社会调查方法第二次作业
江苏开放大学
形成性考核作业学号
姓名
课程代码110062
课程名称社会调查方法评阅教师
第二次任务
共四次任务
江苏开放大学
一、单项选择题
1、测量人们的文化程度时，所采用的测量尺度是（B ）
A. 定类尺度
B. 定序尺度
C. 定距尺度
D. 定比尺度
2、设计问卷时，应该把哪类问题放在前面（ A）
A. 简单的问题
B. 复杂的问题
C. 敏感的问题
D. 态度问题
3、总体中某一变量的综合描述叫（C ）
A. 平均数
B. 标准差
C. 参数值
D. 统计值
4、具有一个以上取值的概念叫做（C ）
A. 命题
B. 假设
C. 变量
D. 指标
5、测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度叫做测量的（ C ）
A. 参数值
B. 统计值
C. 效度
D. 信度
二、填空题
1、社会调查主要采用自填式问卷与__结构式访问_的方法收集资料。
2、社会调查的题材主要可分为三大类，即某一人群的社会背景、社会行为活动和__意见和态度___ 。
3、问卷在结构上一般包括四个部分，即封面信、卷首语、问题及答案和__编码_____。
4、选题的重要性主要体现在四个方面，即决定调查的方向、体现调查的水平、制约调查的过程和____影响调查的质量___________。
5、选题的标准有四条，即重要性、创造性、可行性和_合适性______。
社会调查方法形成性作业三
江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 课程代码 110062 课程名称社会调查方法（专）评阅教师 第二次任务 共三次任务 江苏开放大学
任务内容： 一、判断题（每题2分，共10分） 1、多段抽样适用于范围小、总体对象较少的社会调查。（） 2、调查样本的规模越大越好。（） 3、要求样本的抽取具有随机性的抽样方法统称为概率抽样。（） 4、是否有一个具有实际意义的零点（绝对零点）存在，是定比测量与定距测量的唯一 区别。（） 5、社会调查问卷中用的最多的一种量表形式是语义差异量表。（） 二、不定项选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、少选、 错选均不得分。每小题4分，共20分） ）。 A. 定额抽样 B. 判断抽样 C. 偶遇抽样 D. 雪球抽样 2、（）指的是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。 A. 抽样单位 B. 抽样值 C. 抽样框 D. 抽样水平 3、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算，又能进行的乘除运算的（）。 A. 定比测量 B. 定距测量 C. 定序测量 D. 定类测量 4、抽样设计的原则是（）。 A. 目的性 B. 可测性 C. 可行性 D. 经济性 5、测量的要素包括：（）。 A. 测量主体 B. 测量内容 C. 测量法则 D. 数字和符号 三、名词解释题（每小题10分，共30分）
2、效度 3、开放式问题 四、论述题（每小题20分，共40分） 选用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？ 2、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？
作答结果： 完成日期： 得分： 评语： 评阅时间： 课程名称：社会调查方法（专）第二次任务评阅教师：
2018年社会调查研究与方法作业14(全)答案
2017 年《社会调查研究与方法》 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为 （AE ） 作业一 A 、描述型研究 B 、定性研 究 C 、定量研究 D 、横剖研究 习题部分 E 、解释型研究 F 、纵贯研 究 一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（ AEF ） 1、 社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手 A 、再测法 B 、表面效 度 段和方法，对有关社会事实进行 资料收集 和 分析 研 C 、准则效度 D 、结构效度 究 ，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认 E 、复本法 F 、对分法 识活动。 5、探索性研究的一般方法有（ ABC ） 2、社会的三个基本要素是 自然环境 、 人口和 文化 。 A 、查阅文献 B 、咨询活动 3、 社会调查研究依据调查对象的范围可分为 全面调查 C 、实地考察 D 、确定课题 和 非全面调查 两大类。 E 、概念操作化 F 、理论建构 4、 变量间的相互关系主要有两种类型： 因果关系 和 相 三、简答题（ 20 分，每题 10 分 ） 关关系 。 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内 容？ 5、有效的测量规则必须符合三个条件： 准确性、 完整性 和 答： 社会调查研究的前期工作准备阶段需 要做的各项 互斥性 。 工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假 设，对概念 二、选择题 操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定 调查研究方 单选题（每题 1 分，共 5 分） 案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备 等内容，在 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） 社会调查研究中具有重要 意。 A 、英国 B 、前苏 联 2、抽样调查和个案调查有什么主 要区别？ C 、德国 D 、美国 答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体 作为 2、描述性研究是指 （ B ） 。 