中层干部任期考核实施方案

中层干部任期考核实施方案
中层干部任期考核实施方案

中层干部任期考核实施方案

为进一步加强我院中层干部队伍建设,建立科学、客观、公正的干部考核评价机制,全面评价中层干部的德才表现和工作实绩,根据上级和卫生局郑卫党【2012】144号文件精神,结合医院实际,制定我院中层干部任期考核实施方案。

一、考核的指导思想及原则

为了全面掌握中层干部和护士长的德才表现和工作业绩,进一步规范中层干部考核工作,逐步建立科学、规范、系统的考核体系,更好的激发中层干部干事创业的积极性,提高工作效能,从而建设高素质的中层干部队伍。

考核工作通过动态跟踪管理,实行领导考核与群众评议、中层互评相结合、平时考核与年终考核相结合的办法,各层面分别赋予不同分值权重进行管理考核,严格遵循公平、公正、公开、透明、注重实绩的原则。

二、考核组织领导

成立医院考核领导小组

组长:

成员:

下设办公室,办公室设在党办。

三、考核范围

中层干部和护士长。

四、考核内容

考核内容与岗位实际相结合,主要包括德、能、勤、绩、廉等方面,重点考核工作业绩。

1、德:主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德等方面的表现。

2、能:主要考核履行岗位职责的业务素质和工作能力。

3、勤:主要考核责任心、工作态度、工作作风及勤奋敬业等方面的表现。

4、绩:主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及产生的效益。

5、廉:主要考核廉洁自律等方面的表现。

五、考核等次及标准

考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。各等次的考核标准是:

(一)优秀须具备下列条件:

1、思想政治素质高;

2、精通业务,工作能力强;

3、工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好;

4、工作实绩突出;

5、清正廉洁。

(二)称职须具备下列条件:

1、思想政治素质较高;

2、熟悉业务,工作能力较强;

3、工作责任心较强,工作积极,工作作风较好;

4、能够完成本职工作;

5、廉洁自律。

(三)具有下列情形之一的,应确定为基本称职等次:

1、思想政治素质一般;

2、履行职责的工作能力一般;

3、工作责任心一般,或工作作风方面存在明显不足;

4、能基本完成本职工作,但完成工作的数量不足、质量和效率不高,或在工作中有较大失误;

5、能基本做到廉洁自律,但某些方面存在不足。

(四)具有下列情形之一的,应确定为不称职等次:

1、思想政治素质较差;

2、业务素质和工作能力不能适应工作要求;

3、工作责任心或工作作风差;

4、不能完成工作任务,或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响;

5、存在不廉洁问题,且情形较为严重。

六、考核基本程序

(一)分为平时考核和年度考核。

(二)按照自上而下、全方位立体式考核。

1、领导测评。

2、护士长、中层干部互评。

3、科室职工对科长、护士长管理测评。

七、具体操作

(一)平时考核。平时考核既是年度考核的基础,同时,也是任期考核的重要依据。通过对岗位目标和要素细化,进行月度、季度或阶段性重点工作的考评。

1、领导测评。由党办人员每月向院领导发放一次包括护士长、中层干部在内人员的工作情况测评表,填写后投入票箱,然后统计计算出分数后汇总通报。

2、护士长、中层干部互评。由党办人员每月向护士长、中层干部发放一次包括护士长、中层干部在内人员的全面情况测评表,填写后投入票箱,然后统计计算出分数后汇总通报。

3、科室职工对科长(主任)、护士长管理测评。由党办人员每季度向护士长、中层干部所在科室发放一次管理情况测评表,填写后投入文件袋内,然后统计计算出分数后汇总通报。

(二)年度考核。是年度综合评价,每年年初对护士长、中层干部上一年度任职情况进行全面评价。

年度考核的程序和操作,采用百分制计分:

1、个人述职:个人述职占30分。召开中层干部述职述廉报告会,采用院领导和评委打分形式。述职述廉报告内容包括:一是全年重点工作及各项指标完成情况;二是存在的问题和不足;三是努力方向和工作打算。

2、民主测评:占30分。对护士长、中层干部全年工作情况进行民主评议和测评打分。

3、日常测评:占40分。综合平时考核和民主测评确定考核等次,包括每月进行的领导评议、中层互评和每季度进行的职工评议的综合得分。

4、进行公示:将年度测评的综合成绩汇总公示。

5、个别谈话:对排名为后三位的中层和护士长分别进行诫勉谈话。

八、考核结果的使用

(一)任期考核结果将作为中层干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

(二)任期考核确定为称职等次以上的,按照下列规定办理:

连续三年考核被确定为称职以上等次的,具有晋升职务的资格;连续两年以上被确定为优秀等次的,具有优先晋升职务的资格。

(三)任期考核被确定为基本称职等次的,按照下列规定处理:

1、批评教育,诫勉谈话。

2、连续两年考核被确定为基本称职等次的,应予以降职或调整岗位。

(四)任期考核被确定不称职等次的,按照下列规定处理:

1、通报批评。

2、予以免职。

对中层干部、护士长施行的年度工作实绩考核,是加强我院干部管理,进一步提升我院干部素质,适应医院发展需要的有效途径,通过动态考核管理,最大限度地调动全院广大干部职工的积极性和创造性,建设一

支政治过硬、业务精湛、作风优良的干部队伍,为推动我院又好又快的发展奠定坚实的基础!

医院中层干部既是各部门的专业技术带头人,又是部门的管理者,他们的个人品德、工作态度、工作能力、工作业绩,既决定着所领导部门的命运,又影响着医院持续、稳定、健康的发展。中层干部考核,就是通过收集、分析、评价和传递有关某一个中层干部在其工作岗位上的工作行为、表现和工作结果方面的信息,按照事先的规定标准,采用科学的方法,检查、对照和评定职工对职务履行程度,以及确定工作成绩的有效管理方法。考核是为了科学、客观、公正、公平地量化评价中层干部,使干部的动态管理落到实处,为中层管理干部的任免、奖惩、使用、晋升提供可靠的依据。我院中层干部的考核分三部分:职能中层干部考核、临床科主任考核、医技科室科主任考核。

一、考核的指导思想及原则

为了正确评价中层干部的德才表现和工作业绩,进一步规范中层干部考核工作,逐步建立科学、规范、系统的考核体系,提高工作效能,建设高素质的中层干部队伍。遵循公平、公正、公开、透明的原则、注重实绩的原则、群众公认原则。

二、考核目的

考核的目的是让干部知道自己的工作效果,分数不是主要的,主要的是发现存在的问题,并得到及时的解决,这样才能在医院形成一个良好的干部考核氛围,杜绝不正常的人际关系影响干部的工作锐气和创新能力。

(一)职能中层干部

1.对职能中层干部德、能、勤、绩、廉做出阶段性评价;

2.激励、监督职能中层干部执行法律和行政法规、遵守纪律,忠于职守,廉洁奉公,奋发进取;

3.考核结果作为职能中层干部选拔任用、岗位变动、职称评聘、奖惩等重要依据。

(二)临床科室、医技科室科主任

1作为评价工作表现、工作能力和调整岗位的依据;

2作为确定医院学科发展规划的重要依据。

三、考核内容及办法

医院对于干部考核项目的制定,代表着医院管理文化方向,可以引导职工从哪个角度评价一名干部的绩效和能力,干部从哪个角度去努力工作。

(一)职能中层干部

采用百分制计分方法。对职能中层干部进行德(10分)、能(30分)、勤(10分)、绩(40分)、廉(10分)五个方面的考核,重点考核工作实绩。通过个人述职、民主测评、考核领导小组测评等形式进行。

德,重点考核政治态度、大局意识、思想道德品质等;能,重点考核政策水平、组织协调能力、业务能力等;勤,重点考核组织纪律、责任心、工作态度和工作作风;绩,重点考核履职成效、完成工作的数量、质量、效率;廉,重点考核廉洁自律的情况。

个人述职分三部分:一是全年重点工作及各项指标完成情况;二是存在的问题和不足;三是努力方向。民主测评包括民意测评和民主评议,民意测评通过职工代表进行测评打分,取平均值,占总评价分数的30%;民主评议由考核领导小组主持,由临床、医技科主任对职能中层干部进行民主评议并进行测评打分,取平均值,占总评价分数的30%;考核领导小组测评由考核领导小组成员根据干部述职和现实表现进行综合分析和评价,取平均值,占总评价分数的40%。

(二)临床科室主任:采取定量与定性相结合的方法。

1定量类指标:是由相关职能处室根据临床科室全年医、教、研、经济完成情况提供数据。

(1)临床业务指标完成情况:包括床位使用率、平均住院日、出院人数等。同时,手术科室还考核科室年手术例数及科主任年度主刀完成的手术例数;非手术科室考核科室年门诊量以及科主任年度门诊量。

