(语文试卷13份合集)陕西省西安市雁塔区高新一中2018-2019学年七下语文期末模拟试卷
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基本积累与运用
1 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
历史的星空，因有众多jié chū（）人物而光辉càn làn（）。他们中chì chà
（）风云的政治家，有决胜千里的军事家，有bó ué（）
睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家┄┄
2．用课文原句填空。
①前不见古人，后不见来者。，。
（陈子昂《登幽州台》）
②落红不是无情物，。（龚自珍《已亥杂诗》）
③，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
④山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）
⑤有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）
⑥，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑦李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人及游子们思乡之情的诗句是：，
。
⑧《望岳》中表达了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是：
，。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．2018年5月26日以“数据创造价值，创新驱动为来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。
B．在户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．由于受阴天阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。D．学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。
4．下列选项中排序恰当的一项是（）
①人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家风的一种生动的诠释。
④家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①
5．选出下列说法中有错误
．．．的一项（）
A．《说和做——记闻一多先生言行片段》从学者和革命家这两方面记述了闻一多先生的
主要事迹，刻画了闻一多先生刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和说做统一、言行
一致的高尚人格。
B．《老王》是当代文学家杨绛写的一篇回忆性散文。文章以“我”和老王的交往为线索，
回忆了老王的几个生活片段，刻画了一位穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”，表
达了作者对像老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
C．《最后一课》是德国的作家都德写的一篇短篇小说，文章以小弗朗士的见闻和感受为线
索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。
D．《一棵小桃树》以小桃树为线索，全文通过托物言志的手法，以“小桃树”来象征“文
革”中成长起来的青年一代，通过描写这一棵小桃树多难的生长过程，串起了作者多年在
世间闯荡的冷暖心酸。
6 名著阅读。阅读下面一段文字，回答问题。
祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
这一喊——虽然痛快了些——马上使他想起危险来。别的先不去管吧，逃命要紧！
他在哪里呢？他自己也不能正确的回答出。这些日子了，他随着兵们跑，汗从头上一直流到脚后跟。走，得扛着拉着或推着兵们的东西；站住，他得去挑水烧火喂牲口。他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上，心中成了块空白。
(1)这段文字节选自名著，作者是。
(2)祥子为什么“落了泪”？
二、阅读理解
阅读下面的古诗，回答问题。
桑茶坑道中
【南宋】杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
7．这首诗的前两句描写了风日、、花堤和等景物。
8．这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
阅读下面文章，完成9～13题。
佩恩的森林
龚细鹰
①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却，平坦的沙洲上成千上万条蛇扭动着身体，仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫·佩恩看着眼前壮观的一幕，不由虔诚地合起双手祈祷。在印度，自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。