样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。 A 、探求社会状况之间的逻辑关系 抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经 费， B 、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观 资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概 括，能了解 描述 总体 的一般状况和特征，调查结果具有一定的 客观性和普 C 、推断社会某一现象的发展趋势 遍性。 但他的调查内容不如个案调查那样深入、 全面，工 D 、通过了解事物的过去预测未来 作量也较 大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。 3、 只反映质的区别， 而不反映量的差异的变量是 （ A ）。 个案调查： 是从研究对象中选取一个或几个个体进 行 A 、离散变量 B 、自变量 深入、细致的调查。 <1 主要作用：是详细描述某一具体对 C 、连续变量 D 、因变量 象的全貌，了解事物发展、变化的 全过程。 <2 特点：与 抽 4、 对测量所得到的数据既能进行加减运算，又 能进行乘 样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本 的同一特 除运算的测量类 型是 （ D ）。 征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。 A 、定类测量 B 、定序测量 四、论述及应用题（两 题，共 55 分） C 、定距测量 D 、定比测量 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和 例题进行操 5、 一项测量的结论在普遍应用时的 有效性是 （ C ） 作化？任选一概念完成操作 化。（ 25） A 、建构效度 B 、表面效度 要求：操作化结果须有三个以上层次， 15 个以上指 标。 C 、外在效度 D 、实证效度 答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念 ( 包 括 多选题（每题 2 分，共 10 命题和假设 ) 的层次，并将抽象概念一步步化解为具
现代社会调查方法作业与答案
3. 请简述社会调查的概念与类型，并举例。（教材第一章，课件第1－2讲） 答：社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那 里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。根据不同的标准，可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种：（1）行政统计调 查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调查（6）研究性调查（举例略） 4.结合实例说明社会调查的作用。（教材第一章，课件第1－2讲） （1）描述状况了解和描述某一社会现象的状况了解某种现象，是研究该现象的基础。将某种现象的现状通过某些指标或者变量表示并描述出来。（2）解释原因解释社会现象发生的原因，解释现象背后的原因。预先假设，然后验证假设是否成立分析和现象相关的因素，推断造成该现象的原因。（3）预测趋势通过某个现象在时间维度上的表现和规律，推断未来的发展趋势。（举例略） 5.请简述社会调查的一般程序。（教材第一章，课件第1－2讲） 社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序：（1）选题阶段：（2）准备阶段（3）实施阶段（4）分析阶段（5）总结阶段 6.请简述调查课题选题的重要性 “选好了问题也就解决了一半”，提出问题对解决问题具有至关重要的影响。选择一个恰当的调查课题对于 整个调查工作和调查过程具有以下四点意义：（1）决定调查的方向（2）体现调查的水平（3）制约调查的 过程（4）影响调查的质量 7、结合自己的兴趣或生活、工作实际，选择一个合适的调查课题（本作业务必请大家认真思考，后面的作 业还要用到）。（教材第二章，课件第3－4讲） 答：就目前我的工作而言，我选择的调查课题是：“小区业主对物业服务的满意度” 8、对社会现象进行描述应注意什么？试举两个常见的描述性调查的例子。 答：对社会现象进行描述应当注意：1、描述的准确性，描述的准确性是指对社会现象的分布情况，基本特征等都要做出定量的和精确的描述与说明。2、描述的概况性，概括性的要求是指调查结果所描述的不应当是个别的或片面的，而应当是能反映出总体及各个组成部分一般状况的普遍现象，或者说根据样本调查的结果，应能够反映出总体的水平和趋势。 常见的描述性调查有：老年保障，中国社会的离婚现象等 9、确定上一章你所选定的调查课题中的分析单位，并为这一课题设计一套具体的方案。（教材第三章，课件第5讲） 答：我选的调查课题是“小区业主对物业的服务满意度”，它的分析单位是群体。 实施方案: 1、调查的目的和意义：调查业主对物业服务的满意度，发现物业服务上的不足之处，提升服务水平 2、调查的内容：走访每一户，做问卷调查，主要包括业主对小区安保、清洁、绿化、机电维修服务等服务的满意度， 3、调查范围是整个小区，调查对象是小区内业主、住户，分析单位是群体。 4、调查采用定额抽样法， 5、小区内共有1000户住户。调查分为两个组，每组五百户人家，每一组有两个管理员与一名保安人员组成。培训一天，调查四天。调查后作出统计和数据分析，总共用时一个星期。 6、得出调查结果，针对物业服务不足之处，对相关人员提出整改方案提升服务水平。 正确答案： 分析单位（个人、群体、组织、社区）一项具体方案，应当包括下述几方面的内容：（1）说明调查课题的目的与意义（2）说明调查的内容（3）说明调查范围、调查对象和分析单位（4）说明调查的理论假设（5）说明抽样方案（6）说明调查资料的收集方法与分析方法（7）说明调查人员的组成，组织结构及培训安排（8）确定调查的时间进度和经费使用计划 10.什么是抽样误差？抽样误差受什么因素影响？
