地质认识实习心得体会

地质认识实习心得体会
地质认识实习心得体会

篇一:地质实习实习总结或体会

五、实习总结或体会

短暂的地质实习很快就结束了,而这次野外实习对我产生的影响却并没有很快随之消失。在这两周的时间里,每天随老师一起到野外观察,测量产状,记录数据,观察地形,判断构造,并且及时复习了已经渐渐淡忘的部分课本知识,短短的两周,让我对野外地质工作有了一个初步的直观印象,对它的方式方法有了一个最直接的了解。并且直接影响了我的学习观念,将实践的成分注入了思想中,必将对我今后的学习习惯产生潜移默化的影响。

然而,之前的地质学习还仅仅局限与课本知识的认知,通过听课,复习,考试等环节,认识并了解了大量的地质知识,但这些都仅仅是纸上谈兵,我知道什么是断层,什么是节理,却还都只是能从插图上判断,到野外旅游的时候见了很多岩体,也没有能利用自己学过的知识判断什么是断层,什么是节理,而褶皱的向斜与背斜构造,更是无从判断。但经过这次野外实习,听了老师的讲解和分析,再加上自己的观察与思考,同学之间的合作,我对之前所学的课本知识有了更直观的认识更感性的理解,不但能够正确迅速地区分节理和断层,还解决了很多课本学习中遗留下来无从解决的问题,通过实际的操作,对地质罗盘的使用也熟悉起来,而不是先前仅仅对插图的认识。野外实习在工程地质实习课程的学习中是一个重要的不可或缺的环节,是对课堂学习的一个重要补充,虽然时间并不长,前后不过两周的时间,但是在这期间学到的方法,观念上的改变,是课堂学习中所不能得到的。只有真正走出课堂,把课本上的知识运用到实际的操作中去,通过自己的操作加深理解,才能算是学习过程得到完善。举一反三地说,任何工程实际与课本上的罗列都是有一定的区别的,实际中的情况往往更复杂,是各方面的很多因素综合作用的结果,这就要求我们有通观全局的能力,在做分析的时候不能只见树木,不见森林。而与工程相关的课程,都需要真正地走出课堂,工程地质是这样,其他课程也是这样,通过这次实习,使我学习中的观念产生了一个转变,认识到了理论与实际相结合的重要性。

不仅如此,在和老师同学一起到野外观察采集的过程中,也进一步地体会到了团队协作的重要性,很多工作是自己独立操作所不能完成的,需要老师指导,需要同学配合,经过组员之间的分工配合,才能更好地完成实习任务。

通过这次的实习,我认识到了实践的重要性,在学校的学习只有在实际中得到运用才算是学会了,所以以后我们一定要加强各种实践活动的参与。

总地来说,在将来的学习中,必将逐渐体会到这次实习带给我的更多收获。这次实习是成功的,我个人在这次实习中受益匪浅,更多的方面的收获是隐性的。篇二:基础地质认识实习报告文档

基础地质认识实习报告

第一章前言

一、目的任务

1)工作目的:

本次实习是地质类专业的一次地质认识实习,是在完成了《普通地质学》课程的学习后进行的。xx年xx月

xx日—xx年xx月xx日,进行了为期三周的基础地质认识实习,地点主要位于xxx。

通过本次实习各个环节的训练,使我们掌握、巩固和丰富课堂的理论知识,认识内、外动力地质作用所形成的各种地质现象;认识地层层序和划分标志,学会岩石的野外观察和鉴定,掌握各种地质构造的观察描述等基本工作方法,提高了我们的实际动手能力和一定的综合分析能力。主要学习(1)罗盘的使用;(2)观察点的记录格式和记录内容;(3)实习区及区域地质概况;

(4)河流地质作用特征及其现象;(5)岩浆岩、沉积岩和变质岩的野外观察、鉴定和描述;(6)岩浆岩与围岩的接触关系;(7)地层的层序及接触关系;(8)褶皱、断层节理和劈理等构造的特征及识别标志。

2)时间、地点(路线)、目的(内容):

3)完成情况

二、地理概况

1)桂林市地理概况:

地形条件:桂林市地处南岭山系的西南部,位于广西壮族自治区东北部,东经109°45-104°40,北纬

24°18-25°41。平均海拔150米。有典型岩溶峰林地貌,是世界着名的风景旅游城市和历史文化名城。市辖秀峰、象山、七星、叠彩、雁山五城区和灵川、兴安、全州、临桂、阳朔、平乐、荔浦、龙胜、永福、恭城、资源、灌阳十二县。市内交通便利,实习期间所到地点坐车皆可直接到达。

气候条件:桂林地处低纬,属中亚热带季风气候。境内气候温和,雨量充沛,无霜期长,光照充足,热量丰富,夏长冬短,四季分明且雨热基本同季,气候条件优越。年平均气温为18·9℃。8月最热,月平均气温为23℃,1月最冷,月平均气温15·6℃。年平均无霜期309天,年平均降雨量1949·5毫米。平均蒸发量1490~1905毫米。年平均相对湿度为73~79%。全年风向以偏北风为主,平均风速为2·2~2·7米/秒。年平均日照时数为1670小时。平均气压为994·9百帕。

土壤条件:桂林地处南岭山系的西南部,属红壤土带,以红壤为主。酸碱度为4·5~6·5。依其成土的母质可分为红壤土、石灰土、紫色土、冲击土、水稻土等5个土类,14个亚类,36个土属,89个品种。河流冲积母质砂壤土和水稻土,土层深厚,耕作性良好,是水稻和蔬菜高产区。中色石灰土和黑色石灰土,宜旱地作物和林业生产。

动植物资源:桂林市的动物种类繁多,有1593种,隶属60目295科。陆栖脊椎动物有400多种,其中有云豹、黄腹角稚、穿山甲、果子狸等;水生物有144种,有珍贵的娃娃鱼、鳗鲡等。全市有高等植物1000多种,包括银杉、银杏等名贵树种;自然植被以马尾松为主,市区以桂花树为主,桂花是桂林市的市花。林业主产杉木和毛竹,森林储蓄量3774·42万立方米,每年可提供木材40余万立方米、毛竹1600多万根。

矿产资源:桂林矿产资源丰富。矿种主要有赤铁矿、黄铁矿、褐铁矿、铅、锌、锡、钨、铝、铌、钽、锰、滑石、重晶石、萤石、花岗石、石灰石、大理石等40多种,其中探明有一定储量的有30多种,在广西位于全国前列的36种矿产中,桂林占17种,其中大理石、花岗石、石灰石、滑石分布广,储量大,品质优,易开采,前景广阔。

水利资源:桂林境内河流密布,有漓江、湘江、洛青江、浔江、资江5条江,另有集雨面积在100平方公里以上的支流65条,全市多年平均总水量为403·81亿立方米,河流落差大,水利资源丰富。水能,开发潜力巨大,已建成亚洲第一座超千米高水头电站──全州天湖水电站等一批水电站。土特产品:桂林有很多名产:沙田柚果大形美,肉质清香,驰名中外;夏橙品质优良,色鲜味美,且成熟早,很畅销;罗汉果乃“医疗保健之良药,清凉饮料之佳品”,被誉为“东方神果”;白果产量大,占全国的三分之一,质量居全国之首;月柿色泽金黄,肉甜味香,畅销澳、港和东南亚地区;荔浦芋个大味香,享誉京城;三花酒、辣椒酱、豆腐乳被誉为“桂林三宝”;桂林米粉配料芳香,味道鲜美,尤以冬季上市的马肉米粉最受称赞;此外还有马蹄、荷花鱼、腐竹等名优土特产。

2)部分实习区域地理概况:1.灵川县大圩镇。灵川县大圩镇辖17个村委会和1个居委会,总人口5.29

万人,行政区域面积193.7平方公里。2000年被评为自治区文物保护单位,2002年被列为自治区204个重点建设镇之一,2003年5月被列入建设部、科技部小城镇建设科技示范项目,2005年9月和11月分别被授予中国历史文化名镇和中国农村改革典型镇荣誉称号。

2.资源县。该县位于越城岭山脉腹地,东经110°15′—110°55′,北纬25°46′—26°21′之间。东北与全州县相连,南西与兴安县毗邻,西南与龙胜县接壤。县城距桂林市107公里。境内高山环抱,山峦起仗,沟谷纵横,是一个山区面积大、平均耕地面积较小的县。

