安徽大学 2011级定额择优转专业一览表
附件：安徽大学 2011级定额择优转专业一览表
公示时间自2012年4月9日至2012年4月15日下午17：00止。受理电子邮箱地址为：jwcb@https://www.360docs.net/doc/4a11696116.html,，受理电话：3861202。
二〇一二年四月九日
安徽大学本科生辅修第二专业暂行办法
安徽大学本科生辅修第二专业暂行办法 为拓宽学生知识面，改进学生知识与能力结构，增强社会适应性，培养学科交叉的复合型人才，促进学科、专业之间的横向联系与渗透，根据《安徽大学本科生学分制学籍管理办法》的有关规定，学校在本科生中继续试行主辅修制，特制订本暂行办法。 一、培养目标 主辅修制是指本科学生在主修本专业课程一定学分后，且成绩优良，按照学校规定的条件和程序再选择另外一个专业进行学习的一项人才培养模式和教学管理制度。 实行主辅修制，有利于调动那些思想品德好、基础扎实、成绩优良、且学有余力的学生，在认真完成主修专业的同时，修读辅修专业的主要课程，使之成为同时掌握主辅修专业的基础理论、基本知识和技能的复合型优秀人才，以适应社会主义市场经济对人才的需求。 二、学习期限、课程设置和学分 1、每学年6月份由学校根据社会需求及学校实际情况确定若干个辅修专业，并将报名时间、对象、办法和课程向全校学生公布。 2、辅修专业的学习与主修专业同时进行，学习期限一般为4个学期，学习从第五学期开始第八学期结束，每周上课6-8学时，主要安排在周末和部分晚间上课。 3、辅修专业开设的课程应为各院、系专业教学计划中已确定的辅修专业课程，一般为专业基础课和专业课，课程总学分设定为25-50学分。已经在主修专业学过并达到合格成绩的专业基础课可免修。 4、修满辅修专业课程学分25学分的，学校颁发辅修专业证书；修满主修专业课程学分并且辅修第二专业满50学分（含毕业论文学分）的，可申请授予第二专业学士学位；辅修不满25学分的，承认课程学分，记入成绩档案。 三、辅修条件及要求
1、学生品德优良、身体健康，主修专业已修满80学分且平均学分绩点在 2.8以上者，可结合自己的特长和自愿申请辅修第二专业。 2、凡受过记过以上处分或者有考试违纪行为者，不得申请修读辅修专业。 3、申请修读辅修专业的学生，必须由本人提出申请，填写学校统一印制的《安徽大学本科生辅修第二专业申请表》，经所在系学生本人导师、主管教学院系负责人签字同意，报教务处审核后，建立辅修专业学生学籍档案。 四、辅修专业学生的组织与管理 1、学生一经选定辅修专业，取得辅修专业学籍的学生一般不得中途无故退出。 2、辅修专业的学籍管理，由教务处教务科负责，各开办院系负责教学计划的执行、教学质量控制及成绩汇总。 3、辅修专业课程一般实行单独编班上课，不能编班的由学生按辅修专业课程教学计划自主选课学习。 4、辅修专业学生名单确定后即按专业编设临时班级，由任课教师兼任班级指导教师，每班指定两名同学担任正、副班长，负责考勤和协助日常教学管理。 5、学生选定的辅修专业必须按教学计划听课，并接受规定形式的课程考核。凡考试或者考查成绩不合格者，可申请重修一次。学生如重修后考试仍不及格或主修专业课程考试不及格，则取消辅修资格。 6、辅修专业的课程学习，其学分和平均绩分点不记入规定学生学籍变动的学分和绩点。但在考试时若违反纪律，学校将按有关规定处理。 五、附则 1、辅修专业学生的学习费用每学分计50元，按学校统一规定收取和结算。 2、本暂行办法适用2001级及其以后的本科生。 3、本暂行办法由教务处负责解释。
安徽大学本科学生学籍管理规定
安徽大学本科学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护教育教学秩序，提高教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律、法规，结合安徽大学实际，制定本规定。 第二条本规定适用于接受普通高等教育的我校全日制本科学生。 第二章学制和修业年限 第三条我校本科教育标准学制为4年。 第四条本科教育实行学分制教学管理制度，设置3至6年弹性修业年限，相关规定如下： 1.学生一般应在4年标准学制年限内修完培养方案规定内容、完成学业。 2.学生可以申请提前毕业：不少于3学年、提前修满专业培养方案规定学分的学生可以申请提前毕业。 3.学生可以申请分阶段完成学业：学生因出国（境）留学等学业原因或身体健康等特殊原因不能连续在校学习的，可以申请休学并保留学籍；休学时间一般以学年为单位，累计不超过2次，累计时长不超过2学年。 4.休学并保留学籍时间计入最长6年的修业年限之内，应征参加中国人民解放军的（含中国人民武装警察部队）按照上级规定执行。 第三章入学与注册 第五条新生应持安徽大学录取通知书、本人身份证，按学校有关要求，在规定期限内到校办理入学手续。 第六条因故不能按期入学者，应当向学校请假，说明理由并提交原单位或所在街道、乡镇证明，假期一般不超过2周；未请假、请假未准或逾期2周不报到者，除因不可抗力事由之外，均视为放弃入学资格。 第七条学校在新生报到之日起3个月内，对其进行复查；复查合格者予以正式学籍和“中国高等教育学生信息网”电子注册、发放学生证；复查不合格者，由学校区别情况处理，直至取消入学资格；凡属弄虚作假取得学籍者，一经查实，学校即取消其学籍且不予退费；对情节恶劣的，提请有关部门查究。 第八条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可由本人申请，所在院（系）和教务处签署意见，经分管校长批准后准许保留入学资格1
安徽大学电气工程及其自动化专业简介
