教学规划校园失物招领管理组织系统
石河子大学信息科学与技术学院《信息系统分析与设计》课程设计
课题名称：校园失物招领网站的设计与实现
学生姓名：
学号：
学院：信息科学与技术学院
专业年级：
指导教师：
完成日期：二○一五年一月六日
一、需求分析与系统规划 -------------------------------------- 2
1、企业现状与用户需求 -------------------------------------- 2
2、对新系统进行规划 ---------------------------------------- 3
二、系统可行性分析 --------------------------------------------- 4
1、技术可行性 ----------------------------------------------- 4
2、经济可行性 ----------------------------------------------- 4
3、社会可行性等 --------------------------------------------- 5
三、系统设计 ---------------------------------------------------- 5
1、现行系统组织结构分析------------------------------------ 5
2、现行系统功能层次分析------------------------------------ 6
3、现行系统业务流程分析---------------------------------- 12
四、撰写心得 -------------------------------------------------- 14
1、实验中存在的问题 ---------------------- 错误!未定义书签。
2、实验体会-------------------------------- 错误!未定义书签。
校园失物招领网站的设计与实现
一、需求分析与系统规划
1、学校现状与用户需求
目前，我们学校有一个失物招领处，位于一餐厅二楼的门口。一般同学们在餐厅内部捡拾到饭卡、身份证之类的遗失物，都会送到失物招领处。失物招领处的每天都有同学值班，以供丢失物品的同学前
来问询。
但是因为失物招领处位于餐厅内部，只能在吃饭时间发挥功能。如果同学们在学校内部捡拾到物品，就无可奈何，自己没有办法找到失主，捡拾物往往就留在自己手中。而失主也没有找到丢失物品的可能了。
而且失物招领处记录失物等信息全部都是用纸笔记录，效率低且数据易损毁丢失。当记录信息达到一定数量时，查询起来会耗费大量时间。同时失主只有到失物招领处才能知道自己所失物品是否在失物招领处，极为不方便。
原有组织结构图表如下：（图1）
图1
2、开发需求
目前，失主丢失物品之后，往往苦于寻找，要不就是到处粘贴寻
物启事。同时，拾主拾到物品若想要归还，也是重重麻烦。现在我国正在建设和谐社会，提高公民素质，学校也应该全面贯彻这一精神，发扬拾金不昧的传统美德。
为了帮助我校失主更加方便快捷地寻回丢失物品，同时减轻失物招领处的管理员的工作负担，我开发了的“校园失物招领管理系统”，为校师生服务，帮助大家找回失物，减少由此带来的经济和精神损失。
二、系统可行性分析
1、技术可行性
在Win2000以上软件操作系统，利用Visio和VB可以开发出符合要求的失物招领管理系统
2、经济可行性
开发此系统所需的人力物力都较少，另外需要注意的是，需要学校为失物招领处提供专门的办公室，以便储存失物和办公记录。
系统的投入：预先对建设新系统需投入的人力资源费、设备费、材料费、其他额外费用做个估算，大概在适宜可接受范围内，且新系统只需在现有电脑登陆即可，此外人员培训过程较简单，培训费用低。系统开发成本、运行费用基本合理能接受。
系统的效益：一方面能实现面向内部管理的效益，管理水平得到
了提高，降低成本，解放了繁重的体力劳动和脑力劳动
3、社会可行性等
在校园里，我们经常见到这样一幕，“一位同学在热水房门口一遍一遍寻找，然后口里说着‘怎么又不见了呢？’，一边不甘心的再找一遍”。又或许是这么一幕，“寻物启事——宿舍号，丢失物品，最后在诅咒一下那些捡拾物品不还的人。”
现有失物招领处工作繁琐且效率低，因此开发失物招领管理系统是非常必要的。
三、系统设计
1、现行系统组织结构分析
（1）学生管理员可以登录管理网站，通过本系统对失物信息、报失信息、留言信息等方便的进行管理。
失主可以通过河南工业大学网站主页中的“校园失物招领”系统链接进入到本系统，查询自己丢失的物品是否已被好心人拾到并交存与我校失物招领处和对好心人发表感谢等。
拾主则只需要登录系统，把捡拾物信息提供给管理员。
这样既节省了拾主东奔西跑人力，又节省了失物招领处的人力和
物力，同时还能使失主、拾主之间的信息迅速交换，方便快捷。（2）图表如下：（图2）
图2
