高中文科生的学习方法一、文科课堂要诀
高中文科生的学习方法一、文科课堂要诀
高中文科生的学习方法一、文科课堂要诀(1) 课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。
然而，记笔记不是记流水帐，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容。
(2) 听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃
这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
记笔记是一种好办法。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高。(学习理科也一样。所以你会发现：有两个人，同样
上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般?道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起，另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析。)
高中文科生的学习方法二、文科课外要诀(1) 作业特点文科的作业分四种类型：
第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点，等等。
第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出十个歇后语;历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事;等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。
(2) 课外知识
不知你知道不知道，学好课本的知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习的目的。
课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学
习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸、杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看。有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料、议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
高中文科生的学习方法三、谈古论今平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。多和别人谈论，你会发现你所学的知识被你牢牢掌握住了，你再也不会忘掉你所学、所谈论的知识了。多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识!!!
高中历史时间表,对文科生相当有用
1.1840--1842年鸦片战争 1856---年1860第二次鸦片战争 1894—1895年甲午中日战争 1900年八国联军侵华战争 1842年中英《南京条约》签订 1844年中关《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订1858年中俄《天津条约》、中美《天津条约》、中英《天津条约》、中法《天津条约》签订 1860年中英《北京条约》、中法《北京条约》、中俄《北京条约》签订 1895年中日《马关条约》签订 1901年《辛丑条约》签订 19世纪40—50年代中国无产阶级产生 19世纪60—70年代中国民族资产阶级产生 19世纪60—90年代洋务运动 1851—1864年太平天国运动 1898—1900年义和团运动 1898年戊戌变法 1905年中国同盟会成立 1911年黄花岗起义 1911年lO月10日武昌起义 1912年(民国元年)中华民国成立清帝退位
1913年二次革命 1915年护国运动开始 1916年袁世凯恢复帝制失败 1915年新文化运动开始 2.1919年5月4日五四爱国运动爆发 1921年7月23日中共一大，标志中共成立 1922年7月中共二大，制定民主革命纲领 1923年中共三大，制定革命统一战线策略 1945年中共七大，确定毛泽东思想为党的指导思想 1949年中共七届二中全会，工作重心由乡村转城市 1956年中共八大，成功探索社会主义建设 1978年底中共十一届三中全会，社会主义建设新时期 1982年中共十二大，建设有中国特色社会主义理论 1987年中共十三大，社会主义初级阶段基本路线 1992年中共十四大，建立社会主义市场经济体制 1997年中共十五大，确定邓小平理论为党的指导思想 3.1924年国民党一大、国共第一次合作的实现，革命统一战 线形成 1936年西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成1937年9月国共第二次合作的实现，抗日民族统一战线正式形成 1925年孙中山逝世五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发
文科数学学习的几点建议
如何提高文科数学学习成绩 ——关于文科数学学习的几点建议 阳谷县第一中学王丽丽 数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而拉开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。高三文科班的同学如何才能学好数学？一、准确定位，注重基础知识 专家通过对近几年来的高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，做好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科及艺术生中的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保选择题(前8道)、填空题(前4题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例