安徽大学电气工程及其自动化专业 电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。 该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。 中文名电气工程及其自动化 外文名Electrical engineering and automation 类别工科 学制四年 授予学位工学学士 目录 1专业介绍 2主要课程 3培养目标 4学习方向 5就业前景 1专业介绍 电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。[1] 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：①就业容易，工作环境好，收入高；②名称好听，专业内容对学生有吸引力；社会宣传和舆论导向对其有利。该专业方向有着非常好的发展前景，研究成果较容易向现实产品转换，而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生，这里的确是展示他们才能的好地方。考生在报考该专业的时候应该注意以下两点： ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
教学大纲-安徽大学
《大学物理A》教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：大学物理A 课程英文名称：College Physics A 课程代码：GG32001、GG32002 学分/学时：8/136 开课学期：第二、三学期 课程类別：公共基础课 适用专业：电子信息工程 先修课程：高等数学 后修课程： 开课单位：物理与材料科学学院 二、课程教学大纲 （一）课程性质与教学目标 1. 课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。 2. 教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求： 绪论（2学时） （1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和 工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。 （2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。
（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。 第一章质点运动学（4学时） §1-1 质点运动的描述 §1-2 圆周运动 §1-3 相对运动 （1）教学重点：位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联，伽利略坐标、速度变换。 （2）教学难点：各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。 第二章牛顿运动定律（3学时） §2-1 牛顿运动定律 §2-2 物理量的单位和量纲 §2-3 牛顿定律的应用举例 （1）教学重点：牛顿运动定律及其应用；几种常见力的基本作用规律。 （2）教学难点：用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题；牛顿定律在日常生活中的应用。 第三章功能原理和机械能守恒定律（4学时） §3-1 变力的功动能定理 §3-2 保守力与非保守力势能 §3-3 功能原理及机械能守恒定律 （1）教学重点：变力的功，质点的动能定理；保守力，势能，功能原理及其应用。 （2）教学难点：功能原理及其在工程技术中的应用。 第四章动量定理与动量守恒定律（4学时） §4-1 质点和质点系的动量定理 §4-2 动量守恒定律 §4-3 质心质心运动定理 （1）教学重点：质点和质点系的动量定理；动量守恒定律及其应用。 （2）教学难点：动量守恒定律及其在工程技术中的应用。 第五章角动量守恒与刚体的定轴转动（7学时） §5-1 角动量与角动量守恒定律 §5-2 刚体的定轴转动 §5-3 刚体定轴转动中的功能关系 （1）教学重点：刚体定轴转动定律，定轴转动的角动量守恒定律；转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别。 （2）教学难点：转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别；刚体的转动在工程技术中的应用。 第七章狭义相对论力学基础（10学时） §7-2 狭义相对论的两个基本假设 §7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换
安徽大学高数期末考试试卷及答案解析 (1)
