郑州校园文化理念集锦
高中篇
1、郑州一中
校训：勤、严、实、真
教育观点：智力靠自我开发，身心靠自我磨砺，人格靠自我塑造
教育理念：培养自主精神”（唤醒自主意识、提高自主能力、强化自主精神）
办学精神：海阔天高，鱼跃鸟飞
2、郑州外国学校
办学特色：文理兼长、外语突出、全面发展
培养目标：中西文化融合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才
校风：团结求实创新奉献
学风：自信勤勉善悟探究
教风：爱生善导严谨致远
管理特色：以“四干”精神（肯干、能干、多干、干好）为核心的学校文化，以“教师职业定位认同”、“学生培养标认同”、“四干精神为评价标准的认同”为三个侧重点的学校文化的共同价值取向，以“严、细、深、实、快”为特点的工作作风，以“三全管理”（全过程、全方位、全员化）为代表的管理理念。
教学理念：使学生具有强烈的进取意识，扎实的科学文化基础及初步的独立获取新知的能力和创新精神，文明守法的行为习惯及高尚
的品德。
3、河南省实验中学
校训：异想天开、脚踏实地
校风：团结奋进、求实创新
学校：志存高远、勤学善思
教风：敬业奉献、传知育德
4、郑州二中
校训：天下为己任，规矩成方圆
办学理念：自主发展，快乐成长
办学特色：自主化、国际化、信息化
5、郑州四中
校训：厚德、达材、敬业、乐群
办学理念：为了促进每位师生的可持续发展学校精神：向善向前
培养目标：全面发展、个性特长
校风：团结求实创新育人
学风：乐学勤奋多思争优
教风：严谨善导敬业垂范
6、郑州六中
办学理念：为学生终生发展奠基
育人目标：人格健全，发展全面，特长明显
7、郑州七中
校训：千教万教教人求真，千学万学学做真人
育人目标：全面发展和个性特长相结合
办学理念：以德育人、以文化人、以学养智、以体健身8、郑州九中
校训：修己达人，九德惠风
校风：求真求实好学善学
教风：严谨创新献身爱生
办学特色：全面发展人文见长
办学目标：高质量有特色现代化
办学宗旨：为了中华民族的复兴为了每位学生的发展。
9、郑州11中
校训：求有知健体，达喻事明理
办学理念：和谐发展，育人为本
校园文化：文明、健康、和谐、向上
10、郑州12中
校训：求知、明德、识理、健体
校风：纯朴、务实、文明、开拓
办学理念：育人为本、自主发展
11、郑州16中
校训：明德、求真、勤勉、卓越
校风：自强不息，和谐发展
教风：祟德、博学、严谨、创新
学风：勤奋、诚实、善思、有恒
办学理念：以人为本、一切为了学生终身发展奠基12、郑州19中
校园精神：仰望星空，崇尚实干
培养目标：健康，健美，健全；高雅，高贵，高尚13、郑州24中
校训：厚德励志、博雅笃行
办学特色：以美厚德、以美益智、以美润才
办学目标：师生健康发展
14、101中学
办学理念：营造和谐成功育人
办学方针：面向全体、因材施教、发展个性、全面育人校风：尊师爱生、真诚相待、循循善诱、教学相长15、郑州47中
校训：健体、尚美、诚信、求真
育人宗旨：有知识，有激情，有视野，有理性，敢担当16、郑州中学
校训：崇尚科学、发扬民主、追求文明、张扬个性
办学理念：学生个性发展、教师专业发展、学校特色发展
初中篇
1、郑州3中
办学理念：为学生一生的发展奠基
办学目标：诚信校园、书香校园、和谐校园、合作校园校风：尊重、诚实、勤奋、进取
学风：乐学、多思、求索、争优
教风：敬业、善导、务实、创新
2、郑州五中
办学理念：为了师生的幸福成长
五中校训：灵智并进业体一身
办学目标：办一所幸福的平民学校。
育人目标：做人朴实、做事卓越、学习专注、修身健康
3、郑州八中
校训：尚德博雅笃行致远
办学思想：一切为了人的发展
办学目标：办有灵魂、有特色、高质量的中原名校
培养目标：把学生培养成为“人格独立、身心康健、思维活跃、能力突出”的负责任的公民
文化建设目标：
建设“民主、博爱、专业、创新”的管理文化
建设“优雅、智慧、合作、谦逊”的教师文化
建设“文明、健康、自立、进取”的学生文化
建设“丰富、多样、自主、选择”的课程文化
4、郑州26中
办学理念：学生为本教师为本发展为本
校训：博文习礼，利己达人
校风：崇尚求实、追求发展
学风：勤奋、踏实、求索、创新
教风：敬业、严谨、善导、育人
办学目标：塑造发展型教师、实施发展型课程、培养发展型学生、追求发展型学校。
5、郑州34中
校训：团结进取，严谨善教，精心育人，全面发展
办学理念：文化立校，育人为本，特色办学
核心价值：尊重、理解、容忍、乐群
培养目标：培育具有阳光心态、厚实学力、民族精神、国际视野、尊重法治的具有社会责任感的现代公民
校风：德才兼备，知行合一
学风：厚德、勤学、笃行、特长
教风：敬业、爱生、乐群、善行
6、郑州43中
校训：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切
办学理念：以人为本，德才并举；一专多能，人人成功
培养目标：全面发展，技能突出
校风：严谨、勤勉、尚礼、求实
教学特色：理论以实践相结合、课内与课外相结合、教学与实战相结合
7、郑州45中
校风：团结、文明、实干、进取
办学理念：开发潜能、发展个性
8、校风郑州52中
校训：自信教育为学生终身发展插上翅膀
校风：以人为本，以德育德，自强自信，求真求实
学风：文明诚信，勤奋好学，体验自信，追求成功
教风：严谨、善导、格高、业精
育人目标：培养具有“健全的人格、健康的身体、扎实的文化基础知识与较高的创造力”的高素质人才
9、郑州63中
校训：自强不息
校风：求真务实和谐进取
教风：爱生敬业创新
学风：尊师乐学勤敏
办学理念：智慧教师、生命课堂
办学目标：师生共同成长的幸福家园
培养目标：培养学会求知、学会做事、学会共处、学会生存的合格中学生
10、郑州70中
校训：厚德载物自强不息
11、郑州71中
校风：团结、文明、拼搏、创新
学风：明礼、守纪、勤学、探究
教风：博学、爱生、严谨、互动
12、郑州82中
办学理念：以人为本，构建和谐校园
13、建业外国语中学
校训：做一个成功的中国人
办学宗旨：精品教育奉献社会
办学思路：个性化、多元化、国际化
14、河南省第二实验中学
校训：“惜时，笃学，修诚，尽责
办学理念：让每一个孩子阳光灿烂，培养有民族灵魂、世界眼光的现代人
学风：知行合一，全面发展
教风：德才兼备，学无止境
小学篇
1、纬五路一小
办学思想：着眼素质，培养特长，科研兴校
办学特色：创新发展，全面育人
教风：教书育人，能导善诱，言传身教，敬业创新
校风：团结、奉献、创新、进取
2、文化路第一小学
办学理念：阳光、和谐、卓越
3、伊河路小学
校风：团结勤奋务实进取
教风：敬业严谨爱生创新
学风：立志刻苦善思多能
办学理念：以人为本为学生终身发展服务
办学目标：创建和谐教育，办人民满意学校。
育人目标：人文素养，科学精神；健全人格，健壮体魄。
校园精神：把每一位学生当作人才来培养。把每一位老师当作良师来对待。把每一位家长当作益友来切磋。把学校当作一个大家庭来生活。
4、幸福路小学
校训：担责
办学理念：为了师生的幸福成长