为4:4:2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。 二、降低重心，合理利用教材 有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢？殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，就可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困扰着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。 回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 三、宏观把握，强化训练技能 学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力。
2017强力推50本初中生必读书目
2017强力推50本初中生必读书目 时间：2017-06-28 编辑：少芬 初中生多读书，不仅可以获得更多的写作灵感，直接提高语文成绩，还可以让你变得更聪明，更有礼节，心情更快乐。初中生应该读些什么书呢?yjbys小编整理了中考状元推荐书目，希望对大家选书看书有帮助。 -1- 阅读社会 阅读社会，感受思想，建设人生，请你从这几本书开始吧! 1.《苏菲的世界》(一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想) 2.《傅雷家书-学生版选注本》(父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩) 3.《我的生活：海伦·凯勒自传》(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强) 4.《自立》(美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程) 5.《花季·雨季》(郁秀著，关于校园的一本青春读物，值得一看) 6.《永远讲不完的故事》(德米切尔·恩德/著，曾获德国、荷兰、意大利、西班牙、日本等13项优秀图书奖，被译作43种语言，全球销量达到2000万册。作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录) -2- 文学作品 你只要从下面几本书中找到一本你爱读的，然后投入地读它，对你来说就是大收获了，你去发现吧。最好是到书店时去翻阅，为什么动不动就要买呢? 7.《我们的青葱岁月》(王巨成著) 8.《我亲爱的甜橙树》(认识孩子的真) 9.《草房子》(曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果你读过，可以读其另外的东西) 10.《城南旧事》(儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受) 11.《男生贾里》、《女生贾梅》(这是教我们理解成长的书) 12.《撒哈拉故事》(异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写) 13.《林清玄散文》(可以教会你如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书) 14.《史铁生自选集》(一位伟大的残疾作家，作品有震撼灵魂的力量，读了，你的生命也将变得厚重) 15.《园丁集》(泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀) 16.《席慕容文集典藏版》(这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，你从中可以感受到语言的美) 17.《海子的诗》(他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，你会感受到一种莫名的感动) 18.《我的心中每天开出一朵花》(几米著，漫画绘本) 19.《父与子》(漫画绘本) 20.《长大》
高中文科数学差怎么教
高中文科数学差怎么教 1高中文科班数学差怎么教 1. 要营造和谐的课堂气氛 文科数学课堂气氛比较沉闷，他们思考问题，回答问题主动性不够，老师除了讲好课，还必需思考如何充分调动学生的积极性，营造融洽的师生课堂。营造和谐的课堂需要很多 方法，比如讲课时可以通过面部表情，声音的变化，适当的手势等等，只要能让他们不感 觉到很沉闷从而能紧跟课堂就行。 2. 用讨论、再创造的方式上概念课 文科生接受新的数学知识较慢，因此在讲授每一个定理时，都要讲出定理的来龙去脉，条件对结论的影响，让学生自己思考定理中条件的改变能否引起结论的改变，结论的变化 需要什么条件作支撑，可以通过辩论形式来开展，最好能拿一些实际生动的例子来作比喻，以便学生理解得更清楚准确一点。 3. 选题精，备课细，做好“三多” 在文科数学的教学中要做好“三多”即①多板书，解题思路和步骤要详尽一点，要强 调学生做笔记，为了加深学生的记忆和理解，可以将错误较多的题和难度稍大点的题让学 生在黑板上重做一遍。②多调查，特别是讲评试卷前要做好调查分析，调查错误的题，出 错学生及出错的原因，以便评讲具有针对性和诊断性。③多辅导：对文科班学生要多辅导，文科生数学的成绩差，需要更多时间讲和练，而课表上安排的时间是有限的。 4. 讲完后要给学生一点消化记忆的时间和记笔记得时间 在课堂上要留给学生思考的空间，切记一讲到底，鼓励学生大胆的回答问题和提出问题，敢对教师的解法提出质疑，有时间阐述他们的不同的思考途径和解题方法，而教师要 对他的每一步都要肯定，对的给予表扬，增强信心，错的就启发他发现错误所在，此时教 师要做忠实地倾听者，不要随意打断学生的想法。 2培养高中学生的自主学习能力 学习能力阶梯与高中学生数学自主学习能力对应表建设 《学习能力阶梯与高中学生数学自主学习能力对应表》将自主学习能力的提升分为五级，分别为第一级：巩固复习能力不看书，能回想所学的知识能力，是复习的基本任务; 第二级：重点复习能力有抓住基本知识、基本技能能力;善于请教，有问问题的能力;第三级：系统复习能力找出知识之间的内在联系，从整体和系统上掌握知识，具有概括能力; 熟记知识系统。能够对例题举一反三，并具有能自然的表述出来的能力;第四级：高效自