②第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而寂静的沙洲上却惨不忍睹，因岛上缺乏树木保护，所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体，佩恩的泪水滚落下来。“植树，不能让这样的悲剧再次重演！”
③16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上，每天，他一趟一趟从布拉马普特拉河边运水灌溉竹子，盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远也喝不饱的恶魔，一桶水浇下去，瞬间就消失得无影无踪，竹叶很快就打起了卷，并一天天变黄，几天后，竹子彻底枯萎了。
④晚上，母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺，看着磨起的一个个大水泡，母亲心疼地劝道：“儿子，别犯傻了，你所做的许多人都做过，但从来没有人成功过。”
⑤父亲也紧皱着眉头叹气：“是啊，马久利岛水土流失越来越严重，据说有人曾做过科学的预测，在未来20年间，我们的马久利岛将会永远消失，到那时，我们不知该迁往哪里安家？”
⑥“不，爸爸妈妈，我一定要想办法解决树苗缺水的问题。”佩恩轻声回答着父母，目光中透着坚毅与执着。
⑦几天后，佩恩再次将小竹苗种下，同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒，竹筒上放一个泥制的陶碗，陶碗及竹筒
底部都有一个小洞，他将清水倒进陶碗，水顺着碗底的小洞渗进竹筒内，又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落，课余、饭后，佩恩一个人在沙洲上忙碌着，少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识，从别处捉来蚂蚁、蚯蚓，利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子，竹苗终于成活了，一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年，每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在竹林间奔跑跳跃，享受着胜利的喜悦。
⑧佩恩开始种植其他种类的树苗，日复一日，成活的树苗越来越多，树林覆盖的范围越来越大，这片曾经寸草不生的土地，逐渐形成了茂盛的森林，并引来了各种动物，鸟、鹿、野牛、大象，甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎，都在这里找到了自己的栖息地。
⑨然而，当森林中的食物满足不了需求时，大象、老虎便去附近的农民家里、庄稼地里寻找食物，苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩给他们带来了祸害，并要求他赔偿损失。无计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥，牛是他一家人生活收入的唯一，但为了森林的生态平衡，他只得忍痛割爱，为此他损失了上百头牛。同时，佩恩还加大了香蕉树的种植面积，因为香蕉是大象的至爱。几年后，森林里的生态环境终于可以达到自给自足的平衡状态，这座丰腴的森林成了动物们的天堂。
⑩一天上午，森林的宁静却被一声声伐木声打破，佩恩看到两个陌生男子正在砍伐一棵珍贵树木，他愤怒地冲上去夺下男子手中的砍刀。两个男子威胁他：“走开！别防碍我们！”佩恩用身体护住那棵树，举起砍刀喝道：“如果想砍树，就先砍了我吧！”
（11）面对佩恩凛然的正气与勇气，两个男子退却了。然而让佩恩痛恨的事还是时有发生，一些偷猎者及非法砍伐者会挺而走险，佩恩机智而勇敢地与之周旋，好几次甚至差点送了命。在他眼里，岛上的所有树木与动物都是自己的孩子，他见证了每一棵树木的兴衰枯荣、每一只动物的繁衍成长，他早已将自己与林中的草木鸟兽融为一体。
（12）36年光阴缓缓流逝，昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人，繁重的体力劳动使52岁的佩恩看上去比他的实际年龄要苍老许多。这期间，他结婚、生子，并举家搬进森林中居住，像古人一样住草屋，过着极其简陋的生活。他耗尽自己一生心血创造、养育着这座森林，并虔诚地守护着它。现在，森林有1360亩，林中有上千种树木、上百种动物。
（13）当佩恩的故事为世人所知后，所有人都为他不屈不挠的毅力钦佩不已。2018年，印度新德里的尼赫鲁大学对佩恩颁发奖项，授予他“印度森林之子”称号。2018年，佩恩受到印度森林管理研究所颁奖认可。2018年，佩恩被授予印度最高平民奖，被称为“莲花先生”。
（14）永远不要轻视微小的力量，佩恩的故事告诉我们，一个人也可以改变一部分世界。
(选自《思维与智慧》)
9．本文以“佩恩的森林”为题，有何作用？
12 从修辞的角度赏析第⑦段中划线的句子。
13．从佩恩的故事中，你得到了怎样的启示？
阅读下面文章，完成12～16题。
智者幽默心
孙燕华
①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意
思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”
③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
(选自《北京晨报》)
