如何当校长,当好校长
如何当校长，当好校长
我认为从两个方面谈谈如何当好校长：一是班子建设、二是创名校、育名师。
一、班子建设
得人心者得天下，失人心者失天下。得道多助，失道寡助，人心向背，决定成败。中国有句古语：人心齐，泰山移。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。虽然有点夸张，但是团队的合作精神确实能够起到扭转局面的作用。因势利导，以人为本，注重“经营人心”，提高工作效能。只要充分尊重人、满足人的合理需要，从而进一步调动人的积极性、能动性、主动性、创造性，激发人的潜能，真正让全体教职工“用心想事、用心谋事、用心干事、愉悦做事”。
第一，校长要善于激发和调动班子成员的工作潜能，营造民主、和谐的合作氛围。
领导班子的建设关系着学校的发展方向和办学质量，因此，校长要用共同的事业激励一班人并为之孜孜以求，增强班子成员的责任感和使命感，和他们平等相处。在生活上多给与实质性的关心；在工作上要多给与有效的支持和信任，出现问题要给与理解，并敢于承担责任；在管理上坚持集体领导和民主集中制的原则。做到大事集体商定，小事常沟通，大事讲原则，小事讲风格，决策讲民主，执行时讲服从
和纪律，使班子成员成为工作上的伙伴、生活上的朋友。班子集体成为目标一致、运转协调、优质高效的强有力的战斗集体。
第二，在班子建设上要做到如下三要。
1.思想上要统一
思想统一，这是办学的方向问题。一所学校犹如一张网，办学思想就是网上的钢绳，校长只有牢牢拉住了钢绳，总揽全局，学校一切工作都能纲举目张。
2.工作上要放手
工作上放手，这是办学的方法问题。学校工作无非德育、教学、后勤三条线，校长不可能事必躬亲，因此要发挥各线副手、主任们的作用，这样，办事才会既轻松而又显章法。工作中还要知人善用、用其所长——用合适的人做合适的事……
3.生活上要关心
谈到这一点，我首先讲一个小故事：战国时期，赵国有一个普通的小兵，脚上生了一个恶性肿瘤，疼痛难忍，散发的气味，奇臭难闻。
这名士兵名不见经传，长期的行军打仗让他的整体免疫力下降，以至身上生出了恶性脓疮。生脓疮毕竟是件痛苦的事情，但该士兵却在痛苦之中感到了幸福，因为他一夜之间成了名人。他成为名人不是因为有战功，而是因为军队的最高长官吴起，亲自趴在毒疮上为他吸脓。
可是，当这个幸运的士兵的母亲听说这件事之后却放声大哭说：“我是想起了孩子他爹，说来也巧啊，当年，孩子他爹也跟随吴将军
当兵，我们家里的人体质都不好，孩子他爹也生了脓疮，当时也是吴将军替他往外吸的脓。孩子他爹以死报恩，最后，我的丈夫战死在沙场。如今吴将军又为我儿子吸吮毒疮，我想，我儿子离死亡也就不远了……”
这个故事说明了一个道理：你如何关心下属，下属就会百倍地为你付出。
二、创名校、育名师
学校领导要以教师为本，激发广大教师热爱事业、献身教育的责任感和使命感。
（一）校长能对教师笑脸相迎
有位哲人说过：“笑是人与人之间最短的距离。”如果校长能利用交往的最佳契入点——笑容，让这笑容从教师眼里走到心理，我想学校的人际关系一定是“彼此尊重、友好共事”，领导与教师之间一定会笑颜逐开。
（二）校长能悦纳全体教师
校长要有宽容之心，真诚的悦纳全体教师。宽容就是尊重意见，理解差异；宽容就是因势利导，顺其自然；宽容就是长善救失，悦纳教师。宽容就意味着：多些允许，少些不准；多点肯定，少点批评；多点欣赏，少点指责。
（三）校长尊重和依靠教师
校长要充分尊重教师的主体价值，认可他们的劳动，以平等的地位尊重教师的人格。要善于倾听教师的心声，采纳教师的意见和建议，
要营造出公平、有序的竞争环境。关心青年教师的成才，支持中年教师的成名，关注老年教师的心理平衡和身体健康，以及教职工家里的婚丧嫁娶、家庭变故，都应装在校长心里，对教师的关心和服务要了如指掌，把教师生活的冷暖放在心头。重要的是为中青年教师的成长、成才、成名提供平台、创造机会，为教师教育观念的转变“洗脑子”，促使教师学习，树立终身学习的理念；为广大中青年教师成长“铺路子”；为骨干教师的成才“搭台子”“创牌子”，帮助优秀教师脱颖而出。只有校长尊重教师、关心教师、依靠教师、服务教师，真正做到了镜高一格、情暖一校、德服一方，才会赢得群众的支持和信任，使学校人心顺、人气旺、聚力强，政通人和、兴旺发达。
做任何事情，都要有品牌意识，办学也是如此。如何树立品牌？我认为，教育的品牌就是创名校、育名师。
俗话说得好：“金杯银杯，不如老百姓的口碑”。一所名校，首先要得到老百姓的认可、得到社会的认同。
我认为名校之路要从以下三个方面着手。
1.教学质量是底线
为什么要抓质量？这是众所周知的道理：一所学校如果连教学质量这条底线都保不住，其它一切工作都成了空中楼阁。
2.教育特色是旗帜
究竟什么是学校特色？一所学校在校长个性化的办学价值观的影响下，通过长期的教育实践，遵循教育规律，发挥校本优势和传统，而逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格。
长沙臭豆腐为什么出名？因为他有特色，特色就是一张名片。
同时，办特色学校也是素质教育的需要。“杜郎口中学、洋思中学”都是一所名不见经传的乡村中学，他们的成名值得我们借鉴。作为校长要多从这方面动脑筋，寻求一条走出临湘的特色之路。
3.教育宣传是关键
有人说，好酒不怕巷子深，但要从深巷中走出来，毕竟需要时间，不如我们自己多吆喝几声，好酒的名声不久传得更快更远吗？所以名校要宣传。
宣传的方法有很多，一是借师生之口；二是借家长之口；三是善于借助新闻媒体、信息网络……
要在宣传上、推介上，多做文章、多动脑筋。只有这样，我们的教育工作才会深入人心、我们的教育影响才能够渗透到千家万户，这样才能使教育形成良性循环。由此可见，宣传工作是不可忽视的。
教育近几年来做了许多事实，发展也很快，但同样需要宣传。宣传的目的是让社会了解教育、了解学校。这样，一传十、十传百，名校效应便不胫而走。
此外，还要舍得宣传我们的优秀教师、推介我们的优秀教师。北大有位老校长说得好：“大学者，不唯有高楼大厦，须有大学者也”。我要说，名校者，须有名师也。
如何当好一名校长