2、现行系统功能层次分析
（1）登录管理：登录管理主要对登陆人员输入信息进行验证，验证成功方可登陆。
用户进入登陆界面输入信息，系统调用本校学生信息数据库，判断信息正确性，并判断用户有无管理员权限，以实现其相应功能。
图示如下：（图3-1）
图3-1
（2）管理端子系统
管理端信息管理子系统主要是为失物招领处的管理员提供服务，它分为用户管理、报失信息管理、失物信息管理和信息公布管理。管理员用学号、身份证号登陆并通过验证之后才能进行系统，实现系统功能。
①用户管理：管理员可以进行修改用户名、修改设定用户密码、的功能。
图示如下：（图3-2）
图3-2
②报失信息管理：失主向失物招领处提供报失信息，管理员进行报失物品信息的添加，包括输入或修改报失物品名称、特点、丢失地点、时间、报失人信息、姓名、联系方式、报失时间。
如果丢失物品被领走，则管理员进行报失物品信息的删除。
如果报失信息时间超过60天，则系统自动删除报失信息。
图示如下：（图3-3）
图3-3
③拾物信息管理：拾主把捡拾物品交到失物招领处，同时向失物招领中心提供捡拾物品的信息，管理员登录到系统对失物信息进行添加、修改，包括输入失物的名称、特点、捡拾地点、时间、领取状态（未领取/已领取）、捡拾人信息（姓名及联系方式）、对应的存储地点和在失物招领处的存储时间。
如果捡拾物在失物招领处的存储时间超过60天，则系统自动对这些信息进行删除。
图示如下：（图3-4）
图3-4
④信息公布管理：信息公布管理是对拾物信息中超过60天无人认领物品的处理信息在留言板中进行公开。
既将无人认领物品的信息进行贴出，包括捡拾物的名称、捡拾地点、时间、捡拾人姓名和联系方式，然后再公示出失物招领处的处理方式。比如贵重物品比如电脑、手机之类的，60天无人认领就交给
当地派出所，其他物品则选择捐献给希望工程。
普通用户可以留言板中对处理信息进行留言，给出建议或意见，以便失物招领处对工作不断改进。
图示如下：(图3-5)
图3-5
（3）客户端子系统
客户端信息管理子系统主要是为在校师生提供服务，它分为报失管理、拾物查询和留言。管理员用学号、身份证号登陆并通过验证之后才能进行系统，实现系统功能。
①报失管理：失主自己进行报失物品信息的添加，包括输入或修改报失物品名称、特点、丢失地点、时间、失主信息、姓名、联系方式、报失时间。
如果报失信息时间超过60天，则系统自动删除报失信息。
图示如下：（图3-6）
图3-6
②拾物查询：用户可对已公布的拾物进行查询和检索。查询分为普通查询和模糊查询。普通查询只显示名称相同的物品信息；模糊查询显示信息相近的物品信息。
图示如下：（图3-7）
图3-7
③留言：用户可以在留言板发表感谢贴，也可以对公示出来的无人认领物品的处理发表意见和建议。
图示如下：（图3-8）
图3-8
3、现行系统业务流程分析
（1）、用户访问登录界面，输入自己的学号和身份证号，然后系统调用学校学生信息数据库，判断录入信息的正确性。如果验证信息输入错误，则重新返回登陆界面。如果验证信息输入正确，则再次验证此用户是否拥有管理权限，若此用户拥有管理权限，则允许进入管理端子系统，实现相应功能；若系统验证此用户无管理权限，则直接进入用户端子系统。
管理员进入管理端子系统后，选择相应的管理功能，比如根据失主或拾主提供的物品信息（物品名称、特点、丢失/捡拾地点和日期、拾主/拾主信息和联系方式）添加修改信息，修改用户名或密码，在留言板公布无人认领物品的处理信息。
普通用户进入客户端子系统，可以进行自己丢失物品的报失管
理，也可以根据自己掌握的信息进行普通查询或者模糊查询，也可以在留言板对好心人留言感谢或对管理员对无人领取物品的处理信息给出建议和意见。
（2）、图表如下：（图4）
图4
四、总结
通过本次实验，我体会到了管理信息系统的开发思想，大致了解了整个系统的逻辑关系，根据自己在实验中进行的相关的设计和实现过程，更加详尽的了解了这个设计的过程及其细节问题，实际上在设计过程中，由于阅历不丰富、考虑不周全、收集的资料不详细等众多因素，思前虑后浪费了很多时间在设计上，不夸张的说这个过程对于我来说是较辛苦的。即使这样做出来的效果并不算理想，何况设计也没复杂到哪去，由此可见，系统分析及管理系统的设计都不是随随便便能出得来的，与它相关的联系是十分多的。还好的是通过这次设计让我觉得可以学以致用，能将课上老师讲的运用到其中，反过来在实验过程中深化理解，再加上老师的指导和纠正，让我及时改正自己的错误，正确深刻体会各种逻辑关系，感觉颇有收获。
参考文献
[1] 张蓓,庄玫,佟伟，向阳.网络环境下的高校图书馆失物招领工作探析——以清华大学图书
馆为例[J],图书馆建设2010.12.
[2] 唐莉莉,杨峥,周超..基于https://www.360docs.net/doc/493538669.html,校园失物招领系统[J].福建电脑.2015.5.
[3] 李宁.潍坊市公安局捡拾物品招领管理系统的设计与实现[D].山东大学.2013.
