13 米。这块草地的周长是多少米？ 2、一块正方形桌布，边长9 分米，如果在桌布的四周围一圈花边，花边长多少分米？ 3、足球场是一个长方形，长100 米，宽75 米，小明沿着足球场跑了 2 圈，跑了多少米？ 4、小红用一根长48 厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少？ 6、妈妈用花边装饰一块长方形桌布的四周，已知桌布长 3 米，宽 2 米，花边围一圈后，还多出 1 米，这条花边共有多长？ 7、笑笑早上7:10从家出发，每分走65 米，她7:20 到校。 （1）笑笑家离学校大约有多少米？
三年级数学长方形和正方形认识教案
第1课时长方形和正方形的认识 教学内容： 苏教版教材三年级上册第58、59页长方形和正方形的认识，完成“想想做做”。 教学目标： 1.掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系。 2.培养学生观察操作及思维能力。 3.培养学生互相帮助，自主学习的能力。 教学重点： 认识长方形和正方形的特征 教学难点： 长方形和正方形特征的联系和区别 教具和学具准备： 教具：四边形纸、三角板、直尺、剪刀 教学过程： 猜谜游戏：身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 一、新课导入 1.同学们，认识长方形吗？闭上眼睛想一想长方形是什么样的？看来同学们认识了长方形，是不是很了解长方形了，敢不敢接受挑战？ 2.猜猜它是长方形吗？ （1.锐角三角形，2.直角梯形） 3.不是，说说理由。 二、新课教学 （一）认识长方形的特征 1.你觉得关于长方形有什么样的特征，拿起桌面上的长方形大胆猜测一下。 2.同学们从边和角两方面猜测，那我们先看看角，是不是长方形四个角都是直角呢？用你喜欢的方法验证一下。（板书：边、角） 3.学生汇报。 找到角的特征了，我们猜猜这个图形是长方形吗？
出示直角梯形，学生猜测是长方形吗？ 4.会用角的特征来判断了，真了不起，长方形除了角还有边，从边的角度来思考，长方形有什么样特征？ 5.学生汇报，教学对边，邻边。 提问：你是通过什么方法找到长方形的对边相等的呢？（教师板书方法：量）你量出来的结果分别是多少？果然，你量出来的数字可以说明对边相等的。我们再来量一量黑板上这个长方形的边看。（教师演示量）你还有不同的方法吗？（教师板书方法：折。） 问：你是怎么折的呢？能折给其他小朋友看看吗？（学生上前面来折）哦，老师明白了，长方形的对边重合，所以相等。我们一起来折一折，我们先这样对折，这两条对边重合，说明这一组对边相等，我们摊开来，再这样对折，这两条对边也重合，说明，这两条对边也相等。恩，小朋友真聪明，用这种方法发现了长方形的对边是相等的。很有趣哦！原来，折纸也可以帮助我们学习数学知识 6.那长方形较长的边和较短的边叫什么，你们能分别为它们取一个名字吗？（指名学生说，教师板书）长，宽，你能用手指指出你长方形的长和宽吗？把长方形纸拿出来，我们一起指一指（教师拿出长方形纸和学生一起指长宽，再幻灯演示长和宽） 7.小结长方形的特征。 8. 9.长和宽谁在变，谁不变。 10.这样的长方形具有什么样的特征？ （三）认识正方形的特征 1.运用验证长方形特征的方法验证正方形的特征。 2.学生演示。数，量，折，比来研究正方形的特征。（教师巡视指导） 3.谁来汇报你们一组的结果？（幻灯出示）提问：你是怎么发现正方形4条边都相等的？（你会用折纸的方法来证明吗？怎么折？学生自己折着试试。请学生演示，说出这样折说明哪两条边相等。邻边相等，对边相等，所以四条边都相等） 4.正方形的四条边都相等，边叫什么？（板书：边长） 5.刚刚我们又研究了正方形的特征，有哪些大家一起说。（教师板书）学生再一起读一遍。 （四）长方形和正方形的联系
三年级长方形正方形面积教案模板
三年级长方形正方形面积教案模板 通过对长方形，正方形面积公式的推导，培养学生发现问题，思考问题和解决问题的 能力。一起看看三年级长方形正方形面积教案!欢迎查阅! #三年级长方形正方形面积教案1# 教学内容： 长方形、正方形面积公式的推导。(课本第77-78页中的例2及“做一做”练习十九的第1～3题。 教学目标： 1、使学生理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形、正方形面积的计算公式。 2、使学生能利用长方形、正方形面积计算公式正确进行长方形、正方形面积的计算。 3、通过学习，感受数学知识与生活的密切联系。 教学重难点：通过对长方形，正方形面积公式的推导，培养学生发现问题，思考问题 和解决问题的能力。 教具准备：长方形、正方形模型(符号例题要求)等。 教学过程： 一、复习引入 1、教师提问： (1)什么叫面积? (2)常用的面积单位有哪些?大约有多大(用手势来表示，平方厘米，平方分米，平方米)? 2、教师：你知道2平方厘米有多大吗?你怎么想? 要求学生： (1)用手比划大约有多大。 (2)说出想法。(包含有2个1平方厘米) 那么，6平方厘米有多大?2平方米有多大?你怎么想? 二、探索发现，获取新知 1、引导探究。 取出一个长方形学具： (1)请同学估一估，它的面积大约是多少平方厘米?
