人教版高中历史必修二 第8课 第二次工业革命练习题

第8课第二次工业革命练习题

一、单选题

1.《费尔兰·布罗代尔的一堂历史课》中写道：“技术是女王，借用这个比喻，我想补充

说，若不与女王相匹配，科学还迟迟不肯展露风采。”二者“相匹配”开始于（）

A. 工场手工业时期

B. 第一次工业革命

C. 第二次工业革命

D. 第三次科技革命

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史──1500年以后的世界》中指出“科学开始起了更加重

要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”对这一现象解读正确的是

A. 最早出现于新航路开辟之际

B. 加速了美国“新经济”的形成

C. 推动了第二次工业革命的进程

D. 帮助英国成就为“世界工厂”

3.19世纪70年代，郭嵩焘以公使的身份考察英法，在日记中描述了一则见闻：“电线转

至数十百重，置铁条其中，引电气过，则铁条即变为吸铁，既过，则仍为常铁也”。该见闻所述现象

A. 标志着第二次工业革命的到来

B. 奠定了发电机的理论基础

C. 指导了蒸汽机车的制造

D. 解决了汽车的能源问题

4.19世纪30年代，女装流行面料有薄棉布、白麻布、薄纱、蝉翼纱、条纹毛织物，而19

世纪晚期后，人造染料、人造纤维的发明改变了衣料，人造丝袜成为女性的时尚用品。

这一变化实质上反映了

A. 女性社会地位不断提高

B. 工业革命中棉纺织业的发展

C. 科学与技术的密切结合

D. 女性审美情趣发生重大变化

5.1883年，恩格斯曾高度评价一项技术革命，并预见其深远意义，认为这一技术将“使

工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，不仅使生产力得到极大发展，而且最终成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”该项技术革命是

A. 蒸汽机的改良

B. 内燃机的发明

C. 电力技术革命

D. 通信技术发明

6.摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，它首先通过抬高产品价格、提升行业门槛来挤

压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。其做法反映了( )

A. 手工工场的消失

B. 工厂制度的出现

C. 垄断组织的发展

D. 跨国公司的衰落

7.1876年，在美国费城举办的国际博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功

率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床。由此可见（）

A. 美国已成为世界经济中心

B. 英国科技发展落后于美德

C. 美国工业产量跃居世界第一

D. 发电机是美国人发明的

8.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。

后来，“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。如图图片中属于“后来”的是（）

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ①④

9.下表是1790—1900年中、美、英三国产品在世界产量份额中的变化，表格中数字对应

的国家分别是（）

国家1750年（%）1830年（%）1860年（%）1900年（%）

① 1.9 9.5 19.9 18.5

②—— 2.4 7.2 23.6

③32.8 29.8 19.7 6.2

A. ①英国②美国③中国

B. ①美国②英国③中国

C. ①英国②中国③美国

D. ①中国②美国③英国

10.第二次工业革命时期，美德两国由于迫切追求和使用新技术而上升。在亚洲，明治维新

后的日本急起直追，也取得了工业化的初步成果，进入工业国家的行列。以上工业世界范围的扩大和格局的转换表明

A. 技术革命是经济发展的催化剂

B. 产业革命是技术革命的前提

C. 新兴国家的经济具有后发优势

D. 传统科技理论阻碍了科技创新

11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世

界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机…这个世界是有史以来唯一的一种经济统治一一工业文明的统治的一部分；它小但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”这表明（）

A. 世界普遍确立工业文明主导地位

B. 工业文明推广实质是各国之间相互借鉴

C. 变通工具变革成为文明演进关键

D. 世界市场逐步发展推动工业文明的扩展

12.如图所示内容反映的社会现象（）

A. 适应了资本主义大生产的要求

B. 是对资本主义生产关系的破坏

C. 是帝国主义殖民扩张的结果

D. 导致了工业生产效率大大降低

二、材料解析题

13.世界市场，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体，其形成的历史，就是把所

有国家和地区的经济，纳入资本主义国际分工体系的历史。阅读下列材料：

材料一美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通领域的大量金银，它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重打击了封建土地所有制的劳动者，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

——马克思和恩格斯《共产党宣言》

材料二 1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女王（1837—1901年）即位60周年发表专号，对60年间的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。”

——据帕特里克?奥布莱恩《欧洲经济发展》

材料三火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。1869年苏伊士运河通航，使欧洲到印度的航路缩短了4 000英里。……此外跨洲铁路的修建，加强了洲际联系。有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）材料一反映了新航路开辟对当时欧洲社会的转型和世界市场的形成分别产生了怎样的影响？

（2）材料二中使女王在位期间取得“最显著的进步”的重大历史事件有哪些？这些事件对资本主义世界市场的发展分别产生了什么影响？

（3）根据材料三，简要概括科技进步促进资本主义世界市场最终形成的主要表现。（4）综合上述材料，概括推动资本主义世界市场形成与发展的因素。

1.C

2.C

3.B

4.C

5.C

6.C

7.B

8.B

9.A

10.A

11.D

12.A

13.（1）转型：加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。市场形成：世界市场的雏形开始出现。

（2）重大事件：两次工业革命。影响：工业革命：世界市场初步形成；第二次工业革命：世界市场最终形成。

（3）新式交通工具和电讯器材的出现；运河的修建和轮船的改进；跨洲铁路的修建；世界通讯网络的形成。

（4）因素：新航路开辟、殖民扩张与掠夺、两次工业革命（科技进步）。