校风：正（堂堂正正做人）
实（实实在在做事）
和（和和睦睦相处）
新（创品创牌革新）
教风：真爱（爱，才会认真；爱，才会严谨；爱，才会创新；爱，才会无私。）
学风：用心（细心、耐心、恒心、齐心）
幸福人形象：做一个担责的幸福人。做一个阳光的幸福人。做一个睿智的幸福人。做一个仁爱的幸福人。
办学特色：幸福教育（办幸福教育享幸福人生；实现师生“求知在幸福，收获在幸福，快乐在幸福，立人在幸福，成功在幸福”）5、管城区外国语小学
办学理念：全方位开放，特色化办学，内涵式发展
6、金水区实验小学
校训：一笔一画写好字，一字一句读好书
办学理念：营造书香校园，共享智慧人生
办学目标：着眼素质、培养特长、办出特色、争创一流
育人目标：学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体7、互助路小学
办学理念：让每个孩子快乐幸福成长，让每个学生能动手创造发展校风：勤奋、守纪、团结、进取
学风：勤奋、善思、求真、创新
教风：严、实、活、精
8、南阳路第三小学
办学理念：为每一位学生提供良好的教育，为每一位教师创设发展的空间
9、经三路小学
办学理念：让每一个学生都有进步，让每一位教师都有发展
10、陇西小学
校训：崇德尚学，智圆行方
办学理念：学术的视角，专业的姿态
办学方向：开放、学术、品味
11、纬五路第二小学
办学理念：为师生的幸福人生奠基
办学宗旨：构建和谐愉悦的学习型组织、培养全面发展的栋梁之才办学目标：为学生发展奠基为教师成长搭台
培养目标：勤奋学习快乐生活全面发展
校训：厚德立身博学济世
12、黄河路一小
办学理念：构筑幸福学习生活追求幸福教育人生
培养目标：全面发展突出个性
校训：厚德励志笃学善美
校风：团结、奋进、务实、创新
教风：精钻、善导、敬业、奉献
学风：明礼、诚信、勤学、善思
13、文化绿城小学
校训：立德立志立身立行
14、河南省实验中学思达外国语小学
校训：异想天开脚踏实地
发展目标：以专业品质打造高效能的现代学校
培养目标：心智超群的阳光少年
群体价值观
（1）管理者的价值观每一项工作都变得有意义
（2）教师群体价值观我的全部工作就是理解我的学生
（3）后勤服务人员的价值观不只是面带微笑，而是满足师生需求（4）学生群体价值观我能行
校风
（1）领导风格高效的和具亲和力的
（2）校风自然自信
（3）组风赞美他人
（4）学风勤学善思
（5）服务风格负责到底
15、河南省实验小学
办学理念：全面发展打基础，个性发展有特长
16、纬三路小学
办学理念：追求个性化教育，构建学习化乐园
17、优胜路小学
办学理念：校有特色，教有特点，学有所长
18、郑州师范附属小学
办学理念：一切为了学生发展
办学宗旨：家长满意学校，创素质教育新路
校风：尊重友爱勤学健美
教风：责任爱心民主参与
学风：乐学善思合作探究
19、郑东新区康平小区
办学理念：真、新
20、郑州市管城回族区东关小学
校训：一切为了学生的发展
办学理念：一切为了学生的发展，一切为了教师的发展校风：创新、协作、谦和、进取
教风：秉德、爱生、慎思、勤耕
学风：诚信、励志、勤学、实践
21、创新街小学
校风：团结、勤奋、博学、求真
教风：严谨、求实、敬业、奉献
学风：勤奋、好学、诚实、向上
校园文化宣传标语及口号
校园文化宣传标语及口号 校园文化宣传标语及口号集锦 1、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为 2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山 3、千里始足下，高山起微尘 4、学而不思则罔，思而不学则殆 5、敏而好学，不耻下问 6、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望 7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的 8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起 9、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
10、多一份投入，多一种，多一些反思，多一点执着 11、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中 12、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧 13、人有多少知识，就有多少力量 14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑 15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀 16、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人 17、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神 18、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受 19、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
20、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力 21、学习是创造的前提，又是创造的过程。 22、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 23、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 24、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 25、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的 26、天下无难事，只怕有心人 27、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢 28、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生 29、千锤成利器，百炼成纯钢
校园文化宣传标语集锦