(2)医疗质量指标完成情况:考核病历书写质量、核心制度落实情况、院内感染控制情况、科室开展新技术、新业务项目情况。

(3)服务质量情况:考核科室医疗纠纷及医疗赔付情况,包括投诉数、赔偿金额、鉴定例数、法院判决例数。

(4)经济指标情况:考核科室的业务收入、直接消耗情况、药品收入在科室总收入中所占的比例。

(5)科研教学情况:考核发表的论文专著、年度内承担各级科研课题情况、年度内获得各级科研奖励、带教学生数、有无承担国家级继续教育项目等。

2定性类指标:通过科主任本人述职,由考核评审组进行评分。述职主要包括:对照三级甲等医院对于各临床科室的临床技术指标内容陈述本科室达标情况、新技术开展情况以及科主任自身临床及学术方面业绩情况;围绕各项指标达标情况,陈述本科室目前在全市所处的学术地位,找出本学科的优势及存在的不足,提出发展优势、纠正不足的设想、需要医院协助解决的问题;制定下一年度的科室发展规划。

考核采取百分制计分办法,定量类指标占80分,定性类指标占20分。其中在定量类指标中,临床业务及医疗治疗指标占30分,服务质量指标占15分,经济指标占20分,科研教学指标占15分。

(三)医技科室科主任:采取定量与定性相结合的方法。

1定量类指标:是由相关职能处室根据医技科室全年医、教、研、经济指标完成情况提供数据。

(1)服务质量情况:考核临床科室对医技科室满意度情况、患者及家属的投诉情况、医疗纠纷赔偿情况。

(2)经济指标完成情况:考核医技科室的业务收入情况、收入增长率情况。

(3)科研指标完成情况:考核发表的论文专著情况、年度内新技术引进填补空白情况、科研立项、成果鉴定、成果获奖情况。

(4)教学指标完成情况:考核承担继续教育项目情况、具有博硕士生导师资格情况、完成研究生、本科生教学情况。

2定性类指标:通过科主任本人述职,分别由临床科主任和考核评审组进行评分。述职主要包括全年业务工作完成情况;本科室目前在全市所处的学术地位,找出本学科的优势及存在的不足,提出发展优势、纠正不足的设想、需要医院协助解决的问题;制定下一年度发展规划。

考核采取百分制计分办法,定量类指标占60分,其中服务质量指标占15分,经济指标占20分,科研指标占15分,教学指标占10分。定性类指标占40分,其中临床满意度占20分,考核组综合评估占20分。

考核的一票否决。

如果出现重大医疗责任事故、在突发事件中有重大责任、反映有红包回扣问题、出现安全责任事故、献血任务、计划生育指标没完成等等情况时,采取一票否决制。

四、考核实施的可行性

1党委高度重视,保证考核结果落到实处。干部考核是干部管理的重要内容,只有在党委的统一领导下,各职能部门认真工作,临床、医技科室密切配合,才能保证考核全套工作的顺利完成。只有将对干部的任免、奖惩、评先、待遇等与考核结果密切挂钩,才能对干部起到激励和促进的作用。

2考核指标的设置贴合实际。对职能中层干部考核指标的设置要全面反映德、能、勤、绩、廉情况。对临床、医技科室主任考核指标的设置要全面反映医、教、研、人才等方面情况,既要重视医疗质量和服务,又要重视经济效益,既要考虑科研教学工作,又要重视人才培养。每个科室都有自己的特色和专长,只有将各方面的指标全面包括,才能考核出干部的实际工作情况。

干部考核是一项巨大的工程。医院在不断发展,思想观念在不断更新,只有建立相对规范的、科学的、与市场经济相适应的干部考核体系,才能实现对干部的真正管理。

医院中层干部授权与绩效考评(讨论稿)

一、医院科主任责、权、利实施细则

科室是医院的基础单位,科主任是医院科室行政与业务的领导者,承担着科室的医疗、教学、科研、经营管理、人力资源管理、营销管理以及日常行政事务管理等多项职责。调动科主任的管理积极性和不断提高科主任的经营管理能力,逐步培养和造就一支懂经营、善管理、精业务的优秀科主任队伍,对于促进医院可持续发展,不断提高医院的核心竞争力具有十分重要的意义。为此,医院决定将科主任的责、权、利有机地统一起来,进一步强化科主任负责制,特制订本办法。(一)、总则

1、把科主任的责、权、利有机地统一起来,是为了加强科室的科学管理,提高医疗质量,改善服务态度和提高经营效率,以便更好地向社会提供安全、优质、高效、低耗、满意的医疗服务。

2、在院长的领导下,科主任对本科室的行政管理、医疗护理管理和经济管理等实行统一领导,对医院负责、对院长负责。

3、按照责权利相一致的原则,强化科主任的管理职责和权限。科主任应根据《岗位说明书》和科室任务目标的要求,全面负责本科室的医疗、护理、教学、科研、经营管理、人力资源管理、营销管理以及日常行政事务管理等工作,每年底要向本科室员工和医院领导述职。

4、在医院的总体政策协调和监督下,科主任受院长的委托,在本科室范围内,对科室的人、财、物实行充分的自主经营与管理,但同时也要对科室的学科发展、行政管理、收入分配、人力资源、营销规划等到进行全面负责。

5、科主任任职期满后,医院对其综合业绩进行全面考核,考核结果作为是否继续聘任的重要依据。

6、严格管理程序,按职权范围行使权利,凡重大问题要按照有关规定向医院报告。超范围行使职权要承担相应的责任并按医院相关规定予以处罚。

7、科主任必须遵守国家法律法规和医院的各项规章制度,在聘期内不出现违纪

违章行为;必须忠诚于医院,不做任何损害医院利益的言行;必须身为表率、严于律己,遵照职业操守,自觉维护良好的医德医风。(二)、科主任的职责

1、坚持四项基本原则,全面贯彻落实党和国家的路线、方针政策和法规,坚持改革开放,廉洁自律,自觉接受监督。

2、坚持全心全意为人民服务的办院方针。教育医务人员实行救死扶伤的人道主义,从服务于社会主义现代化建设和满足人民群众卫生需求出发,尽一切能力,为社会提供及时的医疗救护,为病人提供优质服务。

3、科主任负责本科室的全面工作。对开展医疗业务,提高医疗质量,加强经营管理,提高员工队伍的整体素质以及两个文明建设负有直接的领导责任。

4、积极完成医院下达的各项计划和任务,保障本科室的持续、健康发展,让群众享有价格合理、质量优良的医疗服务。

5、树立科技兴院思想,抓好临床医学科研工作,发挥各类人才的作用,善于挖掘、培养、使用、爱护人才,积极开展学术交流和新技术、新方法的应用,制定专科业务发展规划及年度计划,并组织实施。

6、负责专科门诊、急诊、会诊、值班的工作安排,定期主持召开科务会议。

7、负责协调、处理多环节因素的投诉。

8、负责组织全科病历讨论,业务学习、继续教育等工作,统一安排进修生、见习生、实习生的工作。

9、积极开展营销工作,拓展外部市场,提升本科室在群众中的知名度和美誉度,不断扩大医疗市场份额。

10、抓好科室的经营管理工作,做好成本核算,努力控制各种支出,通过新技术、新业务的开展和提高医疗服务质量拓宽增收渠道。

11、做好医院的各项安全管理工作,杜绝医疗安全和医疗纠纷、医疗事故的发生。

12、负责科内、科间各种关系的协调。

13、参加院周会,负责传达、贯彻会议精神,并督促落实。 14、履行医院另行规定的其他职责。(三)科主任的权力

1、指挥权:对本科室员工的管理指挥权。

2、代表权:行政、业务上对外可以全权代表科室。

3、审批表:按照医院制度规定,有权审批员工的请假、休假;有权初审本科室员工外出进修、培训与学习。

4、裁决权:对科内一般行政事务纠葛进行裁决。

5、报告权:可直接向院长、副院长报告工作。

6、申请权:对科内新药使用、仪器设施添置等有权提出申请。

7、建议权:对科内员工奖、惩、升、降、调提出建议。

8、监督权:对科内各项工作及制度执行情况,具有监督检查权利。 9、考核权:对本科室员工目标任务的确定及绩效考核权。 10、参与权:医院的重大问题根据需要可参与决策。

1、科护士长提名权:科护士长由科主任提名,护理部审核,院长聘任。 1

2、医院另行规定的其他权力。(四)科主任享受的利益

1、享受岗位津贴。

2、享受绩效工资和奖励基金。

3、每两年内可至少参加一次省内外正规的学术研讨会或业务及管理知识培训,从而不断提高业务能力和管理能力。

4、业绩特别突出者可获得医院的重大奖励。(五)科主任考核

1、对行政职能部门主任的考核:对日常工作质量的考核;目标完成情况的考核;临床医技科室对本部门管理与服务的评价;医院领导对其管理素质与能力的评价等。

2、对临床医技科室主任的考核:经营任务指标;医疗业务指标;科教指标;服务质量指标以及科室工作质量;科室管理水平;科室工作效率;科室品牌形象;医务质量指标以及科室工作质量;科室管理水平;科室工作效率;科室品牌形象;医院领导及职能部门主任对其管理素质与能力的评价等。

