加强文明校园动态管理
加强文明校园动态管理
我县十分重视本地文明校园动态管理，为了更好地发挥文明校园在促进教育更好更快发展中的作用,充分调动创建文明校园积极性,不断提高创建质量和整体水平,对各级文明园创建活动和创建效果进行全员全程全面的检查、考核、验收、监督和管理。
一、加强领导，精心部署。精神文明办、教育局印发《深入开展XX文明校园创建活动的实施方案》《关于开展XX的通知》（XXX），通过实行动态管理办法,安全文明校园管理更加科学化、制度化。
二、加强动态管理。各文明学校加强领导班子建设，加强章程的实施管理和落实各项制度；加强思想道德教育体系建设，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，充分发挥学校资源优势，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，积极开展“中国梦”和爱国主义教育为主题的道德实践和社会实践活动等；认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，不断提升教师思想道德素质；加强校园文化建设，学校文化建设纳入学校整体工作，建设优良校园文化符号，积极组织开展体现德、智、体、美、劳培养的校园文化活动；加强校园环境建设，重视学校净化、绿化和美化工作，强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，确保校园安全、稳定。
我县文明校园定期向教育局报送学校材料，教育局每年不定
校园安全动态管理
创建校园文明动态管理情况 为了更好地发挥安全文明校园在促进教育更好更快发展中的作用，充分调动安全文明校园创建积极性，不断提高创建质量和整体水平，深入推进学校及周边综治工作制度创新，近期萍乡市综治委学校及周边综治工作领导小组下发有关文件，率先在全省实行安全文明校园建设动态管理，对命名授牌后的各级安全文明校园创建活动和创建效果进行全员全程全面的检查、考核、验收、监督和管理。通过实行动态管理办法，安全文明校园管理更加科学化、制度化。 校园动态管理主要六个方面： (一)目标管理。各级安全文明校园要结合实际按时制定创建工作目标、总体规划和实施方案。各项任务要分解落实到各个岗位和责任人，确保把安全文明校园建设落到实处； （二）分级管理与属地管理相结合。各级安全文明校园建设的动态管理日常由同级综治委学校及周边综治工作领导小组办公室直接负责，行使动态管理权，有对属地范围内上一级安全文明校园建设的动态管理弹劾权； （三）报告管理。各级安全文明校园在命名后要定期向同级综治委学校及周边综治工作领导小组办公室报告创建工作规划、实施方案、工作动态和总结报告。发生和出现严重问题的各级安全文明校园，两周内要将情况报给所属县区综治委学校及周边综治工作领导小组办公室，由各县区综治委学校及周边综治工作领导小组办公室提出处理意见后，报市综治委学校及周边综治工作领导小组办公室处理； （四）量化管理。各级安全文明校园要严格遵循同级综治委学校及周边综治工作领导小组办公室制定的量化标准（《安全文明校园评估细则》），加强安全文明校园建设，使建设有标准、考核有依据，使安全文明校园建设“软指标”变成
“硬任务”； （五）监督管理。各级安全文明校园在建设过程中，要坚持自我监督与外部监督相结合，上级监督与社会监督相结合的原则，把安全文明校园建设的各项创建活动置于社会和广大师生、家长的监督之中，使安全文明校园建设健康地向前发展； （六）评估管理。采用明察与暗访相结合，定期考核与不定期考核相结合，全面检查与抽样考查相结合，问卷调查与个别征求意见相结合的办法，综合评估各级安全文明校园建设的创建活动和创建成果。 动态管理处罚分为三个等级：限期整改、降级和撤消安全文明校园荣誉等。在限期整改期内的学校不准申报上一级安全文明校园；被降级的，两年内不得申报上一级安全文明校园；被撤消安全文明校园荣誉的，要经两年以上时间的整改创建，达到标准的，可以重新申报。动态管理处罚主要包括：学校领导班子不重视安全文明校园创建工作的；发生重大安全责任事故或恶性刑事案件的；被新闻媒体批评曝光的；群众反映强烈、社会影响极坏的等情况。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门
文明校园标准
高校文明校园标准 1、领导班子建设好 学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。 2、思想政治教育好 以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。 3、活动阵地好 建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。 4、教师队伍好 加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。 5、校园文化好 加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。 6、校园环境好 加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。 中学文明校园标准 1、领导班子建设好 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，
文明校园总结材料