如何当好一名校长 通化市铁厂镇中心小学校张和辉 人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂”，“要想评论一所学校，先要评论他的校长”。由此可见，有什么样的校长，就有什么样的学校，校长的作用是举足轻重的。一所学校的兴衰、成败，在很大程度上取决于校长的管理水平和管理方法。那么如何才能把学校办好，做一名人民满意的好校长呢？通过赴华东师大参加“加强领导力建设，提升学校管理质量”——海峡两岸中小学校长高级研修班学习，并根据自身的实践、分析、研究，总结了一些专家的见解、名校的经验做法，笔者认为校长应首先有效地管理好自己，从而达到管理好学校。概括地讲需要做到“一提”、“五抓”：所谓“一提”就是： 提升校长的自身素质和职业能力 一、树立“终身学习”的观念 如今我们处在一个学生挑战教师、师生挑战校长、社会挑战学校的时代。一个校长如果没有能让上下称道的真功夫，就很难应对各种局面。毛泽东早在1939年就说过这样一句话:“我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”当今的中小学校长，要保证自己不出现“本领恐慌”，惟一的“法宝”就是要加强学习、
学会学习和坚持学习。要养成“善于学习，勤于思考”的好习惯，如果没有一定的理论指导，没有以学习、研究的依托的提高和深化，就容易出现重复旧经验，照搬老方法的现象。我们要从教育理论专著中学，从学校教育教学过程中学，从社会实践中学，掌握现代学校管理方法（传统管理——人、财、物；现代管理——人、财、物、时间、空间、信息。学校管理的三个层面：①制度管理，②超越规范的管理——情态管理——文化管理，③教育思想管理）。只有通过学习和实际工作的锤炼，才能使自己具备几着儿治校的硬功夫。比如:能做到胸有成竹地抓教育教学质量，能魔术般地调动教职工的积极性，能科学有效地搞好学校管理，能使教师积极主动地投身教育科研，能冷静沉着地面对和处理好各种突发事件……一个校长只有真正具备了这种“来之能战、战之能胜”的真功夫硬功夫，才会当得有底气，有追求，有品位。 二、塑造校长的人格魅力 影响一所学校管理水平和教育质量的因素很多，其中起决定性作用的是作为一校之长本身的人格魅力。作为一名好的中小学校长，必须具备以下基本素质：高尚的道德品质、先进的教育理念、合理的知识结构、科学的决策能力、广阔的视野、开拓创新精神等等。但我认为，其中最重要的是中小学校长必须具备征服人心的人格魅力，即校长自身在无形之中成为广大师生心目中的楷模和榜样。那么，校长的人格
浅谈如何提升校长的人格魅力
浅谈如何提升校长的人格魅力 刘刚 校长的人格魅力究竟是什么？ 有人认为：一个有人格魅力的校长，他能审时度势，既能了解现状，又能展望未来，对将要实现的目标，让大家能跳起来摘桃子，以激励性称赞的办法来凝聚人心，充分发挥全体教职员工的主观能动性，让大家当家作主人。 有人认为：一个有人格魅力的校长，他具有出色的公关能力，在各种社会交往活动中，他的言谈举止，温文尔雅，不卑不亢，对他人极为尊重，十分谦恭。对上级的指示，坚决执行，对百姓的呼声，十分关注。他能认真对待每次的交往活动，在公共场合给人留下深刻的良好的印象。 也许还有人认为：能够严于律已，宽以待人，性格开朗，热情大方，甚而至于能团结那些反对过自己、并且被实践证明是错的了的同志是最为可贵的。 作为校长，没有坦荡的胸怀，就会憋死、气死，反之，就会成功、兴旺。 更有人认为：对人民的教育事业的忠诚和对学校的管理工作充满自信，是校长在事业上成功的首要条件，也是校长人格魅力的原动力。试想，一个计较个人功名利禄，不忠实履行岗位职责，前怕狼后怕虎，甚至不能秉公依法治校，专为个人着想的人，还谈什么人格魅力呢！对于校长的人格魅力的理解真可谓仁者见仁，智者见智。 所谓校长的人格魅力，我认为就是指校长的性格、气质、思想、品德、学识、才能、情感等个人综合素质在长期的领导活动中形成和发展起来的独特的感染力、影响力、吸引力、号召力等的综合。 校长的人格魅力是治校中不可忽视的因素，校长在教职员工中的
形象和威望主要来自两个方面：一是与其职位密切相关的权力；二是与其个人素质密切相关的人格魅力。前者对教职员工的影响力是有强制性和时限性，而后者对教职员工的影响力则是有非强制性和恒久性，它不会因权力的而消失。因此，在实现民主政治构建和谐社会的今天，提升和塑造崇高的人格魅力对于树立校长的形象和威信，实现校长职能显得更为重要。著名教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”振兴教育，希望在教师，关键在校长。面对新的教育形势，如何来充实自己的教育思想，提升自己的教育品位，提高自己的管理水平，校长个人的人格魅力是当好校长的关键所在。 校长的高尚的人格魅力会产生强大的感召力量，能凝聚教职员工向着共同的目标迈进；具有巨大的鼓舞力量，能激励教职员工努力奋斗；更会产生巨大的凝聚力量，使全体教职员工心往一处想，劲往一处使；反之，倘若校长忽视自身修养，缺乏应有的人格魅力，那么教职员工就会“敬”而远之，一班人就会“貌合神离”，很难有效开展工作。所以，作为拥有一定权力的一校之长，必须十分重视人格的力量。要着力在以下几个方面狠下功夫： 1．品德树人。教师是人类灵魂的工程师。教书育人，为人师表是教师的职业品德。而校长则是一所学校的领头雁和教师学习的楷模。“做事先做人，树人先树德”。作为校长要靠自身崇高的道德品德赢得教职员工的尊敬，以干净干事的形象树立起真正的威望。首先要有政治道德。在思想上、行动上与党中央保持高度一致，充分地发扬党内民主，客观公正地选人用人，牢固地树立公仆意识，始终把人民的利益放在第一位，牢记群众利益无小事；其次要有伦理道德。要严格遵守社会公德和家庭美德，廉洁从政，求真务实，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的本色；再次要有坦诚相见的品德。打动人的并不是华丽的辞藻，而是一腔真诚，而虚情假意，或许能行一时之令，但肯定不能久长。待人要朴实、诚恳、言而有信，不能凭个人感
农村小学校长如何做好学校管理工作