高中数学怎么学-怎样学好高中数学
高中数学怎么学-怎样学好高中数学 一、高中数学课的设置 高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本，高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二将学习完《代数》下册和《平面解析几何》两本书。一般地，在高一、高二全部学习完高中的所有高中三年的知识内容，高三进行全面复习，高三将有数学“会考”和重要的“高考”。 二、初中数学与高中数学的差异。 1、知识差异。 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如：初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的，但实际当中也有7200和“—300”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角。又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种数等问题。如：①三个人排成一行，有几种排队方法，（=6种）；②四人进行乒乓球双打比赛，有几种比赛场次？（答：=3种）高中将学习统计这些排列的数学方法。初中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了i2=-1,就使-1的平方根为±i.即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。这些知识同学们在以后的学习中将逐渐学习到。 2、学习方法的差异。 （1）初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握。而高中数学的学习随着课程开设多（有九们课学生同时学习），每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学教师将相初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进行新课。（2）模仿与创新的区别。 初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理教多，而高中模仿做题、思维学生有，但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学成绩也只能是一般程度。现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养。初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创造精神。如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。大多数学生不会分类讨论。 3、学生自学能力的差异 初中学生自学那能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），学生不需自学。但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。 其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的
高中文科生必读学习方法
高中文科生必读学习方法（方法，心态，目标，心理） 时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。 如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢，下面这些汤老师摘录的来自几年前全国部分省市区高考状元们的经验也许能给你启迪。 这些材料中介绍了许多高中阶段学习的令人难忘和羡慕的场景，希望我们每个同学也来创造属于自己的这种场景。 ●每一天都非常宝贵 ◇很重要的一点，三年力气要用匀，千万不能把赌注都押在高三，准备奋力一搏，龙门一跃。想努力的话，从高中第一天就开始，然后平静地走向高考，不必有考前的挑灯夜战，彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵，任何一天都不能荒废。（张涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大学） ◇如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学） ◇和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什么自由，没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想，知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院金融系） ●学习没有捷径但有方法 ◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因为如果不努力，你永远不能成功更做不了第一名。”爷爷的这句话就像一盏航标灯，指引着我十几年的求学路。学习是没有捷径的，只有方法，而这种方法要靠自己去摸索，如果不适合自己，别人再好的方法也是没有用的。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系） ●沟通·交流·讨论·切磋◇常与老师沟通：我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈，我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。
高中生必读书目推荐