创建市级文明校园汇报材料 镇安县永乐中学 （一）、基本情况 我校是县直中学，商洛市标准化初中。教职工120人，学生1600余人。在上级的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，我校牢固树立“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展奉献”的办学理念，秉承“厚德博学，砺志有为”的校训，倡导“以行引导，用爱关注”、“勤学勤思，致能致用”的教风和学风。高举德育立校，质量立身的大旗不动摇，积极弘扬“自强不息，追求卓越”的永中精神，扎实有效开展教育教学和文明单位创建工作，学校面貌发生了巨大变化。办学条件，校园文化，教育质量，社会声誉显著提升。 文明单位是对一个单位的全面肯定和褒奖。创建文明单位是落实科学发展观，搞好物质文明建设和精神文明建设的重大举措，也是提高教育教学质量，全面实施素质教育的重要保证。多年来我校以争创市级文明单位为荣，统筹安排，精心部署，活动取得了良好成效，受到上级领导和社会的广泛好评。 （二）、具体措施 一、营造氛围，广泛宣传，增强创建意识 争创文明单位需要全体师生共同努力。去年年底我们就制定了创建方案，召开了争创市级文明单位动员、誓师大会，由分管副校长白总来同志作报告，对整个创建目标、组织形势、具体工作进行了全面部署和安排，师生代表都发了言，创建过程中我们印发了“做文明人，创文明校，从我做起，从今天做起”的倡议书，并在黑板报、橱窗、校园广播和校园网站分块分阶段进行大力宣传，将公民道德规范20字上led显示屏滚动播出，营建氛围，使创建工作深入人心。 二、健全组织，加强领导，确保创建实效 为了完成总体目标，我们成立了以校长为组长，支部书记和德育副校长为副组长，党、政、工、团、妇负责人及班主任共同参与的创建工作领导小组，并成立了筹委会和创建工作办公室，各部门成员分工协作，密切配合，做到周周有安排、有落实、有检查、有整改，确保创建工作顺利开展。 三、开展活动，创新载体，提高创建水平
文明学校创建管理制度
文明学校创建管理制度 1、文明班评比主要依据 根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点，为更好发挥学校德育处对德育工作的指导作用，充分发挥年级工作的主体作用，提高德育工作的实效，特制定本细则。 一、考核评比原则： 1、班级量化考核每月进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。 2、文明班级评定标准：各年级当月量化考核总分前八名。 3、对常规管理采用扣分制和实际得分制，对各类比赛获奖和好人好事予以加分。 4、班级考核结果与班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。 二、考核评分标准 评分内容共分13项，采取扣分制和实际得分制，总分不封顶。每月按实际得分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。 附各项目比例： 项目提供者备注 1、出勤年级50 2、礼仪常规年级 3、课室、走廊、包干区卫生年级 4、教室平台、背投清洁及保护情况年级 5、眼保健操年级 6、课间操及队列操练体育组10 7、专项检查（黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等）德育处、行动研究室10+10 8、向国旗敬礼仪式团委 5 9、课室门、窗、电、电风扇管理保安部5 10、内宿管理德育处住校部20 11、文明宿舍（每个加2 分）文明宿舍长（每个加1分）德育处住校部 12、加分（大型活动、表彰、好人好事）德育处按规定 13、常规专项检查（仪容仪表）德育处按规定 量化考核管理满分要求及扣分标准： （1）出勤 要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时；有病有事须出示校正规请假条，并有有关领导签名。 扣分标准：迟到每人次扣0.5分；无故缺席每人次扣1分。 （2）礼仪常规 要求：遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，不吸烟酗酒；不打架斗殴；无盗窃行为。 扣分标准：不戴校牌，不穿校服或改小的校服、穿拖鞋、男生蓄长发、男、女生蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣0.5分。
学校文明校园创建制度
学校创建“文明校园”工作制度 一、日常管理制度 1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。 2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。 3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。 二、德育工作管理制度 1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。 （1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。 （2）组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 （3）确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 （4）争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。 2、从各年级组实际出发，贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。 3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。
