第七期普通话水平测试成绩单(学生)
序号 姓名 性别出生年月民族 工作单位
成绩 等级 1
王晓彤 男 1989.03 汉 机械学院 89.9 二甲 2
李英美 女 1988.07 汉 数理生学院 3
曹丽娟 女 1987.12 汉 能环学院 85 二乙 4
崔盼盼 女 1987.09 汉 人文学院 86.2 二乙 5
汤晓欢 女 1986.11 汉 人文学院 87.6 二甲 6
王明明 女 1988.08 蒙 人文学院 85.8 二乙 7
郑碧 女 1990.10 土家 人文学院 82.4 二乙 8
杨岚姬 女 1990.03 汉 人文学院 85 二乙 9
孙淞琇 女 1989.01 汉 人文学院 90 二甲 10
陈婧 女 1988.07 汉 国际学院 89 二甲 11
陈苏蕾 女 1987.10 汉 人文学院 87.6 二甲 12
彭威 女 1987.08 汉 数理生学院 86.4 二乙 13
闫娟 女 1987.06 汉 数理生学院 85.7 二乙 14
冯柳敬 女 1987.04 汉 数理生学院 85.8 二乙 15
刘美 女 1988.06 汉 数理生学院 87.3 二甲 16
付晓娜 女 1987.01 汉 数理生学院 89.2 二甲 17
马学玲 女 1986.06 汉 能环学院 82.8 二乙 18
段成宝 男 1987.12 汉 数理生学院 89.5 二甲 19
张楠 女 1988.01 汉 数理生学院 90.4 二甲 20
吴兴悦 男 1988.10 汉 数理生学院 86.8 二乙 21
何启存 女 1987.09 汉 机械工程学院 80.8 二乙 22
李梦 女 1988.03 汉 国际学院 90 二甲 23
郭敏 女 1988.02 汉 国际学院 87.7 二甲 24
杜娟 女 1989.08 汉 人文学院 89.7 二甲 25
麻婷 女 1990.09 汉 人文学院 87.9 二甲 26
石红 女 1988.09 汉 机械学院 82.5 二乙 27
陈婷婷 女 1988.10 汉 人文学院 83.4 二乙 28
陈裕 女 1986.10 汉 人文学院 75 三甲 29
周开连 女 1988.11 汉 人文学院 84.5 二乙 30 刘姝峰 女 1988.04 汉 人文学院 87.5 二甲
缺考 第七期普通话水平测试成绩单（学生）
32 李才英 女 1989.09 汉 人文学院 89.4 二甲
33 马忆南 女 1991.01 汉 人文学院 90.1 二甲
34 石盼盼 女 1990.10 汉 人文学院 90.8 二甲
35 龚元霞 女 1990.11 汉 人文学院 90 二甲
36 赵季 女 1991.01 汉 人文学院 90.4 二甲
37 陈禹宇 女 1989.10 汉 人文学院 85.9 二乙
38 袁玉静 女 1991.07 汉 国际学院. 88.4 二甲
39 刘雪 女 1991.12 汉 人文学院 87.6 二甲
40 康文茹 女 1989.07 汉 人文学院 86.3 二乙
41 伊丽娜 女 1989.02. 蒙 国际学院. 87.8 二甲
42 张佳未 女 1991.07 蒙 国际学院. 89.5 二甲
43 康晓丹 女 1989.10 汉 机械工程学院 88.7 二甲
44 张洁 女 1989.02 汉 机械工程学院 88.8 二甲
45 马宏 男 1986.05 汉 国际学院 83.5 二乙
46 徐俊 男 1989.10 汉 机械工程学院 82.3 二乙
47 毕鹏 男 1989.11 汉 国际学院 84.1 二乙
48 程丽琴 女 1988.05 汉 国际学院 85.3 二乙
49 樊易 男 1991.01 汉 国际学院 91 二甲
50 刘弘 男 1990.04 汉 国际学院 87.4 二甲
51 范奕民 男 1988.07 汉 人文学院 77 三甲
52 齐琦 女 1987.11 汉 国际学院 90.6 二甲
53 张娟娟 女 1987.07 汉 国际学院 84.8 二乙
54 张晶晶 女 1987.05 汉 国际学院 91.1 二甲
55 李文奇 女 1988.08 汉 国际学院 89.7 二甲
56 李建文 男 1989.10 汉 人文学院 84.2 二乙
57 刘旭东 男 1989.08 汉 人文学院 84.8 二乙
58 张朝权 男 1989.09 汉 人文学院 82 二乙
59 倪冲 男 1989.04 汉 人文学院 89.7 二甲
60 王艳英 女 1990.05 汉 人文学院 82 二乙
61 乌仁高娃 女 1988.10 蒙 人文学院 82 二乙
62 李冬梅 女 1988.07 汉 人文学院 78 三甲
63 秦明慧 女 1987.08 蒙 国际学院 87.5 二甲
64 朱婧 女 1990.05 蒙 国际学院 85 二乙
66 杜嘉鸿 女 1989.06 汉 国际学院 91 二甲
67 白鸽 女 1987.02 蒙 人文学院 90.6 二甲
68 江琴 女 1987.06 汉 人文学院 88.2 二甲
69 张博 男 1990.03 汉 国际学院 87.8 二甲
70 王超 男 1990.08 汉 国际学院 85.7 二乙
71 李楷林 男 1987.03 汉 国际学院 88.8 二甲
缺考
72 张磊 男 1989.03 汉 国际学院
73 张宇 男 1986.03 汉 国际学院 88.2 二甲
74 刘伟明 男 1988.01 汉 国际学院 87.6 二甲
75 魏宏波 男 1988.03 汉 国际学院 85.2 二乙
76 塔娜 女 1988.08 蒙 数理学院 87.6 二甲
77 王雪姣 女 1990.05 汉 数理学院 81.4 二乙
78 孙翘楚 男 1988.05 汉 数理学院 91.4 二甲
79 彭艳荣 女 1987.10 汉 矿业学院 75.3 三甲
80 范光志 女 1985.09 汉 人文学院 91.1 二甲
81 高舒雅 女 1987.04 汉 信息工程学院 76.4 三甲
82 田贝贝 女 1989.07 汉 经管学院 90.7 二甲
83 陈鑫鑫 女 1989.05 汉 人文学院 90.3 二甲
84 田丽丽 女 1990.08 汉 人文学院 82.7 二乙
85 李德姣 女 1988.11 汉 国际学院 91.4 二甲
86 张苗 女 1988.03 汉 国际学院 92.3 一乙
87 范玉利 女 1987.11 汉 人文学院 85.5 二乙
88 吕晓频 女 1988.11 汉 人文学院 89 二甲
89 何莉莉 女 1989.04 汉 人文学院 88 二甲
90 张翠英 女 1990.01 汉 人文学院 83 二乙
91 王韩东 男 1989.12 汉 人文学院 82.8 二乙
92 韩涵 女 1989.09 汉 国际学院 89.1 二甲
93 苏醒 男 1988.12 汉 国际学院 87.6 二甲
94 汤柳稀 女 1992.06 汉 人文学院 84.3 二乙
95 石金荣 女 1989.04 满 人文学院 85.3 二乙
96 张幂拴 男 1987.05 汉 人文学院 80.3 二乙
97 李建勇 男 1987.01 汉 人文学院 87.3 二甲
98 陈龙 男 1990.02 汉 国际学院 76.2 三甲