安徽大学2009-2010学年第二学期《高等数学A （二）、B （二）》 考试试卷（A 卷）参考答案与评分标准 一、填空题（本大题共五小题，每小题2分，共10分） 1 2、0； 3、； 4、1 /20 arcsin d (,y y f x y π∫∫)d x 3 2； 5、 53 二、选择题（本大题共五小题，每小题2分，共10分） 6、 A ； 7、D ； 8、D ； 9、A ； 10、A. 三、计算题（本大题共五小题，其中第11、12、13题每小题10分，第14、15题每小题12分，共54分） 11.解. 设。则曲面在点处的法向量为 22(,,)F x y z x y z =+?S (1,1,2)(1,1,2)(1,1,2)(,,)(2,2,1)(2,2,1) x y z F F F x y =?=?由题设可知，平面Π通过法线L ，故 12a b 0,+?+=(1,,1)(2,2,1)0a ???= 即，由此解得123a b a +=??+=?035,. 22a b =?=12.解：令222(,),(,)2y x P x y Q x y x y x y ?= =++，则d d L I P x Q y =+∫v ，当时，2 2 0x y +≠22222()Q x y P x x y y ??==?+??2。取一小圆周22:C x y εε+=，0ε>充分小，使得C ε完全位于L 所围成的区域内，取逆时针方向。设D ε为由L 与C ε所围成的区域，则由Green 公式得 d d ( d L C D Q P P x Q y x y x y ε ε +??+=?=??∫ ∫∫0， 所以d d d d L C P x Q y P x Q y ε +=?+∫∫22 (sin )(sin )(cos )(cos ) d π εθεθεθεθθε??=?∫ 20 d 2π θπ ==∫13.解：设cos ,sin ,x R u y R u z ==v =，则Σ对应于:02,0D u v h π≤≤≤≤。
安徽大学本科教育教材
安徽大学本科教育教材 公共基础类 书号书名作者定价出版时间开本订数 978-7-5664-0872-3 社会主义核心价值观教育（大学生 读本） 钱广荣25.00 2014.12 16K 978-7-5664-0854-9 社会主义核心价值观教育读本钱广荣19.80 2014.12 16K 978-7-5664-0412-1 从科学发展观到中国梦编写组22.80 2014.07 （1版3印） 16K 978-7-5664-0599-9 形势与政策 安徽省高等学校思想政治理论课建设工 程省级建设项目 张中和 主编9.50 2014.01 （5版2印） 16K 978-7-5664-0831-0 形势与政策黄伟 吕明13.00 2014.12 （1版2印） 16K 978-7-5664-0179-3当代世界经济与政治（第二版）汪荣有 胡伯项27.00 2015.01 （2版6印） 16K 978-7-81110-788-3 当代世界经济与政治（2010修订版）张脉强29.00 2015.01 （5版6印） 16K 当代世界经济与政治（第六版）吴玉才 杨荣32.00 2015.07 （即出） 16K 978-7-5664-0893-8 中国文化概论（第三版）李平 主编38.00 2014.11 16K 978-7-5664-0282-0 大学生心理健康教育 安徽省高等学校“十二五”规划教材 姚本先 主编29.80 2013.08 （1版7印） 16K 978-7-5664-0893-8 学生心理健康教育（第二版） 教育部普通高等教育“十二五”国家级规划 教材 姚本先 主编30.00 2015.05 （2版1印） 16K 978-7-5664-0486-2 大学生职业发展与就业指导（第二版） 安徽省高等学校“十二五”规划教材 程艺24.00 2014.11 （2版5印） 16K 978-7-5664-0636-1 大学生职业发展与就业创业指导倪阳34.00 2014.01 （1版2印） 16K
史上最全 山东100多所省内外高校录取分数线
1、中国人民大学： 文科招60人，前150名或650分以上可报，理科招45人，前1000名或678分以上可报。 2、南开大学： 理科2000名以内可以填报，文科500名以内可以填报。 3、浙江大学： 理科前400名把握大，前400名到前600名可以冲一冲。文科前200名可考虑报考。 4、北京航空航天大学： 理科1700名以内可报考，文科生招生人数少，参考往年谨慎报考。 5、上海交通大学： 一批次文理科全省前300名报考比较有把握。 提前批可适当放宽，330名左右都有希望。 6、西安交通大学： 一批次理科666分以上可考虑报考，能动、电气等热门专业分数需要690或更高。 文科只招4人，分数不好预测。 7、同济大学： 建筑、城乡规划等热门专业700分以上建议报考，一批次理科招102人，全省前1700名有希望。 8、南京大学：
理科前600名可考虑报考，文科前200名希望较大。 9、华中科技大学： 理科招145人，650分以上把握大，机械、光电等热门专业670分以上可尝试。文科招22人，高出一本线50分左右可考虑报考。 10、中国科技大学： 理科2015年计划在山东招收30人，建议680分以上的考生报考。 11、四川大学： 理科一本线上70分可以考虑报考，文科一本线上50分以上可以考虑报考。12、电子科技大学： 2014年理科最低位次为6000名，今年有所扩招，8000名左右考生可以考虑报考。文科招生10人，可参照往年分数填报。 12、华南理工大学： 文科3200名以内可以报考，理科5500名内可以报考。 14、中国农业大学： 理科一本线上80分可以报考，文科招生人数少，参照往年。中国农业大学有烟台分校，共3个专业，一本线上10到20分可以报考，毕业证与北京本部相同。 15、天津大学：
安徽大学本科生学籍管理规定
安徽大学文件 校政…2011?25号 关于印发《安徽大学本科学生 学籍管理规定》的通知 各院、系、教学部，校直机关各部门，各直属、附属单位：《安徽大学本科学生学籍管理规定》业经学校行政常务会议研究通过，现予印发实施，请遵照执行。 安徽大学 二○一一年十月十二日 —1—