校园文化宣传标语集锦 一、教学楼 (一) 北楼梯口 二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深 三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为 四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》） （二）廊西墙（南） 二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴 三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略 四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》） 五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 （三）南楼梯口 二楼：千里始足下，高山起微尘。———白居易 三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子 四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》） 五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。 二、办公楼（东墙） 楼梯口（教工楼梯） 一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 三、校园场地（各玻璃门） 图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园郁郁学习气息描绘美好未来 食堂：做文明师生建一流校风 体育馆：强通河学子体魄树体育品牌特色 四、绿化带 1、守护一片绿，增添一份美 2、春来小草醒，请您绕道行 3、芳草茵茵，足下留情 4、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享 7、“通河”小社会，“服务”大理念 8、争做好公民，服务你我他 五、图书馆 （一）楼梯口： 二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。——墨西哥谚语 三楼：吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主》） 四楼：理想的书籍是智慧的钥匙——托耳斯泰 六、车棚 露天棚铁皮板：整齐有序，文明停车 小卖部前立柱：停时规范，取时方便 七、学校大门 北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
校园文化建设设计方案(大全)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 （一）校园文化建设的主题 引领精神，培养习惯，彰显个性。 （二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 （一）物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美
化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 （二）制度文化建设 俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。
校园文化宣传标语口号大全
校园文化宣传标语口号大全 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 校长办公室:以人为本以德治校 校办公室:以诚待人以情感人以理服人以公信人 教务处:勤细实树形象教研改铸师魂 政教处:没有无德育的教育,没有无情感的管理 总务处:1、当好学校的主人做好师生的仆人 2、做好各项常规工作全面提升服务质量 团委:发展是兴团之基服务是立团之本 语文组1、生活就是语文 2、厚积薄发深入浅出 3、诗书养性文章育人 4、取至高之境开独造之域
5、纳百川之流成大海通千古之典显文才 6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎 数学组:1、聚精会神抓质量一心一意谋发展 2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹 3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限 4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆 5、领悟数学天地超越平凡课堂 英语组:1、奉献就是人生 2、革故鼎新奋发图强 3、英语是走向世界的桥梁 4、时间就是生命 5、博古通今学贯中西 6、学好英语前程灿烂 7、因材施教发展特长 8、精通英语走遍天下
9、与时俱进开拓创新 10、胸怀祖国放眼世界 11、厚基础宽知识强能力学中外语言通五洲文化 物理组:1、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才 2、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画 化学组:1、化学人类进步的关键 2、促进人发展人塑造人 3、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠 生物组:立足基础注重观察细心观察科学总结 政治组:因材施教丹心一片为人师表满腔热血 地理组:思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇 历史组:1、历史是一面镜子 2、知书以达理读史以明智 3、昭人类社会之兴衰究古今往事之
中国传统文化在校园文化建设中的功能研究
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4814310213.html, 中国传统文化在校园文化建设中的功能研究作者：王琳琬 来源：《科教导刊·电子版》2017年第01期 摘要中国传统节日文化和高校校园文化是两组互不相同但又相互关联的概念。高校校园文化体现着学校所具有的特定的精神和文化氛围，包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设等，是一所高校综合实力的反映。中国传统节日是中华民族历史文化长期积累的结晶，凝聚着独具特色的民族精神和情感，记录着中华民族丰富多彩的社会生活文化内容，是文化教育的重要组成部分。所以，为更好的建设校园文化，本文将着重研究中国传统节日文化在校园文化建设中的功能及如何把传统节日文化融入校园文化建设，促进高校文化育人。 关键词校园文化传统节日文化功能 中图分类号：G459 文献标识码：A 中国传统节日文化是中华民族萃取五千年文明精髓的精神财富，是中国人民赖以生存和发展的精神家园。校园文化是以校园为文化客体，以广大教师和学生为文化主体，以弘扬校园精神为主要内容的一种群体文化，是老师和学生工作、学习、生活的精神能量磁场，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，对正确树立青少年的世界观、价值观、人生观具有十分重要的意义。 