常见的网页布局结构-完整版

教案：使用表格布局网页

教学内容：项目五表格的应用 任务3、使用表格布局网页课程：网页设计与制作 专业：计算机 授课课时： 1课时 教师： 授课班级： 单位： 授课时间： 教学设计说明：对于使用表格布局“个人写真”首页的任务，我在坚持以教

师为主导，学生为主体的教学原则下，通过复习提问——巩固旧知；创设情景——导入新课，明确任务；提出问题——分析任务，引发思考、课堂讨论、获取知识；讲授点拨——任务实施，引出重点；师生互动，归纳提高——攻破难点五个环节进行教学。在任务实施中采取小组合作完成的方法，以小组为整体回答问题及完成操作性任务，小组评比采用星级制，小组得星数量从多到少评为优、良、

D:/myweb素材 2 文本、图片等元素的布局，强调两个网页在制作中的区别是前者运用表格进行合理布局，可见布局在网页制作中的 提出本次课的任二、导入新课 看图观察对比2张网页效果图 图1 图2 【观看效果图】 观看老师展示的 张页面效果图。 【学生感受】 学 网 重要作用。 学 学习任务。

首页效果图 请同学们观察首页的布局，分析 结构，得出首页表 向学生展示首页三、进入新课 1、任务分析 2、任务实施 （一）、插入布局页面的表格并在表格、单元 格属性面板中设置表格 【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏[插入记录]/[表格]，设 【学生讨论】 在教师的引导下， 分析、 布局规律。

请学生到教师机上演示表格四的 巡回检查学生制作，并针对制作过程出现问题进 引导学生建立调整表格结构的思 软 教师巡回检查学生制作，并针对制作过程出现问 指置：1*1，边框、边距、间距：0； 步骤2：单击状态栏[table]标签，设置表格 对齐方式为“居中”； 步骤3：单击状态栏[td]标签，设置单元格高； 步骤4：表格2、3、4的创建方法同上。 【提出问题】 如果表格属性填充、间距、边框不设为0是 什么效果？ 练习一：带着问题完成表格插入及属性设置 操作。 【总结】如果没有指明单元格边距和单元格 间距，大多数浏览器按单元格边距为1、单元 格间距为2来显示表格。 （二）调整表格结构 1、合并、拆分表格 【操作步骤】 步骤1：光标定位于表格2中，单击单元格属 性面板“拆分”按钮，将单元格差分成10列； 步骤2：按住ctrl键选择不连续单元格，设 置奇数单元格为80px,偶数单元格为20px; 2、表格嵌套 【操作步骤】 光标定位于表格3第二例，插入一个2*3，宽 度80%的表格。 【提出问题】 如何使嵌套的表格置于单元格的最顶端并居 中？ 练习二：完成表格的结构调整操作。 【总结】表格中的第二种对齐 单元格中的对象相对该单元格的对齐方式， 在[属性]面板中展开[水平对齐]/[垂直对齐]下 拉列表，选择相应的水平方向和垂直方向的 学生到前面操作， 及 在的普遍问题。 【学生操作】 带 成 设置操作。 总结表格的填充、 间距、 义。 学 整 法， 习操作方法， WORD 进行对比。 【学生操作】 带 成

网页布局类型

网页常见布局 网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。 1、“国”字型： 也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到最多的一种结构类型。 2、拐角型： 这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下

面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。 3、标题正文型： 这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 4、左右框架型： 这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了然。 5、上下框架型： 与上面类似，区别仅仅在于是一种上下分为两页的框架。 6、综合框架型：

上页两种结构的结合，相对复杂的一种框架结构，较为常见的是类似于“拐角型”结构的，只是采用了框架结构。 7、封面型： 这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 8、Flash型： 其实这与封面型结构是类似的，只是这种类型采用了目前非常游戏行的Flash，与封面型不同的是，由于Flash强大的功能，页面所表达的信息更丰富，其视觉效果及听觉效果如果处理得当，绝不差于传统的多媒体。

网页布局理念.

