教育局人事工作计划

教育局人事工作计划

年初，不少单位、企业都会要求职工制定新一年的工作计划。下面是为大家搜集整理的教育局人事工作计划，欢迎阅读。

教育局人事工作计划(一)

教师工作任务繁杂，要求标准高，焦点热点多，解决处理难度较大。在事业单位改革政策不断出台和推进的情况下，做好教师工作，任务艰巨，新的一年要进一步认清形势，明确目标，理清思路，迎难而上。强化责任心，增强事业心，提高解决处理问题的能力，重点做好如下工作：

1、积极化解各种矛盾，扎实做好稳定工作。民师问题、代课人员问题、职称评聘问题、绩效工资问题、教师的合理流动问题和师德问题，都要积极应对，正确处理，并且不断完善和制定相关的规定，进一步做好稳定工作，更好的调动、发挥和保护广大教师的积极性。

2、加强教师队伍的管理，不断完善工作机制。落实省厅有关工作要求，抓好教师队伍的编制管理，合理调配教师资源，强化考核奖惩，同时优化管理手段，进一步完善教师信息化管理水平。一是全面清理在编不在岗人员。二是加大清理代课人员工作力度。三是搞好市直学校教师以超补缺摸底工作。四是制定完善市直学校教师流动和新教师招聘分配的有关工作办法。五是强化师德师风的教育，加大对执行各

种规定制度情况的督察力度。重点查处违反中小学教师职业道德规范和教师行为“八不准”等行为。

3、积极完成二级机构整合及人员分流安置后的编制、三定和人员工资等手续的协调办理工作。

4、在设岗完成的基础上，指导学校加快推进教职工全员竟聘上岗的组织实施工作。

5、扎实做好非义务教育学校教职工绩效工资实施工作，进一步完善义务教育学校教职工考核办法，尽可能增强教职工的满意度，减少人为矛盾。

6、大力搞好宣传发动，积极鼓励优秀教师参加申报全省第十批特级教师的评选，扎实做好此项工作的组织和推荐工作。

7、做好中小学教师专业技术职称评审工作改革和年度符合职称申报条件教师职称材料的受理和组织评审工作。

8、进一步制定和完善教师资格认定工作的有关制度措施，扎实完成申请认定教师资格人员的受理和组织认定工作。

9、积极协同师训中心做好校长、教师的培训工作，特别是对特级教师和学科带头人要进一步明确工作职责，加大考核工作力度，积极发挥学科骨干的引领作用。认真组织落实好省厅下达我市各级各类校长培训任务，并积极抓好全市初中校长任职资格班和提高班的筹办工作。

10、认真做好庆祝第27个教师节和对优秀教师、先进单位的表彰奖励工作。大力弘扬先进典型，进一步营造奋发向上育人环境。

11、进一步做好人事档案的管理工作，XX年以来新招聘教师的人事档案将从人才交流中心移交我局档案室管理，要做好交接和整理，推进档案室的达标建设。

12、认真做好各种人民来信来电来访的处理、市民心声发帖的回复、人大政协提案议案的办理等工作。

教育局人事工作计划(二)

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕市教育局XX年的工作要点，进一步提高校长和教师队伍整体素质，深化学校人事分配制度改革，促进教师资源基本均衡配置，为加速建设教育名市步伐，促进教育均衡和谐发展，提供更加坚强有力的政治和人才保障。

二、工作目标

围绕一条主线：改革创新，即在提高校长和教师队伍整体素质，深化学校人事分配制度改革，促进教师资源基本均衡配置等方面加大改革创新力度，做到日常工作抓规范、重点工作抓绩效、特色工作抓创新。

突出两个重点：深入推进“创先争优”活动;加强师资

队伍建设管理。

坚持三项服务：为教育事业科学发展服务;为人民群众接受优质教育的需求服务;为校长教师专业成长服务。

实现四个提升：通过深入开展“创先争优”活动，促服务意识整体提升;通过强化“终身学习”理念及规范干部管理，促履职能力有效提升;通过充分发挥绩效工资激励作用，促教师工作积极性广泛提升;通过严格规范教师绩效考核，促思想和业务素质全面提升。