14．通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。
15．结合语境，从人物描写的角度说说下面加点内容的表达效果。
(1)走近一看，她食指和中指在不停地绕动
．．．．．。
(2)一边神秘地慢悠悠地笑
．．．．．．．．着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”
16．结合第⑩段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
阅读下面的文言文，回答问题。
元镇读书
元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书：出则以骡马捆书自随，入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。
【注】①外兄：表兄
17．用斜线“/”为文中画波浪线的句子划分停顿，（断两处）。
责往田则携至田畦踞高阜而诵
18．解释下列句中加点词语意义。
⑴取而疾走．（）⑵但．闻书声不绝（）
⑶镇自小至老手不释．书（）⑷反．长安（）
19用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）自以意识别之，遂通其义。
（2）出则以骡马捆书自随，入则秉烛达旦。
三、写作
21．阅读下面一段话，根据要求作文。
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感和真切体验，注意详略；②不少于600字；③不得抄袭；④文中不要出现真实的人名、校名和地名。
七年级语文（下）期末检测试题参考答案
1杰出灿烂叱咤博学
2①念天地之悠悠，独怆然而涕下。②化作春泥更护花③不畏浮云遮望眼
④柳暗花明又一村⑤闲敲棋子落灯花⑥商女不知亡国恨
⑦此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑧《会当凌绝顶，一览众山小。
3 A 4D 5．C
6．（1）《骆驼祥子》老舍
（2）因为他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年，终于买了一辆车，但这车被大兵抢走了，
他为此而气愤难过。
7．春雨、溪水
8．【示例】初春的午后，一个牧童惬意地躺在柳荫下睡梦正酣。而那头牛只管埋头吃草，渐渐远去，直吃到柳林的西面。
9．这是本文行文的线索；概括了文章的主要内容；读者会思考佩恩与森林之间的关系，从而
激发读者的阅读兴趣。
10． (1)解决竹苗缺水的问题，利用昆虫为竹苗松土、施肥；(2)将自己的牛放出去喂养老虎，
以维护生态平衡；(3)种植香蕉树，给大象提供食物；(4)同偷猎者和非法砍伐者进行殊死斗争。
11．“虔诚”一词写出了佩恩对森林恭敬而真诚的态度，表现了他对周围生态环境的敬畏之情。
12 这句话运用比喻、你人的修辞手法，生动形象地写出了成活的翠竹生机勃勃、生命力顽
强的特点，蕴含着作者对佩恩经过努力获得成功的赞美之情。
13示例：佩恩能够使不毛之地变成一片生机勃勃的森林，靠的是顽强的毅力和坚忍不拔的精
神；他为了解决竹田的灌溉问题，善于开动脑筋，采取科学的方法。这两点给我的启示是：
做好一件事，必须有坚定的信念，并讲究方式方法。
14杨绛：童心未泯(富有童心)；冰心：机智灵活(反应敏捷)；启功：思想鲜活(时尚新潮)。
15．(1)运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。
(2)运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生卖关子时的可爱样子。
16示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们
现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。
17 责往田/则携至田畦/踞高阜而诵
18．（1）跑（2）只（3）放下（4）同“返”返回
19（1）自己凭借（根据）意思来判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了它的大意。
（2）外出就用骡马捆绑着书跟随自己，在家时就点着蜡烛一直看书到第二天早晨。
20我同意小宇的说法，爱读书固然是好事，但他这种行为从根本上来说就是错误的。元镇因
为自己家贫无书就去偷邻家孩子和自己外家的书，这是不可取的。偷窃是道德问题，任何理
由都不能成为偷窃的借口，学知识之前先要学会做人。
我同意小敏的看法，这两句话充分体现了元镇的好学，虽然他当时有偷书的行为，但他是为
了学习，而且他的家庭也确实非常贫困，偷窃别人的书也是万般无奈下的行为，真的情有可
原。而且他后来的成就也非常大，这完全可以让我们忽略他以前犯下的小小错误。
21略
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时闻120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。1、下列选项中字音正确的一项是( ) （2分）
A阖眼(hé) 撞对(iào) 哺育(bǔ) 鲜为人知(iǎn)
B猥琐(weì) 亘古(gèn) 诘问(jié) 忍俊不禁(jīn)
C驿路(yí) 晌午(shǎng) 修茸(qì) 忧心忡忡(chōng)
D挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 快快不乐(yàng)
2、下列词语的字形完全正确的是( ) （2分）