浅谈农村小学校长如何管理好学校 广西罗城县小长安镇中心小学 教育工作是一项长期的十分复杂的系统工程，作为这项复杂工程中的校长尤其是小学校长对教育的成败起着举足轻重的作用。一个好的校长就是一所好的学校，这话说得是很有道理的。 目前，乡镇一级及其以下的农村学校相对来说还是比较薄弱的，无论从生源、师资、还是政府投入上都无法与县城以上学校相比，因此，作为一个乡镇中心小学及以下的小学校长，必须正确认识自己的使命，充分发挥自己的聪明才智，设法改善学校的办学条件，使学校的硬软件设施得到提升，更好地为农村教育发展服务。笔者认为，作为一个好校长，在平时的工作中应做到以下几个方面： 一、正确认识自己的地位和作用，努力提高自己的综合素质。 校长对学校实施管理和领导，应重点把研究学校工作作为中心，确保学校工作沿着正确方向发展。校长作为上级教育行政领导机构和学校组织之间的纽带，其特殊岗位要求校长不仅要有过硬的思想素质、良好的文化修养、渊博的知识水平和良好的沟通能力，还要有实事求是的工作态度、雷厉风行风行的工作作风、强烈的事业心和责任感，要紧跟时代的步伐，把握时代的脉搏，不断开拓创新。校长应该是教师的教师，无论在哪一方面都应该有着丰富的经验，综合素质要高于一般教师。因此，作为校长，应以自身的能力、水平去感染和熏陶教师，使自己的能力和水平得到广大教师的认可，这样才有利于开展工作。此外，校长在平时的工作中还要学会倾听，要在别人说话时，善于时时处处事事去伸展自己的思维触角，要通过各种媒体去了解当前国内外在教育理念上有哪些新有提法，新的变化，不断更新自己的“知识储备”和引发自己的思维活动，要在善于借助别人的经验去进行类推和迁移，使之提升为自己的经验。
读《如何做一名好校长》有感
读《如何做一名好校长》有感 沽源县第五小学宋占兰今天我又一次拿起校长读本，细细品读起来。星光灯辉下，翻看泛着油墨清香的《如何做一名好校长》一书，全国优秀校长邱济隆的精辟论述和他办学历程中展现的智慧和勇气，仿若清晨的一缕曦光，拨开了我心头的迷雾，使我更加有勇气去直面未来的困难和挑战。 邱校长以他高尚的情操和无畏的勇气，长期在教育园地里耕耘，他所走的路，每一步都展现着对教育事业的忠诚，直面挑战的勇气，脚踏实地的作风和攻克难关的智慧，每一步都体现着高度的人文精神与科学精神的完美结合。邱济隆校长是每一位年轻校长学习的榜样。 著名教育家陶行知强调: “校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长的高度决定着学校的高度，校长肩负着对一所学校科学决策、高效运作的职责，直接影响到一所学校发展的轨迹。可以说，一位名校长就是一所学校创新发展的第一生产力。苏霍姆林斯基曾指出: “校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”历来有名的校长，都有自己独特的教育思想，因而能够办出有特色的学校。北京四中校长邱济隆，江苏泰兴洋思中学校长蔡林森、北京十一中学校长李希贵，他们成功的办学经验充分证明了这一点。 作为学校领导核心的校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模
式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。 在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。 概括的说，一位有思想的校长对学校的影响主要表现在:一是深刻理解党的教育方针，当好学校发展的设计师，以战略家的眼光，为学校确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标。二是为学校制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展策略、发展内容和重大战略举措。三是要注重培育和发展学校自身的办学特色，并使其体现在教育思想、办学理念、队伍建设、学生管理、文化建设等方面，不断加厚学校的文化和精神积淀。 作为学校管理者，校长要想引领学校发展，打造品牌学校就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。“我当了十多年校长，每天做的事就是这 16 个字:发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。”学校出现问题并不可怕，可怕的是发现不了问题甚至害怕发现问题。学校只有在发现问题、改进工作过程中才会不断进步，管理者也只有在这个过程中才会得到锻炼和成长实现自我的价值。
如何做一名校长
今天，是我到教育局工作整整半年的时间。今天面对的都是全市中小学校长，借此机会，我谈一谈自己的感受和想法，主题是“如何当好一名好校长”。 一个地方的发展，一个国家的进步，一个民族的兴亡，关键在教育。一个地方教育发展的如何，取决于一个地方学校办的如何，一所学校发展的如何，关键在校长。因此，要办好人民满意的教育，促进地方的发展，必须要有一大批人民满意的好校长。 如何当一名好校长，大家都有自己的认知和标杆。比如，用先进的科学的办学理念办学，当好好校长；用外地成功的办学实践去办学，当好好校长；打造精英团队去办学，当好好校长……大家都在不断地学习、实践、探索和创新，而且，不少学校都取得了很大的进步。 我在教育局工作半年时间里，处理事务多，忙于应酬多，学习、研究、调研不够，从一个“门外人”看教育、看校长的角度，谈些不成熟的想法，目的是给大家当名好校长提供另一个角度的参考。主要从以下六个方面谈谈自己的想法。 第一，好校长要有过硬的政治素质。 学校实行校长负责制。党的教育方针和政策，国家有关教育工作的法律、法规和规章制度，为社会培养输送什么样的人才，靠的是我们每一位校长去践行，去执行。这就客观地要求我们校长首先要做到的是讲政治，讲党性，讲大局，讲原则。要有过硬的政治素质，在大的方向上不偏离。这不是口号，也不是空洞的教条。在具体工作中，大家要注意做到以下四点。 一是要学政治，懂政治，学政策，懂政策。也就是说，要学习政治，学习政策，懂得政治，了解政策。平常养成读书看报、关注时事、观看新闻的习惯。比如讲，昨天，国务院召开常务会议对教育均衡发展、农村义务教育布局、督导条例进行了专项研究。我们及时了解学习了，原定撤并的3所学校也就慎重决定不撤了。所以，大家要多关注一些政策、媒体的最新动态，多学习，多研究，以便我们更多地贴近政治，跟进形势。 二是要有责任意识，执行意识。在政治上保持高度一致，关键是要执行，把党的政策落实到具体工作中去。要求大家在执行政策上，不要做高高在上、海阔天空的评判者，要做脚踏实地、勇于担当的实践者。
浅谈如何做好一名校长