100 宋佳 女 1989.03 汉 国际学院 90.3 二甲 101 朱淑燕 女 1991.11 汉 国际学院 88.7 二甲 102 宋晔 男 1990.01 汉 国际学院 85.4 二乙 103 郭婧 女 1991.07 汉 国际学院 89.1 二甲 104 孔雪 女 1988.07 汉 国际学院 90.6 二甲 105 陈鸿飞 男 1990.04 汉 国际学院 82 二乙 106 丁志楠 男 1990.02 汉 国际学院 88.9 二甲 107 王莹 女 1989.04 汉 国际学院 88.9 二甲 108 刘诗茹 女 1990.08 汉 国际学院 90.4 二甲 109 李芙蓉 女 1989.12 汉 国际学院 82.5 二乙 110 林文雅 女 1989.05 汉 人文学院 88.3 二甲 111 王建业 男 1990.06 汉 国际学院 88.7 二甲 112 张茜 女 1986.10 汉 国际学院 88.2 二甲 113 曹玮 女 1987.07 汉 国际学院 88.8 二甲 114 王建美 女 1987.04 汉 国际学院 83.8 二乙 115 刘晓曦 男 1986.06 汉 国际学院 88.8 二甲 116 范文程 女 1987.03 汉 国际学院 85.2 二乙 117 贾晶晶 女 1987.07 汉 国际学院 89.5 二甲 118 刘海梅 女 1990.09 汉 人文学院 84 二乙 119 王慧 女 1990.08 汉 人文学院 82.8 二乙 120 乔彩叶 女 1985.06 汉 国际学院 82.5 二乙 121 李雪静 女 1991.01 汉 人文学院 91.3 二甲 122 张蓓蓓 女 1990.02 汉 人文学院 89.3 二甲 123 顾帆 女 1988.07 汉 人文学院 84.2 二乙 124 于美霞 女 1989.03 汉 人文学院 77.5 三甲 125 张宏霞 女 1988.10 汉 人文学院 80.6 二乙 126 冯雪梅 女 1988.05 汉 人文学院 88.5 二甲 127 郭迅 女 1989.09 汉 国际学院 88.6 二甲 128 王冬 女 1988.12 蒙 国际学院 90.8 二甲 129 王芳 女 1990.09 汉 人文学院 90 二甲 130 黄金玲 女 1990.07 壮 人文学院 84.4 二乙 131 姜晓雪 女 1990.09 汉 人文学院 87.8 二甲 132 李敏 女 1987.11 汉 国际学院 78.4 三甲
134 王宏霞 女 1989.05 汉 人文学院 84.2 二乙 135 张二梅 女 1990.10 汉 人文学院 81.7 二乙 136 邓姗姗 女 1990.11 汉 人文学院 86.1 二乙 137 杨国慧 女 1991.10 汉 国际学院 84.9 二乙 138 周慧 女 1988.12 汉 国际学院 87.4 二甲 139 满月红 女 1988.03 蒙 建工学院 88.4 二甲 140 李东雪 女 1990.01 汉 数理学院 90.6 二甲 141 马丽娜 女 1985.09 汉 国际学院 85.5 二乙 142 金玲玉 女 1988.05 朝鲜 人文学院 90.8 二甲 143 张智慧 女 1985.01 汉 数理学院 81 二乙 144 王伟 男 1987.09 汉 信息学院 83.3 二乙 145 刘亮 男 1987.01 汉 信息学院 84.5 二乙 146 王春林 男 1989.10 蒙 人文学院 83.3 二乙 147 刘慧 男 1988.12 汉 经管学院 90.5 二甲 148 刘燕芳 女 1989.10 汉 国际学院 84.4 二乙 149 张鑫 女 1987.10 汉 国际学院 84.8 二乙 150 苏原 女 1987.09 汉 国际学院 87.7 二甲 151 程晔 女 1988.05 汉 国际学院 81.4 二乙 152 李洪侠 女 1975.12 汉 人文学院 87.7 二甲 153 包杰 男 1991.04 汉 人文学院 87.9 二甲 154 付楷 男 1990.11 汉 人文学院 89.1 二甲 155 曹云龙 男 1990.02 汉 人文学院 89.2 二甲 156 左烨洋 男 1988.03 汉 人文学院 80.7 二乙 157 房文军 男 1990.05 汉 人文学院 83.5 二乙 158 刘常辉 男 1990.07 汉 人文学院 88.6 二甲 159 胡思鹏 男 1992.05 汉 人文学院 87.3 二甲 160 刘垒 男 1990.04 汉 人文学院 88.5 二甲 161 杜娟 女 1988.11 汉 人文学院 83.6 二乙 162 董博雅 女 1990.11 蒙 人文学院 88.5 二甲 163 张逸冰 女 1989.07 汉 人文学院 88.3 二甲 164 徐冬华 女 1989.01 汉 人文学院 88 二甲 165 杨静静 女 1988.07 汉 人文学院 90.1 二甲 166 孙楠 女 1990.02 汉 人文学院 90.3 二甲
168 邓亚楠 女 1989.03 汉 人文学院 88.2 二甲 169 马竞男 女 1991.11 汉 人文学院 84.3 二乙 170 张永贞 女 1990.04 汉 人文学院 85 二乙 171 武一凡 女 1991.03 汉 人文学院 88.8 二甲 172 刘佳玲 女 1990.03 汉 人文学院 89.4 二甲 173 姜扬 女 1990.12 汉 人文学院 89.9 二甲 174 于鹏 男 1989.11 汉 人文学院 84.8 二乙 175 杨梦蝶 女 1990.01 汉 人文学院 84.6 二乙 176 张少山 男 1988.11 汉 人文学院 90.1 二甲 177 荆梦婷 女 1990.02 汉 人文学院 89.2二甲 178 王娟丽 女 1987.09 汉 人文学院 86.3 二乙 179 王乐 女 1990.03 汉 人文学院 85 二乙 180 刘明东 男 1989.06 汉 人文学院 87.8 二甲 181 杨卉 女 1990.08 汉 国际学院 88.4 二甲 182 朱师伟 女 1990.12 满 国际学院 88.3 二甲 183 杜虹 女 1990.02 蒙 国际学院 89.2 二甲 184 乌栋其其格女 1988.06 蒙 经管学院 84.7 二乙 185 其乐格尔 女 1987.01 蒙 经管学院 89.1 二甲 186 鲁续 男 1987.08 汉 经管学院 88.5 二甲 187 陶延保 男 1986.10 汉 经管学院 87.7 二甲 188 渠海龙 男 1991.07 汉 人文学院 77.9 三甲 189 高靖 女 1990.08 汉 人文学院 90.6 二甲 190 刘玮琳 女 1990.10 汉 人文学院 89.5 二甲 191 付春玲 女 1988.07 满 人文学院 88.9 二甲 192 王瑞雪 女 1990.04 蒙 人文学院 89 二甲 193 赵庆雨 女 1988.09 汉 人文学院 88.8 二甲 194 朱少萍 女 1990.07 汉 人文学院 89 二甲 195 计东明 女 1989.12 汉 人文学院 80.5 二乙 196 曹宇静 女 1990.10 汉 人文学院 87.5 二甲 197 蒋丽 女 1990.01 汉 人文学院 89.5 二甲 198 郑丹丹 女 1990.02 汉 人文学院 89.3 二甲 199 史文娟 女 1989.08 汉 人文学院 89.5 二甲 200 刘鸿宾 男 1991.01 汉 人文学院 缺考
202 刘滢 女 1989.04 汉 国际学院 90 二甲 203 钱正英 女 1989.12 汉 国际学院 90.2 二甲 204 柳文新 男 1987.09 汉 国际学院 86.3 二乙 205 石瑞芬 女 1986.06 汉 国际学院 84.4二乙 206 马丽 女 1989.05 蒙 国际学院 87.8二甲 207 吴雅琼 女 1986.05 汉 国际学院 93.3一乙 208 杨澜 女 1989.11 汉 国际学院 88.9二甲 209 苏月星 男 1991.08 汉 国际学院 85.8二乙 210 赵杰 男 1990.08 汉 国际学院 89.9二甲 211 李焕 女 1991.03 汉 能环学院 80.2二乙 212 祁钰艳 女 1988.06 汉 人文学院 82二乙 213 李艳丽 女 1989.07 汉 人文学院 89.2二甲 214 汪明镜 女 1988.09 汉 人文学院 80.2二乙 215 孙晓燕 女 1989.01 汉 人文学院 81.7二乙
缺考216 蒋洁 女 1988.09 汉 人文学院