社会调查研究与方法期末考试试题
社会调查研究与方法测试题（一） 一、填空题（每空2分，共34分） 1、社会调查研究方法的理论基础是____________和____________。 2、社会调查研究的基本特征：第一；第二，系统性；第三；第 四，实证性；第五。 3、社会调查研究的对象：首先是社会的基本要素，主要是、人口 和；另外还有形形色色、种类繁多的具体对象，主要是个人、、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、等。 4、社会调查研究的基本理论及其理论基础有和。 5、变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有和＿＿＿＿＿。 6、概念的具体化和操作化的过程大致分为四个阶段：概念的形成、、选择测量指标、。 7、根据抽取对象的具体方式，抽样可以归纳为与两大类。 二、名词解释（每小题4分，共16分） 1、社会调查研究 2、因果关系 3、测量的信度与效度 4、概率抽样 二、简答题（每小题6分，共24分） 1、社会调查研究有哪些类型？
2、什么是概念间的相关关系？ 3、抽样的特点是什么？ 三、论述题（共26分） 1、怎样选择社会调查研究的课题？（10分） 2、如何制定社会调查研究的总体方案？（10分） 3、怎样检验测量的信度？（6分） 社会调查研究与方法测试题（二） 一、填空题（每空2分，共32分） 1、问卷调查方法的特点是____________和____________。 2、问卷调查的关键工作是____________。 3、一般访谈是指访谈时要有一套完整的____________,访谈人只需____________和 ____________即可,无须探讨式的相互商洽。 4、深度访谈是希望通过访谈发现一些____________,此类访谈主要适用于____________研究。 5、社会观察是指有目的地用____________或____________搜集人们各种行为数据资料的方法。 6、文献法的显著特点有：、、。 7、实验法一般包括三个组成部分：自变量与；与对照组（也叫控制组）；前测与。 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1、文献法 2、问卷法
社会调查研究与方法作业 全 答案
2017年《社会调查研究与方法》 作业一 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、?社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、?社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、?变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（ B）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、?只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、?对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、?一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、?社会调查研究中初级社会群体是指（ACE） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度 C、准则效度 D、结构效度 E、复本法 F、对分法 5、探索性研究的一般方法有（ABC） A、查阅文献 B、咨询活动 C、实地考察 D、确定课题 E、概念操作化 F、理论建构 三、简答题（20分，每题10分） 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？ 答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。 2、抽样调查和个案调查有什么主要区别？ 答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。 抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经费，资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解总体的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。 个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。<1 主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。<2 特点：与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。 四、论述及应用题（两题，共55分） 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25） 要求：操作化结果须有三个以上层次，15个以上指标。 答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行
社会调查研究与方法作业1 4答案