(2)取出面积是1平方厘米的正方形纸片。排一排、数一数：一共有几个小正方形? 这个长方形包含有几个1平方厘米?这个长方形的面积是多少? 启发谈话：如果要求长方形的面积，我的每一个都用面积单位来排一排，数一数，看它包含有几个面积单位，这样的'方法可以吗?假如要计算较大操场的面积，我们应该怎么办?能不能用数学知识来解决长方形面积计算问题呢? 2、揭示课题。 今天，我们一起来探索——长方形的面积计算。(板书课题：长方形面积的计算) 3、教学例2。 (1)课件出示：一个长方形，长5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积吗? (2)公式推导： 教师：这个长方形的长是5厘米，如果沿着长摆面积是1平方厘米的正方形，可以摆几个?沿着宽能摆几个?你们发现了什么? 学生分组讨论，引导小结：沿着长摆，摆的个数与长的厘米数相同;沿着宽摆，摆的排数与宽的厘米数相同。 说一说：这个长方形的面积是多少平方厘米?你是怎么想的? 板书：长的厘米数×宽的厘米数=长方形面积 这个推断对不对呢?其它长方形的面积是不是也可以这样来计算呢?我们自己拿几个1平方厘米的正方形拼成长方形看看。 通过自己的操作你发现了什么?(板书：长方形的面积=长×宽) 这个长方形的面积用公式计算： (3)即时训练：计算长方形的面积：长15厘米，宽10厘米。 4、正方形面积计算公式。 (1)出示边长4厘米的正方形：正方形的边长有什么特征?这个图形面积是多少? (2)想一想：怎样来算它的面积?正方形面积公式可以怎么表示? 引导小结并板书：正方形面积=边长×边长 5、指导看书，熟记长方形、正方形面积公式。 三、巩固运用 1、完成教材78页“做一做”。 2、课本练习十九的第1、2题。 四、课堂小结
三年级数学长方形和正方形的面积练习题
一、填空。 1.小明大拇指指甲面积大约是1（）。 2.练习本封面的面积大约是3（）。小明的胸围是6（）。 3.课桌面的面积大约是30（），腿的长度10（）。 4.用4个面积是1平方厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）。 5.一块正方形彩纸的面积是64平方分米，它的边长是（）。 6.面积是80平方米的长方形，长时5米，宽是（）。 7.周长是56米的长方形，长10米，宽是（）。 二、解决问题 1.学校会议室地面的长是12米，宽是8米，要在地面上铺地毯，需要多少平方米？ 2.一块长方形铁板的周长是68分米，宽是12分米，求它的面积。 3.王大爷家院子里有一块菜地，它的长是5米，宽是3米，王大爷在这块菜地里种白菜，如果每平方米收白菜3千克，这块菜地共收多少千克白菜？ 4.用三个同样大小（边长5厘米）的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？（提示：先画图，再解决） 5.一个长方形，长16分米，宽12分米，在这个长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是多少？剩下图形的面积是多少？剩下图形的周长是多少？ 6.张婷要用边长是1分米的正方形纸折纸鹤，妈妈给她一张1平方米的的大正方形，做多可以折成多少只纸鹤？ 7.一辆洒水车每分钟行驶60米，洒水的宽度是10米。洒水车行驶5分钟，被洒水的地面的面积是多少平方米？
一、填空 1. 边长是1米的正方形，面积是1（），也是100（）。 2. 20平方米=（）平方分米 1000平方厘米=（）平方分米 3.常用的面积单位有（）、（）、（），测量土地面积时，常常要用到更大的面积单位（）、（）。 4.一块长300厘米、宽是200厘米的塑料膜，面积是（）平方米。 5. 数学书的封面面积是4 （），黑板的面积是5（）。 6.一幢楼房的占地面积是200（）。 二、分别计算下列图形的周长和面积 1、长5分米，宽4分米 2、边长4分米 周长：面积：周长：面积： 三、解决下列问题 1、一个长方形花圃的长是16米，宽是10米，用这个花圃种郁金香，每平方米种4棵郁金香，一共要种植多少棵郁金香？ 2、长方形操场长60米，宽30米，沿操场走三圈是多少米？ 3、一根铁丝长80厘米，做成一个正方形的铁丝框，它的面积是多少厘米？ 4、一个边长为40厘米的正方形靠垫，给它的四周缝上花边，花边至少应为多少厘米？ 5、小胖家有一个正方形的天井，周长是40米，其中一半用来种植花草，种植花草的面积是多少？ 6、一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，如果长和宽各增加5厘米，现在图形的面积是多少平方厘米？比原来增加了多少平方厘米？（先画草图再计算） 7、人行道长180米，宽3米，要在上面铺石砖，如果每平方米要铺9块砖，铺完这条人行道一共需要多少块砖？
三年级数学长方形和正方形的面积