浅谈如何做好一名校长 校长是学校教育的组织者、领导者和监督者，是联系学生与教师的纽带，是沟通学校与学生家庭、社会的桥梁。校长的工作能力和思想觉悟与学校教育的实际效果密切相关。在多年的工作中，虽然没有胜任过校长职务，但颇有一些心得，特与各位同仁探讨。 一、努力学习，提高自身素质 一个好校长，首先应是一个好教师。为此，校长必须具有相当程度的文化科学基础知识，也只有具备了一定的文化科学基础知识，校长才能不断更新知识，不断丰富和提高自己。还要认真研究教学方法，遵循教育规律，并要具有高尚的道德品质和崇高的思想境界。积极开展业务学习，主要的学习内容包括：校长工作的意义和任务；校长工作的内容和方法，包括怎样了解和研究学生，怎样评定老师的操行，怎样与教师密切配合，怎样领导校委会工作，怎样开展学校活动等等；如何处理学校工作中的各种关系，包括一线与后勤的关系、中层干部与普通教师关系、班级之间关系、师生之间联系、学校与学生家庭的关系等等。 二、不断创新，营造良好的学习氛围 一是通过有效的思想教育形式，提高教师工作的自觉性，自觉性提高了，教学质量也会随之提高；二是培养互相学习的风气，争取适当的方法，让教师在学习过程中取长补短，从而共同提高；三是做到对全体教师一视同仁，对教师的批评或表扬都要有事实根据，而且代表大多数教师的心愿，并帮助教师分析、辨别，做到以理服人，不伤害教师工作的积极性，更不能伤害教师的自尊心。 三、调动、发挥教师的积极性、主动性和创造性 办好学校最根本的问题是调动、发挥教职工的积极性、主动性和创造性。这就要求作为学校领导者的校长，必须讲究用人之恒，既要懂得用人的科学，对人员进行科学管理，又要掌握用人的艺术，知人而善任。一是要全面了解每一个人，主要方法是深入到教职工中去，深入学校教育、教学等各项活动中去。在实践过程中，了解人的德与才，知识与智力、能力，道德与气质、性格，认知与情感、意志等方面的优点与缺点，稳定与不稳定，过去、现在与将来的发展变化。要知人，就要知人之心，这就要求校长做人们的贴心人，与人们息息相关，成为人们的知己。二是要发挥每一个人的特长，善任，就是量才使用，扬长避短，适才是所。这是领导管理者的主要职责。只有善于任用人，才能落实管理的目标、部署，才能调动人们的积极性，发挥人们的主动性、创造性，提高工作效率、质量。校长既要善于用人，又要懂得育人。用人是人能量的输出，育人是人能量的充实，这是相辅相成的。用人不能等取“竭泽而渔”的办法，为了用人就要育人，只有育人，才有人才可用。育人要因材施教，定向培养，结合实际，边学习边工作。 四、充分利用教代会
浅谈如何当好一名农村小学校长
浅谈如何当好一名农村小学校长 方咀乡向垅垸小学胡正 本次全县中小学校长培训学习，听了几位专家、大师的讲座，我受益匪浅，让我看到了自己在做校长过程中存在的极大差距，也从中感悟到一点应怎样去做校长的道理。 一、加强自身修养，提升人格魅力。 首先，要树立科学的世界观、价值观和人生观，不断加强政治修养。只有树立科学的世界观、价值观，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，才能正确地应用发展的眼光去分析问题和解决问题，从而增强影响力，树立正确的人生观。校长的品质修养直接影响其威信的高低。校长应该品质高尚，毫不利己，专门利人，表里如一，团结同志，严于律己，诚恳待人，以身作则，并有坚强的意志，勇于开拓创新，这样，才会有较高的威望，才能带动师生员工推行教育教学的各项改革。 其次，要深入实际，不能闭门造车。校长要善于走群众路线，虚心听取教师的意见，让大家参与学校管理，并把部分权力下放给相关处室，使教职工的能力得到充分的发挥，学校的各项工作有条不紊地开展。另外，校长应深入实际，参与实践，积累经验，逐步掌握教育教学规律，及时处理教改中亟待解决的问题。如果校长一意孤行，我行我素，缺乏民主作风，不倾听群众的呼声，又脱离实际，自以为是，那绝对不可能有影响力的，也无法管理好学校。 二、树立科学的办学理念和办学思想。 我们常说，一位好校长就是一所好学校，校长的办学思想是学校发展
的灵魂。因此我认为，做好一名农村小学校长，必须要有科学的办学理念和思想。因为校长所做的工作，就是要把校长所有的办学理念，转化为全校教职工的办学理念，然后再落实到学校的办学实践当中，这就是校长的工作，所以校长的办学思想，往往是全校教职工统一思想认识的一个基础，也是全校教职工统一行动的纲领，所以从这个意义上来讲，校长办学思想就是学校的灵魂。 通过这次学习，我知道了该怎样去积累沉淀管理的经验，怎样去反思梳理形成自己的思想，这是我在学习中的感受。当然，校长的办学思想要具有稳定性和发展性。校长的办学思想必须具有稳定性，因为校长的办学思想往往是与时代相联系的，一个时代总是一个比较漫长的时间，它当然要稳定了，另外校长的办学思想是你对很多教育规律的认识和看法，这些规律往往是客观存在的，不能随便乱改的，校长办学思想的相对稳定对学校的发展起着很重要的作用。其次，校长的办学思想还要有发展性，而且校长应该站的高一点，看的远一点，对于当今社会的发展，科技的发展，经济的发展，以及对人才的需求，要有一点远见，要超前一点去考虑学校下一步所面临的问题，这样才能使我们的教育跟上时代的步伐。 三、重视教育教学工作。 农村小学教学管理有一定复杂性，时而出现空堂、衣冠不整、无教案上课等现象，教学质量也因教师责任心不强、教学方法陈旧等原因而难以提升。因此我认为，做好一名农村小学校长必须加强教学管理。 1、要深入落实教学的中心地位。学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好，不能只靠零食补。因此，校长在学校管理中
如何做一名好校长
