中班安全活动教案：紧急电话

中班安全活动：紧急电话

一、教材分析

随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。现代家庭的孩子，深受家长的宠爱，缺乏自我保护意识，遇到困难，不知所措，自我保护能力差，极易受到伤害。因此，对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要。

本活动通过创设情境和游戏等形式，让幼儿知道生活中特殊的电话号码：110、120、119，并懂得什么时候该拨打它们以及拨打时的注意事项，从而学会自我保护和提高应对突发事件的能力。

二、学情分析

有些幼儿知道110、119、120等特殊电话，并能大概说出这三种电话号码的用途。但有的幼儿不能准确判断在遇到危险时应该拨打哪个紧急求助电话，还有些幼儿不知道拨打时的注意事项和这些号码不能随便拨打，会在玩父母手机时出现自己拨打的情况。

三、活动目标

1.知道110、119、120特殊电话号码及其作用。

2在遇到紧急情况或有需求时知道拨打相应的电话，知道打这些电话的注意事项。

3.具有初步的自我保护意识和能力。

四、活动准备（经验准备、物质准备）

物质准备：

1.PPT

2.手机、电话各1部。

3.摸箱。

4.发生各种事件的图片，如病人晕倒、楼房着火、遭遇坏人等。

经验准备：

生活中家长带幼儿外出时，注意引导幼儿观察救护车、消防车等车辆，也可请从事这些职业的同事、朋友向幼儿介绍。

五、活动过程

（一）创设情境，引起兴趣。

1.教师(出示手机)：小朋友，你知道爸爸妈妈的电话号码是多少吗?用老师的手机打给爸爸妈妈好吗?请个别幼儿现场打电话给家人或熟悉的人。

教师：爸爸妈妈的手机号属于私人号码，还有一些特殊的电话号码是非常有用的，你们知道有哪些吗?

（二）认识110、119、120特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的密关系。

1.出示PPT：110、119、120三个特殊号码，引导幼儿讨论。

教师：这三个号码很特殊，它与我们的手机号、电话号码有什么不一样？什么情况下需要使用这个电话号码呢?

2.（119）图上告近我们发生了什么事情，哪里着火了?我们来看看着火后小动物们都在干什么?这时应该使用什么号码求助呢?

3.（120）这只小兔子遇到了什么事情，为什么哭?它想起了什么?它是怎么做的?结果怎么样?

4.（110）图上发生了什么事情？他应该拨打那个电话？打了这个电话后谁会来?他们坐什么车来?他们要做什么事情?还有遇到哪些事情会拨打110？

小结：在生活中大家都会遇到危险的事情，这时我们可以拨打重要的电话请求帮助，失火时拨打119火警电话，生病时拨打120救护电话，小朋友找不到家或遇到坏人偷盗、伤害你的时候，要拨打110公安报警电话，大家要牢牢记住这些重要的电话号码。

（三）学习讨论、积累经验(正确的拨打电话)

1.遇到危险的情况可以拨打电话请求帮助，在打电话时要说些什么呢?

小结：拨打重要电话时，要说出自己的位置，还要说清你遇到了什么情况，是肚子疼、被火堵在房间，或是找不到爸爸、妈妈了，只有这样才会有人快快地前帮助你。

2.我们平时没有事情的时候可以打这些电话吗?为什么?

（四）游戏“我会打电话”，进一步熟悉几种特殊的电话号码及相关人员的活动。

玩法：幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，一幼儿从小箱子里摸出一张图片，先看清楚遇到了什么事，再想一想该拨打什么号码，然后打电话，警察、医生、消防员开始行动。(游戏可进行多次)

活动小结：我们认识并记住了几个特殊而重要的电话号码，以后遇到不同的情况要学会使用这些电话号码。把今天做的游戏回家后和自己的爸爸妈妈一起玩玩吧！

活动建议

★区角活动：在美工区，引导幼儿用废旧材料设计、制作各种特殊电话号码的标志卡。在表演区进行“小警察”角色游戏，接到“110”电话后，帮助解决游戏中角色之间的矛盾；接到“120”电话后，进行急救。

★环境创设：将写有特殊电话号码的卡片贴在活动室内，强化幼儿记忆。请幼儿绘画表现需要使用这些号码的情景，贴在这些号码的周围。