网页布局理念 网页可以说是网站构成的基本元素。当我们轻点鼠标，在网海中遨游，一副副精彩的网页会呈现在我们面前，那么，网页的精彩与否的因素是什么呢？色彩的搭配、文字的变化、图片的处理等，这些当然是不可忽略的因素，除了这些，还有一个非常重要的因素——网页的布局。下面，我们就有关网页布局谈论一下。 网页布局类型 网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。 1、“国”字型：也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 2、拐角型：这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接 3、标题正文型：这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 4、左右框架型：这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了然。 5、上下框架型：与上面类似，区别仅仅在于是一种上下分为两页的框架。 6、综合框架型：上页两种结构的结合，相对复杂的一种框架结构，较为常见的是类似于“拐角型”结构的，只是采用了框架结构。 7、封面型：这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 8、Flash型：其实这与封面型结构是类似的，只是这种类型采用了目前非常游戏行的Flash，与封面型不同的是，由于Flash强大的功能，页面所表达的信

用表格为网页布局

第15课用表格为网页布局 绍兴市树人中学黄学锋1．设计思想 本节课的主题是对网页内容的排版。为了提高学生的建网兴趣，接受网页中表格的排版定位作用，设计了提供宠物——领养宠物——建立宠物园的教学过程，以“给宠物网上安家”、“不同的宠物需要不同大小的生活空间”等为引导，设计使用表格中不同大小的单元格来让宠物“和睦相处”。同时，请学生建立自已的开心宠物园，掌握网页的表格排版功能。 2．教材分析： 布局是网页制作的第一步，在本节教材中，先提出了规划布局，再进行表格定位，最后进行定位调整。这要求教学过程中需要对学生明确：对于网页中对象多而杂的情况，必需先规划、再定位，而用表格是一种很实用而有效的途径。 3．学性分析 在前几节课中，学生已学会了建立站点、新建主页、插入素材等操作。为了区别WORD和PPT等曾经排版方法，在学习网页排版时，创设一种情境能让学生对于多个网页对象能自然的用表格进行页面布局。通过这种教学方式，能让学生觉得网页表格排版理所当然，利用情境也大大提高了操作兴趣，在操作中掌握了技能。 4、教学目标 知识目标：用表格排版主页使其达到页面整洁有序； 技能目标：在网页中插入表格并更改表格的属性； 情感目标：用表格排版网页解决了网页版面杂乱的问题，提示同学们凡事要有计划，做事要遵守规则，促进其做事的信心。 5．重点难点 重点：插入表格和更改表格属性。 难点：让学生灵活掌握排列表格和设置表格属性的方法。 6．教学策略与手段 以网络流行的开心菜园、开心农场为引入，整堂课围绕建立自已的开心宠物园为主题对学生进行教学，最后通过若干学生作品展示来提高表格操作技巧。 7．环境与素材 1．教学环境：多媒体网络教室，配备投影仪;学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网; 课本准备。 2．教学素材：为学生准备好一批宠物GIF图片。

网页常见的布局结构

https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/wangyesheji/wangyebuju/201102/28-6420.html手稿 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/4327.html首页设计可用性 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/?action=Public_Template_List&searchCategory=1模板欣赏https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/ js效果https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/sitebuilt/wytx.asp报价 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/wangyetexiao/网页特效 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/Products/SiteFactory/Function/网站系统 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/国外付费素材网 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/香港网络公司 https://www.360docs.net/doc/481681560.html,/pswl/admin/main.php 用户名pswl 密码piq4on2m 电子电工 机械设备 家用电器 仪器仪表 五金加工 服装鞋帽 汽摩船舶 安全防护 礼品饰品 日用百货 广告包装 化工材料 化妆美容 建筑装修 交通运输 教育培训 节能环保 农林牧渔 商务服务 食品餐饮 休闲娱乐 办公文教 数码网络 医疗健康 机关社团 相关内容集中区域显示 就是将网页中所要表达的相近的栏目集中在一个区域显示，形成一种群体效应。 2. 栏目划分结构清晰、分开主次性，重为左，此为右 意思是将所要建立的网页栏目结构细分清晰，分开栏目的主次性、重要栏目以顶部、左侧排列排放，次要的栏目以底部、右侧排列排放。