课程设计校园失物招领管理系统
石河子大学信息科学与技术学院《信息系统分析与设计》课程设计 课题名称：校园失物招领网站的设计与实现 学生姓名： 学号： 学院：信息科学与技术学院 专业年级： 指导教师： 完成日期：二○一五年一月六日
一、需求分析与系统规划 -------------------------- 错误!未指定书签。 1、企业现状与用户需求 -------------------------- 错误!未指定书签。 2、对新系统进行规划 ----------------------------- 错误!未指定书签。 二、系统可行性分析 ----------------------------------- 错误!未指定书签。 1、技术可行性 -------------------------------------- 错误!未指定书签。 2、经济可行性 -------------------------------------- 错误!未指定书签。 3、社会可行性等 ----------------------------------- 错误!未指定书签。 三、系统设计 -------------------------------------------- 错误!未指定书签。 1、现行系统组织结构分析 ----------------------- 错误!未指定书签。 2、现行系统功能层次分析 ----------------------- 错误!未指定书签。 3、现行系统业务流程分析 ----------------------- 错误!未指定书签。 四、撰写心得 -------------------------------------------- 错误!未指定书签。 1、实验中存在的问题 ----------------------------- 错误!未指定书签。 2、实验体会 ----------------------------------------- 错误!未指定书签。
大学教学教务管理系统需求分析
《大学教务教学管理系统》 需求调研
《目录》 1引言................................................................................................. 错误！未指定书签。 1.1 编写目的......................................................................... 错误！未指定书签。 1.2 背景说明......................................................................... 错误！未指定书签。 1.3 系统目标......................................................................... 错误！未指定书签。2需求描述......................................................................................... 错误！未指定书签。 2.1 教学资源维护................................................................. 错误！未指定书签。 2.1.1学年校历编排................................................................ 错误！未指定书签。 2.1.2 组织结构维护............................................................... 错误！未指定书签。 2.1.3 教室资源维护............................................................... 错误！未指定书签。 2.2 学籍维护......................................................................... 错误！未指定书签。 2.2.1 学生基本信息维护....................................................... 错误！未指定书签。 2.2.2 成绩信息....................................................................... 错误！未指定书签。 2.2.3 奖惩信息维护............................................................... 错误！未指定书签。 2.2.4考勤信息维护................................................................ 错误！未指定书签。 2.2.5 学期/学年资格审核管理.............................................. 错误！未指定书签。 2.2.6 异动信息维护............................................................... 错误！未指定书签。 2.2.7 毕业/学位资格审核管理.............................................. 错误！未指定书签。 2.3 教学计划维护................................................................. 错误！未指定书签。 2.4 开课/排课维护.............................................................. 错误！未指定书签。 2.4.1 开课管理：................................................................... 错误！未指定书签。 2.4.2 排课管理：................................................................... 错误！未指定书签。 2.5 选课管理......................................................................... 错误！未指定书签。 2.5.1 学生网上选课平台（结构）....................................... 错误！未指定书签。 2.5.2 教务员管理平台（结构）：....................................... 错误！未指定书签。 2.6 考务管理维护................................................................. 错误！未指定书签。 2.6.1 考试查询(权限:所有人): .............................................. 错误！未指定书签。 2.6.2 考场管理安排(权限:教务人员) ................................... 错误！未指定书签。 2.7 成绩管理维护................................................................. 错误！未指定书签。