安徽大学本科学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护教育教学秩序，提高教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律、法规，结合安徽大学实际，制定本规定。 第二条本规定适用于接受普通高等教育的我校全日制本科学生。 第二章学制和修业年限 第三条我校本科教育标准学制为4年。 第四条本科教育实行学分制教学管理制度，设臵3至6年弹性修业年限，相关规定如下： 1.学生一般应在4年标准学制年限内修完培养方案规定内容、完成学业。 2.学生可以申请提前毕业：不少于3学年、提前修满专业培养方案规定学分的学生可以申请提前毕业。 3.学生可以申请分阶段完成学业：学生因出国（境）留学等学业原因或身体健康等特殊原因不能连续在校学习的，可以申请休学并保留学籍；休学时间一般以学年为单位，累计不超过2次，—2—
累计时长不超过2学年。 4.休学并保留学籍时间计入最长6年的修业年限之内，应征参加中国人民解放军的（含中国人民武装警察部队）按照上级规定执行。 第三章入学与注册 第五条新生应持安徽大学录取通知书、本人身份证，按学校有关要求，在规定期限内到校办理入学手续。 第六条因故不能按期入学者，应当向学校请假，说明理由并提交原单位或所在街道、乡镇证明，假期一般不超过2周；未请假、请假未准或逾期2周不报到者，除因不可抗力事由之外，均视为放弃入学资格。 第七条学校在新生报到之日起3个月内，对其进行复查；复查合格者予以正式学籍和“中国高等教育学生信息网”电子注册、发放学生证；复查不合格者，由学校区别情况处理，直至取消入学资格；凡属弄虚作假取得学籍者，一经查实，学校即取消其学籍且不予退费；对情节恶劣的，提请有关部门查究。 第八条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可由本人申请，所在院（系）和教务处签署意见，经分管校长批准后准许保留入学资格1年；保留入学资格者不具学籍；保留入学资格学生，应在15个工作日内办理相关手续并返家治疗，不办理手续者，取消保留入学资格； —3—
[安徽大学教务系统学生入口]安徽大学教务系统
安徽大学(Anhui University)，简称安大(AHU)，坐落于安徽省省会合肥市;学校是国家"211工程"重点建设高校，入选"卓越法律人才教育培养计划"，是"国家华文教育基地"和"中国政府奖学金来华留学生接收院校"，由教育部与安徽省人民政府共建。以下是分享的安徽大学教务系统，希望能帮助到大家! 安徽大学教务系统 安徽大学教务系统 (点击下面图片直接进入界面) 安徽大学历史沿革 1928年，于当时省会安庆市创建安徽大学。 抗战期间，因日军入侵，学校被迫西迁并曾一度停办。1945年抗日战争胜利后，安徽大学于安庆市复校，定名国立安徽大学。著名学者姚永朴、刘文典、王星拱、程演生、陶因、陈望道、丁绪贤、郁达夫、周予同、吕思勉、章益、周建人等均曾在安徽大学执教或主持校政。
1949年12月迁至芜湖市，与安徽学院合并，恢复校名安徽大学。 1952年，思想改造运动以后，安徽省委决定，将安徽大学搬到省会城市合肥。为此，学校成立了基建领导小组，并迅速派出以徐连成、朱世雄为正、副科长的基建工作班子，到合肥从事新校基本建设工作。 1954年全国高校院系调整，安徽大学部分系科调往华东地区有关院校，同时调入一些系科，设师范、农学两个学院，并于1954年2月分别独立组建专门性的安徽农学院(现安徽农业大学)和安徽师范学院(现安徽师范大学)，安徽大学建制取消。 1958年由原安徽大学派出的基建班子，在合肥西门外建设的新校已经落成。省委原拟将安徽师范学院迁往合肥新址办学，但是由于形势发展的变化和需求，省委决定师范学院仍留芜湖，在合肥新校另建“合肥大学”，曾希圣兼校长。并决定将安徽师范学院的主力系科物理系成建制的迁入合肥大学，只留少数教师继续在芜湖筹备新的物理系。其他系科包括中文、外语、历史、地理、数学、生物、化学等系只抽出少数骨干教师加上学校部分管理干部到合肥大学。 1958年7月5日，国务院第七次会议决定曾希圣兼任合肥大学校长，张行言、孙陶林任副校长。7月21日，省委决定成立合肥大学党委，由张行言任书记，原解放军南京军区师范学校政委方志明任第一副书记。同年9月16日，毛主席来到合肥视察，并为安徽大学题名。安徽大学是毛泽东同志亲笔题写校名的
安徽大学硕士专业学位授予工作细则
安徽大学硕士专业学位授予工作细则 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为适应社会对高层次、应用型专门人才的需求和各专业领域工作的实际需要，依照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有关文件的规定，结合我校实际情况，制定本细则。 第二条凡拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设服务，自觉遵守纪律和社会主义法制，品行良好，并具有一定学术水平者，可按本细则规定申请硕士学位。 第二章学位学术水平要求 第三条学位申请人通过培养计划规定所有课程考试和学位论文答辩，成绩合格（其中学位课程成绩不低于75分）并达到下述水平者，可授予硕士学位。 1、在申请学位的专业领域，掌握了坚实的基础理论和宽广的专门知识以及解决实际问题的先进技术方法或现代技术手段； 2、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力； 3、在科学或专门技术研究上取得一定创新性成果； 4、在本领域的研究（设计）具有较高的实用价值。 第三章申请授予学位的程序 第四条申请授予学位的程序 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