气候条件。属中亚热带季风气候区,气候温和,雨量充沛,日照时间长,但光能不足,光、热、水时空分布不均匀,自然配合不协调。由于地势偏高,地形复杂,具有山地“立体气候”特征。

土壤条件。资源县土壤主要是由岩浆岩系的花岗岩变质的岩类、沉积岩系的砂岩、页岩等发育成的红壤、黄壤、黄棕壤土类,土层厚度中等,质地疏松、肥沃、透水性好,理化性质较好,适合各种作物生长。

水系和植被。资源县处于长江水系与珠江水系的分水岭地带,境内山山有水,岭岭有泉,河溪遍布,水源丰富。众多的支流汇于两大河流——资江和浔江。资源县为国家地质公园和国家森林公园,森林覆盖率78.44%。地方特产。资源县地方特产以药材最为出名,盛产据初步调查统计,全县共有药材种类150多种。国家收购数量较多的品种有前胡、白艿、桔梗、勾藤、金银花、田七、黄连、黄柏、杜仲、厚朴等。其中野生桔梗,勾腾,前胡年产量150余吨;人工种植的杜仲、厚朴、黄柏、金银花近10万亩,每年收购量达100余吨,质优价廉。另浔江鱼、娃娃鱼与石蛙也是该县负有盛名的土特产。

3)涠洲岛地理概况篇三:地质认识实习报告

昆明理工大学地质认识实习报告

专业:

姓名:

学号:

指导教师:

实习地点:

实习时间:

目录

第一章绪论

第一节实习的目的和意义

第二节实习的安排和进度

第三节实习地的地理与交通概况

第二章西山实习路线

第一节西山地理地貌特征

第二节滇池的地理环境现状

第三节西山大断裂

第四节西山大断裂的地层剖面

第五节滇池的形成和演化

第三章澄江实习路线

第一节帽天山抚仙湖地理交通现状

第二节澄江动物群

第四节抚仙湖的形成和水环境特征

第四章总结和感想

第一章绪论

第一节实习的目的和意义

学习的目的在于应用,而实习正是理论知识与实地实际相结合的过程。从理论到实际,用哲学的观点来看,这是一次飞跃。我们有了理论知识,并不等于我们可以很高的分析实际眼前的问题,只有把学到的理论应验于实地,用理论来知道实践,将理论和实践有机的结合才能真正了解地貌学。这种从理论上的认识到真正亲临现场去分析问题,就是一次飞跃。因此,应该把实习看成是从理论到实际的过程,把自己对每一种地貌类型的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。

通过实习,使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际,实事求是的工作作风,锻炼我们吃苦耐劳,不畏艰险的地质精神。树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。煤矿地质学是地质学的一个应用学科分支,是采矿工程专业的一门专业基础课,是采矿工程专业学生在学习专业知识之前必修的一门课程。地质学不仅是一门科学理论知识,同时也具有广泛的实际意义。它是一门实践性很强的自然科学。无论是进行地质研究还是地质知识应用几乎都离不开野外地质观察。通过野外地质观察和取样,获取地质研究的第一手资料和实物材料,经室内进一步研究,进而最终获得地质知识。这次实习无疑巩固了地质学的教学效果,提高了学习的质量与热诚,让同学们学以致用,能够用书本的知识来解决实际上的一些问题,提高同学们的野外作业能力和分析能力,并学会了一些外出实习的基本要领和考察方法。本次实习是以获得地质现象的感性认识,培养学生野外综合观察能力,地质思维能力,野外地质工作基本能力,启发创新意识为目标的地质启蒙教学实践。

第二节实习安排和进度

我们本次的地质认识实习工安排了两天的时间。实习开始以2013/9/9号,8号晚上我们领来了实习所要的工具,9号早上开始了第一天的实习。本次实习安排了两天时间,所以实习也分为两条实习路线。第一天的实习路线是西山实习路线,首先我们观看了西山大断裂,然后沿西山向上爬,在爬上的过程中观察了西山大断裂的地层剖面,到了望海亭,又对滇池进行了观察。第二天的实习开始于10号,也就是第二条实习路线,澄江实习路线。早上我们到了抚仙湖,,对抚仙湖的几个点进行了观察和了解,对抚仙湖的形成和水环境特征有了大体了解。下午我们去了帽天山澄江动物群,在澄江动物群参观了化石博物馆,还看了澄江动物群的宣传片,之后就返回学校。实习结束。

第三节实习地的地理与交通概况昆明西山古称碧鸡山.为碧蛲山,华亭山,太华山,罗汉山的总称.西山位于昆明西郊,滇池西岸,距市区15公里,隔滇池与金马山遥遥相对。北起碧鸡关,南至海口,绵延35公里.最高峰罗汉峰,海拔2511米。山峦起伏,彤似卧佛,故也称卧佛山。隔水相望宛如—丰盈的女子躺卧滇池岸边,有“睡美人”山之美称.三清阁上凿有龙门石窟.为昆明地区第一胜景.西山之名最早见与明天顺六年(1462年),敕赐华庭山,大园觉禅寺圣旨碑“云南府昆明县海西山”。滇池,亦称昆明湖、昆明池,中国云南省大湖,在昆明市西南。有盘龙江等河流注入,湖面海拔1886米,面积330平方公里,平均水深5米,最深8米。湖水在西南海口泄出,称螳螂川,为金沙江支流普渡河上源。西山和滇池位于昆明主城区靠西,交通便利。我们本次实习是学校的交通大巴送去的,回来也是。

澄江抚仙湖位于云南省玉溪南部,湖面海拔1721米,总面积为212平方公里,仅次于滇池和大理洱海,是云南省第三大湖。平均深度为87米,最深处有157米,是云南省第一深水湖,也是我国第二大深水湖,也是云南旅游景点中较为特殊的一个。湖容量达189亿立方米,相当于12个滇池的水量,6倍的洱海水量,蓄水量是云南省第一大湖。抚仙湖水清澈纯净,透明度平均为8米,最大可达12.5米,是我国内陆淡水湖中水质最好的湖泊之一,居云南省湖泊之最。澄江抚仙湖名声鹊起是因为1992年在湖底发现“水下古城文明”,“扁形人面图案、类似母系氏族分娩的图腾、类似于阿拉伯数字、古罗马字母的“0”、“1”、“y”、“i”的符号,以及那些横七竖八的猜不出功能与用途的刻痕、颇似青铜器一角的金属碎片,高达19米、底长30米的五层世纪坛式建筑”等等古代文明迹象,神秘的澄江抚仙湖水下建筑与古

滇文明相距不远,在历史上它们有何关联?为何两处繁华的文明都先后神秘消失?这些“未解之谜”和玛雅文明、百慕大之谜一样,引发着人类永远在追求。但愿通过抚仙湖水下古城遗址的一次次科学和严谨的探秘行动,能早日复原抚仙湖一带在当时的社会环境、社会生活、城镇村落、祭祀活动等,让又一个中华文明千古流芳。

沿澄江抚仙湖山川秀丽,胜景很多。西面的尖山平地拔起,状如玉笋,雄伟峻峭,被称为“玉笋擎天”;东部有温泉,当地叫热水塘,热水塘位于澄江县海口镇,泉口甚多,从山脚一直延伸到湖底,涌水量大,水温一般在40℃左右,水质含硫,是沐浴、疗养的理想之地;东北面的回龙山如大象长鼻,故称象鼻岭;南面山间的海门

河,仅长一公里多,隔山连江川的星云湖,河中段有一堵伸到水面的赧色石壁,称“界鱼石”,其旁还有一块石碑。碑上有诗:星云湖栖息之大头鱼,抚仙湖生长的糠蒗鱼,以石为界,不相往来。古往今来,“界鱼石”曾吸引无数游人,现已辟为公园,供人们游览。离“界鱼石”西侧100多米处,还有一座始建于明天顺四年(公元1460年)的海门桥,无桅杆的木船可从桥下过往于[1]星云湖、抚仙湖间,桥身精雕细刻,美观大方。

帽天山,位于云南省玉溪市澄江县城东边6公里处。距昆明市56公里,距玉溪市87公里,因化石而闻名,所谓地球生命的“寒武纪大爆发”指的就是这里。这里埋藏着距今5.41亿年的帽天山化石群,该动物化石群再现了距今5.41亿年前海洋生物的真实面貌,为揭示地球早期生命演化的奥秘提供了极其珍贵的证据。帽天山化石带,呈带状蜿蜒分布,这条分布带长20公里,宽4.5公里,埋藏深度在50米以上。