A、逞能仰幕相德益彰石破天惊
B、无垠巴望家喻户晓迫不急待
C、怪诞静穆永往直前本末倒置
D、冗杂惬意语无伦次义愤填鹰
3、下列各项中说法正确的一项是( )（2分）
A、《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B、《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族精神。
C、《最后一课》的作者是德国的都德，文章以普法战争为背景，通过小弗朗士“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等洼国人民在国土沦丧时的悲痛心情以及对祖国的深厚感情。
D、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
4、古诗文默写（8分）
(1) ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
(2)落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
(3)不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
(4)杜牧在《泊秦淮》中以弦外之音批评上层人物的句子是：，隔江犹唱《后庭花》。
(5)《望岳》不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：，。
(6)李商臆的《贾生》一诗中指出封建统治者不能重视人才，使其在政治上发挥作用的诗句
是：，。
5、名著《海底两万里》回答下列问题（6分）
(1)《海底两万里》作者是“”的懦勒凡尔纳。（填写作者的美称）（1分）
(2)阿龙纳新通过一系列奇怪的事件，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系。他用海底沉船里的千百万金银___ _。（2分）
(3)我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路…
上文描述的是珂龙纳斯等人在海底下____ 时所看到的情景．（2分）
6、综合性学习。（8分）
班级开展以“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务．
(1)请你仿照示例设计两项活动。（2分）
示例：开展主题班会活动
(2)现在不少青少年无节制地在上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。（3分）
A、子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”
（《孝经开宗明义章》）
B、父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！
（《诗经小雅蓼莪》）
(3)为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”的意识，你校将在本周五（6月22日）下午两点利用全校师生道德讲堂举行“创建孝亲之家”启动仪式，请全体师生按时参加。请你以教务处的名义写一则通知。（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7-10题（13分）
温暖的菠菜
王华
①下班路上，接到了妻的电话，嘱我买些菜回去，于是我拐弯进了一个菜市场。
②菜市场不大，是露天的，只有十几个摊位。附近是一个新建的居民区，还没建正规的市场，卖菜的摊贩们自发集聚在这里，便形成了个小市场。摊贩们都是清一色的妇女，一个个都把自己包裹得很臃肿，像粽子一样，只露出眼和鼻子---要在这寒风中站一整天，这样的装备必不可少。
③我在一个摊位前选了几样青菜。摊主是位中年妇女，一一给我称了。最后我拿一捆菠菜时，摊主说：“对不起，菠菜不卖。”我很奇怪：“怎幺不卖呢？”她抱歉地笑笑说：“饭店已订购了，你上那边那个摊住上买吧，她的菠菜是自己种的，好吃。”她指给我看，隔着五六个摊位，一位穿着黄军大衣、头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车，专卖一样菜，车上是成捆的菠菜。
④我不想舍近求远，就走到紧挨着的一个摊上，想买她的菠菜。让我没想到的是，那位女摊主也说不卖。
再走到下一个摊位，摊主同样说不卖，同样让我到穿黄大衣的那个摊位上去买。
⑤我很诧异，乘出租车有拒载的，没想到买菜还有拒卖的。
⑥我一边嘟囔着“邪门”，一边来到穿黄军大衣的妇女的摊位前。虽然只看见女摊主的眼和鼻子，但我还是能感觉到她在谦和地笑。她望了望我刚才问过的那几个摊主，说：“你别怪她们，她们是为了照顾我的买卖，为了我好。”我问：“你们是亲戚？”她说：“不是。都是卖菜认识的。”
⑦那些天妻在单位加班，一连十多天，我都去那个莱市场买菜。但无论在哪个摊位买菜，买菠菜时，摊主都无一例外，让我到穿黄大衣的女摊主那里去买。
⑧渐渐地，我也自觉了，只要买菠菜，我就到穿黄大衣的女摊主那里去。和这个女摊主慢慢地也熟了起来。有一次我问她：“这波菜是你自己种的？”她说：“是啊，我种了一大片呢。”“是在大棚里吗？”我问。她说：“不是，是在露天中种的，菠菜很抗冻，只是晚上会盖上一层塑料纸．”我想，这菠菜是纯天然的，营养应该更丰富吧。
⑨有一天，卖菠菜的女摊主没来。有摊主说：“菠菜从我这里买吧。”我说：“你们不是不卖吗？”她们都笑，说：“我们那是想照顾她的买卖。她的家庭很困难，男人卧病在床，家里家外只能靠她自己支撑着。我们想让她早卖完了早回家，她男人需要照顾。”我知道，她们说的“她”，是穿黄大衣的女人。