朝阳中学中学生（主要指高中生）必读作品推荐 ——朝阳高中学语文教研组 传记类 外国 《名人传》《假如给我三天光明》《忏悔录》 《贝多芬传》《梵高传——对生活的渴求》 《巴尔扎克传》《我生活的故事》《约翰逊传》 《萨特传》《我的爱，我的自由》《罗素自传》 《罗曼·罗兰传》《我妹妹与我》《真爱让我如此幸福》《卡夫卡传》 《牛犊顶橡树》《拿破仑传》 《富兰克林自传》《萨尔瓦多·达利的秘密生活》 《荣格的生活与工作》 《巴赫传》 《华盛顿全传》《我毕生的故事》《房龙传》 《无尽的探索》《卓别林自传》 《阿加莎·克里斯蒂自传》《杰克·韦尔奇自传》 《洛克菲勒的忠告》 《滚雪球：巴菲特和他的财富人生》《卡内基自传》 中国 《苏东坡传》林语堂《从文自传》《毛泽东传》（罗斯·特里尔）《周恩来与他的世纪》韩素音《邓小平时代》（傅高义） 《胡雪岩》《唐骏：我的成功可以复制》 《马云如是说》《巨人不死密码》史玉柱《李嘉诚传》 文学作品 散文类： 《秋天的况味》林语堂 《朝花夕拾》/[现代]鲁迅《朱自清散文精选》/[现代]朱自清 《梁实秋散文》/[现代]梁实秋《杨绛散文选》/[当代]杨绛 《毕淑敏散文集》/[当代]毕淑敏《纪伯伦散文诗选》/[黎巴嫩]纪伯伦《莱茵河》/[法]雨果 周国平——《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》 余光中——《听听那冷雨》 余秋雨——《文化苦旅》《行者无疆》《千年一叹》 林清玄——《林泉》《清欢》《玄想》《在云上》 张晓风《一一风荷举》 席慕容《丰饶的森林》《在黑暗的河流上》《透明的哀伤》 小说： 1.凡尔纳的激流三部曲《格兰特船长的儿女》，《海底两万里》和《神秘岛》， 2.雨果的《悲惨的世界》， 3.斯威夫特的《格列佛游记》 4.《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察 5.《西游记》《三国演义》《水浒传》 6.《红楼梦》
高一数学怎么学
高一数学怎么学 0一、听课篇 1、要跟上老师讲课的节奏 高一老师有两类：一是刚送走高三学生后到高一，二是刚走上讲台不久，共同特点是节奏快。而初中节奏比较慢！同学普遍跟不上！ 对策：1）预习可以把握听课的主动权2）预习可以扫清旧知识的障碍，为主动学习新知识辅平道路。3）预习可以增强听课的目的性的针对性2、要超前思考，比较听课 预习可以使自己对新课有一个基本理解，但不等于上课可以放松注意力降低思维紧张度，相反而应对自己提出更高的要求。重点比较自己模糊与不清晰的地方！使自己的思路走在老师前面！ 3、抓住重点、关键去听课 抓住开头与结尾，它往往是重点与关键的纲。注意老师反复强调的。 4、听课精力要合理分配，课堂笔记应简明扼要 把精力放在听上，不要先记下来回来再学，仅仅记书上没有的或教师的总结性发言！ 5、要净化听课心理，做一个好的聆听听者。 确保课堂效率是成败的关键，切忌上课不听，晚上补！ 二、区别篇 和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。 一、首先要改变观念。 初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|＝2,且a＜0，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。又如，前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。 高中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。 二、提高听课的效率是关键。 学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。
高一文科生应该怎么学好文科
高一文科生应该怎么学好文科 对于文科生来说，学好文综是很有必要的，毕竟文综占了一半的分值。以下是分享给大家的高一文科生学好文科的技巧，希望可以帮到你! 课堂学习方法 第一，课堂笔记可不可缺少(⊙o⊙)哦!高二文科课程相对高一来说，更加抽象更多需要记忆的定义、定理、公式，而且很多内容具有相似性，容易混淆，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。所以上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，提高课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。 【注意注意：记笔记不是记流水账呦，不是把老师上课讲的每句话都记下，而是记下重要内容，如知识结构体系、思维过程等，尤其是老师重点提示的内容。】 第二，听课要投入，要乖乖听数学大神讲课。若注意力不集中，很可能会在数学老师相对低平音调的讲课中走神。所以要专注，不要走神，不要走神，不要走神…… 第三，课后多做练习题，而且要善于总结，注重大题的解题过程，注意提高解题的效率。很多文科生相对比较仔细，解题过程比较工整、
规范，但解题的速度较慢，影响整张试卷的完整解答，平时应该注重计时训练解题的速度跟准确度。遇到不懂的题目，多根据答案研究解题的思路跟方法，然后尝试把解题的“模板”背下来，到了高考，你会发现很多题目都很有“套路”。 课外学习方法 第一，认真写作业。在写作业的时候要学会组织语言、增强逻辑性，尽量用数学符号，言简意赅。爱写作业的童鞋才是真正的好童鞋，暑假作业君在向你招手! 第二，多读课外书。【王者农药】玩累了，抽空读会课外书吧!(哭泣脸)文学、史学、哲学，都是可以哒，这有利于提高大家的阅读、分析、理解、写作水平。 第三，谈古论今。多和家长、老师聊聊天，多和学霸同桌聊聊天，可以帮你打通任督二脉，怒撕群雄。 文科生学好政治的方法第一个方面：知识结构树 我知道你肯定会问，什么是知识结构树?那么在这一开始我先不跟你讲解什么是结构树，通篇文章看下来你就明白了。 在你自己复习课本的时候，或者老师给你复习课本的时候，往往都会出现两个问题。 第一个问题：没有结构树 当你自己开始对一门科目进行高中三年所学过知识复习的时候，你会发现，你根本无从下手，因为你不知道，我应该如何从哪本书，哪个知识点开始入手，又如何形成自己的知识结构树。
高二文科生数学成绩差怎么逆袭