利用表格布局网页教学反思

《网页中的表格》教学反思 表格的作用在网页制作中非常重要，网页的布局都由表格来控制，本节课通过任务驱动式教学，启发并引导学生完成任务。首先，给学生展示网络上的许多漂亮的网页，将网页布局的布局进行大概的分类，让学生体验表格在网页制作中的强大作用。由于学生在Word中已经学习过如何进行表格的操作，应此，将此部分的内容迁移到Frontpage还是比较简单的，所以本课主要以学生的自主探索为主，教师讲解为辅进行。 本节课使用任务驱动式教学法，通过启发的方式引导学生完成任务，首先，给学生展示如何用表格控制网页，通过与word类比的方法让学生认识表格的组成结构，接着，给学生展示一张利用表格控制后做出来的网页，明确目标，激发学生的学习兴趣。在学生学习的过程中给学生准备一个学程导航，让学生每次阅读任务的步骤，遇到操作中的难点，教师再进行示范。 在自主学习中，有效地培养了学生的动手能力，大部分的学生都能迅速地完成操作。但是学生在知识迁移的过程中还有一些小问题，因此，在今后的备课中还要加强每一个操作小任务的设计，对每一个操作的环节，应该准备操作的效果图，让学生能够快速直接地发现自己的问题，尽快去寻找解决问题的方法。 在本节教学过程中，要注意每一个小任务的提出，都要事先出示表格效果图，让学生面对眼前的实际问题，指导学生看书去寻求解决问题的方法，随后教师示范，学生看着大屏幕跟着一起解决问题，效果良好。另外，要求学生试制作“双休日活动安排表”这一残缺不全的表格时，教师一定要巡视每个学生，必要时结合本节课的知识要点进行个别辅导，让学得不扎实的学生也能尝受到成功的喜悦，以达到大面积提高教学质量的目的。

制作网站——表格布局网页

制作网站——表格布局网页（第3-4课时） 教学目标： 1．知识与技能 （1）了解网页设计中表格的作用。 （2）掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，能 够在单元格中正确插入文字和图片。 （3）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。 2．过程与方法 （1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。 （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多 样性，培养学生的发散思维能力。 （3）通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，由摸索、探究性学习到形成性学习，培 养学生学会学习，驾御学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习信息技术的 能力。 （2）通过运用表格布局网页对象活动（各人根据网站主题，设计网页），进一步掌握各种 不同对象的属性设置方法和规律，体验创造的快乐。 （3）通过“动物——人类的朋友”表格页的设计与制作，再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感，从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。 教学重点、难点： 1．教学重点： （1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。 （2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。 （3）掌握单元格的修饰与属性设置。 2．教学难点： 表格的嵌套设计在网页设计中的应用。 教学方法： 对比教学法、探究学习法、模仿学习法。 教学准备： 各自制作的站点文件夹，整理、归类相关素材并按要求摆放。 教学过程： 1．复习 以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入，学 生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做一定铺垫。 2．引入 （1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐藏（看不出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？ 提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。 学生讨论，交流，回顾Word中学习过的表格，明白表格在FrontPage中的作用。

用表格布局网页

第13课用表格布局网页 一、教学目标： 1．知识与技能 （1）了解网页设计中表格的作用。 （2）掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。 （3）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。2．过程与方法 （1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。 （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。 （3）通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，由摸索、探究性学习到形成性学习，培养学生学会学习，驾御学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习信息技术的能力。 （2）通过运用表格布局网页对象活动（各人根据网站主题，设计网页），进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律，体验创造的快乐。 （3）通过“动物——人类的朋友”表格页的设计与制作，再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感，从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。 二、教学重点、难点： 1．教学重点： （1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。 （2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。 （3）掌握单元格的修饰与属性设置。 2．教学难点： 表格属性和单元格属性设置 三、教学方法： 对比教学法、探究学习法、模仿学习法。 四、教学过程： 1．复习 以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入，学生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做一定铺垫。 2．引入 （1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐藏（看不出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？ 提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。