二、中层干部绩效考核办法

医院中层干部是医院生存与发展的关键因素,是医院的中坚力量,是为医院带来稳定的病人、拥有关键的医疗技术和具有经营管理能力的核心人才和具体执行人员。加强对中层管理干部的绩效考核,是提高中层管理干部的工作积极性,促进医院可持续发展,提高医院核心竞争

力的重要举措。为此,医院制定中层干部绩效考核办法,具体内容如下:

(一)中层干部绩效考核的办法

对科室主任(含副主任、护士长)的绩效考评:医院职能部门主任、科室主任、护士长考评由院长负责,院办公室负责组织实施,各职能部门主任参加,每年进行一次(利用上一年度年终绩效考核评价结果),考评结果由办公室汇总报人力资源部。

1、临床医技主任考评标准:科室工作总体考评考核占80%(以科室每季度绩效考评结果总平均分值评定),领导对该主任的评价占10%(评价中主管领导占50%,其他领导占50%),职能部门主任对该主任的评价占10%。

2、职能部门主任考评标准:科室工作总体考评考核占70%(以科室每季度绩效考评结果总平均分值评定),领导对该主任的评价占20%(评价中主管领导占50%,其他领导占50%),临床医技科室主任对该主任的评价占10%。

3、护士长考评标准:科室护理工作总体考评考核占70%(由分管副院长负责,护理部组织实施),领导对该护士长的评价占10%(评价中主管领导占50%,其他领导占50%),护理部对该护士长的评价占10%,科室主任对该护士长的评价占10%。

(二)中层干部绩效考核结果应用

1、科主任(含副主任、护士长)绩效考评的结果可作为科主任的聘用、续聘、评优、奖励、解聘和辞聘的依据。

2、中层干部绩效考核的相关内容由各部门按职责范围和医院的绩效考核办法实施考核,由医院人力资源部汇总,报院长批准后兑现。

3、中层干部绩效考核结果≥95分以上者,按年度奖励(含副主任、护士长)一个季度绩效工资(按全院平均绩效工资发放);绩效考核结果90分至95分者,按年度奖励(含副主任、护士长)一个月绩效工资(按全院平均绩效工资发放);绩效考核结果90分至80分者,按科室核定额度的绩效工资正常发放;科室绩效考核结果80分至75分者,扣发一个月的绩效工资(按全院平均绩效工资扣除);科室绩效考核结果70分以下者,扣发一个季度的绩效工资(按全院平均绩效工资扣除)。计分时采取四舍五入的办法。

三、医院中层干部职务津贴考核发放办法

医院为担任科室主任、护士长的中层管理干部发放职务津贴,其中科主任职务津贴每人每月核定额为XXX元,副主任XXX元,护士长为XXX元。经计分考核后发放。

(一)临床科室主任(含副主任) 1、计分考核方法。

(1)当月占用总床日数每10日计1分。 (2)当月每10门诊人次计1分。

(3)当月收支结余(收入计算方法利用《XXX人民医院院科两级核算与薪酬分配方案》规定方法)每500元1分。

以上所得分数为当月该临床科室主任计发职务津贴分数。

、职务津贴发放。

津贴计算公式为:某临床科室主任当月考核所得职务津贴=(核定数×临床科室主任人数/各临床科室主任得分总和)×本人考核所得分数(二)医技科室主任(含副主任)

某医技科室当月考核所得职务津贴=本人核定数×本人绩效考核分数(三)临床科室护士长1、计分考核方法。

当月占用总床日数每日计1分。

以上所得分数为当月该护士长计发职务津贴分数。 2、职务津贴发放。

津贴计算公式为:某护士长当月实得职务津贴=(XXX元×参与考核护士长人数/参与考核护士长得分总和)×本人考核所得分数

(四)手术室、急诊科、注射室、供应室非病区护士长

某非病区护士长的职务津贴=本人核定数×本人绩效考核所得分数(五)行政职能部门主任

某医技科室当月考核所得职务津贴=本人核定数×本人绩效考核分数(六)奖惩

1、病人评价与满意度:科室年度病人满意度≥95%以上(按每季度病人满意度调查评定),奖励一个月职务津贴,低于85%扣罚一个月职务补贴。

2、医疗护理质量与医疗安全:发生一起医疗护理差错,扣减当月职务补贴50元;发生医疗差错或医疗纠纷造成补偿的取消当月职务补贴。

3、团队建设:科室内部发生一起工作不配合影响正常工作或出现人事纠纷等行为的,扣减当月职务补贴50元。

4、领导评价:领导对中层干部评价综合满意度必须≥80%以上,达不到的取消当月固定部分补贴。临床医技科室对行政后勤部门中层干部评价综合满意度必须≥70%以上,达不到的取消当月固定部分职务补贴。

5、遵章守纪:中层干部本人有一次违反医院的规章制度,视情节扣减当月30%--50%的职务补贴,科室有员工违纪视情节扣减当月20%--50%的职务补贴。

6、执行力:对医院决定的工作执行不力,不能再规定的时限内保质保量完成任务者,视情节扣减当月部分或全部的职务补贴。

1)凡一年内累计有10个月获得全额职务补贴,且未出现取消职务补贴行为者,年终奖励一个月职务补贴,并具备年度评先资格。

(2)凡连续6个月未获得全额职务补贴者,医院将与其进行谈话,寻找原因,切实促进其经营管理水平的提高。

(3)凡连续1年未获得全额职务补贴,且出现取消职务补贴行为3次以上者,医院将予以降职使用或解聘职务。

四、本办法2011年10月1日起执行,试行二个月,

2013年度1111111医院中层干部考核细则

根据医院干部年度考核的相关要求,对照2013年度医院工作目标要求,以创建评工作阶段性成果转化为标志,围绕“以持续质量改进为核心,以长效管理为目标,积极推行精细化管理(坚持制度、持续改进、长效管理),精深化开发(学科建设、创新发展、公益服务)”中心工作,制定2013年度医院中层干部考核细则如下:

一、组织机构领导小组组长:组员:工作小组组长:副组长:组员:

二、考核对象

全院各临床、医技、职能科室的正、副主任/科长、科护士长、护士长。(科护士长和护士长的考核要求由护理部参照医院中层干部考核细则另行拟定。)

四、考核内容

考核分长效管理考核(70%)和终期考核(30%)。

(一)长效管理考核(占70%)(即年度工作完成情况考核) 1.干部岗位职责(10%)

要求履职中具有高度的全局观、执行力和组织纪律性。以分管领导测评意见为主(360o民主测评A表-上级评价)

2.科室管理和团队建设(10%)

考核科学管理科室、关注员工发展、学习型创新型组织和良好和谐团队建设等情况;强化规章制度落实,依法行医,关注员工养成教育和个人职业发展等情况。以分管领导测评意见为主(360o民主测评A表-上级评价)。

3.科室综合管理(50%)

(1)临床医技科室具体考核医疗工作的质量、安全、数量和科研、教学、预防、精神文明等工作完成情况。以职能部门量化指标为主,科室综合管理考核(100%)=医务(50%)+护理(20%)+院感(6%)+防保(4%)+精神文明(10%)+教学(10%)+科研附加分。(2)行政职能科室考核科室管理、服务水平、质量与安全、工作绩效(监测项目、指标的

追踪管理)、管理方法创新与运用等工作表现。(科室综合管理考核(100%)=分管领导考核(50%)+临床医技科主任测评(50%)(360o民主测评A表-上级评价和B表-同级测评)。(二)终期考核(占30%)

终期考核全年工作总结与述职情况,其中工作述职(20%),360o

民主测评C表-员工测评(10%)。临床医技科主任、护士长进行科内述职与测评,详见附件一;行政职能科长进行院内述职与测评,详见附件二。

五、时间安排

(一)12月9日—12日:职能科室汇总各科室年度工作完成情况数据。

(二)12月12日:中层干部、护士长提交书面工作总结。(三)12月13日—16日:工作小组对考核数据汇总。

(四)12月17日—19日:中层干部工作述职,员工测评(C表)。(四)12月20日:中层干部360o民主测评(A表、B表)。

(五)12月21日—24日:中层干部考核综合评估,确定考核结果并张榜公示。

六、组织实施和要求

(一)由院领导带队,支部、工会、团委、职工代表、职能科室组成考评组参加中层干部的述职、测评及员工访谈。

(二)考核工作在党委的领导下,坚持公开、公述、公议的原则,对考核各环节工作,如有异议,可向“三委会”提出申诉复议。院务委员会(行政工作),学术委员会(业务发展),职代会(自身利益)。