第二章西山实习路线

第一节西山地理地貌特征

昆明西山森林公园位于昆明西郊有“高原明珠”之称的滇池湖畔,距市区15公里,北起碧鸡关,南达灰湾,由碧鸡山、华亭山、太华山、太平山、罗汉山等山峰组成,由北向南逶迤升高,最高峰海拔2507.5米,最高的罗汉山高出滇池水面约620多米。西山公园东濒滇池,西迤长坡,占地约889公顷。西山峰峦起伏,林木苍翠,百鸟争鸣,涧壑流泉,云蒸霞蔚,景色秀丽。远眺西山群峰,既像一尊庞大的睡佛,又似一个仰卧的少女,故称“卧佛山”,又称“睡美人”。明嘉靖年间杨慎在《云南山川志》中赞美西山“苍崖万丈,绿水千寻,月印澄波,云横绝顶,滇中一佳境也。”在明代,昆明西山与通海秀山、巍山巍宝山、宾川鸡足山,合称“云南四大风景名山”。全山除岩石嶙峋的罗汉崖外,均为繁茂的原始次生林,随高度变化森林垂直带谱十分明显。山体下部有以栎类为主的亚热带常绿阔叶林,山体上部是云南松、华山松为主的针叶林,在海拔2150米以上的石灰岩地带,分布有冲天柏林和多种落叶阔叶林。西山植物多而集中,分布有167个科、594个属、1086种灌乔木和其他植物,药用植物也多达九十余种。还生长了一些珍稀树种,如台桧、鹅耳枥、化香树、八角枫、滇紫荆、云南樟、长柄桢楠等四季常青的树木。1998年起,公园致力于恢复“碧鸡秋色”工程,连年持续栽种漆树、红枫树等彩色树木。

第二节滇池地理环境现状

滇池在昆明市西南,连同湖西侧的西山是着名游览、疗养胜地。由构造陷落而成。有盘龙江等河流注入。湖面海拔1,886公尺,面积330平方公里。平均水深5公尺,最深8公尺。湖水在西南海口泄出,称螳螂川,为金沙江支流普渡河上源。过去环湖地区常有洪涝水患,早在1262年就在盘龙江上建松华坝,1268年又开凿海口河,加大滇池的出流量,减轻环湖涝灾。1955年以后在湖的上游各个河流上先后修建十馀座大中型水库,沿湖修建几十座电力排灌站,解除洪涝灾害,并确保农田灌溉和城市工业、生活用水。湖内产鲤、鲫、金钱鱼等。

生态特征

滇池属富营型湖泊,部分呈异常营养征兆,水色暗黄绿,内湖有机污染严重、有机有害污染严重,污染发展较快,外湖部分水体已受有机物污染,有毒有害污染(主要是指重金属污染)尚不突出,氮、磷、重金属及砷大量沉积于湖底,致使底质污染严重,滇池近百年来已处于“老年型”湖泊状况;年均水温16℃;80年代未调查结果表明:随着滇池生态环境的变化,导致鱼类产卵、孵化场地的生态环境破坏、并加之过度捕捞和鱼类种群间相互作用等因素影响,使滇池鱼类种群发生巨大变化,土着鱼种仅存4种、土着鱼种濒于灭绝,如肉嫩味美的金线鱼现己灭绝,外来鱼种

形态描述滇池呈南北向分布,湖体略呈弓形,弓背向东,东北部有一天然沙堤,长4千米,将滇池分为南北两部分,称为外湖和内湖;海拔1887.5米,总面积311.338平方公里,其中内湖面积10.67平方公里,外湖面积287.1平方公里,湖长41.2千米,最大宽度13.3千米,平均宽度7.56米,最大水深11.3米,平均水深5.12米,容积15.931亿立方米;底质内湖肥,有很厚的淤泥,动植物残体、黑色,有极臭味,外湖

较肥,褐黄色,有骸泥;上游河流主要有盘龙江、宝象河、新河、运粮河、马料河、大青河、洛龙河、捞渔河、梁王河...

滇池位于昆明市南的西山脚下,其北端紧邻昆明市大观公园,南端至晋宁县内,距市区5公里,历史上这里一直是度假观光和避暑的胜地。滇池古名滇南泽,又名昆明湖,距昆明市约20公里。滇池东南北三面有盘龙江等20余条河流汇入,湖水由西面海口流出,经普渡

矿山测量的实习心得

矿山测量的实习心得 矿山测量的实习心得 在xx年1有8日到15日我们在xx大学东校园进行了测量实习。主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习,巩固和加深测量基本知识,基本理论和基本方法的理解和运用。熟练掌握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力,为今后从事相关专业工作奠定基础。 实习内容: 控制测量。我们的测区为西大东校园,控制范围为农学院以东至东苑餐厅,东苑路以南至农院路学校外墙。我们的已知控制点为位于鸪江路.留学生办处的点a124(7329.834,29926.465),高程78.937m;鸪江路.动科院东路边的点a024(7462.967,29889.511),高程78.447m;东苑路/三角地的点a025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我们这次主要运用了闭合导线测量。 我们首先用的是水准仪测高程。开始的时候测量进展得很顺利,可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题,有可能是因为天色晚的时候,我把十字

丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格,我们在第二天早上重新测量过了一遍,对比前一次的读数,发现上次是十字丝的读数问题,有了这次失败的经验,我们都细心起来了。最后校合时fh=-28 碎部测量: 我们采用了全站仪和经纬仪观测,现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测,其他成员记录、立杆、绘图密切配合。开始我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的,因此,除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁,一天下来才得四五十个点,绘图工作也基本跟得上。 第二天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后,对准前视点安下程序就好了,因此测得很快,一天下来就测了两三百个观测点,绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限,因此我们就先把点位给测好,并在旁边标注点的性质,这些方面查找,又让画图者一目了然,知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域,我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手,所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样:

大学生矿山实习心得体会3篇.docx

大学生矿山实习心得体会一: 两年的大学理论终于派上了用场,带着一股年轻人的冲劲,带着满满的好奇心,我们踏上了去往莱州山东黄金盛大矿业的征程。我们心中对矿山寄予了无限渴望,对这个我们以后的工作战场投入了所有热情。最终,我发现我们大学理论知识的学习与实践是有区别的,我们对未来的伟大理想也只能靠不断的努力去实现。然而,在矿山上让我比较深的还是矿工们的工作环境,那些流淌着的汗水。 我们这次社会实践的目的就是想将理论知识同生产实践相结合,让自己对本专业的知识有更深的了解和认识,对矿山和以后工作的环境有一个感性的认识。同时,在矿山上拓展我们的知识面,学到在书本上看不到的专业知识,了解到最先进的矿用生产机器。然后将我们所看到和学到的东西系统化、条理化,回到学校以后向本学院同学汇报宣传,激发同学们向实践学习和探索的积极性,为今后专业课的学习和工作打下坚实的基础。 我以前对矿山的印象并不好,显现在脑海中的就是脏、乱、差,而这一行也让我改变了对矿山的一贯看法。进了矿厂以后,矿山领导首先给我们安排了住处,又对我们近几天的实践流程进行了统一规划。领导们对我们非常热情,悉心指导我们。对我们进行了矿山安全培训,安排我们到车间挂职锻炼,带领我们参观整个选矿厂,使我们对选矿的流程有了更多的了解。而我们很多同学也有很多是第一次进厂参观,都显得特别兴奋,对一些生产流程和先进机器充满了好奇,提出了很多问题,相关负责人员也给我们一一的讲解,我们也很仔细的听,认真的记,几天下来,我收获了很多东西,感触颇多。 通过这几天的实践,从对矿山生活的无知到感性认知,我渐渐熟悉了这里的生活,而这种慢慢体验的过程也是美好的,对于这几天的所听所看,我有很多新的想法,新的体会,总结如下: 1、态度决定一切:对于一个新员工来讲,刚进入矿厂以后,面对的的工作都是全新的。能否胜任全新的工作,就取决于自己的态度。如果态度好了,即使以前学的不是太好也可以在工作中慢慢掌握;如果态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好。当面对一个新的环境,

石油天然气地质与勘探上课讲义

石油天然气地质与勘 探

(一)元素组成 不同地区,不同时代的石油元素组成比较接近,但也存在一定的差异(表1-1)。组成石油的化学元素主要有碳、氢、氧、硫、氮,其中碳和氢两种元素占绝对优势。 (二)石油的化合物组成 (三)石油的馏分组成 表1-3 石油的馏分组成 (四)石油的组分组成 石油分为饱和烃、芳香烃、非烃和沥青质等组分。 二、石油的地球化学分类 注: 令S =饱和烃; P =烷烃(石蜡烃);N =环烷烃, 则 S =P +N ; 令 AA =芳烃+含N.S.O 化合物(胶质, 沥青质)