⑩饭桌上，我把这个故事讲给了妻子和儿子听，妻沉默了片刻，说：“那我们以后多吃点菠菜。一向不喜欢吃菠菜的儿子说：“我最喜欢吃杏仁菠菜了，以后我们顿顿吃菠菜”我说：“是啊是啊，我们都爱吃。”我这样说着，不知怎的，心中涌起一股细细的暖流。
（有删改）
7、请用简洁的语言概括卖菜的摊主们的故事。(2分)
8、文章在第③--⑤段叙述卖菜的摊主不愿卖给我菠菜，第⑨段又招揽“我”去买，这样的安排有什么作用？（4分）
9、文中说儿子“一向不喜欢吃菠菜”，儿子却说“我最喜欢吃杏仁菠菜了”，前后矛盾吗？为什么？（3分）
10、有人说这篇文章的主旨是表现爱心的传递，还有人认为表达的是劳动者的互帮互助你赞成哪种说法？并说明自己的理由。（4分）
（二）阅读下面两个语段，完成11-15题。（共15分）
狗尾巴草
刘成章
我们去年才把家搬到这里。
这里是二三十年前修建的老房子了。原主人是个黑人。那黑人的日子也许过得非常窘迫，也许有什幺无法摆脱的心事，你看，一十面积很大的后院，却荒草丛生。
因为院子确实很大，我们也没有力量在两三年间雇人将它整好，于是我们买了一台锄草机，每过一两个月就将那荒草锄一遍。
荒草种类很多，但主要是狗尾巴草。故事也出在狗尾巴草的身上。
我们一遍-遍地锄，狗尾巴草一茬一茬地长。长起的每一茬狗尾巴草，它的顶梢都有状似狗尾巴的毛茸茸的穗子在风中摇曳。那穗子活像无数碍事绊脚的烂矛破戟，看一眼都让人心里发堵。狗尾巴草就用这穗子结籽和繁衍后代。我捧起看了看，穗上结了数不清的种子。我想，只有锄得更勤，才有希望使来年的院子荒草断种。
我们就每过两三个星期锄一遍。有时候累得浑身酸疼，因而望着狗尾巴草生气，气极了，就骂它，踩它。但我们一遍一遍地锄，狗尾巴草还是一茬一茬地长，变化只在于，个头日趋低矮．穗子日趋瘦小。
其后我到外地去了。我回来已是暮秋天气，桃树和槐树已经落尽了叶子。门前新栽的两棵橘树结满了颗颗小太阳似的金球。我走后院子里的锄草工作，家人是一直坚持着的。
可是我看院子，狗尾巴草居然还未曾消失。
我先是吃惊、气愤、无奈，继而，鬼使神差似的，竟有些肃然起敬了。
狗尾巴草虽然只有两寸多高了（通常是长半人高），却都结着小小的穗子。好像进了小人国似的，小小的茎、叶、穗都非常完整的。狗尾巴草铺了满满的一地。那狗尾巴草的小小穗子在斜照过来的阳光之中，周身的细芒挑着颤颤的露水珠儿，朦胧至极，抚媚至极。仔细看时，每棵狗尾巴草都无法掩盖自己的疲惫之态，但于疲惫中却迸射着咄咄逼人的不灭生机。它们好像含着泪水在说：“我们咬碎牙关，奋争了整整一年。”
一曲劲歌，仿佛骤然响起，仿佛直上云端。
谁在唱呢？
一一唱歌的是被宰杀了数十次的生命，数十次也不死，一次次倒下又站起来了！
它在绝境中求生，绝境中歌唱，寻常的呼吸被它升华为永恒。
是的，这就是生命，生命的可敬之处正是这样。它为了把大自然的神圣创造连续下去，艰苦卓绝，锲而不舍。它仿佛即使没有茎干了，也要在根上结出几粒种子！一一啊，这就是生命！
11、文中哪句话体现了作者对狗尾巴草的感情变化？（2分）
12下面两段对狗尾巴草进行描写的文字，分别表达了作者怎样的感情？（4分）
(l)长起的每一茬狗尾巴草，它的顶梢都有状似狗尾巴的毛茸茸的穗子在风中摇曳。那穗子活像无数碍事绊脚的烂矛破戟，看一眼都让人心里发堵。
(2)那狗尾巴草的小小穗子在斜照过来的阳光之中，周身的细芒挑着颤颤的露水珠儿，朦胧至极，妩媚至极。
13、下面句子中加点的词有什么表达作用？（3分）
我们一遍一遍
．．．．地长。
．．．．地锄，狗尾巴草还是一茬一茬
14、本文赞美了狗尾巴草怎样的精神？（3分）
15、古今中外有很多伟人、名人都具有“狗尾巴草”的精神，在逆境中拼搏，逆境中成才。分享你所知道的在逆境中拼搏、在逆境中成才的伟人、名人的事迹。（3分）
三、古诗文阅读(15分)
阅读下面文段，完成16--19题（共11分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹数上舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二折多矣，岂可据理臆断欤？
16、解释下列句中加点字的字词（2分）
(1)二石兽并．沉焉并：
(2)尔辈不能究物理
．．物理：
17、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )（2分）
A、是．非木柿如是．再啮
B、但．当涉猎但．知其一
C、一老河兵闻之．当求之．于上流
D、山门圮于．河或重于泰山，或轻于．鸿毛
18、用现代汉语翻译下列句子（4分）
(1)转转不己，遂返溯流逆上矣。
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
19、你从这则故事中得到了怎样的启示？（15字以内）（3分）
阅读下面一首诗，完成20-21题。（共4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随喜社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
20、请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）
2I、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）
四、写作(50分)
22、请从下面两题中任选一题作文
(1)题目：在阳光里奔跑
要求：①不少于600字。②除诗歌外文体不限。③文中不得出现真实地名、校名、人名．