1传统节日文化与校园文化的关系 1.1校园精神文化建设离不开中国传统节日文化 校园精神文化是师生在校园生活中自觉形成并认同的群体意识和群体价值意识，是校园文化的精髓、灵魂和核心。中国传统节日是中华文明经过千百年历史的洗礼和演化而形成的一种人文主义伦理型文化，他强调仁、义、礼、智、信、忠、孝、梯、节、勇、恕、让等思想精髓的推广与提升。例如：中国传统节日中的“仁爱”思想在校园中得到传播，能够减少师生之间的矛盾，优化校园的人际关系，增强校园的和谐氛围；儒家“义利观”的弘扬，对和谐校园的建设拥有真不可忽视的力量；中国传统节日强调塑造学生“内圣外土”的理想人格，强调“齐家、治国、平天卜，以施行土道”、“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的为学思想，都对当前学生发展作用巨大。因此，依托优秀的传统节日建设校园精神文化，有利于师德的修养和学生灵魂的净化，有利于师生创建良好的精神家园，有利于形成文明和谐的校园精神文化。 1.2校园物质文化建设离不开中国传统节日文化 “校园物质文化是指由校园所处外部自然环境、校园内部的规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等各个方面所形成的文化环境。”校园物质文化是校园文化的物质载
校园文化宣传标语口号大全(参考)
校园文化宣传标语口号集锦 校长办公室：以人为本以德治校 校办公室：以诚待人以情感人以理服人以公信人教务处：勤细实树形象教研改铸师魂 政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理 总务处： 1、当好学校的主人做好师生的仆人 2、做好各项常规工作全面提升服务质量 团委：发展是兴团之基服务是立团之本 语文组 1、生活就是语文 2、厚积薄发深入浅出 3、诗书养性文章育人 4、取至高之境开独造之域 5、纳百川之流成大海通千古之典显文才 6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎 数学组： 1、聚精会神抓质量一心一意谋发展 2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹 3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限 4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆
5、领悟数学天地超越平凡课堂 英语组： 1、Offering is life 奉献就是人生 2、Discard the old ways of life in favor of the new Be promising and diligent in one’s work革故鼎新奋发图强 3、English is the bridge to the world 英语是走向世界的桥梁 4、Time is life 时间就是生命 5、Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west 博古通今学贯中西 6、Learning English well having bright future 学好英语前程灿烂 7、Teach students in allowance with their opportunities Take advantage of their specialties 因材施教发展特长8、Master English you can roam the world 精通英语走遍天下 9、Develop create and improve together with the time 与时俱进开拓创新 10、The motherland in heart and the world in eyes 胸怀祖国放眼世界
校园文化建设解说词讲解学习
百年芬芳桃李情， 百年巨变看今朝， 这是一座仁爱涌动的校园， 这是一片成长栋梁的乐土， 这是一个创造未来的摇篮， 这里，就是阜康市一小。 [淡入片名] 奏响和谐乐章 —阜康市一校校园文化建设专题片解说词[画面切换]校门及校园概貌 位于天池脚下的阜康市一小，成立于1907年，学校占地面积20974平方米，建筑面积11813平方米，拥有44个教学班，120名教职工，2279名汉、维、回、哈等7个民族的学生，学校环境优雅，景美如画，充满着浓郁的人文色彩和现代气息。 校园文化是一种教育精神，这种精神拓宽着教育内涵，激励着一代又一代莘莘学子；校园文化更是鲜活的生命在教育实践中的一种不断创造，为学生成就自我铺就康庄大道。近年来，阜康市一小始终坚持“全面发展，身心健康，学会求知，善于创新”的育人目标，以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，学校先后荣获“和谐中国”全国中小学校园文化建设百家创新学校、中国少儿平安示范学校、自治区文明单位、卫生红旗单位、德育达标学校、课改先进学校等国家、区、州、市（74 ）项荣誉，如今的一校，校园处处显示出浓厚的人文特色和育人品位，素质教育全面推进。 好风借力，平地青云。多年来，在市委、市政府“科技兴市、教育强市”理念的引导下，市一小始终把硬件建设作为学校的基础工作来抓。据统计，近五年来，阜康市党委、政府先后为学校共投入1000多万元改善办学条件，使学校教育教学条件发生了根本性改变。休说年来蹉跎事，喜看旧貌换新颜。现在的一小，设施先进、设备一流，让师生享受四季如春的关怀；综合楼内，宽敞的图书室和阅览室，72495册图书，汇成了知识的海洋；远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。实验室、多媒体电教中心、书画室、舞蹈室、
校园文化建设专项宣传标语
校园文化建设专项宣传标语 节约用水 节约用水是每位公民应尽的责任和义务 别让最后一滴水成为人类的眼泪 请珍惜每一滴水 倡导低碳，从节水做起 珍惜水就是珍惜您的生命 滴答，滴答，这不是我的旋律 地球母亲提醒你节约用水 节约用水，保护地球 节约用水，从我做起 惜水，爱水，节水，从我做起 爱惜生命之源“关住”点点滴滴 不要让地球母亲流尽最后一滴眼泪 水是城市的命脉；是工业的血液，是生命的源泉 创建节水型城市，实施可持续发展 绿色家园大家建，请珍惜每一滴水 水是生命之源，珍爱生命，节约用水 以滥用水为耻，以节约水为荣。 学习生活： 感受文字之美，尽享读书之乐 思考带来“灵气”,读书滋养“底气” 阅读经典，丰富人生。 最是书香能致远,读书之乐乐无穷 点燃读书激情,共建书香校园 在读书中学会思考，在读书中快乐成长 与经典同行，为生命阅读 与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 立身以立学为先，立学以读书为本 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南 树不修，长不直；人不学，没知识 学而不思则罔，思而不学则殆 读书破万卷，下笔如有神 不吃饭则饥，不读书则愚 少壮不努力，老大徒伤悲 莫等闲，白了少年头，空悲切 冰冻三尺非一日之寒 宿舍用语 同居一室是缘分,用爱滋润是本份 明亮清雅之居,同心同德之果 无人房间灯不亮,人走灯灭成习惯 眼睛发现的是美,双手维护的是家 用爱呵护家,用真心营造家 文明和睦卫生,创建美好宿舍 宿舍是我家,美化靠大家 水生命之源,请节约用水 自己的事情自己干，靠别人不是好汉 欲治身，先治心；欲责人，先责己 好说己长便是短，自知己短便是长 地球母亲提醒你节约用水 一屋不扫，何以扫天下 文明是快乐的源泉 爱护公物，我的责任 相会是缘份，缘来一家人 恶语不出口，苟言不留耳 礼貌是文明共处的金钥匙