）、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE32017年《社会调查研究与方法》、定性研究 BA、描述型研究作业一、横剖研究 DC、定量研究 、纵贯研究 FE、解释型研究习题部分 ）、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF 4一、填空题（每空1分，共10分）、表面效度 B、再测法 1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手 A 、结构效度 D 和分析研 C、准则效度段和方法，对有关社会事实进行资料收集 F，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认究、对分法 E、复本法）5、探索性研究的一般方法有（ABC识活动。 B、咨询活动。 A、查阅文献、、社会的三个基本要素是2 自然环境人口和文化 3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查、确定课题 D C、实地考察 F和非全面调查两大类。、理论建构E、概念操作化 分，每题10分）三、简答题（204、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相。 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？关关系 答：和完整性社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项准确性、5、有效的测量规则必须符合三个条件：工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念。互斥性 操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方二、选择题 案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在分） 51单选题（每题分，共、现代社会调查研究的重心是（1 D ）社会调查研究中具有重要意。 2 B A、英国、前苏联、抽样调查和个案调查有什么主要区别？抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为答：、德国C D、美国样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。B2、描述性研究是指（）。抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经费，、探求社会状况之间的逻辑关系 A资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普描述总体但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工遍性。 C、推断社会某一现象的发展趋势大，、通过了解事物的过去预测未来D 在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。作量也较（而不反映量的差异的变量是 3、只反映质的区别， A ）。个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行主要作用：是详细描述某一具体对<1 深入、细致的调查。、自变量 A、离散变量 B 抽象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。<2 特点：与、因变量 C、连续变量 D 、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特4 D）。征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。（除运算的测量类型是 A 、定类测量、定序测量 B 四、论述及应用题（两题，共55分） 、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操D 、定比测量1、定距测量 C一项测量的结论在普遍应用时的有效性是、5 25（ C）作化？任选一概念完成操作化。（）个以上指标。15要求：操作化结果须有三个以上层次，、表面效度B A 、建构效度 包括答： D 、外在效度 C 、实证效度操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可10分，共2多选题（每题分）)命题和假设操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这）ACE社会调查研究中初级社会群体是指（、1 B A、家庭、社会组织一过程。操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调、阶层D 、村落 C 、企事业单位F E、非正式组织查研究得以进行操作化的作用之二：在于使概念或命题定量化，对社）ABCDE、社会调查研究的基本原则有（2 会现象的分析，从定性，定量两个方面进行，避免了社会现B 、理论与实践相结合原则A 、客观性原则、伦理与道德原则C、科学性原则D 象的分析的片面推断。、互诉性原则F 、系统性原则E． 操作化的作用之三：对社会现象的分析是建立在量的1、抽样存在的必要性缘于总体本身所具的有的异质性。基础上，而不是一种主观的臆断。 2、实践部分：无固定答案，按自己的选题完成。常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和 随机数表法。2、根据本人的兴趣或条件的便利，选择和确定一个社会调
社会调查研究与方法作业三参考答案
作业三 （第7章--第9章） 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。 2、按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以头脑风暴法为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是反头脑风暴法。 3、观察记录的方式主要有两种：一种是当场记录，一种是事后记录。 4、为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则 5、实验法有几个基本要素：一是实验主体，二是实验对象和实验环境，三是实验活动。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、访谈法最基本和最常用的类型是（D）。 A、深度访谈 B、自由访谈 C、重点访谈 D、个别访谈 2、一般的访谈时间最好为（C）。 A、4~5小时 B、3~4小时 C、1~2小时 D、半~1小时 3、观察法与其他调查方法之间最根本的区别是（ B）。 A、以人的感觉器官为主要调查工具 B、收集社会初级信息或原始资料 C、它是有目的、有计划的自觉活动 D、观察的是保持自然状态的客观事物 4、既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是（ A ）。 A、平等实验 B、连续实验