海陆相石油在石油分类三角图上的分布如图1-12所示,它们在化学成分 上有比较明显的区别,具体表现如下: (1)海相石油以芳香-中间型和石蜡-环烷型为主,饱和烃占石油的25~70%,芳烃占总烃的25~60%。高硫(含硫量一般大于1%)低蜡(含蜡量小于5%)。钒、镍含量高,且钒/镍比值大于1。 (2)陆相石油以石蜡型为主,部分石蜡-环烷型,饱和烃占石油的60~90%,芳烃占总烃的10~20%。高蜡(含蜡量大于5%)低硫(含硫量一般小于1%)。钒、镍含量较低,且钒/镍比值小于1。 另外,海、陆相石油的碳稳定同位素组成亦有明显的差别。从C 13/C 12比值看,一般海相油的比陆相油的高。 三、石油的物理性质 1.颜色 石油的颜色变化范围很大,在反射光下,它们的颜色从褐色过渡到红色,一直到淡绿黄色。在透射光下,大多数石油是黑色的,但也有淡黄色、无色、黄褐、深褐、黑绿色等。 石油的颜色与胶质-沥青质含量有关,含量越高,颜色越深。 2.密度和相对密度 石油的密度是指单位体积石油的质量(ρo=Go/Vo )。若用单位体积石油的重量表示,即为石油的比重。 开采至地表的石油(即原油)的相对密度,在我国和前苏联是指1atm 下,20℃单位体积原油与4℃单位体积纯水的重量比,用d 420表示。一般为0.75~0.98,变化较大。通常将d 420大于0.92的原油称重质油,介于0.92~0.88之间的为中质油,小于0.88的为轻质油。 在美国,通常用API 度(American Petroleum Institute )表示原油的相对密度。而西欧一般用波美度表示原油的相对密度。 API 度= 5.1315 .141604 -F d ;波美度=130140 604 -F d ; (60°F =15.5℃) 4.粘度(Viscosity ) 石油受力发生流动时,其内部分子间有一种内摩擦力阻止分子间的相对运动。石油的这种特征称作石油的粘滞性。其大小用粘度(μ)来度量。石油粘度大,即不易流动。 粘度分为动力粘度、运动粘度和相对粘度三种表示方式。

石油地质学试题

《石油与天然气地质学》试题(一) 二、论述题: 1.气藏气中常见的化学组成是什么?(10分) 2.简述如何评价圈闭的有效性(10分)。 3.圈闭度量的实质及其一般步骤是什么(10分)? 4.论述有机晚期成油说的基本内容(10分)。 5.简述微裂缝排烃模式(10分) 6.分析含油气盆地中形成油气田的综合地质条件(10分)。 7.油气差异聚集原理是什么(10分)? 一、概念题(30分): 1、生物标志化合物:沉积物和石油中来自生物体的原始生化组成,其碳骨架在各种地质作用过程中被保留下来的有机化合物。 2、圈闭:圈闭是指储集层中能聚集和保存油气的场所或容器。 3、溢出点:指圈闭容纳油气的最大限度的位置,若低于该点高度,油气就溢向储集层的上倾方向。该点是油气溢出的起始点,又叫最高溢出点。 4、TTI:即时间—温度指数(Time Temperature Index )。根据促使有机质成烃热演化的温度和时间之间的相互关系,提出的一种定量计算有机质成熟度的指标。 5、CPI:碳优势指数,反映有机质或原油的成熟度。 6、初次运移:是指油气脱离烃源岩的过程,是发生在烃源岩内部的运移,烃源岩是初次运移的介质。 7、流体势:单位质量的流体所具有的机械能的总和; 8、系列圈闭:沿一定的路线上溢出点依次升高的多个圈闭; 9、含油气盆地:指有过油气生成、并运移、聚集成工业性油气田的沉积盆地。 10、石油:以液态形式存在于地下岩石孔隙中的可燃有机矿产。成分上以烃类为主,并含有非烃化合物及多种微量元素;相态上以液态为主,并溶有大量烃气和少量非烃气以及固态物质。 二、论述题(70分):(答题要点) 1、气藏气中常见的化学组成是什么?(10分) (1)气藏气中常见的烃类组成有甲烷(C1H4)、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、异丁烷(iC4H10)、正丁烷(nC4H10);(2)气藏气中常见的非烃气有氮气(N2)、二氧化碳(CO2)、硫化氢(H2S)、氢气(H2)、一氧化碳(CO)、汞(Hg)蒸气及惰性气体(氦、氖、氪、氩、氙、氡)。 2、简述如何评价圈闭的有效性(10分)。 (1)圈闭的概念;(2)圈闭形成时期-早;(3)圈闭的位置-近;(4)圈闭的容积-闭合高度高;(5)闭合面积大;(6)圈闭的保存条件-保 3、圈闭度量的实质及其一般步骤是什么(10分)? (1)圈闭度量的实质是评价一个圈闭有效容积的大小。 (2)其一般步骤包括:1)确定溢出点;2)确定闭合高;3)确定闭合面积;4)确定圈闭内有效储集层比例;5)确定圈闭内有效储集层的有效孔隙度。 4、论述有机晚期成油说的基本内容(10分)。 (1)成油物质――有机、证据;(2)成油过程――演化、晚期;(3)烃源岩、干酪根的概念);(4)阶段性具体论述:未成熟阶段,成熟阶段,过成熟阶段 5、简述微裂缝排烃模式(10分) (1)排烃驱使因素-成烃增压;(2)排烃途径或通道-微裂缝;(3)排烃相态-连续烃相。特点:幕式排烃。 6、分析含油气盆地中形成油气田的综合地质条件(10分)。 含油气盆地:指有过油气生成,并运移、聚集成为工业性油气田的沉积盆地。 油气田:是一定(连续)的产油气面积上油气藏的总和。一定的产油面积:指不同层位的产油气层叠合连片的产油气面积。 综合地质条件: 1)成烃坳陷和充足油气源 成烃坳陷——指盆地中分布成熟烃源岩或成烃灶的深坳陷区。 充足的油气源——油气丰度: 单位面积的丰度高。根据这种方法将世界主要含油气盆地分为3个等级。丰富的(>2 108m3/km2)中等的(0.2 108m3/km2—2 108m3/km2),贫乏的(<0.2 108m3/km2) ; 生烃是和

地理骨干教师培训心得体会5篇

地理骨干教师培训心得体会5篇 a;心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是搜集的地理骨干教师培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。 地理骨干教师培训心得体会 江苏省高中地理骨干教师培训于20xx年9月2527日在南京金陵中学河西分校如期举行,参加此次会议的成员主要来自全省各个学校的高中地理老师共682人,一起度过了比较难忘的三天,同时也有了自己的一分比较深刻的感受。 感受之一:培训时间安排比较紧凑,内容丰富多彩 培训作息时间表 9月25日 1.12点之前报到 2.13:3014:00大会开幕式 3.14:0017:30专家讲座 4.18:0018:30 晚饭 5.18:45在学校门口搭车返回宾馆 9月26日 1.6:157:00早餐 2.8:0011:00 分组听课、讨论

3.11:0011:40 午餐 4.13:3017:30 专题讲座 5.18:0018:30 晚饭 6.18:45 在学校门口搭车返回宾馆 9月27日 1.6:157:00早餐 2.8:0011:00 分组听课、讨论 3.11:0011:40 午餐 4.离会 从此表中可以看出,本次培训时间安排紧凑。 本次培训内容比较丰富,有专家报告、有老师示范课的展示、有特级教师的点评、有一线老师的对教材的解析、有主要地理杂志社主编们的谈高中地理论文发表要求的介绍、有高考命题专家谈高考命题的方法和思路等等,真是受益匪浅。 感受之二:地理课堂模式令人耳目一新 本次培训由于人数比较多,因此安排了四个组共开设8节课,我们泰州与南通、无锡、镇江被分到c组,9月26日上午8点开始,连续听了两节观摩课《判断方向》和《影响农业的区位因素》,这两节课老师都对地理课堂教学模式作了大胆地尝试,老师是课堂学习的组织者,学生是课堂学习的主体,课堂气氛十分活跃,教学效果非常突出,《判断方向》这一节课,老师精心设计了私驾游路线,一路走来紧扣判别方向让学生在不同的情境中感受地理方向的学习,既提高