辅导员在校园文化建设中的作用
辅导员在校园文化建设中的作用 文化的起源是“人化”，是人的主体性或本质力量的对象化。文化的功能是“化人”，即教化人、塑造人、熏陶人。正是文化完成了大学存在的终极目的——培育人才。因此，大学与文化具有天然的联系。高校校园文化也必然拥有了重要的地位。它对当代社会进步乃至未来社会发展都起到启示和形塑的作用。高校校园文化是指以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，由校园中所有成员（即校园人）在长期的办学过程中共同创造而形成的价值观念、心理特质和行为规范的总和。 校园文化建设是需要落到实处的，而辅导员这些细致入微的繁琐工作正是耕耘好校园文化这片天地的点滴辛勤劳作。同时，由于辅导员工作是学校与学生之间联系的主要渠道，所以辅导员在高校校园文化建设中的作用在很大程度上是通过校园文化建设的主体——学生而体现出来的，主要包括以下几个方面。 一、辅导员是校园精神文化建设的重要践行者。在多元文化时代，校园精神文化建设必须坚守正确的意识形态和目标方向。构建和谐校园，建设和谐校园文化，必须确立社会主义核心价值体系的指导思想。辅导员作为学校教师和管理干部的双重身份，必须在学习和贯彻社会主义核心价值体系方面起到模范带头作用，是和谐校园文化建设的重要承载者。辅导员自身思想政治素质和管理服务水平的提高，本身就是和谐校园文化建设的不可分割的一部分。从学校学校以育人为本的特殊使命出发，社会主义核心价值体系的贯彻必然要落实于广大学生。要使学生真正成为贯彻落实社会主义精神文化的主体，辅导员在学生思想政治教育的第一线的工作至关重要。没有辅导员对学生的教育与熏陶，就不会有良好的校园精神文化建设。 二、辅导员是校园制度文化建设的重要参与者。高校校园制度文化贯穿于学校生活的各个领域，规定着学校基本结构的性质，是影响学校运行的重要因素之一。对于学生群体而言，完善的制度文化特别是与他们息息相关的制度规范对他们的成长成才有着重要影响。各级党团组织、学生会、班级组织，以及学生自发成立的协会和社团等组织便是践行和完善学校制度文化的重要力量。辅导员作为这些组织的重要组织者和参与者，既是制度文化建设的主动承载者，也对其负有义不容辞的责任。没有辅导员的的亲力亲为与具体指导，作为一种需要长期性积淀的制度文化建设是不可能取得成功的。 三、辅导员是校园文化活动建设的重要引导者。校园文化是由教育者和被教育者双重主体以校园空间为背景，以创制、共享各种文化活动，不断进行文化冲突和整合的动态文化系统。大学校园文化的建设往往是通过开展多层次、多渠道、全方位的文化活动来实现的。学生中的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动的规划、动员、组织和开展都离不开辅导员的引导和参与。 四、辅导员是校园文化建设主体的重要培养者。学生是校园文化建设的重要主体。他们的行为习惯、心理素质和人际关系是校园文化的重要组成部分。一所高校，只有学生德智体美劳全面发展，校园文化建设才能真正落到实处。辅导员是“学生学业的促进者、生活的指导者、困难的帮助者、思想的解惑者、人生的导航者”，在促进学生综合能力和素养提高、引导其融入和建设良好文化氛围上起着关键作用。首先，辅导员是学生学风建设的督导者。培养学生过硬的学风是学生工作的重中之重。其次，辅导员是学生良好习惯的引导者。学习习惯、生活习惯、行为习惯对于学生践行正确价值观念、提升综合能力素质有着重要影响。辅导员必须言传与身教相结合，引导学生形成良好习惯。再者，辅导员是学生良好心理素质的培养者。辅导员与学生交往密切，互动深入，更容易以自身的表率和灵活的工作方式引导学生正确对待自我、他人和社会，形成健全人格。最后，辅导员是学生和谐人际关系的建设者。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是教育的四大支柱。学生寝室、学生班集体以及各种学生自治组织建设是和谐人际关系的形成之处，也是需要辅导员重点关注和投入的地方。
校园文化建设标语集锦
校园文化建设标语集锦 1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 2、为者常成，行者常至； 3、自信成功，自强成才，自律成长； 4、事在人为，路在脚下； 5、知行一致，行胜于言； 6、求实创新，与时俱进； 7、全面发展，提高素质； 8、自强不息，厚德载物； 9、树百年报国志，做世纪栋梁才； 10、敬人容人，助人爱人； 11、少壮轻年月，迟暮惜光辉； 12、做人诚为本，做事实为基； 13、种下一种个性，收获一种命运； 14、敬业修德强能健体。 15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。 16、以滥用水为耻，以节约水为荣。 17、道路的拐弯处，人生的转折点。 18、放飞你的青春，奔洒你的热情。 19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。 20、绿色的生命需要我们的共同呵护。 21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却
是最珍贵的事情。 22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 24、文明是快乐的源泉。 25、让我们的心灵像花一样美丽。 26、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 27、学校是学习之所，文明是成功之本。 28、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 29、让我们告别不文明的行为。 30、文明是彼此沟通的桥梁。 31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯， 不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 34、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 36、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽， 37、大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么