C、单盲实验 D、双盲实验 5、检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（ C ） A、因子设计 B、重复测量设计 C、拉丁方格设计 D、多因素实验设计 多选题（每题2分，共10分） 1、不同性质、不同内容的访谈对于访谈者的不同要求主要是（ABCF ） A、性别 B、年龄 C、籍贯 D、品质 E、形象气质 F、知识结构 2、在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（ CDE） A、观察手段 B、观察内容 C、被观察者的反应 D、人为的假象 E、事物本质的显现程度 F、难以进行定量分析 3、观察法的局限性主要是（ABCDF） A、资料整理和分析难度大 B、受时间空间条件的限制 C、获得合作有一定难度 D、易受观察者主观因素的影响 E、难以进行定性分析 F、难以进行定量分析 4、简单实验设计包括（ABD ） A、两组无前测实验设计 B、单组前后测实验设计 C、两组前后测实验设计 D、两组前后测实验设计 E、四组前后测实验设计 F、多组前后测实验设计 5、排除与实验无关的社会环境因素对实验过程和干扰的主要方法有（ ABDE） A、排除法 B、纳入法 C、比较法 D、平衡法 E、统计分析法 F、分类法 三、简答题（20分，每题10分） 1、如何顺利进入实地观察现场？ 答：正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。观察现场的确定主要考虑三个因素：符合调查研究收集资料的要求，具备必要的人，财，物等条件，
社会调查原理与方法作业
关于大学生暑期生活状况的调查方案 ------------以公共管理学院学生为例 前言 暑期生活作为大学生活的一个重要组成部分，对大学生四年的发展、成长有着不可忽视的作用。暑假是两个学年之间的过渡阶段，既作为对上一个学年的回顾总结，同时又对自己在下一个学年的学习生活做出计划安排。特别是大三的暑假，面临着重要的抉择：考研还是工作？暑期生活虽然短暂，但至关重要，可以过得丰富多彩，也可能毫无意义，也许有所收获，也许会失去什么。 一、调查的目的和意义 对大学生暑期生活状况的调查是为了了解他们暑期的生活情况和心理状态，并通过对这些资料的分析，对他们的暑期生活提供一些指导或帮助。很多大学生都希望暑假过的有意义，能有所收获，有很多人提前对暑假生活作了计划，按计划执行固然很好，有的却不了了之。也有许多人就这样日复一日的度过，想做些什么却因不同原因而无法达成，像有些学生希望暑假能有机会进行与专业相关的实习，但却很难，尤其是我们学院。本调查试图汇总分析大学生对暑期生活的普遍期望和需求，来提供一些帮助，以使他们的暑假生活更有意义。 二、调查的内容 本调查主要包括大学生在暑期的生活情况，所从事的主要活动和从暑假开始到暑假结束的心理方面的感受和变化。是否提前对自己的假期生活做出了计划安排，能否按计划执行，效果怎么样。如果计划
没有得到执行，原因是什么，自己的原因还是外界的阻力，是否需要获得一些帮助。在暑假的生活中哪些活动占据了较多的时间，这些活动是否必要，从中有没有收获。在暑假生活中是否进行了学习和社会实践，整个暑假的精神状态如何，觉得是什么原因导致，对自己整个暑假生活是否满意等。 三、调查的方式 由于暑期大部分学生都已离校，本次调查主要采取网上发送调查问卷的方式，在暑假快结束的时候将问卷发送到各个学生的邮箱。对于调查对象的选择主要是针对大一、大二、大三的学生，从每个年级随即抽取50名。采用这种方式的原因出于以下考虑，现在的大学生都熟悉而且经常接触网络，此次调查主要针对本院学生，也是为了大家着想，邮箱的联系方式比较容易获得。而且网上发送调查问卷的方式易于被接受，且时间比较灵活，能给他们较多的时间进行填写，发送与收回都比较方便快捷，当然也很节约。 四、调查的时间安排 （一）调查的筹备阶段；6月15日----6月25日 1.掉调查方案与调查问卷的撰写 2.调查对象即学生联系方式的获取 （二）调查的执行阶段；8月25日----8月25日 1.调查问卷的发送 2调查问卷的收回 （三）调查的总结阶段；8月26日----8月28日
社会调查原理与方法期末预测试题 含答案
社会调查原理与方法期末预测试题 一单项选择题 （一） 1.下列只属于定性社会研究方式的是（C） A.社会调查 B.实验研究 C.实地研究 D.文献研究 2.社会调查的基本要素不包括（D） A.抽样 B.问卷 C.统计分析 D.资料整理 3.社会调查中研究问题指的是研究主题范围内研究者具体回答或研究解决的问题。下列属于研究问题的是（B） A.留守儿童问题 B.留守儿童心理问题的成因 C.新生代农民工问题 D.家庭问题 4.“世事洞明皆学问人情练达即文章”体现了选题的哪种途径和方法？（C） A.从现有文献中寻找 B.从个人经历中寻找 C.从社会生活中寻找 D.从他人经历中寻找 5.社会调查中与分析单位有关的两种错误是（A） A.层次谬误和简化论 B.区群谬误和生态谬误 C.层次谬误和体系谬误 D.简化论和区群谬误 6.对青少年初次犯罪原因进行调查不是以年龄特点、类型多方面做全面而详细的了解，而是将调查的焦点集中在各种可能的原因和解释进行检验，分析探讨和说明。这样的调查方法属于（C） A.描述性调查 B.研究性调查 C.解释性调查 D.探索性调查 7.假设某大学有100个班级，每班都是30名学生，共有3000名学生，现要抽取300名学生作为样本进行调查，不是直接一个一个的抽学生而是从全校100个班级中抽取十个班级，然后由这十个班级的全部学生构成调查的样本，这种抽样属于（A） A.整群抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.简单随机抽样