217 曹丽娜 女 1989.02 汉 人文学院 85.1二乙 218 梁丽萍 女 1989.11 汉 人文学院 83.5二乙 219 蔡兴臣 男 1987.10 汉 人文学院 83.5二乙 220 蔡子澎 男 1987.02 汉 人文学院 87.5二甲 221 汪伟 男 1990.07 汉 人文学院 88.2二甲 222 刘艺 男 1989.06 汉 人文学院 82.8二乙 223 吴坤梅 男 1986.02 汉 人文学院 74.5二乙 224 周全曙 男 1988.12 汉 人文学院 83.7二乙 225 胡玉刚 男 1989.01 汉 人文学院 82.9二乙 226 王文学 男 1988.11 汉 人文学院 87.2二甲 227 赵丽慧 女 1989.12 汉 经管学院 84.1二乙 228 杨蕾 女 1992.07 汉 经管学院 89二甲 229 褚海东 男 1989.12 汉 人文学院 89.9二甲 230 何利莉 女 1990.02 汉 人文学院 83.4二乙 231 杨超 女 1989.11 汉 人文学院 89.3二甲 232 陈明杨 男 1989.12 汉 人文学院 88.4二甲 233 綦晓东 男 1989.08 汉 人文学院 78.7三甲 234 杨建伟 男 1988.09 汉 人文学院 88.5二甲
236 孟凡飞 女 1989.12 蒙 人文学院 87.6二甲 237 王登科 女 1990.03 汉 人文学院 88.3二甲 238 魏欣 女 1992.02. 汉 人文学院 85.2二乙 239 王金慧 女 1990.03 汉 人文学院 88.4二甲 240 丛培娜 女 1987.01 汉 国际学院 90.1二甲 241 门宇涵 女 1988.10 满 国际学院 87.8二甲 242 程琳 女 1988.11 汉 人文学院 87.5二甲 243 郑周银 男 1986.09 汉 人文学院 76.5三甲 244 高书廷 男 1989.04 汉 人文学院 92.8一乙 245 李永富 男 1987.08 汉 信息学院 88.2二甲 246 许萍 女 1990.05 汉 人文学院 90.1二甲 247 郭甜 女 1990.09 汉 人文学院 90.6二甲 248 王迪 女 1991.03 汉 人文学院 89.5二甲 249 张德钊 男 1988.10 汉 经管学院 88二甲 250 玄玮霖 女 1987.10 汉 经管学院 92.3一乙 251 谢光军 男 1988.05 汉 经管学院 83.2二乙 252 邵蓉蓉 女 1988.09 汉 人文学院 88.8二甲 253 李娜 女 1990.02 汉 人文学院 78.9三甲 254 康媛 女 1987.07 汉 人文学院 86.3二乙 255 王叶 女 1988.03 汉 人文学院 80.5二乙 256 徐霞 女 1989.01 汉 人文学院 80.5二乙 257 王茹 女 1991.05 汉 人文学院 87.8二甲 258 董文乐 女 1988.11 汉 人文学院 84二乙 259 苗艳 女 1987.01 汉 人文学院 83.3二乙 260 王珊姗 女 1990.01 汉 经管学院 88.4二甲 261 张天东 男 1984.02 汉 建工学院 83.3二乙 262 杨军 男 1984.05 汉 建工学院 81.4二乙 263 吴少志 男 1988.10 汉 国际学院 89.1二甲 264 闫修嘉 男 1985.09 汉 机械学院 87.9二甲 265 许莹 女 1987.09 汉 国际学院 82.5二乙 266 王皓楠 女 1990.02 汉 财校 89.2二甲 267 常乐 女 1989.04 汉 数理学院 89.7 二甲 268 张怡 女 1988.09 汉 国际学院 91.1二甲
270
云宇 女 1988.10 蒙 国际学院 82.5 二乙 271
吴琰 女 1988.08 汉 国际学院 87.5 二甲 272
赵洋 男 1990.04 汉 国际学院 84.7 二乙 273
李悦璐 女 1988.10 汉 国际学院 91 二甲 274
李岩弘 女 1989.02 蒙 国际学院 90.5 二甲 275
王璐洋 女 1988.05 蒙 国际学院 90.4 二甲 276
徐蒙 女 1989.02 蒙 国际学院 88.6 二甲 277
郭笑杨 女 1988.10 汉 国际学院 89.9 二甲 278
龚楠 女 1989.5.5 蒙 国际学院 88.3 二甲 279
许鹏燕 女 1987.10 汉 国际学院 78.1 三甲 280
侯俊芳 女 1987.10 汉 国际学院 89.2 二甲 281
张晓宇 女 1988.12 汉 国际学院 82.3 二乙 282
吴垚 女 1990.05 汉 人文学院 90.4 二甲 283
高佳琦 女 1991.01 蒙 人文学院 90 二甲 284
韦梦菲 女 1989.12 壮 人文学院 80.8 二乙 285
陈海珊 女 1989.09 汉 人文学院 75.2 三甲 286
周丽丽 女 1989.02 满 人文学院 89.6 二甲 287
李慧荣 女 1992.01 汉 人文学院 85.7 二乙 288
刘笑源 男 1990.03 汉 人文学院 88.9
二甲 289
谭诗琪 女 1991.06 汉 人文学院 290
赵少君 男 1988.04 汉 国际学院 89.6 二甲 291
范丽 女 1989.07 汉 国际学院 84.5 二乙 292
史静 女 1987.01 汉 国际学院 91.2 二甲 293
康静 女 1988.10 汉 国际学院 294
侯建发 男 1988.12 汉 国际学院 89.9 二甲 295
田敏 女 1990.01 汉 国际学院 84 二乙 296
秦晓玲 女 1988.06 汉 国际学院 89.3 二甲 297
刘文景 男 1989.06 汉 人文学院 89.1 二甲 298
吕牡丹 女 1986.08 汉 高职院 85.4 二乙 299
曹瑞斌 男 1988.03 汉 人文学院 76.8 三甲 300
吴强 男 1984.02 汉 82.8 二乙 301
徐逸婧 女 1987.07 汉 国际学院 89.6 二甲 302 王晓旭 女 1987.05 汉 人文学院 85.9 二乙 缺考 缺考
304 王敏敏 女 1984.04 汉 国际学院 84.6二乙 305 杜水艳 女 1988.09 汉 国际学院 83.5二乙 306 薛苗 女 1988.10 汉 国际学院 88.8二甲 307 苏洁 女 1990.08 汉 国际学院 90.8二甲 308 吴艳英 女 1987.09 汉 人文学院 89.4二甲 309 张艳清 女 1987.03 汉 外语学院 80.5二乙 310 胡媛 女 1990.07 汉 国际学院 84.8二乙 311 王骞 女 1986.10 汉 国际学院 89.8二甲 312 田佳芳 女 1987.03 汉 国际学院 82.3二乙 313 韩晋 女 1988.02 汉 国际学院 90.6 二甲 314 李润阁 女 1987.08 汉 机械学院 90.2二甲 315 赵翠霞 女 1986.06 汉 机械学院 92.5一乙 316 李晓虹 女 1986.04 汉 机械学院 88.7二甲 317 陈敏 男 1988.10 汉 建工学院 77.7三甲
国家普通话水平测试模拟试卷
国家普通话水平测试模拟试卷 一 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 哲洽许滕缓昂翻容选闻悦围波信铭欧测敷闰巢字披翁辆申按捐旗黑咬瞥贺失广晒兵卦拔君仍胸撞非眸葬昭览脱嫩所德柳砚甩豹壤凑坑绞崔我初蔽匀铝枪柴搭穷董池款杂此艘粉阔您镁帘械搞堤捡魂躺瘸蛀游蠢固浓钾酸莫捧队耍踹儿二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 国王今日虐待花瓶儿难怪产品掉头遭受露馅儿人群压力材料窘迫亏损翱翔永远一辈子佛典沙尘存在请求累赘发愣外面酒盅儿似乎怎么赔偿勘察妨碍辨别调整少女做活儿完全霓虹灯疯狂从而入学夸奖回去篡夺秧歌夏季钢铁通讯敏感不速之客