全国中等职业学校学生管理信息系统
全国中等职业学校学生管理信息系统 部署实施工作方案 一、组织保障 省级教育行政部门要成立相关领导任组长，职业教育、财务、招生和教育信息化等相关部门参与的工作领导小组，负责组织协调省、市、县、学校业务管理人员、信息技术支持人员等参与本省系统部署上线有关工作，并将工作领导小组人员信息（包括：姓名、单位、职务、办公电话、手机、邮箱等）报送教育部（职业教育与成人教育司）备案。 二、部署实施总体流程
三、部署实施工作内容 （一）统筹落实技术保障条件 各地全国中职学生系统统集中部署运行在统一的省级教育数据中心，各地要统筹落实本地区全国中职学生系统所需的技术保障条件，并负责运行维护。 技术保障准备工作尚不到位的省（区、市），应加快落实，并于2014年3月31日前完成部署的软硬件条件准备工作。我部将根据各地工作进展情况统筹安排各省部署时间。 (二)系统部署实施 1. 环境准备和确认（负责单位：省信息中心） 根据《全国中等职业学校学生管理信息系统部署实施技术要求》软硬件环境需求清单，准备所需的网络、硬件设备、操作系统、数据库、中间件、工具软件等基础环境， 2.系统部署（负责单位：系统开发厂商，配合单位：省级信息中心）
省级信息中心配合我部教育管理信息中心和系统开发厂商完成本省全国中职学生系统安装部署工作。 （三）系统应用培训（负责单位：省教育厅职业教育管理部门） 各省的全国中职学生系统安装部署工作完成后，省教育厅职成处组织市（州）、县（区）、学校各级用户，由教育部教育管理信息中心和系统开发厂商进行一次性系统应用操作培训。培训经费由各省教育厅自行承担。省级用户由我部统一组织有关培训。 系统各级各类用户和技术支持人员均须实名注册并登录全国教育技术支持服务平台，咨询、交流、解决系统应用的有关问题。 （四）业务准备（负责单位：省教育厅职业教育管理部门） 1. 在途数据处理 为保证数据由原全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称原全国中职学生系统）导入全国中职学生系统时的一致性和完整性，各地应在数据迁移前，对在途数据及时完成审批处理，如无法在规定时间内完成，应予以驳回，待全国中职学生系统上线后，再进行数据补录。 2．学校新旧标识码核对 请各地根据我部“学校（机构）代码管理信息系统”2013年统一编制的学校（机构）标识码，组织本地区学校上报新旧学校（机构）标识码的对应关系数据。 （五）数据导入（负责单位：系统开发厂商，配合单
高校教务管理系统的设计与实现开题报告1
题目高校教务管理系统的设计与实现
研究目的和意义 高校教务管理信息化是提高办公效率的主要途径，随着我国高等教育的快速发展，高校办学规模的不断扩大，在校学生人数不断增多，办学层次出现多元化，由一地办学发展到多地多点办学，同时进一步推行学分制。这些变化是教务管理部门的管理任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增加了工作难度和复杂度，按传统的管理模式，只靠有限的工作人员已无法进行高校管理，高校教务管理信息化已成为教学管理现代化的迫切需求。通过完善管理信息化的制度，可以规范管理，保证教学效果，提高管理效率，有效地提高校教务管理工作的规范化和现代化水平，使教务管理工作走上良性循环的轨道。 高校教务管理系统旨在改善教务管理系统，提高管理效率，实现大学校园教务管理的电子化，协同化，网络化，使教务部门能更有效地管理和监督各院系的教学、学籍、成绩、课表等其他事务管理，使管理人员及时而充分地获取自己的工作日程、通知、会议等，更好地向社会宣传学校教务的工作成果，促进校内外交流。
国内外研究现状和发展趋势 一、国内外研究现状 教务管理是高校的主要日常管理工作之一，涉及到学校教学管理的各个方面，包括全校教师、学生、课程、学生成绩等一系列信息。所以国内外都很重视教务教学管理工作。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国外的校园教务管理信息系统发展很早，从六七十年代就已经开始，现在已比较成熟。到2002 年为止，美国已经有82%的高校能够为学生提供在线课程目录服务，有70.9%的高校能够为学生提供在线课程注册服务。 国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。国内自从开始使用高校教务管理系统到目前为止，已经经历了三个阶段：第一个阶段的主体是基于单机和独立的业务系统；第二个阶段和第三个阶段分别是基于C/S 和B/S 开发的。 二、发展趋势 纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，未来的教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
全国中职系统学籍接续管理操作手册-V1.0 (2)
教育服务与监管体系信息化建设项目全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目操作手册——学籍接续管理 二〇一五年八月
目录 第一部分引言 (3) 第1章编写目的 (3) 第2章参考资料 (3) 第3章环境说明 (3) 第二部分功能操作介绍 (4) 第4章功能操作 (4) 4.1 整体操作流程 (4) 4.2 导入接续名单 (5) 4.3 学籍接续管理 (7) 4.3 重复接续查询 (10) 4.4 学籍接续完成后处理 (11)
第一部分引言 第1章编写目的 本操作手册是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）【学籍接续管理】、【重复接续查询】以及与接续相关的【招生信息管理】、【报到注册】、【学籍管理】功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统相关功能。 第2章参考资料 《全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目需求规格说明书》《全国中等职业学校学生管理信息系统详细设计说明书》 第3章环境说明 本系统支持浏览器及分辨率： 浏览器：Internet Explorer 8.0； 分辨率：1366*768或1360*768；