三)所有科室和全体中层干部都要高度重视考核工作,以持续质量改进为核心,以长效管理为目标,认真做好2013年度工作总结,总结经验,查找不足。

中层干部培训项目实施方案最新

中层干部培训项目实施方案 一、培训目标 本次培训旨在提升中层干部的执行力、团队管理能力和业务管理技能,全面提升中层干部的领导力和综合管理水平,促进组织绩效的提升,为公司的持续发展提供干部保障。 二、培训对象 部门经理、大区经理或主管、以及后备干部。 三、培训需求分析 (一)能力分析 我司大部分部门经理、大区经理或主管任职时间不足3年,缺乏管理工作经验,其执行力、团队管理能力和业务管理技能有待提升,其综合管理水平有待提高,领导力需进一步增强。 (二)需求分析 1.需要学习系统的管理理论知识,掌握科学统一的管理思路与方法,提升执行力。 2.需要掌握团队管理、培养有凝聚力的组织氛围、领导并激励团队成员完成工作任务的技能。 3.需要更新经营管理理念,提高部门间沟通与协作技巧。

四、项目设计理念与方法 (一)设计理念 (二)设计方法 实践 测评 提高中层干部对自我优缺点的认知,有针对性的发展优势领导力。 管理技能提升线 训后实践转化线 制定工作改进计划,在实践中提 升领导力与执行力。 学习系统的管理理论知识,掌握科学统一的管理思路与方法。 标准 测评辅导改进线 学习 流程:PK 赛 — 工作改进计划 — 例会 — 拓展培训 作用:根据公司发展对干部的能力要求,进行系统的、 流程:自我管理能力—团队管理能力—业务管理能力 作用:明确中层干部对自身优缺点的认知,进行针对性提升和改善,并用培训前后的测评结果检验培训效果。 流程:测评 — 个人发展计划 — 辅导反馈 测评 辅导改进线 训后 实践转化线 管理 技能提升线 全 面 提 升 中 层 干 部 综 合 管 理 能 力 作用:创新培训形式,强化学习成果。

中层干部培训考核方案

中层干部培训考核方案 为了提高中层干部的管理能力,提升中层干部的服务技能和服务水平,将中层干部培训工作落到实处,特制定本考核方案。 一、考核主管部门: 公司人力资源部 二、被考核对象: 司属各中层干部及其所辖部门 三、考核内容: 对公司各项文件精神、任务指标、规章制度和工作职责的贯彻、执行情况。 四、考核等级: 分“特优、优秀、良好、中等、差”五个等级。 五、考核方式: 1、每季度考核一次,由部门分管领导核实打分。 2、在每季度的第一个星期,由人事部门结合被考核对象上一季度情况进行综合评定,确定其考核等级。 六、奖惩方式 1、人事部门将本项考核结果纳入每月“优秀员工”评选及每季度“优胜部门”评选范畴,将其作为两项评选的参照指标之一。 2、考核等级评定时,在“中层干部”与“所辖部门”两项均达到“良好”等级(含“良好”)以上的情况下,对于成绩特别突出(被评为“特优”等级)的被考核对象,人事部门可以特别考虑,破格将该中层干部推选为当月“优秀员工”,或

将其所辖部门破格推选为该季度“优胜部门”。如果“中层干部”与“所辖部门”两项均达到“特优”等级,该中层干部和其所辖部门一同破格推选。 3、对于考核结果被评为“差”的中层干部,人事部门取消其当月“优秀员工”的评选资格,责令其对本次培训的相关内容继续进行自我学习,并于一个月内对其进行重新考核。重新考核结果依旧被评为“差”的,取消其三个月的“优秀员工”评选资格并取消其所辖部门一个季度“优胜部门”的评选资格。对于考核结果被评为“差”的部门,取消其一个季度“优胜部门”的评选资格及该部门所有中层干部该季度“优秀员工”的评选资格。连续三次以上(含三次)被考核为“差”的,该部门所有中层干部由人事部门考虑对其进行人事处理。 七、考核标准(见《考核评分表》) 1、本考核标准中被考核对向分“中层干部”和“所辖部门”两栏,“中层干部”栏主要考核中层干部个人情况,“所辖部门”主要考核该中层干部所辖部门内部的情况。 2、本考核标准评分内容分部门培训、服务态度、工作职责、规章制度和突出表现五个部分。 “部门培训”主要考核各部门对公司下发的文件、精神和任务指标的贯彻、落实情况;“服务态度”主要考核员工对公司外部人员尤其是对游客的服务质量;“工作职责”主要考核员工是否忠于本职,在工作过程中是否有推诿责任的现象;“规章制度”主要考核员工对公司各类规章制度的遵守情况;“突出表现”主要考虑员工在日常工作中是否有大的成绩或过失。 (本条中所有“员工”均包括中层干部) 3、本考核标准设100分为基础分,部门培训、服务态度、工作职责、规章制度和突出表现五个部分各设20分,扣分时下不封底,各部分得分与总分均可出现负分。因为前四部分中所有条款均为公司全体员工最基本的职业要求,故达到要求不予奖分,没达到则予以扣分。 4、中层干部应对所辖部门员工起表率作用,故中层干部被扣分时其所辖部门亦相应扣除同等分数。 5、等级评定标准:

中、基层干部选拔任用及任职的考核办法

深圳市中兴通讯股份有限公司企业制度(人事管理制度系统) 中、基层干部选拔任用及任职 考核办法 起草部门:人力资源中心人事薪酬部 主要起草人:田玉颖

中、基层干部选拔任用及任职考核办法 1.目的 为中、基层干部选拔任用和任职考核提供参考标准;为中、基层干部自我发 展与提高提供指导。 2.范围 本办法适用于公司全体中、基层干部的选拔任用及任职考核工作。 3.中、基层干部选拔任用标准 3.1中、基层干部入职的业绩要求 3.1.1中、基层干部的选拔任用坚持业绩评价,拟入职人员必须在最近两次半年 考核中全是良好的业绩记录(“A”或“S”)。 3.1.2对业绩的评价应根据各岗位的职责要求,坚持以结果为导向,同时也要对 工作过程进行考察和评价。 3.2中、基层干部入职除业绩评价外,还要从资格条件、基本素质和个性特征 等方面加以考察,重点是考察拟入职人选的管理潜能。 3.3中、基层干部入职的资格条件要求 3.3.1 任公司三层干部的,需具备: 1)大学本科及以上学历; 2)五年以上工作经验,其中任公司四层职务(或其他公司相当职务)两年以上,并有 不少于三个岗位的工作经验,公司工作不少于1年; 3)年龄在50周岁以下; 3.3.2 任公司四层管理干部的,需具备: 1)大学本科及以上学历; 2)五年以上工作经验,其中公司五层职务(或其他公司相当职务)不少于1年,公司工作 不少于1年; 3)年龄在40周岁以下。 3.4 中、基层干部入职的基本素质要求 3.4.1 中、基层干部入职考察的基本素质共十四项,基本素质评价采用逐项评 价,每项满分为5分。各岗位基本素质入职标准见下表:

中层干部年度考核总结

中层干部年度考核总结 我们应该如何写中层干部的年度考核总结呢?下面为大家推荐了中层干部年度考核总结,欢迎大家前来阅读。 回顾20XX年的工作,我做了很多平凡却很有意义的工作。在这一年里,我服从领导安排,承担学校的综合治理工作和音乐教育教学工作。现值年末,特将今年的工作总结如下。 一、综合治理工作以及学校的日常资料收集工作 (一)后勤工作的成就。由于我校缺编严重,在职教师很少,导致学校的很多繁琐的后勤保障以及设备维修、安全治理等等问题没有专任后勤主任负责,我和学校的工会主席XXX主动承担起学校设备设施的维修维护工作,及时解决在日常的教育教学工作中出现的各种设备的缺损问题。比如水管维修,门窗维修,供电线路维修,下水道疏通等等工作。我俩用勤劳的双手保障了学校日常教育教学工作的顺利开展。 (二)安全工作。我在学校领导的指示下,合理地安排了保卫工作人员的值班巡查时间,联系了广场罗派出所的协防人员按时对学校周边进行巡逻,定期对校园内的建筑设施,活动场地,体育器材、消防器材等设施设备进行了系统全面的隐患排查,并且将有隐患的设备成资料上报给学校领导,并协同校领导制订了相应的解决方案,确保了学校2师生的人生安全。 (三)“三创”工作成绩名列全市前茅“三创”就是创建全国文明城市、创建国家卫生城市、创建国家模范城市。我校在“三创”工