三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我国甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中。 鸣沙山东麓是平均高度为十七米的崖壁。在一千六百多米长的崖壁上，凿有大小洞窟七百余个，形成了规模宏伟的石窟群。其中四百九十二个洞窟中，共有彩色塑像两千一百余尊，各种壁画共四万五千多平方米。莫高窟是我国古代无数艺术匠师留给人类的珍贵文化遗产。 莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的艺术品。最大的有九层楼那么高，最小的还不如一个手掌大。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士…… 莫高窟壁画的内容丰富多彩，有的是描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的是描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的场面，还有的是描绘大自然的美丽风光。 其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展着双臂，翩翩起舞。看着这些精美动人的壁画，就像走进了…… 四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟） 1.我喜爱的职业 2.购物(消费)的感受
普通话水平测试30个命题说话题目及范文 (2)
1、我的愿望（或理想） 每个人都有自己的愿望，我在很小的时候就有一个愿望，就是长大后当一名光荣的人民教师。我喜欢当教师的原因有3个，第一个原因是教师这个职业很神圣，教师可以把自己的知识传授给学生,用自己的人格和品德影响学生.第二个原因是教师有很多业余的时间，可比如，每年有两个假（jiǎ）期，每个星期有两天休息日，我可以利用业余时间来学习回顾或者总结。当我上初中的时候，我受到一位语文老师的影响。他虽然外表其貌不扬，但是很有很有人格魅力。他不仅在学习上帮助我们，而且在其他的方面也是处处为学生（轻声）考虑，处处维护他的学生。从那时起我就暗暗地下决心，我长大后也要当一名像他这样的老师。高考的时侯，由于其他原因，我没有报考师范院校，而是报考了合肥工业大学。但是当教师的理想依旧在我的心中挥之不去。现在我已经是在一家企业上班了，经常给企业的职工作内训，也算部分实现了我当教师的心愿吧，无论如何，我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 有一句古话说的好：活到老，学到老。这句话明学习应该贯穿人的一生。我自己是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，大家都在为取得好的成绩，考上理想的学校而勤奋努力。但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，学习如逆水行舟，不进则退。在学习中，我不惧怕困难，因为我相信：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生活的强者，所以每当我在学习中遇到困难kùn nán，想要退缩的的时候，我总会想起这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。正是因为我的刻苦努力，在我的中考和高考中，我都取得了理想的成绩。 3、我最尊敬的人 我最尊敬的人是我读初中时的数学老师，她叫李斌。每当想起，我对她的敬爱之情便油然而生。 有句古话说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助他们解除心中的疑问，这些都是老师应尽的义务，李老师在这些方面做得都非常好。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但上课的前两三分钟，她总会给我们读上一段最新的社会新闻，或者聊上几句最新的体育消息。按她的话说，学生们就是要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式也讲得非常的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，非常活跃。在平时的生活中，李老师也yě给我们带来了无微不至的关怀。有一次，一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。现在我离开我的学校已经将近十年了，可我觉得她永远是我最尊敬的人。
全国普通话水平测试题「最新」
全国普通话水平测试题「最新」 2017年全国普通话水平测试题「最新」 一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟) 亏(kuī)阅(yuè)典(diǎn)儿(ér)馨(xīn)寡(ɡuǎ)裙(qún)黑(hēi)藤(ténɡ)佩(pèi)陵(línɡ)字(zì)层(cénɡ)日(rì)忙(mánɡ)软(ruǎn)抠(kōu)腐(fǔ)囚(qiú)她(tā)醒(xǐnɡ)凑(còu)除(chú)钵(bō)防 (fánɡ)摸(mō)扭(niǔ)毛(máo)俊(jùn)投(tóu)象(xiànɡ)拖(tuō)洒(sǎ)膘(biāo)告(ɡào)沦(lún)袋(dài)丙(bǐnɡ)锐(ruì)耍(shuǎ)环(huán)筛(shāi)捧(pěnɡ)碎(suì)癖(pǐ)腔(qiānɡ)选(xuǎn)农(nónɡ)居(jū)砸(zá)吃(chī)甲(jiǎ)四(sì)迎(yínɡ)费(fèi)淤(yū)我(wǒ)歌(ɡē)拣(jiǎn)淮(huái)某(mǒu)棕(zōnɡ)违(wéi)爽(shuǎnɡ)瞥 (piē)旺(wànɡ)僧(sēnɡ)磷(lín)炯(jiǒnɡ)摔(shuāi)道(dào)杯(bēi)决(jué)帐(zhànɡ)鼓(ɡǔ)债(zhài)粗(cū)但(dàn)女(nǚ)延(yán)问(wèn)离(lí)钓(d iào)犬(quǎn)闹(nào)苗(miáo)诊(zhěn)猎(liè)染(rǎn)澈(chè)肯(kěn)塘(tánɡ)沾(zhān)癌(ái)洽(qià)庵(ān)笨 (bèn)胸(xiōnɡ)准(zhǔn)光(ɡuānɡ) 二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟) 快(kuài)乐(lè)丢(diū)人(rén)小(xiǎo)瓮(wènɡ)儿(ér)含(hán)量(liànɡ)村(cūn)庄(zhuānɡ)开(kāi)花(huā)灯(dēnɡ)泡(pào)儿(ér)红(hónɡ)娘(niánɡ)特(tè)色(sè)荒(huānɡ)谬(miù)而(ér)且(qiě)定(dìnɡ)额(é)观(ɡuān)赏(shǎnɡ)部(bù)分(fen)侵(qīn)略 (lüè)捐(juān)税(shuì)收(shōu)缩(suō)鬼(ɡuí)脸(liǎn)趋(qū)势(shì)拐(ɡuǎi)弯(wān)儿(ér)内(nèi)容(rónɡ)若(ruò)干(ɡān)爆(bào)发(fā)原(yuán)材(cái)料(liào)创(chuànɡ)办(bàn)抓(zhuā)紧(jǐn)盛(shènɡ)怒(nù)运(yùn)用(yònɡ)美(měi)景(jǐnɡ)面(miàn)子(zi)压(yā)迫(pò)必(bì)需(xū)品(pǐn)佛(fó)学(xué)一(yì)直
普通话水平测试30个话题范文