网页布局基本类型

网页布局的基本类型 网页的布局不可能像平面设计那么简单，除了上文提到过的可操作性外，技术问题也是制约网页布局的一个重要因素。虽然网页制作已经摆脱了HTML时代，但是还没有完全做到挥洒自如，这就决定了网页的布局是有一定规则的，这种规则使得网页布局只能在左右对称结构布局、“同”字型结构布局、“回”字型结构布局、“匡”字型结构布局、“厂”字型结构布局、自由式结构布局、“另类”结构布局等几种布局的基本结构中选择。 10.3.1 左右对称结构布局 左右对称结构是网页布局中最为简单的一种。“左右对称”所指的只是在视觉上的相对对称，而非几何意义上的对称，这种结构将网页分割为左右两部分。一般使用这种结构的网站均把导航区设置在左半部，而右半部用作主体内容的区域。左右对称性结构便于浏览者直观地读取主体内容，但是却不利于发布大量的信息，所以这种结构对于内容较多的大型网站来说并不合适，如图10.10所示。 图10.10 左右对称结构布局的网站 10.3.2 “同”字型结构布局 “同”字结构名副其实，采用这种结构的网页，往往将导航区置于页面顶端，一些如广

告条、友情链接、搜索引擎、注册按钮、登陆面板、栏目条等内容置于页面两侧，中间为主体内容，这种结构比左右对称结构要复杂一点，不但有条理，而且直观，有视觉上的平衡感，但是这种结构也比较僵化。在使用这种结构时，高超的用色技巧会规避“同”字结构的缺陷，如图10.11所示。 图10.11 “同”字型结构布局的网站 10.3.3 “回”字型结构布局 “回”字型结构实际上是对“同”字型结构的一种变形，即在“同”字型结构的下面增加了一个横向通栏，这种变形将“同”字型结构不是很重视的页脚利用起来，这样增大了主体内容，合理地使用了页面有限的面积，但是这样往往使页面充斥着各种内容，拥挤不堪，如图10.12所示。

网页布局类型及布局技术的分析

网页布局类型及布局技术的分析 摘要随着计算机网络的发展，网页作为传播信息的载体，其布局直接影响着网页整体视觉效果和信息的有效传达。因此网页的布局设计也日益被网站建设者所注重，只有根据网站的内容、使用者、理念等合理的进行页面布局，才能达到理想的效果。 关键词网页布局；表格；框架；div+css 中图分类号TP393 文献标识码 A 文章编号1673-9671-(2012)051-0178-02 网页是网站构成的基本要素，而网页元素在网页中的组合决定了整个网站的最终效果，因此选择合适的网页布局类型及技术是关键。本文围绕网页布局的类型及布局技术进行了分析，并结合《三农服务网》实例进行了简单的说明。 1 网页布局类型分析 1.1 网页布局的类型 大致分为标题正文型、T字型、国字型、框架型、封面型、Flash型6大类。 1.2 布局类型的分析 1）标题正文型：页面分为上下结构，上面部分是标题、广告、导航等，下面部分是正文。 优点：结构清晰、简单，一目了然。 缺点：页面显得比较单调、枯燥。 2）T字型：页面顶部为网站标志、广告，下面部分的左列为主菜单，右列为主要内容。 优点：结构清晰，主次分明，容易上手。 缺点：页面显得呆板，变化较少，在页面停留时间久会感觉看之无味。 3）国字型：也可以称为“口”、“回”或“同”字型，页面分为上中下三部分，顶部是标题、广告，底部是网站的链接区、联系方式、版权声明等，中间部分分为左中右三列，左右分别列出一些小条，中间部分是主要内容。 优点：充分利用页面空间、增大信息量。 缺点：内容过多，显得页面拥挤。 4）框架型：一般分为左右框架型、上下框架型、综合框架型。左右框架型是一种左右分为两页的框架结构，一般左面是导航链接，右面是正文。上下框架型：与左右框架类似，区别仅仅在于它是把页面分为上下两页的框架。综合框架型：上面两种结构的组合，相对复杂的一种框架结构。框架型适合于聊天室、论坛、软件下载等网站的版面布局， 优点：框架型页面分割合理、布局结构清晰。 缺点：兼容性差、页面加载速度慢。 5）封面型：页面布局是一张精美的平面设计宣传海报，常用于网站首页。 优点：页面显得美观、大方、轻松，给人时尚优雅、自由的感觉。 缺点：文字信息量少，页面打开速度缓慢，浏览者不能直奔主题浏览信息。 6）Flash型：与封面型类似，只是其添加了动画效果与音频效果，表达的信息更丰富。 优点：灵活、表现力强，很直观的展现了网站的理念等，适用于网站的首页。 缺点：速度慢，浏览者需要漫长的过程才能浏览到所需的