1、学位申请人在完成培养计划规定的有关教学环节，通过学位课程和其他规定课程的考试，成绩合格，取得规定的学分、完成学位论文，即可向校学位委员会申请硕士学位。 2、学位申请人申请硕士学位，须由导师推荐，经学科点、院（系）学位评定分委员会对申请人的政治表现、课程学习成绩、论文工作情况等进行全面审核，并由院（系）将审核合格的申请人材料汇总报校学位办公室审查。 3、有下列情况之一者，取消其学位申请资格： （1）未完成培养计划，或未取得规定的学分； （2）论文经导师审阅被认为不合格； （3）有考试作弊或剽窃他人学术成果的行为； （4）在校期间受过记过及其以上处分； （5）在政治思想、道德品质、遵纪守法等方面有严重问题的。 第四章学位论文的基本要求以及论文的评阅、答辩程序 第五条学位论文的基本要求 1、学位论文应能表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，较好地掌握了本领域的研究方法，具有解决实际问题的工作能力，研究的课题（设计）具有一定的理论意义或实践价值。 2、学位论文必须在导师指导下由本人独立完成，并要有一定的工作量（不少于一年）。论文正文一般须3万字左右。论文的内容和格式应符合《安徽大学学位论文撰写要求》规定。论文的导师署名不得超过两位。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
2019年安徽大学教育学考研参考书
2019年安徽大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 安徽大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311大纲，其参考书是： 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）
这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社 这本书也是很有名的教心教材，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。可以作为陈琦著作的补充读物。 教育研究方法 8.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 裴娣娜老师的教研教材写的很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。缺点，理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。优点，知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。
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不得不看|安徽考研人报考什么专业？ 相信很多同学在考研备战的过程中已经慢慢发现，考研这场考试要比其他小考试复杂得多，因为它牵扯到做题习惯、答题心态、答题技巧等各种因素，要想打胜考研这场胜仗，你必须要做好全方面的备战。不仅要认真备考各个科目，连如何面对初试的试卷，我们也要提前准备练习。 安徽炊烟袅袅，流水潺潺，峰峦如聚，烟波浩渺。人杰地灵处，共襄佛缘；恢弘壮丽处，犹显纤细。在这样一座城市生活的人，都或多或少听说过考研，但是对于新东方在线又了解多少呢？ 形形色色的考研相关信息，难免让大家眼花缭乱，但是没关系，经过小编的整理，希望大家能够对其认识更深一步！ 今天新东方在线全国硕士研究生考试研究中心就来为大家介绍一下近两年来备受考研人关注的热门专业，为大家的考研专业选择提供一定的参考依据。 一、17考研和18考研报考专业数据分析 根据中国教育在线的数据调查显示，在2017研究生考试中，报考人数最多是十大专业为会计硕士（MPAcc）金融硕士、企业管理、行政管理、会计学、信息与通信工程、金融学、设计学、英语语言文学、艺术设计。这十大专业中，有六个专业是经济管理类专业。经管类专业考研的热门程度可见一斑。 2018考研中，经济管理类专业热度不减，依然保持了较高的关注度。 从计划报考的专业所属门类的分布表上来说，工学类计划报考人数最多，这与工学类学科开设的专业数量以及计划招生的人数总量有直接关系。其次是文学类、法学类、教育学类，经济学类和管理学类。从17考研和18考研的数据上看，经管类专业一直考研的大热门。 此外，从研究生招生数据上来看，工学招生比例最大，接近40%，管理学次之，第三是医学。与此相反的是，报录比上，工学类相对较低，接近甚至达到1:1，而管理类、经济类等专业报录比相对较高，超过40:1。 二、考研热门专业介绍 1.会计硕士（MPAcc） 会计专硕是多年来考研久经不衰的热门专业，跨考人数非常多，本科会计学专业的同学也有很大一部分选择读会计专硕。新东方在线分析了一下，会计专硕之所以这么热门的原因主要有以下几点： 一是跨考的专业壁垒较低。有很多专业本科学习时会涉及到许多会计学的相关知识，金融学、统计学、财务管理、应用统计、国际经济与贸易等等专业的本科生，跨考时很容易选择会计硕士。甚至许多数学本科的同学考研专业会选择会计学。 二是考试科目较简单。会计硕士的考试科目为：管理类联考综合能力和英语二，就是传说中的考研只考两门科目的专业。不考数学，对很多同学来说也是一个有巨大吸引力的地方。
安徽大学研究生学籍管理规定