5 我尊敬的人 人们都说老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我爱老师，她们是我尊敬的人。从小到大，我经历了许许多多的老师，但至今使我难以忘怀的是我的小学老师——杨老师。 记得那年我上小学一年级，由于我在外地读过一年，就觉得自己像是个留级生，当地的孩子肯定看不起我。从上学开始的第一天，我就非常自卑，不愿和人交流。但正是因为杨老师，是她让我重拾信心，肯定自己。 至今我仍不忘杨老师在讲台上时那迷人亲切的微笑，阅读课文时那甜美纯正的女中音，讲课时温文尔雅的气质，还有老师那淡淡却又温暖的慰问。她的种种如同涓涓细水流进我的心田，当时的我觉得老师厉害极了，美丽、亲切、知识渊博，又了解人。我感觉自己幼小的心灵在老师面前根本藏不住秘密。她知道我自卑，但她不直接点出，却用另外一种方式鼓励着我，让我重拾信心。老师看我做事细心，就让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，就推荐去学校少先团队担当要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话语，认真地做好每一件事。在老师的帮助下，我长进得很快，我与同学沟通良好，在班里成绩优秀，参与活动积极，为班级、为学校，为自己争得了不少的光。渐渐地，同学们都亲切地称呼我为小红班长。那时的我开心极了，感到了自己肩上的重担，也感受到了小朋友们对我的信任。但当时的我还小，不知道这其实是杨老师谆谆(zhunzhun)的教导。 如今我长大了，每次看到“师者，传道授业解惑也”这句话，我总是会浮现杨老师的样子，是她让我理解到了老师的精髓：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。现在的我也立志做一名老师，做一名好老师，把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，更好地振兴我们的中华。我小学毕业那年，老师调到另外一个城市去了。尽管我们远隔千里，但我对杨老师的那份敬爱之情是永远也阻隔不断的，她是我最尊敬的人。 7 我的愿望（或理想）10 我喜爱的职业 也许是受启蒙老师的影响，也许是受无数位老师的恩泽，在我的人生第一个十字路口面临选择时，我毫不犹豫地报考了师范。仍记得小学一年级，我的启蒙老师杨老师在讲台上时那迷人亲切的微笑，阅读课文时那甜美纯正的女中音，讲课时温文尔雅的气质，还有老师那淡淡却又温暖的慰问。她的种种如同涓涓细水流进我的心田，当时的我觉得老师厉害极了，美丽、亲切、知识渊博，又了解人。她帮助着我，让我重拾信心，肯定自己。暗地里我就下决心，长大以后我也要成为像杨老师一样的人，当一名人民教师。从那以后，每当写作文，写到自己的理想时，我总是会毫不犹豫地写下“教师”这一职业。从小学到大学，这么多年过去了，教师这一理想在我的成长道路上一直未曾改变，它规范着我，让我学会耐心，学会细心，学会主动帮助别人，我希望自己某一天能像老师一样，帮助学生，引导学生解决问题。 如今的我，正漫步在实践梦想的旅途中。专业的生物师范训练，让我越来越喜欢教师这个职业。现代教育学原理，现代教育技术，中学生物教学论，每天的我接触着与教育有关的一切，享受着成为老师的历程。当在教育课上，领略苏格拉底循循善诱的产婆术时，当在教育课上，探讨教师合适的教学设计时，当在教育课上，规范自己如何说课时，我找到了真正属于自己的舞台。那是教师的舞台。我喜爱它，这种喜爱，是因为教师是那么的平凡，但平凡中却又富有成就感。备课、上课、批改作业……如此简单的脑力劳动，并且又是日复一日周而复始的循环，然而就在这么简单的循环中，能看到孩子们的欢笑，家长的欢笑，孩子们的成长，家长的欢乐，那我又何乐而不为呢？
国家普通话水平测试模拟试卷
国家普通话水平测试模拟试卷 国家普通话水平测试模拟试卷一 一、读单字（共10分，限时3.5分钟） 凝截内在执蔡翔跨夏瓜嗅家块悬望沾集旁翁次超藤斑匪涉仁撤糟褐闸扔眉怀貂稿茬浑兄窜突罐雨渗瘾耐砖眶竖驴仓迟刑电赏瞄索妾恐诱陪旦揉规唾斋阅俄劝画艘犯膜侵陵松偿醉多换队洼飘运声绝封困周钛霜钵轮匾坡标佯扭君汗钠 二、读词语（共20分，限时2.5分钟） 浓度的确棉球儿里头枪毙状态条款 容量诞辰女工垂直大腕儿用处哥们儿 他人群众委员会意思发愣狩猎光临 鸦片遵循身份臂膀情节奇怪去年 差别教化国民落日顺序流传飞涨 推翻使劲外科拍子做活儿辅导嚎啕 蒙古包文明性能西北防空不胫而走 普通话水平测试模拟试卷二 一、读单字（共10分，限时3.5分钟） 抿墙早怯慢夺页宅全鞭宫继蚕巨云卧奏丸饷鸣垒绕李壅籽凶扭挖镜确
宾丈荒摄状肩耸层慎春环口泼狭踹刘孙梅显郎妄型跨罚侧连育叠表茶钡棚妥伯爱爬扳侄捏池梗浙刊枕略嫩坤船迎吊鲁帅乔返烫毁庙哑霜嗣刷筹砂话熏蕊栽拔筐因 二、读词语（共20分，限时2.5分钟） 高潮屁股农村打点内部首尾心脏 折磨男人花色破坏非法四周加塞儿 自从诞生灌溉动物园团体路程最后 词句日常跟前温度定额小瓮儿贵重 群落旋律丰富情感转悠快艇虽然 核桃就别火锅儿爵士乐区分操作外面 木材放弃进逼灯泡儿奖赏宠儿害羞 国家普通话水平测试模拟试卷三 一、读单字（共10分，限时3.5分钟） 撤七插岳租摇尊釉乖残亮碑钾氯峻镁第走帛纸代卤诵纠贫这衰援光豆贞坡讯碱权塔畏冬锤扭吃韩葬疆版黑滩断凑杀病矛锁壶免刮扩祥废桦驼默准蛇窃黄跪顶个熊
棒迈嘴蒸下垮瘸才捏神津川票卧藻湾盟标客拘楔乃文螯掌痈偶窗赖穗 二、读词语（共20分，限时2.5分钟） 改编豹子问口熟悉心思罚款民国小瓮儿钢铁食堂制作春天湍流一点儿 形容词累赘挑选群体根本经纪人分开 前往楼房情况生气内在含混冷饮 红叶名称收入关卡晌午复杂风味 操持评论道德饭盒儿挖掘歪曲耷拉 通常空中专政火苗儿燃烧不言而喻 国家普通话水平测试模拟试卷四 一、读单字（共10分，限时3.5分钟） 破匪跨鬃焚枚扭皇飘拒翅撅罕聘赫低童鲸兜词泰蛹胁崽铂认搭甩萌岭班鸟汁网尤奶荤扯忙官庙匀问索弦彭啃座倦箩寄滑寸丙缀腰喂淡增骗外展册雄柴叙套洁欧诊虾襟粤法价群豹暖壮户巡麝球挖流快容泪防垣碘亚灶款卦隋蜜蹿沫收 二、读词语（共20分，限时2.5分钟）
普通话水平测试中影响测评成绩的主要原因探析_0
普通话水平测试中影响测评成绩的主要原因探析 我国是多民族、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着人与人之间的社会交往。因此，《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”推广普通话，促进语言规范化，是汉语发展的总趋势，是社会主义精神文明建设的重要内容，对于改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义。而普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推普工作逐渐走向规范化、制度化、科学化的重要举措。 普通话水平测试（PSC）是“根据需要对应试人员运用普通话所达到的标准程度的检测和判定。”依据《普通话水平测试等级标准》和《普通话水平测试大纲》，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试。它采用的是“口试‘直接测试法’，即通过主试人和应试人面对面的口语测试的办法进行。”这种办法具有一定的科学性和可靠性，在具体的测试中，取得了较好的效果。同时，由于测试员在评定成绩时会受到某些因素的影响，势必会影响到测试成绩的可信度。因此，找出这些原因及对策，是广大测试员和应试人员极为关注的一个问题。在此，笔者根据自己多年的测试经验，归纳出影响测试成绩的原因主要有以下几点： 1.测试员自身语音水平不过关，听辨语音的能力较差 我们通常的考试属于“单向检测型”，被检测的对象仅仅是应试者。而普通话水平测试则是双向测试，它既是对应试者普通话水平的检测，同时也是对测评人自身普通话水平的检测。在测评过程中，测试员有时是拿自己的语音作为标准模式来判定对方的语音正确与否的，因此，测试员自身的语音水平对测评标准的把握有直接关系。虽然所有测试员在测试资格考试时都经过了严格的普通话水平测试和测评能力考试，但考试一方面是在经过集中培训、强化训练后进行的，效果有限，对一些容易读错的音，如多音字、异读词及一些不常用的人名、地名的读音，测试员们的掌握情况却不尽相同，因此就出现了测试中的误判现象。如“中间儿”，正确读音是“zhōng jiànr”,有些测试员却按自己的习惯读法“zhōng jiānr”来判断正误。又如“氛围”“气氛”中的“氛”，经常有电台、电视台的播音员将其读做“fèn”，有些测试员也就人云亦云，不求甚解，这样就造成了测试中的黑白颠倒。 另外，有些测试员平时习惯用方言进行交流，这样不仅普通话水平不进则退，而且听辨语音的能力也越来越差，这些都会影响到测试成绩的可信度。尤其是那些普通话和方言中都存在但却常常混淆的音，特别是那些区别比较小的音，有些方言区的测试员的敏感度就要差一些。比如鼻音N和边音L，这两个音，既是湖北人学习普通话的难点，也是湖北测试员测评时的难点，如果测试员对这两个音不太敏感，对应试人在这方面表现出来的问题就会在不经意时忽略掉，其后果就有可能混淆不同的级别，从而出现误判。尤其在应试者语音水平较高的情况下，对测试员的语音水平的要求就更高。 虽然测试员不可能做到完全没有差错，但我们可通过加强训练、不断巩固来