用表格布局网页教学设计

用表格布局网页教学设计 教学目标 （一）知识与技能目标： 1、理解用表格布局主页的作用。 2、掌握在网页中插入表格进行排版。 3、学生设置表格的属性。 （二）过程与方法目标： 通过欣赏和借鉴别人布局的主页，取长补短，帮助学生进一步了解表格的作用、功能以及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。（三）情感、态度与价值观目标: 用表格排版网页解决了网页版面杂乱的问题，培养学生在遇到困难时灵活运用各种方法解决，促进其建站信心。 五、重点与难点 教学重点：插入表格和更改表格属性。 教学难点：让学生灵活掌握排列表格和设置表格属性的方法。 六、教学策略与手段 游戏竞赛法，对比教学法，任务驱动法，讲解演示法，自主探究学习法，网站教学法，小组合作法。 七、课前准备 1、学生的准备 带课本进教室 2、老师的教学准备 （1）精心准备课堂，做好教学设计 （2）预先做好问题的设计及突发事件的应对 3、教学环境的设计与布置 多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版 4、教学用具的设计与布置 准备好一些具有代表性的版面设计优美合理的网站主页面作为参考八、教学过程 （一）、课堂导入 教师：第一次给大家上课，老师想了解一下情况，不知我们班是男生信息技术水平高还是女生信息技术水平高？ 学生：……… 教师：自己说了都不算，这节课我们就来较量一下。怎么样？先从第一个环节拼图游戏开始。

邀请两位同学（男生和女生）上来，分别选择其中一个，帮我把网页上图片的位置调整好。一位没调整好，另一位调整好了。 先采访一下失败的原因，你觉得问题出在哪里，是不是按照Word中的方法在操作，那你觉得在Word中图片、文字可以怎么样，而在FrontPage 中呢？ 采访另一个，发表一下你的成功感言，你觉得你为什么会成功，是网页中的什么帮了你的忙？网页里面有表格。也说是说在网页中要给图片定位，就必须要用到表格，表格在网页中起到了一个怎么样的作用——可以定位对象，即可以为网页布局，那怎样操作大家想不想学，今天这节课我们一起来学习第十五课《用表格为网页布局》。 板书：用表格为网页布局 （二）、页面布局 其实一般的网站都是用表格来布局的，我们先来欣赏几个网站。 1，2欣赏以后分别看编辑图，都是有表格，除了都有表格外，老师还发现了一个共同点，从整体看，得出这张主页都是怎么样的一个图形，半包围型，老师今天的这个教学网站也是包包围型。除了这个半包围型，你还看到过哪些。然后得出任务一，小组合作，让学生结合平时上网的经历，设计一张页面布局图，（分层教学）1、可以自行设计，2、也可以参考课本。 板书：1、页面布局 绝大部分同学已经设计好了。我看有几位同学做得很不错，然后展示，让学生具体说说他的设计。 （三）制作主页 （1）布局图设计好了，那么如何在网页中插入表格进行布局，我们以前在哪里学习过表格的插入——Word，当时是怎么操作的，想起来了吗？（表格——插入——表格） 看任务二。 任务二，①根据任务要求，探究着在FrontPage中插入一个6X3的表格。谁来试试，马上请一个学生来演示。演示好后，下面同学自己操作。板书：2、制作主页 （2）老师这里也有几个页面布局，这些都是网页上常用的布局图，其实这些都是从6X3的表格中，使用了对单元格的操作转变过来的，单元格怎么操作——合并单元格，选择一个，让学生讨论一下，叫一个学生演示。 如果我要在这里增加一格，怎么操作，去掉这格又怎么操作？具体操作一个。（三种操作都讲讲菜单、右键、手绘） ②把你自己刚才的创意布局用表格的形式呈现在网页上。 任务三：今天来了这么多老师，你能不能用刚才的布局图，做一张宣传

几种常见的网页布局形式

几种常见的网页布局形式 网页常见的布局结构有“国”字形布局、“匡”字形布局、“三”字形布局、“川”字 形布局、封面型布局、Flash布局、标题文本型布局、框架型布局和变化型布局等。 1.“国”字形布局 也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列两小条内容，中间是主要部分，与左右一