三年级数学长方形和正方形的面积 1.填空 (1)长方形的面积＝( )×( ) 正方形的面积＝( )×( ) (2)长方形的长16厘米，宽12厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 (3)正方形的边长是8分米，它的面积是（）。 2.判断。(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”) (1)数学课本的面积是200厘米。( )(2)边长是1厘米的正方形，面积是4平方厘米。( ) (3)一个边长为4分米的正方形，周长和面积一样大。( ) (4)一个正方形的边长扩大2倍，那么面积也扩大2倍。( ) 4.应用题 (1)有一块正方形铁板的周长是48分米，它的面积是多少? (2)有一块长方形的菜地，长30米，宽15米，这块菜地的面积是多少平方米?如果每平方米菜地可以收萝卜6千克，这块菜地共可以收萝卜多少千克? (3)画一个长4厘米，宽2厘米的长方形，并分别计算出它的周长和面积。 拓展训练 1.一张长方形纸，长6分米，宽4分米，剪下一个最大的正方形后，剩下纸片的面积是多少平方分米? 2.四个同样大小的正方形拼成了一个面积为100平方厘米的长方形，这个长方形的周长是多少? 面积和周长习题精选 一、填空 1、计算面积要用（）单位，计算长度要用（）单位 2、边长为4分米的正方形的面积是（），周长是（）。 3、长方形长8米，宽4米，它的面积（），周长（）。 4、正方形的面积＝（）×（），正方形的周长＝（）×（）
二、选择 1、长方形的面积计算公式是（）。A、长×2＋宽B、（长+宽）×2C、长×宽 2、正方形的边长是4米，它的面积是（）A、16米B、8平方米C、16平方米 3、面积相等的两个长方形，它们的周长是（）A、不相等B、相等C、不一定相等 4、一个长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，它的周长和原来长方形的周长（） A、相等 B、不相等 C、不一定相等 三、判断1、小明的房间面积是15米。（）2、一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米。（） 3、两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等。（） 4、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等（） 四、填表 五、应用题 1、一块长方形水田，长30米，宽20米，每平方米收稻子6千克，这块水田一共可收多少千克的稻子？ 2、一块正方形的小麦田的边长是40米，这块地共收小麦800千克，平均每平方米收小麦多少千克？ 3、一根36米的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？ 4、一个长方形的周长是60分米，长是18分米，这个长方形的面积是多少平方分米？ 5、有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长20米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。这个菜地的面积是多少？
小学三年级上册长方形和正方形含答案
第十三课时：长方形和正方形 一、知识点 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：封闭的平面图形，有四条直的边，有四个角。四边形的特性：不稳定性 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。 8、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2－宽, 正方形的边长=周长÷4, 长方形的宽=周长÷2－长 二、练一练 一、认真读题，你一定能正确填空。（每空2分，共32分） 1、先用纸折一折，再填一填。 （1）长方形和正方形都有（）个角，它们都是（）角。 （2）长方形和正方形都有（）条边，长方形（）边相等， 正方形（）边相等。 2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。 3、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。这个正方形花坛的周长是 （）米。 4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（）厘米，周长是（） 厘米。 5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有剩余），这个正方形的边长是（） 厘米。 6、（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃，这个正方形玻璃的周长是 （）厘米。最多能裁出（） 块这样的玻璃。 7、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（） 厘米和（）厘米。 8、下边的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（）厘米。 9、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是（）厘米。 二、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“√”。（共8分） 1、下面哪个图形的周长最大？ 2、篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？下列算式中不正确的是 28+15+28+15 （28+15）×2