(2)题目：记得___ _的味道
要求：①先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文参考答案：
1、D
2、D
3、B4略5、(1)现代科学幻想小说之父或科学时代的预言家（2）支援陆地上人们的正义战争（3）散步。6、示例：（1）①开展“孝文化”知识竞赛②开展“孝心”主题手抄报评比（2）孔子说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”我们的身体是父母给的，我们必须爱惜它，爱护它，沉迷于络对身体损伤极大，而且父母生养、呵护、培育我们不容易，这样做愧对父母的养育之恩，希望大家能够改掉不良的习惯。（3）
7、一个菜市场的摊主们都拒绝卖给“我”菠菜，原来是为了帮助一位因家境困难而靠卖菠菜维持生计的妇女，这使“我”感动，决定和家人多吃菠菜（意思对即可）8、设置悬念，激发阅读兴趣；（2分）即将结尾点明原因，这样前后照应，表明了事情的真相，从侧面衬托出众摊贩的善良、善解人意，以及助人为乐的品质（2分）。9、不矛盾。作者说儿子不喜欢吃菠菜是实情，只是儿子在听完作者讲了这件事后深受感动，并且有所感悟，也想通过买这位妇女的菠菜来帮助她，所以说自己最爱吃菠菜了。说明爱心在“我”家得到了响应和传递（3分）意思对即可10、示例一：我赞成是表现爱心传递。摊贩的爱心传递给作者，作者将这个故事告诉妻儿，连不爱吃菠菜的儿子也深受感动，表示顿顿吃菠菜，这个“吃菠菜”是一种爱心的传承，说明了“爱心”从摊贩身上传递到家人身上。示例二：我赞成是表达劳动者的互帮互助。文章的主体叙述了作者买菠菜时，摊贩都不卖，而是为了让买菜的能去生活困难的“穿黄大衣”的女摊贩那买，这些都反映出劳动者的互帮互助（观点1分，结合内容分析3分，共4分）11、我先是吃惊、气氛、无奈，继而鬼使神差似的，竟有些肃然起敬了12、（1）把狗尾巴草的穗子比作“碍事绊脚的烂矛破戟”写出了作者对狗尾巴草的厌恶之情（2）写出了作者对从绝境中求生，重新焕发出生机的狗尾巴草的由衷喜爱和敬佩之情。13、“一茬一茬”对应“一遍一遍”更加突出的表现了狗尾巴草坚韧、顽强的生命力。14、艰苦卓绝、锲而不舍的精神。15、写出人物事迹，语言通顺，表达准确、符合题意即可。16、（1）一起（2）事物的道理、规律。17、B18、（1）（石头）像这样不停地翻转，于是反而逆流朝相反方向移到上游去了（2）既然这样，那么天下的事，只知道事物的一方面，不知道还有另一方面的情况还有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？19实践经验有时比书本知识更可靠（意思对即可）20、1、村民的热情好客；丰年的欢悦气象；优美的景色；淳朴的风土人情。21、示例
一：面对困难时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。示例二：描绘或赞美山水美景时。因为这两句描写了山西村山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
22参考2018年河南中考作文评分标准
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、知识积累及运用（第1—6题，共24分）
1请将下面句子用楷书准确
．．地抄写在田字格内。（2分）
．．．．、规范
敢于实践，勇于创新。
2.阅读下面文字，按要求答题。（4分）
虽然你现在还只是一株zhì嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔,终会成为参．天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要qiè而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存．高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
（1）给文中加点的字注音。（2分）
参．天大树心存．高远
（2）根据拼音写汉字。（2分）
zhì嫩 qiè而不舍
3下列句子中加点词语使用正确
．．的一项是（）。（2分）
A 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓
．．．．的。
B 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯
．．．．。
C报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇
．．．．。
D 他们打得你死我活，好像有不共戴天
．．．．之仇。
4下列句子中没有
．．语病的一项是（）。（2分）
A 为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
B他对自己能否考上理想的大学充满信心。
C有关部门已专门对这一现状进行研究和调查。
5古诗文默写。（10分）
（1）____________________，入日，渴，欲得饮。（《夸父逐日》）
（2）此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）《约客》中“，。”含而不露地写出了诗人寂寞心情。
（5）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗场面激烈的诗句是_____________________，
_____________________。（《木兰诗》）
（6）人之立志，？（彭端淑《为学》）