4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。 5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。 三、校（政）务公开制度 1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。 2、开学初，公布收费项目和标准。 3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。 4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。 5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。 四、学习会议制度 1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动； 2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事； 3、学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语； 4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言； 5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象； 6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩；
校园文明活动总结
校园文明活动总结 《校园文明活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新了一下发到百度。 篇一：文明校园总结材料创建市级文明校园汇报材料镇安县永乐中学（一）、基本情况我校是县直中学，商洛市标准化初中。 教职工人，学生余人。 在上级的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，我校牢固树立为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展奉献的办学理念，秉承厚德博学，砺志有为的校训，倡导以行引导，用爱关注、勤学勤思，致能致用的教风和学风。 高举德育立校，质量立身的大旗不动摇，积极弘扬自强不息，追求卓越的永中精神，扎实有效开展教育教学和文明单位创建工作，学校面貌发生了巨大变化。 办学条件，校园文化，教育质量，社会声誉显著提升。 文明单位是对一个单位的全面肯定和褒奖。 创建文明单位是落实科学发展观，搞好物质文明建设和精神文明建设的重大举措，也是提高教育教学质量，全面实施素质教育的重要保证。 多年来我校以争创市级文明单位为荣，统筹安排，精心部署，活动取得了良好成效，受到上级领导和社会的广泛好评。 （二）、具体措施一、营造氛围，广泛宣传，增强创建意识争创文
明单位需要全体师生共同努力。 去年年底我们就制定了创建方案，召开了争创市级文明单位动员、最全面的范文写作网站誓师大会，由分管副校长白总来同志作报告，对整个创建目标、组织形势、具体工作进行了全面部署和安排，师生代表都发了言，创建过程中我们印发了做文明人，创文明校，从我做起，从今天做起的倡议书，并在黑板报、橱窗、校园广播和校园网站分块分阶段进行大力宣传，将公民道德规范字上显示屏滚动播出，营建氛围，使创建工作深入人心。 二、健全组织，加强领导，确保创建实效为了完成总体目标，我们成立了以校长为组长，支部书记和德育副校长为副组长，党、政、工、团、妇负责人及班主任共同参与的创建工作领导小组，并成立了筹委会和创建工作办公室，各部门成员分工协作，密切配合，做到周周有安排、有落实、有检查、有整改，确保创建工作顺利开展。 三、开展活动，创新载体，提高创建水平、加强校园文化建设，营造环境文化育人氛围多年来，我校始终把校园文化建设摆在重要位置，以良好的环境文化陶冶人，以规范的制度文化约束人，以独特的团队文化熏陶人，努力营造一种积极进取、团结向上的校园文化氛围，充分发挥校园文化在德育教育中潜移默化的影响力量。 一是彰显学校内涵文化，把一训三风和校徽醒目地展示在办公楼和教学楼上，学生举目可见，激励学生奋发向上，砺志有为。 二是提高宣传载体质量品位，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁
全国文明校园评比细则
山西省中小学文明校园测评细则 一级指标二级指标考核内容考核办法 领导班子 建设（17分）办学思想 （5分） 1、全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，积极推进素质教育。（1分） 2、有明确的办学目标和先进的办学理念，具有鲜明的办学特色。（1分） 3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设，创建工作管理机制和激励机制健全，有规划、有措施，落实到位，成效明显。（1.5 分） 4、完善校长负责制，贯彻民主集中制，坚持依法、科学、民主决策，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，建 立并落实联系点、谈心及接待日等制度。（1.5分） 查阅资料 问卷调查 实地查看 党建工作 （6分） 1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神，心系群众，服务师生，谋事创业，团结进取，学校各项事业取得长足发展。（1 分） 2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。党建工作扎实有效，学习制度、民主 生活会制度、“三会一课”制度健全，落实到位，记录完善。（2分） 3、党组织落实党风廉政建设主体责任，班子成员团结协作，作风民主，廉洁自律，党组织政治核心和监督保证有效发挥，班子 有较强的凝聚力和感召力。（1.5分） 4、学校建立党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制，创建工作列入领导班子议 事日程。（1.5分） 查阅资料 实地查看 问卷调查 依法治校 （6分） 1、依法规定并执行学校章程。（1分） 2、严格执行国家课程计划，开足课时开齐课程。（1分） 3、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。（1分） 4、严格执行收费政策，加强收费管理，各项收费公开透明，无违规收费现象。（1分） 5、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》;中职学校严格执行“不得有偿招生、虚假宣传、恶意竞争”等相关 规定。（1分） 6、学校设有家长学校和家长委员会，定期开展活动，建立家校联系档案，形成“三位一体”教育网络和相互配合与促进的教育 合力。（1分） 查阅资料 问卷调查 个别访谈