起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 2.“匡”字形布局 这种结构与上一种其实只是形式上的区别，它去掉了“国”字形布局的最右边的部分，给主内容区释放了更多空间。这种布局上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。 3.“三”字形布局 这是一种简洁明快的网页布局，在国外用的比较多，国内比较少见。这种布局的特点是在页面上由横向两条色块将网页整体分割为3部分，色块中大多放置广告条与更新和版权提示。如图所示即是一种三字形布局的网页。 4.“川”字形布局 整个页面在垂直方向分为三列，网站的内容按栏目分布在这三列中，最大限度地突出主页的索引功能。如图1-19所示的“Beijing 2008”网站就是一种川字形的布局。 5.海报型布局 这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 6.Flash布局 这种布局是指整个网页就是一个Flash动画，它本身就是动态的，画面一般比较绚丽、有趣，是一种比较新潮的布局方式。其实这种布局与封面型结构是类似的，不同的是由于Flash强大的功能，页面所表达的信息更丰富。其视觉效果及听觉效果如果处理得当，会是

网页设计的几种布局类型

网页设计的几种布局类型 发表时间:2012-12-17 17:52:4 作者:admin 怎样布局才好。如果内容非常多，就要考虑用“国字型”或拐角型；而如果内容不算太多而一些说明性的东西比较多，则可以考虑标题正文型；那几种框架结构的一个共同特点就是浏览方便，速度快，但结构变化不灵活；而如果是一个企业网站想展示一下企业形象或个人主页想展示个人风采，封面性是首选；Flash 型更灵活一些，好的Flash大大丰富了网页，但是它不能表达过多的文字信息。网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。 “国”字型：也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 拐角型：这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。 标题正文型：这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 左右框架型：这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了

《应用表格布局网页结构》教案

《应用表格布局网页结构》教案 一、教学目标 1、知识与技能： （1）了解表格网页的作用； （2）掌握网页中表格的制作方法，表格属性的属性设置方法； （3）能根据网页设计内容，正确布局表格的结构； （4）尝试根据内容需要设计表格布局网页页面。 2、过程与方法： （1）利用对比，加深学生对表格布局网页的认识； （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法；（3）通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，培养学生自主学习的能力。 3、情感态度与价值观： （1）通过实践创作的过程，形成主动学习和利用信息技术、参与信息作品创作的态度；（2）培养学生注重吸取成功的经验，提高本身的信息素养。 二、教学重点 1、表格的制作及设置方法； 2、根据实际情况设计并应用表格布局网页。 三、教学难点 1、应用表格布局网页页面的意识； 2、合理制作表格，实现页面布局。 四、教学方法 教师讲解、演示、与学生任务驱动、合作学习相结合。 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 课前准备 将“学习素材”文件夹发送到学生机桌面； 打开并预习本课内容。 一、对比，引入新课 1、明确表格在网页制作时的作用：页面规划 （1）展示两个页面（1.htm和2.htm）并进行比较： 提问：①这2个网页，你喜欢哪个？为什么？

②网页中的文字、图像对象如何插入？ ③在Frontpage中打开2张网页，观察有什么不一样。 总结：这些线就是表格线，在做网页时，可以利用表格布局网页结构。 （2）引出本课内容：探索用表格来布局网页的页面。 （3）明确本课的任务：使用表格制作网页。 学生小组交流、讨论，对比加深印象，感受表格布局网页的作用 发现表格可以布局页面 明确本课内容 二、小组合作，体会用表格布局网页 2、模仿用表格布局网页页面结构 （1）引导学生回忆Word中学过的表格内容，提示学生表格操作跟Word中具有很大的相通之处； 提问：还记得哪些表格的编辑方法？ （2）展示效果页，引导学生分析页面的结构，探索需要制作表格的结构； （3）讲解演示表格的制作及调整； （4）布置学生完成任务一：“心憩空间”网页 （5）展示成功学生的作品，引出表格属性的设置； 如：行列的插入、删除、单元格的合并、拆分、调整大小等。 根据网页内容来规划所需表格结构，了解网页中表格制作及设置的方法。 学生小组合作，完成网页“chushi.htm” 三、小组合作，尝试用表格布局网页 3、小组交流并独立制作表格布局网页 （1）刚才我们一起体会用表格布局网页的网面结构：先分析确定所需表格的结构，然后根据实际制作设置表格布局网页页面结构。接下来我们就来尝试用表格布局我们的网页了；引入用表格布局“多彩的生物”网页； （2）引导学生分析确定网页的表格结构； （3）布置学生完成任务二：制作“多彩的生物”网页；可以根据自己的设计对网页进行适当的调整； 掌握根据网页确定所需表格的结构 能根据网页规划表格 小组合作讨论，根据学案提供的参考表格确定“多彩的生物”网页的表格结构，再独立完成图片、文字的插入。 四、作品展示交流与课堂总结

