【高效课堂】高中语文 第12课 寄欧阳舍人书学案 粤教版选修《唐宋散文选读》(含答案)

寄欧阳舍人书学案

整体探究

1．本文没有直接写对欧阳修的感谢，而是用了相当大的篇幅围绕墓志铭的功用和写作展开论述。对此，我们应该怎样理解？

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【答案】文章从第二句起，没有就如何“感与惭并”下笔，而是就墓志铭的文体功用展开论述，指出碑铭虽以存美为主，所述亦应真实，只有这样，才能像史传一样劝善惩恶。然后，作者对撰写墓志铭提出了两个重要观点：一是撰写墓志铭要做到态度公正，叙事合于实际；二是撰写墓志铭要慎重选择作者，须以“畜道德而能文章者”而为之。

后者强调作者的人选问题，而前者则是对欧阳修有关论述的补充和发挥。碑志和吏传有相通之处，好的碑志往往具有较高的文学价值和史学价值。但千百年来，在一些作者手中，碑志成了一种应酬文字，有的甚至颠倒是非，美化恶人，牟取重金。欧阳修写铭志力求不虚美，不溢恶，这与作者提倡“公与是”的写作态度和他对“立言者”徇私溢作“不实”之铭的批评是一致的。由此可见欧阳修的文学观点对曾巩的影响之深。总之，全文不是浅直地申说谢意，而是借讨论墓志铭写作的得失，辗转表示得到欧阳修所撰写的铭文是幸运的。

2．作者为什么认为“非畜道德而能文章者无以为也”？

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【答案】这是文章的中心论点，作者在这里强调了立言者的素质是纠除今弊的根本条件。首先，道德高尚的人不会接受恶人的请求而为他写铭文，道德高尚的人能够公正地和正确地评价他人，不会被恶人的一些假象所迷惑，评价他人能够做到公允而不徇私情。其次，孔子说“言之无文，行之不远”，文学修养高的人写出来的文章有文采，辞藻精美，能够流传于世，为后人所瞻仰。所以作者说不是道德高尚而又工于文章的人是不能写碑志铭文的。作者请求欧阳修为他的祖父写铭文，一方面作者是欧阳修的学生，但更重要的是作者极力推崇欧阳修的道德和文采，文中流露出作者对欧阳修的尊敬和感激之情。

局部探究

阅读课文第三、四、五段，完成后面的问题。

1．下面各项中加点词的解释不正确的一项是()

A．有名侈．于实侈：奢侈

B．议之不徇．徇：顺从，曲从

C ．其谁不有望．

于世 望：希望 D ．所谕世族之次．

次：排列 【解析】 侈：过分，超出。

【答案】 A

2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.?????①非畜道德而能文章者．②今者．

项庄拔剑舞 B. ?????①有实大于．名②郡县逼迫，急于．

星火 C.?????①其．谁不愿进于门②余亦悔其．

随之出而不得极夫游之乐也 D. ?????①敢不承教而加详焉．②犹且从师而问焉．

【解析】 B 项，于：表比较。A 项，者：……的人/用在时间名词后表停顿；C 项，其：反问语气/第一人称代词，自己；D 项，焉：语气词/第三人称代词，他。

【答案】 B

3．下面各项对文章内容的理解不正确的一项是( )

A ．“若巩之浅薄滞拙，而先生进之”，即申说欧公对自己的教诲。“先祖父屯蹶否塞以死，而先生显之”，即感谢欧阳修的铭文彰扬了其具有困顿身世的祖父。

B ．从立言者之论，归结至于欧阳修身上，盛誉欧阳修“畜道德而能文章”之贤，深谢欧阳修赐铭之恩。与文章开头呼应。

C ．文段论述了墓志铭的作用及后来流于不实的原因，指出作好墓志铭应具备的条件，赞扬了欧阳修为他祖父所作墓志铭的“公与是”，并对欧阳修的道德文章深表钦佩。

D ．这篇文章虽然沿袭了一般感谢信的客套写法，但没有空泛的溢美之词。而是通过对铭志作用及流传条件的分析。来述说“立言”的社会意义，阐发“文以载道”的主张，表达了对道德文章兼胜的赞许与追求。

【解析】 “这篇文章虽然沿袭了一般感谢信的客套写法”错。没有一般感谢信的客套。

【答案】 D

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)非畜道德而能文章者无以为也。