8.在社会测量的层次中属于最低层次的是（A） A.定类测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定比测量 9.在问卷设计中，问题的设计应该遵循下列基本原则，不包括（B） A.清楚，明确，具体原则 B.一次可以问两个问题原则 C.客观中立原则 D.不直接询问敏感问题原则 10、对连续型变量分组；第一组为75以下，第二组为75-85，第三组为85-95，第四组为95以上，则数据（A） A.85在第三组 B.75在第一组 C.95在第三组 D.85在第二组 11.某企业职工工资分为四组：（1）800元以下；（2）800-1000元；（3）1000-1500元；（4）1500元以上。则1500元以上这一组的组中值应为（D） A.1500 B.1600 C.1700 D.1750 12统计分组的结果表现为（A） A.组内同质性，组间差异性 B.组内差异性，组间同质性 C.组内同质性，组间同质性 D.组内差异性，组间差异性 13.下列四幅图中哪个是弱正相关（C）
社会调查研究与方法作业二参考答案
作业二参考答案 （第4章--第6章） 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、抽样存在的必要性缘于总体本身所具的有的异质性。 2、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。 3、检索公开发表的文献的方法主要有人工文献检索和计算机文献检索。 4、文献分析有两大类，即文献定性分析和文献定量分析。 5、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、分类抽样主要解决的是（ A ） A、总体异质性程度较高的问题 B、总体同质性程度较高的问题 C、总体内所含个体单位数量过大问题 D、总体内所含个体单位数量不足问题 2、按一定的间隔距离抽取样本的方法是指（ D）。 A、分类抽样 B、多阶段抽样 C、整群抽样 D、系统抽样 3、综述、评论、述评、进展、动态、年鉴、专著、指南等属于（ D ）。 A、零次文献 B、一次文献 C、二次文献 D、三次文献 4、文献法与其他调查方法之间最显著的区别为它是（ A ）。 A、它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法 B、它是一种独特的和专门的研究方法 C、它是一种直接的调查方法 D、它是一种间接的调查方法
5、一种专门用于主观性指标的问卷是（ C ）。 A、访谈问卷 B、自填式问卷 C、量表 D、开放式问卷 多选题（每题2分，共10分） 1、抽样的一般步聚有（ABCDEF） A、界定总体 B、决定抽样方法 C、设计抽样方案 D、制定抽样框 E、样本评估 F、实际抽取样本 2、每一个社会调查研究竟应当选择多大规模的样本，主要取决于（ABEF） A、总体的规模 B、总体的异质性程度 C、抽样单位的规模 D、抽样过程的控制 E、调查者所拥有的经费、人力、物力和时间因素 F、样本精确度要求 3、摘取信息一般有以下步骤（ ABCD ） A、浏览 B、筛选 C、精读 D、记录星 E、编制纲要 F、撰写札记 4、问卷的基本结构主要包括（ABCE） A、封面信 B、编码 C、问题及答案 D、问卷名称 E、指导语 F、问卷统计 5、问卷中的问题基本上可分为（ EF ） A、前景性问题 B、客观性问题 C、主观性问题 D、检验性问题 E、开放性问题 F、封闭性问题 三、简答题（20分，每题10分） 1、抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？ 答：抽样指的是从组成某个所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方法选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选
南开大学《社会调查研究方法》期末考试备战考题全集
《社会调查研究方法》课程复习资料 一、客观部分（单项选择、多项选择、判断） （一）单项选择题 ★考核知识点: 什么是社会调查 附（考核知识点解释）：社会调查研究的是“真的问题”，即对于某种社会现象现在无解释，或者解释是不一致的，因而这是非个人的困惑，而是社会性的困惑。 ★考核知识点: 社会调查类型 附（考核知识点解释）：按照社会调查的时点，量化调查可以分为两大类：单一时点——横剖调查；多重时点——纵贯调查（趋势、追踪、同期群）。横剖调查是大多数社会调查采用的形式。 ★考核知识点: 信度与效度的概念 附（考核知识点解释）：效度是指测量正确地测出对象的特征。因此，测量工具的精度高低是测量效度的内容。 ★考核知识点: 问卷编制 附（考核知识点解释）：问卷编制需避免的“硬错”之一是，带有暗示或倾向性。例如，“人们都认为你们厂的领导很好，您认为如何？”这样就对被访造成一种压力，应该为“你认为厂里的领导作风如何？” ★考核知识点: 随机的概念 附（考核知识点解释）：随机是指：总体中的每个单位具有同等的机会入选样本，而且每个单位的抽取都是独立的。 ★考核知识点: 非随机抽样方法 附（考核知识点解释）：立意抽样：研究者确立一些主要的被访特征，如性别、年龄、职业等，有意识地寻找这些人进行调查。新闻记者在大街上栏人进行
采访大多属于这种“立意抽样”。 ★考核知识点: 随机抽样方法 附（考核知识点解释）：对于事前没有固定编号的，或者对于“流动性”的调查总体，常用系统抽样（也称为“等距抽样”、“机械抽样”）的方法抽取样本，其效果与简单随机抽样相近，但操作容易很多。 ★考核知识点: 随机抽样方法 附（考核知识点解释）：“群”是包括两个以上次级单位集合性团体，是与“层”相对应的抽样单位。从群的内部上看，次级单位之间是不同的即异质性的；从构成总体的群之间的关系上看，各群之间是相似性的即同质性的。这与“层”的性质完全相反，即“层”的内部是同质性的，各层之间是异质性的 ★考核知识点: 量表制作 附（考核知识点解释）：总和量表（亦称总加量表、利克特量表）在社会研究调查中，总和量表常用于测定人们的态度观念。 经过小范围的试用，采用计算各项目的分辨能力系数的方法，进一步筛选出合适的项目。项目分辨力计算的公式为： 各项目分辨力系数=整个测量中得分最高的25%在某题上的平均分减去得分最低的25%在该题上的平均分。 分辨力系数越趋近于零，说明这个项目（语句等）分辨力越低。 调查研究的前提是认为存在着并不清楚某社会态度或现象的差异，如果没有差异就不必调查了。因而，只有设定有分辨力的项目，才可能完成设定的调查研究目标。 ★考核知识点: 量表应用 附（考核知识点解释）：增加了问卷的长度，从而增加了印制问卷的费用，增加了调查时间。 （二）多项选择题