矿山测量工作总结

地测科2012年上半年工作总结 时间飞逝,转眼间已进入2012年下半年。在这之际,总结一下上半年我都做了哪些工作?工作中收获了那些成绩和经验?其中还存在着哪些缺点和不足,这样才能更好地做好今后的工作,继续保持自己的长处.克服自己的弱点,逐步提高自己的技术水平和业务能力,配合煤矿发展的步伐。本人时刻把测量工作的主旨牢记于心,认真运用测量理论及有关业务知识,通过平时下井及地面进行实践测量操作,使我熟练地掌握了矿山测量工作中一些知识和技能。在地测科我任测量组长,主要负责31700采区、31800采区、31900采区及32900采区的测量工作。因为测量工作不是单单靠一个人的力量和构思来完成的,所以各项工作必须紧密配合,这就要求测量人员在工作中一定要认真负责、细心谨慎,必须为下一步工作打下良好的基础。 为此我总结上半年的工作如下: 一.克服困难,做好基础工作 要有一个负责的态度认真了解各施工巷道工程进展情况,整理和更新相关巷道的测量记录台帐及各种比例的工程平面图。刻苦钻研和巩固本专业理论知识,积极深入到井下每个工作面操作测量,积累实践经验,对每

次的测量工作都按照矿山测量技术要求,一丝不苟地完成到位,切实做到了测量精度达到技术规范要求。做了大量的技术准备工作。 二.刻苦钻研专业技术知识、做好本职工作 在上级领导和同事的帮助指导下,努力运用本专业的理论知识结合每天的实际工作,总结当天的工作情况,再做好明天的准备工作。随着知识和经验的不断积累,自己的业务能力大有提高。每月不低于15井次的井下实际操作,平时对专业知识的钻研和对工作的认真负责,对设计图纸的放样,平巷对平巷、平巷对上山、下山之间的贯穿都能熟练地顺利完成,并且成果都符合精度要求。测量是一门严谨的学科,是时刻与数字打交道的工作,所以每次工作我都严谨以待,不允许出一点差错,对每个工程都认真、细心的完成。 三. 适应发展的需要,不断学习新知识。 随着社会不断的发展,知识不断更新,矿山测量也出现了新的技术、新工艺、新材料,作为一名技术工作者,如果不及时学习、补充、将不能适应社会和企业的发展需要。我利用业余时间学习并会熟练操作全站仪,龙软电子版图纸的制作。与泗河煤矿、永胜煤矿同行们相互学习相互进步,使自己的业务水平又上了一个新台阶。 四.能力拓展、提高工作效率

矿山工作心得体会(精选多篇)

矿山工作心得体会 大学毕业生矿山工作心得体会 XX年8月31号,星期五。这是一个值得纪念的日子;也是一个让我又激动又憧憬的日子!因为今天我要报到上班了!这对于我的家庭来说是一件特大的喜事,对于我来说更是人生的一次转折! 报到的当天,我仔细地又对需要带的各种证件进行了检查,确认无误后,我很早的出发了。因为我已经习惯了"早比晚好"的行事方式。当然我并不是最早的那个,我到的时候已经有几个人在那里了。在那儿,我要报到的单位首钢矿业公司的工作人员早已经准备好了。他们面带微笑的端坐在红色条幅下,红底白字的条幅上清晰的写着"欢迎新员工来首钢矿业公司报到"的几个大字。工作人员热情迅速地接待了我,并给我办理好了接收的各种手续,然后发给每人一张日程表。不一会儿,一辆大巴车来了,说是接新员工去宿舍的。我看看日程表,上面写着我被分到了大石河宿舍。我们坐车来到了大石河宿舍,下车后我们办理了住宿手续,我被分到419宿舍了。推开门,首先映入我眼帘的是整齐的被子。我看了看,一共有三张床,另外两个新同事还没有到。虽然这里的装饰简单而且看起来也不是很新,但却很整洁。从窗外向远处眺望还能看见高大的厂房和远处的矿山,所以我选了一个靠窗的位置。整理好行李后,我一低头无意地发现床底下还有单位发的脸盆、毛巾等洗漱用品。这让我感到很亲切很温暖。 等我激动的小心脏稍微平静一会儿后,我坐在床上,看看表已经快十一点了,我随手拿出日程表来看。下午和明天没有安排,是自由活动时间。我开始放松心情,回想今天我经历的每一个瞬间。让我印

象最深刻的不是这里整洁的环境,也不是这里周到的福利。而是这里的工作人员洋溢在脸上的笑容和眼神里传达出的喜悦与热情。我想他们在这里工作和生活一定是快乐的,高兴的。现在大学生找一个称心如意的工作是很不容易的,我们能来到这里工作从某种程度上说应该是幸运的,因为还有好多毕业生没有工作。不过我也了解矿山的工作环境不是很好,这里粉尘大,空气不好,而且还要上夜班。不过,我已经做好了心理准备应对一切困难。我不怕苦,不怕累,我相信越是艰苦的环境越能锻造强大的人!来吧!我已经准备好了! 第二篇:矿山学习心得 矿山实习感想 在矿山分厂学习的三天日子里,我们在丁主管的带领下,学习了矿山的各个工段,了解到了水泥的原始阶段, 整个流程大致如下: 在海拔965米的山顶,用打孔机打15米深的孔,再向里面填埋炸药,用定向乳化炸药把石灰石岩层炸开,用挖掘机把石灰石块运送到运输车上,然后运输车把石灰石块运送到半山腰的破碎机口进行破碎,然后在经过三条平衡传送带传送到山下的总厂,经过预热、粉末、加如石膏和其他的材料后就成为水泥了。 在这期间,我们还了解到那种很大很大的运输车(连一个车轮都有2.1米这么高)载重是40吨,每天有18辆左右的运输车在工作,每辆运输车平均一天运14车左右。 在进行破碎的时候要先检查各个机器和各项指标运行正常与否,然后排查故障,最后询问山头上面的工人是否有1.2×1.2×1.5m的石头被运送下来(因为这样大的石头会卡住破碎口,而令工作无法正常

高中地理学习心得体会

高中地理学习心得体会 通过高中地理学习,作为本次课改的一线老师,接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,即将给我一种焕然一新的感觉,在此分享心得体会。下面是为大家收集整理的高中地理学习心得体会,欢迎大家阅读。 高中地理学习心得体会篇1 传统的地理教学模式在我国基础教育的发展过程中应该说起到了很大的作用,也培养出了很多有用的人才,但传统的地理教学模式更偏重于对地理知识的传授,在教学过程中基本上就是教师说,学生听。这种教学理念忽略了学生在创新意识和个性健康方面的发展,也不利于学生知识技能的形成以及良好情感态度价值观的树立,和素质教育可以说是格格不入。这也就说明了传统教育模式已越来越不符合社会所需人才的培养标准,在这样的背景下提出了新课程的基本理念。我在高中一线岗位从事教学也有7年的历史了,对于新课程我简单地谈谈自己的体会。 一、重学生,轻教师 其实在早期的教学评比中经常是无生课堂,就是让评委看教师的表演,谁表演的好谁的课就好,我一直对此深恶痛绝。在传统地理教学中教师在课堂上是中心,学生是配角,是听众。一堂课上的好不好关键是看学生听懂了多少知识,

记住了多少。但是我们应该记住地理教学不仅仅是学生接受知识的过程,更是学生发现问题、分析问题、解决问题、形成能力的过程,是提高学生地理素养的过程。有些时候我们要敢于放手要让学生自己去思考,不要急于把知识告诉他们,而是鼓励他们参与到教学中,让他们自己去寻找知识。 二、重过程,轻结论 传统的地理教学模式是应试教育的产物,就是要教会学生应试知识,训练学生的应试技巧,使得地理这个充满活力和兴趣的学科变成了枯燥乏味的死知识。传统地理教学模式的最高追求就是标准答案,谁的学生在考试中能写出更接近标准答案的回答,那么这个教师就是好教师,是成功的教师。但是每个教师都应该知道知识是学不完的,获取知识的过程和方法才是最重要的,因此在教学中我们应该教会学生如何去获取知识,而不是让他们成为机械的记忆工具。 三、重实践,轻理论 地理学是一门实用性很强的学科,地理学的知识广泛应用于社会生产和生活之中。但是在很多时候,学生对地理这门学科的兴趣并不浓厚。我认为主要是因为在课堂教学的过程中理论性太强。如何让学生学以致用,如何让学生走出课堂走出教室这很重要。其实我们都知道古人对于农业生产以及天气、气候有许多的谚语,这些谚语其实就是古人对地理知识的实践,或许很多农民不知道它们的地理原理,但是他