创建文明校园制度
溧河一中创建“文明校园”工作制度 溧河一中创建“文明校园”工作制度；一、日常管理制度：；1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准；2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，；3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，；二、德育工作管理制度；1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作；（1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度；（2）组织协调各教研组、各科教师的 溧河一中创建“文明校园”工作制度 一、日常管理制度： 1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。 2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。 3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。 二、德育工作管理制度 1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由教导处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。 （1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。 （2）组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 （3）确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 （4）争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。
2、从各年级组实际出发，贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。 3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。 4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。 5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。 三、校（政）务公开制度 1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。 2、开学初，公布收费项目和标准。 3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。 4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。 5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。 四、学习会议制度 1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动； 2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事；
【管理制度)文明学校创建管理制度
（管理制度）文明学校创建 管理制度
文明学校创建管理制度 文明班评比主要依据 根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点，为更好发挥学校德育处对德育工作的指导作用，充分发挥年级工作的主体作用，提高德育工作的实效，特制定本细则。 壹、考核评比原则： 1、班级量化考核每月进行壹次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。 2、文明班级评定标准：各年级当月量化考核总分前八名。 3、对常规管理采用扣分制和实际得分制，对各类比赛获奖和好人好事予以加分。 4、班级考核结果和班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。 二、考核评分标准 评分内容共分13项，采取扣分制和实际得分制，总分不封顶。每月按实际得分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。 附各项目比例： 项目提供者备注 1、出勤年级50 2、礼仪常规年级 3、课室、走廊、包干区卫生年级 4、教室平台、背投清洁及保护情况年级 5、眼保健操年级