如何做一名好校长 陶行知先生曾经这样说过：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。如何当好一名校长呢？下面我就这几年的工作经历和广西2017年乡村中学校长培训来谈几点粗浅的看法。 好校长应当勤学勤政。首先要勤学，随着时代的发展，终身学习的理念日渐深入人心。在全面建设小康社会，构建和谐社会的今天，学习的任务更重。唯有学习才能确保改革、开放，稳定、发展。当今社会，无论是什么人，不坚持学习，不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习显得尤为突出，尤为重要。一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。当校长，必须一手抓学校的工作，一手抓自身的学习，两手都要硬。一名好校长，要学习，学习，再学习，活到老，学到老。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。学政策法规，学学校管理，学专业知识，学课改，做到专而博。其次要勤政，如果一个校长作风拖沓，就会误事，在教职工中也就会失去威信。校长处理问题要果断、及时，要做到这一点，首先要全方位地了解情况，不能道听途说，不能偏信。这就要求校长要勤政。不勤政，是不可能掌握全面情况的。一旦决策失误，或因决策失误，而朝令夕改，也会降低威信。再者，通过勤政，校长可以及时发现许多问题，掌握第一手情况，就能及时部署，快速解决。毛主席讲的“没有调查就没有发言权”就是这个道理。通过勤政，校长还可以提高个人综合能力，从而在处理问题时游刃有余，也会增加与教职工合作的机会，自然也增强了自己在教职工心目中的威信。校长的“勤政”，还应体现勤于思考上。校长要经常琢磨事，谋划学校的发展。校长的头脑应该是学校的智囊团、司令部。校长要勤于笔耕，要将所作所为所感所想及时进行总结，以此来丰富自己的管理经验，敏锐自己的头脑。 好校长应当率先垂范，以身作则，树立威信。校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，率先垂范。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲的就是这个道理。因此，作为校长，尤其是一把手，一定要做到严于律己，率先垂范。做到要求别人做到的，自己首先做好；要求别人不能做的，自己坚决不做。如要求教师敬业，校长首先要做到勤政；要求教师廉洁从教，校长首先要做到廉洁从政；要求教师加强学习，校长首先要带头学习；要求教师尊重校长，校长首先要尊重教师。 好校长应当立足实际，实行科学管理。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”要当好一名小学校长，应该立足学校实际，实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，把“管”与
校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长
校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好! 我是__县第一小学校长___。两年前的今天，我在竞选第一小学校长时作过《假如我是小学校长》的演讲。时隔两年，我再次站在这个讲台上就“如何当好一名校长”这个话题作演讲，思绪万千，感触颇多。多少次地问自己，自己在校长岗位上合不合格、称不称职，有没有给老师当好“排头兵”，有没有给学生当好“贴心人”，有没有给学校当好“领路者”。不敢说自己是一名合格的好校长，仅说一下自己的一些感悟，以及要对如何当好一名校长的一些思考。 当好一名校长，必须知已知彼，将心比心，把老师当成心中的神。 我不会忘记，在__年5月迎省检工作中，老师们任劳任怨，加班加点，特别是制作学校宣传片的老师，经常熬夜到凌晨两点。 我也不会忘记，老师们利用课余时间家访，特别是走访少数民族学生和留守儿童，给他们送去温暖和爱心。 我更不会忘记，老师们早出晚归，一心扑在工作上，钻研教学技艺，批改作业，辅导学困生。 有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。第一小学的老师们真正做到了爱生如子，他们就是真正的神。 面对这样一批优秀的老师，我欣慰着，感动着。作为校长，我有责任搭建平台，让他们走得更远；插上翅膀，让他们飞得更高。于
是，我决定每年拿出生均公用经费中的10%作为教师队伍建设的费用，采取“请进来”、“走出去”、“强师能”的方式提升教师综合素养。例如：邀请江西教育期刊社副社长危晓音老师、江西教育出版社资深编辑喻致评教授来校讲座；邀请__市__区海华小学的老师来校开展教研活动；外派教师到北京、上海、南京等地学习与培训；坚持开展“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”的教师“三个一”工程建设和“青蓝工程”师徒结对帮扶活动；为教师免费订阅教育杂志；制定教师专业成长方案。通过以上方式目的在于提高教师专业水平，促进教师专业成长，打造一支为人师表、业务精湛、丰学惜教、开拓创新的教师队伍。 当好一名校长，必须以人为本，爱生如子，把学生当成心头的肉。 老师是我心中的神，学生是我心头的肉啊！ 我不会忘记，第一小学的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好。这就是我们第一小学的吗？ 我也不会忘记，学生们那一双双迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是对学习失去信心的表现，没有了学习的冲动与欲望。这难道就是第一小学的学生吗？ 我更不会忘记，家长期盼孩子健康成长，但又束手无策，那一颗颗焦虑的心要学校怎么去抚平呢？ 我的心被深深地刺痛了：他们渴望读书的大眼睛哪去了？他们天真烂漫的笑容哪去了？他们快乐的童年哪去了？怎样让家长的心能够踏踏实实地安放在胸膛？
怎样当好一名新时期的校长