(完整)三年级长方形和正方形讲义.doc
长方形和正方形讲义 知梳理： 知点一：四形的特征 四边形的特征：有（）条直的边，有（）个角，的封闭图形。 知点二：方形和正方形的特点 （1）长方形对边（），四个角都是（）角。 （ 2）正方形四条都（），四个角都是（）角。 知点三：周 周的定：封形（）的度，是它的周。 形按形状分：（ 1）形，如方形，正方形??（2）不形：如叶形状的形。 周的求法：（1）不形的周采用法；（2）形的周采用直 尺量法。 知点四：方形和正方形的周 1.理解意 2.算方形的周 长方形的周长=（长 +宽）× 2 或= 长+宽 +长 +宽 或= 长× 2+ 宽× 2 长方形的长= 周长÷ 2—宽长方形的宽= 周长÷ 2—长 3.算正方形的周 正方形的周长=边长× 4 或 =边长 +边长 +边长 +边长 正方形的 =周÷ 4 知点五：运用方形和正方形的周公式解决
例题讲解： 四边形的特征 ★例 1: 把四边形的涂一涂 长方形和正方形的特征 ★例 2: 把下面的图形放到相应的横线上 长方形 ______________正方形___________平行四边形__________ ★例 3:小画室 ·小红想画一个长 4 厘米、宽2厘米的长方形，你能帮她画完吗？ ·画一个与右图同样大的正方形。
★例 4:数一数 ______个正方形______ 个长方形______个平行四边形 练习： 1、判断。 （1）正方形有四条边，只有对边相等。（） （2）对边相等的四边形一定是长方形。（） （3）由四条线段围成的图形中四边形。（） （4）四条边都相等的图形一定是正方形。（） （5）长方形和正方形的对边都相等。（） 2、（如图） 在上面的图形中任意选 2 个，拼成一个长方形或正方形。 选（）和（）拼成长方形选（）和（）拼成正方形 周长的计算 ★例 5:（ 1）计算下列图形的周长。 20m32dm
(完整版)小学三年级上册长方形和正方形含答案
思文教育小学三年级数学 第十三课时：长方形和正方形 一、知识点 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：封闭的平面图形，有四条直的边，有四个角。 四边形的特性：不稳定性 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。 ②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。 8、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2－宽, 正方形的边长=周长÷4, 长方形的宽=周长÷2－长 二、练一练 一、认真读题，你一定能正确填空。（每空2分，共32分） 1、先用纸折一折，再填一填。
（1）长方形和正方形都有（）个角，它们都是（）角。（2）长方形和正方形都有（）条边，长方形（）边相等，正方形（）边相等。 2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。 3、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80 米。这个正方形花坛的周长是（）米。 4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（）厘米，周长是（）厘米。 5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有 剩余），这个正方形的边长是（）厘米。 6、（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃， 这个正方形玻璃的周长是（）厘米。最多能裁出（） 块这样的玻璃。 7、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（）厘米和（）厘米。 8、下边的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（）厘米。 9、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到
三年级 长方形和正方形的认识