美术教育在校园文化建设中的意义
美术教育在校园文化建设中的意义 学校是我国教育系统培养全面发展的社会主义接班人和建设者的基础部门。从全面推进素质教育，陶冶学生情操、启迪学生心智、促进学生自由全面发展来看，学校不仅要具备优化的育人环境，还要具有浓厚的文化艺术范围。校园文化的建设尤为重要，美术教育在校园文化建设中不可忽视。 美术教育帮助学生完善人格 美术教育主要是指美术知识和技巧的传授，健全人格，以满足个体精神和文化的需要，促进社会经济进步，使人类社会得到全面发展。 我国《九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学大纲》中明确指出，中学美术教育的目的是：通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能；提高学生的审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。中学生的人格标准应包括：胸怀宽广，热爱知识，热爱生命，健康的生活态度，良好的自我调控能力，身心健康发展。 中学阶段的学生正处于青春期，这个时期学生的生理和心理发育都在迅速走向成熟，人格可塑性强，但个体与个体之间又存在差异。因此，中学美术教育在教学方法和评价方法上就要有所不同，因材施教。美术教学中教师应根据不同的课程标准要求，引导学生的注意力和思维，让学生充分参与课堂教学活动。建立平等和谐，互动共生的师生关系。鼓励学生进行大胆创作，亲身体验各种不同创作活动，使学生发现主动学习的乐趣，不断尝试新的表达方式。对学生作品所表现出的观察力，创造力，形象思维能力给予高度评价。艺术家的作品从一方面来看正是艺术家人格的体现，美术教育从本质上来看正是一种人格教育。对学生做作品的评价不存在对与错，它是学生个性的张扬，思维方式和内心世界的体现。在美术教育中，增强学生主动参与意识，培养学生良好的行为习惯，锻炼交际能力，从而达到逐步完善人格的目标。 美术教育提升学生综合素质
学校校园文化标语大全
学校校园文化标语大全2 1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 2 为者常成，行者常至； 3 自信成功，自强成才，自律成长； 4 事在人为，路在脚下； 5 知行一致，行胜于言； 6 创新，与时俱进； 7 全面发展，提高素质； 8 自强不息，厚德载物； 9 树百年报国志，做世纪栋梁才； 10 敬人容人，助人爱人； 11 少壮轻年月，迟暮惜光辉； 12 做人诚为本，做事实为基； 13 种下一种个性，收获一种命运； 14 敬业修德强能健体。 15 别让坚强的生命，成为足下阴魂。 16 以滥用水为耻，以节约水为荣。 17 道路的拐弯处，人生的转折点。 18 放飞你的青春，奔洒你的热情。 19 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 20 绿色的生命需要我们的共同呵护。 21 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 24 文明是快乐的源泉。 25 让我们的心灵像花一样美丽。 26 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 27 学校是学习之所，文明是成功之本。 28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 29 让我们告别不文明的行为。 30 文明是彼此沟通的桥梁。 31 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。36星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 40给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 42 爱校等于爱自己 43 文化是学校的灵魂 44 有你有我才有这有血有肉的***中学 45 十年树木，百年树人。 46 同一片下，我们一起走过。 47 爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草) 48 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草) 49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤 50 一花一草藏世界,一言一行见精神 51 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你 52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵 53 脚下留情，草如茵 54 不要踩我，我是你们的绿化者 55 我是小草，是你的朋友 56 草坪为我们贡献绿色，请保护它 57 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射 58 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵 59 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美 60 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵 61 文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。 62 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。 63 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。 64 让文化与艺术充满每一寸**。 65 让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。 66 领悟文化天地，超越平凡课堂。 67 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。 68 是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。 69 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。 页脚.