高二文科生数学成绩差怎么逆袭 好多同学说，在高中数学、高中语文、高中英语这三门学科里，数学是最难的，但成绩提高最快的也是数学。因为语文和英语需要时间积累，但是数学只要找对方法，就可以快速提高成绩。那么，高二文科生数学成绩差怎么逆袭呢？ 如何学好高中数学高中数学解题方法与技巧怎样学好高中数学高中数学怎么学成绩提高快 一、回归课本 从高二开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。 二、记好笔记，注重课堂 学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。 三、做好作业，讲究规范 在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。 四、写好总结，把握规律 高二文科生要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤，包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节预习、上课、整理、作业和一个步骤复习总结。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。应坚持“两先两后一小结”先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结的学习习惯。 最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！ 1、对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法;不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。
如何学好高中数学的方法之我见
如何学好高中数学的方法之我见 发表时间：2011-07-05T08:25:27.680Z 来源：《现代教育科研论坛》2011年第5期供稿作者：郝勇来 [导读] 良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。 郝勇来（安新县第二中学河北安新 071600） 1.良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提 良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。大多数同学都会觉得繁重的数学学习几乎让人喘不过气来，遇到一道难解的题，或者期末考试考砸了，更是郁闷至极；也许，此时的我们，都会有一种很不舒服的压抑感——这是由繁重的学习任务，紧张的竞争氛围，沉重的学习压力造成的；可是，我们能逃避吗？难道就这样被动的忍受吗？不，既然不能逃避，那唯一的办法，就是去正视他，化解它！心情不愉快的时候总会有的，怎么办呢？是继续硬着头皮学习吗？不是，而是要迅速让自己摆脱不愉快，达到最佳的学习状态。遇到这种情形，可以找一个自己信任的人，把自己的不快倾诉出来，寻求他人的理解，这样，就能 很快收回烦恼的心，专心学习，也才能保证学习的效率。怎么样？试试看就知道了！此外，由于学习太紧张，再加上学习中难免会有这样那样的不顺心的事情，我建议，我们每天都要找一个时间，最好是在傍晚的时候，走出教室、走出家门，在安静的地方走一走，放松一下，回顾一下一天的学习和生活，表面上看起来这样做耽误了一些时间，但实际上有了一个轻松愉快的心境，就会提高学习效率。 除此之外，对自己还要有十足的自信，自信的学习，自信的走入考场，就能自信的取得成功，如果做不到这一点，精神太紧张，特别是在考试的时候，就很难将自己的水平发挥出来，更不要说超水平发挥了。 那么，数学学习中、考场上，什么是心理的最高境界呢？一句话，“宠辱不惊”！也就是说，不管遇到什么样的情况，都能兴趣不减，心静如水，沉稳对付；如果感到题目比较难，不好对付，能做到既不紧张也不失望，依然我行我素，全力以赴；反之，如果感到题目比较容易，也能做到不喜形于色，以至于放松了警惕，漏洞百出。也许，你已经有了这方面的感触，比如有的时候感到题目非常容易，却并没有取得一个意料中的好成绩；而有的时候，感到题目非常难，结果也没有考的一塌糊涂！原因很简单，不管平时的习题或考试题目怎么样，都是大家来承受，决定你成绩如何的不是题目的难易，也不是你的绝对成绩，而是你在全体同学或考生中的位置，而是你是否发挥出了自己的水平。因而，不管遇到什么样的情形，都要不受其影响，按照预定的计划和步骤学习和考试，发挥出自己的最好水平。当然，真能做到这一点，也非常不易，但是，只要我们有意识的去锻炼，去努力，就一定会有收获！对我们学生而言，学习占据了生活的大部分内容，那么，我们就把学习、考试作为演练场，有意识的去提高自己数学的心理素养，培养自己的兴趣，从而成为保持最佳的心理状态，成为最终的胜利者。 2.持之以恒、百折不挠的毅力——学好数学的保障 学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。学习就是学习，学习不是娱乐，没有哪一种学习方法能让你象看美国大片似的学到博士。这是自然规律。 3.事半功倍的方法——学好数学的手段 3.1做一个个人错题集。我给同学们一个公式：少错=多对。如果做错了题目，不管发现什么错误，不管是多么简单的错误，都收录进来；我相信，一旦你真的做起来，你就会吃惊的发现，你的错误并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多错误都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看着自己的错体集，哎呀，太触目惊心了。这真是一个自我反省的好地方，更是一个提高成绩的好方法。复习越往后，在知识上取得突破的可能性就越小，而能纠正自己的错误，实在是一个不小的增长空间。如果你还没有这个习惯，那么，就去准备一个吧，收集自己的错误，分门别类，然后没事的时候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定会有很大的收获。 3.2参考书有一本足矣。我想说，不要迷信参考书，参考书不要很多，有一本主要的就足够了。我发现了一个很奇怪的现象，现在市场上很多参考书卖得很好，都挂着某某名校名师的牌子，鼓吹的有多么多么好，结果，不少同学在眼花缭乱中拿了一本又一本。其实，我们在学习、复习中时间很有限，可供自己支配的时间更有限，在这些有限的时间，朝三暮四，一会儿看这一本参考书，一会儿看那一本参考书，还不如不看。