第4章 学前儿童社会认知活动案例

一、我的好伙伴

（一）活动目标

（1）知道每个人都有自己的长处和短处，在与同伴交往时要多看他人身上的长处，学习

尊重他人。

（2）培养热爱同伴的情感和谦虚好学的品质。

（二）活动准备

（1）游戏“找朋友”的音乐录音。

（2）故事《萤火虫找朋友》。

（3）有池塘、荷叶、草丛的背景图一幅，萤火虫、萤火虫妈妈、青蛙的图片各一张。（三）活动过程

（1）导入：放“找朋友”的音乐。请学前儿童在“找朋友”的音乐中找到自己的好伙伴。（2）引导学前儿童说说自己好伙伴的长处：“小朋友，你的好伙伴是谁？他有什么长处

吗？你该向他学习什么？”

（3）讲述故事《萤火虫找朋友》，使学前儿童知道每个人都有自己的长处和短处，引导

幼儿懂得在一起时要多看别人的长处，这样朋友之间才能友好相处。

89学前儿童社会教育

①提问：“故事的名字叫什么？”“萤火虫是怎样找朋友的？”

② 出示背景图，一边出示萤火虫、萤火虫妈妈、青蛙的图片，一边讲述故事，提问：

“萤火虫找了几次朋友，第一次为什么没有找到？第二次为什么找到了朋友？”

③ 小结：“小朋友，我们要记住萤火虫妈妈的话，在我们的同伴中，每个同伴都有自己

的长处和短处，交朋友时要看到他人身上的长处。不尊重他人，只看到他人身上的短处，就没有人愿意和你做朋友。”

（4）播放游戏“找朋友”的音乐，师生一起做游戏。

（四）活动延伸

（1）游戏活动。继续玩“找朋友”的音乐游戏，可以引导学前儿童创编歌词，将同伴

的长处唱进歌词里，如“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，爱唱歌，会跳舞，你是我的好朋友。”

（2）表演活动。戴上头饰，讲述并表演故事《萤火虫找朋友》。

二、尊重劳动者

（一）活动目标

（1）了解劳动者的工作及其与人们生活的关系。

（2）初步懂得应尊重劳动者和他们的劳动。

（3）培养热爱劳动人民的情感。

（二）活动准备

（1）营业员、环卫工人、医生、建筑工人等劳动者工作情况的视频。

（2）营业员、环卫工人、医生、建筑工人等劳动者的图片各一张，贴在教室的墙上。

（3）歌曲《劳动最光荣》。

（三）活动过程

（1）提问导入活动：“小朋友，你知道在我们的周围，有哪些叔叔阿姨在为大家辛勤工

作吗？他们给我们的生活带来了哪些方面的便利？”

（2）看视频，引导学前儿童了解营业员、环卫工人、医生、建筑工人的工作情况。学

前儿童一边观看视频，教师一边讲解各行业劳动者的劳动情况。引导学前儿童用简单、完整的语言表述各行业劳动者的劳动情景，如“营业员阿姨在商店里热情地卖东西”“医生阿姨正忙着给病人看病”“小区的清洁工人在为小区打扫卫生”“建筑工人顶着烈日在建造小区的新楼房”。

（3）讨论：“如果没有叔叔阿姨们的工作，我们的生活会怎么样？”

（4）小结：“叔叔阿姨们的工作很重要，因为他们的辛勤劳动，我们的生活才如此方

便、舒适和愉快。”

（5）制作活动：在教师的指导下，学前儿童制作红，花张贴给辛勤的劳动者叔叔、

阿姨。

90第四章学前儿童社会认知的发展与教育

（6）播放歌曲《劳动最光荣》，学前儿童自由舞蹈。

（四）活动延伸

（1）参观活动。带领学前儿童参观小区的商店、医院等地，让学前儿童实地感知叔叔阿

姨们的工作情景，并尝试与他们主动、礼貌地交往。

（2）游戏活动。教师提供多种材料，创设角色游戏区，学前儿童自选材料，玩“商

店”“医院”“交警”等角色游戏，在游戏中学做“营业员”“医生”“警察”等。

三、马路上的“红绿灯”

（一）活动目标

（1）通过做游戏，使学前儿童初步知道过马路时必须遵守交通规则。

（2）培养学前儿童遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而提高自我保护

能力。

（二）活动准备

红绿灯标志的图片，用纸板做的红绿黄灯头饰各一个，《红绿灯》儿歌。

（三）活动过程

（1）观看交通事故录像，引出主题“遵守交通安全规则”。

（2）认识交通标志，并播放《红绿灯》儿歌，以此来了解“红灯停，绿灯行，黄灯停一停”的常识。

（3）游戏：“过马路”（知道要走斑马线）。

（4）游戏：“我是快乐的小司机”（游戏中教师注意指导学前儿童遵守交通规则）。（5）游戏完毕，学前儿童与教师一起小结，教师对遵守交通规则的学前儿童给予表扬和

奖励，并要求幼儿把这些知识带回家，并和爸爸、妈妈一起分享。

（四）活动延伸

（1）从活动引出日常生活中学前儿童必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路注意四周、不随意跟陌生人走等。

（2）设计交通安全标志。