第二部分功能操作介绍 第4章功能操作 4.1 整体操作流程 学校学籍管理员在【招生信息管理】功能中，录入或导入学生名单后，在【报到注册】功能中完成报到注册后，通过【学籍接续管理】功能中的<接续>或<按条件接续>功能，接续中小学学籍系统中的学籍信息。 若无中小学接续信息，直接通过【学籍管理】功能将学生学籍信息补录完全；若有中小学接续信息，系统将检查是否唯一匹配和重复接续，对于不唯一匹配，通过人工筛选正确的接续学生信息；对于重复接续，系统提示用户是否确认接续，如果确认接续，则接续中小学学籍信息，并可以在【重复接续查询】功能在查询到与中小学重复接续相关信息，接续过程完成；如果选择不接续，则结束。 接续过程完成后，可以到【学籍管理】中，通过<修改>或者<批量处理>功能，补录班级、专业等中职系统中的学生信息，并提交学籍管理审核流程，审核流程通过后，学生成为在校生，获得正式学籍。 学籍接续管理整体流程以及【学籍接续管理】功能与其他功能之间的关系如图4_1所示：
校园失物招领管理信息系统
校园失物招领 管理信息系统 班级 学号 姓名 联系电话 2012年10月16日
一、需求分析与系统规划 -------------------------------------------------- 3 1、企业现状与用户需求 -------------------------------------------------- 3 2、对新系统进行规划 ----------------------------------------------------- 4 二、系统可行性分析 ----------------------------------------------------------- 5 1、技术可行性 -------------------------------------------------------------- 5 2、经济可行性 -------------------------------------------------------------- 5 3、社会可行性等 ----------------------------------------------------------- 5 三、系统设计 -------------------------------------------------------------------- 5 1、现行系统组织结构分析 ----------------------------------------------- 5 2、现行系统功能层次分析 ----------------------------------------------- 7 3、现行系统业务流程分析 --------------------------------------------- 12 四、撰写心得 ------------------------------------------------------------------ 13 1、实验中存在的问题 --------------------------------------------------- 13 2、实验体会 --------------------------------------------------------------- 14
课程设计校园失物招领管理系统
课程设计校园失 物招领管理系统 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
石河子大学信息科学与技术学院《信息系统分析与设计》课程设计 校园失物招领网站的设计与实现 课题名 称： 学生姓 名： 学号： 信息科学与技术学院 学 院： 专业年
级： 指导教 师： 二○一五年一月六日 完成日 期： 一、需求分析与系统规划 -------------------------------------------------- 2 1、企业现状与用户需求-------------------------------------------------- 2 2、对新系统进行规划----------------------------------------------------- 3 二、系统可行性分析 ----------------------------------------------------------- 4 1、技术可行性-------------------------------------------------------------- 4 2、经济可行性-------------------------------------------------------------- 4 3、社会可行性等----------------------------------------------------------- 5 三、系统设计 -------------------------------------------------------------------- 5 1、现行系统组织结构分析----------------------------------------------- 5 2、现行系统功能层次分析----------------------------------------------- 6 3、现行系统业务流程分析--------------------------------------------- 12 四、撰写心得 ------------------------------------------------------------------ 14 1、实验中存在的问题----------------------------- 错误!未定义书签。
教学管理系统
安徽工程大学计算机与信息学院 《数据库原理与应用》 课程设计报告 课程名称数据库原理与应用 设计题目人事管理系统 专业班级计算机科学与技术 学生姓名 学号 指导教师 2015年 1 月20 日
前言 数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点. 例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。 在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本文的分为5 章: 第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。 第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。 第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。第4章是逻辑结构设计，它将概念模型转换为某个DBMS 所支持的数据模型。 第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词：SQL 语言；数据库设计；人事管理系统
某中职学校数字校园综合管理平台建设方案(汇报稿)培训讲学