最新2019矿山测量员个人工作总结

矿山测量员个人工作总结 测量员年度工作总结一 转眼间又到了年末,这意味着一年又过去了。20xx年是我步入社会参加工作的第一年,在这一年里我感受到了工作的酸甜苦辣,在这一年里我学习到了很多知识.这一年是我人生工作的开始,也是我人生的一个重要转折点 20xx年我从学校毕业,进入了旗远锦上项目部,当一个测量员。进入施工岗位的时候的我对现场施工处于一片空白,因为到那时候我才发现在学校所学的专业知识和现场施工有很大的差异,虽然以前在空余的假期时间我也曾到过工地学习过,但那毕竟时间有限接触的事物有限。所以才到工地我还是不知从和下手。但是有人曾说过如果你不能让环境适应你,那么你就去适应环境。所以我就开始了我的第一个方面的学习工程测量。 工程测量工作看似简单,但事实上它很复杂,很重要,那是我们建筑物是否能够垂直,高度是否能够符合设计要求的重要依靠。因为建筑物经过装饰装修阶段将成为成品或半成品交付业主应用,前期主体所遗留的质量缺点问题必须通过这一阶段进行整改、处理、隐蔽。所以这个阶段的测量工作的精度、质量直接影响到该工程的总体质量。测量工作的重要内容是:室内外地面标高把持;外墙装饰垂直度把持;局

学习总结页眉内容范文工作总结部构件、线条的施工放线,内墙装饰平整度、垂直度测量等工作。 其中室内外地面标高把持线是保证建筑装修地面整体平整度的重要根据;砖砌体平面放线是必不可少的工作,是按图施工的前提条件。外墙装饰垂直把持线的测量精度很大程度上决定外墙的整体装修质量,是外墙抹灰墙面砖、幕墙施工等工作的基础根据。所以工程测量与工程施工质量之间存在必定的接洽,测量工作在施工质量管理过程中起到了非常重要的作用。我们在实际的施工过程中必须充分认识到测量工作的重要性,科学管理,让测量工作更好的为施工质量管理服务,进步施工质量,为业主、为社会建造出优质的精品工程。 经过一年的工作与学习我充分掌握了工程测量这一工作,能够自主独立的完成整个建筑物的测量,可能现在我的这一工作还有小的瑕疵,但是我相信在以后的时间里我会做到更加完美。在工作的其他时间里我还对施工中的其他程序进行了学习,比如钢筋认识,混凝土的浇筑,和模板的构筑,砌体、抹灰等很多专业知识。虽然说我现在所学的很粗浅,但是我相信以后我会更加完善我所学的知识。 旧的一年快过去了,新的一年将要到来。回顾这一年工作我体会到了工作中的辛苦和快乐。但是我想就算对工作付出的再多也是值得,因为我所学的东西将会在我以后人生旅工作总结页脚内容范文工作总结

矿山实习心得领会总结

矿山实习心得领会总结 在矿山实习的时候作为学生的我,开始了我的第一份实习工作,如今,半年的实习生活已经结束了,回顾实习生活,感触很深,收获颇多。下面是美文阅读网小编为大家收集整理的矿山实习心得体会总结,欢迎大家阅读。 矿山实习心得体会总结篇1 半年前我非常荣幸的来到国家大型企业**煤业集团进行毕业实习,进这样的企业实习机会是非常珍贵的,所以我更加的珍惜,处处严格要求自己,虚心学习。而今半年的实习生活就要结束了,感触很深,收获是丰硕的。实习期间,不但学习了专业方面知识,更学习了和同事领导相处的本领,认真学习政治理论,党和国家的政策,甚至法律、法规等方面的知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,从而进一步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下基础。在实习期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成领导和检察人员交办的工作,得到实习单位领导及同事们的一致好评,同时也发现了自己的许多不足之处。下面是这段时间的实习鉴定。 在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到

实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到学无止境的含义。 我零距离的接触到了煤矿工作者的生活,从他们身上我学到了很多东西。了解到做一名好矿 矿山实习心得体会总结篇2 我叫xxx,是建井一处班煤技校20xx级学生。20xx 年已离我们而去,回顾这学期的实习经历,感受是深刻的,收获是丰硕的。 为了工程处生产目标和二矿可持续发展,20xx年8月我们全队职工来到二矿北山第八项目部。施工-700米配套工程,先后建设井底绕道和井底水仓,现在施工管子道。以前干过巷道和暗立井,通过这两个项目的施工受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。 一作为一名井下电工,浅先介绍一下供电系统 地面变电所供电采用双回路供电,进出线电缆均选用yjv22-10-3120型10kv铜芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套电力电缆,电缆附件选用wrsy-331-2型交联电缆热缩型户外终端头和jrsy-331-2型交联电缆热缩型中间接头,并有独立的供电间隔.供电的可靠性、安全性好。变电所的接线方式为单母线分段,安装kygd-z高开柜,jsnp2313智能型微电脑保护装置,每台高开柜具有选择性漏电保护功能;低压开关柜选用矿用一般型kydd-z开关柜,具有以下功能:(1)、封闭式结构;(2)、近控、远控操作功能;(3)、微电脑后台操作系统。

2020智慧树,知到《油气地质与勘探》章节测试【完整答案】

2020智慧树,知到《油气地质与勘探》章节 测试【完整答案】 2020智慧树,知到《油气地质与勘探》章节测试答案绪论 1、大庆油田的发现,证明了陆相生油理论。 A:对 B:错 正确答案:对 2、任丘油田是我国新中国成立后发现的第一个大型潜山油田。 A:对 B:错 正确答案:对 3、新疆克拉玛依油田发现于年。 A:1954年 B:1955年 C:1956年 D:1957年 正确答案:1955年 4、我国第一口千吨井为位于东营胜利村的井,胜利油田由此命名。 A:华8井 B:营2井

C:坨11井 D:营8井 正确答案:坨11井 5、未来油气勘探领域有等。 A:勘探程度较低的地区 B:深水勘探 C:非常规油气 D:陆上深层 正确答案:勘探程度较低的地区,深水勘探,非常规油气,陆上深层 6、石油天然气之所以被称为“高效优质燃料”是因为其具有等优点。 A:容易开采 B:运输方便 C:燃烧完全 D:发热量大 正确答案:容易开采,运输方便,燃烧完全,发热量大 7、地质测量-地球物理勘探找油阶段的油气勘探指导理论主要为。 A:背斜理论 B:沉积盆地找油理论 C:圈闭论

D:源控论 正确答案:背斜理论,圈闭论 第一章 1、若水中含盐度增大,石油在水中的溶解度下降。 A:对 B:错 正确答案:对 2、某原油烷烃、环烷烃、芳烃+NSO化合物含量分别为35%、30%、35%,其地球化学类型为。 A:石蜡型 B:石蜡-环烷型 C:芳香-中间型 D:芳香-沥青型 正确答案:石蜡-环烷型 3、能形成天然气气水合物的地区有:。 A:深层 B:深海沉积物分布区 C:极地 D:冻土带 正确答案:深海沉积物分布区,极地,冻土带 4、根据石油中不同部分对有机溶剂和吸附剂的选择性溶解和吸附的特点,将原油分成若干部分,从而得到石油的。

地理教师心得体会(精选多篇)

地理教师心得体会 目录 第一篇:地理教师培训心得体会 第二篇:地理教师培训心得体会 第三篇:地理骨干教师心得体会 第四篇:初中地理教师学习心得体会 第五篇:地理教师远程培训心得体会 正文 第一篇:地理教师培训心得体会 在沈阳参加了几期省高中地理教师的培训,我受益非浅,特别是对教育教学的具体实践有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己在教学实践中战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会: 一、学习方式更新——要注重学生探究,轻教师讲授。 地理不是任意创造出来的,它是从已有的地理对象出发,根据科学、生活、生产实践的需要,经人类自身的地理活动而形成的。虽然学生要学习的地理都是前人已经建造好的,但对学生来说,仍是全新的、未知的,需要每个人再现类似的创造过程,即学生用自己的思维方式或活动对人类已有的地理知识建构起自己的正确理解,而不是吸收课本上的或教师讲解的现成的结论,应该是学生亲身参与的思维活动和组织过程。