把课本的知识结构知识要点烂熟于心，能够在很少的时间里把一科知识全部回顾一遍。能做到这点，要比看一些所谓“金钥匙银钥匙”的参考书要重要的多。总之，一句话，抓住最根本，最主要的，不要盲目的看参考书，特别是不要看很多参考书。 3.3遇到疑难该怎么办呢？首先是要尽可能的通过自己的努力去解决，如果不能解决，也要弄明白自己不会的原因是什么，问题出在那里。我经常说的一句话是：决不奢望不遇到难题，但是，也决不允许自己不明白难题难在那里。自己不能解决的时候，就可以采取讨论以及向老师请教等方式，最终解决那些难题；解决绝不是你原来不会做的通过别人的帮助会作了，而是，在会作之后，回过头来比较一下原来不会的原因是什么，一定要把这个原因找出来，否则，就失去了一次提高的机会，作题也失去了意义。 3.4怎么跳出题海？我想大家一定非常关心这个题目，因为物理难懂、化学难记、数学有做不完的题。但题目是数学的心脏，不做题是万万不行的。而摆在我们面前的题目太多了，好像永远也做不完。试试下面的方法，第一，在完成作业的基础上分析一下每到题目都是怎么考察的，考察了什么知识点，这个知识点的考察还有没有其他的方式。第二，继续做题时，完全不必要每道题目都详细的解出来了，只要看过之后，可以归入我们上面分析过的题型，知道解题思路就可以跳过去了！这样，对每个知识点，都能把握其考试方式，这才是真正的提高。如果意识不到这一点，做一道题只是做了一道题，“就题论题”，不能跳出题外，看到本质，遇到新的题目，稍有一些不同就没有办法了，还谈什么提高呢？又怎能摆脱让你烦恼的题海呢？ 总之，在学习中要有埋头苦干的精神，但决不能只是一味的埋头苦干，要能善于钻研，善于归纳，这样，才能取得事半功倍的效果。收稿日期：2011-05-09
(完整word)教育部推荐初中生课外必读书目
一、教育部推荐 1.《论语》 2.《三国演义》（罗贯中） 3.《红楼梦》（曹雪芹） 4.《呐喊》（鲁迅） 5.《女神》（郭沫若） 6.《子夜》（茅盾） 7.《家》（巴金） 8.《雷雨》（曹禺） 9.《围城》（钱钟书） 10.《谈美书简》（朱光潜） 11.《哈姆莱特》（莎士比亚） 12.《堂·吉诃德》（塞万提斯） 13.《歌德谈话录》（艾克曼） 14.《巴黎圣母院》（雨果） 15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克） 16.《匹克威克外传》（狄更斯） 17.《复活》（列夫·托尔斯泰） 18.《普希金诗选》（普希金） 19.《老人与海》（海明威） 20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）
二、初中学生课外必读推荐书目（教育部） 1.《西游记》吴承恩 2.《水浒》施耐庵 3.《朝花夕拾》鲁迅 4.《骆驼祥子》老舍 5.《繁星?春水》冰心 6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 7.《格列佛游记》（英）斯威夫特 8.《名人传》（法）罗曼·罗兰 9.《童年》（俄）高尔基 10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 三、大陆语文老师推荐(选读) 名家名作： 王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的
中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等。 以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。 经典名著: 《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等等 名优报刊: 《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。 温馨提示：以上书目仅是参考，适当
高二文科学习方法
高二文科学习方法 高二文科学习方略 高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二文科学习技巧，希望对高二文科学掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。 【语文】【关于作文】 1、每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题，整整坚持了半个多月，以后的作文考试，一也没失过手。 2、由于学校规定每星期一篇文章，这种强制措施倒是使我们受益匪浅。经过由议论文到记叙文，看图作文到自选作文的各种体裁文章的练习，我们能一看题目就知道写什么、如何写，在脑中有了个整体提纲。 3、多读一些文章，知识背景和写作水平能提高很快。《读者》不错，杂文和散文建议看周国平、敏、鲁迅等人的。在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。当然，读得越越好，但千万不要耽误学习。 4、对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有肉，从他童年的经历，他成才的过程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是多方面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。 【关于阅读】 1、现代文与文言文的阅读就是一个练的问题，自己要找一些较好的文章来进行阅读，逐渐培养自句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖掘其深层次的含义；经常进行这种练习，高考中看到问题后就然而然地知道从哪方面去想。 2、文言文相对比较难理解，要先把课本中精彩的文言文反复阅读，掌握其中实词、虚词的各种用遇到其它文章，就可以照猫画虎，找适当的解释套进去；要经常翻译一些句子并理解一篇文章的大只有常练，才能由量变到质变。也许在练的过程中你并不感到什么效果，但它已潜在的变成了你理文章的能力，使你在高考做阅读题时游刃有余。 3、先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 【关于基础知识】 1、积累记忆法来掌握一些基础知识，比如字、词和一些诗词的记忆。