（7）月下独酌、望月思乡，古今中外多少文人墨客与月结下不解之缘，请写出两句连续的带“月”的诗句：，。
6走近名著。（4分）
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人专为昆虫写出十卷大部头的书，更不
_________________”的楷模。
二、口语交际及综合性学习（第7—10题，共10分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
7作为本次活动的主持人，请拟写一段开场白。（3分）
8为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
，
9如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，（2分）［示例］活动项目一：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏
活动项目二：
活动项目三：
10班上的小明同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后怎样回答他？（3分）
三、阅读理解及分析（第11—26题，共36分）
（一）阅读古诗文，回答第11—14题。（共13分）
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅
事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
11解释下列句中加点的字。（2分）
（1）目似瞑． （2）将舐．
其喉
12翻译文中画线的句子。（4分）
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
13.请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（2分）
禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ？
14甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分）
15古诗赏析。（2分）
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
此诗写春游滁州西涧所见到的情景，从涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，传达出诗人怎样的心情？
（二）阅读《山西刀削面》一文，回答第16—18题。（共11分）
山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的
面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧（íng ，使其变软）半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料（俗称“浇头”或“调和”），也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。（选自山西旅游）
16指出本文的说明顺序。（2分）
17山西人喜食刀削面是因为其具有怎样的特征？（2分）
18指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。（2分）
面叶落人汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。
19选文画线句中的“一般”能否删去，为什么？（3分）
20请写出你熟悉的一种我们家乡鸡西的特产，并简要介绍其特点。（2分）
特产：_____________________________________________
特点：_____________________________________________
（三）阅读《八月的阳光》一文，回答第23—26题。（共12分）
八月的阳光
一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱？”母亲只叹了口气。
八月，棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。
费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”
像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。
八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……
21阅读全文。结合小夏的言行，在空格处把文章故事情节补充完整（每处4字以内）（2分）
（）――筹集学费――（）———外出打工
22文章开头一段划线句属于什么描写，有什么作用？（3分）
23“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”．这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?（2分）
24从全篇看，标题“八月的阳光”．除了指八月的烈日以外。还有什么深刻含意?（2分）
25“小秋站在村头的土路旁。出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……”请展开合理的联想和想像。描写小秋“出神”时的心理活动。(30字以上)(3分)