安徽大学研究生学籍管理规定 第一章总则 第一条为规范研究生学籍管理，维护学校教育教学秩序，保障研究生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）以及《安徽大学章程》等有关规定，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在我校接受普通高等学历教育的研究生。 第二章入学与注册 第三条新生持录取通知书、本人身份证，在规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向所在培养单位书面请假，说明理由并提交相关证明，报研究生院审批。请假期限一般不超过2周。未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生报到时，各培养单位负责对其入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生入学后3个月内，学校组织相关部门、研究生
培养单位按照国家招生规定对新生的身份证明、个人档案、学历学位证书、身心健康状况等进行复查。复查不合格者，根据具体情况予以处理。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍的，一经查实，取消学籍；情节严重的，学校移交有关部门调查处理。 第六条新生有下列情形之一的，可以申请保留入学资格1年： （一）由于身心状况原因并经学校指定的二级甲等以上医院诊断，不宜在校学习的； （二）参加创新创业活动不能保证在校学习时间的； （三）研究生支教团成员开展支教服务的； （四）其他原因不宜在校学习的。 应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），可保留入学资格至退役后2年。 申请保留入学资格者，应由本人提出书面申请并附相关证明，经所在培养单位和研究生院审核批准后办理相关手续。 保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校研究生待遇。 保留入学资格者应在保留入学资格期满前向学校申请入学，经审查合格后，办理入学手续。因身心状况原因保留入学资格者，在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定的二级甲等以上医院诊断，符合体检指标要求，并经学校复查合格后办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格。 逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，
教学大纲-安徽大学
教学大纲-安徽大学 以下是为大家整理的教学大纲-安徽大学的相关范文，本文关键词为教学大纲,安徽,大学,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在成教大学中查看更多范文。 《大学物理A》教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：大学物理A课程英文名称：collegephysicsA课程代码：gg320XX、gg320XX学分/学时：8/136开课学期：第二、三学期课程类別：公共基础课适用专业：电子信息工程先修课程：高等数学后修课程： 开课单位：物理与材料科学学院 二、课程教学大纲 （一）课程性质与教学目标 1.课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组
成部分。 2.教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3.本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：绪论（2学时）（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和 工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。 （3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。 第一章质点运动学（4学时）
安徽7所大学2019录取规则,考生填报须慎重!
我们特别整理出7所省内高校的录取规则，希望大家在填报志愿之前一定要仔细阅读噢! 安徽大学 今年，安徽大学将实行大类和专业相结合的招生模式，按大类招生的学生，一学年以后在招生录取的类别内进行专业分流。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
非艺术类专业或大类录取原则上，进档考生按“分数优先(含政策加分)，遵循志愿”(所有专业或大类调剂考生的优先级均低于其他考生)的方式进行专业或大类志愿录取。专业或大类录取时采用各省高考排序成绩，未实行排序成绩的省份，按照投档成绩进行专业或大类录取，如果投档成绩相同，文科依次按高考实考总分、语文、数学、外语科目比较排序，理科按高考实考总分、数学、语文、外语科目比较排序。 对于考生最为关注的招生计划，安徽大学表示，今年已经国家和省教育厅核定的普通高等教育年度招生规模内，根据本校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省(区、市)考生人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策、毕业生就业、历年计划安排等因素，确定分省分专业或大类招生计划。将报教育部审批后由各省级招生主管部门向社会公布。 安徽大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。任何以“安徽大学”名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。 安徽师范大学 根据安徽师范大学2019年普通本科招生章程，今年，安徽师范大学根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例：按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内;按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