这种方法的主要做法是，将老师讲授或自己学习时遇到的一些字词的音、形、义和一些名篇名句随时记到自己的笔记本上，然每隔一段时间进行一次总结，将这期间积累的东西进行归纳，这样日积月累就可以掌握很多零散的不容易集中记忆的知识。 2、意义辨析法（判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效，且容解）：错别字字形辨识是让你判断一些相似的字的字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判因为汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙恶不悛”，“悛”字是竖旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的“逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地分开了。
高中语文课外必读书目-人教版语文高中书单
高中语文课外必读书目-人教版语文高中书 单 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高中语文推荐阅读书目 一、教材导读篇目 必修一：《论语》《大卫科波菲尔》必修二：《家》《巴黎圣母院》必修三：《红楼梦》《高老头》必修四：莎士比亚戏剧，《谈美》必修五：《三国演义》《堂吉诃徳》 二、课程标准规定必读的名著： 文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等； 小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等； 诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等； 剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》； 语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等 三、推荐阅读报刊杂志 《青年文摘》——青年人自己的心灵之光. 《读者》—善读可以医愚《思维与智慧》—思维大比拼，智慧大舞台。《启迪》—新知新趣新思维 《新智慧文摘》—精品文摘智慧宝典《哲理》—生活小哲理，人生大智慧 《格言》——充满青春活力的语言读本 《杂文选刊》——针砭时弊，批评世俗，反思历史，解读人生。 四、推荐阅读书目100部 （一）文化经典（4部） 1. 《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作 2. *《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典 3. *《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论 4. *《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气 （二）小说（30部） 5. *《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中 6. *《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书 7. *《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察 8. *《家》/[现代]巴金：青春是美丽的 9. *《子夜》/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义 10. 《骆驼祥子》/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事 11. *《边城》/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷 12. 《围城》/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃 13. 《花季·雨季》/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页 14. 《射雕英雄传》/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位 15. 《尘埃落定》/[当代]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合 16. 《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福：英国文学史上的第一部长篇小说 17. *《匹克威克外传》/[英]狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会 18. 《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱 19. 《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀：十九世纪英国关于爱与价值的经典故事 20. *《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一 21. *《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比 22.《红与黑》/[法]司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作 23. *《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑：宝石上的各个校面折射出灿烂的光芒 24. 《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰：真正的英雄的描述 25. 《少年维特之烦恼》/[德]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书 2