校园文化建设说明报告精编WORD版
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驻马店市第二十三小学校园文化建设 说明报告 校园文化是学校的显性文化的标志，校园文化的建设是学校精神文化的主流，对学校的教育教学有促进作用。其具有美化环境，陶冶学生的情操的表层涵义，但更有规范学生行为，培养学生品质，形成健全的人格，促进学生发展的深层内涵。 我校把校园文化建设放在学校整体规划的重要位置。既有长期确定目标又有近期目标，让校园文化建设彰显魄力，使校园在人文精神，人文环境方面得到协调、和谐的发展。 1、校园外部文化建设 学校在2010年就已经建成200米塑胶环形标准跑道，有标准的篮球场，运动场的围墙上画出不同的奥运彩色项目卡通，给人以健康向上，奋发图强的美感。新教学楼的一楼东墙写有学校的校训、校风、教风、学风、教师誓言、学生誓词，西墙上有社会主义核心价值观。教学楼上的“求真、尚美、励志、笃行”八个大字，适合教师、家长、学生的做人标准。廊梯文化丰富多彩，教育意义深远厚重。班级走廊有弟子规、小学生守则、名人简介等，楼梯口有安全标志和禁烟标志。让学生每天都在学习中提高安全意识。门口左右两侧写出普通话标语，要求学生时刻注重用普通话说文明语。操场东侧为学校的板报，有学校的公开栏，有少先队员自作的宣传内容。整个校外文化让人感觉有一种书香之气，严谨之风，和谐之韵。 2、教室文化 各班教室每班有自己的风格，自己的主题。前面有班训、教师寄语、守则。后墙有黑板，是学生自己设计空间的园地。黑板两侧是学生自制的小报，学生定期更换，内容丰富、形式鲜活，能提高学生的综合素质。还有学生自己的作品，有学生的美术作品，有学
校园文化宣传标语口号集锦
校园文化建设标语 一、操场（运动系列） 北面：透视墙 南面： （1）留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。（2）我运动，我健康；我快乐，我阳光。 东、西两面：（运动图） 二、中院 北边门房、教师餐厅及车棚下（安全标语） （一）学生
1隐患处处有安全时时记 2玩耍嬉戏要当心安全警钟常在心 3安全在心中自我保护时时刻刻不能忘 4知识与能力并重安全和成长同行 5打闹玩耍危险游戏生命可贵倍加珍惜 6平安校园我爱它人人平安靠大家 7同学摔倒楼梯上自己伸手快帮忙 8危险地方我不去学会保护我自己 9快快乐乐上学平平安安回家 （二）教师 校园安全共担当，和谐生活同分享 生命是一种信任安全是一种责任 安全之水长流幸福之树长青 你行我行安全先行千好万好平安才好 安全与幸福携手，快乐与健康共存。 多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心 东边墙面（激励性） 1、事在人为，路在脚下； 2、为者常成，行者常至； 3、自信成功，自强成才，自律成长； 4、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
5、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。 6、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 7、知行一致，行胜于言； 8、自强不息，厚德载物； 9、敬人容人，助人爱人； 10、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。 11、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。 12、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。 13、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。 14、书到用时方恨少，事非经过不知难。 15、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。 16、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。 17、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。 18、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。 19、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。 20、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 21、自信成功，自强成才，自律成长； 22、知行一致，行胜于言；
学校宣传标语集锦_校园文化_
学校宣传标语集锦 教学楼: 认真做好让学生满意的十件实事 道德的份量有多重人生留下的脚印就有多深 生命的哨竹总在奋飞中奏出人生的乐章 树百年报国志，做世纪栋梁才 天行健君子自强不息 勤细实树形象教研改铸师魂 精诚所至金石为开 知识改变命运技能创造财富 一切推理都必须从观察与实验中得来 善学尽其理实践出真知 实验是科学之父 天下难事必作于易天下大事必作于细 知识改变命运 励志照亮人生 理想的教育激活生命的潜能 因材施教丹心一片为人师表满腔热血 能够打开世界之谜的钥匙───科学 创新是一个民族进步的灵魂 天道酬勤励志博学 博览群书逊志时敏 德高为范学高为师 严而不厉求而不苛 荒为嬉贵为恒 诚为本实为基 厚积薄发放飞自我 为者常成智者常至 为中华之崛起而读书───周恩来 努力工作是一个最明智的投资 桃李争妍寸草春晖 志存高远学贵专攻 海纳百川有容乃大 学以知道教以成德 壁立千仞无欲则刚 学为人师行为师范 勤俭诚毅博学创新 传承文明启智求真 知行一致行胜于言 上善若水厚德载物 实践和谐发展观强化为学生服务意识 用语言表现美用行为体现美 人有多少知识就有多少力量
一切为了学生的终身幸福 学习使生命精彩事业成功 天道酬勤 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 不要推不要挤，关心别人爱自己。 奋发图强博古通今 胸怀祖国放眼世界 楼梯间用标语 1、陶冶美好情操，共建和谐校园。 2、花草用生命装扮世界，我们用行动美化校园 3、捡起的是一片纸屑，纯洁的是整个心灵；擦去的是一块污渍，净化的是整个校园。 4、学校是我家清洁靠大家 5、上下楼梯靠右行脚步轻轻显文明 6、增强卫生意识，建设文明校园 7、保护环境就是善待生命 8、爱心孕育春色满园，绿色成就生命永恒 9、呵护一片绿意，收获一份美丽 10、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为 11、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。
校园文化宣传标语大全
校园文化宣传标语大全 1、别让坚强的生命，成为足下阴魂。 2.以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源 3.道路的拐弯处，人生的转折点。 4. 放飞你的青春，奔洒你的热情。 5.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 6.绿色的生命需要我们的共同呵护。 7.好少年=文明+价值+爱心+力量 4.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 9.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 10.文明是快乐的源泉。 11.让我们的心灵像花一样美丽。 12.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 13.学校是学习之所，文明是成功之本。 14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 15.让我们告别不文明的行为。 16.文明是彼此沟通的桥梁。 17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 18.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 19.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 20.让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 22.星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 23.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 25.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 26.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 27.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 15.文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 16.我们的素质及文明展现在一言一行中！ 17.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 18.为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 19.跟老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。 20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 2.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、