怎样当好一名新时期的校长 铜仁市第十小学/张金华 摘自：《中国现代教育网》 要办好一所学校，有一个好的领导班子，特别是好的校长显得至关重要，陶行知先生把校长比作为“学校的灵魂”，有哲人认为“一个好校长就是一所好学校”。校长要领导和管理好一所学校，除了要精通教学业务，熟悉教育规律，除了要有乐于奉献的精神和以身作则外，还必须长于管理。特别是随着二十一世纪的到来，新课程改革的不断推进，素质教育的不断深入，时代对学校管理者提出越来越高、越来越新的要求，新长如何确定新的办学意识和治校理念，是顺利完成自己职责的关键。校长素质的高低、能力的强弱，将直接关系到学校工作全局的成败。那么，新时期校长应具备哪些素质呢？我认为包括以个几个方面： 一、校长要具备良好的思想素质 校长由于其特殊的身份、地位和作用，他的一言一行都直接左右着学校工作的思路和方向，一举一行对全体师生有着直接的潜移默化的影响，校长的思想政治素质，直接关系到一所学校的精神风貌--校风、教风和学风，影响到学校管理水平和办学效益。作为学校管理者，在工作上用加法，坚持勇挑重担；待遇上用减法，坚持廉洁作风；方法中用乘法，调动大家积极性；荣誉上用除法，把功劳归大家。思想上以情导人，工作上以情感人，生活上以情动人，做到送温暖献真情。尤其对学校更要多关爱、多体贴，对教师的管理要做到：管理要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心，只有这样才能充分发挥全体教师的工作积极性，达到和谐统一，收到“和谐共振”的管理效果。很难想象：一个思想素质不高的校长能带出一支献身教育、德才兼备的教职工队伍，能培养出一批全面发展的合格人才。因此，作为一校之长，要时时学习“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，认真研究邓小平理论，始终用马列主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想去分析问题、解决问题，不断提高自己的理论水平和理论素养。校长的思想觉悟高了，他才会牢固树立爱校、建校的思想，对于年轻的校长，挤出时间进行政治政策学习，我认为特别重要。 二、校长要具有超前的办学理念 当今改革飞跃发展的形势，对教育工作不断提出新的要求，传统的教育思想和管理方式在很大程度上已不能适应新的形势。校长必须具有勇于创新的精神，要敢于学习、善于学习、乐于吃苦、勇于开拓、不断进取，要有超前的办学理念，这样学校才能发展。校长要永远从研究的角度出发，来看待学校的管理工作，学校工作才能不断创新，我们都知道，教育改革和管理水平的提高也是无止境的，一个优秀的校长要立志办一流的学校，育一流的人才，出一流效益，办人民满意和社会满意的教育，要做到这一点，就要不断学习教育改革的新理论，研究学校管理的新问题，探讨新时期学校管理的新方法，总结科学治校的新经验，这就要求我们校长在日常工作中乐于学习、勇于分析、勤于总结、善于思考，只有这样，管理才能抓到实处，创新才能高屋建瓴，才能站得高、看得准、行得远。 作为新时期的校长，要加强学习，不断转变观念，更新知识，树立正确的教师观、学生观、质量观，在一切教育行为上，人人都要切实以学生为本，面向全体，促进学生全面、和谐、主动、生动发展的育人观。也就是“两对三让”思想，即我们的教书育人工作，要对民族的未来负责，对学生的终身着想，要让每一个学生都能挺起胸膛，让每一个学生都能学好，让每一个学生都能说“我能行”。校长的办学理念超前了，学校的发展才会创新。
浅谈如何当好一名合格的中小学校长
浅谈如何当好一名合格的中小学校长 浅谈如何当好一名合格的中小学校长 当前人们常把校长化分五类，即行政型校长、合格校长、称职校长、优秀校长、专家型校长。由此可见，要办好一所学校，校长至关重要。新时期要当好校长，就必须对校长角色准确定位，要有较高的领导艺术和工作方法。一、对校长角色的定位 首先，学校不是“行政单位”。这就意味着学校的管理工作也不能按照行政部门的管理方法来进行。学校是教学科研机构，承担着塑造人、教育人的崇高使命，它的管理就不能与“行政机构、专政机关、部队、工厂企业”的管理相提并论，管理模式应该是多种多样。管理方法应该是丰富多彩。 其次，校长不是“官”。一个校长思想的最高境界，不应把校长这一职业当作谋生手段或提升社会地位的阶段，而应在平凡的工作中努力实现自己的人生价值，并且把这一职业当作自己的第二生命。在改革开放和素质教育的大好形势下，对校长角色提出了更高的要求，校长应该是教学研究的领头雁，教学业务的行家理手，教学一线的服务员……。 再次，校长是“老师”。一般的校长都是从教学一线提拔起来的管理人员，他（她）首先是“老师”，要甘于平淡，与普通老师一样能吃苦耐劳，要身体力行深入到教学一线中去，具体解决教师和学生的实际问题，与教师打成一片，与教师同呼
吸，共命运。为教师、为学生服务。 第四，校长是“社会活动家”。在中国特定的国情下，校长还不能排除上级行政部门、社会、经济条件的制约，应该有能力对付来的方方面面的困难和压力，学会三头六臂，八面玲珑的处事能耐，为学校的教育教学提供优良的育人环境。 二、目前，在改革开放的大环境下，在新课改的要求下，中小学校长的领导艺术必须更新观念，主要有以下几个方面： 1、办学理念 办学理念是学校的灵魂，是学校生存和发展的精神支柱，随着学校的办学自主权在不断增大，需要中小学校长自主考虑的问题越来越多，一些攸关的问题随时可能摆在校长的面前，需要校长做出正确的预测和决策。从根本上讲，中小学校长的办学理念就是立足长远，放眼全局，能站在时代的高度，能准确地把握时代发展的趋势，办什么样的学校，培养什么样的人才，不能不是校长研究的话题，因此，一所学校的办学理念，就要求校长要从战略上统筹学校工作的各个环节和各个方面。 崇尚一流。一流的育人环境，优美的校园是培养人的摇篮，是学生长身体长知识的沃土。一流的师资队伍，是办好学校，提高教育教学质量的最重要的教师资源，他们是学校的宝贵财富。一流的教学质量是学校的生命，是学校生存和发展的动力。 2、改革精神 中小学校长的改革精神表现为：对学校工作具有强烈的使命感，正确的教育观念和指导思想；具有独特的办学思路和开拓意识；敢于打破旧有的、落后的办学模式，不循规蹈矩，
如何当好一名校长
如何当好一名校长 我国近代著名的教育家陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。校长对于一所学校的重要性自不必多说。新的形势给21世纪的校长提出了更高的要求，作为21世纪的校长将如何去自我教育与自主发展呢？ 一、现代校长应该增强六种意识 1、精神独立意识。校长的独立精神是极可贵的教育价值取向，它折射出校长个人独特的人格魅力，其本身就是一种无形而重要的教育资源，表现为求真务实、坚守公正、拥抱真理，在为人处事上不媚俗、不盲从，这种独立意识来自深厚的人文积淀，这正是现代教育的灵魂所在。 2、终身学习意识。“学然后知不足”。学习的目的在于贴近时代，不断丰富自身知识结构，提升管理素质，增进教育智慧。校长要身体力行，率先垂范，变经验型为学者型、专家象，勇于成为师生学习的榜样，致力于构建学习型校园文化氛围。 3、科研意识。校长要把教研工作提到重要的议事日程上，大兴教研兴校之风，着眼于校本教研气氛的培育，构建行之有效的教学和教研评估体系，形成鼓励教师积极投身教研的长效竟争机制，为教育教学的可持续发展创造良好的条件。 4、人本意识。校长工作说到底是一种人力资源的开发和利用，工作对象的特殊性决定了人本意识的不可或缺，要坚持以人为本，做