作中扎实推进,学校领导身先垂范,亲自动手参与创建工作。我除了与领导一起动手参与“三创”工作之外,还承担收集学校的“三创”工作资料并系统地编订成册。在20XX年的全市教育系统“三创”检查工作中,我校的三创工作取得了很好的成绩,受到了市教育系统“三创”工作检查组的高度评价,比如在全市的“安全文明校园”创建工作中取得了全市第二名,在创建国家卫生城市中我校的成绩名列全市第三名。学校取得的这些成绩,也有我的一份辛劳汗水在里面。 (四)学校的其他工作学校的工会、少先队、教务工作也比较多,由于人少事多,我经常主动承担这些工作资料的收集,比如工会的计划生育、家长学校、关爱留守儿童,比如少先队的“祖国好家乡美”宣传活动、“宋庆龄爱心书库读书活动”的的汇演比赛等等德育工作,比如教务处的学生学籍网络登记照片的图像处理、学生信息收集,比如党支部的党建活动资料的收集等等工作,我都会尽心尽责去帮助相关部门共同完成。 (五)不足之处3首先是时间统筹做德不够好,由于我做的很多工作都是以前没有做过的,经验不足,时间安排上有些仓促,资料做的有些粗糙。这就是今后我要改正的地方。 二、教育教学工作 (一)用心去关爱自己的学生。在教育教学工作上,我首先把学生当作自己的亲生孩子来关爱,经常与孩子们交往,了解孩子们的心声,化解孩子们的难题。特别是要对那些随迁民工子女和留守儿童付出更多的关心。我知道,教师对民工子女的关爱除了本身的职业道德

最新企业中层干部培训方案

以增长管理知识与提高管理技能为目的,透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点: 科学性:课程必须符合现代管理与社会发展的趋势,遵循科学原理,理论依据正确与实效; 针对性:课程要针对不同人员层次的需求与现状,有效提高学员的理论知识与实践能力; 趣味性:生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员; 实效性:切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。 赢在执行:打造团队的执行力 ?课程介绍: 企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。 本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。 帮助企业通过投资心态,梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升,从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。 帮助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。 ?课程时间:2天 ?参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。 ?课程大纲: 前言: 1.思考:你顺序是什么? 2.执行力:企业不得不长期关注的主题 3.解读企业执行力问题 4.商界领袖谈执行力 5.什么是执行兵法?

第一部分:铸造执行力的3个要素 一、要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单) 1.员工和企业是什么关系? 2.执行是“我做了吗”? 3.做任务是陷阱、做结果是馅饼 4.做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 5.九段秘书测试:请问你是几段?结果值多少钱? 6.如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念 二、要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果) 1.理由源于责任是否锁定 2.陷阱一:“请示”工作与推脱责任 3.陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 4.领导只为结果买单、员工为结果而战 5.4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 三、要素三:6大执行法则 1.服从法则:以服从为天职 2.目标法则:盯准一只野兔 3.冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 4.速度法则:先开枪再瞄准 5.团队法则:利他就是利已 6.裸奔法则:没有退路就是出路 第二部分:如何提高个人执行力 四、效率做事:管理好时间才能管理好事情 1.为什么人们总说“很忙”? 2.时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪 3.不良时间分配:哪里起火往哪里跑 4.最佳时间分配:永远做重要不紧急的 5.生命守恒:若不是现在,那是何时?

乡镇领导班子和领导干部考核工作实施方案

乡镇领导班子和领导干部考核工作实施方案 二〇〇五年度乡镇领导班子和领导干部考核工作实施方案 根据《国家公务员暂行条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》的要求,结合乡镇机构改革实际,决定从20XX年11月19日开始,对全县各乡镇领导班子和领导干部进行20XX年度考核。为圆满完成年度考核任务,现提出如下实施方案: 一、指导思想 这次年度考核工作以党的十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,以《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部考核工作暂行规定》、《国家公务员年度考核暂行办法》为依据,采取干部个人总结、民主测评、走访座谈等方法,全面深入地掌握一年来乡镇领导班子思想作风建设情况和整体工作完成情况,了解乡镇领导干部的德、能、勤、绩、廉情况,通过考察,为县委进一步加强全县领导班子和干部队伍建设以及公务员年度考核定档提供准确、翔实的决策依据。

二、考核的范围和对象 1、考核范围:全县14个乡镇。 2、考核对象:⑴乡镇领导班子;⑵正、副乡科级干部。 重点对象:①拟定优秀等次和拟提出诫勉、降免的对象;②党政主职领导;③其他需要做重点了解掌握的情况(如:在信访稳定、发展蔬菜、畜牧、乡镇企业、招商引资、计划生育等工作中做出突出贡献的单位和个人)。 三、考核的主要内容及标准 (一)对领导班子考核的内容 ⑴思想政治建设:包括学习实践“三个代表”情况,贯彻执行党的路线方针政策和县委、政府的工作部署、全心全意为人民服务、执行民主集中制、团结协作、选人用人、廉政建设等情况。 ⑵领导能力:包括总揽全局、科学决策、求实创新、开拓进取和处理复杂问题的能力。

⑶工作实绩:乡镇党委、政府领导班子的工作实绩主要包括:单位总目标和各项经济指标完成情况,经济和支柱产业发展的速度、效益和后劲,以及财政收入增长的幅度和人民群众生活水平提高的程度,教育、科技、文化、卫生等社会事业的发展,人口与计划生育、社会治安综合治理等状况,党的思想、组织、作风、制度建设的成效等。 领导班子分优秀、良好、一般、较差四个等次。 优秀班子的标准是:①能够按照“三个代表”的要求,坚决贯彻执行上级的路线、方针、政策;②全面完成各项目标任务,工作实绩突出;③班子作风务实,团结协调,有较强的凝聚力和战斗力;④干部队伍作风正,工作实。 有以下几种情形之一的为差班子:①领导班子成员之间团结协调不好,不能坚持民主集中制、维护集体领导;②领导班子在群众中威信不高,战斗力不强;③廉洁自律方面有明显问题;④领导班子作风不实,未能全面完成目标任务或完不成主要工作任务; ⑤因决策失误或疏于管理,发生重大事故造成严重后果。 介于优秀和较差之间的,可酌情定为良好或一般。

公司中层干部培训方案

*** 公司中层干部培训方案 为了进一步提升公司干部队伍的整体素质和工作能力,更好的适应公司发展的要求,根据公司月度例会工作部署,策划了本次以“提素质、改短板、争一流”为主题的中层干部培训活动,希望通过培训使中层管理者弥补其管理能力的不足,进一步帮助中层管理人员明确公司在2014 年的任务目标,提高分析问题与解决问题的能力,让他们能在自己岗位上得到充分的发挥,为公司的发展做出更大的贡献。 一、培训内容及方式 (一)培训内容 1. 管理素能 著名管理培训专家容易所著《做最好的中层》,具体内容包 括: (1)中层角色清晰定位;(2)中层价值体现;(3)中层的业务能力;(4)中层的管理能力;(5)中层的培训能力;(6)中层的政治素质;(7)中层的思想素质;(8)中层的心理素质;(9)中层的专业素质;(10)中层的财务素质;(11)中层的身体素质;(12)中层的自我管理能力。 2. 党风廉政建设 3. 公文处理 (1)机关应用文写作;(2)公文处理办法。 4. 管理制度 (1)行政类;(2)质量环保类;(3)生产类;(4)安健环类。 (二)培训方式

1. 培训采用视听培训法,集中组织中层管理人员观看《做最 好的中层》培训光碟。 2. 由公司内部有经验的中高管兼职讲师授课。公司内的中高层管理者都具备丰富的工作经验,对公司的各项规章制度、管理流程、岗位技能都较为熟悉,公司可挖掘并培养内部讲师,通过有效的培训评估体系和激励措施,建立内部讲师管理制度。 3. 外聘专家培训。根据培训主题的不同,采取集中讲授、经验交流与分享等方式进行 二、培训时间及地点 (一)培训时间 2014年3月22日—23日,具体时间见培训课程表安排。 (二)培训地点公司三楼大会议室。 三、培训预期目标通过本次培训活动,达到以下预期目标: 1. 明确角色定位,与公司保持高度一致; 2. 树立中层干部管理意识,提高执行力; 3. 改善中层管理方法,提高履职素能; 4. 帮助中层掌握自我修炼的方法; 5. 培养中层干部责任意识和忧患意识; 6. 发展和培养公司的内部讲师。 四、培训实施步骤及分工 (一)准备阶段(2014年3月12日?3月15日) 1. 购置培训光碟,策划培训方案报公司领导审核。责任部门:综 合管理部 2. 提前联系外聘专家。 责任部门:综合管理部 (二)实施阶段(2014年3月22日?3月23日) 1. 集中观看培训课程《做最好的中层》12 个培训内容,逐步统