三、主要工作和措施（一）、加强创先争优，深入推进党风廉政建设

1.继续深入推进“创先争优”活动，将“创先争优”的意识贯穿到实际工作的始终。一是切实加强学习型党组织建设。党员领导干部要带头加强学习，营造学习氛围，建立健全学习制度。不断创新学习形式，做到个人自学与集体学习相结合、全面学习与重点学习相结合、专题报告与互动交流相结合、“请进来”与“走出去”相结合，传统方式与现代手段相结合，努力丰富学习型党组织的创建。二是努力丰富“创先争优”活动载体。做好“七·一”、“教师节”表彰。对在党建工作中表现突出的先进党支部、优秀共产党员和优秀教师等先进典型要进行大力表彰。与此同时，积极做好培养对象的培训与发展工作，将在培养对象中表现优秀的教师和学生发展为党员，不断充实党的基层组织，推进基层党组

织的建设，充分发挥出党组织的战斗堡垒作用和先进典型的模范带头作用，全面提升党建工作的管理水平。

2.进一步加强党风廉政建设。按照“一把手”负总责，“谁主管、谁负责”的原则，严格执行党风廉政责任制，进一步完善政务公开、校务公开等监管制度，继续深入开展廉政内控机制建设，监管好人与事、经费、采购、基础建设等相关岗位人员，推动反腐倡廉与教育发展各项工作的开展，共同实现良性、健康发展。

3.加强师德建设提高师德水平。完善师德建设制度，发动广大师生、家长和全社会参与修订海门教师师德标准，形成《海门市中小学教师师德准则》。健全师德教育体系，创新师德教育形式，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。继续开展中小学教职工职业道德民主测评活动，建立在职教师师德考评档案，充分发挥教师师德考评档案的作用，将教师师德考评档案作为年终考核、奖励性绩效工资考核发放、竞聘上岗和评优评先的重要依据。

（二）、突出结构优化，统筹城乡做好师资合理配置

按照教育均衡发展要求，探索中小学教师定期交流制度，倡导和鼓励城镇青年教师到农村学校短期支教，指导超编学校和学科结构不合理学校合理分流富余人员。从数量、

学历、学科、年龄等视角出发，优化师资队伍结构，促进优质教师资源在城乡学校、不同学段间的均衡配置。鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教。扎实开展教师队伍建设对口交流与帮扶工作，尝试实行优秀骨干教师定期带教制度，探索建立特殊政策和管理办法，对骨干教师的传、帮、带作用发挥情况进行考评，鼓励学科带头人、骨干教师、特级教师在普通、薄弱学校建立联系点，定期前往讲学、示教，在更大范围内发挥优秀骨干教师的辐射、示范作用。探索城镇教师到农村学校任教服务期制度，促进区域内教育的均衡发展。加强学校财务人员队伍建设。通过公开招聘学校财务人员、组织交流轮岗等形式，加强财务人员队伍建设。

（三）、加强教师队伍建设，促进教师素质不断提高

1.实施教师专业发展培训制度。规范教师专业发展的各项制度，构建教师专业发展新体系，不断提升教师学历水平。加大整合优质资源，不断创新教师培训服务体系。健全教师管理制度，不断营造教师成长新环境。严格规范经费使用，逐步建立教师发展保障机制。启动新一轮继续教育公修课培训工作，分类分层组织教师全员培训，拓展骨干教师培训的途径和方式，提高骨干培训效果。

2.加强学前教育师资力量。实施学前教育改革试点，健全学前教育师资的准入制度、注册登记制度;依法落实学前

教育教师地位和待遇，对农村、基层教师，在评优、职评、福利工资等方面给予政策倾斜;建立幼儿园园长、教师的培训体系，满足学前教育教师多样化的学习和发展需求。

3.鼓励教师(校长)接受高一层次学历教育。加强与高校合作，继续与高校联合办好各种类型的研修班。鼓励教师根据专业发展需要报考全国重点师范大学在职学历教育。积极与省内知名大学合作，逐年批量培养高一层次学历在职教师。

4.继续完善名师的选拔和培养力度。加快骨干教师、学科带头人和名教师的培养，创造环境，使其发挥模范带头和辐射作用。深入实施“名师名校长工程”，健全片、市两级“教坛新秀、骨干教师、学科带头人”梯次教师培养体系，完善相关管理制度，充分发挥辐射、带动作用。

（四）、加强校长队伍建设，促进校长专业发展

1.推进校长负责制，进一步完善中小学校长考核制度。深入推进校长负责制，扩大校长在学校人事和内部分配上的自主权。启动实施校长考核“每年一小评、三年一大评”，使校长考核工作更加规范化、制度化。