在学习方式上还要注重“自主探究”的技巧。“自主探究”,既要探知识发生、发展深化的过程,又要探在认知过程中的思维过程。对一个知识点要多问“为什么”、“下一步还有什么”、“由此可想(联系)到什么”等;对一个实例要多思考“有什么特色”、“存在什么问题”、“如何提高和发展”等;对一个疑问要多咨询“你是怎么想的”、“为什么这样分析”等等。在自探过程中,学生通过讨论,互相启发,打开思路;通过实验、观察,反复推敲知识形成的过程,使学生的认识结构与教材知识结构接轨;通过归纳,学生经历了知识的发生发展过程,知识内在的发展规律与思维活动自然地形成了统一。学生在主动积极地建构地理知识的过程中,体验是积极的,只有亲自体验和感悟的东西才能为他们接受,并牢记在心。 宽松的课堂环境,是自主学习的沃土。课堂上要保证学生放言无忌,一定要清除教师与学生之间的心理距离,教师与学生要象朋友一样,学生看到老师不应该有压力,说错了什么也不应该有顾忌,教师要学会倾听学生、尊重学生、包容学生。要关注发现他们的亮点,多鼓励少指责,要一视同仁,不要歧视差生。教师最好能走下讲台,走到同学们中间去,以消除学生心理上的紧张情绪。创造一种人人都能积极参与的学习氛围,不要让学生有压抑感,要鼓励学生通过自学与辩论,阐明自己的观点。 二、实施有效教学——用教材实施教学而不是教教材。 在这个问题上,在教学理念上、在教学过程中如何充分发挥学生的主体作用对学生进行有效的针对性的思考性训练上,我们和沈阳其他学校差距是巨大的!我们平常的教研活动在一些实实在在的问题上

测量技术员工作总结(精选多篇)技术个人工作总结.doc

测量技术员工作总结(精选多篇)-技术个人 工作总结 第一篇:测量技术员工作总结 我于xxxx年x月毕业于长春工程学院国土资源系测绘工程专业,现就职于xxx第一工程有限公司。经过三年的学习和工作经验的积累,我已经从一个对测量方面没有任何实际经验的学生逐渐成为公司测量方面的主力军,先后完成几项测量工程项目。因我工作勤奋认真,实事求是,吃苦耐劳,所以我负责的测量工程项目多次受到委托方、设计方及施工单位的好评。毕业后,我来到葛洲坝第一工程有限公司就职,被安排到湖北恩施大龙潭项目部,第一个月从中学到了最基础的东西,从对测量仪器的使用、外业地形测量中需要注意的细节及室内的地形图编制有个系统的认识,接着跟随一些有经验的测量工程师去学习野外的编录及编写,这个过程让我受益匪浅,让我对测量工作有了整体的认识,知道了测量工作基本方法和基本工作,同时也锻炼了我的吃苦耐劳精神,这对我以后的工作也起了很大的促进作用,也将成为我以后工作中的一笔财富。 后两个月,在老员工的手把手教导和本人的认真学习下,逐渐掌握了一些基本的专业知识及工作技能,并开始独立完成一些简单的工程,包括从进场开始的现场踏勘、选点、仪器操作、资料整理及报告的编写。之后经常去基础施工工地进行观摩与学习,负责工程的施工放线,对基础的施工放线。 经过一年的学习和琢磨,xxxx年5月从大龙潭项目部退场

去了xxx项目部,在这里我对测量有了更好的认识和得到了更大的发挥,这个工程比较大,分上下库,下库主要是一个大坝和引水隧洞,上库有两个主坝、两个副坝,一条永久性公路等,从测量控制网复测开始,再是原始地形测量,植被未全清理,跑棱镜的同志比较辛苦,交通没有车子,每天从早上6点出发,下午6、7点回来,开始我心理有点不平,别人都没这么苦,不过慢慢的也就习惯了,既然自己选择了这个岗位,就该勤勤恳恳、踏踏实实的干下去,惟有这样,才能实现自己的人生价值。前期测量工作完后,我带领了一个队进行工作,我很细心也很努力,开始了开挖阶段,准备开挖边线、各建筑物边线等施工放样,土石方收方,内业成图,这些工作不是很辛苦,就是量大,要花时间和精力谨慎的完成。 xx年1月,我从xxx回到了公司后方,参加了公司国际工程培训,不久就通知我出国去xxx,我甚是高兴,从那时到现在我一直在xxxx项目部,准备项目部的相关测量资料,看图纸、学习合同、国际通用的规范等,第一次接触国际工程,我很期待,我将以饱满的热情去迎接它。 工作的同时,公司在适当的时间给我们安排了基础知识及理论力学的培训,加强了我们工作的理论基础,进而提高了我们的专业水平和工作技能。三年的工作经历,从理论的专业学习到工作实践,我渐渐地熟悉了测量及勘察的各种专业技术和技能,对本行业有较充分的了解和认识,对或大或小的各类工程的参与,使我有信心出色的完成各种大中型、复杂工程。但是我知道我前面的路还很长,还有很多东西要我去学习,只有不断的努力和提高自己的专业能力,才能无愧于社会和公司,才能取得更大的成

矿山安全工作总结范文3篇

矿山安全工作总结范文3篇 矿山安全可以说是关系到方方面面,包括矿工的人身和生命,公私财产,以及整个社会的和谐稳定。*是小编为大家整理的矿山安全工作总结范文,仅供参考。 矿山安全工作总结范文篇一: xx年已过去,我们迎来了崭新的20xx年在过去的一年里,一采区安全组始终以0123安全管理模式为中心,坚持“以人为本”的安全管理理念,全面开展安全管理工作,完成各项安全目标,为此,我把一采区安全组20xx年的工作做以下总结: 一、强化安全管理,明确安全责任,层层签定安全生产责任状 为了强化安全管理,提高安全意识,调动广大职工的安全生产积极性和主动性,明确安全责任,把安全管理的责任落到班组、个人,发挥集体的力量,相互监督、齐抓共管,三月份采区同安全组、生产班组、安全组同生产班组每名职工层层签定了安全生产责任状,确立互保、包保的对象,明确安全责任,使安全工作层层负责,相互牵连、相互监督、一抓到底。

二、继续开展职工安全教育工作,提高职工的安全意识和水平 1、根据职能部门的工作要求,结合采区的生产实际情况,本着即不影响生产,又能使全体职工都能受到教育的思路,采取多种形式和方法,组织全员安全教育和培训工作,为此,安全组制定培训计划和制度,抽专职人员负责培训工作,培训的内容重点以岗位安全操作规程、标准化作业标准为主,结合事故案例,进行对照剖析、讲解来提高培训的效果。 2、开展了设备的使用,隐患排查现场教育,加强通风及特种作业人员的专业技能教育,提高他们的操作技术水平和隐患排查的技能,使职工的安全意识和自我防范能力有了明显的提高。 3、加强班前会教育,针对各班组的生产情况,班前会重点强调安全注意事项,做好安全防范工作,开展班组安全月活动,力求教育形式多样、新颖。 4、组织开展“安全月”活动,安全月期间,加大了安全宣传力度,张贴安全标语,悬挂彩旗,大力营造宣传气氛,表彰上半年在安全生产中作出突出成绩的人员。 5、召开违章人员座谈会,让违章人员对自己的违章行为及可能产生的后果做自我分析,并对此做今后的工作打算。 三、再次开展作业标准演练和隐患排查治理工作

石油地质与勘探习题集精华

习题一生油岩有机质成烃阶段的划分 一、目的 富含有机物质的细粒沉积物,随着埋深不断升高,有机质逐渐向油气转化。由于不同深度范围内促使有机质转化的条件不同,致使其转化的反应过程和主要产物具有明显的区别,并使有机质向石油转化过程具有明显的阶段性。 生油岩有机质演化曲线的编制和成烃阶段的划分对含油气盆地油气成因理论的研究,指导油气勘探的时间,计算生油量和评价含油气远景均具有重要意义。 本次习题通过一口井所取样品的地球化学分析数据,运用学过的理论和方法,编绘生油岩有机质岩演化曲线,并进形成烃阶段的划分,最后对各演化阶段的基本特征作简单小结。 二、步骤及要求 1.阅读附表1-1所提供的资料,初步了解各地球化学指标埋深增加的变化规律。 2.在方格纸上以深度为纵坐标,各地球化学指标为横坐标,选取合适的比例尺,作各地球化学指标与埋深的关系曲线。 3.根据所绘制的关系曲线划分有机质成烃的阶段,并对各演化阶段的基本特征用表格加以小结。 *比例尺: 纵坐标:1厘米=100米(深度); 横坐标:有机碳:1厘米=0.5%;总烃/有机碳:1厘米=100毫克;氯仿沥青“A”1厘米=200毫克/100克岩石;饱和烃1厘米=100毫克/100可岩石;芳香烃:1厘米=100毫克/100克岩石;CPI :1厘米=0.5;R O:1厘米=1.0%。