6、课间操及队列操练体育组10 7、专项检查（黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等）德育处、行动研究室10+10 8、向国旗敬礼仪式团委5 9、课室门、窗、电、电风扇管理保安部5 10、内宿管理德育处住校部20 11、文明宿舍（每个加2分）文明宿舍长（每个加1分）德育处住校部 12、加分（大型活动、表彰、好人好事）德育处按规定 13、常规专项检查（仪容仪表）德育处按规定 量化考核管理满分要求及扣分标准： （1）出勤 要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时；有病有事须出示校正规请假条，且有有关领导签名。扣分标准：迟到每人次扣0.5分；无故缺席每人次扣1分。 （2）礼仪常规 要求：遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，不吸烟酗酒；不打架斗殴；无盗窃行为。扣分标准：不戴校牌，不穿校服或改小的校服、穿拖鞋、男生蓄长发、男、女生蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣0.5分。吸烟、酗酒每人次扣5分；打架斗殴、考试舞弊、偷盗每人次扣10分。顶撞老师、使用假证每人次扣5分。制作假证、男女不正常交往每人次扣10分。
学校学生校园文明行为管理规定完整版
学校学生校园文明行为 管理规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学生校园文明行为管理规定为了进一步加强校风和学风建设，培养学生良好的道德行为规范，扎实推进素质教育，营造温馨、和谐、优美、愉悦、安定的学习环境，学校坚持以德治校和依法治校相结合，特制定《织金县中等职业学校学生校园文明行为管理规定》。此规定适用范围包括所有在校就读学生。 一、学生在校园内的一切行为都要讲究文明礼貌，遵守社会公德，尊敬师长，关心集体，团结同学，乐于助人，勇于同不良现象作斗争。 二、刻苦学习专业知识，遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，坚持自习制度，认真参加早锻炼。 三、在公共场所举止文明，不在校园内打架斗殴、赌博、酗酒、经商等。 四、学生仪容服饰的原则是整洁、朴素大方，适宜活动。公共场所要衣着整洁，不准赤背、浓装艳抹、佩戴与学生身份不符的首饰。 五、培养良好的卫生习惯，维护校园环境，维护公共场所的清洁，不得随地吐痰和乱丢废弃物；不准在墙上、课桌上、厕所内乱写乱画，不准在墙上印脚印。
六、遵守学校规章制度和条例，爱护公物，遵守食堂就餐、图书阅览室秩序，不准在公共场所打闹、喧哗、打口哨、鼓倒掌、跨越座椅。 七、自觉维护校园环境，不准践踏草坪，不准损坏学校公共财物；在指定地点按秩序停放车辆。 八、进出校门主动出示学生证/出门证明。 九、遵守学生宿舍管理的各项规定，搞好宿舍卫生和个人卫生;宿舍内不准男女混住；不准私自留宿客人;不准夜不归宿；争当文明宿舍。 十、积极参与学校的宿舍、食堂、图书阅览室管理及校园治安管理等活动，培养劳动观念和积极向上的精神。 十一、艰苦奋斗，勤俭节约，要做到节约水电，节约粮食。 十二、不准在校园内散发迷信等不健康宣传品。 十三、购物、就餐、打水时不准插队 十四、在校园内严禁吸烟。 十五、在社会上遵纪守法，树立织金职校学生的良好形象。 规定实施及处理 一、全体学生认真学习本规定精神，加强自律意识培养；文明行为督察队要长期开展文明督察活动。
校园文明管理制度
校园文明管理制度 一、实综治安全工作学习制度。学校将定期组织创安领导小组和全体教师学习综合治理等方面的法律法规和有关安全知识，把握好内涵，领会好实质，提高安全意识，增强“创安”工作的主动性和自觉性。 二、落实领导责任制度。进一步强化创建“安全文明校园”工作责任，做到分工到人，包干到班，明确职责，奖惩分明。要切实做好职责范围内的综治安全工作，做到教育教学和综治安全工作两不误、两促进。 三、落实工作责任制度。学校与各部门负责人和班主任层层签订<<创建“安全文明校园”目标管理责任书>>，建立和完善学校安全工作管理制度，努力形成全员参与，人人有责、目标明确、责任到位的创建机制。定期对学校安全设施进行检查，发现问题，及时整改。切实维护师生安全和学校正常的教育教学秩序。 四、落实综治安全管理制度。加大学校管理的力度，规范学校领导和教师的行为，严禁体罚和变相体罚学生。从管理中要质量、创平安、求生存、谋发展。加强师生日常行为常规建设，进一步提高学校管理水平。制定安全应急方案，预防自然灾害、消防事故和公共安全社会性事件的发生。不断完善学校治安防范体系，加强对校园内外部安全隐患排查力度，防止重大恶性案件发生，确保校园安全。 五、落实宣传教育制度。进一步深入开展创建“安全文明校园”的宣传教育活动，利用主题班(队)会、集体晨会、黑板报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校综治安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围，努力营造师生快乐工作、快乐学习和快乐生
活的良好环境。进一步加强法制教育，定期聘请法制副校长有针对性地为师生上法制课、做法制辅导讲座，邀请专家进行心理健康矫正教育，减缓学生心理压力，形成有的放矢的校园安全教育机制。在学科中参透安全教育，提高教育的整体效能。
文明校园评选典型经验汇报材料
宁县良平初中文明校园评选典型经验材料 近年来，我校以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针、政策、行政法规及省、市、县教育工作会议精神，坚持“严格、规范、务实、高效”的管理原则，以打造平安校园、快乐校园、幸福校园为根本，以塑造“敬业乐教、克已奉公，开拓创新、追求卓越”的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风为宗旨，以实现“保三争一”及“创全市示范学校、办人民满意的教育”的奋斗目标为宗旨，聚焦中考，以质量提升为核心，全面推进素质教育；以强化教学管理为动力，不断挖掘教学发展潜力；切实加强校园安全管理，优化学校教育教学环境；注重德育细节教育，培养学生良好行为习惯，积极创建教风和学风纯正校园；加快推进课改工作步伐，努力创建有效、高效课堂；积极实施国培计划和自我研修工程，提高教师专业成长。