_________________________________________________
四、写作（第26题，共50分）
请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：在成长的道路上，总有一些事会让我们终身难忘，每一次的经历都会让我们长大一点。请自选角度，以“那一件事，让我长大”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
文题二：作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有健康，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累及运用（第1—6题，共24分）
1评分标准：（2分）用楷体准确、规范地书写1分（逗号和句号分别写在田字格左下角，标点不写或不规范扣1分。）；书写规范1分；
2（1）cān cūn 评分标准：（2分）注音正确得1分。
（2）稚锲评分标准：（2分）汉字书写正确得1分。
3D。
评分标准：（2分）
4D。
评分标准：（2分）
5（1）夸父与日逐走（2）何人不起故园情（3）正是江南好风景
（4）有约不来过夜半闲敲棋子落灯花
（5）将军百战死壮士十年归
（6）顾不如蜀鄙之僧哉
评分标准：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。
6法布尔昆虫记昆虫的史诗专讲昆虫生活
评分标准：（2分）每空1分；有错别字、多字少字不得分。
二、口语交际及综合性学习（第7—10题，共10分）
7参考答案：同学们，一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字是学习和生活的需要。相信本次活动一定会帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平。下面我宣布：“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动正式开始。
评分标准：（3分）称呼、主题语和过渡语各1分。
8示例：活动项目二：硬笔（钢笔）书法知识讲座。
活动项目三：硬笔（钢笔）书法比赛。
评分标准：（2分）紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。
9示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化
示例二：写漂亮字，做优秀人。
评分标准：（2分）内容相关、形式对称，紧扣活动主题。
10参考答案：谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮！
评分标准：（3分）对夸奖表示感谢1分，激励对方努力练字1分，语言流畅1分。
三、阅读理解及分析（第11—26题，共36分）
（一）阅读古诗文，回答第11—14题。（共11分）
11（1）闭眼（2）咬
评分标准：（2分）每个词解释准确得1分
12（4分，每小题2分）（1）一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在（屠夫）前面（2）表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意（意思正确即可，关键词“去“犬”“阳”“阴”译错酌情扣分）
13（2分）禽兽之变诈/几何哉?
14（3分）阴险、狡猾、奸诈（1分）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾（1分）；乙文主要揭露狼野心不改的本质（1分）。
15示例一：悠闲恬淡的心情。
示例二：悠闲恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
评分标准：（2分）写出任意一点即可得分。
（二）阅读《山西刀削面》一文，回答第15—18题。（共8分）
16逻辑顺序（2分）
17外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，
18打比方，生动形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态，给人以美感。
19不能删除。因为削面有时也会用到菜刀。去掉“一般”表达就不准确了，这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
20示例：特产：鸡西冷面。特点：爽滑筋道，降温解暑。
评分标准：（2分）开放性试题，表意准确即可。
(三)阅读《八月的阳光》一文，回答第23—26题。（共11分）
21路边盼信撕通知书（意思对即可，每空1分）
22景物描写（1分）突出天气酷热（得1分）衬托小夏、小秋盼信的急切心情（得1分）（如只答点题、与结尾相呼应或暗示小夏、小秋求学的艰难等，可得1分）
23比喻（得1分）形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态（得1分）
24可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难（炙烤人），又象征亲情的温暖、社会的关爱（温暖人）。（每答一点得1分）
25评分时着眼于整体把握，须抓住三点要求：①想象合理，②内容为心理活动描写，③语言通畅。（3分）四、写作（第26题，共50分）