到“目中有人”。必须树立正确的、现代的教师观，全方位、深刻认识教师工作的特殊性、艰苦性、创造性，发自肺腑的关心教师的生活、工作和学习，关注其物质和精神的全面成长。 5、法制意识。校长的法制意识突出表现在各项管理制度的规范、科学、合理、合法以及制度运行的灵活有效上，作为教育的主办人，校长要以维护学校师生、家长等教育关系者的权益为己任，严格树立廉政意识，做奉公守法的典范，依法治校治教，不折不扣的执行各项法律，尤其是现行的教育法律法规。 6、服务意识。强化服务意识是现代教育形势下校长工作的明智选择，要坚决消除官本位思想，努力做好外围管理层上下级的沟通和横向各部门的协调以及校内各组织的指挥调度，全心全意的服务于教育教学各个环节。 二、现代校长必须具备五种能力 1、思想引领能力。思想引领是校长最重要、最有力的领导手段。校长对教育应该有自己独立的思考，提出独到的见解，能根据实际进行创造性的探索，成为师生的精神领袖。一个好的校长不是用权威压人，不是用行政手段管人，而是用思想和学识影响人，用理想和智慧的魅力感召人、凝聚人。 2、宏观决策驾驭能力。一所学校就是一个复杂的组织体系。一个优秀的校长必须集多种知识、能力和优良品质于一身，灵活运用决策的原则和艺术，不断提高自身的理论水平和宏观调控能力，搞好学校的各项决策。
如何做好一名农村小学校长
如何做好一名农村小学校长 新庄小学张之文 校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？ 一、作为一名校长应有自己的办学理念.应结合实际争取有自己的特色。 一个学校的生存，乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果紧跟时代的步伐，那么这个学校的发展前景就会很好；相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的,校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。 在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，避开自身的弱势，办出有自己特色的学校，而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。 二、建立学校社会家庭三位一体网络结构，培养学生良好素质 教育是一种社会活动，它与人类共始终，从人类社会产生以来，教育一直在人类自身再生产和物质资料再生产中发挥着重要作用。它不仅能把可能的劳动者转化为现实劳动者，而且可以把一般的劳动者转化为专门性的劳动者。它是推动社会、经济、文化进步的重要因素。所以，建立家庭、学校、社会三位一体的教育机制，主要是正确处理好学校教育与家庭
教育、学校教育与社会环境影响的两者关系。具体措施是通过召开家长会、书面联系等形式丰富教育内容，把教育办好办活。 （1）召开家长会 家长会是学校领导、班主任及各科任老师对集体进行教育工作联系的一种有效方式。召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大数家长取得联系，且联系面广、效率高。因此召开家长会是目前学校与家长保持联系的主要方式之一。家长会一般在学期期中召开。其主要内容是向学生家长通报本学期学校教育工作基本情况、班级基本情况、小孩在校表现和家长协商如何配合进行教育学生。召开家长会，事先要作充分准备，目的明确，内容充实，时间紧凑，要讲究教育实效。 （2）书面联系 书面联系是学校或班主任用书面形式与学生家长进行联系的一种常用方式。书面联系有定期和不定期联系两种。定期联系主要是每学期结束时，将学生成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。不定期联系一般是指学校、班级采用书面方式告知家长孩子的在校表现情况。 但是，我们也应该看到，由于历史的原因和社会条件的限制，社会、学校和家庭对各自的教育责任理解还不完全明确，各自的教育思想也不尽相同。因此，在学校、家庭、社会三方面配合工作的具体过程中有时会存在一定的矛盾和分歧，作为一名农村小学校长，我们必须正确地解决这些矛盾和分歧。搞好三方面的联系，保护发挥整体教育的作用，取得良好的教育效果。
如何做一名合格的学校校长
如何做一名合格的学校校长 教育家陶行知曾说过:“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”;前苏联教育家霍姆林斯基曾经说过:“有怎样的校长,就有怎样的学校”。 可见,校长之于一个学校、教育事业的重要性。一个称职的校长,不应成为全校做事最多的人,而应成为全校做事最精的人。这就要求校长把自己有限的时间和精力,最大限度地用在只做校长应该做的事上,才可能摆脱工作中的忙乱和乱忙现象,才可能使工作事半功倍。 根据笔者近二十多年的实践与经验,要做一名合格的校长,首先要懂教育。 (一)要有正确的教育理念。懂是一个过程,只有更好,没有最好,只有不断的懂,没有真正的懂。什么是正确的教育理念,正确的教育就是要摆脱不良传统的束缚,给学生一个真正的人性,要以人为本、德育为先。校长如果没有正确的教育理念,不明白教育的真谛,即便具有很强的管理才能,也不可能把学校办得很好。如果没有正确的教育理念,往往把学校当作传授知识,学习课业、养成习惯的场所,其结果就严重扭曲了教育的目的。 (二)要注重自身的学习。正确的教育理念来自于不断地学习。当然,这个学习是两方面的,一方面是向实践学习,向有经验的人学习。另一方面是向理论学习。一个校长每天忙于事务,就想着学校的百来个学生,思想没经过冲击是不会形成正确教育理念的。不能围绕着考核指标、围绕着虚名实施着学校的管理。可以毫不夸张地说,校长不会学习,没有正确的教育理念,教育就没有希望。 其次就是要懂得搞建设。 