《长方形和正方形的认识》 [教学内容] 人教版义务教育教科书三年级上册第七单元第二课时。 [教学目标] 1. 知识与技能：掌握长方形与正方形的特征。 2. 过程与方法：让学生通过观察、动手操作、合作探究等方式了解长方形和正方形的特征，及它们之间的关系。 3. 情感态度与价值观：通过教学活动，获得研究图形的经验，增强合作探究意识，提高学习数学的兴趣，让每个学生都能在活动中体验成功的喜悦。 [教学重点] 通过动手操作掌握长方形和正方形的特征。 [教学难点] 长方形和正方形特征的推导。 [教具学具准备] 多媒体课件、小棒、长方形和正方形纸片、三角板、直尺等。 [教学过程] 一、联系实际，设境诱趣 1．谈话：同学们，我们在一年级的时候已经认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。谁能说说我们日
常生活中有哪些物体的表面是长方形或正方形的吗？ 2. 师：老师也搜集了一些表面是长方形或正方形的物体，我们一起来欣赏一下！（出示课件）今天就让我们进一步认识长方形和正方形，看看它们有什么特征。（板书课题） 二、动手操作，探索新知 （一）认识长方形 1.拼一拼 （1）学生分小组合作，利用学具袋中的小棒拼出长方形。教师巡视，关注各组操作情况。 （2）引导学生思考：拼成的长方形具有什么特征？从而认识到长方形对边相等，四个角都是直角。 2.验一验 （1）学生分小组合作，用折一折、量一量、比一比等方法验证长方形的特征。 （2）学生汇报验证方法及得出的结论，明确长方形的特征。 （3）介绍长方形的长和宽。 （二）认识正方形 活动：选一选 让学生根据老师提出的要求，把黑板上不符合要求的卡片取下来。
三年级上册长方形和正方形经典习题
长方形和正方形 【单元知识梳理】 1、长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。 2、长方形——四条边（对边相等）——四个角（都是直角） 正方形——四条边（都相等）——四个角（都是直角） 3、物体某个面一周边线的长就是它的周长。 多边形各边的长度之和就是它的周长。 4、长方形周长计算：1、长+宽+长+宽。2、先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。3、先算长和宽的和，再用和乘2。 【重点题型整理】 一、填空题。 1、长方形较长的边叫做（），较短的边叫做（），它的周长等于（） 2、正方形的四条边称为（），它的四条边（），周长等于（）×（） 3、正方形的边长增加3米，它的周长增加（）米 4、用2个长是4厘米宽是3厘米的长方形拼成一个大的长方形，它的周长是（）或（） 5、当长方形的四条边都相等时，它就成了（）形。（）形是特殊的长方形。 6、一块长方形菜地长7米，宽5米，如果长减少（）米，它就会变成一块正方形地。 7、一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸，原来这张纸的周长是（）。 8、用长15厘米，宽7厘米的长方形剪一个最大的正方形，正方形的边长是（）。 9、把一个正方形分成两个完全一样的长方形，每个长方形的周长和正方形周长有什么关系。（） 10、长方形的长是40厘米，宽是10厘米，周长是（）厘米。 11、长方形的长是40厘米，宽是10厘米，周长是（）分米。 12、长方形的周长是50cm，宽是6cm，长是（）。 二、判断 1、长方形、正方形和平行四边形都有四条边、四个角。（） 2、四条边都相等的四边形就是正方形。（） 3、对边相等的四边形一定是长方形。（） 4、正方形的周长也可以用（边长+边长）×2来计算。（）
人教版三年级数学上册长方形和正方形练习题
第三单元：长方形和正方形单元知识整理 【单元知识梳理】 1、长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。 2、长方形一一四条边（对边相等）一一四个角（都是直角） 正方形一一四条边（都相等）一一四个角（都是直角） 3、物体某个面一周边线的长就是它的周长。 多边形各边的长度之和就是它的周长。 4、长方形周长计算：1、长+宽+长+宽。2、先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。3、先算长和宽的和，再用和乘2。 【重点题型整理】 一、填空题。 1、长方形较长的边叫做（），较短的边叫做（），它的周长等于（） 2、正方形的四条边称为（）,它的四条边（），周长等于（）X（） 3、正方形的边长增加3米，它的周长增加（）米 4、用2个长是4厘米宽是3厘米的长方形拼成一个大的长方形，它的周长是（）或（） 5、当长方形的四条边都相等时，它就成了（）形。（）形是特殊的长方形。 6、一块长方形菜地长7米，宽5米，如果长减少（）米，它就会变成一块正方形地。 7、一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸，原来这张纸的周长是（）。 8、用长15厘米，宽7厘米的长方形剪一个最大的正方形，正方形的边长是（）。 9、把一个正方形分成两个完全一样的长方形，每个长方形的周长和正方形周长有什么关系。 （） 10、长方形的长是40厘米，宽是10厘米，周长是（）厘米。 11、长方形的长是40厘米，宽是10厘米，周长是（）分米。 12、长方形的周长是50cm，宽是6cm，长是（）。 二、判断 1、长方形、正方形和平行四边形都有四条边、四个角。（） 2、四条边都相等的四边形就是正方形。（） 3、对边相等的四边形- -定是, 长方形。（） 4、正方形的周长也可以用（边长+边长）X 2来计算。（） 5、两个长方形的周长相等，他们的长和宽也一定相等。（） 7、至少要用4个同样大的正方形才能拼成一个大正方形。()