习题二 利用UVZ 方法分析流体运移与油气聚集 一、目的 1.加深对流体势概念的理解,巩固课堂教学内容。 2.学会利用UVZ 方法研究流体运移与油气聚集,提高分析和解决实际问题的能力。 二、资料说明 1.已给出一幅某砂岩储集层的顶面构造等高线图(图2-1),等值线值即为Z 值,图中圆点代表井位。 2.在另一幅与图3-1比例尺一致的图上(图2-2),各井位上所标数值为V 0值,V 0值由h w 导出,其形状反映储集层内水流形式。 三、步骤及要求 1.在图3-2中绘制出V 0等值线(等V 0线),等值线间距为10。 2.将绘出的等V 0线图叠置在构造等高线上(图3-1),在两张图上放一张空白描图纸,然后在V 0与Z 两簇线的每一交点出算出U 0=V 0-Z ,并将数值标于 空白描图纸上。 3.勾绘U 0等值线图,间距为10,圈出可能形成石油聚集的地势区。 4.根据所绘图件,分析该储层所处水动力环境及水流方向,标明石油运移方向和有利聚集部位。 习题三 圈闭分析 一、目的 1.复习巩固圈闭的基本概念。 2.通过阅读构造图,圈定圈闭的闭合面积,确定圈闭的闭合面积,确定闭合高度,绘制圈闭的横剖面图,以确定圈闭类型。 二、步骤及要求 阅读图3-1—3-3,标出各圈闭溢出点的位置,勾绘出最大闭合范围,求出闭合高度,绘制给定剖面线的横剖面图(纵比例尺1cm=100m ),确定圈闭类型。(图中储层厚度平均为50米) 图2-1 砂岩储集层的Z 构造等高线图

《《石油与天然气地质学》试题与答案[1]

《石油与天然气地质学》试题(一) 一、概念题(30分): 1.生物标志化合物 2.圈闭 3.溢出点 4.TTI 5.CPI 6.初次运移 7.流体势 8.系列圈闭 9.含油气盆地 10.石油 二、论述题: 1.气藏气中常见的化学组成是什么?(10分) 2.简述如何评价圈闭的有效性(10分)。 3.圈闭度量的实质及其一般步骤是什么(10分)? 4.论述有机晚期成油说的基本内容(10分)。 5.简述微裂缝排烃模式(10分) 6.分析含油气盆地中形成油气田的综合地质条件(10分)。 7.油气差异聚集原理是什么(10分)? 一、概念题(30分): 1、生物标志化合物:沉积物和石油中来自生物体的原始生化组成,其碳骨架在各种地质作用过程中被保留下来的有机化合物。 2、圈闭:圈闭是指储集层中能聚集和保存油气的场所或容器。 3、溢出点:指圈闭容纳油气的最大限度的位置,若低于该点高度,油气就溢向储集层的上倾方向。该点是油气溢出的起始点,又叫最高溢出点。 4、TTI:即时间—温度指数(Time Temperature Index )。根据促使有机质成烃热演化的温度和时间之间的相互关系,提出的一种定量计算有机质成熟度的指标。 5、CPI:碳优势指数,反映有机质或原油的成熟度。 6、初次运移:是指油气脱离烃源岩的过程,是发生在烃源岩内部的运移,烃源岩是初次运移的介质。 7、流体势:单位质量的流体所具有的机械能的总和; 8、系列圈闭:沿一定的路线上溢出点依次升高的多个圈闭; 9、含油气盆地:指有过油气生成、并运移、聚集成工业性油气田的沉积盆地。 10、石油:以液态形式存在于地下岩石孔隙中的可燃有机矿产。成分上以烃类为主,并含有非烃化合物及多种微量元素;相态上以液态为主,并溶有大量烃气和少量非烃气以及固态物质。 二、论述题(70分):(答题要点) 1、气藏气中常见的化学组成是什么?(10分) (1)气藏气中常见的烃类组成有甲烷(C1H4)、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、异丁烷(iC4H10)、正丁烷(nC4H10);(2)气藏气中常见的非烃气有氮气(N2)、二氧化碳(CO2)、硫化氢(H2S)、氢气(H2)、一氧化碳(CO)、汞(Hg)蒸气及惰性气体(氦、氖、氪、氩、氙、氡)。 2、简述如何评价圈闭的有效性(10分)。 (1)圈闭的概念;(2)圈闭形成时期-早;(3)圈闭的位置-近;(4)圈闭的容积-闭合高度高;(5)闭合面积大;(6)圈闭的保存条件-保 3、圈闭度量的实质及其一般步骤是什么(10分)? (1)圈闭度量的实质是评价一个圈闭有效容积的大小。 (2)其一般步骤包括:1)确定溢出点;2)确定闭合高;3)确定闭合面积;4)确定圈闭内有效储集层比例;5)确定圈闭内有效储集层的有效孔隙度。 4、论述有机晚期成油说的基本内容(10分)。 (1)成油物质――有机、证据;(2)成油过程――演化、晚期;(3)烃源岩、干酪根的概念);(4)阶段性具体论述:未成熟阶段,成熟阶段,过成熟阶段 5、简述微裂缝排烃模式(10分) (1)排烃驱使因素-成烃增压;(2)排烃途径或通道-微裂缝;(3)排烃相态-连续烃相。特点:幕式排烃。 6、分析含油气盆地中形成油气田的综合地质条件(10分)。 含油气盆地:指有过油气生成,并运移、聚集成为工业性油气田的沉积盆地。 油气田:是一定(连续)的产油气面积上油气藏的总和。一定的产油面积:指不同层位的产油气层叠合连片的产油气面积。 综合地质条件:

地理培训心得体会_地理培训感悟与收获

地理培训心得体会_地理培训感悟与 收获 学习地理知识能受益良多。地理新课程必修模块设置的内容是地理学科的主干知识。下面是带来的地理培训心得体会,希望可以帮到大家。 地理培训心得体会篇1 七月份,公司通知我去集团参加热力管网管理地理信息系统的培训学习。这次的培训机会非常难得,感谢公司领导给我这个学习机会,因为非暖通专业的我正渴望通过本次培训增加对专业知识的学习与补充,加强了解集团各热力公司的供热管网及设备情况。 带着领导的嘱托与对专业知识的渴望,通过一个多月的突击学习,基本掌握了该信息平台系统的操作。这套系统是集团为更好的统筹掌握各热力公司供热范围内热源、热力管网、换热站及各热力设备情况,专门让软件公司开发的的信息平台。该平台功能强大,各热力公司资料录入齐全,平台正式上线后,管理人员

可以通过系统平台轻松实现对热力管网的爆管分析、监控实时动态、设备数据查询及统计、故障管理等。 这次培训学习,象一把钥匙打开了我思想的闸门,不仅让我拓宽了工作的思路,加强了专业知识的学习,深入地了解了集团的宏伟规划目标,更让我对集团的前景充满信心。并且坚信作为开源人,我将以更多的动力与激情为开源的未来尽自己的最大努力。 地理培训心得体会篇2 非常幸运的能参加高中地理新课程改革的培训,四天的学习虽然显得短暂,但却让我受益良多,培训中听到各位地理专家和一线教师耐心而细致的讲解后,曾经在工作中遇到的一些迷茫和困惑,都在这里得到了了解,也让我对新课改有了新的认识。在这里,我来谈谈对这次新课改培训的一些心得体会。 这次培训培训首先让我明确了目前新课程改革的现状,以及在实施过程中存在的困惑。大多数教师在目前教学中的困惑及遇到的问题主要是:课时不够,难以完成。如何把握教材?如何上好地理课?如何评价和考试?与高考的关系等等。这就需要我们首先对新课改的理念和目标有明确的认识。新课程的内容理念是要培养现代公民必备的地理素质,建设理念是为了满足不同学生的地理学习需要,学习理念是要重视对地理问题的探究,而技术理念则是强调地理信息技术在地理学习中的应用。新课改的总体目

相关文档
最新文档