录取上，按照专业志愿优先原则(专业清)录取，对于第一志愿档案数不足同批次录取计划数的专业，从第二志愿中按成绩从高到低补足到计划数投档。其他专业志愿不满的，依此类推，直到足额为止。在高考综合改革试点省(市)按其高考改革方案相关规定进行投档录取。 志愿填报时，考生要注意的是，今年报考该校英语专业的考生外语语种须为英语，英语口试成绩要求良好及以上，英语单科成绩不低于120分(150分制)。报考旅游管理类专业考生，男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米。 安徽师范大学认可生源省艺术类专业统考或联考成绩。艺术类专业原则上按照生源省招生主管部门规定的录取方式录取，但在生源省招生主管部门许可的情况下，按统考或联考专业课成绩排序从高到低录取。 安徽理工大学 按照安徽省教育厅批准，今年安徽理工大学所有专业列入本科第一批次招生。其它省市、自治区同意列入本科第一批次招生的专业，录取时在本科第一批次录取，否则在本科第二批次录取，批次合并的省份按照该省下达的文件执行。 对于进档的考生，按照“分数优先方式”处理，即按从高分到低分的顺序，参考考生专业志愿，逐个将考生录取到未满额专业(内蒙古自治区按“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”)。对于专业志愿无法满足，而又不服从调剂的考生，予以退档。
安徽大学成人本科学士学位授予工作实施细则
安徽大学成人本科学士学位授予工作实施细则 校政[2005]7号 第一条根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》、安徽省教育厅《安徽省普通高校〈关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定〉实施细则》和《安徽大学普通教育本科生学士学位授予工作实施细则》，为做好我校成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作，保证质量，特制定本细则。 第二条成人高等教育本科毕业生，系指通过各种办学形式培养并获得国家承认本科学历的成人高等教育本科毕业生（含高中或大专起点的脱产、函授、夜大及高等教育自学考试本科毕业生）。 第三条教务处系我校主管学士学位授予工作的职能部门，成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作由其管理。 第四条成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位须具备下列基本条件： 一、学习期间，政治思想、道德品质表现良好，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法、品性端正。
二、课程学习和毕业论文成绩达到下述水平者： 1、成人高等教育高中起点脱产本科、专升本脱产本科毕业生，比照我校学年学分制本科毕业生学士学位授予办法执行。 2、成人高等教育函授、夜大本科毕业生，各门课程及格并且平均成绩达到75分以上，毕业论文成绩达到“中等”以上。 3、成人高等教育自学考试本科毕业生，各门课程成绩（含外国语）及格并且平均成绩达到65分以上，毕业论文成绩达到“中等”以上。 4、成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位，外国语课程须参加全省成人本科生申请学士学位外国语统一考试，成绩合格。 第五条鉴于成人高等教育本科毕业生与普通高等教育本科毕业生在入学条件和教学环节等方面存在的差异，授予成人高等教育本科毕业生学士学位应贯彻本人申请、择优推荐原则，毕业生本人向成人、继续教育学院提出申请，成人、继续教育学院负责向教务处提出推荐者名单，并提交以下材料：
安徽大学选修课、跨专业推荐
【人文素质课】 、《化学与健康》： 彭夫敏：讲一些养生之道，还不错 、《英语语法》 推荐老师姓名：老师名字忘记了，但是就她一个人教 、《》 推荐老师姓名：刘刚（老师人很好） 、《青铜器鉴赏》 、《营养与健康》（有趣有用分不低） 推荐老师姓名：高贵和 、推荐课程名称：《清帝漫谈》、《唐王漫话》、《交流心理学》 、推荐课程名称：《多元音乐文化与世界名曲欣赏》 推荐老师姓名：谢婉宁（不点名，而且老师很幽默，上课很轻松）、《中国家族文化》：点名少，分给高，而且可以学到一些名俗文化之类的，感觉蛮不错的，学期，结束写论文就可以了 、《现代公共关系与社交礼仪》 推荐老师姓名：郑明珍教授 、《中国竹笛艺术及演奏方法》 推荐老师姓名：赵荫滨。好过啊好过啊，真的很好过啊。哪怕你吹不响，但是只要你去了，然后姿势摆得好看，分很轻松的。 、《书法艺术》 推荐老师姓名：柴砚生 基本上只上节课就放了只要能按时上课以及完成他布置的书法作业成绩小意思啊我那时候是分飘过，，这个分班上一堆啊 、《影视人类学》