通过精细化管理，学校办学特色鲜明，形成领导班子勤奋务实，团结协作；教师谋教兴教，质量意识强烈；学生思想道德良好，身心健康发展；学校教学质量持续提升，不断优化；校园人文环境和谐，自然环境美观、洁净；文化氛围浓厚，师生文明素养高的工作局面，学校工作始终保持健康向上、良好发展的趋势，学校精神文明建设成效显著，充满正能量。具体情况如下： 一、建立长效管理机制，着力推进班子队伍建设 学校坚持以抓好班子队伍建设为突破口，努力打造风清气正、求真务实、追求卓越的优秀管理团队，主要举措是： 1、加强四风建设，学校首先从抓班子作风建设入手，要求班子成员要树立谋在前、走在先的意识，要高标准、严要求自己，要时时处处起模范带头作用，肯吃苦，顾大局，班子成员要明确工作职责，务实尽责，注重工作实际效果。力争使班子成员蹲点包组（包年级、包教研组、包值周组）工作落实到位。学校建立班子成员工作周汇报、校长评议制度，即各班子成员在每周的校务行政会上将自己一周的工作开展，发现问题、解决问题的情况在校行政会上进行反馈，督促班
创建文明校园制度
第二章：组织领导制度 1、成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓共管的领导体制。 2、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 3、建立健全文明校园建设各项制度和规范，把文明校园创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。 4、建立文明校园创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保文明校园创建健康发展。 第三章：分工负责制度 1、建立文明校园创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 2、主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校园创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。 第四章：会议制度 1、每季度召开一次文明校园创建领导小组会议，专题研究文明校园创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
2、每学期召开一次文明校园创建工作动员大会，对文明校园创建的任务措施进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到校园精神文明建设工作中。 第五章:检查督导制度 1、每学期对文明校园创建责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 2、领导班子成员分工包靠重点活动，对文明校园创建进行督导督查督办。 3、学校大队部负责组织学生会干部在日常学习中对文明建设的各项工作进行监督检查，并负责将相关信息及时向文明校园创建领导小组进行反馈。 第六章：奖惩激励制度 1、按年度文明校园创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的部门和个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评优评先的资格。 第七章：办公室职责 1、根据上级关于文明校园创建的部署，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
文明校园创建国旗下讲话稿
文明校园创建国旗下讲话稿 亲爱的老师们，同学们 上午好。首先我宣布第二学月文明礼仪达标班级评选结果： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 周度流动红旗评选，月度的文明达标考核，期末文明班级综合评定，每个阶段都有我们班级文明创建的目标。正是因为每一个个体、班级都争优创先，文明风尚才能引领XX园。 去年秋天，学校发出了创建“市级文明标兵校园，我们在行动的”倡议，得到了全校师生的积极响应和热情参与，一份耕耘一份收获，今年5月6日，XX市精神文明建设指导委员会下发的关于2019年度XX市文明标兵校园的评定结果的通报，我校荣获XX市文明标兵校园。市级文明标兵校园是市级文明校园荣誉序列中的最高等级，是属于长梅师生的共同殊荣，实属不易。感谢全校师生的辛勤付出。文明校园实行动态管理，市文明办进行常态化的明察暗访，对不合格的将给予扣分或降等。 垃圾分类是文明创建的重要考核之一。五月底，XX市政府垃圾分类督查小组对全市中小校进行突击检查，从检查通报来看，我们学校从宣传氛围到实地投放，不仅落实到位，而且亮点突出，得到了市政府督导小组的高度肯定，XX市教育局近期在视频工作会议中连续两周对我校提出了重点表扬，这离不开全校师生的齐心协力，抓实抓细，高三初三在紧张的学习之余不忘做好垃圾分类，初二年级落实常
态化的检查，高二年级很多班级在教室设置了废弃笔芯、废弃口罩专用垃圾袋，高一年级在实地迎检中投放准确率高，初一年级分类知识知晓率明显提升，学校各级垃圾分类督导员尽责履职，工作扎实。垃圾分类在“指尖”，文明提升在“心间”，希望我校进一步抓细抓实，争创垃圾分类示范校。上周市文明办督查小组也对我校进行了明察暗访，测评反馈我校校园干净整洁、师生行为文明良好，抽查的每一位同学都能流利地背诵社会主义核心价值观。 各位老师、各位同学，为进一步巩固我校文明创建成果，教育处在此对全校师生发出倡议：2020年创建XX省文明校园，我们在行动！ 具体如何创建？XX市文明行为促进条例以及文明测评指数，为每一位市民文明行为提供了行为指南，提出了倡导、遵守以及禁止的要求，对照条例要求，我们也对全校师生提出以下倡导、遵守以及禁止的要求： 条例第六条公民应当践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，倡导向雷锋等英雄模范学习，崇尚英雄模范。在此，教育处表扬一批拾金不昧的小雷锋，他们是XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 等同学。 第七条倡导遵守以下公共秩序文明行为：第一，在公共场所衣着整齐，使用文明用语，不喧哗，不干扰他人。作为学生，在校园内要着校服，向认识或者不认识的教职员工主动问好，使用文明用语。在学校静校时段保持安静有序，午休静校时间为中午12点20至13点35，晚间静校时间从下午6点50开始静校，为每一位在校晚自习的
