幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求精编版
**幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求
幼儿园老师岗位职责
幼儿园园长岗位职责 一、园长负责制：负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
幼儿园班主任岗位职责 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
幼儿园教师岗位职责教程文件
学习资料 幼儿园教师岗位职责 一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 二、具有良好的职业道德规范； 三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯； 八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 新年新气象，新的学期，新的风貌，为了提高自身的修养素质和动作能力，也为了严格要求自己，在此我承诺一下几点。 1.按时完成本园领导的安排及其它安排，遵守园内的各项规章制度，服从上级领导的指令。 2.认真备好每节课的教学内容。（尤其是教具及游戏） 3.了解每个幼儿的情况（尤其新生），抓好幼儿的生活常规，以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。 4.时刻关心孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作。 5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的意见，共同教育幼儿。 6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快乐健康地乐园. 1、执行幼儿园微笑教育要求，做到与幼儿蹲下来讲话，抱起来交流，不体罚或变相体罚幼儿，侮辱幼儿，讽刺挖苦幼儿，做孩子的“妈妈老师”，坚决不能有损害幼儿身心健康的行为。 2、不违反上课纪律，不酒后上课；上课期间不接打手机，不发信息；不擅自让幼儿停课；组织幼儿户外活动不放任自流，教师凑堆闲聊；值班期间坚决不离开孩子等。 3、不向幼儿（或家长）推销教辅资料，幼儿读物；不向家长索要礼品；，不进行有偿家教；仅供学习与参考
幼儿园配班老师职责
幼儿园配班老师职责 一、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。如：课前准备工作，教具的制作等。） 1.能独立组织班级的下午活动。 2.在幼儿活动中做好观察记录。 3.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 4.定期接受领导的检查与指导。 二、保健工作 1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。 3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 5.定期向家长反馈幼儿在园情况。 职责二：幼儿园配班老师职责 一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。 二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。如：课前准备工作，教具的制作等。） 三、能独立组织班级的下午活动。
四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。、 五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。 七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 职责三：幼儿园配班老师职责 1、根据国家制订的幼儿园教育纲要，结合幼儿的特点和个体差异，组织实施教育教学工作。 2、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，严禁体罚和变相体罚幼儿，面向全体幼儿，对幼儿进行全面素质的培养。 3、班级管理中主要负责幼儿安全工作以及习惯的养成，指导生活教师管理本班幼儿、生活、保健工作。 4、参加政治、业务学习和教学研究活动，按要求每学期听课不少于20节，备课21节，业务笔记每学年一万字。 5、坚持以游戏为基本形式的教学方式，采用启发式、诱导式的教学方法，语言生动，教态亲切，每学年秋季至少开展一次多媒体教学。积极参加教研活动。 6、认真组织好幼儿一日活动，不能无故请人代班上课。 7、认真填写班级日志，学期结束前填写一半《幼儿成长手册》及个案。
幼儿园教师岗位职责55915
幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师对本班工作全面负责： 1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。 2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。 3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。 4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。 5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。 6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。 7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。 8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。 9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 10、制作一些适合的力所能及的玩教具。同时负责保管本班幼儿的衣物和本班设备用具。 11、采取多种方式同家长加强联系，争取家长的配合，每期召开一次家长会，幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系，共同做好幼儿保健工作。 幼儿园班级卫生评比制度 1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。 2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。 3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。 4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次。 5、保持幼儿服装整洁。 6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。