社会调查研究与方法作业三参考答案
作业三 (第7章－-第9章） 习题部分 一、填空题(每空1分,共1０分) 1、访谈法按照操作方式与内容可分为结构式访谈与非结构式访谈。 2、按照被访者发表意见得形式不同,集体访谈可分为两大类:一类就是各抒己见式得访谈，以头脑风暴法为代表；一类就是讨论式得访谈，其代表就是反头脑风暴法。 3、观察记录得方式主要有两种:一种就是当场记录,一种就是事后记录。 4、为了搜集到真实可信得资料,采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则与法律与道德伦理原则 5、实验法有几个基本要素：一就是实验主体,二就是实验对象与实验环境,三就是实验活动。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、访谈法最基本与最常用得类型就是( D ). A、深度访谈Ｂ、自由访谈 C、重点访谈? D、个别访谈 2、一般得访谈时间最好为（C )。 Ａ、4~５小时????B、3～4小时 ?C、1～2小时D、半～1小时 3、观察法与其她调查方法之间最根本得区别就是（Ｂ )。 A、以人得感觉器官为主要调查工具 Ｂ、收集社会初级信息或原始资料 C、它就是有目得、有计划得自觉活动 D、观察得就是保持自然状态得客观事物 ４、既有实验组又有控制组或对照组得实验方法就是（ A )。 A、平等实验? B、连续实验
C、单盲实验??Ｄ、双盲实验 5、检验多个自变量得引入顺序对因变量得影响得设计就是（ C ) A、因子设计?? B、重复测量设计 C、拉丁方格设计??? D、多因素实验设计 多选题(每题2分,共10分） 1、不同性质、不同内容得访谈对于访谈者得不同要求主要就是( ABCF ) Ａ、性别?B、年龄 Ｃ、籍贯????D、品质 E、形象气质???? F、知识结构 ２、在观察对象方面，产生观察误差得因素主要有( CDE ) A、观察手段?? B、观察内容 Ｃ、被观察者得反应??Ｄ、人为得假象 E、事物本质得显现程度? F、难以进行定量分析 3、观察法得局限性主要就是（ＡBCDＦ ) Ａ、资料整理与分析难度大?Ｂ、受时间空间条件得限制 C、获得合作有一定难度?Ｄ、易受观察者主观因素得影响 E、难以进行定性分析??Ｆ、难以进行定量分析 4、简单实验设计包括( ABD ) A、两组无前测实验设计?Ｂ、单组前后测实验设计 C、两组前后测实验设计? D、两组前后测实验设计 Ｅ、四组前后测实验设计?F、多组前后测实验设计 5、排除与实验无关得社会环境因素对实验过程与干扰得主要方法有(ABDE) A、排除法?Ｂ、纳入法 C、比较法??? D、平衡法 E、统计分析法? F、分类法 三、简答题(２0分，每题10分) 1、如何顺利进入实地观察现场？ 答：正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。观察现场得确定主要考虑三个因素：符合调查研究收集资料得要求,具备必要得人,财，物等条件,当
作业1答案社会调查研究方法
社会调查研究方法_在线作业_1 交卷时间：2016-11-16 16:26:01 一、单选题 1. (5分) （）本身不具有消减误差比例的意义。 ? A. Gamma系数 ? B. eta系数 ? C. 皮尔森相关系数 ? D. λ系数 纠错 得分： 5 知识点： 7 整理资料 展开解析 2. (5分) （）与平均数相对应，判定平均数代表性的大小。 ? A. 异众比率 ? B. 四分卫差 ? C. 标准差
? D. 全距 纠错 得分： 5 知识点： 7 整理资料 展开解析 3. (5分) 决定着问卷的内容和形式的问卷设计的灵魂是（）。 ? A. 样本的性质 ? B. 调查的目的 ? C. 调查的内容 ? D. 问卷的使用方式 纠错 得分： 5 知识点： 6 收集资料的方法 展开解析 4. (5分) 汇总的方法多种多样，现在用的最多的一种方法是（）。 ? A. 电子计算机汇总 ? B. 机械汇总
? C. 手工汇总 ? D. 分表法汇总 纠错 得分： 5 知识点： 7 整理资料 展开解析 5. (5分) （）是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。 ? A. 变量 ? B. 范式概念 ? C. 概念 纠错 得分： 5 知识点： 2 理论与研究 展开解析 二、多选题 1. (5分) 问卷设计时应考虑的因素主要包括（）。 ? A. 调查的内容
? B. 样本的性质 ? C. 调查的目的 ? D. 问卷的使用方式 纠错 得分： 5 知识点： 6 收集资料的方法 展开解析 2. (5分) 注释的作用主要包括（）。 ? A. 指出所引用的资料来源，供读者参考查证 ? B. 表示作者遵守学术道德，不把别人的劳动成果略为己有 ? C. 不使报告中断和过于冗长 ? D. 实施帮助读者解释报告中的疑难 纠错 得分： 5 知识点： 8 调查报告的撰写 展开解析 3. (5分) 问卷法的优点主要包括（）。
《社会调查研究与方法》简答题题库(珍藏版)