中层干部培训方案

中层干部培训方案 篇一:中层干部培训方案 十二五期间是我国教育事业改革与进展的重要时期,也是我市中小学校教育改革和进展的关键时期。为进一步促进我市中小学治理水平,培养和造就一支高素养的教育干部后备力量,提升中小学中层干部在学校治理中的执行能力,以确保我市中小学教育干部队伍的可持续进展。依据教育部《中小学校长培训规定》(中教8号令)的有关指示精神,结合我市的实际情况,本着遵从教育干部成长规律的原则,依照《齐齐哈尔市十二五期间中小学中层干部培训规划(方案)》,结合讷河市教育干部培训的实际情况,特制定《讷河市十二五期间中小学中层干部培训方案》。 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导,解放思想,实事求是,顺应新时代教育进展的要求和使命,以提高中小学校中层干部适应新形势,应对新局面,解决新咨询题的能力为目的,努力培养一批具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代教育理论技术,具有较高的执行能力,善于治理,作风优良的高素养的中坚力量,为提高我市基础教育的质量提供坚实的人才保证。 二、培训原则 1、分类指导,按需施教 坚持从实际动身,针对学校的治理岗位,任职年限的不同而设置和安排相应的课程及实践考察活动。 2、全程治理,关注实效 对培训过程实行全程治理,突出培训实效性,关注学员在工作岗位的能力提升。 3、创新培训模式、细化培训过程 集中培训与岗位自培相结合,系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合,开展校际交流研讨,读书汇报、现场参观学习,优秀治理论文评比及全方位才能展示等活动,为中小学中层干部的综合业务能力提高搭建平台。 4、全面考核,训用结合 重视考核结果,将培训考核结果纳入中层干部培训档案治理,并将结果作为擢升任用的重要依据,关于考核优秀的,建议优先选拔任用。 三、培训目标 通过培训,使中小学中层领导干部的思想政治素养、品德修养、知识结构和治理能力得到进一步提升,树立与新课程标准相适应的办学理念,为我市中小学教育干部积极诸备人才资源。 1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平,熟悉国家的教育政策和法规,形成依法治校的能力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨,努力办好让人民中意的教育。 2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的差不多知识、方法、提高组织实施素养教育和能力和水平。 3、掌握现代学校治理的理论和方法,提高科学治理学校的能力和水平。 4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养,提高学员的可持续进展能力。 四、培训时刻、方式以及培训对象 ㈠培训时刻 20XX年4月至20XX年8月 ㈡培训方式 以遵循教育干部成长规律为前提,以培训有效性为动身点,开展多层次、多形式、多岗位的培训。 1、遵循干部成长规律,开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训,选拔优秀中小学中层干部同意齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。

岗位任期考核办法

岗位任期考核办法(初稿) 为进一步加强研究岗位的聘任与管理,建立和完善科学合理的工作考核评价标准和评价机制,树立符合科研工作规律的考核评价导向,健全内部的竞争与激励机制,充分调动广大人员的工作积极性,切实推进我院科研创新工作转调升级,实现强院建设事业更好更快发展,特制订本办法。 一、考核原则 考核是研究岗位聘任与管理的重要环节,考核结果是奖惩的依据。考核工作必须遵循以下原则: (一)坚持标准规范,客观公正; (二)坚持全面考核,突出业绩; (三)坚持定性定量,定量为主; (四)坚持工作量与科所工作绩效双向考核,以工作量为基础; 二、考核范围 凡受聘研究岗位的工作人员,除院领导外,均按本办法进行。其中,担任研究室中层干部的研究人员及副高以上研究人员由院组织考核;一般工作人员由各科所组织考核,院办公室、科技管理科对研究室考核结果进行审定。 三、考核程序 1、个人申报,研究室初审,初审结果报科技管理科; 2、院办公室、科技管理科审查,确定合格等次; 3、个人述职,民主评议(研究室负责人由院组织述职,一般科研

人员及工作人员统一组织述职,确定优秀等次;) 4、院考核领导小组审核; 5、院长办公会批准。 四、考核等级确定 (一)科研人员合格等级标准年度内达到下列要求者,确定为合 格等级: 1、发表论文 学科带头人,在国家级学术期刊以第一作者或通讯作者年度发表学术论文 2 篇者,确定为合格等级; 副高以上研究人员及博士,在国家级学术期刊以第一作者或通讯作者年度发表学术论文 1 篇者,确定为合格等级; 硕士及以下一般科研人员,在公开刊物以第一作者年度发表学术论文 1篇者,确定为合格等级。 1篇影响因子在0.5以上的SCI收录论文相当于2篇国家级刊物,1篇国家级刊物相当于2篇省级刊物。 2、科研工作量(分数标准依据附件《研究岗位业绩分标准表》 计算) 学科带头人及研究员,年度平均100 分确定为合格等级; 副 高以上专家及博士,年度平均80 分确定为合格等级; 一般科研人员,年度平均60 分确定为合格等级。 (二)办公人员合格等级标准 办公室人员考核如下表所示,达到60分为合格。 序号考核内容权重说明评分标准

公司中层干部年度考核办法

公司中层干部年度考核办法 , 公司中层干部月(年)度考核办法 为了加强中层干部队伍建设,全面提高中层干部的素质,强化对中层干部的管理,在中层干部队伍中引入竞争机制,建立健全中层干部优胜劣汰,能上能下的机制,现制定中层干 部年度考核办法。 一、考核内容 中层干部月(年)度考核以德、能、勤、绩、四个方面进行,采取量化打分的办法进行综合 评定。 115 、工作态度(德):(标准分满分为分) 1()坚持四项基本原则,积极宣传党和国家及上级管理部门的各项路线、方针、政策,并 3 在工作中贯彻执行(标准分满分为分); 2()拥护和执行高层管理的决议、决定,积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意 3 见,工作中勇挑重担(标准分满分为分); 3()积极拥护、支持和参与公司的各项改革,模范地执行公司的各项改革方案,关心公司 3 的事业和发展,有高度的事业心和责任感(标准分满分为分); 4()在领导和组织部门工作中,坚持原则,秉公办事,不徇私情,不欺上瞒下,清正廉洁 3 (标准分满分为分);

5()热心为公司和员工服务,识大局、顾大体,个人利益服从组织利益,员工满意(标准 3 分满分为分)。 225 、工作能力(能):(标准分满分为分) 1()模范地履行岗位职责,工作有开拓创新精神,计划性强,检查措施得力,善于及时并 5 实事求是地总结工作(标准分满分为分); 2()能与其他部门搞好工作协调,不搞本位主义,主动研究相互需要相互配合的工作,需 5 要共同协商解决的问题,不扯皮不推诿(标准分满分为分)。 35 ()能解决部门内部矛盾,出现问题及时解决,矛盾不上交(标准分满分为分);4()工作效率高,能在分管领导和公司领导班子任务下达的时限内,按时、按质完成工作 5 任务(标准分满分为分); 55 ()努力钻研业务,积极进取,勇于实践,是本岗位业务骨干(标准分满分为分)。325 、工作作风(勤):(标准分满分为分) 1()经常亲临生产一线,调查研究,掌握所负责工作的第一手资料,能亲自参加或操作具 5 体的工作(标准分满分为分); 2()在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报,有解决问题的方法或处理问题的方案, 5 处理问题及时果断,但不武断(标准分满分为分); 3()能组织所属部门员工经常研究工作,总结工作经验教训,探索新的工作方法(标准分

村干部考核实施方案

两发〔2011〕12号 中共两碗乡委关于印发 两碗乡村干部考核方案的通知 各村党总支部、村委会: 《两碗乡村干部考核方案》已经党委研究同意,现印发给你们,请加强平时管理,并遵照执行。 中共两碗乡委 2011年7月26日

两碗乡村干部考核方案 为切实加强对村干部的管理,增强村干部的工作积极性、主动性和创造性,不断提高村干部的整体素质,转变干部工作作风,增强工作活力,提高工作效率和质量,努力营造创先争优的良好工作氛围,全面加快和推进我乡改革、发展、稳定进程。特制定本考核方案。 一、考核对象 按有关法律规定和程序选举、任命的村干部,(含村级计生两员和聘用人员)。 二、考核内容及分值 考核内容重点突出村干部的德、能、勤、绩、廉五个方面。考核分值满分为100分。其中基础分为70分,民主测评分30分,即:群众代表、村民小组长、村民小组党支部书记民主测评分为15分;乡四套班子成员和站所长民主测评分15分。村两委干部考核实行考核加减分制。 1、“德”:即品德品行,包括群众的公认度、满意度、个人的行为及素养。(10分)。 2、“能”:即干部的工作能力和水平。(10分)。 3、“勤”:即干部平时工作的勤勉程度及考勤情况(10分)。 4、“绩”:即联系、分管、村上临时安排和交办的工作的落实及完成情况(30分)。 5、“廉”:即公道正派、廉洁自律的情况(10分)。 (二)村干部考核分值的计算方法 — 2 —

基础分+民主测评分+村干部考核加分-村干部扣分。 三、村干部考核的加减分规定 (一)村干部的加分规定 1、实行村干部表彰加分制。获乡表彰的村干部每项加2分,以此类推,每提高一个级别分别增1分。同一类型的表彰,取最高进行表彰加分。 2、实行村干部工作创新加分制。村干部所联系、分管的工作受到上级通报表扬奖励的(以相关文件或简报为准),乡级加2分,以此类推,每提高一级加2分。同一类型的加分,取最高加分。 3、积极开展晋级达标示范点打造等创建工作,乡级2分,以此类推,每提高一个级别分别增1分。同一类型的创建,取最高进行加分。分管和主抓的同志均是加分对象。 4、在乡级刊物媒体上发表的信息简报每篇(则)奖0.5分,以此类推,每提高一个级别分别增0.5分。 5、县委基层组织建设督查调研时,被评为四星、五星的分别每次加村党总支部书记、主任、副书记1、2分。 6、县委基层组织建设督查调研时,分管、主抓的工作被表扬的,每次加该同志1分,以县委基层督查调研组发的督查通知和组织室认定的为准。 7、其他加分情况。 (二)村干部考核的扣分规定 1、工作不积极、不主动,对上级及村上安排的工作落实不到位的每次扣1分。 — 3 —