推荐老师姓名：汤多先 点三次名，有事跟他发个短信就行。重点是上课就是看视频，作业是找一部电影给他。期末一篇论文，保证优秀率 、《心理學的故事》 衛春梅以上 、《中国藏书文化》 老师：桑良知，老师爱点名，给分较高。给分均在分左右。 、《欧美现代流行音乐与英语语言文化》 王琦: 不点名、没作业。 【科技素质课】 、《数学文化与数学教育》 点名,不过给分高 、《磁在日常生活中的应用》 尹萍 、《健康生活与疾病预防》 陈勤 、《现代信息检索:很少点名》：考试可以抄，很少去，给分 、《文科物理》 推荐老师姓名：孟凡明（不点名、期末前四周布置交篇论文，给三个周左右写， 能会附带一份卷子（答案网上有全套） 、《化学与健康》： 彭夫敏：讲一些养生之道，还不错 、《人文物理》 老师是李宜德。老师人很好很好
安徽大学2018年人才引进教学科研基本要求
安徽大学2018年人才引进教学科研基本要求 为提高师资补充质量，各院系2018年引进的人才其教学科研（或学术专业）水平要达到以下基本要求： 一、博士毕业生 （一）教学水平要求 用人单位接收的博士毕业生应具有讲授专业新课的能力；从海外回来的应具备用外语讲授一门专业课程的能力。 （二）科研水平要求 1、第七层类优秀博士毕业生 理科优秀博士人才科研成果不低于以下条件：以第一作者在SCI、EI收录期刊上发表论文不少于3篇，其中在JCR二区（大类）及以上刊物发表至少1-2篇，1篇时且须主持省部级及以上科研项目1项，2篇时且须参与省部级及以上课题1项；或有其他突出业绩。 工科优秀博士人才科研成果不低于以下条件：以第一作者在SCI、EI收录期刊上发表论文至少3篇，且应获发明专利1项，或主持省部级科研项目1项，或主持经费不少于10万元的横向科研项目1项；或有其他突出业绩。 人文社科优秀博士人才科研成果不低于以下条件：以第一作者在CSSCI（不含扩展版）、SSCI、SCI、EI收录期刊上发表论文至少3篇，其中在安徽大学人文社会科学类学术成果分类评价认定标准中三类以上刊物上发表至少1篇；参与省部级及以上课题研究并发挥重要作用；或有其他突出业绩。 2、第八层类一般博士毕业生 理工科博士毕业生须以第一作者在SCI或EI收录期刊上发表论文至少2篇，其中数学科学类、化学类（不含“化工学科”）、物理类、生命科学类博士毕业生须在JCR二区（大区）及以上刊物上发表第一作者论文至少1篇。 人文社科博士毕业生须以第一作者在CSSCI（不含扩展版）、SSCI、SCI、EI 收录期刊发表的论文至少2篇，其中中文类、历史类、哲学类博士毕业生，还须在安徽大学人文社会科学类学术成果分类评价认定标准中三类以上刊物上发表至少1篇；海外博士毕业生，也可在国际知名刊物或同级别的公开刊物上以第一作者发表论文至少2篇。
安徽大学本科生辅修第二专业实施细则
附件1 安徽中医学院本科生辅修专业（课程）及第二学士学位实施办法（试行） 为拓宽学生知识面，培养复合型人才，充分调动学生学习的积极性和主动性，增强学生社会适应性，切实提高人才培养质量，我校决定对全日制本科生实行辅修制。为了规范辅修制管理，根据《安徽中医学院“学年-学分制”管理规定》和学校的有关规定，特制订本实施办法。 一、总则 1、主修专业是指本科生学籍所在专业，辅修专业是在保证完成主修专业和学生根据自己的特长、兴趣自愿选择主修专业以外的另一个专业。 2、主辅修制旨在培养既达到主修专业培养目标，又具有第二专业的基本理论、知识和技能的复合型人才。 3、辅修分为辅修课程、辅修专业、辅修学位三个层次。 二、辅修条件及要求 1、在校注册的全日制本科生，品德优良、身体健康，可自愿申请辅修第二专业（课程）。 2、在校期间原则上只能申请一个辅修专业。 3、学生从一年级第二学期即可申请，辅修前已有2门主要课程不及格者，不得申请修读辅修专业，但可申请修读辅修课程。 三、申请程序 1、教务处在每学年第二学期中期集中受理修读辅修专业的学生申请。由本人提出申请，填写《安徽中医学院本科生辅修第二专业申请表》，经学生所在院部负责人签字同意，报教务处审核同意后，发给辅修专业修读证，建立学生辅修成绩档案。 2、每学期第十周到教务处办理申请下一学期要修读课程的手续，按学分交纳学习费用，发给辅修课程修读证，学生凭修读证上课和参加考核。 四、辅修专业学生的组织与管理 1、在规定学习年限内辅修专业课程未修完者，若因主修专业课程没有
完成不能毕业的学生，不得再申请补修辅修专业课程；若主修专业已达毕业要求的学生，可在毕业后两年内修完剩余课程。 2、已取得辅修专业学籍的学生中途不得无故退出和随意更改。确因特殊原因，可以向辅修专业所在院部提出中止辅修专业要求，报教务处备案。 3、符合下列条件之一的学生，学校终止其辅修。 ⑴在规定时间内没有办理辅修手续的； ⑵主修专业出现“学籍预警”的； ⑶受到退学处理、开除学籍处分的。 4、学生因休学、停学而暂时中断辅修学习，经申请，可保留辅修资格。复学后，要及时申请恢复辅修学习。 五、教学组织与管理、课程设置和证书发放 1、每学年开设的辅修专业及培养方案由教务处公布。 2、辅修专业培养方案由专业所在学院制（修）订，报经教务处批准后实施。 3、辅修课程人数在30人以上的，按单独组班方式组织教学活动，不足30人的跟相应专业班级听课学习。若辅修专业课程上课时间与学生本人主修专业课程相冲突，原则上应保证主修专业课程的学习。 4、单独组班的辅修课程的教学任务由教务处下达。 5、辅修专业课程考核，单独组班的考试安排在期末考试同时进行，跟班听课的参加所跟班级考试。辅修课程考核与主修专业课程考核时间安排冲突时，应办理辅修课程缓考手续，参加下一学期开学第二周考试。考试违纪者按学校有关规定处理。 6、辅修专业课程考核不及格者，给一次补考机会。学生如补考后考试仍不及格，可以重新缴费选读。未达辅修专业结业要求的学生，其辅修专业课程考核合格成绩可作为主修专业任选修课成绩。 7、辅修专业开设的课程为各辅修专业培养方案确定的课程和实践环节。在主修专业已修过的并且教学要求基本相同（主修专业课程学时不少于辅修修专业课程80%学时）的课程，经教务部门批准，可免修。