《社会调查研究与方法》简答题题库(珍藏版) (内部资料、更新至2020年7月试题、涵盖95%以上期末考试的原题及答案) 查找文献资料的基本方法有哪些？ 答：迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。后者是更为常用的检索工具。 目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具(磁带式目录)。更重要的就是利用互联网的文献检索。 还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。另外，还有综合查找法，是把几种方法交叉使用。 抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？ 答：抽样指的是从组成某个所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方法选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方式。 抽样调查是人们由部分认识整体的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们提供一种实现由部分认识总体这一目标的手段，因此，抽样和抽样调查不是一回事。 从观察者扮演的角色的角度，对观察法的类型做简要说明。 从观察者扮演的角色的角度看，观察法有哪些类型？ 答：从观察者扮演的角色的角度，观察法分为非参与观察与参与观察两大类。 非参与观察就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。 参与观察就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。根据参与程度不同，它又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察，在整个观察的过程中，被观察群体的成员都相信他是这个群体中的一个普通成员，并不知道他是一个观察者。 不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。 答案设计有哪些原则？ 答：在答案的设计中，要遵循以下原则：第一，简捷性原则。第二，相关性原则。第三，同层性原则。第四，穷举性原则。第五，互斥性原则。第六，可行性原则。 当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？ 答：研究的广泛化；方法的科学化；手段的现代化；研究的专业化。 访谈法按照操作方式和内容可以分为什么类型？请释其含义。 答：访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈。 结构式访谈又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。这种访谈的特点是：整个访谈是严格控制和标准化的。 非结构式访谈又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈。事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。 非概率抽样有哪些？其特点如何？ 答：偶遇抽样：优点是方便省力，缺点是没有保证使总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的机会，样本有很大的偶然性，代表性差，一般不能依赖偶遇抽样得到的样本来推论总体。 主观抽样：主观抽样所抽出的样本就会产生极大的误差，没有代表性。 定额抽样：缺点很明显，样本很可能出现较大的误差。 滚雪球抽样：适用于总体的个体信息不充分或难以获得，不能使用其它抽样方法抽取样本的调查研究。滚雪球抽样用于某一特殊群体的调查往往可以收到奇效。 概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？ 1
社会调查研究与方法作业参考答案
社会调查研究与方法作业参考答案 《社会调查研究与方法》形成性考核册作业参考答案 作业1 一、填空题 1、资料收集整理，分析研究 2、自然环境，文化 3、全面调查，非全面调查 4、因果关系，相关关系 5、完整性，互斥性 二、选择题 单选题：1Ｄ，２Ｂ，３Ａ，４Ｄ，５Ｃ 多选题：１ＡＣＥ，２ＡＢＣＤＥ，３ＡＥ，４ＢＣＤ，５ＡＢＣ 三、简答题 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容?P42 2、探索性研究的任务是什么?应该如何进行?P50-52 四、论述及及应用题 （一）操作化的定义和作用是什么？如何对概念和命题进行操作化？任选一概念完成操作化。（P63-66） 1.知识点：概念的具体化和操作化 2.答题要点： 操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用是便于人们对社会现象和事物进行观察和度量。社会生活中使用的概念都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊或含义不清的，并且概念一般都具有综合性，由一些低层次的亚概念、子概念组合而成的。一个概念越抽象，它所包含的信息就越多，也就越难把握，如果不对它们确切定义和具体化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。 在社会调查研究中，需要对概念和命题的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。所谓操作定义就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所做得说明。其做法是把抽象定义一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标，这些指标一般都是与概念和命题中的变量相对应的。这一过程就是对概念和命题的操作化过程。 概念和命题的操作化的关键就是寻找一定的、能够明显区分的测量指标来说明概念的属性，其中每一项指标反映概念和命题的某一方面或某一变量。寻找测量指标可以综合采用经验的办法和理性的办法。经验的办法是研究者通过对概念的大致理解，提出若干指标，再从中筛选出适宜者；理性的办法是通过大量查阅文献，找出概念和命题的各种含义，根据其变量列出备选的指标，再从中筛选出适宜者。在社会调查研究中，对于复杂的概念和命题，选出的测量指标往往很多。 为了明确其中变量的层级和变量间的关系，人们通常需要建立一个综合指标。至此，概念和命题的操作化即告完成。 3、举例（略） （二）根据本人的兴趣或条件的便利，选择和确定一个社会调查研究课题，并设计出调查总体方案。（Ｐ５３－５９） 要求：内容完整，条目清晰 1.知识点：社会调查的总体方案。