×××学校数字校园综合管理平台 建设方案（概要） 为推进×××学校数字校园建设，学校各级领导高度重视，多次邀请专家及专业技术人员参与学校数字校园建设规划讨论，校领导指出：我校数字校园建设将作为未来3年信息化建设的一项重点工作，坚持统筹规划、分步实施、实用先行的原则，建设一套具有我校特色的数字校园综合管理平台。根据我校实际情况并结合前期工作调研，作出了如下建设方案。 一、总体思路 以示范校建设为契机，按照《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划》和重庆市示范中职学校数字校园建设要求，结合×××学校信息化建设现状，构建一个集教学、管理、科研、校园文化为一体的数字化教育环境，推进教育改革，提高教学效益，创建信息化建设特色与示范学校，服务学校师生与领导决策。 结合我校实际情况，本次项目建设将坚持统一规划、分步实施、实用先行的原则，首先搭建基础管理平台，建设科系、班级、教师、学生基础数据库，充分考虑学校已有系统的兼容整合和平台的扩展性，根据各业务部门和科系的实际需求逐步建设教务、教学、人事、办公、财务、资产等管理
系统，打造一个具有×××学校特色的全新的数字校园综合管理平台。 二、建设目标 实现对学校教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源及其管理进行全面的数字化。系统在建设过程中加强对学校的人、财、物资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制；并通过系统内含的先进管理理念和标准化流程进行学校业务管理优化，通过2-3年的持续建设，推动学校进行运作体制创新、管理方法创新、教学手段创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化的发展目标，从而达到消除信息孤岛、建立信息与应用规范、提供集成的个性化服务的目的。 ×××学校数字校园综合管理平台建设的最终目标是：数据集中化，信息共享化，内容定制化，硬件集群化，文件电子化，流程规范化；实现各类信息的查询、统计、分析，为广大学生教师服务，为学校领导科学决策提供真实可靠的依据。 本次项目建设目标是构建学校数字校园综合管理平台基础框架，实现教务管理系统应用，实现教师考核电子化管理，结合PC、手机终端等工具有效提高工作效率。 三、建设原则 数字化校园的建设是一个系统工程，涉及多个设计细节
校园失物招领管理信息系统
2012年10月16 日 一、需求分析与系统规划---------------------------------------------------3 1、企业现状与用户需求---------------------------------------------------3 2、对新系统进行规划------------------------------------------------------4 二、系统可行性分析------------------------------------------------------------5 1、技术可行性---------------------------------------------------------------5 2、经济可行性---------------------------------------------------------------5 3、社会可行性等------------------------------------------------------------5 三、系统设计---------------------------------------------------------------------5 1、现行系统组织结构分析------------------------------------------------5 2、现行系统功能层次分析------------------------------------------------7 3、现行系统业务流程分析----------------------------------------------12 四、撰写心得-------------------------------------------------------------------13 1、实验中存在的问题----------------------------------------------------13 2、实验体会----------------------------------------------------------------14
《高校教务管理系统》
《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景说明 (1) 1.3系统目标 (1) 2需求描述 (2) 2.1教学资源维护 (4) 2.1.1学年校历编排 (4) 2.1.2 组织结构维护 (4) 2.1.3 教室资源维护 (4) 2.2学籍维护 (5) 2.2.1 学生基本信息维护 (6) 2.2.2 成绩信息 (6) 2.2.3考勤信息维护 (7) 2.3教学计划维护 (8) 2.4开课/排课维护 (9) 2.4.1 开课管理： (9) 2.4.2 排课管理： (9) 2.5选课管理 (13) 2.5.1 学生网上选课平台（B/S结构） (13) 2.5.2 教务员管理平台（C/S结构）： (15) 2.6考务管理维护（暂定） (16) 2.7成绩管理维护 (16) 2.7.1 系统用途 (17) 2.7.2 系统特点 (17) 2.8教师管理维护 (18) 2.8.1 目的： (18) 2.8.2 管理内容： (19) 2.9毕业设计管理和毕业审核（暂定） (19) 2.9.1 系统用途 (19) 2.9.2 功能需求描述 (20) 2.9.3 功能描述 (21) 3性能需求 (24) 3.1网络平台要求 (24) 3.1.1 网络环境下的多用户系统。 (24) 3.1.2 数据的完整性，准确性。 (24) 3.1.3数据安全性。 (24)
3.2用户平台要求 (24) 4行为描述 (25) 5参考文献 (25) 6总结 (26)
1引言 1.1编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如 何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整 统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。 1.2背景说明 ●待开发系统名称：教务管理系统 ●开发者： ●用户：高校教务人员，在校学生，教师 1.3系统目标 开发此教务管理系统软件，使教务人员及操作者进行教务管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐 的填表，查表工作中解放出来；使供需双方都获得满意的结果； 促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低教务管理 维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决 策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,
失物招领中心规章制度