国家普通话水平测试试题 (8)
国家普通话水平测试试卷 编号：I-20071208一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 趋穴彼孵砍蹄整锈窘漾 凝温团键书筒摸垮录厥 腊彩吨遣徐尺迸堵挥远 笨霉册偏芽谎代锁沟尝 扰硫追棚蛙扣桩蛋纺运 条怪您矫瑞楼安示层劣 虹攥买穷超民选巴蜜亡 响爬锭筐委波磁黑群害 勺掌极遵洽葛踹捏壤拴 澳戳耸皱酸儿郭自酚酉 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 军队融合根据地挫折汹涌成名意思疲倦清爽仍旧棉球儿虽说病人天下 佛典被窝儿权利终身扭转破坏宾主 价值怎么刷新大娘爱好小瓮儿感慨临床猫头鹰拱桥循环钢铁咳嗽舞蹈 缺乏昂贵快板儿频率花鸟内外贩子 节日粗略早春善良存在不言而喻
编号：I-20071208三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。 现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树! 船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想到。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。一切都…… 四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟） 1.童年的记忆 2.谈谈卫生与健康
普通话水平测试30个命题说话题目及范文
普通话水平测试30个命题说话题目及范文 1、我的愿望(或理想) 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬，但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 高考时，由于机缘巧合，我没有报考师范学校，而是报考了一所天津市非常不错的高校，我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后，我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。 现在我已经是一名研究生一年级的学生了，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。 我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所
国家普通话水平测试题注音版1-30套
国家普通话水平测试题（1） 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 蹦(b ang) 耍(shu ǎ) 德(d ?) 扰(r ǎo) 直(zh í) 返(f ǎn) 凝(n íng) 秋(qi ū) 淡(d àn) 丝(s ī) 炯(ji ǒng) 粗(c ū) 袄(ǎo) 瓮(w ang) 癣(xu ǎn) 儿(?r) 履(l ǚ) 告(g ào) 筒(t ǒng) 猫(m āo) 囊(n áng) 驯(x ùn) 辱(r ǔ) 碟(di ?) 栓(shu ān) 来(l ái) 顶(d ǐng) 墩(d ūn) 忙(m áng) 哀(āi) 霎(sh à) 果(gu ǒ) 憋(bi ē) 捺(n à) 装(zhu āng) 群(q ún) 精(j īng) 唇(ch ún) 亮(li àng) 馆(gu ǎn) 符(f ú) 肉(r ?u) 梯(t ī) 船(chu án) 溺(n ì) 北(b ěi) 剖(p ōu) 民(m ín) 邀(y āo) 旷(ku àng) 暖(nu ǎn) 快(ku ài) 酒(ji ǔ) 除(ch ú) 缺(qu ē) 杂(z á) 搜(s ōu) 税(shu ì) 脾(p í) 锋(f ēng) 日(r ì) 贼(z ?i) 孔(k ǒng) 哲(zh ?) 许(h ǔ) 尘(ch ?n) 谓(w ai) 忍(r ěn) 填(ti án) 颇(p ō) 残(c án) 涧(ji àn) 穷(qi ?ng) 歪(w āi) 雅(y ǎ) 捉(zhu ō) 凑(c ?u) 怎(z ěn) 虾(xi ā) 冷(l ěng) 躬(g ōng) 莫(m ?) 虽(su ī) 绢(ju àn) 挖(w ā) 伙(hu ǒ) 聘(p ìn) 英(y īng) 条(ti áo) 笨(b an) 敛(li ǎn) 墙(qi áng) 岳(yu a) 黑(h ēi) 巨(j ù) 访(f ǎng) 自(z ì) 毁(hu ǐ) 郑(zh ang) 浑(h ùn) 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 损坏(s ǔnhu ài) 昆虫(k ūnch ?ng) 兴奋(x īngf an) 恶劣(ali a) 挂帅(gu àshu ài) 针鼻儿(zh ēnb íer) 排斥(p áich ì) 采取(c ǎiq ǔ) 利索(l ìsu ǒ) 荒谬(hu āngmi ù) 少女(sh àon ǚ) 电磁波(di ànc íb ō) 愿望(yu ànw àng) 恰当(qi àd àng) 若干(ru ?g ān) 加塞儿(ji ās āier) 浪费(l àngf ai) 苦衷(k ǔzh ōng) 降(ji àng)低(d ī) 夜(y a)晚(w ǎn) 小(xi ǎo)熊(xi ?ng)儿(?r) 存(c ún)留(li ú) 上(sh àng)午(w ǔ) 按(àn)钮(ni ǔ) 佛教(f ?ji ào) 新娘(x īnni áng) 逗乐儿(d ?ul aer) 全面(qu ánmi àn) 包括(b āoku ?) 不用(b úy ?ng) 培养(p ?iy ǎng) 编纂(bi ānzu ǎn) 扎实(zh āshi) 推测(tu īc a) 吵嘴(ch ǎozu ǐ) 均匀(j ūny ún) 收成(sh ōuch ?ng) 然而(r án ?r) 满口(m ǎnk ǒu) 怪异(gu àiy ì) 听话(t īnghu à) 大学生(d àxu ?sh ēng) 发(f ā)作(zu ?) 侵(q īn)略(lu a) 钢(g āng)铁(ti ě) 孩(h ái)子(zi) 光(gu āng)荣(r ?ng) 前(qi án)仆(p ū)后(h ?u)继(j ì) 三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品37号 一y ī位w ai 访f ǎn ɡ美m ěi 中zh ōn ɡ国ɡu ?女n ǚ作zu ?家ji ā，在z ài 纽ni ǔ约yu ē遇y ù到d ào 一y ī位w ai 卖m ài 花hu ā的de 老l ǎo 太t ài 太t ài 。老l ǎo 太t ài 太t ài 穿 chu ān 着zhu ?破p ?旧ji ù，身sh ēn 体t ǐ虚x ū弱ru ?，但d àn 脸li ǎn 上sh àn ɡ的de 神sh ?n 情q ín ɡ却qu a是sh ì那n à样y àn ɡ祥xi án ɡ和h ?兴x īn ɡ奋f an 。女n ǚ作zu ?家ji ā挑ti ǎo 了le 一y ī朵du ǒ花hu ā说shu ō：“看k àn 起q ǐ来l ái ，你n ǐ很h ěn 高ɡāo 兴x ìn ɡ。”老l ǎo 太t ài 太t ài 面mi àn 带d ài 微w ēi 笑xi ào 地de 说shu ō ：“是sh ì的de ，一y ī切qi a都d ōu 这zh a么me 美m ěi 好h ǎo ，我w ǒ为w ai 什sh ?n 么me 不b ù高ɡāo 兴x ìn ɡ呢ne ？”