文明学校创建管理制度
5、 眼保健操 年级 6、课间操及队列操练 体育组 10 文明班评比主要依据 根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点，为更好发挥学校 德育处对德育工作的指导作用，充分发挥年级工作的主体作用，提高德育工作 的实效，特制定本细则。 、考核评比原则： 1、班级量化考核每月进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为 文明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。 对常规管理采用扣分制和实际得分制， 对各类比赛获奖和好人好事予以 加分。 二、考核评分标准 评分内容共分 13 项，采取扣分制和实际得分制，总分不封顶。每月按实 际得 分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分，所得总分为 该班当月量化考核的最后得分。 附各项目比例： 项目 提供者 备注 文明学 校创建 管理 制度 2、 文明班级评定标准：各年级当月量化考核总分前八名。 3、 4、 班级考核结果与班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。 1、 出勤 年级 50 2、 礼仪常规 年级 3、 课室、走廊、包干区卫生 年级 4、 教室平台、背投清洁及保护情况 年级
文明宿舍（每个加 2 分）文明宿舍长（每个加 1 分） 德育处住校部 量化考核管理满分要求及扣分标准： 1）出勤 要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时；有病有 事须出示 校正规请假条，并有有关领导签名。扣分标准：迟到每人次扣分；无 故缺席每人次扣 1 分。 2）礼仪常规 要求：遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，不吸烟酗酒； 不打架斗殴；无盗窃行为。扣分标准：不戴校牌，不穿校服或改小的校服、穿 拖鞋、男生蓄长发、男、女生蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣分。吸烟、酗 酒每人次扣 5 分；打架斗殴、考试舞弊、偷盗每人次扣 10 分。顶撞老师、使 用假证每人次扣 5 分。制作假证、男女不正常交往每人次扣 10 分。 3）课室、走廊、包干区卫生 要求：教室每天打扫 2 次，全天保洁；包干区每天打扫 1 次认真做好保洁 工作；检查内容包括：课室、窗台、玻璃、墙面、走廊、栏杆、包干区；认真 做好保洁工作。 扣分标准： 未做好保洁工作每次减分； 未打扫干净每次扣 1 分； 7、 专项检查（黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等） 德育处、行动 研究室 10+10 8、 向国旗敬礼仪式 团委 5 9、 课室门、窗、电、电风扇管理 保安部 5 10、 内宿管理 德育处住校部 20 11、 12、 加分（大型活动、表彰、好人好事） 德育处 按规定 13、 常规专项检查（仪容仪表） 德育处 按规定
文明校园创建制度
北城小学县级“文明校园”工作制度 一、日常管理制度 1、“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。 2、结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。 3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。 二、德育工作管理制度 1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。 （1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。 （2）组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 （3）确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 （4）争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。 2、从各年级组实际出发，贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。 3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。 4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师
晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。 5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。 三、校（政）务公开制度 1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。 2、开学初，公布收费项目和标准。 3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。 4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。 5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。 四、学习会议制度 1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动； 2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事； 3、学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语； 4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言； 5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象； 6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩； 7、开会时不接听电话，手机放在震动处。
文明校园管理制度
文明校园管理制度 为深化教育改革，提高教学质量，加强常规管理，争创安全文明校园，维持正常的教学工作秩序，特制定以下制度： 一、加强校园卫生及公共设施的常规管理。 １、卫生区要经常打扫，做到无废纸、无脏物、无脏水、无垃圾堆。２、不乱扔果皮、废纸，不随地吐痰，不准在校园乱晒衣服。 ３、校园、楼道不准堆垃圾，不准乱放自行车。 ４、不准在校园的墙壁上乱涂乱画（包括厕所）。 ５、不准用高音响动器，狂叫、高呼、打口哨等影响别人的工作和学习。 ６、不准用石子和其它物件投打或有意破坏学校的一切公共设施，违者罚款，并赔偿一切损失。 二、维护校园整洁，不随意采摘花草树木。 １、对花草树木要加强管理、护理工作。 ２、爱护树木人人有责。凡损坏花草树木要视情节轻重给予处罚。 三、社会青年和非本校学生未经学校许可，不得私自进校进教室。 四、学生不准在校园骑车，更不许骑机动车辆来学校，违者罚款。以上各条望全体师生遵照执行。 卫生工作制度 一、班主任要经常督促，检查小学生的个人卫生，认真上好卫生课，培养学生讲卫生的文明习惯。 二、教室须每日打扫，保持地面干净，桌椅整齐，讲桌、窗台、课桌
上无灰尘。 三、各班必须保证卫生区全天干净，无纸屑等杂物，不得在教室外墙壁上乱写乱画。 四、值日领导随时检查，政教处不定时进行检查，每月由政教处组织，校委有关人员及各班班主任参加，进行一次大型检查，检查后集体打分，排队，对邋遢班级黄旗警告。 五、各教研组，办公室，要自觉搞好卫生，为学生作出榜样。 保卫工作制度 一、加强门卫，建立门房来客登记制度，办好登记手续，方可入，离校时要及时交回会客单；严防坏人混入学校破坏捣乱。 二、骑自行车入，必须自动下车；上学、放学时间，校一律不准骑自行车。 三、各类物品出门，需凭出门证或其它证明。 四、除因工需进入学校的机动车辆外，其余一律不准进入校园。 五、未经学校批准，任何人不得在校园摆摊点，出售物品。 六、学生上课后，除本校教职工外，教学区不准有外人和学生来往。 七、课外活动期间，学生不准随便出校，有事需出校者，必须携带由班主任批准的假条，经门卫许可，方可外出。 八、在校园，学生不准吵闹起哄，打架斗殴，乱扔砖块，破坏公物及树林花草。 九、上学和放学都要走大门，不准爬墙出入。 十、不经学校许可，教师办公室不准留外人住宿。
文明校园创建规划
创建县级文明校园工作规划 为了进一步巩固提高“两基”成果，加强学校“两项常规”管理工作，积极创建文明校园，推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展，努力办好让人民满意的教育，特制定本规划。 一、指导思想 创建文明校园的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕“抓管理、提质量、保安全、促发展”的整体工作思路，采取得力措施，确保各项工作任务的全面完成。 二、工作规划 根据学校实际情况，决定申报县级文明校园，并积极做好迎接上级组织来验收的准备工作。要确保这一目标的顺利实现，创建工作必须做好五个结合；一是与学校管理相结合；二是与教学业务工作相结合；三是与提高教师素质相结合；四是与实施公民道德规范相结合；五是与深化基础教育改革相结合。 1、组织教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，进一步强化学校常规
管理，加强教师队伍建设，积极营造顾全大局、珍视团结、维护稳定的良好氛围。以加快教育事业的全面健康发展为已任，不断提高学校的管理水平。进一步落实好“两免一补”的优惠政策，加强留守儿童的教育工作，落实“控辍保学”责任制，努力提高义务教育阶段的普及程度。进一步推进校务公开，自觉接受群众监督，促进各项工作的顺利开展。 2、思想政治工作是创建文明校园的思想保证，是教育事业改革发展的精神动力，要严格执行《中小学教师职业道德规范》，进一步加强学校德育工作，用科学发展观武装教师头脑，做好教师思想政治和思想稳定工作，杜绝违法乱纪案件发生，维护安定团结的大好局面。一要组织教师深入学习党的基本理论、基本纲领、基本路线；二要围绕贯彻执行〈公民道德实施纲要〉，进一步推进公民道德建设，使全体教师都能自觉遵守和实行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。采取多种形式，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力加强以为人民服务为核心，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点的社会主义思想道德教育。结合校会、例会和重大节日活动，不失时机地对师生进行革命传统、艰苦奋斗、思想信念教育。大力开展向先进集体和先进个人学习的活动；认真抓好送温暖、献爱心、尊老爱幼、扶贫助残、社会捐助等道德实践活动。努力培养有道德、有纪律、与