7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁区保持整洁。 8、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒。 幼儿园安全制度 1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要立即收管。 2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药。 3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的发生，如：烫伤、噎食等。 4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。 5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选用安全系数要高。 6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效措施进行整治。 7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼儿自己玩火、玩电。 8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。 9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食。 10、出现事故一定要与学校联系，紧急处理。 11、幼儿入园离园时，教师与家长必须面对面交接。 12、膳食管理人员进货时，严把食品质量关，防止食物中毒。 13、注意房屋、玩具、电器设备、电源开关的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤等事故发生。 14、安全保卫人员一定要坚守岗位，定时开锁大门，严禁陌生人入内。 15、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具，发现损坏及时维修，以防意外事故的发生。 15、院内禁止各种车辆入行。
希雅图教育集团各岗位安全责任书
保安员岗位工作安全目标责任书 幼儿园工作安全第一。为了加强幼儿园安全工作管理，保证幼儿园人、财、物安全，特与保安员签订岗位安全工作目标责任书如下： 一、保安员为幼儿园安全的主要工作人员。 二、在幼儿接送时间，注意门口出入人员，微笑、热情地接待家长和来访人员，做好来访人员的登记工作；严把大门关，防止幼儿擅自离园严禁陌生人入内。 三、坚守岗位，早晚认真巡视检查各班门窗、水、电的安全，发现问题及时汇报，以确保全园水电安全。 四、经常检查应急灯及安全指示灯是否正常，会恰当使用报警装置。 五、要熟记火警、匪警、急救站、派出所、园领导的电话，会使用灭火器材。 六、大雨前及大雨过后，要及时检查楼顶、院内及大型玩具有无积水，并及时清除，大风时检查门窗是否关严，雪后及时清扫道路，户外玩具、活动场地保证无积水、无积雪，并有标牌警示和防护措施。 七、保持电话畅通，遇事能在第一时间通知到本人。 此责任一式两份，签字有效。 园方（签字） 保安员（签字） 签字时间：201 年月日
保健医岗位安全工作目标责任书 幼儿园工作安全第一。为了加强幼儿园安全工作管理，保证在园幼儿的安全健康成长，特与保健医签订岗位安全工作目标责任书如下： 一、保健医负责全园卫生、消毒、保健、保育、营养等工作安全，是幼儿园卫生保健安全工作的第一责任人。 二、负责做好每日晨、午检工作，做到一摸（是否有热度）二看（咽喉、神色）三问（饮食、大小便、睡眠情况）四查（身上是否携带不安全物品）发现特殊情况，及时采取措施，做好消毒、上报、登记、联系等工作。 三、负责全园卫生及幼儿饮食、饮水、执行幼儿一日生活制度检查工作，执行卫生保健制度。 六、负责和保管、使用保健室一切物品，医疗器械、消毒用具及药物，并按季节特点和保健工作要求督促有关人员做好防暑降温、防寒保暖和设备安全的检查、维修工作，确保幼儿的安全及身心健康。 七、定期向教师及保育员进行安全知识教育及急救知识教育，避免幼儿发生触电、烫伤、砸伤、拉伤、烧伤等事故。 八、每半月定期或不定期和后勤人员对全园进行安全检查一次。特别是大型玩具，发现隐患及时报修。 九、把好幼儿服药关，保证幼儿服药安全。 十、定期检查食堂卫生及幼儿膳食制作，确保幼儿饮食安全。 此责任一式两份，签字有效。 园方（签字） 保健员（签字） 签字时间：201 年月日
幼儿园配班教师个人工作总结
幼儿园学前班配班老师工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！篇二：配班教师个人工作总结幼儿园大班配班老师个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工
主班老师工作职责.doc
主班老师工作职责 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行 3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、严格执行幼儿一日作息制度，按照教育要求负责带领幼儿进行晨间活动，早操、上课、游戏、午餐、午睡、户外活动等各项活动，做到动静交替，手脑并用，不随便离开工做岗位确保幼儿健康。 5、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 7、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。 9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。 10、确保教学需要，定期布置教室，并管理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 11、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
12、认真制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。 13、认真做好学期初的报名工作，并及时填写上交本班幼儿花名册，做好接送卡的填写、编号工作。 14、主持召开每周班务会议，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。 15、定期接受领导的检查与指导，积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。 配班老师工作职责 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 3、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 4、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。） 5、能独立组织班级的下午活动。 6、确保教学需要，定期布置教室，并管理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。 7、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 8、定期向家长反馈幼儿在园情况。 9、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
幼儿园教师岗位职责
幼儿园教师岗位职责 一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 二、具有良好的职业道德规范； 三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯； 八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 新年新气象，新的学期，新的风貌，为了提高自身的修养素质和动作能力，也为了严格要求自己，在此我承诺一下几点。 1.按时完成本园领导的安排及其它安排，遵守园内的各项规章制度，服从上级领导的指令。 2.认真备好每节课的教学内容。（尤其是教具及游戏） 3.了解每个幼儿的情况（尤其新生），抓好幼儿的生活常规，以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。 4.时刻关心孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作。 5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的意见，共同教育幼儿。 6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快乐健康地乐园. 1、执行幼儿园微笑教育要求，做到与幼儿蹲下来讲话，抱起来交流，不体罚或变相体罚幼儿，侮辱幼儿，讽刺挖苦幼儿，做孩子的“妈妈老师”，坚决不能有损害幼儿身心健康的行为。 2、不违反上课纪律，不酒后上课；上课期间不接打手机，不发信息；不擅自让幼儿停课；组织幼儿户外活动不放任自流，教师凑堆闲聊；值班期间坚决不离开孩子等。 3、不向幼儿（或家长）推销教辅资料，幼儿读物；不向家长索要礼品；，不进行有偿家教；