高中数学应该怎样学方法是什么
高中数学应该怎样学方法是什么 方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境 考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝 酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误 区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。 方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场 集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积 极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。 方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神 良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个 易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞 信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题， 不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。 方法四、“六先六后”，因人因卷制宜 在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于 亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的 解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。 1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的 题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤 害解题情绪。 2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对 后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定， 对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结 构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超 常发挥，达到拿下中高档题目的目的。 3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易， 有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，
高中文科生必读的书籍介绍
高中文科生必读的书籍介绍 高中文科生必读的书籍介绍高中文科生必读书籍1.《自在独行》 贾平凹/著 贾平凹是当代文坛屈指可数的文学大家。他的小说创作成就斐然，散文创作也毫不逊色。他是一位世间的智者，更是一位深沉的独行者。他说：“在这个美好又遗憾的世界里，你我皆是自远方而来的独行者，不断行走，不顾一切，哭着，笑着，留恋人间，只为不虚此行。” 《自在独行》是贾平凹新近推出的散文集。在书中，他研磨孤独，收获自在，写情感，聊爱好，谈社会，说人生，有俗世的智慧，也有生活的趣味。他以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。 高中文科生必读书籍2.《古文观止》 《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。“观止”一词表示“文集所收录的文章代表文言文的最高水平”。二吴均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。除本书外，二吴还细著了《纲鉴易知录》。《古文观止》由清代吴兴祚审定并作序，序言中称“以此正蒙养而裨后学”，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年(1695年)正式镌版印刷。书名
“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。本书亦有入选不当者，因为选编主要是着眼于考科举时做策论，但作为一种古代散文的入门书，仍有其存在价值。 高中文科生必读书籍3.《围城》 《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。《围城》的象征源自书中人物对话中引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。”又说像“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”但如果仅仅局限于婚姻来谈“围城”困境，显然不是钱钟书的本意。“围城”困境是贯穿于人生各个层次的。后来方鸿渐又重提此事，并评论道：“我近来对人生万事，都有这个感想。”这就是点题之笔。钱钟书在全书安排了许多变奏，使得“围城”的象征意义超越婚姻层次，而形成多声部的共鸣。 高中文科生必读书籍4.《丰子恺:无宠不惊过一生》 丰子恺(1898-1975)，我国著名漫画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、书法家和翻译家。多才多艺，著述颇丰。他的漫画作品，早期贴近现实，不乏对时局、社会的讽刺，后期多作古诗新画，特别喜爱儿童题材。风格上，自成一派，往往寥寥几笔，就勾画出一个意境，让人叹为观止。他的散文，语言朴实、流畅，多叙述自己亲身经历的人和事，具有浓厚的生活情趣。两者均在海内外，引起过很大的反响。 本书是丰子恺首部全彩漫画散文集，精选其30篇经典散文和40余幅全彩漫画，配合起来阅读，当别有一番趣味。