《C语言程序设计》课后习题参考答案

高等院校计算机基础教育规划教材《C++程序设计》课后习题参考答案

――武汉大学出版社

习题1参考答案

一、选择题

1. A

2. D

二、填空题

1. BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL

2. 8

3. 关键字

4. 编辑、编译、链接和运行

三、简答题

1.答：

（1）C语言具有结构化的控制语句。C语言提供了结构化程序所必需的基本控制语句，实现了对逻辑流的有效控制。

（2）C语言具有丰富的数据结构类型。C语言除提供整型、实型、字符型等基本数据类型外，还提供了用基本数据类型构造出的各种复杂的数据结构，如数组、结构、联合等。C语言还提供了与地址密切相关的指针类型。此外，用户还可以根据需要自定义数据类型。（3）C语言具有丰富的运算符。C语言提供了多达34种运算符，丰富的数据类型与丰富的运算符相结合，使C语言的表达力更具灵活性，同时也提高了执行效率。

（4）C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活，程序书写自由，有9种控制语句。

（5）C语言既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，通常被称为中级计算机语言。它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言。

（6）C语言与汇编语言相比，可移植性好。

（7）功能强大。C语言具有低级语言的一些功能，所以，生成目标代码质量高，程序执行效率高。现在许多系统软件都用C语言来描述，可以大大提高了编程效率。

2.答：运行一个C语言程序，一般需要经过如下几个步骤：①上机输入并编辑源程序；②编译源程序；③与库函数连接；④生成可执行目标程序；⑤运行目标程序。

3.答：

（1）操作系统的设计与实现。C语言是一种应用非常广泛的结构化高级程序设计语言，既适合编写应用软件，又适合编写系统软件。

（2）工业控制。由于C语言具有简洁、灵活、代码效率高、能进行位操作等优点，C语言大量应用在单板机、单片机上，以及嵌入式领域等。

（3）图形图像处理。C语言在内存管理和进程控制方面有丰富的指令，而且它能提供快速运行的代码，因而C语言适合进行图形程序设计。

（4）教学领域。C语言是理想的结构化程序设计语言，其描述能力强，应用十分广泛，因此广泛应用于教学领域。许多计算机相关课程，如数据结构及算法大多是用C语言进行描述的。

习题2参考答案

一、选择题

1. A

2.A

3.C

二、填空题

1. 基本数据类型、构造数据类型、指针类型、空类型

2. 反斜线“＼”

3. 枚举数据类型(Enumerated Data Type)

三、简答题

1.答：

在Ｃ语言中，数据类型可分为：基本数据类型、构造数据类型、指针类型、空类型四大类。

基本类型是数据类型的基础，由它可以构造出其他复杂的数据类型。基本类型的值不可以再分解为其他类型。C语言的基本类型包括整型、实型(浮点型)、字符型和枚举型。

C语言的构造类型包括数组类型、结构类型和联合类型。构造类型是根据已定义的一种或多种数据类型用构造的方法定义的。也就是说，一个构造类型的值可以分解成若干个"成员"或"元素"。每个"成员"或"元素"都是一个基本数据类型，或又是一个构造类型。

指针是一种特殊而又具重要作用的数据类型，其值表示某个量在内存中的地址。虽然指针变量的取值类似于整型量，但这是两种完全不同类型的量，一个是变量的数值，一个是变量在内存中存放的地址。

在调用函数时，被调用函数通常应向调用函数返回一个函数值。返回的函数值具有一定的数据类型，应在函数定义的函数说明中给以说明。例如，在例1-1中给出的max函数定义中，函数头为"int max(int a，int b，int c)"，其中写在函数名max之前的类型说明符"int"表示该函数的返回值为整型量。但是，也有一类函数，被调用后并不向调用函数返回函数值，这种函数可以定义为"空类型"(也称"无值型")，其类型说明符为void。

习题3参考答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.D

二、填空题

1. 4字节，1字节，4字节，8字节

2. 20

3. 6 60

4. 26 25

5. 256 22

三、简答题

1. C语言的基本类型包括整型、实型(浮点型)、字符型和枚举型。

2. 定义符号常量和定义变量都要指定数据类型，系统将为其分配一定的存储空间。其不同之处在于：定义符号常量必须给出常量值，且以后不能修改本常量的值；而变量可以在定义变量的同时赋初值，以后可以修改该变量。

3. 常量就是在程序的运行过程中该量是不可修改的量；变量在程序的运行过程中允许对该变量的值进行修改。

四、程序题

1．程序运行结果为：

11

10

10

11

-10

-11

2．程序运行结果为：

3，12，4，4

习题4参考答案

一、选择题

1．C 2．D 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．C 9．B

二、填空题

1．! && ||

2．0 1

3．1

4．4

5．-1

三、编程题

1．给出等级成绩′A′、′B′、′C′、′D′、′E′，假设，90分以上为′A′，80～89分为′B′,70～79分为′C′,60～69分为′D′,60分以下为′E′，输入一个等级成绩，问属于哪一个分数段。

参考代码如下：

main()

{

int score,m,n;

char grade;

n=1;

while(n)

{ printf("Please enter the score:");

scanf("%d",&score);

if((score>100)||(score<0))

printf("\n Wrong! \n");

else n=0;