失物招领处管理制度 第一章总则 第一条失物招领处是由化工学院11级食品科学与工程1班班长张亚轩倡导成立的石家庄学院北校区校园失物招领信息平台和服务机构。失物招领处由11级食品科学与工程1班负责具体实施，化工学院学生会负责监督管理。（以下失物招领处简称本处） 第二章工作人员职责 第二条本处值班时间为周一到周五有同学在即可。 第三条值班地点为石家庄学院北校区主教422。 第三条值班期间，由值班人员对同学们的各种失物信息和招领信息做好记录，并由前来登记同学签字确认。 第四条根据拾获物品者意愿，失物可由拾获物品者保留处理权，并自行保管；也可由拾获物品者将处理权转移给本处，并由本处保管，由本处开具相关证明。对于保留处理权的，本处人员将做好跟踪工作；对于取得处理权的，在该物品得到处理后，将相关信息告知拾获该物品者。 第五条本处值班人员能对登记情况进行现场对接确认的，应安排双方进行对接。第六条值班的副处长在工作结束后，将近日登记信息与值班期间的登记信息进行对比整理，发现失物和招领信息相符能实现对接的，应于当天通知相关人员，并协调双方进行对接。 第七条不能实现对接，先根据登记的招领信息和物品特征，贴出告示，等待失主前来认领。如能判断出失主身份的物品，当日值班人员应于登记当日将失物归还失主。 第八条每隔一定时间，将失物招领信息进行整理，对于未实现对接的信息向外公布，每周周一公布上周具体情况，学期末公布本学期总结，公布方式包括主教4楼两侧黑板、微博、校园贴吧。 第三章丢失物品者须知 第九条如果您不慎遗失了物品，您可在本处登记失物信息。并对您登记的遗失物品的详细情况确认签字。但您必须保证所登记和寻找物品为本人（或您的委托人）所有，如因冒领或误领而造成的法律后果由您承担。 第十条如果本处人员能现场确认您的失物已被人拾得并已在本处登记，我们将为您实现对接，并协调双方予以解决。 第十一条如果我们得到与您的失物相关的信息，我们将及时通知您，为您实现对接，并协调双方予以解决。 第十二条如果您的失物在本处最近的一次信息发布之时还没登记，本处会将您的信息及时向外公布。
失物招领管理系统
********大学课程设计说明书 姓名：学号： 学院：********* 专业年级： 课程： 设计题目： 指导教师： 2010年10月
摘要 《失物招领系统》是鉴于现今我国现状，为了帮助更多的人更加方便快捷得找回他们丢失的物品而设立的一个平台。在这个网络日益发展的时代，网上寻物成为最简单方便的方式，只需要坐在家里就可以清清楚楚地知道自己丢失物品的情况。基于目前国内该系统也是初步投入使用，在功能和应用方面还有待完善，我们加入自己的新点子，这个系统在以后应该会得到广泛的应用并日臻完善。该项目的主要用户包括一些学校，政府机关和大型企业等。为更好的实现该系统的相关功能，用户可以采用一个独立的数据库实现小范围内的实施该系统,例如学校或者企业等；也可以通过Internet的连接在网页上实施该系统，例如县市级政府机关等。这是一个比较小型的系统，其开发成本不会很高，预算合理，价格低廉。 关键字：失物招领运行环境服务接口设计信息
目录 1需求分析 (4) 1.1 编写目的 (4) 1.2 背景 (4) 2 概要设计 (5) 2.1 系统功能 (5) 2.1.1 功能概述 (5) 2.1.2 管理端子功能模块 (8) 2.1.3 用户端子功能模块 (12) 2.2 用户业务流程图 (15) 2.2.1 总体业务流图 (15) 2.3 用户业务数据流图 (16) 2.3.1 登录数据流图 (16) 2.3.1 查询数据流图 (17) 3 数据描述 (17) 3.1 数据库描述 (17) 3.2 数据词典 (18) 4 用户界面设计及代码实现 (19) 5 参考资料 (28)
“知返”校园失物招领app
“知返”校园失物招领app 一、设计意图 校内失物招领，拾到物品的同学把东西放在网上，丢失物品的同学认领自己的东西。鼓励和培养学生拾金不昧的品质，解决丢东西不知怎么找，捡到东西不知怎么还的尴尬局面。 二、设计背景 日常生活中，同学们总是不经意遗失一些东西，包括一些贵重的物品，比如手机等电子产品，对于学生来说是笔不小的损失。不仅仅是东西，存储的信息，联系人，照片等等，同样重要，被坏人利用，也很危险。不贵重的，比如书本，上课时认真做的笔记，u盘里存储的文件等等。不经意的丢失总是令人遗憾，及时找回才能将损失降到最低。为此，设计一款手机app，让失物能及时找到失主，失主能及时找到失物很有必要。 现有失物招领缺点： 校园内的失物招领处（失物招领办公室和失物招领QQ群）不能满足同学们需求，消息不能及时传达到每一个同学手中，丢失物品的同学不知道如何找回自己的东西，拾到物品的同学不能对遗失物品的同学进行感谢等等。 三、设计思路
四、设计功能： 1.实名制本校注册 2.公布拾到物品 3.寻找遗失物品 4.认领遗失物品 5.拾金不昧者嘉奖 五、市场前景 在校学生丢失物品情况严重，超过80%的同学表示“在校期间曾丢失过东西”，超过62.5%的学生表示“丢了东西后尽量试着找回”。大部分同学都会选择互联网求助：贴吧内的“失物招领”专贴，QQ、人人上疯狂转载的“寻物启事”信息。尽管寻物途径不少，结果仅有
15%的失物能够物归原主。 失物招领APP，目前大多数失物招领均为网站，更为方便，快捷的app很少，缺乏新意、影响力，关注度很低。苹果应用商城里只有一款“失物招领”软件，不是针对校内，下载及关注量很少，没有实名注册。没有分类，查找不方便。（详见附录一、附录二） 六、附录一（调查数据） 丢既有因，寻亦有道———关于大学生校园丢失物品事件的调查（聊城大学） 调查数据令人堪忧 调查过程中，超过80%的同学表示“在校期间曾丢失过东西”，而丢失的物品更是五花八门，其中，“暖壶”以26.3%的比例“位居榜首”，“自行车”以26%的比例“紧随其后”，12.7%的同学选择了“钱包”，11.7%的同学在校期间丢失过“被子”，8.6%的同学丢失过“衣服”，贵重物品“电脑”的丢失也占有一定比例。 生命科学学院教研室一位任课教师也谈到了他的“遭遇”：自己将手机落到了学院公共卫生间的洗手台上，最终杳杳无音。商学2011级工商管理专业的一名女同学在西校澡堂洗澡后，吃惊地发现自己佩带来的首饰不翼而飞。 “幸福的生活都是相似的，不幸的生活各有各的不幸”，诸多情形的遗失问题早已在大学校园内数见不鲜，面对种种物品的丢失，大家又该如何应对？
小区失物招领启事
小区失物招领启事 导读：丢失东西，寻找物品的启事范文怎么写，看看下面的范文吧。 小区失物招领启事范文 尊敬的zz业主(住户) 大家好! 近期，zz热心业主及物业服务中心工作人员在小区内拾获多件遗失物品。遗失物品有：1、钥匙 2、银行卡 3、手机4、足球等若干物品。物业服务中心工作人员已对拾获物品的地点及时间等进行了详实的`记录，并妥善保管。 1、钥匙拾遗地点：右二车棚、右一院内、右一D栋、右一北门、右一D5门口、网球场、左岛外围、篮球场、左三B栋、右岛西街、左一F2单元门口、右岛别墅、左二G3变电器旁、上一信报箱、右五区 2、银行卡拾遗地点：左三A栋、右岛广场 3、手机拾遗地点：右岛别墅、右岛湖边草地、左岛、右二C3单元门附近 4、足球拾遗地点：右二商铺顶部 如有在以上地点遗失物品的业主(住户)到物业服务中心前台咨询，确认您遗失的物品后，请凭您的有效证件在物业服务中心前台登