幼儿园教师安全工作责任书
幼儿园保育员安全工作责任书 为了把幼儿园的安全管理工作责任落到实处，使幼儿园的安全管理工作真正为保教服务、为幼儿的安全健康起保驾护航作用，根据《教育局关于开展上海市中小学、幼儿园安全管理工作专项整治行动的通知》要求及我园具体特点，园长作为幼儿园安全责任第一责任人，全面负责幼儿园的安全管理工作。本着层层落实精神，与教职员工签订幼儿园安全工作责任书。 第一条：签订对象：保育员 第二条：责任期限： 2011年 9月 1 日－2012 年 8月31 日 第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。 第四条：具体落实好以下工作： 一、严格遵守园内的各项规章制度，不迟到早退，不食用幼儿食物。 二、进行规范操作，做好本职工作，眼中有事：凡看得见、摸得着的环境物体都体现“净美”两字 三、做好包干活动室、盥洗室、储藏室及层面环境的清洁工作。 四、节约水电，用完马上关闭等。 五、做好本班幼儿园的生活用品、玩具、餐具的消毒及督促家长对幼儿床单、被褥的清洗和晾晒工作。 六、保持室内空气流通、阳光充足，定时开窗通风换气，活动室各类设施设备合理摆放，及时整理活动室教玩具，合理添置幼儿桌椅、床铺。 七、配合本班教师完成班级各项工作，每天及时上报幼儿出勤人数，做好一日活动中的配班工作，照顾好幼儿的进餐、入厕、睡眠，注重自身各方面技能的提高。 八、保持班级幼儿面容及服装整洁，协助老师照顾特殊幼儿或体弱幼儿。 九、配合保健室做好本班幼儿的体检、疾病以及季节性传染病的防治工作， 十、积极参与园内的大型活动，协助教师做好各种活动前的准备，认真完成上级交付的任务。十一、保持个人卫生整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿点心与开饭前用肥皂洗手 第五条：附则。 责任书各岗位责任人、幼儿园双方签字（盖章）后在责任期内生效。 幼儿园（盖章）岗位责任人（签字） 法定代表（签字） 年月日
幼儿主班教师工作职责范本
岗位说明书系列 幼儿主班教师工作职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-25480幼儿主班教师工作职责 Pre-school teacher duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 职责一:幼儿主班教师职责 一、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。 二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务; 三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作; 四、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务; 五、参加业务学习和幼儿教育研究活动; 六、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
职责二:幼儿主班教师职责 1、负责幼儿园班内的日常教学工作; 2、负责安排班内幼儿一日生活; 3、积极与家长沟通，做好家园共育工作; 4、负责班内环境创设的布置等工作。 职责三:幼儿主班教师职责 1.负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的管理工作; 2.认真执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与健康; 3.认真组织教育教学工作，促进幼儿全面发展; 4.做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作; 5.积极参加幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动; 6.严格执行幼儿园各项规章制度，服从工作安排。 职责四:幼儿主班教师职责 1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。 2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，
实验幼儿园关于儿童青少年近视防控、食品安全和传染病防控工作的自查报告 - 副本
实验幼儿园关于儿童青少年近视防控、食品安全和传染病防控工作的自查报告为切实加强我园儿童近视防控工作、食品安全工作和传染病防控工作，提高学生视力健康水平，预防校园食品安全和传染病突发公共卫生事件，保障广大师生的身体健康，根据《郑州市教育局关于开展学校儿童青少年近视防控、食品安全和传染病防控工作督导的通知》文件精神，结合我园实际情况进行自查如下： 一、幼儿园基本情况： 我园共有幼儿220人（小班43人，中班68人，大班109人），教职工29人，中午全园幼儿及教职工在幼儿园用餐。 二、检查人员： 0000000000000000000000000 三、工作落实情况： （1）儿童近视防控工作自查 （一）幼儿园领导 1．确定一名园级领导主管学生近视防控（以下简称“防近”）工作，并明确相关部门工作职责。 2．按照《学校儿童青少年近视防控工作督导方案》的要求，结合幼儿园实际情况，制订相应的“防近”工作计划和措施。 3．将学生“防近”工作纳入学校年度工作计划，并在年终对学生“防近”措施落实情况进行检查和总结。 4．督促幼儿园有关部门和人员履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。
5．定期研究学生视力保护工作，协调解决“防近”工作中存在的问题，及时总结推广班级“防近”经验。 （二）体育卫生或思想教育管理部门 1．负责制订幼儿园“防近”宣传教育计划，组织班级开展形式多样的“防近”宣传活动。 2．管理学生“防近”工作，将学生“防近”工作纳入学生管理和班级评比监督内容。 3．组织每学期对学生视力状况进行一次监测。 4．组织开展师生眼保健操培训与评比工作。 （三）保教管理部门 1．按照规定的课程计划，合理安排每周课程和作息时间。按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。 2．督促教师做到板书、多媒体课件字迹清晰端正、大小适当，容易辨认。 3．按照国家有关要求，将学生每天一个小时体育锻炼时间列入教学计划，将上下午眼保健操时间排入课表。 （四）后勤部门 1．及时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布均匀。 2．定期安排教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采用低彩度、高亮度的材料进行粉刷。 3．选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
幼儿园主班教师的职责