中层干部绩效考核办法

中层干部绩效考核办法 1 概述 中层干部绩效考核是指根据全厂绩效考核总体要求,以岗位为基础,以KPI考核为核心,以360°考评为重要手段,实现中层干部个人价值与岗位价值的最大化,达成工厂整体目标完成,激发中层干部队伍整体活力的一种管理活动。 2 目的 1 —— 建立中层干部绩效管理机制,激发中层干部队伍活力。 2 —— 传递压力,提升团队整体绩效,达成工厂目标的完成。 3—— 提升中层干部个人素质,促进个人能力提升,锻造中层干部队伍。 3 适用范围 全厂所有在职中层干部。 4 基本原则 4—— 业绩为主,正向激励的原则; 5—— 目标导向,责权对等的原则; 6—— 整体规划,逐步完善的原则。 5 机构及职责 5.1 组织机构 在厂绩效考核管理委员会的领导下,成立中层干部绩效考核组,党委副书记任组长,政治工作部部长任副组长,考核组成员包括:厂办公室、企业管理部、人力资源部、纪检监察部、安保法规部、工会办公室、多种经营管理部等部门的负责人以及相关工作人员,日常工作由政治工作部完成。 5.2 职责与权限 5.2.1 厂绩效考核管理委员会负责领导中层干部绩效管理工作的推进与 实施,审定中层干部绩效考核实施方案,负责中层干部绩效申诉的终裁。 5.2.2 中层干部绩效考核组负责组织中层干部绩效考核的具体实施工 作:制订中层干部绩效考核实施方案;组织推进中层干部绩效考核工作;受理中层干部绩效申诉,组织对申诉的调查与处理。 6 绩效考核实施 6.1 绩效考核方式 中层干部绩效考核实施年度考核,由半年考核、年终考核和年终评

议三部分组成,其中:半年考核20%+年终考核50%+年终评议30%。 6.2 绩效规划 按照部门组织绩效就是部门中层管理者的绩效,以及个人绩效大于部门绩效的原则,结合部门职责定位、主要考核指标、工厂中心工作、队伍建设情况及相关重点工作进行动态规划。 6.3 绩效合约 6.3.1 中层正职不再另行签订绩效合约,中层正职的绩效整体承接厂部 对部门绩效考核的结果。 6.3.2 中层副职实施二级考核,一级考核者为部门中层正职,二级考核 者为分管厂领导。中层副职与部门中层正职签订绩效合约,绩效合约中关键绩效指标(KPI)承接厂部对部门的绩效考核结果, 占绩效合约总分值的80%,其他指标由中层副职与部门中层正职协商签订。 6.3.3 对于有两个中层正职的部门,由部门行政第一负责人与其他中层 干部签订绩效合约。在行政第一负责人与其他中层副职签订绩效合约时,关键绩效指标(KPI)中的行政指标由行政负责人进行 签订与考核,关键绩效指标(KPI)中的党务指标由党务负责人 进行签订与考核,绩效合约中其他指标由行政和党务第一负责人共同协商进行考核,并报分管厂领导审定。 6.3.4 中层干部个人绩效合约的签订与部门绩效合约签订的时限基本同 步。 6.4 绩效考核内容 绩效考核以部门业绩为主,兼顾个人能力素质评价。指标主要来源于四个方面:一是基于部门目标责任书;二是基于岗位说明书中规定的职责;三是基于工作改善和解决工作问题的需要;四是基于满足上级组织和内、外部客户的必要需求。 6.5 考核实施 6.5.1 半年考核 每年6月底,考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况,结合厂部对部门半年绩效考核分,进行综合评价打分。 6.5.2 年终考核 每年12月底,考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况,结合厂部对部门全年绩效考核分,进行综合评价打分。 6.5.3 年终评议 年终评议方法。 年终评议采用中层干部述职述廉测评的方式进行。中层干部述职述廉报告书由分管厂领导审定。

活动方案之领导干部培训方案

活动方案之领导干部培训方案 1

领导干部培训方案 【篇一:局领导干部教育培训方案1】 xxx领导干部理论知识培训班方案 10月8日 按照xxx年初工作会议安排,现计划对局系统场级领导和局处级干部、科级干部开展为期5天的政治理论和xx有关法律、劳动法等培训学习,不断提高领导干部的理论素养和科学决策水平,结合工作实际,举办两期培训班,具体方案如下。 一、培训学习的目的 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习领会党的十七大、十七届五中全会精神、中央新疆工作会议精神、自治区七届九次、十次(全委)扩大会议和全国xx厅局长会议精神,坚持以科学发展为主题,以加快xx发展方式为主线,紧密结合xx工作实际,解放思想,开拓创新,树立全局观念,大局意识,科学谋划xx工作,切实提高党委领导班子科学决策、民主决策的能力,把“生态立区”“生态环境可持续”理念落到实处。 经过大力加强政治理论学习、法律法规学习和综合业务技能学习,提高领导干部思想政治素质和法律素质,提高领导干部贯彻落实科学发

展观的自觉性和坚定性。切实用党的最新理论成果和国家政策法规武装头脑、指导实践、推动工作,为完成我xxxx发展“十二五”规划的总体目标和年初工作 会议提出的七项要求和八大目标提供坚强的思想保证和组织保证。 二、领导干部培训的主要内容,具体见课程安排的内容(附件)。 1、领导干部政治理论知识学习。 2、讨论交流。 3、撰写论文或体会 三、时间、地点及授课人员 1、时间:第一期: 10月10日--14日。9日全天报到。第二期: 10月17日-21日,16日全天报到。 2、培训地点:xxx 3、授课人员:聘请地区(县市)党校和地区讲师团专家6人,局领导授课2人。 四、培训费. 每期工作人员4人,学员36人,授课聘请专家6人,局领导2人,培训时间5天。

科级干部任期期满考核工作总结

科级干部任期期满考核工作总结 白云校区管委会林起鹏 2013年6月至今,本人任白云校区管委会党政办公室副主任(副科长)、管委会党支部书记以来,能够胜任本职工作,很好地履行了工作职责,现将工作总结如下: 一、加强道德品质修养和理论学习 本人扎根校区,主动工作,勇于担当,认真学习贯彻十大八精神,加强党支部建设,注重加强政治理论学习,坚持时事政治学习,不断提高自身的政治素养和理论水平。始终注重不断加强道德修养,保持良好的道德风尚。 二、脚踏实地注重配合努力做好各项管理服务工作 (一)收集汇总了各单位在白云校区的主要工作职责,梳理了管理盲点,明确了各相关单位工作任务。学院于2015年3月11日下发了《各单位在白云校区的主要工作及指引》(广师院【2015】79号),进一步明确了白云校区各相关单位责任,简化办事流程,树立高效、务实的工作形象,确保白云校区各项工作有序开展 (二)继续完善校区夜间值班制度,特别是周一到周四实行中层干部夜间值班,周末由学生处安排辅导员值班。有效地加强对校区学生的教育和管理、加强对校区的安全管理,确保积极有序地处理各类突发事件。

继续加强白云校区办公用房的分配管理。严格办公用房规定,优化用房发展布局,盘活存量,用好增量。 (三)继续做好白云校区管委会网站的管理,及时报道校区发展动态,增强对新生和学生家长的宣传效果。 (四)发挥纽带作用,提升服务水平。主要是根据学院工作要求,协助各职能部门做好在白云校区开展的各类工作。例如“创大迎国评”工作、迎接级新生工作、大学英语四六级考试、各类工程验收工作等。 (五)加强与当地教育系统的联络。2015年7月8日,白云校区承办召开了江高镇10所大中专院校联席会议第二季度会议。联席会议是由江高镇政府发起组织,目的是要搭建政府与院校、院校与院校、院校与企业之间的交流平台,实现政府、院校、企业资源共享、多方共赢。 (六)积极主动与交委及公交公司联络,完善校区公共交通。一是继续加强新建公交站场规划、报批,新公交站场计划2015年12月31日正式开通,在原有3条公交线路的基础上引进523(快)线到白云校区,从白云校区到火车站只需40分钟;二是引进“如约巴士”进校园。 (七)加强党支部建设。根据机关党委工作部署,扎实开展好“三严三实”等主题教育活动,根据“书记项目”要求,严格落实“三会一课”制度,开展支部组织学习。创新学习形式,制定学习计划,做好会议学习记录、及时归档等工作。