学生社团在校园文化建设中的作用
学生社团在校园文化建设中的作用 摘要高校学生社团是校园文化建设的重要组成部分,是校园文化建设的重要力量,是大学生素质拓展的重要载体．高校的学生社团建设在创建校园精神文明,繁荣高尚的校园文化,拓展学生综合素质,培养创新精神与实践能力方面起着重要的促进作用。 关键词学生社团校园文化精神文明文化建设 所谓学生社团，就是由部分学生在共同兴趣、爱好的基础上自愿、自发地组织起来，通过开展各项有益的活动，实现自我教育、自我管理、自我发展的学生业余团体。学生社团作为一种由学生自发形成的群众性组织，因其成员文化结构、活动范围、方式、组织机构等因素的影响，决定了它不同于其他它社会体系的社团，体现出了自身的特色。同时，它处于高校文化体系之中，又受到社会文化体系的影响。特别是在市场经济条件下，高校学生社团融入社会的程度越来越高，其目标、方向也随之呈现出多元化发展的趋势。 建设先进的校园文化，是高校实施素质教育、培养现代化建设人才的重要途径，是践行党的“三个代表”重要思想的具体体现。先进的校园文化，不仅可以很好地促进青年学生的身心健康，全面提高学生的自身综合素质，而且也是培养良好学风、校风的重要途径，是凝聚人心、鼓舞士气的重要手段，是优化育人环境、提升学校品位的必然要求。而学生社团则是校园文化建设的重要载体，它活跃于各大高校校园。可以说，学生社团是高校校园文化建设的一个舞台和一个窗口，直观地反映着一所高校学生的综合素质和精神面貌。 学生社团在校园文化建设中的作用主要体现在： 一、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用 高校校园文化活动的开展通常有两个途径：一是院校组织，以系部为单位参与的，如大学生文化艺术节、校 运动会。二是社团组织，以社团为主进行的，如文学社组织的文学创作比赛、棋牌社组织棋类比赛等。院校组织的大型活动有一定的时限性，如艺术节是一年一度的。因此，在大部分时间内，还是以小型的社团活动为主要角色。社团活动具有很大灵活性，可以是小范围的讲座，也可以是长期进行的系列活动，如每周的学术讲座，甚至是社会调查。社团活动极大地丰富了同学们的课余文化生活。
校园文明标语大全
校园文明标语 1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2.好少年=文明+价值+爱心+力量 3.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 4.和文明是我们共处的金钥匙。 5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 6.文明是快乐的源泉。 7.我们的心灵像花一样美丽。 8.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 9.校园是学习之所，文明是成功之本。 10.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 11.让我们告别不文明的行为。 12.微笑是彼此沟通的桥梁。 13.手下留情花似锦，脚下留情草如茵！ 14.大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 15.文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 16.我们的素质及文明展现在一言一行中！ 17.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 18.阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 19.跟老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。 20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 24.向不文明的行为说：“NO！”25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源 27.拐弯处，人生的转折点。 28.你的青春，奔洒你的热情。 29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 30.绿色的生命需要我们的共同呵护。 31.“播种文明、收获温馨”、 32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、 33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、 35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 36.千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知 37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新 38.主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰 校门口：
网络文化在校园文化建设中的作用和意义
网络文化在校园文化建设中的作用和意义 湘西自治州教育科学研究院覃远化 【摘要】：校园文化建设已成为许多学校管理与发展的积极追求，“文化的力量”正成为推动教育进步的巨大动力。而校园网络文化作为学校文化的一种新型载体，对学校文化建设可以产生重大的影响。学生、教师是校园网络文化的参与者、建设者，学生与教师的培养是校园网络文化建设的关键。利用校园网，努力培育人文环境，组织内容健康，格调高尚，丰富多彩的校园网络文化活动，让校园逐步形成浓厚的学习气氛，健康的校园网络文化和文明的校园环境，从而推动整个校园文明程度的明显提高。 【关键词】：网络文化校园文化探究 一、校园网络文化建设的现实意义 校园文化是一所学校的独特风貌，蕴含着一种潜在的力量，具有无声教育的感染作用。是学校人文传统和优良校风的根本之源。大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。 校园文化建设是学校教育的重要内容，它能使我们在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长；有利于青少年的健康成长；对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义精神文明建设、培养“四有”公民具有重要的意义。校园文化建设包括以下几个方面：一是校园环境的建设，二是校园精神的培育，三是有利于学生健康成才的制度环境的形成，四是丰富多彩的校园文化活动的开展。 二、校园网络文化建设的重要作用 校园网络建设，已成为中小学教育管理的必然选择。网上学习、网络教学、网上办公和网上交流已越来越普遍，在不少学校，网络已
成为教育教学管理、教师学习、教学、教研；学生学习与沟通必不可少的工具，也越来越深入地融入学生的学习和生活。校园网络文化是校园文化向网络的延伸，是校园网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化，是信息时代的产物。它和校园文化互相交错互相渗透并互为补充。不良网络文化对中小学生成长有极大的消极影响。但二十一世纪是信息时代的时代，是网络的时代，作为现代人类文明标志的网络已经深刻地影响这当代中小学生，在校园网络文化建设中，如果先进的、主流的思想文化不去占领学生思想这块阵地，那么，学生就会被落后的、腐朽的思想文化吸引。 校园网络文化是传统校园文化的延伸，起着无法替代的重要作用。 （一）从学生教育方面来看： 1、网络能提高学生主动学习的能力。网络的学习和活动，更多的是学生的主动参与和组织。网络给学生提供了开展活动的舞台，在这个舞台上，学生自主开展各种活动，自主学习课本上所学不到的东西。校园网络文化活动为学生提供获取知识，提高实践技能的新途径，并使学生的学习富于创造性。 2、网络能促进学生素质教育的开展。学生在网上能主动积极参与各种活动，活跃了学生的精神生活，并让学生在活动中不知不觉地接受熏陶和启迪。 3、网络能促进学生良好个性的发展。每个人都有个性，而课外活动是个性发展的一个重要因素。校园网络文化为学生的个性发展提