}

if(score==100) m=9;

else m=(score-score%10)/10;

switch(m)

{ case 0:case 1:case 2:case 3:case 4:case 5:grade='E';break;

case 6:grade='D';break;

case 7:grade='C';break;

case 8:grade='B';break;

case 9:grade='A';

}

printf("score=%d,grade=%c\n",score,grade);

}

2．编程序打印出以下图形：

1

121

12321

…

12345678987654321

参考代码如下：

#include

main()

{

int i,j;

for(i=1;i<=9;i++)

{

for(j=1;j<=i;j++)

printf("%d",j);

for(j=i-1;j>0;j--)

printf("%d",j);

printf("\n");

}

}

3．用1元5角钱人民币兑换5分、2分和1分的硬币(每一种都要有)共100枚，问共有几种兑换方案?每种方案各换多少枚?

［提示：设5分、2分和1分的硬币各换x，y，z枚，依题意有x+y+z=100，5x+2y+z=150，由于每一种硬币都要有，故5分硬币最多可换28枚，2分硬币最多可换73枚，1分硬币可换100-x-y枚，x，y，z只需满足第2个方程即可打印，对每一组满足条件的x，y，z值，用计数器计数即可得到兑换方案的数目。］

参考代码如下：

main()

{

int x,y,z,s=0;

for(x=1;x<=28;x++)

for(y=1;y<=73;y++)

for(z=1;z<=148;z++)

{

if(150==5*x+2*y+z)

if(100==x+y+z)

{

printf("x=%d y=%d z=%d\n",x,y,z);

s++;

}

}

printf("s=%d\n",s);

}

4．编程：从键盘输入正整数n，输出1+(1+2)+(1+2+3)+……+(1+2+3+…+n)。

参考代码如下：

#include

main()

{

int n,i,s=0,t=0;

printf("Please enter n=");

scanf("%d",&n);

for(i=1;i<=n;i++)

{

t=t+i;

s=s+t;

}

printf("s=%d\n",s);

}

习题5参考答案

一、选择题

1．B 2．A 3．A 4．D 5．C 6．B 7．A 8．A

二、填空题

1．按行的顺序依次存放的

2．0

3．4

4．6

三、编程题

1．有一个多项式：Pn(x)=a0x n+a1x n-1+…+a n

它们的系数a0，a1，…，a n存放在一个一维数组中。编制程序，输入系数和x的值，计算并输出Pn(x)。

参考代码如下：

#define N 4

main()

{ int a[N+1],p,x,i;

printf("Please enter a[%d],...,a[0]:\n",N);

for(i=N;i>=0;i--)

scanf("%d",&a[i]);

printf("Please enter x=\n");

scanf("%d",&x);

p=a[N];

for(i=N;i>0;i--)

{

p=p*x+a[i-1];

}

printf("Pn(x)=%d\n",p);

}

2．打印以下的杨辉三角形(要求打印6行)。

1

11

121

1331

14641

15101051

参考代码如下：

#include

#include

#define N 6

main()

{

int i,j,max[N][N];

for(i=0;i

{

for(j=0;j

{ max[i][0]=1;

max[i][i]=1;

}

}

for(i=2;i

{

for(j=1;j

{ max[i][j]=max[i-1][j-1]+max[i-1][j]; }

}

for(i=0;i

{

for(j=0;j<=i;j++)

{ printf("%d",max[i][j]); }

printf("\n");

}

}

3．编写程序，将一个数插入到有序的数列中去，插入后的数列仍然有序。

参考代码如下：/*假设原有5个数*/

#include

main()

{ int a[6]={1,2,6,10,15};

int n,i,j;

printf("Please enter the insert number:");

scanf("%d",&n);

for(i=0;i<5;i++)

if(n>a[i])

continue;

else

break;

for(j=4;j>=i;j--)

a[j+1]=a[j];

a[i]=n;

for(i=0;i<6;i++)

printf("%d,",a[i]);

printf("\n");

}

4．编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否则

输出no found。

参考代码如下：

#include

main()

{ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

int n,i,j,k=0;

printf("Please enter the number:");

scanf("%d",&n);

for(i=0;i<10;i++)

{ while(n==a[i])

{k=1;j=i;break;}

}

if(k==1)

printf("a[%d]\n",j);

else

printf("no found.\n");

}

5．编程将下列矩阵中的元素向右移动一列，最右一列移至第一列。

1 4 6

8 10 12

[提示：用二维数组v存放矩阵中元素，数组v可在定义时初始化；有两种方法实现这种移动：一种方法是将移动后的元素放在另一个二维数组中；另一种方法是利用一个中间变量仍将移动后的元素放在数组v中。]

#include

void main()

{ int i,j;

int a[2][3]={1,4,6,8,10,12};

int b[2][3];

b[0][0]=a[0][2];

b[0][1]=a[0][0];

b[0][2]=a[0][1];

b[1][0]=a[1][2];

b[1][1]=a[1][0];

b[1][2]=a[1][1];

printf("a[2][3]:");

for(i=0;i<2;i++)

{ printf("\n");

for(j=0;j<3;j++)

printf("%5d",a[i][j]);

}

printf("\nresult:\n");

for(i=0;i<2;i++)