中层管理人员提升培训项目方案

2013年中层管理人员提升培训项目方案11中层管理人员技能提升培训 项目方案 一.项目背景 1>中层管理人员是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的职业素质、 管理能力和领导能力决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员 工队伍,及能否有效达成经营LI标。 2、LI前我司中层管理人员面临以下形势: ⑴中层管理人员多是曲内部业务骨干提拔,业务熟悉,但在管理理念与管理技能方 面存在不足; ⑵随着公司的不断发展壮大与外部竞争日趋激烈,对中层管理人员的管理水平要求 不断提高; 3、我司中层管理人员需要进行以下方面的技能提升: ⑴角色定位的培训,准确理解山业务层转为管理层的变化;

⑵系统的管理知识学习,将实践与理论完美结合; ⑶各方面管理技巧的学习,不断提高工作绩效; ⑷前瞻性思维培养,以应对不断变化的市场形势; ⑸重视对下属的培养,为企业打造坚实的后备力量; ⑹团队管理与执行能力加强,将公司各项政策切实落实到位。 二、项目目的 1、在心理上,实现从优秀员工到优秀管理者的过渡; 2、掌握系统的管理理论知识,能够对部门工作进行统筹策划; 3、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力; 4、学会组织管理、□标规划、团队建设等管理能力,从而提高团队整体效率; 5、提高培养员工的能力,合理利用人力,充分发挥团队资源; 6、提升个人的领导力,拥有权力之外的影响力,激发团队,支持公司整体LI标的实现; 7、提升有效授权的能力,让员工和管理者一起动起来,共同完成任务; 8、营造培训即享受福利的氛圉,利用中层管理者的培训为员工树立楷模,调动我司员工 学习积极性,带动学习型企业的发展。

×××等同志任职试用期满考察工作方案

×××等同志任职试用期满考察工作方案 ×××等17名同志是2011年1月提拔任职的,按照《干部任用条例》和《党政领导干部任职试用期暂行规定》,实行任职试用期一年。现任职试用期已满,拟对17名同志进行任职试用期考察,特提出方案如下。 一、组织领导 在局党组的领导下,成立干部考察组,负责林英等17名同志任职试用期进行考察。 组长:××× 副组长:×××××× 成员:××××××××× 二、考察时间 2012年2月7日至2月13日。 三、考察对象和内容 (一)考察对象(共17人) 1、局机关科长2012年1月27日试用期满的同志(×人):×××、×××、×××、×××。 2、州社会保险事业局科长2012年1月27日试用期满的同志(3人):×××、×××、×××。 3、局机关副科长(副主任)2012年2月11日试用期满的同志(5人):×××、×××、×××。 (二)考察内容

主要考察了解干部的德、能、勤、绩、廉情况、适应岗位情况及存在的主要缺点和不足,重点了解任现职以来履行岗位职责、完成上级布置的工作任务、团结协作情况及实绩等,通过工作情况和实绩考察干部的基本素质和能力。 四、考察程序 (一)制定考察工作方案,提交党组会议研究同意后。 (二)考察对象准备述职报告。考察对象撰写本人任职以来德、能、勤、绩、廉五个方面的表现情况,实事求是地陈述主要优缺点和不足(字数在1500字左右),并填写《干部任免审批表》(到政工科拷贝)。 (三)民主测评。召开民主测评会,与会人员现场填写《干部任职试用期满民主测评和征求意见表》(见附件),进行无记名民主测评。考察组现场收回测评表,组织统计和汇总(考虑到2012年1月9日刚进行年度工作述职述廉,就不再进行述职述廉。)。会后,发布考察预告。 (四)个别谈话征求意见。全面了解林英等17名同志任职试用期的德、能、勤、绩、廉方面的表现情况。 (五)形成考察材料。考察材料要在考察组的考察工作结束后,在综合分析的基础上逐个对考察对象形成完整的书面材料。内容包括:①德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长; ②主要缺点和不足;③民主测评和个别谈话情况;④其它情况。 五、具体操作步骤 (一)2012年1月20日前制定考察工作方案,送局领导审签后,提交党组会研究。

活动方案之中层干部管理培训方案

中层干部管理培训方案 【篇一:公司中层干部培训方案】 ***公司中层干部培训方案 为了进一步提升公司干部队伍的整体素质和工作能力,更好的适应 公司发展的要求,根据公司月度例会工作部署,策划了本次以“提素质、改短板、争一流”为主题的中层干部培训活动,希望通过培训使 中层管理者弥补其管理能力的不足,进一步帮助中层管理人员明确 公司在2014年的任务目标,提高分析问题与解决问题的能力,让他 们能在自己岗位上得到充分的发挥,为公司的发展做出更大的贡献。 一、培训内容及方式 (一)培训内容 1.管理素能 著名管理培训专家容易所著《做最好的中层》,具体内容包括:(1)中层角色清晰定位;(2)中层价值体现;(3)中层的业务能力;(4)中层的管理能力;(5)中层的培训能力;(6)中层的政 治素质;(7)中层的思想素质;(8)中层的心理素质;(9)中层 的专业素质;(10)中层的财务素质;(11)中层的身体素质;(12)中层的自我管理能力。 2. 党风廉政建设 3. 公文处理 (1)机关应用文写作;(2)公文处理办法。 4. 管理制度 (1)行政类;(2)质量环保类;(3)生产类;(4)安健环类。(二)培训方式 1.培训采用视听培训法,集中组织中层管理人员观看《做最 好的中层》培训光碟。 2.由公司内部有经验的中高管兼职讲师授课。公司内的中高层管理 者都具备丰富的工作经验,对公司的各项规章制度、管理流程、岗 位技能都较为熟悉,公司可挖掘并培养内部讲师,通过有效的培训 评估体系和激励措施,建立内部讲师管理制度。 3.外聘专家培训。根据培训主题的不同,采取集中讲授、经验交流 与分享等方式进行 二、培训时间及地点 (一)培训时间

中层干部年终考核制度

医院中层干部年终考核制度 医院中层干部年终考核制度 医院所属各科室、机关各部门: 医院中层干部既是各部门的专业技术带头人,又是部门的管理者,中层干部的个人品德、工作态度、工作能力、工作业绩,既决定着所领导部门的命运,又影响着医院持续、稳定、健康的发展。为了科学、客观、公正、公平地量化评价中层干部,使干部的动态管理落到实处,为中层管理干部的任免、奖惩、使用、晋升提供可靠的依据,特制定本制度。 一、考核的指导思想及原则 为了正确评价中层干部的德才表现和工作业绩,进一步规范中层干部考核工作,逐步建立科学、规范、系统的考核体系,提高工作效能,建设高素质的中层干部队伍。遵循公平、公正、公开、透明的原则、注重实绩的原则、群众公认原则。 二、考核目的 在考核中发现存在的问题,并得到及时的解决,形成一个良好的干部考核氛围,杜绝不正常的人际关系影响干部的工作锐气和创新能力。 (一职能中层干部 1、对职能中层干部德、能、勤、绩、廉等做出阶段性评价; 2、激励、监督职能中层干部执行法律和行政法规、遵守纪律,忠于职守,廉洁奉公,奋发进取; 3、考核结果作为职能中层干部选拔任用、岗位变动、职称评聘、奖惩等重要依据。 (二临床科室、医技科室科主任

1、作为评价工作表现、工作能力和调整岗位的依据; 2、作为确定医院学科发展规划的重要依据。 三、考核内容及办法 医院对于干部考核项目的制定,代表着医院管理文化方向,可以引导职工从哪个角度评价一名干部的绩效和能力,干部从哪个角度去努力工作。 (一职能中层干部 采用百分制计分方法。对职能中层干部进行德(10分、能(30分、勤(10分、绩(40分、廉(10分五个方面的考核,重点考核工作实绩。通过个人述职、民主测评、考核领导小组测评等形式进行。 德,重点考核政治态度、大局意识、思想道德品质等;能,重点考核政策水平、组织协调能力、业务能力等;勤,重点考核组织纪律、责任心、工作态度和工作作风;绩,重点考核履职成效、完成工作的数量、质量、效率;廉,重点考核廉洁自律的情况。 个人述职报告分三部分:一是全年重点工作及各项指标完成情况;二是存在的问题和不足;三是努力方向。民主测评包括民意测评和民主评议,民意测评通过职工代表进行测评打分,取平均值,占总评价分数的30%;民主评议由考核领导小组主持,由 临床、医技科主任对职能中层干部进行民主评议并进行测评打分,取平均值,占总评价分数的30%;考核领导小组测评由考核领导小组成员根据干部述职和现实表现进行综合分析和评价,取平均值,占总评价分数的40%. (二临床科室主任:采取定量与定性相结合的方法。 1、定量类指标:是根据临床科室全年各项指标完成情况数据。 (1临床业务指标完成情况:包括床位使用率、平均住院日、出院人数等。同时,手术科室还考核科室年手术例数及科主任年度主刀完成的手术例数;非手术科室考核科室年门诊量以及科主任年度门诊量。

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