“对du ì烦f án 恼n ǎo ，你n ǐ倒d ào 真zh ēn 能n ?n ɡ看k àn 得de 开k āi 。”女n ǚ作zu ?家ji ā又y ?u 说shu ō了le 一y ī句j ù。没m ?i 料li ào 到d ào ，老l ǎo 太t ài 太t ài 的de 回hu í答d á更ɡan ɡ令l ín ɡ女n ǚ作zu ?家ji ā大d à吃ch ī一y ī惊j īn ɡ：“耶y ?稣s ū在z ài 星x īn ɡ期 q ī五w ǔ被b ai 钉d ìn ɡ上sh àn ɡ十sh í字z ì架ji à时sh í，是sh ì全qu án 世sh ì界ji a最zu ì糟z āo 糕ɡāo 的de 一y ī天ti ān ，可k ě三s ān 天ti ān 后h ?u 就ji ù是sh ì复f ù活hu ?节ji ?。所su ǒ以y ǐ，当d ān ɡ我w ǒ遇y ù到d ào 不 b ù幸x ìn ɡ时sh í，就ji ù会hu ì等d ěn ɡ待d ài 三s ān 天ti ān ，这zh a样y àn ɡ一y ī切qi a就ji ù恢hu ī复f ù正zh an ɡ常ch án ɡ了le 。”
普通话水平测试30个命题说话题目及范文
[转] 普通话水平测试30个命题说话题目及范文 1、我的愿望（或理想） 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬，但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 高考时，由于机缘巧合，我没有报考师范学校，而是报考了一所天津市非常不错的高校，我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后，我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。 现在我已经是一名研究生一年级的学生了，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我
一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，
全国普通话等级考试试题
全国普通话等级考试试题 一、读单音节字词100个?? 铡zhá白bái 杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zhóu 腹fù岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū判pàn 粗cū忍rěn 藏cáng 午wǔ缸gāng 震zhèn 纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ憎zēng 祸huò乘chéng 索suǒ正zhèng 踹chuài 缝féng 坏huài 梦mèng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū撞zhuàng 玖jiǔ童tóng 约yuē胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè宋sòng 群qún 掘jué总zǒng 荀xúｎ穷qióng 旅lǚ婶shěn 卷juàn 二、读双音节字词50个 把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号 召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣 辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产 三、朗读 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微 微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。 土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。( 节选冰心《笑》) 四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活 我的读书生活 说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活 我的读书生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。 在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增 添了色彩。 除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个 像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可 谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚 霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名着固然精彩，包罗万象的杂志也令 人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦 肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，
全国普通话等级考试试题及说话全集
普通话考试试题一 一、读单音节字词100个 偶ǒu 铡zhá红hóng 我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān 逮dài 平píng 翁wēng 挠náo 氧yǎng 食shí判pàn 镖biāo 佣yōng 涩sè糖táng 野yě敏mǐn 痣zhì丢diū遍biàn 捐ju ān 而ér 仍réng 接jiē水shuǐ日rì音yīn 劣liè奖jiǎng 花huā邹zōu 源yuán 兄xiōng 咱zán 润rùn 发fā旬xún 线xiàn 扯chě拐guǎi 虐nüè品pǐn 爱ài 尚shàng 约yuē劝quàn 梦mèng 留liú共gòng 撕sī否fǒu/pǐ案àn 框kuàng 旅lǚ搓cuō瘫tān 踹chuài 蛙wā踩cǎi 纫rèn 怀huái 襄xiāng 瓜guā俩liǎng 主zhǔ撒sā/sǎ鸣míng 准zhǔn 击jī穿chuān 嘣bēng 迟chí肥féi 均jūn 窜cuàn 混hùn 销xiāo 偏piān 苔tái 醉zuì你nǐ擂léi 阔kuò缺quē克kè胞bāo 裆dāng 女nǚ苏sū子zǐ氢qīng 申shēn 门mén 光guāng 掐qiā度dù 二、读双音节词语50个 选举鹌鹑用力军事豆芽儿赌博运输原则恳请全面草包约会女子旅馆死扣儿光明海洋痛快遵守暖气推动挂号抓紧恐怖牛奶支持描写灯笼穷人群岛略微削弱荒唐装配旦角儿损坏着想柠檬硫酸藕节儿夹杂篡改怪癖耍滑飘洒帮厨搀扶非分惨然恶心 三、朗读 那时候刚好下着雨, 柏油路面湿冷冷的, 还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨, 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说, 她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头, 把信交给她。“谁叫我们只带一把小伞哪。”她微笑着说, 一面撑起伞, 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来
国家普通话水平测试题(45)