DIV+CSS常用的Html网页布局代码

单行一列 以下是引用片段： body { margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; } #content { margin-left:auto; margin-right:auto; width: 400px; width: 370px; } 两行一列 以下是引用片段： body { margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;} #content-top { margin-left:auto; margin-right:auto; width: 400px; width: 370px;} #content-end {margin-left:auto; margin-right:auto; width: 400px; width: 370px;} 三行一列 以下是引用片段： body { margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; } #content-top { margin-left:auto; margin-right:auto; width: 400px; width: 370px; } #content-mid { margin-left:auto; margin-right:auto; width: 400px; width: 370px; } #content-end { margin-left:auto; margin-right:auto; width: 400px; width: 370px; } 单行两列 以下是引用片段： #bodycenter { width: 700px;margin-right: auto; margin-left: auto;overflow: auto; } #bodycenter #dv1 {float: left;width: 280px;} #bodycenter #dv2 {float: right;width: 410px;} 两行两列 以下是引用片段： #header{ width: 700px; margin-right: auto;margin-left: auto; overflow: auto;} #bodycenter { width: 700px; margin-right: auto; margin-left: auto; overflow: auto; } #bodycenter #dv1 { float: left; width: 280px;} #bodycenter #dv2 { float: right;width: 410px;} 三行两列 以下是引用片段： #header{ width: 700px;margin-right: auto; margin-left: auto; } #bodycenter {width: 700px; margin-right: auto; margin-left: auto; } #bodycenter #dv1 { float: left;width: 280px;} #bodycenter #dv2 { float: right; width: 410px;} #footer{ width: 700px; margin-right: auto; margin-left: auto; overflow: auto; } 单行三列 绝对定位

使用表格布局网页

巧用表格来布局 【学科领域】本教案所适用的学科为八年级信息技术学科。 【内容概述】在用FrontPage制作网页的过程中，良好的版面设计是使网页美观的要素之一。在本课的学习中，学生通过比较，了解使用表格可以合理布局网页空间，起到美化网页的作用。 【学习目标】 1．知识与技能：熟悉表格在网页编辑中的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入表格的方法；学会用菜单命令、快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对表格进行编辑。 2．过程与方法：通过知识迁移，培养学生利用已学过的知识进行自主学习的能力；利用表格使网页布局合理、美观，从而让学生对网页制作更有兴趣。 3．情感态度价值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。 【课时安排】：1课时。 【教学重难点】： 1、重点：表格在FrontPage中的作用；表格的插入与编辑；“表格”的菜单命令。 2、难点：表格属性、单元格属性。 【教学过程】： 一、教学表格的插入

1．直觉判断 （1）观看两个页面进行比较：一个是用表格存放文本、图片，表格边框隐藏，页面美观；一个是上节课制作的页面，有图有文但没有表格的页面。 提出问题，学生讨论，有什么办法可以达到第一个页面的效果？（2）观察第三个页面（用表格存放文本、图片，但表格边框未隐藏的网页），告诉学生其实有一种方法很简单，而且利用的是在学习Word时用过的一种工具，这就是表格，但是在FrontPage中表格的作用比Word中作用更大了。 2．任务驱动、知识迁移、观察总结 布置任务1：回忆过去学Word时是如何插入一个3行2列的表格的，尝试一下在FrontPage中是不是可以用同样的方式插入这样的表格。并仿照刚才观看的第三个页面将“我的第一个网页”进行修改。遇到问题可查阅书上“插入表格”的步骤。 小组讨论总结FrontPage中的表格比Word中有了什么更大的作用。 二、教学表格的编辑 1．推测、实践、证实（培养自主学习的方法） 提出问题：在Word和FrontPage中插入表格的方法是一样的，但是编辑表格是不是也一样呢？