当好一名校长,必须做一名战略家,有所为有所不为,分得清事情的主和次、重和轻,善于抓根本,这样才能高屋建瓴,纷而不乱,把学校事业推向前进。 一、人才队伍建设 一个学校绝对不能藏龙卧虎,是龙就得让它腾,是虎就得让它跃,龙藏着虎卧着,就是一种浪费。对校长来说,发现不了人才,还可以说是水平问题,而浪费人才就是品质问题了。正确地使用人才,必须要有一个好体制。应用崇高的理想激励人才,用神圣的事业凝聚人才,用合理的待遇奖励人才,用深厚的感情留住人才。这样的体制建立了,学校的人才队伍建设才有根本保证。目前,条件不好的地方教师,或者是农村的教师纷纷进城、转行应该应该是体制的问题。 二、规章制度建设 校长靠什么管理学校?靠思想教育,靠规章制度。思想教育是基础,规章制度是保证,做一任校长,总要给学校留下点“礼物”,而最好的“礼物”之一,就是一整套规章制度。校长和规章制度建设的最佳关系,就是校长的办学思想都外化在所建立的规章制度之中。哈佛大学荣誉校长曾说过:“哈佛的成功主要是形成了一种明确的办学理念,一套系统的制度和机制。所以现在即使没有校长,哈佛一样可以正常运转。制度建设搞得好,校长就不仅当得好,而且当得不累。”这恐怕是每个校长追求的理想境界吧! 三、硬件设施建设 教育的现代化要有教育设施的现代化支撑,一流的学校必须有一流的教学硬件设施。校长在学校搞建设,一项重要任务就是硬件设施建设。这就要求校长扮演着两个角色,一个是教育家,一个是社交家。教育家是传统角色,社交家是新角
我是如何当好校长
我是如何当好校长 我是1998年来到永康市职技校当校长的。当时学校很差，有几个事例可以说明这种差的程度。一是校园很乱，校舍破烂；二是没有一个高级教师，没有一篇论文获奖，没有一项技能获奖；三是没有知名度，98年永康市职技校在本校召开一个校务公开现场会，有三分之一的中学校长找不到我们学校。不要说在金华排名倒数，就是在永康也处于落后的地位。 8年过来了，我的学校发生了翻天覆地的变化。不要在说在永康在金华，就是在全省或全国都有相当高的知名度。有两个事实可以证明，一是2005年评选中央职业教育教育实训基地，我校取得了浙江省第2名的成绩，得到了440万元的中央财政奖励；二是去年评选浙江省综合性公共实训基地，全省首批只评5家，我校以第一名的成绩入围，得到了220万元的奖励。 这九年，我是怎么走过来的？我这个校长是怎么当的？今天借此机会与大家交流这个问题。尽管在座的许多校长是普通中学的，我是搞职业教育的，然而不管职教与普教，都属于教育范畴，有许多东西是共同的。我在实践中体会到，一个校长要办好学校，需要有自己的思想，有自己的理念，有自己的智慧与策略。
一、校长的思想 你们也许会问：“你只不过是一位基层学校的校长，如何会有自己的思想？”我告诉你们，就在去年我出版了一本书，书名叫做《华康清职教思想文集》，是金华市教育局长应恩民主编的。这本书出版后，教育部、劳动部要求我分别送50本，许多单位与学校索要我的这本书。其实我的学历并不高，也就是在这里----金华教育学院毕业的，当时考试都还常常考不及格。这些年来，新闻媒华200多次报导了我的事迹，如果没有思想，不可能引起媒体如此关注。那么我有哪些思想呢？ （一）“职校是鱼，企业如水。” 这是一种接轨企业、校企合作的思想。我认为教育的功能无非就是两个，一个是为经济社会发展服务，一个是为人的发展服务。由此我对中国的教育提出质疑，为什么不关注企业需要什么？为什么不考虑我们所教的内容企业有没有用？ 我认为职业教育就是应该为当地经济发展服务，企业需要什么我们就教什么。职业学校办得好不好，主要就是看它是不是与企业接轨。 有人说与企业接轨很难。这里有一个“主动去认识企业、了解企业”的问题。企业需要职业教育，然而又不那么关注职业教育，这是当今社会的普遍现象。作为一个教育工作者，在与企业接轨的过程中，需要去思考如何让企业来关注职业
校长经验介绍发言稿：如何当好一名校长文档
2020 校长经验介绍发言稿：如何当好 一名校长文档 SPEECH DRAFT
校长经验介绍发言稿：如何当好一名校长文档 前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！ 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好! 我是xx县第一小学校长xxx。两年前的今天，我在竞选第一小学校长时作过《假如我是小学校长》的演讲。时隔两年，我再次站在这个讲台上就“如何当好一名校长”这个话题作演讲，思绪万千，感触颇多。多少次地问自己，自己在校长岗位上合不合格、称不称职，有没有给老师当好“排头兵”，有没有给学生当好“贴心人”，有没有给学校当好“领路者”。不敢说自己是一名合格的好校长，仅说一下自己的一些感悟，以及要对如何当好一名校长的一些思考。 当好一名校长，必须知已知彼，将心比心，把老师当成心中的神。
我不会忘记，在xx年5月迎省检工作中，老师们任劳任怨，加班加点，特别是制作学校宣传片的老师，经常熬夜到凌晨两点。 我也不会忘记，老师们利用课余时间家访，特别是走访少数民族学生和留守儿童，给他们送去温暖和爱心。 我更不会忘记，老师们早出晚归，一心扑在工作上，钻研教学技艺，批改作业，辅导学困生。 有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。第一小学的老师们真正做到了爱生如子，他们就是真正的神。 面对这样一批优秀的老师，我欣慰着，感动着。作为校长，我有责任搭建平台，让他们走得更远;插上翅膀，让他们飞得更高。于是，我决定每年拿出生均公用经费中的10%作为教师队伍建设的费用，采取“请进来”、“走出去”、“强师能”的方式提升教师综合素养。例如：邀请江西教育期刊社副社长危晓音老师、江西教育出版社资深编辑喻致评教授来校讲座;邀请上海市黄埔区海华小学的老师来校开展教研活动;外派教师到北京、上海、南京等地学习与培训;坚持开展“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”的教师“三个一”工程建设和“青蓝工程”师徒结对帮扶活动;为教师免费订阅教育杂志;制定教师专业成长方案。通过以上方式目的在于提高教师专业水平，促进教师专业成长，打造一支为人师表、业务精湛、丰学惜教、开拓创新的教师队伍。 当好一名校长，必须以人为本，爱生如子，把学生当成心头的肉。