幼儿园主班教师的职责 首先，我们来谈一下主班教师的职责： 主班教师是幼儿半日活动的组织者和实施者，她的责任主要体现在以下方面：一、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照亲亲幼儿园的园务计划；制定班级教育工作计划 二、有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。 三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。 四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。 五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 六、积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。 七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。 八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。 九、与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。 其次，是配班教师的职责： 一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。 二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。） 三、能独立组织班级的下午活动。 四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。 七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 再次，我们要谈一下主班和配班教师的配合情况：对于一个班级的主体来说，最重要的莫不过于两位教师之间，以及幼儿与教师之间的人际关系，如果班内两位教师配合默契，相互支持，那就会给班内带来一种温馨、和谐的良好氛围，这对于促进幼儿的各项发展都是很有利的，所以主班和配班教师的相互配合是一门很大的学问： 就以课堂教学为例：有的教师认为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工作，只是偶尔的维持一下课堂秩序就行了。有的人在上课时去做一些别的事情。其实，这样不仅没有起到“助手”的作用，还会有负面的效果出现。会使幼儿的注意力不易集中，影响上课的质量。配班教师在课堂上除了要维持秩序，帮助处理个别情况（如个别幼儿尿尿）以外，还应该和幼儿一同听课，在需要调动情绪
幼儿园教师岗位职责
幼儿园教师岗位职责 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。 三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。 七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。 幼儿园卫生保健制度 一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。 二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。每学期测量身高体重一次、测视力一次、验血色素一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。 三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。 四、制定合理的一日作息时间。两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。 五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。 六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。 七、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。 八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。 九、搞好环境卫生工作，保证空气流通，做好日常用品清洗消毒工作。 幼儿园安全检查制度 一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。 二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。 三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。 四、?常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。 五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。有毒物品由专人管理，严禁在班上存放。药物的保管和服用由医务人员负责。药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名称（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名），置于幼儿拿不到的地方； ②成人无论什么药都不能放在外面。 六、热汤热水严禁进班，防止发生烫伤。拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。 七、幼儿安全教育“五不”：不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。 八、刀、剪、暖瓶、灭害灵等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。 九、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。 十、若发生人身事故，必须送交医务人员处理，及时到正规医院就诊。 十一、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。 十二、每学期签订一次安全责任书，各项安全措施落实到人。 十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿（包括幼儿园宿舍）。如有亲属需要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。
幼儿园外出活动方案
幼儿园外出活动方案 活动前言： 华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐！ 活动目标： 1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。 2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。 3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。 4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。 活动时间： 20XX年4月17日周六或4月24日周六（如果天气不好顺延） 活动地点：乌镇华庄农业园区 活动参与人员：2位老师、自愿参加的家长和幼儿 活动费用：预计一大一小90元，两大一小155元。 线路安排：丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区 活动形式：自驾游 活动准备： 1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。 2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。 3、教师准备：游戏材料的准备、家长联系方式。 活动安排： 一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。 