国家普通话水平测试题（45） 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） nǎo wòsǎjuān xǔ shībǎn cóng guǎshèzháshuǎng 脑卧洒捐许失板丛寡赦闸爽diāo xiàqǐn bìpiēmòlín 叼下寝闭瞥末邻 cū 粗 zìjiǎng xióng zhùcāng huán qiāngào 字讲熊驻苍环枪澳 tīngèr tuán chuài tiǎn zūn táo zhuīsuǒ ?厅二团踹舔遵逃追锁 tāng péi zhuàng 汤裴状 jiū shěn qiāmǒu jūn zéi kěn bái mī 究婶掐某君贼垦白眯 yìng zhēng xìhàn sūn liúz hǒng quán huǐ ?映征戏颌孙硫肿拳悔 nín fǎn 您反 bīng kuíyǔmiùguǒyán lǜguǎi bàng 冰奎禹谬果言氯拐傍 ēn cèféng lüèsǐfāng yěhài réng 恩测逢略死方也氦仍 sōu rào 艘绕 gōng liǎo zǔcèng chén pòdàn yī xún 攻瞭阻蹭陈破淡衣巡 huānián rǔquéwāng chíkǒng méi jiǒng 花年汝瘸汪持恐酶窘 wán duì 完对 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） ér tóng rè ài tuì shǒu diū rén gǎn kuài qícìfójīng pì gǔzhào 儿童热爱退守丢人赶快其次佛经屁股照 piān er gāng tiězhuān mén dǎ suàn ?片儿钢铁专门打算 yuán zécún zài cuàn duóhuǎng hūsòng xìn ér bǎo guìdiàn yā 原则存在篡夺恍惚送信儿宝贵电压wéi qún fù wēng hóng niáng shào nǚ 围裙富翁红娘少女 nüèdài fēi jīlián zi ǒu rán xìng bēi liègǒu qiěpíng rìjiā
普通话水平测试朗读范文60篇及其录音_说话题目30个_测试题全套
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）蹦(bèng) 耍(shuǎ) 德(dé) 扰(rǎo)直(zhí) 返(fǎn)凝(níng) 秋(qiū) 淡(dàn) 丝(sī) 炯(jiǒng)粗(cū)袄(ǎo)瓮(wèng) 癣(xuǎn)儿(ér) 履(lǚ)告(gào) 筒(tǒng) 猫(māo)囊 (náng) 驯(xùn) 辱(rǔ)碟(dié) 栓(shuān)来(lái) 顶(dǐng) 墩(dūn) 忙(máng) 哀(āi) 霎(shà) 果(guǒ)憋(biē)捺(nà) 装(zhuāng) 群(qún) 精(jīng) 唇(chún) 亮(liàng) 馆(guǎn) 符(fú) 肉(ròu) 梯(tī) 船(chuán) 溺(nì) 北(běi)剖(pōu) 民(mín) 邀(yāo) 旷(kuàng) 暖(nuǎn) 快(kuài) 酒(jiǔ) 除(chú) 缺(quē) 杂(zá) 搜(sōu) 税(shuì) 脾(pí) 锋(fēng) 日(rì) 贼(zéi) 孔(kǒng) 哲(zhé) 许(xǔ) 尘(chén) 谓(wèi)忍(rěn) 填(tián) 颇(pō) 残(cán) 涧(jiàn) 穷(qióng) 歪(wāi) 雅(yǎ) 捉(zhuō) 凑(còu) 怎(zěn) 虾(xiā) 冷(lěng) 躬(gōng) 莫(mò)虽(suī) 绢(juàn)挖(wā) 伙(huǒ)聘(pìn) 英(yīng) 条(tiáo) 笨(bèn) 敛(liǎn) 墙(qiáng) 岳(yuè) 黑(hēi) 巨(jù) 访(fǎng) 自(zì) 毁(huǐ) 郑(zhèng) 浑(hùn) 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）损坏(sǔnhuài)昆虫(kūnchóng)兴奋(xīngfèn)恶劣(èliè) 挂帅(guàshuài) 针鼻儿(zhēnbíer) 排斥 (páichì) 采取(cǎiqǔ) 利索(lìsuǒ) 荒谬(huāngmiù) 少女(shàonǚ) 电磁波(diàncíbō) 愿望(yuànwàng)恰当(qiàdàng) 若干(ruògān) 加塞儿(jiāsāier) 浪费(làngfèi) 苦衷(kǔzhōng) 降(jiàng)低(dī) 夜(yè)晚(wǎn) 小(xiǎo)熊(xióng)儿(ér)存(cún)留 (liú) 上(shàng)午(wǔ)按(àn)钮(niǔ) 佛教(fójiào) 新娘(xīnniáng)逗乐儿 (dòulèer) 全面(quánmiàn)包括(bāokuò) 不用(búyòng) 培养(péiyǎng) 编纂 (biānzuǎn) 扎实(zhāshi) 推测(tuīcè) 吵嘴(chǎozuǐ)均匀(jūnyún)收成 (shōuchéng)然而(ránér)满口(mǎnkǒu)怪异(guàiyì)听话(tīnghuà)大学生(dàxuéshēng)发(fā)作(zuò) 侵(qīn)略(luè)钢(gāng)铁(tiě)孩(hái)子(zi)光 (guāng)荣(róng)前(qián)仆(pū)后(hòu)继(jì) 四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟） 1.难忘的旅行 7 2.谈谈卫生与健康10 国家普通话水平测试题（2）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）卧(wò) 鸟(niǎo) 纱(shā) 悔(huǐ)掠(luě)酉(yǒu) 终(zhōng) 撤(chè) 甩(shuǎi) 蓄(xù) 秧(yāng) 四(sì) 仍(réng) 叫(jiào) 台(tái) 婶(shěn) 贼(zéi) 耕 (gēng) 半(bàn) 掐(qiā) 布(bù) 癣(xuǎn) 翁(wēng)弱(ruò) 刷(shuā) 允(yǔn) 床(chuáng) 改(gǎi) 逃(táo) 舂(chōng)驳(bó) 纯(chún) 导(dǎo) 虽(suī) 棒(bàng) 伍(wǔ) 知(zhī)末(mò) 枪(qiāng) 蹦(bèng) 港(gǎng) 评(píng) 犬(quǎn) 课(kè) 淮(huái) 炯(jiǒng) 循(xún) 纺(fǎng) 拴(shuān) 李(lǐ) 赛(sài) 捡(jiǎn) 梯(tī) 呕(ǒu)绳(shéng) 揭(jiē) 陇(lǒng) 搓(cuō)二(èr) 棉(mián) 桩(zhuāng) 皿(mǐn) 宋(sòng) 狭(xiá) 内(nèi) 啃(kěn) 字(zì) 环(huán) 州(zhōu) 秒(miǎo) 抛(pāo)代(dài) 关(guān) 停(tíng) 祛(qū) 德(dé) 孙(sūn) 旧(jiù) 崔(cuī) 凝(níng) 烈 (liè) 倪(ní) 荆(jīng) 擒(qín) 案(àn) 砸(zá) 垮(kuǎ) 焚(fén) 帝(dì) 聊(liáo) 颠(diān) 涌(yǒng) 牛(niú) 汝(rǔ) 粤(yuè) 篇(piān) 竹(zhú) 草(cǎo) 迟(chí) 泛(fàn)二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）参考(cānkǎo)船长(chuánzhǎng)艺术家(yìshùjiā)聪明(cōngmíng)她们(tāmen)红军(hóngjūn)煤炭 (méitàn)工厂(gōngchǎng)发烧(fāshāo)嘟囔(dūnāng)黄瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)别 针儿(biézhēnér)责怪(zéguài)大娘(dàniáng)喷洒(pēnsǎ)保温(bǎowēn)产品(chǎnpǐn)