DIV+CSS网页设计常用布局代码

单行一列 body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;} #content{margin-left:auto;margin-right:auto;width:400px;width:370px;} 两行一列 body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;} #content-top{margin-left:auto;margin-right:auto;width:400px;width:370px;} #content-end{margin-left:auto;margin-right:auto;width:400px;width:370px;} 三行一列 body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;} #content-top{margin-left:auto;margin-right:auto;width:400px;width:370px;} #content-mid{margin-left:auto;margin-right:auto;width:400px;width:370px;} #content-end{margin-left:auto;margin-right:auto;width:400px;width:370px;} 单行两列 #bodycenter{width:700px;margin-right:auto;margin-left:auto;overflow:auto;} #bodycenter#dv1{float:left;width:280px;} #bodycenter#dv2{float:right;width:410px;} 两行两列 #header{width:700px;margin-right:auto;margin-left:auto;overflow:auto;} #bodycenter{width:700px;margin-right:auto;margin-left:auto;overflow:auto;} #bodycenter#dv1{float:left;width:280px;} #bodycenter#dv2{float:right;width:410px;} 三行两列 #header{width:700px;margin-right:auto;margin-left:auto;} #bodycenter{width:700px;margin-right:auto;margin-left:auto;} #bodycenter#dv1{float:left;width:280px;} #bodycenter#dv2{float:right;width:410px;} #footer{width:700px;margin-right:auto;margin-left:auto;overflow:auto;} //https://www.360docs.net/doc/481681560.html, 单行三列绝对定位

几种常见的网页布局形式教案资料

几种常见的网页布局 形式

几种常见的网页布局形式 网页常见的布局结构有“国”字形布局、“匡”字形布局、“三”字形布 局、“川”字形布局、圭寸面型布局、Flash布局、标题文本型布局、框架型布局和变化型布局等。 1?“国”字形布局 也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列两小条内容，

中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 2.“匡”字形布局 这种结构与上一种其实只是形式上的区别，它去掉了“国”字形布局的最右边的部分，给主内容区释放了更多空间。这种布局上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。 3.“三”字形布局 这是一种简洁明快的网页布局，在国外用的比较多，国内比较少见。这种布局的特点是在页面上由横向两条色块将网页整体分割为3部分，色块中大多放置广告条与更新和版权提示。如图所示即是一种三字形布局的网页。 4.“川”字形布局 整个页面在垂直方向分为三列，网站的内容按栏目分布在这三列中，最大限度地突出主页的索引功能。如图1-19所示的“Beijing 2008”网站就是一种川字形的布局。 5.海报型布局 这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 6.Flash 布局

常见的网页布局设计模式

常见的网页布局设计模式 导语：好的视觉设计路径应该是顺应这样的用户习惯，网页设计布局常见的情况有哪些?以下是小编收集整理的网页设计资料，希望对您有所帮助。 也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。 这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 这种类型基本上是出一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分是企业网站和个人主页，如

果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 所谓“T”结构布局，就是指网页上边和左边相结合，页面顶部为横条网站标志和广告条，左下方为主菜单，右面显示内容，这是网页设计中用得最广泛的一种布局方式。在实际设计中还可以改变“T”结构布局的形式，如左右两栏式布局，一半是正文，另一半是形象的图片、导航。或正文不等两栏式布置，通过背景色的区分，分别放置图片和文字等。 这样的布局有其固有的优点，因为人的注意力主要在右下角，所以企业想要发布给用户的信，大都能被用户以最大可能性获取，而且很方便，其次是页面结构清晰，主次分明、易于使用。缺点是规矩呆板，如果细节色彩上不注意，很容易让人“看之无味”。 这是一个形象的说法，指页面上下各有一个广告条，左边是主菜单，右边是友情链接等，中间是主要内容。 这种布局的优点是页面充实、内容丰富、信息量大，是综合性网站常用的版式，特别之处是顶部中央的一排小图标起到了活跃气氛的作用。缺点是页面拥挤，不够灵活。也有将四边空出，只用中间的窗口型设计，例如网易壁纸站使用多帧形式，只有页面中央部分可以滚动，界面类似游戏界面。使用此类版式的有多维游戏娱乐性网站。 这种布局多用于国外网站，国内用得不多。其特点是页