二、游玩华庄农业园区 1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。 （1）大脚小脚对对碰： 准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。 （2）推小车： 准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。（3）小蜗牛爬爬爬： 准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。 2、11：00——12：00中餐 3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天” 4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。 5、15：15华庄门口集合，拍合影。 6、15：30返回，活动结束。 注意事项： 1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。 2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。 3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。
主配班班教师合作意识培养
主配班教师合作意识的培养 长安二轻幼儿园孙颖洁 ［内容摘要］ 幼儿园教育最终需通过班级教育实践落实到幼儿，而幼儿园的班级工作需要主配班教师相互理解，相互支持。通过分析、了解教师的性格，引导教师互相理解和尊重，形成积极稳定的情感，营造一个尊重人的环境，真诚沟通，形成共同愿景，树立整体教育观念，以提高主配班教师的合作意识，从而保证促进幼儿体智德美全面发展教育目标的实现。 ［关键词］合作尊重愿景沟通 一、存在的问题: 1、缺乏沟通: 主配班教师在主班与配班的更替中履行着自己的职责，这决定了幼儿在一日生活中并不是一直处于一位教师的视野内。因此，班级内的一切教育教学工作需要主配班教师之间相互沟通才能得以顺利进行。但是在现实工作中，由于班级事务工作的琐碎，还需要应付种种要求和检查，主配班教师之间往往缺乏沟通，由此造成了幼儿和家长钻空子现象以及影响合作效果的行为。另外，处于同一年龄段的主配班教师之间的相互竞争，或老教师与年轻教师之间的所谓“代沟”使得双方缺乏沟通。 2、角色障碍： 幼儿园的班级工作需要主配班教师相互理解，相互支
持，但是有的教师缺乏良好的角色意识，有意模糊自己的角色责任，对于双方的合作缺乏积极性和主动性。“我不是主班，虽然有时我心里有底，但是我讲出来不友好，毕竟这个班现在是她做主，我还是等她来找我，我再去配合她，最后，我可以说一些调整的意见。”有的教师由于经验不足，对自己的角色概念本身缺乏清楚的认识，从而造成角色不清。例：新教师在刚开始带小班时，她不知道该怎么办，身上抱了一个哭的孩子就不顾全班幼儿。主配班教师在进行主班和配班的角色转换过程中，也会出现两个角色发生矛盾的现象，甚至造成角色冲突。这样严重影响了主配班教师的合作行为，导致主配班教师之间被动的合作、消极的合作或形式上的合作。例：有的教师会以自己的家庭为重，如果家里有事情如孩子生病，就全然不顾自己在班组里分担的责任以及班组的一些公共事物，而把所有的事情都塞给了对方，长此以往，使对方产生意见。有的教师则由于虚荣，常把共同完成的任务说成是自己完成的。把对方独立获得的成绩说成是两人共同获得的。个别老教师由于多年来形成的固有观点，不愿意接受新的观点，从而影响了年轻人的工作积极性。 二、理论依据： 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务的基本单位。幼儿园教育是有目的有计划有组织地对幼儿实施影响的过程，幼儿园教育最终需通过班级教育实践落实到幼儿，即具体的教育对象身上，班级保教人员作为教育
幼儿园班主任教师岗位职责
幼儿园班主任、教师岗位职责 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 五、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 六、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 七、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 八、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 九、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 十、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 十一、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 实例：花楼乡快乐宝贝幼儿园班主任岗位职责 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
学生外出活动安全责任书
学生外出活动安全责任书 学生外出活动安全责任书 班班级：) 相关负责人职责及要求( 领导小组成员：一)( 所有参加活动的人员必须经过培、1训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。、小组成员自带手机，换好、带好2 电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。、学
生过马路时，带队教师要在马3 路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。班主任及跟班教师：(二) 所有参加活动的人员必须经过培1、1 / 4 训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。 2、班主任应提前向学生做好注意 事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的所带的(学生人数)，做到责任到每一个教师，管理到每一个学生。班主任同时选好小助手，配合教师做好管理。 3、组织带好学生，保证学生的安
全，做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。 4、在车辆往返途中，带队教师有责任制止本车司机超速行驶行为，如有情况应及时报告校领导。 5、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水池、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。 6、学生过马路要走人行道，并时时 2 / 4 提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。
如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理群体性事件的原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。小事自己处理，大事立即上报领导小组。 7、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，不得饮酒，保证本次活动顺利进行。 8、出现特殊情况，不能随队进行活动的学生，由责任配班教师统一带回车队休息。 签名承诺 我对上述要求已经仔细研读，并且非常清楚。我将在活动过程中管理教育好学生，做好上述的各个环节，同
幼儿园小班配班教师总结
幼儿园小班配班教师总结 导读：幼儿园小班配班教师总结一 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性
及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、定期进行家访、电访。