记领取。zz物业服务中心前台电话：** 祝您在zz生活愉快! **物业服务有限公司 zz物业服务中心 二Ο**年一月**日 小区失物招领启事范文 尊敬的业主/住户： 您好! 我司安管人员于2011年4月11日晚上十点半左右在阳光美加二期翠湖居大门口文化广场(即2-3栋间)拾到一部儿童自行车，请失主移步到翠湖居住户服务中心(即管理处)认领。 翠居住户服务中心 二零一一年四月十二日 招领启事的格式： 1、标题。 标题有三种写法：一是写为“招领”二字，二是写为“失物招领”四字，三是写为“招领启事”。 2、正文： 正文的内容要十分简单，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。如果物品中内容较多，例如是一个钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如“内装证件一本，饭卡一
课程设计校园失物招领管理系统
课程设计校园失物招领管理系统
石河子大学信息科学与技术学院 《信息系统分析与设计》课程设计 校园失物招领网站的设计与实现课题名 称： 学生姓 名： 学 号： 学 信息科学与技术学院 院：
专业年 级： 指导教 师： 完成日 二○一五年一月六日 期： 一、需求分析与系统规划 --------------------------- 错误!未定义书签。 1、企业现状与用户需求--------------------------- 错误!未定义书签。 2、对新系统进行规划------------------------------ 错误!未定义书签。 二、系统可行性分析------------------------------------- 错误!未定义书签。 1、技术可行性---------------------------------------- 错误!未定义书签。 2、经济可行性---------------------------------------- 错误!未定义书签。 3、社会可行性等 ------------------------------------ 错误!未定义书签。 三、系统设计----------------------------------------------- 错误!未定义书签。 1、现行系统组织结构分析 ----------------------- 错误!未定义书签。 2、现行系统功能层次分析 ----------------------- 错误!未定义书签。 3、现行系统业务流程分析 ----------------------- 错误!未定义书签。
高校教学管理系统 毕业设计
引言 近年来，随着电子商务的飞速发展，目前人才市场对电子商务人才需求越发强烈，培养电子商务人才也已成为必然所需。这门课程是新兴学科，有着自身的特殊性，内容跨越计算机、商务等多门学科的教学内容，要求理论与实践紧密结合。目前国内市场上辅助教学软件很少。少数高校使用的得意电子商务实验室是用ASP技术开发的，功能尽管较多，但使用起来烦琐复杂，必须学完电子商务安全与支付才能开始做实验，影响实验进度，而且该软件价格较贵，使用时离不开配套的解密U盘。 本系统正是基于这种环境，拟采用目前的主流技术https://www.360docs.net/doc/493538669.html,与C#开发一个更实用更简洁的电子商务实验室，面向学校，向学校提供一个全功能电子商务模拟教学系统，使学生或教师真实体验电子商务操作全过程。 与传统的教学软件相比，本电子商务实验室是一套真正实现网络交互教学、理论与实践相结合，全程模拟电子商务模式全过程的切实可用的教学软件。各模块均分前台与后台，模块之间独立，可以自由组合，并具有兼容和可扩展功能。其功能齐全，很大程度地方便了学习和教学。 既然是面向学校的系统，那么教学管理就是不可或缺的部分，因为如果这些工作只是人工完成的话，那工作量是十分庞大的，而且随着社会的发展，有写工作只靠人的手工是很难甚至不能完成的，所以我们从实际情况出发，经过对教学管理现状的调查与分析，建立了一个高校教学管理系统，使教学管理更方便更快捷更智能。
摘要 本系统采用目前的主流技术https://www.360docs.net/doc/493538669.html,与C#开发一个更实用更易用的教学管理系统，主要有教学内容管理、学生信息管理，电子商务法规管理、教学数据管理和考试管理等模块。首先，该系统采用了浏览器/服务器模式，客户端采用浏览器界面，简单易用；另外，本系统采用人性化的操作模式，采用生动直观的用户图形界面和向导式操作，处处体现出现代教学的高度自动化，操作简单，易学易用；最后，该系统模块之间相对独立，可自由组合，并具有兼容和可扩展的功能。可根据需要自由选购，灵活便利。 关键词：https://www.360docs.net/doc/493538669.html,； C#；教学管理
课程设计 校园失物招领管理系统
石河子大学信息科学与技术学院 《信息系统分析与设计》课程设计 课题名称：校园失物招领网站的设计与实现 学生姓名： 号：学信息科学与技术学院学院： ：专业年级指导教师：六日完成日期：二○一五年一月
一、需求分析与系统规划-------------------------------------------------- 2 1、企业现状与用户需求-------------------------------------------------- 2 2、对新系统进行规划----------------------------------------------------- 3 二、系统可行性分析----------------------------------------------------------- 4 1、技术可行性-------------------------------------------------------------- 4 2、经济可行性-------------------------------------------------------------- 4 3、社会可行性等----------------------------------------------------------- 4 三、系统设计-------------------------------------------------------------------- 5 1、现行系统组织结构分析----------------------------------------------- 5 2、现行系统功能层次分析----------------------------------------------- 6 3、现行系统业务流程分析--------------------------------------------- 12 四、撰写心得------------------------------------------------------------------ 13 1、实验中存在的问题----------------------------- 错误!未定义书签。 2、实验体会----------------------------------------- 错误!未定义书签。