三年级长方形正方形测试题
（1） 长方形和正方形都有（ ）个角，它们都是（ ）角。 （2） 长方形和正方形都有（ ）条边，长方形（ ）边相等，正方形（ 边相等。 ____ 3厘米 3、明明围着一个正方形的花坛走了 2圈，一共走了 80米。这个正方形花坛的周 长是（ ）米。 4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（ ）厘米，周长是（ 厘米。 5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有剩余） 长是（ ）厘米。 6（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃, 这个正方形玻璃的周长是（ ）厘米。最多能裁出（ 年级上册数学《长方形和正方形》测试题 （满分：100分 测试时间：40分钟） 给你一张足够大的纸，厚度约为 0.1毫米，对折，不停的对折。 如果对折 42次，厚度为多少呢？经过计算机模拟，这个厚度约是44万千米, 大于地球到 月球之间的距离。其实很多时候，事情的发生都会出乎我们的想象。 生命的厚度 也一样，所以永远不要气馁，满怀信心，也许成功就在下一次折叠。同学们，祝 你们考好! 、认真读题，你一定能正确填空。（每空2分，共32分） 1、先用纸折一折，再填一填。 ） —7障米 —了厘米 2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的周 长是（ ）厘米。 ，这个正方形的边 1涯米
块这样的玻璃。
7、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（）厘米和（）厘米。 8、下边的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（厘米。 9、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。一个 小长方形的周长是（）厘米。 1、下面哪个图形的周长最大? 2、篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？下列算式中不正确的是 28+15+28+15 （28+15）X 2 28+15 曰5厘米的正方形拼成一个大的长方形（如图），这个大长方形 的 5厘来如厘米 4、（如右图）小明从家到学校，有两条路可以走。走哪条路最近? 、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“2”。（共8 分） 3、把两个边长 是周长是多少厘 米? 5厘 3厘 7厘 4屋米/6厘 7?米 5厘
三年级长方形正方形测试题
三年级长方形正方形测试 题 Prepared on 22 November 2020
三年级上册数学《长方形和正方形》测试题 （满分：100分测试时间：40分钟） 给你一张足够大的纸，厚度约为毫米，对折，不停的对折。如果对折42次，厚度为多少呢经过计算机模拟，这个厚度约是44万千米，大于地球到月球之间的距离。其实很多时候，事情的发生都会出乎我们的想象。生命的厚度也一样，所以永远不要气馁，满怀信心，也许成功就在下一次折叠。同学们，祝你们考好！ 一、认真读题，你一定能正确填空。（每空2分，共32分） 1、先用纸折一折，再填一填。 （1）长方形和正方形都有（）个角，它们都是（）角。 （2）长方形和正方形都有（）条边，长方形（）边相等，正方形（）边相等。 2、用4根小棒（如右图）可以拼成一个长方形，这个长方形的 周长是（）厘米。 3、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。这个正方形花坛的周长是（）米。
4、一个长方形宽是10厘米，长是宽的2倍，长是（）厘米，周长是 （）厘米。 5、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝没有剩余），这个正方形的边长是（）厘米。 6、（如右图）从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃， 这个正方形玻璃的周长是（）厘米。最多能裁出（） 块这样的玻璃。 7、用8个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（）厘米和（）厘米。 8、下边的图形都是用30厘米长的铁丝围成的，每个图形的周长都是（）厘米。 9、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图 形。每一个小长方形的周长是（）厘米。 二、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“√”。（共8分） 1、下面哪个图形